Философия: Методические указания по проведению семинарских занятий для студентов-медиков дневного отделения

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тульский государственный университет Медицинский факультет Кафедра философии

ФИЛОСОФИЯ Методические указания по проведению семинарских занятий для студентов-медиков дневного отделения

Тула2007

Задача высшей медицинской школы - готовить не просто высококвалифицированного специалиста-врача, а личность, вооруженную надежными мировоззренческими, нравственными и политическими ориентирами во всех сферах его деятельности, включая и его специальную деятельность. И здесь определяющую роль призвана сыграть социально-гуманитарная составляющая высшего образования с ее ключевым звеном - усвоением философской культуры. Предлагаемые Методические указания отвечают требованиям Государственных образовательных стандартов и отражают современное состояние отечественной и мировой философской мысли. Их отличительная особенность философский плюрализм, вытекающий из поискового, незавершенного характера философских проблем, принципиальной диалогичности их исследования и усвоения. Отсюда - акцент на истории философии, включая и новейшую (ее изучение занимает весь осенний семестр). Другая отличительная черта - учет профессиональных интересов будущих врачей, определивших более обстоятельное рассмотрение таких теоретических проблем, как философия человека, жизнь как естественный феномен, философско-аксиологический смысл жизни и смерти человека, биоэтика и другие; ряд занятий специально посвящается философским проблемам медицины.

Раздел I ФИЛОСОФИЯ И ЕЕ ИСТОРИЯ (3 семестр, 38 часов) Тема первая. ОБЩИЙ СМЫСЛ И ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ ФИЛОСОФИИ, ЕЕ МЕСТОВ СИСТЕМЕ КУЛЬТУРЫ (4 часа) Занятие первое: Предмет философии (2 часа) 1. Специфика философии и круг ее проблем. Функции философии. 2. "Житейская" и "ученая" философия, их единство и различие. 3. Понятие мировоззрения. Его 4 уровня. Носители мировоззрения. Исторический характер мировоззрения. Занятие второе: Философия и культура (2 часа) 1. Виды мировоззрения: мифология и религия. 2. Специфика философского мировоззрения. 3. "Универсалии культуры". Философия и общечеловеческая культура: а) философия и наука; б) философия и идеология; в) философия и искусство; г) философия и мораль. 4. Ценностные ориентации врачей и уровень философской культуры. Основная литература 1. Щукин Ю.М. Философия. Учебное пособие для вузов. - 2=е изд., - Тула, - 2002. - Гл. 1. 2. Щукин Ю.М. Философские проблемы медицины. Учебное пособие. Тула, 2005. Рекомендуется ко всем темам курса "Философия". 3. Кондратьев В.П. Философия и медицина: Методическое пособие. - Тула, 2001. Рекомендуется ко всем темам курса "Философия". 4. Алексеев П.В. Философия. - М., 2004. - Гл. 1. 5. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. - М., 2005. - Вводное слово. 6. Балашов Х.Е. Философия. - М., 2004. - Гл. 1.

Дополнительная литература 1. Степин В.С. Философия в эпоху перемен //Вестник МГУ. - Серия 7. - 2006. - N 4. 2. Философия: Прошлое и настоящее. - М., 2003. 3. Каган М.С. Философия как мировоззрение //Вопросы философии, 1997, N 8, 9. 4. Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. - М., 1990. 5. Хайдеггер М., Что это такое - философия? //Вопросы философии, 1993, N 7. Примерные темы докладов 1. Почему в современных условиях возрастает роль философии? 2. Философия как высшая жизненная мудрость. 3. Философия и религия. 4. Философия и политика. 5. Причины плюрализма философских воззрений. 6. Философия и частные науки. 7. Философия и медицина: грани соприкосновения. 8. Почему философия выступает в качестве базовой дисциплины при подготовке врачей и провизоров? Тема вторая. ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА (2 часа) 1. Причины возникновения философии. Философский плюрализм, его позитивный смысл. Диалогический характер философского мышления. 2. Древний Восток (Индия, Китай) - колыбель философской мысли. Отношение к бытию и небытию - принципиальная основа различения древневосточной и античной философии.

3. Индия: брахманизм и буддизм. Основные понятия буддизма. Йога как философия и медицина. 4. Китай: даосизм и концепция "недеяния". Этико-политическое учение Конфуция и современный Китай. Китайская медицина. Основная литература 1. Щукин Ю.М. Философия. - Гл. 2 (1). 2. История философии. Учебное пособие для вузов. Под ред. В.М.Мопельман и Е.М.Пенькова. - М., 1997. - Гл. 1. 3. История философии: Запад - Россия - Восток. - М., 1995 - 1997. - Книга первая. - Раздел "Восток". 4. Сорокина Т.С. История медицины. - М., 2005. Рекомендуется ко всем темам "Философии и ее истории". 5. Лисицын Ю.П. История медицины. - М., 2004. Рекомендуется ко всем темам "Философии и ее истории". Дополнительная литература 1. История китайской философии. - М., 1989. 2. Классическая буддистская философия. - СПб., 1999. 3. Лукьянов А.Г. Становление философии на Востоке (Древний Китай и Индия). - М., 1989. 4. Мюллер М. Шесть систем индийской философии. - М., 1995. 5. Степанянц М.Г. Восточная философия: Вводный курс: Избранные тексты. - М., 1997. Примерные темы докладов 1. Йога и современная медицина. 2. "Четыре благородные истины" Будды.

3. "Аюр-Веда": философия и медицина. 4. Особенности традиционной медицины Китая и их философские предпосылки. 5. Понятия "дао" и "де" классического даосизма. Тема третья. ФИЛОСОФИЯ АНТИЧНОСТИ (4 часа) Занятие первое: Раннегреческая философия (2 часа) 1. Космоцентризм раннегреческой философии. Многообразие концепций строения Космоса. Атомистика Демокрита. Человек как "микрокосм". 2. Стихийная диалектика древних греков. "Вечный поток" Гераклита. Апории Зенона. 3. Переход к античной классике - Сократ: а) сущность его этического рационализма; б) пути получения объективного знания (майевтика). Занятие второе: Классика и эллинизм (2 часа) 1. Платон: "мир идей" и "мир вещей"; теория познания. Учение об идеальном государстве. 2. Аристотель: критика теории "идей" Платона. "Форма" и "материя". 4 вида причин бытия. Социально-этическое учение. 3. Основные течения философии эллинизма: а) скептицизм - сомнение как путь к атараксии; б) Эпикур - атомистика и проблема "свободы воли"; этика гедонизма; в) стоицизм - этика мужества в сочетании с идеей Судьбы; г) неоплатонизм - диалектика бытия: Единое, Ум, Душа. 4. Пифагорейская медицина; Гиппократ и его школа; Гален. Основная литература

1. Щукин Ю.М. Философия. - Гл. 2 (2). 2. Спиркин А.Г. Философия. - Гл. 1. 3. Асмус В.Ф. Античная философия. - М., 2003. 4. История философии: Запад - Россия - Восток. Книга первая. - Раздел "Запад". - Ч. 1. 5. Шаповалов В.Ф. Основы философии от классики к современности: Учебное пособие. - М., 2000.- Ч. 2, раздел 1. Дополнительная литература 1. Лосев А.Ф. История античной философии в конспективном изложении. - М., 1998. 2. История западноевропейской философии. - М., 1998. Рекомендуется ко всем темам "Философии и ее истории". 3. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. - Т. 1. - Античность. - СПб., - 1994. 4. Чанышев А.Н. Философия Древнего мира. - 2003. 5. Философы Греции. Харьков, 1999. Примерные темы докладов 1. Единое и многое как основная проблема античной философии. 2. Софисты и софистика. 3. Сократ и его метод иронии. 4. Добродетель и знание в философии Сократа. 5. Проблема "эйдосов-идей" в философии Платона. 6. Тело и душа в концепции Платона. 7. Аристотель о "первой философии". 8. Рациональный смысл "атараксии". 9. Пифагорейская медицина.

10. Гиппократ и его школа. Тема четвертая. ХРИСТИАНСКАЯ ФИЛОСОФИЯ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ (2 часа) 1. Теоцентризм средневековой философии. Боги Античности и христианский Бог. Идея креационизма. 2. Теория познания христианской философии. Вера и разум, роль откровения. Богословие и философия. 3. Номинализм и реализм. Специфика схоластического мышления. 4. Антропология христианства. Человек и история (эсхатологизм). 5. Монастырская и университетская медицина. Основная литература: 1. Щукин Ю.М. Философия. - Гл. 3. 2. Спиркин А.Г. Философия. - Гл. 2. 3. История философии. Под ред. В.М.Мопельман и Е.М.Пенькова. - Гл. 3. 4. История философии: Запад - Россия - Восток. Книга первая. - Раздел "Запад". - Ч. 2. 5. Соколов В.В. Средневековая философия. - М., 2001. Дополнительная литература 1. Антология философии Средних веков и эпохи Возрождения. - М., 2001. - Рекомендуется и к теме 5. 2. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. - М., 1991. 3. Штекль А. История средневековой философии. - М., 1996. 4. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. - Т. 2. Средневековье.

5. Орлов С.В. История философии. - М., 2006. - Рекомендуется ко всем темам "Философии и ее истории". Примерные темы докладов 1. Рациональный смысл личностного спасения в христианстве. 2. Августин о "двух градах". 3. Философский синтез Фомы Аквинского. 4. Философия природы Роджера Бэкона. 5. Уильям Оккам: доказательная наука и опыт. 6. Университетская медицина. 7. Монастырская медицина. Тема пятая. ФИЛОСОФИЯ ВОЗРОЖДЕНИЯ (2 часа) 1. Гуманизм и антропоцентризм как ядро культуры Возрождения. 2. Антиклерикализм и гедонистическая этика Ренессанса. 3. Творчество как сущностная черта человека. 4. Натурфилософия Возрождения: гелиоцентризм и пантеизм. Возрожденческий оккультизм. 5. Социально-политические взгляды Н.Макиавелли; утопии Т.Мора и Т.Кампанеллы. 6. Медицина эпохи Возрождения. Основная литература: 1. Щукин Ю.М. Философия. - Гл. 4. 2. Спиркин А.Г. Философия. - Гл. 3. 3. История философии. Под ред., В.М.Мопельман и Е.М.Пенькова. - Гл. 4. 4. История философии: Запад - Россия - Восток. - Книга вторая. - Гл. 1, 2.

5. Чанышев А.Н. Возрождение и Джордано Бруно //Вестник МГУ. - Серия 7. - 2002. - N 1. Дополнительная литература 1. Горфункель А.Х. Философия эпохи Возрождения. - М., 1980. 2. Баткин Л.М. Итальянское Возрождение в поисках индивидуальности. М., 1989. 3. Сергеев К.А. Ренессансные основания антропоцентризма. - СПб., 1993. 4. Соколов В.В. Европейская философия XY - XYIII вв. - М., 2003. 5. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. - Т. 3. Новое время (от Леонардо до Канта). Примерные темы докладов 1. Леонардо да Винчи - образец человека и духовный наставник новой культуры. 2. Николай Кузанский о совпадении противоположностей и об "ученом незнании". 3. Дж. Бруно о бесконечности миров, его трактовка пантеизма. 4. Личность и учение Эразма Роттердамского. 5. Протестантская этика. 6. Парацельс и медицина Возрождения. Тема шестая. ФИЛОСОФИЯ РАННЕГО НОВОГО ВРЕМЕНИ (2 часа) 1. Сущность научной революции XYII века. Первая научная картина мира, ее характерные черты. 2. Проблема научного метода:

а) разработка Ф.Бэконом индуктивного метода, теория "двойственности истины"; б) философское обоснование Р.Декартом дедуктивного метода; дуализм Декарта. 3. Рационализм Б.Спинозы и Г.Лейбница. 4. Синтез математики, естествознания и медицины. Основная литература 1. Щукин Ю.М. Философия. - Гл. 5. 2. Спиркин А.Г. Философия. - Гл. 4. 3. История философии. Под. ред. В.М.Мопельман и Е.М.Пенькова. - Гл. 5. 4. История философии: Запад - Россия - Восток. Книга вторая. - Раздел 2. 5. Канке В.А. История философии: мыслители, концепции, открытия. - М., 2003. - Рекомендуется ко всем темам "Философии и ее истории". Дополнительная литература 1. Лазарев В.В. Становление философского сознания Нового времени. - М., 1987. 2. Соколов В.В. Европейская философия XV - XVIII вв. 3. Рассел Б. История западной философии. - М., 1993. - Т. 2. 4. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. - Т. 3. Новое время. Примерные темы докладов 1. Учение Ф.Бэкона об "идолах". 2. Понимание Ф.Бэконом анализа и его роли в научном познании. 3. Принцип сомнения Р.Декарта и его роль в научном познании.

4. Учение Р.Декарта о врожденных идеях. 5. Ясность и отчетливость как критерии истины (по Р.Декарту). 6. Медицинские исследования Р.Декарта. 7. Учение о субстанции Б.Спинозы. 8. Этика Б.Спинозы. Тема седьмая. ФИЛОСОФИЯ ПРОСВЕЩЕНИЯ (2 часа) 1. Культ разума и основанной на нем науки. "Царство Разума" как социальный идеал; пути его достижения. 2. Радикализм французского Просвещения. "Система природы" П.Гольбаха как философское выражение этого радикализма. 3. Теории "естественного права" и "общественного договора"; идея гражданского общества и правового государства. 4. "Естественная природа" человека и пути возвращения к ней. Личный интерес и проблема общего блага ("разумный эгоизм"). Основная литература 1. Щукин Ю.М. Философия. - Гл. 6. 2. Спиркин А.Г. Философия. - Гл. 5. 3. История философии: Запад - Россия - Восток. Книга вторая. - Раздел 3. 4. Невлева И.М. Философия. Учебное пособие. - М., 2002. - Гл. 5. Дополнительная литература 1. Кузнецов В.Н., Мейеровский Б.В., Грязнов А.В. Западноевропейская философия XVIII в. - М., 1986. 2. Французское просвещение и революция. - М., 1989. 3. Соколов В.В. Европейская философия XV - XVIII вв. 4. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней.

Примерные темы докладов 1. Разум в культуре Просвещения. 2. Особенности английского, французского, немецкого и русского Просвещения (сравнительный анализ). 3. Учение о материи Д.Дидро. 4. Учение о человеке Ж.О.Ламетри. 5. Ж.-Ж.Руссо о культуре и цивилизации. 6. Понимание просветителями общественного прогресса. Тема восьмая. НЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ (6 часов) Занятие первое: Кант, Фихте, Шеллинг (2 часа) 1. И.Кант как родоначальник немецкой философской классики. "Вещь в себе" и "явление". Личность как самоцель. 2. Сущность "наукоучения" И.Г.Фихте. Фихте как философ культуры. Становление личности как "разумное становление через свободу". 3. "Философия тождества" Ф.В.Й.Шеллинга. Природа как динамический процесс и единство объективного и субъективного, бессознательного и сознательного. Занятие второе: Гегель (2 часа) 1. Абсолютный идеализм Г.Ф.В.Гегеля как вершина немецкой классики. Система Гегеля и диалектический метод ее построения. 2. Логическая стадия в развитии "абсолютной идеи", законы и категории диалектики. 3. Природа как "инобытие абсолютной идеи" и критика механицизма. Организм как "центр природы". 4. Стадия духа - человек как духовное существо, его личная и общественная жизнь; Гегель о гражданском обществе, государстве и всемирной истории.

Занятие третье: Фейербах и Маркс (2 часа) 1. Разложение гегелевской школы: "старогегельянцы" и "младогегельянцы". 2. Гуманистическая антропология Л.А.Фейербаха: а) "действительное бытие" как "бытие, которое можно любить"; б) критика христианства, "религия любви" Фейербаха. 3. Марксистская философия: а) единство материализма и диалектики; понятие общественноисторической практики; б) развитие общества как естественно-исторический процесс. Формации как ступени всемирной истории; в) исторические судьбы марксизма; политизированный и идеологизированный характер "марксизма-ленинизма". 4. Распространение диалектических идей в естествознании и медицине XIX-XX вв. Основная литература 1. Щукин Ю.М. Философия. - Гл. 7. 2. Спиркин А.Г. Философия. - Гл. 6. 3. История философии. Под ред. В.М.Мопельман и Е.М.Пенькова. - Гл. 6. 4. История философии: Запад - Россия - Восток. - Книга вторая. - Раздел 4. 5. Невлева И.М. Философия. - Гл. 6, 7. Дополнительная литература 1. Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины XVIII - начала XIX вв. - М., 1989.

2. Мотрошилова Н.В. Социально-исторические корни немецкой классической философии. - М., 1990. 3. Немецкая классическая философия. - Тт. 1, 2. - М., 2000. 4. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. - Тт. 3, 4. Примерные темы докладов 1. Сущность априоризма Канта. 2. "Категорический императив" Канта. 3. Тождество субъекта и объекта в философии Фихте. 4. Натурфилософия Шеллинга. 5. Соотношение системы и метода в философии Гегеля. 6. Гегель о "разумной действительности". 7. Антропология Гегеля и ее значение для медицины и педагогики. 8. Сведение Фейербахом теологии к антропологии. 9. Диалектика Гегеля и диалектика Маркса. 10. Марксизм: сущность материалистического понимания истории. 11. Марксизм: диалектический метод восхождения от абстрактного к конкретному. Тема девятая. РУССКАЯ ФИЛОСОФИЯ (6 часов) Занятие первое: У истоков (2 часа) 1. Религиозно-идеалистическая традиция в отечественной философии. Проблема "народопоклонства" (Н.А.Бердяев). 2. Философские идеи в культуре Древней Руси. Исихазм как духовная ценность православия. Идея Москвы как "третьего Рима". 3. Преобразования Петра I и процесс секуляризации культуры. Русская интеллигенция как специфический исторический феномен.

Занятие второе: XVIII - XIX вв. (2 часа) 1. Философские воззрения М.В.Ломоносова и А.Н.Радищева. 2. П.Я.Чаадаев и спор западников и славянофилов. Идея соборности. 3. Революционно-демократическая мысль в России. 4. Русское народничество (философские взгляды Н.К.Михайловского). Занятие третье: XIX - XX вв. (2 часа) 1. Философские воззрения Ф.М.Достоевского и Л.Н.Толстого. 2. В.С.Соловьев и русская религиозная философия рубежа XIX-XX вв. (Н.А.Бердяев, С.Н. и Е.Н.Трубецкие, С.Н.Булгаков, П.А.Флоренский). 3. Философско-мировоззренческие взгляды выдающихся русских естествоиспытателей и врачей (И.М.Сеченова, И.И.Мечникова, Д.И.Менделеева, В.И.Вернадского, М.Я.Мудрова, И.П.Павлова, И.В.Давыдовского и др.). 4. Специфика русского космизма (Н.Ф.Федоров, К.Э.Циолковский, А.Л.Чижевский). Основная литература: 1. Щукин Ю.М. Философия. - Гл. 8. 2. Спиркин А.Г. Философия. - Гл. 8. 3. Замалеев В.Ф. Курс истории русской философии. - М., 1996. 4. История философии: Запад - Россия - Восток. - Книга вторая, раздел 5 и Книга третья, раздел "Россия". 5. Гулыга А.В. Русская идея и ее творцы. - М., 2003. 6. Мартынов А. О судьбах русской философской культуры //Вопросы философии. - 2002. - N 10. 7. Русский космизм. Антология философской мысли. - М., 1993. Дополнительная литература

1. Волкогонова О.Д. Русская религиозно-идеалистическая философия XIX - начала XX в. - М., 1992. 2. Шаповалов В.Ф. Мстоки и смысл Российской цивилизации. - М., 2003. 3. Громов М.Н., Мильков В.В. Идейные течения древнерусской мысли. - СПб., 2001. 4. Лосский Н.О. История русской философии. - М., 1993. 5. Чижевский А.Л. Космический пульс жизни. - М., 1995. Примерные темы докладов 1. А.С.Хомяков как теоретик славянофильства. 2. Русское народничество: эволюция и оценка. 3. Н.Ф.Федоров: проблема смерти и победы над нею. 4. В.С.Соловьев: понятие богочеловечества. 5. Социальная философия Ф.М.Достоевского. 6. "Исповедь" Л.Н.Толстого. 7. В.И.Вернадский: учение о ноосфере. 8. Философские взгляды И.М.Сеченова. 9. Философские взгляды И.П.Павлова. 10. Философские взгляды И.И.Мечникова. Тема десятая. НЕКЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ ЗАПАДА (2 часа) 1. Неклассический стиль философствования. Иррационализм и всеобщая стандартизация индустриальной цивилизации. 2. "Экзистенция" С.Кьеркегора и проблема "решающего выбора". 3. Волюнтаризм А.Шопенгауэра. Теоретические основы его пессимизма.

4. Философия Ф.Ницше: человек - "тварь" или "творец"? Идеал как единство дионисийского и аполлоновского начал. Основная литература 1. Щукин Ю.М. Философия. - Гл. 9 (1). 2. Спиркин А.Г. Философия. - Гл. 7. 3. История философии: Запад - Россия - Восток. - Книга третья. Раздел "Запад". 4. Левит К. От Гегеля к Ницше: революционный перелом в мышлении. - СПб., 2002. Дополнительная литература 1. Кьеркегор С. Страх и трепет. - М., 1993. 2. Шопенгауэр А. Свобода воли и нравственность. - 1992. 3. Рассел Б. История западной философии. - Т. 2. 4. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. - Т. 4. Примерные темы докладов 1. С.Кьеркегор и христианство. 2. Философия искусства А.Шопенгауэра. 3. Л.Н.Толстой и Шопенгауэр. 4. Ф.Ницше: переоценка ценностей. 5. Ф.Ницше: идея "вечного возвращения". 6. А.М.Горький и Ницше. Тема одиннадцатая. ЗАПАДНАЯ ФИЛОСОФИЯ ХХ ВЕКА (6 часов) Занятие первое: Концепции человека (2 часа)

1. Экзистенциализм, две его разновидности. 2. "Философия жизни": многозначность понятия "жизнь". Действительность как "живой поток" и "вечное возвращение". 3. Герменевтика: специфика гуманитарного знания и проблема "понимания". 4. Философская антропология: сущность человека в концепциях М.Шелера, Г.Плеснера и А.Гелена. Занятие второе: Современная христианская философия (2 часа) 1. Неотомизм: синтез веры и знания, эмпиризма и рационализма; антропология неотомизма, ее гуманистический характер. 2. Персонализм - личность как первичная реальность и внутренняя цель мироздания. Персонализм Э.Мунье. 3. Тейярдизм: космогенез и его три стадии; человек как сознательный фактор эволюции и сотворец (причастность к "христогенезу"). Занятие третье: Позитивизм, неомарксизм и постмодернизм (2 часа) 1. Позитивистская философия: классический позитивизм, махизм и логический позитивизм. Постпозитивизм. 2. Неомарксизм: Франкфуртская школа. "Негативная диалектика" Т.Адорно и неофрейдизм Э.Фромма. "Великий отказ" Г.Маркузе. 3. Постмодернизм: защита "инаковости" и "Другого" (Ж. Деррида); проблема симулякров; человек как "машина желания"; "номадология". Основная литература 1. Щукин Ю.М. Философия. - Гл. 14 (2,3,4,5,6). 2. Западная философия ХХ века. - М., 1994. 3. История современной зарубежной философии. - СПб., 1997. 4. Зотов А.Ф. Современная западная философия. - М., 2001.

5. История философии: Запад - Россия - Восток. - Книга 4. 6. Философы двадцатого века. - М., 1999. Дополнительная литература 1. Всемирная философия: ХХ век. - 2004. 2. Западная философия: Итоги тысячелетия. - Екатеринбург. - 1997. 3. Философия ХХ века. - М., 1997. 4. Хюбшер А. Мыслители нашего времени. - М., 1994. 5. Генон Р. Традиционные формы и космические циклы. Кризис современного мира. - М., 2004. Примерные темы докладов 1. "Этика благоговения перед жизнью" А.Швейцера. 2. Психоанализ как философия и терапевтическая техника. 3. Структурализм и постструктурализм. 4. Логический позитивизм и компьютеризация науки. 5. Русский экзистенциализм: Н.А.Бердяев, Л.Шестов. 6. Русский позитивизм и медицина.

Раздел II. ОБЩАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ. АНТРОПОЛОГИЯ И ФИЛОСОФИЯ МЕДИЦИНЫ (4 семестр, 38 часов) Тема двенадцатая. БЫТИЕ - МАТЕРИЯ - СОЗНАНИЕ (6 часов) Занятие первое: Бытие (2 часа) 1. Бытие: его бытовое и философское понимание. 2. Специфика человеческого бытия. 3. Структурность бытия, уровни его организации. 4. Сущность жизни. Целесообразность и целеполагание. Самоценность жизни и медицина. Занятие второе: Материя (2 часа) 1. Субстанция и субстрат. Материя как философская категория. 2. Движение как атрибут материи. Движение и развитие. 3. Пространство и время. "Биологические часы" и медицина. 4. Основные законы диалектики. 5. Проблема единства мира. Занятие третье: Сознание (2 часа) 1. Проблема субъективной реальности. Сущность сознания. 2. Идеальность сознания. 3. Структура человеческой психики. З.Фрейд и К.Юнг о природе и функциях бессознательного. 4. Сознание - язык - культура. Проблема искусственного интеллекта. 5. Сознание и самосознание. Основная литература 1. Щукин Ю.М. Философия. - Гл. 10 и 11. 2. Спиркин А.Г. Философия. - Гл. 9 - 11.

3. Бучило Н.В., Чумаков А.Н. Философия. - СПб., - 2004. - Гл. 3. 4. Основы современной философии. - СПб., 2004. - Разд. 3 и 4. 5. Гуревич П.С. Основы философии. - М., 2002. - Гл. 6 - 8. 6. Философия: Онтология, гносеология, философская антропология, социальная философия. Курс лекций. - Минск, 2004. Рекомендуется ко всем последующим темам курса "Философия". Дополнительная литература 1. Губин В.Д. Проблема бытия в современной европейской философии. - М., 1998. 2. Гурьев Д.В. Загадка происхождения сознания. - М., 1997. 3. Паньков Б.А. Дух и материя. - Тула., 2004. 4. Кондрашин И.И. Истины бытия в зерцале сознания. - М., 2001. 5. Гора Е.П. Космические потоки новой медикобиологической парадигмы //Философские науки. - 2001. - N 1. 6. Зайцев И.Н., Колычев П.М., Паткуль А.Б. Онтология в ХХ веке: Проблемы и перспективы //Философские науки. - 2006. - N 11. Примерные темы докладов 1. Различные философские модели материи. 2. Идея "первоматерии" и ее философская оценка. 3. Проблема критериев живого. 4. Коэволюция природы и общества и современность. 5. Виды бессознательного и выполняемые ими функции. 6. Сознание и мозг. Тема тринадцатая. ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ (4 часа) Занятие первое: Познание как философская проблема (2 часа)

1. Социокультурные основания познания. Многообразие видов познания. Обыденное знание и здравый смысл. Народная медицина. 2. Диалектика субъекта и объекта познания и понятие гносеологического образа. 3. Структура познания: его уровни и ступени. Сенсуализм и рационализм. Соотношение эксперимента и теории в современной науке. 4. Познание - творчество - интуиция. Объяснение и понимание. 5. Истина как цель познания. Критерии истины. Истина и оценка. Проблема единства истины, добра и красоты. Занятие второе: Научное познание и наука (2 часа) 1. Признаки научного познания и его уровни. Роль метода научного познания. Компьютеризация науки. 2. Закономерности развития науки. Дифференциация и интеграция наук; понятие научной революции. Специфика социально-гуманитарных наук. 3. Функции науки. Наука как общественный продукт и социальный институт. 4. Наука и мораль. Три уровня этики врача. 5. Средства и способы научной деятельности в медицине. Основная литература 1. Щукин Ю.М. Философия. - Гл. 12 и 13. 2. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. - Гл. 7, 8. 3. Спиркин А.Г. Философия. - Гл. 12. 4. Степин В.С. Теоретическое знание: Структура. Историческая эволюция. - М., 2000. 5. Новосельцев В.И. Системный анализ: Современные концепции. - Воронеж, 2002.

6. Романовская Т.Б. Объективность науки и человеческая субъективность, или в чем состоит человеческое измерение науки. - М., 2001. Дополнительная литература 1. Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. М., 2001. 2. Гусев С.С., Тульчинский Т.Л. Проблема понимания в философии. М., 1985. 3. Морозов И.М. Природа интуиции. - Минск, 1990. 4. Филатов В.П. Научное познание и мир человека. - М., 1989. Примерные темы докладов 1. Знание и мнение, вера и убеждение. 2. Истина, заблуждение, ложь. 3. Истина и оценка. 4. Интуитивное и дискурсивное мышление. 5. Уровень "метатеории" в научном познании. 6. Проблема объективной истины в медицинской науке. 7. Особенности медицинского эксперимента. Тема четырнадцатая. СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ (6 часов) Занятие первое: Философское учение об обществе (2 часа) 1. Что есть общество? Взгляды на общество О.Конта, Г.Спенсера, К.Маркса, других мыслителей. 2. Человеческая деятельность и специфика социальной реальности. 3. Строение и функционирование общества. Первичный и вторичный уровни социальной реальности. Макро- и микросоциальные общности.

4. Общество как исторический процесс. Формационный подход и современность. Традиционное, индустриальное и постиндустриальное общество. Проблема смысла и "конца истории". 5. Медицина и общественный строй. Занятие второе: Природа и культура (2 часа) 1. Природа через призму философии. Естественная и искусственная среда обитания. Природа как ценность. 2. Современный этап взаимодействия естественной и искусственной среды и экокризис. Пути гармонизации системы "природа - человек". 3. Культура и "натура". Проблема антикультуры. Культура и идеал должного. Функции культуры. 4. Культура и ценность: единство и различие. Культура народа и культура личности. Занятие третье: Культура и цивилизация (2 часа) 1. Различные трактовки соотношения культуры и цивилизации. 2. Особенности и противоречия современной цивилизации. Сциентизм и антисциентизм. "Кризис цивилизации" и пути выхода из него. 3. Массовая и элитарная культура. Культура и интеллигенция. 4. Проблема культурной интеграции мира. Общечеловеческая культура и трудности вписывания в нее этно-национальных культур. 5. Запад, Восток, Россия в диалоге культур. "Русская идея" как выражение специфики русской культуры. 6. Медицина как феномен культуры. Основная литература 1. Щукин Ю.М. Философия. - Гл. 14 и 15. 2. Спиркин А.Г. Философия. - Гл. 13 - 20.

3. Бучило Н.Ф., Чумаков А.Н. Философия. - Гл. 8. 4. Алексеев П.В. Социальная философия. - М., 2005. 5. Теория и философия культуры. - Саратов, 2001. Дополнительная литература 1. Кемеров В.Е. Хрестоматия по социальной философии. - М., 2001. 2. Очерки социальной философии. - СПб., 1998. 3. Барулин В.С. Социальная философия. - М., 1999. 4. Гречко П.К. Концептуальные модели истории. - М., 1995. 5. Гуревич П.С. Философия культуры. - М., 1994. АНТРОПОЛОГИЯ (14 часов): Тема пятнадцатая. СУЩНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА: ГРАНИ ПОНЯТИЯ (8 часов) Занятие первое: Деятельность и человек (2 часа): 1. Многообразие философских концепций сущности человека. Социокультурные программы бытия человека. 2. Деятельностный подход к уяснению сущности человека. Человек как открытая возможность. 3. Целеполагание как главный признак человеческой деятельности; объективное и субъективное в структуре целеполагания. 4. Практика как единство деятельности и общественных отношений. Два основных вида практики. Занятие второе: Антропосоциогенез (2 часа) 1. Трудовая гипотеза антропосоциогенеза. "Потенциальное" и "действительное" начало в процессе становления человека. 2. "Формирующиеся люди" и первые искусственные орудия труда.

3. Возникновение надбиологических, социально-человеческих качеств. 4. Формирование общественного разделения труда. "Неолитическая революция". 5. Природно-биологическое и социокультурное в человеке. Критика биологизаторства и социологизаторства. 6. Человек как "организм" и как "личность": позиция медицины. Занятие третье: Индивидуальное и социальное в человеке (2 часа) 1. Сущность и существование человека: различие и единство. 2. Индивидуализация как важнейший канал социализации индивидов. 3. Понятия "человек", "индивид", "индивидуальность" и "личность". 4. Основные концепции личности. Проблема ее автономии. Занятие четвертое: Духовность как средоточие сущности человека (2 часа) 1. Сущность и структура духовности. Ее целостный характер. 2. Духовность и мир ценностей культуры. Добро, истина и красота как абсолютные константы духовности. 3. Два слоя духовности - субъективированный и объективированный. Триединство "вера - надежда - любовь" в структуре духовности. 4. Высокая культура чувств как фундамент духовности. Рациональный уровень духовности. Образованность и интеллигентность. Основная литература 1. Щукин Ю.М. Философия. - Гл. 16. 2. Спиркин А.Г. Философия. - Гл. 10. 3. Бучило Н.Ф., Чумаков А.Н. Философия. - Гл. 6, 7 и 9. 4. Губин В.Д.Философская антропология. - М., 2000. 5. Иванов В.В. Наука о человеке. - М., 2004.

Дополнительная литература 1. Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. Вып. 1 - 2. - М., 1991 - 1995. 2. Кузнецов В.Г. Учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования. - М., 2001. 3. Гуревич П.С. Философская антропология. - М., 1997. 4. Баткин Л.М. Европейский человек наедине с собой. - М., 2000. 5. Это человек: Антология. - М., 1995. Примерные темы докладов 1. Чем определяется "мера индивидуальности"? 2. Технотронная эра и природные константы человека. 3. Телесность человека как философская проблема. 4. Б.Паскаль о величии и ничтожестве человека. 5. Г.Маркузе: проблема "одномерного человека". 6. Проблема пола в философской антропологии В.В.Розанова. 7. Человек как биосоциальное и духовное существо: медицинский аспект. Тема шестнадцатая. СВОБОДА - ЦЕННОСТИ - СМЫСЛ ЖИЗНИ (6 часов) Занятие первое: Свобода - творчество - ответственность (2 часа) 1. Философский смысл свободы. Свобода делать выбор и нести за него ответственность. 2. Мера свободы. Свобода и демократия. Феномен "бегства от свободы". Фатализм и волюнтаризм.

3. Отчуждение и свобода как процесс его преодоления. Творчество как высшее проявление свободы. 4. Структура свободы, ее срезы "по вертикали" и "по горизонтали". Недостаточность сведения свободы к "познанной необходимости". Внешняя и внутренняя свобода. 5. Игра как важнейший элемент свободы. Занятие второе: Аксиология, или учение о ценностях (2 часа) 1. Ценность как социально-философская категория. Ценности реальные и мнимые, критерий их различения. Абсолютное и относительное (конкретноисторическое) в ценностях. 2. Ценность и оценка. О всяких ли вкусах не спорят? Оценка и истина. Ценностно-оценочные аспекты медицины. 3. Виды ценностей. Приоритет духовных ценностей над материальными, общечеловеческих над социально-групповыми. 4. Ценностная ориентация. Факты внутренней противоречивости ценностных ориентаций личности и ее причины. Занятие третье: Проблема смысла жизни и современные реалии (2 часа) 1. Диалектика конечного и бесконечного, индивидуального и социального и проблема смысла человеческой жизни. 2. Нравственная полнота жизни индивида и соотношение в ней объективного и субъективного. Проблема личного счастья. 3. Философско-антропологический смысл смерти и проблема неслучайности, небессмысленности жизни индивида. Религиозная и светская концепции личного бессмертия.

4. Современная глобализация и проблема идеала в структуре смысла жизни. Почему ошибочно (и опасно) противопоставлять будничное и возвышенное, настоящее и "светлое будущее"? Основная литература 1. Щукин Ю.М. Философия. - Гл. 17. 2. Бучило Н.Б., Чумаков А.Н. Философия. - Гл. 10. 3. Основы современной философии. - Гл. 14. 4. Глобализация и перспективы современной цивилизации. - М., 2005. 5. Самохвалов В.И. Творчество и энергия самоутверждения //Вопросы философии. - 2006. - N 5. 6. Семенов В.С. О перспективах человека в XXI столетии //Вопросы философии. - 2005. - N 9. Дополнительная литература 1. Трубников Г.С. О смысле жизни и смерти. - М., 1996. 2. Федотова В.Г. Факторы ценностных изменений на Западе и в России //Вопросы философии. - 2005. - N 11. 3. Имянитов Н.С. Объективные смыслы жизни и существование //Вопросы философии. - 2006. - N 7. 4. Батищев Г.С. Введение в диалектику творчества. - СПб., 1997. 5. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. - М., 1990. Примерные темы докладов 1. Ж.-П. Сартр: свобода как "субстанция человека". 2. Н.А.Бердяев о творчестве. 3. Л.Н.Толстой о смысле жизни. 4. Феномен человеческого бессмертия.

5. Гипотеза "биопсиполя" А.К.Манеева. 6. Когда совпадают практическая реализация идеала и личное счастье? Тема семнадцатая. ФИЛОСОФИЯ МЕДИЦИНЫ (6 часов) Занятие первое: Специфика медицинской реальности (2 часа) 1. Современная философская концепция человека как непременное условие адекватного понимания медицинской реальности. 2. Научный статус "здоровья и болезни", "нормы и патологии". 3. Принцип адаптации и здоровый образ жизни как условие активного долголетия. 4. Детерминизм как философская основа функционирования и развития медицинской реальности. Философия и интеграция научно-медицинского знания. Занятие второе: Место медицины в системе культуры (2 часа) 1. Объект и предмет медицины как науки. 2. Медицина - наука прикладная или теоретическая? История и теория медицины. 3. Междисциплинарный характер медицины в свете ее современного состояния. Естественно-научные и социокультурные составляющие в структуре медицинского знания. 4. Место ценностей в медицинской деятельности и проблема жизненных ориентаций врача. Медицина и гражданственность. Занятие третье: Этический аспект медицины (2 часа) 1. Причины обострения этической проблематики медицины в современных условиях. 2. Структура современной этики врача-клинициста и медика-теоретика. Биоэтика как критерий нравственного здоровья медицины.

3. Как сочетать в общении врача с пациентом искренность и врачебную тайну? Сущность медицинского этикета. 4. Добро как этическая категория и ее место в ценностных ориентациях медицинского работника. 5. Социальная ответственность в структуре этических ориентаций врача. 6. Медицина как возможный будущий лидер в создании единой, целостной науки о человеке. Основная литература 1. Щукин Ю.М. Философские проблемы медицины. 2. Кондратьев В.П. Философия и медицина. 3. Теория и практика восстановительной медицины. - Тула, 2004. 4. Здоровье в XXI веке. - Тула, 2000. 5. Куценко Г.И., Пискунов В.А., Хадарцев А.А. Активное воссоздание устойчивого здоровья. - Тула, 2000. 6. Общественное здоровье и здравоохранение. - М., 2002. 7. Деонтология в медицине. - М., 1998. Дополнительная литература 1. Силуянова И.В. Человек и болезнь. - М., 1998. 2. Депрессия синтаксических программ адаптации как одна из причин развития патологических процессов. - Тула, 2005. 3. Лаврентьева Г.И. Социально-экономическая значимость управления качеством медицинской помощи. - Омск, 2001. 4. Гарбузов В.И. Человек - Жизнь - Здоровье. - СПб., 1995. 5. Саркисов Д.С., Пальцев М.А., Хитров Н.К. Общая патология человека: Учебник. - М., 1997.

Примерные темы докладов 1. Медицина как первая наука о человеке. 2. Почему врачу необходим целостный взгляд на человека? 3. Трактовка болезни в Православии и современная медицина. 4. Медицинский и философский аспекты смерти. 5. Структура духовной культуры врача. 6. Взаимосвязь социального, психологического и соматического. 7. Компьютерная диагностика и возможность утраты гуманистического потенциала медицины. 8. Почему врачу ныне качественно "делать добро" труднее, чем прежде?