М и ни сте р ство о б р а зо ва ни я и на уки Ро сси йско й Ф е д е р а ц и и В о р о не ж ски й го суд а р стве нный ун...
5 downloads
265 Views
163KB Size
Report
This content was uploaded by our users and we assume good faith they have the permission to share this book. If you own the copyright to this book and it is wrongfully on our website, we offer a simple DMCA procedure to remove your content from our site. Start by pressing the button below!
Report copyright / DMCA form
М и ни сте р ство о б р а зо ва ни я и на уки Ро сси йско й Ф е д е р а ц и и В о р о не ж ски й го суд а р стве нный уни ве р си те т
М е то д и че ски е р е ко ме нд а ц и и по выпо лне ни ю кур со вых и д и пло мных р а б о т
п о сп ец и ал ь н ост и 020100 - ф и лософ и я
В о р о не ж 2004
2
Утве р ж д е но на учно -ме то д и че ски м со ве то м ф а культе та ф и ло со ф и и и пси хо ло ги и Пр о то ко л№ 5 о т«24»ф е вр а ля 2004 г.
С оста в ител и: М ещ еряков а Н .А ., К у ка рников Д .Г., Д а ринска я Е.В., К у знецов а Н .А .
Н а сто ящ е е ме то д и че ско е по со б и е по д го то вле но на о тд е ле ни и ф и ло со ф и и ф а культе та ф и ло со ф и и и пси хо ло ги и В о р о не ж ско го го суд а р стве нно го го суни ве р си те та . Ре ко ме нд уе тся д ля студ е нто в 1-5 кур со в д не вно й ф о р мыо б уче ни я о тд е ле ни я ф и ло со ф и и ф а культе та ф и ло со ф и и и пси хо ло ги и .
М етодические рекоменда ции п о в ы п ол нению ку рсов ы х и дип л омны х ра бот дл я сту дентов отдел ения фил ософии 1-5 ку рсов днев ной формы обу чения фа ку л ьтета фил ософии и п сихол огии / Н .А . М ещ еряков а , Д.Г. К у ка рников , Е.В. Д а ринска я, Н .А . К у знецов а . - 18 с.
В ме то д и че ско м по со б и и пр е д ста вле ны о сно вные тр е б о ва ни я и р е ко ме нд а ц и и д ля на пи са ни я кур со вых и д и пло мных р а б о т по спе ц и а льно сти 020100 – «Ф и ло со ф и я» в со о тве тстви и с Го суд а р стве нным о б р а зо ва те льным ста нд а р то м. М е то д и че ско е по со б и е пр е д на зна че но д ля о р га ни за ц и и са мо сто яте льно й р а б о тыстуд е нто в.
3 Ч то та кое ку рсов а я ра бота ? Кур со ва я р а б о та по ф и ло со ф ски м д и сц и пли на м являе тся о б яза те льным эле ме нто м о б уче ни я по о сно вно й о б р а зо ва те льно й пр о гр а мме высше го пр о ф е сси о на льно го о б р а зо ва ни я в со о тве тстви и с утве р ж д ённым уче б ным пла но м, р а зр а б о та нным на о сно ва ни и го суд а р стве нных о б р а зо ва те льных ста нд а р то в высше го пр о ф е сси о на льно го о б р а зо ва ни я по спе ц и а льно сти 020100 – «Ф и ло со ф и я», р е ко ме нд а ц и й уче б но -ме то д и че ско го о б ъ е д и не ни я (УМ О ) по ф и ло со ф и и , по ли то ло ги и и р е ли ги о ве д е ни ю , а та кж е М и но б р а зо ва ни я Ро сси и . Кур со ва я р а б о та по ф и ло со ф ски м д и сц и пли на м пи ше тся студ е нто м о тд е ле ни я ф и ло со ф и и ф а культе та ф и ло со ф и и и пси хо ло ги и на 1 – 4 кур са х по д р уко во д ство м на учно го р уко во д и те ля; о на пр е д ста вляе тсо б о й и зло ж е ни е студ е нто м в пи сьме нно м ви д е р е зульта то в пр о ве д ённо го и ссле д о ва ни я то й и ли и но й ф и ло со ф ско й пр о б ле мы. Э та р а б о та пр и зва на углуб и ть и ко нкр е ти зи р о ва ть зна ни я студ е нто в в о б ла сти ф и ло со ф и и и пр и ви ть на выки са мо сто яте льно й тво р че ско й д е яте льно сти , являясь, по сути , пе р вым о пыто м вхо ж д е ни я а вто р а в ф и ло со ф скую на уку. Т е ма кур со во й р а б о ты ф о р мули р уе тся студ е нто м са мо сто яте льно и ли выб и р а е тся и з спи ска те м кур со вых р а б о т, р а зр а б о та нных на ка ф е д р а х и сто р и и ф и ло со ф и и и си сте ма ти че ско й ф и ло со ф и и . В ыб о р те мы и на учно го р уко во д и те ля о б усло вле н сф е р о й на учных и нте р е со в студ е нта . О д на ко сле д уе т по мни ть, что , о пр е д е ляя те му кур со во й р а б о ты, студ е нт те м са мым о б о зна ча е т и сво ю б уд ущ ую "узкую " спе ц и а ли за ц и ю в ф и ло со ф ски х на ука х; на чи на я со вто р о го по луго д и я вто р о го кур са (тр е ти й уче б ный се ме стр ), пр и ка зо м д е ка на ф а культе та студ е нты пр и кр е пляю тся к о д но й и з ка ф е д р д ля по сле д ую щ е й углуб лённо й р а б о ты в и зб р а нно й на учно й о б ла сти . По сле выб о р а те мы студ е нту не о б хо д и мо в о б яза те льно м по р яд ке за р е ги стр и р о ва ть е ё на со о тве тствую щ е й ка ф е д р е в спе ц и а льно м ж ур на ле до 10 октября те кущ е го уче б но го го д а . Ч то та кое дип л омна я ра бота ? В со о тве тстви и с за ко но д а те льство м Ро сси йско й Ф е д е р а ц и и о сво е ни е о б р а зо ва те льных пр о гр а мм высше го пр о ф е сси о на льно го о б р а зо ва ни я за ве р ша е тся о б яза те льно й го суд а р стве нно й и то го во й а тте ста ц и е й выпускни ко в. Н а пи са ни е д и пло мно й и ли выпускно й ква ли ф и ка ц и о нно й р а б о ты (В КР) в В о р о не ж ско м го суд а р стве нно м уни ве р си те те р е гла ме нти р уе тся По ло ж е ни е м о б и то го во й го суд а р -
4 стве нно й а тте ста ц и и выпускни ко в В ГУ, р а зр а б о та нно м в со о тве тстви и с пр и ка зо м М и ни сте р ства о б р а зо ва ни я РФ о т25.03.03 № 1155. Д и пло мна я и ли выпускна я ква ли ф и ка ц и о нна я р а б о та (В КР) выпо лняе тся студ е нта ми ф а культе та ф и ло со ф и и и пси хо ло ги и на о тд е ле ни и ф и ло со ф и и на 5 кур се по д р уко во д ство м на учно го р уко во д и те ля и пр е д ста вляе тсо б о й са мо сто яте льно е на учно е и ссле д о ва ни е . Д ля по д го то вки выпускно й ква ли ф и ка ц и о нно й р а б о ты студ е нту выпуска ю ще й ка ф е д р о й на зна ча е тся на учный р уко во д и те ль. Руко во д и те ль ко нсульти р уе т студ е нта по во зни ка ю щ и м во пр о са м, о ка зыва е т по мо щ ь в по д б о р е не о б хо д и мо й ли те р а тур ы, ко нтр о ли р уе т о б р а б о тку ма те р и а ло в и р е зульта то в, по луче нных в пе р и о д пр е д д и пло мно й пр а кти ки . Н а учные р уко во д и те ли В КР утве р ж д а ются Учёным со ве то м ф а культе та по пр е д ста вле ни ю за ве д ую щ е го ка ф е д р о й и з чи сла со тр уд ни ко в ка ф е д р ы, и ме ю щ и х учёную сте пе нь и ли учёно е зва ни е . По р е ше ни ю Учёно го со ве та ф а культе та д о пуска е тся на зна че ни е р уко во д и те лями В КР пр е по д а ва те ле й ка ф е д р ы б е з учёно й сте пе ни , ве д ущ и х а кти вную на учную р а б о ту. Т е ма выпускно й ква ли ф и ка ц и о нно й р а б о ты выб и р а е тся со вме стно с р уко во д и те ле м и утве р ж д а е тся на за се д а ни и ка ф е д р ы до 15 октября и Учёным со ве то м ф а культе та по пр е д ло ж е ни ю выпуска ю щ и х ка ф е д р – и сто р и и ф и ло со ф и и и си сте ма ти че ско й ф и ло со ф и и – до 1 ноября. С туд е нту (по со гла со ва ни ю с на учным р уко во д и те ле м) пр е д о ста вляе тся пр а во выб о р а те мы выпускно й ква ли ф и ка ц и о нно й р а б о ты впло ть д о пр е д ло ж е ни я сво е й те ма ти ки с не о б хо д и мым о б о сно ва ни е м ц е ле со о б р а зно сти е ё р а зр а б о тки . (Н о на и лучши м ва р и а нто м, б е зусло вно , пр е д ста вляе тся по сте пе нно е д ви ж е ни е к р а скр ыти ю то й и ли и но й те мы/пр о б ле мы В КР, ко гд а пр е д ше ствую щ и е д и пло мно му и ссле д о ва ни ю кур со вые р а б о ты, на пи са нные студ е нто м за ве сь пе р и о д о б уче ни я, являются ка к б ы эта па ми в р а б о те на д д и пло мо м). Д о 15 ноября на учный р уко во д и те ль д а ётстуд е нту за д а ни е на выпо лне ни е выпускно й ква ли ф и ка ц и о нно й р а б о ты (см. П рил ожение 1), ко то р о е хр а ни тся на ка ф е д р е . Выпускные ква ли ф и ка ц и о нные р а б о ты, выпо лне нные по за ве р ше ни и о сно вных о б р а зо ва те льных пр о гр а мм по д го то вки спе ц и а ли сто в, по д ле ж а т о б яза те льно му р е ц е нзи р о ва ни ю . Ре ц е нзе нто м д и пло мно й р а б о ты спе ц и а ли ста мо ж е т б ыть со тр уд ни к В ГУ и ли сто р о нне й о р га ни за ц и и пр и те х ж е ква ли ф и ка ц и о нных тр е б о ва ни ях, что и к на учным р уко во д и те лям. Ка к пр а ви ло , р е ц е нзе нто м не мо ж е т б ыть со тр уд ни к ка ф е д р ы, на ко то р о й выпо лняла сь В КР. (Т р е б о ва ни я по о ф о р мле ни ю р е ц е нзи и см. в П рил ожении 2). По д го то вле нна я р а б о та пр е д ста вляе тся выпускни ко м на учно му р уко во д и те лю д ля о пр е д е ле ни я сте пе ни го то вно сти к за щ и те . Ру-
5 ко во д и те ль го то ви т пи сьме нный о тзыв (тр е б о ва ни я по о ф о р мле ни ю о тзыва см. в П ри л ожении 5) и пе р е д а ётр а б о ту р е ц е нзе нту д ля по д го то вки р е ц е нзи и на выпускную ква ли ф и ка ц и о нную р а б о ту. Пр и на ли чи и по ло ж и те льно го о тзыва и р е ц е нзи и выпуска ю ща я ка ф е д р а выно си т р е ше ни е о д о пуске выпускни ка к за щ и те ква ли ф и ка ц и о нно й р а б о ты. З а ве д ую щ и й ка ф е д р о й ста ви тсо о тве тствую щ ую о тме тку на ти тульно м ли сте р а б о ты. К за щ и те выпускно й ква ли ф и ка ц и о нно й р а б о ты д о пуска е тся студ е нт, успе шно за ве р ши вши й в по лно м о б ъ ёме о сво е ни е о сно вно й о б р а зо ва те льно й пр о гр а ммы по спе ц и а льно сти 020100 – «Ф и ло со ф и я», р а зр а б о та нно й В ГУ в со о тве тстви и с тр е б о ва ни ями го суд а р стве нно го о б р а зо ва те льно го ста нд а р та высше го пр о ф е сси о на льно го о б р а зо ва ни я, и успе шно пр о ше д ши й все д р уги е ви д ы и то го вых а тте ста ц и о нных и спыта ни й. С туд е нт, по лучи вши й не уд о вле тво р и те льную о ц е нку на го суд а р стве нно м экза ме не , не д о пуска е тся к за щ и те выпускно й ква ли ф и ка ц и о нно й р а б о ты. За щ и та выпускно й ква ли ф и ка ц и о нно й р а б о ты по спе ц и а льно сти "Ф и ло со ф и я" пр о во д и тся на о ткр ыто м за се д а ни и Го суд а р стве нно й экза ме на ц и о нно й ко ми сси и (ГЭ К) с уча сти е м не ме не е д вух тр е те й е ё со ста ва . Д ля д о кла д а о р е зульта та х р а б о ты студ е нту пр е д о ста вляе тся не б о ле е 15 ми нут. Пр о д о лж и те льно сть о тве то в на во пр о сы не б о ле е 10-15 ми нут. О тзыв на учно го р уко во д и те ля, р е ц е нзе нта , д и скусси я по те ме выпускно й ква ли ф и ка ц и о нно й р а б о ты не б о ле е 15 ми нут. За ключи те льно е сло во выпускни ка – д о 2-х ми нут. По за ве р ше ни и за щи ты В КР Го суд а р стве нна я экза ме на ц и о нна я ко ми сси я на за кр ыто м со ве щ а ни и по д во д и т и то ги и выста вляе т о ц е нки по шка ле : "о тли чно ", "хо р о шо ", "уд о вле тво р и те льно ", "не уд о вле тво р и те льно ". Ре зульта ты о б ъ являю тся в то тж е д е нь по сле о ф о р мле ни я в уста но вле нно м по р яд ке пр о то ко ло в за се д а ни й ГЭ К. С туд е нты, по лучи вши е не уд о вле тво р и те льную о ц е нку по р е зульта та м за щ и ты выпускно й ква ли ф и ка ц и о нно й р а б о ты, о тчи сляю тся и з уни ве р си те та . По вто р но е (все го – не б о ле е д вух р а з) пр о хо ж д е ни е пр о ц е д ур ы за щ и ты мо ж е т на зна ча ться не р а не е че м че р е з тр и ме сяц а и не б о ле е че м че р е з пять ле т по сле пе р во й за щи ты. З а явле ни е о во сста но вле ни и в В ГУ д ля по вто р но й за щ и ты выпускно й ква ли ф и ка ц и о нно й р а б о ты по д а ю тся в д е ка на т ф а культе та ф и ло со ф и и и пси хо ло ги и до 15 сентября. За щ и то й ВКР за ве р ша е тся пе р и о д о б уче ни я по спе ц и а льно сти 020100 – «Ф и ло со ф и я». По р яд о к и ср о ки выпо лне ни я выпускных ква ли ф и ка ц и о нных р а б о т уста на вли ва ю тся Учёным со ве то м ф а культе та ф и ло со ф и и и пси хо ло ги и на о сно ва ни и «ПО Л О Ж Е Н И Я о б и то го во й го суд а р стве нно й а тте ста ц и и выпускни ко в В о р о не ж ско го го суд а р стве нно го уни ве р си те та », го суд а р стве нных о б р а зо ва те льных
6 ста нд а р то в высше го пр о ф е сси о на льно го о б р а зо ва ни я по спе ц и а льно сти 020100 – «Ф и ло со ф и я» в ча сти , ка са ю щ е йся тр е б о ва ни й к и то го во й го суд а р стве нно й а тте ста ц и и выпускни ко в, уче б но го пла на и с учёто м р е ко ме нд а ц и й УМ О по ф и ло со ф и и , по ли то ло ги и и р е ли ги о ве д е ни ю и М и но б р а зо ва ни я Ро сси и . В ыпускные ква ли ф и ка ц и о нные р а б о ты являю тся и нте лле ктуа льно й со б стве нно стью ВГУ и мо гут пе р е д а ва ться в д р уги е вузы, в и ные стр уктур ыто лько с р а зр е ше ни я пр о р е кто р а по уче б но й р а б о те . По пр о и зво д стве нно й не о б хо д и мо сти (о ф о р мле ни е о тчёта по Н И Р, пр о д о лж е ни е р а б о тпо те ме и т.п.) д о пуска е тся пе р е д а ча ква ли ф и ка ц и о нно й р а б о ты в р а спо р яж е ни е на учно го р уко во д и те ля В КР. Ка ж д ый ф а кт пе р е д а чи о ф о р мляе тся пи сьме нно и са нкц и о ни р уе тся за ве д ующ и м ка ф е д р о й. Бо ле е по д р о б но е о пи са ни е спе ц и а льных тр е б о ва ни й, пр е д ъ являе мых к В КР, мо ж но на йти на И нте р не т-са йте ВГУ та кж е и зло ж е ны в (http://ls5srv.main.vsu.ru/ukii/ndocs); о ни "ПО Л О Ж Е Н И И о б и то го во й го суд а р стве нно й а тте ста ц и и выпускни ко в В о р о не ж ско го го суд а р стве нно го уни ве р си те та " (В о р о не ж : В ГУ, 2004), в ста нд а р те уни ве р си те та "И Т О ГО В А Я ГО С УД А РС Т В Е Н Н А Я А Т Т Е С Т А Ц И Я . С тр уктур а и со д е р ж а ни е го суд а р стве нных а тте ста ц и о нных и спыта ни й по на пр а вле ни ю по д го то вки (спе ц и а льно сти ) высше го пр о ф е сси о на ль но го о б р а зо ва ни я" (В о р о не ж : В ГУ, 2004). Рекоменда ции п о на п иса нию ку рсов ы х и дип л омны х ра бот В ыб о р те мы – пе р вый ша г к успе ху и ли , на пр о ти в, к не уд а че В а ше го и ссле д о ва ни я. По ж а луй, са мо е гла вно е усло ви е а д е ква тно сти со о тве тствую ще го выб о р а за клю ча е тся в то м, что б ы пр о б ле ма , за явле нна я В а ми в ка че стве те мы, б ыла В а м ли чно и нте р е сна . И д е а льный ва р и а нт – это по эта пно е (о ткур са к кур су) р а звёр тыва ни е и р а зви ти е пр о б ле мы, что б ы в ко не чно м и то ге д и пло мна я р а б о та ста ла то й ц е ло стно стью , в ко то р о й пр о б ле ма по лучи ла б ысво е все сто р о нне е во пло ще ни е . Ко не чно , это во пло щ е ни е в люб о м случа е не являе тся по лным и о ко нча те льным р е ше ни е м. По д ли нные ф и ло со ф ски е пр о б ле мы, ка к и зве стно , во о б щ е о тно сятся к р а зр яд у ве чных, и вр е мя ско р е е р а вр е мя ско р е е р а но сть, че м пр е те нд уе тна б е зусло вно сть и о ко нча те льно сть р е ше ни й. По это му и зб р а нна я В а ми те ма мо ж е т р а зви ва ться и д а ле е , в по сле д ую щ и е го д ы В а ше й A••••то яте льно й р а б о ты. Н о зна че ни е за ло ж е нно го В а ми ф унд а ме нта в пр о ц е ссе учёб ы, вклю ча ю щ е й и нд и ви д уа ль но е о б щ е ни е с на учным р уко во д и те ле м, тр уд но пе р е о ц е ни ть. И ными сло ва ми , хо -
7 р о ша я кур со ва я (д и пло мна я) р а б о та – это на ча ло , ф о р ми р ую щ е е В а ше тво р че ско е б уд ущ е е . Н о что зна чи т – хо р о ша я кур со ва я (д и пло мна я) р а б о та ? Пе р е чи сли м не ко то р ые сущ е стве нные пр и зна ки . Э то р а б о та са мо сто яте льна я, ф и ло со ф ски гр а мо тна я, ко нц е птуа ль но р а зр а б о та нна я и ло ги че ски по сле д о ва те льна я, на пи са нна я языко м, д о сто йным гума ни та р и я. Ка ж д ый и з пе р е чи сле нных пункто в (спи со к это т мо ж е т б ыть пр о д о лж е н) о б ла д а е т сво и ми спе ц и ф и че ски ми пр о ти во р е чи ями , пр е вр а щ а ю щ и ми по р о й д о сто и нства в не д о ста тки . Т а к, са мо сто яте льно сть ка к о сно вно е о пр е д е ле ни е тво р че ства со д е р ж и т в се б е во змо ж но сть о б е р нуться те м «д о мо р о щ е нным ф и ло со ф ство ва ни е м», ко гд а за не кую но ви зну выд а ю тся пр о и зво льные , по б о льше й ча сти , по ве р хно стные р е ше ни я, о сно ва нные на пр о сто м не зна ни и все х сло ж ных пе р и пе ти й ф и ло со ф ски х и ска ни й. И ными сло ва ми , са мо сто яте льно сть, р а вно ка к и д е йстви те льна я но ви зна , д о сти га е тся на тр уд но м пути о сво е ни я д о сти гнуто го . Зд е сь ж е ф о р ми р уе тся и В а ш ф и ло со ф ски й вкус, ко то р ый по зво ли т Ва м и се йча с и в б уд ущ е м, с о д но й сто р о ны, со хр а ни ть ва шу и нд и ви д уа льно сть, а с д р уго й – на учи ться выб и р а ть д ля сво и х р а змышле ни й д е йстви те льно лучши е о б р а зц ысо вр е ме нно го ф и ло со ф ско го тво р че ства , е щ ё не пр о ше д ше го и спыта ни я вр е ме не м, а по то му и не и ме ю щ е го усто явши хся кр и те р и е в о ц е нки на пр е д ме ти сти нно сти и ли си ю ми нутно сти . Го во р я о са мо сто яте льно сти , пр о являе мо й Ва ми в пр о ц е ссе на пи са ни я кур со во й (д и пло мно й) р а б о ты, мыво все не и ме е м в ви д у ка к о б яза те льно е усло ви е ту пр и нц и пи а льную но ви зну, ко то р а я связа на с по ста но вко й но вых и ссле д о ва те льски х за д а ч и ли о пр е д е ле ни е м но вых путе й, но вых ме то д о в со о тве тствующ е го и ссле д о ва ни я. И д и пло мна я, и те м б о ле е , кур со ва я р а б о та – это р а б о ты ква ли ф и ка ц и о нные . И ными сло ва ми – В а ше пр а во р а б о та ть в р а мка х уж е и ме ю щ и хся в ли те р а тур е па р а д и гм и ме то д о в, но В ы д о лж ны уме ть и х а на ли зи р о ва ть, со по ста влять, о тб и р а ть, о б о сно выва ть, выр а б а тыва я со б стве нную по зи ц и ю по д а нно му во пр о су. По ступа я на ф и ло со ф ско е о тд е ле ни е ф а культе та , вы уж е д о лж ны б ыли по чувство ва ть в се б е то , мо ж е тб ыть, д о ко нц а и не пр о яснённо е «то мле ни е д уха », ко то р о е за ста вляе тна шу мысль стр е ми ться к че му-то са мо му ва ж но му и , мысле нно по ки д а я ми р о б ыд е нно го о пыта , д ви га ться в ма нящ ую глуб и ну «по сле д ни х» во пр о со в и о б о сно ва ни й. В а ша уче б а пр и зва на на по лни ть это «то мле ни е » ко нкр е тным со д е р ж а ни е м, вве сти е го в ло ги ку ми р о во го культур но го пр о ц е сса , по зна ко ми в с и ска ни ями выд а ю щ и хся мысли те ле й пр о шло го и на сто ящ е го . Н о по д ли нно е тво р че ско е о сво е ни е ве ли ки х и д е й – р е зульта тВ а ше й са мо сто яте льно й р а б о ты. "Д а вняя и сти на , – пи ше т М . Х а йд е гге р , – что д р уги е за те б я чи та ть не мо гут" (М а р ти н Х а й-
8 д е гге р / Ка р л Я спе р с. Пе р е пи ска 1920-1963 / М а р ти н Х а йд е гге р , Ка р л Я спе р с. – М .: Ad Marginem. – 2001. – С . 186). А это зна чи т, что кни га , б и б ли о те ка , а те пе р ь и и нте р не т являю тся д ля В а с сто ль ж е не о б хо д и мыми эле ме нта ми уче б ы, ка к и ле кц и и , се ми на р ы, о б суж д е ни я, б е се д ы… Д а ле е . Н и ка ко е выступле ни е , д а ж е са мо е пр о сто е уча сти е в о б суж д е ни и , б уд учи ско лько -ни б уд ь се р ьёзным и и нте р е сным, не во змо ж но б е з за д а ющ е й и д е и (ко нц е пта , ко нц е пц и и и т.д .), являю ще йся о р га ни зую щ и м на ча ло м это го выступле ни я. Э то те м б о ле е пр а ви льно , ко гд а р е чь и д е то те ксте кур со во й (д и пло мно й) р а б о ты. О ши б ка д о ста то чно р а спр о стр а нённа я – те кст б е з е д и но го о р га ни зую щ е го на ча ла и ли с б о льши ми пр о ва ла ми , о ткло не ни ями о т за д а ю щ е й и д е и , ко гд а всё не связа но д р уг с д р уго м. В р е зульта те со ве р ше нно не ясно , что ж е хо те л ска за ть а вто р . И са мо е па р а д о кса льно е , что не ясно не то лько чи та те лю , но и са мо му а вто р у. Кста ти , это пр и ме р не си сте мно го мышле ни я, ко то р о е В ы са ми ж е б уд е те кр и ти ко ва ть в со о тве тствую щ и х р а зд е ла х кур са . О д на ко и зд е сь е сть сво и сло ж но сти . Пр и все й не о б хо д и мо сти о р га ни зую щ е й мысль и д е и , о на не д о лж на о гр а ни чи ва ть тво р че скую сво б о д у. Ро ль и д е и служ и ть сво б о д е , а не по д чи нять е е се б е . Э то д о сти га е тся и схо д но й и сти нно стью и д е и , и сключа ю щ е й не то лько пр о и зво л, но и не внятно сть В а ши х мысле й. И сти на и сво б о д а не р а зр ывны, и за о ши б ки , р о ж д е нные не д о ста то чно й пр е д ва р и те льно й р а б о то й (са мо сто яте льно й р а б о то й с кни го й, гд е , со б стве нно , и со ср е д о то че на ф и ло со ф ска я пр е д ме тно сть в е ё не по ср е д стве нно сти ), В а м то тча с ж е «о то мсти т»те кст. О н о тни ме ту мысли е ёсво б о д у, а у В а с – р а д о сть, д о ста вляе мую сво б о д ным тво р че ство м. Т а к и р о ж д а ю тся вымуче нные о б р а зц ы б е зб ла го д а тно го тр уд а , вся ц е нно сть ко то р ых за клю ча е тся ли шь в ко ли че стве стр а ни ц , со о тве тствующ и х ста нд а р ту. В ыво д о че ви д е н – ни ко гд а не пыта йте сь по д чи ни ть те кст, о н д о лж е н о ткр ыва ться са м, о ткр ыва я вме сте с те м все но вые сто р о ны В а ше й и д е и , высве чи ва я е ё эвр и сти че ски е во змо ж но сти . И е сли те кст«не и д ёт», по д ума йте е ще р а з – мо ж е тб ыть пр и чи на не в не уме ни и выр а зи ть сво ю мысль, а в са мо й мысли . С ло во , те кст – это ж и знь д уха , а не е го о тчуж д е ни е . И е сли те кст являе т со б о й не ко е на гр о мо ж д е ни е сло в, и о н не и нте р е се н (В ы са ми мо ж е те ле гко по чувство ва ть это ), – ста ло б ыть, В ы пр о д е ла ли б е ссмысле нную р а б о ту. Н а учи ться пи са ть и на учи ться мысли ть – это е д и ный пр о ц е сс, и В а ша кур со ва я (д и пло мна я) р а б о та пр е д ста вляе тсо б о й е го ва ж не йшую со ста вляющ ую . По ско льку на пе р вых д вух кур са х В ы то лько пр и о б ща е те сь к ф и ло со ф и и и е ёи сто р и и , а по то му Ва ши зна ни я и на выки ве сьма о г-
9 р а ни че ны, ж е ла те льно выб и р а ть те му в со о тве тстви и с эти м впо лне о б ъ е кти вным ф а кто м. Зд е сь мо ж но по р е ко ме нд о ва ть во зд е р ж а ться о т те мы, но сящ е й о б о б щ а ю щ и й ха р а кте р , что пр е д по ла га ло б ы ту сте пе нь по лно ты и глуб и ны зна ни я, ко то р а я в В а с е щ ё о тсутствуе т. В пр о ти вно м случа е , д а ж е и ме я са мые лучши е на ме р е ни я, В ы вынуж д е ны б уд е те б е з д о лж но го по ни ма ни я о б р а ща ться к кр и ти че ско й р е ф ле кси и и зве стных (и ли ма ло и зве стных, се йча с не в это м суть) а вто р о в, пе р е пи сыва я ц е лые стр а ни ц ы и не во льно выд а ва я и х за сво и . И это па губ на я ме то д и ка : во -пе р вых, пи са ть, не по ни ма я; а , во вто р ых, по д ме нять сво и р а ссуж д е ни я чуж и ми (в на уке это на зыва е тся пла ги а то м) мо ж е тво йти в пр и вычку и во спр и ни ма ться ка к д о лж но е . С ле д ую щи м ша го м по сле выб о р а те мы являе тся р а б о та с ли те р а тур о й. С о о тве тствую щ и й спи со к д о лж е н включа ть пр е ж д е все го ф унд а ме нта льные р а б о ты кла сси ко в ф и ло со ф ско й мысли . Э то гла вно е , но не е д и нстве нно е . В ы д о лж ны пр и учи ть се б я р е гуляр но чи та ть со вр е ме нные мо но гр а ф и и , ц е нтр а льные ж ур на лы (и , пр е ж д е все го , «В о пр о сы ф и ло со ф и и »), ж е ла те льно та кж е , что б ы В ы б ыли в кур се то го , на д че м и ка к р а б о та ю т пр е по д а ва те ли ф а культе та (см. р е гуляр но пе ча та ю щ и йся «В е стни к на учно й се сси и ф а культе та ф и ло со ф и и и пси хо ло ги и »). З на ко мство с выступле ни ями пр е по д а ва те ле й ф а культе та и ме е т д ля В а с и пр а гма ти че скую ц е нно сть, по мо га я в выб о р е те м и на учных р уко во д и те ле й. Д а и д ля са мо го учёно го д и а ло г с и нте р е сую щ и мся студ е нто м не то лько и нте р е се н, но и не о б хо д и м. В со вр е ме нно й си туа ц и и о ткр ыто го и нф о р ма ц и о нно го о б щ е ства б о льшую ц е нно сть д ля В а ше й р а б о тыпр е д ста вляе тзна ни е и но стр а нных языко в и вла д е ни е ко мпью те р о м (в то м чи сле выхо д в и нте р не т). И нф о р ма ц и ю о б и ме ю щ и хся в б и б ли о те ке В ГУ кни га х В ы мо ж е те по лучи ть в эле ктр о нно м ка та ло ге Н а учно й б и б ли о те ки В ГУ (http://www.lib.vsu.ru/), а та кж е в и ме ющ и хся в б и б ли о те ке эле ктр о нных и сто чни ка х б и б ли о гр а ф и че ско й и нф о р ма ц и и . С м. на пр .: С о ц и а льные и гума ни та р ные на уки . Ф и ло со ф и я и со ц и о ло ги я: б и б ли о гр а ф и че ска я б а за д а нных. 1981-2002 гг. / И Н И О Н РА Н . – М ., 2003. – (CD-ROM). О д на ко все гд а не о б хо д и мо по мни ть, что д ля ф и ло со ф а гла вным являе тся то ттво р че ски й и мпульс, ко то р ый пр о б уж д а е тся в В а с в пр о ц е ссе Ва ши х со б стве нных р а змышле ни й. И са мо й на д е ж но й о по р о й зд е сь являе тся о б щ е ни е с ве ли ки ми мысли те лями , не за ви си мо о тто й эпо хи , в ко то р о й о ни ж и ли . О ни – со вр е ме нни ки ка ж д о го тво р че ски мысляще го че ло ве ка . Е щ е о д и н во пр о с, ко то р ый во лнуе т ка ж д о го че ло ве ка , впе р вые пр и ступа ю щ е го к на учно й д е яте льно сти – ка к о пр е д е ли ть то т мо ме нт, ко гд а сле д уе т пр о и зне сти са кр а ме нта льную ф р а зу: «по р а пи са ть!». Н е вр е мя, не ср о ки д о лж ны б ыть гла вно й д е те р ми на нто й
10 В а ше го р е ше ни я (хо тя р е а льно сть та ко ва , что и это ва ж но ), а В а ше о щ ущ е ни е го то вно сти , ко гд а и схо д на я пр о б ле мно сть пр о ясне на и мысли са ми стр е мятся к сво е му пи сьме нно му о ф о р мле ни ю . Пусть не пуга е тВ а с о ста вша яся вне а на ли за б е зб р е ж но сть, к не й В ы е щ е ве р не те сь по зж е . С е йча с сущ е стве нно то , что что -то ва ж но е схва че но мыслью , и е сли пр и это м о тр е ф ле кти р о ва н и са мый пр е д е л по ни ма ни я, то , сле д о ва те ль но , В ы со зр е ли не то лько д ля о ф о р мле ни я это й р а б о ты, но и по д го то ви ли по чву д ля б уд ущ е й. К то му мо ме нту, ко гд а В ы пр и ступа е те к на пи са ни ю р а б о ты, в В а ше й го ло ве уж е д о лж е н пр и сутство ва ть ц е ло стный о б р а з это й р а б о ты, а та кж е са мо е сущ е стве нно е – о тче тли во е по ни ма ни е смысла р е ша е мо й В а ми пр о б ле мы. В се это в пе р вую о че р е д ь В ы и о тр а ж а е те в те ксте : пла н; пе р вый па р а гр а ф (и ли пе р ва я гла ва ), со д е р ж а щ и е в се б е чёткую по ста но вку пр о б ле мы. Ра б о та , не пр е д ва р е нна я эти м на ча ло м, не и зб е ж но о ка ж е тся а мо р ф ным о б р а зо ва ни е м, стр а д а ю щ и м все ми не д о ста тка ми , о ко то р ых го во р и ло сь выше . Бе сспо р но , В а ша мысль не на хо д и тся в ж ёстко м пле ну у со б стве нно го на ча ла . В пр о ц е ссе ф о р ми р о ва ни я те кста мо гут во зни кнуть и со мне ни я, и но вые и д е и , и но вые мысли те льные хо д ы и сю ж е ты. Н е пыта йте сь и скусстве нно и зб а ви ться о т все го то го , что на са мо м д е ле являе тся сви д е те льство м В а ше го тво р че ско го р о ста . В о звр а щ а йте сь, д о по лняйте , углуб ляйте , е сли не о б хо д и мо , то и и спр а вляйте (пр и это м и са мый пла н мо ж е тб ыть по д ве р гнутко р р е кти р о вке ) – ве д ь всё это и е сть тво р че ски й пр о ц е сс, р а зви ва ю щ и й не то лько со д е р ж а ни е В а ше й р а б о ты, но и В а с ка к тво р че скую суб ъ е кти вно сть. С тру к ту ра ку рсов ой/дип л омной ра боты Ка к кур со ва я, та к и д и пло мна я р а б о та спе ц и а ли ста и ме ю т о пр е д е лённую стр уктур у: ● ти туль ный ли ст; ● вве д е ни е ; ● о сно вна я ча сть; ● за клю че ни е ; ● спи со к и спо льзо ва нно й ли те р а тур ы; ● пр и ло ж е ни е (не о б яза те льно ). Ти т ул ь н ы й л и ст со д е р ж и т: на зва ни е ми ни сте р ства , уче б но го за ве д е ни я, ф а культе та , ка ф е д р ы; на зва ни е р а б о ты; д а нные о б а вто р е и на учно м р уко во д и те ле и о ф о р мляе тся по о пр е д е лённо му о б р а зц у (о б р а зе ц о ф о р мле ни я ти туль но го ли ста В КР см. в П рил ожении 3). О гл авл ен и е – пе р е чи сле ни е все х на пи са нных а вто р о м гла в, р а зд е ло в/по д р а зд е ло в и па р а гр а ф о в на учно й р а б о ты с ука за ни е м но ме р а стр а ни ц ы ка ж д о го р а зд е ла .
11 Во Введен и и кр а тко ха р а кте р и зую тся со сто яни е и зуче нно сти пр о б ле мы и е ёа ктуа льно сть, ф о р мули р ую тся о сно вные ц е ли и за д а чи р а б о ты. О сн овн ая част ь пр е д ста вляе т со б о й си сте ма ти че ски й а на ли з за явле нно й пр о б ле мы; стр уктур но о сно вна я ча сть мо ж е т по д р а зд е ляться на гла вы/р а зд е лы, по сле д ни е – на па р а гр а ф ы/по д р а зд е лы. В Закл ючен и и по д во д ятся и то ги пр о ве д ённо го и ссле д о ва ни я, ф о р мули р уются о сно вные выво д ы. Сп и сок и сп ол ь зован н ы х л и т ерат урн ы х и ст очн и ков, вклю ча я сно ски , о ф о р мляе тся та к, ка к ука за нно в ГО С Т 7. 1 – 84 с учёто м вне сённых и зме не ни й. (О б р а зц ы б и б ли о гр а ф и че ско го о пи са ни я ли те р а тур ыпр е д ста вле ныв При л ожении 4). Гр уппи р о вка и сто чни ко в, мо но гр а ф и че ски х и ссле д о ва ни й и ста те й в сп и ске и сп ол ь зован н ой л и т ерат уры мо ж е т о сущ е ствляться по : - а лф а ви тно му пр и нц и пу; - си сте ма ти че ско му пр и нц и пу; - хр о но ло ги че ско му пр и нц и пу. Если в спи ске пр е д ста вле на ли те р а тур а на р а зных языка х, то кни ги р а спо ла га ю тся по сле д о ва те льно : - на р усско м языке ; - на языка х с ки р и лли че ски м а лф а ви то м и ли в ки р и лли че ско й тр а нскр и пц и и ; - на языка х с ла ти нски м а лф а ви то м и ли в ла ти нско й тр а нскр и пц и и ; - на языка х с о р и ги на льно й гр а ф и ко й. Требов а ния к оформл ению сту денческих на у чны х ра бот Т е кст ма ши но пи сно й р а б о ты о ф о р мляе тся в со о тве тстви и с тр е б о ва ни ями ста нд а р та ГО С Т 7.32-91 (И С О 5966-82) "О тчёт о на учно -и ссле д о ва те льско й р а б о те . С тр уктур а и пр а ви ла о ф о р мле ни я". Т е кстр а б о ты д о лж е н б ыть выпо лне н лю б ым пе ча тным спо со б о м на о д но й сто р о не ли ста б е ло й б ума ги , и ме ю щ е го ста нд а р тный р а зме р А 4 (210х 297 мм). Д о пуска е тся о ф о р мле ни е и ллю стр а ц и й и та б ли ц на ли ста х ф о р ма та А 3 (297х 420 мм). Н е о б хо д и мо о б е спе чи ва ть р а вно ме р ную ко нтр а стно сть и чётко сть и зо б р а ж е ни я не за ви си мо о тспо со б а выпо лне ни я р а б о ты. И спр а вле ни я в те ксте (о тд е льные сло ва , ф о р мулы, зна ки пр е пи на ни я) сле д уе т вно си ть че р ни ла ми , тушью и ли па сто й чёр но го ц ве та . С тр а ни ц а д о лж на и ме ть по ля: ве р хне е – 2,0 см; ни ж не е – 2 см; ле во е – 2,5 см; пр а во е – 1,5 см. Ко ли че ство пе ча тных зна ко в в стр о ке (вклю ча я пр о б е лы ме ж д у сло ва ми ) – 58-60. В те ксто во м р е д а кто р е
12 Microsoft Word сле д уе т и спо льзо ва ть 14 шр и ф т, сти ль Times New Roman. Т е кстна б и р а е тся че р е з 1,5 и нте р ва ла (и ме е тся в ви д у и нте р ва л, выста вляе мый в Microsoft Word). За го ло вки пе ча та ю тся в се р е д и не стр о ки б е з то чки в ко нц е (по д р . см.: ГО С Т 7.80-2000 "Би б ли о гр а ф и че ска я за пи сь. За го ло во к. О б щ и е тр е б о ва ни я и пр а ви ла со ста вле ни я"). Все стр а ни ц ы те кста д о лж ны и ме ть скво зную нуме р а ц и ю а р а б ски ми ц и ф р а ми в ни ж не й и ли ве р хне й ча сти стр а ни ц ы (по ц е нтр у и ли спр а ва ). Н а пе р во й стр а ни ц ы р а б о ты (ти тульный ли ст) но ме р не ста ви тся. О б ъ ём кур со во й р а б о ты – 30-40 стр а ни ц ма ши но пи сно го те кста . О б ъ ём выпускно й ква ли ф и ка ц и о нно й р а б о ты ж ёстко не но р ми р уе тся; р е ко ме нд уе мый о б ъ ём – 60-80 стр а ни ц . С пи со к и спо льзо ва нных д ля выпо лне ни я кур со вых и д и пло мных р а б о т и сто чни ко в о ф о р мляе тся в со о тве тстви и со сле д ую щ и ми тр е б о ва ни ями : ГО С Т 7.1-84 "Би б ли о гр а ф и че ско е о пи са ни е д о куме нта . О б щ и е тр е б о ва ни я и пр а ви ла со ста вле ни я"; ГО С Т 7.11-78 "С о кр а ще ни е сло в и сло во со че та ни й в б и б ли о гр а ф и че ско м о пи са ни и "; ГО С Т 7.80-2000 "Би б ли о гр а ф и че ска я за пи сь. З а го ло во к. О б щ и е тр е б о ва ни я и пр а ви ла со ста вле ни я". Ка ж д а я б и б ли о гр а ф и че ска я за пи сь в спи ске по луча е тпо р яд ко вый но ме р и на чи на е тся с кр а сно й стр о ки . С но ски мо гутб ыть о ф о р мле ны ка к внутр и те кста , та к и в ко нц е стр а ни ц ы и ли гла вы (р а зд е ла ) по ГО С Т у 7.1-84 с ука за ни е м и сто чни ка и но ме р а стр а ни ц ы. Кур со ва я и ли В КР р а б о та д о лж на б ыть пе р е пле те на и ли скр е пле на . К выпускно й ква ли ф и ка ц и о нно й р а б о те пр и ла га е тся о тзыв на учно го р уко во д и те ля и р е ц е нзи я.
13 П рил ожение 1 ЗА Д А Н И Е Н А ВЫ П О Л Н ЕН И ЕВЫ П У С К Н О Й К ВА Л И Ф И К А Ц И О Н Н О Й РА Б О ТЫ С ТУ Д ЕН ТА __________________________________________________ (ф а ми ли я, и мя, о тче ство ) 1. Т е ма р а б о ты ___________________________________________________ ______________________________________________________ 2. С пе ц и а льно сть 020100 – «Ф и ло со ф и я» С пе ц и а ли за ц и я: 3. С р о к сд а чи студ е нто м за ко нче нно й р а б о ты«10 »ма я 200 _ г.. 4. Ка ле нд а р ный пла н и эта пыр а б о ты(ст рои т ся всоот вет ст ви и со ст рукт урой ВК Р), на пр и ме р : №
Н а и ме но ва ни е р а зд е ло в В КР
1.
Пе р вый эта п р а б о ты(ука за ть а спе ктпр о б ле мы, р а зр а б а тыва е мый на д а нно м эта пе ) В то р о й эта п р а б о ты(ука за ть а спе ктпр о б ле мы, р а зр а б а тыва е мый на д а нно м эта пе ) Т р е ти й эта п р а б о ты(ука за ть а спе ктпр о б ле мы, р а зр а б а тыва е мый на д а нно м эта пе )
2.
3.
С р о ки выпо лне ни я 1 д е ка б р я 1 ф е вр а ля 1 а пр е ля
Пр и ме ча ни е Ре зульта тмо ж е т б ыть пр е д ста вле н ка к гла ва В КР Ре зульта тмо ж е т б ыть пр е д ста вле н ка к гла ва В КР Ре зульта тмо ж е т б ыть пр е д ста вле н ка к гла ва В КР
С туд е нт
(по д пи сь, д а та )
Руко во д и те ль
(по д пи сь, д а та )
14 П рил ожение 2 РЕЦ ЕН ЗИ Я на В КР <ди п л омн ую работ у> студ е нта 5 кур са <ф ами л и я, и мя, от чест во> ф а культе та ф и ло со ф и и и пси хо ло ги и В о р о не ж ско го го суд а р стве нно го уни ве р си те та о б уча ю ще го ся по спе ц и а льно сти 020100 – «Ф и ло со ф и я»на те му «______________________________» В р е ц е нзи и д о лж ныо тр а ж а ю тся сле д ую щ и е во пр о сы: 1. О б щ а я ха р а кте р и сти ка те мы, е е а ктуа льно сть и зна че ни е . 2. Глуб и на р а скр ыти я те мы. 3. Х а р а кте р и сти ка и спо льзо ва нных ма те р и а ло в и и сто чни ко в (пе р во и сто чни ки , мо но гр а ф и че ска я ли те р а тур а , ста тьи , спр а во чные и сто чни ки ), о б ъ ём, эле ме нтыно ви зны. 4. Н а учно е и пр а кти че ско е зна че ни е выво д о в ВКР, во змо ж но сть и х и спо льзо ва ни я (вне д р е ни я, о пуб ли ко ва ни я). 5. Ка че ство ли те р а тур но го и зло ж е ни я, сти ль, ло ги ка . 6. Ка че ство о ф о р мле ни я р а б о ты и со о тве тстви е пр и нятым ста нд а р та м (о сно вно й те кст, б и б ли о гр а ф и я и д р .). 7. О б щ а я о ц е нка В КР по шка ле : «о тли чно », «хо р о шо », «уд о вле тво р и те льно », «не уд о вле тво р и те льно ». О б ъ ём р е ц е нзи и – не ме не е 1-2 стр а ни ц ма ши но пи сно го те кста .
Ре ц е нзе нт* (д о лж но сть, ме сто р а б о ты, учёна я сте пе нь, учёно е зва ни е ) ______________________
<Фами л и я И .О .> (по д пи сь)
«____»_________ 200__г. * Д ля р е ц е нзе нто в и з сто р о нни х о р га ни за ц и й не о б хо д и мо за ве р и ть по д пи сь р е ц е нзе нта по о сно вно му ме сту р а б о ты
15 П рил ожение 3 М И Н И С Т Е РС Т В О О БРА ЗО В А Н И Я И Н А УКИ РО С С И Й С КО Й Ф Е Д Е РА Ц И И В О РО Н Е Ж С КИ Й ГО С УД А РС Т В Е Н Н Ы Й УН И ВЕ РС И Т Е Т Ф а культе тф и ло со ф и и и пси хо ло ги и Ка ф е д р а и сто р и и ф и ло со ф и и
П робл ема мета физики в ру сском Просв ещ ении Д и пло мна я р а б о та по спе ц и а льно сти 020100 – «Ф и ло со ф и я» спе ц и а ли за ц и я 020102 – «И сто р и я ф и ло со ф и и »
Д о пущ е но к за щ и те в ГА К За в. ка ф е д р о й ______________
к. ф и ло с. н., д о ц . Кука р ни ко в Д .Г. 29.05.2004
(п одп и сь ) С туд е нт_____________________ (п одп и сь ) Руко во д и те ль________________ (п одп и сь ) Ре ц е нзе нт___________________ (п одп и сь )
Пе тр о в В .В . д . ф и ло с. н., д о ц . Буб но в Ю .А . к. ф и ло с. н., д о ц . Ж а р о в С .Н .
В О РО Н Е Ж 2004
16 П рил ожение 4 О Б РА ЗЦ Ы Б И Б Л И О ГРА Ф И Ч ЕС К О ГО О П И С А Н И Я Л И ТЕРА ТУ РЫ 1. К нига п од фа мил ией а в тора О пи са ни е на чи на е тся с ф а ми ли и а вто р а , е сли кни га и ме е т не б о ле е тр ёх а вто р о в. И ва но в И .И . М е ж д уна р о д но е пр а во : Уче б . по со б и е / И .И . И ва но в. – 2-е и зд ., пе р е р а б . и д о п. – М .: Ю р и ст, 2000. – 400 с. И ва но в И .И . Ф и ло со ф и я: ле кц и и / И .И . И ва но в, П.П. Пе тр о в. – С пб .: Ю р и ст, 2000. – 400 с. 2. К нига п од за гл а в ием О пи са ни е кни ги д а ётся на за гла ви е , е сли кни га на пи са на че тыр ьмя и б о ле е а вто р а ми . Н а за гла ви е о пи сыва ю тся ко лле кти вные мо но гр а ф и и , сб о р ни ки ста те й и т.п. Культур о ло ги я: Уче б . по со б и е д ля студ е нто в вузо в / По д р е д . А .И . М а р ко во й. - 3-е и зд . – М .: Ю ни та -д а на , 2000. – 315 с. 3. С та тья изжу рна л а И ва но в Е .Ю . Н а гр а ни эли та р но й и ма ссо во й культур : К о смысле ни ю «и гр о во го пр о стр а нства » р ус. а ва нга р д а / Е .Ю . И ва но в // О б щ е ств. Н а уки и со вр е ме нно сть. – 2000. - № 1. – С . 23-35.
17 П рил ожение 5 О ТЗЫ В на учно го р уко во д и те ля на д и пло мную р а б о ту студ е нта ______ кур са ___________________________________________________________________________________ (ф а ми лия, имя, о тче ство )
ф а культе та ф и ло со ф и и и пси хо ло ги и (о тд е ле ни е ф и ло со ф и и ) В о р о не ж ско го го суд а р стве нно го уни ве р си те та , о б уча ю ще го ся по спе ц и а льно сти 020100 — «Ф и ло со ф и я»на те му: «__________________________________________________________ __________________________________________________________» В о тзыве д о лж на б ыть о тр а ж е на о б щ а я ха р а кте р и сти ка на учно -и ссле д о ва те льско й д е яте льно сти студ е нта в хо д е выпо лне ни я д и пло мно й р а б о ты, в то м чи сле : ■
Пр о ф е сси о на ль ные ка че ства , пр о явле нные студ е нто м в хо д е р а -
б о ты. ■
Уме ни е о пр е д е ли ть (выяви ть) а ктуа льно сть те мы.
■
Уме ни е по лно р а скр ыть те му р а б о тыв е е со д е р ж а ни и .
■
Н е д о ста тки в д е яте льно сти студ е нта .
■
Ре ко ме нд а ц и и по д а льне йше му и спо льзо ва ни ю р е зульта то в р а -
б о ты: и х о пуб ли ко ва ни е , во змо ж но е вне д р е ни е в о б р а зо ва те льный пр о ц е сс и т.д . ■
Ре ко ме нд уе ма я о ц е нка по шка ле : «о тли чно », «хо р о шо », «уд о в-
ле тво р и те льно », «не уд о вле тво р и те льно ». О б ъ ём о тзыва – 1-2 стр а ни ц ыма ши но пи сно го те кста . Н а учный р уко во д и те ль р а б о ты (д о лж но сть, уче на я сте пе нь, уче но е зва ни е )_______<Фами л и я И .О .> (по д пись)
«____»______________200__г.
18
С о ста ви те ли : М е ще р яко ва Н а та ли я А р ка д ье вна Кука р ни ко в Д ми тр и й Ге р ма но ви ч Д а р и нска я Е ле на В яче сла во вна Кузне ц о ва Н а д е ж д а А на то лье вна Ре д а кто р Буни на Т .Д .