Aristoteles, Galilei, Kurt Lewin - und die Folgen

Bericht über den 32. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Zürich 1980 Band 1 Bericht des Präsidenten, Sondervorträge, Metatheorie, Methodologie, Grundlagen

Im Auftrag der Deutschen Gesellschaft für Psychologie herausgegeben von

Wolfgang Michaelis Institut für Psychologie der Christian-Albrechts-Universität Kiel

1981 Verlag für Psychologie • Dr. C.J. Hogrefe Göttingen • Toronto • Zürich

INHALTSÜBERSICHT

Seite VORWORT

V

VORWORT DES PROGRAMMAUSSCHUSSES

IX

ÜBERSICHT ÜBER DAS WISSENSCHAFTLICHE PROGRAMM

XI

ERWIN ROTH (PRÄSIDENT): ZUR LAGE DER PSYCHOLOGIE BESONDERE VORTRÄGE

1 15

METATHEORIE

107

METHODOLOGIE

155

GRUNDLAGEN

201

TECHNOLOGIE

463

ANWENDUNG

585

VERZEICHNIS DER ANSCHRIFTEN UND BEITRÄGE

769

LITERATURVERZEICHNIS UND NAMENSREGISTER

784

SACHREGISTER

851

ANHANG DER DEUTSCHEN GESELLSCHAFT FÜR PSYCHOLOGIE SATZUNG

863

MITGLIEDERVERZEICHNIS

871

VII

DAS

WISSENSCHAFTLICHE

PROGRAMM

Seite

1 1.1

BESONDERE

ERÖFFNUNGSVORTRAG

A r i s t o t e l e s , G a l i l e i , Kurt Lewin - und d i e Folgen 1.2

VORTRÄGE

17

( N . B i s c h o f )

E I N VORTRAG/ DER A U F F I E L

A u r i c u l a r Deviations - Report über e i n junges interdisziplinäres

Forschungsgebiet

(W. T r a x e l )

1.3

40

ABSCHLIESSENDER

FESTVORTRAG

C h a r a c t e r i s t i e s o f an Upgraded Mind 1.4

49

( D . P r e m a c k )

GASTVORTRÄGE

7

Das Menschenbild des A r c h i t e k t e n Das Menschenbild im S t r a f r e c h t

73

( L . B u r c k h a r d t )

Was s i n d d i e Deutschen ohne Deutschland? Beschreibung

eines Bewußtseins

(H, H e i g e r t )

(D. Krauß)

80 86

S o z i o b i o l o g i e (H. K u m m e r )

96

2 2.1

1

METATHEORIE

WISSENSCHAFTSTHEORIE

Gefährdung der Psychologie durch den " E r k e n n t n i s t h e o r e t i s c h e n Konstruktivismus" ("Konstruktionismus")

Zur Paradigmadiskussion

( A .suarez)

109

i n der Psychologie (H. w e s t m e y e r )

Zur f u n k t i o n a l e n Auffassung p s y c h o l o g i s c h e r Theorien

115

( P .

Ergänzende i n d i r e k t - e m p i r i s c h e K r i t e r i e n der Wahrheit (w.

G o t t w a l d

Allgemeine Aussagen i n der psychologischen Forschung: Eine F i k t i o n 2.2

2.3

i n n e r h o f e r )

126 128

( H . w o t t a w a )

131

WISSENSCHAFTSSOZIOLOGIE

Die Lage der Forschung im Fach Psychologie im U r t e i l der Kollegen H.D.

u n d P.

M i c h a e l i s )

( R . F i s c h

u n d

D a n i e l )

136

WISSENSCHAFTSGESCHICHTE

Ober d i e Vernachlässigung der Psychologie-Geschichtsschreibung und wie und zu w e l chem besseren Ende H i s t o r i o g r a p h i e der Psychologie betrieben werden s o l l t e (H.

Grünwald)

139

P s y c h o l o g i e g e s c h i c h t s s c h r e i b u n g im deutschsprachigen 2.4

Raum (u.

G e u t e r

u n d P. M a t t e s )

145

WISSENSCHAFTLICHER GEGENSTAND

Gegenstand und Grenzen der psychologischen Psychologie (v.

s c h u r i g )

146

Probleme bei der V e r w i r k l i c h u n g e i n e r b i o l o g i s c h o r i e n t i e r t e n Psychologie i n Deutschland ( B . P r e i l o w s k i )

150

Psychophysik

154

und Neurophysiologie

(W.H. E h r e n s t e i n )

XI

3 3.1

METHODOLOGIE

MESSEN

Zur numerischen Analyse psychischer Systeme (w.

H a w e i )

Gelöste und ungelöste Probleme beim s t o c h a s t i s e h e n Messen

( H . c o l o n i u s )

Problem der Stichprobenqualität für d i e Anwendung s t a t i s t i s c h e r Verfahren im Rahmen von Untersuchungen ( C . T a r n a i , R. L a n g h e i n e u n d W. W. W i t t m a n n ) 3.2

DATENGEWINNUNG

Probleme psychophysiologischer Feldforschung Feldforschung 3.3

(J.L.

( R . R i c h t e r

u n d B.

Dahme)

P a t r y )

DATENZUGANG

B e r i c h t über e i n neues e x p e r i m e n t e l l e s Paradigma z u r Untersuchung s o z i a l p s y c h o l o g i s c h e r und handlungstheoretischer Fragestellungen ( R . M u n z e r t ) Probleme des Zugangs zu handlungsleitenden Kognitionen durch V e r b a l i s a t i o n (G.L.

Ein (P.

H u b e r

u n d H.

M a n d l )

e x p e r i m e n t e l l e r Ansatz z u r Prüfung dynamischer Modelle d e r Streßentstehung S c h u l z )

D i f f e r e n t i e l l e Psychologie

( F . M e r z

u n d M.

A m e i a n g )

AUSWERTUNG

3.4

S i m u l a t i o n s s t u d i e zur Auswertung von q u e r s c h n i t t l i c h e n (G.

R u d i n g e r

u n d H.W.

Zeitreihen-Experimenten

B i e r h o f f )

Zur Beschreibung und Analyse k u r z - und l a n g f r i s t i g e r Testintelligenzveränderungen mit z e i t d i s k r e t e n und z e i t k o n t i n u i e r l i c h e n dynamischen Modellen (c. Möbus) Prozeßanalyse i n der psychologischen Forschung C l u s t e r - A n a l y s e von C l u s t e r i n g - V e r f a h r e n 3.5

( F . M e i e r )

( B . B r a u c h i i )

INSTRUMENTIERUNG

Karthographie der Kopfhaut-EEG-EP-Potentialfelder

( D . Lehmann)

GISYS: Ein S o f t w a r e - E d i t o r z u r f i l e o r i e n t i e r t e n d i g i t a l e n Sprachverarbeitung im Zeitbereich

(R. standke)

4 4.1

GRUNDLAGEN

WAHRNEHMUNG

Das Erkennen von e i n g e b e t t e t e n Figuren bei k u r z f r i s t i g e r Darbietung i n s e i n e r Entw i c k l u n g b i s i n s höhere A l t e r ( A . G e r b e r u n d H. F i s c h e r ) Experimente z u r Halbierung von Erstreckungen und Strecken m i t ungleich gewichtigen Begrenzungen und i h r e Bedeutung i n der S k a l i e r u n g s - und Bezugssystemforschung (W.

S c h u l e )

K o n t r a s t und A s s i m i l a t i o n bei Kontexteffekten i n Wahrnehmungsurteilen und

V.

( J .

A b r e s c h

S a r r i s )

Ein "Methodenexperiment" zum einfachen Nachweis von K o n t e x t e f f e k t e n bei der R a t i n g S k a l a und bei der Größenverhältnisschätz-Skala (v. s a r r i s , H. S c h u l z u n d G. s t o l z e ) Zur Frage A t - s p e z i f i s c h e r Adaption des Richtungshörens

XII

(W.H.

E h r e n s t e i n )

LERNEN UND

4.2

Neue Experimente M.L.

GEDÄCHTNIS

zu thalamischen Komponenten des Gedächtnisses

(K. P a w l i k u n d

Nüßgen)

220

Ein umgekehrter Modalitätseffekt am Sequenzanfang? (A. F e n k ) Externe Speicher und r e k o n s t r u k t i v e s Verhalten

(K.P. M u t h i g

D i f f e r e n t i e l l p s y c h o l o g i s c h e Untersuchungen zum Gedächtnis

222 Schönpflug)

225

d . M .D e u s i n g e r )

230

u n d

w.

SPRACHE

4.3

Theoretische Ansätze und empirische Befunde z u r Wortbedeutungsentwicklung 70er Jahren (W. Wannenmacher u n d T.B. S e i l e r ) Elemente e i n e r psychologischen Bedeutungslehre

(P.K.

i n den 231 236

w a l c h e r )

Zum Einfluß des Kontexts a u f d i e Einschätzung semantischer Eigenschaften (D. von Eye und

A.

239

v o n Eye)

Semantische Komponenten des B e g r i f f s Angst (w.

243

M a r x )

KOGNITION

4.4

Metakognition

(R.H.

246

Kluwe)

Thematische Kohärenz i n erklärenden Sachtexten (u.

258

A e s c h b a c h e r )

Konzepte zur H i e r a r c h i s i e r u n g von Wissensstrukturen beim Lernen mit Texten (S.P.

B a l l s t a e d t ,

Probleme beim (U.

W.

S c h n o t z

u n d H.

M a n d l )

261

Enkodieren und Dekodieren mehrerer Problemlösegeschichten

G l o w a l l a )

264

Concept Formation bei unvollständig d e f i n i e r t e m S t i m u l u s m a t e r i a l Faktorenanalyse und k o g n i t i v e Psychologie Kognitive S t i l e 4.5

( K . Hanßen

f

H.

N i c k e l

(o.

271

( R . M e i i i )

u n d K.

279

R e t t i g )

HANDLUNGSPLANUNG

Planen, Handeln und Entscheiden i n sehr komplexen Realitätsbereichen H.W.

Ein W.

268

H u b e r )

K r e u z i g ,

F.

R e i t h e r

u n d T.

u n d W.

Dömer, 280

S t r u k t u r - und Prozeßmodell komplexer Informationsverarbeitung Hussy

( D .

Stäudel) ( J .

Funke,

K e l l e r )

284

Pädagogische und k l i n i s c h e Anwendungsmöglichkeiten eines Informationsverarbeitungsmodells m i t S t r u k t u r - und Prozeßcharakter (W. H u s s y u n d T. K i n d e r m a n n )

288

Ober den empirischen Gehalt von Handlungstheorien

294

S o z i a l - k o g n i t i v e Aspekte der Handlungsregulation 4.6

(H. w e r b i k )

302

(K. Mucha)

EMOTION

Wider d i e Vernachlässigung-der Emotion i n der Psychologie

(K.R. s c h e r e r )

S o z i a l e r A f f e k t : Konstruktüberprüfung des Schachter-Paradigmas 4.7

( E . Schwanenberg)

304 317

MOTIVATION

Neuere Entwicklungen i n der M o t i v a t i o n s f o r s c h u n g

( H . H e c k h a u s e n )

325

Handlungskontrolle: E i n vernachlässigtes Konstrukt i n der M o t i v a t i o n s t h e o r i e ( j .

Kühl)

Vornahme und Handlungsausführung

335 (F.G. P y r e k )

Optimal Foraging i n der L e r n s i t u a t i o n

(u.

S e i b t )

338 340

XIII

Persönlicher Geruch und n i c h t v e r b a l e Kommunikation Psychologische Copingforschung

(G.H.

Forschung zur gelernten H i l f l o s i g k e i t

342

s c h i e i d t )

(M.

Probleme und Perspektiven der psychologischen Copingforschung

349

P r y s t a v )

(G.H.

352

P r y s t a v )

im deutschsprachigen

Raum

353

( L . B r e i t k o p f )

Zustandsangstniveau und aufgabenfremde Kognitionen i n Abhängigkeit von T r a i t - A n g s t , E r f o l g und Mißerfolg bei sportmotorischen Leistungen ( P . schwenkmezger)

354

Der Stand der psychologischen Diskussion um das Konzept aggressiven Verhaltens (A.

Mummendey)

357

Umgebungsbedingungen a g g r e s s i v e r I n t e r a k t i o n e n V.

(M.

B o r n e w a s s e r ,

Mummendey

A.

364

und

L i n n e w e b e r )

S e l e k t i v e Ermüdung im motorischen

System

367

(H. H e u e r )

URSACHENZUSCHREIBUNG

4.8.

Kausale Schemata und k o g n i t i v e Psychologie

370

(K. F i e d l e r )

Zur G e n e r a l i t a t vs. Spezifität von K a u s a l a t t r i b u i e r u n g e n Konsensus = s o z i a l e Erwünschtheit? ( D . B i e r h o f f - A l f e r m a Aufmerksamkeit und U r t e i l s e x t r e m i s i e r u n g Die Wirksamkeit

(R. E r b e r ,

(K. Haußer) n n

und

M.

s t r a c k

F.

376 379

Vermaasen)

und

383

w i c k l u n d )

R.A.

furchterregender Kommunikation i n Abhängigkeit von u n t e r s c h i e d l i c h e n

Rezeptionssituationen

(W.

S e r v a y ,

M.

Kumpf

und

N.

S c h w a r z )

V e r z i c h t auf K o n t r o l l e - aus Angst vor K o n t r o l 1 v e r l u s t ?

386

(s.

389

P r e i s e r )

Defensiv-externe K o n t r o l l Überzeugungen bei der A t t r i b u t i o n von Leistungs- und S o z i a l v e r h a l t e n ( B . S i x und B. Krähe)

393

Kontrollüberzeugungen ("Locus o f C o n t r o l " )

396

( G . Krampen

und

w i e b e r g )

H.J.W.

BEWERTUNG

4.9

Konzepte der D i s t r i b u t i v e n G e r e c h t i g k e i t a l s Grundlagen menschlichen Wertens

Handelns und

(G. Mikula)

397

S o z i a l e r Kontext a l s Determinante der wahrgenommenen G e r e c h t i g k e i t

B i e r h o f f )

407

Zum Zusammenhang zwischen i n d i v i d u e l l e r G e r e c h t i g k e i t s k o n z e p t i o n , Laienpsychologie Und Verteilungsentscheidung ( E . K a y s e r und T. S c h w i n g e r ) A u f t e i l u n g s v e r h a l t e n bei kompetitiven und kooperativen I n t e r a k t i o n s p a r t n e r n

410

(G.F.

(H.W.

Müller)

413

Gerechtigkeit

(H.W.

B i e r h o f f

und

G.

417

M i k u l a )

K o g n i t i v e , emotionale und p h y s i o l o g i s c h e Determinanten s o z i a l e r Zustände (H.P.

Krüger

und

R.

Kohnen)

418

Funktionsvariabilität von E i n s t e l l u n g e n ENTWICKLUNG

4.10

Entwicklung s o z i a l e r K o g n i t i o n durch K o n f l i k t i n d u k t i o n ? P.

420

( D . K i e b e i s b e r g )

Noack

und

S.

s i l b e r e i s e n ,

(R.K.

K.

422

Zur Entwicklung der W-Fragen beim Kinde

426

( F . s c h o c h )

M o r a l i s c h e s U r t e i l e n - moralisches Handeln

( F . o s e r

und

R.K.

s i l b e r e i s e n )

A f f i l i a t i o n s m o t i v , Attraktivität und P e e r - I n t e r a k t i o n bei 3-6 jährigen

( R . S c h m i t z )

Beobachtungen zur I n t e r a k t i o n zweier s i c h fremder Kinder i n Anwesenheit i h r e r Mütter - und darausfolgende Aussagen zur Fremdenangst ( R . Müller-schär) Verhaltensbeobachtungen D.

Bruns

und

C.

an 3-Monate-alten Säuglingen

(E. v o l a n d ,

u.

Tagträumen i n der Vorpubertät

429 430 433

Dobner,

Brügmann)

Kinder erzählen Geschichten

XIV

Mülle,

W a l p e r )

436

(s.

H o p p e - G r a f f ,

(u. M o r f - R o h r )

H.

schöler

und

M.

s c h e l l )

439 444

4.11

SOZIALISATION

I n t e r k u l t u r e l l e Untersuchungen über Selbstkonzepte von Kindern I .

( I . M . D e u s i n g e r

u n d

B i t t m a n n )

447

Rollenübernahme und Empathie bei Jugendlichen Zur entwicklungspsychologischen

(R.U.

451

B r i e c h i e )

Analyse der G e s c h l e c h t s t y p i s i e r u n g

R o l l e n b i l d und Zukunftserwartungen w e i b l i c h e r J u g e n d l i c h e r Geschlechtstypische S o z i a l i s a t i o n

5

( B . R o l i e t t

(H.M.

T r a u t n e r )

453 457

( J . s t a r y )

461

u n d E. P i e p e n b r i n k )

TECHNOLOGIE

ALLGEMEINE THEORIE

5.1

EntSCheidungshilfe

( H .Jungermann)

Entscheidungsforschung

465

und d i a g n o s t i s c h e U r t e i l s b i l d u n g

( K . B o r e b e r d i n g u n d G.sundström)

Testpsychologie: Theorie ohne P r a x i s - P r a x i s ohne Theorie?

( w . Kempf

u n d J. R o s t )

471 473

Mikrobiographische Methode z u r empirischen Überprüfung von Handlungstheorien (R.

S c h e n k - N e t z b a n d )

474

TESTTHEORIE

5.2

Abbildungseigenschaften

von t e s t t h e o r e t i s c h e n Modellen

Ein H.

k l a s s i s c h e s l a t e n t - a d d i t i v e s Testmodell

476

(G. K a n i g )

Zur Überprüfung der Itemhierarchie s t r u k t u r e l l e r Testverfahren (KLA-Modell)

480

(P.B. H e i n r i c h )

(H. Moosbrugger

u n d

Müller)

483

Situationsspezifitä't i n der Psychodiagnostik: Ansätze auf der Realitäts- oder Irrealitätsebene?

(E. P i a u m )

487

I s t die Z w i l l i n g s f o r s c h u n g noch zeitgemäß?

L i e n e r t ,

(G.A.

A.

G e b e r t

u n d i . H a i m e r l )

K r i t i s c h e Re-Analysen e i n i g e r Persönlichkeits- und I n t e l l i g e n z - T e s t s Trends bei S i t u a t i o n s d e u t e v e r f a h r e n ? 5.3

(H. spada

(A. G e b e r t )

488 490 492

u n d G. Seidenstücker)

GRUNDPROBLEME DER DIAGNOSTIK

Vorhersagen für e i n i g e Personen und v i e l e Merkmale

(M. A m e l a n g

u n d P.

B o r k e n a u )

495

Basale Voraussetzungen " i n t e l l i g e n t e n Verhaltens" - Neue Wege i n der I n t e l l i g e n z diagnostik?

(W.D. Oswald)

498

S o z i a l e Erwünschtheit a l s Problem psychologischer Forschung

(H.D.

499

Mummendey)

Zwei allgemeine Faktoren des Antwortverhaltens bei Selbstbeschreibungsinventaren: S o c i a l D e s i r a b i l i t y und Acquiescence - neu i n t e r p r e t i e r t ( P . s c h m o l c k )

507

Psychopharmaka a l s Instrument der Diagnostik

510

5.4

(P. N e t t e r )

K L A S S I F I K A T I O N UND BERATUNG

S o z i a l e Anpassungsprozesse i n Kindergärten

(u.

T h e r a p i e - o r i e n t i e r t e "Aufmerksamkeits"-Diagnostik

Der "Test für medizinische Studiengänge (TMS)" V i l l a n i ,

D. Jauß

u n d K.M.

( H . Küffner

u n d P.

s i k o r s k i )

( l .Wagner) ( G . T r o s t )

H i e r a r c h i s c h e Z i e l s t r u k t u r i e r u n g und Berufsentscheidungen (C.

512

s c h m i d t - D e n t e r )

Zur Diagnose des L e r n e r f o l g s mit f e h l e r o r i e n t i e r t e n Tests

514 517

521

von Hauptschülern

A s c h e n b r e n n e r )

Analyse z u r Testgüte von zwei Sonderformen des I n t e l l i g e n z - S t r u k t u r - T e s t 70 (IST 70) von Amthauer ( K . R a u s c h )

525

529

XV

KLINISCHER

5.5

BEREICH

T h e r a p i e g e l e i t e t e Erfassung aggressiven Verhaltens bei Kindern (F. P e t e r m a n n ) Verhaltensbeobachtung:

Das Problem mit der Gültigkeit

( p .

m n e r h o f e r

u n d A.

532 w a r n k e )

535

Untersuchungen zur situationsbezogenen Erfassung und Analyse von A r b e i t s - und L e i stungsstörungen bei Studenten - e i n i n t e g r a t i v e r d i a g n o s t i s c h e r Ansatz (J.P.

Gösslbauer,

S.B.

Müller

u n d M.

Wagner)

539

E r e i g n i s k o r r e l i e r t e langsame P o t e n t i a l e (CNV) bei normalen und neurotisch-depressiven Personen ( R . F e r s t l , R. d e J o n g u n d M. E l t o n ) ARBEIT

5.6

UND

VERKEHR

Die Erfassung und Analyse von Problemlösen am A r b e i t s p l a t z A.

K r e u z i g

542

und.A.

Benda,

(H.V.

F r a n k ,

H.J.

S c h a i b l e - R a p p )

546

Arbeitsbedingungen, k o g n i t i v e K o n t r o l l e und psychisches und psychophysiologisches Befinden (M. F r e s e , E. S c h m i d t - H i e b e r u n d K. L e i t n e r )

549

V a l i d i e r u n g von Beanspruchungsindikatoren beim K r a f t f a h r e r

K a s t n e r )

552

(M. H ö l l b a c h e r )

558

TECHNISCHE

5.7

(M.

HILFSMITTEL

E i n s a t z der EDV bei der Analyse von Beratungsgesprächen PSYCHOTHERAPEUTIKA

5.8

Zur Bewertung des E r f o l g e s und Mißerfolges von Psychotherapien W.R.

(H. B e r b a l k

u n d

M i n s e l )

561

Kleingruppenforschung i n der k l i n i s c h e n Psychologie

(B. R o i i e t t )

566

E k l e k t i s c h e und i n t e g r a t i v e Strömungen i n der V e r h a l t e n s t h e r a p i e

(B. Nef)

568

Ober d i e Therapie n e g a t i v e r Gedanken von Depressiven ( R . d e J o n g ) Der Einfluß eines Verhaltenstherapieprogramms auf T h e r a p i e i n d i k a t o r e n bei neurotisch-depressiven

Patienten

( R .d e Jong,

R.

F e r s t l ,

G. H e n r i c h

u n d R.

Treiber)

572 581

ANWENDUNG RAHMENBEDINGUNGEN

6.1

I s t d i e massive Anwendung der Psychologie verfrüht?

( w . M i c h a e l i s

u n d R.K.

s i i b e r -

e i s e n )

587

Psychologen wenden s i c h gegen den Mißbrauch der Psychologie für p o l i t i s c h e Zwecke (W.

Schumann)

Wohlbefinden

588

oder Handlungsfähigkeit?

( B . o r e n d i

u n d i .

u d r i s )

589

Zur Lage p s y c h o l o g i s c h e r Berufsausübung i n Europa unter besonderer Berücksichtigung der grundgesetzlichen Möglichkeiten i n der Bundesrepublik Deutschland (u. E b e l und

M.

6.2

Höckel)

590

THEORIE

Neuere Strömungen i n der Psychoanalyse

( P . K u t t e r )

592

Nicht-bevormundende psychologische Forschung: Das Konzept der Beratungsforschung (H.J.

K a i s e r ,

G.

K o r t h a l s - B e g e r l e i n u n d H.J.

Psychologie i n t e r k u l t u r e l l e n Handelns

S e e l )

598

( A . Thomas)

601 602

XVI

MOTIVERHEBUNG

6.3 Ein M.

Motivationsmodell des generativen Verhaltens

( L . V . R o s e n s t i e l ,

o p p i t z u n d

G.

S t e n g e l )

6.4

602

ÖFFENTLICHE MEDIEN

"Holocaust" - eine Herausforderung W. S e i f e r t

auch für d i e Psychologie

Meichers, 606

Eine Längsschnittstudie zu den Wirkungen des Fernsehens auf d i e Angst

6.5

c.

( Y . Ähren,

u n d W. W a g n e r ) ( j . G r o e b e i )

611

PHARMAKA

S o z i a l e S i t u a t i o n e n a l s e x p e r i m e n t e l l e Bedingungen der Pharmakopsychologie JR.

Kohnen

6.6

u n d H.P.

Krüger)

614

SCHULE

Zur Aufklärung von S c h u l l e i s t u n g e n mit H i l f e von I n t e l l i g e n z - und Persönlichkeitsdimensionen sowie Faktoren der häuslichen Umwelt ( R . Kühn) Flexibilität i n der Lehrer-Schüler-Interaktion S u b j e k t i v e psychologische Theorien

(M. H e p k e

u n d F.

625

( D . F . Wahl)

Erklärung von Förderungseffekten i n Schul klassen durch Merkmale s u b j e k t i v e r Unterr i c h t s t h e o r i e n i h r e r Lehrer ( B . T r e i b e r ) Prozeßanalyse k o g n i t i v e r K o n t r o l l e P.

S t r e h m e l

u n d H.

619 621

M e i e r )

( D . u i i c h ,

K.

Haußer,

M a y r i n g ,

P.

B.

631

A l t ,

Grünwald)

634

F a c h s p e z i f i s c h e Fähigkeitswahrnehmung und I n t e l l i g e n z : Wie r e a l i s t i s c h i s t das Selbstkonzept eigener Fähigkeit? (v.J. J o p t )

636

B e r e i c h s s p e z i f i s c h e Selbstkonzepte eigener Fähigkeiten im s c h u l i s c h e n Bereich (G.

Krampen)

640

Selbstwertgefühl i n s c h u l i s c h e n Bezugsgruppen A l l t a g s w i s s e n und w i s s e n s c h a f t l i c h e s Wissen

( R .

s c h w a r z e r

u n d M.

Jerusalem)

643 646

( i . s e i f f g e - K r e n k e )

Motivationsgrundlagen und Wirkungsbedingungen des P o l i t i k - U n t e r r i c h t s b e i Primanern H a r t m a n n )

(K.D.

650

Vorschlag e i n e r pädagogischen P r o d u k t e v a l u a t i o n

(P. s p r a v e )

653

Waldorfschule, s t a a t l i c h e s Schulsystem und d i e Entwicklung schul bezogener Persönl i c h k e i t s m e r k m a l e von Schülern (R.H. P e k r u n ) Das B i l d e n psychologischer Hypothesen bei Psychologiestudenten H.

( F . S c h o t t

Jünke)

S e l e k t i v e Studienfachwahl

658

und fächerspezifische Hochschul s o z i a l i s a t i o n (H.U. H o h n e r )

Überlegungen zur Entwicklung eines Interventionsprogramms Hochschul s o z i a l i s a t i o n ( E . S t e p h a n , M. F i s c h e r u n d F. S t

6.7

654

u n d

662

z u r Optimierung der 666

e i n )

ARBEIT / SPORT / FREIZEIT

Psychologische Wertforschung Humanisierung des Arbeits!ebens

667

( i . u d r i s )

(c.

G r a f

Hoyos

S t r u k t u r a n a l y s e von Tätigkeiten längerer Dauer

u n d L.

669

v o n R o s e n s t i e l )

670

( R . w i e i a n d )

Schweizer L e h r l i n g e zu i h r e r A r b e i t s z e i t und zu ihrem Lohn

( K . Häfeli

u n d F.

s t o i i )

A r b e i t s z u f r i e d e n h e i t und F r e i z e i t v e r h a l t e n k a s e r n e n p f l i c h t i g e r Soldaten d e r Deutschen Bundeswehr (H.J. E b e n r e t t ) Modelle zum Zusammenhang von A r b e i t s s i t u a t i o n und Befinden Naive V o r s t e l l u n g e n und Techniken der A n g s t k o n t r o l l e

(M. F r e s e )

( D . H a c k f o r t )

Psychologische F r e i z e i t f o r s c h u n g : Oberflüssig oder n i c h t ?

( G . W i n t e r )

673 676 680 681 686

XVII

VERKEHR UND

6.8

UMWELT

Der B e i t r a g der Verkehrspsychologie zu zukünftigen Einflußnahmen im Straßenverkehr (T.

Bösser)

687

Die K l a s s i f i k a t i o n komplexer S i t u a t i o n e n am B e i s p i e l von Verkehrsabläufen A r t m a n n ,

(M.

T.

Bösser

u n d H.J.

Zeißig)

691

Components o f eye movement behavior w h i l e d r i v i n g a c a r

Analyse der Reaktionen auf verschiedene Lärmquellen i n Wohngebieten RECHT UND

6.9

694

(A.S. Cohen)

697

(B. Rohrmann)

GESETZ

Recht und Psychologie: E i n w e c h s e l s e i t i g e s Verhältnis

699

( w . Hommers)

Bedeutung und S t e l l u n g der Psychologie a l s T e i l d i s z i p l i n i n der Kriminologie (H.

Kury)

705

BELASTETE GRUPPEN

6.10

P i l o t s t u d i e zur Erfassung der P r o b l e m s i t u a t i o n a l l e i n e r z i e h e n d e r Mütter M.

B e r g e r

u n d D.

( E . S a n d e r ,

I s s e l s t e i n )

707

Überlegungen zur Konzeption von Präventionsforschung im Bereich Alkoholismus (E.

S t e p h a n ,

B.

B e h r e n d t ,

M.

F i s c h e r

u n d K.W.

A u s s i e d l e r aus Polen i n der Bundesrepublik mann,

M.

I r l e

u n d D.

S c h r a m e r )

711

Deutschland

Rosch,

(M.

D.

Mönt7i4

(VWB)

D i t t r i c h )

717

Transsexualität im Spannungsfeld von Medizin und Psychologie Risikopersönlichkeit und Krebserkrankung

( R . S . Jäger

Psychotherapie bei chronisch Kranken

Dvorak,

Zur Psychologie des Todes

(M.

KLINISCHE

6.11

F.

u n d H. Baick,

(B.Hantsche

719 723

G o s s i a r ) H.

s p e i d e i

u n d B.

726

Aronow)

729 (J. Howe)

735

BILDER

EEG-Korrelate der I n f o r m a t i o n s v e r a r b e i t u n g und akute Schizophrenie B u l t m a n n

u n d i . w e b e r )

( J . W i t t k o w s k i )

Der Sterbeprozeß a l s s t r e s s r e i c h s t e Lebenskrise

H.

v.

D i c k e n h e r g e r )

Ätiologie-unabhängige Dimensionen veränderter Wachbewußtseinszustände (A.

Frey,

u n d D.

(M.

Koukkou,

Lehmann)

738

Das H i r n s t r o m b i l d : Beziehung des EEG's zum Verhalten

(JV. G a i l e y )

740

EMG-Unterschiede bei Personen mit und ohne Kopfschmerzen i n e i n e r s o z i a l e n Belastungss i t u a t i o n ( H . T r a u e , C. B i s c h o f f u n d H. Z e n z )

742

Verhaltensanalysen nach r e c h t s s e i t i g e r Stirnhirnschädigung

745

P.A.

6.12

( P . Jacobi

u n d

F i s c h e r )

PRÄVENTION

UND

THERAPIE

Bedingungen der M i t t e i l u n g persönlicher Informationen ( L . s c h m i d t - A t z e r t u n d B. D e t e Neuere Perspektiven i n der Gemeindepsychologie ( P . K a i s e r ) Untersuchung zur Bedeutung von Erwartungshaltungen des K l i e n t e n für d i e TherapeutKlient-Beziehung

(W.

Schulz,

M.

S e i w e r t

u n d E.

J a e g g i )

r )

749 752 753

Zum Einfluß rückgemeldeter psychophysischer Erregung auf das Gesprächsverhalten i n Ehen mit psychosomatischem Kopfschmerz S e l b s t k o n t r o l l e i n Gruppen

(O.B.

S c h o l z )

( j . F e n g l e r )

Verhaltensbeobachtung an E n u r e t i k e r k i n d e r n i n i h r e n F a m i l i e n ( G . H a u g ) Verminderung a v e r s i v e r Kindverhaltensweisen auf der Grundlage s e q u e n t i e l l e r Beobachtungsdaten ( U . Mees u n d R. M e r t i n s )

XVIII

757 760 762 765

ARISTOTELES, GALILEI, KURT LEWIN - UND

DIE FOLGEN *

Norbert B i s c h o f

1. Physik i n Altertum und Neuzeit Es i s t d i e e r s t e Aufgabe j e d e r empirischen Wissenschaft, Tatsachen f e s t z u s t e l l e n

und

so den Umfang unseres Wissens zu e r w e i t e r n . Es i s t i h r e zweite Aufgabe, dieses M a t e r i a l zu ordnen und wieder auf das Wesentliche zu r e d u z i e r e n . Die Methode, nach der d i e Physik i h r Gegenstandsgebiet ordnet, s o l l im folgenden a l s m a t e r i e l l e Reduktion bezeichnet werden. Was

i s t darunter zu verstehen? Die Erforschung p h y s i k a l i s c h e r Vorgänge s e t z t an sog. "Systemen" an. Unter einem System

v e r s t e h t man einen konkreten A u s s c h n i t t aus der p h y s i k a l i s c h e n W i r k l i c h k e i t : z.B. eine Kugel auf e i n e r s c h i e f e n Ebene, e i n Pendel oder e i n Planetensystem ( F i g . 1). In Systemen l a u f e n Prozesse ab, d i e durch Regeln beschrieben werden können - i n den genannten B e i s p i e l e n durch das F a l l g e s e t z , das Pendelgesetz und d i e Keplerschen Gesetze. Die Regeln werden durch mathematische Formeln ausgedrückt. Formeln beschreiben q u a n t i t a t i v e

Beziehungen

1I 1 # Schiefe Ebene

Pendel

Planet

Massen in Wechselwirkung

1

\\\\ I I /

System

Regel

J

Formel

-Qualit.

Fallgesetz

s=

!

Pendelgesetz

KEPLERS Ges.

NEWTONS Gesetze m m

F 2

•t

Faltweg Fallzeit ErdbescN.

2

T ~a

r

Hauptochsenlänge Umtaufzeit

2

2

F - ™

Pendellänge Schwingungsdauer Erdbeschl.

2

(x,-x )

3

crx

Ort Zeit Masse Kraft

Figur 1 zwischen Grössen. Die Grössen s e l b s t l a s s e n s i c h nur q u a l i t a t i v , z.B. durch Angabe e i n e r M e s s v o r s c h r i f t d e f i n i e r e n . Man bezeichnet s i e daher auch a l s p h y s i k a l i s c h e Qualitäten. M a t e r i e l l e Reduktion besteht nun d a r i n , dass konkrete Systeme a l s Spezialfälle a l l g e m e i n e r e r Systemklassen verstanden werden - etwa der Systemklasse "Massen i n Wechselwirkung" * Wolfgang Metzger zum Gedenken

17

Für diese allgemeineren Systemklassen l a s s e n s i c h e b e n f a l l s p h y s i k a l i s c h e Regeln f o r m u l i e ren,

i n unserem B e i s p i e l etwa d i e Newtonschen Gesetze. Die i n diesen Regeln vorkommenden

Grössen werden im allgemeinen von e i n f a c h e r e r , weniger strukturabhängiger Qualität s e i n als

d i e Grössen, von denen d i e konkreteren Systemgesetze handeln. Auf

eine Kurzformel gebracht, läuft das eben umrissene Reduktionsverfahren auf einen

Abbau von S t r u k t u r hinaus. M i t " S t r u k t u r " i s t das gemeint, was e i n Pendel von e i n e r s c h i e fen

Ebene u n t e r s c h e i d e t : Die besondere r a u m z e i t l i c h e Zwangsordnung der "Massen-Körper i n

Wechselwirkung". S t r u k t u r e l l e Besonderheiten gehen v e r l o r e n , wenn man von den s p e z i e l l e r e n zu

den allgemeineren Gesetzen f o r t s c h r e i t e t , und s i e müssen a l s "Randbedingungen" neu e i n -

geführt werden, wenn man d i e s p e z i e l l e n aus den allgemeinen Gesetzen zurückgewinnen w i l l . Was übrig b l e i b t , wenn man S t r u k t u r abbaut, i s t l e t z t e n Endes pure M a t e r i e - d i e Essenz, der

Mutterboden der W i r k l i c h k e i t - äusserlich ohne bestimmte Form, im inneren aber d i e

Weltformel bergend, i n deren ordnender K r a f t d i e ganze Gestaltenfülle des Universums präf o r m i e r t l i e g t so wie i n der dunklen M a t r i x der R u s s f l o c k e verborgen das Funkenspiel des Diamanten schlummert. Aus diesem Grunde bezeichne i c h das Vorgehen der Physik a l s "mater i e l l e " Reduktion - A b s t i e g zum immanenten Grundgesetz des S t o f f e s . Diesen A b s t i e g haben schon d i e i o n i s c h e n Naturphilosophen v e r s u c h t . Aber i h r e Spekulat i o n e n über d i e Arche, den U r s t o f f des Universums, waren verfrüht und brachten keinen E r kenntnisgewinn. Der

E m p i r i k e r A r i s t o t e l e s wies das abendländische Denken dann für nahezu e i n Jahrtausend

i n eine andere Richtung. N i c h t v o r e i l i g e Reduktion, sondern konkrete Beschreibung und anschauungsnahe K l a s s i f i k a t i o n erschienen ihm a l s das angemessene Z i e l

naturwissenschaft-

l i c h e n Bemühens. Ihm ging es darum, jede Systemklasse für s i c h zu c h a r a k t e r i s i e r e n , systems p e z i f i s c h e Qualitäten aufzuweisen und s y s t e m s p e z i f i s c h e P r o z e s s r e g e l n zu f o r m u l i e r e n : S t e i n e f a l l e n nach unten, Rauch z i e h t nach oben, i r d i s c h e Körper bewegen s i c h unregelmässig, Sterne auf K r e i s e n usw. Man w i r d n i c h t fehlgehen, wenn man diesen i d i o g r a p h i s c h e n Zug der a r i s t o t e l i s c h e n Naturbeschreibung mit der E n t e l e c h i e l e h r e dieses Philosophen i n Verbindung b r i n g t . Für A r i s t o t e les

hat jedes i n d e r W i r k l i c h k e i t a n t r e f f b a r e Gebilde - w i r können auch "System" sagen -

eine E n t e l e c h i e , das h e i s s t einen inneren " S i n n g e h a l t " , der danach s t r e b t , s i c h i n der G e s t a l t des Systems immer vollkommener zu verkörpern. Dieser Gedanke i s t n i c h t so s p e k u l a t i v wie e r k l i n g t . A r i s t o t e l e s hat h i e r nämlich einen Fundamentalsatz unserer Wahrnehmungsorganisation, und zwar das Prägnanzgesetz, durchaus r i c h t i g e r f a s s t ; s e i n z e i t b e d i n g t v e r z e i h l i c h e r F e h l e r war nur, dass e r es n a i v r e a l i s t i s c h o n t o l o g i s i e r t hat. Verändert man i r g e n d e i n e Reizdimension k o n t i n u i e r l i c h , so e n t s t e h t i n der Wahrnehmung häufig eine d i s k o n t i n u i e r l i c h e Abfolge von Ordnungsstufen, d i e durch sinnarme Zwischenbereiche getrennt erscheinen. R e i z k o n f i g u r a t i o n e n m i t maximalem Ordnungseindruck nennt

18

man "prägnant". R e i z k o n f i g u r a t i o n e n i n der Nähe e i n e r Prägnanzstufe erscheinen a l s von d i e s e r a b g e l e i t e t , und s i e werden auch l e i c h t für prägnanter gehalten, a l s s i e s i n d ; ihnen wohnt demnach e i n e Dynamik h i n zu besserer G e s t a l t inne. Durch das Prägnanzprinzip w i r d d i e Wahrnehmung a l s o auf d i e folgende Weise s t r u k t u r i e r t : 1) Aus dem Kontinuum möglicher Formen r a g t e i n Diskontinuum Ich

prägnanter Gebilde hervor.

verwende für diesen Sachverhalt nachfolgend das S t i c h w o r t Segmentierung.

2) Prägnanz drückt s i c h i n Stimmigkeit und Harmonie aus. Damit bekundet s i c h i h r e t i e f liegende Verwandtschaft mit dem Erscheinungsbereich der A e s t h e t i k . 3) Fast prägnante Gebilde u n t e r l i e g e n einem G e s t a l t d r u c k i n Richtung auf Vervollkommnung. In diesem S a c h v e r h a l t bekundet s i c h e i n Moment der T e l e o l o g i e . A l l e drei Punkte s i n d nun auch k o n s t i t u t i v für d i e a r i s t o t e l i s c h e E n t e l e c h i e l e h r e : 1) A r i s t o t e l e s g l i e d e r t d i e W i r k l i c h k e i t i n e i n segmentiertes Diskontinuum t y p i s c h e r Systeme auf, deren jedes seine eigene E n t e l e c h i e verkörpert. 2) Die Vollkommenheit d i e s e r Verkörperung drückt s i c h i n formaler Harmonie und Schönheit aus. 3) Diese Vollkommenheit i s t z u g l e i c h der Endzweck, auf den d i e E n t e l e c h i e hindrängt. E i g e n t l i c h war A r i s t o t e l e s P l a t o n i k e r . Die E n t e l e c h i e l e i t e t s i c h her aus der p l a t o n i schen Idee, welche i n s t r a h l e n d e r Vollkommenheit über der M a t e r i e schwebt und s i c h i n i h r s p i e g e l t . Auch für A r i s t o t e l e s s i n d Form und M a t e r i e getrennte P r i n z i p i e n . Materie i s t das P r i n z i p der K o n k r e t i s i e r u n g . Davon abgesehen, hat s i e k e i n e r l e i Charakter. S i e kann jede Form aufnehmen, i h r s e l b s t wohnt keine s t r u k t u r b i l d e n d e K r a f t inne. Es i s t l e i c h t einzusehen, dass im Rahmen eines solchen W e l t b i l d e s eine m a t e r i e l l e Red u k t i o n n i c h t möglich i s t . Je mehr man vom Konkreten zum Allgemeinen übergeht, um so mehr verflüchtigt s i c h d i e Form, und damit das Wesentliche. Eine dem ganzen Sein

zugeordnete

"Weltformel" i s t b i s i n s M i t t e l a l t e r u n v o r s t e l l b a r . Von h i e r aus wird d e u t l i c h , dass der Uebergang zum n e u z e i t l i c h e n Naturverständnis p r i mär auf einem Wandel im Verständnis der M a t e r i e beruhte - auf e i n e r Renaissance des mythol o g i s c h e n Wissens um den U r s t o f f , i n dem s i c h das Wesen der Welt n i c h t verflüchtigt, sondern umgekehrt auf t i e f s t e Weise v e r d i c h t e t . Der Aufbruch d i e s e r neuen Denkmöglichkeit durchweht d i e Renaissance: Die M a t e r i e wandelt s i c h vom pythagoreischen "Apeiron" z u r " M a t r i x " der A l c h i m i s t e n . S i e v e r l i e r t den Charakt e r des p a s s i v Unbestimmten und w i r d zu e i n e r generativen K r a f t , d i e s p e z i f i s c h e Formen aus s i c h h e r v o r t r e i b t . Das hat forschungsmethodisch

e i n e w i c h t i g e Konsequenz. Für jemanden, der d i e s e K r a f t

e x p e r i m e n t e l l bestimmen möchte, genügt es, an b e l i e b i g e r S t e l l e einen b e l i e b i g k l e i n e n A u s s c h n i t t aus der Formenwelt zu untersuchen, d i e s a l l e r d i n g s i n äusserster Gründlichkeit.

19

Die Idee, dass das p u n k t u e l l e Eindringen i n d i e T i e f e des I n d i v i d u a l e r e i g n i s s e s und d i e horizontsprengende A l l e r k e n n t n i s äquivalent s e i n müssen, gehört w e s e n t l i c h zum Pathos der Renaissance. S i e i s t ausgesprochen i n der Ueberzeugung

Giordano Brunos, dass "im Minimum

das Maximum e n t f a l t e t " s e i , und i n Paracelsus' schönem Wort, dass "eine Blum" genug s e i , um " d i e ganze Schöpfung zu verstehen". S o v i e l zur Idee der m a t e r i e l l e n Reduktion. Eine z w e i t e Verständnisgrundlage für d i e n e u z e i t l i c h e Naturbetrachtung e r s c h l i e s s t s i c h , wenn w i r uns noch einmal an d i e d r e i

aus

dem Prägnanzprinzip a b g e l e i t e t e n Grundkategorien der a r i s t o t e l i s c h e n E n t e l e c h i e - L e h r e e r i n n e r n . Von der Ueberwindung

der Segmentierung durch d i e m a t e r i e l l e Reduktion haben w i r

b e r e i t s gesprochen. Was aber geschieht mit den O r d n u n g s p r i n z i p i e n der A e s t h e t i k und der Teleologie? In der a r i s t o t e l i s c h e n E n t e l e c h i e waren beide noch zu e i n e r E i n h e i t verschmolzen gewesen. In der Renaissance brechen s i e auseinander, und dabei gewinnt das H a r m o n i e p r i n z i p a b s o l u t e Dominanz über d i e T e l e o l o g i e : Die Natur s t r e b t n i c h t nach Vollkommenheit, s i e i s t vollkommen. Schönheit und Ebenmass s i n d n i c h t mehr, wie noch für das gesamte M i t t e l a l t e r , eine räumlich an d i e Himmelsschale und z e i t l i c h i n d i e E s c h a t o l o g i e entrückte Sehnsucht der i r d i s c h e n Dinge, sondern s i e s i n d - h i e r und j e t z t - e i n Kennmal der W i r k l i c h k e i t . Von daher i s t es zu verstehen, dass keine g e i s t e s g e s c h i c h t l i c h e Epoche d i e u n e n d l i c h e Harmonie der Natur f e i e r l i c h e r und e n t h u s i a s t i s c h e r besungen hat a l s d i e Renaissance. Ordnung i n der Natur zu sehen, h i e s s nun n i c h t mehr, mit dem göttlichen Funken des menschlichen G e i s t e s d i e Natur umzugestalten, zu überhöhen, zu Ende zu denken und damit l e t z t l i c h h i n t e r s i c h zu l a s s e n , sondern es h i e s s , etwas i n der Natur r e a l Bestehendes zu f i n d e n . Der Harmoniegedanke wurde zum h e u r i s t i s c h e n P r i n z i p .

Das bedeutet p r a k t i s c h : S i e h t s i c h e i n W i s s e n s c h a f t l e r einem neuen Forschungsgebiet gegenüber, so w i r d e r w e i t e r e Erkenntnisse n i c h t durch b l o s s e s P r o b i e r e n zu gewinnen suchen, sondern das S p i e l s e i n e r schöpferischen F a n t a s i e w i r d von v o r n h e r e i n den K r a f t l i n i e n der Erwartung f o l g e n , dass i n der Natur Ordnung, Ebenmass und P r o p o r t i o n beheimatet s e i e n . Es i s t h i e r n i c h t der O r t , d i e immense Bedeutung der Harmonieerwartung a l s h e u r i s t i sches P r i n z i p der n e u z e i t l i c h e n Physik ausführlich zu belegen. E i n e i n z i g e s B e i s p i e l muss genügen. Jeder weiss, dass Johannes Kepler i n d r e i fundamentalen Sätzen d i e Planetenbewegung beschrieben hat. Weniger bekannt i s t , dass d i e s e E r k e n n t n i s s e dem Bemühen entsprangen, e i n e Harmonielehre der Sphärenmusik zu entwerfen, weshalb s i e auch ursprünglich i n Notens c h r i f t f o r m u l i e r t waren. Das B e i s p i e l s t e h t keineswegs v e r e i n z e l t da. In der n e u z e i t l i c h e n Physik lässt s i c h nahezu an b e l i e b i g e r S t e l l e d i e S u g g e s t i v k r a f t ästhetischer K a t e g o r i e n nachweisen - Kateg o r i e n wie G l e i c h g e w i c h t , Erhaltung und vor a l l e m Symmetrie, um nur d i e w i c h t i g s t e n zu nennen.

20

"You can recognize t r u t h by i t s beauty" s c h r e i b t Richard Feynman (1973, S. 171). hat n i c h t s mehr mit Rationalität zu tun, es i s t p l a t o n i s c h e Ideenmystik Gewand: Das Bekenntnis zur Idee des Schönen, d i e e i n s t eingefangen

Das

i n neuzeitlichem

und an d i e Felsen ge-

schmiedet wurde durch A r i s t o t e l e s , und dann wieder von diesen b e f r e i t zum

kosmischen

Pathos des Giordano Bruno, zur Sphärenmusik K e p l e r s , deren Klänge den Forscher locken

und

l e i t e n , wenn er s i c h , e i n b l i n d e r Seher, h i n a b t a s t e t zu den Müttern.

2. A u f s t i e g und K r i s e e i n e r " g a l i l e i sehen" Psychologie Imposanter E r f o l g hatte d i e R i c h t i g k e i t d i e s e s Programms der Physik längst über a l l e Zweifel erhoben, a l s d i e akademische Psychologie auf den Plan t r a t , b e g i e r i g b e r e i t , der grossen Schwester zu l e r n e n . Die junge Wissenschaft übernahm insbesondere

von

alsbald

auch das Programm e i n e r m a t e r i e l l e n Reduktion und eine denkästhetische H e u r i s t i k . Anfang der d r e i s s i g e r Jahre veröffentlichte Kurt Lewin, zunächst i n Deutsch und dann f a s t g l e i c h z e i t i g i n e n g l i s c h e r Uebersetzung, e i n e programmatische S t u d i e unter dem

Titel

"Der Uebergang von der a r i s t o t e l i s c h e n zur g a l i l e i s c h e n Denkweise i n B i o l o g i e und Psychol o g i e " (Lewin, 1930/31, 1931). Diese S c h r i f t brachte einen w e i t h i n gespürten Konsens zur A r t i k u l a t i o n . Sie besteht im wesentlichen aus d r e i H a u p t t e i l e n . Im ersten a n a l y s i e r t Lewin d i e Denkweisen der m i t t e l a l t e r l i c h e n und n e u z e i t l i c h e n Physik, wobei e r , vor allem unter dem S t i c h w o r t "Homogenisierung", Grundgedanken dessen herausarb e i t e t , was

i c h m a t e r i e l l e Reduktion genannt habe. Ausserdem c h a r a k t e r i s i e r t er r i c h t i g

die Abkehr der modernen Physik von der T e l e o l o g i e , ohne a l l e r d i n g s noch d i e Bedeutung der dazu komplementären Harmonie-Heuristik

herauszuarbeiten. In einem zweiten T e i l d i e s e r

A r b e i t brandmarkt er d i e zeitgenössischen Psychologie a l s noch w e s e n t l i c h a r i s t o t e l i s c h und umreisst s c h l i e s s l i c h i n einem d r i t t e n T e i l Perspektiven e i n e r " g a l i l e i s c h e n " Psychologie. Inzwischen s i n d 50 Jahre i n s Land gezogen. Das g a l i l e i s c h e Programm hat i n der Psychol o g i e über Jahrzehnte hinweg einen u n v e r g l e i c h l i c h e n Siegeszug angetreten, so gut wie a l l e im Wege stehenden Ideen zunächst einmal zu Boden gewalzt und d i e Köpfe der von s i c h und anderen e r n s t genommenen V e r t r e t e r unserer Wissenschaft e r o b e r t . Ueberau o r i e n t i e r t e man

s i c h an der Z i e l v o r s t e l l u n g , d i e q u a l i t a t i v e V i e l f a l t der psychologischen

gen zu einem möglichst e i n h e i t l i c h e n Kontinuum einzuschmelzen, sehr allgemein d e f i n i e r t e

Qualitäten aufzuweisen

Erscheinun-

möglichst systemunabhängige,

und für d i e s e ebenso allgemeine Gesetze

zu f o r m u l i e r e n ; dies a l l e s unter der h e u r i s t i s c h e n L e i t i d e e , dass bei s o l c h e r Reduktion besonders g l e i c h g e w i c h t i g e , symmetrische, harmonische Beziehungen s i c h offenbaren werden. Man

betrachte s i c h einmal das - wohl gemerkt e i n z i g e - P r i n z i p , aus dem etwa Guthrie

samt!iche Lernvorgänge erklären w o l l t e : "Eine Kombination von Reizen, d i e mit e i n e r Bewegung einhergeht, p f l e g t beim erneuten A u f t r e t e n d i e s e Bewegung nach s i c h zu z i e h e n " ( z i t . n. H i l g a r d & Bower, 1970, S.95

f . ) . Von " R e i z " und "Bewegung" i s t h i e r d i e Rede, n i c h t

von der Modalität des R e i z e s , n i c h t von der G e s t a l t der Bewegung, n i c h t vom j e w e i l s ganz s p e z i f i s c h e n Sinnzusammenhang b e i d e r . Das a l l e s für w e s e n t l i c h e U n t e r s c h e i d u n g s k r i t e r i e n

21

zu h a l t e n , wäre im Sinne Lewins e i n Rückfall i n a r i s t o t e l i s c h e Segmentierung. E i n A e r g e r n i s für e i n e am L e i t b i l d der Physik o r i e n t i e r t e Psychologie i s t s e i t j e d i e s c h e i n b a r i r r e d u z i b l e M a n n i g f a l t i g k e i t der A f f e k t e und Motive gewesen. "Vermeidungsmotiv a t i o n " etwa mag

i n der Färbung von Angst, E k e l , Schüchternheit oder T r o t z e r s c h e i n e n -

und a l l e d i e s e A f f e k t e s i n d q u a l i t a t i v so verschieden, dass d i e I n t u i t i o n s i c h sträubt, s i e der Lewinschen Forderung nach Homogenisierung zum Opfer zu bringen. Aber d i e I n t u i t i o n sträubt s i c h auch, Wärme a l s Form von Bewegungsenergie anzuerkennen; d i e Physik hat i h r e m a t e r i e l l e Reduktion noch immer gegen den Widerstand unserer V o r s t e l l u n g s k r a f t v o r a n t r e i b e n müssen. Die Psychologie w o l l t e i h r n i c h t nachstehen und a k z e p t i e r t e daher n i c h t ohne S t o l z den genialisch-nebulÖsen K u n s t g r i f f Freuds, demzufolge d i e v e r s c h i e denen A n t r i e b e e i n f a c h nur Produkte der Verschiebung,

Umbesetzung und S u b l i m a t i o n e i n e r

und derselben libidinösen Grundenergie s i n d . Eine ähnliche Tendenz zur Homogenisierung beobachten w i r i n Bezug auf A r t u n t e r s c h i e d e im V e r h a l t e n . In A r t u n t e r s c h i e d e n bekundet s i c h j a a u g e n s c h e i n l i c h e i n e e n t e l e c h i a l e Segmentierung der Organismenwelt. S i e v e r e i t e l n , s e i t Linne s i e k a t a l o g i s i e r t e , e i n e mater i e l l e Reduktion der B i o l o g i e . Was

e i n Newton der V e r h a l t e n s l e h r e im Sinn hat, s i n d n i c h t

P r i v a t g e s e t z e für Ratten, sondern Gesetze des Verhaltens s c h l e c h t h i n . In e i n e r Veröffentlichung Skinners (1959, S.374) f i n d e t s i c h e i n e Abbildung, i n der d r e i für das Auge ununterscheidbar g l e i c h e Lernkurven

zu sehen s i n d . Worum es im e i n z e l -

nen geht, w i r d von Skinner nur beiläufig g e s t r e i f t ; es kommt ihm auf etwas anderes an. Die d r e i Kurven stammen nämlich aus thematisch ganz heterogenen Lernaufgaben und von v e r s c h i e denen V e r s u c h s t i e r e n : e i n e r Taube, e i n e r Ratte und einem A f f e n . M i t unverhohlener

Genug-

tuung sagt der Autor h i e r z u : "Pigeon, r a t , monkey, which i s which? I t doesn't matter.

...

Once you have allowed f o r d i f f e r e n c e s i n the ways i n which they make c o n t a c t w i t h the environment, ... what remains o f t h e i r behavior shows a s t o n i s h i n g l y s i m i l a r p r o p e r t i e s . M i c e , c a t s , dogs, and human c h i l d r e n could have added other curves to t h i s f i g u r e " . Welches V e r s u c h s t i e r man wählt, i s t a l s o l e d i g l i c h Sache der

experimentaltechnischen

R a f f i n e s s e ; es s i n d d i e s e l b e n Gesetze des V e r h a l t e n s , d i e l e t z t e n Endes a l l e n Lebenserscheinungen gleichermassen

zugrunde l i e g e n .

Seine v i e l l e i c h t k l a r s t e Formulierung hat d i e s e r Grundgedanke i n einem frühen Bekenntn i s Tolmans (1938, S.34) can

gefunden: " I b e l i e v e t h a t e v e r y t h i n g important i n psychology

be i n v e s t i g a t e d i n essence through the continued ... a n a l y s i s o f the determiners

... of

r a t behavior a t a choice p o i n t i n a maze". Das i s t d i e verwegenste T r a v e s t i e der P a r c e l susschen "einen Blum" d i e a u s r e i c h t , um d i e ganze Schöpfung zu v e r s t e h e n l Was

s p i e l t nun i n der psychologischen Theorie d i e R o l l e jenes " U r s t o f f s " der bei der

m a t e r i e l l e n Reduktion a l s l e t z t e s S u b s t r a t der allgemeinen Gesetze f u n g i e r t ? E i n e r Antwort h i e r a u f s i n d w i r b e r e i t s begegnet - im Konzept j e n e r u n s p e z i f i s c h e n T r i e b e n e r g i e , wie s i e s i c h bei H u l l a l s "general d r i v e " beschrieben f i n d e t , a l s " a r o u s a l "

22

bei den A k t i v a t i o n s t h e o r e t i k e r n , a l s "Tonus" i n der Schule Kurt G o l d s t e i n s , a l s " L i b i d o " i n der Psychoanalyse. I s t man e r s t einmal darauf aufmerksam geworden, entdeckt man immer wieder an unverh o f f t e r S t e l l e k l e i n e Juwelen an m a t e r i e l l e r Reduktion. So s c h r e i b t etwa Charles Brenner (1968, S.32) i n seinem Lehrbuch der Psychoanalyse zum Thema "Sexus" und "Aggression" das Folgende: "Diese Triebe würden annähernd den Prozessen des Anabolismus und des K a t a b o l i s mus entsprechen und hätten w e i t mehr a l s nur psychologische Bedeutung. S i e wären T r i e b c h a r a k t e r i s t i k a der gesamten lebendigen M a t e r i e , - gewissermassen T r i e b e des Protoplasmas selbst". Sogar bei Skinner (1966, S. 1210) f i n d e t s i c h eine Passage, i n der e r für A r t u n t e r schiede im Verhalten d i e "gross anatomy" des Gehirns v e r a n t w o r t l i c h macht, während e r von seinen allgemeinen Lerngesetzen s a g t , s i e s e i e n Gesetze des "nerve t i s s u e as such". A e h n l i c h durchgängig nachweisbar i s t auch das zweite C h a r a k t e r i s t i k u m g a l i l e i s c h e n Denkens, das Vertrauen auf eine u n i v e r s a l e Harmonie der psychischen O r g a n i s a t i o n . So t r e f f e n w i r z.B. immer wieder auf eine Tendenz z u r Bevorzugung symmetrischer Konzept e . Die ebengenannte Polarität von L i b i d o und Destrudo gehört natürlich h i e r h e r . Ferner die im Nebraska Symposium o f M o t i v a t i o n (1959) veröffentlichte Theorie des vergleichenden Psychologen S c h n e i r l a , j e d e r A r t m o t i v i e r t e n Verhaltens l i e g e d i e Polarität von "Annäherung" und "Rückzug" zugrunde, wobei Annäherung immer durch schwache, und Rückzug durch s t a r k e Reizintensität ausgelöst würde. E i n weiteres B e i s p i e l für denkästhetische Erwartungen i n der Psychologie l i e g t i n der Einführung von Erhaltungssätzen. Dass e i n E r h a l t u n g s s a t z der Freudschen L i b i d o t h e o r i e zugrunde l i e g t , braucht wohl n i c h t eigens erläutert zu werden. Aber auch schon d i e k l a s s i sche R e f l e x l e h r e und i n ihrem Gefolge d i e M i l i e u t h e o r i e i s t zumindest mitbestimmt von einem Erhaltungsgedanken, demzufolge irgend etwas i n den Organismus " a l s " Reiz eingedrungen s e i n muss, um ihn " a l s " Reaktion wieder v e r l a s s e n zu können. Nur von h i e r h e r lässt s i c h der a f f e k t b e s e t z t e Widerstand gegen Leerlaufhandlungen und überhaupt jede Form von Spontanaktivität verstehen. Am unverkennbarsten schlägt d i e Harmonieheuristik i n der Psychologie wohl im P r i n z i p der Homöostase durch. Es besagt, dass a l l e s V e r h a l t e n des Organismus durch Störungen e i n e s Gl ei chgewi chtszustandes ausgelöst w i r d und dessen W i e d e r h e r s t e l l u n g bewirkt. Es g i b t i n der Psychologie auch antihomöostatische Argumente. S i e widerlegen n i c h t d i e F a s z i n a t i o n , d i e von denkästhetischen Kategorien ausgeht, sondern nähren a l l e n f a l l s den Verdacht, dass es mit deren h e u r i s t i s c h e r F r u c h t b a r k e i t aus irgendwelchen Gründen i n uns e r e r Wissenschaft doch n i c h t so w e i t her i s t wie i n der Physik. Diesem Gedanken müssen w i r uns nun etwas näher zuwenden. In der E i n l e i t u n g zu seinem Lexikon s c h r e i b t Hofstätter (1972, S.5), es u n t e r l i e g e k e i nem Z w e i f e l , "dass unsere Wissenschaft noch auf i h r e n Newton wartet - oder s i c h m i t mässi23

gern Geschick

über d i e s e Tatsache hinwegzutäuschen sucht". Tatsächlich - s o v i e l F l e i s s

und

Fantasie Psychologen auch immer i n v e s t i e r t haben, es w o l l t e ihnen e i n f a c h n i c h t g e l i n g e n , echte Grundgesetze des Verhaltens a u f z u f i n d e n . Uebrig geblieben i s t l e t z t e n Endes nur, was J e r r y H i r s c h (1970, S.89)

i r o n i s c h das " a l l g e m e i n s t e V e r h a l t e n s g e s e t z " genannt hat

oder auch das "Harvard Law of Animal Behavior": experimental

Wieso das so kam die man

"Under the most c a r e f u l l y c o n t r o l l e d

c o n d i t i o n s the animals do as they damn please". und kommen musste, lässt s i c h r e c h t gut an e i n e r A f f a i r e z e i g e n , auf

i n Textbüchern s e l t e n einen Hinweis f i n d e t . Zwei frühere M i t a r b e i t e r S k i n n e r s ,

K e l l e r und Marian Brei and mit Namen, hatten s i c h Ende der v i e r z i g e r Jahre selbständig gemacht, d i e L e r n t h e o r i e i n d i e P r a x i s umgesetzt und e i n f l o r i e r e n d e s Geschäftsunternehmen

aufgebaut (Breland & Breland, 1951). Von Vergnügungsparks b i s zur Werbeindustrie

s t e h t , j e d e n f a l l s i n Amerika, e i n r e c h t e r h e b l i c h e r Bedarf an Hühnern, d i e

be-

steptanzen,

Schweinen, d i e das Radio andrehen und mit Staubsaugern h a n t i e r e n , Truthähnen, d i e Fussb a l l s p i e l e n , und d e r g l e i c h e n mehr. Wer

Probleme d i e s e r A r t h a t t e , konnte s i c h an die

Brelands wenden. Skinner p r a h l t e , wo es s i c h so ergab (z.B. 1959,

S.371), ganz gern einmal mit

Brelands

E r f o l g e n . Dabei entging ihm, dass s i c h d o r t inzwischen höchst f r u s t r i e r e n d e Erfahrungen e i n g e s t e l l t hatten: T i e r e , d i e nach a l l e n Regeln der Kunst darauf k o n d i t i o n i e r t waren, irgend etwas A u s g e f a l l e n e s zu tun, d r i f t e t e n nach e i n i g e r Z e i t aus unerklärlichen Gründen i n andere Bewegungsmuster ab, d i e d i e Brelands gar noch a l s " i n s t i n k t i v "

bezeichneten.

Da gab es Waschbären, d i e zwar l e r n t e n , e i n e Münze i n e i n Sparschwein zu s t e c k e n , d i e s aber bei zwei Münzen n i c h t mehr lernen w o l l t e n , weil s i e dem aneinander zu r e i b e n , n i c h t widerstehen

a r t t y p i s c h e n Drang, s i e

konnten, und zwar besonders dann, wenn s i e Hunger

h a t t e n . Dann gab es Hühner, d i e zwar g e l e r n t h a t t e n , für Futterbelohnung

k l e i n e Kugeln

i n Tore zu k i c k e n , d i e s i c h dann aber s e l b s t um den E r f o l g brachten, w e i l s i e den Kugeln s o g l e i c h unbelehrbar

h i n t e r h e r j a g t e n und auf ihnen herumhackten.

Von d e r g l e i c h e n Erfahrungen zermürbt, e n t s c h l o s s e n s i c h d i e Brelands s c h l i e s s l i c h Abfall "The

von der L e r n t h e o r i e . 1961

Misbehavior

zum

veröffentlichten s i e e i n e A r b e i t , d i e den p e r f i d e n T i t e l

of Organisms" trägt. In d i e s e r h e i s s t es: "(The

t a c i t assumptions) that

species d i f f e r e n c e s are i n s i g n i f i c a n t , and t h a t a l l responses are about e q u a l l y c o n d i t i o n a b l e to a l l S t i m u l i ... are no longer t e n a b l e . A f t e r 14 y e a r s o f continued c o n d i t i o n ing and Observation of thousands o f animals, i t i s our r e l u c t a n t c o n c l u s i o n t h a t the h a v i o r o f any s p e c i e s cannot be adequately

be-

understood, p r e d i c t e d , or c o n t r o l l e d without

knowledge o f i t s i n s t i n c t i v e p a t t e r n s , e v o l u t i o n a r y h i s t o r y , and e c o l o g i c a l n i c h e " (Breland & B r e l a n d , 1961,

S.684).

Auf e i n zweites B e i s p i e l möchte i c h etwas genauer eingehen. Es b e t r i f f t den TolmanSchüler John G a r c i a . Seine Befunde ( v g l . G a r c i a e t a l . 1972)

waren für d i e o f f i z i e l l e

L e r n t h e o r i e so ärgerlich, dass der Autor j a h r e l a n g grösste S c h w i e r i g k e i t e n h a t t e , s i e i n angesehenen F a c h z e i t s c h r i f t e n unterzubringen.

24

Worum ging es? F i g u r 2 z e i g t das allgemeine P r i n z i p des Vermeidungslernens. Die Absz i s s e i s t d i e Z e i t a c h s e . Wird e i n n e u t r a l e r Reiz g l e i c h z e i t i g m i t einem a v e r s i v e n R e i z ,

A—A—A—A-

-

-A!

-

-A!

Sek. Figur 2 z.B. einem Elektroschock, geboten, so w i r d der n e u t r a l e Reiz künftig gemieden ( 1 . Z e i l e ) . E r f o l g t der a v e r s i v e Reiz d e u t l i c h später a l s der n e u t r a l e , so f i n d e t k e i n Vermeidungsl e r n e n s t a t t (2. Z e i l e ) . Beim Vermeidungslernen kommt es n i c h t w e s e n t l i c h darauf an, ob der n e u t r a l e Reiz früher schon ohne den a v e r s i v e n wahrgenommen worden i s t (3,. Z e i l e ) . Die 4. Z e i l e präzisiert, was unter der Forderung der Kontiguität von aversivem und neutralem

Reiz zu verstehen i s t : Wenn der Nullpunkt der A b s z i s s e den Moment der Bestrafung

bezeichnet, so g i b t d i e nach l i n k s h i n rasch a b f a l l e n d e Ordinate den L e r n e r f o l g wieder, der s i c h e i n s t e l l t , wenn der n e u t r a l e Reiz früher a l s der a v e r s i v e dargeboten wurde. Wird die

Kontiguität um eine Z e i t , d i e i n der Grössenordnung von Sekunden l i e g t , überdehnt,

so w i r d der L e r n e r f o l g dadurch b e r e i t s v e r h i n d e r t . Dieses Gesetz e r s c h e i n t so p l a u s i b e l , dass kaum jemand an s e i n e r allgemeinen

Gültig-

k e i t z w e i f e l t . John G a r c i a w i e d e r h o l t e nun genau dasselbe Experiment. Er wählte jedoch als

n e u t r a l e n Reiz Futtergeschmack und a l s a v e r s i v e n Reiz U e b e l k e i t , verursacht durch I n -

j e k t i o n eines Emetikums ( F i g . 3 ) . Die T i e r e l e r n t e n auch h i e r sehr s c h n e l l . Wenn man nun aber Kontiguität h e r s t e l l t e , d.h. wenn den T i e r e n g l e i c h z e i t i g mit der Nahrungsaufnahme übel wurde (1. Z e i l e ) , so fand keine Abdressur des b e t r e f f e n d e n Geschmacksstoffes s t a t t . Damit d i e s e e r f o l g t e , musste der Geschmacksstoff mindestens eine halbe Stunde, maximal b i s zu 12 Stunden früher aufgenommen worden s e i n ( 2 . Z e i l e ) . Demgemäss hat d i e Kurve i n der 4. Z e i l e h i e r einen völlig anderen V e r l a u f und d i e Grössenordnung Stunden. 25

—A—A

A—A-&A-

Std.

Figur 3 Auch d i e 3. Z e i l e i s t bemerkenswert: I s t e i n bestimmter n e u t r a l e r Reiz schon mehrmals vorher dargeboten worden, ohne dass U e b e l k e i t d i e Folge war, und l a g irgendwann

zwischen-

d r i n e i n e i n z e l n e r unbekannter R e i z , so w i r d künftig a u s s c h l i e s s l i c h der h e r a u s f a l l e n d e Geschmacksstoff vermieden. Aber damit noch n i c h t genug. Garcia führte noch e i n Experimentum c r u c i s durch ( F i g . 4 ) . Er bot seinen V e r s u c h s t i e r e n a l s n e u t r a l e n Reiz ( l i n k e s oberes B i l d ) e i n e Kombination eines Geschmacksstoffes mit einem a u d i o - v i s u e l l e n S i g n a l . E i n a l t e r n a t i v e s Reizangebot (rechtes oberes B i l d ) e n t h i e l t weder den Geschmacksstoff, noch das a u d i o - v i s u e l l e S i g n a l . Die l i n k s d a r g e s t e l l t e S i t u a t i o n wurde nun mit einem a v e r s i v e n Reiz kombiniert und zwar i n zwei Versuchsgruppen, das eine Mal mit einem g l e i c h z e i t i g gebotenen E l e k t r o s c h o c k , das andere Mal mit einem entsprechend später v e r a b r e i c h t e n Emetikum. Dabei s t e l l t e s i c h heraus, dass d i e T i e r e d i e R e i z s i t u a t i o n q u a l i t a t i v z e r l e g t e n . Handelte es s i c h bei dem S t r a f r e i z um einen E l e k t r o s c h o c k , so l e r n t e n d i e T i e r e , künftig

gültig. Im F a l l e e i n e r Bestrafung mit dem

Emetikum war es gerade umgekehrt: H i e r mieden

d i e T i e r e künftig d i e entsprechende Geschmacksqualität, kümmerten s i c h aber n i c h t um

das

audio-visuelle Signal. Soweit der Befund G a r c i a s . Man

hat ihn a l s Sonderphänomen verbucht und ihm e i n e E t i -

k e t t e gegeben: " c o n d i t i o n e d t a s t e avoidance"; j e t z t i s t e r eingeordnet. Aber es lässt s i c h s c h l e c h t leugnen, dass jedes solche "Sonderphänomen", das j a l e t z t e n Endes auf e i n P r i v a t g e s e t z für eine s p e z i e l l e Systemklasse

hinausläuft, wieder einen S c h r i t t zurück

von der g a l i l e i s c h e n Ambition i n s a r i s t o t e l i s c h e M i t t e l a l t e r i s t . Es wurde daher von 26

+ ((O))

o x—/

1

(
\

+ o

((O)) ((O))

x m ((OD

\—1

+

o

V—/

x—1

O

o

\—1

\—1 Figur 4

l e r n t h e o r e t i s c h e r S e i t e a l s b a l d der Versuch unternommen, d i e Garciaschen Befunde i r g e n d wie

zu i n t e g r i e r e n . Im Jahr 1970 veröffentlichte Seligman einen A r t i k e l unter der U e b e r s c h r i f t "on the

g e n e r a l i t y o f the laws o f l e a r n i n g " . Um d i e Allgemeingültigkeit der Lerngesetze zu r e t t e n , v e r z i c h t e t er auf d i e F i k t i o n , dass d i e L e r n l e i s t u n g von der Qualität der zu verknüpfenden Elemente unabhängig s e i . S t a t t dessen s e i der Organismus von vornherein zum E r l e r n e n bestimmter A s s o z i a t i o n e n entweder "präpariert" oder "unpräpariert" oder sogar " k o n t r a präpariert". Je geringer s e i n e B e r e i t s c h a f t , um so länger müsse man i h n t r a i n i e r e n , um so weniger prägnant f a l l e d i e e r l e r n t e Bewegung aus, und um so l e i c h t e r d r i f t e das Verhalten wieder spontan aus dem g e l e r n t e n Muster weg. W i l l man z.B. Ratten t r a i n i e r e n , einen Hebel niederzudrücken, so a r b e i t e t man

viel

besser m i t F u t t e r a l s m i t einem E l e k t r o s c h o c k ; es i s t nahezu unmöglich, Tauben b e i z u b r i n gen,

dass s i e von einem Reiz w e g f l i e g e n müssen, um Nahrung zu e r h a l t e n , oder Katzen zu

t r a i n i e r e n , dass s i e s i c h l e c k e n , um aus einem Käfig zu entkommen. A l l g e m e i n e r f o r m u l i e r t : Wenn es s i c h bei dem auslösenden Reiz um den I n d i k a t o r e i n e r Gefahr h a n d e l t , so i s t der Organismus für d i e A s s o z i a t i o n von Bewegungen aus dem F l u c h t r e p e r t o i r e präpariert, für b i o l o g i s c h s i n n l o s e Bewegungen unpräpariert, und für Bewegungen, d i e p o s i t i v m i t einem anderen A n t r i e b wie etwa Putzen oder Fressen zu tun haben, sogar kontrapräpariert. Es

i s t o f f e n s i c h t l i c h , dass h i e r e i n e P a r a l l e l e zum Phänomen der Prägnanzstu-fen besteht.

Gerade diese Rückverweisung auf A r i s t o t e l e s würde Seligman f r e i l i c h n i c h t a k z e p t i e r e n . Er 27

s p r i c h t von einem "continuum o f preparedness", worin ungebrochen d i e Lewinsche V e r p f l i c h tung z u r "Homogenisierung" durchschlägt. Aber d i e Tatsache der Segmentierung lässt s i c h so nur b e g r i f f l i c h verleugnen, n i c h t b e s e i t i g e n .

3. S k i z z e e i n e s Auswegs Wie kommt es e i g e n t l i c h , dass man befangen b l e i b t , wenn man wenn man

i n der P s y c h o l o g i e o f f e n b a r immer im A r i S t o t e l i s m u s

v e r s u c h t , i h n i n Richtung auf G a l i l e i zu v e r l a s s e n , das

heisst,

s i c h an der Physik o r i e n t i e r t ?

Es l i e g t zunächst daran, dass d i e Physik n i c h t r e d u p l i z i e r b a r i s t . Wenn man l i s t i s c h e Idee e i n e r selbständigen Seelensubstanz konsequent vermeiden w i l l

die v i t a -

und davon aus-

geht, dass d i e Sprache der P s y c h o l o g i e grundsätzlich ohne I n f o r m a t i o n s v e r l u s t i n e i n e h i r n p h y s i o l o g i s c h e Sprache übersetzbar s e i n muss, so wie e i n Fortran-Programm i n e i n e Maschinensprache, dann i s t d i e Konsequenz n i c h t zu vermeiden, dass a l l e psychologischen

Ge-

s e t z e z u g l e i c h Gesetze des Nervensystems s i n d . Dieses aber i s t e i n physisches System; und wenn man

es e i n e r m a t e r i e l l e n Reduktion u n t e r w i r f t , so s i n d d i e Gesetze, bei denen

s c h l i e s s l i c h endet, eben d i e wohlbekannten allgemeinen Gesetze der P h y s i k , aber

man

gewiss

n i c h t unabhängig davon e i n e ähnlich allgemeine Axiomatik der P s y c h o l o g i e . Der e i n z i g e , der diesen Gedanken konsequent zuendegedacht h a t , war Wolfgang Köhler (1924) i n s e i n e r Theorie der "Physischen G e s t a l t e n " . Das w e s e n t l i c h e Merkmal p s y c h o l o g i scher Phänomene i s t nach s e i n e r Lehre i h r e G e s t a l t h a f t i g k e i t ; d i e s e aber r e f l e k t i e r t fach d i e G e s t a l t h a f t i g k e i t schon der zugrundeliegenden

ein-

z e n t r a l nervösen Prozesse: E r l e b -

n i s i n h a l t e und deren p h y s i o l o g i s c h e K o r r e l a t e s i n d i n einem wörtlich verstandenen

Sinn

"isomorph". Das Gesetz, nach dem

s i c h im z e n t r a l nervösen Geschehen G e s t a l t e n a u s b i l d e n , i s t so

t i e f l i e g e n d und z e n t r a l , dass es weitgehend unabhängig von der q u a l i t a t i v e n A u s d i f f e r e n z i e r u n g der M a t e r i e wirksam i s t ; auf den verschiedensten p h y s i k a l i s c h e n Gebieten

wie

E l e k t r o s t a t i k , Magnetismus, Elastizitätslehre, Wärmelehre und Hydrodynamik l a u f e n daher Prozesse von a u f f a l l e n d ähnlicher G e s t a l t ab. Auch im G e h i r n , und daher ebenso im p s y c h i schen Geschehen, h e r r s c h t d i e s e s a l l g e m e i n s t e G e s t a l t g e s e t z . Köhler g i b t sogar seinen mathematischen Wortlaut an; es handelt s i c h um d i e sog. Laplacesche

Differentialgleichung.

Dass d i e s e "Weltformel" dann s c h l i e s s l i c h auch "Harmonische Funktionen" g e n e r i e r t , s i c h a l s o i n der A e s t h e t i k der erzeugten G e s t a l t e n kundtut, rundet das B i l d e i n e r lupenreinen m a t e r i e l l e n Reduktion v o l l e n d s ab. Es i s t h i e r n i c h t der O r t , im E i n z e l n e n zu begründen, wieso Köhlers Theorie angesichts des a k t u e l l e n Standes der Neurophysiologie n i c h t mehr h a l t b a r i s t ( v g l . dazu B i s c h o f , 1966, S.330-356). Wir wissen heute, dass das e i n z i g e ernstzunehmende Programm e i n e r m a t e r i e l l e n Reduktion i n der P s y c h o l o g i e g e s c h e i t e r t i s t . Damit s t e l l t s i c h d i e Frage, ob m a t e r i e l l e Reduktion w i r k l i c h der Königsweg zu den Fundamenten jedes empirischen Problemfeldes i s t . Salvadore D a l i malt Uhren, d i e K r a f t Form v e r l o r e n haben, weich und amorph geworden, zerschmolzen

28

und

s i n d . Das i s t wie e i n S i n n -

b i l d für m a t e r i e l l e Reduktion am f a l s c h e n Objekt: Es g i b t etwas Wesentliches an e i n e r Uhr, das gleichgültig dagegen i s t , ob s i e aus S t a h l , S i l b e r , Holz oder K u n s t s t o f f g e b i l d e t wurde, und das v e r l o r e n geht, wenn man es aus den Eigenschaften i h r e s M a t e r i a l s erklären will. Man gewahrt, dass der P h y s i k e r s i c h h i e r w e s e n t l i c h vom Techniker u n t e r s c h e i d e t : Die Systemstruktur hat für beide einen verschiedenen S t e l l e n w e r t . Für den P h y s i k e r u n t e r s c h e i det s i c h e i n f a l s c h v e r d r a h t e t e r Operationsverstärker nahezu überhaupt n i c h t von einem i n t a k t e n , und beide s i n d g l e i c h b e l a n g l o s , w e i l so komplex, dass das Wesentliche an den elektromagnetischen Prozessen s i c h daran n i c h t e i n f a c h genug demonstrieren lässt: Die Ordnung der Naturerscheinungen,

auf d i e d i e Physik a b z i e l t , w i r d durch k o m p l i z i e r t e Ver-

schal tungen nur verbaut. Der Techniker umgekehrt erkennt Ordnung und Notwendigkeit

gerade

d o r t , wo unter " g a l i l e i s c h e m " Aspekt e i n Maximum an Z u f a l l h e r r s c h t - nämlich eben i n der konkreten Systemstruktur. Das hängt damit zusammen, dass der Techniker das System r e p a r i e r e n w i l l . Der B e g r i f f der Reparatur kommt i n der Physik n i c h t vor. Er i m p l i z i e r t den Wertgegensatz von "defekt" und " i n t a k t " , von dem Lewin r i c h t i g gesehen h a t , dass e r i n e i n e r g a l i l e i s c h e n Wissens c h a f t keinen P l a t z hat, weil e r l e t z t e n Endes auf d i e physikfremde

K a t e g o r i e der Zweck-

mässigkeit zurückgeht: "Defekt" i s t e i n Apparat, wenn e r einen Zweck hat und diesen n i c h t mehr erfüllt. Zweckmässigkeit aber h a f t e t primär an der Systemstruktur, während das Material

grundsätzlich austauschbar

bleibt.

Dieser Gedanke s o l l an einem B e i s p i e l aus Köhlers "Physischen G e s t a l t e n " (1924) etwas näher erläutert werden. Spannt man e i n e e l a s t i s c h e Membran über einen ringförmig geschlossenen, aber verbogenen Rahmen, so nimmt s i e von s e l b s t eine dynamisch ausgezeichnete, i n s i c h optimal harmonische Flächenform e i n . Diese Form r e s u l t i e r t r e c h n e r i s c h , wenn man i n eine Gleichung, d i e d i e allgemeinen e l a s t i s c h e n Eigenschaften der MembranMaterie b e s c h r e i b t , d i e s p e z i e l l e Form des Rahmens a l s Randbedingung e i n s e t z t . Die Form der Membran e n t s p r i c h t i n diesem Modell der G e s t a l t h a f t i g k e i t organismischer Prozesse; der Rahmen mit seinen zufälligen Verbiegungen s t e h t für Einwirkungen

aus der

Umwelt, e i n s c h l i e s s l i c h a l l e r Reize. E r s i c h t l i c h e r m a s s e n führt jede Verformung des Rahmens, auch wenn s i e auf eine e i n z i g e S t e l l e beschränkt b l e i b t , zu e i n e r Aenderung des Spannungsgefüges und damit der Form der gesamten Membran. Es i s t p r a k t i s c h unmöglich, Spannung und Form an e i n z e l n e n S t e l l e n der Membran i s o l i e r t zu verändern: Die Membran i s t e i n g a n z h e i t l i c h bestimmtes G e b i l d e . Dies g i l t a l l e r d i n g s nur dann, wenn s i e homogen i s t . S i e könnte nun aber an e i n z e l n e n S t e l l e n V e r s t e i f u n g e n , Haltebänder, B a l l a s t p a r t i k e l , E i n s c h n i t t e und ähnliches e n t h a l t e n , die

das F e l d der Verformungskräfte inhomogen werden l a s s e n . Je mehr d i e s der F a l l i s t ,

um so weniger g a n z h e i t l i c h oder, i n der Sprache Köhlers, um so "schwächer" w i r d d i e Memb r a n g e s t a l t . Die allgemeine Elastizitätsgleichung der Membranmaterie schlägt nur noch g e b i e t s w e i s e durch, d i e Harmonie der Membranform i s t gebrochen.

29

M a t e r i e l l e Reduktion, von h i e r aus b e t r a c h t e t , i s t d i e Wiedergewinnung der Harmonie der s t o f f l i c h e n W i r k l i c h k e i t durch t h e o r e t i s c h e n oder e x p e r i m e n t e l l e n Uebergang zu Verhältnissen, d i e f r e i s i n d von der "Systemstruktur", d.h. eben von Inhomogenitäten der beschriebenen A r t . Angenommen nun, e i n e r bestimmten S t e l l e der Membran w i r d aus Gründen der Zweckmässigk e i t e i n S o l l zustand bezüglich Spannung und Raumlage zugewiesen, der möglichst dauerhaft beizubehalten i s t . Bei e i n e r sehr s t a r k e n G e s t a l t w i r d d i e s e Aufgabe wegen des allgegenwärtigen E i n f l u s s e s der u n k o n t r o l l i e r b a r v a r i a b l e n Rahmenform i n der Regel e i n f a c h unerfüllbar s e i n . Nur i n Anwesenheit von Inhomogenitäten, d i e d i e Einflüsse v a r i a b l e r Randbedingungen t e i l s abschirmen, t e i l s kompensatorisch gegeneinander wirken l a s s e n , kann e i n e s o l c h e Homöostase e r r e i c h t werden. Und da wegen der zwar abgeschwächten, aber n i c h t durchgängig aufgehobenen G a n z h e i t l i c h k e i t der Membran jede zu irgend einem Zweck eingeführte Inhomogenität ausser den erwünschten Wirkungen immer auch Nebenwirkungen g e n e r i e r t , d i e dann i h r e r s e i t s durch neue Inhomogenitäten abgeschirmt oder kompensiert werden müssen, genügt e i n e e i n z i g e S o l l zuweisung der genannten A r t , um eine ganze S t r u k t u r von Inhomogenitäten zu erzwingen. Je mächtiger d i e s e S t r u k t u r w i r d , desto g e r i n g e r w i r d natürlich der Erklärungswert der a l l gemeinen Elastizitätseigenschaften der Membranmaterie. Auf den Organismus übertragen l a u t e t d i e Konsequenz: J e stärker e r unter dem Gesetz der Zweckmässigkeit s t e h t , desto "schwächer" müssen s e i n e P r o z e s s g e s t a l t e n s e i n , desto abhängiger müssen s i e werden von der präformierten Inhomogenitäts-Struktur der S k e l e t t T e i l e , Gefässe und Leitungsnetzwerke. Es i s t n i c h t zu übersehen, dass d i e s e Gegenüberstellung von " S t r u k t u r " und " G e s t a l t " dem A r i s t o t e l i s c h e n Verständnis von Form und S t o f f wieder b e f r e m d l i c h nahe kommt. Tatsächlich h a t t e e i n bedeutender p s y c h o l o g i s c h e r Zeitgenosse und Antipode Kurt Lewins, K a r l Bühler, i n s e i n e r " K r i s e der P s y c h o l o g i e " (1929) für unsere Wissenschaft e b e n f a l l s e i n e Rückbesinnung auf A r i s t o t e l e s d i a g n o s t i z i e r t , d a r i n aber, anders a l s Lewin, geradezu einen begrüssenswerten F o r t s c h r i t t e r b l i c k t l Das Problem mit A r i s t o t e l e s i s t nur, dass seine Denkweise eben notwendig i n der Segmentierung endet und d i e Wissenschaft so auf einem i d i o g r a p h i s c h e n Stand, b e s t e n f a l l s auf einem Stand unzusammenhängender M i k r o t h e o r i e n , e i n f r i e r t . Dabei f e h l t nur e i n k l e i n e s , um zu verstehen, dass beide auf i h r e Weise Recht h a t t e n : Kurt Lewin, wenn e r darauf bes t a n d , dass d i e P s y c h o l o g i e , um eine nomothetische Wissenschaft zu werden, aus A r i s t o t e l e s herausfinden müsse; Karl Bühler, wenn er der Psychologie e i n e Richtung w i e s , d i e aus der P e r s p e k t i v e G a l i l e i s b e t r a c h t e t - auf A r i s t o t e l e s hinführt s t a t t von ihm weg. Das Paradoxon löst s i c h s o g l e i c h auf, wenn man gewahrt, dass es aus dem m i t t e l a l t e r l i c h e n Natur- und WissenschaftsVerständnis tatsächlich neben dem Ausweg G a l i l e i s noch einen weiteren g i b t - ähnlich r a d i k a l , aber i n diametral entgegengesetzte Richtung. Es i s t der Ausweg, zu dem Charles Darwin das Tor geöffnet hat ( F i g . 5 ) . 30

[ARISTOTELES

Figur 5 G e i s t e s w i s s e n s c h a f t l i c h o r i e n t i e r t e Psychologen pflegen s i c h i n der Regel pauschal gegen "das n a t u r w i s s e n s c h a f t l i c h e M o d e l l " abzugrenzen ( v g l . etwa Graumann & Metraux, 1977), - so a l s verstünde s i c h von s e l b s t , dass es einen e i n z i g e n , monolithischen Kanon der Nature r k e n n t n i s g i b t , bestehend aus der Physik und i h r e n Derivaten. L e t z t e n Endes neigte auch Lewin d i e s e r Ansicht zu; d i e G a l i l e i - A r b e i t wäre anders n i c h t verständlich. Aber schon i n s e i n e r H a b i l i t a t i o n s s c h r i f t (1922) war e r der Erkenntnis sehr nahe gekommen, dass es v i e l l e i c h t n i c h t nur e i n e , sondern zwei komplementäre Denkweisen i n der Naturwissenschaft g i b t , mit Physik und B i o l o g i e a l s Prototypen. Diese Komplementarität wird zunächst d a r i n f a s s b a r , dass von den beiden meta-empirischen E r k e n n t n i s h i l f e n , d i e s i c h im A r i s t o t e l i s c h e n Entelechiekonzept noch zu e i n e r heur i s t i s c h unfruchtbaren E i n h e i t n e u t r a l i s i e r t h a t t e n , im b i o l o g i s c h e n Denken n i c h t d i e A e s t h e t i k , sondern d i e Zweckmässigkeit zum dominierenden F i n d e p r i n z i p a u f s t e i g t . Man sagt nur meistens n i c h t mehr "Zweckmässigkeit" und - wegen des v i t a l i s t i s c h e n Anklanges - schon gar n i c h t " T e l e o l o g i e " , sondern man redet von "Funktion" oder "Adaptation"; neuerdings bürgert s i c h zunehmend d i e von C o l i n P i t t e n d r i g h (1958) vorgeschlagene Neubildung "Teleonomie" e i n . Teleonomie und Harmonie begründen komplementäre H e u r i s t i k e n . Harmonie i s t unter innerem Spannungsausgleich erwachsene Ordnung, Teleonomie unter äusserem S e l e k t i o n s d r u c k e r zwungene O r g a n i s a t i o n . Metzger (1954, S.106

f . ) s p r i c h t im selben Zusammenhang von "inne-

rem" und "äusserem" Sinn. Ordnung h e r r s c h t i n der P h y s i k , O r g a n i s a t i o n i n der B i o l o g i e , weshalb denn auch jene i h r e n Gegenstand a l s "Kosmos", d i e s e den i h r e n a l s "Organismus" zu bezeichnen p f l e g t . Und wenn Herrmann Weyl (1952) sagt: "So wie i c h sehe, haben a l l e a-priori-Behauptungen i n der Physik i h r e n Ursprung i n Symmetrie", s t e l l e n dem Eigen & Winkler (1975, S.141) für d i e B i o l o g i e den Grundsatz entgegen: "Symmetrie muss durch einen s e l e k t i v e n V o r t e i l ausgewiesen s e i n , sonst könnte s i e s i c h im Wechselspiel von Mutation und S e l e k t i o n weder behaupten noch durchsetzen". 31

Dass eine teleonome H e u r i s t i k auch der Psychologie angemessener i s t a l s d i e Verwendung denkästhetischer F i n d e p r i n z i p i e n , dafür lassen s i c h B e i s p i e l e i n b e l i e b i g e r Zahl anführen. Ich

muss mich auf zwei beschränken. Vorhin wurde S c h n e i r l a s allgemeine M o t i v a t i o n s f o r m e l erwähnt, d e r z u f o l g e d i e a v e r s i v e

Reaktion auf einen Reiz e i n f a c h von dessen Stärke abhängen s o l l . Demnach müssten w i r vor einem l a u t e n S c h a l l weglaufen, während e i n l e i s e r uns anlocken s o l l t e . Dass das n i c h t stimmt, s i e h t man schon daran, dass b e i s p i e l s w e i s e der f r i e d l i c h e Schläfer von dumpfem Donnergrollen weniger l e i c h t a u f s c h r i c k t a l s von dem o b j e k t i v v i e l l e i s e r e n Knacken eines Zweiges neben seinem Kopf. E r w e i s t s i c h damit d i e Psychologie wieder einmal a l s eine A r t M e t e o r o l o g i e , wo eben so v i e l e Faktoren i n e i n a n d e r w i r k e n , dass s i c h e i n f a c h n i c h t s K l a r e s sagen lässt? Aber w i e , wenn man einmal teleonom denken würde?

Beunruhigend wäre nach d i e s e r S i c h t w e i s e n i c h t

i r g e n d e i n Reiz a l s s o l c h e r , sondern dessen Q u e l l e , und zwar dann, wenn es s i c h b e i d i e s e r um i r g e n d e i n Wesen handelt, das i n der Lage wäre, m i r zu schaden. Hierfür wiederum i s t e r f o r d e r l i c h , dass es s i c h i n der Nähe b e f i n d e t . Kann man Nähe hören? Die a b s o l u t e Schal 1energie i s t kein s i c h e r e r I n d i k a t o r , denn der Unhold kann s i c h bemühen, l e i s e a u f z u t r e t e n . Aber da g i b t es noch einen p h y s i k a l i s c h e n Zusammenhang, den e r n i c h t b e e i n f l u s s e n kann: hohe Frequenzen werden durch das s c h a l l übertragende Medium stärker gedämpft a l s n i e d e r e . Die

s p e k t r a l e Zusammensetzung des S c h a l l s enthält a l s o Information über d i e Nähe der

Q u e l l e : j e höher der r e l a t i v e A n t e i l hoher Frequenzen i s t , desto näher i s t der S c h a l l Urheber, und desto alarmierender s o l l t e demgemäss unter geeigneten Randbedingungen der Schall reiz sein. Wir

können den Meteorologieverdacht a l s o zurückweisen: Tatsächlich s i n d w i r zu e i n e r

ähnlich präzisen Vorhersage gelangt wie S c h n e i r l a . Aber d i e Idee S c h n e i r l a s , s e l b s t wenn sie

s i c h empirisch bestätigt hätte, wäre dennoch willkürlich und u n b e f r i e d i g e n d geblieben -

man hätte n i c h t so recht eingesehen, warum s i e e i g e n t l i c h stimmen s o l l , während d i e auf teleonomem Weg gefundene Hypothese irgendwie t i e f e r i n d i e Sache e i n d r i n g t , - s e l b s t wenn sie

s i c h a l s f a l s c h h e r a u s s t e l l e n würde, hätte man h i e r dann doch v i e l eher das Gefühl,

wenigstens einen "guten F e h l e r " gemacht zu haben. Ein (vgl.

zweites B e i s p i e l b e t r i f f t das P r i n z i p der "gegabelten Wirkung" i n der G e s t a l t t h e o r i e Metzger, 1954, S.169 f f . , S.221 f . ) .

Ein

N e t z h a u t b i l d bestimmter Grösse z.B. kann sowohl d i e Wahrnehmung eines k l e i n e n Ob-

j e k t e s i n g r o s s e r Nähe a l s auch d i e eines grossen Objektes i n g e r i n g e r Nähe v e r a n l a s s e n die

Wirkung des Reizes g a b e l t s i c h a l s o auf i n Nähe (N) und Grösse ( G ) , v g l .

Fig.

6.

H i e r b e i w i r d e i n E r h a l t u n g s s a t z p o s t u l i e r t : "Das, was der einen Wirkung abgeht, (kommt) der

anderen zugute", sagt Metzger (I.e.

S.170). Summe (oder auch Produkt) der beiden Wir-

kungen i s t konstant. Das i s t das eine g a l i l e i s c h e Moment an d i e s e r T h e o r i e . Auch d i e nächste Frage, wie s i c h denn im E i n z e l f a l l d i e gesamte "Erregungsmasse" a u f

32

Figur 6 die beiden Aeste v e r t e i l t , w i r d im denkästhetischen Sinn grösstmbglicher E i n f a c h h e i t beantwortet: Bei wechselnder Grösse des N e t z h a u t b i l d e s s o l l d i e wahrgenommene Grösse des Objekts nämlich möglichst konstant b l e i b e n und Schwankungen der Reizgrösse auf Veränderungen der anschaulichen Nähe abgewälzt werden. Teleonom b e t r a c h t e t e r s c h e i n t d i e Bezeichnung "Grössenkonstanz" jedoch unsauber. Die Forderung an das Wahrnehmungssystem besteht n i c h t i n der s t a r r e n Konstanz der phänomenalen Grösse, sondern i n deren Kovarianz mit der p h y s i k a l i s e h e n Objektgrösse ( F i g . 7 ) . Nun i s t aber d i e Grösse r des r e t i n a l e n B i l d e s e i n e Funktion n i c h t nur der wahren Objektgrösse g, sondern auch der p h y s i k a l i s c h e n Objektnähe n; und zwar i s t der Funktionsoperator F i n diesem F a l l e e i n e M u l t i p l i k a t i o n . S o l l nun d i e phänomenale Grösse G dennoch Information über d i e p h y s i k a l i s c h e Grösse g a l l e i n e n t h a l t e n , so i s t es n o t i g , dass der von n eingebrachte V a r i a n z a n t e i l wieder kompensiert w i r d . Der Organismus braucht dazu einen I n d i k a t o r der Nähe n, z.B. den Konvergenzwinkel K der beiden Augen, d i e das Objekt f i x i e r e n . Ein p h y s i o l o g i s c h e r Repräsentant dieses Winkels s o l l t e dann i n d i e v i s u e l l e A f f e r e n z einges p e i s t werden und zwar mit dem Umkehroperator

F" , konkret a l s o i n Form e i n e r D i v i s i o n . 1

Ausserdem kann der Näheindikator K natürlich auch s e l b s t a l s phänomenale Nähe N z u r Wahrnehmung gelangen: Dies e n t s p r i c h t der Metzgerschen Gabel. Dass i n diesem F a l l tatsächlich das Produkt aus wahrgenommener Grösse und Nähe e i n e Konstante i s t , f o l g t a l s o n i c h t , wie das P r i n z i p der gegabelten Wirkung s t i p u l i e r t , aus einem E r h a l t u n g s s a t z , sondern es f o l g t aus der teleonomen

Forderung, dass F

1

gerade d i e

Umkehrfunktion von F s e i n muss. In anderen K o n s t a n z l e i s t u n g e n , z.B. b e i der Richtungskonstanz, f o l g t aus derselben Voraussetzung, dass d o r t d i e D i f f e r e n z der beiden Aeste der 33

r=gn

g

retinale Größe

objektive Größe

I > Retina

R=r

G = R/N

Afferenz

phänomenale Größe

N =f(K) phänomenale Nähe

n

objektive Nähe

ZNS x K

Konvergenz

Figur 7 Gabel eine Konstante s e i n muss, womit a l l e Anklänge an e i n E r h a l t u n g s p r i n z i p s o g l e i c h e r löschen. Und auch i n der anderen H i n s i c h t e r w e i s t s i c h der teleonome Ansatz dem ästhetischen überlegen: Kombiniert man e i n r e t i n a l e s B i l d von g l e i c h b l e i b e n d e r Grösse r , a l s o z.B. e i n N a c h b i l d , m i t einem Wechsel der Konvergenznähe K, so sagt das Modell r i c h t i g voraus, dass nun auch d i e phänomenale Grösse der Nachbilderscheinung entsprechend wechseln s o l l t e : Das bekannte Emmertsche Phänomen. Von einem Prägnanzdruck auf d i e Wahrnehmungsobjekte, um j e d*n P r e i s i h r e Grösse b e i z u b e h a l t e n , i s t h i e r n i c h t s zu bemerken. S o v i e l zum Nutzen e i n e r teleonomen H e u r i s t i k i n der Psychologie. M i t i h r verbunden i s t eine Abkehr vom Ideal der m a t e r i e l l e n Reduktion. In P s y c h o l o g i e , B i o l o g i e und den übrigen Systemwissenschaften werden allgemeine Gesetze n i c h t so gefunden, dass man durch f o r t s c h r e i t e n d e A b s t r a k t i o n von der Systemstruktur s c h l i e s s l i c h zu Beziehungen zwischen a l l gemeinsten Materialqualitäten vorstösst. Aber s i n d dann überhaupt allgemeine Gesetze möglich? Wenn w i r z.B. v o r h i n S c h n e i r i a s Ansatz teleonom k o r r i g i e r t haben, so geschah dies doch um den P r e i s e i n e r e r h e b l i c h e n E i n busse an Generalität. Bei S c h n e i r i a war s c h l e c h t h i n von "Reizen" und deren Intensität d i e Rede. Unsere I n t e r p r e t a t i o n , d i e vom Frequenzspektrum ausgeht, g i l t aber s i n n v o l l e r w e i s e nur für S c h a l l r e i z e . I s t das n i c h t eine Rückkehr z u r a r i s t o t e l i s c h e n Segmentierung? Die Antwort l a u t e t j a - aber nur, wenn w i r i n e i n e r Sprache der Materialqualitäten reden. Wir haben v o r h i n aber gegen S c h n e i r l a noch a u f e i n e r anderen B e g r i f f s e b e n e argum e n t i e r t und auf d i e s e r Ebene eine sehr allgemeine Aussage gemacht. Wir hatten gesagt, R e i z e , welche "Gefahr bedeuten", wirken alarmierend. "Gefahr" i s t e i n w e s e n t l i c h a l l g e meineres Konzept a l s " S c h a l l r e i z e " . Aber es i s t e i n eigentümliches Konzept: Es b e t r i f f t n i c h t d i e Materialqu-alität von Reizen, sondern deren Semantik.

34

Was Semantik i s t , v e r s t e h t man am e i n f a c h s t e n am Paradigma der p h y s i k a l i s c h e n Messung. Der

Z e i g e r s t a n d eines Tachometers hat eine p h y s i k a l i s c h e Qualität, d i e man a l s solche nur

i n Winkelgraden angeben könnte. Tatsächlich s t e h t an der Skala aber "km/h". E i n Winkel kann nun natürlich keine Geschwindigkeit s e i n . Aber e r kann s i e bedeuten. "Geschwindigk e i t " e x i s t i e r t a l s o gewissermassen zweimal: Einmal a l s r e a l e Materialqualität des Wagens a l s e i n e s bewegten Körpers, zum anderen a l s semantische Qualität des Z e i g e r s t a n d e s , d i e s i c h dessen eigener Materialqualität auf e i n e r höheren Ebene überlagert. Voraussetzung hierfür i s t zunächst, dass d i e S t r u k t u r des Systems eine h i n r e i c h e n d hohe K o r r e l a t i o n zwischen Z e i g e r s t a n d und r e a l e r Geschwindigkeit s t i f t e t . Solche K o r r e l a t i o n e n bestehen a l l e r d i n g s auch noch zu ungezählten w e i t e r e n Grössen irgendwo im System (z.B. zu allerlei

e l e k t r i s c h e n Grössen i n der T a c h o - E l e k t r o n i k ) , ohne dass deren Qualität deshalb

a l s "Bedeutung" der Instrumentenanzeige auftauchen würde. Es muss a l s o noch e i n s p e z i e l l e s I n t e r e s s e an der zu messenden Grösse hinzukommen. Damit w i r d d e u t l i c h , dass Semantik s i c h nur

im Rahmen e i n e r teleonomen Systembetrachtung k o n s t i t u i e r e n lässt. Semantische Q u a l i -

täten e n t h a l t e n daher über d i e d e s i g n i e r t e Materialqualität hinaus immer eine R e l a t i o n zum Systemtelos m i t : Der Tachozeiger s i g n a l i s i e r t n i c h t nur "Geschwindigkeit", sondern z u g l e i c h auch "Gefahr eines U n f a l l s , eines Strafmandats" und so f o r t . Ein w e i t e r e s C h a r a k t e r i s t i k u m semantischer Qualitäten i s t i h r "imaginärer" Charakter: Die

r e a l e Geschwindigkeit des Wagens braucht n i c h t notwendig m i t der vom Tacho angezeig-

ten übereinzustimmen. F i g . 8 erläutert diesen Zusammenhang. Wenn e i n gegebenes System auf eine Menge möglicher S i t u a t i o n e n S m i t einem R e p e r t o i r e von

Reaktionen R antwortet, und wenn dieses System teleonom beschreibbar i s t , d.h. wenn

seine Existenzfähigkeit von der A r t s e i n e r SR-Zuordnungen abhängt, dann kann man i n der SR-Ebene zwei Kurven d e f i n i e r e n . Die eine davon g i b t an, welche SR-Beziehung für d i e Existenzfähigkeit des Systems optimal wäre, und d i e andere, welche Beziehung e m p i r i s c h beobachtet wird.

Figur 8

Da s i c h d i e beiden Kurven n i c h t exakt decken müssen, s i n d h i e r j e d e r Reaktion R zwei S i t u a t i o n e n zugeordnet

- einmal d i e empirisch gegebene S i t u a t i o n S, d i e für d i e Auslösung

der Reaktion e f f e k t i v v e r a n t w o r t l i c h war, und zum anderen noch e i n e n i c h t - e m p i r i s c h e S i t u a t i o n S*, i n der R d i e optimale Antwort gewesen wäre, d i e durch R a l s o gewissermassen "vorausgesetzt" wurde. Wir können sagen, der Organismus v e r h a l t e s i c h so, " a l s ob" e r s i c h i n der S i t u a t i o n S* befände: Die innerorganismischen Vorgänge, welche d i e Wirkung von S auf R übertragen, können verstanden werden a l s S i g n a l e , d i e d i e S i t u a t i o n S* bedeuten. Dieser Ansatz i s t o f f e n s i c h t l i c h symmetrisch:

Wir können den innerorganismischen Pro-

zessen mit demselben Recht auch d i e o p t i m a l e , aber i n W i r k l i c h k e i t n i c h t ausgeführte Rea k t i o n R* a l s eine A r t " A b s i c h t " zuordnen. Wenn e i n Jäger danebenschiesst, d.h. wenn d i e r e a l e S i t u a t i o n S ("Richtung des Wildes") und d i e r e a l e Reaktion R ("Richtung des Schusses") n i c h t kongruent s i n d , so kann das auf semantischer Ebene doppelt i n t e r p r e t i e r t werden: Der Jäger kann s i c h über d i e Richtung des T i e r e s getäuscht und a n s c h l i e s s e n d präzise i n die

f a l s c h e Richtung geschossen haben, oder e r hat d i e Beute r i c h t i g g e o r t e t , dann aber

den Schuss verwackelt. Im e r s t e n G r e n z f a l l war s e i n e K o g n i t i o n (S*) i r r i g , im zweiten hat er seine I n t e n t i o n (R*) v e r f e h l t . Die semantische

Ebene u n t e r s c h e i d e t s i c h von der m a t e r i a l q u a l i t a t i v e n a l s o grundsätz-

l i c h auch dadurch, dass s i e zwei zueinander komplementäre Aspekte a u f w e i s t - einen kognit i v e n und einen i n t e n t i o n a l e n . S i e b i e t e t s i c h damit, wie am Rande vermerkt s e i , a l s natürliches Fundament für k o g n i t i v i s t i s c h e und handlungstheoretische Denkansätze an. Und da s i e n e u t r a l i s t gegenüber der Bewusstseinsfrage, e n t b i n d e t s i e d i e s e Theorien auch von e i n e r unfruchtbaren F i x i e r u n g an jene Bereiche des Psychischen, i n denen es a u s s c h l i e s s l i c h r a t i o n a l und planmässig zugeht. Als

l e t z t e s w i c h t i g e s Merkmal der semantischen

k e i t i h r e r Beziehung

Ebene i s t s c h l i e s s l i c h d i e Eigentümlich-

z u r Systemstruktur zu nennen. Wenn w i r von e i n e r Grösse X sagen, s i e

"bedeute" den Sachverhalt Y, so sagen w i r damit z u g l e i c h , wenn auch i n e i n g e f a l t e t e m und noch zu e x p l i z i e r e n d e m Modus, etwas über d i e j e n i g e n Aspekte der Systemstruktur aus, d i e diese Behauptung r e c h t f e r t i g e n . Die Frage, ob d i e A f f e r e n z des S t a t o l i t h e n a p p a r a t e s vom Gehirn a l s "Kopflage im Schwerefeld" oder aber a l s "Linearbeschleunigung" wird,

interpretiert

lässt s i c h z.B. i n zwei Hypothesen über das Wirkungsgefüge des ganzen o p t i s c h - v e s t i -

bulären Systems ( e i n s c h l i e s s l i c h der Bogengänge) übersetzen. Diese V e r w e i s u n g s r e l a t i o n zwischen Semantik und Systemstruktur b a s i e r t natürlich auf der Teleonomie. Und da d i e Systemstruktur, teleonom b e t r a c h t e t , e i n e g e s t a f f e l t e Ordnung von T e i l - und Z w i s c h e n z i e l e n , f l a n k i e r e n d e n Massnahmen, S t r a t e g i e n zum A u s g l e i c h von Nebene f f e k t e n , R e l i k t e n früherer Anpassungen u s f . d a r s t e l l t , i n d u z i e r t s i e damit z u g l e i c h auch Beziehungen wie d i e der S u b o r d i n a t i o n , Aequivalenz, K o n t r a d i k t i o n oder Ergänzung zwischen semantischen

Qualitäten. Auch a u f der semantischen

Ebene g i b t es a l s o d i e Möglichkeit,

durch A u f s t i e g zu übergreifenden, umfassenderen Konzepten zu einem Sinnverständnis des natürlichen Geschehens vorzustossen; und zwar l i e g t das S i n n p r i n z i p h i e r n i c h t i n der M a t e r i e , sondern i n der Systemstruktur, weshalb s i c h für diesen Denkprozess d i e Bezeichnung s t r u k t u r e l l e Reduktion a n b i e t e t . 36

Figur 9 Die B e g r i f f s k o n t u r e n auf der semantischen und auf der m a t e r i a l q u a l i t a t i v e n Ebene verl a u f e n unabhängig voneinander ( F i g . 9 ) . W i l l man auf der einen Ebene zu E i n h e i t e n höherer G e n e r a l i s a t i o n a u f s t e i g e n , muss man auf der anderen gev/issermassen "gegen den S t r i c h " konz e p t u a l i s i e r e n und d o r t daher eine segmentierende Betrachtungsweise i n Kauf nehmen. Hierzu e i n konkretes B e i s p i e l . Angenommen, auf der iNetzhaut des Auges b i l d e s i c h e i n Reizmuster wie i n F i g . 10a ab; d i e doppelte D a r s t e l l u n g der kreisförmigen Kontur s o l l dabei ausdrücken, dass s i e s i c h im Z e i t v e r l a u f v e r s c h i e b t . Die Bedeutung dieses Reizmusters i s t k l a r : E i n rundes Objekt, e i n B a l l etwa, bewegt s i c h . In F i g . 10b verschieben s i c h auch noch andere Reizkonturen. P h y s i k a l i s c h i s t das nur e i n g r a d u e l l e r Unterschied. Semantisch i s t d i e S i t u a t i o n aber q u a l i t a t i v anders: J e t z t bewegen s i c h n i c h t Objekte, sondern i c h s e l b s t b i n dabei, umzufallen. Demgemäss s i n d auch meine Reaktionen i n den beiden Fällen völlig verschieden: Einzelbewegung führt dazu, dass i c h das Objekt v e r f o l g e , oder auch vor ihm f l i e h e ; Ganzfeldbewegung

führt zu G l e i c h g e -

wichtsreaktionen.

37

Auf

der p h y s i k a l i s c h e n Betrachtungsebene können w i r a l s o einen g l e i t e n d e n Uebergang

zwischen Einzelbewegung und Ganzfeldbewegung k o n s t r u i e r e n . Wenn w i r der semantischen Ordnung f o l g e n , segmentieren w i r d i e s e s schöne p h y s i k a l i s c h e Kontinuum gewissermassen w i l l kürlich i n Prägnanzstufen ( F i g .

11). Es war der fundamentale Irrtum Lewins, dass e r d i e s

für einen Rückschritt i n den A r i S t o t e l i s m u s h i e l t ! Tatsächlich führt d i e semantische Betrachtung nämlich n i c h t zu e i n e r schwächeren, sondern nur zu e i n e r anderen G e n e r a l i s i e r u n g .

Der

bewegte B a l l g i b t z.B. jedesmal, wenn e r aufhüpft, auch einen Ton von s i c h ; zum

o p t i s c h e n g e s e l l t s i c h a l s o e i n a k u s t i s c h e s S i g n a l , das d i e g l e i c h e n Reaktionen auslöst und daher auch das g l e i c h e bedeutet. Umgekehrt werden Aenderungen meiner Körperlage n i c h t nur

durch o p t i s c h e Ganzfeldbewegung gemeldet, sondern auch durch vestibuläre Reizung. Die

semantische Betrachtung z e r r e i s s t a l s o n i c h t nur p h y s i k a l i s c h Zusammenhängendes, sondern sie

verklammert auch p h y s i k a l i s c h Heterogenes. Wenn man nun i n der Psychologie eine Ordnung sucht, d i e wie i n d e r Physik a u f Beziehun-

gen zwischen Materialqualitäten beruht, so lässt man s i c h entweder a u f e i n e Pseudo-Physik ein,

d i e n i c h t s zu verstehen und schon g a r n i c h t s vorherzusagen g e s t a t t e t , oder man gerät

unvermerkt a u f d i e semantische Ebene, muss dann aber, da d i e s e o f f i z i e l l tiert,

gar n i c h t e x i s -

d i e Ergebnisse doch a u f der q u a l i t a t i v e n Ebene beschreiben, wo s i e auf unschönste

Weise segmentiert erscheinen - d.h. man l a n d e t bei A r i s t o t e l e s . Ich des

breche an d i e s e r S t e l l e meine Ausführungen ab. Tatsächlich r e i c h e n d i e I m p l i k a t i o n e n

teleonomen Ansatzes noch w e s e n t l i c h w e i t e r . Zum B e i s p i e l lässt s i c h a u f d e r B a s i s des

d a r g e s t e l l t e n Zwei-Ebenen-Modells auch d i e heute wieder a k t u e l l e psychophysische Frage b e f r i e d i g e n d e r beantworten a l s durch d i e G e s t a l t t h e o r i e m i t i h r e r a l l z u konkreten Isomorp h i e l e h r e , den Behaviorismus m i t s e i n e r h a l b s e i t i g gelähmten E p i s t e m o l o g i e oder einen Kogn i t i v i s m u s , d e r s i c h am eigenen Zopf über dem p h y s i o l o g i s c h e n Sumpf i n d e r Schwebe hält: 38

Wenn man d i e Bewusstseinserscheinungen

formal a l s d i e Bedeutung n e u r o p h y s i o l o g i s c h e r S i g -

nale für den Organismus i n t e r p r e t i e r t , dann hat man einen Bezugsrahmen, i n dem s i c h sowohl die s t r u k t u r e l l e Eigenständigkeit des ßewusstseins gegenüber der H i r n p h y s i o l o g i e a l s auch die Isomorphie beider w i d e r s p r u c h s f r e i denken lässt. Es hat i n den Verhaltenswissenschaften s t r u k t u r e l l e Reduktion

schon w i e d e r h o l t Programme gegeben, d i e auf

und teleonome H e u r i s t i k h i n a u s l i e f e n : Bei Brunswik (1934, 1952)

und e i n i g e n F u n k t i o n a l i s t e n , i n der B i o k y b e r n e t i k (v. H o l s t , 1974), i n der E t h o l o g i e (Lorenz, 1973), - jedes Mal ohne nachhaltigen E i n f l u s s auf d i e j e n i g e n , d i e i n der Psychol o g i e den Ton angeben. A n d e r e r s e i t s i s t n i c h t zu verkennen, dass das Unbehagen an einem " G a l i l e i s c h e n " L e i t b i l d der Psychologie heute d e u t l i c h e r gespürt wird a l s jemals

zuvor.

Auch i s t j e t z t d i e S o z i o b i o l o g i e angetreten, um v i e l l e i c h t erstmals den teleonomen Gedanken aus e i n e r u n v e r b i n d l i c h e n A l l e g o r i e i n e i n ernstzunehmendes h e u r i s t i s c h e s P r i n z i p überzuführen ( v g l . etwa Dawkins, 1976). V i e l l e i c h t i s t eine teleonome Wende der Psychologie diesmal a l s o doch i n den Bereich des Möglichen gerückt. Das Warten auf einen G a l i l e i wäre dann endgültig v o r b e i . Das Tor zu e i n e r Psychologie, d i e s i c h neben der G a l i l e i s c h e n Physik n i c h t länger zu verstecken brauchte, stünde gleichwohl - und v i e l l e i c h t gerade deshalb - w e i t o f f e n .

P r o f . Dr. N o r b e r t B i s c h o f , P s y c h o l o g i s c h e s I n s t i t u t der Universität Zürich während des Eröffnungsvortrages

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