Франкоговорящие страны мира: Учебное пособие по дисциплине ''Практический курс второго иностранного языка''

Ф Е Д Е РАЛ Ь Н О Е АГ Е Н Т С Т В О ПО О БРАЗО В АН И Ю

В О РО Н Е Ж С К И Й Г О С У Д АРС Т В Е Н Н Ы Й У Н И В Е РС И Т Е Т

LES PAYS FRANCOPHONES Ф Р А НК О Г О В О Р Я Щ И Е С Т Р А НЫ М И Р А . У Ч Е БНО Е П О СО БИ Е П о специально сти 030701 –М еж дунаро дны е о тно ш ения по дисципл ине О П Д.Ф.01.02.П рактический курс вто ро го И но странно го язы ка

В О РО Н Е Ж 2005

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У тверж дено назаседании Н аучно -мето дическо го со ветаисторическо го факультета П ро токо л№ 6 о т6 февраля 2005 го да

С о ставители: Е .В . К аш кина Т .В .Г иля ро вская

У чеб но е по со б ие по дго товлено на кафедре страно ведения и ино странны х яз ы ко в для студентов дневно го о тделения 2 курсафакультетамеж дунаро дны х о тно ш ений, из учаю щ их французский я з ы ккаквто ро й ино странны й

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О тсо ставителя . М етодическо е по со б ие «Ф ранко го во ря щ ие страны мира» предназ начено для о рганизации аудиторно й и само сто я тельно й раб о ты студенто в 2 курса меж дунаро дны х о тно ш ений с лингво страно ведческими материалами, рассказы ваю щ ими о по литическо м устро йстве стран-франко фо но в, их гео графическо м по ло ж ении, а такж е о культурны х и исто рических до сто примечательно стях э тих го сударств. Ц ель методическо го по со б ия – раз витие у студентов текстово й ко мпетенции, умений о знако мительно го и изучаю щ его чтения , умений го во рения на о сно ве про читанны х текстов. В со о тветствии с э тим в по со б ии предусмо трена раб о та на со держ ательно м уро вне. К аж ды й текст по со б ия заверш ается ря до м упраж нений, направленны х на по вы ш ение ко ммуникативно й ко мпетенции учащ их ся . В о про сник по мо гает по вто рить учеб ны й материал и устано вить уро вень его усво ения . Д ля систематизац ии лингво страно ведческо го материала даю тся упраж нения , рассчитанны е на вы раб о тку навы ко в перево да. С ведения по страно ведению испо льз ую тся в активно й речево й дея тельно сти. В каж до м разделе есть задания , о б учаю щ ие раз личны м фо рмам передачи со держ ания текста, о т по лно го пересказа до кратко го рез ю ме. В по со б ии предлагаю тся задания по иско во го типа, по б уж даю щ ие студентов к испо льз о ванию до по лнительно го справо чно го материала, втом числе раб о таспо литическо й и физическо й картами мира. Д ля о б легчения по нимания со держ ания тексто в приво дя тся перево ды неко торы х сло в и вы раж ений по сле каж до го текста, даю тся историческая и страно ведческая справки, кратко представля ю тся важ ны е исторические э тапы и даты , что по зво ля ето б о б щ итьматериал и вы делитьглавно е впро читанно м. У чеб но -методическо е по со б ие «Ф ранко го во ря щ ие страны мира» (“Les pays francophones”) предназначено для о рганизац ии аудиторно й раб о ты студентов 2 курса меж дунаро дны х о тно ш ений, начавш их изучение французско го я з ы ка как второ го ино странно го в рамках университетско й про граммы . П о со б ие со о тветствует треб о ванию П ро грамм по направлению по дго товки дипло миро ванно го специалиста030701 –М еж дунаро дны ео тно ш ения .

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I. LA LANGUE FRANÇ AISE. 1. D’ou vient le français ? Parlez des origines des langue de la famille indoeuropéenne. Les langues peuvent se regrouper par familles quand elles ont une origine commune et quand elles se ressemblent par le vocabulaire et la grammaire. Le français fait partie de la famille indo-européenne. Il y a environ 5 000 ans, pense-t-on un peuple qui vivait dans le sud-est de la Russie actuelle s’est déplacé et s’est dispersé en plusieurs étapes sur de vastes territoires qui comprenaient l’Europe, une partie de la Turquie, l’Iran et l’Inde. Sa langue s’est différenciée au cours des siècles, d’une part le simple effet de l’éloignement, d’autre part sous l’influence des langues parlées dans les régions conquises. Ce qui s’est passé. Pour l’indo-européen s’est produit beaucoup plus tard pour le latin (d’ou vient le français), pour le germanique (d’ou vient l’anglais) et pour le slave (d’ou vient le russe).

2. L’histoire de la langue française dans le monde. Lisez le texte ci-dessous et dites dans quel ordre se présentent les parties suivantes. a Le rôle du français en Europe. b L’enrichissement du vocabulaire du français. c L’origine du français еt l’apparition du francien. d Le français est la langue d’Etat. e Les changements du XX siècle. f Le rayonnement du français dans le monde. g Le statut obtenu par la langue française en 1945. Le français est une langues romane. Il est issu du latin qui sur le territoire de la Gaule avait peu à peu remplacé le gaulois. Les limites géographique de la langue françaises et celle de l’Etat français n’ont jamais coïncidé. Au IX ème siècle le territoire français se trouve divisé en trois grandes régions : la région de la langue d’oc* (Garonne, Limousin, Auvergne, Languedoc, Provence), la région franco-provençale (Rhône, Loire, Savoie, Jura et, en dehors de la France, Genève et Neuchâtel) et la région de la langue d’poil* (dans tout le reste du territoire et en Belgique). Aux XII et XIII siècles, alors que le latin, langue de l’église catholique, joue le rôle de langue officielle dans plusieurs pays d’Europe, le français conquiert un statut de deuzieme langue internationale, grâce aг rayonnement littéraire, universitaire, artistique, politique et économique de la France. En Angleterre , elle est la langue officielle depuis la conquête normande et la reste jusqu’au XV siècle. En Italie, l’usage du français est assez répandu pour que le Vénitien Marco Polo, de

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retour d’orient en 1292, dicte en français le récit de ses voyages. En Allemagne, si le philosophe Leibniz fait adopter le latin par l’Académie royale de Prusse, c’est en français qu’il écrit ses principaux ouvrages. C’est à partir du XV ème siècle que le francien* dialecte de la région parisienne et de l’Orléanais devient le français, langue littéraire et nationale d’un pays désormais unifié politiquement. En 1539 on voit paraître l’Ordonnance de Villers-Cotterêts*. C’est l’acte le plus important de gouvernement dans toute l’histoire de la langue. On prescrit l’emploi exclusif de français dans toutes les pièces judiciaires du Royaume. Cette mesure, prise pour faciliter le travail de l’administration, fait du français la langue de l’Etat. Au XVI ème siècle la langue française s’enrichit d’une multitude de mots savoureux des régions françaises, ainsi des mots dérivés du grec et du latin. Cet accroissement risque de lui faire perdre sa clarté naturelle. Pour y remédier un groupe d’hommes cultivés décident de soumettre le français à une règlement rigoureuse. Cet effort prépare le fondation de l’Académie française en 1635. C’est le Cardinal Richelieu, ministre du rois Louis XIII qui décide la naissance officielle de l’Académie, en la chargeant d’une importante mission : fixer la langue à l’aide d’un dictionnaire et d’une grammaire. Le dictionnaire fut achevé en 1694. A partir du XVII ème siècle le français devient la langue universelle de l’Europe. On le parle dans toutes les cours. Du XVII ème au XIX ème siècle le français est la langue de l’aristocratie européenne et de la diplomatie mondiale. Les aristocrates préfèrent le français à leur langues maternelles. Les diplomates discutent et rédigent en français leurs traités. L’expansion de la langue française est liée au développement des voyages, expédition et implantation du français a l’étranger. Peu a peu la France devient la métropole d’un vaste ensemble asiatique et africain ou elle implante de nombreux établissements d’enseignement du français. Cette suprématie devait se maintenir pendant deux cents ans. Mais la situation a profondément changé au début du XX ème siècle quand le français perd ses prérogatives, elle cesse d’être la langue la plus parlée dans le monde. Après la Deuxième guerre mondiale, le français a cédé la place dominante à l’anglais. Son effort de restriction permet a la France de reprendre sa place au rang des grandes nations et le français obtient en 1945 le même statut que l’anglais гsein de l’ONU. Entre-temps, les airs d’expansion du français ont change. Les zones les plus riches d’espoir pour l’avenir de la langue française dans le monde sont les pays en développement : c’est toute l’histoire de la francophonie. Commentaires. la langue d’oc - про вансальский, о кситанский я зы к (я зы к ю ж ны х райо но в Ф ранции, о дин изсеми регио нальны х я з ы ко в; «О с» - утвердительная частица вэ то м я зы ке)

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la langue d’oïl – лангдо йль (я з ы к северны х райо но в Ф ранции; «О il» утвердительная частицавстаро француз ско м я з ы ке) le francien - франсийский диалект (диалектИ ль-де Ф ранс, историчеко й о б ласти сцентро м вП ариж е) Villers-Cotterêts –В иллер-К о тре (го ро д во Ф ранции) Vocabulaire. Remédier –устраня ть Soumettre à une réglementation rigoureuse – по двергать ж естоко му но рмиро ванию EXERCICES. I. Répondez aux questions. 1) De quelle langue provient le français? 2) Quand et comment le territoire français se trouve-t-il divisé ? 3) Dans quels pays européens, sauf la France, le français était-il encore parlé au Moyen âge ? 4) En quelle année le français a-t-il reçu son statut de langue d’Etat ? 5) Pourquoi le français devient-il la langue mondiale aux XVII-XIX siècles ? 6) Quand le français commence a perdre ses prérogatives ? II. Traduisez: 1. Ф ранцузский я зы к раз вился излаты ни, вы теснивш ей галльские я зы ки. В IХ веке французская территория о казалась раз делённо й на три регио на: регио н про вансальско го я з ы ка, регио н франко -про вансальских диалектов, регио н франц уз ско го я з ы ка с франсийским диалекто м. П о мере то го как распро страня ю тся властьи влия ние ко ро левско го дво ра, франсийский диалект стано вится франц уз ским литературны м и нацио нальны м я зы ко м. III. Réfléchissez. 1. Rappelez-vous l’histoire de la langue française dans le monde et pensez de sa présence actuelle sur tous les continents, son rôle comme langue de culture. 2. Si vous aimez le français, vous avez , peut-être, des idées qui puissent servir contre réduction de l’influence de cette belle langue dans le monde. Parlez-en , s’il vous plait. 3. A vous d’écrire un article ou vous exprimez votre protestation contre la réduction de l’influence de la langue française.

II. LA FRANCOPHONIE. 1. Notion de francophonie et étapes d’établissement de cet organisme.

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Lisez le texte qui suit et dites lesquelles des affirmations ci-dessous correspondent aux faits y mentionnées ; si l’affirmation est fausse, corriger-la. a. Le mot francophonie a été employé pour la première fois en 1880. b. La terre que Reclus a invente, recouvrait a la fois une idée linguistique et une relation géographique. c. La réapparition du mot « francophonie » en 1970 sous la plume Segar Senghor. d. La conclusion de l’accord sur la coopération culturelle et technique des pays francophones. e. L’entrée du mot « francophonie » dans les dictionnaires ou il signifie le fait de parler français. f. La participation des présidents des pays d’Afrique noire aux sommets des pays francophones. Aujourd’hui il y a dans le monde environ 140 millions de personnes qui parlent français – francophones, en comparaison aux 350 millions d’anglophones, aux 200 millions d’hispanophones et aux 120 millions d’arabophones. Le mot «francophonie» a été utilisé pour la première fois en 1880 par l’historien et géographe français Onésime Reclus*, frère du célèbre géographe Elisée Reclus, pour désigner à la fois les populations parlant français et l’ensemble des territoires ou l’on parle français. Reclus étudiait principalement la France et l’Afrique du Nord. Il eut bientôt l’idée de classer les habitants de la planète en fonction de la langue qu’ils parlaient dans leurs vie quotidienne et dans leurs relations sociales. Le concept de francophonie a été véritablement introduit en 1956 par Léopold Ségar Senghor* alors député du Sénégal, dans un article de la revue française « La Nef» intitulé «Ou va l’Union française?» Senghor y plaidait la cause d’une République fédérale et envisageait les perspectives d’une langue commune permettant à un ensemble de pays et de peuples de jouer un rôle dans le monde qui était en train de naître. Le mot «francophonie» réapparaît en 1959, sous la plume de Raymond Queneau*. Les premières années 60 correspondent à la période de la décolonisation et donc à l’émergence de nouvelles nations. Les présidents du Sénégal, de la Tunisie et du Niger s’associent dans la volonté de maintenir «les liens qu’une histoire commune avait établis avec l’ancienne métropole, et dont la langue française était la fois le symbole et l’instrument» . Cet accord débouchera en 1966 sur un projet de communauté francophone et, en 1970, sur la création à Niamey de l’Agence de coopération culturelle et technique des pays francophones (ACCT). C’est en 1968 que le mot «francophonie» est entré dans le dictionnaire, recevant deux acceptions principales :le fait de parler français et l’ensemble constitué par les populations francophones (France, Belgique, Suisse, Canada, Afrique, etc.) . En 1985, le ministre égyptien des Affaires étrangères, Boutros Ghali, justifia l’adhésion de son pays à l’ACCT en déclarant voir dans le français «la langue du non-alignement» .

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L’année suivante, en février 1986, se déroule à Versailles et à Paris le premier sommet des «pays ayant en commun l’usage de la langue française» . 40 pays participent à cette conférence que le secrétaire général des Nations Unies de l’époque, Perez de Cuellar, qualifie «d’évènement historique qui suscite l’intérêt de toute la communauté mondiale» . Le second sommet, en septembre 1987 à Québec, donne lieu à une «déclaration de solidarité» des chefs d’Etat et de gouvernement des pays francophones. Ceux-ci réaffirment leur volonté de faire de l’ensemble des pays qu’ils représentent «une communauté solidaire» et de consolider «un espace ou l’usage d’une langue commune favorisera la libre ciгculation des biens culturels, l’échange des connaissances scientifiques, le transport et l’adaptation des nouvelles technologies» . Le troisième sommet, qui s’est tenu à Dakar, a été principalement marqué par la déclaration de Président François Mitterrand annonçant «l’annulation de la dette publique des 35 pays les plus pauvres» . Il a aussi permis à la Communauté francophone de prendre conscience qu’elle était devenue non seulement «une réalité politique, économique et culturelle fondamentale dans la vie de leurs Etats» , mais aussi un facteur d’équilibre entre les nations. La récente rencontre a eu lieu le 26-28 novembre 2004 en Burkina Faso. La suivante aura lieu en Roumanie, le sommet de 2008 - au Canada. (Н адо ли по смо третьпо дро б но сти и о б суж даемы е во про сы ?). Commentaires Onésime Reclus – géographe français (1837-1916) Ségar Senghor - Senghor L.S., homme d’É tat et écrivain sénégalais, (1906-1990). Agrégé de l’Université, député à l’Assemblée nationale française (1946). Président de la République du Sénégal depuis 1960 à1980. Il a publié des essais et des recueils de poèmes. Raymond Queneau - écrivain français (1903-1976). Il a fait de son oeuvre romanesque (Pierrot mon ami, 1942 ; Zazie dans le métro, 1959) et poétique (Les Ziaux, Cent Mille Milliards de poèmes) une expérience continue sur le fonctionnement du langage). Vocabulaire. Non-alignement –зд. неприсо единение EXERCICES. I. Relisez le texte ci-dessus et préparez 10 questions que vous allez posez a vos amis pour savoir s’ils savent , ce que c’est la notion la « francophonie ». II. Réfléchissez. 1) Par quoi peut-on expliquer le statut différent du français dans les pays du Maghreb et dans les pays de l’Afrique centrale ?. 2) Etudiez la carte géographique et trouvez :

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а) les pays anglophones. Y a-t-il des organismes semblables a la francophonie regroupant сeux qui parlent anglais? в) les pays ou l’ on parle espagnol. Tachez d’expliquer pourquoi on appelle ces pays “lusophones”? III. Trouvez l’idée principale du texte lu. IV. Faites l’exposédu texte en 6 phrases.

2. Les pays–francophones dans le monde. Les francophones sont répartis dans plus de quarante pays du monde. On peut distinguer dans la francophonie quatre grand types de situation géopolitique : les pays de français langue maternelle (Europe et Canada) ; les pays créolophones, ou le français est langue officielle ou langue d’usage plus ou moins familière a l’ensemble de la population (Antilles, Haïti, Guyane, Réunion, Maurice, Seychelles) ; les pays ou le français est langue de communication usuelle pour une fraction de la population et parfois langue officielle (Afrique noire, Madagascar, Maghreb, Liban) ; enfin les îlots francophones, ou le français, utilise par des groupes limites ou dans les situations précises, se maintient cependant avec plus ou moins de vitalité (Moyen-Orient, Europe orientale, péninsule indochinoise). En Europe, la frontière linguistique qui sépare les régions francophones des régions de langue germanique n ‘a pratiquement pas varie depuis sa fixation : elle recouvre la limite d ‘extension du latin. Les pays de langue française comprennent la France y compris les départements et territoires d’outre-mer* (La France compte 101 départements, dont 96 départements métropolitains. Outre-mer la France est présentée par les département (Guadeloupe, Martinique, Réunion, Guyane) et les territoires d’outre-mer (Polynésie, Nouvelle Calédonie, Saint-Pierre et Miquelon et quelques autres). La Belgique avec sa région francophone la Wallonie ; Le Luxembourg; la Suisse romande; la majeure partie de la Vallé e d’Aoste* (Д о линаАо сты – территория насеверо -западе И талии), la principauté de Monaco, les Îles anglo-normandes* (Н о рмандские о стро ва – о стро ва в про ливе Л а-М анш всо ставе В елико б ритании). Seulement deux É tats du monde francophone, la France et Monaco, sont essentiellement unilingues. Les pays francophones de l’Europe : France, Monaco, Luxembourg, Andorre, Belgique, Suisse. En Amé rique figure d’abord le Canada (province de Qué bec). Les pays créolophones sont des vestiges du premier empire colonial français. Si le créole est une langue de communication quotidienne, le français reste une langue de l’administration, de l’école, de la modernité, de la communication avec extérieur.Aux É tats-Unis le français est la langue officielle de la Nouvelle

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Angleterre (Н о вая Англия – райо н в северо -во сточно й части С Ш А), on estime à 1 million les franco-américains dans une partie de Louisiane. En Louisiane le renouveau du français chez les cajuns (descendants des Acadiens déportés en 1755) laisse espérer que les minorités francophones ne sont pas condamnées a disparaître(Л уизиана – ш татна ю ге С Ш А). A Haïti* (Г аити – го сударство в западно й части о стро ва Г аити, о стро ва в группе Бо льш их Антильских о стро во в) les habitants parlent un créole français. Les pays créolophones sont des vestiges du premier empire colonial français. Si le créole est une langue de communication quotidienne, le français reste une langue de l’administration, de l’école, de la modernité, de la communication avec extérieur. Les pays et régions francophones américains : Guadeloupe, Guyane, Martinique, Haïti, Québec, Louisiane, Nouvelle-Angleterre. En Afrique on compte 45 millions de francophones, dont plus de moitié se trouvent dans les pays du Maghreb (le Maroc, l’Algérie, la Tunisie). Le français est reconnu comme langue officielle dans la plupart des pays de l’Afrique «noire» . En Afrique, le français a été impose par la colonisation au XIX siècle. La décolonisation devait entraîner des revendications d’indépendance linguistique. Ainsi les trois pays du Maghreb poursuivaient-ils avec zèle la politique d’arabisation. Cependant si l’arabe est valorise comme langue de la tradition de la religion, le français continue de jouer un rôle important dans la vie quotidienne et symbolise l’accès a la modernisation. Au sud du Sahara, dans les anciennes colonies belges et françaises, le français a été maintenu dans son rôle de langue officielle. Afrique francophone : Algérie, Bénin, Burundi, Cameroun, République Centrafricaine, Congo, Côte d’ivoire, Djibouti, Gabon, Guinée, Burkina Faso, Madagascar, Mali, Maroc, Mauritanie, Iles Maurice, Rwanda, Rodrigues et Seychelles. Quant à l’Asie le français reste langue d’enseignement au Cambodge, au Laos et au Vietnam et très parlé au Liban et en Syrie. Au Liban , ou la langue officielle est l’arabe, le français, implante au XiX siècle par l’intermédiaire des missions, reste pratique par environ la moitie de la population. L’originalité linguistique du Liban tient a la résistance du bilinguisme franco-arabe, que ne semblent pas trop affecter les progrès rapides de l’anglais. En Océ anie se sont : Polynésie française, Nouvelle Calédonie, Nouvelles Hébrides. Tous ces pays font partie de cultures diverses qui les distinguent les uns des autres et ils sont fiers de leur individualité. Toutefois, quelles que soient leurs différences, ce qu’ils ont en commun et ce qui les unit c’est la langue française. Le français conserve à juste titre un rôle très important comme langue de culture et de formation de l’esprit, comme langue d’accès aux sciences et aux techniques d’aujourd’hui, comme langue de commerce international. Il y aurait aujourd’hui travers le monde, environ un demi-million de professeurs de français et quelque 80 millions d’élèves étudiant le français.

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Le français se situe au deuxième rang (derrière l’anglais mais devant l’allemand et l’espagnol) dans le classement des principales langues internationales enseignées comme langues étrangères. EXERCICES. I. Répondez aux questions. 1) Dans combien de pays parle-t-on français dans le monde? 2) Quelle situation géopolitique distingue-t-on dans le monde francophone ? 3) La langue française est-elle instrument de conquête ? Pourquoi le français devient-il une langue officielle dans les pays d’Afrique du Sud ? 4) Quel statut a le français en Amérique et pourquoi ? 5) Qui a implanté le français en Asie ? II. Réfléchissez et donnez votre ré ponse : 1. Quels pays francophones voudriez-vous visiter? Argumenter votre réponse. 2. Qu'en pensez vous, pourquoi après la décolonisation le français reste la langue officielle et administrative dans la plupart des pays africains anciennes colonies françaises? Comment est le rôle du français dans leurs établissement comme des pays indépendants? III. Divisez le texte en parties et intitulez-les. IV. Préparez le résumé du texte d’après le plan fait dans l’exercice précé dent. V. Traduisez en utilisant les mots et les expressions des textes ci-dessus. С ло во «франко фо ния » б ы ло впервы е упо треб лено ещ ё в Х 1Х веке. Ф ранцуз ский гео граф О .Реклю реш ил классифициро вать о б итателей наш ей планеты по я зы ку, ко торы й о ни испо льз ую тв по вседневно й о б щ ественно й ж изни. В 1968 го дусло во «франко фо ния » во ш ло всло варь. П о сле деко ло низации в африканских странах : Бенин, Г аб о н, М али, К о нго , С енегале и неко то ры х других французский я з ы к приз нан о фициальны м, административны м. В М авритании, Ч аде, Д ж иб ути о фициальны ми я зы ками я вля ю тся араб ский и французский. В К амеруне два о фициальны х я зы ка – французский и английский.

IV. LES ORGANISATION FRANCOPHONES ET LEURS ACTIVITES. Lisez le texte ci-dessous et parlez de la politique francophone.

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La coopération francophone internationale est d ‘abord le fait d’organisation internationales : AUPELF – l’Association des universités partiellement ou entièrement de langue française, fondée en 1961. FIPF –la Fédération internationale des professeurs de français, née en 1969. CILF –le Conseil international de la langue française, qui date de 1967. ACCT –l’Agence de coopération culturelle et technique, date de 1970. Les sommets des chefs d’Etats et de gouvernements des pays ayant en commun l’usage du français, marque la naissance d’une francophonie politique qui compte déjà des réalisation importante. On a crée la chaîne de télévision TV 5, qui diffuse par satellite un florilège d’émissions des télévisions francophones. On développe une coopération juridique et judiciaire pour soutenir les progrès de la démocratie. La création d’un réseau d’observatoire permet d’effectuer des travaux de protection d’environnement. La coopération universitaire se développe largement grâce a la fondation des réseaux universitaires francophones partout dans le monde, même en Russie.

V. L’EUROPE ET LA FRANCOPHONIE.

Lisez le texte ci-dessous et trouvez la phrase qui selon vous exprime le mieux l’idée principale du texte. Les É tats membres de la Communauté É conomique Européenne (CEE gardent leur identité propre, mais ils sont des organismes de dialogue et de décisions communes. La grande échéance est proche. Naturellement les craintes s’expriment : la cohésion nationale, le sens de la patrie, le patrimoine culturel, la langue même sont menacés. On parle que l’identité du pays risque de se diluer dans celle d’un superÉ tat. L’Europe ne sera nécessairement un facteur réducteur. Les cultures européennes sont toutes millénaires. Elles se sont souvent heurtées les unes aux autres sans jamais se détruire. L’Europe de demain risque de donner plus de prestige aux réalisations françaises. Déjà la fusée «Arian » et l’ « Airbus » illustrent les possibilités futures. Et on ne manquera pas de s’apercevoir que l’identité européenne peut certainement mieux s’exprimer dans d’autres langues que l’anglais. Un écrivain congolais disait récemment : « Je n’écris pas français, j’écris en français » pour explorer et donner forme à des modes de vie et de culture distinctes de celles de la France. Et c’est bien le meilleur usage qu’il puisse faire de langue commune et la meilleure manière de façonner l’identité et l’avenir de son pays.

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L’Assemblée internationale des parlementaires de langue française est née en 1967 et comptait alors 23 membres. Elle veut être le reflet et le témoin du pluralisme culturel des peuples qui la composent. Cette assemblée internationale apporte une aide pratique à des parlements qui s’éveillent à la démocratie et manquent d’expérience. « Quand la francophonie parle, une seule voix est écoutée » , a dit Ahmed Fathy Sorour, président de l’Assemblée de peuple de la République arabe d’Egypte, qui s’exprimait du haut de la tribune de PalaisBourbon, lors de l’ouverture des travaux de la XX session ordinaire de l’Assemblée internationale des parlementaires de langue française. En ouvrant l’Assemblée Philippe Séguina noté que bien des contemporains « ne perçoivent toujours pas le véritable sens de la francophonie, qui est politique, dans le sens fort de ce terme et qui doit à ce titre engager les peuples » . Pour lui, la francophonie est donc bien « un message d’espoir donné à des nations petites, isolées, soumises à la pression de voisins plus puissants qu’elles » , parce qu’ainsi, elles peuvent rester elles-mêmes et garder leur identité.

EXERCICES. I. Répondez aux questions. 1) Comment s’appelle l’organisation qui regroupe la plupart des pays européens ? 2) Quelles craintes les pays européens membres de CEE expriment-ils vu de SuperEtat ? 3) Comment les cultures européennes et leur succès technique se montrent-ils en Europe actuelle ? 4) Quand est fondée l’Assemblée internationale de la langue française et quel est son rôle ? II. Expliquez l’énoncéd’un écrivain congolais : «Je n’écris pas français, j’écris en français». III. Relisez le dernier paragraphe du texte. Commentez la citation de Philippe Seguina, exprimée dans ce paragraphe. Etes-vous d’accord avec les idées présentées. IV. Faites un bref exposédu texte lu.

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VI. LES PAYS FRANCOPHONES DE L ‘EUROPE.

BELGIQUE. Cet É tat de l’Europe occidentale est situé au centre de l’Europe avec la superficie de 30 mille km2 et la population de presque11 millions habitants dont 40% parlent français. Bruxelles, capitale de la Belgique (la province de Brabant) ville des congrès, siège au Communauté Economique Européenne, de l’OTAN et de nombreuses institutions économiques et politiques supra-internationales comme le Parlement européen. Les curiosités de Bruxelles. C’est tout d’abord la Grande place, le renommée universelle qui est qualifiée de plus belle scène du monde avec son prestigieux Hôtel de ville* (ратуш а или главно е административно е го ро да) chef-d’œ uvre d’architecture gothique, avec ses lumineuses façades et puis il y a de petites rues ou bat le cœ ur du vieux Bruxelles. Non loin de Quartier des Arts avec la Bibliothèque royale, avec les musées Royaux des Beaux-Arts comportant 53 salles d’exposition, des salles documentaires. A côté du musée est le Quartier du Sablon avec son église au style brabançon et son marché des antiquaires. Il y a encore cette superbe enfilade de monuments civils et religieux. Il y a enfin cet Atomium, réalisation technique de l’Exposition Universelle de 1958. Villes principales –Anvers, Gand, Liège, Charleroi. La Belgique possède une civilisation riche de 2 millénaires et d’une grande importance. Son passé historique a permis à la Belgique de prendre part à la révolution industrielle du XIX siècle avec ses savants, ses pionniers et ses explorateurs. La Belgique comprend les provinces suivantes : Flandre Occidentale, Flandre Orientale, Anvers, Brabant, Hainaut, Limbourg, Namur, Liège, Luxembourg (qui limite avec le Grand duché de Luxembourg). A l’histoire universelle les provinces belges apportent les dynasties royales (franque, mérovingienne, carolingienne, les grands monarques de l’Occident – Charlemagne et Charles-Quint) et aussi des réalisations scientifiques et industrielles réparties dans le monde entier. Par exemple ce sont les Belges qui ont inventé le béton armé. Sur le plan culturel il y a bien sû r les peintres de l’É cole flamande qui appartiennent au patrimoine de l’humanité : Pierre Brueghel ancien, Jan Brueghel, Jérôme Bosch, les frères Van Eyck, Pierre-Paul Rubens etc. Ses institutions. La Belgique est une monarchie constitutionnelle représentative : le Roi nomme et révoque les ministres. Le gouvernement agit ayant le soutien des

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deux Chambres du parlement : la Chambre des représentants et le Sénat. Le Roi a le droit de dissoudre le Parlement. Chaque province jouit de tous les droits. Elle est le centre des intérêts régionaux. L’autonomie des communes (loi 1836) est une caractéristiques des institutions belges. Les trois pouvoirs: législatif, exécutif et judiciaire. Le pouvoir lé gislatif a pour mission d’exprimer sous formes de lois la volonté de la nation. Il contrôle le gouvernement et édicte les directives de la politique intérieure et extérieure. Le pouvoir législatif appartient au Parlement et au Roi. Le pouvoir exé cutif appartient au Roi et aux ministres. Sa mission consiste à gouverner et administrer la nation dans le respect des lois et de la constitution. Quant au pouvoir judiciaire, les juges d’après la constitution sont les représentants de la justice de la nation et non pas simples agents de l’exécutif. La population de la Belgique est 11 millions habitants. Elle augmente toujours grâce à l’immigration (turcs, arabes). En Belgique il existe des problèmes nationaux : le problème des Flamands qui parlent une langue germanique, le néerlandais et la problème des Wallons qui parlent français. Le pays a deux langues officielles : le français et le néerlandais. Histoire. 51 av.J.-C début de la domination romaine sur les territoires formant l’actuelle Algique. III-V s.apr.J.-C. - Installation des Francs dans le nord du pays. 843 : au traité de Verdun, le pays est divisé entre la France et la Lotharingie. IX-XIVs. - formation des principautés et développement des villes. XIV-XV s. - formation des Pays-Bas, le sort des Pays-Bas est lié à celui de la maison d’Espagne. 1599-1633 - période de prospérité sous les archiducs Albert et Isabelle. 1713 - le Traité d’Utrecht remet le territoire belge la maison d’Autriche. 1789 - révolte contre l’empereur Joseph II. 1790 - Acte d’union des provinces belges. Les Autrichiens redeviennent maîtres du pays. 1795 - la France annexe les Pays-Bas autrichiens. 1815 - la Belgique fait partie du royaume des Pays-Bas, dirigé par la maison d’Orange. 1830 - révolution Belge. 1832 - la conférence de Londres reconnaît l’indépendance de la Belgique. Constitution d’une monarchie constitutionnelle et héréditaire. Léopold 1er de SaxeCobourg, premier roi des Belges. 1832 - les Français reprennent Anvers aux Hollandais. 1838 - la Hollande reconnaît l’indépendance de la Belgique. 1865 - avènement de Léopold II, fondateur du futur Congo belge. 1914 - la Belgique, neutre, est envahie par les Allemands.

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1922 - création de l’union belge-luxembourgeoise. 1940 - la Belgique neutre est de nouveau envahi par les Allemands. 1948 - création du Benelux. 1960 - début de l’agitation liée au problème linguistique. Indépendance du Congo. 1967 - Bruxelles, siège du Conseil permanent de l’O.T.A.N. 1970 - formation de trios région : Flandre, Wallonie, Bruxelles. 1980 - la loi sur la régionalisation est adoptée pour la Flandre et la Wallonie. Vocabulaire: Hôtel de ville - ратуш а, главно е административно е з дание

EXERCICES. I. Répondez aux questions. 1) Quelles est la situation géographique de la Belgique? Combien d’habitants a ce pays ? 2) Quelle est la capitale de ce pays ? Quelles curiosités peut-on y visiter ? 3) Quand la révolution industrielle a-t-elle eu lieu en Belgique ? De quelles réalisations scientifiques la Belgique peut-elle être fière ? 4) Est-ce que vous connaissez de grands artistes belges ? II. Relisez les paragraphes du texte consacrés aux institutions politiques belges : a) Parlez des pouvoirs législatif, exécutif et judiciaire. b) Comparez les pouvoirs exécutif et législatif avec сeux de la France. De quoi se diffèrent-ils ? III. Réfléchissez et dites : Pourquoi le français a-t-il occupé sa place privilégiée en Belgique ? Trouvez les arguments dans le texte. IV. En vous appuyant sur les points de repères, parlez de l’histoire de la Belgique. Tâ chez d’utilisez la forme passive dans votre récit.

SUISSE. La Suisse c’est un É tat fédéral d’Europe centrale, formé de 23 cantons Avec une superficie de 41 000 km2 et une population de 6 500 000 habitants, la Suisse est un pays de dimensions modestes. Du nord-ouest au sud-est, la Suisse s’étend sur trois régions naturelles de superficies inégales : le Jura, plissé au sud, de forme tabulaire au nord ; le

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Mitteland («pays du milieu» ), entre le lac Léman et le lac de Constance, formé de collines massiques ; les Alpes, qui occupent 60% du territoire. De larges vallées et de nombreux lacs sont les témoins de l’action des glaciers. Le climat de la Suisse est de type continental, influencé par l’altitude. Le Mitteland est le principale région agricole (blé, betterave à sucre) et l’élevage bovin. L’élevage et l’exploitation de la forêt sont les principales ressources des montagnes ; toutefois, certains versants portent des cultures fruitières et des vignes. La Suisse est une importante puissance industrielle. Les activités textiles et alimentaires, l’horlogerie et le travail du bois sont de tradition ancienne. Mais, grâce à l’hydroélectricité, favorisée par le relief et aux capitaux accumulés se sont développées les branches modernes de l’industrie (métallurgie de transformation, chimie). Celles-ci sont implantées dans les principales villes : Zurich (métropole économique du pays), Berne (capitale fédérale), Lausanne, Genève (ville au caractère international). La population se partage à peu près également entre le protestantisme et le catholicisme, et appartient à quatre groupes linguistiques : allemand, français, italien, romanche. Le tourisme représente une part importante des ressources économiques de la Suisse avec ses 42 000 km de rivières, ses nombreux lacs dont le plus connu est le lac Léman ou se trouvent Genève et Losanne. De nombreux événements culturels et artistiques ponctuent l’année en Suisse : le carnaval de Bâle (en allemand - Basel) en mars, le festival de jazz de Montreux en juillet, les feux d’artifice de Genève le 1er aoû t, jour de la fête nationale. Les visiteurs doivent goû ter les spécialités locales, les fromages (gruyère, emmenthal, vacherin), la viande séchée des Grisons* (canton de Suisse, grande région touristique : Moritz, Davos), les saucisses et saucissons, les pommes de terre poêlées (Rôsti) et parcourir la route des vins de Lausanne à Genève. La Suisse ne fait pas partie de l’Union Européenne. En votant non au référendum sur l’entrée de la Suisse dans l’Union européenne, les Suisses ont préféré conserver le statut de pays neutre. De nombreuses organisations internationales, comme la Croix rouge, ont leur siège en Suisse. La Suisse est une république parlementaire confédérée. Le pays est divisé en 23 cantons. Chaque canton a sa propre constitution, son parlement et gouvernement. Les pouvoirs des cantons sont limites par la constitution fédérale. Le pouvoir législatif appartient a l’Assemblee Fédérale qui se compose de deux chambres : le Conseil national et le Conseil des cantons. Le pouvoir exécutif revient au Conseil fédéral qui se compose de 7 conseillers. A la tête de l’état et du gouvernement est le président de la confédération. Chaque canton a sa propre chaîne régionale. Quelques faits historiques : 58 av. J.-C. - les Helvètes sont refoulés par César dans leur montagnes. 1032 - l’Helvétie, dans le Saint Empire romain germanique.

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1273 - avènement à l’Empire de l’Autrichien Rodolphe de Habsbourg, qui remet en question l’autonomie des communautés suisses. Résistance (Guillaume Tell) 1291, le 1er aoû t - le pacte perpétuel des cantons d’Uri, Schwyz et Unterwald est l’acte de naissance de la Confédération suisse. 1353 - la Confédération comprend huit cantons après l’adhésion de Lucerne (1332), Zurich (1351), Glatis et Zoug (1352), Berne (1353). 1513 - la Confédération compte treize cantons. 1531 - la Confédération se partage en sept cantons catholiques, quatre réformés et deux mixtes. 1789 - le Directoire impose une République helvétique unitaire, amputée d’importants territoires (Mulhouse, Genève, Jura) au profit de la France. 1803 - Bonaparte constitue une Confédération helvétique dont il est médiateur. 1813 - abrogation de ce régime. 1848 - une nouvelle constitution fait de la Suisse un véritable É tat fédéral, doté d’un gouvernement central siégeant à Berne. 1874 - une révision introduit le droit de référendum. 1914-1918 ; 1939-1945 - la Suisse est neutre. 1978 - un nouveau canton de langue française voit le jour. Commentaire. Grisons –canton de Suisse, grande région touristique : Moritz, Davos. EXERCICES. I. Répondez aux questions. 1) Pourquoi dit-on que la Suisse est un pays de dimensions modestes ? 2) Comment est le relief du pays ? 3) Quel climat a la Suisse ? 4) Est-ce que la Suisse est une importante puissance industrielle ? Prouvez votre réponse par des exemples du texte. 5) Quel statut politique a la Suisse ? 6) Quelles organisations internationales ont leur siège en Suisse ? II. Réfléchissez et dites : a) Pourquoi de nombreux touriste préfèrent-ils se reposer en Suisse ? b) On appelle la Suisse la Confédération. Trouvez l’explication de ce terme dans le dictionnaire. Prouves que la Suisse est une confédération. c) La ville de Davos, quels événements politique vous évoque-t-elle ? III. Relisez les points de repères historiques. Parles de l’histoire de la Suisse en utilisant cette information. IV. Jeu de rôle : A : l’agent de tourisme qui organise des tours à travers la Suisse.

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B : Le touriste qui va aller en Suisse. Jouez ces rôles. V. Traduisez. П о лно е название Ш вейцарии – Ш вейцарская Ко нфедерация . Г о сударственно е устро йство – федеративная респуб лика. В со став страны вх о дя т23 канто на. Ш вейцарская ко нфедерация б ы ла о б раз о вана 1 августа 1291 г., э то т день стал нацио нальны м праз днико м – Д нем о сно вания К о нфедерации. Ф едеральная ко нституция б ы ла приня та в 1874 г., каж ды й канто н имеет сво ю ко нституц ию , парламент и правительство . Г лава го сударства и правительства – през идент ко нфедерации, правительство – Ф едеральны й со вет. Зако но дательная власть о сущ ествля ется Ф едеральны м со б ранием, ко торо е со сто ит из двух палат – С ената канто но в (верх ней) и Н ацио нально го со вета(ниж ней).

LUXEMBOURG. Lisez le texte ci-dessous. Luxembourg est un grand-duché de l’Europe occidentale, la superficie 2 586 km2. Avec 378 000 habitants le pays possède 2 langues officielles : le français et l’allemand ( il y a encore un dialecte germanique). Luxembourg est une monarchie constitutionnelle. Le Grand duc Luxembourgeois Jean est en pouvoir depuis le 12 novembre 1964. La région septentrionale* (Oesling) est forestier, caractérisée par conditions forestiers défavorables. Elle s’oppose au Sud (Gutland, «Bon Pays» ), prolongement de la Lorraine, ou la fertilité* des sols et un climat moins rude possède d’agriculture variée (céréales, cultures fruitières et florales, vigne, tabac) et d’élevage bovin. La présence de fer a favorisé le développement de la sidérurgie et de la métallurgie, dont Esch-sur-Alzette, Rumélange, Différdange, Pétange sont les principaux centres. L’économie est de Luxembourg est étroitement tributaire de cette industrie lourde, dont les exportations sont dirigées essentiellement vers les deux partenaires du Benelux* et vers les autres pays du marché commun. Dans la capitale Luxembourg on peut voir la belle Cathédrale baroque du XVII s. Centre intellectuel et financier – Banque européenne d’investissement, le centre administratif c’est la Cour de justice des communautés européennes. Le pouvoir lé gislatif appartient au Grand Duc. Le pouvoir exé cutif appartient au Grand Duc et au Parlement – Palais des députés. Quelques faits historiques 963 - le comté de Luxembourg se constitue. 1308 - le comte de Luxembourg devient l’empereur Henri VII’ qui fonde la dynastie impériale de Luxembourg.

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1443 - le Luxembourg partage le sort des Pays-Bas. 1506 - le Luxembourg espagnol. 1684 - le Luxembourg français. 1714 - le Luxembourg aux Habsbourg d’Autriche. 1795-1814 : le Luxembourg français. 1815 - le Luxembourg, grand-duché, donné à titre personnel au roi des Pays-Bas, dans le cadre de la Confédération germanique. 1867 - neutralisation du pays, qui devient indépendant. 1914 et 1940 - invasion allemande. 1922 - union économique avec la Belgique 1948 - le Luxembourg dans le Benelux. 1949 - le Luxembourg adhère au traité de l’Atlantique Nord et entre dans les instances européennes à partir de 1950. Vocabulaire : Septentrional –северны й Fertilité –пло до ро дие

EXERCICES. I. Répondez aux questions. 1) Où se trouve le Luxembourg? Quels sont ses pays limitrophes ? (pour répondre à cette question utilisez la carte politique). 2) Quel relief et le climat a ce pays ? (pour répondre à cette question servez-vous de la carte géographique). 3) Par quoi est conditionné le développement des industries lourdes ? Quelles sont ces industries ? 4) A qui appartiennent les pouvoirs législatif et exécutif au pays ? 5) Quelles curiosités pourrait-on voir dans la capitale du pays ? II. Réfléchissez et dites : a) Quels pays font partie de Benelux. Donnez tous les aspects (politique, historique et économique) d’après lesquels on réunit ces pays. b) Pourquoi le traité de Benelux a été signé à Londres ? III. En vous servant des points de repères historiques présentez l’histoire du Luxembourg. IV. Voudriez-vous visiter ce pays ? Donnez vos arguments.

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VI. AFRIQUE FRANCOPHONE. Lisez le texte ci-dessous et dites en quelle deux parties l’Afrique francophone est divisée. En Afrique, après la décolonisation, le Maroc, la Tunisie, l’Algérie et les jeunes républiques de l’Afrique noire d’expression française ont conservé au français une place éminente*(видно е место ). Le français est reconnu comme langue officielle au Bénin, en Côte d’Ivoire, au Gabon, en Guinée (cap.Conakry), au Burkina Faso, au Mali, au Niger, en République Centrafricaine, en Rwanda, au Sénégal, au Togo, au Zaïre. La Mauritanie et le Tchad, les Comores et Djibouti ont l’arabe comme langue officielle. Le Cameroun reconnaît le français et l’anglais comme langues officielles. Madagascar a fait du malgache sa langue officielle et le français est largement utilisé dans les affaires publiques. Ainsi l’Afrique est divisée en deux parties de l’expression française : l’Afrique du Nord –le Maghreb, et l’Afrique Noire. Territoire. Localisation: au Sud de l'Europe méditerranéenne, à l'Ouest du monde musulman, au Nord du désert Saharien. Milieux la côte (Maroc atlantique, Algérie et Tunisie méditerranéenne), la montagne (Tell et Atlas), la steppe (Hauts Plateaux) et le désert. Ressources. Faibles ressources agricoles: pauvreté des sols, sécheresse, dépendance alimentaire Ressources minérales: minerais métallifères, pétrole et gaz sahariens Population. Arabes et Berbères*. 1) Les habitants de l’Afrique du Nord (nomades et sédentaires), qui constituent quelques tributs : Touaregs, Kabyles, Aures, Sawia. 2) Ensemble d’ethnies de langue berbères habitant l’Afrique du Nord. Les Berbères des montagnes (Rif, Kabylie, Aurès), qui résistent jusqu’à ce jour à l’arabisation. Histoire. - Le peuplement d'origine: le fond berbère. Grecs et Phéniciens: comptoirs phéniciens et urbanisation du Tell, Carthage Rome et Byzance: administration romaine, le grenier de Rome. Christianisation (Saint Augustin). Incursions des Vandales. Occupation byzantine (533). - Islamisation puis arabisation Conquête musulmane: Kairouan, ville sainte en 670 hérésies (révolte berbère kharedjite en 740-780) et arabisation du XI° siècle (nomades Beni Hilal).

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- Le Maghreb et les Califes de Bagdad et Cordoue; "indépendance" du Maghreb, Kairouan, le Maroc. - L'empire Almohade, âge d'or du Maghreb, se disloque au XIII° siècle. Les réfugiés musulmans d'Espagne. - L'empire Ottoman au Maghreb: à partir du XVI° siècle (Alger 1516, Gouverneur, Janissaires, capitaines de navires corsaires et marchands juifs) - Les relations avec l'Occident: Barbaresques, comptoirs espagnols (Oran 15091792). Colonisation. Etapes de la colonisation occidentale. - Les "presidios" espagnols au Maghreb occidental. - Recul territorial de l'Empire Ottoman depuis révolte grecque de 1820 - Les Français au Maghreb: Conquête de l'Algérie, Protectorats du Maroc et de la Tunisie. - Les Italiens en Tunisie et en Tripolitaine. * Maghreb – по -русски М агриб – представля ет со б о й заимство вание из араб ско го и о б о значаетсамы й северны й вы ступ Африки, а точнее страны : М аро кко , Алж ир, Т унис, ко торы е так и назы ваю тся – страны М агриб а, (неко торы еучены е считаю тстранами М агриб атакж е М авританию и Л ивию ).

EXERCICES. I. Examinez la carte physique de l’Afrique et trouvez tous les pays mentionnés dans le texte ci-dessus. Donnez les capitales de tous ces pays. II. Répondez aux questions. 1) Que signifie le mot "Maghreb"? 2) Ou se trouvent les pays du Maghreb? 3) Quelles ressource naturelles ces pays possèdent-ils? 4) Comment l'industrie se développe-t-elle dans ces pays? Est-ce que se sont des pays agricoles? 5) Quelle population y habite? III. Trouvez dans le texte les paragraphes ou l'on parle de l'histoires commune de ces pays. Rétablissez l'histoire du Maghreb. IV. Donnez une brève caractérisation du Maghreb en faisant le résumédu texte en six phrases.

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MAROC. Le royaume du Maroc. Régime politique - la monarchie constitutionnelle. Chef de l’état est le roi Muhammad VI depuis 1999, après la mort de son père roi Hassan II (roi depuis 1961). Le pays est devenu indépendant le 2 mars 1956. Le pouvoir législatif est effectué par le parlement composant d’une chambre. La monnaie nationale est le dirham (1 dh = $10). C’est le royaume occupant l’extrémité nord-ouest de l’Afrique, sur l’Atlantique et la Méditerranée. Le Maroc océanique est largement ouvert vers l'ouest. Les avancées du plateau central le séparent en bassins et plaines littorales successives : le Gharb où coule l'oued* Sebou (l’oued - mot arabe; dans les régions arides, cours d’eau temporaire qui peut connaître des crues violentes), et d’autres. L'important réseau hydrographique est en effet tourné vers l'Atlantique, à l'exception de la Moulouya qui se jette dans la Méditerranée. Tous ces oueds descendent de montagnes jeunes qui dessinent une longue dorsale de hautes terres flanquée de part et d'autre de plaines et plateaux. Ce relief montagneux comprend le Rif (djebel Tidighine, 2 488 mètres) au nord, suivi par le Moyen Atlas, le Haut Atlas (djebel Toubkal, 4 165 mètres, point culminant du Maghreb), l'Anti-Atlas limité au sud par l'oued Draa. Haut Atlas et Rif encadrent une région tabulaire de hauts plateaux, la Meseta, audessus de la vallée de la Moulouya, puis le massif central marocain avec ses roches anciennes. Au-delà commence le Sahara occidental, vaste désert rocailleux dont l'altitude est le plus souvent inférieure à 200 mètres. La population, islamisée, comprend des arabophones sédentaires dans les plaines, et des Berbères, parfois encore nomades, dans les secteurs montagneux. Les uns et les autres se consacrent surtout aux cultures céréalières (blé, orge) et à l’élevage (ovins et caprins). Les cultures commerciales (vigne, primeurs* (primeurs -ранние о во щ и), olivettes et surtout agrumes* (agrumes -цитрусо вы е)) sont héritées de la colonisation, qui a notamment mis en place une industrie extractive (phosphates) et créé Casablanca, métropole économique du pays. Le climat dominant au Maroc est méditerranéen; tempéré à l'Ouest et au Nord par l'Océan Atlantique. A l'intérieur, le climat est plus continental avec des écarts importants de températures. Dans l'intérieur, le climat varie en fonction de l'altitude. La zone de l’Atlas est humide, l’enneigement y est fréquent. Les étés sont chauds et secs, surtout lorsque souffle le sirocco* brû lant (ou le chergui) *(sirocco, mot italien, en arabe – chergui – vent sec et très chaud qui souffle du Sahara vers le littoral, lorsque des basses pressions règnent sur la Méditerranée.), vent d 'été venant du Sahara. Les hivers sont pluvieux avec gel et neige fréquents. La température hivernale moyenne évolue alors de 12° C à 14° C. Bien que la langue officielle au Maroc soit l'arabe, on observe de nombreuses autres « langues » dans le royaume. Par exemple, dans le haut Atlas occidental et l'Anti-Atlas on parle souvent le tashelhit. Dans le Moyen Atlas le tamazight et le

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tarifit dans le Rif central et oriental. A l'origine de ces trois « langues » fractionnées, une seule et même origine, le berbère. D'ailleurs, à l'heure actuelle, ces langues sont largement répandu et tout à fait autorisé, le prouve les journaux télévisés qui sont fait dans ces trois dialectes. Et ceci car le Royaume du Maroc est parmi tous les É tats du Maghreb et du Sahara, celui qui compte le plus grand nombre de Berbères, on estime 45% de population berbère. Le Maroc possède des atouts naturels et historiques très importants et un patrimoine culturel riche et diversifié. Le tourisme au Maroc s'affirme de plus en plus comme une véritable priorité de son plan de développement, compte tenu de son impact positif économique et social. Les fêtes nationales marocaines sont : 9 juillet - fête de la Jeunesse 14 aoû t - récupération en 1979 de l'ouest Eddahab 6 novembre - Marche verte de 1975 18 novembre –l’indépendance

EXERCICES. I. Répondez aux questions. 1) Quel régime politique le Maroc a-t-il? 2) Quand le pays est-il devenu indépendant? 3) Qui effectue le pouvoir législatif? 4) Quelle situation géographique a le Maroc? 5) Par quelles mers est-il baigne? 6) comment est son réseau hydrographique? 7) La population, quelle religion prophète-t-elle? II. Réfléchissez et dites : 1) Comment le climat du pays influence-t-il les occupations de ses habitants? Ou et pourquoi rencontre-t-on encore les tributs nomades? 2) Quelle industrie commence-t-elle a jouer le rôle le plus important?

LE MAROC VILLE PAR VILLE. Quelques importantes villes marocaines: Rabat, Casablanca, Fès, Mekhnès, Marrakech, Agadir. Travaillez la carte gé ographique. Situez les villes ci-dessus sur la carte. D’après les renseignements cartographiques trouvez la quantitédes habitants de ces villes.

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Rabat. C'est la capitale du Royaume, autant dire que visiter le Maroc sans passer par sa capitale, serait inconcevable. Rabat, est une ville assez riche en monuments. Rabat contraste avec les grandes attractions touristiques de l'intérieur du pays comme Fès ou Marrakech. C'est seulement sous le protectorat français que Rabat devint capitale du Maroc. Les français ont alors décidé de transférer la capitale qui était auparavant Fès, vers Rabat. Et ceux pour plusieurs raisons. Notamment parce que Rabat était une ville bien moins agité et beaucoup moins hostile que Fès. Côté histoire, on peut noter que sous Yacoub el-Mansour (« le Victorieux » ), Rabat connu un moment de gloire. Après plusieurs campagnes militaires victorieuses en Espagne, Ribat el-Fatah (« la forteresse victorieuse » ), devint une grande capitale. El-Mansour fit élever plusieurs kilomètres de murailles. Il entreprit alors l'édification de la plus grande mosquée de tout l'ouest musulman si ce n'est de tout l'Islam. Sa mort en 1199, mis un terme à ce grandiose projet. La Grande Mosquée, dominant le pont sur l'oued Bou Regreg, ne fut jamais achevée. Il reste aujourd'hui l'impressionnant minaret et des colonnes. Casablanca. (Casa) Les Merveilles de Casablanca la deuxième ville marocaine après Rabat. Incontestablement plus grande métropole du Maghreb, Casablanca fait tout pour mériter son rang. Ville moderne, au charme visionnaire, elle ne cesse d'employer son énergie avec détermination pour propulser le Maroc vers l'avenir. Il n'est pas étonnant que Casablanca ait été choisie pour accueillir le monument de ce siècle, le rêve de toute une nation, la mosquée Hassan II. (1992) Des affaires internationales s'y traitent, les commerces de luxe y abondent, les industries de pointe s'y concentrent, les grands hôtels y foisonnent, des congrès de portée mondiale s'y tiennent: Casablanca incarne véritablement le Maroc Moderne. Place Mohamed V magnifique ensemble architectural: la poste, le palais de justice, la préfecture, le consulat de France, Bank Al Maghrib, élégamment agencé autour d'une belle fontaine, qui, le soir venu, enchante avec son spectacle sons et lumières les amoureux de cette place. Le marché central. En plein cœ ur de Casablanca, le promeneur se verra enchanté par les mille et un étalages de fruits et légumes du jour superbement disposés en pyramides de toutes les couleurs. A côté, poissons et fruits de mer, tout droit sortis de l'océan, donnent l'eau à la bouche à plus d'un. Autour de l'entrée du marché, des fleuristes étalent d'innombrables bouquets multicolores, et n'hésitent pas à faire acte de leur hospitalité, en offrant des roses aux touristes. Le quartier des Habous. A la recherche d'un dépaysement à l'intérieur de Casablanca, vous ne trouverez pas meilleur endroit. En effet, ce quartier, à l'architecture et l'ambiance des anciennes Médinas de Fès ou de Marrakech, en

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possède aussi tous les ingrédients: artisans dinandiers ou marqueteurs, marchands de tapis, et autres commerçants à la criée. Fès. Fès ou Fez, ancienne capitale du pays. Centre religieux et universitaire. Important artisanat dans la pittoresque médina* (médina – (mot arabe) dans les pays musulmans partie ancienne d’une ville, par opposition aux cartiers récents d’origine européenne). Nombreux monuments, dont la mosquée Qarawiyin (X s.) et des poutres perçantes l’entente de médina sont les plus beaux exemples d’art hispanomoresque* (moresque-maure (мавры ), le terme s’applique aux Berbères qui conquérant l’Espagne, actuellement il est réservé aux habitant du Sahara occidental). Du Palais Royal au mellah (ex quartier juif), par les mosquées du XIV siècles, la kissaria (marché du tissus) l'on débouche sur le grand Mechouar et la Makina . Le palais royale : Sa porte monumentale a été récemment restaurée (1975). La mellah quartier juif et marchant attenant au palais royal doit son nom à un affluent de l'oued Fès oued "Mellah" ou "Salé". Ce quartier devient au XIV siècle la résidence des juifs de Fès qui étaient ainsi sous la protection immédiate des souverains. Le petit et le grand Mechouar, terme désignant une esplanade entourée de hautes murailles à proximité du palais royale servant aux entrées officielles, réceptions des ambassadeurs et à la baya (cérémonie d'allégeance) et enfin la Makina ancienne manufacture d'arme fondée en 1886 sous le règne de Moulay Hassan. Ce palais est aujourd'hui transformé en musée d'art Marocain. Marrakech. Ville située au pied du Haut Atlas. Fondée en 1062, Marrakech fut jusqu’en 1269 la capitale des Almoravides et des Almohades. Centre touristique. Le palais el Badii. Le must des musts, un historien en dit: " le souverain marocain (Ahmed El Mansour Ed-Dahbi, qui en ordonna la construction) a éclipsé les Omeyades en Syrie, les Abbasides à Baghdad et les Fatimides en Egypte. Il a même dépassé les édifices des Rois Romains et des Rois de Perse". Ce monument grandiose a été édifié à la suite de la victoire en 1578 du sultan Ahmed El Mansour Ed-Dahbi, dans la bataille célèbre sous le nom de "la Bataille des Trois Rois". A l'époque, ce palais attira la convoitise de bien des Rois, qui savaient que "celui qui le possédait, possédait le pouvoir, et celui qui le perdait, perdait le pouvoir" . La koutoubia. Joyau de l'architecture musulmane de l'époque, n'ayant alors comme rivale que la Giralda à Séville et la Tour Hassan à Rabat, la Koutoubia fascine encore par la beauté de ses formes et la grandeur de son architecture. Visible à plus de 25 km de la ville, son minaret en pierre, haut de ses 77 mètres, semble défier avec élégance les cimes du Haut Atlas.

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Agadir. Joyau du balnéaire marocain. Entre le vert odorant des eucalyptus, des pins, des tamaris et le bleu enchanteur d'une mer limpide, calme, vivifiante, délicieuse, bleu à peine plus soutenu que celui du ciel, où, tous les jours, brille un soleil éclatant, s'étale une sublime plage de sable fin légèrement doré, longue de 10 kilomètres, la plage d'Agadir. C'est dans ce splendide décor naturel qu'a été conçue la plus belle, la plus prisée et la plus hospitalière station balnéaire du Maroc. Pratiquer tennis, golf, voile, équitation… s'essayer au ski nautique, à la plongée, à la pêche au gros… se délecter de poissons frais, de plats typiques de la meilleure gastronomie marocaine… danser jusqu'à l'aube… s'endormir dans le luxe accueillant d'un hôtel au service raffiné… changer d'air dans les régions avoisinantes, rencontrer les fameux "hommes bleus", découvrir les souks aux chameaux d'une ville médiévale ou pré- saharienne… à la ville d'Agadir, les touristes sont Rois. Quelques faits historiques. 1860 - victoire à Tétouan de l’Espagne, qui obtient des avantages fiscaux et territoriaux. 1863 - traité franco-marocain, très favorable aux intérêts français. 1863-1912 - le Maroc maintient son indépendance grâce à la compétition des puissances étrangères. Règnes des 3 rois. 1901 - la France prend en charge la « pacification » des confins algéromarocains. Hostilité de l’Allemagne. 1906 - les accords d’Algésiras ouvrent le Maroc à la France et à l’Espagne. 1912 - traité de Fès établissant le protectorat français, sauf au Maroc espagnol. Sultan entête le pays. 1923 - Tanger, ville internationale. 1927 - avènement du roi Muhammad V. 1943 - fondation de l’Istiqlal. 1956 - la France dépose Muhammad; l’indépendance proclamée; le statut international de Tanger aboli. 1961 - avènement de Hassa II, fils de Muhammad V. 1976 - le Maroc intègre une partie de l’ancien Sahara espagnol. Proche des grands centres touristiques de Mekhnès et de Fez, la région nord du Moyen Atlas est mal connue. Elle offre pourtant les ressources touristiques d’une nature intact. Azrou, Ifrane et Immouzzer… Azrou, Ifrane et Immouzzer n’ont pas de monuments ou de « curiosités » touristiques. Ce sont des stations des stations de ski bien équipées sur le plan hôtelier. On peut faire de très agréables promenades à pied dans les environs, parmi les forêts de cèdres du Moyen Atlas. Azrou est à 67 km de Mekhnès et 78 de Fez.

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Le principal centre d’intérêt de la ville est sa coopérative artisanale ou l’on travaille le bois de cèdre. Le circuit des lacs : Lorsqu’on quitte Ifrane en direction de Fèz, la route aborde bientôt le circuit des lacs. Elle traverse un paysage d’origine volcanique parsemé d’anciens lacs de cratère. Arrêtez-vous pour pique-niqueur au bord d’un lac! Le pays du cèdre : Le cèdre de l’Atlas peut atteindre 9 m de circonférence et de 40 m de hauteur. Sa croissance est longue, mais il peut vivre plusieurs siècles.

EXERCICES. I. Dites si ces affirmations correspondent aux idées du texte, si elles sont fausses corrigez –les. 1) Le moyen Atlas est proche de Mekhnès et de Fez. 2) On peut pratiquer des sports la chasse et la pêche. 3) On peut se promener dans le Moyen Atlas dans les villages. 4) Le Moyen Atlas est une région de forêts. 5) Le Moyen Atlas est une région de rivières et de lacs. 6) Le Moyen Atlas est une région riche en monuments historiques. II. Relisez les textes consacres aux villes importantes marocaines. Choisissez celle qui vous plait le plus. Argumentez votre choix. Parlez en détail de toutes les curiosités. III. Jeu de rôle. A –est guide qui fait l’excursion a travers le Maroc. B –est voyageur. IV. En utilisant les points de repères ci-dessus parlez de l’histoire du Maroc.

ALGÉRIE. République Algérienne démocratique et populaire du type présidentiel. Le président et le Conseil des Ministres avec le premier-ministre en tête effectuent le pouvoir exécutif. Le pouvoir législatif est présenté par le parlement – l’assemblée nationale. Le pays est divisé en 48 wilayas. Histoire du peuple algérien. A l'aube des temps historiques, l'Algérie est peuplée de berbères que l'on nomme aussi libyens ou amazighs. Ces peuples les uns nomades, les autres sédentaires, connaissent l'écriture (caractères semblables au Tifinagh des Touaregs actuels), le

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dessin et de modestes sépultures évoluées : Bazina. Dans sa première organisation étatique l'Algérie s'appelle Numidie et plusieurs générations de rois berbères la gouverne de Syphax à Juba II. Dés le XIIeme S. av. J.C, les phéniciens s'établissent sur la côte et y fondent ces fameux comptoirs qui contribueront à influencer une région pré-destinée aux échanges, au commerce et rapports universels. Après la destruction de Carthage en 146 av. JC et la victoire de Rome sur les Royaumes Numides, la partie nord de l'Algérie est annexée aux provinces africaines de l'Empire Romain. Il est resté des témoignages archéologiques qui occupent une place importante dans l'héritage culturel de l'Algérie. Il faut voir les cités militaires de Timgad Lambez, la belle et douce Djemila prés de Sétif, ou ces résidences littorales dont Tipaza donne une image lumineuse. Au VII-eme siècle, commence la conquête arabe qui va entraîner une modification définitive due au ralliement massif à l'Islam. Puis la régence Turque s'établit au XVIeme siècle et, avec elle, l'histoire maritime que la légende ne cessera d'enrichir. Population actuel algérienne est 30 millions d’habitants (estimation à fin 1999). La population, groupée dans l'Algérie septentrionale, est musulmane et fortement arabisée (les Berbères se maintiennent dans les parties montagneuses, kabylie et Aurès). La population a triplé entre 1962 et 1999. Le taux de croissance démographique qui était l’un des plus élevés au monde, 3.4%, a considérablement fléchi pour atteindre à fin 1998, 1,6%. On note un recul considérable de l’âge moyen du mariage : 25 ans pour les femmes, 30 ans pour les hommes et une baisse sensible du taux de fécondité. L’espérance de vie se situe aux alentours de 70 ans. La couverture médicale est très correcte avec un médecin pour 1100 habitants. Histoire de l'Algérie. Avant l' avènement de l'Islam, la population berbère connaît les Carthaginois, les Grecs, les Romains, les Vandales et les Byzantins. 647 - Premières incursions arabes et islamisation du Maghreb. 720 - Révolte dans les Aurès (révolte de la Kahina). 761 - Ibn Rostem fonde le royaume de Tahert (Iadite). 800-909 - Royaume des Aghlabides. 911 - Destruction du royaume Iadite par les Fatimides. 973 - Les Fatimides confient le pouvoir à la tribu des Sanhaja (les Zirides). 1152 - Royaume des Almohades. 1509 - Prise d'Oran par les Espagnols. 1514 - Les frères Aroudj et Khayr ed-din (Barberousse) deviennent maîtres d'Alger. 1518 - Protectorat ottoman. 1587 - Transformation de l'Algérie en régence. 1830 - Début de la colonisation française. 1839-47 - Résistance d'Abd el-Kader., 1870 - Révolte en Kabylie contre la présence française.

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1945 - Manifestations nationalistes dans le constantinois. 1954 - (1er novembre) Déclenchement de la guerre d'indépendance par le Front de libération nationale (FLN). 1962 - (5 juillet) Indépendance. 1962 - (septembre) Election de Ahmed Ben Bella à la présidence de la République. 1965 - Renversement de Ben Bella par un conseil de la Révolution, présidé par Houari Boumédiene. 1971 - Nationalisation du pétrole. 1978 - Décès de Houari Boumédiene. 1979 - (7 février) Désignation de Chadli Bendjedid à la présidence de la République. 1988 - (octobre) Manifestations populaires (surtout des jeunes), réprimée violemment. 1990 - (12 juin) Elections municipales, victoire du FIS (Front islamique du salut). 1991 - (26 décembre) Premier tour des élections législatives, le FIS est en passe d'obtenir la majorité. 1992 - (janvier) Démission du Président Chadli Bendjedid, création d'un haut comité d'Etat (HCE). Les élections sont suspendues. 1992 - (4 mars) Dissolution du FIS, début des affrontements entre le pouvoir et les islamistes. 1992 - (29 juin) Assassinat du Président du HCE, Mohammed Boudiaf. (31 janvier) Liamine Zeroual, présenté par le HCE, devient le chef de l'Etat. Fin du pouvoir du HCE. 1994 - Le président de la l’Algérie est Abdelaziz Bouteflika. EXERCICES. I. Répondez aux questions. 1) Par quels tributs l’Algérie est-elle peuplée? Est-ce qu’ils connaissaient l’écriture? 2) Comment le pays s’appelait-il dans sa première organisation étatique? 3) Qui s’est établi sur la côte au XII siècle av. J.C.? 4) Pourquoi la partie nord du pays est-elle devenue une province romaine? 5) Quelles vestiges sont conservées de l’époque romaine? 6) Quand la conquête arabe commence-t-elle? 7) Sous la domination de quel pays l’Algérie s’est-elle trouvée au XVI siècle? II. Réfléchissez et dites si l’Algérie a aussi les problèmes démographiques aujourd’hui. III. Etudiez bien les points historiques. En les utilisant et en vous appuyant sur le questionnaire de l’exercice I présentez l’histoire entière du pays.

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IV. Travaillez la carte gé ographique, trouvez l’information de l’ouvrage de référence ou de l’atlas et parlez du relief et du climat du pays.

TUNISIE. République présidentielle de l’Afrique du Nord. Le pays est divisé en 23 provinces. La capitale est Tunis. Avec une superficie de 164 150 Km2, la Tunisie est le plus h en moyenne. Le pays s'ouvre largement sur la mer Méditerranée avec 1 298 km de côtes, délimité à l'ouest par l'Algérie avec laquelle la Tunisie a 1 050 km de frontière commune et au sud par la Libye avec une frontière de 480 km. Située sur la rive Sud de la méditerranée, la Tunisie est incontestablement devenue un pays à visiter où il y a une multitude de loisirs à ne pas manquer. Du nord au sud, toutes les régions sont intéressantes à visiter: du côtés de Tabarka et des Khroumiries, au nord ouest du pays on peut faire de la plongée, de la chasse, du camping sauvage et de l'escalade en montagne. Des Cotes de Carthage en passant par le Cap bon (Hammamet, Nabeul, Kelibia ...), jusqu’au Sahel (Sousse, Mahdia, Monastir..), on retrouve les belles plages de sable fins, les beaux complexes touristiques, les ports de plaisance et une grande variété de loisirs: Sports nautiques et pêche, Casinos, Golf, Musées, Festivals, discothèques, pubs, Bowlings, Karting, etc.… .. sans oublier les centres de thalassothérapie qui ont fait la réputation du pays. La population tunisienne s'est élevée, au terme de l'année 2000, à environ 9,5 millions d'habitants. Le taux de croissance démographique qui s'est établi à 1,14 % est parmi les plus faibles du continent africain. La Tunisie est un pays ouvert et hospitalier. Sa terre est un véritable creuset où des populations et des civilisations de la Méditerranée, d'Afrique et d'Europe se sont rencontrées et se sont confondues. Ces brassages féconds ont modelé l'identité culturelle du pays et lui ont donné son cachet unique. La grande majorité de la population est musulmane et la religion officielle du pays est l'Islam. Les communautés juive et chrétienne pratiquent leur religion librement et contribuent à enrichir la diversité culturelle de la Tunisie. La population tunisienne est urbaine à plus de 62%. Le Grand Tunis, principal centre urbain du pays, abrite plus de deux millions d'habitants en 1999. Villes principales : Sousse, Sfax, Nabeul, Bizerte, Kairouan, Monastir, Mahdia, Gabès, Tozeur, Le Kef, Gafsa, Béja, Jendouba, Kasserine, Siliana, Médenine, Tataouine, Kébili, Sidi Bouzid, Zaghouan, Tabarka, Hammamet, Zarzis, Djerba... Quelques faits historiques : 146 av. J.-C. - destruction de Carthage. 105 av. J.-C. : installation des Romains.

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193-235 apr. J.-C. - apogée de la Tunisie romaine, sous les Sévères (les Sévères dynastie romaine). 429-533 - occupation vandale. 533-647 - période byzantine. 669-705 - conquête par les Arabes. 800-1160 - les dynastie Abbassides, Fatimides, Zirides, Almohades. 1229 - la dynastie Hafsides fait de Tunis sa capitale et rejette l’autorité de Marrakech. 1535 - Charles Quint impose sa suzeraineté aux Hafsides ce qui provoque l’intervention des corsaires turcs. 1574 - la Tunisie devient ottomane. 1705 - installation du premier bey de la dynastie hussaynide. 1859-1882 - règne de Muhammad al-Saduq, qui engage de grosses dépenses pour la modernisation du pays; la banqueroute provoquent l’intervention de la France. 1881 - traité de Bardo, qui établit le protectorat français sur la Tunisie. 1920 - fondation du Destour, parti nationaliste. 1942-1943 - occupation allemande. 1952 - arrestation des chef nationalistes 1956 - la Tunisie indépendante 1957 - Bourguiba fait proclamer la république, dont il devient le président, constamment réélu depuis 1964 - le Néo-Destour devient le partie socialiste, partie unique; nationalisation des terres des colons; laïcisation des institutions. 1975 - Bourguiba, président à vie. L’opposition reste active. 1981 - retour au multipartisme EXERCICES. I. Répondez aux questions. 1) Quelle situation géographique le pays a-t-il? 2) Combien d’habitants a la Tunisie? 3) Quelles confessions le pays regroupe-t-il? 4) En combien de provinces le pays est-il divise? 5) Est-ce que la Tunisie est une monarchie? II. Réfléchissez et dites : Pourquoi l’industrie touristique a reçu un grand essor dans le pays? Quel sport peut-on y pratiquer? III. Préparez une publicitépour réclamer le repos actif en Tunisie. Pour faire ce devoir servez-vous de l’information du texte ci-dessus.

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IV. Relisez la partie du texte consacre a l’histoire du pays. Parlez-en un utilisant la forme passive. Qu’est-ce qu’il y a de commun avec l’histoire de l’Algérie. Qu’est-ce qui diffère ce deux pays?

GUINÉE. La république de Guinée depuis 1958, chef de l’état est le Président de la république. L’ancienne colonie française (la Guinée Française). La Guinée est située dans l’Afrique occidentale; 250 000 km2; 6 500 000 habitants (Guinéens), capitale Conakry. Langue officielle : français. Le massif du Fouta-Djalon, domaine de l’élevage bovin, sépare une plaine côtière, humide, densément peuplée, cultivée en riz et possédant des plantations de palmiers à huile et de bananiers, de la partie orientale, pays plat, plus sec, fournissant surtout du mil* (про со ) et du manioc* (манио ка–растение семейства мо лчаев, изко торо го изго тавливаю ткрупу). Les produits de sous-sol (diamant, fer et surtout bauxite, transformée en partie sur place en alumine) assurent l’essentiel des exportations, effectuées à partir de Conakry. Histoire. XIII s. - une partie de la haute Guinée appartient à l’empire de Mali. XV-XVI - pénétration européenne (Portugais) XIX - invasion des colporteurs musulmans 1893 - création de la Guinée française 1898 - la haute Guinée rattachée au Soudan français. 1958 - la Guinée devient indépendante. 1984 - après le coup d’ état en Guinée s’établit la deuxième république.

MALI. République du Mali, Etat de l’Afrique occidentale, s étendant sur l’ancien Soudan français, 9,3 ml. habitants (Maliens); capitale – Bamako. Langue officielle : le français. Le nord et le centre du Mali appartiennent au Sahara et à sa bordure ; c’est le domaine de l’élevage nomade (bovins et surtout ovins et caprins), fondement de l’absence de débouché maritime* (вы х о д к мо рю ) et de ressources minérales notables. Le sud, mis partiellement en valeur par les travaux réalisées dans les vallées du Sénégal et du Niger, fournit du sorgho, du riz, du coton, de l’arachide.

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Histoire. XI-XVII s. - Empire du Mali sur les É tats actuels du Mali, du Sénégal, de la Gambie, de la Guinée et de la Mauritanie. Il se culmina aux XIII et XIV s. qui ont été marqué par la fondation de l’université de Tambouktou une des plus anciennes dans le monde. XIX s. - partage du territoire de l’ancien empire du Mali entre les différents tributs. 1857-1898 - occupation progressive par les Français. 1920 - le Haut Sénégal devient le Soudan français , privé de la Haute-Volta. 1958 - proclamation de la République soudanaise

SÉNÉGAL. République du Sénégal, état de l’Afrique occidentale, au sud du fleuve Sénégal; 197 000 km2; 8 300 000 habitants (Sénégalais). La capitale est Dakar. Langue officielle français. Le Sénégal devint indépendant en 1960. Le pouvoir exécutif est en mains du Président et du première ministre. Le parlement se compose d’une chambre (L’Assemblée Nationale) effectue le pouvoir législatif. C’est un pays plat, au climat tropical, dont la population, groupée dans la vallée du Sénégal et sur le littoral, se consacre aux cultures du mil, du riz, et surtout de l’arachide. Le sous-sol recèle des phosphates. Histoire. XIV s. - incorporation à l’empire du Mali. XV s. - établissement de comptoirs portugais sur les côtes . XVI s. - arrivée des Hollandes. 1659 - arrivée des Français. 1857 - fondation de Dakar. 1879-1890 - fin de la conquête française. 1958 - le Sénégal devient une république autonome. 1960 - le Sénégal, É tat indépendant se donne comme président Léopold S.Senghor. 1963 - Constitution de type présidentiel. EXERCICES. I. Répondez aux questions. 1) Ou se trouve la Guinée? 2) Quel pouvoir a la Guinée?

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3) pourquoi exportation des produits de sous-sol assure-t-elle l’essentiel de l’économie du pays? 4) Comment agriculture se développe-t-elle en Guimpe? 5) Quelle situation géographique a la République du Mali? 6) Qu’est-ce qu’on produit au Mali? 7) ou est situe le Sénégal? 8) Quand le Sen gal est-il devenu indépendant? 9) A qui appartient le pouvoir exécutif dans le pays aujourd’hui? 10) Que recèlent les sous-sols du pays? II. En vous servant des points historiques parlez du devenir et du développement des pays de l’Afrique Noire. III. Réfléchissez et dites. Pourquoi tous ces pays sont-ils devenus indépendants en 1958 ? Avec quel événement politique peut-être liée cette année en France? Quelle date célèbre-t-on dans le monde depuis le 25 mai 1965?

NIGER Capitale : Niamey Superficie : 1267000 km2 (dont 12 % cultivable) Population : 11,2 millions d’habitants Langue : ç (langue officielle), haoussa, djerma, foulfooulde, tamacheq (langues nationales) Religion : Islam (97%) Le Niger se présente sous forme d’ un grand plateau. Seules les régions centrales et celles du nord disposent de reliefs plus marques. Entre ces deux massifs s’étend le vide absolu du grand désert du Ténere. Le pays ne possède qu’un seul cours d’eau permanent, le fleuve Niger, qui le traverse sur une longueur d’environ 500 km dans sa partie ouest. On trouve quelques lacs permanents dont le principal , le lac Tchad, situe a la pointe sud-est. La faune sauvage du Niger est riche et variée. Il est encore possible de rencontrer des troupeaux d’hippopotames et de girafes non loin de la capitale malgré le processus d’appauvrissement faunique et de sahélisation progressive qui affecte la région depuis des années. L’assèchement progressif du Sahara au cours du 1 ère millénaire av. J.-C. a provoque Un déplacement des hommes vers le lac Tchad. A cette époque l’utilisation du chameau et le développement du commerce ont donne un nouvel essor économique a la région. Les échanges portaient sur l’or et le sel. La conversion massive des commerçants a l’Islam a partir des VII et VIII siècles a contribue a répandre la religion musulmane dans le Sahel.

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Histoire. 1795-1805 - l’apparition des premiers Européens au Niger. 1805-1890 - l’exploration du Niger. 1890 - la Grande-bretagne et la France ont signe la convention délimitent leurs sphères d’influence respectives. 1922 - Le Niger est devenu l’une des 8 colonies de l’Afrique Occidentale française 1960 - le pays devient indépendant. Toute son histoire contemporaine est marquée par une série de cours d’état qui n’a été interrompue qu’après les présidentielles de 2001 . Depuis son indépendance, la république est atteinte de très graves difficultés économiques. Le pays est classe 173 sur 174 selon indice du développement humain. Niamey, un des endroits les plus agréables a visiter en Afrique de l’Ouest. On peut aller au musée national, au parc zoologique ou la Mosquée, en dehors des heures de prière. Mais la ville la plus « touristique » du Niger est Agadez, carrefour des caravanes et des peuples. Cette ville présente une architecture soudanaise parfaitement conserve avec ses maisons en banco et sa mosquée du XV siècle au célèbre minaret. La production artisanale est orientée vers la fabrication de bijoux et d’objets usuels. Le Niger dispose de tous les éléments culturels qui sont a mettre pour le tourisme et la vraie richesse du pays est dans son peuple et dans ses paysages. Commentaire : Présidentielles (f, pl.) –през идентские вы б о ры Banco (m) –про мя тая глиня ная масса EXERCICES. I. Répondez aux questions. 1) Ou se trouve le Niger ? 2) Quelles langues les habitants du Niger parlent-ils ? 3) Quel relief et climat le pays possède-t-il ? 4) Qu’est-ce qu’on peut voir au Niger ? 5) Comment le pays est-il classe ? II. En vous appuyant sur des points de repères historiques restituez l’histoire du Niger. III. Jeu de rôle : vous êtes le guide qui prépare la publicitépour le voyage a travers le Niger. Jouez son rôle.

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MADAGASCAR S’entendant sur une longueur de 1570 km du nord au sud, et sur une largeur de 575 km d’est en ouest, Madagascar est la quatrième île du monde par sa superficie. Son ancienne insularité a donne a sa flore et sa faune un haut degré d’endémisme. Quant a la faune, elle se caractérise par l’abondance des lémuriens et par l’absence d’herbivores, de fauves de reptiles venimeux. L’arbre caractéristique de la zone aride est le baobab. La dissymétrie de relief et l’orientation des alizes déterminent un versant oriental expose au vent et versant occidental situe sous le vent. Sa civilisation austronésienne, qui remonte à l’arrivée de populations d’Asie du SudEst, apparaît comme une avancée asiatique en terre africain. L’originalité de la population réside dans un étonnant métissage, réalise à différentes époques, du fait d’importantes migrations. La Grande Ile a été marquée par l’influence européenne, notamment française d’où vient, à part le malgache (une langue d’origine malayopolynésienne) la deuxième langue officielle : le français. La capitale de Madagascar est Antanarivo compte actuellement environ 1million 500 milles habitants. Pays essentiellement rural, Madagascar doit affronter les grands défis démographiques en assurant en premier lieu son autosuffisance alimentaire. A peine effleurée par l’influence arabe, la culture malgache reste majoritairement enracinée dans le fonds austronésien. Le choc avec la culture occidentale a affecte la nouvelle classe dirigeante et une bonne partie des citadins. L’art malgache est surtout représente par la culture et l’architecture funéraires. La salégy est la forme musicale la plus répandue dans la Grande Ile. Il est né d’une lente assimilation des rythmes étrangers importes aux rythmes malgaches traditionnels. Selon les scientifiques, île de Madagascar est issue de l’ancien continent du Gondwana, et s’est séparée de l’Afrique au crétacé. Mais certains pensent que c’est un continent à part entière. Si vous arrivez un jour à Madagascar, vous vous rendez compte que ce n’est pas même un continent, mais un petit modèle de la planète Terre. En effet le voyageur a la rare possibilité de trouver à la fois les rizières du Vietnam les orchidées de Thaïlande, une jungle impénétrable d’Amazonie et des étendues de Nevada. Pourtant, Madagascar ne représente aucunement une mosaïque composée des « déjà vu » . Ce pays dispose de traits particuliers qu’on ne verra nulle part ailleurs. EXERCICES. I. Répondez aux questions. 1) Quelles sont les dimensions de Madagascar? 2) Par quoi se caractérisent la faune et la flore de Madagascar? 3) Quel relief a le pays? 4) D’ou provient la langue malgache? Quelle langue parle-t-on Madagascar?

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5) Comment l’économie du pays se développe-t-elle? II. Réfléchissez et dites pourquoi on dit que Madagascar est un modèle de la Terre miniature. III. Préparez la publicitépour attirer les touristes àvisiter Madagascar

VII. AMERIQUE DU NORD.

CANADA L`É tat fédéral de l`Amérique du Nord est le pays le plus étendu du continent Nord-Américain, disposant d’une vaste zone maritime. Ses rivages côtiers lui donnent l’ouverture sur 3 espaces maritimes: l’océan Atlantique, l’océan Pacifique et l’océan Glacial et leurs mers. Le territoire du Canada est couvert de grands massifs forestiers, dans lesquels on trouve l’ érable, dont la feuille est le symbole du pays. Des milliers de lacs et de rivières sillonnent bien le pays. Le Saint-Laurent figure parmi les grands fleuves du monde (sa longueur est de 3 680 km). Le climat du Canada est assez rigoureux surtout en hiver. L’hiver est long avec le froid humide auquel s’ajoute souvent le vent. Le pays qui a 30 millions d`habitants est divisé en 10 provinces et 3 territoires. La capitale fédérale est Ottawa, les agglomérations les plus peuplées sont celles de –Montréal, Toronto, Vancouver, Québec, Winnipeg, Hamilton. Son PIB –est de $ 639.8 mlrd. Le Canada est un pays bilingue avec deux langues officielles l`anglais et le français. Le Canada est une monarchie constitutionnelle héritée de la Grande Bretagne. Sa Majesté Elisabeth II est la Reine du Canada. Elle est présentée par le gouverneurgénéral. Le pouvoir législatif appartient au parlement composé de deux chambres. La population canadienne n`est pas homogène: on distingue 3 groupes ethniques: les Amerindiens, les Anglo-canadiens, les Euro-Québecois. Lexique. maritime –мо рско й, мо рская législatif- зако но дательны й fournir –до ставля ть, со верш ать appui (m) –о по ра érable (m) - клён Commentaires

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PIB – (produit intérieur brut) m - вало во й нац ио нальны й до х о д (вало во й внутренний про дуктВ В П ) EXERCICES. I. Répondez aux questions ci-dessous . 1) Est-ce que le Canada est le pays le plus étendu du monde ? 2) Pourquoi sa zone maritime est caractérisée comme vaste ? Par quelles océans le pays est-il baigné ? 3) Pourquoi on dit que le climat canadien ressemble beaucoup à celui de la Russie ? 4) Quelle est la division administrative du Canada ? II. Dites si les phrases ci-dessous correspondent aux idées du texte. 1) Le massif forestier du Canada n’est pas important. 2) La capitale est l’unique grande agglomération du pays. 3) L’anglais est une langue qui unie la population hétérogène du Canada. 4) Sa Majesté Elisabeth II est la Reine du Canada qui est présentée par le premier ministre. III.Traduisez les phrases. 1) К анада – крупнейш ее го сударство американско го ко нтинента, её территория по пло щ ади з анимаетвторо еместо вмире. 2) Н аселение страны со ставля ето ко ло 30 млн. чело век, б о льш инство из ко торы х про ж иваетвнеско льких крупны х го ро дах . 3) Ф о рма правления Канады э то ко нституц ио нная мо нарх ия , во главе ко торо й –еёВ еличество ко ро леваЕ лизаветаII. 4) О дна из первы х ко ло ний Ф ранции К анада сего дня разделена на 10 про винц ий и 2 территории. 5) Н аселение К анады нео дно ро дно , со сто ит из 3 о сно вны х э тнических групп, го во ря щ их на2 го сударственны х я з ы ках : английско м и француз ско м.

LOUISIANE. Un des É tats unis d’Amérique, sur le golfe du Mexique; 125 674 km2; 4 203 000 habitants. La capitale Baton Rouge, ville principale La Nouvelle-Orléans. La région est très riche de pétrole et gaz naturel. La Louisiane, occupée au nom de la France par Cavalier de la Salle en 1682, et baptisée par les Français à partir de 1702, et baptisée de ce nom en l’honneur de Louis XIV, fut cédée par Bonaparte aux Etats-Unis en 1803.

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VIII. LES PAYS FRANCOPHONES DE L’ASIE. CAMBODGE. Le Royaume de Cambodge. La monarchie constitutionnelle (rétabli en 1993 avec la nouvelle constitution). Le roi Norodom Sianuk l’entête depuis 1993, le pouvoir exécutif est au Premier Ministre, le pouvoir exécutif exerce le parlement, composé d’une chambre –l’Assemblée Nationale. L’Etat de l’Indochine, sur le golfe de Siam, 181 040 km2., 10 561 373 millions d’habitants (1995). La capitale du pays est Phnom Penh. Langue : cambodgien, on parle aussi français. Le pays se compose de 19 provinces et 2 villes autonomes. Le pays au climat chaud et humide, est formé de plateaux gréseux et basaltiques, recouverts de forêts ou de savanes, entourant un bassin sédimentaire. La population se concentre dans cette dépression centrale, qui est drainée par le Mékong. Le riz est la base de l’alimentation et le caoutchouc, la principale culture commerciale. Histoire. 1er s. apr. J.-C. - fondation de royaume pré khmer VII s. - le Cambodge prend le territoire de la région du delta du Mékong. 1431 - la dynastie siamoise prend et ravage Angkor. La capitale du Cambodge est transférée à Phnom Penh. 1594 - invasion siamoise XVIII - Tutelle vietnamienne grandissante, pression siamoise. 1847-1859 - le roi Ang Duong fait appel à la France 1863 - le Cambodge devient protectorat français 1949-53 - avec Sihanouk, roi en 1941, le Cambodge acquiert son indépendance 1967 - le Cambodge reconnaît le Viêt-nam 1970 - coup d’Etat du maréchal Lon Nol, pro américain. Sihanouk s’exile 1975 - les Khmers révolutionnaires, dits «Khmer rouge » , prennent Phnom Penh et contrôlent le pays. Retour de Norodom Sihanouk, qui démissionnera en avril 1976 1979 - à la suite de l’intervention vietnamienne, les Khmers rouges sont renversés 1985 - l’armée vietnamienne intensifie sa lutte contre la résistance khmère 1991 - prince Norodom Sihanouk revient EXERCICES. I. Répondez aux questions. 1) Ou se trouve le Cambodge? 2) Est-ce que c’est la république démocratique? 3) A qui appartiennent les pouvoirs exécutif et législatif? 4) Quels relief et climat possède ce pays? 5) Comment l’industrie se développe-t-elle dans ce pays?

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II. En vous appuyant aux points historiques parlez de l’histoire du Cambodge. III. Préparez un rapport présentant le l’information supplémentaire.

Cambodge.

Servez-vous de

LA SYRIE La Syrie est la région historique de l’Asie occidentale, englobant les Etats actuels de la république de Syrie, du Liban, d’Israёl et de Jordanie. Syrie, en arabe Surya, É tat de l’Asie occidentale, sur la Méditerranée, 184 480 km2, 15 451 917 habitants (1995). La République Arabe Syrienne est une république présidentielle. Le pays est divisé en 17 provinces. Le pouvoir exécutif est dans les mains du Président (depuis l ‘année 2001 c’est Bachar Assad) et au Premier Ministre, ce dernier entête le Conseil des Ministres, le pouvoir législatif exerce le Parlement (composé d’une chambre). La capitale du pays est Damas. La langue officielle est l’arabe, mais on parle largement français, courde, arménien et l’ancienne langues des habitants de Proche Orient –araméen. Une barrière montagneuse sépare une étroite plaine littorale, au climat méditerranéen, des plateaux de l’Est, désertiques. Les principales cultures : blé, orge, coton, tabac, vigne, olivier sont liées à l’irrigation. L’élevage d’ovin, pratiqué par les nomades, est la ressource essentielle de la Syrie orientale. Des principales villes : Damas, Alep, Homs et Hama. Plusieurs oléoducs aboutissant aux ports méditerranéens traversent le territoire syrien (également producteur et petit exportateur de pétrole) comblant partiellement le déficit de la balance commerciale. Histoire. II millénaire - infiltration par vagues successives, des Amorrites, Hourrites, Cananéenne, Phéniciens, Araméens, Hébreux, Peuples de la mer. 539 av. J.-C. - la prise de Babylone par Cyrus II met fin à la domination assyrienne et fait de la Syrie une satrapie perse. 332 - conquête d’Alexandre. 323 - mort d’Alexandre; la Syrie dans le domaine des Séleucides. 64-63 - conquête romaine; formation de la province romaine de Syrie. 636 apr. J.-C. - les Arabes, vainqueurs des Byzantins sur le Yarmouk. 661-750 - Omeyyades font de la Syrie et de Damas le centre de l’Empire musulman. 750 - avènement des Abbassides. Bagdad remplace Damas comme capitale du monde musulman. IX e s. - la Palestine et la Syrie du Sud sont attirées dans l’orbite égyptienne. 1076-77 - les Turcs Seldjoukides prennent Damas, puis Jérusalem.

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1099 - fondation du royaume latin de Jérusalem. 1260 - Mongols, stoppés par les Mamelouks du Caire, qui reconquièrent les territoires latins et gouvernement la Palestine et la Syrie jusqu’à la conquête ottomane. 1400-1401 - la Syrie ravagée par Tïmür Lang (Tamerlan). 1516 - conquête ottomane. 1831-1840 - les É gyptiens chassent momentanément les Ottomans de Syrie. 1840-1842 et 1860 - massacre des maronites par les Druzes. Intervention française. 1918 - fin de la domination ottomane. 1920 - le Hächémite Faysal Ier, proclamé roi de Syrie avant de devenir roi d’Iraq. 1920-1941 - mandat français sur Syrie. 1941 - indépendance de la Syrie, auparavant pays sous mandat français. 1943 - Chikrï al-Quwwatlï, président de la République. 1945-46 - évacuation des Français. 1946 - départ des derniers Français 1948 - la Syrie dans la première guerre israélo-arabe. 1955 - rejet du projet britannique du pacte de Bagdad. 1958-61 - union avec l’É gypte au sein de la République arabe unie. A partir de 1976 la Syrie intervient au Liban. EXERCICES. I. Répondez aux questions. 1) La région historique de Syrie, quels pays englobait-elle? 2) Ou se trouve la Syrie actuelle? 3) Quels climat et relief a ce pays? 4) A qui appartient le pouvoir dans ce pays? 5) Comment l’agriculture se développe-t-elle en Syrie? 6) Que le pays est-il obligé d’exporter pour combler son déficit commercial? II. Utilisez les points de repères pour parler de l’histoire du pays.

VIÊT-NAM Le Viêt-nam occupe la partie orientale de la péninsule indochinoise, sur la mer de Chine méridionale. La population se concentre surtout, au nord et au sud, dans les deux deltas formés par le fleuve Rouge et le Mékong, éléments essentiels des anciennes divisions traditionnelles (Tonkin et Cochinchine) et sites des principales villes (Hanoi et Haiphong au nord, Hô Chi Minh-Ville au sud). Dans ce pays, au sud du tropique, le riz des deltas est base de l’alimentation. L’industrie est freinée par la médiocrité des ressources naturelles. Elle a aussi souffert, comme le reste de l’économie, de la longue guerre qui a ravagé le pays.

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Histoire. VIIIe s.avJ.-C. - formation, dans le nord, du royaume fédéral de Van Lang. 939 apr.J.-C. - Ngô Guyên rejette la domination chinoise et fonde la première dynastie nationale. 1225-1413 - dynastie des Trân; lutte contre les Mongols (1257-1287). 1406-1428 - domination chinoise. XVIe s.-XVIIe s. - guerre entre les clans seigneuriaux; arrivée des missionnaires français dans le Sud. 1802 - Gia Long, aidé par les Français, défait les Tây Son, se rend maître de tout le Viêt-nam et fonde la dynastie Nguyên. 1857-1884 - conquête progressive, par les Français, de la Cochinchine, de l’Annam et du Tonkin, qui, avec le Laos et le Cambodge formeront l’Indochine française. 1885-1896 - « insurrection des lettrés » , suivie de la montée du nationalisme. 1941 - offensive japonaise. Naissance du Front de l’indépendance du Viêt-nam. 1945 - proclamation de l’indépendance du Viêt-nam (2 sept.); mais le pays retombe sous la coupe de la France. 1946 - insurrection du Viêt-nam (19 déc.) Début de la première guerre du Viêtnam. 1954 - défaite française (Diên Biên Phu). Conférence de Genève, mettant fin au conflit : la France reconnaît l’indépendance de la république démocratique du Viêtnam; le pays est partagé en deux dans l’attente d’élections générales pour la réunification du pays. 1955 - déposition de l’empereur Bao Dai et proclamation de la République du Viêt-nam (Sud) par Ngô Dinh Diêm, qui dénonce les accords de Genève. 1962 - début de la seconde guerre du Viêt-nam, à laquelle participent de plus en plus les troupes américaines. 1973 - accord de paix de Paris (27 janv.). 1975 - prise de Saigon (30 avr.). 1976 - réunification du pays en une république socialiste du Viêt-nam. 1978 - intervention militaire au Cambodge. 1979 - intervention militaire chinoise à l’intérieur du territoire vietnamien. EXERCICES. I. Répondez aux questions. 1) Quelle situation géographique a le Viêt-Nam? 2) Ou la population se concentre-t-elle dans le pays? 3) Pourquoi l’économie du pays reste-t-elle freinée actuellement? 4) Comment l’agriculture se développe-t-elle au Viêt-Nam? II. En utilisant les dates ci-dessus présentez l’histoire du pays.

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LIBAN République du Proche-Orient, sur la Méditerranée; 10 400 km 2 : 3 millions d’h. La montagne calcaire du Liban (dont les versants portent du blé, de la vigne, des arbres fruitiers et des oliviers) domine une étroite plaine littorale, qui, intensémentmise en valeur, concentre la majeure partie de la population, très dense. A l’est du djebel Liban, la Bekaa est une dépression aride, limitée vers l’est par l’Anti-Liban. La prospérité du pays, notamment de sa capitale, traditionnelle place financière et centre touristique, a souffert de la guerre civile. Histoire. À partir du IIIe millénaire - occupation de la côte par les Cananéens, puis par le Phéniciens. Début de Ier millénaire - les Phéniciens dominent le commerce méditerranéen. À partir du VIIe s. av.J.-C. - domination successive de l’Assyrie, de l’Egypte, de Babylone, de la Perse, d’Alexandre et des Séleucides. 64/63 av.J.-C. - le Liban fait partie de la province romaine de Syrie. 395 apr. J.-C. - domination Byzantin. 635/636 - conquête arabe. Début de l’établissement des maronites dans la montagne. XIe s. - développement de la secte druze. XIIe-XIIIe s. - période des croisades; occupation de la côte par les Latins du royaume de Jérusalem et du compté de Tripoli. Fin du XIIIe - reconquête par les Mamelouks d ‘É gypte. 1516 - les Ottomans, maîtres du pays. 1593-1635 - Fakhr al-Dïn II unite le pays et fonde les petites féodalités en un véritable É tat. 1831-1840 occupation par l’É gypte de Méhémet Ali; révolte nationale. 1860 intervention de la France contre les druzes qui massacrent les maronites. 1861-1914 autonomie du Mont-Liban, imposée aux Turcs par les puissances européennes. 1920-1922 - établissement du mandat français. 1943 - indépendance du pays; pacte national; régime confessionnel. 1948 - début de l’installation de réfugies palestiniens. 1958 - guerre civile entre musulmans et chrétiens; intervention américaine. 1975 - début d’une longue guerre civile, opposant les milices chrétiennes aux Palestiniens et aux forces islamo-progressistes. 1976 - intervention de forces syriennes. Elias Sarkis, président de la République. 1982 occupation israélienne jusqu'à Beyrouth. A.Gemayel, président de la République. 1984 retrait de la force multinationale. Constitution d’un gouvernement d’union nationale, appuyé par la Syrie. 1985 - la Israéliens se retirent du Liban. La Syrie consolide sa tutelle sur le pays

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EXERCICES. I. Répondez aux questions. 1) Quelle situation géographique a le Liban? 2) Comment est le relief du pays? 3) De quoi le pays a-t-il beaucoup souffert? 4) Quelle est la capitale du pays? II. Trouvez l’infirmation complé mentaires et parlez du développement économique du pays. III. Pré parez le rapport présentant l’histoires du Liban.

IX. LES DOM TOM Les départements d’outre-mer (D.O.M.) Et les territoires d’outre-mer (T.O.M.) La France ce n’est pas seulement la métropole : c’est aussi la France d’outre-mer. Ces terres lointaines mais française sont liées à l’histoire coloniale du pays. Certains départements d’outre-mer, qui sont d’anciennes colonies, sont français depuis plus longtemps que certains départements de la France métropolitaine. Ainsi, la Guadeloupe et la Martinique sont françaises depuis 1635, la Réunion depuis 1638, alors que la Corse, la Savoie ou le Comté de Nice sont devenus français beaucoup plus tard. Outre-mer, la France est présentée dans quatre océans : dans l’Atlantique avec la Guadeloupe, la Martinique, Saint-Pierre et –Miquelon : dans l’océan Indien avec la Réunion, Mayotte et différents petites îles : les Terres australes et antarctiques que baigne également l’Antarctique : dans le Pacifique avec la Nouvelle-Calédonie, Wallis-et-Futuna, la Polynésie française. De plus, l’Outre-mer est présent en métropole ou résident plus de 600 000 personnes qui viennent des D.O.M-T.O.M. LES D.O.M. La Martinique et la Guadeloupe sont des îles des Petites Antilles qui constituent chacune un département français depuis 1946. A 7 000 kilomètres de la France, la Martinique compte une population de 360 000 habitants, en majorité des mulâtres. La ville principale est Fort-de-France. La Guadeloupe est peuplée de 390 000 habitants. Elle est composée de deux parties, Basse-Terre et Grande-Terre. La Martinique et la Guadeloupe cultivent la canne à sucre et produisent un rhum réputé. Le tourisme constitue également une activité économique essentielle.

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A l’autre bout de l’Atlantique, la Guyane française est un département d’outremer situé entre le Surinam et le Brésil. Peuplée de 115 000 habitants, la Guyane française a longtemps été connue parce que sa capitale, Cayenne, abritait un bagne. Aujourd’hui, le bagne de Cayenne a disparu et c’est le Centre spatial de Kourou qui donne à la Guyane sa renommée. C’est en effet de Kourou que partent les fusées européennes Ariane. La Guyane est un D.O.M. depuis 1946. Autre département d’outre-mer situé dans l’océan Indien, à l’est de Madagascar, l’île de la Réunion compte 518 000 habitants. Ses principales villes sont Saint-Pouis et Saint-Pierre. On y parle français, bien sû r, mais aussi un créole, c’est-à-dire une langue née d’un mélange de français, d’anglais, d’espagnol, de portugais et de langues locales. La population y est très mélangée : descendants des esclaves noirs et des colons blancs, métis, immigrés Indiens et Chinois cohabitent sur l’île. Les T.O.M. Les TOM font partie de la République française et leurs habitants sont des citoyens français. Mais ils sont administrés par des assemblées locales. La Nouvelle-Calédonie est une île française du Pacifique, située à l’est de l’Australe. Elle compte 165 000 habitants. Les Européens sont 54 000, en majorité des Français de métropole. Les Kanaks, qui sont les premiers habitants de l’île, sont 62 000. Certains d’entre eux demandent leur indépendance (On prévoit un référendum sur cette question). La capitale de la Nouvelle-Calédonie est Nouméa, une ville de 60 000 habitants. L’exploitation des mines de nickel est l’activité économique la plus importante. La Polynésie française un autre territoire du Pacifique. C’est un archipel qui compte 190 000 habitants. Sa capitale, Papeete, se trouve sur l’île de Tahiti. Le tourisme, la pêche et l’agriculture sont les ressources principales de ce T.O.M. D’autres territoires encore – plus discrets et moins connus – sont français, telles les îles de Wallis et Futuna ou l’îlot inhabité de Clipperton (5 km2 de superficie!) ou les Terres australes et antarctiques. Les Collectivités territoriales. La Martinique, La Guadeloupe, la Guyane et la Réunion sont des terres de soleil. Mais une autre circonscription d’outre-mer est située dans une région particulièrement froide. C’est Saint-Pierre et Miquelon, un archipel situé au sud de Terre-Neuve et qui compte 6 300 habitants. La pêche y constitue la principale activité. Saint-Pierre-et-Miquelon a le statut de collectivité territoriale. La deuxième collectivité territoriale est l’île de Mayotte.

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