Концепции современного естествознания. Рабочая программа дисциплины

Кафедра: Физика УП:351400-02-1_R.pli

Стр. 1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса ЮРГУЭС

УТВЕРЖДАЮ Председатель НМСC

010502

к.т.н., доцент Попов А.Э. 20.10.2005

Концепции современного естествознания рабочая программа дисциплины Закреплена за кафедрой: Физика Учебный план: 351400-02- [специальности 101502 (351400) "Прикладная информатика в сфере сервиса"] 1_R.pli Часов по ГОСу (из РУП): 90 Часов по рабочему учебному плану: 90 Часов по прим. программе: Часов по рабочей программе: 90 Часов на самостоятельную работу по ППД: Часов на самостоятельную работу по РУП: (56%) 50 Часов на самостоятельную работу по РПД: (56% ) 50 Коэффициент уникальности дисциплины: Виды контроля в семестрах (на курсах)

Вид занятий

1

Экзамены 1

18

2

18

Зачеты

1,0 Курсовые проекты

Курсовые работы

Распределение часов дисциплины по семестрам № семестров, число учебных недель в семестрах 3 18 4 16 5 17 6 17 7 17 8 15 9 17 10

11

Итого

РУП РПД РУП РПД РУП РПД РУП РПД РУП РПД РУП РПД РУП РПД РУП РПД РУП РПД РУП РПД РУП РПД РУП РПД

Лекции 18 Лабораторные Практические 18 КСР 4 Ауд. занятия 40 Сам. работа 50 Итого 90

18

18 18

18 4 40 50 90

18 4 40 50 90

ШАХТЫ

13:07:42 22.03.2006

18 4 40 50 90

2005

Физика

Кафедра: Физика УП:351400-02-1_R.pli

Стр. 2

Программу составил(и): Кирсанов Самсон Васильевич, профессор, зав. кафедрой физики ЮРГУЭС, Баранников Алексей Алексеевич, доцент каф."Физика" Рецензент(ы): Присяжнюк Юрий Владимирович, доцент кафедры физики ЮРГУЭС

Рабочая программа дисциплины Концепции современного естествознания

составлена на основании: а) Государственного образовательного стандарта ВПО (СПО) специальности 351400 "Прикладная информатика в сфере сервиса", 52 мжд/сп, 14.03.2000

б) Рабочего учебного плана специальности 010502 (351400) "Прикладная информатика в сфере сервиса"

в) Примерной программы дисциплины отсутствует

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры Физика 2 Протокол № Срок действия программы: Зав. кафедрой

от

02.10.2003 2003-2008

уч. год (годы)

Кисанов С.В.

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Утверждаю: Председатель НМСC к.т.н., доцент Попов А.Э.

010502 20.10.2005

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в 2005-2006 учебном году на заседании кафедры Физика Протокол № Зав. кафедрой

13:07:42 22.03.2006

2от 13.10.2005 Кирсанов С.В.

Физика

Кафедра: Физика УП:351400-02-1_R.pli Л б оеы рсдкн ы П когз трн и чрвя и е4 К 4 С ерару м Д уР и еаан и А Зф А д . а и я 0 Г З Р е р т

4 4 0

Стр. 3

1 Цели и задачи дисциплины 1.1Выявить и объяснить законы природы, которыми определяются всефизические явления. 1.2Использовать общие законы материального мира для решения конкретных вопросов, имеющих практическое и позновательное значение. 1.3Кроме конкретных знаний овладеть еще так называемыми "обобщенными знаниями", которые преобретаются на опыте, в процессе решения задач. 2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины 2.1Студент должен иметь представление: 2.1.1о Вселенной в целом и ее эволюции; 2.1.2о дискретности и непрерывности в природе; 2.1.3о состоянии порядка и беспорядка в природе, упорядоченности строения объектов, переходах в неупорядоченное состояние и наоборот; 2.1.4о динамических и статистических закономерностях в природе; 2.1.5о вероятности как объективной характеристики в природных системах; 2.1.6о состояниях в природе и их изменениях со временем; 2.1.7об индивидуальном и коллективном поведении объектов в природе. 2.2Студент должен знать и уметь: 2.2.1об основных этапах развития естествознания, особенностях современного естествознания, ньютоновской и эволюционной парадигмах; 2.2.2о концепциях пространства и времени; 2.2.3о принципах симметрии и законах сохранения; 2.2.4о понятиях состояния в естествознании; 2.2.5о корпускулярной и континуальной традициях в описании природы; 2.2.6о динамических и статистических закономерностях в естествознании; 2.2.7об иерархии структурных элементов материи от микро- до макро- и мегамира; 2.2.8о взаимоотношении теоретического и экспериментального исследования в естествознании. 2.3Студент должен иметь навыки: 2.3.1в постановке, решении и анализе физических задач; 2.3.2в проведении экспериментальных исследований. 3 Объем дисциплины и виды учебной работы Вид занятий

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Итого

ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД

Лекции

18

Курсовой пр./раб. Другие виды СР Сам. работа Итого

50 50 90

50 50 90

Примечание. Ячейки колонок "ППД" заполняются только при наличии примерной программы дисциплины

Индекс

4 Содержание дисциплины 4.1 Обязательный минимум содержания образовательной программы (выписка из ГОСа) Наименование дисциплины и ее основные разделы Естественнонаучная и гуманитарная культуры; научный метод; история естествознания; панорама современного естествознания; тенденции развития; корпускулярная и континуальная концепции описания природы; Порябок и беспорядок в природе, хаос, структурные уровни организации в материи, микро-, макро- и мегамиры; Пространство, время, принцмпы относительности, принципы симметрии, законы

13:07:42 22.03.2006

Всего часов

Физика

Кафедра: Физика УП:351400-02-1_R.pli

Стр. 4

4 Содержание дисциплины сохранения взаимодействия, близкодействия, дальнодействия, состояния; Принципы суперпозиции, неопределённости, дополнительности; динамические и статистические закономерности в природе; законы сохранения энергии в макроскопических процесссах; Принципы возрастания энтропии. Химические системы, энергетика химических процессов, реакционная спсобность веществ Особенности биологического уровня организации материи Принциппы эволюции, воспроизводства и развития живых систем Многообразие живых организмов - основа организации и устойчивости биосферы Генетика и эволюция Человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспосбность Биоэтика Человек, биосфера и космические циклы Ноосфера Необратимость времени Самоорганизация в живой и неживой природе Принципы универсального эволюционизма Путь к единой культуре 4.2 Разделы дисциплины и виды занятий Код Номер Вид и номер Объем Тема занятия учебного учебной занятия в часах занятия недели (пары) СЕМЕСТР 1 (18 учебных недель. В неделю: 1,0 час. лекций; 1,0 час. практики) Модуль 1 (11 неделя - контрольная точка) Раздел 1. Концепции и история современного естествознания. Структурные уровни организации материи. Микро-, макро- и мегамиры (10 час) 1-2 Лекц. 1 2 Проблемы двух культур. Научный метод. Предмет и цели естествознания. Общий ход развития естествознания. Классификация проблем 1.01.01.01 естествознания.Физический вакуум. Ядра и элементарные частицы. Атомы и молекулы. Микроскопические тела. Макроскопические тела 1.01.01.02 Сам. работа 8 Особенности эволюционно-синергетической парадигмы науки.. Раздел 2. Теории относительности. Система Миров Ньютона и Эйнштейна. Колебательные процессы. Волновые процессы. Их основные свойства и характеристики. (12 час) 3-4 Лекц. 2 2 Физический вакуум. Ядра и элементарные частицы. Атомы и молекулы. 1.01.02.01 Микроскопические тела. Макроскопические тела. 1-4 Практ. 1-2 4 Система Миров Ньютона и Эйнштейна. Колебательные процессы. 1.01.02.02 Волновые процессы. Их основные свойства и характеристики. 1.01.02.03 Сам. работа 6 Звезды. Галактики. Метагалактика Раздел 3. Фундаментальные взаимодействия. Симметрии пространства времени и законы сохранения (12 час) 5-8 Лекц. 3-4 4 Гравитационное, слабое, электромагнитное и ядерное (сильное) взаимодействия. Законы сохранения массы-энергии, импульса, момента 1.01.03.01 импульса, электрического заряда и их связь с симметриями пространствавремени. 5-6 Практ. 3 2 Гравитационное, слабое, электромагнитное и ядерное (сильное) взаимодействия.Законы сохранения массы-энергии, импульса, момента 1.01.03.02 импульса, электрического заряда и их связь с симметриями пространствавремени. Сам. работа 6 Теория суперобъединения фундаментальных взаимодействий - голубая 1.01.03.03 мечта физика. Раздел 4. Квантовая физика (12 час) 9-10 Лекц. 5 2 Крушение классической парадигмы. Квантовая гипотеза М.Планка. 1.01.04.01 Фотоэлектрический эффект. Корпускулярно-волновой дуализм. Волны де Бройля. Волновая функция и её физический смысл. механике. 7-10 Практ. 4-5 4 Крушение классической парадигмы. Квантовая гипотеза М.Планка. 1.01.04.02 Фотоэлектрический эффект. Корпускулярно-волновой дуализм. Волны де Бройля. Волновая функция и её физический смысл. механике. Сам. работа 6 Принцип неопределённости Гейзенберга. Соотношение неопределённости и 1.01.04.03 детерминизма в квантовой Модуль 2 (19 неделя - контрольная точка) Раздел 5. Динамические и статистические закономерности в природе (12 час) 1.02.05.01 11-12 Лекц. 6 2 Термодинамика, статистическая механика и квантовая механика 1.02.05.02 11-14 Практ. 6-7 4 Термодинамика, статистическая механика и квантовая механика. 13:07:42 22.03.2006

Физика

Кафедра: Физика УП:351400-02-1_R.pli Стр. 5 4.2 Разделы дисциплины и виды занятий Сам. работа 6 Исследование сложных систем с привлечением аппарата теории 1.02.05.03 вероятностей Раздел 6. Законы термодинамики. Порядок и хаос в природе (10 час) 13-14 Лекц. 7 2 Первое начало термодинамики. Второе начало термодинамики. Энтропия. статистический смысл второго начала термодинамики.Сценарии 1.02.06.01 образования хаоса из порядка. Диссипативные структуры. Бифуркации, нарушение симметрии 15-16 Практ. 8 2 Первое начало термодинамики. Второе начало термодинамики. Энтропия. 1.02.06.02 статистический смысл второго начала термодинамики. Сам. работа 6 Третий закон термодинамики.Термодинамика необратимых процессов 1.02.06.03 вдали от состояния теплового равновесия. Раздел 7. Химические ситемы. Энергетика химических процессов (10 час) 15-16 Лекц. 8 2 Реакционная способность веществ. Особенности биологического уровня 1.02.07.01 организации материи. 1.02.07.02 17-18 Практ. 9 2 Принципы эволюции, воспроизводства и развития живых ситем. Сам. работа 6 Устойчивость биосфнры. Генетика и эволюция. Человек, его физиология, 1.02.07.03 работоспособносьт, здоровье, творчество, эмоции. Раздел 8. Биоэтика. Человек, билсфера и космические циклы. Ноосфера. (8 час) 1.02.08.01 17-18 Лекц. 9 2 Биоэтика. Человек, билсфера и космические циклы. Ноосфера. Сам. работа 6 Необратимость времени. Самоорганизация в живой и неживой приподе. 1.02.08.02 Путь к единой культуре. 19 Итоговая Консультации, контрольная точка. (Проведение лекций, лабораторных и неделя практических занятий не допускается!)

4.3 Содержание разделов дисциплины Код занятия 01.01

01.02

02.01

Наименование разделов и тем /вид занятия/ Раздел 1. Концепции и история современного естествознания. Структурные уровни организации материи. Микро-, макро- и мегамиры Проблемы двух культур. Научный метод. Предмет и цели естествознания. Общий ход развития естествознания. Классификация проблем естествознания.Физический вакуум. Ядра и элементарные частицы. Атомы и молекулы. Микроскопические тела. Макроскопические тела /лекция/ Особенности эволюционно-синергетической парадигмы науки.. /самостоятельная работа/

Раздел 2. Теории относительности. Система Миров Ньютона и Эйнштейна. Колебательные процессы. Волновые процессы. Их основные свойства и характеристики. Физический вакуум. Ядра и элементарные частицы. Атомы и молекулы. Микроскопические тела. Макроскопические тела. /лекция/

02.02

Система Миров Ньютона и Эйнштейна. Колебательные процессы. Волновые процессы. Их основные свойства и характеристики. /практическое занятие/

02.03

Звезды. Галактики. Метагалактика /самостоятельная работа/

Раздел 3. Фундаментальные взаимодействия. Симметрии пространства времени и законы сохранения 13:07:42 22.03.2006

Литература

86 Часов 10

[1.001] [1.002] [1.003] [1.004] [1.005] [1.006] [2.001] [2.002] [2.003] [2.004] [2.005] [1.001] [1.002] [1.003] [1.004] [1.005] [1.006] [2.001] [2.002] [2.003] [2.004] [2.005]

2

8

12 [1.001] [1.002] [1.003] [1.004] [1.005] [1.006] [2.001] [2.002] [2.003] [2.004] [2.005] [1.001] [1.002] [1.003] [1.004] [1.005] [1.006] [2.001] [2.002] [2.003] [2.004] [2.005] [1.001] [1.002] [1.003] [1.004] [1.005] [1.006] [2.001] [2.002] [2.003] [2.004] [2.005]

2

4

6

12 Физика

Кафедра: Физика УП:351400-02-1_R.pli 4.3 Содержание разделов дисциплины 03.01 Гравитационное, слабое, электромагнитное и ядерное (сильное) взаимодействия. Законы сохранения массы-энергии, импульса, момента импульса, электрического заряда и их связь с симметриями пространствавремени. /лекция/ 03.02

Гравитационное, слабое, электромагнитное и ядерное (сильное) взаимодействия.Законы сохранения массы-энергии, импульса, момента импульса, электрического заряда и их связь с симметриями пространствавремени. /практическое занятие/

03.03

Теория суперобъединения фундаментальных взаимодействий - голубая мечта физика. /самостоятельная работа/

04.01

Раздел 4. Квантовая физика Крушение классической парадигмы. Квантовая гипотеза М.Планка. Фотоэлектрический эффект. Корпускулярно-волновой дуализм. Волны де Бройля. Волновая функция и её физический смысл. механике. /лекция/

04.02

Крушение классической парадигмы. Квантовая гипотеза М.Планка. Фотоэлектрический эффект. Корпускулярно-волновой дуализм. Волны де Бройля. Волновая функция и её физический смысл. механике. /практическое занятие/

04.03

Принцип неопределённости Гейзенберга. Соотношение неопределённости и детерминизма в квантовой /самостоятельная работа/

05.01

05.02

05.03

06.01

06.02

Раздел 5. Динамические и статистические закономерности в природе Термодинамика, статистическая механика и квантовая механика /лекция/

Стр. 6 [1.001] [1.002] [1.003] [1.004] [1.005] [1.006] [2.001] [2.002] [2.003] [2.004] [2.005] [1.001] [1.002] [1.003] [1.004] [1.005] [1.006] [2.001] [2.002] [2.003] [2.004] [2.005] [1.001] [1.002] [1.003] [1.004] [1.005] [1.006] [2.001] [2.002] [2.003] [2.004] [2.005] [1.001] [1.002] [1.003] [1.004] [1.005] [1.006] [2.001] [2.002] [2.003] [2.004] [2.005] [1.001] [1.002] [1.003] [1.004] [1.005] [1.006] [2.001] [2.002] [2.003] [2.004] [2.005] [1.001] [1.002] [1.003] [1.004] [1.005] [1.006] [2.001] [2.002] [2.003] [2.004] [2.005]

[1.001] [1.002] [1.003] [1.004] [1.005] [1.006] [2.001] [2.002] [2.003] [2.004] [2.005] Термодинамика, статистическая механика и квантовая механика. /практическое [1.001] [1.002] занятие/ [1.003] [1.004] [1.005] [1.006] [2.001] [2.002] [2.003] [2.004] [2.005] Исследование сложных систем с привлечением аппарата теории вероятностей [1.001] [1.002] /самостоятельная работа/ [1.003] [1.004] [1.005] [1.006] [2.001] [2.002] [2.003] [2.004] [2.005] Раздел 6. Законы термодинамики. Порядок и хаос в природе Первое начало термодинамики. Второе начало термодинамики. Энтропия. [1.001] [1.002] статистический смысл второго начала термодинамики.Сценарии образования [1.003] [1.004] хаоса из порядка. Диссипативные структуры. Бифуркации, нарушение [1.005] [1.006] симметрии /лекция/ [2.001] [2.002] [2.003] [2.004] [2.005] Первое начало термодинамики. Второе начало термодинамики. Энтропия. [1.001] [1.002] статистический смысл второго начала термодинамики. /практическое занятие/ [1.003] [1.004] [1.005] [1.006]

13:07:42 22.03.2006

4

2

6

12 2

4

6

12 2

4

6

10 2

2

Физика

Кафедра: Физика УП:351400-02-1_R.pli 4.3 Содержание разделов дисциплины

06.03

07.01

07.02

07.03

08.01

08.02

[2.001] [2.002] [2.003] [2.004] [2.005] Третий закон термодинамики.Термодинамика необратимых процессов вдали от [1.001] [1.002] состояния теплового равновесия. /самостоятельная работа/ [1.003] [1.004] [1.005] [1.006] [2.001] [2.002] [2.003] [2.004] [2.005] Раздел 7. Химические ситемы. Энергетика химических процессов Реакционная способность веществ. Особенности биологического уровня [1.001] [1.002] организации материи. /лекция/ [1.003] [1.004] [1.005] [1.006] [2.001] [2.002] [2.003] [2.004] [2.005] Принципы эволюции, воспроизводства и развития живых ситем. /практическое [1.001] [1.002] занятие/ [1.003] [1.004] [1.005] [1.006] [2.001] [2.002] [2.003] [2.004] [2.005] Устойчивость биосфнры. Генетика и эволюция. Человек, его физиология, [1.001] [1.002] работоспособносьт, здоровье, творчество, эмоции. /самостоятельная работа/ [1.003] [1.004] [1.005] [1.006] [2.001] [2.002] [2.003] [2.004] [2.005] Раздел 8. Биоэтика. Человек, билсфера и космические циклы. Ноосфера. Биоэтика. Человек, билсфера и космические циклы. Ноосфера. /лекция/ [1.001] [1.002] [1.003] [1.004] [1.005] [1.006] [2.001] [2.002] [2.003] [2.004] [2.005] Необратимость времени. Самоорганизация в живой и неживой приподе. Путь к [1.001] [1.002] единой культуре. /самостоятельная работа/ [1.003] [1.004] [1.005] [1.006] [2.001] [2.002] [2.003] [2.004] [2.005]

Стр. 7

6

10 2

2

6

8 2

6

5 Тематика лабораторных и письменных работ 5.1Лабораторные работы № 5.1.1 № 5.2.1

№

Наименование (тема) лабораторной работы нет 5.2Письменные работы Перечень рекомендуемых тем (с последующим уточнением при выдаче задания конкретному студенту) нет

Автор(ы)

1.001 Рузавин Г.И. 1.002 Князева Е.Н.

13:07:42 22.03.2006

6 Учебно-методическое обеспечение дисциплины 6.1 Рекомендуемая литература Концепции современного естествознания 6.1.1 Основная литература Назначение [учебник, Издательство, Количествов Наименование учебное пособие, год издания библиотеке справочник и т.д.] Концепции современного М.: Культура и Учебник для вузов 12 естествознания спорт, ЮНИТИ, 1997 Основы синергетики. Режимы СПб: Алтейя Учебник для вузов 20 с обострением, самоорганизация, темпомиры. Физика

Кафедра: Физика УП:351400-02-1_R.pli 6 Учебно-методическое обеспечение дисциплины 1.003 Кирсанов С.В., Концепции современного Шахты: ЮРГУЭС, Учебное пособие Даниленко И.Н., естествознания: Сборник 2001 Баранникова А.А. задач 1.004 Карпенков С.Х. Концепции современного М.: Академический Учебное пособие для естествознания проект вузов 1.005 Найдыш Концепции современного М.: Гардарики, 2003Учебник для вузов естествознания 1.006 Баранников А.А. Концепции современного Шахты, ЮРГУЭС, учебное пособие естествознания (физика) 2004

№

Автор(ы)

6.1 Рекомендуемая литература Концепции современного естествознания 6.1.2 Дополнительная литература Назначение [учебник, Издательство, Наименование учебное пособие, год издания справочник и т.д.] Естествознание М.: Агар, 1996 Учебное пособие

2.001 Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. 2.002 Кокин А.В. Концепции современного естествознания 2.003 Солопов Е.Ф. Концепции современного естествознания 2.004 Горелов А.А. Концепции современного естествознания 2.005 под ред. Лавриненко Концепции В.Н., Ратникова В.П. современного естествознания

Стр. 8 25 100 100 100

Количествов библиотеке 30

М.: Владос, 1998

Учебное пособие

3

М.: Владос, 1998

учебник для вузов

5

М.: Владос, 1998

Учебное пособие для вузов 3

М.: ЮНИТИДАНА

учебник для вузов

2

6.1 Рекомендуемая литература Концепции современного естествознания 6.1.3 Методические разработки ЮРГУЭС 3.001 Нет 6.2 Средства обеспечения освоения дисциплины 6.2.1 Компьютерные программы КПр.001

Нет 6.2.2 Аудио-видео пособия

ТлФ.01 КнФ.01 ДаФ.01 Ауд.01

Обор.001

13:07:42 22.03.2006

Нет Нет Нет Нет 7 Материально-техническое обеспечение дисциплины СпЛ.001Нет Нет

Физика