Магистратура и магистерская диссертация по технологии машиностроения

Л.В. ХУДОБИН

МАГИСТРАТУРА И МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ ПО ТЕХНОЛОГИИ МАШИНОСТРОЕНИЯ

Ульяновск 2001

В методических указаниях к лабораторным работам изложена методика проведения измерений и оценка точности линейных размеров деталей, отклонений формы, расположения и шероховатости поверхностей деталей, точности зубчатых колес, конусов резьбовых и других деталей. Приведены описание конструкций и метрологическая характеристика универсальных средств измерения линейных размеров и других геометрических параметров деталей. Большое внимание уделено методике выбора универсальных средств измерений. Методические указания предназначены для подготовки и выполнения лабораторных работ студентами машинострои тельных специальностей вузов, а также могут быть полезны аспирантам и научным сотрудникам при выполнении НИР.

В пособии системно изложены основные принципы норми рования отклонений формы, расположения и шероховатости по верхностей деталей, основанные на взаимосвязи этих характери стик качества с эксплуатационными показателями деталей и изде лия в целом. Приведены стандартные обозначения требований к геометрической точности деталей на чертежах, в технической и технологической документации. В пособии рассмотрено нормирование допусков формы, расположения и шероховатости деталей типовых соединений. При этом использованы последние нормативные документы по точности расположения осей отверстий под крепеж, техническим требованиям к посадочным поверхностям подшипниковых узлов и т.п. Излагаемый в пособии материал сопровожден конкретными примерами. Пособие предназначено студентам машиностроительных специальностей вузов, преподавателям и инженерно-техническим работникам конструкторских и технологических служб предпри ятий,

В методических указаниях приведено содержание курса "Основы математического моделирования производственных и технологических процессов". Данное пособие поможет студенту изучить теоретический материал по соответствующей дисциплине и применить основные теоретические положения к решению конкретных практических задач.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ульяновский государственный технический университет

Л.В. ХУДОБИН МАГИСТРАТУРА И МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ ПО ТЕХНОЛОГИИ МАШИНОСТРОЕНИЯ Учебное пособие

Рекомендовано учебно-методическим объединением по образованию в области автоматизированного машиностроения в качестве учебного пособия для студентов Ульяновского государственного технического университета, обучающихся в магистратуре по направлению "Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств"

Ульяновск 2001

УДК 378 (075) ББК 74.58 я7 Х98 Рецензенты: профессор, доктор техн. наук Ю.В. Полянсков; кафедра «Технология машиностроения» Самарского государственного технического университета Редактор - профессор, доктор техн. наук Е.С. Киселев

Худобин Л.В. X 98 Магистратура и магистерская диссертация по технологии машиностроения: Учебное пособие. Ульяновск: УлГТУ, 2001. 89 с. ISBN 5-89146-244-3 Приведены общие положения о магистратуре в системе многоуровневого высшего образования Российской Федерации, квалификационная характеристика и требования к знаниям и умениям магистра по направлению обучения 552900. Даны рекомендации по написанию и оформлению магистерской диссертации - ее структуре, постановке цели и задач исследований, методикам экспериментальных исследований, обработки и анализа их результатов, определению эффективности разработок. На основе требований действующих стандартов изложены правила оформления диссертаций. Описана процедура защиты магистерской диссертации. В приложениях приведен государственный образовательный стандарт и другие директивные документы по магистратуре и примеры к правилам оформления диссертации. Пособие предназначено студентам-магистрантам и их научным руководителям, а также аспирантам и соискателям машиностроительных и других специальностей.

УДК 378 (075) ББК 74.58 я7

ISBN 5-89146-244-3

© Л.В. Худобин, 2001 © Оформление. УлГТУ, 2001

ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ....................................................................... 5 1. МАГИСТРАТУРА В СИСТЕМЕ МНОГОУРОВНЕВОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ............... 6 1.1. Общие положения ................................................... 6 1.2. Квалификационная характеристика и требования к магистру техники и технологии по направлению 552900.................. 8 1.3. Учебный план магистерской подготовки по программе 552901 - Технология машиностроения ........................... 11 2. МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ.................................... 12 2.1. Основные положения .................................................. 12 2.2. Структура диссертации ................................................ 15 2.3. Исходная информация для написания диссертации. Патентные исследования ......................:............................... 18 2.3.1. Исходная информация ......................................... 18 2.3.2. Патентные исследования (общие вопросы) ............... 18 2.4. Анализ и обобщение исходной информации. Постановка цели и задач исследования .............................................. 25 2.5. Методика исследований ............................................... 26 2.6. Результаты исследований и выводы ................................ 32 2.7. Экономическая эффективность использования в промышленности или другой реализации результатов НИР ................ 38 2.8. Правила оформления диссертации ................................. 41 2.9. Защита магистерской диссертации ................................. 50 СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ......................... 52 ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Положение о магистерской подготовке (магистратуре) в системе многоуровневого высшего образования РФ. 56 ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Требования к минимальной оснащенности и минимальной обеспеченности образовательного процесса ...... 60 ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Направление 552900. Степень (квалификация) - магистр техники и технологии ...... 64 ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Учебный план магистерской подготовки по направлению 552900. Магистерская программа 552901 - Технология машиностроения ................................................. 78 ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Форма индивидуального плана работы магистранта ......................................................................... 83 ПРИЛОЖЕНИЕ 6. Пример оформления титульного листа магистерской диссертации .......................................................... 84

ПРИЛОЖЕНИЕ 7. Пример оформления перечня условных обозначений, символов и единиц .............................................. 85 ПРИЛОЖЕНИЕ 8. Стандарты на терминологию в области технологии машиностроения ..................................................... 87 ПРИЛОЖЕНИЕ 9. Памятка рецензенту магистерской диссертации . 88

ВВЕДЕНИЕ

Настоящее учебное пособие выпускается взамен временных методических указаний по подготовке и защите магистерской диссертации (выпускной работы), изданных в 1999 году. В первом разделе пособия на основе руководящих документов Министерства образования Российской Федерации (далее Минобразование РФ) изложены общие положения о магистратуре в системе многоуровневого высшего образования РФ, квалификационная характеристика и квалификационные требования к магистру по направлению 552900 - Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств (магистерская программа 552901 — Технология машиностроения). Приведен разработанный в УлГТУ учебный план магистерской подготовки. Второй раздел содержит развернутые рекомендации по написанию диссертации. Внимание акцентировано на вопросах получения, систематизации, анализа и обобщения исходной информации, методики экспериментальных исследований, апробации и реализации разработок магистранта, защиты диссертации. На основе действующих государственных стандартов изложены правила оформления любой диссертации: магистерской,, кандидатской, докторской. Вопросы разработки технологических процессов сборки изделий и изготовления деталей, расчета и проектирования средств технологического оснащения подробно рассмотрены в учебных пособиях [28, 37 — 41] и в другой литературе, и в настоящем пособии не затрагиваются. Пособие завершается списком литературы, рекомендуемой для использования при подготовке и написании магистерской диссертации по проблемам технологии машиностроения. В приложениях приведены Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению 552900 (магистратура) и информация, которая будет полезна магистранту при написании диссертации.

1. МАГИСТРАТУРА В СИСТЕМЕ МНОГОУРОВНЕВОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1.1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Магистерская подготовка в системе многоуровневого высшего образования РФ была учреждена Постановлением Государственного комитета РФ по высшему образованию от 10 августа 1993 года № 42 (приложение 1). В 2000м году Минобразование РФ уточнило установленный этим постановлением порядок открытия магистерской подготовки в вузах РФ и определило требования к минимальной оснащенности и минимальной обеспеченности образовательного процесса высших учебных заведений, реализующих основные образовательные программы магистерской подготовки (приложение 2). В том же году Минобразование РФ утвердило Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению 552900 Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств (приложение 3), регламентирующий все вопросы введения и функционирования магистратуры - от приема в магистратуру до государственной аттестации ее выпускников. На основе руководящих документов Минобразования РФ разработаны Общие внутривузовские требования к магистерской подготовке в Ульяновском государственном техническом университете. Обучение в магистратуре осуществляется по очной, очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения (без отрыва от трудовой деятельности). Срок подготовки магистра по очной форме обучения 6 лет: 4 года отводится на подготовку бакалавра и 2 года на специализированную подготовку магистра. Сроки подготовки магистра по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения увеличиваются на полтора года относительно нормативного срока обучения по очной форме, в том числе по программе бакалавра на один год. Таким образом, обучение без отрыва от трудовой деятельности по программе бакалавра длится 5 лет, а в магистратуре - 2,5 года. Поступающие в магистратуру должны иметь высшее профессиональное образование определенной ступени (бакалавр, инженер). Лица, имеющие диплом бакалавра по направлению, соответствующему программе подготовки магистра, зачисляются на специализированную магистерскую подготовку на конкурсной основе. Условия конкурсного отбора определяются вузом на основе государственного образовательного стандарта

7

высшего профессионального образования бакалавра по данному направлению. Лица, имеющие высшее образование (бакалавры или инженеры) по профилю, не совпадающему с профилем программы магистра, допускаются к конкурсу по результатам сдачи экзаменов по дисциплинам, необходимым для освоения программы подготовки магистра и предусмотренным государственным образовательным стандартом подготовки бакалавра по данному направлению. Прием в магистратуру в рамках контрольных цифр, утвержденных Минобразованием РФ и финансируемых из федерального бюджета, осуществляется по указанному выше конкурсу. Лица, не прошедшие по конкурсу на бюджетно финансируемые места, могут быть зачислены в магистратуру на основании договора о полном возмещении затрат на обучение. На аналогичных условиях зачисляются в магистратуру иностранные граждане. Лица, заканчивающие обучение по программе бакалавров или специалистов (инженеров) в УлГТУ и желающие поступить в магистратуру, должны не позднее 1 июля подать в приемную комиссию университета личное заявление установленной формы на имя ректора с указанием направления магистратуры и названия магистерской программы. В случае успешного прохождения по конкурсу эти лица без отчисления из университета переводятся для продолжения образования на профессионально-образовательные программы подготовки магистров. В этом случае диплом бакалавра или инженера на руки не выдается и хранится в личном деле студента до окончания обучения в магистратуре. Лица, получившие высшее образование в других вузах или в УлГТУ, но в предшествующие годы, в период с 20 по 28 июня должны подать в приемную комиссию университета личное заявление установленной формы на имя ректора с указанием направления магистратуры и названия магистерской программы и диплом о высшем образовании, а также предъявить паспорт и документ об отношении к воинской обязанности. Зачисление (перевод) в магистратуру проводится до 15 июля и оформляется приказом ректора с указанием направления магистратуры, магистерской программы и научного руководителя студента. Обучение в магистратуре завершается защитой магистерской диссертации. Академическая степень "Магистр" присуждается лицам, окончившим высшее учебное заведение - институт, академию, университет, имеющим академическую степень бакалавра, прошедшим дополнительное обучение в магистратуре, сдавшим выпускные экзамены и защитившим магистерскую диссертацию. Эта академическая степень предшествует первой ученой степени "Кандидат наук" (далее следует вторая ученая степень — "Доктор наук").

8 Кафедры "Технология машиностроения" и "Металлорежущие станки и инструменты" УлГТУ готовят магистров техники и технологии по направлению 552900-Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств (магистерская программа 5 52901-Технология машиностроения). Эти магистры наиболее подготовлены для обучения в аспирантуре по научным специальностям 050208—Технология машиностроения и 050301— Технологии и оборудование механической и физико-технической обработки. Выпускникам аспирантуры, защитившим кандидатские диссертации, присуждается ученая степень "Кандидат технических наук". Содержание образовательной программы магистратуры по каждому направлению образования, требования к условиям ее реализации и другие вопросы функционирования магистратуры регламентируются образовательным стандартом.

1.2. КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И ТРЕБОВАНИЯ К МАГИСТРУ ТЕХНИКИ И ТЕХНОЛОГИИ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 552900

В соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 552900-Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств объектами профессиональной деятельности магистра техники и технологии по направлению 552900 являются: - производственные процессы изготовления изделий машиностроения; - технологические процессы обработки' заготовок, сборки машиностроительных изделий, их автоматизация; - средства, методы и способы, предназначенные для создания и эксплуатации станочных, инструментальных, робототехнических, информационно-измерительных, диагностических, информационных, управляющих и других технологически ориентированных систем для нужд машиностроения. Магистр должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач: -проведение научных исследований по отдельным разделам (этапам, заданиям) темы в качестве ответственного исполнителя или совместно с научным руководителем; - осуществление сложных экспериментов и наблюдений; - обработка и анализ результатов экспериментов и наблюдений; - участие в составлении планов и методик исследований и разработок;

- участие в составлении практических рекомендаций по использованию результатов исследований и разработок. Для решения этих профессиональных задач магистр:

- собирает, обрабатывает, анализирует и обобщает научно-техническую информацию, передовой отечественный и зарубежный опыт в области техники и технологии машиностроительных производств; - принимает участие в фундаментальных и прикладных исследованиях по созданию новых технологий, средств технологического оснащения и автоматизации; - составляет отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию); - участвует во внедрении результатов исследований и разработок в производстве. Магистр должен знать: - современное состояние ресурсной базы, техническую вооруженность машиностроительной отрасли;

- цели и задачи, стоящие перед машиностроением в области внедрения новейших технологий; - достижения науки и техники, передовой отечественный и зарубежный опыт в области знаний, соответствующей выполняемой работе; -рациональные приемы поиска научно-технической информации, патентного поиска; - методы автоматизации и компьютеризации исследовательских работ, проектирования и проведения эксперимента; - основы изобретательства; - методы исследования материалов, технологических процессов, средств технологического оснащения и автоматизации машиностроительных производств; -методы диагностики оборудования с использованием современных приборов и аппаратуры. Магистр должен уметь: -формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний; - выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования;

10 • обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных данных; •вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий; • предоставлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати; • понимать роль философии в развитии науки, возможности современных научных методов познания, их структуру и формы; • представлять роль науки в развитии цивилизации, взаимосвязи науки и техники; • уметь применять основы экономической теории для оценки состояния и перспектив развития машиностроительных производств; •уметь использовать современные компьютерные технологии в науке, технике и технологии машиностроительных производств; • уметь применять современные информационные образовательные технологии, способы информатизации и компьютерной педагогике; •знать специфику вредного воздействия машиностроительных производств на человека и окружающую среду, пути и средства обеспечения их экологической чистоты; •знать современное состояние технологии, оборудования и автоматизации машиностроительных производств на мировом рынке; понимать перспективу развития технологии, оборудования и автоматизации машиностроительных производств в экономической системе России; • знать цели и задачи, стоящие перед машиностроительными производствами в области разработки и внедрения новейших технологий, оборудования, методов и средств автоматизации; владеть методами научных исследований в области машиностроительных производств; знать пути совершенствования технологий, оборудования, методов и средств автоматизации машиностроительных производств в части экономии использования ресурсов и потребления энергии.

11 1.3. УЧЕБНЫЙ ПЛАН МАГИСТЕРСКОЙ ПОДГОТОВКИ ПО ПРОГРАММЕ 552901 -ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ

В соответствии с представленным в предыдущем подразделе Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 552900 разработан учебный план подготовки в УлГТУ магистров техники и технологии по магистерской программе 552901-Технология машиностроения (приложение 4). Этот учебный план включает в себя график учебного процесса, сводные данные по бюджету времени для выполнения магистерской подготовки и непосредственно сам учебный план и имеет следующую структуру : цикл дисциплин направления специализированной подготовки; цикл специальных дисциплин магистерской подготовки; научноисследовательская и научно-педагогическая работа магистра; итоговая государственная аттестация магистра. План составлен таким образом, что максимальный объем нагрузки магистранта, включая все виды учебной, научно-исследовательской и научнопедагогической работы, не превышает 54 часов в неделю, а максимальный объем аудиторных занятий не превышает 14 часов в неделю. Принимая во внимание то, что образовательная программа подготовки бакалавра не дает достаточно полного профессионального представления об инженерной специальности 1201-Технология машиностроения, а также учитывая положение Государственного образовательного стандарта о праве вуза самому определять требования к образовательной части программы специализированной подготовки по специальным дисциплинам, учебным планом предусмотрено усилие инженерной подготовки в 9 семестре. Для этого в цикл "Дисциплины направления" введены специальные дисциплины, предусмотренные планом подготовки инженеров-механиков по специальности 1201 Технология машиностроения. Кроме дисциплин, связанных с углублением инженерной подготовки магистров, в цикле специальных дисциплин в 10 и 11 семестрах изучаются дисциплины, непосредственно связанные с научноисследовательской подготовкой и направленные как на удовлетворение общеобразовательных потребностей магистра, так и на получение конкретных знаний по магистерской программе в сфере будущей профессиональной деятельности. Для выполнения требований, предъявляемых к знаниям и умениям магистра по научно-исследовательской части магистерской программы, учебным планом предусмотрена индивидуальная научно-исследовательская работа магистранта с научным руководителем, а для закрепления умений и навыков по научно-исследовательской и педагогической работе научноисследовательская (5 недель) и научно-педагогическая (4 недели) практики.

12 На подготовку и защиту магистерской диссертации учебным планом отведено соответственно 16 и 2 недели. Обучение в магистратуре осуществляется в соответствии с индивидуальным планом работы студента-магистранта, разработанным с участием научного руководителя магистранта и научного руководителя магистерской программы с учетом пожеланий магистранта. Индивидуальный план работы утверждается деканом факультета. Форма индивидуального плана работы магистранта, принятая в УлГТУ, приведена в приложении 5.

2. МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ

2.1. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Слово диссертация происходит от латинского слова dissertation (рассуждение, исследование), публично защищаемое написавшим его (диссертантом, соискателем) для получения ученой (или академической ) степени. Диссертация на соискание степени магистра техники и технологии по направлению 552900 "Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств" является научной квалификационной работой, в которой на основании выполненных диссертантом исследований (аналитических, теоретико-экспериментальных и экспериментальных) получены новые научные результаты, либо изложены научно обоснованные технологические, технические, экономические и другие решения, использование которых в производстве может внести определенный вклад в повышение производительности изготовления и улучшение качества выпускаемой продукции и ускорение научно-технического прогресса в машиностроении или способствовать совершенствованию образовательного процесса. В магистерской диссертации (МД) системно приводится исчерпывающая информация о выполненных магистрантом исследованиях, методических, расчетных, технологических, технических (конструкторских), организационноэкономических, экологических и других разработках. МД должна быть написана единолично, содержать совокупность новых научных результатов и положений, выдвигаемых автором для публичной защиты, иметь внутреннее единство и свидетельствовать о личном вкладе магистранта в науку (как правило, прикладного характера).

13

Предложенные автором новые решения должны быть строго аргументированы и критически оценены по сравнению с известными решениями, иметь сведения о фактическом или предлагаемом практическом использовании. Содержание МД должно отличаться логической последовательностью изложения материалов; убедительностью аргументации; краткостью и точностью формулировок, исключающих возможность субъективного и неоднозначного толкования; конкретностью изложения результатов работы. Недопустимо включение в МД (без необходимости) дословных формулировок, заимствованных из литературных источников. При написании МД соискатель должен давать ссылки на автора и источник, откуда он заимствовал материалы или отдельные результаты. При использовании в МД идей или разработок, принадлежащих соавторам, коллективно с которыми были выполнены и написаны научные работы, соискатель обязан это отметить в рукописи МД. Объем МД не лимитируется и составляет в среднем примерно 100 - 120 страниц машинописного (компьютерного) текста. Каждый магистрант имеет в своем распоряжении широкие возможности реализации и правовой защиты результатов своей творческой деятельности еще до защиты МД: 1) внедрение научно обоснованных рекомендаций и оригинальных технологических и конструкторских разработок в производство заинтересованных предприятий и организаций. Результаты работ, связанных с внедрением, представляют в МД в виде актов внедрения или протоколов опытно-промышленных испытаний, оформленных в установленном порядке; 2) обсуждение МД или отдельных ее фрагментов в технических советах предприятий и организаций, заинтересованных в использовании разработок магистранта; 3) подтверждение актуальности и научной ценности разработок магистранта отзывом выпускающей или другой кафедры; 4) правовая защита средств технологического оснащения и научной аппаратуры, технологических процессов и способов исследования, созданных на уровне изобретения. Все оригинальные решения, имеющие существенную новизну и полезность, должны быть своевременно выявлены и оформлены в установленном порядке заявками на выдачу патентов и свидетельств на полезную модель (см. п. 2.3.2). Копии патентов и свидетельств, положительных решений по заявкам или самих заявок на изобретения и модели включают в состав приложений МД; 5) публикация научно-технических разработок в центральной периодической печати, вузовских и межвузовских сборниках научных трудов и тези-

14

сов докладов на научно-технических конференциях, семинарах и совещаниях и в других изданиях; 6) участие во внутривузовских, региональных, Всероссийских и международных выставках и конкурсах студенческих научных работ; 7) обсуждение фрагментов МД на научно-технических конференциях профессорско-преподавательского состава университета, а также на студенческих конференциях. Тематика МД определяется научными направлениями выпускающих кафедр УлГТУ "Технология машиностроения" и "Металлорежущие станки и инструменты", соответственно "Разработка научных основ ресурсосберегающих экологически безопасных технологий изготовления деталей" и "Разработка и исследование средств технологического обеспечения операций механической обработки и технологий повышения работоспособности режущего инструмента". В качестве примеров ниже приведены темы нескольких МД, выполненных и выполняемых магистрантами набора 1997, 1998, 1999, 2000 г.г.: 1) Исследование эффективности операций плоского шлифования с применением устройств для микроподачи заготовок. 2) Повышение эффективности шлифования заготовок из труднообрабатываемых материалов путем оптимизации условий непрерывной правки абразивного круга алмазным роликом. 3) Разработка методики автоматизированного расчета точности технологических процессов механической обработки заготовок деталей машин и приборов. 4) Повышение эффективности шлифовальных операций на основе текущего контроля процесса правки методом низкочастотной акустической эмиссии. 5) Исследование эффективности операций разрезки заготовок из неметаллических материалов. 6) Исследование влияния чистоты СОЖ на эффективность операций внутреннего шлифования. 7) Повышение режущей способности абразивного инструмента из синтетических сверхтвердых материалов на шлифовальных операциях путем ультразвуковой гидроочистки круга. 8) Разработка методики экономического анализа технологических процессов на основе системы универсальных критериев с учетом динамического фактора. 9) Исследование процесса шлифования с применением газообразных и жидких технологических сред. 10) Исследование теплонапряженности шлифования клиновидных заготовок путем компьютерного моделирования.

15 11) Разработка и исследование технологических мероприятий по повышению эффективности двустороннего шлифования тонкостенных заготовок. 12) Исследование влияния комбинированной упрочняющей обработки на работоспособность режущего инструмента. 13) Исследование работоспособности и надежности силоизмерительного устройства на основе струнного датчика. 14) Разработка и исследование фрикционных тяговых устройств в приводах подач металлорежущих станков. 15) Исследование влияния состава износостойкого покрытия на шероховатость и степень упрочнения обработанной поверхности. 16) Исследование работоспособности инструмента с многослойными покрытиями при торцовом фрезеровании. 17) Исследование процесса фрезерования головок железнодорожных рельсов. 18) Исследование эффективности мелкомодульного зубофрезерования инструментом с износостойким покрытием. 19) Разработка рекомендаций по повышению жесткости и точности бесконсольного широкоуниверсального фрезерного станка. Тему и состав МД определяет план диссертации, утверждаемый руководителем магистерской программы 552901 в девятом семестре.

2.2. СТРУКТУРА ДИССЕРТАЦИИ*)

Структурными элементами диссертации являются: 1) титульный лист; 2) содержание; 3) перечень сокращений, условных обозначений, символов, единиц и терминов; 4) введение; 5) основная часть; 6) заключение; 7) список использованных источников; 8) приложения.

*' В основу подраздела положен ГОСТ 7.32 "Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления".

16 Титульный лист является первой страницей МД и содержит наименование министерства и университета, фамилию, имя и отчество магистранта, наименование темы МД, номер и наименование направления и магистерской программы, сведения о научном руководителе. Содержание включает введение, наименования всех разделов, подразделов, пунктов, заключение, список использованных источников, номера и наименования приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы МД. Перечень сокращений, условных обозначений, символов, единиц и терминов включает принятые в МД малораспространенные сокращения, условные обозначения, символы, единицы и специфические термины. Если сокращения, условные обозначения, символы, единицы и термины повторяются в МД менее трех раз, отдельный список не составляют, а расшифровку дают непосредственно в тексте диссертации при первом упоминании. Введение должно содержать оценку современного состояния решаемой научно-технической проблемы, основание и исходные данные для разработки темы, обоснование необходимости проведения НИР, сведения о планируемом научно-техническом уровне разработки, о патентных исследованиях и выводы из них. Во введении должны быть показаны актуальность и новизна темы, связь данной МД с другими научно-исследовательскими работами. Основная часть МД должна содержать данные, отражающие цель, задачи, существо, методику и основные результаты выполненной НИР: 1) обоснование выбора направления, цели и задач исследования, методы решения задач и их сравнительную оценку, разработку общей методики проведения НИР; 2) теоретические и экспериментальные исследования, включающие определение характера и содержания теоретических исследований, методы исследований и расчета, обоснование необходимости проведения экспериментальных работ, принципы действия разработанных объектов, их характеристики, обоснование выбранного метрологического обеспечения работ, данные об объектах измерения, измеряемых величинах и средствах измерений, их метрологические характеристики, оценку правильности и экономичности средств измерений, оценку погрешности измерений, полученные экспериментальные данные; 3) анализ, обобщение и оценку результатов исследований, включающие оценку полноты решения поставленных задач, и предложения по дальнейшим направлениям работ, оценку достоверности полученных результатов и их сравнение с аналогичными результатами отечественных и зарубежных работ, обоснование необходимости проведения дополнительных исследований,

17

отрицательные результаты, приводящие к необходимости прекращения дальнейших исследований. Основную часть МД излагают в виде сочетания текста, таблиц и иллюстраций. Основную часть МД делят на разделы, а разделы на пункты или на подразделы и пункты. Последние, при необходимости, на подпункты. Каждый пункт должен содержать законченную информацию. Заключение должно содержать: 1) краткие выводы по результатам выполненных исследований или отдельных их этапов, оценку полноты решений поставленных задач, разработку рекомендаций и исходных данных по конкретному использованию результатов НИР, оценку технико-экономической и экологической эффективности использования разработок магистранта в народном хозяйстве. Если определение технико-экономической эффективности невозможно, следует указать народнохозяйственную, научную, социальную значимость диссертации; 2) оценку научно-технического уровня выполненной НИР в сравнении с лучшими достижениями в данной области. Список источников, использованных при выполнении МД, составляют в алфавитном порядке в соответствии с ГОСТ 7.1 "Библиографическое описание документа". В приложении включают материалы, связанные с выполненной МД, которые по каким-либо причинам нецелесообразно включать в основную часть: 1) отчет о патентном поиске; 2) промежуточные математические преобразования, зависимости и расчеты; 3) таблицы вспомогательных цифровых данных; 4) протоколы испытаний и опытов; 5) описание аппаратуры и приборов, применяемых при проведении экспериментов, измерений и испытаний; 6) инструкции, методики, описания алгоритмов и программ задач, решаемых на ЭВМ, разработанных в процессе выполнения МД; 7) распечатки в ЭВМ; 8) иллюстрации вспомогательного характера; 9) акты опытно-промышленных испытаний и внедрения результатов МД в производство и другие материалы. В каждом конкретном случае состав приложений определяет магистрант по согласованию с научным руководителем.

2.3. ИСХОДНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ НАПИСАНИЯ ДИССЕРТАЦИИ. ПАТЕНТНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.3.1. Исходная информация Исходная информация должна включать исчерпывающие данные о конкретном объекте (предмете) исследования. При этом под объектом исследования понимают устройство (машину, аппарат, прибор и т.п.) или способ (технологический процесс или технологическую операцию). Эту информацию подбирают, изучают, анализируют и обобщают в течение всего предшествующего периода обучения в магистратуре (9-11 семестры). Итогом этого этапа работы должно быть всестороннее описание объекта исследования. Используемая при этом руководящая и справочная информация включает научно-техническую, в том числе патентную информацию*) , стандарты всех уровней на технологические процессы и методы управления ими, методы испытаний и контроля, технологические нормативы по расходу материалов, выбору и расчету режимов обработки, нормированию технологических процессов и операций и др., а также материалы исследований, выполненных ранее по теме диссертации. Учитывая особую важность патентных исследований в условиях рыночной экономики, а также издание в последнее время нескольких директивных документов в этой области, остановимся на вопросах патентных исследований более подробно.

2.3.2. Патентные исследования (общие вопросы)**) Имущественные, а также связанные с ними личные неимущественные отношения, возникающие в связи с созданием, правовой охраной и использованием изобретений, полезных моделей и промышленных образцов, регулируются Патентным законом Российской Федерации, принятым в сентябре 1992 года.

*' Патент - свидетельство, выдаваемое правительством на право исключительного пользования сделанным изобретением. **' Более подробно, с приведением форм задания на проведение патентных исследований, регламента и отчета о поиске (соответственно обязательные приложения А, Б, В ГОСТ Р 15.011 - 96), вопросы патентных исследований рассмотрены в учебном пособии - Худобин Л.В., Гурьянихин В.Ф., Берзин В.Р. Курсовые и дипломные проекты с развитой научно-исследовательской частью. Ульяновск: УлГТУ, 1998.84 с. ([38], разделы 2, 3).

Объекты изобретений : устройство, способ, вещество, штамм микроорганизма, культуры клеток растений и животных, а также применение известного ранее устройства по новому назначению. Полезные модели - конструктивное выполнение средств производства и предметов потребления, а также их составных частей. Промышленный образец — художественно-конструкторское решение изделия, определяющее его внешний вид. Патент на изобретение действует в течение двадцати лет, свидетельство на полезную модель - в течение пяти лет, патент на промышленный образец — в течение десяти лет, считая со дня поступления заявки в Патентное ведомство. Автором изобретения, полезной модели, промышленного образца признается физическое лицо, трудом которого они созданы. Если в создании объекта промышленной собственности участвовало несколько физических лиц, все они считаются его авторами. Патентные исследования, проводимые в Российской Федерации, регламентированы ГОСТ Р15.011 "Система разработки постановки продукции на производство. Патентные исследования. Содержание и порядок проведения". Этот новый стандарт распространяется на деятельность хозяйствующих субъектов независимо от форм собственности, выполнение ими государственных заказов, хозяйственных договоров, инициативных работ, устанавливает единые требования к организации, проведению, оформлению и использованию результатов патентных исследований и применяется во всех отраслях народного хозяйства, в том числе и в высшей технической школе. ГОСТ Р 15.011 оперирует приводимыми ниже терминами: патентные исследования - исследования технического уровня и тенденций развития объектов хозяйственной деятельности, их патентной чистоты, конкурентоспособности (эффективности использования по назначению) на основе патентной и другой информации; объект хозяйственной деятельности - объекты техники, в том числе создаваемые по Государственному оборонному заказу, объекты промышленной (интеллектуальной) собственности, ноу-хау, услуги, предоставляемые хозяйствующим субъектом. К объектам техники отнесены результаты (и средства) хозяйственной деятельности, являющиеся товаром: промышленная продукция (машины, приборы, оборудование, материалы и т.д.); объекты капитального строительства; научно-техническая продукция; технологические процессы; препараты, способы лечения; хозяйствующий субъект - любой участник народнохозяйственной деятельности (предприятие, организация, концерн, ассоциация, акционерное общество и другие объединения, а также лица, занимающиеся индивидуальной трудовой деятельностью);

20

конкурентоспособность - способность объекта хозяйственной деятельности в определенный период обеспечить коммерческий или иной успех на конкретном рынке в условиях конкуренции или противодействия; объект интеллектуальной собственности - промышленная собственность (изобретения, полезные модели, промышленные образцы, товарные знаки), программы для ЭВМ и базы данных, ноу-хау; инжиниринг — выполнение различных инженерных работ, оказание консультационных услуг на коммерческой основе. По своему характеру и содержанию патентные исследования относятся к прикладным научно-исследовательским работам и являются неотъемлемой частью обоснования принимаемых хозяйствующими субъектами решений народнохозяйственных задач, связанных с созданием, производством, реализацией, совершенствованием, использованием, ремонтом и снятием с производства объектов хозяйственной деятельности. В зависимости от практической потребности патентные исследования проводят: - заказчик (основной потребитель) - при прогнозировании, перспективном и текущем планировании, определении направлений, темпов развития средств технического обеспечения своей деятельности, исследовательском проектировании, формировании заказов исполнителям, поставщикам, при использовании (эксплуатации) продукции; - исполнитель научно-исследовательских работ - при прогнозировании, перспективном и текущем планировании научных исследований, выборе направлений исследований для создания новых и модернизации существующих объектов техники и технико-экономическом обосновании; при определении инжиниринговых услуг; при изыскании, исследовании применения объектов техники по новому назначению; при выполнении НИР и их этапов; при осуществлении научно-технического сотрудничества; - исполнитель (разработчик, проектант, проектировщик) - при прогнозировании, перспективном и текущем планировании своей деятельности; при обосновании необходимости выполнения конкретных работ; в процессе выполнения ОКР, проектно-конструкторских, проектных, технологических, изыскательских и других работ и их этапов; - изготовитель (поставщик) - при перспективном и текущем планировании развития производства или его модернизации, постановке продукции на производство, при решении вопросов повышения качества продукции, совершенствования технологии, материального, технологического обеспечения производства, приобретения зарубежного оборудования и лицензий; при совершенствовании продукции; при решении вопросов реализации продукции и обеспечения ее оптимальных условий, включая сервисные услуги по-

21

ставленной продукции; при решении вопросов кооперирования производства, создания совместных предприятий; - все хозяйствующие субъекты — при решении вопросов правовой охраны объектов промышленной (интеллектуальной) собственности. Результаты патентных исследований используют при разработке документов, связанных с деятельностью хозяйствующего субъекта и обоснованием принимаемых решений. При работе над МД результаты патентных исследований используют чаще всего для квалифицированного решения следующего комплекса вопросов: - выявление существа и уровня научных, технических, конструкторских решений в избранной области знаний; - постановка цели и задач предстоящих .исследований; -оценка научно-технического уровня и новизны предлагаемых в МД решений; -разработка научно-технической, конструкторской, технологической, проектной документации; - разработка документации, связанной с обеспечением охраны объектов промышленной собственности в стране и за границей (изобретения и заявки на получение патентов, полезные модели, промышленные образцы). В общем случае содержание патентных исследований может составлять следующее: 1) Исследование технического уровня объектов хозяйственной деятельности, выявление тенденций, обоснование прогноза их развития. 2) Исследование состояния рынков данной продукции, сложившейся патентной ситуации, характера национального производства в странах исследования. 3) Исследование требований потребителей к продукции и услугам. 4) Исследование направлений научно-исследовательской и производственной деятельности организаций и фирм, которые действуют или могут действовать на рынке исследуемой продукции. 5) Анализ коммерческой деятельности, включая лицензионную деятельность .разработчиков (организаций и фирм), производителей (поставщиков) продукции и фирм, предоставляющих услуги, их патентной политики для выявления конкурентов, потенциальных конрагентов, лицензиаров и лицензиатов, партнеров по сотрудничеству. 6) Выявление торговых марок (товарных знаков), используемых фирмой-конкурентом. 7) Анализ деятельности хозяйствующего субъекта; выбор оптимальных направлений развития его научно-технической, производственной и коммерческой деятельности, патентной и технической политики и обоснование мероприятий по их реализации.

22 8) Обоснование конкретных требований по совершенствованию существующей и созданию новой продукции и технологии, а также организации выполнения услуг; обоснование конкретных требований по обеспечению эффективности применения и конкурентоспособности продукции и услуг; обоснование проведения необходимых для этого работ и требований к их результатам. 9) Технико-экономический анализ и обоснование выбора технических, художественно-конструкторских решений (из числа известных объектов промышленной собственности), отвечающих требованиям создания новых и совершенствования существующих объектов техники и услуг. 10) Обоснование предложений о целесообразности разработки новых объектов промышленной собственности для использования в объектах техники, обеспечивающих достижение технических показателей, предусмотренных в техническом задании (тактико-техническом задании). 11) Выявление технических, художественно-конструкторских, программных и других решений, созданных в процессе выполнения НИР и ОКР, с целью отнесения их к охраноспособным объектам интеллектуальной собственности, в том числе промышленной. 12) Обоснование целесообразности правовой охраны объектов интеллектуальной собственности (в том числе промышленной) в стране и за рубежом, выбор патентования, регистрации. 13) Исследование патентной чистоты объектов техники (экспертиза объектов техники на патентную чистоту, обоснование мер по обеспечению их патентной чистоты и беспрепятственному производству и реализации объектов техники в стране и за рубежом). 14) Анализ объектов хозяйственной деятельности, эффективности их использования по назначению, соответствия тенденциям и прогнозу развития. 15) Выявление и отбор объектов лицензий и услуг типа инжиниринг. 16) Исследование условий реализации объектов хозяйственной деятельности, обоснование мер по их оптимизации. 17) Обоснование целесообразности и форм проведения в стране и за рубежом коммерческих мероприятий по реализации объектов хозяйственной деятельности, по закупке и продаже лицензий, оборудования, сырья, комплектующих изделий и т.д. 18) Разработка рекомендаций по использованию товарных знаков при осуществлении коммерческой деятельности. 19) Проведение других работ, отвечающих интересам хозяйствующих субъектов. При написании МД наиболее важна значимость работ, перечисленных в пунктах 1-3,7-13.

23 Порядок проведения исследований согласно ГОСТ Р 15.011 включает: - определение задач патентных исследований, видов исследований, методов их проведения и разработку задания на проведение патентных исследований; - определение требований к поиску патентной и другой документации, разработку регламента поиска; - поиск и отбор патентной и другой документации в соответствии с утвержденным регламентом и оформление отчета о поиске;

- систематизацию и анализ отобранной документации; -обоснование решений задач патентными исследованиями; обоснование предложений по дальнейшей деятельности хозяйствующего субъекта; подготовку выводов и рекомендаций; - оформление результатов исследований в виде отчета о патентных исследованиях. Задание на проведение патентных исследований и регламент поиска разрабатывают подразделения — исполнители работы и патентное подразделение применительно к работе в целом и (или) отдельному ее этапу по обязательным приложениям А и Б ГОСТ Р15.011 (приложение 4 и 5 к учебному пособию [38]). Задание утверждает ответственный руководитель работы (например, руководитель НИР, главный инженер проекта, главный технолог или конструктор). По результатам проведенного поиска отбирают информацию для дальнейшего анализа и составляют отчет о поиске по обязательному приложению В ГОСТ Р15.011 (приложение 6, [38]), который утверждает ответственный руководитель работы, выдавший задание на проведение патентных исследований. Поиск и отбор патентной информации в соответствии с утвержденным регламентом (см. приложение 5, [38]) ведут на основе изучения фондов опубликованных описаний изобретений и заявок. Классификационные рубрики, определяющие область поиска, находят по международной патентной классификации (МПК), международной (МКИ) и национальным (НКИ) классификациям изобретений. При этом следует учитывать, что с 1 января 1995 года вступила в силу новая (шестая) редакция МПК6. Эта классификация. распространяется на все области знаний, объекты которых могут подлежать защите охранными документами, и представляет собой единую систему классификации, охватывающую патенты на изобретения, включая патентные заявки, авторские свидетельства, полезные модели и свидетельства о полезности (именуемые общим термином "патентные документы"). МПК представляет собой эффективный инструмент для патентных ведомств и других потребителей (например, студентов), осуществляющих поиск патентных документов с целью установления новизны и оценки вклада

24 изобретателя в заявленное техническое решение (включая оценку технической прогрессивности и полезного результата или полезности). МПК разделена на восемь разделов, обозначенных заглавными буквами латинского алфавита от А до Н. Каждый раздел делится на классы, а классы — последовательно на подклассы, группы и подгруппы. Тематике МД, выполняемых студентами по магистерской программе 552901-Технология машиностроения, более всего соответствует раздел В МПК - "Различные технологические процессы; транспортирование". Классификационные индексы находят по указателю рубрик, приведенных в Классификаторах изобретений (номенклатура подлежащих исследованию рубрик указывается в регламенте поиска, см. приложение 5, [38]). Все изобретения в Классификаторе сконцентрированы по целевому назначению в зависимости от области их применения. Обычно глубину поиска (ретроспективность) устанавливают 5, 10, 15 лет, а число стран ограничивают тремя пятью, при этом обязательно включают изучение авторских свидетельств и патентов СССР и России. В классификаторе также указаны индексы универсальной десятичной классификации (УДК). Наиболее полными источниками патентной информации на русском языке являются: - бюллетень "Открытия, изобретения"; - бюллетень "Изобретения за рубежом"; - сборник "Внедренные изобретения"; -реферативный журнал (РЖ), раздел 14"Технология машиностроения"; -реферативный журнал "Изобретения стран мира"; - описания изобретений в региональных библиотеках, центрах стандартизации и научно-технической информации, организациях и фирмах, занимающихся сбором, изучением и распространением информации; -патентные формуляры и карты технического уровня спроектированных изделий (машин, приборов и др.).

25 2.4. АНАЛИЗ И ОБОБЩЕНИЕ ИСХОДНОЙ ИНФОРМАЦИИ ПОСТАНОВКА ЦЕЛИ И ЗАДАЧ ИССЛЕДОВАНИЯ

Этот раздел МД (обычно первый) включает описание и анализ объекта исследования и системный анализ исходной информации — отечественных и зарубежных литературных источников, патентов и авторских свидетельств на изобретения, НИР и опытно-конструкторских работ (ОКР) кафедры, предприятия или НИИ (научно-технические отчеты; докторские, кандидатские и магистерские диссертации; курсовые и дипломные проекты, выполненные в предыдущие годы, и др.). В аналитическом обзоре исходной информации в хронологическом порядке, т.е. в порядке развития знаний по исследуемому вопросу, приводят краткое описание и анализ всех источников научно-технической информации. Если магистрант изучает несколько вопросов, то следует каждый вопрос рассматривать отдельно, вводя в МД соответствующее число подразделов, пунктов и подпунктов. Для рационального использования времени целесообразно одновременно с анализом информации составить список использованных источников. После рассмотрения нескольких работ магистрант должен критически сопоставить точки зрения их авторов, дать оценку состояния исследуемого вопроса, выразить свое мнение о. достоверности и достаточности литературных и других данных, о методиках исследований, о сомнительных, противоречивых или ошибочных положениях и выводах. В конце анализа (обзора) делают краткие выводы, в которых фиксируют состояние вопроса, приводят рабочую гипотезу и основные направления, в которых следует проводить дальнейшие исследования. В заключение формулируют цель и задачи исследования, которое предстоит выполнить магистранту, например: "Цель работы - разработка технологии бездефектного шлифования заготовок тонкостенных деталей на основе снижения теплонапряженности процесса обработки. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: 1. Разработать математическую модель температурных полей в заготовке с учетом контактной термической проводимости в сопряжении заготовки и упора (приспособления). 2. Исследовать влияние теплообмена на базовой поверхности заготовки на температурное поле в ней. 3. Исследовать возможность интенсификации теплоотвода от заготовки при шлифовании и разработать соответствующие средства технологического оснащения.

26 4. Разработать и экспериментально обосновать технологические регламенты по шлифованию тонкостенных заготовок, обеспечивающие возможность повышения производительности обработки. 5. Провести опытно-промышленные испытания новых средств технологического оснащения операций шлифования".

2.5. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЙ

Методику разрабатывают для экспериментального решения поставленных задач исследования. Рекомендуется разрабатывать и излагать методику исследований в МД по следующей схеме: а) критерии оценки эффективности исследуемого объекта (способа (процесса), устройства); б) параметры, контролируемые при исследованиях; в) оборудование, экспериментальные установки, приборы, аппаратура, оснастка; г) условия и порядок проведения опытов; д) состав опытов; е) математическое планирование экспериментов; ж) обработка результатов исследований и их анализ. Далее рассмотрим отдельные методические и технические положения, которые будут полезны начинающим исследователям при подготовке и проведении экспериментальных работ. Чтобы оценить оптимальность того или иного технического решения (способа, устройства, технологического процесса) важно правильно выбрать критерии оптимальности. Обычно в МД по технологии машиностроения в качестве критериев оценки эффективности исследуемого объекта, представляющих ту или иную целевую функцию, позволяющую определить оптимальный вариант этого объекта, принимают критерии качества (точность, надежность), производительности, экономической эффективности (например, наименьшая технологическая или приведенная себестоимость) и др.. Эти критерии проще вычисляются, дают комплексную оценку исследуемого объекта по нескольким показателям и позволяют широко использовать методы оптимизации, например, минимизацию или максимизацию целевой функции. Целевую функцию представляют в виде математической зависимости (модели) между критериями эффективности (оптимизации) и рабочими режимами исследуемого объекта. Если этот объект не поддается математическому описанию, то модель приходится создавать в ходе исследований путем установления вероятностной связи между входными Xj и выходными (откликами) у параметрами на основе статистической обработки результатов измерения. Математическую модель (уравнение регрессии) представляют в виде уравнения у = f ( x 1 X2 , ... хп) или системы таких уравнений (для сложных плохо организованных систем). Коэффициенты модели (коэффициенты регрессии),

27

оценки их значимости и степени адекватности модели находят методами регрессионного и дисперсионного анализа. В проекте принимают математическую модель (уравнение регрессии), наиболее полно и адекватно (точно) оценивающую качество процесса (объекта), так как одному и тому же процессу исследований могут соответствовать несколько математических моделей в зависимости от критериев оценки эффективности, вида исследуемых процессов (силовые статические или динамические, тепловые или электрические) и от типа уравнений модели (линейной или нелинейной, детерминированной или стохастической, стационарной или нестационарной), приближающих ее к реальному объекту. При использовании современного математического аппарата для формализации объекта (процесса) исследования Тв МД следует дать краткое описание этого аппарата и ссылки на соответствующие литературные источники. В методике приводят описание оборудования, оригинальных экспериментальных установок, стендов, измерительных схем, аппаратуры, оснастки, использованных при проведении экспериментов. Весьма тщательно следует подходить к описанию условий и порядка проведения опытов (образцы, инструмент, режимы обработки или функционирования), выполнению расчетов погрешностей измерения исследуемых объектов или процессов. При описании параметров, контролируемых при исследованиях с применением стандартных методов измерения, приборов и устройств, достаточно указать, чем и как измеряется каждый параметр объекта (процесса) и указать в каждом случае погрешность измерения. Особое внимание следует обратить на разработку нестандартных методов измерения и оценки процесса (при необходимости). Для получения максимума информации об исследуемом объекте (процессе) при минимально возможном числе трудоемких экспериментов необходимо определить состав опытов и выбрать методы планирования экспериментов. В МД широкое применение находит статистический метод планирования многофакторного эксперимента [26, 31, 27 и др.], так называемый активный эксперимент, с автоматизацией статистической обработки результатов эксперимента и получением математической модели технологического процесса (операции) на ЭВМ. Получение математической модели технологического процесса преследует следующие цели [26]: - минимизировать расход материалов на единицу выпускаемой продукции при сохранении ее качества, т.е. произвести замену дорогостоящих материалов на недорогостоящие или дефицитных на распространенные; - при сохранении качества выпускаемой продукции сократить время обработки в целом или на отдельных операциях, перевести отдельные режи-

28 мы в некритические зоны, повысить производительность труда, т.е. снизить трудовые затраты на единицу продукции, и т.д.; - улучшить частные показатели и увеличить общее количество готовой продукции, повысить однородность качества и надежности деталей, сборочных единиц; -увеличить надежность и быстродействие управления технологическим процессом; снизить ошибки контроля за счет внедрения новых методов и средств контроля. Основной задачей исследования при планировании эксперимента является оптимизация, заключающаяся в нахождении совокупности варьируемых факторов, при которой выбранная целевая функция (параметр оптимизации) принимает экстремальное значение. С помощью активного эксперимента эта задача решается оптимальным образом. При этом выполняется минимальное число опытов, позволяющее произвести на каждом этапе исследований надежную статистическую оценку. Используют два метода планирования многофакторного эксперимента: 1) полный факторный эксперимент (ПФЭ), равный 2к , где 2 - число уровней значений фактора; к - общее число факторов; 2) дробный факторный эксперимент (ДФЭ), равный 2 К - Р , где р - число линейных факторов, приравненных к эффектам взаимодействия. ДФЭ проводят при числе факторов процесса или операции от двух и более при условии, что полный эксперимент по экономическим соображениям проводить нецелесообразно. Переход от полного к дробному факторному эксперименту позволяет резко сократить число опытов: например, ПФЭ 23 включает 8 опытов, а ДФЭ 23-1 - 4 опыта; ПФЭ 26 состоит из 64 опытов, а ДФЭ 26-3- из 8 опытов. В отдельных случаях, когда функции критериев эффективности исследуемого процесса от независимых переменных (факторов) не имеют экстремальных точек и носят монотонно убывающий или возрастающий характер, а число действующих факторов невелико, экспериментальные исследования проводят однофакторным планом (пассивный эксперимент), варьируя одним из исследуемых параметров объекта (процесса) и сохраняя остальные постоянными. В этом случае планирование эксперимента во многом зависит от подготовленности исследователя, его эрудиции и сводится к выработке последовательности проведения экспериментальных исследований. Необходимое число параллельных опытов определяют по методике, изложенной в работе [31], с учетом поставленных задач исследования и надежности полученных результатов. Обычно число параллельных опытов, т.е. опытов, повторенных несколько раз при одних и тех же значениях факторов, принимают 3 ... 5 , увеличивая это число в отдельных случаях до 7 ... 8. В МД приводят в

29 табличной форме состав опытов по исследованию объекта (процесса), определяющий порядок проведения экспериментальных исследований. При обработке результатов пассивного эксперимента на основе измерений параметров, контролируемых при исследованиях, должны быть определены и подсчитаны для каждой серии опытов выбранные критерии эффективности исследуемого процесса (объекта). Графоаналитическое сопоставление критериев оценки эффективности исследуемого процесса (объекта) проводят по средним данным, вычисленным как среднее арифметическое из результатов опытов одной серии, выполненных при постоянных условиях. Все зависимости выявляют по данным, полученным в неизменных условиях. При проведении экспериментальных исследований объекта (процесса), когда объем выборки (измерений) небольшой (п < 8), для оценки достоверности результатов измерения и выявления промахов (аномальных результатов) нет необходимости определять дисперсию, коэффициент вариации, а достаточно рассчитать статистический критерий [27]:

Так как табличное значение Q - критерия равно 0,48 для n = 8 и Р = 0,95, что превышает экспериментальное значение 0,16 (т.е. Q, < QT), то результат Ra = 1,41 мкм (Х8) является корректным. Истинное значение параметра Ra будет равно среднему значению X = 1,18 мкм.

30

1. Значения критерия QT для различных значений доверительной вероятности Объем выборки Доверительная вероятность Р 0,90 0,95 3 0,89 0,94 4 0,68 0,77 5 0,56 0,64 6 0,48 0,56 7 0,43 0,51 8 0,40 0,48

0,99 0,99 0,89 0,76 0,70 0,64 0,58

Для выявления аномальных результатов при больших объемах выборки (п > 8) применяют т - критерий:

где X — максимальное или минимальное значение выделяющегося результата измерения; X - среднее значение результата измерений; S(x) - среднее квадратическое отклонение. Таблицы т - критерия приведены, например, в книге Орлова А.Г. "Методы расчета в количественном спектральном анализе" - Л.: Недра, 1996 [23], Если тэ > тт для данного числа степеней свободы f = п - 2 и доверительной вероятности Р, то результат X исключают. Если сомнительных результатов несколько, то после исключения первого результата вновь рассчитывают по оставшимся п - 1 измерениям значения X и S и сравнивают значение второго аномального результата тэ с табличным, при этом тт принимают для f=n-3. Если и второй результат X является промахом, процедуру продолжают до тех пор, пока не будут проверены все сомнительные результаты измерений. Если число отброшенных результатов превышает 30 % от объема выборки, эксперимент и все измерения проводят заново [27]. По средним значениям критериев эффективности процесса (объекта) строят графики (диаграммы) в зависимости от варьируемых параметров математической модели исследуемого объекта (процесса). Аппроксимация полученных зависимостей может быть произведена по методике, изложенной в работах [12, 27]. В разделе МД, посвященном методике исследований, должен быть приведен анализ полученной информации с целью оценки научной достовер-

31 ности полученных результатов и адекватности математической модели с опытными данными. При анализе полученной информации применяют теоретико-вероятностный и расчетно-статистический методы (регрессионный, дисперсионный и корреляционный анализ) [26, 27 и др.], а при исследовании сложных процессов (объектов) используют математическое моделирование их на ЭВМ с последующей сравнительной оценкой полученных результатов с данными эксперимента. При обработке результатов исследований с использованием метода планирования эксперимента [26, 27, 31] для проверки достоверности и адекватности выдвинутых гипотез (статистических предположений) при сравнении реальной выборки с каким-либо теоретическим распределением пользуются критериями согласия при определенном уровне их значимости. Обычно принимают уровень значимости а = 0,05, обеспечивающий вероятность 95 %-ного правильного ответа при проверке гипотезы. Статистическую значимость коэффициентов регрессии математической модели при объеме выборки п < (20 - 30) определяют по критерию Стьюден-та ( t - критерию), проверку однородности двух дисперсий и адекватности математической модели выполняют по критерию Фишера (F - критерию), проверку однородности нескольких дисперсий (более двух) - по критериям Пирсона (х,2 - критерию) и Кохрена (а - критерию), а принадлежность выборки к генеральной совокупности нормального распределения - по критерию Пирсона [26, 31]. Сравнение нескольких дисперсий при неодинаковом объеме выборок производят по критерию Бартлета [27]. Расчетные (экспериментальные) значения критериев согласия сравнивают с их табличными значениями. Гипотеза верна, если tp > t,.; cp < ат; Fp < FT, где "р" и "т" - индексы соответственно расчетного и табличного критериев. В настоящее время во многих вузах созданы пакеты программ для различных методов планирования эксперимента на ЭВМ. Кроме того, при обработке результатов двух- или трехфакторных экспериментов на двух уровнях часто используют программируемые микрокалькуляторы [24]. Примеры методик экспериментальных исследований, включая комплекс показателей эффективности исследуемых технологических операций, методики метрологической оценки критериев эффективности, расчеты числа параллельных опытов, их абсолютных и относительных погрешностей определения критериев эффективности, а также планирования экспериментов и определение состава и качества опытов, приведены в учебном пособии [38] нас. 28-42.

2.6. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ВЫВОДЫ

Результаты исследований оформляют в виде таблиц, математических зависимостей, графиков, диаграмм (столбиковых, секторных, ленточных), гистограмм, практических и теоретических кривых распределения, номограмм, фотографий, осциллограмм, распечаток с ЭВМ и других материалов. Некоторые из этих материалов полностью или частично можно вынести в приложения . В качестве примера приведем табл. 2 и 3, в которых представлены результаты соответственно первого - пятого и второго этапов однофакторного экспериментального исследования процесса разрезания неметаллических заготовок на пластины алмазными отрезными кругами. В этих таблицах кодом у обозначены критерии эффективности процесса разрезания заготовок f, An, Sm, Ra и др., а кодом х - варьируемый фактор - расход СОЖ Qж (табл. 2) или скорость врезной подачи DS (табл. 3). По данным табл. 2 и 3 можно построить графики зависимостей критериев оценки эффективности процесса разрезания заготовок от варьируемых факторов. Например, на рис. 1 показаны графики зависимостей прогиба и отклонения от параллельности пластины и разности толщины нарушенных слоев на обеих сторонах пластины Ahp от расхода СОЖ Qж. Остальные критерии, указанные в табл. 2, мало зависят от Qж. На рис. 2, построенном по данным табл. 3, показаны графики зависимостей тех же критериев от скорости врезной подачи us. Если на нескольких рисунках показаны графики, построенные по данным опытов, проведенных в одинаковых условиях, то эти последние можно не повторять, заменяя их ссылкой на другой рис. Например, в подписи к рис. 13 (см. рис. 2) дана ссылка на предшествующий рис. 12 (см. рис. 1). 2. Результаты экспериментального исследования влияния расхода СОЖ С)ж на качество кремниевых пластин (ик = 20 м/с; us = 40 мм/мин) 3 Критерий Q.M,дм /мин 0,25 0,5 1 2 3 f, MKM 1,53 2,20 Дп,мкм 3,43 3,89 8т,мкм 38,12 38,11 S, мкм 37,19 37,02 Ка,мкм 0,43 0,43

Математическая модель 1,0 4 3,55 4,82 38,11 36,67 0,42

1,5 5 4,89 5,75 38,10 36,33 0,42

2,0 6 6,24 6,67 38,09 35,59 0,41

3,5 7 10,30 9,46 38,07 34,96 0,40

8 у = 0,85 + 2,69Х у -2,57+ 1,85Х у = 40,96 - 0,43Х у = 37,36-0,68Х у = 0,43 - 0,0085Х

33

Продолжение табл. 2

2 3,09

3 3,08

CTp,

2,25 11,81 142,43

МПа Ahp,

032

1 max,

4 3,07

5 3,06

6 3,05

7 3,02

8 y = 3,09-0,026X

2,95 2,94 2,94 2,93 11,79 11,77 11,75 11,73 142,50 142,62 142,74 142,86

2,92 11,67 143,22

у - 2,95 - 0,009X y= 11,82-0,04X y= 142,38 + 0,04X

0,60

3,93 •

y = 0,044 + 1,11X

MKM RZ,MKM

hp,MKM

1,15

1,71

2,26

MKM

3. Результаты экспериментального исследования влияния скорости врезной подачи us на производительность разрезания и качество кремниевых пластин (ип = 20 м/с; С)ж = 0,25 дм3/мин) Критерий f, MKM

Дп, мкм Sm,мкм S, мкм Ra, MKM Rmax, MKM Rz, MKM hp, MKM ap, МПа Ahp, MKM

l)s, М/МИН

20 4,29 3,30 30,35 29,94 0,32 2,56 2,42 9,69 154,70 3,07

Математическая модель 30 3,69 3,14 33,09 32,38 0,37 2,86 2,73 10,93 148,21 2,41

]

40 3,08 2,98 35,63 34,83 0,42 3,16 3,04 12,18 141,72 1,76

50 2,47 2,82 38,57 37,28 0,49 ' 3,46 3,35 13,42 135,23 1,10

n

60 1,87 2,66 41,31 39,73 0,55 3,76 3,66 16,66 128,74 0,45

y = 5,50-0,06X y = 3,62-0,016X у = 24,87 + 0,27X у = 25,04 + 0,24X у = 0,21 + 0,006X y= 1,95 + 0,03X у = 1,81 +0,03X y = 7,22 + 0,12X y= 167,68 -0,65X y = 4,38-0,07X

Поскольку графики на рис. 1 и 2 построены по регрессионным зависимостям, полученным в результате статистической обработки результатов экспериментов (см. табл. 2 и 3), "точки" на них не показаны. В целях экономии места и облегчения анализа результатов исследований прибегают к описанным ниже приемам. Объединяют, например, в одном рисунке зависимости одного или нескольких критериев (показателей, параметров) эффективности исследуемого процесса от нескольких независимых варьируемых факторов, располагая графики по горизонтали. В этом случае ось ординат размечают только на первом (крайнем слева) графике. Например, на рис. 3 показаны зависимости двух параметров шероховатости

Рис. 1. Примеры оформления графиков в МД варианты оформления графиков и подрисуночных

Рис. 12. Влиянеи расхода СОЖ на критерии качества отрезанных пластин: станок «Алмаз-6М»; круг АКВР АС6 50/40; Vk = 20 м/с, Vs = 40 мм/мин; СОЖ – Аквол-11 (0,5%); материал заготовки – кремний ЭКЭС-0,01

(графики построены по данным табл. 2): а, б подписей

Рис.12. Влияние расхода СОЖ £>ж на прогиб f (1), отклонение от параллельности ∆n (2) и разность толщин нарушенных слоев ∆hР (3) отрезанных пластин: станок "Алмаз-бМ"; круг АКВР АС6 50/40; Кк = 20 м/с, V. = 40 мм/мин; СОЖ -Аквол-11 (0,5 %); материал заготовки -кремний ЭКЭС0,01

б

Рис. 13. Влияние врезной подачи Vs на прогиб f (1), отклонение от параллель-ности Ли (2) и разность толщин нарушенных слоев ∆hp (3) отрезанных пластин: Qж =0,25 дм /мин. Остальные условия выполнения операции см. в надписи к рис. 12

Рис. 2. Примеры оформления графиков в МД (графики построены по данным табл. 3): а, б варианты оформления графиков и подрисуночных подписей

а

Рис. 13. Влияние врезной подачи Vs на критерии качества отрезанных" пластин: Qж= 0,25 дм /мин. Остальные условия выполнения операции см. в надписи к рис. 12.

36

обработанной поверхности Ra и Rz от трех варьируемых факторов - ик, и3, us. На рис. 4 объединены зависимости четырех показателей эффективности (f, An, Ra, ap) от одного варьируемого фактора - подачи us; графики расположены по вертикали, а ось абсцисс размечена лишь на первом графике "а". Можно показать на одном графике кривые, соответствующие зависимостям нескольких различных по физической природе и единицам измерения показателей от одного фактора, как это сделано в качестве примера на рис. 5. Когда на одном рисунке необходимо показать много зависимостей, полезно изображать кривые различными линиями: сплошными, пунктирными, штрих-пунктирными и др. Например, на рис. 6 сплошными линиями показаны кривые, построенные по соответствующим регрессионным зависимостям (многофакторный эксперимент): так, кривая 1 получена по регрессионной зависимости (в натуральных показателях; сталь Р6МЗ)

пунктирные кривые Г, 3', 4', 4" построены по результатам расчета значений Ra по формуле, полученной аналитическим путем. В настоящее время широко используют прикладные программные средства, позволяющие существенно уменьшить затраты времени на обработку, оформление и графическую интерпретацию результатов исследований. Это прежде всего универсальные электронные таблицы, например, EXCEL, LOTUS и др., обладающие широкими возможностями и позволяющие минимизировать затраты времени на создание таблиц, графиков и диаграмм по результатам проведенных исследований, а также прикладные программы STATSGRAPHICS и MATHCADE. Полученные экспериментальные материалы в виде протоколов исследований, обобщающих таблиц приводят в приложении. Все результаты исследований, в том числе и отрицательные, должны быть описаны в МД с изложением собственной точки зрения исследователя. Как правило, описание результатов исследования проводят в соответствии с составом и планом экспериментов. Для иллюстрации приводят схемы, рисунки, графики, диаграммы. сЬотогпасЬии.

Рис. 3. Влияние рабочей скорости шлифовального круга VK (а), окружной скорости заготовки V3 (б), врезной подачи Vs (в) на среднее арифметическое отклонение профиля Ra (1) и высоту неровностей профиля по 10 точкам Rz (2) шлифованной поверхности: ... (условия экспериментов)

Изложение в МД должно быть четким и кратким, но исчерпывающе полным. В заключении должно быть указано, насколько полно решены поставленные задачи проведенными исследованиями, какие вопросы требуют дальнейшего исследования и какие результаты можно ожидать в будущем (см. также с. 18). Особое внимание требуется при формулировании научных и практических выводов, на основании которых разрабатывают предложения по дальнейшему проведению НИР и ОКР или использованию разработанных рекомендаций в промышленности.

Рис. 5. Влияние врезной подачи Vs на механическую прочность отрезанных пластин бp (1, 2) и разность толщин нарушенных слоев ∆hp (3): 1 - сторона пластины, обращенная к отрезному кругу; 2 - противоположная ей сторона. Qx = 0,25 дм3/мин. Остальные условия выполнения операции см. в подписи к рис. 2 (13, 14) (по данным табл.3) Также приводят расчет технико-экономических показателей использования их в народном хозяйстве. Следует обратить внимание на возможность использования полученных результатов и разработанных методик исследования для решения других задач технологии машиностроения.

2.7. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ПРОМЫШЛЕННОСТИ ИЛИ ДРУГОЙ РЕАЛИЗАЦИИ РЕЗУЛЬТАТОВ НИР

Основной задачей этой части МД является обоснование вопросов экономической эффективности результатов НИР или рекомендаций по их реализации. Экономическому обоснованию подлежат, например, результаты исследования новых методов и процессов обработки, мероприятия по устранению причин появления брака, эффективность предложенных высокопроизводительных средств технологического оснащения (оборудования и оснастки)

40

и технологических сред (СОЖ) на операциях механической и физикотехнической обработки. Необходимо также экономическое обоснование комплекса разработанных магистрантом на основе результатов НИР технологических и конструкторских мероприятий, предложений по модернизации технологического оборудования и оснастки и т.д. Расчет экономической эффективности использования в промышленности результатов НИР и опытно-конструкторских разработок или реализации рекомендаций, разработанных в итоге выполнения НИР, производят в соответствии с методиками определения экономической эффективности использования в народном хозяйстве новой техники [10, 15, 17, 42 - 45]. При сравнении вариантов техники и организации исследований допускается проводить укрупненные экономические расчеты или принимать решения на основе рекомендаций литературы или выпускающей кафедры. Годовой экономический эффект от использования новой техники в общем случае определяют по разности приведенных затрат: Э = (С, + Е ⋅ К1) ⋅ П1 ⋅ (С2 + Е-К2) ⋅ П2, где С1 и С2 - себестоимость единицы продукции соответственно старого и нового вариантов, руб; Е - коэффициент экономической эффективности капитальных вложений; К1 и К2 - удельные капитальные вложения по вариантам, руб; П1, П2 - годовой объем продукции соответственно по старому и новому вариантам, шт. Эффективность новых технологических процессов или предложенных методов и способов обработки материалов оценивают комплексом технологических показателей, характеризующих работоспособность инструмента, производительность процесса и качество готовой продукции. Основными критериями являются: -повышение производительности путем интенсификации режимов работы технологического оборудования; - увеличение периода стойкости инструмента при неизменных режимах обработки; - улучшение качества изделий. Лучшие экономические показатели достигаются, как правило, за счет интенсификации режимов обработки и сокращения тем самым машинного времени. На кафедре "Технология машиностроения" УлГТУ разработана методика оценки экономической эффективности технологических процессов, включающих кроме операций механической обработки термические, контрольные, сортировочные и другие операций, а также технологических процессов сборки изделий [21, 22]. Особенностью этой методики является ис-

41 пользование системы универсальных технологических критериев. При этом экономическая эффективность каждой операции и всей технологической линии (участка, цеха) в целом оценивается абсолютным и относительным изменением себестоимости и ожидаемым экономическим эффектом. Вопросы экономического анализа технологических процессов и операций механической обработки заготовок подробно рассмотрены в учебном пособии [22]. Экономический анализ двух или большего числа сравниваемых вариантов технологического процесса механической обработки позволяет выбрать вариант, при котором изделия (детали) заданного качества получают с минимальными затратами. Методические положения по решению общих и специальных вопросов организации и проведения НИР изложены в учебном пособии [44]. Все принимаемые в МД организационные решения должны быть логически связаны с соответствующими разделами диссертации и обоснованы техническими и экономическими требованиями, вытекающими из особенностей темы МД. После опытно-промышленных испытаний или внедрения разработок магистранта в производство определяют их фактическую экономическую эффективность по показателям действующего производства или процесса (объекта). Расчет должен включать и анализ социально-экономического и экологического эффектов от внедрения предложенных разработок (с учетом затрат на НИР).

2.8. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ДИССЕРТАЦИИ*

Общие требования Страницы текста МД и включенные в диссертацию иллюстрации, таблицы и распечатки с ЭВМ должны соответствовать формату А4 по ГОСТ 2.301. Допускается представлять иллюстрации, таблицы и распечатки с ЭВМ на листах формата A3. МД должна быть выполнена машинописным способом или с применением печатающих и графических устройств вывода ЭВМ на одной стороне белой бумаги через полтора интервала (42 строки на странице, 62 - 66 знаков в строке). Текст МД печатают, соблюдая размеры полей (не менее): левое - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее - 15мм, нижнее - 20 мм.

' В основу подраздела положены ГОСТ 7.32 "Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления" и ГОСТ 2.105 "Общие требования к текстовым документам".

42

Опечатки, описки и графические неточности исправляют подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте изображения черными чернилами или тушью. Наименования структурных элементов МД "СОДЕРЖАНИЕ", "ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ...", "ВВЕДЕНИЕ", "ЗАКЛЮЧЕНИЕ", "СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ" служат заголовками структурных элементов МД. Заголовки структурных элементов МД, разделов и подразделов основной части располагают в середине строки без точки в конце и печатают прописными (заглавными) буквами, не подчеркивая. Заголовки пунктов и подпунктов начинают с абзацного отступа и печатают при выполнении диссертации машинописным способом с прописной буквы в разрядку, не подчеркивая, без точки в конце. При компьютерном наборе заголовки разделов, подразделов, пунктов и подпунктов печатают шрифтами, размеры которых уменьшаются в указанной последовательности рубрик. Если заголовок включает несколько предложений, их разделяют точками. Переносы слов в заголовках не допускаются. Расстояние между заголовками структурных элементов МД и разделов основной части и текстом должно быть не менее трех интервалов. Номерация страниц отчета Страницы МД номеруют арабскими цифрами, соблюдая сквозную номерацию по всему тексту диссертации. Номер страницы проставляют в правом верхнем углу без точки в конце. Титульный лист включают в общую номерацию страниц, но номер страницы на нем не проставляют. Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, и распечатки с ЭВМ включают в общую номерацию страниц МД. Иллюстрации, таблицы и распечатки на листе формата A3 учитывают как одну страницу. Номерация разделов, подразделов, пунктов, подпунктов Разделы, подразделы, пункты и подпункты МД номеруют арабскими цифрами. Разделы МД должны иметь порядковую номерацию в пределах основной части диссертации и обозначаться арабскими цифрами с точкой, например, 1., 2., 3. и т.д. Подразделы должны иметь порядковую номерацию в пределах каждого раздела основной части МД. Номер подраздела включает номер раздела и порядковый номер подраздела, разделенный точкой, например, 1.1., 1.2., 1.3. и т.д. (первый, второй, третий ... подраздел первого раздела). Пункты должны иметь порядковую номерацию в пределах каждого подраздела. Номер пункта включает номера раздела, подраздела и порядке-

43

вый номер пункта, разделенные точками, например, 1.2.1., 1.2.2., 1.2.3. и т.д. (первый, второй, третий пункт второго подраздела первого раздела). Если раздел или подраздел имеет только один пункт или пункт имеет только один подпункт, то номеровать пункт или подпункт не следует. Иллюстрации Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, диаграммы, фотоснимки) располагают непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. На все иллюстрации должны быть даны ссылки в диссертации. Все иллюстрации, помещенные в МД, должны соответствовать требованиям государственных стандартов ЕСКД. Исключение составляют технологические эскизы сборки изделий и обработки заготовок, методические указания по оформлению которых даны в учебных пособиях [37, 39].

Фотоснимки размером меньше формата А4 следует наклеить на стандартные листы белой бумаги. Под каждой иллюстрацией располагают подрисуночную надпись, построенную следующим образом: слово "Рис.", порядковый номер иллюстрации в пределах всей диссертации, название иллюстрации; при необходимости далее ставят двоеточие и приводят поясняющий текст, например: Рис. 17. Схема измерения характеристик звукового поля при наличии защитного кожуха шлифовального круга Рис. 32. Амплитудно-частотная характеристика активного полосового фильтра: 1 - идеальная, 2 - экспериментальная • Рис. 45. Влияние зернистости и твердости шлифовального круга на среднее арифметическое отклонение профиля Ra шлифованной поверхности: а сплав ЖС6КП, б - сталь Р6М5, в - сталь 45; 1 - St = 0,02 мм/дв.ход, V, = 20 м/мин; 2 - St - 0,02 мм/дв.ход, V3 = 10 м/мин; 3 - St = 0,005 мм/дв.ход, V, — 20 м/мин; 4 - St = 0,005 мм/дв.ход, V3 = 10 м/мин После подрисуночной надписи точку не ставят.

Иллюстрации лучше выполнять на одной странице. Если иллюстрация не умещается на одной странице, можно переносить ее на другие страницы, при этом номер и название иллюстрации помещают на первой странице, на каждой следующей странице пишут "Рис. ..., лист ..." и далее указывают поясняющие данные к этому листу иллюстрации. Особенности оформления иллюстраций, на которых показывают графики каких-либо зависимостей, изложены на с. 35 - 40, а примеры даны на рис. 1 -6. Таблицы Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц (рис. 7). Таблицу располагают в МД непосредственно после текста, в котором она

44

упоминается впервые, или на следующей странице. По возможности таблицы не разрывают. На все таблицы должны быть ссылки в диссертации. Таблицы номеруют арабскими цифрами порядковой номерацией в пределах всей диссертации. Номер следует размещать непосредственно перед заголовком таблицы. Если в диссертации одна таблица, ее не номеруют. Заголовок таблицы пишут с прописной буквы и не подчеркивают. Делить головки таблицы по диагонали не допускается. Графу "№ пп" ("Номер по порядку") в таблицу включать не следует (рис. 7). Перечисления и примечания Перечисления следует номеровать порядковой номерацией арабскими цифрами со скобкой, например, 1), 2), 3) ... и печатать строчными буквами с абзацного отступа. В пределах одного пункта или подпункта не рекомендуется более одной группы перечислений. Примечания помещают в диссертации при необходимости пояснения содержания текста, таблицы или иллюстрации. Примечания размещают непосредственно после пункта, подпункта, таблицы, иллюстрации, к которым они относятся, и печатают с прописной буквы с абзацного отступа. Слово "Примечание" следует печатать с прописной буквы абзацного отступа и не подчеркивать. Одно примечание не номеруется. Несколько примечаний следует номеровать порядковой номерацией арабскими цифрами с точкой, например: Примечание.

Примечания: 1. ..................................................................................... 2. ..................................................................................... 3. ..................................................................................... Формулы и уравнения Экспликацию (расшифровку приведенных в левой и правой частях формулы буквенных обозначений величин) приводят непосредственно под формулой. Расшифровку общепринятых понятий опускают. Повторяющиеся обозначения можно не расшифровывать, если формулы расположены близко друг к другу. Последовательность расшифровки буквенных обозначений должна соответствовать последовательности расположения этих обозначений в формуле. Если правая часть формулы является дробью, то сначала поясняют обо-

46

значения величин, помещенных в числителе, в том же порядке, что и в формуле, а затем - в знаменателе. После формулы перед экспликацией .ставят запятую, затем с новой строки от левого края листа — слово "где" (без двоеточия после него), за ним — обозначение первой величины и после тире — его расшифровку, далее каждое следующее обозначение и его расшифровку. В конце каждой расшифровки ставят точку с запятой, а в конце последней — точку. Обозначение физической величины в каждой расшифровке отделяют запятой от текста расшифровки, например: Итак, получаем соотношение Q = (WcB + G M c M ) ∆ t ,

где Q - аккумулирующая способность нагревательного устройства, ГДж; W количество воды в прямом подающем трубопроводе, т; св и см - удельная теплоемкость соответственно воды и металла, кДж/(кг.К); GM — масса металла отопительных систем, т; At - изменение температуры сетевой воды на выходе из ТЭЦ, °С. Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения оставляют не менее одной свободной строки. Если уравнение не умещается в одну строку, оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (), умножения (х), деления (:) или других математических знаков. Формулы в МД номеруют порядковой номерацией в пределах всей диссертации арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке.

Ссылки Ссылки на источники указывают порядковым номером по списку источников, выделенных двумя косыми чертами, например: /23/, /57/. Ссылки на разделы, подразделы, пункты, подпункты, иллюстрации, таблицы, формулы, уравнения, перечисления, приложения указывают их порядковым номером, например: "... в разделе 4", "... по пункту 3.2.4", "... в подпункте 2.3.5.1, перечисление 3", "... по формуле (6)", "... уравнение (3)", "... на рис. 7", "... в приложении 5". Ссылки на стандарты, технические условия, методические указания, инструкции и другие подобные материалы делают на документ в целом или на его разделы с указанием обозначения и наименования документа, номера и наименования раздела. Ссылки на отдельные подразделы, пункты и иллюстрации не допускаются. В повторных ссылках следует указывать слово "смотри" ("см."), например, "... (см. рис. 8)","... (см. табл. 6)".

47

Титульный лист Титульный лист МД оформляют как показано в приложении 6. Перечень сокращений, условных обозначений, символов, единиц и терминов Перечень должен располагаться столбцом. Слева в алфавитном порядке приводят сокращения, условные обозначения, символы, единицы и термины, справа - их детальную расшифровку (сначала в порядке русского, затем - латинского и греческого алфавитов; сначала - строчные, а затем прописные буквы). Пример оформления перечня условных обозначений, символов и единиц приведен в приложении 7. Список использованных источников Сведения об источниках следует располагать в порядке русского, а затем латинского алфавита и номеровать арабскими цифрами с точкой. Сведения об источниках, включенных в список, необходимо давать в соответствии в требованиями ГОСТ 7.1 "Библиографическое описание документа". Ниже приведены примеры наиболее часто встречающихся в МД библиографических описаний. 1. Однотомное издание а) 1 - 3 автора: Гдалевич А.И. Финишная обработка лепестковыми кругами. М.: Машиностроение, 1990. 112с. Журавлев В.Н., Николаева О.И. Машиностроительные стали: Справочник. - 4-е изд., перераб. и доп. М.: Машиностроение, 1992. 480 с. б) Под редакцией: Смазочно-охлаждающие технологические средства для обработки металлов резанием: Справочник / Под общей ред. С.Г. Энтелиса, Э.М. Берлине-ра. - 2-е изд., перераб. и доп. М.: Машиностроение, 1995. 496 с. 2. Многотомное издание а) Машиностроение: Энциклопедия:' В 40 т. М.: Машиностроение, 1994б) Отдельный том: Машиностроение: Энциклопедия / Ред. совет: К.В. Фролов (пред.) и др. М.: Машиностроение. Технологии, оборудование и системы управления в электронном машиностроении. Т. III-8 / Ю.В. Панфилов, Л.К. Ковалев, В.А. Блохин и др.; Под общ. ред. Ю.В. Панфилова. 2000. 744 с. 3. Статья из книги Гуцаленко Ю.Г., Новиков Г.В. Физические закономерности алмазного шлифования стали ШХ15 // Резание и инструмент в технологических сие-, темах: Международный научи.-техн. сборник. Харьков: ХГПУ, 1999, вып. 55. С. 73-77.

48 4. Статья из журнала Татаркин Е.Ю., Черепанов А.А., Балашов А.В. Оптимизация режимов резания по критерию себестоимости обработки // Вестник машиностроения. 2000. № 11. С. 44-46. 5. Отдельно изданный стандарт ГОСТ Р 50558-93. Промышленная чистота. Жидкости смазочноохлаждающие. Общие технические требования. — Введ. 01.01.94. М.: Изд-во стандартов, 1993. 14с. 6. Патентные документы Патент RU 2109267 РФ, МКИ G01N15/06. Устройство для контроля содержания механических примесей в СОЖ / В.Ф. Гурьянихин, B.C. Юганов, А.В. Макеев. 96102992/25. Заявл. 15.02.96. Опубл. 20.04.98. Бюл. №11. 7. Диссертация Юганов B.C. Использование низкочастотных акустических колебаний для текущего контроля процесса шлифования: Дис. канд. техн. наук: 05.02.08. Ульяновск: УлГТУ, 1999. 198 с. 8. Автореферат диссертации Николаенко А.А. Моделирование и расчет высокопроизводительных автоматических циклов глубинного профильного шлифования для станков с ЧПУ: Автореф. дис .... д-ра техн. наук. Челябинск: ЧГТУ, 1998. 36 с. Приложения Приложения оформляют как продолжение МД на ее последующих страницах, располагая приложения в порядке появления на них ссылок в тексте основной части диссертации. В отдельных случаях приложения большого объема оформляют в виде отдельной книги. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь содержательный заголовок, напечатанный прописными буквами. В правом верхнем углу над заголовком прописными буквами печатают слово "ПРИЛОЖЕНИЕ". Если приложений в диссертации более одного, их следует номеровать арабскими цифрами порядковой номерацией. При необходимости текст приложений можно разбить на разделы, подразделы, пункты, которые номеруют в пределах каждого приложения. Имеющиеся в тексте приложения иллюстрации, таблицы, формулы и уравнения следует номеровать в пределах каждого приложения. Если в качестве приложения в МД используется документ, имеющий самостоятельное значение (например, копия акта опытно-промышленных испытаний или акта внедрения), его вкладывают в диссертацию без изменений в оригинале. На титульном листе документа в правом верхнем углу печатают слово "ПРИЛОЖЕНИЕ" и проставляют его номер, а страницы, на которых размещен документ, включают в общую номерацию страниц диссертации.

49 Терминология В МД следует использовать стандартные термины, понятия и обозначения, соблюдая при этом по всему тексту их единство. В приложении 8 приведен перечень руководящих материалов, устанавливающих термины и определения основных понятий, часто используемых в области технологии машиностроения. Не следует применять иностранных слов и терминов, если имеются равнозначные русские слова и термины. Единицы физических величин Непременным требованием является строгое соблюдение во всех материалах диссертации ГОСТ 8.417-81 "Единицы физических величин". Этот стандарт регламентирует правила написания обозначений единиц, некоторые из которых приведены ниже. В обозначениях единиц точку как знак сокращения не ставят. Обозначения единиц следует применять после числовых значений величин и помещать в строку с ними (без переноса на следующую строку). Между последней цифрой числа и обозначением единицы следует оставлять пробел, например:. 100 кВт, 85 %, 207 °С. Исключения составляют обозначения в виде знака, поднятого над строкой (...°, ...' , ..."), перед которыми пробела не оставляют, например 26°. При наличии десятичной дроби в числовом значении величины обозначение единицы следует помещать после всех цифр, например: 432,06 м, 5,785° или 5°45'28". При указании значений величин с предельными отклонениями следует заключать числовые значения с предельными отклонениями в скобки и обозначения единицы помещать после скобок или проставлять обозначения единиц после числового значения величины и после ее предельного отклонения, например: (120± 0,1) кг; 50g±2g. Допускается применять обозначения единиц в заголовках граф и в наименованиях строк (боковиках) таблиц, например: Расчетная стойкость Тр, мин 7,5 25,0

Скорость V, м/с

Подача S0, мм/об

2,46 2,92

0,60 0,03

Контактная температура 0, К 1320 1070

Буквенные обозначения единиц, входящих в произведение, следует отделять точками на средней линии, как знаками умножения, например, Н • м, А • м, Па • с.

50

В буквенных обозначениях отношений единиц в качестве знака деления используют только одну черту - косую или горизонтальную. Допускается применять обозначения единиц в виде произведения обозначений единиц, возведенных в степень (положительную или отрицательную). При применении косой черты обозначения единиц в числителе и знаменателе следует помещать в строку, произведение обозначений единиц в знаменателе следует заключить в скобки, например : Вт • м-2 • К1 или Вт/(м2 • К).

2.9. ЗАЩИТА МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ

Публичная защита МД должна носить характер научной дискуссии и проходить в обстановке высокой требовательности, принципиальности и соблюдения научной этики. При этом обстоятельному анализу должны подвергаться достоверность и обоснованность выводов и рекомендаций научного и практического характера, содержащихся в диссертации. Защита проводится в открытом заседании Государственной аттестационной комиссии (ГАК) с участием не менее двух третей ее состава. Состав комиссии формируется в основном из числа членов специализированного совета К 212.277.01 по защите кандидатских диссертаций по специальности 05.03.01 - "Технология и оборудование механической и физико-технической обработки" и утверждается приказом ректора вуза. Заседание ГАК при защите диссертации проводится под руководством председателя ГАК или в случае его отсутствия заместителя председателя. Если председатель и его заместитель не могут выполнять указанные обязанности, председательствующим на данное заседание назначается член ГАК штатный сотрудник выпускающей кафедры. При открытии заседания ГАК председатель объявляет о защите выпускной работы соискателем (магистрантом), указывает название диссертации, фамилии, должности, ученые степени и звания научного руководителя и рецензента^. Затем слово предоставляется секретарю ГАК, который сообщает об основных публикациях магистранта и его докладах на научно-технических конференциях и семинарах и все необходимые документы, после чего предоставляется слово магистранту.

*' За 3 - 4 дня до защиты заведующий выпускающей кафедрой направляет законченную МД на рецензию. В качестве рецензентов привлекаются высококвалифицированные специалисты предприятий, организаций и фирм, а также преподаватели и сотрудники других вузов или УлГТУ, не работающие на выпускающей кафедре. В отдельных случаях, для рецензирования МД, выполненных на стыке смежных наук, привлекаются два рецензента. Памятка рецензенту дана в приложении 9.

51 В докладе продолжительностью не более 15 минут магистрант должен сформулировать цель и задачи МД, изложить ее существо и основные положения. Придерживаясь последовательности, принятой в МД, следует кратко осветить узловые моменты работы. Необходимо четко выделить все новое, что предложено, разработано и получено в результате исследований самим студентом. В заключение следует кратко осветить техническую, экономическую и иную эффективность полученных результатов. По ходу доклада магистрант использует демонстрационные материалы, заранее написанные тезисы или план доклада. Вариант представления и оформления материалов, демонстрируемых при защите МД, выбирает магистрант по согласованию с научным руководителем. В любом случае следует выбрать вариант, реализация которого в данном конкретном случае потребует минимальных затрат времени и средств. Это могут быть плакаты и чертежи, выполненные на листах формата А1 594 х 841 мм, макеты формата А4 210 * 297 мм, предназначенные для демонстрации с помощью кодоскопа, слайды для проекторов и др. Графические материалы по результатам выполненных исследований, технологических и конструкторских разработок, предназначенные для иллюстрации доклада при публичной защите МД, могут включать: - название (тему) МД. Цель и задачи исследования; -принципиальные и другие схемы спроектированных устройств, установок, стендов, приспособлений и другой техники, чертежи их общих видов; - методики исследований (физические модели, технику и планы эксперимента, метрологические проработки, проверку адекватности математических моделей и т.д.); -результаты теоретико-экспериментальных и экспериментальных исследований; -ожидаемые или фактические технологический, технический, экономический, экологический, социальный и другие эффекты от использования разработок магистранта в народном хозяйстве. Если защита диссертации будет сопровождаться демонстрацией разработок (фрагментов диссертации) на экране, члены ГАК должны располагать двумя-тремя копиями демонстрируемых иллюстраций формата А4 (и более). Количество иллюстраций (плакатов, слайдов, макетов и др.) должно быть достаточным для создания у членов ГАК полного представления о защищаемой диссертации на соискание степени магистра техники и технологии (по направлению 552900). После завершения доклада магистранта члены ГАК и присутствующие на защите задают магистранту вопросы в устной или письменной форме. После ответов соискателя на вопросы слово предоставляется научному руководителю. Затем секретарь ГАК оглашает заключение кафедры, на которой вы-

52 поднялась МД, и зачитывает официальную рецензию на выпускную работу. После зачтения рецензии соискатель получает слово для ответов на замечания рецензента. В последующей дискуссии возможность принять участие имеют все присутствующие на защите. По окончании дискуссии соискателю представляется заключительное слово. После заключительного слова соискателя ГАК проводит голосование. Решение ГАК по вопросу присуждения академической степени магистра техники и технологии считается положительным, если за него проголосовало не меньше половины членов ГАК, участвовавших в голосовании. После оформления протоколов рабочих заседаний результаты защиты выпускной работы объявляет председатель ГАК на открытом заседании в конце работы комиссии. В тех случаях, когда защита МД признается неудовлетворительной, ГАК устанавливает, может ли студент представить к повторной защите ту же работу с доработкой, определяемой комиссией, или же обязан разработать новую тему, которая определяется выпускающей кафедрой. Студент (магистрант), получивший при защите МД неудовлетворительную оценку, отчисляется из университета и направляется на работу в порядке, установленном для молодых специалистов. Он допускается к повторной защите диссертации в течение трех лет после окончания вуза при представлении положительной характеристики с места работы, отвечающей профилю подготовки в вузе (по приказу ректора). Студентам, не защитившим МД по уважительно причине (документально подтвержденной), ректор вуза может увеличить срок обучения до следующей сессии ГАК, но не более одного года.

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Автоматизированное проектирование технологических процессов механической обработки заготовок на станках с ЧПУ: Учебное пособие / Ю.И. Самсонов, О.Н. Анисимов, Е.А. Карев и др. Ульяновск: УлГТУ, 2000. 84с. 2. Адлер Ю.П., Маркова Е.В., Грановский Ю.В. Планирование эксперимента при поиске оптимальных условий. М.: Наука, 1976. 279 с. 3. Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология: Учебник / Под ред. В.В. Хаскина. М.: ЮНИТИ, 1998. 455 с. 4. Алабин М.А., Ройтман А.Б. Корреляционно-регрессионный анализ статистических данных в двигателестроении. М.: Машиностроение, 1974. 122 с.

53

5. Ашмарин И.П., Васильев Н.М., Алебасов В.А. Быстрые методы статистической обработки и планирование экспериментов. Л.: Изд-во ун-та, 1974.76с. 6. Берзин В.Р. Расчет и проектирование загрузочно-транспортных устройств в курсовых и дипломных проектах: Учебное пособие. Ульяновск: УлГТУ, 1998. 80 с. 7. Булыжев Е.М., Худобин И.Л., Демидов В.В. Планирование экспериментов при исследовании технологических процессов. Ульяновск: УлПИ, 1983.62с.

8. Булыжев Е.М., Худобин И.Л., Рябов Г.К. Методические указания по статистической обработке экспериментальных данных при исследовании технологических процессов в курсовом и дипломном проектировании для студентов специальности 0501. Ульяновск: УлПИ, 1983. 46 с. 9. Вознесенский В.А. Статистические методы планирования эксперимента в технико-экономических исследованиях. М.: Статистика, 1974. 192 с. 10. Вронский В.А. Прикладная экология: Учебное пособие. Ростов-наДону: "Феникс", 1996.512с. 11. Гамрат-Курек Л.И. Экономическое обоснование дипломных проектов: Учебное пособие. - 4-е изд., перераб. и доп. М.: Высшая школа, 1985. 159с. 12. Грановский Г.И. Обработка результатов экспериментальных исследований резания металлов. М.: Машиностроение, 1982. 112с. 13. Гурьянихин В.Ф. Проектирование технологических процессов обработки заготовок в ГПС: Учебное пособие. Ульяновск: УлГТУ, 1994. 108 с. 14. Дьяконов В.П. Справочник по расчетам на микрокалькуляторах. М.: Наука, 1985.224с. 15.Зайцев Н.Л. Экономика промышленного предприятия: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 1998. 336 с. 16. Кацев П.Г. Статистические методы исследования обработки режущими инструментами. М.: Машиностроение, 1974. 239 с. 17. Кейлер В.А. Экономика предприятий: Курс лекций. М.: ИНФРА-М, 1999. 132с. 18. Кузин Ф.А. Магистерская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты. М.: "Ось' - 89", 1998. 302 с. 19. Мазур И.И., Молдованов И.И., Шишов В.Н. Инженерная экология. Общий курс: В 2 т. Справочное пособие: Учебное пособие для втузов / Под ред. И.И.Мазура. М.: Высшая школа, 1996. 20. Машиностроение: Энциклопедия: В 40 т. М.: Машиностроение, 199421. Методика экономической оценки эффективности технологических процессов на основе единой системы критериев / Худобин Л.В., Мусли-

54 на Г.Р., Булыжев Е.М. и др. // Вестник машиностроения. 1995. № 6. С. 42-45. 22. Муслина Г.Р., Правиков Ю.М. Экономический анализ технологических процессов механической обработки заготовок: Учеб. нос. Ульяновск: УлГТУ, 1997. 36 с. 23. Орлов А.Г. Методы расчета в количественном спектральном анализе. Л.: Недра, 1996. 24. Организация охраны труда. Практические рекомендации / Сост. В.В. Хлопков, А.А. Мыслев. Черноголовка: ТОО "РЭМ ЭКС" Центр от РАН, 1996. 208 с. 25. Пустыльник Е.И. Статистические методы анализа и обработки наблюдений. М.: Наука, 1968. 288 с. 26. РДМУ 109-77. Методические указания. Методика выбора и оптимизации контролируемых параметров технологических процессов. М.: Изд-во стандартов, 1978. 64 с. 27. Романенко В.Н., Орлов А.Г., Никитина Г.В. Книга для начинающего исследователя-химика. Л.: Химия, 1987. 280 с. 28. Руководство к дипломному проектированию по технологии машиностроения, металлорежущим станкам и инструментам: Учебное пособие / Л.В. Худобин, В.А. Гречишников, А.Г. Маеров, В.Ф. Гурьянихин; Под общ. ред. Л.В. Худобина. М.: Машиностроение, 1986. 288 с. 29. Руководство по охране труда. Мытищи: УПЦ "Талант", 1996. 304 с. 30. Румшинский Л.З. Математическая обработка результатов эксперимента. М.: Наука, 1971. 192 с. 31. Спиридонов А.А. Планирование эксперимента при исследовании технологических процессов. М.: Машиностроение, 1981. 184 с. 32. Справочник по производственному контролю в машиностроении / Под ред. А.К. Кутая. Л.: Машиностроение, Ленингр. отделение, 1974. 676 с. 33. Стадницкий Г.В., Родионов А.И. Экология: Учебное пособие. С-Пб: Химия, 1996. 240с. 34. Статистические методы в инженерных исследованиях / лабораторный практикум / Под ред. Г.К. Крура. М.: Высшая школа, 1983. 215с. 35. Трусова Л.И., Богданов В.В. Организационно-экономическая часть в дипломных проектах: Учебное пособие. Ульяновск: УлГТУ, 1999. 109 с. 36. Федоров В.В. Теория оптимального эксперимента. М.: Наука, 1971. 312с. 37. Худобин Л.В., Берзин В.Р., Гурьянихин В.Ф. Разработка технологических процессов изготовления деталей в курсовых и дипломных проектах: Учебное пособие. Ульяновск: УлГТУ, 1996. 148 с.

55

38. Худобин Л.В., Гурьянихин В.Ф., Берзин В.Р. Курсовые и дипломные проекты с развитой научно-исследовательской частью: Учебное пособие. Ульяновск: УлГТУ, 1998. 84 с. 39. Худобин Л.В., Гурьянихин В.Ф., Берзин В.Р. Разработка технологических процессов сборки в курсовых и дипломных проектах: Учебное пособие. Ульяновск: УлГТУ, 1995. 78 с. 40. Худобин Л.В., Гурьянихин В.Ф., Берзин В.Р. Расчет и проектирование специальных средств технологического оснащения в курсовых и дипломных проектах: Учебное пособие. Ульяновск: УлГТУ, 1997. 64 с. 41. Худобин Л.В., Гурьянихин В.Ф., Берзин В.Р. Тематика и организация курсового и дипломного проектирования по технологии машиностроения. Общие правила оформления проектов: Учебное пособие. Ульяновск: УлГТУ, 1995.84с. 42. Экономика и организация производства в дипломных проектах: Учебное пособие / К.М.Великанов, Э.Г.Васильева, В.Ф.Власов и др.; Под общ. ред. К.М.Великанова. Л.: Машиностроение, Ленингр. отд-ние, 1986. 285с. 43. Экология и экономика природопользования: Учебник / Под ред. Э.В. Гирусова / Э.В. Гирусов, С.Н. Бобылев, А.Л. Новиков, Н.В. Чепурных. М.: Закон и право. ЮНИТИ, 1998. 445 с. 44. Экономика и организация производства в дипломных проектах по технологическим специальностям: Учебное пособие / A.M. Геворкян, А.А. Карасева, А.П. Иванов и др.; Под ред. A.M. Геворкяна, А.А. Карасевой. М.: Высшая школа, 1982. 136 с. 45. Экономическая эффективность новой техники и технологии в машиностроении / Г.М. Великанов, В.А. Березин, Э.Г. Васильева и др.; Под общ. ред. К.М. Великанова. Л.: Машиностроение, Ленингр. отд-ние, 1981. 256с.

56

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Приложение

к постановлению Госкомвуза России от 10 августа 1993 г. № 42 ПОЛОЖЕНИЕ о магистерской подготовке (магистратуре) в системе многоуровневого высшего образования Российской Федерации 1. Введение магистерской подготовки 1.1. Магистерская подготовка в Российской Федерации реализует одну из основных профессиональных образовательных программ в многоуровневой структуре высшего образования. Подготовка магистров ориентирована на научно-исследовательскую и научно-педагогическую деятельность. 1.2. Магистерская подготовка открывается по направлениям высшего образования, утвержденным постановлением Госкомвуза России от 7 мая 1993 г. № 3, в высших учебных заведениях, располагающих высококвалифицированными кадрами и современной лабораторно-исследовательской базой. Лицензия (разрешение) на право подготовки магистров предоставляется Государственным комитетом Российской Федерации по высшему образованию на основании заключения экспертной комиссии, создаваемой по заявлению учредителя образовательного учреждения. К заявлению помимо документов, предоставляемых в соответствии с Положением о лицензировании на право ведения образовательной деятельности в сфере среднего, высшего, послевузовского и соответствующего дополнительного профессионального образования, прилагаются решение ученого совета образовательного учреждения с указанием перечня магистерских программ (и аннотаций к ним), предполагаемых к введению в данном вузе, а также заключение учебно-методического объединения соответствующего профиля о возможности введения магистерской подготовки в данном высшем учебном заведении с характеристикой научно-исследовательской деятельности вуза по направлениям магистерской подготовки.

2. Прием в магистратуру. Финансирование магистерской подготовки 2.1. Правом обучения по программе магистра обладают лица, успешно завершившие обучение по одной из основных образовательно-профессиональных программ высшего образования и имеющие диплом о высшем образовании. 2.2. Правила приема в магистратуру высшего учебного заведения определяются вузом на основе настоящего Положения и в соответствии с типо-

57

вым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, утвержденным постановлением Совета Министров - Правительства Российской Федерации от 26 июня 1993 г. № 597. 2.3. В случаях, когда в магистратуру поступают лица, имеющие диплом бакалавра по соответствующему направлению, условия приема в магистратуру и перечень вступительных контрольных испытаний (экзамены, тестирование, собеседование и др.) устанавливает вуз, которому предоставлено право вести подготовку магистров. Для лиц, не имеющих диплома бакалавра по соответствующему направлению, устанавливается обязательный экзамен в объеме требований, предъявляемых Госкомвузом России к образованию бакалавра по направлению, соответствующему направлению магистратуры. 2.4. Поступающие в магистратуру представляют следующие документы: - личное заявление на имя ректора с указанием направления магистратуры и названия магистерской программы (специализации); - документ об образовании; - другие документы по перечню, устанавливаемому вузом. Зачисление для обучения в магистратуре оформляется приказом ректора с указанием направления магистратуры, специализации и научного руководителя студента. 2.5. Финансирование подготовки магистров в государственных высших учебных заведениях осуществляется в порядке, определенном Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, утвержденным постановлением Совета Министров — Правительства Российской Федерации от 26 июня 1993 г. № 597.

3. Общие требования к магистерской программе 3.1. Магистерская профессиональная образовательная программа состоит из бакалаврской программы по соответствующему направлению и программы третьего уровня, которая должна иметь две примерно равные по объему составляющие - образовательную и научно-исследовательскую. Образовательная часть программы должна включать дополнительные главы естественнонаучных и гуманитарных дисциплин, ориентированные на углубление профессионального образования, изучение исторических и философских аспектов определенной области знаний, а также специальные дисциплины. Содержание научно-исследовательской работы студента определяется индивидуальным планом.

58 3.2. Обучение в магистратуре осуществляется с отрывом или без отрыва от трудовой деятельности. Нормативный срок обучения по магистерским программам третьего уровня для очной формы обучения составляет 2 года. При обучении без отрыва от трудовой деятельности не допускается сокращение учебного времени, отводимого на освоение соответствующей магистерской программы. 3.3. Обучение в магистратуре по программе третьего уровня осуществляется в соответствии с индивидуальным планом студента под руководством научного руководителя, который должен иметь ученую степень и (или) ученое звание и работать в данном вузе. В случае выполнения магистерских программ на стыке направлений допускается назначение помимо научного руководителя одного или двух научных консультантов. 3.4. Обучение по магистерской программе опирается на активную самостоятельную работу студента, в связи с этим его максимальная аудиторная нагрузка не должна превышать 14 часов в неделю (в среднем за весь срок обучения). Для контроля за выполнением индивидуального учебного плана в нем предусматривается текущая аттестация по всем дисциплинам учебного плана, осуществляемая в различных формах. Общее число экзаменов за период времени освоения третьего уровня магистерской программы должно быть не менее шести. 3.5. Методические рекомендации по структуре и содержанию профессиональных образовательных программ магистратуры с указанием примерного перечня экзаменов разрабатываются соответствующими учебно-методическими объединениями.

4. Итоговая аттестация в магистратуре 4.1. В завершающем семестре магистратуры предусматривается защита выпускной работы - магистерской диссертации и сдача выпускных экзаменов, в том числе по направлению высшего образования. Высшим учебным заведением предоставляется право засчитывать результаты выпускных магистерских экзаменов в качестве результатов вступительных экзаменов в аспирантуру. Студентам, обучающимся по магистерской программе, может быть разрешена сдача экзаменов кандидатского минимума. 4.2. Магистерская диссертация является самостоятельным научным исследованием, выполняемым под руководством научного руководителя (для работ, выполняемых на стыке направлений, - с привлечением одного или двух научных консультантов). Защита магистерской диссертации и сдача выпускных экзаменов в высших учебных заведениях, имеющих государственную аккредитацию, происходят публично на заседании Государственной аттестационной комиссии.

59 4.3. Лицам, полностью выполнившим индивидуальный план по профессиональной образовательной программе магистра в вузах, имеющих свидетельство о соответствующей государственной аккредитации и право осуществлять магистерскую подготовку, присуждается квалификационная академическая степень магистра и выдается диплом магистра государственного образца. Выпускнику магистратуры выдается также приложение к диплому -. выписка из зачетной ведомости с указанием темы магистерской диссертации.

60

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Российской Федерации _____ Шадриков В.Д. 07.07.2000 г. ТРЕБОВАНИЯ к минимальной оснащенности и минимальной обеспеченности образовательного процесса высших учебных заведений, реализующих основные образовательные программы магистерской подготовки*' В целях обеспечения качества подготовки магистров, руководствуясь ст. 28 Федерального закона "Об образовании" в редакции Федерального закона от 13.01.1996 № 12-ФЗ, ст. 6 Федерального закона "О высшем и после-вузовском профессиональном образовании" от 22.08.1996 № 125-ФЗ и п.п. 67 п. 4 Положения о Министерстве образования Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24.03.2000 № 258, в соответствии с решением коллегии Минобразования России от 28.12.1999 № 25 "О состоянии и перспективах развития магистратуры в России" и на основании приказа Минобразования России от 22.02.2000 № 532 п. 2, утверждаю настоящие требования к условиям осуществления образовательной деятельности высшими учебными заведениями, реализующими программы магистерской подготовки. Магистерская подготовка открывается приказами Минобразования России о лицензировании по направлениям подготовки бакалавров и магистров, утвержденным приказом Минобразования России от 02.03.2000 № 686, с указанием кодов и наименований магистерских программ, входящих в аннотированный перечень магистерских программ. Аннотированные перечни магистерских программ установлены государственными образовательными стандартами подготовки магистров по соответствующему направлению и могут быть изменены и дополнены в установленном порядке. Направление подготовки магистров вносится в приложение к лицензии вуза.

*' Требования приводятся с сокращениями.

61 1. Общие требования к высшему учебному заведению. 1.1 Наличие государственной аккредитации по соответствующему направлению подготовки бакалавров. 1.2. Соответствие профиля подготовки магистров тематике научных исследований вуза. Руководители магистерских программ и руководители студентовмагистрантов должны иметь публикации в отечественных и (или) зарубежных реферируемых журналах, трудах национальных и Международных конференций, симпозиумов и пр. по профилю магистерской подготовки. 1.3. Наличие в вузе специальностей аспирантуры, соответствующих профилю магистерской подготовки. 1.4. Наличие изданных учебных и (или) учебно-методических материалов, подготовленных руководителями магистерских программ и руководителями студентов-магистрантов. 2. Требования к минимальной оснащенности высших учебных заведений и оборудованию учебных помещений. 2.1. Наличие необходимой учебно-материальной базы, обеспечивающей проведение теоретического обучения, лабораторных практикумов, научноисследовательской работы студентов, а также подготовку выпускной квалификационной работы, предусмотренных государственными образовательными стандартами и примерными учебными планами специализированной подготовки магистров. 2.2. Наличие договоров между вузом и предприятиями, учреждениями или организациями, в соответствии с которыми указанные предприятия, учреждения или организации предоставляют места для прохождения практики студентов, если это предусмотрено государственными образовательными стандартами. 3. Требования к образовательному цензу педагогических работников и укомплектованности штатов. 3.1. Научное руководство магистерской программой должно осуществляться штатным*) профессором, доктором наук соответствующего профиля, имеющим стаж работы в вузах не менее трех лет.

*' Под штатным преподавателем понимаются лица из числа профессорско-преподавательского состава, для которых лицензируемое учреждение является основным местом работы при выполнении полной учебной нагрузки.

62 3.2. Непосредственное руководство студентами-магистрантами осуществляется научными руководителями, имеющими ученую степень и (или) ученое звание. Одновременно руководство может осуществляться не более чем пятью студентами-магистрантами. Руководители студентов-магистрантов должны преподавать дисциплины, включенные в программу специализированной подготовки магистрантов. 3.3. Реализация образовательной программы подготовки магистров должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин и соответствующую квалификацию, ведущими научно-исследовательскую и научнометодическую работу по профилю магистерской программы. 3.4. Преподаватели, имеющие ученую степень и ученое звание, должны составлять не менее 70 % от общей численности профессорско-преподавательского состава, обеспечивающего программу специализированной подготовки магистров. 3.5. Преподаватели с ученой степенью доктора наук и (или) ученым званием профессора, привлекаемые к образовательному процессу по основной образовательной программе, должны составлять не менее 20 %. При этом общее число штатных преподавателей - докторов наук, профессоров соответствующего профиля по циклам общепрофессиональных и специальных дисциплин, входящих в заключительную двухлетнюю программу специализированной подготовки магистров, должно составлять не менее 3. Должности, на которые привлекаются доктора наук, профессора могут замещаться штатными совместителями*', выполняющими в сумме полную учебную нагрузку. 4. Требования к методическому и информационному обеспечению. 4.1. Соответствие рабочих учебных планов лицензируемых магистерских программ требованиям государственных образовательных стандартов, примерному учебному плану специализированной подготовки магистров и аннотированному перечню магистерских программ. 4.2. Наличие в вузе условий, необходимых для выполнения магистрантом требований к минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки выпускника для получения им дополнительной квалификации "Преподаватель высшей школы".

' Под штатным совместителем понимаются лица из числа профессорско-преподавательского состава, для которых лицензируемое учреждение не является основным местом работы, но в котором они выполняют часть учебной нагрузки (не менее 0,25 ставки), прошедшие конкурсный отбор и утвержденные в должности приказом руководителя вуза на основе заключенного контракта сроком не менее 3 лет.

63 4.3. Наличие общих внутривузовских требований к магистерской подготовке, соответствующих Положению о магистратуре. 4.4. Наличие рабочих программ учебных дисциплин магистерской программы. 4.5. Обеспеченность обучающихся учебной и учебно-методической литературой, указанной в учебной программе дисциплины в качестве основной и дополнительной, по всем дисциплинам образовательных программ. Обеспечение доступа к справочной, научной литературе, в том числе монографической, периодическим научным изданиям по профилю магистерской подготовки. 4.6. Наличие информационных баз данных, в том числе библиографических, по профилю магистерской подготовки и возможности выхода в национальные и международные информационные сети.

Предлагаю применять настоящие требования в качестве примерных при проведении лицензионной экспертизы высших учебных заведений по программам магистерской подготовки.

Начальник управления лицензирования, программ аккредитации и аттестации

Начальник управления образовательных программ и стандартов высшего и среднего профессионального образования

Гуничев В.Н.

Шестаков Г.К.

06.07.2000 г.

06.07.2000 г.

64

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ*' Направление 552900 -Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств

Степень (квалификация) — магистр техники и технологии

1.3.2. Виды профессиональной деятельности выпускника. Магистр по направлению 552900 -Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств подготовлен к деятельности, требующей углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки, в том числе к научно-исследовательской работе; а при условии освоения соответствующей образовательно-профессиональной программы педагогического профиля - к педагогической деятельности.

1.4. Возможности продолжения образования. Магистр подготовлен к обучению в аспирантуре преимущественно по научным специальностям: 050208 - Технология машиностроения 050211 - Методы контроля и диагностика в машиностроении 050213 - Машины и агрегаты (в машиностроении) 050222 - Организация производства 050223 - Стандартизация и управление качеством продукции 050301 Технология и оборудование механической и физико-технической обработки 050305 — Технология и машины обработки давлением 051306 Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (в машиностроении)

051312 - Системы автоматизации проектирования (в машиностроении) 052601 - Охрана труда 1.5. Перечень магистерских программ (проблемное поле направления обучения 552900): *)

Стандарт приводится с сокращениями.

65 552901 — Технология машиностроения . 552902 - Технология автоматизированного машиностроения 552903 — Технология размерной формообразующей обработки 552904 - Технология и теория пластического деформирования 552905 — Технологическое обеспечение качества изделий машиностроения 552906 - Металлорежущие станки 552907 — Автоматизированные и автоматические станочные системы и комплексы 552908 — Оборудование специальных видов обработки 552909 — Динамика и акустика станочных систем 552910 -Инструментальное обеспечение машиностроительных производств 552911 - Технологическая оснастка машиностроительных производств 552912 - Автоматизация технологических процессов и производств в машиностроении (обработки, сборки) 552913 - Автоматизированные системы технологической подготовки производства 552914 - Системы приводов оборудования машиностроительных производств 552915 - Конструирование и надежность оборудования машиностроительных производств 552916 — Инженерная экология и безопасность машиностроительных производств 552917 - Физика высоких технологий в машиностроении 552918 - Системы автоматизированной поддержки инженерных решений в машиностроении

Научно-исследовательская составляющая каждой из магистерских программ по решению ученого совета вуза реализуется через авторские магистерские программы (магистерские специализации), отражающие существующие в данном вузе научно-педагогические школы по конкретным разделам соответствующих наук. Аннотация магистерской программы 552901 Технология машиностроения. Научные основы технологии машиностроения. История и перспективы развития. Изделия машиностроения и его виды. Качество изделия и технологические методы его достижения. Теории базирования, размерных цепей, производительности. Теории технологичности и надежности изделий. Виды связей производственного процесса. Методы выявления и исследования.

66 Современные методы проектирования и исследования прогрессивных, экономичных, экологически чистых технологических процессов изготовления изделий, средств технологического оснащения машиностроительных производств. Управление точностью изготовления изделий. Автоматизация, моделирование и оптимизация технологических процессов изготовления изделий машиностроения. Методы и средства контроля параметров точности изделий. Системы технологической диагностики. Современные методы организации и управления производством с использованием ЭВМ. Методы и средства оптимизации и интенсификации производственных процессов машиностроительного производства. Методы, средства и приборы обработки результатов исследований. Методология и экономика научных исследований. Организация и планирование научных исследований.

3. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 552900

3.1. Основная образовательная программа подготовки магистра разрабатывается на основании настоящего государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных (научно-исследовательской и научнопедагогической) практик и программы научно-исследовательской работы. 3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки магистра, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом. По направлению разрабатывается, как правило, несколько магистерских программ. 3.3. Основная образовательная программа подготовки магистра (далее образовательная программа) состоит из основной образовательной программы подготовки бакалавра и программы специализированной подготовки, которая, в свою очередь, формируется из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента и научно-исследовательской работы. Дисциплины по выбору студента в каждом цикле содержательно должны дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

67

3.4. Основная образовательная программа подготовки магистра должна иметь следующую структуру: в соответствии с программой подготовки бакалавра: цикл ГСЭ - Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; цикл ЕН - Общие математические и естественнонаучные дисциплины; цикл ОПД — Общепрофессиональные дисциплины направления; цикл ФТД - Факультативные дисциплины; цикл СД — Специальные дисциплины; ИГА - Итоговая государственная аттестация бакалавра; в соответствии с программой специализированной подготовки: цикл ДНМ Дисциплины направления специализированной подготовки; цикл СДМ - Специальные дисциплины магистерской подготовки; НИРМ Научная (научно-исследовательская и (или) научно-педагогическая) работа магистра; ИГАМ - Итоговая государственная аттестация магистра. 3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки магистра должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом.

2. ТРЕБОВАНИЯ К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 552900ТЕХНОЛОГИЯ, ОБОРУДОВАНИЕ И АВТОМАТИЗАЦИЯ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫХ ПРОИЗВОДСТВ

Индекс

Наименование дисциплин и их основные разделы

1 2 Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра по данному направлению определены в государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования подготовки бакалавра по направлению 552900 - Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств. Итого часов подготовки бакалавра:

Всего часов 3

7344

68

Требования к обязательному минимуму содержания _______специализированной подготовки_______ ДНМ.ОО Дисциплины направления Федеральный компонент ДНМ.01

ДНМ.02

днм.оз

Современные проблемы науки в машиностроении: история и тенденции развития науки и техники; современное состояние науки в отечественном и мировом машиностроении; жизненный цикл изделий машиностроительных производств; структурный подход к проектированию, изготовлению, эксплуатации и переработке машиностроительных изделий; многообразие методов решения научных и технических проблем; методы принятия технических решений; проблемы проектирования и изготовления изделий машиностроительных производств; проблемы организации производственных потоков; научные, экономические и организационные аспекты компьютерно-интегрированного про-изводства; утилизация изношенных изделий.__________ История и методология науки в машиностроительных производствах: история и тенденции развития науки и техники; введение в науковедение, место науковедения в системе наук; проблемы взаимосвязи экономики и науковедения; структура комплексной проблематики науковедения; характер развития науки; организация научного труда исследователей в области машиностроительных производств; методы оценки научной деятельности отдельных ученых и коллективов исследователей; информационная концепция научного процесса; сравнительный анализ различных уровней научных знаний (базовый, новый, фактический, производственно-прикладной); системность и математизация научных исследований. Методология научного творчества:

взаимосвязь репродуктивной и творческой деятельности в научном познании; специфика открытой и закрытой научной рациональности; социокультурные и индивидуальные начала научного творчества; логика развития научного знания; психология научного творчества; логика развития знаний и творчества; взаимосвязь интуитивного, неосознанного и осознанного в научном творчестве; социальные и психологические мотивы научного творчества; проблемы нравственной оценки научного творчества.____________________________________

1134 700

100

100

60

69

1 ДНМ.04

ДНМ.05

ДНМ.06

2 Философские вопросы естественных и технических наук: современные концепции философии естествознания и техники; проблема единства науки как феномена культуры; природа научного познания, его типы и уровни; предметная мировоззренческая и методологическая специфика естественных и технических наук; философия и методология науки; понятие о междисциплинарных связях в современной науке; интегративные тен-денции современного познания.________________ Экономические и организационные проблемы машиностроительных производств: современное состояние отечественных и мировых машиностроительных производств; организация фундаментальных, поисковых и прикладных НИР; научные открытия; патент-информация, авторские права, законодательные основы авторского права; стоимостная оценка интеллектуальной собственности, определение затрат на ее разработку; инвестиции в машиностроительные производства; научные методы управления машиностроительными производствами; организационная структура управления, методы ее проектирования; профессиональный отбор и найм персонала; рынок новых машиностроительных производств; перспективы развития экономики и организации машиностроитель-ных производств.________________________ Педагогика и психология высшей школы: основы психологии, общей психологии и педагогики высшей школы; теоретические, практические и исторические исследования в психологии и педагогике высшей школы; психика и мозг; сознание и способности; "Практика", "Искусство" и "Наука" в педагогике; трансляция культуры и обучения; практика инженерная и методология; "практически-методическая", "конструктивно-технические" и собственно-научные знания; наука в психологии и педагогике; методология и логика; социальная обусловленность и орудийная опосредованности психики человека; "человек" с педагогической точки зрения; "усвоение" и "развитие" как проблема; психология и исследование процессов развития в условиях обучения; педагогическая деонтология; особенности организации учебного процесса в высшей школе; перспективы развития педагогики и психологии высшей школы.

3

80

80

100

70

1 ДНМ.07

ДНМ.08

ДНМ.09 ДНМ.10

сдм.оо СДМ.01 и т.д.

двм.оо

2 Компьютерные технологии в науке, технике и образовании: пакеты прикладных программ и компьютерная графика; использование ЭВМ в научных исследованиях; компьютерная литературная проработка, библиотечный и патентный поиск; компьютерное моделирование машиностроительных производств; математические и имитационные модели; компьютер как средство управления экспериментом; системы автоматизированного проектирования (САПР); инструментальные средства и языки программирования САПР; применение САПР; автоматизация процессов машиностроительных производств; автоматизированные системы управления и контроля; компьютерно-микропроцессорные контролеры; системы сбора и обработки данных; современные информационные технологии в образовании; новейшие технические средства и методы обучения; интенсификация научных исследований и процесса образования в свете перспектив использования компьютерных сетей (ИНТЕРНЕТ). Математические методы обработки экспериментальных данных: элементы теории вероятности, используемые в математической статистике; случайные величины и их законы распределения, нормальный закон распределения; математическая статистика; обработка статистической информации; законы распределения, наиболее распространенные в технике; статистический анализ информации; проверка статистических гипотез; регрессивный и корреляционный анализ результатов испытаний; планирование эксперимента. Национально-региональный (вузовский) компо нент Дисциплины, устанавливаемые вузом (факультетом) Дисциплины по выбору студента Специальные дисциплины Состав и содержание специальных дисциплин определяются требованиями специализации магистра при реализации конкретной магистерской программы Дисциплины по выбору студента_____________

3 110О

70

434 274 160 900

300

71

1

НИРМ.ОО НИРМ.01 НИРМ.02

2 Научно-исследовательская работа Научно-исследовательская работа в семестре Подготовка магистерской диссертации Итого часов специализированной подготовки магистра Всего

3 1854 774 1080

3888 11232

5. СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 552900

5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра при очной форме обучения 312 недель, в том числе: образовательная программа подготовки бакалавра - 208 недель, специализированная программа подготовки магистра - 104 недели, из них: теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные работы, подготовку выпускной квалификационной работы - 72 недели; экзаменационные сессии - не менее 2 недель; практики - не менее 9 недель: научно-исследовательская практика - не менее 5 недель; научнопедагогическая практика - не менее 4 недель; итоговая государственная аттестация, включая защиту выпускной квалификационной работы - не менее 2 недель; каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска) - не менее 17 недель.

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работы. 5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения по основной образовательной программе подготовки бакалавра 27 часов в неделю, за

72

период специализированной подготовки магистра - 14 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам. 5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю. 5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год, если указанная форма освоения основной образовательной программы не запрещена соответствующим постановлением Правительства Российской Федерации. 5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

6. ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ И УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 552900ТЕХНОЛОГИЯ, ОБОРУДОВАНИЕ И АВТОМАТИЗАЦИЯ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫХ ПРОИЗВОДСТВ

6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки магистра, включая ее научно-исследовательскую часть 6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу подготовки магистра, реализуемую вузом на основе настоящего государственного образовательного стандарта магистра. Дисциплины по выбору являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом. Курсовые работы (проекты) по дисциплине рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. По всем дисциплинам федерального компонента и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

73

Научно-исследовательская часть программы должна быть связана с разработкой конкретной теоретической, научно-производственной задачи, опытно-конструкторских проектов, оригинальной учебно-прикладной программой. 6.1.2. При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право: - изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин, в пределах 5 %, для дисциплин, входящих в цикл, в пределах 10 %, при условии выполнения требований к содержанию, указанных в настоящем стандарте; - предоставлять студентам-магистрантам возможность для занятий физической культурой в объеме 2 - 4 часов в неделю; - осуществлять преподавание дисциплин в форме авторских курсов по программам, составленным на основе результатов исследований научных школ вуза, учитывающих региональную и профессиональную специфику, при условии реализации содержания дисциплин, определяемых настоящим документом. 6.2. Требования к условиям реализации основной образовательной программы магистра, включая ее научно-исследовательскую часть

6.2.2. Реализация основной образовательной программы подготовки магистра должна обеспечиваться квалифицированными педагогическими кадрами, причем не менее 70 % преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по направлению магистратуры, должны иметь ученые степени доктора или кандидата наук. Общее руководство научным содержанием и образовательной частью магистерской программы должно осуществляться профессором и доктором наук.

Непосредственное руководство студентами-магистрантами осуществляется научными руководителями, имеющими ученую степень и (или) ученое звание; один научный руководитель может руководить не более, чем пятью студентами-магистрантами.

74

6.2.3. Реализация вузом основной образовательной программы магистра должна быть обеспечена необходимым лабораторно-практическим и информационным содержанием учебного процесса для подготовки высококвалифицированных исследователей и преподавателей, в том числе перечнем профессиональных журналов, реферативных журналов, научной литературой, наличием информационных баз и доступа к различным сетевым источникам информации.

6.2.4. Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки магистра, должно располагать соответствующей санитарно-техническим нормам материальной базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных, практических занятий, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных примерным учебным планом. Лаборатории высшего учебного заведения должны быть оснащены современными стендами и оборудованием, позволяющим изучать и закреплять учебный материал в соответствии с реализуемой вузом образовательной программой подготовки магистра. 6.2.5. Научно-исследовательская практика. - Целью научно-исследовательской практики является овладение магистром методики проведения научно-исследовательской работы во всех ее аспектах. - Практика проводится в научно-исследовательских организациях, научно-исследовательских подразделениях производственных предприятий и фирм. - Допускается проведение практики в научно-учебно-исследовательских центрах вузов, ведущих магистерскую подготовку. - Результаты научно-исследовательской практики используются при подготовке магистерской диссертации. Магистр должен: 1. ознакомиться: - с методикой планирования и организации научно-исследовательских работ; - с правилами безопасности и производственной санитарии в процессе выполнения научных исследований;

75

- с порядком внедрения результатов научных исследований и разработок; 2. приобрести навыки: - формулирования целей и задач научного исследования; -

выбора и обоснования методики исследования;

работы с прикладными научными пакетами и редакторскими программами, используемыми при проведении научных исследований и разработок; - оформления результатов научных исследований (оформление отчета, написание научных статей, тезисов докладов); - работы на экспериментальных установках, приборах и стендах. -

6.2.6. Учебно-педагогическая практика. - Целью учебно-педагогической практики является изучение магистром основ учебно-педагогической деятельности, получение навыков педагогической деятельности в высшей школе. - Педагогическая практика организуется на кафедрах, осуществляющих выпуск магистров по конкретной образовательной программе. Практикой руководит научный руководитель магистерской программы совместно со специалистом в области психологии и педагогики кафедр гуманитарного и социально-экономического профиля. Магистр должен: 1. изучить: - принципы формулирования учебных планов; - методику разработки учебных программ, дисциплин, практик; - методику подготовки и проведения занятий, оценки уровня знаний обучающихся; 2. приобрести навыки: - планирования учебных занятий и нагрузки; - подготовки конспектов лекций, практических, семинарских занятий и лабораторных работ; - проведения различных видов учебных занятий. 6.2.7. Аттестация по итогам практики. Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия (вуза). По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

76 7. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 552900-ТЕХНОЛОГИЯ, ОБОРУДОВАНИЕ И АВТОМАТИЗАЦИЯ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫХ ПРОИЗВОДСТВ

1.2.7. Требования к профессиональной подготовленности магистра 7.1.1. Общие требования к уровню подготовки магистра определяются содержанием аналогичного раздела требований к уровню подготовки бакалавра и требованиями, обусловленными специализированной подготовкой. Требования к уровню подготовки бакалавра изложены в п. 7 государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавра по направлению 552900 —Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств.

7.1.3. Специальные требования. Требования к подготовке магистранта по научно-исследовательской части программы специализированной подготовки определяются вузом.

7.2. Требования к итоговой государственной аттестации магистра 7.2.1. Общие требования к государственной итоговой аттестации Итоговая государственная аттестация магистра техники и технологии включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен. Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности магистра к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом, и продолжению образования в аспирантуре в соответствии с п. 1.4. настоящего стандарта. По желанию студента вуз может проводить дополнительные государственные экзамены по дисциплинам, которые входят в перечень приемных экзаменов в аспирантуру по научным специальностям, указанным в п. 1.4. настоящего государственного образовательного стандарта. Оценки, полученные студентами на всех государственных экзаменах, могут быть засчитаны в

77

качестве результатов вступительных экзаменов в аспирантуру по соответствующим научным специальностям. Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения. 7.2.2. Требования к магистерской диссертации Магистерская диссертация должна быть представлена в форме рукописи. Требования к содержанию, объему и структуре магистерской диссертации определяются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, настоящего государственного образовательного стандарта и методических, рекомендаций УМО по образованию в области автоматизированного машиностроения. Время, отводимое на подготовку квалификационной работы, составляет не менее двадцати недель. 7.2.3. Требования к государственному экзамену магистра Порядок проведения и программа государственного экзамена определяются вузом на основании методических рекомендаций и соответствующей примерной программы, разработанных УМО по образованию в области автоматизированного машиностроения, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, и настоящего государственного образовательного стандарта. Уровень требований, предъявляемый на государственных экзаменах в магистратуре, должен соответствовать уровню требований вступительных экзаменов в аспирантуру или кандидатских экзаменов по непрофилирующим дисциплинам для соответствующих научных специальностей.

34 17

Теоретическ обучение

Курсы Сентябрь 1 2 V VI Кур- Март сы 27 28 V о о VI (I II

Ректор

0

II

0

II

II.

II

II

II

34

8

II

35

9

II

36

Май

II

37 II

38

12

II

39

13

II

::

40

Июнь

II

41

Декабрь 14 15

42 •• II

16

График учебного процесса

Ноябрь 10 11

I.

12 1

Каникулы

-

2

Отпуск после окончания -

8

Итоговая аттестация

52 52

ВСЕГО

V VI

КУРСЫ

Сводные данные по бюджету времени (в неделях)

II

jj

"1 "г

Апрель

31

32

Октябрь 6 7

5

Экзаменац. Педагогич. Научно- Магиспрактика сессия исслед. терск. практика диссертация 6 4 16 5 3

30

4

29

3

-}

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Министерство образования РФ Ульяновский государственный технический университет

43 = А

17

= А

:: 44

18

= =

48

X

=

22

// Госэкзамен

Выполнение магистерской диссертации

= Каникулы

II

51 = =

X

25

Научно-исследовательская практика

А Итоговая аттестация

Экзаменац. сессия

х

49 = =

50 = =

X

Август

X

Февраль 23 24

О Научно-педагогическая практика

::

47 = =

21 = =

Срок обучения 2 года

52 = =

X///

26

Квалификация специалиста магистр техники и технологии

Обозначения:

46 = = | | Теоретич. обучение

45 = =

Июль

::

::

Январь 19 20

Магистерской профессиональной подготовки по направлению 552900 - "Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств" Магистерская программа 552901 - Технология машиностроения

А.Д.Горбоконенко 2001 г.

УТВЕРЖДАЮ

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

ДНМ.09.2

ДНМ.09.1

ДНМ.09

ДНМ.08 •

ДИМ 07

ДНМ.06

днм.оз

ДНМ.04

днм.оз

ДНМ.02

ДИМ.01

днм.оо

1

3

Автоматизация производственных процессов в машиностроении

Философские вопросы естественных и технических наук Экономические и организационные проблемы машиностроительных производств Педагогика и психология высшей школы Компьютерные технологии в науке, технике и образовании Математические методы обработки экспериментальных данных Вузовский компонент Дисциплины, устанавливаемые вузом (факультетом) Технология машиностроения

9

10

10

10

10

10

9

10

4

9

5

экзазачетов курсоменов вых проектов

9

6

курсовых работ

26

154 86

434 274

95

17

34

26

17

34

17

17

179 17

8 333

70

ПО

100

80

80

60

100

700 100

7 1134

18

98 56

8

18

18

17

34

17

17

146 17

244

9

8

42 16

*

16

16

10 58

Всего Аудиторные занятия часов по Всего в том числе струкЛекции Лаботуре ратор. занят.

Распределение по семестрам Часов

Современные проблемы науки в 10 машиностроении Методолгия научных исследований в машиностроительных производствах Методология научного творчества

Федеральный компонент

Дисциплины направления

2

III. План учебного процесса Названия дисциплин №

14 14

9

8

17

11 31

Практичес. занят. 12

69

280 188

53

76

74

63

46

43

83

521 83

13 801

Индив. Саморабота с стоят, науч. работа руков.

1,5

9 5

1

1

2

14 11

1

2

1,5

1

1

1

8,5 1

15 8,5

16

17нед. 17нед. 17 нед

17

Распределение по курсам и семестрам VI курс V курс 9сем. 10сем. 11сем. 12сем.

ЧО

11

100

60

100

60

160

60

1 119

СДИ.06

СДН.05

СДИ.04

сдн.оз

СДН.02

10

9

10

11

60

60

75

по

110

110

6

Высокие технологии машиностроения Технологические процессы нанесения износостойких покрытий Технология обработки заготовок на автоматических станках и линиях Технологические методы повышения работоспособности и надежности средств технологического обеспечения автоматизированного производства Методы оценки экономической эффективности новой техники и технологии Основы организации научных исследований

5

СДН.01

11

9

9

9

4

600

9

9

3 9

Специальные дисциплины

Технологическая оснастка Дисциплины по выбору студента Электрофизические и электрохимические методы размерной обработки Информационные технологии машиностроительного производства Испытания и исследования металлорежущих станков Анализ и исследование технологических процессов в машиностроении

2 Организация производства и менеджмент в машиностроении

СД11.00

ДНМ.10.4

ДНМ.10..3

ДНМ.10..2

ДНМ.10.1

ДНМ.10

ДНМ.09.4

ДНМ09.3

1

18

18

34 "

68

52

52

284

42

26

42

26

68

26

8 34

10

10

22

34

36

28

140

28

14

28

14

42

18

9 20

12

20

16

24

72

14

12

14

12

26

8

10

8

8

14

72

11 14

12

42

42

41

42

58

58

316

58

34

58

34

92

34

13 85

4

4

2,5

1,5

2,5

1,5

4

1,5

14 2

2

3

6,5

15

1

1

3

6

16

17

оо 0

90

Физические основы процесса резания и изнашивания режущего инструмента с покрытиями

Основы изобретательства Технологии комбинированной 11 поверхностной упрочняющей обработки режущего инструмента

ДВМ.04

ДВМ.05

НИРМ.ОО

ДВМ.06

90

Научные основы и технология 11 шлифования заготовок

двм.оз

Научно-исследовательская работа

Число часов учебных занятий Число курсовых проектов Число курсовых работ Число экзаменов Число зачетов

11

10

10

Методы моделирования физических и тепловых процессов при обработке материалов резанием

ДВМ.02

1854

140

70

70

140

300

75

Научные основы и технология 11 применения СОТС при механической обработке заготовок

11

ДВМ.01

по

выбору

1

Дисциплины студента

6

двм.оо

5

Иностранный язык

4

СДН.07

3

2

1

52

18

34

34

18

52

104

42

8

40

10

18

18

10

40

68

9

12

16

16

12

28

10

8

8

8

42

11

180

12

1674

* •

88

52

56

56

52

88

196

33

13

j

•Л

15 1 1 4

14

1!

4 2

5 5

3

2

2

3

5

1

16

16

1

1

1

1,5

15

17

Подготовка диссертации

3

4

6

3888

1080

7 774

СОГЛАСОВАНО:

5

721

8

452

9

111

11

180

30

12 153

2987

1050

621

13 3

14

15 3

Ю.П.Пискунов

С.Я.Королев

Веткасов Н.И., Пискунов Ю.П., Табаков В.П.

158

10

Учебный план рассмотрен и утвержден на Ученом Совете университета

Декан машиностроительного факультета

Проректор по учебной работе

Разработали:

магистерской

2 Научно-исследовательская работа в семестре, включая практики

Всего часов по программе

НИРМ.02

НИРМ.01

1

16 3

17

со

83 ПРИЛОЖЕНИЕ 5 ФОРМА ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПЛАНА РАБОТЫ МАГИСТРАНТА Министерство образования Российской Федерации УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МАГИСТРАТУРА УТВЕРЖДАЮ Декан факультета "___"_________ 200_ г.

1. Индивидуальный план работы студента _____________________ 2. Факультет ________________________________________ 3. Кафедра _________________________________________ 4. Научный руководитель _______________________________ 5. Период обучения в магистратуре __________________________ 6. Наименование профессионально-образовательной программы (специализации) ____________________________________________ 7. Тема магистерской диссертации __________________________ 8. Срок представления студентом диссертации ___________________ 9. Срок сдачи государственного экзамена по направлению ___________ 10. Содержание ОПП ______________ № п/п

Наименование дисциплин, практик

Количество аудиторных часов

Форма аттестации

Планируемый срок аттестации

Отметки руководителя о выполнении аттестации (оценки, даты)

1 2 3 4 …

Магистрант

_______._________ (Фамилия, И.О.)

Научный руководитель

________________ (Фамилия, И.О.)

84 ПРИЛОЖЕНИЕ 6 ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УДК 6217923

На правах рукописи ВАСИЛЬЕВ ПЕТР ИВАНОВИЧ

ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ШЛИФОВАНИЯ ЗАГОТОВОК ИЗ ТРУДНООБРАБАТЫВАЕМЫХ МАТЕРИАЛОВ ПУТЕМ ОПТИМИЗАЦИИ УСЛОВИЙ НЕПРЕРЫВНОЙ ПРАВКИ АБРАЗИВНОГО КРУГА АЛМАЗНЫМ РОЛИКОМ Направление 552900 -Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств Магистерская программа 552901—Технология машиностроения

ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени магистра техники и технологии

Научный руководитель - профессор, доктор технических наук И.В. ПЕТРОВ

Ульяновск 2001

ПРИЛОЖЕНИЕ 7 ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ ПЕРЕЧНЯ УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ, СИМВОЛОВ И ЕДИНИЦ а.з. АЭ ВАЗ НАК СОЖ СОТС ТСМ ШК

- абразивное зерно. - акустическая эмиссия. - высокочастотная акустическая эмиссия. - низкочастотные акустические колебания. - смазочно-охлаждающая жидкость. - смазочно-охлаждающее технологическое средство. - твердый смазочный материал. - шлифовальный круг.

А3 - амплитудное значение эффективного напряжения исследуемого звукового давления, В. В - ширина обработанной поверхности образца, мм. с - скорость распространения звука в среде, м/с. Си - скорость распространения изгибной волны, м/с. d - диаметр посадочного отверстия в шлифовальном круге, мм. D - диаметр шлифовального круга (пластины), мм. D1, D2 - диаметр шлифовального круга соответственно до и после шлифования, мм. Ем - чувствительность микрофона, В • м2/Н. f - частота звуковых колебаний, Гц. Н - высота круга, мм. I - интенсивность звука (сила звука), Вт/м2. К - комплексный критерий, (кВт • мкм)"1. Кр - коэффициент режущей способности шлифовального круга. Ку - коэффициент усиления звукового сигнала анализатором спектра. KN - приведенная режущая способность шлифовального круга, 3 мм 7(мин ⋅ кВт). L - длина обработанной поверхности образца, мм. Lp - уровень звукового давления, дБ.

сила шлифования, Н. соответственно радиальная и касательная составляющая силы шлифования, Н. стойкостная наработка, мм . характеристика направленности излучателя по давлению. площадь излучающей (торцовой) поверхности шлифовального круга, мм. вертикальная подача шлифовальной бабки, мм/дв.ход.

86 - период стойкости шлифовального круга, мин. - амплитуда колебаний шлифовального круга, мкм. - окружная скорость шлифовального круга, м/с. - величина снимаемого припуска, мм. - фактический линейный съем материала за время шлифования, мм. - угол раствора основного лепестка характеристики направленности, град. - коэффициент направленности излучателя. - флуктуация амплитуды мгновенного звукового давления, Па. - амплитуда колебаний силы шлифования, Н. - размерный износ шлифовального круга, мкм. - потенциал скоростей акустического поля, м/с. - длина звуковой волны в воздухе, м. - длина изгибной волны, м. - время шлифования, с, мин. - угловая частота колебаний силы шлифования на частоте, близкой к собственной частоте колебаний наименее жесткого узла технологической системы, с-1. - угловая частота колебаний силы шлифования, вызванных неуравновешенностью круга или его неправильной геометрической формой, с-1.

87 ПРИЛОЖЕНИЕ 8 СТАНДАРТЫ НА ТЕРМИНОЛОГИЮ В ОБЛАСТИ ТЕХНОЛОГИИ МАШИНОСТРОЕНИЯ 1. ГОСТ 2.309-73* ЕСКД. Обозначение шероховатости поверхностей. 2. ГОСТ 3.1109-82* ЕСТД. Термины и определения основных понятий. 3. ГОСТ 3.1702-79* ЕСТД. Правила записи операций и переходов обработки резанием. 4. ГОСТ 8.417-81* ГСИ. Единицы физических величин. 5. ГОСТ 14.004-83 ЕСТПП. Термины и определения основных понятий. 6. ГОСТ 14.318-83 ЕСТПП. Виды технического контроля. 7. ГОСТ 2789-73* Шероховатость поверхности. Параметры и характеристики. 8. ГОСТ 16504-81 СГИП. Испытания и контроль качества продукции. Основные термины и определения. 9. ГОСТ 16887-71 Разделение жидких неоднородных систем методами фильтрования и центрифугирования. 10. ГОСТ 21445-84 Материалы и инструменты абразивные. Термины и определения. 11. ГОСТ 23505-79* Обработка абразивная. Термины и определения. 12. ГОСТ 25142-82 Шероховатость поверхности. Термины и определения. 13. ГОСТ 25751-83 Инструменты режущие. Термины и определения общих понятий. 14. ГОСТ 25761-83 Виды обработки резанием. Термины и определения общих понятий. 15. ГОСТ 25762-83 Обработка резанием. Термины, определения и обозначения общих понятий. 16. ГОСТ 26070-83 Фильтры и сепараторы для жидкостей. Термины и определения. 17. ГОСТ 26098-84 Нефтепродукты. Термины и определения. 18. РДМУ 109-77 Методические указания. Методика выбора и оптимизации контролируемых параметров технологических процессов. 19. РД 50-426-83 Методические указания. Цепи размерные. Расчет динамических размерных цепей. 20. РД 50-635-87 Методические указания. Цепи размерные. Основные понятия. Методы расчета линейных и угловых цепей.

88 ПРИЛОЖЕНИЕ 9 ПАМЯТКА РЕЦЕНЗЕНТУ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ Ульяновский государственный технический университет ПАМЯТКА рецензенту магистерских диссертаций Настоящая памятка рекомендует минимальный объем и примерную последовательность сведений, излагаемых в рецензии для Государственной аттестационной комиссии (ГАК). Рецензент осуществляет квалифицированный анализ существа и основных положений рецензируемой диссертации, а также оценивает актуальность избранной темы, самостоятельность подхода к ее раскрытию, наличие собственной точки зрения, умение пользоваться методами научного исследования, степень обоснованности выводов и рекомендаций, достоверность полученных результатов, их новизну и практическую значимость. Наряду с положительными сторонами магистерской диссертации отмечаются и ее недостатки, в частности, указываются отступления от логичности и грамотности изложения материала, выявляются ошибки и т.п. Объем рецензии составляет обычно от двух до пяти страниц машинописного текста. Рецензент изучает содержание диссертации, проводит беседу с магистрантом с целью выяснения существа его решений и отражает в тексте рецензии следующие вопросы: 1. Соответствие состава и объема диссертации утвержденному плану. 2. Актуальность избранной темы диссертации, ее соответствие современному состоянию науки и техники. 3. Признаки научной новизны диссертации, наличие которых дает право автору на использование понятия "впервые" при характеристике полученных им результатов и проведенного исследования в целом. 4. Какая часть диссертации разработана наиболее полно и детально, какая недостаточно. 5. Оригинальные самостоятельные, интересные научные, технические, экономические и экологические разработки, предложенные в диссертации. 6. Использование электронно-вычислительной техники при решении научно-исследовательских и инженерно-технических задач по оригинальным и типовым программам.

89 7. Научно-техническая и общая грамотность диссертации и тщательность ее оформления. 8. Умение магистранта работать с научно-технической литературой и использовать свои знания при решении задач теоретического и прикладного характера. 9. Наличие у магистранта публикаций, патентов и заявок на изобретения.

10. Общие и частные рекомендации и предложения Государственной аттестационной комиссии, техническому университету, кафедре или магистранту (по сути его диссертации). 11. Общая оценка квалификации магистранта и соответствие диссертации современным требованиям к работам на соискание степени магистра техники и технологии. 12. Общая оценка диссертации по четырехбалльной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно). 13. Подпись рецензента и дата (с указанием ученой степени, звания, должности и места работы рецензента). Рецензия в конверте, адресованном ГАК, передается магистранту вместе с диссертацией для представления декану, который знакомит с ее содержанием заведующего соответствующей кафедрой, магистранта и его научного руководителя и направляет диссертацию с рецензией в ГАК.

Учебное пособие ХУДОБИН Леонид Викторович Магистратура и магистерская диссертация по технологии машиностроения Учебное пособие Корректор О. Силина Изд. лиц. 020640 от 22.10.97. Подписано в печать 26.06.2001. Формат 60 х 84/16. Бумага писчая. Усл. печ.л. 5,35. Уч.-изд. л. 5,00. Тираж 125 экз. Заказ 1818 Ульяновский государственный технический университет 432027, Ульяновск, Сев. Венец, 32. Типография УлГТУ, 432027, Ульяновск, Сев. Венец, 32.