Методические рекомендации по организации и проведению педагогической практики

ÌÈÍÈÑÒÅÐÑÒÂÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß ÐÎÑÑÈÉÑÊÎÉ ÔÅÄÅÐÀÖÈÈ ÂÎËÃÎÃÐÀÄÑÊÈÉ ÃÎÑÓÄÀÐÑÒÂÅÍÍÛÉ ÓÍÈÂÅÐÑÈÒÅÒ Êàôåäðà ñîöèàëüíîé ïåäàãîãèêè è ïñèõîëîãèè

Ìåòîäè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè ïî îðãàíèçàöèè è ïðîâåäåíèþ ïåäàãîãè÷åñêîé ïðàêòèêè (äëÿ ñòóäåíòîâ V êóðñà èñòîðè÷åñêîãî, ôèëîëîãè÷åñêîãî, ìàòåìàòè÷åñêîãî ôàêóëüòåòîâ)

Âîëãîãðàä 2002 1

Ñîñòàâèòåëè: Â.Ô. Áîãóñëàâñêàÿ, Î.Â. Ãîëóáü, Â.Ã. Êðàñíîâà, Å.Ã. Ëîçîâñêàÿ

Ðåöåíçåíò êàíä. ïñèõîë. íàóê, äîö. Ã.Ì. Èâàíîâà

Ðåêîìåíäîâàíî ê ïå÷àòè ó÷åíûì ñîâåòîì ôàêóëüòåòà ôèëîñîôèè è ñîöèàëüíûõ òåõíîëîãèé ÂîëÃÓ (ïðîòîêîë ¹ 4 îò 18.12 2000 ã. )

Ìåòîäè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè ïî îðãàíèçàöèè è ïðîâåäåíèþ ïåäàãîãè÷åñêîé ïðàêòèêè (äëÿ ñòóäåíòîâ V êóðñà èñòîðè÷åñêîãî, ôèëîëîãè÷åñêîãî, ìàòåìàòè÷åñêîãî ôàêóëüòåòîâ) / Ñîñò. Â.Ô. Áîãóñëàâñêàÿ, Î.Â. Ãîëóáü, Â.Ã. Êðàñíîâà, Å.Ã. Ëîçîâñêàÿ. — Âîëãîãðàä: Èçäàòåëüñòâî Âîëãîãðàäñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà, 2002. — 44 ñ. Íàñòîÿùèå ìåòîäè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè âêëþ÷àþò â ñåáÿ ñîäåðæàíèå ïåäàãîãè÷åñêîé ïðàêòèêè, ïðàâà è îáÿçàííîñòè ñòóäåíòîâ-ïðàêòèêàíòîâ, à òàêæå ïñèõîëîãè÷åñêîå èçó÷åíèå ëè÷íîñòè øêîëüíèêà. Ïðåäíàçíà÷åíû äëÿ ñòóäåíòîâ V êóðñà èñòîðè÷åñêîãî, ôèëîëîãè÷åñêîãî, ìàòåìàòè÷åñêîãî ôàêóëüòåòîâ, ïðîõîäÿùèõ ïåäàãîãè÷åñêóþ ïðàêòèêó â îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ øêîëàõ, ãèìíàçèÿõ, ëèöåÿõ.

© Èçäàòåëüñòâî Âîëãîãðàäñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà, 2002 2

ÂÂÅÄÅÍÈÅ Ïåäàãîãè÷åñêàÿ ïðàêòèêà — âàæíàÿ ñîñòàâíàÿ ÷àñòü ïîäãîòîâêè ñòóäåíòîâ óíèâåðñèòåòà ê ïðåïîäàâàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè. Ñòóäåíòû ìîãóò ïðîõîäèòü ïðàêòèêó â îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ øêîëàõ, ãèìíàçèÿõ, ëèöåÿõ, êîëëåäæàõ è âóçàõ. Ïåäàãîãè÷åñêàÿ ïðàêòèêà äàåò âîçìîæíîñòü ñòóäåíòàì èñïîëüçîâàòü ïîëó÷åííûå òåîðåòè÷åñêèå çíàíèÿ ïî ïåäàãîãèêå, ïñèõîëîãèè, ÷àñòíîé ìåòîäèêå, çàêðåïèòü è óãëóáèòü èõ ïóòåì ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû, îñìûñëèòü îòâåòñòâåííîñòü è ìíîãîãðàííîñòü ðàáîòû ïåäàãîãà, íàó÷èòüñÿ åå ïëàíèðîâàòü. Öåëè ïåäàãîãè÷åñêîé ïðàêòèêè: - îáåñïå÷èòü àäàïòàöèþ ñòóäåíòîâ ê ïðîôåññèîíàëüíîé ïåäàãîãè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè â óñëîâèÿõ øêîëû, ãèìíàçèè, ëèöåÿ; - íàó÷èòü ñòóäåíòîâ âñåñòîðîííå èñïîëüçîâàòü çíàíèÿ, ïîëó÷åííûå â âóçå, ïî öèêëó ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêèõ äèñöèïëèí, ÷àñòíîé ìåòîäèêå, à òàêæå ïî ôóíäàìåíòàëüíûì äèñöèïëèíàì ñ ó÷åòîì âîçðàñòíûõ îñîáåííîñòåé îáó÷àåìûõ; - óãëóáèòü òåîðåòè÷åñêèå çíàíèÿ ïî ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêîìó êóðñó; - ðàçâèòü ó ñòóäåíòîâ èíòåðåñ ê ïåäàãîãè÷åñêîé ðàáîòå; - ñôîðìèðîâàòü ïðîôåññèîíàëüíî-ïåäàãîãè÷åñêèå óìåíèÿ è íàâûêè ïî îðãàíèçàöèè ó÷åáíîé è âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòû. Çàäà÷è ïåäàãîãè÷åñêîé ïðàêòèêè: - èçó÷èòü îðãàíèçàöèþ ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíîãî ïðîöåññà, íîðìàòèâíóþ äîêóìåíòàöèþ, îñîáåííîñòè ðåæèìà â øêîëå (ãèìíàçèè, ëèöåå), åäèíûå òðåáîâàíèÿ ê ó÷àùèìñÿ; - ïîçíàêîìèòüñÿ ñ ìåòîäè÷åñêèì îïûòîì è ñèñòåìîé ðàáîòû ó÷èòåëÿ ïî ñîîòâåòñòâóþùåìó ïðåäìåòó; - îâëàäåòü óìåíèÿìè îñóùåñòâëÿòü ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíóþ ðàáîòó ñ ó÷àùèìèñÿ.

3

1. ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÎÉ ÏÐÀÊÒÈÊÈ Ïåäàãîãè÷åñêàÿ ïðàêòèêà ïðîâîäèòñÿ â òå÷åíèå 8—10 íåäåëü íà 5 êóðñå. Ê ïðàêòèêå äîïóñêàþòñÿ ñòóäåíòû, ñäàâøèå çà÷åò (ýêçàìåí) ïî ïñèõîëîãèè, ïåäàãîãèêå è ÷àñòíîé ìåòîäèêå. Ïðàêòèêà ïðîâîäèòñÿ â 4—11 êëàññàõ ãèìíàçèé, ëèöååâ, îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ øêîë. Ïåäàãîãè÷åñêàÿ ïðàêòèêà âêëþ÷àåò äâà ïåðèîäà: 1. Ïîäãîòîâêó ê âûïîëíåíèþ ôóíêöèé ó÷èòåëÿ-ïðåäìåòíèêà è ïîìîùíèêà êëàññíîãî ðóêîâîäèòåëÿ. 2. Âûïîëíåíèå ôóíêöèé ó÷èòåëÿ è êëàññíîãî ðóêîâîäèòåëÿ. 1.1. Ïîäãîòîâêà ê âûïîëíåíèþ ôóíêöèè ó÷èòåëÿ è êëàññíîãî ðóêîâîäèòåëÿ Ïðåäïîëàãàåò çíàêîìñòâî ñ äèðåêòîðîì øêîëû èëè åãî çàìåñòèòåëåì, çíàêîìñòâî ñ õàðàêòåðèñòèêîé øêîëû è åäèíûìè òðåáîâàíèÿìè ïåäàãîãè÷åñêîãî êîëëåêòèâà ê ó÷àùèìñÿ. Ñòóäåíò: - ïðèñóòñòâóåò íà âñåõ óðîêàõ ó÷èòåëåé-ïðåäìåòíèêîâ, ðàáîòàþùèõ â åãî êëàññå, èçó÷àåò èõ îïûò ðàáîòû, ïðîôåññèîíàëüíî-çíà÷èìûå êà÷åñòâà (ñì. Ïðèë. 1), ãîòîâèò ðàçâåðíóòûé àíàëèç îäíîãî ïîñåùåííîãî óðîêà ïî ëþáîìó ïðåäìåòó (ñì. Ïðèë. 2), èçó÷àåò õàðàêòåð êëàññíîãî êîëëåêòèâà, èíäèâèäóàëüíûå îñîáåííîñòè ó÷àùèõñÿ, ñîñòàâëÿåò ïñèõîëîãè÷åñêóþ õàðàêòåðèñòèêó êëàññà èëè îäíîãî ó÷åíèêà; - ïîä ðóêîâîäñòâîì ìåòîäèñòà è ó÷èòåëÿ-ïðåäìåòíèêà ðàçðàáàòûâàåò òåìàòè÷åñêèé ïëàí ïî èçó÷àåìîé òåìå è íàìå÷àåò òåìû çà÷åòíûõ óðîêîâ; - èçó÷àåò ïëàí êëàññíîãî ðóêîâîäèòåëÿ è íà åãî îñíîâå ðàçðàáàòûâàåò ñâîé (ñì. Ïðèë. 3); - íàìå÷àåò òåìó çà÷åòíîãî âîñïèòàòåëüíîãî ìåðîïðèÿòèÿ è îïðåäåëÿåò åãî äåíü è ÷àñ; - ïëàíèðóåò âíåêëàññíîå ìåðîïðèÿòèå ïî ïðåäìåòó; - ïðèíèìàåò ó÷àñòèå â ðàçðàáîòêå âíåêëàññíîãî ìåðîïðèÿòèÿ, êîòîðîå ãîòîâèòñÿ êëàññíûì ðóêîâîäèòåëåì; - ïîñåùàåò ëþáîå âíåêëàññíîå ìåðîïðèÿòèå è àíàëèçèðóåò åãî (ñì. Ïðèë. 4).

4

1.2. Âûïîëíåíèå ôóíêöèè ó÷èòåëÿ è êëàññíîãî ðóêîâîäèòåëÿ  ïåðèîä ïîäãîòîâêè è ïðîâåäåíèÿ óðîêîâ ñòóäåíò-ïðàêòèêàíò: 1. Îâëàäåâàåò óìåíèÿìè è íàâûêàìè ñàìîñòîÿòåëüíî ðàçðàáàòûâàòü ïëàíû è êîíñïåêòû óðîêîâ, ïðàâèëüíî îïðåäåëÿòü öåëè è ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíûå çàäà÷è, à òàêæå ìåòîäû èõ ðåàëèçàöèè, ïîäáèðàòü íåîáõîäèìûé ó÷åáíûé ìàòåðèàë è ðàñïîëàãàòü åãî â íóæíîé ïîñëåäîâàòåëüíîñòè. 2. Çíàêîìèòñÿ ñ òèïàìè è ìåòîäàìè ïðîâåäåíèÿ óðîêîâ ïî ïðåäìåòó: - ó÷èòñÿ ïðîâîäèòü ïðîâåðêó çíàíèé ó÷àùèõñÿ ðàçíûìè ôîðìàìè ó÷åòà, ïîëüçîâàòüñÿ êðèòåðèÿìè îöåíîê çíàíèé ó÷àùèõñÿ ïî ïðåäìåòó è êîììåíòèðîâàòü âûñòàâëåííóþ îöåíêó (ñì. Ïðèë. 5); - îâëàäåâàåò íàâûêàìè ïðàâèëüíîãî èñïîëüçîâàíèÿ ìåòîäè÷åñêèõ ïîñîáèé, ëàáîðàòîðíîãî ýêñïåðèìåíòà è òåõíè÷åñêèõ ñðåäñòâ îáó÷åíèÿ; - ó÷èòñÿ ñòàâèòü ïðîáëåìíûå çàäà÷è è ðàçðåøàòü èõ ñ èñïîëüçîâàíèåì ìåæïðåäìåòíûõ ñâÿçåé; - îðãàíèçóåò è ïðîâîäèò èíäèâèäóàëüíûå äîïîëíèòåëüíûå çàíÿòèÿ ñ ó÷àùèìèñÿ; - îðãàíèçóåò è ïðîâîäèò çàíÿòèÿ ïðåäìåòíîãî êðóæêà; - çà òðè-÷åòûðå äíÿ äî ïðîâåäåíèÿ î÷åðåäíîãî óðîêà ñòóäåíò-ïðàêòèêàíò ïðåäñòàâëÿåò íà óòâåðæäåíèå ìåòîäèñòó ïëàí è êîíñïåêò óðîêà, ñîãëàñîâàííûé ñ ó÷èòåëåì. Áåç óòâåðæäåííîãî ïëàíà óðîêà ñòóäåíò-ïðàêòèêàíò ê ïðîâåäåíèþ çàíÿòèé íå äîïóñêàåòñÿ. Êàæäûé ñòóäåíò-ïðàêòèêàíò: 1. Âûïîëíÿåò òåêóùèå îáÿçàííîñòè êëàññíîãî ðóêîâîäèòåëÿ, ïðîâåðÿåò äíåâíèêè, äåæóðñòâî, âñòðå÷àåòñÿ ñ ðîäèòåëÿìè.  ñîîòâåòñòâèè ñ ïëàíîì âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòû îðãàíèçóåò âíåêëàññíûå çàíÿòèÿ è ñàìîñòîÿòåëüíî ãîòîâèò çà÷åòíîå ìåðîïðèÿòèå. 2. Íà ïðîòÿæåíèè ïðàêòèêè âåäåò äíåâíèê, îòðàæàþùèé âñå ìîìåíòû åãî ðàáîòû â øêîëå. 3. Òðåáóåò îò ó÷àùèõñÿ òî÷íîãî âûïîëíåíèÿ ïðàâèë ïîâåäåíèÿ. 4. Åæåäíåâíî ðàáîòàåò íå ìåíåå øåñòè ÷àñîâ.  ïåðèîä ïðàêòèêè ñòóäåíò ïîä÷èíÿåòñÿ ãðóïïîâîìó ìåòîäèñòó è ìåòîäèñòó ïî âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòå, âûïîëíÿåò ïðàâèëà âíóòðåííåãî ðàñïîðÿäêà øêîëû, ðàñïîðÿæåíèÿ äèðåêòîðà è åãî çàìåñòèòåëåé ïî ó÷åáíîé è âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòå. 5

2. ÏÐÀÂÀ È ÎÁßÇÀÍÍÎÑÒÈ ÑÒÓÄÅÍÒÎÂÏÐÀÊÒÈÊÀÍÒΠÇà 10—15 äíåé äî âûõîäà íà ïðàêòèêó ðóêîâîäèòåëü ôàêóëüòåòà ÷åðåç ñòàðîñò ãðóïï îïîâåùàåò ñòóäåíòîâ î ìåñòàõ ïåäàãîãè÷åñêîé ïðàêòèêè è ðàñïðåäåëÿåò èõ ïî øêîëàì, ãèìíàçèÿì, ëèöåÿì è äðóãèì ó÷ðåæäåíèÿì ñ ó÷åòîì ïîæåëàíèé ñòóäåíòîâ. Ïðè îïðåäåëåííûõ ñåìåéíûõ îáñòîÿòåëüñòâàõ ñòóäåíòû ìîãóò áûòü íàïðàâëåíû íà ïðàêòèêó ïî ìåñòó æèòåëüñòâà. Ñòóäåíò-ïðàêòèêàíò èìååò ïðàâî ïðîñèòü î íàïðàâëåíèè åãî â æåëàåìóþ øêîëó. Ïî âñåì âîçíèêàþùèì â ïðîöåññå ïðàêòèêè âîïðîñàì íåîáõîäèìî îáðàùàòüñÿ ê ðóêîâîäèòåëÿì ïðàêòèêè. Ïðàêòèêàíòû ìîãóò óñòàíàâëèâàòü êîíòàêòû ñ ó÷èòåëÿìè, êëàññíûìè ðóêîâîäèòåëÿìè è êóðàòîðàìè, âíîñèòü ïðåäëîæåíèÿ ïî îðãàíèçàöèè ïåäàãîãè÷åñêîé ïðàêòèêè, ïî ñîâåðøåíñòâîâàíèþ ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòû, ó÷àñòâîâàòü â ðàáîòå îáùåñòâåííûõ îðãàíèçàöèé ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ, à òàêæå â ðàáîòå ïåäñîâåòà, ïðîèçâîäñòâåííûõ ñîâåùàíèÿõ, ó÷èòåëüñêèõ êîíôåðåíöèÿõ, ïîëüçîâàòüñÿ áèáëèîòåêîé, ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêèìè ïîñîáèÿìè, îáîðóäîâàíèåì. Ñòóäåíòû-ïðàêòèêàíòû îáÿçàíû ïðèáûòü â ó÷åáíîå çàâåäåíèå çà 20 ìèí äî íà÷àëà çàíÿòèé è íàõîäèòüñÿ â íåì â òå÷åíèå 6 ÷, âûïîëíÿòü âñå âèäû ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòû, ïðåäóñìîòðåííûå ïðîãðàììîé ïðàêòèêè, òùàòåëüíî ãîòîâèòüñÿ ê êàæäîìó óðîêó, ê ïðîâåäåíèþ âñåõ âèäîâ çàíÿòèé (êëàññíûõ è âíåêëàññíûõ), èìåòü ïðè ñåáå íåîáõîäèìóþ äîêóìåíòàöèþ ïðàêòèêàíòà (äíåâíèê, ïëàí ðàáîòû, êîíñïåêòû óðîêîâ), âûïîëíÿòü âñå òðåáîâàíèÿ ìåòîäèñòîâ, ïîñåùàòü ãðóïïîâûå è èíäèâèäóàëüíûå êîíñóëüòàöèè. Ñòóäåíò-ïðàêòèêàíò äîëæåí èìåòü îïðÿòíûé âíåøíèé âèä, áûòü îáðàçöîì òðóäîëþáèÿ, îðãàíèçîâàííîñòè, âåæëèâîñòè, ïîñòîÿííî ïðîÿâëÿòü äîëæíûé ïåäàãîãè÷åñêèé òàêò â îáùåíèè ñ ó÷åíèêàìè, ïðåïîäàâàòåëÿìè, àäìèíèñòðàöèåé è ðîäèòåëÿìè. Ïðàêòèêàíòû ïîä÷èíÿþòñÿ ïðàâèëàì âíóòðåííåãî ðàñïîðÿäêà ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ, âûïîëíÿþò ðàñïîðÿæåíèÿ ðóêîâîäèòåëåé ïðàêòèêè è àäìèíèñòðàöèè.  ñëó÷àå íåâûïîëíåíèÿ òðåáîâàíèé, ïðåäúÿâëÿåìûõ ê ïðàêòèêàíòàì, ïî ïðåäñòàâëåíèþ ãðóïïîâûõ ìåòîäèñòîâ-ïðåäìåòíèêîâ ðóêîâîäèòåëü ôàêóëüòåòà ìîæåò îòñòðàíèòü ñòóäåíòà îò ïðîõîæäåíèÿ ïðàêòèêè. Îòñòðàíåííûå îò ïðàêòèêè ñòóäåíòû, à òàêæå ñòóäåíòû, ðàáîòà êîòîðûõ ïðèçíàíà íåóäîâëåòâîðèòåëüíîé, ïî ðåøåíèþ ñîâåòà ôàêóëüòåòà ïðîõîäÿò ïðàêòèêó ïîâòîðíî âî âðåìÿ ó÷åáíûõ çàíÿòèé â óíèâåðñèòåòå. 6

3. ÏÑÈÕÎËÎÃÈ×ÅÑÊÎÅ ÈÇÓ×ÅÍÈÅ ËÈ×ÍÎÑÒÈ ØÊÎËÜÍÈÊÀ 3.1. Îñíîâíûå ïðèíöèïû è ìåòîäû ïñèõîëîãè÷åñêîãî èçó÷åíèÿ ëè÷íîñòè øêîëüíèêà Èçó÷åíèå ëè÷íîñòè øêîëüíèêà, ñîñòàâëåíèå ïñèõîëîãîïåäàãîãè÷åñêîé õàðàêòåðèñòèêè íå ÿâëÿåòñÿ ñàìîöåëüþ, à âûñòóïàåò îäíèì èç íåîáõîäèìûõ óñëîâèé îïòèìèçàöèè ó÷åáíîâîñïèòàòåëüíîãî ïðîöåññà. Òàêàÿ ðàáîòà äîëæíà ðàññìàòðèâàòüñÿ â êà÷åñòâå ñîñòàâíîé ÷àñòè ïðîôåññèîíàëüíîé ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêîé ïîäãîòîâêè áóäóùåãî ó÷èòåëÿ.  ñâÿçè ñ ýòèì âàæíîé çàäà÷åé, ñòîÿùåé ïåðåä ñòóäåíòàìè-ïðàêòèêàíòàìè â ïåðèîä ïåäàãîãè÷åñêîé ïðàêòèêè, ÿâëÿåòñÿ ïðèîáðåòåíèå íàâûêîâ â èçó÷åíèè ëè÷íîñòè ó÷åíèêà, â ó÷åòå âûÿâëåííûõ îñîáåííîñòåé ïðè ïðîâåäåíèè ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòû. Ñ ýòîé öåëüþ ïðàêòèêàíò ñàìîñòîÿòåëüíî èëè ïî ñîâåòó êëàññíîãî ðóêîâîäèòåëÿ âûáèðàåò äëÿ èçó÷åíèÿ ó÷àùåãîñÿ è íà ïðîòÿæåíèè âñåé ïðàêòèêè èññëåäóåò åãî èíäèâèäóàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêèå îñîáåííîñòè. Îñíîâíûìè ìåòîäàìè, ñ ïîìîùüþ êîòîðûõ èçó÷àåòñÿ ëè÷íîñòü øêîëüíèêà, ÿâëÿþòñÿ íàáëþäåíèå è ýêñïåðèìåíò. Êðîìå òîãî, äîïîëíèòåëüíî èñïîëüçóþòñÿ ìåòîäû áåñåäû (ñ ó÷èòåëÿìè, ðîäèòåëÿìè, ó÷àùèìèñÿ è äðóãèìè ëèöàìè), àíêåòèðîâàíèÿ, àíàëèçà ïðîäóêòîâ äåÿòåëüíîñòè ïèñüìåííûõ ðàáîò (ïîäåëîê, äíåâíèêîâ, ÷åðòåæåé, ðèñóíêîâ è äð.). Íàáëþäåíèå — íàèáîëåå äîñòóïíûé ñïîñîá èçó÷åíèÿ îñîáåííîñòåé ëè÷íîñòè øêîëüíèêà. Äàííûé ìåòîä îñíîâûâàåòñÿ íà íåïîñðåäñòâåííîì âîñïðèÿòèè ïîâåäåíèÿ ó÷àùåãîñÿ â åñòåñòâåííûõ óñëîâèÿõ åãî æèçíè è äåÿòåëüíîñòè. Ïðèñòóïàÿ ê íàáëþäåíèþ, íóæíî ÷åòêî îïðåäåëèòü åãî öåëè è ïðîãðàììó: ÷òî íàáëþäàòü, â êàêèõ óñëîâèÿõ, ïî êàêèì âíåøíèì ïðèçíàêàì ñóäèòü îá èçó÷àåìîì ÿâëåíèè. Ðåçóëüòàòû íàáëþäåíèÿ, ôàêòû, ñîáûòèÿ ðåêîìåíäóåòñÿ ôèêñèðîâàòü â äíåâíèêå ñ öåëüþ ïîñëåäóþùåãî èõ àíàëèçà. Ïðèâåäåì ïðèìåðíûé îáðàçåö îôîðìëåíèÿ äíåâíèêà íàáëþäåíèÿ.

7

ÄÍÅÂÍÈÊ ÍÀÁËÞÄÅÍÈß çà ó÷åíèêîì_________êëàññà___øêîëû____äàòà________ Цель наблюдени+

Наблюдаемые факты

Анализ про+влени+

Ýêñïåðèìåíò ïîçâîëÿåò ïðîâåðèòü âîçíèêøèå ïðåäñòàâëåíèÿ, ãèïîòåçû îòíîñèòåëüíî ïñèõîëîãè÷åñêèõ ïðè÷èí ðàçëè÷íûõ ñòîðîí ïîâåäåíèÿ øêîëüíèêà. Ñóòü ýêñïåðèìåíòà ñîñòîèò â òîì, ÷òî èññëåäîâàòåëü íàìåðåííî ñîçäàåò èëè âèäîèçìåíÿåò ñèòóàöèþ, óñëîâèÿ, ÷òîáû âûçâàòü èíòåðåñóþùåå åãî ïñèõè÷åñêîå ÿâëåíèå.  ïðàêòèêå ðàáîòû ó÷èòåëÿ ýêñïåðèìåíò ìîæåò ïðîâîäèòüñÿ íà óðîêå è âî âíåóðî÷íîå âðåìÿ â âèäå ðàçëè÷íîãî ðîäà çàäàíèé, èãð, ñîçäàíèÿ ñèòóàöèé âûáîðà è äð. Ïðè èñïîëüçîâàíèè äîïîëíèòåëüíûõ, óòî÷íÿþùèõ ìåòîäîâ ñëåäóåò èìåòü â âèäó, ÷òî â áåñåäå, àíêåòå, ñî÷èíåíèè ó÷åíèê ìîæåò æåëàåìîå ïðèíèìàòü çà äåéñòâèòåëüíîå, èëè ïèñàòü î ñåáå íå òî, ÷òî åñòü íà ñàìîì äåëå. Ïîýòîìó, ðàáîòàÿ íàä «ïñèõîëîãè÷åñêèì ïîðòðåòîì» øêîëüíèêà, íóæíî ñî÷åòàòü ðàçëè÷íûå ìåòîäû. Ê ñîæàëåíèþ, â îòäåëüíûõ ñëó÷àÿõ èìååò ìåñòî îäíîñòîðîííåå óâëå÷åíèå àíêåòèðîâàíèåì, ïîïûòêà ïðåâðàòèòü åãî â óíèâåðñàëüíûé ìåòîä ïîëó÷åíèÿ èíôîðìàöèè. Òàêîé ïîäõîä íå îïðàâäàí è â ïñèõîëîãè÷åñêîì, è â ïåäàãîãè÷åñêîì îòíîøåíèè. Àíêåòíûé îïðîñ íå ìîæåò çàìåíèòü ñîáîé îáùåé ñèñòåìû ìåòîäîâ è ìåòîäèê ïñèõîëîãè÷åñêîãî èçó÷åíèÿ ëè÷íîñòè.  ïðîöåññå èçó÷åíèÿ ëè÷íîñòè øêîëüíèêà ðåêîìåíäóåòñÿ èñïîëüçîâàòü ìåòîäèêè, ïðèâåäåííûå â äàííîì ïîñîáèè (ñì. îãëàâëåíèå). Ïðè ýòîì íóæíî ïðàâèëüíî âûáðàòü ìåòîäèêó â çàâèñèìîñòè îò öåëè èññëåäîâàíèÿ, ðàçîáðàòüñÿ â íåé, ÷åòêî îïðåäåëèòü ìåñòî è óñëîâèÿ, â êîòîðûõ áóäåò ïðîâîäèòüñÿ èññëåäîâàíèå, ñîñòàâ èñïûòóåìûõ.  îòäåëüíûõ ñëó÷àÿõ ëó÷øå ïðîâîäèòü ýêñïåðèìåíò íå ñ îäíèì ó÷åíèêîì, à ñ íåñêîëüêèìè, ÷òîáû ñíÿòü áàðüåð íåäîâåðèÿ, íàñòîðîæåííîñòè ïî îòíîøåíèþ ê ýêñïåðèìåíòàòîðó. Ïðè ýòîì íóæíî ó÷èòûâàòü ñîîòâåòñòâèå ìåòîäèêè âîçðàñòíûì âîçìîæíîñòÿì èñïûòóåìîãî. Ïîäãîòîâêà ê èññëåäîâàíèþ äîëæíà áûòü íå ìåíåå òùàòåëüíîé, ÷åì ïîäãîòîâêà ê óðîêó. Îíà âêëþ÷àåò â ñåáÿ ïðåäâàðèòåëüíóþ çàãîòîâêó íåîáõîäèìûõ áëàíêîâ, ëèñòîâ îòâåòîâ, ñòèìóëüíîãî ìàòåðèàëà; ñâîáîäíîå âëàäåíèå ìàòåðèàëîì è èíñòðóêöèåé, îòðàáîòêó óìåíèÿ ÷åòêî è ÿñíî äàòü çàäàíèå èñïûòóåìîìó. 8

3.2. Ïðîãðàììà èçó÷åíèÿ ëè÷íîñòè øêîëüíèêà. Òðåáîâàíèÿ ê ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêîé õàðàêòåðèñòèêå Ïîñëå îêîí÷àíèÿ ïåäàãîãè÷åñêîé ïðàêòèêè ñòóäåíòû ñäàþò âûïîëíåííîå çàäàíèå ïî ïñèõîëîãèè íà êàôåäðó ïåäàãîãèêè è ïñèõîëîãèè. Ýòî çàäàíèå âêëþ÷àåò äíåâíèê (îòäåëüíóþ òåòðàäü), â êîòîðûé çàíîñÿòñÿ ðåçóëüòàòû íàáëþäåíèé, áåñåä, ýêñïåðèìåíòàëüíûõ èññëåäîâàíèé ñ ó÷åíèêîì è, êàê èòîã, — ïñèõîëîãî-ïñèõîëîãè÷åñêóþ õàðàêòåðèñòèêó ó÷åíèêà. Òðåáîâàíèÿ ê ñîäåðæàíèþ è îôîðìëåíèþ ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêîé õàðàêòåðèñòèêè: 1. Ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêàÿ õàðàêòåðèñòèêà äîëæíà îïèðàòüñÿ íà àíàëèç ôàêòè÷åñêîãî ìàòåðèàëà, ñîäåðæàòü àðãóìåíòèðîâàííûå âûâîäû è îöåíêó âîñïèòàòåëüíûõ ìåð è âîçäåéñòâèé, îêàçûâàåìûõ íà ó÷åíèêà øêîëîé è ñåìüåé, íàìå÷àòü îðèåíòèðîâî÷íóþ ïåðñïåêòèâó ðàáîòû ñ äàííûì êîíêðåòíûì ó÷åíèêîì. Õàðàêòåðèñòèêà îôîðìëÿåòñÿ â âèäå ñâÿçíîãî èçëîæåíèÿ, îõâàòûâàþùåãî ñîîòâåòñòâóþùèå ðàçäåëû ïðåäëàãàåìîé íèæå ïðèìåðíîé ïðîãðàììû èçó÷åíèÿ ëè÷íîñòè ó÷åíèêà. 2. Õàðàêòåðèñòèêà è ïðèëîæåíèå (äíåâíèê íàáëþäåíèé, ýìïèðè÷åñêèé ìàòåðèàë, ïîëó÷åííûé ïðè èñïîëüçîâàíèè êîíêðåòíûõ ìåòîäèê) çàïèñûâàþòñÿ â îòäåëüíóþ òåòðàäü. 3. Õàðàêòåðèñòèêà äîëæíà áûòü ñäàíà íà ïîäïèñü êëàññíîãî ðóêîâîäèòåëÿ ïîñëå îêîí÷àíèÿ ïåäàãîãè÷åñêîé ïðàêòèêè. 4. Ñîñòàâëÿÿ õàðàêòåðèñòèêó, â ïåðâóþ î÷åðåäü ñëåäóåò ðàñêðûâàòü âîïðîñû ïðåäëàãàåìîé ïðîãðàììû (ñì. ïðèìåðíóþ ïðîãðàììó ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêîãî èçó÷åíèÿ øêîëüíèêà), òàê êàê îíà ñîäåðæèò íàèáîëåå ñóùåñòâåííûå ñòîðîíû ëè÷íîñòè øêîëüíèêà. Ïîñëå ýòîãî ìîæíî âêëþ÷èòü òî, ÷òî ñòóäåíò ñ÷èòàåò íóæíûì, ÷òî îñîáåííî ÿðêî ïðîÿâëÿåòñÿ â äàííîé ëè÷íîñòè øêîëüíèêà, íî íå íàøëî îòðàæåíèÿ â âîïðîñàõ ïðîãðàììû. 5. Íàëè÷èå ýìïèðè÷åñêîãî ìàòåðèàëà è àðãóìåíòèðîâàííûå ïñèõîëîãè÷åñêèå âûâîäû — îáÿçàòåëüíîå êà÷åñòâî õàðàêòåðèñòèêè. Õàðàêòåðèñòèêà äîëæíà áûòü îáúåêòèâíîé, íîñèòü îáúÿñíèòåëüíûé è ïðîãíîñòè÷åñêèé õàðàêòåð.

9

Ïðèìåðíàÿ ïðîãðàììà ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêîãî èçó÷åíèÿ ëè÷íîñòè øêîëüíèêà I. Îáùèå ñâåäåíèÿ îá ó÷åíèêå: 1. Ôàìèëèÿ, èìÿ, êëàññ, øêîëà, âîçðàñò, íàöèîíàëüíîñòü, ïðèíàäëåæíîñòü ê äåòñêîé îáùåñòâåííîé îðãàíèçàöèè. 2. Ñîñòîÿíèå ôèçè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ è çäîðîâüÿ. 3. Ñîñòàâ ñåìüè, çàíÿòèå ðîäèòåëåé, óñëîâèÿ äëÿ äîìàøíèõ çàíÿòèé, îòíîøåíèå ê ó÷åíèêó è åãî ó÷åáíîìó òðóäó, îáÿçàííîñòè ó÷åíèêà â ñåìüå, îðãàíèçàöèÿ åãî äîñóãà. II. Âçàèìîîòíîøåíèå ñ êîëëåêòèâîì è îòíîøåíèå ê øêîëå: 1. Îáùàÿ õàðàêòåðèñòèêà êëàññà (ðàçâèòèå ó÷àùèõñÿ, âîñïèòàííîñòü, òðàäèöèè è òðåáîâàíèÿ êëàññíîãî êîëëåêòèâà). 2. Ïîëîæåíèå â êîëëåêòèâå (ïîëüçóåòñÿ ëè ëþáîâüþ, àâòîðèòåòîì, ÷åì ýòî îïðåäåëÿåòñÿ). 3. Îòíîøåíèå ê îäíîêëàññíèêàì (ëþáèò èõ, ðàâíîäóøåí, íå ëþáèò, äîðîæèò ëè ìíåíèåì êîëëåêòèâà; ñ êåì äðóæèò è íà ÷åì îñíîâàíà äðóæáà; áûâàþò ëè êîíôëèêòû ñ ðåáÿòàìè, â ÷åì èõ ïðè÷èíà). 4. Äîâîëåí ëè ñâîèì ïîëîæåíèåì â êîëëåêòèâå è êàêîå ïîëîæåíèå õîòåë áû çàíÿòü? 5. Äîðîæèò ëè ïðåáûâàíèåì â øêîëå (÷òî îñîáåííî öåíèò â íåé)? 6. Îòíîøåíèå ê âîñïèòàòåëÿì è ó÷èòåëÿì (åñòü ëè êîíòàêò, ëþáèò, óâàæàåò èõ). III. Ó÷åíèå: 1. Óñïåâàåìîñòü, ïðåîáëàäàþùèå îöåíêè (îäèíàêîâî ëè óñïåâàåò ïî ðàçíûì ïðåäìåòàì). Óðîâåíü çíàíèé. 2. Êðóãîçîð, íà÷èòàííîñòü. 3. Ðàçâèòèå ðå÷è (åå îáðàçíîñòü, ýìîöèîíàëüíîñòü, çàïàñ ñëîâ, óìåíèå âûðàçèòü ñâîþ ìûñëü ïèñüìåííî è óñòíî). 4. Èíòåðåñ ê çàíÿòèÿì è îòíîøåíèå ê ó÷åíèþ (ñ èíòåðåñîì ëè ó÷èòñÿ, ê êàêèì ïðåäìåòàì ïðîÿâëÿåò ñêëîííîñòü; êàê îòíîñèòñÿ ê îòìåòêå èëè ïîðèöàíèþ ó÷èòåëåé è ðîäèòåëåé, ïîõâàëå; îñíîâíîé ìîòèâ ó÷åáíîé äåÿòåëüíîñòè). 5. Ñïîñîáíîñòü ê ó÷åíèþ: - îñîáåííîñòè âíèìàíèÿ (ñòåïåíü ðàçâèòèÿ ïðîèçâîëüíîãî âíèìàíèÿ, óñòîé÷èâîñòü, ðàñïðåäåëåííîñòü); 10

- îñìûñëåííîñòü âîñïðèÿòèÿ ó÷åáíîãî ìàòåðèàëà, áûñòðîòà îñìûñëåíèÿ; - óðîâåíü è õàðàêòåð ïðåäíàìåðåííîé è îñìûñëåííîé ïàìÿòè (çàó÷èâàåò ëè ìåõàíè÷åñêè èëè îñìûñëåííî, êàêîâà áûñòðîòà è òî÷íîñòü çàïîìèíàíèÿ, à òàêæå ëåãêîñòü âîñïðîèçâåäåíèÿ, èíäèâèäóàëüíûå îñîáåííîñòè ïàìÿòè, ïðåîáëàäàþùèé òèï ïàìÿòè); - ðàçâèòèå ìûøëåíèÿ (îòëè÷àåò ëè ñóùåñòâåííûå è âòîðîñòåïåííûå ïðèçíàêè ïðåäìåòîâ è ÿâëåíèé; êàêîâ óðîâåíü óñâîåíèÿ îáùèõ è àáñòðàêòíûõ ïîíÿòèé, óìååò ëè ñðàâíèâàòü, îáîáùàòü, äåëàòü ñàìîñòîÿòåëüíûå âûâîäû, áûñòðî ëè íàõîäèò ïóòè ðåøåíèÿ çàäà÷); - ðàçâèòèå âîîáðàæåíèÿ (áîãàòñòâî âîññîçäàþùåãî è òâîð÷åñêîãî âîîáðàæåíèÿ â ðàçëè÷íûõ âèäàõ ó÷åáíîé äåÿòåëüíîñòè). 6. Ñòàðàòåëüíîñòü â ó÷åáíîé ðàáîòå. 7. Óìåíèå ó÷èòüñÿ (ñîáëþäåíèå ðåæèìà äíÿ, îðãàíèçîâàííîñòü, ìîæåò ëè ñàìîñòîÿòåëüíî ðàáîòàòü íàä êíèãîé, çàó÷èâàòü ìàòåðèàë, êîíòðîëèðîâàòü ñåáÿ, ñîñòàâëÿòü ïëàíû, êîíñïåêòû è ïð.). IV. Òðóä (óðîêè òðóäà, îáùåñòâåííî ïîëåçíûé òðóä â øêîëå è äîìà): 1. Îòíîøåíèå ê òðóäó (óâàæàåò èëè îòíîñèòñÿ ïðåíåáðåæèòåëüíî; çàèíòåðåñîâàí ëè â îáùåñòâåííîé ïîëüçå ðàáîòû; ëþáèò ëè òðóäèòüñÿ è ÷òî èìåííî ïðèâëåêàåò ó÷åíèêà: ïðîöåññ òðóäà, ñäåëàííàÿ âåùü èëè îâëàäåíèå îïðåäåëåííûì íàâûêîì). 2. Èìååò ëè òðóäîâûå íàâûêè è óìåíèÿ, ëåãêî ëè èõ ïðèîáðåòàåò? 3. Îðãàíèçîâàííîñòü è äèñöèïëèíèðîâàííîñòü â òðóäå. 4. Åñòü ëè ïðèâû÷êà ê äëèòåëüíûì òðóäîâûì óñèëèÿì? 5. Êàêèå âèäû òðóäà ïðåäïî÷èòàåò? 6. Ïðîôåññèîíàëüíûå èíòåðåñû è ñêëîííîñòè. V. Îáùåñòâåííàÿ äåÿòåëüíîñòü è àêòèâíîñòü: 1. Îòíîøåíèå ê îáùåñòâåííîé æèçíè êîëëåêòèâà (äîðîæèò åþ, ðàâíîäóøåí, îòíîñèòñÿ îòðèöàòåëüíî). 2. Èíòåðåñ ê îáùåñòâåííîé æèçíè ñòðàíû (÷òåíèå ãàçåò, ñëóøàíèå ðàäèî, âûñòóïëåíèå íà ïîëèòèíôîðìàöèÿõ, îáñóæäåíèå îáùåñòâåííûõ ñîáûòèé ñ ó÷èòåëÿìè è òîâàðèùàìè). 11

3. Âûïîëíåíèå îáùåñòâåííûõ îáÿçàííîñòåé (ïîñòîÿííî, ýïèçîäè÷åñêè, íèêîãäà). VI. Íàïðàâëåííîñòü ëè÷íîñòè è ñïåöèàëüíûå ñïîñîáíîñòè: 1. Èíòåðåñû (ïåðå÷èñëèòü âñå, ÷åì èíòåðåñóåòñÿ ó÷àùèéñÿ, îòìåòèòü õàðàêòåð èíòåðåñîâ ñ òî÷êè çðåíèÿ èõ ãëóáèíû è àêòèâíîñòè, åñëè ó÷åíèê íå ïðîñòî ïðîÿâëÿåò èíòåðåñ ê êàêîé-ëèáî îáëàñòè çíàíèé, íî ñåðüåçíî åþ çàíèìàåòñÿ; ïîäðîáíî îñâåòèòü, ëþáèò ëè ÷èòàòü è ÷òî ÷èòàåò: õóäîæåñòâåííóþ, íàó÷íî-ïîïóëÿðíóþ èëè ïðåèìóùåñòâåííî ðàçâëåêàòåëüíóþ ëèòåðàòóðó). 2. Óáåæäåíèÿ, ìå÷òû, èäåàëû øêîëüíèêà. Íàáëþäàåòñÿ ëè äîìèíèðîâàíèå òåõ èëè èíûõ ìîòèâîâ â åãî ïîâåäåíèè? Ïðåîáëàäàþùèé òèï íàïðàâëåííîñòè ëè÷íîñòè: îáùåñòâåííûé, äåëîâîé, ëè÷íûé. 3. Åñòü ëè îñîáûå ñïîñîáíîñòè ê êàêîé-íèáóäü äåÿòåëüíîñòè (ê ìóçûêå, ðèñîâàíèþ, àðòèñòè÷åñêèå ñïîñîáíîñòè è ò. ä.) è â ÷åì îíè ïðîÿâëÿþòñÿ? 4. Î ÷åì ìå÷òàåò è ÷òî íàìåðåâàåòñÿ äåëàòü â áóäóùåì? Îòìå÷àòü â õàðàêòåðèñòèêå ó÷åíèêà ñ VI êëàññà. VII. Äèñöèïëèíèðîâàííîñòü: 1. Îáùàÿ õàðàêòåðèñòèêà ïîâåäåíèÿ (âåäåò ëè ñåáÿ ñïîêîéíî, ñäåðæàííî èëè ïðîÿâëÿåò èçëèøíþþ ïîäâèæíîñòü, íåïîñåäëèâîñòü). 2. Âûïîëíåíèå øêîëüíîãî ðåæèìà (ñîáëþäàåò ëè ðåæèì, íàðóøàåò ëè åãî íàìåðåííî, ïî íåáðåæíîñòè, íå óñïåâàåò óëîæèòüñÿ â îòâåäåííîå âðåìÿ è ïð.). 3, Âûïîëíåíèå òðåáîâàíèé âçðîñëûõ (âûïîëíÿåò ëè îõîòíî èëè ïî ïðèíóæäåíèþ, ÷àñòî ëè îòêàçûâàåòñÿ âûïîëíÿòü òðåáîâàíèÿ è êàêèå èìåííî). Îòìåòèòü íàèáîëåå òèïè÷íûå íàðóøåíèÿ äèñöèïëèíû. VIII. Îñîáåííîñòè õàðàêòåðà è òåìïåðàìåíòà: 1. ßðêî âûðàæåííûå ïîëîæèòåëüíûå è îòðèöàòåëüíûå ÷åðòû õàðàêòåðà: - ÷åðòû, âûðàæàþùèå îòíîøåíèå ê êîëëåêòèâó, ëþäÿì, äðóçüÿì, ñàìîìó ñåáå, òðóäó, ó÷åíèþ, âåùàì (÷óòêîñòü, êîëëåêòèâèçì, ýãîèçì, ÷åðñòâîñòü, äîáðîñîâåñòíîñòü, çàçíàéñòâî, ñêðîìíîñòü è ò. ä.; - îñîáåííîñòè ñàìîîöåíêè è óðîâíÿ ïðèòÿçàíèé; 12

- âîëåâûå ÷åðòû õàðàêòåðà (íàñòîé÷èâîñòü, ñàìîñòîÿòåëüíîñòü, óïðÿìñòâî, ëåãêàÿ âíóøàåìîñòü è ò. ä.). 2. Ïðîÿâëåíèå îñîáåííîñòåé òåìïåðàìåíòà â ýìîöèîíàëüíîé ñôåðå (îáùèòåëüíîñòü, ðàáîòîñïîñîáíîñòü, ýêñòðàâåðòèðîâàííîñòü èíòðîâåðòèðîâàííîñòü, àêòèâíîñòü). 3. Ïðåîáëàäàþùåå íàñòðîåíèå (âåñåëîå, ãðóñòíîå, ïîäàâëåííîå) è åãî óñòîé÷èâîñòü. ×åì âûçûâàåòñÿ ñìåíà íàñòðîåíèÿ? 4. Ïðåîáëàäàþùèé òèï òåìïåðàìåíòà. IX. Îáùèå ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêèå âûâîäû: 1. Îñíîâíûå äîñòîèíñòâà è íåäîñòàòêè ôîðìèðóþùåéñÿ ëè÷íîñòè ó÷àùåãîñÿ. Ïðè÷èíû (âíóòðåííèå è âíåøíèå) èìåþùèõñÿ íåäîñòàòêîâ (óñëîâèÿ ñåìåéíîãî âîñïèòàíèÿ, áîëåçíè, îòñóòñòâèå îïðåäåëåííûõ ñïîñîáíîñòåé, íàâûêîâ ðàáîòû è ò. ä.). 2. Âàæíåéøèå ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêèå çàäà÷è, ñòîÿùèå ïåðåä ó÷èòåëåì, ïóòè äàëüíåéøåé âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòû ñ ó÷åíèêîì. Ðåêîìåíäàöèè àêòèâó êëàññà, ó÷èòåëÿì, êëàññíîìó ðóêîâîäèòåëþ, ðîäèòåëÿì. 3.3. Ìåòîäèêè ïñèõîëîãè÷åñêîãî èçó÷åíèÿ ëè÷íîñòè øêîëüíèêà Äèàãíîñòèêà ìîòèâàöèè Öåëü — èçó÷åíèå ìîòèâàöèè ó÷àùåãîñÿ. Íåîáõîäèìûé ìàòåðèàë: òåêñò àíêåòû, ÷èñòûå ëèñòû áóìàãè, ðó÷êè èëè êàðàíäàøè. Ó÷àùèìñÿ äàåòñÿ òåêñò àíêåòû, ñîñòîÿùèé èç äåâÿòè âîïðîñîâ, èç êîòîðûõ ó÷åíèêàì ïðåäëàãàåòñÿ ïîä÷åðêíóòü òå, ñ êîòîðûìè îíè ñîãëàñíû. ÀÍÊÅÒÀ 1. Ó÷óñü, ïîòîìó ÷òî íà óðîêå èíòåðåñíî. 2. Ó÷óñü, ïîòîìó ÷òî çàñòàâëÿþò ðîäèòåëè. 3. Ó÷óñü, ÷òîáû ïîòîì õîðîøî ðàáîòàòü. 4. Ó÷óñü, ïîòîìó ÷òî õî÷ó áîëüøå çíàòü. 5. Ó÷óñü, ÷òîáû äîñòàâèòü ðàäîñòü ðîäèòåëÿì. 6. Ó÷óñü, ÷òîáû íå îòñòàâàòü îò òîâàðèùåé. 7. Ó÷óñü, ÷òîáû íå îïîçîðèòü ñâîé êëàññ. 8. Ó÷óñü, ïîòîìó ÷òî â íàøå âðåìÿ íåëüçÿ íè÷åãî íå çíàòü. 9. Ó÷óñü, ïîòîìó ÷òî íðàâèòñÿ ó÷èòåëü. 13

Îáðàáîòêà ïîëó÷åííûõ äàííûõ. Âû÷èñëèòü ïðîöåíòíîå îòíîøåíèå êàæäîé ìîòèâèðîâêè ïî òàáëèöå, ïðèíÿâ îáùåå ÷èñëî îòâåòîâ çà 100 %. Òàáëèöà Число ответов

Общее число ответов с мотивировкой 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Количество учащихс+, выбравших данный ответ (100 %) Ìåòîäèêà íåçàêîí÷åííûõ ïðåäëîæåíèé Öåëü — èçó÷åíèå îñîáåííîñòåé âçãëÿäîâ, óñòàíîâîê, ìîòèâîâ, îòíîøåíèé øêîëüíèêîâ ïîäðîñòêîâîãî è þíîøåñêîãî âîçðàñòà. Íåîáõîäèìûé ìàòåðèàë: òåêñò ñ íåçàâåðøåííûìè ïðåäëîæåíèÿìè, ÷èñòûå ëèñòû áóìàãè, ðó÷êè èëè êàðàíäàøè. Ýêñïåðèìåíòàëüíûé òåêñò ñ íåçàâåðøåííûìè ïðåäëîæåíèÿìè: 1. Íàñòîÿùèé äðóã — ýòî... 2. Íå ëþáëþ ëþäåé, êîòîðûå... 3. Êîãäà ìíå ñîïóòñòâóåò óñïåõ, ìîè òîâàðèùè... 4. Áóäóùåå êàæåòñÿ ìíå... 5. Íàñòóïèò äåíü, êîãäà... á. Áîëüøå âñåãî ëþáëþ ëþäåé, êîòîðûå... 7. Êîãäà ÿ çàêîí÷ó øêîëó, ... 8. Áîëüøå âñåãî â æèçíè ÿ õîòåë áû... 9. Åñëè áû ÿ áûë ó÷èòåëåì, ... Èíñòðóêöèÿ. «ß áóäó Âàì ÷èòàòü íåçàêîí÷åííûå ïðåäëîæåíèÿ, êîòîðûå ïîïðîøó äîïîëíèòü. Ïîä ñîîòâåòñòâóþùèì íîìåðîì ñëåäóåò çàïèñàòü ïåðâóþ ïðèøåäøóþ â ãîëîâó ìûñëü. Äåëàéòå ýòî, ïîæàëóéñòà, áûñòðåå. Åñëè íå ìîæåòå çàêîí÷èòü êàêîå-íèáóäü ïðåäëîæåíèå, îñòàâüòå åãî è çàéìèòåñü èì ïîñëå». Äèêòóåòñÿ íà÷àëî ïðåäëîæåíèÿ è çàòåì äàåòñÿ 15 ñ íà åãî çàâåðøåíèå. Ïðèìå÷àíèå. Ïðèìåíåíèå ìåòîäèêè âîçìîæíî ïðè óñëîâèè äîáðîæåëàòåëüíûõ, äîâåðèòåëüíûõ îòíîøåíèé ýêñïåðèìåíòàòîðà ñ ó÷àùèìèñÿ. Îáðàáîòêà ïîëó÷åííûõ äàííûõ. Íà îñíîâå àíàëèçà ñìûñëà çàêîí÷åííûõ ïðåäëîæåíèé ìîæíî ïîëó÷àòü èíôîðìàöèþ, äîïîëíÿþùóþ äàííûå íàáëþäåíèé è áåñåä î âçãëÿäàõ è îòíîøå14

íèÿõ ó÷àùåãîñÿ ê äðóçüÿì, òîâàðèùàì, îêðóæàþùèì ëþäÿì (ïðåäëîæåíèÿ 1, 2, 3, 6, 9); î æèçíåííûõ öåëÿõ, îòíîøåíèè ê áóäóùåìó (ïðåäëîæåíèÿ 4, 5, 7, 8).

×èñëîâûå ðÿäû Öåëü — èçó÷åíèå îñîáåííîñòåé ëîãè÷åñêîãî ìûøëåíèÿ øêîëüíèêîâ 14—17 ëåò. Íåîáõîäèìûé ìàòåðèàë: ñïåöèàëüíûå áëàíêè ñ ÷èñëîâûìè ðÿäàìè, ñåêóíäîìåð, êàðàíäàøè, äåìîíñòðàöèîííûé ïëàêàò èëè çàïèñü íà äîñêå. Íàïðèìåð: 1. 1 2 5 6 7 2. 2 4 32 64 128 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

5 3 45 21 2 12 10 7 11 2 1 2 19 2 2 10 27 3 6 2 1 20 4 10 2

7 6 40 19 11 17 10 1 6 2 10 1 2 6 2 11 25 7 5 9 2 1 8 12 4

9 9 35 17 3 22 8 14 10 5 2 4 17 3 1 21 28 5 7 3 4 19 7 14 8

11 12 30 15 11 27 8 2 5 5 12 3 4 9 4 22 24 9 6 8 8 2 11 9 14

Áëàíê ê ìåòîäèêå: 13 15 17 _ 15 18 _ _ 25 _ _ 13 11 _ _ 4 11 _ _ 32 37 _ _ 6 6 _ _ 21 3 28 4 9 4 8 3 8 8 11 11 3 14 4 16 6 5 8 7 15 6 13 8 4 12 5 15 4 1 6 6 32 33 43 44 29 23 30 22 7 11 9 13 8 7 9 8 4 7 5 6 16 32 _ _ 17 3 14 4 10 14 13 17 11 13 8 10 22 32 44 _

_

_ _ _ _ _ _ _ 1 _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_

_

_ _ 12 _

_ _ _

_

_

15

Èíñòðóêöèÿ. «Ñåé÷àñ Âàì áóäåò ïðåäëîæåíî çàäàíèå íà íàõîæäåíèå ëîãè÷åñêèõ çàêîíîìåðíîñòåé. Íà ïëàêàòå (íà äîñêå) èçîáðàæåíû çàäà÷è, ïîäîáíûå òåì, êîòîðûå áóäóò ïðåäëîæåíû Âàì äëÿ ðåøåíèÿ.  ÷èñëîâûõ ðÿäàõ ïðîïóùåíû ïî äâà ÷èñëà (ýêñïåðèìåíòàòîð ïîêàçûâàåò íà äîñêå). Âû äîëæíû íàéòè çàêîíîìåðíîñòü è ïðîäîëæèòü ðÿä äâóìÿ ÷èñëàìè». Çàòåì ýêñïåðèìåíòàòîð ñïðàøèâàåò ó ó÷àùèõñÿ: «Êàêèå ÷èñëà äîëæíû äîïîëíèòü ïåðâûé è âòîðîé ðÿä íà äîñêå?». Ïîñëå îáúÿñíåíèÿ îáúÿâëÿåòñÿ âðåìÿ âûïîëíåíèÿ çàäàíèÿ — 5 ìèí, è ðàçäàþòñÿ áëàíêè, êîòîðûå äîëæíû ëåæàòü òåêñòîì âíèç. Íà ÷èñòîé ñòîðîíå óêàçûâàåòñÿ ôàìèëèÿ, êëàññ, äàòà. Ðàçäàåòñÿ êîìàíäà «Âçÿòü êàðàíäàøè, íà÷àëè!» è âêëþ÷àåòñÿ ñåêóíäîìåð. ×åðåç 5 ìèí ïîäàåòñÿ êîìàíäà «Çàêîí÷èòü âûïîëíåíèå çàäàíèÿ!», è ñîáèðàþòñÿ áëàíêè. Îáðàáîòêà ïîëó÷åííûõ äàííûõ. Ïîäñ÷èòûâàåòñÿ êîëè÷åñòâî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ. Ïðàâèëüíîñòü îòâåòîâ ïðîâåðÿåòñÿ ñ ïîìîùüþ íèæåïðèâåäåííîé òàáëèöû. Åñëè ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ 24—25 — âûñîêèé óðîâåíü ìûøëåíèÿ; 23—20 — óðîâåíü âûøå ñðåäíåãî; 19—14 — ñðåäíèé óðîâåíü; 13—8 — óðîâåíü íèæå ñðåäíåãî; 7—8 — íèçêèé óðîâåíü. Ïîëó÷åííûå ðåçóëüòàòû è âûâîäû íåîáõîäèìî ñîïîñòàâèòü ñ äàííûìè íàáëþäåíèé çà óìñòâåííîé äåÿòåëüíîñòüþ øêîëüíèêà íà óðîêå, îáðàòèâ âíèìàíèå íà ñëåäóþùåå: ëåãêî ëè èëè òðóäíî ó÷åíèê óñâàèâàåò ó÷åáíûé ìàòåðèàë, óìååò ëè àíàëèçèðîâàòü, ñðàâíèâàòü, îáîáùàòü, âûäåëÿòü ãëàâíîå, äåëàòü âûâîäû, ïðîÿâëÿåò ëè ñàìîñòîÿòåëüíîñòü â ðåøåíèè ó÷åáíûõ çàäà÷, êàê ó÷èòûâàåò ó÷èòåëü îñîáåííîñòè ìûñëèòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè øêîëüíèêà â ó÷åáíîé ðàáîòå. Òàáëèöà Номер Правильный Номер Правильный Номер Правильный задани+ ответ задани+ ответ задани+ ответ 10 14, 14 8, 10 1 19, 21 19 11 5, 18 6, 5 2 21, 24 20 12 10, 9 64, 128 3 20, 15 21 13 11, 10 10, 5 4 9, 7 22 14 6, 18 16, 20 5 5, 11 23 15 1, 88 7, 9 6 42, 47 24 16 54, 55 58, 74 7 4, 4 25 17 31, 21 8 35, 5 18 11, 15 9 7, 2 16

Ïðèìå÷àíèå. Ïðè èñïîëüçîâàíèè äàííîé ìåòîäèêè â ðàáîòå ñ ãðóïïîé ó÷àùèõñÿ èëè ñ êëàññîì «÷èñëîâûå ðÿäû» ìîæíî íàïèñàòü íà ïëàêàòå.  ýòîì ñëó÷àå íà êàæäîãî èñïûòóåìîãî áëàíê íå çàãîòàâëèâàåòñÿ. Ó÷àùèåñÿ íà ÷èñòîì ëèñòå óêàçûâàþò òîëüêî íîìåð ÷èñëîâîãî ðÿäà è äâà îòñóòñòâóþùèõ ÷èñëà â êàæäîì ðÿäó. ×åðíî-êðàñíàÿ òàáëèöà Öåëü — èçó÷åíèå îñîáåííîñòåé ïåðåêëþ÷åíèÿ âíèìàíèÿ øêîëüíèêîâ. Íåîáõîäèìûé ìàòåðèàë: ñåêóíäîìåð, óêàçêà (êàðàíäàø), ÷åðíî-êðàñíàÿ òàáëèöà, èçîáðàæåííàÿ íà ïëàêàòå èëè àëüáîìíîì ëèñòå, çàãîòîâëåííûé ïðîòîêîë. Òàáëèöà

1

7

6

2

10

13

11

12

8

4

4

9

3

1

9

8

2

12

11

5

6

10

5

7

3

Ïðèìå÷àíèå. Îáâåäåííûå â êðóæîê öèôðû ïèñàòü êðàñíûì êàðàíäàøîì.  ýêñïåðèìåíòå ìîãóò ïðèíèìàòü ó÷àñòèå íåñêîëüêî ÷åëîâåê. Ïðîâîäèòü åãî ìîæíî â ôîðìå èãðû-ñîðåâíîâàíèÿ «Êòî áûñòðåå?». Äëÿ âûïîëíåíèÿ çàäàíèÿ ó÷àñòíèêîâ ýêñïåðèìåíòà ïðèãëàøàþò â êëàññ ïî îäíîìó, ïîñëå âûïîëíåíèÿ çàäàíèÿ îíè îñòàþòñÿ â êëàññå. Èíñòðóêöèÿ. «Âîçüìèòå óêàçêó â ïðàâóþ ðóêó. Ñåé÷àñ Âàì áóäåò ïðåäúÿâëåíà òàáëèöà ñ öèôðàìè êðàñíîãî è ÷åðíîãî öâåòà (ïîêàçàòü è óáðàòü).  ïåðâîé ñåðèè Âû äîëæíû ïîêàçàòü è íàçâàòü ïî ïîðÿäêó ÷èñëà ÷åðíîãî öâåòà îò 1 äî 13; âî âòîðîé ñåðèè — ÷èñëà êðàñíîãî öâåòà îò 12 äî 1; â òðåòüåé ñåðèè — îäíîâðåìåííî íàçûâàòü è ïîêàçûâàòü ÷åðíûå ÷èñëà â âîçðàñòàþùåì ïîðÿäêå, à êðàñíûå — â óáûâàþùåì. Ïðèìåðíî òàê: “Åäè17

íèöà — ÷åðíàÿ, äâåíàäöàòü — êðàñíàÿ, äâîéêà — ÷åðíàÿ, îäèííàäöàòü — êðàñíàÿ è ò. ä.”. Ìû áóäåì ôèêñèðîâàòü âðåìÿ è äîïóùåííûå îøèáêè, ïîýòîìó ñòàðàéòåñü ðàáîòàòü áûñòðî è òî÷íî. Êàêèå åñòü âîïðîñû? (îòâåòèòü íà âîïðîñû ó÷àùèõñÿ). Âíèìàíèå! Ïðèãîòîâèëèñü! Íà÷àëè!». Ïî õîäó âûïîëíåíèÿ çàäàíèÿ ôèêñèðóåòñÿ âðåìÿ è äîïóñêàåìûå îøèáêè. Ýòî ìîæåò äåëàòü àññèñòåíò ýêñïåðèìåíòàòîðà, ïðåäâàðèòåëüíî ïîäãîòîâëåííûé ó÷àùèéñÿ. Îáðàáîòêà ïîëó÷åííûõ äàííûõ îñóùåñòâëÿåòñÿ ñ ïîìîùüþ ñëåäóþùåé òàáëèöû. Òàáëèöà Показатель Ф.И.

1 сер и+

2 сери+

3 сери+

1+ 2 сери+

Разность между ошибошибошибошиб- 1+2 и 3 врем+ врем+ врем+ врем+ ки ки ки ки сери+ми

1. 2. 3. 4. Ðàçíîñòü ìåæäó âðåìåíåì, çàòðà÷åííûì íà âûïîëíåíèå 3 ñåðèè, è âðåìåíåì, çàòðà÷åííûì íà âûïîëíåíèå 1 è 2 ñåðèè, è áóäåò ïîêàçàòåëåì ïåðåêëþ÷åíèÿ âíèìàíèÿ ïðè ïåðåõîäå îò îäíîé äåÿòåëüíîñòè ê äðóãîé. ×åì ìåíüøå ýòî ÷èñëî, òåì ëó÷øå ïåðåêëþ÷àåìîñòü âíèìàíèÿ. Äîïîëíèòåëüíî ê äàííîìó çàäàíèþ ìîæíî ïðîâåñòè íåñëîæíûé îïûò íà ðàñïðåäåëåíèå âíèìàíèÿ. Ýêñïåðèìåíòàòîð ÷èòàåò íåñëîæíîå ïðåäëîæåíèå (÷åì ñòàðøå èñïûòóåìûå, òåì ïðåäëîæåíèå ìîæåò áûòü ñëîæíåå), à åãî ïðåäâàðèòåëüíî ïîäãîòîâëåííûé àññèñòåíò îäíîâðåìåííî íåãðîìêî ïîñòóêèâàåò êàðàíäàøîì ïî ñòîëó (7—10 ðàç). Èñïûòóåìûå äîëæíû çàïîìíèòü ïðåäëîæåíèå è ïîñ÷èòàòü êîëè÷åñòâî óäàðîâ. Ïîñëå îêîí÷àíèÿ ýêñïåðèìåíòîâ ñëåäóåò ñðàâíèòü ðåçóëüòàòû èñïûòóåìûõ è íà êîíêðåòíûõ ïðèìåðàõ îáúÿñíèòü ðåáÿòàì çíà÷åíèå ïåðåêëþ÷åíèÿ è ðàñïðåäåëåíèÿ âíèìàíèÿ äëÿ óñïåøíîãî âûïîëíåíèÿ ó÷åáíîé è ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè, ðàçúÿñíèòü âîçìîæíîñòü ðàçâèòèÿ è ôîðìèðîâàíèÿ ýòèõ ñâîéñòâ âíèìàíèÿ. Ïîëó÷åííûå äàííûå ïîëåçíî îáñóäèòü ñ ó÷èòåëåì, êëàññíûì ðóêîâîäèòåëåì, ñîïîñòàâèâ ýêñïåðèìåíòàëüíûå äàííûå ñ îñîáåííîñòÿìè âíèìàíèÿ ó÷àùèõñÿ íà óðîêå.

18

Ëèòåðàòóðà 1. Êîëîìèíñêèé ß.Ë. ×åëîâåê: ïñèõîëîãèÿ. Ì.: Ïðîñâåùåíèå, 1960. 2. Ãîíîáîëèí Ô.H. Âíèìàíèå è åãî âîñïèòàíèå. Ì.: Ïåäàãîãèêà, 1972. 3. Ãîíîáîëèí Ô.H. Ðàçâèòèå âíèìàíèÿ øêîëüíèêîâ // Âîñïèòàíèå øêîëüíèêîâ. Ì., 1971. ¹ 4. 4. Ìàçóð Ï. Íåâíèìàòåëüíîñòü: íàáëþäåíèå ó÷èòåëÿ // Ñåìüÿ è øêîëà. Ì., 1974. ¹ 9. 5. Ñîëîâåé÷èê Ñ. Ó÷åíèå ñ óâëå÷åíèåì (ðåêîìåíäàöèè øêîëüíèêó ïî óïðàâëåíèþ âíèìàíèåì) // Ïèîíåð. Ì., 1970. ¹ 12. 6. Øåðøàêîâ Â. Íåâíèìàòåëüíîñòü: ìíåíèå ïñèõîëîãà // Ñåìüÿ è øêîëà. Ì., 1974. ¹ 9. Èçó÷åíèå ýêñòðàâåðñèè — èíòðîâåðñèè Öåëü — âûÿâèòü èíäèâèäóàëüíûå ðàçëè÷èÿ â ýêñòðàâåðñèè — èíòðîâåðñèè ó øêîëüíèêîâ ñòàðøåãî ïîäðîñòêîâîãî âîçðàñòà. Íåîáõîäèìûé ìàòåðèàë: çàðàíåå çàãîòîâëåííûå ëèñòû îòâåòîâ. Ëèñò îòâåòîâ «Çíàåòå ëè Âû ñåáÿ?». Ô. È._______Êëàññ________ Äàòà___________ Очень похож 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

I В основном похож

Похож на того и другого

II В основном похож

Очень похож 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

19

Èíñòðóêöèÿ. «Çíàåòå ëè Âû ñåáÿ? Ìû ñåé÷àñ âûïîëíèì çàäàíèå, êîòîðîå ïîìîæåò Âàì ëó÷øå ðàçîáðàòüñÿ â ñâîèõ îñîáåííîñòÿõ (ðàçäàþòñÿ ëèñòû îòâåòîâ). ß áóäó ÷èòàòü îïèñàíèÿ ïîâåäåíèÿ äâóõ ðàçíûõ ëþäåé.  æèçíè îíè âåäóò ñåáÿ íåîäèíàêîâî. Íà êîãî èç íèõ Âû áîëüøå ïîõîæè? Âíèìàòåëüíî ïîñëóøàéòå êàæäîå èç äâóõ îïèñàíèé, à çàòåì ñëåâà, ñïðàâà èëè â ñåðåäèíå ëèñòà îòâåòîâ îòìåòüòå, íàñêîëüêî Âû ïîõîæè íà ïåðâîãî èëè âòîðîãî ÷åëîâåêà. Åñëè ïîâåäåíèå ïåðâîãî ÷åëîâåêà íàïîìèíàåò Âàøå, òî “ãàëî÷êó” íóæíî ïîñòàâèòü â îäíîé èç ãðàô ñ ëåâîé ñòîðîíû. Åñëè Âû ñ÷èòàåòå, ÷òî áîëüøå ïîõîæè íà âòîðîãî ÷åëîâåêà, òî “ãàëî÷êó” ïîñòàâüòå â îäíîé èç ãðàô ñïðàâà. Åñëè æå Âàì êàæåòñÿ, ÷òî êà÷åñòâà ýòèõ äâóõ ëþäåé ïðîÿâëÿþòñÿ ó Âàñ â ðàâíîé ñòåïåíè, òî “ãàëî÷êó” íóæíî ïîñòàâèòü â ñåðåäèíå — â ãðàôå “ïîõîæ íà òîãî è äðóãîãî”. Êàêèå åñòü âîïðîñû ïî çàïîëíåíèþ ëèñòà îòâåòîâ?». Çà÷èòûâàþòñÿ îïèñàíèÿ îñîáåííîñòåé ïîâåäåíèÿ îäíîâðåìåííî òîãî è äðóãîãî ÷åëîâåêà. Îïðîñíèê Ïåðâûé òèï ÷åëîâåêà

Âòîðîé òèï ÷åëîâåêà

1. Ó íåãî âñåãäà âåñåëîå íàñòðîååíèå, îí ìíîãî óëûáàåòñÿ è äåëàåò âåñåëûìè äðóãèõ.

1. Îí ÷àñòî ñ÷èòàåò ñåáÿ íåñ÷àñíûì, ðåäêî óëûáàåòñÿ, ìàëî øóòèò.

2. Íàõîäÿñü â öåíòðå âíèìàíèÿ, ÷óâñòâóåò ñåáÿ óâåðåííî.

2. Êîãäà íà íåãî íå îáðàùàþò âíèìàíèå, ÷óâñòâóåò ñåáÿ íåëîâêî, ñòåñíÿåòñÿ.

3. Ó íåãî íàñòðîåíèå ÷àñòî ìåíÿåòñÿ, åãî ëåãêî ìîæíî âûâåñòè èç ñåáÿ.

3. Îáû÷íî íàñòðîåíèå ðîâíîå, åãî òðóäíî âûâåñòè èç ðàâíîâåñèÿ.

4. Îí áûñòð, ðåçîê â äâèæåíèÿõ, 4. Äâèæåíèÿ, æåñòû, ðå÷ü çàìåäæåñòàõ, òîðîïèòñÿ, êîãäà ãîâîðèò. ëåííû, ñäåðæàííû, ãîëîñ òèõèé. 5. Áûñòðî çàáûâàåò î íåóäà÷àõ, áåðåòñÿ çà ðàáîòó.

5. Ïðè íåóäà÷àõ î÷åíü äîëãî ïåðåæèâàåò, âîëíóåòñÿ, íå ìîæåò âçÿòüñÿ çà äåëî.

6. Ëåãêî çíàêîìèòñÿ, ó íåãî ìíîãî äðóçåé, òîâàðèùåé.

6. Ñ ëþäüìè ñõîäèòñÿ ñ òðóäîì, äðóçåé íåìíîãî.

7. Ó íåãî ìàññà ïëàíîâ è çàìûñëîâ, 7. Äîëãî áüåòñÿ íàä ðåøåíèåì íè÷åãî, ÷òî îäíè îñóùåñòâëÿþòñÿ, îäíîé çàäà÷è, ïûòàåòñÿ à äðóãèå — íåò. äîêîïàòüñÿ äî êîíöà. 20

8. Îí ïîñòîÿííî ñòðåìèòñÿ áûòü 8. Îí íå èùåò âñòðå÷ ñ ëþäüìè, ñ êåì-ëèáî, ÷óâñòâóåò ñåáÿ ïëîõî, åìó è îäíîìó áûâàåò íåïëîõî. êîãäà îñòàåòñÿ îäèí. 9. Õî÷åò, ÷òîáû åãî ðàäîñòè èëè ãîðå áûëè çàìå÷åíû äðóãèìè ëþäüìè.

9. Âñå ñâîè ÷óâñòâà ñòðåìèòñÿ ïåðåæèâàòü â îäèíî÷êó.

10. Êîãäà ïîëó÷àåò çàìå÷àíèÿ, òî âåäåò ñåáÿ øóìíî, ñïîðèò, îïðàâäûâàåòñÿ.

10. Âûñëóøèâàåò çàìå÷àíèÿ ñïîêîéíî, ñòàðàåòñÿ íå ñïîðèòü.

11. Ïîñëå âûïîëíåíèÿ òðóäíîãî çàäàíèÿ ìîæåò áûñòðî áðàòüñÿ çà äðóãîå.

11. Ïðè ïåðåõîäå îò îäíîãî çàäàíèÿ ê äðóãîìó åìó íóæíî âðåìÿ, ÷òîáû ïåðåñòðîèòüñÿ.

12. Áûñòðî çàáûâàåò îáèäû è îãîð÷åíèÿ.

12. Äîëãî íå ìîæåò ïðèéòè â ñåáÿ ïîñëå ïåðåíåñåííûõ íåïðèÿòíîñòåé.

13. Ëþáèò ñðàçó ïðèñòóïàòü ê äåëó, 13. Ëþáèò âñå ïðîäóìàòü çàðàíåå, íå çàäóìûâàåòñÿ îñîáåííî, òùàòåëüíî ñïëàíèðîâàòü, ÷òî áóäåò ïîòîì. ðàñ÷èòàòü. 14. Ëþáèò ïîäøó÷èâàòü íàä äðóãèìè, ÷àñòî íå çàäóìûâàÿñü, ïðèÿòíî ëè ýòî èì.

14. Îí ðåäêî øóòèò è ÷àñòî îáèæàåòñÿ íà øóòêè.

15. Áûñòðî íàõîäèò âûõîä èç òðóäíîãî ïîëîæåíèÿ.

15. Îí äîëãî ðàçäóìûâàåò, ðàçìûøëÿåò, âîëíóåòñÿ, ïðåæäå ÷åì ïðèíÿòü ðåøåíèå.

16. Ïîñòîÿííî æäåò íîâîñòåé, 16. Äëÿ íåãî ÷åì ìåíüøå íîâîñòåé, åìó íå ïî ñåáå, êîãäà ìîë÷èò ðàäèî, òåì ëó÷øå: ìîæíî íàä íå ðàáîòàåò òåëåâèçîð, êîãäà ÷åì-íèáóäü ïîäóìàòü. íåðàçãîâîð÷èâû äðóçüÿ.

Îáðàáîòêà ïîëó÷åííûõ äàííûõ. Ïðè îáðàáîòêå îòâåòîâ ó÷àùèõñÿ èñïîëüçóåòñÿ ñëåäóþùàÿ òàáëèöà. Òàáëèöà II Очень В основном Описание похож похож экстраверта

Похож на того и другого

В основном похож

Очень похож

+2

0

-1

-2

+1

II Описание интроверта

Âîïðîñû â ïðàâîé ïîëîâèíå òàáëèöû õàðàêòåðèçóþò èíòðîâåðòà, ñëåâà — ýêñòðàâåðòà. Îòäåëüíî ïîäñ÷èòûâàåòñÿ êîëè÷åñòâî áàëëîâ ñî çíàêîì «ïëþñ» è «ìèíóñ». Ïî ïðåîáëàäàþùåìó ÷èñëó áàëëîâ (ñ òåì èëè äðóãèì çíàêîì) ñóäÿò îá ýêñòðàâåðòèðîâàííîñòè èëè èíòðîâåðòèðîâàííîñòè ó÷àùåãîñÿ. Îïèñàíèÿ ïîâåäåíèÿ 21

ýêñòðàâåðòà ìîæíî îòíåñòè ê ëþäÿì ñàíãâèíè÷åñêîãî (è, ÷àñòè÷íî, õîëåðè÷åñêîãî) òåìïåðàìåíòà, îïèñàíèå ïîâåäåíèÿ èíòðîâåðòà — õàðàêòåðèçóåò ìåëàíõîëèêà (è, ÷àñòè÷íî, ôëåãìàòèêà). Ïðè èíäèâèäóàëüíîì ïîäõîäå ê ýêñòðàâåðòàì ñëåäóåò èìåòü â âèäó, ÷òî îíè êàê áû îáðàùåíû âîâíå, äëÿ íèõ íàèáîëüøåå çíà÷åíèå èìåþò âíåøíèå ïðåäìåòû è ñîáûòèÿ. Ýêñòðàâåðò îòëè÷àåòñÿ îáùèòåëüíîñòüþ, àêòèâíîñòüþ, óâåðåííîñòüþ â ñåáå, æèâîñòüþ, íåïðèíóæäåííîñòüþ, ñòðåìëåíèåì ê ëèäåðñòâó. Èíòðîâåðòû æå áîëåå óãëóáëåíû â ñâîþ âíóòðåííþþ æèçíü, èõ èíòåðåñóþò íå ñòîëüêî âíåøíèå ñîáûòèÿ, ñêîëüêî ñîáñòâåííûå âïå÷àòëåíèÿ, ñâÿçàííûå ñ ýòèìè ñîáûòèÿìè. Îíè, êàê ïðàâèëî, ìàëîîáùèòåëüíû, çàìêíóòû, òðåâîæíû, áîëåå ðàññóäèòåëüíû, îñòîðîæíû. Îáðàùàåì âíèìàíèå íà òî, ÷òî âûâîäû, ïîëó÷åííûå íà îñíîâå îïèñàííîé ìåòîäèêè, íîñÿò ïðåäïîëîæèòåëüíûé õàðàêòåð. ×òîáû áîëåå óâåðåííî ñóäèòü îá îñîáåííîñòÿõ è ïðåîáëàäàþùåì òèïå òåìïåðàìåíòà, íóæíî íàáëþäàòü çà ó÷åíèêîì â ðàçíûõ ñèòóàöèÿõ è â ðàçíûõ âèäàõ äåÿòåëüíîñòè (èãðå, îáùåíèè, òðóäå, ó÷åáíîé ðàáîòå, îáùåñòâåííî-ïîëåçíîé äåÿòåëüíîñòè è äð). Îïðîñíèê ïðîôåññèîíàëüíîé ãîòîâíîñòè (ÎÏÃ) Öåëü — èññëåäîâàíèå ïðîôåññèîíàëüíîé ãîòîâíîñòè. Íåîáõîäèìûé ìàòåðèàë: ðó÷êà, ïðîòîêîë, òåêñò îïðîñíèêà, áëàíê îòâåòîâ. Çàäàíèÿ ê îïðîñíèêó ïðîôåññèîíàëüíîé ãîòîâíîñòè (ÎÏÃ): 1. Äåëàòü âûïèñêè, âûðåçêè èç ðàçëè÷íûõ òåêñòîâ è ãðóïïèðîâàòü èõ ïî îïðåäåëåííîìó ïðèçíàêó. 2. Âûïîëíÿòü ïðàêòè÷åñêèå çàäàíèÿ íà ëàáîðàòîðíûõ ðàáîòàõ ïî ôèçèêå (ñîñòàâëÿòü è ñîáèðàòü ñõåìû, óñòðàíÿòü â íèõ íåèñïðàâíîñòè, ðàçáèðàòüñÿ â ïðèíöèïå äåéñòâèÿ ïðèáîðà è ò. ï.). 3. Äëèòåëüíîå âðåìÿ (áîëåå ãîäà) ñàìîñòîÿòåëüíî è òåðïåëèâî âûïîëíÿòü âñå ðàáîòû, îáåñïå÷èâàþùèå ðîñò è ðàçâèòèå ðàñòåíèé (ïîëèâàòü, óäîáðÿòü, ïåðåñàæèâàòü è ïð.). 4. Ñî÷èíÿòü ñòèõè, ïèñàòü ðàññêàçû, çàìåòêè, ñî÷èíåíèÿ, ïðèçíàâàåìûå ìíîãèìè èíòåðåñíûìè è äîñòîéíûìè âíèìàíèÿ. 5. Ñäåðæèâàòü ñåáÿ, íå «âûëèâàòü» íà îêðóæàþùèõ ñâîå ðàçäðàæåíèå, ãíåâ, îáèäó, ïëîõîå íàñòðîåíèå. 6. Âûäåëÿòü èç çàäàííîãî òåêñòà îñíîâíûå ìûñëè è ñîñòàâëÿòü íà èõ îñíîâå êðàòêèé êîíñïåêò, ïëàí, íîâûé òåêñò. 22

7. Ðàçáèðàòüñÿ â ôèçè÷åñêèõ ïðîöåññàõ è çàêîíîìåðíîñòÿõ, ðåøàòü çàäà÷è ïî ôèçèêå. 8. Âåñòè ðåãóëÿðíîå íàáëþäåíèå çà ðàñòóùèìè ðàñòåíèÿìè è çàïèñûâàòü äàííûå íàáëþäåíèÿ â ñïåöèàëüíûé äíåâíèê. 9. Ìàñòåðèòü êðàñèâûå èçäåëèÿ èç äåðåâà, ìàòåðèàëà, ìåòàëëà, çàñóøåííûõ ðàñòåíèé, íèòîê. 10. Òåðïåëèâî, áåç ðàçäðàæåíèÿ îáúÿñíÿòü êîìó-ëèáî çàäàíèå, äàæå åñëè ïðèäåòñÿ ïîâòîðÿòü ýòî íåñêîëüêî ðàç. 11.  ïèñüìåííûõ ðàáîòàõ ïî ðóññêîìó ÿçûêó, ëèòåðàòóðå íàõîäèòü îøèáêè. 12. Ðàçáèðàòüñÿ â õèìè÷åñêèõ ïðîöåññàõ, ñâîéñòâàõ õèìè÷åñêèõ ýëåìåíòîâ, ðåøàòü çàäà÷è ïî õèìèè. 13. Ðàçáèðàòüñÿ â îñîáåííîñòÿõ ðàçâèòèÿ è âî âíåøíèõ îòëè÷èòåëüíûõ ïðèçíàêàõ ìíîãî÷èñëåííûõ âèäîâ ðàñòåíèé. 14. Ñîçäàâàòü çàêîí÷åííûå ïðîèçâåäåíèÿ æèâîïèñè, ãðàôèêè, ñêóëüïòóðû. 15. Ìíîãî è ÷àñòî îáùàòüñÿ ñ ðàçíûìè ëþäüìè, íå îáðàùàÿ âíèìàíèÿ íà óñòàëîñòü. 16. Íà óðîêàõ èíîñòðàííîãî ÿçûêà îòâå÷àòü íà âîïðîñû è çàäàâàòü èõ, ïåðåñêàçûâàòü òåêñòû è ñîñòàâëåííûå ðàññêàçû ïî çàäàííîé òåìå. 17. ×èíèòü êàêèå-ëèáî ìåõàíèçìû (âåëîñèïåä, ìîòîöèêë), ðåìîíòèðîâàòü ýëåêòðîòåõíè÷åñêèå ïðèáîðû (ïûëåñîñ, óòþã, ñâåòèëüíèê). 18. Ñâîå ñâîáîäíîå âðåìÿ òðàòèòü íà óõîä è íàáëþäåíèå çà êàêèì-íèáóäü æèâîòíûì. 19. Ñî÷èíÿòü ìóçûêó, ïåñíè, èìåþùèå óñïåõ ó ñâåðñòíèêîâ è âçðîñëûõ. 20. Âíèìàòåëüíî, òåðïåëèâî è íå ïåðåáèâàÿ âûñëóøèâàòü ëþäåé. 21. Ïðè âûïîëíåíèè çàäàíèé ïî èíîñòðàííîìó ÿçûêó áåç îñîáûõ òðóäíîñòåé ðàáîòàòü ñ èíîñòðàííûìè òåêñòàìè. 22. Íàëàæèâàòü è ÷èíèòü ýëåêòðîííóþ àïïàðàòóðó (ïðèåìíèê, ìàãíèòîôîí, òåëåâèçîð è äð.). 23. Ðåãóëÿðíî, áåç íàïîìèíàíèÿ âçðîñëûõ, âûïîëíÿòü íåîáõîäèìûå ðàáîòû ïî óõîäó çà æèâîòíûìè — êîðìèòü, ÷èñòèòü (æèâîòíûõ, êëåòêè), ëå÷èòü, îáó÷àòü. 24. Ïóáëè÷íî ðàçûãðûâàòü äëÿ çðèòåëåé ðîëè, ïîäðàæàòü, èçîáðàæàòü êîãî-ëèáî, äåêëàìèðîâàòü ñòèõè, ïðîçó. 23

25. Óâëåêàòü äåòåé ìëàäøåãî âîçðàñòà äåëîì, èãðîé, ðàññêàçîì. 26. Âûïîëíÿòü çàäàíèÿ ïî ìàòåìàòèêå, õèìèè, â êîòîðûõ òðåáóåòñÿ ñîñòàâèòü ëîãè÷åñêóþ öåïî÷êó äåéñòâèé, èñïîëüçóÿ ïðè ýòîì ðàçëè÷íûå ôîðìóëû, çàêîíû, òåîðåìû. 27. Ðåìîíòèðîâàòü çàìêè, êðàíû, ìåáåëü, èãðóøêè. 28. Ðàçáèðàòüñÿ â ïîðîäàõ è âèäàõ ëîøàäåé, ïòèö, ðûá, íàñåêîìûõ; çíàòü èõ õàðàêòåðíûå âíåøíèå ïðèçíàêè è ïîâàäêè. 29. Âñåãäà ÷åòêî âèäåòü, ÷òî ñäåëàíî ïèñàòåëåì, äðàìàòóðãîì, õóäîæíèêîì, ðåæèññåðîì, àêòåðîì òàëàíòëèâî, à ÷òî íåò, è óìåòü îáîñíîâàòü ýòî óñòíî èëè ïèñüìåííî. 30. Îðãàíèçîâûâàòü ëþäåé íà êàêèå-ëèáî äåëà, ìåðîïðèÿòèÿ. 31. Âûïîëíÿòü çàäàíèÿ ïî ìàòåìàòèêå, òðåáóþùèå õîðîøåãî çíàíèÿ ìàòåìàòè÷åñêèõ ôîðìóë è çàêîíîâ, óìåíèÿ ïðàâèëüíî èõ ïðèìåíÿòü ïðè ðåøåíèè. 32. Âûïîëíÿòü äåéñòâèÿ, òðåáóþùèå õîðîøåé êîîðäèíàöèè äâèæåíèé è ëîâêîñòè ðóê, — ðàáîòàòü íà ñòàíêå, íà ýëåêòðè÷åñêîé øâåéíîé ìàøèíå, ïðîèçâîäèòü ìîíòàæ è ñáîðêó èçäåëèé èç ìåëêèõ äåòàëåé. 33. Ñðàçó çàìå÷àòü ìåëü÷àéøèå èçìåíåíèÿ â ïîâåäåíèè èëè âî âíåøíåì âèäå æèâîòíîãî èëè ðàñòåíèÿ. 34. Èãðàòü íà ìóçûêàëüíûõ èíñòðóìåíòàõ, ïóáëè÷íî èñïîëíÿòü ïåñíè, òàíöåâàëüíûå íîìåðà. 35. Âûïîëíÿòü ðàáîòó, òðåáóþùóþ îáÿçàòåëüíûõ êîíòàêòîâ ñî ìíîæåñòâîì ðàçíûõ ëþäåé. 36. Âûïîëíÿòü êîëè÷åñòâåííûå ðàñ÷åòû, ïîäñ÷åòû äàííûõ (ïî ôîðìóëàì è áåç íèõ), âûâîäèòü íà îñíîâå ýòîãî ðàçëè÷íûå çàêîíîìåðíîñòè, ñëåäñòâèÿ. 37. Ñïåöèàëüíî çàíèìàòüñÿ óãëóáëåííûì èçó÷åíèåì áèîëîãèè, àíàòîìèè, áîòàíèêè, çîîëîãèè — ÷èòàòü íàó÷íóþ ëèòåðàòóðó, ñëóøàòü ëåêöèè, íàó÷íûå äîêëàäû. 38. Äëèòåëüíîå âðåìÿ íàáëþäàòü çà ðîñòîì è ðàçâèòèåì æèâîòíîãî èëè ðàñòåíèÿ. 39. Ñîçäàâàòü íà áóìàãå è â îðèãèíàëå íîâûå, èíòåðåñíûå ìîäåëè îäåæäû, ïðè÷åñîê, óêðàøåíèé, èíòåðüåðà ïîìåùåíèé, êîíñòðóêòîðñêèå íîâèíêè. 40. Âëèÿòü íà ëþäåé: óáåæäàòü, ïðåäîòâðàùàòü êîíôëèêòû, óëàæèâàòü ññîðû, ðàçðåøàòü ñïîðû. 24

41. Ðàáîòàòü ñ óñëîâíî-çíàêîâîé èíôîðìàöèåé — ñîñòàâëÿòü è ðèñîâàòü ñõåìû, ÷åðòåæè, êàðòû. 42. Âûïîëíÿòü çàäàíèÿ, â êîòîðûõ òðåáóåòñÿ ìûñëåííî ïðåäñòàâèòü ðàñïîëîæåíèå ïðåäìåòîâ èëè ôèãóð â ïðîñòðàíñòâå. 43. Äëèòåëüíîå âðåìÿ çàíèìàòüñÿ èññëåäîâàòåëüñêèìè ðàáîòàìè â áèîëîãè÷åñêèõ è çîîëîãè÷åñêèõ êðóæêàõ, íà áèîñòàíöèÿõ è ïèòîìíèêàõ. 44. Áûñòðåå è ÷àùå äðóãèõ çàìå÷àòü â îáû÷íîì íåîáû÷íîå, ïðåêðàñíîå. 45. Ñîïåðåæèâàòü ëþäÿì (äàæå íå î÷åíü áëèçêèì), ïîíèìàòü èõ ïðîáëåìû, îêàçûâàòü ïîñèëüíóþ ïîìîùü. 46. Àêêóðàòíî è áåçîøèáî÷íî âûïîëíÿòü «áóìàæíóþ» ðàáîòó — ïèñàòü, âûïèñûâàòü, ïðîâåðÿòü, ïîäñ÷èòûâàòü, âû÷èñëÿòü. 47. Âûáèðàòü íàèáîëåå ðàöèîíàëüíûé ñïîñîá ðåøåíèÿ òåõíè÷åñêîé, ëîãè÷åñêîé, ìàòåìàòè÷åñêîé çàäà÷è. 48. Ïðè ðàáîòå ñ ðàñòåíèÿìè èëè æèâîòíûìè ïåðåíîñèòü ðó÷íîé ôèçè÷åñêèé òðóä, íåáëàãîïðèÿòíûå ïîãîäíûå óñëîâèÿ, ãðÿçü, ñïåöèôè÷åñêèé çàïàõ. 49. Íàñòîé÷èâî, òåðïåëèâî äîáèâàòüñÿ ñîâåðøåíñòâîâàíèÿ â ñîçäàâàåìîì èëè èñïîëíÿåìîì ïðîèçâåäåíèè (â ëþáîé ñôåðå òâîð÷åñòâà). 50. Ãîâîðèòü, ñîîáùàòü ÷òî-ëèáî, èçëàãàòü ñâîè ìûñëè âñëóõ. Áëàíê îòâåòîâ íà ÎÏÒ Ô. È. Î._________________ Äàòà____________ 1 2 3

1 2 3

1 2 3

1 2 3

1 2 3

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50 25

Èíñòðóêöèÿ. «Âíèìàòåëüíî ïðî÷èòàéòå âîïðîñ-çàäàíèå. Íà íåãî íåîáõîäèìî äàòü òðè îòâåòà è îöåíèòü èõ â áàëëàõ (îò 0 äî 2). 1. Íàñêîëüêî õîðîøî âû óìååòå äåëàòü òî, ÷òî äàåòñÿ â âîïðîñå-çàäàíèè? - Äåëàþ, êàê ïðàâèëî, õîðîøî. (2) - Äåëàþ ñðåäíå. (1) - Äåëàþ ïëîõî (ñîâñåì íå óìåþ). (0) 2. Êàêèå îùóùåíèÿ âîçíèêëè ó âàñ, êîãäà âû ýòî äåëàëè? - Ïîëîæèòåëüíûå (ïðèÿòíî, èíòåðåñíî, ëåãêî). (2) - Íåéòðàëüíûå (âñå ðàâíî). (1) - Îòðèöàòåëüíûå (íåïðèÿòíî, íåèíòåðåñíî, òðóäíî). (0) 3. Õîòåëè áû âû, ÷òîáû îïèñàííûå â çàäàíèè äåéñòâèÿ áûëè âêëþ÷åíû â âàøó áóäóùóþ ïðîôåññèþ? - Äà. (2) - Âñå ðàâíî. (1) - Íåò. (0) Îöåíêè â áàëëàõ âû çàíîñèòå â òàáëèöó îòâåòîâ (íîìåð êëåòêè â òàáëèöå ñîîòâåòñòâóåò íîìåðó âîïðîñà).  êàæäóþ êëåòêó òàáëèöû îòâåòîâ íåîáõîäèìî ïîñòàâèòü áàëëû, ñîîòâåòñòâóþùèå âàøèì îòâåòàì íà òðè âîïðîñà-çàäàíèÿ.  êàæäîì èç íèõ îöåíèòå ñíà÷àëà âàøå óìåíèå (1), çàòåì îòíîøåíèå (2) è æåëàíèå (3).  ýòîé æå ïîñëåäîâàòåëüíîñòè ïðîñòàâüòå îöåíî÷íûå áàëëû â êëåòêó òàáëèöû. Åñëè âû íèêîãäà íå äåëàëè òîãî, ÷òî çàäàíî, òî âìåñòî áàëëîâ ïîñòàâüòå â êëåòêó ïðî÷åðêè ïî ïåðâûì äâóì âîïðîñàìçàäàíèÿì (1 è 2) è ïîïðîáóéòå îòâåòèòü íà òðåòèé. ×èòàÿ çàäàíèÿ, îáðàùàéòå âíèìàíèå íà ñëîâà «÷àñòî», «ëåãêî», «ñèñòåìàòè÷åñêè» è ò. ä. Âàø îòâåò äîëæåí ó÷èòûâàòü èõ ñìûñë. Åñëè èç ïåðå÷èñëåííûõ â âîïðîñå-çàäàíèè íåñêîëüêèõ äåéñòâèé âû óìååòå äåëàòü ÷òî-òî îäíî, òî ýòî è îöåíèâàéòå òðåìÿ îöåíêàìè. Ðàáîòàòü íóæíî âíèìàòåëüíî, íå òîðîïÿñü». Èññëåäîâàíèå íå îãðàíè÷åíî âî âðåìåíè, íî çàòÿãèâàòü åãî íåæåëàòåëüíî. Òåêñò îïðîñíèêà è èíñòðóêöèÿ ê åãî çàïîëíåíèþ ïîäàþòñÿ â ïèñüìåííîì âèäå. Ïðåæäå ÷åì äàòü âîçìîæíîñòü èñïûòóåìîìó ðàáîòàòü ñ îïðîñíèêîì, åìó ñëåäóåò ïðåäëîæèòü âíèìàòåëüíî ïðî÷åñòü èíñòðóêöèþ, ïîñëå ÷åãî 26

ýêñïåðèìåíòàòîð äîëæåí îáðàòèòü âíèìàíèå íà ñëåäóþùåå: - îòâå÷àòü «õîðîøî óìåþ äåëàòü», ò. å. ñòàâèòü 2 áàëëà òîëüêî â òîì ñëó÷àå, åñëè èñïûòóåìûé äåëàë ýòî íå îäèí, à ìíîãî ðàç è ó íåãî âñåãäà ýòî õîðîøî ïîëó÷àëîñü; - ñòàâèòü 0 áàëëîâ â «óìåíèÿõ» ñëåäóåò, åñëè èñïûòóåìûé ÷òî-òî äåëàåò ïëîõî è êîãäà îí íå óìååò ýòîãî äåëàòü (ò. å. ïðîáîâàë, íî íå ïîëó÷àëîñü); - åñëè èñïûòóåìûé íèêîãäà íå ïðîáîâàë äåëàòü òî, ÷òî åìó çàäàëè, òî â íóæíóþ êëåòêó òàáëèöû îòâåòîâ âìåñòî áàëëîâ îí ñòàâèò ïðî÷åðê ïðè îöåíêå óìåíèé (ïåðâàÿ îöåíêà) è ñâîåãî îòíîøåíèÿ (âòîðàÿ îöåíêà), è åñëè ñìîæåò, òî îòâå÷àåò òîëüêî íà òðåòèé âîïðîñ î ñâîåì ïðîôåññèîíàëüíîì ïðåäïî÷òåíèè, à åñëè íåò, òî âìåñòî òðåòüåé îöåíêè îí òàêæå ñòàâèò ïðî÷åðê. ÎÏà â äîñòàòî÷íîé ñòåïåíè ïîçâîëÿåò ïîëó÷àòü äîñòîâåðíóþ èíôîðìàöèþ î íàëè÷èè, âçàèìíîì ñî÷åòàíèè, óñïåøíîñòè ðåàëèçàöèè è ýìîöèîíàëüíîì ïîäêðåïëåíèè ó èñïûòóåìûõ ïðîôåññèîíàëüíî îðèåíòèðîâàííûõ óìåíèé è íàâûêîâ. Íà îñíîâå ýòèõ äàííûõ ìîæíî ñóäèòü î ñòåïåíè èõ ãîòîâíîñòè ê óñïåøíîìó ôóíêöèîíèðîâàíèþ â îïðåäåëåííîé ïðîôåññèîíàëüíîé ñôåðå (ó÷åáå, ðàáîòå).  ïðîöåññå ðàáîòû ñ îïðîñíèêîì èñïûòóåìûé çàïîëíÿåò ñïåöèàëüíóþ òàáëèöó îòâåòîâ, êîòîðàÿ ñîäåðæèò 5 ñòîëáöîâ. Íîìåðà è áóêâåííûå îáîçíà÷åíèÿ â êëåòêàõ ëèñòà îòâåòîâ ñîîòâåòñòâóþò íîìåðàì è îáîçíà÷åíèÿì âîïðîñîâ.  êàæäîé êëåòêå òàáëèöû ñòàâèòñÿ 3 îöåíêè â áàëëàõ: 1 — îöåíêà ñâîèõ óìåíèé; 2 — îöåíêà ñâîåãî ýìîöèîíàëüíîãî îòíîøåíèÿ; 3 — îöåíêà ñâîåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî ïîæåëàíèÿ, ïðåäïî÷òåíèÿ. Ðåçóëüòàòû ïðîòîêîëèðóþòñÿ ïî ñëåäóþùåé ôîðìå: Типы профессий

Количество набранных баллов

«Ч – З» (человек – знак) «Ч – Т» (человек – техника) «Ч – П» (человек – природа) «Ч – Х.О.» (человек – художественный образ) «Ч – Ч» (человек – человек)

27

Îáðàáîòêà ïîëó÷åííûõ äàííûõ. 1. Âåðõíèå êëåòêè ñòîëáöîâ íåîáõîäèìî îáîçíà÷èòü â ñîîòâåòñòâèè ñ òèïàìè ïðîôåññèé ñëåâà íàïðàâî: «×—Ç»; «×—Ò»; «×—Ï»; «×—Õ.Î.»; «×—×». 2. Íàéòè â òàáëèöå îòâåòîâ òå íîìåðà âîïðîñîâ (êëåòêè), íà êîòîðûå èñïûòóåìûé ïðè îöåíêå óìåíèé äàë 0 áàëëîâ èëè ïîñòàâèë ïðî÷åðê (—). Ïðè ïîäîáíîé îöåíêå óìåíèé ñëåäóþùèå äâå çà ýòî æå çàäàíèå (2 è 3) ïðè ïîäñ÷åòå îáùèõ ñóìì áàëëîâ ïî ýòèì øêàëàì íå ó÷èòûâàþòñÿ (óñëîâíî èõ ìîæíî â òàáëèöå âû÷åðêíóòü), ïðèíèìàþòñÿ âî âíèìàíèå îöåíêè òîëüêî ïðè êà÷åñòâåííîì àíàëèçå êàæäîé ñôåðû. 3. Ïîäñ÷èòûâàåòñÿ îáùàÿ ñóììà áàëëîâ â êàæäîé ïðîôåññèîíàëüíîé ñôåðå, êîòîðóþ íàáðàëè îòäåëüíî «óìåíèÿ», «îòíîøåíèÿ» è «ïðîôåññèîíàëüíûå ïîæåëàíèÿ».  ðåçóëüòàòå ýòîãî ïîäñ÷åòà ïîëó÷àåòñÿ íàãëÿäíàÿ êàðòèíà ñîîòíîøåíèé îöåíîê ïî òðåì øêàëàì — óìåíèé èñïûòóåìîãî, åãî ýìîöèîíàëüíîãî îòíîøåíèÿ è ïðîôåññèîíàëüíûõ ïîæåëàíèé, ïðåäïî÷òåíèé êàê â êàæäîé ïðîôåññèîíàëüíîé ñôåðå, òàê è ïî êàæäîìó êîíêðåòíîìó âîïðîñó (âèäó äåÿòåëüíîñòè). 4. Ñðàâíåíèå è âûáîð íàèáîëåå ïðåäïî÷òèòåëüíîé äëÿ äàííîãî èñïûòóåìîãî ñôåðû (èëè íåñêîëüêèõ ñôåð) äåëàåòñÿ íà îñíîâå ñîïîñòàâëåíèÿ ñóìì áàëëîâ, íàáðàííûõ ðàçíûìè ïðîôåññèîíàëüíûìè ñôåðàìè îòäåëüíî ïî øêàëå «ïðîôåññèîíàëüíîå ïðåäïî÷òåíèå». Îáðàùàåòñÿ âíèìàíèå íà òó èëè òå ïðîôåññèîíàëüíûå ñôåðû, â êîòîðûõ ýòè ñóììû íàèáîëüøèå. Çàòåì â êàæäîé ñôåðå ñðàâíèâàþòñÿ ñóììû áàëëîâ, íàáðàííûå ïî äàííûì òðåì øêàëàì. Ïîëîæèòåëüíî îöåíèâàåòñÿ òàêîå ñî÷åòàíèå, â êîòîðîì îöåíêè ïî 2 è 3 øêàëàì ñî÷åòàþòñÿ êîëè÷åñòâåííî ñ ðåàëüíûìè óìåíèÿìè èñïûòóåìîãî, ò. å. ñ ïåðâîé îöåíêîé. Íàïðèìåð, ñîîòíîøåíèå òðåõ îöåíîê òèïà «10—12—2» áëàãîïðèÿòíåå, ÷åì ñîîòíîøåíèå «3—18—12». Ïðåäïî÷òåíèÿ èñïûòóåìîãî â ïåðâîì ïðèìåðå áîëåå îáîñíîâàíû íàëè÷èåì ó íåãî ñîîòâåòñòâóþùèõ óìåíèé. Îáÿçàòåëüíî àíàëèçèðóþòñÿ âî âñåõ ñôåðàõ âîïðîñû, íà êîòîðûå èñïûòóåìûé äàë íàèáîëüøóþ îöåíêó â áàëëàõ, ò. å. «2—2—2» (â ïåðâóþ î÷åðåäü), à òàêæå òå, â êîòîðûõ äâå íàèâûñøèå îöåíêè ñî÷åòàþòñÿ ñî ñðåäíåé («2—2—1» èëè «1—2—2»). Ýòî íåîáõîäèìî, âî-ïåðâûõ, äëÿ òîãî, ÷òîáû ñóçèòü âñþ ïðîôåññèîíàëüíóþ ñôåðó äî íåêîòîðûõ åå ñïåöèàëüíîñòåé. Íàïðè28

ìåð, ðàáîòà â îáëàñòè «×—Ç» ìîæåò îñóùåñòâëÿòüñÿ ñ «áóêâàìè, ñëîâàìè, òåñòàìè» — ôèëîëîã, èñòîðèê, ðåäàêòîð è äð., ñ «èíîñòðàííûì çíàêîì, òåêñòîì» — òåõíè÷åñêèé ïåðåâîä÷èê, ãèä-ïåðåâîä÷èê», ñ «ìàòåìàòè÷åñêèì çíàêîì» — ïðîãðàììèñò, ìàòåìàòèê, ýêîíîìèñò è äð. Âî-âòîðûõ, äëÿ òîãî, ÷òîáû «âûéòè» çà ïðåäåëû îäíîé ñôåðû íà ïðîôåññèè, çàíèìàþùèå ïðîìåæóòî÷íîå ïîëîæåíèå ìåæäó ðàçíûìè ñôåðàìè. Íàïðèìåð, ó÷èòåëü ìàòåìàòèêè («×—×» è «×—Ç»), ìîäåëüåð («×—X.Î.» è «×—Ò») è äð. 5. Ïî ðåçóëüòàòàì îòâåòîâ èñïûòóåìîãî äåëàåòñÿ âûâîä î òîì, ê êàêîé ñôåðå äåÿòåëüíîñòè îí ñêëîíåí. Õàðàêòåð ðàáîòû ñ îïðîñíèêîì è ôîðìû ôèêñàöèè ðåçóëüòàòîâ ïðåäîñòàâëÿþò âîçìîæíîñòü êîëè÷åñòâåííî îöåíèâàòü â ñðàâíèòåëüíîì ïëàíå ñîîòíîøåíèå «óìåíèé», «ýìîöèîíàëüíûõ îòíîøåíèé» è «ïðîôåññèîíàëüíûõ ïðåäïî÷òåíèé» èñïûòóåìûõ êàê âíóòðè êàæäîé ïðîôåññèîíàëüíîé ñôåðû, òàê è ìåæäó ñôåðàìè. Ýòî ïîçâîëÿåò äèôôåðåíöèðîâàòü ïîëó÷åííûå ðåçóëüòàòû, äàæå åñëè êîëè÷åñòâåííî (ïî îáùåé ñóììå áàëëîâ) îíè ñîâïàäàþò â íåñêîëüêèõ ïðîôåññèîíàëüíûõ ñôåðàõ. Òèïû ïàìÿòè Öåëü — èçó÷åíèå òèïà ïàìÿòè. Íåîáõîäèìûé ìàòåðèàë: ÷åòûðå ãðóïïû ñëîâ äëÿ çàïîìèíàíèÿ, áëàíê äëÿ îòâåòîâ, ðó÷êà, ñåêóíäîìåð. Ðÿäû ñëîâ äëÿ çàïîìèíàíàíèÿ

1 Дирижабль Лампа Яблоко Карандаш Гроза Утка Обруч Мельница Попугай Листок

2 Самолет Чайник Бабочка Ноги Бревно Свеча Тачка Журнал Машина Столб

3 Пароход Собака Парта Сапоги Сковорода Калач Роща Гриб Шутка Сено

4 Волк Бочка Коньки Самовар Пила Весло Загадка Прогулка Книга Трактор

29

Èíñòðóêöèÿ. Ñåðèÿ 1. «ß íàçîâó 10 ñëîâ, à âû âíèìàòåëüíî ïîñëóøàéòå èõ è ïîñòàðàéòåñü çàïîìíèòü. Âî âðåìÿ ÷òåíèÿ íè÷åãî íå çàïèñûâàéòå, à ïîñëå ïðî÷òåíèÿ, ïî ñèãíàëó “ïèøèòå”, â ëþáîì ïîðÿäêå çàïèøèòå çàïîìíèâøèåñÿ ñëîâà». Ñåðèÿ 2. «Ñåé÷àñ áóäóò ïðåäúÿâëåíû 10 ñëîâ, êîòîðûå âû äîëæíû ïðî÷èòàòü è çàïîìíèòü. Âî âðåìÿ èõ ïðåäúÿâëåíèÿ çàïèñûâàòü íåëüçÿ. Ïîñëå òîãî êàê êàðòî÷êè áóäóò óáðàíû, çàïèøèòå èõ ïî ïàìÿòè â ëþáîì ïîðÿäêå». Ñåðèÿ 3. «ß áóäó ÷èòàòü ñëîâà, à âû øåïîòîì ïîâòîðÿéòå êàæäîå. Ïîñëå ïðî÷òåíèÿ çàïèøèòå èõ â ëþáîì ïîðÿäêå». Ñåðèÿ 4. «ß áóäó ÷èòàòü ñëîâà, à âû äîëæíû íå òîëüêî ñëóøàòü è øåïîòîì ïîâòîðÿòü èõ çà ìíîé, íî è ñëåäèòü (ñìîòðåòü) ïî êàðòî÷êå. Ïî êîìàíäå “ïèøèòå” â ëþáîì ïîðÿäêå çàïèøèòå ñëîâà, êîòîðûå çàïîìíèëè». Èññëåäîâàíèå ïðîâîäèòñÿ â 4 ñåðèè (ñëóõîâîå, çðèòåëüíîå, ìîòîðíî-ñëóõîâîå, çðèòåëüíî-ñëóõî-ìîòîðíîå çàïîìèíàíèå). Èíòåðâàë ìåæäó ñåðèÿìè — 10 ñ. Ðåçóëüòàòû çàíîñÿòñÿ â òàáëèöó ïî ñëåäóþùåìó îáðàçöó: Количество правильно Коэффициент Виды пам+ти воспроизведенных слов типа пам+ти

Слухова+ Зрительна+ Моторно-слухова+ Зрительно-моторнослухова+ Îáðàáîòêà ïîëó÷åííûõ äàííûõ. 1. Ïîäñ÷èòûâàåòñÿ êîýôôèöèåíò ïàìÿòè (Ñ) äëÿ êàæäîãî òèïà îòäåëüíî ïî ñëåäóþùåé ôîðìóëå: Ñ=

à _____ , 10

ãäå à — êîëè÷åñòâî ïðàâèëüíî âîñïðîèçâåäåííûõ ñëîâ. 2. Òèï ïàìÿòè õàðàêòåðèçóåòñÿ â ñîîòâåòñòâèè ñ òåì, èç êàêîãî ðÿäà áûëî áîëüøå âîñïðîèçâåäåíî ñëîâ. ×åì áëèæå êîýôôèöèåíò ê åäèíèöå, òåì ëó÷øå ðàçâèò ó øêîëüíèêà äàííûé âèä ïàìÿòè.

30

Ìåòîäèêà îáîáùåíèÿ Öåëü — èññëåäîâàíèå êàòåãîðèàëüíîãî ìûøëåíèÿ, âûÿâëåíèå óðîâíÿ îáîáùåíèÿ. Íåîáõîäèìûå ìàòåðèàëû: ðó÷êà, êàðòî÷êè ñ ñåðèÿìè ñëîâ. Âàðèàíò äëÿ äîøêîëüíèêîâ è âçðîñëûõ: 1. Áóìàãà, ëèíåéêà, êàðàíäàø, ñòåêëî, ÷åðíèëà. 2. Ðóáèòü, õîäèòü, ñòðîãàòü, øèòü, ðåçàòü. 3. Ãîðÿ÷èé, ãîðüêèé, êèñëûé, ñîëåíûé, ñëàäêèé. 4. Ìàëü÷èê, ìàòü, ñûí, äÿäÿ, îòåö. 5. Ãîðîäêè, ôóòáîë, ëàïòà, øàõìàòû, òåííèñ. 6. Ãëàçà, óøè, ñåðäöå, íîñ, ÿçûê. 7. ×àñû, áàðîìåòð, ñåêóíäîìåð, ãðàäóñíèê, àýðîïëàí. 8. Âÿç, ñîñíà, äóá, áåðåçà, êëåí. 9. Ñïðàâåäëèâîñòü, õðàáðîñòü, ÷åñòíîñòü, çàâèñòü. 10. Ñòðàõ, áåñïîêîéñòâî, çàáîòà, ÷èñòîòà, ñîìíåíèÿ. Âàðèàíò äëÿ äîøêîëüíîãî è ìëàäøåãî øêîëüíîãî âîçðàñòà: 1. ×àñû, ìèíóòà, áóäèëüíèê, ìîíåòà. 2. Íîãà, ñàïîã, áîòèíîê, âàëåíîê. 3. Èãëà, êëåé, íèòêè, íîæíèöû. 4. ×àñû, î÷êè, ãðàäóñíèê, âåñû. 5. Áðèòâà, íîæ, íîæíèöû, ïåðî. Èíñòðóêöèÿ. «Ñåé÷àñ áóäóò ïðåäëîæåíû ñåðèè ñëîâ. Êàæäàÿ ñåðèÿ ñîñòîèò èç ïÿòè ñëîâ. ×åòûðå ñëîâà èç ïÿòè â êàæäîé ñåðèè ñõîäíû ìåæäó ñîáîé è ìîãóò áûòü îáúåäèíåíû ïî îáùåìó äëÿ íèõ ïðèçíàêó èëè ïîä îäíèì íàçâàíèåì, à îäíî ñëîâî (ïÿòîå) íå ñîîòâåòñòâóåò ýòèì òðåáîâàíèÿì, ò. å. íå ïîäõîäèò è äîëæíî áûòü èñêëþ÷åíî. Âû äîëæíû íàéòè íåïîäõîäÿùåå ñëîâî è ñêàçàòü, êàê ìîæíî íàçâàòü äðóãèå ñëîâà èëè ïî êàêîìó îáùåìó ïðèçíàêó èõ îáúåäèíèòü». Èññëåäîâàíèå íåîáõîäèìî ïðîâîäèòü èíäèâèäóàëüíî, ôèêñèðóÿ ðåçóëüòàòû â ïðîòîêîëå ñëåäóþùåé ôîðìû:

31

№ Ответы задачи учащегос+ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Количество правильных ответов

Объ+снени+ и мотивировки учащегос+

Îáðàáîòêà ïîëó÷åííûõ äàííûõ. 1. Ïîäñ÷åò ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ. 2. Ïðîâîäèòñÿ êà÷åñòâåííûé àíàëèç ïî ñëåäóþùèì óðîâíÿì: Уровень Высокий Средний Низкий

Характеристика уровня обобщения При применении концептуальных понятий При применении функционального обобщения При применении конкретных понятий

Âûäåëåíèå ñóùåñòâåííîãî Öåëü — èññëåäîâàíèå îñîáåííîñòåé ìûøëåíèÿ, ñïîñîáíîñòè îòäåëÿòü ñóùåñòâåííûå ïðèçíàêè îò íåñóùåñòâåííûõ, âòîðîñòåïåííûõ. Ïî õàðàêòåðó âûäåëÿåìûõ ïðèçíàêîâ ìîæíî ñóäèòü î ïðåîáëàäàíèè òîãî èëè èíîãî ñòèëÿ ìûøëåíèÿ — êîíêðåòíîãî èëè àáñòðàêòíîãî. Íåîáõîäèìûå ìàòåðèàëû: ðó÷êà, ïðîòîêîë, áëàíê ñ íàïå÷àòàííûìè íà íåì ðÿäàìè ñëîâ. Äëÿ äåòåé è âçðîñëûõ: 1. Ñàä (ðàñòåíèÿ, ñàäîâíèê, ñîáàêà, çàáîð, çåìëÿ). 2. Ðåêà (áåðåã, ðûáà, ðûáîëîâ, òèíà, âîäà). 3. Ãîðîä (àâòîìîáèëü, çäàíèÿ, òîëïà, óëèöà, âåëîñèïåä). 4. Ñàðàé (ñåíîâàë, ëîøàäü, êðûøà, ñêîò, ñòåíû). 5. Êóá (óãëû, ÷åðòåæ, ñòîðîíà, êàìåíü, äåðåâî). 6. Äåëåíèå (êëàññ, äåëèìîå, êàðàíäàø, äåëèòåëü, áóìàãà). 7. Êîëüöî (äèàìåòð, àëìàç, ïðîáà, îêðóãëîñòü, çîëîòî). 8. ×òåíèå (ãëàçà, êíèãà, òåêñò, î÷êè, ñëîâî). 9. Èãðà (êàðòû, èãðîêè, ôèøêè, íàêàçàíèÿ, ïðàâèëà). 10. Êíèãà (ðèñóíêè, ðàññêàç, áóìàãà, îãëàâëåíèå, òåêñò). 32

11. Ïåíèå (çâîí, èñêóññòâî, ãîëîñ, àïëîäèñìåíòû, ìåëîäèÿ). 12. Áèáëèîòåêà (ñòîëû, êíèãè, ÷èòàëüíûé çàë, ãàðäåðîá, ÷èòàòåëè). 13. Ëåñ (ïî÷âà, ãðèáû, îõîòíèê, äåðåâî, âîëê). 14. Ñïîðò (ìåäàëü, îðêåñòð, ñîñòÿçàíèÿ, ïîáåäà, ñòàäèîí). 15. Áîëüíèöà (ïîìåùåíèå, óêîëû, âðà÷, ãðàäóñíèê, áîëüíûå). Èíñòðóêöèÿ äëÿ äåòåé. «Çäåñü äàíû ðÿäû ñëîâ, êîòîðûå ñîñòàâëÿþò çàäàíèÿ.  êàæäîé ñòðî÷êå ïåðåä ñêîáêàìè ñòîèò îäíî ñëîâî, à â ñêîáêàõ — ïÿòü ñëîâ íà âûáîð. Íàäî èç ýòèõ ïÿòè ñëîâ âûáðàòü òîëüêî äâà, êîòîðûå íàõîäÿòñÿ â íàèáîëüøåé ñâÿçè ñî ñëîâîì ïåðåä ñêîáêàìè. Íàïðèìåð, ñëîâî ïåðåä ñêîáêàìè “ñàä”, à â ñêîáêàõ — “ðàñòåíèÿ, ñàäîâíèê, ñîáàêà, çàáîð, çåìëÿ”. “Ñàä” ìîæåò ñóùåñòâîâàòü áåç ñîáàêè, çàáîðà è äàæå áåç ñàäîâíèêà, íî áåç çåìëè è ðàñòåíèé ñàäà áûòü íå ìîæåò. Çíà÷èò, ñëåäóåò âûáðàòü èìåííî ýòè äâà ñëîâà — “çåìëÿ” è “ðàñòåíèÿ”». Èíñòðóêöèÿ äëÿ âçðîñëûõ. «Â êàæäîé ñòðî÷êå áëàíêà Âû íàéäåòå îäíî ñëîâî, ñòîÿùåå ïåðåä ñêîáêàìè, è äàëåå — ïÿòü ñëîâ â ñêîáêàõ, èìåþùèõ êàêîå-òî îòíîøåíèå ê ñòîÿùåìó ïåðåä ñêîáêàìè. Âûáåðèòå òîëüêî äâà, êîòîðûå íàõîäÿòñÿ â íàèáîëüøåé ñâÿçè ñî ñëîâîì ïåðåä ñêîáêàìè». Ñëîâà ïîäîáðàíû òàêèì îáðàçîì, ÷òîáû èñïûòóåìûé ñìîã ïðîäåìîíñòðèðîâàòü ñâîþ ñïîñîáíîñòü óëîâèòü àáñòðàêòíîå çíà÷åíèå òåõ èëè èíûõ ïîíÿòèé è îòêàçàòüñÿ îò áîëåå ëåãêîãî, áðîñàþùåãîñÿ â ãëàçà, íî íåâåðíîãî ñïîñîáà ðåøåíèÿ, ïðè êîòîðîì âìåñòî ñóùåñòâåííûõ âûäåëÿþòñÿ ÷àñòíûå, êîíêðåòíîñèòóàöèîííûå ïðèçíàêè. Èññëåäîâàíèå íåîáõîäèìî ïðîâîäèòü èíäèâèäóàëüíî. Âñå ðåøåíèÿ, âîïðîñû, à òàêæå äîïîëíèòåëüíûå ñóæäåíèÿ èñïûòóåìîãî çàïèñûâàþòñÿ â ïðîòîêîë ñëåäóþùåãî îáðàçöà: № задачи

Ответы учащегос+

Объ+снени+ и мотивировки

Îáðàáîòêà ïîëó÷åííûõ äàííûõ. 1. Ïîëó÷åííûå îòâåòû ñîïîñòàâëÿþòñÿ ñ êëþ÷îì. Êëþ÷: 1. Ðàñòåíèÿ, çåìëÿ. 2. Áåðåã, âîäà.

9. Èãðîêè, ïðàâèëà. 10. Áóìàãà, òåêñò. 33

3. 4. 5. 6. 7. 8.

Çäàíèÿ, óëèöà. Êðûøà, ñòåíû. Óãëû, ñòîðîíà. Äåëèìîå, äåëèòåëü. Äèàìåòð, îêðóãëîñòü. Ãëàçà, òåêñò.

11. 12. 13. 14. 15.

Ãîëîñ, ìåëîäèÿ. Êíèãè, ÷èòàòåëè. Ïî÷âà, äåðåâî. Ñîñòÿçàíèÿ, ïîáåäà. Âðà÷, áîëüíûå.

2. Ïîäñ÷èòûâàåòñÿ êîëè÷åñòâî ïðàâèëüíûõ îòâåòîâ. 3. Íà îñíîâàíèè ïîëó÷åííîãî ðåçóëüòàòà ïðèñâàèâàåòñÿ ñîîòâåòñòâóþùèé óðîâåíü: - âûñîêèé — 15 è áîëåå; - ñðåäíåâûñîêèé — 10—14; - ñðåäíåíèçêèé — 9—5; - íèçêèé — 4 è ìåíåå. Íàëè÷èå â áîëüøåì êîëè÷åñòâå îøèáî÷íûõ ñóæäåíèé ñâèäåòåëüñòâóåò î ïðåîáëàäàíèè êîíêðåòíî-ñèòóàöèîííîãî ñòèëÿ ìûøëåíèÿ íàä àáñòðàêòíî-ëîãè÷åñêèì. Åñëè èñïûòóåìûé âíà÷àëå äàåò îøèáî÷íûå îòâåòû, íî ïîòîì èõ èñïðàâëÿåò, òî ýòî ìîæíî èíòåðïðåòèðîâàòü êàê ïîñïåøíîñòü è èìïóëüñèâíîñòü. Îáúåì âíèìàíèÿ Öåëü — îïðåäåëèòü îáúåì âíèìàíèÿ. Íåîáõîäèìûé ìàòåðèàë: ðó÷êà, 8 êàðòî÷åê ñ èçîáðàæåíèåì ðàçáðîñàííûõ òî÷åê îò 2 äî 9, çàãîòîâëåííûå áëàíêè äëÿ îòâåòîâ. Âîñåìü êàðòî÷åê х

х

х

х

х

х

х

х

х

х х х х х

34

х

х х х

х х

х х

х

х х х

х

х х х х

х х х

х х

х

х х

х х х х

х

Áëàíêè äëÿ îòâåòîâ Бланк 1

Бланк 5

Бланк 2

Бланк 6

Бланк 3

Бланк 4

Бланк 7

Бланк 8

Èíñòðóêöèÿ. «Ïîñìîòðèòå íà áëàíêå ðàñïîëîæåíèå òî÷åê è ïåðåíåñèòå èõ íà òðàôàðåò. Äåéñòâóéòå ïî ñèãíàëó». Êàæäàÿ êàðòîêà ïðåäúÿâëÿåòñÿ äâàæäû ïî 1 ñ. Ïîñëå ïîâòîðíîãî ïðîñìîòðà êàæäîé êàðòî÷êè ó÷àùèéñÿ ôèêñèðóåò íà áëàíêàõ ðàñïîëîæåíèå òî÷åê. Íà âîñïðîèçâåäåíèå ñ 1—5 êàðòî÷åê äàåòñÿ 10 ñ, 6—7 êàðòî÷åê — 15 ñ, 8— 9 êàðòî÷åê — 20 ñ. Îáðàáîòêà ïîëó÷åííûõ äàííûõ. 1. Ïîäñ÷èòûâàåòñÿ êîëè÷åñòâî ïðàâèëüíî âîñïðîèçâåäåííûõ òî÷åê ïî êàæäîé êàðòî÷êå îòäåëüíî. 2. Àíàëèç ïîëó÷åííûõ ðåçóëüòàòîâ èäåò ïî ðàíãàì. Íèçêèå ðàíãîâûå ìåñòà ñâèäåòåëüñòâóþò î ìàëîì îáúåìå âíèìàíèÿ, 8—9 ìåñòà — î áîëüøîì îáúåìå, ïðîìåæóòî÷íûå — î ñðåäíåì. Ïðèìå÷àíèå. Ïðè çðèòåëüíîì âîñïðèÿòèè â òå÷åíèå 1 ñ ÷åëîâåê ìîæåò âîñïðèíÿòü 5—9 îáúåêòîâ (ýëåìåíòîâ).

35

Ïðèëîæåíèÿ Ïðèëîæåíèå 1 Êàðòà ïðîôåññèîíàëüíî-çíà÷èìûõ êà÷åñòâ ëè÷íîñòè ó÷èòåëÿ №

1 1.1

Оптимальные значени+

Преобладание демократического стил+ общени+

Допустимые значени+

Критические значени+

Учитель в структуре межличностных отношений Преобладание Преобладание авторитарного стил+ либерального стил+ общени+ общени+

1.2

Только конструктивные Полное отсутствие конфликты по конфликтов с учащимис+ принципиальным вопросам и коллегами

Посто+нна+ деструктивна+ конфликтность по большинству вопросов

1.3

Стремление к сотрудничеству с коллегами

Стремление к соперничеству с коллегами

Посто+нные приспособлени+ и копромиссы

1.4

Нормальна+ самооценка

Заниженна+ самооценка

Завышенна+ самооценка

1.5

Уровень изол+ции Уровень изол+ции в в коллективе, равный нулю коллективе в пределах 10 % Профессиональные черты личности Знание только Широка+ эрудици+ своего предмета и свободное изложение материала

Уровень изол+ции в коллективе более 10 % учител8 Работа только по конспекту

2.2

Умение учитывать психологические и возрастные особенности учащихс+

Знание возрастной и педагогической психологии

Отсутствие знаний по возрастной и педагогической психологии

2.3

Темп речи 120—130 слов в минуту, обща+ и специфическа+ грамотность

Темп речи 120 слов в минуту, «глухой» голос, отдельные оговорки с последующим исправлением

Темп речи выше 150 слов в минуту, неразборчивость речи, «проглатывание» окончаний слов и т. п.

2.4

Элегантный внешний вид, выразительна+ мимика и жесты

Стандартный внешний вид, отсутствие мимики и жестов

Нер+шливый внешний вид, чрезмерна+ жестикул+ци+ и неадекватна+ мимика

2.5

Обращение к учащимс+ по имени

Обращение к учащимс+ по фамилии

Посто+нное безадресное обращение к учащимс+

2.6

Мгновенна+ реакци+ Чуть замедленна+ реакци+ на ситуацию, находчивость на ситуацию

Отсутствие находчивости, слаба+ реакци+

2.7

Умение четко формулировать конкретные цели

Умение определить только общие цели

Отсутствие умени+ четкого определени+ цели

2.8

Умение организовывать учебную работу всех учащихс+ сразу

Умение организовывать работу большинства учащихс+

Работа только с отдельными учащимис+ при пассивности большинства

2.9

Провер+ет степень понимани+ учебного материала всегда

Провер+ет степень понимани+ учебного материала периодически

Никогда не провер+ет степень понимани+ учебного материала в ходе объ+снени+

2 2.1

36

Ïðèëîæåíèå 2 Ïðèìåðíàÿ ñõåìà èòîãîâîãî àíàëèçà óðîêà 1. Êàê áûëè ñïëàíèðîâàíû è ïîñòàâëåíû ïåðåä ó÷àùèìèñÿ öåëè óðîêà? 2. Êàê ìîæíî îöåíèòü èçáðàííóþ ó÷èòåëåì ñòðóêòóðó óðîêà? 3. Êàê ìîæíî îöåíèòü ñîäåðæàíèå íîâîãî ìàòåðèàëà (íàó÷íîñòü, äîñòóïíîñòü, ñèñòåìíîñòü, ïðîáëåìíîñòü). 4. Ìîæíî ëè ñ÷èòàòü îïòèìàëüíûì (äëÿ äàííîé òåìû, ïîäãîòîâëåííîñòè êëàññà, âîçìîæíîñòåé ó÷èòåëÿ) èçáðàííîå ñî÷åòàíèå ìåòîäîâ îáó÷åíèÿ? 5. Íàñêîëüêî óäà÷íûì îêàçàëîñü ñî÷åòàíèå ôðîíòàëüíûõ, ãðóïïîâûõ, èíäèâèäóàëüíûõ ôîðì îðãàíèçàöèè ó÷åáíîãî ïðîöåññà? 6. Îáåñïå÷èâàëñÿ ëè äèôôåðåíöèðîâàííûé ïîäõîä ê äåòÿì? 7. Ðàöèîíàëüíî ëè èñïîëüçîâàëèñü íà óðîêå äèäàêòè÷åñêèå ñðåäñòâà? 8. Êàê ìîæíî îöåíèòü ñòèëü îáùåíèÿ ó÷èòåëÿ ñ ó÷àùèìèñÿ, ñîáëþäåíèå ïåäàãîãè÷åñêîãî òàêòà? 9. Ñîáëþäàëèñü ëè íà óðîêå íåîáõîäèìûå ãèãèåíè÷åñêèå óñëîâèÿ, ïðèìåíÿëèñü ëè ñïîñîáû ïîääåðæàíèÿ ðàáîòîñïîñîáíîñòè ó÷àùèõñÿ? 10. Íàñêîëüêî ýôôåêòèâíî áûë îðãàíèçîâàí êîíòðîëü ó÷åáíî-ïîçíàâàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè? 11. Íàñêîëüêî óñïåøíî ðåøåíû íà óðîêå çàäà÷è îáó÷åíèÿ, âîñïèòàíèÿ è ðàçâèòèÿ? Êàêîâà ðåçóëüòàòèâíîñòü óðîêà? 12. Ïðàâèëüíî ëè îïðåäåëåíû îáúåì, ñëîæíîñòü äîìàøíåãî çàäàíèÿ? 13. Êàêîâà áûëà äèñöèïëèíà íà óðîêå è ïî÷åìó? 14. Ñêó÷íûé èëè èíòåðåñíûé áûë óðîê? 15. Ïîäâîäèëèñü ëè èòîãè óðîêà? Ïðèâëåêàëèñü ëè ê ýòîìó ïðîöåññó ó÷àùèåñÿ? 16. Êàêîâ ýôôåêò ïîñëåäñòâèÿ óðîêà?

37

Ïðèëîæåíèå 3 Ïëàíèðîâàíèå ðàáîòû êëàññíîãî ðóêîâîäèòåëÿ Îñíîâíûå íàïðàâëåíèÿ ðàáîòû: - îðãàíèçàöèÿ âîñïèòûâàþùåé è ðàçâèâàþùåé äåÿòåëüíîñòè; - îðãàíèçàöèÿ è ðàçâèòèå êîëëåêòèâà; - ñòàíîâëåíèå ëè÷íîñòè ó÷àùèõñÿ, ñîçäàíèå óñëîâèé äëÿ ïðîÿâëåíèÿ è îáîãàùåíèÿ èõ âíóòðåííèõ èíòåðåñîâ. Èñòî÷íèêè ïëàíèðîâàíèÿ: - ãîñóäàðñòâåííûå, ðåãèîíàëüíûå, ìåñòíûå äîêóìåíòû îá îáðàçîâàíèè è âîñïèòàíèè; - ïåäàãîãè÷åñêèå è ìåòîäè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè ïî âîïðîñàì âîñïèòàíèÿ è ïëàíèðîâàíèÿ; - ïëàí ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòû øêîëû; - äàííûå ñîáñòâåííîé äèàãíîñòèêè ó÷àùèõñÿ; - ðåêîìåíäàöèè ó÷èòåëåé, âçàèìîïîíèìàíèå ðîäèòåëåé è ó÷àùèõñÿ; - òåêóùèå è îæèäàåìûå ñîáûòèÿ â ìèðå, ñòðàíå, ãîðîäå, ñåëå. Òðåáîâàíèÿ ê ïëàíó: 1. Ñîîòâåòñòâèå ïåäàãîãè÷åñêèì çàäà÷àì, àêòóàëüíûì ïðîáëåìàì â âîñïèòàíèè äåòåé. 2. Ñîîòâåòñòâèå âîçðàñòíîìó óðîâíþ, âîçìîæíîñòÿì è èíòåðåñàì ó÷àùèõñÿ. 3. Ðàçíîîáðàçèå ìåòîäîâ è ôîðì ðàáîòû. 4. Ïîñèëüíîñòü, ðåàëüíîñòü âûïîëíåíèÿ äëÿ ó÷àùèõñÿ. Ðàçäåëû ïëàíà: 1. Îáùàÿ ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêàÿ õàðàêòåðèñòèêà êëàññà (òèïè÷íûå ïîêàçàòåëè, õàðàêòåðèñòèêè, èõ îöåíêà). 2. Âîñïèòàòåëüíûå çàäà÷è. 3. Ïëàí-ñõåìà íà ÷åòâåðòü, ïîëóãîäèå. Ñõåìà Содержание/мес+ц

1. Нравственное воспитание (образ жизни) 2. Умственное воспитание (учение) 3. Физическое воспитание (здоровье) 4. Общение 5. Досуг 38

Сент+брь

Окт+брь

Cîäåðæàíèå âîñïèòàíèÿ ìîæåò ïëàíèðîâàòüñÿ è ïî ñëåäóþùèì íàïðàâëåíèÿì: - ïîçíàâàòåëüíàÿ äåÿòåëüíîñòü (óñòíûå æóðíàëû, ýêñêóðñèè, êîíêóðñû ÷òåöîâ, òóðíèðû ýðóäèòîâ, êîíôåðåíöèè, îëèìïèàäû è ïð.); - îáùåñòâåííî-ïîëåçíàÿ äåÿòåëüíîñòü (çàáîòû î äðóãèõ ëþäÿõ, î øêîëå, ïîñàäêà äåðåâüåâ, öâåòîâ, óáîðêà è ðåìîíò øêîëû, èçãîòîâëåíèå íàãëÿäíûõ ïîñîáèé, ïðèâåäåíèå â ïîðÿäîê ñïîðòèâíûõ ïëîùàäîê, øêîëüíîãî äâîðà è äð.); - õóäîæåñòâåííî-òâîð÷åñêàÿ äåÿòåëüíîñòü («×àñ ìóçûêè», «Ìîå óâëå÷åíèå», «×àñ ïîýçèè», êîíêóðñû, äíè ðîæäåíèÿ, ïàìÿòíûå äàòû è ò. ä.); - ñâîáîäíîå îáùåíèå (ïðîãóëêè, âå÷åðà îòäûõà, ïîñåùåíèå òåàòðîâ, âûñòàâîê, ñîðåâíîâàíèÿ, îãîíüêè è äð.). 4. Ðàáîòà ñ ó÷èòåëÿìè è ðîäèòåëÿìè. 5. Èíäèâèäóàëüíàÿ ðàáîòà ñ îòäåëüíûìè ó÷àùèìèñÿ.

39

Ïðèëîæåíèå 4 Ïðèìåðíàÿ ñõåìà äëÿ íàáëþäåíèÿ è àíàëèçà âíåêëàññíîãî ìåðîïðèÿòèÿ 1. Îáùàÿ õàðàêòåðèñòèêà âíåêëàññíîãî ìåðîïðèÿòèÿ. Îáùèå ñâåäåíèÿ î êëàññå, åãî ñîñòàâå è êîëè÷åñòâå ó÷àùèõñÿ. Ìåñòî è âðåìÿ ïðîâåäåíèÿ âíåêëàññíîãî ìåðîïðèÿòèÿ, îòâåòñòâåííîå ëèöî. Òåìà, âîñïèòàòåëüíî-ïîçíàâàòåëüíàÿ öåëü ìåðîïðèÿòèÿ, ôîðìà åãî ïðîâåäåíèÿ, ïåäàãîãè÷åñêàÿ îáîñíîâàííîñòü âûáîðà ôîðì è öåëè. Ó÷åò âîçðàñòíûõ è èíäèâèäóàëüíûõ îñîáåííîñòåé øêîëüíèêîâ, èõ èíòåðåñîâ, çàïðîñîâ, æåëàíèé. Ìåñòî ìåðîïðèÿòèÿ â ñèñòåìå âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòû. 2. Ïîäãîòîâêà âíåêëàññíîãî ìåðîïðèÿòèÿ. Ïëàí ïðîâåäåíèÿ ìåðîïðèÿòèÿ, îïðåäåëåíèå çàäà÷. Àêòèâíîñòü âîñïèòàòåëÿ è ó÷àùèõñÿ. Èíèöèàòîðû ìåðîïðèÿòèÿ: ó÷åíè÷åñêèé àêòèâ, êëàññíûé ðóêîâîäèòåëü, ðîäèòåëè, äðóãèå ó÷åíèêè, àäìèíèñòðàöèÿ øêîëû. 3. Õîä ìåðîïðèÿòèÿ. Ñîäåðæàíèå ìåðîïðèÿòèÿ, åãî âîñïèòàòåëüíàÿ íàïðàâëåííîñòü. Îòíîøåíèå øêîëüíèêîâ ê ìåðîïðèÿòèþ, ñòåïåíü óâëå÷åííîñòè, ïðîÿâëåíèå òâîð÷åñêîé ñàìîñòîÿòåëüíîñòè è èíèöèàòèâû. Õàðàêòåðèñòèêà ïåäàãîãè÷åñêèõ ñðåäñòâ. Ïðîÿâëåíèå ëè÷íîñòíûõ êà÷åñòâ ó÷èòåëÿ, åãî àâòîðèòåòà, óìåíèé è íàâûêîâ. Ñîçäàíèå óñëîâèé äëÿ ïîëîæèòåëüíîãî âëèÿíèÿ íà ðåáÿò, äëÿ âîñïèòàíèÿ ëè÷íîñòè è êîëëåêòèâà. 4. Âûâîäû è çàìå÷àíèÿ. Îöåíêà ìåòîäè÷åñêîãî ñâîåîáðàçèÿ è ýôôåêòèâíîñòè ìåðîïðèÿòèÿ. Íåäîñòàòêè â õîäå ïîäãîòîâêè è ïðîâåäåíèÿ ìåðîïðèÿòèÿ, ïðè÷èíû è ïóãè èõ óñòðàíåíèÿ.

40

Ïðèëîæåíèå 5 Êðèòåðèè îöåíêè óñòíîãî îòâåòà Ïðè ïðîâåðêå çíàíèé ó÷àùèõñÿ æåëàòåëüíî ó÷èòûâàòü è îöåíèâàòü ñëåäóþùèå êà÷åñòâà óñòíîãî îòâåòà: - ïðàâèëüíîñòü îòâåòà ïî ñîäåðæàíèþ — ó÷èòûâàåòñÿ êîëè÷åñòâî è õàðàêòåð îøèáîê ïðè îòâåòå ó÷àùåãîñÿ; - ïîëíîòà è ãëóáèíà îòâåòà — ó÷èòûâàåòñÿ êîëè÷åñòâî óñâîåííûõ ôàêòîâ, ôîðìóëèðîâîê, ïðàâèë è ò. ï.; - îñîçíàííîñòü îòâåòà — ó÷èòûâàåòñÿ ñòåïåíü ïîíèìàíèÿ ó÷àùèìèñÿ èçëàãàåìîãî ó÷åáíîãî ìàòåðèàëà. Îñîçíàííîñòü îòâåòà õàðàêòåðèçóåòñÿ íàëè÷èåì ó ó÷àùèõñÿ ñîáñòâåííîãî ñóæäåíèÿ (ìíåíèÿ) îòíîñèòåëüíî êàêîãî-ëèáî îáúåêòà, ïðîöåññà èëè ÿâëåíèÿ, à òàêæå óìåíèåì îáîñíîâàòü òåîðåòè÷åñêèå ïîëîæåíèÿ ñîáñòâåííûìè ïðèìåðàìè èç ïðàêòèêè; - ëîãèêà èçëîæåíèÿ ìàòåðèàëà è êà÷åñòâî ðå÷è ó÷àùåãîñÿ — ó÷èòûâàåòñÿ óìåíèå ñòðîèòü öåëîñòíûé, ïîñëåäîâàòåëüíûé ðàññêàç, ãðàìîòíî ïîëüçîâàòüñÿ ñïåöèàëüíîé òåðìèíîëîãèåé; - ðàöèîíàëüíîñòü ïðèåìîâ è ñïîñîáîâ ðåøåíèÿ ïîñòàâëåííîé ó÷åáíîé çàäà÷è, èñïîëüçîâàííûõ ó÷àùèìñÿ ïðè îòâåòå, — ó÷èòûâàåòñÿ óìåíèå ó÷àùåãîñÿ èñïîëüçîâàòü íàèáîëåå ïðîãðåññèâíûå è ýôôåêòèâíûå ìåòîäû äîñòèæåíèÿ öåëè; - ñâîåâðåìåííîñòü è ýôôåêòèâíîñòü èñïîëüçîâàíèÿ íàãëÿäíûõ ïîñîáèé è òåõíè÷åñêèõ ñðåäñòâ ïðè óñòíîì îòâåòå ó÷àùèõñÿ — ó÷èòûâàåòñÿ óìåíèå ãðàìîòíî è ýôôåêòèâíî ïðèìåíÿòü íàãëÿäíîñòü è äåìîíñòðàöèîííûé îïûò; - èñïîëüçîâàíèå äîïîëíèòåëüíîãî ìàòåðèàëà ïðè óñòíîì îòâåòå (ïîîùðÿåòñÿ, íî íå òðåáóåòñÿ â îáÿçàòåëüíîì ïîðÿäêå îò âñåõ ó÷àùèõñÿ); - ñâîåâðåìåííîñòü âûïîëíåíèÿ çàäàíèÿ (ðàöèîíàëüíîñòü èñïîëüçîâàíèÿ âðåìåíè, îòâåäåííîãî íà åãî âûïîëíåíèå) — íå îäîáðÿåòñÿ çàòÿíóòîñòü âûïîëíåíèÿ çàäàíèÿ (îòâåòà) âî âðåìåíè. Îäíàêî çäåñü îñîáåííî âàæåí èíäèâèäóàëüíûé ïîäõîä ê îòäåëüíûì ó÷àùèìñÿ íà îñíîâå çíàíèÿ îñîáåííîñòåé èõ ïñèõèêè è ðàçâèòèÿ; - âûïîëíåíèå äîìàøíåãî çàäàíèÿ â ïîëíîì îáúåìå; - ïðîÿâëåíèå èíèöèàòèâû, òâîð÷åñòâà ó÷àùåãîñÿ ïðè ïîäãîòîâêå äîìàøíåãî çàäàíèÿ. 41

ÐÅÊÎÌÅÍÄÓÅÌÀß ËÈÒÅÐÀÒÓÐÀ 1. Ïðàêòè÷åñêèå çàíÿòèÿ ïî ïñèõîëîãèè / Ïîä ðåä. À.×. Ïåòðîâñêîãî. Ì.: Ïðîñâåùåíèå, 1972. 2. Êëèìîâ Å.À. Êàê âûáèðàòü ïðîôåññèþ. Ì.: Ïðîñâåùåíèå, 1984. 3. Ëóòîøêèí À.È. Êàê âåñòè çà ñîáîé. Ì.: Ïðîñâåùåíèå, 1981. 4. Ïîëüñêàÿ Î.Ë. Ïñèõîëîãè÷åñêèé ïðàêòèêóì â øêîëå. Ì.: Ïðîñâåùåíèå, 1984. 5. Âÿòêèíà Ë.À. Ìåòîäè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè êëàññíîìó ðóêîâîäèòåëþ äëÿ èçó÷åíèÿ ïñèõîëîãèè ëè÷íîñòè øêîëüíèêà è êëàññíîãî êîëëåêòèâà. Ïðîôåññèîíàëüíàÿ îðèåíòàöèÿ: ýòàïû è ìåòîäû / Ñîñò. Â.Ã. Ùåêèí, Ò.Ì. Ïîòàïåíêî. ×. 2. Êèåâ, 1990. 6. Ñèìàêîâ Â.Ì., Ãåíèíà Í.Â., Àêèìîâà Ì.Í., Êàçàíöåâà Ã.Í. Ìåòîäû ýêñïåðèìåíòàëüíîãî èçó÷åíèÿ èíäèâèäóàëüíûõ ïñèõîëîãè÷åñêèõ îñîáåííîñòåé øêîëüíèêîâ. Êóéáûøåâ, 1974. 7. Èâàíîâà Ã.Ì., Ãîëóáü Î.Â., ×åõ Í.ß. Äèàãíîñòèêà ïîçíàâàòåëüíûõ ïðîöåññîâ. Âîëãîãðàä: Ìûøëåíèå, 1998. 8. Ðóäèê Ï.À. Ïñèõîëîãèÿ. Ì., 1987.

42

ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ Ââåäåíèå ....................................................................................... 3 1. Ñîäåðæàíèå ïåäàãîãè÷åñêîé ïðàêòèêè ................................... 4 1.1. Ïîäãîòîâêà ê âûïîëíåíèþ ôóíêöèè ó÷èòåëÿ è êëàññíîãî ðóêîâîäèòåëÿ ........................................ 4 2.2. Âûïîëíåíèå ôóíêöèè ó÷èòåëÿ è êëàññíîãî ðóêîâîäèòåëÿ ...................................................... 5 2. Ïðàâà è îáÿçàííîñòè ñòóäåíòîâ-ïðàêòèêàíòîâ ...................... 6 3. Ïñèõîëîãè÷åñêîå èçó÷åíèå ëè÷íîñòè øêîëüíèêà ................. 7 3.1. Îñíîâíûå ïðèíöèïû è ìåòîäû ïñèõîëîãè÷åñêîãî èçó÷åíèÿ ëè÷íîñòè øêîëüíèêà .............. 7 3.2. Ïðîãðàììà èçó÷åíèÿ ëè÷íîñòè øêîëüíèêà. Òðåáîâàíèÿ ê ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêîé õàðàêòåðèñòèêå ........................................................................ 9 3.3. Ìåòîäèêè ïñèõîëîãè÷åñêîãî èçó÷åíèÿ ëè÷íîñòè øêîëüíèêà ............................................................ 13 Ïðèëîæåíèÿ ............................................................................... 36 Ðåêîìåíäóåìàÿ ëèòåðàòóðà ....................................................... 42

43

Ìåòîäè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè ïî îðãàíèçàöèè è ïðîâåäåíèþ ïåäàãîãè÷åñêîé ïðàêòèêè (äëÿ ñòóäåíòîâ V êóðñà èñòîðè÷åñêîãî, ôèëîëîãè÷åñêîãî, ìàòåìàòè÷åñêîãî ôàêóëüòåòîâ) Ñîñòàâèòåëè: Áîãóñëàâñêàÿ Âèêòîðèÿ Ôåäîðîâíà Ãîëóáü Îêñàíà Âèêòîðîâíà Êðàñíîâà Âàëåíòèíà Ãàâðèëîâíà Ëîçîâñêàÿ Åëåíà Ãðèãîðüåâíà

Ãëàâíûé ðåäàêòîð À.Â. Øåñòàêîâà Ðåäàêòîð È.È. Íåçíàåâà Òåõíè÷åñêèé ðåäàêòîð Ë.Â. Ñóááîòèíà, Ì.Í. Ðàñòåãèíà Ïîäïèñàíî â ïå÷àòü 10.12.01. Ôîðìàò 60½84/16. Áóìàãà òèïîãðàôñêàÿ ¹ 1. Ãàðíèòóðà Òàéìñ. Óñë. ïå÷. ë. 2,56. Ó÷.-èçä. ë. 2,75. Òèðàæ 100 ýêç. Çàêàç . Èçäàòåëüñòâî Âîëãîãðàäñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà. 400062, Âîëãîãðàä, óë. 2-ÿ Ïðîäîëüíàÿ, 30. 44