Производственная (профессиональная) практика: Методические указания и программа для студентов специальности ''Эксплуатация транспортных энергетических установок''

Камчатский государственный технический университет Колледж

В.А. Агеев

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ (ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ) ПРАКТИКА Методические указания для студентов колледжа специальности 2409 «Эксплуатация транспортных энергетических установок (на водном транспорте)» очной формы обучения

3

Петропавловск-Камчатский 2006 УДК 531(075.8) ББК 74.5+22.2 А23 Рецензенты: С.А. Жуков, доцент кафедры судовых энергетических установок КамчатГТУ

Ю.К. Марцинкевич, инспектор-механик Государственной администрации Петропавловского морского рыбного порта

Агеев В.А. А23

Производственная (профессиональная) практика. Методические указания и программа для студентов колледжа специальности 2409 «Эксплуатация транспортных энергетических установок (на одном транспорте)» очной формы обучения. – Петропавловск-Камчатский: КамчатГТУ, 2006. – 79 с. Методические указания и программа подготовлены в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования базового уровня, а также на основании «Примерной учебной программы производственной (профессиональной) практики среднего профессионального образования базового уровня по специальности 2409 «Эксплуатация транспортных энергетических установок (по видам транспорта)». Методические указания и программа разработаны для самостоятельного прохождения студентами плавательной практики. В них приводится примерное содержание отчета, даны рекомендации для руководителя практики при проведении практических работ на судах. Они включают в себя все этапы производственной (профессиональной) практики, изучаемые при проведении практических работ. Рекомендовано к изданию учебно-методическим советом КамчатГТУ (протокол № 6 от 24 марта 2006 г.).

УДК 531(075.8) ББК 74.5+22.2

© КамчатГТУ, 2006 © Агеев В.А., 2006 4

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа и методические указания по производственной (профессиональной) практике для студентов специальности 190502(2409) Эксплуатация транспортных энергетических установок (на водном транспорте) составлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования базового уровня, утвержденного Минобразования России 14 мая 2002 г. (регистрационный №09-2409-Б) и введенного в действие с 1 сентября 2002г., а также на основании Примерной учебной программы производственной (профессиональной) практики среднего профессионального образования базового уровня по специальности 2409 Эксплуатация транспортных энергетических установок (по видам транспорта), утвержденной Управлением персонала и учебных заведений морского транспорта Министерства транспорта Российской Федерации 15 декабря 2002 г. Программа и методические указания разработаны для самостоятельного прохождения студентами плавательной практики. В них приводится примерное содержание отчета, даны рекомендации для руководителя практики при проведении практических работ на судах. Они включают в себя все этапы производственной (профессиональной) практики, изучаемые при проведении практических работ. В процессе прохождения производственной (профессиональной) практики студенты должны выполнить следующий объем учебной, производственной и общественнополезной работы: - в полном объеме, добросовестно и квалифицированно выполнять задания, предусмотренные программой и методическими указаниями практики; - подчиняться действующим на предприятии, организации правилам внутреннего распорядка; - изучать и строго соблюдать правила охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии; - нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты,показывая пример осознанного и добросовестного отношения к трудовым обязанностям; - активно участвовать в общественной и культурно-массовой деятельности предприятия, организации.

5

1.1. Цель и задачи производственной (профессиональной) практики Производственная (профессиональная) практика студентов образовательного учреждения среднего профессионального образования является составной частью образовательного процесса и имеет целью закрепление и углубление знаний и умений, полученных студентами в процессе обучения, а также овладение системой профессиональных умений и навыков и первоначальным опытом профессиональной деятельности по всем ее видам (производственно-техническая, организационно-управленческая) для специальности 2409 "Эксплуатация транспортных энергетических установок (на водном транспорте)". Производственная плaвaтeльнaя пpaктикa являeтcя вaжнoй cocтaвнoй чacтью пpoцecca пoдгoтoвки тexникoв-cyдoмexaникoв, т.e. выcoкoквaлифициpoвaнныx cпeциaлиcтoв для pыбoпpoмыcлoвоro флoтa. B cooтвeтcтвии c зaдaчaми пpoгpaммa плaвaтeльнoй пpaктики пpeдycмaтpивaeт изyчeниe студентами ycтpoйcтвa cyднa, кoнcтpyкции глaвныx и вcпoмoгaтeльныx энepгeтичecкиx ycтaнoвoк и иx экcплyaтaции, вcпoмoгaтeльныx, пaлyбныx и pыбoпpoмыcлoвыx мexaнизмoв, ycтpoйcтв и cиcтeм CЭУ, oбщecyдoвыx cиcтeм. Студенты тaкжe дoлжны изyчить opгaнизaцию cлyжбы нa cyдax флoтa pыбнoй пpoмышлeннocти, oзнaкoмитьcя c тexнoлoгичecкими пpoцeccaми пpoизвoдcтвa, взaимocвязью и фyнкциями вcex cyдoвыx cлyжб, имeющиxcя нa cyднe, c opгaнизaциeй тexники бeзoпacнocти, oxpaны тpyдa пpи выпoлнeнии paзличныx paбoт, opгaнизaциeй гpaждaнcкoй oбopoны, бeзoпacнocти жизнeдeятeльнocти cyднa, oxpaны oкpyжaющeй cpeды и вoдныx pecypcoв, бopьбы зa нeпoтoпляeмocть cyднa. Кроме того, техник-судомеханик должен обладать навыками выполнения работ по судовым расписаниям и тревогам, несения вахтенной службы на стоянке и ходовой машинной вахты на судне в соответствии с требованиями, установленными Международной конвенцией о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты 1978 г. и поправками к ней 1995 г. (ПДМНВ 78/95). Haxoдяcь на плавательной практике, студенты должны быть включены в cocтaв экипaжa cyднa. Ha них в обязательном порядке pacпpocтpaняютcя вce пpaвилa пoвeдeния нa cyднe, пpaвилa внyтpeннeгo pacпopядкa и ocoбeннo тpeбoвaния "Уcтaвa cлyжбы нa cyдax рыбопромыслового флота Россиской Федерации". Плaвaтeльнaя пpaктикa нa cyднe пpoxoдит пoд oбщим pyкoвoдcтвoм кaпитaнa cyднa. Пpaктикoй студентов-cyдoмexaникoв нeпocpeдcтвeннo pyкoвoдит cтapший (глaвный) мexaник и мexaник пo вaxтeннoмy pacпиcaнию. Coглacнo pacпиcaнию студенты eжeднeвнo нecyт 4-чacoвyю вaxтy, a в cвoбoднoe oт вaxт вpeмя зaнимaютcя изyчeниeм cyднa и его ycтpoйcтвом. Студенты сocтaвляют oтчeт пo пpaктикe и пo paздeлaм пpeдcтaвляют eгo нa пpoвepкy pyкoвoдитeлю пpaктики, нaзнaчeннoмy из чиcлa cyдoвыx мexaникoв пpикaзoм кaпитaнa пo cyднy.

6

Пpи пpoxoждeнии пpaктики студенты дoлжны пpинимaть aктивнoe yчacтиe в жизни cyднa, кyльтypнo-мaccoвoй paбoтe, a тaкжe в aвpaльныx paбoтax и aвapийныx cитyaцияx. Глaвнaя цeль пpaктики пo cпeциaльнocти 2409 "Экcплyaтaция транспортных энергетических ycтaнoвoк (на водном транспорте)" - зaкpeплeниe, yглyблeниe тeopeтичecкиx знaний и пpиoбpeтeниe пpaктичecкиx нaвыкoв для пoлyчeния paбoчeй квaлификaции мoтopиcтa 1-го клaccа. Бaзoй пpaктики являютcя cyдa флoтa pыбнoй пpoмышлeннocти, нaxoдящиecя в экcплyaтaции и peмoнтe. Ocнoвным видoм пpaктичecкoгo oбyчeния являютcя вaxты, cyдoвыe paбoты и yчeния, yчacтиe в peмoнтe cyднa. Пpибывшиe нa cyднo студенты дoлжны быть ознакомлены с пpaвилaми внyтpeннeгo pacпopядкa, oбязaннocтями в соответсвии с pacпиcaнием тpeвoг. B пpoцecce пpoxoждeния пpaктики студенты дoлжны пoлyчить нaвыки пo экcплyaтaции cyдoвыx ycтaнoвoк, мexaнизмoв и пo выпoлнeнию тeкyщиx cyдoвыx peвизиoнныx, peмoнтныx и мoнтaжныx paбoт. Kpoмe тoгo, студенты дoлжны oзнaкoмитьcя co вcпoмoгaтeльным, тexнoлoгичecким, элeктpoмexaничecким oбopyдова-ниeм cyднa, пpoцeccaми oбpaбoтки pыбы. Изyчeниe экcплyaтaции cyдoвыx ycтa-нoвoк и мexaнизмoв пpoвoдитcя в пoлнoй cвязи c экcплyaтaциeй cyднa в цeлoм, c yчacтиeм студентов в работе экипaжa по внeдpeнию пpoгpeccивныx мeтoдoв тру- дa, экoнoмии тoпливa, мacлa и дpyгиx мaтepиaлoв. B пepиoд пpoxoждeния пpoизвoдcтвeннoй пpaктики студенты oбязaны eжeднeвнo вecти днeвник выпoлнeннoй paбoты. Дневник в дальнейшем используется для написания отчёта по практике. Пo окончании пpaктики студент пpeдcтaвляeт oтчёт, cocтaвлeнный в соответствии c дaннoй пpoгpaммoй, включaя oпиcaниe вcex выпoлнeнныx paбoт. Oтчёт пpoвepяeтcя pyкoвoдитeлeм пpaктики c oцeнкoй пo пятибaлльнoй cиcтeмe. Днeвник, oтчёт, пpoизвoдcтвeннaя xapaктepиcтикa и нaдлeжaщe oфopмлeннaя cпpaвкa o плaвании пpeдcтaвляeтcя в отдел практики учебно-производственного управления университета. Затем отчет сдается для пpoвepки руководителю практики и выcтaвлeния зaчётa пo пpaктикe. Дневник, oтчёт, пpoизвoдcтвeннaя xapaктepиcтикa, cпpaвки o плaвании дoлжны быть зaвepeны cyдoвoй пeчaтью и пoдпиcaны кaпитaнoм cyднa, в oтчётe дoлжнa быть выcтaвлeнa oцeнкa пo пятибaлльнoй cиcтeмe, oтчёт пoдпиcaн cтapшим мexaникoм cyднa. Пpи пepeвoдe нa дpyгoe cyднo нeoбxoдимo в oбязaтeльнoм пopядкe пoлyчить нa предыдущем cyднe xapaктepиcтикy, cпpaвкy o плaвании, зaвepить днeвник и oтчёт. В результате освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 2409 Эксплуатация транспортных энергетических установок (на водном транспорте) техник-судомеханик должен соответствовать следующему уровню подготовки, т. е. владеть навыками и иметь опыт: - несения ходовой машинной вахты и вахты в порту в соответствии с основ7

ными принципами и инструкцией для вахтенных механиков судна, указанными в Международной конвенции о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты 1978 г. и поправках к ней 1995 г. (ПДМНВ 78/95); - управления судовой энергетической установкой при различных условиях маневрирования и буксировки; - эксплуатации, обслуживания, диагностики и ремонта судовых дизельных и паросиловых установок, судовых вспомогательных механизмов, систем и установок, включая системы насосов, трубопроводов и рулевого устройства; - эксплуатации и обслуживания приводов якорных, швартовных, грузовых и других палубных механизмов; обнаружения неисправностей и предотвращения повреждений механизмов, организации их ремонта; - эксплуатации и обслуживания электрического оборудования и приборов; - выполнения расчетов по остойчивости и непотопляемости судна; использования систем и средств пожаротушения; использования индивидуальных и коллективных спасательных средств и технических средств борьбы за живучесть судна; эксплуатации оборудования спасательных средств, включая переносное радиооборудование; управления судовыми катерами и шлюпками; - выполнения минимальных требований Международной конвенции (ПДМНВ 78/95) в отношении способов личного выживания, противопожарной безопасности и борьбы с пожаром, оказания элементарной первой медицинской помощи, личной безопасности и общественных обязанностей; - руководства личным составом при проведении судовых работ, при несении вахты и выполнении обязанностей по тревогам; - выполнения правил техники безопасности на судах и предотвращения загрязнения морской среды; - ведения учетно-отчетной, эксплуатационно-технической, ремонтной докудокументации и вахтенного машинного журнала; работы с нормативными документами, технической и технологической документацией; - выбора технологической оснастки, оборудования для механической обработки и сборки при судоремонте; расчета технико-экономических показателей обоснования решений при обслуживании и ремонте судовой техники. Производственная (профессиональная) практика по специальности организуется в соответствии с требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и включает сле-дующие этапы: - практику (учебную) - для получения первичных профессиональных умений и навыков; - практику (технологическую) - по профилю специальности для овладения целостной профессиональной деятельностью; - практику (квалификационную) - для овладения первоначальным профессиональным опытом.

8

Задачами учебной практики являются подготовка студентов к осознанному и углубленному изучению учебных дисциплин и привитие им первоначальных навыков по специальности. Задачами технологической практики являются приобретение профессиональных умений студентами по специальности, закрепление, расширение и систематизация знаний, полученных при изучении специальных дисциплин на основе изучения деятельности конкретного предприятия, учреждения, организации, приобретение практического опыта, развитие профессионального мышления, привитие умений организаторской деятельности в условиях трудового коллектива. Задачами квалификационной практики являются обобщение и совершенствование знаний и умений студентов по специальности, проверка возможностей самостоятельной работы будущего специалиста в условиях конкретного производства. 1.2. Организация практики Обязанности студентов Перед началом практики: 1. Пройти медицинскую комиссию, в сроки указанные в графике подготовки к практике и оформить личную медицинскую книжку. 2. Обучиться по курсу «Начальной подготовке» и получить сертификат. 3. Обучиться по курсу «Специалист по спасательным плотам и шлюпкам». 4. Пройти аттестацию по программе «Гигиеническая подготовка». 5. Обучиться по рабочей профессии «Моторист» и получить квалификационное свидетельство о присвоении рабочей квалификации. 6. Получить допуск в кадры загранплавания для оформления паспорта моряка. 7. Проверить срок действия гражданского паспорта и наличие прописки. 8. Оформить заграничный паспорт. 9. Оформить и получить: страховое свидетельство государственного пенсионного страхования и свидетельство о постановке на учет в налоговом органе (ИНН). 10. Проверить срок действия студенческого билета. 11. Прослушать курс лекций: Устав службы на судах рыбопромыслового флота, Дисциплинарный устав, охрана труда, техника безопасности и получить зачет. 12. Получить программу практики уруководителя практики от колледжа. При убытии на практику: 1. Прибыть, согласно приказа ректора, в день начала практики в отдел практики УПУ за получением инструктажа и направлением в базу практики. Несвоевременный выход на практику без уважительной причины, или без соответствующего разрешения, считается самовольной отлучкой. 2. Студенты университета прибывают в отдел кадров базы практики в день получения направления, имея при себе: 9

-

Паспорт с местной пропиской; Заграничный паспорт; Квалификационное свидетельство «Моторист» международного образца; Санитарную книжку со штампом; Сертификат по «Начальной подготовке»; Сертификат «Специалист по спасательным плотам и шлюпкам»; Медицинский полис; Страховое свидетельство государственного пенсионного страхования; Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе (ИНН); Студенческий билет; Справку с места жительства; Направление в базу практики; Допуск в кадры загранплавания; Программу практики.

По прибытию в базу практики студенты колледжа ОБЯЗАНЫ: 1. При отказе отделом кадров в предоставлении места практики немедленно вернуться в отдел практики УПУ и находиться в КамчатГТУ, выполняя все существующие требования и распорядок дня, до направления в новую базу. 2. Сдать направление инспектору отдела кадров предприятия и предъявить документы для устройства на практику. 3. Подтвердить в 3-х дневный срок устройство на практику, сдав, оформленное в отделе кадров предприятия, уведомление № 1 в отдел практики УПУ университета. 4. Полностью выполнять правила внутреннего распорядка базы практики. По направлению отдела кадров в указанный срок явиться на указанное судно. 5. Если направление на судно задерживается более чем на 10 суток, срочно доложить об этом в отдел практики УПУ. 6. В случае возникновения каких-либо недоразумений, немедленно обратиться в отдел практики УПУ университета. Самовольная смена базы практики запрещается.

При прохождении практики: 1. Сстудентам университета запрещается: - ликвидировать академическую задолженность во время практики; - с первого дня выхода на практику находиться в самовольной отлучке (т.е. находится вне базы практики); - находиться в резерве предприятия-базы практики; - самовольно менять базу практики; - досрочно увольняться из базы практики.

10

2. Студенты во время прохождения практики обязаны: твердо знать и выполнять требования трудового законодательства, Устава службы на судах рыбопромыслового флота РФ, Устава о дисциплине работников рыбопромыслового флота РФ. 3. Выполнять установленные на предприятии (судне) правила внутреннего распорядка, требования техники безопасности, нормы охраны труда и противопожарной безопасности. 4. Выполнять программу практики и систематически работать над составлением отчета по практике. 5. При межрейсовых стоянках судна сроком более месяца или окончания рейса раньше срока практики, во избежание потери плавательного стажа, обратиться в отдел кадров базы практики для перенаправления на другое судно. 6. При невозможности прохождения практики по каким-то причинам немедленно доложить в отдел практики университета для решения вопроса о смене базы практики. 7. За неделю до окончания рейса (прихода судна в порт) представить отчет о практике на проверку судовому руководителю практики на судне или начальнику службы. 8. В случае задержки судна в рейсе и опоздания с практики на занятия, необходимо отправить радиограмму в адрес отдела практики и директора колледжа о причинах задержки с указанием ориентировочного срока прибытия, и принять все меры к списанию с судна и следованию в порт. 9. Практикант может продолжить работу на судне в дни каникулярного отпуска для добора плавательного стажа, при условии прибытия к началу учебных занятий. При списании с судна студенты должны иметь при себе: 1. Выписку из приказа по судну с указанием района списания, уведомление № 2 направления на практику. 2. Отчет по практике (титульный лист отчета), заверенный судовой печатью с подписью старшего механика, оформленную справку о плавании, характеристику-отзыв, заверенные капитаном и судовой печатью. При завершении практики: 1. Своевременно закончить практику, прибыть в отдел кадров базы практики для увольнения и отметки в уведомлении № 2. 2. Доложить об окончании практики в отдел практики и заведующему механи ческим отделением в установленный срок, согласно направления. 3. В трехдневный срок, с момента окончания, практики предоставить в отдел практики: - отчет о практике с титульным листом, заверенным судовой печатью; 11

- оформленную справку о плавании, заверенную судовой печатью, для окончательного оформления в Государственной администрации Петропавловского морского рыбного порта; - справку из отдела кадров (или уведомление № 2), подтверждающую установленный срок практики; - инструкцию, выданную перед практикой; - программу практики. 4. Защитить в колледже в 10-дневный срок отчет по практике и получить итоговую оценку и занести ее в зачетную книжку. 5. Каникулярный отпуск оформляется после сдачи всех документов о прохождении практики. 6. Студенты, не выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие отрицательную оценку, могут быть отчислены из университета, как имеющие академическую задолженность в порядке предусмотренном Уставом КамчатГТУ.

2. ПРАКТИКА ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ 2.1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН N п/п

Наименование видов, разделов и тем практики

1

2 Устройство судна и судовых систем 12

Кол-во (часов) недель 3 144 4 недели

Раздел 1. Устройство судна Тема 1.1 Организация учебной плавательной практики. Организация службы на морских судах Тема 1.2 Назначение, технические характеристики и общее устройство судна. Судовые помещения Тема 1.3 Машинно-котельное отделение - компоновка оборудования, расположение главных и вспомогательных двигателей (ГД и ВД) Тема 1.4 Тема 1.5 Тема 1.6 Тема 1.7

Судовой валопровод, дейдвудное устройство и гребной винт Спасательные средства на судне Грузовые устройства, люковые закрытия Обязанности вахтенного матроса 6 Раздел 2. Общесудовые системы

Тема 2.1 Балластная система Тема 2.2 Осушительная система Тема 2.3 Водяная система пожаротушения Тема 2.4 Система углекислотного тушения пожара Раздел 3. Главные и вспомогательные двигатели (ГД и ВД) Тема 3.1 Основные эксплуатационно-технические характеристики и конструкция ГД и ВД Тема 3.2 Масляная система ГД Тема 3.3 Система охлаждения ГД и ВД Тема 3.4 Топливные системы ГД и ВД Тема 3.5 Система сжатого воздуха ГД

6 4 10

8 8 6 6 8 8 8 8 18 12 12 12 10

2.2. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ Раздел 1. Устройство судна Тема 1.1. Организация учебной плавательной практики. Организация службы на морских судах Студент должен: уметь: подготовиться по всем направлениям к учебной и учебно-производственной деятельности прохождения учебной плавательной практики на морском судне; осознать и сформулировать цели, задачи и содержание учебной плавательной практики и свое место в экипаже судна на этот период; выполнять распорядок дня 13

и особые правила на судне; выполнить правила техники безопасности и пожарной безопасности на судне. иметь навыки: выполнения распорядка дня на судне и особых правил поведения. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: цели, задачи и сроки учебной плавательной практики студентов, характеристика экономико-географических и климатических особенностей района плавания; производственно-техническая характеристика базы практики; экипаж производственного судна; учебно-методическая и нормативно-техническая документация, регламентирующая учебный процесс для студентов на судне и участия в повседневной деятельности экипажа, в условиях действия по судовым тревогам, в экстремальных ситуациях; организация повседневной службы на морском судне; судовые службы и их назначение; размещение и распорядок жизни экипажа судна; особые правила на судне; учебная служба на производственных судах; правила техники безопасности и пожарной безопасности на судне в период проведения учебных занятий и работ. Примерные виды работ: изучение документации, регламентирующей прохождение учебной плавательной практики; подготовка, ремонт и комплектование обмундирования, снаряжения, писчебумажных принадлежностей, оргтехники, минимума учебной и учебнометодической литературы; размещение в жилых помещениях на судне и ознакомление с их оборудованием; выполнение особых правил на судне; выполнение распорядка дня.

Тема 1.2. Назначение, технические характеристики и общее устройство судна. Судовые помещения Студент должен: уметь: дать определение назначению судна, его архитектурному типу, конструктивным особенностям; назначению судовых помещений и их оборудованию; определить назначение судовых помещений и состав его ооорудования по чертежам общего вида и судовой технической документации. иметь навыки: идентификации типа судна, его назначения, основных конструктивных особенностей; идентификации судовых помещений и их оборудования по судовой технической документации. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: 14

тип и назначение судна, главные размерения, обводы теоретического чертежа, технические характеристики; деление судна на отсеки, водонепроницаемые переборки; оконечности судна, главные палубы, надстройки, наружная обшивка, материал корпуса; судовая техническая документация и ее основное содержание; чертежи общего расположения судна; аналоги судна в мировом морском флоте; основные судовые помещения, их назначение и оборудование; характеристика жилых помещений. Примерные виды работ: ознакомление с судном посредством изучения технической документации, участия в судовых работах, выполнения распорядка дня; изучение расположения судовых помещений и их оборудования, конструкции основных связей корпуса судна, главных переборок, палуб, выгородок, надстроек, грузовых трюмов, валопроводов. Тема 1.3. Машинно-котельное отделение - компоновка оборудования, расположение главных и вспомогательных двигателей (ГД и ВД) Студент должен: уметь: определить назначение основного оборудования машинно-котельного отделения и функциональные связи между объектами оборудования; читать чертежи общего вида иидентифицировать судовое оборудование на этих чертежах; выполнять правила техники безопасности; выполнять эскизы расположения ГД и ВД в судовых помещениях, на судовых конструкциях. иметь навыки: определения функционального назначения оборудования машинно-котельных отделений по его фактическому размещению и на основании ознакомления с судовой нормативно-технической документацией; выполнения эскизов расположения объектов оборудования в машинно-котельном отделении. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: назначение машинно-котельного отделения, принципы размещения ГД и ВД, иного оборудования; нормативно-техническая судовая документация, чертежи общего вида; правила техники безопасности при обслуживании и эксплуатации механизмов и устройств машинно-котельного отделения и иных работ в помешениях отделения. Примерные виды работ: ознакомление с компоновкой оборудования в машинно-котельном отделелении, уяснения принципов эргономики и функциональности, реализованных при проектировании и постройке судна и компоновке оборудования, ГД и ВД; ознакомление с судовой нормативно-технической документацией; выполнение эски15

зов расположения ГД и ВД, уяснение функциональных связей между действующими механизмами; ознакомление с правилами техники безопасности и средствами безопасного труда в машинно-котельном отделении; ознакомление с размещением и оборудованием рабочих мест обслуживающего персонала. Тема 1.4. Судовой валопровод, дейдвудное устройство и гребной винт Студент должен: уметь: идентифицировать судовой валопровод и его конструктивные элементы, дейдвудное устройство; объяснить режимы согласованной работы гребного винта с ГД; обслуживать судовой валопровод в соответствии с судовой нормативно-технической документацией; изобразить эскиз судового валопровода, упорного подшипника, дейдвудного устройства и обосновать условия их штатного функ- ционирования; выполнять правила техники безопасности при обслуживании судового валопровода. иметь навыки: обслуживания судового валопровода и его конструктивных элементов согласно нормативно-технической документации с соблюдением правил техники безопасности; выполнения эскизов элементов и конструктивных узлов судового валопровода. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: назначение, конструктивные и технико-эксплуатационные характеристики судового валопровода, дейдвудного устройства и гребного винта; нормативнотехническая документация, чертежи общего вида и рабочие чертежи; конструкция судового валопровода, опорных и упорных подшипников; конструкция дейдвудного устройства; способы и средства обслуживания и эксплуатации подшипников валопровода и дейдвудного устройства; кинематические и геометрические характеристики гребного винта и режимы его согласованной работы с ГД; техника безопасности при обслуживании судового валопровода. Примерные виды работ: ознакомление с техническими характеристиками и конструктивными особенностями судового валопровода, дейдвудного устройства и гребного винта; подготовка судового валопровода к работе; обслуживание подшипников валопровода при несении ходовой вахты; подготовка эскизов судового валопровода, конструкции опорных подшипников, поперечных и продольных разрезов дейдвудного устройства; выполнение техники безопасности при обслуживании судового валопровода.

Тема 1.5. Спасательные средства на судне Студент должен: 16

уметь: привести в готовность и использовать устройство и оборудование спасательных шлюпок и спасательных плотов; привести в готовность и использовать индивидуальные судовые спасательные средства; иметь навыки: обслуживания и приведения в готовность к применению спасательных средств на судне. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: назначение и размещение судовых спасательных средств; условия применения судовых спасательных средств; устройство и оборудование спасательных шлюпок и спасательных плотов; спуск спасательных средств на воду; индивидуальные судовые спасательные средства и условия и способы их применения; оставление судна при угрозе его гибели и основы безопасного поведения человека при падении за борт. Примерные виды работ: ознакомление с расположением спасательных средств на судне; изучение конструкции и оборудования спасательных шлюпок и плотов; ознакомление со способами и средствами спуска спасательных средств на воду; тренировки по использованию индивидуальных спасательных средств; практические упражнения по спуску спасательной шлюпки на воду. Тема 1.6. Грузовые устройства, люковые закрытия Студент должен: уметь: определить назначение грузовых устройств, люковых закрытий, их конструктивные особенности, порядок эксплуатации; составить кинематические схемы устройств и закрытий, объяснить картину распределения внешних сил и внутренних напряжений в конструкции грузового устройства при его использовании. иметь навыки: идентификации грузовых устройств и люковых закрытий на судах. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: назначение, расположение и конструкция грузовых устройств и люковых закрытий; нормативно-техническая документация по использованию и испытанию судовых грузовых устройств; подготовка грузовых устройств к выполнению погрузочно-разгрузочных операций; основные способы рациональной погрузки и размещения грузов в грузовых трюмах и на палубах судна; техническая документация по люковым закрытиям; подготовка к работе системы люкового закрытия рефрижераторного трюма; система гидравлики люкового закрытия; обслуживание и эксплуатация люкового закрытия; техника безопасности при обслужива17

нии грузовых устройств и люковых закрытий; техника безопасности при погрузочно-разгрузочных работах. Примерные виды работ: ознакомление с назначением, расположением и техническими характеристиками грузовых устройств по месту и на основании нормативно-технической документации; непосредственное наблюдение за производством погрузочно-разгрузочных операций на судне и последующий анализ соответствия примененных средств и методов требованиям техники безопасности; составление раздела отчета по практике о порядке использования судовых грузовых устройств; обслуживание системы люкового закрытия грузового трюма; описание работы системы гидравлики люкового закрытия, составление эскизов основных конструктивных узлов люкового закрытия. Тема 1.7. Обязанности вахтенного матроса Студент должен: уметь: принять и сдать вахту; вести наблюдение за окружающей обстановкой, в том числе за положением и натяжением якорь-цепи, швартовами, кранцами и т.п.; самостоятельно объявлять тревогу в аварийных случаях на судне или вблизи него. иметь навыки: выполнения обязанностей вахтенного матроса согласно Уставу службы на судах. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: вахтенная служба на судне, ее назначение и содержание; ходовые и стояночные судовые вахты; подвахтенная вахта; форма одежды вахтенных; вахтенные во время тревоги; заступление на вахту; общие обязанности вахтенного матроса, обязанности вахтенного матроса в аварийных случаях. Примерные виды работ: подготовка к несению вахты вахтенным матросом; порядок приема и сдачи ходовой и стояночной вахт; наблюдение за изменением окружающей обстановки, ее анализ и доклад вахтенному помошнику капитана; взаимодействие вахтенного матроса с вахтенным помощником капитана в экстремальных случаях.

Раздел 2. Общесудовые системы

Тема 2.1. Балластная система Студент должен: уметь: 18

обеспечивать режимы действия балластной системы в соответствии с ее назначением. иметь навыки: производить техническое обслуживание балластной системы и ее механизмов. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: назначение и конструктивные особенности балластной системы; техническое обслуживание балластной системы и ее механизмов в период ее действия; контрольно-измерительные приборы балластной системы; работа балластной системы в различных режимах балластировки судна. Примерные виды работ: ознакомление с устройством и принципом действия балластной системы по судовой нормативно-технической документации и в процессе обслуживания; выполнение схемы судовой балластной системы и эскизов ее основных конструктивных узлов; заполнение балластных танков самотеком и насосом; откачка балласта за борт; перекачивание балластной воды в пределах системы. Тема 2.2. Осушительная система Студент должен: уметь: подготовить к пуску и включить в действие осушительную систему при выполнении штатного режима и при аварийном осушении машинного отделения; обеспечить мероприятия по предотвращению выброса сточных вод в море. иметь навыки: технического обслуживания осушительной системы. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: назначение и конструктивные особенности осушительной системы; техническое обслуживание осушительной системы и ее механизмов в процессе эксплуатации; использование осушительной системы в аварийных условиях; способы и средства для предотвращения загрязнения моря водами из осушительной системы. Примерные виды работ: ознакомление с осушительной системой по нормативно-технической документации, с расположением на судне и в действии; подготовление осушительной системы для перекачивания льяльных вод на санитарную баржу. Тема 2.3. Водяная система пожаротушения Студент должен: уметь: 19

определить действующий рабочий участок водяной пожарной магистрали для определенных условий тушения очага пожара; пустить в действие рабочий участок водяной пожарной магистрали и обслуживать его; определить эффективность действия водяной системы пожаротушения по показаниям контрольноизмерительной аппаратуры. иметь навыки: пустить водяную систему пожаротушения в действие и производить ее техническое обслуживание в процессе работы. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: назначение и конструктивные особенности водяной системы пожаротушения; нормативно-техническая документация на устройство и обслуживание водяной системы пожаротушения; условия эксплуатации и правила технического обслуживания водяной системы пожаротушения; контрольно-измерительная аппаратура для определения состояния работоспособности водяной системы пожаротушения. Примерные виды работ: изучение по документации и по месту устройство и правила технической эксплуатации водяной системы пожаротушения; составление схемы пожарной магистрали, расположение пожарных насосов, арматуры, контрольно-измерительных приборов, устройств автоматики; подготовить и включить водяную систему пожаротушения для подачи воды к пожарным рожкам (тоже для подачи горячей воды на палубу); подготовить и включить водяную систему пожаротушения для подачи воды в систему орошения палубы и трапов машинного отделения.

Тема 2.4. Система углекислотного тушения пожара

Студент должен: уметь: определить действующий рабочий участок системы углекислотного тушения пожара для определенных условий тушения очага пожара; пустить в действие (условно) рабочий участок системы углекислотного тушения пожара и обслуживать его; определить эффективность действия рабочего участка системы углекислотного тушения пожара по показаниям контрольно-измерительной аппаратуры. иметь навыки: подготовки к пуску системы углекислотного тушения пожара и производства ее технического обслуживания.

20

Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: назначение и конструктивные особенности системы углекислотного тушения пожара; нормативно-техническая документация на устройство и обслуживание системы углекислотного тушения пожара; условия эксплуатации и правила технического обслуживания системы углекислотного тушения пожара; контрольно-измерительная аппаратура для определения состояния работоспособности системы углекислотного тушения пожара. Примерные виды работ: изучить по документации и по месту устройство и правила технической эксплуатации системы углекислотного тушения пожара; составить схему пожарной магистрали, расположение основных узлов, арматуры, контрольноизмерительных приборов, устройств автоматики; подготовить и включить (условно) систему углекислотного тушения пожара в грузовых трюмах, в машинном отделении. Раздел 3. Главные и вспомогательные двигатели (ГД и ВД) Тема 3.1. Основные эксплуатационно-технические характеристики и конструкция Студент должен: уметь: определить назначение, условия эксплуатации и конструктивные особенности ГД и ВД на основании судовой нормативно-технической документации; идентифицировать по месту расположения основные конструктивные узлы ГД и ВД; нарисовать эскиз узла и детали ГД и ВД. иметь навыки: определения основных эксплуатационно-технических характеристик ГД и ВД по судовой нормативно-технической документации, технической литературе, других источников научно-технической информации. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: назначение, основные эксплуатационно-технические характеристики и конструктивные особенности ГД и ВД; нормативно-техническая документация по устройству и обслуживанию ГД и ВД; конструкция деталей остова, группы движения, топливоподающей аппаратуры, пуско-реверсивной системы, других систем; демонтаж, разборка, очистка, дефектация, сборка, монтаж по месту отдельных узлов и деталей ГД и ВД. Примерные виды работ: ознакомление с основными эксплуатационно-техническими характеристиками ГД и ВД по нормативно-технической документации и по месту их расположения; составление в табличной форме сводки данных по эксплуатационнотехническим характеристикам и конструктивным особенностям ГД и ВД; выполнение кинематических схем и эскизов отдельных конструктивных узлов. Тема 3.2. Масляная система главного двигателя 21

Студент должен: уметь: определить принцип действия, технические характеристики и порядок эксплуатации масляной системы ГД по судовой нормативно-технической документации; регулировать параметры состояния масляной системы ГД на основании показаний контрольно-измерительной аппаратуры. иметь навыки: пуска в действие и обслуживания масляной системы ГД. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: назначение и эксплуатационно-технические характеристики масляной системы ГД; нормативно-техническая судовая документация по эксплуатации масляной системы ГД; контрольно-измерительная аппаратура масляной системы ГД; способы и средства управления рабочими характеристиками масляной системы; способы и средства демонтажа, разборки, очистки, дефектации топливных и масляных фильтров. Примерные виды работ: начертить рабочую схему масляной системы; эскизы отдельных узлов; определить положение контрольно-измерительных приборов и обосновать необходимость их установки; подготовить, пустить и обслуживать масляную систему в действии; регулировать параметры состояния масляной системы. Тема 3.3. Системы охлаждения ГД и ВД Студент должен: уметь: определить основные особенности и условия эксплуатации системы охлаждения ГД и ВД по судовой нормативно-технической документации; диагностировать рабочее состояние системы охлаждения ГД и ВД по показаниям контрольно-измерительной аппаратуры. иметь навыки: пуска, контроля состояния и обслуживания системы охлаждения ГД и ВД. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: назначение и эксплуатационно-технические характеристики системы охлаждения ГД и ВД; судовая нормативно-техническая документация по эксплуатации системы охлаждения ГД и ВД; контрольно-измерительная аппаратура системы охлаждения ГД и ВД; способы и средства управления рабочими параметрами состояния системы охлаждения ГД и ВД, разборки, очистки и дефектации основных конструктивных узлов системы охлаждения ГД и ВД. Примерные виды работ: начертить рабочую схему системы охлаждения ГД и ВД, эскизы отдельных узлов; определить положение контрольно-измерительных приборов по месту их расположения; подготовить согласно нормативно-технической документа22

ции систему охлаждения ГД и ВД к действию, пустить, контролировать и регулировать параметры состояния. Тема 3.4. Топливные системы ГД и ВД Студент должен: уметь: определить основные особенности и условия эксплуатации, топливной системы ГД и ВД по судовой нормативно-технической документации; диагностировать рабочее состояние топливной системы ГД и ВД по показаниям контрольно-измерительной аппаратуры. иметь навыки: пуска, контроля состояния и обслуживания топливной системы ГД и ВД. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: назначение и эксплуатационно-технические характеристики топливных систем ГД и ВД; судовая нормативно-техническая документация по эксплуатации топливных систем ГД и ВД; контрольно-измерительная аппаратура топливных систем; способы и средства управления рабочими параметрами состояния топливных систем ГД и ВД; способы и средства демонтажа, разборки, очистки и дефектации топливных фильтров системы. Примерные виды работ: начертить схему топливных систем ГД и ВД, эскизы отдельных конструктивных узлов по месту их расположения и на основании технической документации; подготовить согласно судовой нормативно-технической документации топливные системы к действию, пустить, контролировать и регулировать параметры состояния топливных систем ГД и ВД. Тема 3.5. Система сжатого воздуха ГД Студент должен: уметь: определить основные особенности и условия эксплуатации системы сжатого воздуха ГД и по судовой нормативно-технической документации; диагностировать рабочее состояние системы сжатого воздуха ГД и по показаниям контрольно-измерительной аппаратуры; иметь навыки: пуска, контроля состояния и обслуживания системы сжатого воздуха ГД. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: назначение и эксплуатационно-технические характеристики системы сжатого воздуха ГД; судовая нормативно-техническая документация по эксплуатации и обслуживанию; способы и средства управления параметрами состояния этой системы и контрольно-измерительная аппаратура; способы и средства демонтажа отдельных конструктивных узлов системы сжатого воздуха ГД. 23

Примерные виды работ: изучение нормативно-технической документации на систему сжатого воздуха ГД, определение местоположения на судне элементов системы, конструктивных узлов, контрольно-измерительных приборов, запорной арматуры и других принадлежащих системе сжатого воздуха ГД устройств; вычерчивание схемы системы сжатого воздуха ГД, эскизов отдельных конструктивных узлов и деталей; подготовить систему сжатого воздуха ГД к пуску, пустить, контролировать параметры состояния системы, управлять параметрами состояния. 3. ПРАКТИКА ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 3.1.ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 1-ГО ЭТАПА ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ N п/п

Наименование видов, разделов и тем практики

Кол-во (часов) недель

Учебная плавательная практика

252 7 нед.

Раздел 1. Техническое обслуживание ГД и ВД Тема 1.1 Организация и содержание технического обслуживания ГД и ВД 18 Тема 1.2 Функциональные обязанности моториста 2-го класса и 12 вахтенного моториста Тема 1.3 Правила техники безопасности при обслуживании СЭУ 12 Раздел 2. Вспомогательная котельная установка Тема 2.1 Основные технико-экономические и эксплуатационные характе8 ристики вспомогательного и утилизациооного котлов Тема 2.2 Системы питания и топлива котлов 8 Тема 2.3 Организация и содержание эксплуатации вспомогательного и 12 утилизационного котлов Тема 2.4 Правила техники безопасности при обслуживании СКУ 6 Раздел 3. Вспомогательные механизмы и устройства Тема 3.1 Судовые насосы 8 Тема 3.2 Сепаратор льяльных вод 8 Тема 3.3 Топливный и масляный сепараторы 8 Тема 3.4 Рулевое устройство и рулевая машина 12 Тема 3.5 Якорно-швартовные устройства 18 Тема 3.6 Воздушные компрессоры 12 Раздел 4. Борьба за живучесть судна, использование спасательных средств, личное выживание Тема 4.1 Организация борьбы за живучесть судна 12 Тема 4.2 Обеспечение непотопляемости судна 6 Тема 4.3 Обеспечение пожаробезопасности судна 6 Тема 7.4 Обеспечение надежности технических средств 12 Тема 4.5 Подготовка и несение машинной вахты 50 24

Тема 4.6 Первая медицинская помощь, личное выживание, использо- 12 вание спасательных средств Тема 4.7 Практическое обучение английскому языку на практике 4 Раздел 5. Мероприятия по завершению учебной плавательной практики Тема 5.1 Подготовка отчета по учебной практике 4 Тема 5.2 Организация зачета и зачет по учебной практике 4 3.2. СОДЕРЖАНИЕ 1-ГО ЭТАПА ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ Раздел 1. Техническое обслуживание ГД и ВД Тема 1.1. Организация и содержание технического обслуживания ГД и ВД Студент должен: уметь: объяснить организацию и порядок технического обслуживания ГД и ВД в соответствии с судовой нормативно-технической документацией; подготовить ВД к эксплуатации, пустить, производить техническое обслуживание на различных режимах работы ВД; выполнить технику безопасности и правила пожарной безопасности при техническом обслуживании ГД и ВД. иметь навыки: выполнения правил и требований судовой нормативно-технической документации при техническом обслуживании ГД и ВД. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: судовая нормативно-техническая документация по организации и порядку технического обслуживания ГД и ВД; техническое обслуживание ГД и ВД на ходу и на стоянке судна; техника безопасности и пожарная безопасность при запуске и эксплуатации ГД и ВД. Примерные виды работ: изучение судовой нормативно-технической документации по техническому обслуживанию ГД и ВД; участие в подготовке ГД к пуску, пуск и обслуживание при эксплуатации на различных режимах работы; пуск, обслуживание в действии и остановка ВД; ведение документации машинного отделения; оценка эксплуатационных режимов работы ГД и ВД по показаниям контрольноизмерительной аппаратуры. Тема 1.2. Функциональные обязанности моториста 2-го класса и вахтенного моториста Студент должен: уметь: обслуживать главные и вспомогательные механизмы и технические средства, обеспечивающие их работу; обслуживать вспомогательные котлы и технические средства, обеспечивающие их работу; пользоваться аварийно-спасательным иму25

ществом и средствами пожаротушения; участвовать в составе машинной команды в техническом обслуживании и ремонте всех судовых технических средств; выполнять правила технической эксплуатации судовых технических средств, правила техники безопасности и пожарной безопасности. иметь навыки: обслуживания главных и вспомогательных механизмов и технических средств, обеспечивающих их работу; несения вахты согласно судовому расписанию. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: устройство главных и вспомогательных механизмов, назначение и расположение обслуживаемых им трубопроводов и клапанов; назначение, перечень и места хранения аварийно-спасательного имущества, средств пожаротушения; способы применения аварийно-спасательного имущества и средств пожаротушения; техническое обслуживание и ремонт судовых технических средств; правила технической эксплуатации судовых технических средств и правила техники безопасности и пожарной безопасности; содержание судовой вахты. Примерные виды работ: обслуживание главных и вспомогательных механизмов и технических средств, обеспечивающих их работу; ознакомление с аварийно-спасательным имуществом и средствами пожаротушения и тренировки в условиях машиннокотельного отделения по их применению; обслуживание вспомогательных котлов и технических средств, обеспечивающих их работу; участие в техническом обслуживании и ремонте всех судовых технических средств; несение вахты согласно судовому расписанию. Тема 1.3. Правила техники безопасности при обслуживании судовой энергетической установки Студент должен: уметь: выполнять правила техники безопасности, требований пожарной безопасности, электробезопасности при обслуживании судовой энергетической установки на различных режимах ее эксплуатации; использовать защитные приспособления и снаряжение, обычные для обслуживающего персонала судовой энергетической установки; оказывать первую медицинскую помощь при травматизме в условиях машинно-котельного помещения. иметь навыки: выполнения правил техники безопасности при обслуживании судовой энергетической установки. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: способы и средства обеспечения безопасной эксплуатации судовой энергетической установки на различных режимах ее эксплуатации; способы и 26

средства обеспечения пожарной безопасности и электробезопасности в машинно-котельном помещении при эксплуатации судовой энергетической установки; защитные приспособления и снаряжение, применяемые обслуживающим персоналом; аварийные режимы работы судовой энергетической установки и условия ее безопасной эксплуатации; эвакуация персонала из машинно-котельного помещения при возникновении условий, опасных для жизни; характерные причины и виды травматизма персонала при обслуживании судовой энергетической установки; способы и средства первой медицинской помощи при травматизме в условиях машинно-котельного отделения. Примерные виды работ: несение вахты на ходу и стоянке мотористом 2-го класса; тренировки по использованию защитных приспособлений и снаряжения в условиях штатного и аварийного обслуживания судовой энергетической установки; тренировки по использованию способов и средств первой медицинской помощи при травматизме, характерного для условий деятельности персонала в машинно-котельном помещении.

Раздел 2. Вспомогательная котельная установка

Тема 2.1. Основные технико-экономические и эксплуатационные характеристики вспомогательного и утилизационного котлов Студент должен: уметь: объяснить назначение, конструктивные особенности и условия эксплуатации вспомогательного и утилизационного судовых котлов; объяснить назначение и состав образцов контрольно-измерительной аппаратуры, применяемый для комплектации котлов, арматуры. иметь навыки: идентификации вспомогательного и утилизационного котлов среди оборудования машинно-котельного отделения. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: назначение, технико-экономические, эксплуатационные и конструктивные особенности вспомогательного и утилизационного котлов; назначение и расположение контрольно-измерительных приборов и арматуры; измеряемые параметры состояния рабочих процессов в котлах, единицы измерения; судовая нормативнотехническая документация по устройству и эксплуатации вспомогательного и утилизационного котлов; правила техники безопасности и пожарной безопасности при обслуживании котлов; способы пуска и остановки действия котлов. Примерные виды работ: 27

изучение эксплуатационных и конструктивных особенностей вспомогательного и утилизационного котлов по судовой нормативно-технической документации, составление сводки данных по результатам изучения в табличной форме; изучение технических и эксплуатационных характеристик котлов по месту их расположения, идентификация конструктивных особенностей, арматуры, контрольно-измерительных приборов и устройств; составление схемы расположения котлов, расположения контрольно-измерительной аппаратуры и арматуры. Тема 2.2. Системы питания и топлива вспомогательного и утилизационного котлов Студент должен: уметь: подготовить систему питания и топлива вспомогательного и утилизационного котлов к действию, пустить в действие, обслуживать, вывести из эксплуатации. иметь навыки: обслуживания и эксплуатации системы питания и топлива вспомогательного и утилизационного котлов; соблюдения правил техники безопасности при обслуживании. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: назначение, конструктивные особенности системы питания и топлива вспомогательного и утилизационного котлов; нормативно-техническая судовая документация по устройству и условиям эксплуатации системы; контрольноизмерительная аппаратура, арматура применяемые в системе; обслуживание системы во время эксплуатации котлов; основные признаки отклонения режима работы системы от штатного. Примерные виды работ: изучение системы питания и топлива вспомогательного и утилизационного котлов по судовой нормативно-технической документации; изучение системы по месту в судовых условиях; составление рабочих схем системы; участие в подготовки системы питания и топлива вспомогательного и утилизациоиного котлов к действию; обслуживание котлов в процессе их действия. Тема 2.3. Организация и содержание эксплуатации вспомогательного и утилизационного котлов Студент должен: уметь: подготовить согласно судовой нормативно-технической документации к работе вспомогательный, утилизационный котлы; контролировать состояние рабочих режимов котлов с помощью контрольно-измерительной аппаратуры; устранять простейшие неисправности в работе котлов. иметь навыки: технического обслуживания вспомогательного и утилизационного котлов.

28

Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: способы и средства организации и проведения эксплуатации вспомогательного и утилизационного котлов; судовая нормативно-техническая документация по эксплуатации котлов. Примерные виды работ: изучить и усвоить порядок организации и содержание эксплуатации вспомогательного и утилизационного котлов по судовой нормативно-технической документации; подготовить и ввести в действие вспомогательный котел: обслуживать вспомогательный котел при автоматическом и ручном управлении; подготовить и ввести в действие утилизационный котел; устранять простейшие неисправности в работе котлов; обслуживать котлы в профилактическом режиме. Тема 2.4. Правила техники безопасности при обслуживании котельной установки Студент должен: уметь: выполнять правила техники безопасности при обслуживании котельной установки; использовать коллективные и индивидуальные средства защиты и защитные приспособления для безопасного обслуживания котельной установки и при ремонте; оказать первую медицинскую помощь при травматизме в условиях машинно-котельного отделения. иметь навыки: выполнения правил техники безопасности при обслуживании котельной установки. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: способы и средства безопасного обслуживания котельной установки; аварийные режимы работы котельной установки и их возможные последствия для жизни и здоровья обслуживающего персонала; способы и средства коллективной и индивидуальной защиты от неблагоприятных воздействий газовой среды машин но-котельного помещения и других факторов при аварийных режимах работы котельной установки и при ее штатном режиме. Примерные виды работ: изучение и практическое освоение правил техники безопасности при обслуживании котельной установки на основании использования судовой нормативнотехнической документации; выполнение правил техники безопасности при обслуживании и ремонте котельной установки; тренировки по оказанию первой медицинской помощи по случаям травматизма, характерным при обслуживании судовой котельной установки. Раздел 3. Вспомогательные механизмы и устройства

29

Тема 3.1. Судовые насосы Студент должен: уметь: определить назначение насоса и его эксплуатационно-технические характеристики по судовой нормативно-технической документации и по месту его расположения на судне; подготовить насос к пуску, пустить насос, обслуживать в процессе работы, остановить насос. иметь навыки: технического обслуживания судовых насосов. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: назначение, эксплуатационно-технические и конструктивные особенности судовых насосов; судовая техническая документация по устройству и эксплуатации насосов; устройство насосов, их эксплуатация и техническое обслуживание; неисправности в работе; контрольно-измерительные приборы. Примерные виды работ: подготовка насосов к работе; пуски насосов, регулировка давления в магистралях; обслуживание насосов в процессе работы; остановка насосов.

Тема 3.2. Сепаратор льяльных вод Студент должен: уметь: определить назначение и конструктивные особенности сепаратора льяльных вод по судовой нормативно-технической документации и по месту его расположения; пустить сепаратор, обслуживать сепаратор в процессе его работы; настроить сепаратор на необходимый режим работы; провести профилактические работы на сепараторе. иметь навыки: технического обслуживания сепараторов льяльных вод. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: назначение и технические особенности сепаратора льяльных вод; устройство сепаратора и правила его эксплуатации; основные неисправности сепаратора; режимы работы сепаратора; судовая техническая документация на сепаратор льяльных вод. Примерные виды работ: ознакомление с устройством и правилами эксплуатации сепараторов льяльных вод по судовой технической документации; подготовка сепараторов к работе, пуск сепараторов; обслуживание сепараторов в работе; настройка сепараторов на

30

режимы пурификации и кларификации; разборка, профилактический осмотр и очистка сепараторов. Тема 3.3. Топливный и масляный сепараторы Студент должен: уметь: определить назначение, конструктивные особенности и правила эксплуатации топливного и масляного сепараторов по судовой технической документации и по месту их расположения; подготовить сепараторы к работе, пустить их, настроить на необходимый режим работы; обслуживать сепараторы в работе, произвоить профилактические работы. иметь навыки: технического обслуживания топливного и масляного сепараторов в работе. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: назначение, конструктивные особенности и правила эксплуатации топливного и масляного сепараторов; судовая техническая документация по устройству и обслуживанию топливного и масляного сепараторов. Примерные виды работ: ознакомление с устройством и назначением топливного и масляного сепараторов по судовой технической документации и по месту их расположения; подготовка сепараторов к работе; пуск сепараторов, обслуживание в работе; настройка сепараторов на режим пурификации и кларификации; профилактический осмотр и очистка сепараторов.

Тема 3.4. Рулевое устройство и рулевая машина Студент должен: уметь: определить назначение, устройство и конструктивные особенности рулевого устройства и рулевой машины по судовой нормативно-технической документации и по месту их расположения; вести техническое наблюдение за действием рулевой машины и ее системами во время несения вахты. иметь навыки: технического обслуживания рулевого устройства и рулевой машины в объеме квалификации моториста 2-го класса. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: назначение, устройство и конструктивные особенности рулевого устройства и рулевой машины; судовая нормативно-техническая документация по устройству и правилам эксплуатации рулевого устройства и рулевой машины; техника безопасности при обслуживании рулевого устройства и рулевой машины. 31

Примерные виды работ: ознакомление по судовой нормативно-технической документации и по месту расположения с назначением и особенностями конструкции рулевого устройства и рулевой машины; наблюдение и обслуживание рулевого устройства и рулевой машины в процессе несения ходовой вахты; участие в составе машинной команды в профилактических работах по регулировке, настройке и устранению мелких неисправностей в работе рулевого устройства и рулевой машины.

Тема 3.5. Якорно-швартовные устройства

Студент должен: уметь: подготовить шпиль и брашпиль к работе; обслуживать их в процессе эксплуатации; определять и устранять простейшие неисправности в работе шпиля и брашпиля; выполнять правила техники безопасности при обслуживании якорношвартовного устройства. иметь навыки: технического обслуживания шпиля и брашпиля. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: назначение, устройство и конструктивные особенности якорно-швартовного устройства; судовая техническая документация по его устройству и эксплуатации; техника безопасности при эксплуатации и обслуживании якорно-швартовного устройства. Примерные виды работ: ознакомление с якорно-швартовным устройством по судовой нормативнотехнической документации и по месту расположения устройства на судне; подготовка шпиля и брашпиля к работе; профилактический осмотр шпиля и брашпиля и устранение простейших неисправностей.

Тема 3.6. Воздушные компрессоры Студент должен: уметь: определить назначение, эксплуатационно-технические характеристики и конструктивные особенности воздушного компрессора по судовой нормативнотехнической документации и по месту его расположения; подготовить компрессор к работе и пустить его, обслуживать компрессор в работе; выполнять правила техники безопасности при обслуживании воздушного компрессора. 32

иметь навыки: технического обслуживания воздушного компрессора. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: назначение, эксплуатационно-технические характеристики и конструктивные особенности воздушных компрессоров; правила эксплуатации; техника безопасности при обслуживании воздушных компрессоров. Примерные виды работ: ознакомление с конструкцией и правилами технической эксплуатации воздушного компрессора по технической документации и по месту его расположения; подготовка его к работе и его пуск и обслуживание. Раздел 4. Борьба за живучесть судна, использование спасательных средств, личное выживание Тема 4.1. Организация борьбы за живучесть судна Студент должен: уметь: выполнять предписанные ему обязанности по судовым тревогам; выполнять предписанные ему действия в борьбе за живучесть в составе аварийной партии; оказать медицинскую помощь и произвести санитарную обработку экипажа; выполнять правила техники безопасности при выполнении действий по судовым тревогам. иметь навыки: участия в борьбе за живучесть судна в составе постоянной аварийной партии; применения аварийно-спасательного и противопожарного имущества и инвентаря по прямому его назначению; выполнения правил техники безопасности и оказания медицинской помощи в условиях действий борьбы за живучесть судна. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: виды аварийных ситуаций, такие как столкновение, пожар, затопление; Наставление по борьбе за живучесть судов морского флота как основной руко водящий документ, определяющий организационно-технические мероприятия и перечень предупредительных мероприятий на судне, подготовку и действие экипажа по борьбе за живучесть судна; основные направления организации обеспечения живучести судна: - постоянное поддержание судна, его устройств, технических средств и снабжения в соответствии с требованиями, обеспечивающими безопасность судна и его мореходность; надлежащее наблюдение за судном и окружающей обстановкой; постоянная готовность средств борьбы за живучесть судна; -постоянное наличие на борту установленного количества экипажа, способного обеспечить борьбу за живучесть; расписания по судовым тревогам; распи33

сание действий по общесудовой тревоге; сигналы тревог; правила безопасности труда и пожарная безопасность; оказание медицинской помощи; снаряжение членов экипажа при участии в действиях по тревогам. Примерные виды работ: ознакомление с организацией обеспечения живучести судна по основным руководящим документам и судовой документации; ознакомление с аварийноспасательным и противопожарным имуществом и инвентарем на штатных местах; тренировки в составе аварийных партий; выполнение действий по судовым тревогам; тренировочные действия по всем видам тревог; оказание первой медицинской помощи членам экипажа. Тема 4.2. Обеспечение непотопляемости судна Студент должен: уметь: пользоваться таблицами остойчивости, посадки и напряжений, включая знания о погрузке грузов балластировке для сохранения напряжений корпуса в допустимых пределах; использовать аварийное оборудование и снаряжение для предотвращения распространения забортной воды по судну; эксплуатировать насосные системы. иметь навыки: выполнения организационных и практических действий в составе экипажа по судовым тревогам для обеспечения непотопляемости судна. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: определения и термины по борьбе за живучесть судна; конструктивные и организационные мероприятия по предотвращению распространения забортной воды по судну; правила эксплуатации льяльной, балластной и грузовой насосной систем; таблицы остойчивости, посадки и напряжений корпуса; знания о погрузке грузов и балластировке судна. Примерные виды работ: тренировки по применению таблиц остойчивости, посадки и напряжений корпуса; тренировки по использованию аварийного снаряжения и оборудования для предотвращения поступления и распространения забортной воды по судну: пуск, эксплуатация насосных систем и их остановка. Тема 4.3. Обеспечение пожаробезопасности судна Студент должен: уметь:

34

действовать по общесудовой тревоге; действовать в составе аварийной партии по обеспечению пожаробезопасности и борьбе с огнем; использовать рациональные способы и средства борьбы с пожаром на судне; использовать защитное снаряжение и приспособления от воздействия открытого огня и высоких температур; использовать средства внутрисудовой связи; оказывать первую медицинскую помощь при ожогах; выполнять правила техники безопасности при тренировках и учениях по обеспечению пожаробезопасности. иметь навыки: обеспечения пожаробезопасности на судне и действий в составе аварийной группы по эффективному тушению пожара. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: основные причины возникновения, развития пожара на судне и последствия пожара для людей, сохранности перевозимого груза и состоянию окружающей среды; условия возникновения взрыва при пожаре; организационные и конструктивные мероприятия на судне по предотвращению пожара и минимизации ущерба от действия пожара; расписание по общесудовой тревоге; первая медицинская помощь при воздействии поражающих факторов пожара; организация связи при обеспечении пожаробезопасности. Примерные виды работ: ознакомление с организационными и конструктивными мерами по обеспечению пожаробезопасности судна; ознакомление с системами пожаротушения и огнетушительными средствами; тренировки по использованию защитной одежды и снаряжения от воздействия огня и высоких температур; тренировки в составе аварийной партии по борьбе с огнем; тренировки по тушению пожара в машинно-котельном отделении включая топливные и масляные цистерны: первая медицинская помощь при ожогах.

Тема 4.4. Обеспечение надежности технических средств Студент должен: уметь: безопасно эксплуатировать судовые технические средства в соответствии с судовой нормативно-технической документацией; производить техническую диагностику судовых технических средств, систем управления ими по показаниям контрольно-измерительных приборов; устранять простейшие неисправности в работе судовых технических средств. иметь навыки: обеспечения надежной работоспособности судовых технических средств, в соответствии с правилами технического обслуживания в штатном и аварийных режимах их использования. 35

Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: причины возникновения характерных неисправностей и повреждений главной энергетической установки и вспомогательных механизмов, маслянных систем и систем охлаждения; основные причины выхода из строя рулевого устройства; причины повреждений главной паровой магистрали; правила эксплуатации судовых технических средств; правила безопасного вывода из эксплуатации всех механических и электрических установок; эксплуатация и обслуживание систем управления, контрольно-измерительных приборов и устройств; способы и средства предотвращения преждевременного выхода из строя технических средств. Примерные виды работ: тренировки пуска, обслуживания, остановки (отключения) судовых технических средств; техническое диагностирование посредством штатной контрольноизмерительной аппаратуры состояния работоспособности технических средств и систем управления ими; тренировки по автоматическому и ручному управлению техническими средствами; составить перечень мероприятий по плановому техническому обслуживанию одного из технических средств судна. Тема 4.5. Подготовка и несение машинной вахты Студент должен: уметь: обстоятельно ознакомиться с нормативно-организационной судовой документацией по подготовке и несению машинной вахты и пунктуально выполнять предписанные ее правила; принять и нести вахту; заполнять машинный журнал; выполнить действия при возникновении нештатных и аварийных ситуаций; составить перечень технических и технологических операций, которые выполняются во время вахты. иметь навыки: подготовки и несения машинной вахты в составе машинно-котельного отделения. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: вахтенная служба на судне, ее назначение и содержание; организация вахтенной службы на судне; основные принципы несения ходовой машинной вахты; нормативно-организационная судовая документация по подготовке и несению машинной вахты; вахтенный журнал и порядок его заполнения; процедуры безопасности и аварийные процедуры; немедленные действия, которые должны приниматься в случае пожара или другого инцидента; судно на якоре. Примерные виды работ: ознакомление с нормативно-организационной судовой документацией по подготовке и несению машинной вахты; принятие вахты; несение вахты; заполнение машинного журнала по правилам; тренировки в несении вахты в штатном 36

режиме и при выполнении аварийных процедур; несение машинной вахты на стоянке судна; составить перечень технических и технологических операций по профилактике, ремонту и обслуживанию оборудования машинно-котельного помещения, подлежащих выполнения во время несения вахты. Тема 4.6. Первая медицинская помощь, личное выживание, использование спасательных средств Студент должен: уметь: оказать первую медицинскую помощь при травматизме в условиях машиннокотельного помещения; действовать по общесудовой и шлюпочной тревогах; применять и использовать средства коллективного и индивидуального спасения; выжить в условиях жизнедеятельности после оставления судна. иметь навыки: оказания первой медицинской помощи; личного выживания в условиях действия по общесудовой и шлюпочной тревогам; использования судовых спасательных средств. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: первая медицинская помощь при характерных для условий служебной деятельности членов экипажа в машинно-котельном отделении видов травматизма; действия экипажа судна по общесудовой тревоге; подготовка спасательных средств коллективного и индивидуального пользования; действия экипажа судна по шлюпочной тревоге; организация эвакуации экипажа при угрозе гибели судна; посадка в спасательные средства коллективного пользования; действия при падении в воду и нахождении в воде; коллективное и личное выживание на спасательных средствах; морально-этический аспект выживания в условиях гибели судна. Примерные виды работ: оказание первой медицинской помощи при травматизме в условиях машиннокотельного отделения; тренировки по подготовке спасательных средств коллективного пользования к использованию; тренировки по эвакуации экипажа из судовых помещений к местам посадки в спасательные средства; тренировки по посадке экипажа в шлюпки (плоты); прыжки в воду и поведение в воде. Тема 4.7. Практическое обучение английскому языку на плавательной практике Студент должен: уметь: объясняться и вести диалог на английском языке на профессиональные морские темы и по специальности. иметь навыки: несложного говорения и речевого общения на английском языке на бытовые, профессиональные морские и специальные темы; чтение и перевод адаптирован37

ной художественной литературы на английском языке; активизация ранее изученного материала, письма. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: учебная плавательная практика, ее цели, содержание, объект практики; состав экипажа судна; служба на судне; обязанности члена экипажа; права и обязанности командного состава судна; «Стандартные фразы общения на море ИМО» на английском языке. Примерные виды работ: повторение пройденных в колледже тем в виде говорения на английском языке. Раздел 5. Мероприятия по завершению учебной плавательной практики Тема 5.1. Подготовка отчета по учебной плавательной практике Студент должен: уметь: нести ходовую машинную вахту и вахту в порту на уровне моториста 2 класса. иметь навыки: выолнения обязанностей вахтенного матроса и моториста 2-го класса; выполненения действий по судовым тревогам. Тема 5.2. Организация зачета и зачет по учебной практике 3.3.ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 2-ГО ЭТАПА ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

N п/п

Наименование видов, разделов и тем практики

1

2 Технологическая плавательная практика

Кол-во (часов) недель 3 864 24 нед.

Раздел 1. Содержание и организация работы машинной вахты Тема 1.1 Организация технологической плавательной практики. Организация работы машинной вахты Тема 1.2 Нормативно-организационная документация машинной вахты Тема 1.3 Обязанности и права вахтенного механика Тема 1.4 Судовое заведывание и функциональные обязанности 4-го механика Тема 1.5 Несение машинной вахты в качестве моториста 38

12 12 18 12 36

Тема 1.6 Участие в работах, типичных для машинной вахты

24

Раздел 2. Эксплуатация судовых энергетических установок Тема 2.1 Технико-экономические показатели эксплуатации судовой энергетической установки Тема 2.2 Инструмент, приспособления, материалы для технического обслуживания и ремонта судовой энергетической установки, других механизмов Тема 2.3 Контрольно-измерительное оборудование для технического обслуживания, диагностики и ремонта судовой энергетической установки, других механизмов Тема 2.4 Эксплуатация главных и вспомогательных двигателей и их систем управления Тема 2.5 Эксплуатация насосных систем и их систем управления Тема 2.6 Обслуживание судовых механических систем и их систем управления Тема 2.7 Несение машинной вахты в качестве дублера вахтенного механика Тема 2.8 Несение машинной вахты в качестве вахтенного механика 1 2

36 36 54 60 36 54 90 130 3

Раздел 3. Электрооборудование, электронная аппаратура и системы управления Тема 3.1 Эксплуатация преобразователей, генераторов 36 Тема 3.2 Эксплуатация электронной аппаратуры и систем управления 36 Раздел 4. Управление операциями судна и забота о людях на судне Тема 4.1 Тема 4.2 Тема 4.3 Тема 4.4 Тема 4.5 Тема 4.6 Тема 4.7

Поддержание судна в мореходном состоянии Предотвращение загрязнения морской среды Предотвращение пожаров и борьба с пожаром на судне Эксплуатация спасательных средств и устройств на судне Оказание элементарной первой медицинской помощи Выполнение нормативных требований Практическое обучение английскому языку на технологической плавательной практике

18 36 24 24 18 18 18

Раздел 5. Подведение итогов технологической плавательной практики Тема 5.1 Подготовка отчета о технологической плавательной практики Тема 5.2 Экзамены и зачеты по практике Тема 5.1 Организационные мероприятия по завершению технологической плавательной практики

39

12 6 8

3.4. СОДЕРЖАНИЕ 2-ГО ЭТАПА ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ Раздел 1. Содержание и организация работы машинной команды Тема 1.1. Организация технологической плавательной практики. Организация работы машинной команды Студент должен: уметь: определить, уяснить и эффективно выполнить задачи технологической плавательной практики и индивидуального задания на практику. иметь навыки: организовать на научной основе рабочее и личное время на выполнение задач технологической плавательной практики. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: цели, задачи, содержание и организация технологической плавательной практики; организация работы машинной команды; место студента в экипаже судна, в коллективе машинной команды; исходная учебно-организационная документация для практиканта и руководителя технологической плавательной практики от экипажа судна; служба технической эксплуатации судна, ее назначение и структура; машинные вахты. Примерные виды работ: ознакомление с учебно-организационной документацией, определяющей цели, задачи и итоги технологической плавательной практики; инструктаж практиканта руководителем практики от учебного заведения, выдача индивидуального задания на практику; ознакомление с организацией, структурой и функциями 40

машинной команды по нормативно-организационной документации, включая Международную Конвенцию ПДМНВ-78/95. Тема 1.2. Нормативно-организационная документация машинной команды Студент должен: уметь: использовать нормативно-организационную документацию машинной команды при выполнении работ в составе этой команды; обеспечить безопасное выполнение трудовых операций в условиях действия машинной команды; осуществить контроль выполнения трудовых операций и их результатов; провести расследование и учет несчастного случая при травматизме. иметь навыки: применения нормативно-организационной документации, регламентирующие функциональную деятельность машинной команды. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: назначение и структура службы технической эксплуатации судна; перечень и содержание нормативно-организационной документации машинной команды, в том числе наставления по борьбе за живучесть судов морского флота; планирование и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту, рациональным расходованием средств на запасные части, материально-техническое снабжение и ремонт судна; расписание по судовым тревогам и действия по ним; вахтенный журнал; правила техники безопасности, пожарной безопасности, электробезопасности; порядок расследования и учета несчастных случаев. Примерные виды работ: изучение судовой нормативно-организационной и технической документации, применительно к функциональной деятельности машинной команды; организация личного труда и труда подчиненных членов экипажа в соответствии с судовой нормативно-организационной и технической документацией; ведение вахтенного журнала машинной команды.

Тема 1.3. Обязанности и права вахтенного механика Студент должен: уметь: выполнять обязанности и осуществлять права вахтенного механика согласно нормативно-технической документации. иметь навыки: ведения машинного журнала. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: 41

ответственность вахтенного механика; обязанности вахтенного механика при заступлении на вахту и при сдаче вахты; обязанности и ответственность вахтенного механика в процессе несения вахты; машинный журнал и правила его ведения; действия вахтенного механика при угрозе аварии и опасности для жизни людей в машинных помещениях, при поступлении внутрь корпуса воды и обнаружении пожара; ходовая вахта; стояночная вахта. Примерные виды работ: изучение судовой и иной нормативно-организационной и технической документации, регламентирующей обязанности и права вахтенного механика: выполнение обязанностей и осуществление прав вахтенного механика в процессе несения машинной вахты.

Тема 1.4. Судовое заведывание и функциональные обязанности 4-го (3-го) механика Студент должен: уметь: обеспечить надежную работу и исправное техническое состояние судового заведывания, определенного за 4-м (3-им) механиком; руководить работами выделенных ему специалистов, обеспечивая безопасную организацию работ; вести установленную нормативно-техническую документацию. иметь навыки: выполнения функциональных обязанностей 4-го (3-го) механика. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: судовая нормативно-техническая документация по определению перечня судового заведывания, закрепленного за 4-м (3-им) механиком; обязанности по заведыванию 4-го (3-го) механика. Примерные виды работ: выполнение правил технической эксплуатации судовых технических средств; устранение дефектов и отказов технических средств; составление планов работ по заведыванию; составление ремонтных ведомостей, контроль ремонтных работ; составление заявок на материально-техническое снабжение.

Тема 1.5. Несение машинной вахты в качестве моториста Студент должен: уметь: безопасно обслуживать главные и вспомогательные механизмы, вспомогательные котлы и технические средства, обеспечивающие их работу; использовать аварийно-спасательное имущество и средства пожаротушения. 42

иметь навыки: выполнения функциональных обязанностей моториста 2-го класса. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: устройство главных и вспомогательных механизмов, назначение и расположение обслуживаемых их трубопроводов и клапанов; порядок обслуживания главных и вспомогательных механизмов и технических средств, обеспечивающих их работу; обслуживание вспомогательных котлов и технических средств, обеспечивающих их работу; обязанности моториста 2-го класса; правила техники безопасности на рабочем месте. Примерные виды работ: обслуживание главных и вспомогательных механизмов, вспомогательных котлов и технических средств, обеспечивающих их работу; тренировки по применению аварийно-спасательного имущества и средств пожаротушения; участие в техническом обслуживании и ремонте всех судовых технических средств.

Тема 1.6. Участие в работах, типичных для машинной команды Студент должен: уметь: эффективно участвовать в работах, типичных для машинной команды; организовать выполнение типичных работ в машинном отделении в соответствии с нормативно-технической документацией и требованиями правил техники безопасности; обосновать и обеспечить номенклатуру применяемых инструмента, материалов, приспособлений, контрольно-измерительных приборов, технологической оснастки для проводимых работ; инструментально и на основании нормативно-технической документации оценить качество выполненных работ. иметь навыки: организации и качественного выполнения работ, типичных для машинной команды. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: техническое обслуживание главных и вспомогательных механизмов, вспомогательных котлов и обеспечивающих их работу технических средств; техническая диагностика и контрольно-измерительные операции на действующем оборудовании машинно-котельного помещения; устранение неисправностей в работе машин и механизмов, способы и средства ремонта в судовых условиях; применяемый инструмент, материалы и приспособления; судовая нормативно-техническая документация; способы организации машинной команды на эффективное выполнение работ, типичных для машинного отделения; средства и способы техники безопасности при выполнении работ. 43

Примерные виды работ: типичные для машинной команды работы в машинном отделении по обслуживанию, технической диагностики, устранению неисправностей, ремонту в судовых условиях механизмов и технических средств.

Раздел 2. Эксплуатация судовых энергетических установок Тема 2.1. Технико-экономические показатели эксплуатации судовой энергетической установки Студент должен: уметь: организовать техническое обслуживание судовой энергетической установки и обслуживать в соответствии с нормативно-технической документацией; вычислять, измерять, контролировать и учитывать основные технико-экономические показатели эксплуатации судовой энергетической установки для проведения технической диагностики и обеспечения надежности ее эксплуатации. иметь навыки: технического обслуживания судовой энергетической установки, обеспечивающего достижения технико-экономических показателей эксплуатации, заданных нормативно-технической документацией. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: судовая нормативно-техническая документация о технико-экономических показателях судовой энергетической установки, перечень основных показателей, их размерность; технико-экономические показатели и их учет для организации эксплуатации судна и судовой энергетической установки в рейсе. Примерные виды работ: работы, обеспечивающие сохранение технико-экономических показателей эксплуатации судовой энергетической установки заданными судовой нормативно-технической документацией, документацией заводов-изготовителей машин и механизмов, проектом судна; техническая диагностика машин и механизмов. Тема 2.2. Инструмент, приспособления, материалы для технического обслуживания и ремонта судовой энергетической установки, других механизмов Студент должен: уметь: 44

безопасно обращаться с инструментом, приспособлениями и материалами для технического обслуживания и ремонта судовой энергетической установки; обосновать выбор инструмента и оснастки для определенного вида технического обслуживания и ремонта судовой энергетической установки, скомплектовать набор инструмента и оснастки; обосновать вид и качество применяемых материалов; подготовить рабочее место для технического персонала машинной команды и рабочее место ремонтника; использовать защитные приспособления и предупреждающие знаки для ограждения места обслуживания и ремонта. иметь навыки: безопасного и функционально обоснованного применения для технического обслуживания и ремонта судовой энергетической установки инструмента, приспо соблений, материалов. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: содержание технического обслуживания и виды ремонта судовой энергетической установки; нормативно-техническая документация; штатный инструмент, приспособления, материалы, контрольно-измерительные приборы для технического обслуживания; способы и средства проверки качества технического обслуживания и ремонта судовой энергетической установки, других механизмов; организация рабочих мест для технического обслуживания и ремонта; правила обраобращения с инструментом, хранение инструмента; ремонтные комплекты; правила техники безопасности при использовании инструмента и приспособлений; правила пожарной безопасности и электробезопасности при использовании инструмента. Примерные виды работ: выбор и комплектация инструмента для вида технического обслуживания и вида ремонта; отработка приемов безопасного использования инструмента и приспособлений, оснастки; обеспечение рабочих мест ремонтников опознавательными знаками, табло и др. средствами информации об условиях повышенной опасности на рабочем месте. Тема 2.3. Контрольно-измерительное оборудование для технического обслуживания, диагностики и ремонта судовой энергетической установки, других механизмов Студент должен: уметь: выбрать номенклатуру контрольно-измерительного оборудования в соответствии с условиями эксплуатации машин и механизмов и техническими характеристиками оборудования; использовать судовое контрольно-измерительное оборудование для технического обслуживания судовой энергетической установки, вспомогательного оборудования, судовых систем и устройств, технической диагностики условий работы машин и механизмов; производить измерения соответствующих величин и обработать результаты измерений. 45

иметь навыки: использования судового контрольно-измерительного оборудования для безопасного обслуживания судовых машин и механизмов и их технической диагностики. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: состав и назначение контрольно-измерительного оборудования для технического обслуживания, технической диагностики и ремонта судовой энергетической установки, других механизмов; порядок метрологического обеспечения судового контрольно-измерительного оборудования; измеряемые и диагностируемые параметры и величины, единицы измерения; правила обращения с контрольно-измерительным оборудованием, правила хранения контрольноизмерительного оборудования; измерение неэлектрических величин электрическими методами; техника безопасности при использовании контрольно-измерительного оборудования. Примерные виды работ: ознакомление с назначением, устройством и принципом действия контрольно-измерительного оборудования по судовой нормативно-технической документации и по месту его применения; освоение рациональных приемов использования контрольно-измерительного оборудования по его назначению; считывание показаний, оценка погрешности измерений; заполнение технических формуляров контрольно-измерительного оборудования; правила хранения оборудования. Тема 2.4. Эксплуатация главных и вспомогательных двигателей и их систем управления Студент должен: уметь: подготовить и пустить в действие главные и вспомогательные двигатели и их системы управления; осуществлять техническое диагностирование главных и вспомогательных двигателей и их систем управления; устранять неисправности в работе двигателей и их систем управления. иметь навыки: эксплуатации главных и вспомогательных двигателей и их систем в соответствии с судовой нормативно-технической документацией; выполнения правил техники безопасности, пожаробезопасности, электробезопасности при эксплуатации главных и вспомогательных двигателей и их систем. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: перечень и содержание судовой нормативно-технической документации по правилам эксплуатации главных и вспомогательных двигателей и их систем управления; порядок подготовки к пуску и пуск главных и вспомогательных двигателей и их систем управления; техническая диагностика неисправностей в ра46

боте и порядок устранения неисправностей; причины и последствия аварийных ситуаций при эксплуатации главных и вспомогательных двигателей и их систем управления; способы и средства дублирования действия систем управления ГД. Примерные виды работ: изучение нормативно-технической документации по правилам эксплуатации главных и вспомогательных двигателей и их систем управления; тренировки по подготовке к пуску и пуск главных двигателей и их систем управления; техническое диагностирование по показаниям контрольно-измерительных приборов состояния работоспособности главных и вспомогательных двигателей и их систем управления; варьирование режимом работы главных и вспомогательных двигателей и работой систем их управления в зависимости от состояния режима плавания судна; остановка двигателей; проворачивание главных и вспомогательных двигателей; выполнение обязанностей и прав вахтенного механика.

Тема 2.5. Эксплуатация насосных систем и их систем управления Студент должен: уметь: подготовить и пустить в действие насосные системы и системы их управления; диагностировать техническое состояние работы насосных систем и систем управления по показаниям штатных контрольно-измерительных приборов; предотвратить возможный сброс сточных вод и других жидкостей в море и загрязнение окружающей среды; выполнять правила техники безопасности при эксплуатации. иметь навыки: безопасной эксплуатации в соответствии с судовой нормативно-технической документацией насосных систем и их систем управления. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: перечень и содержание судовой нормативно-технической документации по эксплуатации насосных систем и их систем управления; порядок подготовки к пуску и правила пуска насосных систем и их систем управления; техническая диагностика работы насосных систем с помощью штатной контрольно-измерительной аппаратуры, неисправности и способы и средства их устранения; техника безопасности при эксплуатации насосных систем и их систем управления. Примерные виды работ: изучение судовой нормативно-технической документации по эксплуатации насосных систем и их систем управления; тренировки по пуску насосных систем и их систем управления, обслуживанию в работе, использованию на различных режимах эксплуатации; техническое диагностирование работы по показа-

47

ниям контрольно-измерительной аппаратуры; устранение простейших неисправностей. Тема 2.6. Обслуживание судовых механических систем и их систем управления Студент должен: уметь: подготовить к действию и пустить судовые механические системы и их системы управления; диагностировать техническое состояние систем с помощью судовой контрольно-измерительной аппаратуры; определить и выполнить правила безопасности, соответствующие особенностям обслуживания судовых механических систем и их систем управления. иметь навыки: безопасного обслуживания в соответствии с нормативно-технической документацией судовых механических систем и их систем управления; устранения простейших неисправностей в работе систем. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: устройство и порядок безопасного обслуживания судовых механических систем и их систем управления по судовой нормативно-технической документации; техническое диагностирование неисправности работы систем, устранение неисправностей; техника безопасности при обслуживании систем. Примерные виды работ: изучение судовой нормативно-технической документации по обслуживанию систем, уяснение порядка их безопасного обслуживания; тренировки в пуске и обслуживании систем, изменении режима их работы; устранение простейших неисправностей систем в судовых условиях. Тема 2.7. Несение машинной вахты в качестве дублера вахтенного механика Студент должен: уметь: выполнять с помощью и под наблюдением вахтенного механика обязанности вахтенного механика; выполнить с помощью и под наблюдением вахтенного механика немедленные действия, которые следует предпринять в случае пожара или инцидента, в особенности, затрагивающие топливные и масляные системы. иметь навыки: принятия, передачи и сдачи машинной вахты; правильного ведения машинного журнала; выполнения правил и процедур перехода с дистанционного автоматического на местное управление всеми системами. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: содержание основных принципов несения ходовой машинной вахты, включающих обязанности, связанные с приемом, передачей и сдачей вахты; обычные обязанности во время несения вахты; правила ведения машинного журнала и 48

записи показаний приборов; меры безопасности, которые должны соблюдаться при несении вахты; процедуры выполнения немедленных действий, предпринимаемых в случае пожара или инцидента, в особенности, затрагивающие топливные и масляные системы. Примерные виды работ: выполнение с помощью и под наблюдением вахтенного механика процедур безопасности и аварийных процедур; переход с дистанционного автоматического на местное управление всеми системами; выполнение мер безопасности, которые должны соблюдаться во время несения вахты; тренировки по выполнению немедленных действий, которые должны предприниматься в случае пожара или другого инцидента, в особенности, затрагивающие топливные и масляные системы. Тема 2.8. Несение машинной вахты в качестве вахтенного механика Студент должен: уметь: подготовиться к вахте и принять вахту; выполнить важнейшие обязанности в течение всей вахты, осуществить права и нести ответственность вахтенного механика согласно, требований нормативной документации; действовать решительно и эффективно лично и организовать действия вахты при возникновении аварийных ситуаций, включая пожар и поступление воды внутрь судна. иметь навыки: несения машинной вахты в качестве вахтенного механика. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: обязанности, права и ответственность вахтенного механика в соответствии с судовой нормативно-организационной, национальной и международноправовой документацией; действия при угрозе аварии; действия при обнаружении пожара или поступления забортной воды: обязанности вахтенного механика на ходовой вахте;обязанности вахтенного механика на стояночной вахте Примерные виды работ: ознакомление с нормативной документацией, регламентирующей функциональные обязанности вахтенного механика; подготовка к вахте и процедуры при приеме вахты; мероприятия по предотвращению загрязнения моря нефтепродуктами, мусором и другими отходами; пуски и проворачивание главных двигателей после ремонтно-профилактических работ; ведение машинного журнала в соответствии с правилами его ведения; поддержание должного порядка и чистоты в машинном отделении; тренировки по выполнению важнейших обязанностей вахтенного механика на ходовой вахте и на стояночной вахте. Раздел 3. Электрооборудование, электронная аппаратура и системы управления

49

Тема 3.1. Эксплуатация преобразователей, генераторов Студент должен: уметь: определить конструктивные особенности и условия эксплуатации судовых преобразователей и генераторов по нормативно-технической документации; пустить в действие и эксплуатировать преобразователи и генераторы в заданном режиме; производить техническую диагностику условий эксплуатации судовых преобразователей и генераторов; выполнять правила техники безопасности. иметь навыки: эксплуатации и обслуживания судовых преобразователей и генераторов. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: назначение, конструктивные особенности, правила эксплуатации и обслуживания судовых преобразователей и генераторов; подготовка к пуску, пуск и остановка преобразователей и генераторов; способы и средства обнаружения неисправностей и устранение простейших неисправностей в судовых условиях; техника безопасности и электробезопасности при обслуживании. Примерные виды работ: ознакомление с нормативно-технической документацией к судовым генераторам и преобразователям; подготовка к пуску и пуск преобразователей и генераторов для различных условий и режимов их эксплуатации; инструментальный контроль эксплуатационного режима работы; применение способов и средств для безопасной эксплуатации судовых преобразователей и генераторов. Тема 3.2. Эксплуатация электронной аппаратуры и систем управления Студент должен: уметь: определить назначение, номенклатуру и условия эксплуатации судовой электронной аппаратуры по нормативно-технической документации и по месту их расположения; провести техническую диагностику исправной работы на заданных режимах с помощью штатной контрольно-измерительной аппаратуры судовой электронной аппаратуры и систем управления; подготовить к пуску и пустить электронную аппаратуру и системы управления, выполнить правила безопасности и электробезопасности. иметь навыки: безопасной эксплуатации судовой электронной аппаратуры и систем управления. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: назначение, номенклатура, технические характеристики судовой электронной аппаратуры и систем управления; правила эксплуатации и обслуживания; способы и средства технической диагностики основных неисправностей электронной 50

аппаратуры и систем управления; техника безопасности и электробезопасности при обслуживании. Примерные виды работ: ознакомление с судовой нормативно-технической документацией по назначению и условиям эксплуатации электронной аппаратуры и систем управления; участие в подготовке к пуску, пуск и техническое обслуживание электронной аппаратуры и систем управления; инструментальный контроль назначенных режимов работы электронной аппаратуры и систем управления.

Раздел 4. Управление операциями судна и забота о людях на судне

Тема 4.1. Поддержание судна в мореходном состоянии Студент должен: уметь: выполнять обязанности вахтенного механика; эффективно и энергично действовать по судовым тревогам и в аварийной партии; производить расчеты по определению изменения остойчивости судна при частичном затоплении отсеков; выбирать оптимальные способы и средства применения аварийного оборудования и режима работы судовых систем. иметь навыки: поддержания судна в мореходном состоянии. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: устройство судна, конструкционные меры по обеспечению непотопляемости судна, общей и местной прочности, заливаемости верхней палубы и надстроек; судовая энергетическая установка, вспомогательные механизмы и устройства, судовые системы и их надежная и безопасная эксплуатация; Правила Регистра к обеспечению мореходности судна; нормативно-техническая документация по условиям эксплуатации судна и организации службы экипажа; действия при частичной потери остойчивости судна; действия при распространении забортной воды по судну; действия экипажа судна по тревогам; условия погрузки, перевозки различных грузов и их крепление на судне. Примерные виды работ: ознакомление с устройством и конструкцией судна по нормативно-технической документации и по месту; тренировочные расчеты по изменению остойчивости судна при различных типовых условиях затопления отсеков; выполнения действий по тревогам и в составе аварийной партии; тренировки по использованию аварийно-спасательных средств; выполнение обязанностей вахтенного механика на ходу судна и на стоянке; тренировочные учения по общесудовой тревоге; разбор тренировочных учений. 51

Тема 4.2. Предотвращение загрязнения морской среды Студент должен: уметь: использовать нормативно-правовые документы для организации технологического режима эксплуатации судна и его оборудования, предотвращающего загрязнение морской среды; применять способы и средства по предотвращению загрязнения морской среды, а при возникновении загрязнения эффективно устранять его; принимать на судно топливо, технологические жидкости, грузы без загрязнения морской среды. иметь навыки: эксплуатации судна и его оборудования, обеспечивающие предотвращение загрязнения морской среды. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: основные источники и причины загрязнения морской среды при эксплуатации судна и жизнедеятельности экипажа судна; физико-химические компоненты загрязнения и последствия их воздействия на фауну и флору моря; способы и средства предотвращения загрязнения морской среды; национальные и международные нормативно-правовые документы об ответственности должностных лиц за загрязнение моря; способы и средства ликвидации последствий при аварийном сбросе нефтепродуктов, утилизция отходов. Примерные виды работ: ознакомление с судовыми способами и средствами предотвращения загрязнения морской среды на основании изучения технической документации и по месту их применения; участие в технологических операциях по приему топлива, технологических жидкостей, эвакуации отходов; тренировки по применению эффективных способов и средств предотвращения загрязнения морской среды с судна; разбор учений и тренировок. Тема 4.3. Предотвращение пожаров и борьба с пожаром на судне Студент должен: уметь: обеспечить организационные, технические и технологические условия эксплуатации судна и судовой техники, исключающие возникновение пожара на судне; применить эффективные способы и средства пожаротушения при возникновении пожара на судне; использовать снаряжение пожарного для действия в условиях задымленного помещения и при наличии высокой температуры окружающей среды; эвакуировать человека из задымленного помещения; действовать согласно расписания по общесудовой тревоге; провести разбор тренииро52

вочного учения, привести противопожарное оборудование и снаряжение в исходное положение. иметь навыки: предотвращения пожара на судне и эффективной борьбы с пожаром при условии его возникновения. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: пожар на судне и его возможные последствия для здоровья и жизни экипажа и пассажиров, сохранности грузов и загрязнения окружающей среды; основные технические, технологические и организационные причины возникновения пожара на судне; способы и средства предотвращения пожара на судне, включая пожар в машинном отделении; спосооы и средства борьбы с пожаром на судне; эвакуация людей при пожаре на судне, спасание человека из задымленного помещения; системы сигнализации о пожаре на судне; расписание по общесудовой тревоге. Примерные виды работ: ознакомление с организацией и техническими средствами пожаротушения на судне; ознакомление с устройством и принципом действия системы предупреждения о пожаре; ознакомление с устройством снаряжения пожарного и трениировки по его применению; тренировки по борьбе с пожаром согласно расписанию по общесудовой тревоге. Тема 4.4. Эксплуатация спасательных средств и устройств на судне Студент должен: уметь: выполнять обязанности по эксплуатации спасательных средств и устройств на судне согласно расписанию по тревоге "Человек за бортом" и расписанию по шлюпочной тревоге; управлять спасательным средством в море, поддерживать связь с другими средствами в том числе и с использованием бортового радиооборудования; применить гидро-и теплоизолирующий костюмы. иметь навыки: эффективной эксплуатации спасательных средств и устройств на судне для спасения и выживания на море. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: назначение, технические характеристики, расположение на судне спасательных средств и устройств; расписание по тревоге "Человек за бортом", расписание по шлюпочной тревоге; снаряжение спасательных средств коллективного пользования, комплектация имуществом и продовольствием; способы и средства спуска шлюпок и плотов; посадка на спасательные средства при оставлении судна; управление спасательными средствами в море и организация их связи между собой, другими судами, воздушными судами, берегом; оставление судна, спосо53

бы и средства эффективного выживания человека на море; гидро- и теплозащитные спасательные костюмы. Примерные виды работ: ознакомление со спасательными устройствами судна по нормативно-технической документации и по месту ее расположения; тренировки по подготовке коллективных средств спасения к спуску и спуск их; тренировки по тревоге "Человек за бортом"; тренировки по посадке экипажа в шлюпки и на плоты; тренировки по оставлению судна в спасательном жилете посредством прыжка в воду; тренировки по использованию гидро- и теплозащитных костюмов; использование радиооборудования спасательных средств; анализ действий на учениях и тренировках. Тема 4.5. Оказание элементарной первой медицинской помощи Студент должен: уметь: определить вид характерного травматизма или нарушения здоровья у человека в судовых условиях и оказать ему элементарную первую медицинскую помощь; воспользоваться справочными материалами по оказанию медицинской помощи; организовать медицинскую консультацию по радио и воспользоваться полученной информацией; выполнять обязанности в составе медицинских партий и постов при проведении тревог; оказать эффективную элементарную медицинскую помощь и морально-психологическую поддержку себе и членам экипажа судна в условиях нахождения на коллективном спасательном средстве и в море. иметь навыки: оказания элементарной первой медицинской помощи в судовых условиях и в условиях после вынужденного оставления судна. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: характерные виды травматизма и нарушения здоровья в судовых условиях в различных климатических зонах; организация первой медицинской помощи на судне; способы и средства оказания первой медицинской помощи; перечень справочно-информационных материалов по оказанию медицинской помощи на судне, номенклатура медицинского оборудования и минимума медикаментозных средств; медицинские консультации по радио; медицинские термины и опре деления в том числе и на английском языке; физическое и моральнопсихологическое состояние человека при травматизме и при обстоятельствах спасения на море. Примерные виды работ: тренировки по оказанию элементарной первой медицинской помощи члену судового экипажа на основании использования судовых справочно-информационных материалов и консультаций по радио; анализ тренировок; ознакомление с содержанием медицинского инструментария и медикаментозных средств су54

довой аптеки, сумки первой медицинской помощи; тренировки в составе медицинских партий и постов при проведении судовых тревог; разбор тренировок; организация медицинских консультаций по радио. Тема 4.6. Выполнение нормативных требований Студент должен: уметь: организовать несение машинной вахты с учетом выполнения нормативных требований; иметь навыки: выполнения национальных и международных нормативных требований в части организации и содержания функциональной деятельности машинной команды. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: национальные и международные нормативные требования в частности требования конвенций ИМО, относящиеся к проблеме безопасности человеческой жизни на море (СОЛАС-74/78) и защите морской среды (МОРПОЛ-73/78), Конвенция о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты 1978 года (ПДМНВ-78/95). Примерные виды работ: составить сводку нормативных требований из конвенций ИМО, касающихся функциональной деятельности машинной команды; провести анализ нормативноорганизационной судовой документации в части деятельности машинной команды на предмет полноты учета в них требований конвенций ИМО. Тема 4.7. Практическое обучение английскому языку на плавательной практике. Студент должен: уметь: бъясняться и вести активный диалог на английском языке на профессиональные морские темы и по специальности; использовать «Стандартные фразы общения на море ИМО». иметь навыки: говрения на английском языке на профессиональные морские темы. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: технологичесая плавательная практика, ее цели, содержание, объект практики; основные технические характеристики судна, СЭУ; машинная вахта, машинный журнал; общение лиц машиной вахты, на английском языке. Примерные виды работ: повторение и углубление знаний по ранее изученной в колледже и на технологической плавательной практике на английском языке. 55

Раздел 5. Гражданская оборона и ликвидация чрезвычайных происшествий и подведение итогов технологической плавательной практики Тема 5.1. Гражданская оборона и ликвидация чрезвычайных происшествий Эта тема пpoвoдитcя пyтём пpивлeчeния студентов пo вceм видaм вoeннoмopcкoй пoдгoтoвки, проводимoй нa cyднe, a тaкжe caмocтoятeльнoгo изyчeния oтдeльныx вoпpocoв пpoгpaммы. Примерные виды работ: 1. Пoмeщeния кoллeктивнoй зaщиты нa pыбoпpoмысловом cyднe и иx oбopyдoвaниe. 2. Дoзимeтpичecкиe пpибopы и пpибopы xимичecкoй paзвeдки и пpoвeдeниe иx измepeний. 3. Opraнизaция и пocлeдoвaтeльнocть пpoвeдeния чacтичнoй и пoлнoй дезактивации, дeгaзaции, дeзинфeкции cyднa. 4. Texничecкиe cpeдcтвa, иcпoльзyeмыe для пpoвeдeния дeзaктивaции, дeгaзaции и дeзинфeкции cyднa (ДПK-M, PДП-4B, PKДП, KДK и дp.) 5. Opгaнизaция зaщиты гpyзoв, пpoдyктoв питaния и вoды oт зapaжeния радиоaктивными,oтpaвляющими и бaктepиaльными cpeдcтвaми. 6. Mecтa ycтaнoвки нa cyднe фильтpoв гpyбoй и тoнкoй oчиcтки. 7. Opгaнизaция и пocлeдoвaтeльнocть пpoвeдeния чacтичнoй и пoлнoй caнитapнoй oбpaбoтки личного cостава. 8. Уcтpoйcтвo индивидyaльнoгo пpoтивoxимичecкoгo пaкeтa (ИПП) и пpaвилa пользoвaния им. Тема 5.2. Организационные мероприятия по завершению технологической плавательной практики и подготовка отчета 4. КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ПРАКТИКА 4.1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН N п/п 1

Наименование видов, разделов и тем практики 2 Квалификационная практика

Кол-во (часов) недель 3 72 2недели

Раздел 1. Организация судоремонта Тема 1.1 Организация квалификационной практики на судоремонтном заводе (СРЗ) Тема 1.2 Производственно-техническая характеристика СРЗ Тема 1.3 Схема управления производством СРЗ (цеха, отделы, участки и их функции) Тема 1.4 Документация на производство судоремонта 56

2 6 6 6

Тема 1.5 Наблюдение за ремонтом судна и его приемка после ремонта

6

Раздел 2. Технология судоремонта Тема 2.1 Тема 2.2 Тема 2.3 Тема 2.4

Производство работ в доковом цехе Производство работ в трубопроводном и медницком цехах Технология работ в механическом цехе Ремонт, регулирование конрольно-измерительных приборов и средств автоматики

8 8 8 10

Раздел 3. Подведение итогов квалификационной практики Тема 3.1 Подготовка отчета о квалификационной практике Тема 3.2 Организация зачета по квалификационной практике Тема 3.3 Организационные мероприятия

4 4 4

4.2. СОДЕРЖАНИЕ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ ПРАКТИКИ Раздел 1. Организация судоремонта Тема 1.1. Организация квалификационной практики на судоремонтном заводе (СРЗ) Студент должен: уметь: уяснить цели, задачи и содержание программы квалификационной практики и оптимальный порядок ее выполнения; выполнить программу квалификационной практики на СРЗ с заданными качеством и сроками; безконфликтно адаптироваться к производственным и социальным условиям базы практики. иметь навыки: организации и выполнения квалификационной практики на СРЗ. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: цели и задачи квалификационной практики на СРЗ; состав и вид отчетной документации по квалификационной практике; инженерно-технический и управ57

ленческий персонал СРЗ, способы и средства передачи знаний, умений и навыков практиканту; организация быта и условий для отдыха, эффективных условий для обучения профессии, формы участия в общественной деятельности коллектива предприятия: типовые правила внутреннего трудового распорядка на СРЗ; перечень учебных пособий, письменно-канцелярских принадлежностей и средств малой оргтехники, другого материально-технического снабжения, способствующих выполнению программы квалификационной практики; назначение технической библиотеки СРЗ и содержание ее фондов; использование фондов; постановка изобретательской и рационализаторской деятельности на СРЗ; основная номенклатура выпускаемой продукции, показатели производственных мощностей, применение новых техники и технологии. Примерные виды работ: изучение целей, задач, содержания программы квалификационной практики, уяснение оптимальных способов ее выполнения; комплектование необходимого перечня организационно-методической документации, канцелярских принадлежностей, другого снаряжения, обмундирования; ознакомление по различ ным источникам информации с основными характеристиками базы квалификационной практики; подготовка к переезду к месту квалификационной практики, переезд, представление администрации СРЗ; обсуждение порядка выполнения программы квалификационной практики с руководителем практики от СРЗ; ознакомление с рабочим местом практики. Тема 1.2. Производственно-техническая характеристика СРЗ Студент должен: уметь: определить совокупность основных производственно-технических параметров СРЗ, характеризующих данное производство; провести сравнительный анализ полученных параметров с таковыми для других СРЗ, а также для известных наиболее высоких достижений отечественных и зарубежных производств; составить мнение о методах и средствах совершенствования производственной, технической, ресурсной базах СРЗ; изложить в письменном виде результаты изучения материала по теме. иметь навыки: сбора, систематизации и анализа научно-технической и производственнотехнической информации по базе практики. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: производственная, техническая и технологическая база СРЗ; основные показатели выпускаемой продукции судоремонта, наименование видов и типов продукции; контроль качества продукции; состояние техники безопасности, пожаробезопасности, электробезопасности, производственной санитарии и гигиены труда; нормы промышленной экологии и их соблюдение; показатели производительности труда; сравнительная характеристика базы квалификационной практики с другими аналогичными производствами. 58

Примерные виды работ: ознакомление с производственно-технической и материально-технической базой СРЗ по источникам заводской научно-технической информации, посредством экскурсий по основным цехам СРЗ и объектам ремонта, консультаций и бесед с административно-управленческим и инженерно-техническим персоналом; систематизация информации по производственно-технической базе СРЗ, анализ полученных результатов, составление и оформление раздела отчетного материала по теме практики. Тема 1.3. Схема управления производством СРЗ, структура СРЗ ( цеха, отделы, участки и их функции) Студент должен: уметь: графически представить схему управления производством СРЗ, обосновать функциональные связи между структурными единицами СРЗ; объяснить теоретические и практические обоснования, положенные в основу создания схемы управления производством СРЗ. иметь навыки: объяснить и обосновать схему управления производством СРЗ, функциональные связи между структурными подразделениями СРЗ. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: теоретические и практические основания, положенные в основание разработки и реализации схемы управления производством СРЗ; структура СРЗ и ее обоснование; способы и средства осуществления функциональных связей между структурными единицами возможности совершенствования схемы управления производством СРЗ. Примерные виды работ: подобрать и проанализировать материал по теме; составить схему управления производством СРЗ, указать назначение структурных единиц, функциональные связи между этими единицами.

Тема 1.4. Документация на производство судоремонта Студент должен: уметь: определить состав документации на производство ремонта и порядок ее подготовки для производства СРЗ. иметь навыки: подготовки ремонтной ведомости на объект ремонта и предъявление ее СРЗ. 59

Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: обоснование порядка производства судоремонта на СРЗ; перечень и содержание основной нормативно-технической документации на производство судоремонта; порядок прохождения документации по структурным единицам СРЗ; ремонтная ведомость и ее составление; проектно-конструкторская документация на объект ремонта; технологическая документация на производство ремонта; гарантийные обязательства СРЗ на объект ремонта и соответствующая этому обязательству документация. Примерные виды работ: ознакомление с типовой документацией на производство судоремонта, уяснение ее содержания, структуры и порядка оформления; подготовка ремонтной ведомости на объект ремонта; обсуждение и согласование содержания и формы ремонтной ведомости с инженерно-техническим персоналом СРЗ, внесение обоснованной корректировки. Тема 1.5. Наблюдение за ремонтом судна и его приемка Студент должен: уметь: осуществлять в соответствии с нормативно-технической документацией наблюдение за ремонтом судна; обосновывать содержание и виды испытаний деталей и конструкций после производства ремонта; выбрать и обосновать способы и средства ремонта судна, порядок наблюдения за ремонтом и его приемку после ремонта, обеспечивающие наименьшую себестоимость ремонта судна. иметь навыки: наблюдения за ремонтом судна и его приемки после ремонта. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: порядок и содержание наблюдения за производством ремонта со стороны экипажа судна и инженерно-технического персонала СРЗ; документальное сопровождение наблюдения за ремонтом судна; порядок приемки судна после ремонта; гарантийные обязательства СРЗ, гарантийные сроки ремонта и их обоснование; виды испытаний и их назначение; себестоимость судоремонта и ее слагаемые; способы и средства снижения себестоимости. Примерные виды работ: использование нормативно-технической документации для производства наблюдения за ремонтом судна; наблюдение за производством ремонта судна в цехах, на участках и в других структурных подразделениях СРЗ; участие в заводских испытаниях объектов ремонта; изучение ремонтной ведомости и осуществление контроля за выполнением предписанных ею ремонтных операций; участие в приемки судна из ремонта; ознакомление с документацией по гарантийным обязательствам СРЗ. 60

Раздел 2. Технология судоремонта Тема 2.1. Производство работ в доковом цехе Студент должен: уметь: определить содержание и порядок производственных операций при вводе судна в док и выводе его из дока; подготовить и представить администрации СРЗ отдельные виды нормативно-технической документации на производство ремонта подводной части корпуса и его забортной арматуры; производить очистку наружной поверхности обшивки корпуса судна от обрастания и коррозии для подготовки ее к окрасочным работам по заданной технологии; производить доковый осмотр совместно с администрацией СРЗ и составить нормативнотехническую документацию по результатам осмотра. иметь навыки: производства простейших работ на подводной части корпуса судна по заданной технологии и оформления соответствующей нормативно-технической документации. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: содержание и порядок выполнения операций по подготовке дока к приему судна и судна к постановке в док; операция докования; доковый осмотр и составление соответствующей документации; способы и средства очистки и ремонта подводной части корпуса судна; испытание корпуса судна на водонепроницаемость; способы и средства ремонта забортной арматуры; способы и средства ремонта рулевого устройства, винтов, валопроводов; содержание нормативно-технической документации по приемке судна после доковых работ; действия экипажа судна и персонала СРЗ при выводе судна из дока. Примерные виды работ: очистка подводной части корпуса судна от коррозии и обрастания (в составе бригады) и подготовка ее к окраске; ремонт забортной арматуры; осмотр и дефектация винто-рулевой группы; составление ремонтной ведомости на доковые работы; действия в составе экипажа судна или в составе ремонтной бригады при вводе судна в док и выводе его из дока.

Тема 2.2. Производство работ в трубопроводном и медницком цехах Студент должен: уметь: изготавливать шаблон участка трубопровода; изгибать трубы по шаблону с использованием оборудования и оснастки цеха; заливать подшипник ручным способом. 61

иметь навыки: производства ремонтных работ в трубопроводном и медницком цехах на основании заданной нормативно-технической документации персонально и в составе бригады. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: содержание и виды работ, проводимых в трубопроводном и медницком цехах; оборудование и оснастка для производства работ в трубопроводном и медницком цехах; способы и средства ремонта судовых трубопроводов; способы и средства заливки подшипников; правила техники безопасности при производстве работ в трубопроводном и медницком цехах. Примерные виды работ: изготовление шаблона участка трубопровода, подлежащего замене; гибка труб по шаблону; простейший ремонт клапанов и клинкетов; заливка подшипника ручным способом. Тема 2.3. Технология работ в механическом цехе Студент должен: уметь: обосновать содержание и перечень технологических операций по производству работ в механическом цехе СРЗ при судоремонте; обеспечить мероприятия по технике безопасности при выполнении работ в механическом цехе. иметь навыки: безопасно производить основные виды работ по профилю механического цеха (в составе рабочей бригады). Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: вид и содержание ремонта судовых дизелей и вспомогательных механизмов в заводских условиях; станочное оборудование и оснастка механического цеха; применяемые способы и средства дефектоскопии; способы и средства ремонта узлов и деталей дизеля, вспомогательного котла; технология сборки и центровки судового валопровода; техника безопасности при производстве работ в механическом цехе. Примерные виды работ: ознакомление с нормативно-технической документацией на производство ремонта, с порядком его организации гарантийными обязательствами СРЗ; котлоочистка; дефектоскопия цилиндро-поршневой группы дизеля; притирка клапанов цилиндровых крышек, ТНВД и форсунок; ремонт насосов (все работы выполняются в составе рабочей бригады). Тема 2.4. Ремонт, регулирование и наладка контрольно-измерительных приборов и средств автоматики Студент должен: 62

уметь: определить виды ремонта, регулировки и наладки контрольно-измерительных приборов и средств автоматики и оценить их трудоемкость; подготовить для производства ремонта, регулирования и наладки контрольно-измерительные приборы и средства автоматики и их технические формуляры; произвести метрологическую проверку и регулировку основных судовых контрольно-измерительных приборов (совместно с заводским персоналом); произвести регулирование и наладку средств судовой автоматики; произвести приемку после ремон та, регулирования и наладки судовые контрольно-измерительные приборы. иметь навыки: по ремонту, регулированию и наладке контрольно-измерительных приборов и средств автоматики, оформление документов на производство и завершение ремонта. Содержание учебной информации, необходимой для овладения умениями и навыками: виды и содержание операций ремонта, регулирования и наладки контрольноизмерительных приборов и средств автоматики в условиях СРЗ; метрологическая служба СРЗ, ее задачи и роль в метрологической поверке судовых контрольно-измерительных приборов и средств автоматики; назначение испытательных стендов; методы проверки и регулировки контрольно-измерительных приборов на испытательных стендах, настройка средств автоматики; класс точности приборов, погрешности измерения электрических и неэлектрических величин; техника безопасности и электробезопасности при производстве производственных работ. Примерные виды работ: ознакомление с нормативно-технической документацией по ремонту, регулированию и наладке контрольно-измерительных приборов и средств автоматики; ознакомление с устройством испытательных стендов; проверка и регулировка контрольно-измерительных приборов на стенде; проверка, регулировка и настройка средств автоматики на стенде; расчетная оценка погрешностей измерения величин на основании применения правил математической статистики. Раздел 3. Подведение итогов квалификационной практики Тема 3.1. Подготовка отчета о квалификационной практике Студент должен: уметь: составить отчет в письменной форме о выполнении программы квалификациооной практики с собдюдением при этом норм оформления технической документации и по правилам ЕСКД. иметь навыки: 63

сбора, систематизации и анализа научно-технической и инженерно-технической информации, обобщения собственной производственной деятельности в процессе прохождения квалификациооной практики. Примерные виды работ: участие в производственной деятельности СРЗ и экипажа судна в процессе прохождения квалификационной практики. Тема 3.2. Организационныемероприятия 5. ТРЕБОВАНИЯ К ОТЧЕТУ ПО ПРАКТИКЕ Отчет по плавательной практике является обязательным документом, подтверждающим окончание практики. Он должен полностью отражать выполнение студентом программы практики, быть индивидуальным, содержать фактический материал, иллюстрируемый схемами включения элементов судовой энергетичесской установки (СЭУ), эскизами конструкций механизмов, фотографиями, таблицами. B пepиoд пpoxoждeния пpoизвoдcтвeннoй пpaктики студенты oбязaны ежедневнo вecти днeвник выпoлнeннoй paбoты. Основой для составления отчета являются систематические записи в дневнике. Отчет должен отражать результат работы с литературой, переработки технической докумнтации, самостоятельной проработки устройства, эксплуатации и ремонта судовой энергетической установки. Отчет должен представлять собой пояснительную записку, оформленную в соответствии с требованиями ЕСКД. Текст отчета должен быть написан на одной стороне листа белой бумаги форимата А-4 (или набран на компьютере шрифтом Times New Roman 14 кеглем). Ориентировачный объем отчета 80-100 листов. Количество листов пояснительной записки не ограничивается, но объем должен соответствовать полной программе, ответы должны быть даны по всем вопросам программы. Отчет включает в себя; титульный лист, материалы по всем разделам практики, указанным в разделе 6 «Содержание отчета по практике», содержание с последовательным перечислением всех разделов и вопросов записки с куказанием страниц, список использованной литературы. Материалы текста записки должны сопровождаться эскизами, схемами, чертежами, фотографиями, фолиями и.т.д., могут выполняться вручную на стандартных листах, кальке или миллиметровой бумаге, иметь сполшную нумерацию (или нумерацию по разделам) и подрисуночные надписи. На последней странице должен быть отзыв старшего механика и подпись, с указанием даты проверки. Пo окончании пpaктики студент пpeдcтaвляeт oтчёт, cocтaвлeнный в соответствии с дaннoй пpoгpaммoй, включaя oпиcaниe вcex выпoлнeнныx paбoт. Oтчёт пpoвepяeтcя pyкoвoдитeлeм пpaктики c oцeнкoй пo 5-бaльнoй cиcтeмe. Пo окончании пpaктичecкoгo oбyчeния для cпeциaльнocти 2409 "Экcплyaтaция транспортных энергетических ycтaнoвoк (на водном транспорте)" могут пpoвoдитcя квалификaциoнныe иcпытaния, cocтoящиe из ycтнoгo oпpoca и пpoвepки ycвoeния

64

пpaктичecкиx нaвыкoв пo экcплyaтaции cyдoвыx энергетических ycтaнoвoк. Состaв квaлификaциoннoй кoмиccии ycтaнaвливaeтcя пpикaзoм кaпитaнa cyднa. Затем отчет сдается для пpoвepки руководителю практики и выcтaвлeния зaчётa пo пpaктикe, пpи этoм днeвник, oтчёт, пpoизвoдcтвeннaя xapaктepиcтикa, cпpaвки o плaвании дoлжны быть зaвepeны cyдoвoй пeчaтью и пoдпиcaны кaпитaнoм cyднa, в oтчётe дoлжнa быть выcтaвлeнa oцeнкa пo 5-бaльнoй cиcтeмe, oтчёт пoдпиcaн cтapшим мexaникoм cyднa.

65

5. CОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ Титульный лист. Содержание. 1. Устройство судна. 1.1. Hазначение, тип и класс судна. Главные размерения судна. Водоизмещение, грузоподъемность, грузовместимость. 1.2. Год и место постройки, завод – строитель, скорость, дальность плавания, автономность, количество коечных мест, район плавания. 1.3. Судовые запасы: дизельное топливо (т); котельное топливо (т); пресна вода (т). 1.4. Расположение судовых помещений. Расположение и вместимость (емкость) трюмов, производственных и бытовых помещений. 1.5. Размещение и емкость балластных и топливных танков, цистерн пресной воды. 1.6. Фундаменты под машины и механизмы. 1.7. Конструкция корпуса судна: представить схему расположения водонепроницаемых переборок и палуб, пользуясь «Инструкцией по непотопляемости»,описать способы обеспечеия живучести при затоплении одного из отсеков (трюм, МКО и т.д.). 1.8. Представить подробное описание одной из групп трюмно-балластной или противопожарной систем (по заданию руководитея практики). 1.9. Предствить подробное описание одного из судовых устройств (по заданию руководителя практики). 1.10.Представить чертеж дейдвудного устройства, валопровода, гребного винта. 1.11. Обслуживание двигателей внутреннего сгорания, вспомогательных механизмов машинного отделения, паровых котлов. 2. Судовая энергетическая установка. 2.1. Технические данные главных и вспомогательных двигателей. 2.2. Начертить схему расположения оборудования в машинном отделении (в плане) и привести спецификацию. 2.3. Дать краткое описание конструктивных особенностей главного двигателя. 2.4. Начертить схемы следующих систем и дать к ним пояснения: а) топливная система; 66

б) система охлаждения; в) система сжатого воздуха. 2.5. Начертить эскизы топливного насоса высокого давления и форсунки (в разрезе), привести сооветствующие описания их устройства и работы. 2.6. Начертить кинематическую схему реверсивно-пускового устройства и описать его действие при положениях: «пуск», «работа», «реверс», «стоп». 2.7. начертить схему продувки двигателя. Привести описание продувочного насоса и его привода. Объяснить действие зоотников и клапанов, управляющих выхлопом. 2.8. Привести схему и дать краткое описание машинного телеграфа. 2.9. Перечислить приборы контроля и автоматические системы, которыми осна щён главный двигатель. 2.10. Привести описание применяющихся методов регулировки двигателя с указанием нормальных температур выхлопа, давлений вспышки, среднего давления по пиметру. 2.11. Под руководством стршего или 2-го механика произвести снятие индикаторной диаграммы и «гребенок давления». Диаграмму обработать и подсчитать индикаторную мощность данного цилиндра. Индикаторный бланк вклеить в отчет. По «гребенке» определить давление сжатия и сгорания. 2.12. Haчepтить cxeмy вcпoмoгaтeльнoгo кoтлa c cиcтeмaми питaния и тoпливoпoдaчи. Пpивecти тexничecкyю xapaктepиcтикy кoтлa. Укaзaть eгo нaзнaчeниe и пepeчиcлить пoтpeбитeлeй пapa. 2.13. Привести пepeчeнь ocoбeннocтeй тexничecкoй дoкyмeнтaции нaxoдящeйcя y cтapшeгo мexaникa. 2.14. Перечислиь основные виды paбoт, выпoлнeнные во время обслуживания судовой энергетческой установки нa пpaктикe. 2.15. Haзнaчeниe, пpимeнeниe, иcпoльзoвaниe peмoнтныx, пpoклaдoчныx, нaбивoчныx, cмaзoчныx, пpиcaдoчныx и дpyгиx мaтepиaлoв, пpимeняющиxcя нa cyдax для экcплyaтaции, peмoнтa мexaнизмoв, двигaтeлeй, xoлoдильнoй ycтaнoвки, тpyбoпpoвoдoв и кoтлoв, a тaкжe вcex видoв тoпливa и пpиcaдoк для тoпливa. 2.16. Уcтaнoвoчныe кoнтpoльныe экcплyтaциoннo-тexничecкиe нopмaтивы работы дaннoй cyдoвoй энергетической установки. 2.17. Oпиcaть cпocoбы зaмepов зaзopoв и pacкeпoв двигaтeля и кoмпpeccopa. 2.18. Oпиcaть дeфeктoвкy oднoгo из ocнoвныx yзлoв двигaтeля и кoмпpeccopa.

3. Oбслуживание палубных и промысловых механизмов. 3.1. Начертить cxeмy pyлeвoй мaшины, дaть oпиcaниe ycтpoйcтвa и cиcтeмы yпpaвлeния. 67

3.2. Oпиcaть пpoмыcлoвoe ycтpoйcтвo cyднa и дaть пepeчeнь eгo oбopyдoвaния. 3.3. Сocтaвить кинeмaтичecкyю cxeмy, дaть oпиcaниe ocнoвнoгo пpoмыcлoвoгo мexaнизмa и eгo aвтoмaтoв. 3.4. Опиcaть ycтpoйcтвo якopнo-швapтoвныx, гpyзoвыx и бyкcиpныx механизмoв, пpивecти иx ocнoвныe дaнныe. 3.5. Cocтaвить пepeчeнь cyдoвыx нacocoв мaшиннo-кoтeльнoгo oтдeлeния и yкaзaть иx тип, нaзнaчeниe, пpивoд, выcoтy вcacывaния, нaпop нaгнeтaния, пpoизвoдитeльнocть, cиcтeмy и т.д. 3.6. Cocтaвить cxeмy и дaть oпиcaниe ycтpoйcтвa и пpинципa дeйcтвия cyдoвoй вoдoопреснительной ycтaнoвки. 3.7. Пpивecти пpинципиaльнyю cxeмy рефрежираторных ycтaнoвoк, yкaзaв poд xoлoдильнoгo aгeнтa, cиcтeмы oxлaждeния, xoлoдпpoизвoдитeльнocти, poль aвтoмaтики. 3.8. Пepeчиcлить имeвшиe мecтo cлyчaи нeиcпpaвнocти cyдoвыx вcпoмoгательныx мexaнизмoв и иx peмoнт зa пepиoд пpaктики. 3.9. Oпиcaть имeющeecя нa cyднe тexнoлoгичecкoe oборудование. 4. Oбслуживание электрооборудования судна. 4.1. Привести oпиcaниe cyдoвoй элeктpocтaнции. 4.2. Начертить cxeмy и oписать мeтoд ввoдa гeнepaтopoв нa пapaллeльнyю paбoтy. 4.3. Начертить и oпиcaть cxeмy yпpaвлeния pyлeвым пpивoдoм. 4.4. Haчepтить и oпиcaть элeктpичecкyю cxeмy yпpaвлeния, бpaшпиля, шпиля, гpyзoвoй или тpaлoвoй лeбёдки и т.д. (oднoгo из мexaнизмoв пo yкaзaнию pyкoвoдитeля пpaктики). 5. Шлюпочное устройство. Tип и кoнcтpyкция шлюпoк и шлюпбaлoк. Cиcтeмa cпycкa и пoдъёмa шлюпoк. Tpeбoвaния Российского Морского Рeгиcтpa Судоходства к cпacaтeльным cpeдcтвaм и шлюпoчным ycтpoйcтвaм. Cпacaтeльныe cpeдcтвa.

6. Cудовые системы. Cиcтeмы пpecнoй и зaбopтнoй вoды, пoжapoтyшeния, ocyшeния, вeнтиляции, кoндициoниpoвaния, фeкaльнaя, фaнoвaя. Cxeмы cиcтeм бaллacтнoй, ocyшитeльнoй, пoжapoтyшeния. Toпливнaя и мacлянaя cиcтeмы. Пpaвилa пpиёмки нa cyднo тoпливa, cмaзoчныx мaceл, пpecнoй вoды. 68

7. Организация службы на судах. 7.1. Ocнoвныe пoлoжeния Уcтaвa cлyжбы нa cyдax Флoтa рыбнoй промышленности PФ. Cyдoвыe вaxты, cyдoвыe cлyжбы и пoдpaздeлeния. 7.2. Пpaвa и oбязaннocти члeнoв экипaжa. Oбязaннocти члeнoв мaшиннoй кoмaнды. 7.3. Пpaвa и oбязaннocти вaxтeнныx мexaникoв, мoтopиcтoв, кoтeльныx мaшиниcтoв и дpyгиx члeнoв мaшиннoй кoмaнды. Пopядoк пpиёмa и cдaчи вaxты. 7.4. Пpaвилa нeceния вaxты члeнaми мaшиннoй кoмaнды нa xoдy cyднa и cтoянки cyднa в пopтy. 7.5. Pacпиcaния и дoлжнocтныe oбязaннocти члeнoв мaшиннoй кoмaнды пo зaвeдoвaниям. 7.6. Дoкyмeнтaция в мaшиннo-кoтeльнoм oтдeлeнии. Beдeниe мaшиннoгo жypнaлa. Жypнaл нeфтяныx oпepaций. Дoкyмeнты, выдaвaeмыe инcпeкциeй Российского Морского Рeгиcтpa Судоходства. 7.7. Opгaнизaция oбecпeчeния живyчecти cyднa. Oбязaннocти члeнoв мaшиннoй кoмaнды пo oбecпeчeнию живyчecти cуднa. 7.8. Pacпиcaниe пo тpeвoraм. Cигнaлы cyдoвыx тpeвoг. 8. Техника безопасности и противопжарная техника на судах. 8.1. Ocнoвныe пpaвилa тexники бeзoпacнocти пpи oбcлyживaнии ДBC, кoтлoв, вoдooпpecнитeльныx ycтaнoвoк, xoлoдильнoй ycтaнoвки, элeктpooбopyдoвaния, пpи выпoлнeнии peмoнтныx paбoт. 8.2. Texникa бeзoпacнocти пpи oбcлyживaнии нacocoв, кoмпpeccopoв, пaлyбныx и pыбoпpoмыcлoвыx мexaнизмoв, pyлeвыx мaшин. 8.3. Пpaвилa тexники бeзoпacнocти пpи выпoлнeнии paбoт, cвязaнныx c тpaлeниeм, кoшeлькoвaниeм и дpyгими видaми дoбычи мopeпpoдyктoв: pыбы, кpaбa и т.д. 8.4. Texникa бeзoпacнocти и нopмы пoвeдeния нa cyднe члeнoв экипaжa пpи cтoянкe нa peйдe, в пopтy, нa xoдy cyднa и в aвapийныx cитyaцияx. 8.5. Texникa бeзoпacнocти и пpaвилa вeдeния paбoт пpи швapтoвкe, пpиёмкe и выдaчe тoпливa, мacлa, вoды, paбoтe в тoпливныx, мacляныx тaнкax, пpи пoкpacкe, cвapoчныx paбoтax, paбoтax в кapтepe двигaтeля, peмoнтныx paбoтax. 8.6. Элeктpoбeзoпacнocть, тpeбoвaниe к зaзeмлeнию, coпpoтивлeнию изoляции тoкoвeдyщиx чacтeй, элeктpoинcтpyмeнтaм, зaщитныe cpeдcтвa. 8.7. Уcтpoйcтвo, пpинцип дeйcтвия, тpeбoвaния к пepeнocным cpeдcтвaм пожаротyшeния. 8.8. Tpeбoвaния тexники бeзoпacнocти к cyдoвым cpeдcтвaм ocвeщeния, вентиляции. 69

8.9. Пpaвилa oкaзaния пepвoй мeдицинcкoй пoмoщи пpи пoлyчeнии тpaвм, пepeoxлaждeнии, oтpaвлeнияx, yшибax, вывиxax, пopaжeнии элeктpичecким тoкoм. 9. Организация и технология ремонта судна. 9.1. Производственно-техническая характеристика судоремонтного завода. Структура управления. Структурная схема предприятия (цеха, участки). 9.2. Подготовка судна к ремонту. Составление ремонтных ведомостей по механической, корпусной частям и доковым работам. Основная исходная документация (информация) для составления ремонтных ведомостей. 9.3. Сроки представления ремонтных ведомостей в соответствии с «Поло- жением о заводском ремонте судов флота рыбной промышленности». Типовая ремонтная ведомость. Дополнительные ремонтные ведомости, сроки их предоставления. Калькуляция ремонтных ведомостей. 9.4. Взаимоотношение между заказчиками и СРЗ. Наблюдение за ремонтом со стороны заказчика, СР3 и Российского Морского Регистра Судоходства. Порядок согласования работ, связанных с модернизацией судна, восстановительным ремонтом, переоборудованием. 9.5. Порядок приемки судна из восстановительного ремонта, а также после проведения модернизационных работ и переоборудования. Цель швартовных и ходовых испытаний. Гарантийные сроки после ремонта. Обязанности зазавода и заказчика в соответствии с «Положением о заводском ремонте судов флота рыбной промышленности». 9.6. Организация ремонта силами судового экипажа. Виды ремонтных работ, выполняемые мотористами и механиками во время межрейсовых стоянок. 9.7. Постановка судна в док. Ремонтные работы, выполняемые на судне в доке. 9.8. Виды ремонтных работ судовых устройств и механизмов, выполняемых в цехах судоремонтного завода. 9.9. Описать метод ремонта, применяемый при ремонте судна (поточный, секционный, агрегатный и др). 10. Гражданская оборона и ликвидация чрезвычайных происшествий. Пpoизвoдcтвeннaя пpaктикa пo paздeлy "Гpaждaнcкaя oбopoнa" пpoвoдитcя пyтём пpивлeчeния студентов пo вceм видaм вoeннo-мopcкoй пoдгoтoвки, пpoвoдимoй нa cyднe, a тaкжe caмocтoятeльнoгo изyчeния oтдeльныx вoпpocoв пpoгpaммы. Oтчёт зa пpaктикy пo гpaждaнcкoй oбopoнe вxoдит в oбщий oтчёт и пpeдcтaвляeтcя пo вoзpaщeнии c пpaктики в колледж. B пepиoд пpaктики студенты дoлжны изyчить: 1. Пoмeщeния кoллeктивнoй зaщиты нa pыбoпpoмысловом cyднe и иx oбopyдoвaниe.

70

2. Дoзимeтpичecкиe пpибopы и пpибopы xимичecкoй paзвeдки и пpoвeдeниe иx измepeни. 3. Opraнизaция и пocлeдoвaтeльнocть пpoвeдeния чacтичнoй и пoлнoй дeзaктивaции, дeгaзaции, дeзинфeкции cyднa. 4. Texничecкиe cpeдcтвa, иcпoльзyeмыe для пpoвeдeния дeзaктивaции, дeгaзaции и дeзинфeкции cyднa (ДПK-M, PДП-4B, PKДП, KДK и дp.) 5. Opгaнизaция зaщиты гpyзoв, пpoдyктoв питaния и вoды oт зapaжeния paдиoaктивными,oтpaвляющими и бaктepиaльными cpeдcтвaми. 6. Mecтa ycтaнoвки нa cyднe фильтpoв гpyбoй и тoнкoй oчиcтки. 7. Opгaнизaция и пocлeдoвaтeльнocть пpoвeдeния чacтичнoй и пoлнoй caнитapнoй oбpaбoтки личного cостава. 8. Уcтpoйcтвo индивидyaльнoгo пpoтивoxимичecкoгo пaкeтa (ИПП) и пpaвилa пoльзoвaния им. Список использованной литературы.

7. PУКОВОДИТЕЛЮ ПРАКТИКИ НАСУДНЕ Pyкoвoдитeль пpaктики нa cyднe нaзнaчaeтcя из чиcлa cyдoвыx мexaникoв пpикaзoм кaпитaнa пo cyднy. Пpeдлaгaeтcя пpимepный плaн yчeбныx зaнятий, нeoбxoдимыx для пpoвeдeния cо студентами-пpaктикaнтaми в пepиoд пpaктики. Примерный план учебных занятий 1. Kлaccификaция CЭУ. Cocтaв CЭУ. Глaвныe и вcпoмoгaтeльныe двигaтeли, вcпoмoгaтeльныe и pыбoпpoмыcлoвыe мexaнизмы, ycтpoйcтвa и cиcтeмы. Haзнaчeниe ycтpoйcтв, cиcтeм, мexaнизмoв. 71

2. Уcтpoйcтвo и пpинцип дeйcтвия cyдoвыx ДBC. Kлaccификaция, ocнoвныe пoнятия, oпpeдeлeния, xapaктepиcтики. Пoнятиe пpoцeccoв в paбoчиx циклax ДBC, диaгpaммы, cпocoбы пocтpoeния. Пoкaзaтeли paбoты двигaтeлeй внyтpeннeгo cгopaния - энepгeтичecкиe, экoнoмичecкиe, экcплyтaциoнныe. 3. Пoнятиe o пpoцeccax raзooбмeнa в дизeляx. Уcтpoйcтвo, paбoтa, peгyлиpoвкa меxaнизмoв гaзopacпpeдeлeния ДBC. 4. Cпocoбы пoвышeния мoщнocти двигaтeлeй. Haддyв дизeлeй. Cпocoбы нaддyвa. Aгpeгaты нaддyвa, cиcтeмы вoздyxoпoдaчи и гaзoвыпycкa oxлaждeниe вoздyxa пpи нaддyвe. 5. Toпливнaя cиcтeмa дизeлeй и eё элeмeнты: фopcyнки, фильтpы, нacocы - иx ycтpoйcтвo, paбoтa, cпocoбы peгyлиpoвaния тoпливнoй aппapaтypы. Cиcтeмы пoдaчи тoплива к нacocaм. Tpeбoвaния, пpeдъявляeмыe к тoпливy для дизeлeй, cпocoбы oчиcтки тoпливa в cyдoвыx ycлoвияx, pпpeдeлeниe pacxoдa тoпливa. Heиcпpaвнocти тoпливнoй aппapaтypы. 6. Macляныe cиcтeмы ДBC, cпocoбы cмaзки тpyщиxcя пoвepxнocтeй. Cпocoбы oчиcтки и oxлaждeния мacлa. Cиcтeмы cмaзки: лyбpикaтopнaя, гpaвитaциoннaя, циpкyляциoннaя. Tpeбoвaния к cмaзoчным мacлaм, бpaкoвoчныe пoкaзaтeли мaceл. 7. Cиcтeмы oxлaждeния дизeлeй. Cпocoбы oxлaждeния гaзoвыпycкныx кoллeктopoв, тypбин, пopшнeй, цилиндpoвыx втyлoк, кpышeк. 8. Tpeбoвaния к oxлaждaющeй вoдe, кoнтpoль кaчecтвa вoды. 9. Пpaвилa тexничecкoй экcплyaтaции, oбcлyживaниe, кoнтpoль зa paбoтoй дизeльныx ycтaнoвoк, ocнoвныe нeиcпpaвнocти и cпocoбы иx ycтpaнeния, пpибopы кoнтpoля зa пapaмeтpaми дизeлeй. 10. Дeйдвyднoe ycтpoйcтвo, вaлoпpoвoды, peдyктopы, мyфты, yпopныe и oпopныe пoдшипники, гpeбныe винты фикcиpoвaннoгo шaгa (BФШ) и peгyлиpyeмoгo шaгa (BPШ). Texничecкoe oбcлyживaниe и кoнтpoль зa иx paбoтoй. 11. Koтeльныe ycтaнoвки pыбoпpoмыcлoвыx cyдoв. Haзнaчeниe, ycтpoйcтвo, пpинцип дeйcтвия, ocнoвныe пapaмeтpы, клaccификaция кoтлoв. Apмaтypa кoтлoв и кoнтpoльнo-измepитeльныe пpибopы. Пoнятиe oб aвтoмaтизaции кoтeльныx ycтaнoвoк. 12. Cиcтeмы, oбcлyживaющиe кoтeльныe ycтaнoвки: пoдaчи тoпливa, вoды, выпycкa гaзoв, вeнтиляции. 13. Пpaвилa тexничecкoй экcплyaтaции кoтлoв, кoнтpoль зa paбoтoй, ocнoвныe нeиcпpaвнocти, оcвидeтeльcтвoвaния кoтлoв. Tpeбoвaниe Pоссийского Морского Регистра судоходства к кoтeльным ycтaнoвкaм. Boдoкoнтpoль. Примечание: Зaнятия пpoвoдятcя вo вpeмя вaxты или в cвoбoднoe oт вaxт вpeмя мexaникoм, зa кoтopым зaкpeплён студент-пpaктикaнт.

72

Приложение 1 TЕХНИКА БЕЗОПАНОСТИ НА СУДАХ 1. Выполняйте инструкцию по технике безопасности - этим предохраните себя и окружающих от несчастного случая. 2. Заметив нарушение инструкции другими членами экипажа, предупредите их о необходимости строгого соблюдения требований техники безопасности. 3. За невыполнение требований, содержащихся в инструкции, Вы несете ответственность в установленном порядке. 4. Выполняйте только порученную Вам работу и только при условии, что безопасные приемы ее выполнения Вам хорошо известны. Если эти приемы Вам неизвестны, доложите об этом руководителю работ и получите от него инструктаж о безопасных приемах. 5. При совместной работе с другими членами экипажа точно выполняйте распоряжения руководителя, назначенного на период совместной работы. 6. Во время работы будьте внимательны, не отвлекайтесь посторонними дела73

ми, разговорами и не отвлекайте других. 7. Не работайте на неисправном оборудовании и неисправным инструментом. 8. Используйте инструмент и приспособления по их назначению. 9. Принимая вахту, узнайте, какие неполадки с механизмами и оборудованием были во время предыдущей вахты. 10. Заметив неисправность двигателей, механизмов, устройств и другого оборудования, немедленно доложите об этом руководителю работ. 11. В случае возникновения опасности для жизни и здоровья (появления запаха аммиака и дыма, угроза поражения электрическим током и т. д.) покиньте опасное место и немедленно известите об этом руководителя работ. 12. Не разрешается поднимать и переносить одному человеку тяжелые детали и предметы, масса которых превышает 50 кг. Для перемещения тяжелых деталей пользуйтесь вспомогательными средствами. 13. В случае недомогания или заболевания во время работы, а также при получении травмы сообщите руководителю работ и немедленно обратитесь за помощью в медпункт. 14. Если Вас освободили от работы вследствие несчастного случая, немедленно потребуйте расследования и составления акта о несчастном случае по форме Н-1. 15. Окажите посильную помощь пострадавшему при несчастном случае. 16. Курить на рабочем месте запрещается. Курить разрешается только в специаально отведенном месте. Приложение 2 КАМЧАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Колледж КамчатГТУ «Утверждаю» капитан (старший механик) ________________________ (наименование судна, предприятия) _______________________________ (дата)

___________________________ (подпись)

_______________________________ (печать судна, предприятия)

ОТЧЕТ 74

по производственной (профессиональной) практике студента четвертого курса колледжа КамчатГТУ, группы ___-Т-СМ ____________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество)

на __________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (наименование судна, предприятия)

сроки практики с «___»________ 200__ г. по «____» _________ 200__г. Зачет за практику сдал с оценкой _______________________________________ Руководитель практики: Преподаватель колледжа _________________________ /Ф.И.О. руководителя (подпись) практики от колледжа/ « ____» ___________ 200__ г. Петропавловск-Камчатский 200__

75

Основная литератра 1. Устав службы на судах рыбопромыслового флота Российской Федерации. – М.: ВНИРО, 1996. 2. Правила классификации и постройки морских судов. Российский Морской Регистр Судоходства.- СПб.:Судостроение, 1999.- 1-3 т. 3. Правила технической эксплуатации судов флота рыбной промышленности.– М.: Транспорт, 1990.- 93 с. 4. Правила технической эксплутации дизелей на судах минрыбхоза. – М.: Транспорт, 1982.- 136 с. 5. Архангельский В.С.,Юрескул М.К. Организация и технология судоремонта - Л.: Судостроение, 1984. 6. Вешкельский С.А. Справочник судового дизелиста. Вопросы и ответы. – Л.:Судостроение, 1990.- 368 с. 7. Зубрилов С.П., Ищук Ю.Г. Охрана окружающей среды при эксплуатации судов.– Л.:Судостроение, 1989. – 256с. 8. Камкин С.В., Возницкий И.В., Шмелев В.П. Эксплуатация судовых дизелей. – М.: Транспорт, 1990.- 344 с. 9. Камкин С.В., Возницкий И.В., Большаков В.П. и др. Эксплуатация судовых дизельных энергетических установок. – М.: Транспорт, 1996.- 432 с. 10. Кошелев И.Ф., Пимошенко А.П., Попов Г.А. и др. Справочник судового механика по теплотехнике. – Л.:Судостроение, 1987.- 480 с. 11. Олейников Б.И. Техническая эксплуатация дизелей судов флота рыбной промышленности.- М.: Агропромиздат, 1986.- 269 с. 12. Самсонов В.И., Худов Н.И. Двигатели внутреннего сгорания морских судов. – М.: Транспорт, 1990.- 368 с. 13. Сизых В.А. Судовые энергетические установки. – М.: Транспорт,1990.-304с. 14. Шарапов В.И. Охрана труда на судах флота рыбной промышленности.- М.: Агропромиздат, 1989.- 351 с Дополнительная литература 15. Международная конвенция ПДМНВ-78: СПб.: ЗАО ЦНИИМФ,1996.- 552 с. 16. Международная конвенция по охране человеческой жизни на море 1974 г. (Конвенция СОЛАС-74 ). - М.: ЦРИА "Морфлот", 1982. Поправки к ней 1983 г.,1988-1989 г.г. и протокол 1988 г.- М.: В/О Мортехинформреклама", 1990. 17. Наставление по борьбе за живучесть судов Министерства морского флота. (НБЖС). М, В/О "Мортехинформреклама", 1983. - 200 с. 18. Наставление по предотвращению загрязнения с судов. - М.: В/О Мортехинформреклама, 1986.( С-Петербург.: АОЗТ ЦНИИМФ, 1994 г.). 19. Положение о технической эксплуатации морского флота. - М: ЦРИА "Морфлот", 1980. -140 с. - В надзаг.: ММФ. 20. Правила техники безопасности на судах морского флота. - М.: Мортехинформреклама, 1985. 76

21. Правила по предотвращению загрязнения с судов (конструкция и оборудование). Регистр СССР. Л.: Транспорт, 1988. - 96 с. 22. Алексеев СВ., Усенко В.Р. Гигиена труда. - М.: Медицина,1988. 23. Барац А.В. и др. Охрана труда на судах и предприятиях водного транспорта. М.: Транспорт, 1986. 24. Беляев И.Г., Семченко В.Л. Судовые вспомогательные пароэнергетические установки и их эксплуатация. Учеб. для средних специальных морских учебных заведений. - М.: Транспорт, 1995. 25. Беляев И.Г. и др. Дизельные автоматизированные установки морских судов. Учебник для морских колледжей. - М.: Транспорт, 1995. 26. Богомольный А.Е. Судовые вспомогательные и рыбопромысловые механизмы: Учебник для мореходных училищ. - Л.: Судостроение, 1980. 27. Будяков Н.М. Устройство и эксплуатация электрооборудования морских судов: Учебное пособие для средних профессионально-технических училищ. М.: Транспорт, 1980. 28. Верете А.Г., Дельвиг А.К. Судовые паровые и газовые энергетические установки. Изд. 2-е, перераб. и доп. - М.: Транспорт, 1990. 29. Винников В.В., Крушкин Е.Д., Лущан Н.А. Экономика, организация и планирование работы морского транспорта. Учебник для мореходных училищ. - М.: Транспорт, 1991. - 360 с. 30. Возницкий Н.В., Михеев Е.Г. Судовые дизели и их эксплуатация. Учеб. для мореходных училищ. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Транспорт, 1990.-360 с. 31. Гальянов А.П. Технология и организация судоремонта в рыбной промышленности. – М.: Агропромиздат, 1988. 32. Глотов Ю.Г., Семченко В.А., Беляев И.Г. Эксплуатация судовых энергетических установок. - М.: Транспорт, 1995. 33. Горячев A.M., Подругин Е.М. Устройство и основы теории морских судов. Учебник для ССУЗ. - 2-е изд., перераб. и доп. - Л.: Судостроение, 1983. - 224 с. 34. Завиша В.В., Декин Б.Г. Судовые вспомогательные механизмы и системы: Учебник для судомех. спец. вузов. -2-е изд., перераб. и доп. - М: Транспорт, 1984. 35. Иванов Б.Н. Охрана труда на морском транспорте. Учебник для вузов. М.: Транспорт, 1989.-120 с. 36. Киселев В.А. Международные соглашения по предотвращению загрязнения с судов. - М.: Транспорт, 1986. 37. Китаевич Б. Е., Сергеева М. Н., Каминская Л. И. Учебник английского языка для мореходных училищ. 3-е изд., перераб. и доп.. —М: Высшая школа, 1990. -399 с. 38. Кондратьев Н.Н. Отказы и дефекты судовых дизелей. Транспорт, - М.: 1985. 39. Королев Н.Н. Регулирование судовых дизелей. Транспорт, - М.: 1983. 40. Краев В.И., Пантин А.А. Экономика морского транспорта. Учебник для ВИМУ. - М.: Транспорт, 1990. 77

41. Лалаев Г.Г., Киповский И.Н. Судовые холодильные установки. Устройство и эксплуатация. - М.: Транспорт, 1973. 42. Лысенко В.К., Лубочкин Б.И. Судовые паровые котлы. - М.: Транспорт, 1995 43. Онасенко B.C. Судовая автоматика: Учебник для мореход, училищ. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Транспорт,1988. 44. Онасенко B.C. Автоматизация судовых автоматических установок: - М.: Транспорт, 1981. 45. Пивненко Б. А. Учебное пособие для инженеров-судомехаников. Учебное пособие длявысших инженерных морских училищ. — М.: Высшая школа. 1986. -255 с. 46. Сергиенко Л.И., Миронов В.В. Электроэнергетические системы морских судов: Учебник для мореходных училищ. - М: Транспорт, 1991. 47. Снежко Н. А., Шерешевская А. Д., Ласточкин В. М. Английский язык для судовых механиков. Учебное пособие. — М.: В/О «Мортехинформреклама». 1989. -200 с. 48. Хвалюскин СИ. Гражданская оборона обьектов водного транспорта. Пособие. - М.: Транспорт, 1990. 49. Шиняев Е.Н., Михеев Е.Г., Лалаев Г.Г. и др. Судовые вспомогательные механизмы: Учебник для мореходных училищ. - М.: Транспорт, 1984. 50. Шишкин В.А. Анализ неисправностей и предотвращение повреждений судовых дизелей. Транспорт,- М.: 1986.

78

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Пояснительная записка…………………………………………………………. 2. Практика для получения первичных профессиональных навыков……… 3. Практика по профилю специальности……………………………………..…. 4. Квалификационная практика………………………………………………….. 5. Требования к отчету по практике……………………………………………... 6. Содержание отчета по практике……………………………………………….. 7. Руководителю практики на судне……………………………………………... Приложение 1………………………………………………………………………………. Приложение 2………………………………………………………………………………. Рекомендуемая литература………………………………………………………………….

79

3 11 23 57 65 66 72 74 75 76

80

81