колледжей культуры

Министерство культуры Республики Коми ГОУ СПО «Коми республиканский колледж культуры им. В.Т. Чисталева»

Рабочая программа

Специальность:

071302

«Социально-культурная

деятельность и народное художественное творчество» Образовательный уровень СПО: базовый

Сыктывкар 2009

2 Составлена в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 071302 «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество» Зам. директора по учебной работе – В.С.Морозова

Одобрена предметной (цикловой) комиссией общепрофессиональных дисциплин и библиотечного дела Председатель ПЦК – Н.Ф.Гусева   Автор: Гусева Н.Ф. – преподаватель ГОУ СПО «Коми республиканский колледж культуры им. В.Т.Чисталева» Рецензенты: Беккер Е.И. – преподаватель ГОУ СПО «Коми республиканский колледж культуры им. В.Т.Чисталева» Шихвердиев А.П. – заведующий кафедрой экономической теории и корпоративного управления Сыктывкарского государственного университета, д.э.н., профессор, академик РАЕН

22

3

8. Кто есть кто в Республике Коми [Текст] /Сост. С.В.Добровольский, А.Е.Низовцев.– Сыктывкар: изд-во ЗАО «Газета Красное знамя», 1999. 9. Медведева, О.Г. Детское движение Республики Коми [Текст]: информационно-методический сборник /О.Г.Медведева. – Сыктывкар, 2006. – 80 с. 10. Народная поэзия Коми [Текст]. – Сыктывкар: Коми кн. изд-во, 1988. 11. Праздник «Коми книга» на Удоре [Текст]. – Кослан: Отдел культуры и организации досуга населения администрации муниципального района «Удорский», 2006. – 68 с. 12. Проект: Национальная библиотека Республики Коми – Центр книжной культуры [Текст] /Сост. Л.Н.Игушева//Чтение в северной провинции: сборник материалов республиканской конференции сельских библиотекарей. – Сыктывкар: Нац. Б-ка Респ. Коми, 2006. – 70 с. 13. Проекты и гранты [Текст]: Методическое пособие /Авт.-сост. З.В.Остапова, Т.Н.Бушенева. – Сыктывкар: ООО «Издательство «Кола», 2007. – 112 с. 14. Прокушева, А. Молодежные организации Республики Коми и основные направления их деятельности [Текст] / А. Прокушева // Социальные проблемы глазами молодых: Межрегиональная межвузовская науч.-практическая конференция: Тез. докл. – Сыктывкар, 2003. – С. 142. 15. Республика Коми [Текст]: Энциклопедия. Т. 1-3.– Сыктывкар: Коми кн. изд-во, 2000. 16. Рожкин, Е.Н. Национально-культурные автономии и объединения в Республике Коми. История возникновения и развитие их на рубеже веков (конец ХХ – начало ХХ1 века) [Текст] /Е.Н.Рожкин, П.В.Габов// Культура. – 2004. – № 8. – С.39 – 42. 17. Рожкин, Е.Н. Национально-культурные автономии и объединения в Республике Коми. История возникновения и развитие их на рубеже веков (конец ХХ – начало ХХ1 века) [Текст] /Е.Н.Рожкин, П.В.Габов// Культура. – 2004. – № 9. – С.22 –26. 18. Русское устное народное творчество. Обрядовый фольклор [Текст]: Учебное пособие /Сост. Е.А.Шевченко. – Сыктывкар: издательство СыктГУ, 2004. – 94 с. 19. Строгов, М. Путеводитель: Республика Коми [Текст] /М.Строгов, П.Броше, Д. Озиас. – М.: Авангард, 2004. – 109 с. 20. Традиционная культура народа коми [Текст]. – Сыктывкар: Коми кн. издво, 1994. 21. Удорскому району – 75 лет [Текст]: статистический сборник. – Сыктывкар: Госкомстат Российской Федерации, Комитет государственной статистики Республики Коми, 2004. – 56 с.

Пояснительная записка Технология современного эффективного менеджмента (отечественного и зарубежного) позволяет говорить о нарастании социально-культурного, гуманитарного содержания современного менеджмента. Более того, можно говорить о возрастании значения и влияния сферы культуры на социальные процессы – вплоть до политической жизни и экономики. Проявляется это практически по всем векторам современного менеджмента: в маркетинге (связанном с учетом социально-культурных факторов, обстоятельств и особенностей потребления), в public relations, в работе с персоналом. Фирменный стиль, организационная культура, дух корпорации из метафор очень быстро превратились в конкретные технологические требования. Система менеджмента на различных уровнях приобретает все более отчетливые характеристики технологии социально-культурного нововведения. Эти обстоятельства предъявляют новые требования к компетентности и профессионализму современного специалиста – организатора досуга. К традиционным требованиям знания технологии, организации, финансового контроля и маркетинга в современных условиях добавляются требования культурологического и гуманитарного характера. Современный выпускник колледжа должен быть знаком с современными культурными процессами в тех обществах, в среде которых ему приходится или придется иметь дело, практически ориентироваться в механизмах и процессах формирования и развития культуры (национальной, профессиональной, фирмы, личностной). При подготовке специалистов социально-культурной сферы требуется курс, вводящий в технологию менеджмента применительно к особенностям профессиональной деятельности. В этом случае студентов целесообразно ориентировать на более глубокое рассмотрение общих закономерностей и механизмов менеджмента в сфере культуры, роли, значения и содержания государственного регулирования и поддержки, технологии определения приоритетов поддержки и развития культурной жизни, привлечения и аккумулирования финансовых средств из различных источников (фандрейзинг), технологии планирования, учета и контроля; разработки культурных программ различного профиля и уровня,

ГОУ СПО «Коми республиканский колледж культуры им. В.Т.Чисталева» Тел./факс 24-07-28 Республика Коми, г.Сыктывкар, ул. Ленина, д. 63

4

21

формирования творческих коллективов и команд, особенностей учета и развития мотивации – в целом технологии эффективного менеджмента на уровне коллективов, учреждений и организаций, а также – региональном уровне, вопросов профессионального самоопределения. Полученные на проблемных лекциях и лекциях-диалогах теоретические сведения последовательно обсуждаются на семинарских занятиях и интерпретируются в тематических практических заданиях, обеспечивая необходимую этапность освоения узловых вопросов дисциплины. Предмет «Экономика и менеджмент социально-культурной сферы» входит в блок специальных дисциплин, являясь одной из дисциплин федерального компонента. Реализация национального регионального компонента осуществляется в ходе обсуждения на теоретических занятиях и во внеаудиторной самостоятельной работе над проблематикой курса, в том числе с использованием помещенного в пособии рекомендательного списка литературы и учебно-методических пособий: «В «портфель» специалистаорганизатора досуга» и «Рабочая тетрадь специалистаорганизатора досуга». Формы контроля знаний: текущий контроль – оценка степени освоения студентами учебного материала в процессе обучения на общих, лабораторных и индивидуальных занятиях; рубежный контроль – результаты освоения отдельных разделов (контрольные опросы – тестовые задания); промежуточный контроль – итоговая контрольная работа, дифференцированный зачет; итоговый контроль – вопросы по дисциплине включены в итоговый междисциплинарный экзамен по специальности.

ИМИДЖ-Контакт, 2002. – 310 с. 25. Татаринова, Г.Н. Управление общественными отношениями [Текст]: учеб. пособие /Г.Н. Татаринова. – СПб.: Питер, 2004. – 314 с. 26. Тульчинский Г.Л. Менеджмент в сфере культуры / Г.Л. Тульчинский.– СПб.: Издательство «Лань», 2001. – 362 с. 27. Управление проектами: Практическое руководство [Текст]. – М.: «ЮРКНИГА», 2003. – 288 с. 28. Чумиков, А.Н. Связи с общественностью: теория и практика [Текст]: Учеб. пособие /А.Н.Чумиков, М.П.Бочаров. – М.: Дело, 2006. – 552 с. 29. Шарков, Ф.И. Паблик рилейшнз [Текст]: Учеб. пособие. – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2007. – 304 с. 30. Шекова, Е. Л. Экономика и менеджмент некоммерческих организаций [Текст]: Учебник /Е. Л Шекова. – СПб.: Издательство «Лань», 2004. – 192 с. 31. Шишкина, М.А. PR в системе социального управления [Текст] /М.А. Шишкина. – СПб.: Издательство «Время», 2002. – 442 с. 32. Экономика и управление на предприятии социально-культурной сферы: Введение в специальность [Текст]: Учеб. пособие /Под ред. Н.Н.Погостинской, А.Г.Столбова. – СПб.: Издательство СПбГУП, 2004. – 120 с. 33. Экономика культуры: учебник /Отв. Редактор А.Я.Рубинштейн. – М.: Слово, 2005. – 608 с. 34. Ямпольская, Д.О. Менеджмент [Текст]/Д.О. Ямпольская, М.М.Зонис. – М.: ОЛМА–ПРЕСС, 2003. – 427 с. Методологические и обобщающие публикации: национальный региональный компонент 1. А в Усть-Цильме поют: традиционный песенно-игровой фольклор УстьЦильмы [Текст]. – СПб.: Издательство «ИнКа», 1992. 2. Гагарин, Ю.В. Семейные праздники и обряды сельского населения в Коми АССР [Текст] /Ю.В.Гагарин, Н.И.Дукарт //Этнография и фольклор Коми. – Сыктывкар: Коми филиал АН СССР, 1976. – С. 75 – 90. 3. Детские общественные объединения Республики Коми [Текст]: рекомендательный указатель для детей и взрослых /Сост. Л.З.Втюрина. – Сыктывкар: Национальная детская библиотека Республики Коми им. С Я Маршака, 2005. – 34 с. 4. Из выступления министра культуры и национальной политики РК Кузьбожевой М.В. на Координационном Совете по культуре и кинематографии [Текст] //Культура. – 2005. – № 3-4. – С.17 –21. 5. История Республики Коми [Текст]: Учебник /М.Б.Рогачев, И.О.Васкул, И.Л.Жеребцов, М.В.Таскаев. – М.: Издательство ДИК, 2000. – 448 с.: ил. 6. Концепция развития культуры Республики Коми на перспективу до 2010 года [Текст]. – Сыктывкар, 2002. – 31 с. 7. Кравченко, Г.Н. Женские общественные организации и их роль в улучшении жизни на селе [Текст] /Г.Н. Кравченко//Культура. – 2004. – № 8. – С. 33 –35.

Тематический план курса Специализации: «Постановка театрализованных представлений»; «Театральное творчество» (театр кукол) – на базе среднего (полного) общего образования Общие Наименование разделов и тем Т П

VI семестр Раздел I. Менеджмент в сфере культуры Введение Тема 1.1. Культура, сфера культуры и менеджмент Тема 1.2. Государственное управление сферой культуры Тема 1.3. Органы местного самоуправления Тема 1.4. Технология организационного и финансового обеспечения социально-культурной деятельности VII семестр Тема 1.4. Технология организационного и финансового обеспечения социально-культурной деятельности Тема 1.5. Технология планирования Тема 1.6. Сущность и методология социальнокультурного проектирования Тема 1.7. Учет, отчетность и контроль

Всего

Индивидуальн ые

6. Герчикова, И.Н. Менеджмент [Текст]: Учебник /И.Н.Герчикова. – М.: ЮНИТИ, 2003. – 502 с. 7. Гончаров, М.А. Основы менеджмента в образовании [Текст]: учебное пособие /М.А.Гончаров. – М.: КНОРУС, 2006. – 480 с. 8. Даулинг, Г. Р. Наука и искусство маркетинга: профессиональный взгляд на маркетинг [Текст] /Г. Р. Даулинг; Пер. с англ. Виноградова Т. и др..; Под науч. ред. Божук С. Г. – СПб.: Вектор, 2006. – 392 с. 9. Дафт, Р.Л. Менеджмент. 6-е изд. [Текст] / Р.Л. Дафт. – СПб.: Питер, 2007. – 864 с. 10. Драчева, Е.Л. Менеджмент [Текст]: Учебное пособие / Е..Л.Драчева, Л.И. Юликов. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 288 с. 11. Зуевская, И.Н. Механизм формирования позитивного имиджа школы [Текст] /И.Н.Зуевская. – М.: Издательский дом «Первое сентября», 2005. – 42 с. 12. Коддлер, И. Успешная презентация [Текст] /И.Коддлер, – М.: ОЛМАПРЕСС Инвест, 2003. – 61 с. 13. Кочеткова, А.В. Теория и практика связей с общественностью [Текст] /А.В.Кочеткова, В.Н.Филиппов, Я.Л.Скворцов, А.С.Тарасов. – СПб.: Питер, 2006. – 240 с. 14. Мазур, И.И. Управление проектами [Текст]: Учеб. Пособие /И.И.Мазур, В.Д.Шапиро, Н.Г.Ольдерогге. – М.: Омега-Л, 2006. – 664 с. 15. Маркетинг в отраслях и сферах деятельности [Текст]: Учебник /Под ред. Проф. В.А.Алексунина – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2002. – 614 с. 16. Маркетинг: Учебное пособие для подготовки к итоговому междисциплинарному экзамену профессиональной подготовки маркетолога [Текст] /Под общей ред. В.Е. Ланкина. – Таганрог: ТРТУ, 2006. – 241 с. 17. Марков, А.П. Проектирование маркетинговых коммуникаций: Рекламные технологии. Связи с общественностью. Спонсорская деятельность [Текст] / А.П.Марков. – СПб.: СПбГУП, 2005. – 400 с. 18. Моисеев, В.А. Паблик рилейшнз. Теория и практика [Текст] /В. А.Моисеев. – М.: ООО «ИКФ Омега – Л», 2006. – 506 с. 19. Перминова, С.В. Культура в системе развития деловой активности [Текст]: Монография. В 2 ч. – Ч.II.: Культура и личность в современном менеджменте /С.В.Перминова. – СПб.: Санкт-Петербургский гос. ун-т культуры и искусств, 2001. – С. 173 – 436. 20. Перминова, С.В. Культура фирмы [Текст] /С.Перминова, Г.Тульчинский. – СПб.: Алетейя, 2006. – 292 с. 21. Подготовка, переподготовка и обучение кадров: практическое руководство [Текст] /Под общ. Ред. Ю.Л.Фадеева. – М.: Эксмо, 2007. – 128 с. 22. Попов, Ю.И. Управление проектами [Текст]: Учеб. Пособие / Ю.И.Попов, О.В.Яковенко. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 208 с. 23. Ребрик, С.Б. Презентация: 10 уроков [Текст] /С.Б. Ребрик. – М.: Эксмо, 2004. – 200 с. 24. Самые успешные PR-кампании в мировой практике [Текст]. – М.:

Самостоятельн ая работа

5

Максимум

20

5

1

24

7

17

11

4

2

2

2

6

2

4

4

5

1

4

2

2

9

2

7

3

3

1

40 10

7 2

33 8

22 6

10 2

1

7

1

6

4

2

9

1

8

4

4

3

1

2

2

6 Раздел II. Маркетинг как стратегия современного менеджмента Тема 2.1. Маркетинг, его сущность и типология Тема 2.2. Маркетинг культурных услуг и его особенности VIII семестр Тема 2.3. Маркетинговые технологии в сфере культуры Тема 2.4. Продвижение товаров и коммуникационная политика Тема 2.5. Персоналориентированные технологии Раздел III. Налоговая политика в социальнокультурной сфере Тема 3.1. Налоги, сборы, платежи, сущность, виды Тема 3.2. Налогообложение в социально-культурной сфере Раздел IV. Хозяйственная деятельность учреждений культуры Тема 4.1. Материальнотехническое обеспечение учреждений культуры Тема 4.2. Дизайн досуговых объектов Экзамен – «Постановка театрализованных представлений» Дифференцированный зачет – «Театральное творчество» (театр кукол) ИТОГО:

19

3

1

2

2

8

1

7

4

2

37 7

9 1

28 6

23 3

5 3

9

2

8

6

2

7

2

6

6

3

1

2

2

3

1

2

2

3

1

2

2

3

1

2

2

101

23

78

56

20

1

7.О рекламе: Федеральный закон от 18 июля 1995 г. № 108 – ФЗ/Рос. газ.– 1995. – 25 июля. 8.Основы законодательства Российской Федерации «О культуре»: Закон РФ от 9 окт. 1992 г. № 3612 – 1 /Рос. газ. – 1992. – 17 ноябр. 9.Положение об основах хозяйственной деятельности и финансирования организаций культуры и искусства: Утв. Постановлением Правительства РФ от 26 июня 1995 г. № 609 /Собр. законодательства РФ.– 1995.– № 28.– Ст.2670. Региональные законодательные акты 10.Конституция Республики Коми /Ведомости нормат. актов органов гос. власти РК.– 1998.– № 5. 11.О библиотечном деле и обязательном экземпляре документов: Закон Республики Коми от 9 декабря 1996 г. № 24– РЗ. 12.О благотворительной деятельности: Закон РК /Ведомости нормат. актов органов гос. власти РК.–1995.– № 2. 13.Об особо ценных объектах культурного достояния и наследия народа Республики Коми: Указ Главы РК от 6 июня 1998 г. – 3237. 14.Об утверждении перечня памятников истории и культуры, принятых на государственную охрану: Постановление Совета Министров Республики Коми от 25 апреля 1994 г. № 164. 15.О кинематографии в Республике Коми: Закон Республики Коми от 27 февраля 1998 г. № 6 – РЗ. 16.О лицензировании деятельности по обследованию состояния, консервации, реставрации и ремонту памятников истории и культуры местного (республиканского) значения: Указ Главы Республики Коми от 22 мая 1997 г. № 137. 17.О мерах государственной поддержки народных художественных промыслов: Указ Главы Республики Коми от 14 марта 1995 г. № 133. 18.О социальном партнерстве. Закон Республики Коми. Принят Государственным Советом РК 22 января 1999 года.

2

Методологические и обобщающие публикации 1. Алиев, В.Г. Организационное поведение [Текст: Учебник / В.Г.Алиев, С.В.Дохолян. – М.: Экономика, 2006. – 310 с. 2. Ариарский, М.А. Методика «погружения» в специальность: науч.-метод. пособие [Текст] /М.А.Ариарский, И.А.Ивлиева, Л.В.Полагутина. – СПб.: СПбГУКИ, 2007. – 337 с. 3. Быков, И.А. Организация и проведение кампаний по связям с общественностью [Текст]: Учебное пособие /И.А.Быков. – СПб.: СПбГУТ, 2003. – 58 с. 4. Бэгьюли, Ф. Управление проектом [Текст] / Ф.Бэгьюли. – Пер. с англ. В.Петрашек. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004. – 208 с. 5. Виханский, О.С. Менеджмент [Текст]: Учебник /О.С. Виханский, А.И.Наумов. – М.: Экономистъ, 2004. – 284 с.

Тематический план курса Специализации: «Хореографическое творчество»; «Народное хоровое творчество»; «Театральное творчество» – на базе основного общего образования Общие Наименование разделов и тем Т П

Рекомендательный список литературы Законодательные акты РФ 1.Конституция Российской Федерации: Принята всенародным голосованием 12 дек. 1993 г. – М.: Юр. Лит., 1993. 2.Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть первая /Рос. Газ.– 1994.–8 дек.; Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть вторая /Рос. Газ. – 1996. – 6–10 февр.– Ст. 3302; Ст. 410. 3.Налоговый кодекс Российской Федерации. Часть первая /Собр. законодательства РФ.– 1998.– № 31. 4.О благотворительной деятельности и благотворительных организациях: Федеральный закон от 11 авг. 1995 г. – № 135 – ФЗ /Рос. Газ.– 1995.– 17 авг. 5.О государственной поддержке малого предпринимательства в Российской Федерации: Федеральный закон от 14 июля 1995 г. № 88 – ФЗ /Собр. законодательства РФ.– 1995.– № 25.– Ст. 2343. 6.О некоммерческих организациях: Федеральный закон от 12 янв.1996 г. № 7 – ФЗ /Рос. газ.– 1996. – 24 янв.

Всего

Индивидуальн ые

5. Цели и задачи проекта; 6. Описание проекта; 7. Рабочий план реализации проекта; 8. Конкретные ожидаемые результаты; 9. Механизм оценки результатов; 10.Дальнейшее развитие проекта; 11. Дальнейшее финансирование проекта; 12. Смета расходов на разработку и реализацию проекта. Вопросы к итоговому междисциплинарному экзамену по специальности (итоговый контроль) 1. Рекламная деятельность как вид социокультурного творчества. 2.Сущность и особенности маркетинга в социально-культурной сфере. 3. Современные технологии Паблик Рилейшнз (ПР) в социально-культурной сфере. 4.Технологии планирования деятельности учреждений культуры. 5.Социально-культурное проектирование: маркетинговый потенциал, технология. 6.Технология финансового обеспечения социально-культурной сферы. 7.Налогообложение учреждений культуры. 8.Органы местного самоуправления и их взаимоотношения с организациями культуры. 9.Технология разработки и обеспечения реализации культурных программ. 10.Благотворительная политика и социальное партнерство в сфере досуга. 11.Система фандрейзинговой деятельности учреждений социально-культурной сферы. 12.Основные принципы продвижения культурного продукта. 13.Особенности маркетинговой деятельности в сфере культуры. 14.Характеристика потребителей услуг социально-культурной сферы.

Самостоятельн ая работа

7

Максимум

18

40

10

30

15

15

4

2

2

1

1

6

2

4

2

2

6

2

4

2

2

16

2

14

6

8

8

2

6

4

2

VII семестр

42

10

32

32

Тема 1.6. Сущность и методология социальнокультурного проектирования Тема 1.7. Учет, отчетность и контроль

12

2

10

10

6

2

4

4

VI семестр Раздел I. Менеджмент в сфере культуры Введение Тема 1.1. Культура, сфера культуры и менеджмент Тема 1.2. Государственное управление сферой культуры Тема 1.3. Органы местного самоуправления Тема 1.4. Технология организационного и финансового обеспечения социально-культурной деятельности Тема 1.5. Технология планирования

8

Раздел II. Маркетинг как стратегия современного менеджмента Тема 2.1. Маркетинг, его сущность и типология Тема 2.2. Маркетинг культурных услуг и его особенности Тема 2.3. Маркетинговые технологии в сфере культуры

17

8

2

6

6

8

2

6

6

8

2

6

6

VIII семестр

42

10

32

25

5

2

Тема 2.4. Продвижение товаров и коммуникационная политика Тема 2.5. Персоналориентированные технологии

7

1

8

5

3

1

9

1

8

6

2

1

4

2

2

2

6

2

4

4

6

2

4

4

6

2

4

4

124

30

94

72

20

2

Раздел III. Налоговая политика в социальнокультурной сфере Тема 3.1. Налоги, сборы, платежи, сущность, виды Тема 3.2. Налогообложение в социально-культурной сфере Раздел IV. Хозяйственная деятельность учреждений культуры Тема 4.1. Материальнотехническое обеспечение учреждений культуры Тема 4.2. Дизайн досуговых объектов Экзамен ИТОГО:

Формирование у студентов точных и конкретных образов изучаемого предмета предполагает использование учебно-наглядных пособий, включающих плакаты, схемы, таблицы по темам курса, а также: Учебно-методические пособия: «В «портфель» специалиста-организатора досуга», «Рабочая тетрадь специалиста-организатора досуга» – приложения для практической и самостоятельной работы студентов по курсу «Экономика и менеджмент социально-культурной сферы». Характерной особенностью рабочей тетради является то, что процесс выполнения заданий, а также результаты по их выполнению фиксируются тут же в самой тетради, что позволяет преподавателю контролировать ход мысли студента, своевременно обнаруживать пробелы в его знаниях. В ней содержатся конкретные указания, требующие от каждого студента выполнения тех или иных умственных или практических действий: - Наблюдение фактов, явлений; - Воспроизведение уже знакомых сведений; - Выявление существующих признаков; - Самостоятельное решение поставленной проблемы; - Письменные ответы на вопросы; - Самопроверка результатов выполнения действия с помощью справочной части. Учебно-методический совет по группе специальностей среднего профессионального образования 0500 «Культура и искусство» рассмотрел учебно-методическое пособие «Рабочая тетрадь специалиста-организатора досуга» автора Гусевой Н.Ф. и принял следующее решение: Внести на оборотной стороне титульного листа учебно-методического пособия «Рабочая тетрадь специалиста-организатора досуга» автора Гусевой Н.Ф. запись: «Одобрено Учебно-методическим советом по группе специальностей культура и искусство». Выписка из протокола № 7 заседания Учебно-методического совета по группе специальностей среднего профессионального образования 0500 «Культура и искусство» от 20 октября 2003 года. Промежуточный контроль: специализации «Народное хоровое творчество» и «Постановка театрализованных представлений» – контрольная работа; специализация «Хореографическое творчество – дифференцированный зачет. Студенты разрабатывают вариант проектного решения по проблемам организации социально-культурной деятельности на уровне региона проживания – на основе контент-анализа публикаций в местных газетах (муниципальных образований Республики Коми). Примерный план: 1.Паспорт проекта; 2.Краткая аннотация проекта; 3. Описание организации; 4. Обоснование необходимости проекта;

Тематический план курса Специализации: «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» – на базе основного общего образования

Раздел IV. Хозяйственная деятельность учреждений культуры ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ Студент должен знать: – понятия: материально-техническая база учреждения, хозяйственное содержание, интерьер, дизайн, сервис: – основные группы помещений культурно-досуговой организации; – примерный перечень оборудования; – требования к обустройству прилегающей территории Студент должен уметь: – участвовать в составлении дефектно-ремонтного акта и сметы на проведение ремонта; – оформлять трудовое соглашение на выполнение определенных хозяйственных работ Тема 4.1. Материально-техническое обеспечение учреждений культуры Материально-техническое обеспечение как условие эффективной деятельности учреждений социально-культурной сферы. Закон РФ о культуре как правовая основа экономического регулирования, функционирования хозяйственной деятельности организаций культуры. Требования к хозяйственному содержанию зданий и сооружений. Техническая эксплуатация, обеспечение безопасности (противопожарная безопасность, чрезвычайные ситуации). Своевременный и качественный ремонт как условие поддержания учреждений в хорошем хозяйственном состоянии. Виды ремонта: текущий, капитальный, профилактический. Тема 4.2. Дизайн досуговых объектов Нормативы оснащения помещений учреждений культуры с учетом их функционального назначения. Интерьер и дизайн залов; кружковых репетиционных комнат, обслуживающей группы помещений, обустройство прилегающей территории. Практические задания 1.Охарактеризовать интерьер конкретного учреждения культуры как средство повышения эффективности его деятельности. Самостоятельная работа 1.Раскрыть общие требования к зданиям учреждений культуры клубного типа. 2.Охарактеризовать функциональное назначение помещений учреждений культуры клубного типа. Учебно – наглядные пособия (дидактический материал)

Наименование разделов и тем

VII семестр Раздел I. Менеджмент в сфере культуры Введение Тема 1.1. Культура, сфера культуры и менеджмент Тема 1.2. Государственное управление сферой культуры Тема 1.3. Органы местного самоуправления Тема 1.4. Технология организационного и финансового обеспечения социально-культурной деятельности Тема 1.5. Технология планирования Тема 1.6. Сущность и методология социальнокультурного проектирования Тема 1.7. Учет, отчетность и контроль Раздел II. Маркетинг как стратегия современного менеджмента Тема 2.1. Маркетинг, его сущность и типология Тема 2.2. Маркетинг культурных услуг и его особенности VIII семестр Тема 2.3. Маркетинговые технологии в сфере культуры Тема 2.4. Продвижение товаров и коммуникационная политика

Всего часов

социальный налог (взнос), налог на прибыль (с концертной деятельности). Система налоговых льгот в сфере культуры. Самостоятельная работа 1.Раскрыть влияние налогового кодекса РФ на функционирование учреждений культуры.

Самостоятельн ая работа

9

Максимум

16

42

10

32

3

1

2

3

1

2

3 7

1 1

2 6

5 8

1 2

4 6

3

1

2

5 5

1 1

4 4

30

10

20

4

2

2

5

1

4

10

Тема 2.5. Персонал-ориентированные технологии Раздел III. Налоговая политика в социальнокультурной сфере Тема 3.1. Налоги, сборы, платежи, сущность, виды Тема 3.2. Налогообложение в социальнокультурной сфере Раздел IV. Хозяйственная деятельность учреждений культуры Тема 4.1. Материально-техническое обеспечение учреждений культуры Тема 4.2. Дизайн досуговых объектов Контрольная работа ИТОГО:

15

3

1

2

3

1

2

6

2

4

3

1

2

6

2

4

72

20

52

Введение Предмет и содержание курса «Экономика и менеджмент социальнокультурной сферы». Взаимосвязь курса с другими дисциплинами учебного плана. Задачи, методология и методика преподавания курса. Требования и методические рекомендации по изучению курса и рекомендуемой литературы. Раздел I. Менеджмент в сфере культуры ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ Студент должен знать: – понятийный и терминологический аппарат предмета «Экономика и менеджмент социально-культурной сферы»; – нормативно-правовые документы Российской Федерации и Республики Коми; – основы рыночной экономики как экономики свободного предпринимательства в социально-культурной сфере; – специфику менеджмента в социально-культурной сфере; – основные понятия в бюджетном финансировании; – технологию привлечения финансовых средств из различных источников (фандрайзинг); – уровни управления культурой; – полномочия муниципальных органов управления Студент должен уметь: – объяснить сущность основных понятий предмета «Экономика и менеджмент социально-культурной сферы»;

условий. Два потока внутрифирменной информации. Культура менеджмента и организационная культура фирмы. Практические задания 1.Составить профессиограмму специалиста-организатора досуга. 2.Определить основные социальные роли специалиста социально-культурной сферы. 3.Написание резюме с целью трудоустройства в учреждение культуры. 4.Охарактеровать различные средства рекламы с точки зрения предоставляемых ими возможностей и ограничений в использовании. 5.Выбрать средства рекламы, которые с вашей точки зрения, целесообразно использовать для привлечения внимания целевой аудитории. 6.Указать основные цели и средства ПР, соответствующие различным ситуациям в деятельности организации (по предложенной таблице). Самостоятельная работа 1.Подобрать и проанализировать примеры определений понятия «маркетинг». Составить таблицу по предложенной схеме. 2.Обоснование перечня платных услуг и продукции для учреждений культуры различных видов. 3.Расчет цен на дополнительные услуги учреждений культуры. 4.Определить соотношение бесплатных и платных услуг в сфере организации досуга учреждения культуры вашего города, поселка, села. 5.Ознакомиться с комплектом имиджевых публикаций организаций культуры: отчетами о своей деятельности, рекламными буклетами, статьями в газетах. Проанализируйте их. Раздел III. Налоговая политика в социально-культурной сфере ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ Студент должен знать: – налоговое законодательство РФ; – налоги и налоговые льготы в отношении учреждений социальнокультурной сферы Студент должен уметь: – осуществлять мониторинг налоговой системы в РФ Тема 3.1. Налоги, сборы, платежи, сущность, виды Роль налогов в создании и формировании государственных и муниципальных доходов. Налоги как инструмент стимулирующего управления экономикой. Налоги, сборы, платежи – обязательные взносы в бюджеты соответствующего уровня и его внебюджетные фонды. Основные элементы налога. Налоги прямые и косвенные. Федеральные, региональные (субъектные), местные налоги. Налоговый кодекс РФ. Тема 3.2. Налогообложение в социально-культурной сфере Налоговая политика в сфере культуры, ее специфика. Виды налогов, применяемые в учреждениях культуры: налог на доходы физических лиц, единый

14

11

Маркетинговый комплекс и маркетинговые стратегии. Виды социальнокультурного маркетинга. Тема 2.2. Маркетинг культурных услуг и его особенности Природа и основные характеристики услуг в сфере социально-культурной деятельности. Неосязаемость услуги, неотделимость услуги от ее создателя. Непостоянство качества услуг. Несохраняемость услуг. Цели, задачи и условия маркетинговой деятельности в сфере услуг. Сочетание коммерческой и некоммерческой деятельности в социально-культурной сфере. Тема 2.3. Маркетинговые технологии в сфере культуры Предпосылки маркетинговой деятельности в сфере культуры. Маркетинговая среда и ее составляющие. Микросреда, представленная силами, имеющими отношение к самой фирме и ее возможностям по обслуживанию: собственно клиентами, посредниками, поставщиками и контактными аудиториями. Маркетинговая макросреда: демографическая среда, экономическая среда, политическая среда, правовая среда, научно-техническая среда, культурная среда. Потребители – главный элемент маркетинговой системы. Организациипотребители в социально-культурной сфере. Тема 2.4. Продвижение товаров и коммуникационная политика Продвижение товара на рынок. Функции продвижения, многообразие коммуникаций конкретной организации с различными субъектами маркетинговой среды. Лучшие коммуникационные каналы. Инструменты продвижения. Информационно-рекламная деятельность в организациях культуры. Цели и функции рекламы. Классификация рекламных средств. Рекламное обращение и его подготовка. Типы рекламных кампаний. Расходы на рекламу. Эффективность рекламы. Паблисити и его возможности в сфере культуры. Паблик рилейшнз в структуре коммуникационной деятельности. Тема 2.5. Персонал-ориентированные технологии Система работы с персоналом. Персонал в сфере культуры и кадровая политика. Требования к работникам сферы культуры и проблемы их подготовки. Содержание и методы подбора компетентного персонала. Требования к расстановке кадров. Оценка и аттестация. Переподготовка и повышение квалификации. Управление нововведением. Внешнее и внутреннее сопротивление нововведению Управление сопротивлением. Принудительное нововведение. Адаптивное нововведение. Кризисное нововведение. Лидерство и стили руководства. Лидерство и социально-психологическое содержание руководства. Виды стилей руководства. Факторы формирования и динамика стилей руководства. Стимулирование и мотивация. Виды и методы стимулирования. Содержание мотивации и виды мотивов. Мотивация и проблема успеха. Свобода и ответственность. Создание и развитие мотивационных

– самостоятельно работать с нормативными материалами; – отслеживать информацию в области экономики культуры и менеджмента; – определять нормативы финансирования учреждений культуры; – определять источники финансирования государственных и муниципальных организаций культуры; – анализировать материалы информационного и статистического характера Тема 1.1. Культура, сфера культуры и менеджмент Система механизмов менеджмента. Административно-организационный механизм. Экономический механизм. Работа с персоналом. Информационный механизм. Проблема обеспечения единства механизмов менеджмента. Особенности менеджмента в сфере культуры. Сфера культуры как сфера услуг. Проблема единства механизмов менеджмента в сфере культуры. Опыт и итоги административных нововведений в сфере культуры России. Эволюция технологии менеджмента. Компетентность современного менеджера и гуманитарная культура. Тема 1.2. Государственное управление сферой культуры Государственное регулирование в сфере культуры. Возможные роли государства в управлении сферой культуры. Международные акты и отечественное законодательство по культуре. Виды власти в РФ. Уровни управления культурой: федеральный, региональный, местный. Компетенция федеральных и региональных органов государственного управления культурой. Министерство культуры и средств массовой коммуникации РФ: функции, структура, подведомственные организации и образовательные учреждения. Министерство культуры и национальной политики Республики Коми: цели, функции, структура. Компетенция органов государственной власти в сфере культуры. Информационное обеспечение в сфере культуры – необходимое условие современного менеджмента. Тема 1.3. Органы местного самоуправления Расширение функций местных органов самоуправления. Реорганизация местных органов самоуправления в сфере культуры. Типы и варианты органов государственного управления культурой на уровне муниципальных образований, полномочия органов управления культуры на муниципальном уровне, определенные Федеральным законом от 06. 10. 03. № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации». Тема 1.4. Технология организационного и финансового обеспечения социально-культурной деятельности Определение приоритетов поддержки и развития культуры. Культурные программы как метод управления. Роль, значение и содержание культурных программ. Технология разработки и обеспечения реализации культурных программ. Привлечение и аккумулирование финансовых средств из различных источников (фандрейзинг). Организационное и техническое обеспечение

12

13

фандрейзинга. Планирование фандрейзинговой кампании. Информационное обеспечение фандрейзинга. Виды и размеры возможных субсидий. Контакты с потенциальными донорами. Специальные мероприятия. Фандрейзинг по почте и по телефону. Анализ эффективности фандрейзинговой кампании. Разработка организационных документов (уставов, положений, должностных инструкций и т. д.). Тема 1.5. Технология планирования Виды планов в сфере культуры. Организация плановой деятельности (этапы планирования). Методы планирования. Аналитическое планирование. Элементы маркетинга. Нормативное планирование. Целевое обоснование планов. Планирование материального и финансового обеспечения (балансовые методы планирования). Планирование организационного обеспечения (матричный и сетевой план). Тема 1.6. Сущность и методология социально-культурного проектирования Социально-культурная деятельность как объект проектирования. Культура как область проектной деятельности. Принципы социально-культурного проектирования. Современная социокультурная ситуация и проблемное поле проектирования. Содержание социально-культурных проблем и варианты их проектных решений. Социокультурное проектирование в системе разработки и реализации региональной культурной политики. Методика формирования целевых проектов. Тема 1.7. Учет, отчетность и контроль Роль и значение учета, отчетности и контроля. Виды учета и отчетности, требования к их организации. Текущий (оперативный) учет. Статистический учет и отчетность. Творческие отчеты. Технология контроля. Виды и типы контроля. Средства и формы контроля. Практические задания 1.По предложенной схеме охарактеризовать внешнюю и внутреннюю информацию, необходимую для реализации основных функций управления, а также информацию, создаваемую в ходе принятия решений. 2.Дополнить характеристику вашей среды организации сведениями о том, какого рода информация передается во внешний мир. Ответы зафиксировать в предложенной таблице. 3.По предложенному тесту определить удовлетворенность работой. 4.Дать краткую характеристику целевым программам вашего района, города. 5.Подготовить пакет документов: планирование малого бизнеса. Самостоятельная работа 1.Составить план действий на ближайший год. Какие результаты вы хотели бы получить по его окончании? 2.Описать, как вы представляете себе человека, имеющего оптимальный имидж.

3.Определить критерии профессиональной пригодности специалиста – организатора досуга. 4.Какие личностные качества необходимы специалисту – организатору досуга? 5.В чем специфика контроля социально-культурной деятельности? 6.Разработать памятку специалисту учреждения культуры «Отчетность в деятельности специалиста-организатора досуга». 7.Дать характеристику процесса целеполагания в социально-культурной деятельности. 8.Что необходимо учитывать специалисту учреждения культуры, определяя цель своей деятельности? 9.Разработать схему, иллюстрирующую метод «древа целей». 10.Разработка организационных документов (уставов, положений, должностных инструкций и т. д.). 11.Выявить и проанализировать отечественные и зарубежные этические кодексы социальных работников, специалистов ПР, библиотекарей, музейных работников и т.д. 12.Назвать основные пути изучения оценки эффективности организации досуга. Раздел II. Маркетинг как стратегия современного менеджмента ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ Студент должен знать: – вопросы теории и технологии маркетинга применительно к социальнокультурной деятельности; – особенности услуги как продукта человеческой деятельности; – возможности и перспективы маркетинга в сфере культуры; – теории коммуникационной политики; – маркетинговые технологии применительно к конкретным областям деятельности. Студент должен уметь: – использовать основы теории маркетинга в повседневной практике учреждений культуры; – разрабатывать программы маркетинга для конкретных видов услуг; – оценить роль маркетинга в поддержании жизнеспособности и роста организации культуры; – проецировать различные ценовые ситуации на социально-культурную практику; – искать, пробовать, экспериментировать, смело внедрять маркетинговые технологии в деятельность культурно-досуговых учреждений. Тема 2.1. Маркетинг, его сущность и типология Нужда. Потребность. Желание. Спрос. Продукт. Товар. Рынок. Маркетинг и формы его бытования. Возникновение маркетинга и его эволюция. Функции, методы и принципы маркетинга.