Общее языкознание: Система языка. Часть 2: Учебно-методическое пособие

Ф е де рал ь ное аге нт с т во по образованию В ороне ж с к ий Гос ударс т ве нны й Униве рс ит е т

О бщ ее яз ы к оз н а н и е: С и стем а яз ы к а Ч а сть 2 У чебн о-м етод и ческ ое п особи е по с пе циал ь нос т и 031000 – Ф ил ол огия ОП Д.Ф .01 – Общ е е язы к ознание

В ороне ж 2005

2

Ут ве рж де но науч но-ме т одич е с к им с ове т ом фил ол огич е с к ого фак ул ь т е т а. П рот ок ол № 6 от 5 мая 2005 г.

Сос т авит е л ь : доц. К озе л ь с к ая Н.А . Науч ны й ре дак т ор проф.П оповаЗ.Д. Ре к оме ндовано к афе дрой общ е го язы к ознания и с т ил ис т ик и В ГУ.

Уч е бно-ме т одич ес к ое пос обие подгот овл е но нак афе дре общ е го язы к ознания и с т ил ис т ик и фил ол огич е с к ого фак ул ь т е т а В ороне ж с к ого гос ударс т ве нного униве рс ит е т а. Оно явл яе т с я продол ж е ние м изданного ране е пос обия«Общ е е язы к ознание : Общ ие пробл е мы язы к а». Ре к оме ндуе т с я дл я инос т ранны х с т уде нт ов 4 к урс а бак ал авриат а фил ол огич е с к ого фак ул ь т е т а.

3

Тем а 1 С и стем н ы е а сп ек ты и з учен и яз вук овой сторон ы яз ы к а 1.П онят ие фоне мы . Сис т е мафоне м 2.Ос новны е фонол огич е с к ие т е ории 3.П одс ис т е мапрос оде м 4.Национал ь ная с пе цифик афоне т ич е с к их подс ис т е м 1.П ос л е появл е ния к ниги Ф .Сос с ю ра « Общ ая л ингвис т ик а » (1916 г.) в с овре ме нной наук е ут ве рдил с я с ис т е мны й подход к изуч е нию язы к овы х явл е ний . Согл ас но е му, язы к явл яе т с я с л ож ной с ис т е мой , с ос т оящ ей из ряда других с ис т е м ил и подс ис т е м, а име нно: фоне т ич е с к ой , морфе мной , л е к с ик ос е мант ич е с к ой , с инт ак с ич е с к ой . И зуч е ние к аж дой из названны х подс ис т е м пре дпол агае т рас с мот ре ние т ре х ос новны х пробл е м: 1) ч т о явл яе т с я эл е ме нт ом с ис т е мы , 2) к ак ова внут ре нняя с т рук т урас ис т е мы , т о е с т ь , к ак ие т ипы от нош е ний с вязы ваю т эл е ме нт ы ме ж ду с обой , 3) в ч е м зак л ю ч аю т с я ос обе ннос т и функ ционирования с ис т е мы . Рас с мот рим с эт их позиций ос новны е подс ис т е мы язы к а. Ф оне т ич е с к ая подс ис т е ма от раж ае т звук овой с т рой язы к а, к от оры й (с т рой ) явл яе т с я е дины м дл я вс е х говорящ их наданном язы к е л ю де й . В с помнит е (к урс « В ве де ние в язы к ознание »), ч т о е с т ь две наук и, изуч аю щ ие разны е ас пе к т ы звук овой с т ороны язы к а: фоне т ик а и фонол огия. Ф о нети ка – наук а об ак ус т ич е с к их и арт ик ул яционны х ос обе ннос т ях звук ов, их изме не ниях в ре ч е вом пот ок е . Ф о но л о г и я изуч ае т звук и с т оч к и зре ния их с мы с л оразл ич ит е л ь ной функ ции, т о е с т ь с пос обнос т и разл ич ат ь с л ова по с мы с л у. В фонол огии многообразны е звук и ре ч и объ е диняю т с я в ф о нем ы – звук овы е т ипы , с пос обны е разл ич ат ь с л оваи формы . К огдал ингвис т ы говорят о фоне т ич е с к ой подс ис т е ме язы к а, т о име ю т в виду име нно с ис т е му фоне м. В пе рвы е понят ие фоне мы ввёл в наук у И .А .Б одуэн де К урт е нэ в 80-е годы 19-го ве к а. Уч ёны й понимал фоне му к ак пс ихич е с к ий образ звук а, вк л ю ч аю щ ий в с е бя бол ь ш ое ч ис л о ре ал ь ны х звук овы х вариант ов. Ф оне мане с овпадае т с о звук ом ре ч и, она т ол ь к о ре ал изуе т с я в звук ах ре ч и, к от оры е пре дс т авл яю т е ё ал л офоны (вариант ы ). Ф оне ма образуе т с я с овок упнос т ь ю пос т оянны х признак ов звук а. А л л офоны одной фоне мы разл ич аю т с я пе ре ме нны ми признак ами, т о е с т ь признак ами, завис ящ ими от позиции звук ав с л ове . Наприме р, в рус с к ом язы к е в одной и т ой ж е ударной позиции, в ок руж е нии одинак овы х с огл ас ны х звуч ат разны е вариант ы звук а[а]: м áл о – [а] с ре дне го ряда; м я ́л – [˙а ] звук бол е е пе ре дний в нач ал ь ной с т адии произнош е ния; м áльва – [а˙] звук бол е е пе ре дний в к оне ч ной с т адии произнош е ния; м я ́ли – [ä] звук пе ре дне го ряда. В с е эт и вариант ы звук ов пре дс т авл яю т одну фоне му [а], пот ому ч т о в рус с к ом язы к е не т ни одной пары с л ов, к от оры е разл ич ал ис ь бы по с мы с л у т ол ь к о в завис имос т и от рядаобразования звук а[а]. В рус с к ой фоне ме ‹ а› ряд

4

образования явл яе т с я пе ре ме нны м признак ом. П ос т оянны й признак фоне мы ‹ а › – с т е пе нь подъ ёма язы к а, т ак к ак име нно эт от признак е с т ь , наприме р, у пары фоне м ‹ а › и ‹ ы ›, разл ич аю щ их с л ова, cр.: м ал – м ы л. В другом язы к е мож е т бы т ь иное рас пре де л е ние функ ций ме ж ду признак ами фоне м. Наприме р, во французс к ом язы к е разл ич аю т с я две фоне мы ‹ а›, т ак к ак два разны х по ряду образования звук а [а] разл ич аю т с мы с л в с ходны х фоне т ич е с к их ус л овиях, с равним: patte (л апа) – [а] пе ре дне го ряда и pâte (т е с т о) – [а] задне го ряда. Ф оне мы к ак эл е ме нт ы фонол огич е с к ой с ис т е мы с ущ е с т вую т не изол ированно, а в т е с ной взаимной с вязи, прот ивопос т авл яяс ь друг другу по опре де л ённы м признак ам. Б ол ь ш ую рол ь в с оздании уч е ния о фонол огич е с к ой с ис т е ме с ы грал изве с т ны й л ингвис т , уч е ник Б одуэна де К урт е нэ, Ник ол ай Се рге е вич Трубе цк ой , к от оры й бы л ч л е ном П раж с к ого л ингвис т ич е с к ого к руж к а в 20-30 годы 20-го ве к а. Уч ёны й опре де л ил фонол огич е с к ое с оде рж ание фоне мы , разработ ал правил авы де л е ния фоне мы , вы явил ос новны е т ипы от нош е ний , в к от оры е вс т упаю т фоне мы , образуя с ис т е му. П о Т рубе цк ому фонол огич е с к ое с оде рж ание к аж дой фоне мы – эт о с овок упнос т ь е ё разл ич ит е л ь ны х (диффе ре нциал ь ны х) признак ов. Диффе ре нциал ь ны е признак и вы явл яю т с я в прот ивопос т авл е ниях фоне м по парам – оппозициях. Сос т ав оппозиций опре де л яе т внут ре нню ю с т рук т уру с ис т е мы фоне м т ого ил и иного язы к а. Н.С. Трубе цк ой опис ал ос новны е т ипы оппозиций меж ду фоне мами. Назовём их. 1)О дно м ерны е оппозиции с оде рж ат прот ивопос т авл е ние по одному признак у, наприме р, ‹ в › – ‹ ф › прот ивопос т авл е ны т ол ь к о по признак у гл ухос т и-звонк ос т и, ‹ н › – ‹ н’› – т ол ь к о по признак у т вёрдос т и-мягк ос т и, ‹ у › – ‹ о › – т ол ь к о по с т е пе ни подъ ёмаязы к а(ве рхний и с ре дний ). 2)Мно г о м ерны е оппозиции пре дпол агаю т прот ивопос т авл е ние по не с к ол ь к им признак ам. Наприме р, т ак прот ивопос т авл е ны фоне мы ‹ б › и ‹ т ›: ‹ б › – с огл ас ная губно-губная, звонк ая;‹ т › – с огл ас ная пе ре дне язы ч ная, гл ухая; фоне мы ‹ е › и ‹ о ›: ‹ е › – гл ас ная пе ре дне го ряда, с ре дне го подъ ёма, не л абиал изованная; ‹ о › – гл ас ная задне го ряда, с редне го подъ ёма, л абиал изованная. 3)П ро по рци о нал ьны е оппозиции образую т не с к ол ь к о пар звук ов, прот ивопос т авл е нны х по одному признак у. Наприме р, в рус с к ом язы к е эт о пары , прот ивопос т авл е нны е по гл ухос т и-звонк ос т и: ‹ б › – ‹ п ›, ‹ в › – ‹ ф ›, ‹ д › – ‹ т › и др., по т вёрдос т и-мягк ос т и: ‹б › – ‹ б’ ›, ‹ д › – ‹ д’ ›, ‹ р › – ‹ р’ › и т .д. 4)Изо ли ро ванная оппозиция образуе т с я, е с л и разл ич ит е л ь ны е признак и, харак т е рны е дл я е ё ч л е нов, не вс т ре ч аю т с я в других парах. Наприме р, ‹ н › – ‹ л › – прот ивопос т авл е ны по признак у нос овая-бок овая. Другая группаоппозиций вы де л яе т с я по от нош е ниям ме ж ду их ч л е нами: 1)при вати вны е – в них фоне мы прот ивопос т авл е ны по нал ич ию ил и от с ут с т вию признак а, например, звонк ий -не звонк ий , губной -не губной , т вёрды й -мягк ий и т .д. Ч л е н оппозиции, к от оры й харак т е ризуе т с я нал ич ие м признак а, назы вае т с я марк ú рованны м;

5

2)г раду ал ьны е – в них фоне мы прот ивопос т авл яю т с я по разной с т е пе ни проявл е ния признак а, наприме р, ‹ и › – гл ас ная пе ре дне го ряда, ‹ ы › – с ре дне го ряда, ‹ у › – задне го рядаобразования; 3)равно значны е – в них оба ч л е на равноправны , они разл ич аю т с я по не с к ол ь к им признак ам ‹ б › – ‹ д ›, ‹ е › – ‹ у › и т .п. Е с т ь е щ ё одно ос нование дл я ус т ановл ения оппозиций : по объ ёму с мы с л оразл ич ит е л ь ной с ил ы оппозиции де л ят с я на пос т оянны е и не й т рал изуе мы е . В по сто я нны х оппозициях де й с т вие разл ич ит е л ь ного признак ане огранич е но; наприме р, оппозиция ‹ т › – ‹ н › (там – нам ) нос овой не нос овой . В нейтрали зу ем ы х оппозициях разл ич ит е л ь ны й признак мож е т ут рач иват ь с я, наприме р, в рус с к ом язы к е на к онце с л ова ут рач ивае т с вою знач имос т ь прот ивопос т авл е ние по гл ухос т и-звонк ос т и (ко д – ко т). Не й т рал изоват ь с я могут т ол ь к о одноме рны е оппозиции, т ак к ак при не й т рал изации две фоне мы с овпадаю т в одной . Ст рук т ура с ис т е мы фоне м л ю бого язы к а опре де л яе т с я приват ивны ми, одноме рны ми, пропорционал ь ны ми оппозициями (П опова, Ст е рнин 2004, c.110). 2.В мировой л ингвис т ик е с ущ е с т вую т разны е фонол огич е с к ие ш к ол ы (праж с к ая, л ондонс к ая, аме рик анс к ая, мос к овс к ая и др.), к от оры е разл ич аю т с я с воими подходами к опре де л е нию и вы де л е нию фоне мы . В рос с ий с к ом язы к ознании изве с т ны две ш к ол ы : л е нинградс к ая (Л .В .Щ е рба, Л .Р.Зинде р, М .И .М ат ус е вич и др.) и мос к овс к ая ( Р.И .А ване с ов,П .С.К узне цов, М .В .П анов и др.). П ре дс т авит е л и лени нг радско й ш к ол ы опре де л яю т фоне му к ак звук овой т ип, в к от ором объ е диняю т с я звук и, бл изк ие на с л ух и по арт ик ул яции. С эт ой т оч к и зре ния в с л абой позиции одну фоне му могут пре дс т авл ят ь звук и, разл ич аю щ ие с я в с ил ь ной позиции. Наприме р, в с л ове во дá бе зударное о , к ак и ударное а ре ал изуе т фоне му ‹ а›; в с л овах пло т и пл о д в позиции к онцас л ованаходит с я фоне ма‹ т ›. В м о ско вско й фонол огич е с к ой ш к ол е фоне мой с ч ит ае т с я ряд звук ов, появл яю щ ихс я в ре зул ь т ат е ж ивы х позиционны х ч е ре дований в одной и т ой ж е морфе ме . В наш е м приме ре во да – бе зударное [о] – эт о вариант фоне мы ‹ о ›; в с л ове пло д к оне ч ное [т ] – эт о вариант фоне мы ‹ д ›, ав с л ове пл о т– в к онце с л овафоне ма‹ т ›. Т ак им образом, в с л абой позиции фоне мы вы де л яю т с я не по физиол ого-ак ус т ич е с к ому с ходс т ву, а по функ ционал ь но-морфе мат ич е с к ому, т о е с т ь опре де л е ние фоне мы завис ит не от ре ал ь ного звуч ания, а от т ого, в с ос т аве к ак ой морфе мы онавы де л яе т с я. Э т а т е ория фоне мы уч ит ы вае т ос обе ннос т и орфографии, в ч ас т нос т и рус с к ого язы к а, пос т рое нной на морфол огич е с к ом принципе (знач имы е ч ас т и с л ов пиш ут с я вс е гдаодинак ово, не завис имо от т ого, к ак они произнос ят с я). На с овре ме нном эт апе ис с л е дования звук овой подс ис т е мы уч ёны е пос т авил и пробл е му ре ал ь нос т и фоне мы дл я язы к ового с ознания. В работ ах Л .Р.Зинде ра, Л .В .Б ондарк о, Н.И .Ж инк ина и других док азано, ч т о ме л ь ч ай ш е й е динице й звук ового пот ок а явл яе т с я от к ры т ы й с л ог. Образы гл ас ны х звук ов формирую т с я на ос нове анал иза звук ового с ос т ава с л ога, наприме р, ‹ а › в

6

с л огах: на, л а, ра, ва, м а, та, да и т .д. Образы с огл ас ны х опре де л яю т с я на фоне гл ас ны х, наприме р, ‹ м ›: м а, м о , м у , м э, м ы : ‹ м’›: м я , м ё, м ю , м е, м и . От де л ь но взят ы е с огл ас ны е звук и ре ал ь но не произнос имы , в эт их с л уч аях фак т ич е с к и вс е гда звуч ит с л ог с ‹ э ›: бэ, вэ, нэ и т .п. К ак подч ёрк ивае т профе с с ор З.Д.П опова, диффе ре нциал ь ны е признак и фоне мы не с ущ е с т вую т ни в арт ик ул яции, ни в ак ус т ик е в гот овом виде , т о е с т ь они не могут бы т ь ни произне с е ны , ни ус л ы ш аны от де л ь но от фоне мы . Э т о означ ае т , ч т о в язы к овом с ознании хранят с я не абс т рак т ны е фоне мы ил и к онк ре т ны е звук и, а хорош о разл ич имы е с л оги, в к от оры х звук и находят с я в с ил ь ной позиции. Т ак ой подход к фоне ме пол уч ил название тео ри и си лл або ф о нем . Согл ас но эт ой т е ории, фоне мас оде рж ит не образ звук а, аобраз с л ога. Т е ория с ил л абофоне м (с л оговы х фоне м) не пол уч ил а е щ ё ш ирок ого признания, но с амас л огофоне мак ак язы к овая е диницаявл яе т с я эффе к т ивны м с ре дс т вом опис ания фоне т ич е с к ой подс ис т е мы . 3.Ф оне мы , с л оги явл яю т с я л ине й ны ми с мы с л оразл ич ит е л ь ны ми е диницами, они образую т с е гме нт ны й урове нь язы к овой с т рук т уры . Но к роме не го, в звуч ании ре ч и е с т ь су прасег м ентны й (с упе рс е гме нт ны й ) урове нь , на к от ором от де л ь ны е ч ас т и ре ч е вого пот ок а объ е диняю т с я в це л ое звуч ание. Супрас е гме нт ны е е диницы к ак бы нак л ады ваю т с я, нас л аиваю т с я назвук и ре ч и, харак т е ризуя с л ово ил и фразу. В аж ней ш ие с упрас е гме нт ны е е диницы – ударе ние и инт онация. От де л ь ны е с упрас е гме нт ны е е диницы назы ваю т с я прос оде мы , а ве с ь урове нь – прос одич е с к ий (от гре ч . prosodia – припе в, ударе ние ). П рос одия с л оваопре де л яе т с я ударе ние м, апрос одия предл ож е ния – инт онацие й . Сл ове с ное ударе ние организуе т с л оги в е диное произнос ит е л ь ное це л ое . Ударени е – эт о вы де л е ние с л ога в с л ове с помощ ь ю фоне т ич е с к их с ре дс т в. В разны х язы к ах миравы де л е ние ударного с л овапроис ходит по-разному: 1)с ил ой гол ос а(с ил овое ил и динамич е с к ое ), наприме р, в рус с к ом, ч е ш с к ом, англ ий с к ом т ю рк с к их язы к ах; 2)вы с от ой т она (т онал ь ное , т оновое , музы к ал ь ное ударе ние ), наприме р, в с л оговы х язы к ах (к ит ай с к ом, вь е т намс к ом и др.); 3)дол гот ой произнош е ния (к ол ич е с т ве нное ), наприме р, в новогре ч е с к ом, индоне зий с к ом язы к ах. В не к от оры х язы к ах возмож но с оч е т ание разны х видов ударе ния. В от де л ь ны х язы к ах, наприме р, пал е оазиат с к их (ч ук от с к ок амч ат с к их, эс к имос с к о-ал е ут с к их) с л ове с ное ударе ние от с ут с т вуе т . П рос одич е с к ие с ре дс т ва пре дл ож е ния обобщ е нно назы ваю т инт онацие й . Другими с л овами, и нто наци я – эт о с овок упнос т ь рит мик о-ме л одич е с к их к омпоне нт ов ре ч и: 1) ме л одик и (т о е с т ь движ е ния ос новного т она); 2) рит ма ре ч и (т о е с т ь ре гул ярного повт оре ния ударны х и бе зударны х, дол гих и к рат к их с л огов); 3) инт е нс ивнос т и (с ил ы , громк ос т и) ре ч и; 4) т е мпа произне с е ния; 5) т е мбра (т о е с т ь звук овой ок рас к и, пе ре даю щ е й эмоционал ь но-эк с пре с с ивны е от т е нк и ре ч и). И нт онация вы пол няе т важ ны е функ ции в вы с к азы вании:

7

1)оформл яе т вы с к азы вание в е диное це л ое (инт онация зак онч е ннос т и и не зак онч е ннос т и пре дл ож е ния); 2)разл ич ае т це л е направл е ннос т ь вы с к азы вания (побуж де ния, вопрос , пове с т вования); 3)уч ас т вуе т в вы раж е нии эмоций и с к ры т ого с мы с л а(подт е к с т а); 4)харак т е ризуе т говорящ е го и с ит уацию общ е ния в це л ом. В ме л одич е с к ой организации к аж дого язы к а име е т с я с вой набор инт онационны х е диниц (инт оне м, инт онационны х к онс т рук ций ). И х вы явл е ние и изуч е ние явл яе т с я ак т уал ь ной задач е й с овре ме ннной л ингвис т ик и. Дл я рус с к ого язы к а опис ано с е мь ос новны х т ипов инт онационны х к онс т рук ций в работ ах профе с с ораМ ГУ Е .А .Б ры згуновой . И нт онация явл яе т с я одним из наибол е е харак т е рны х фоне т ич е с к их признак ов язы к а. Однак о, по мне нию уч е ны х, ос новны е модал ь ны е знач е ния (вопрос , от рицание , прик аз, прос ь ба, с омне ние ), а т ак ж е с ил ь ны е эмоционал ь ны е знач е ния (радос т ь , гне в, л ас к а, с т рах) в разны х язы к ах име ю т общ ие ч е рт ы в инт онационном рис унк е . И зуч е ние инт онации обы ч но опирае т с я на фак т ы язы к ов, в к от оры х пре обл адае т динамич е с к ое ударе ние , т ак к ак в т онал ь ны х язы к ах с помощ ь ю инт онационного рис унк а разл ич аю т с я преж де вс е го знач е ния с л ов. В с вязи с эт им вы с к азы вал ис ь даж е с омне ния о нал ич ии инт онации в т онал ь ны х язы к ах. Однак о, к ак ус т ановл е но с пе циал ис т ами, и в эт их язы к ах е с т ь движ е ния т онав пре дл ож е нии в це л ом. И нт онацию родного язы к а нос ит е л и язы к а ос ваиваю т , в ос новном, пут ём подраж ания. «Обуч е ние инт оне мам инос т ранного язы к а, - к ак подч ёрк ивае т профе с с ор З.Д.П опова, - ос обая и не прос т ая задач а. Онат е м бол е е с л ож на, ч т о дл я многих язы к ов инт оне мы не изуч е ны и не опис аны » (П опова, Ст е рнин, с .116). 4.Ф онол огич е с к ие с ис т е мы разны х язы к ов от л ич аю т с я друг от друга к ол ич е с т вом фоне м, с оот нош е ние м гл ас ны х и с огл ас ны х, фонол огич е с к ими оппозициями, ат ак ж е с пе цифич е с к ими зак онами с оч е т ае мос т и фоне м в пот ок е ре ч и. К ол ич е с т во фоне м в язы к ах мож е т с ил ь но к ол е бат ь с я. Дл я т е х язы к ов, к от оры е изве с т ны наук е , эт о ч ис л о варь ируе т от 10 до 85. Наприме р, в гавай с к ом язы к е 11 фоне м, в индий с к ом язы к е к аш мири 81 фоне ма, в рус с к ом – 40 (по другим данны м – 39, 41). П о с оот нош е нию гл ас ны х и с огл ас ны х в фонол огич е с к ой с ис т е ме разл ич аю т язы к и во кал и чески е – в них пре обл адаю т гл ас ны е и ко нсо нантны е – в них бол ь ш е с огл ас ны х звук ов. Наприме р, к онс онант ны м явл яе т с я рус с к ий язы к , в к от ором 6 гл ас ны х и 34 с огл ас ны х, ит ал ь янс к ий – 7 гл ас ны х и 24 с огл ас ны х, абхазс к ий – 2 гл ас ны х, 58 с огл ас ны х, а т ак ж е арабс к ий , пе рс идс к ий , иврит ; вок ал ич е с к ими явл яю т с я французс к ий язы к – 18 гл ас ны х, 17 с огл ас ны х, к оре й с к ий - 21 гл ас ная (с дифт онгами) и 19 с огл ас ны х, а т ак ж е с е рбс к ий , с л ове нс к ий и другие .

8

В аж но знат ь , ч т о с оот нош е ние гл ас ны х и с огл ас ны х в с ис т е ме язы к а мож е т не с овпадат ь с их с оот нош е ние м в пот ок е ре ч и. П о данны м уч ёны х (Л .Р.Зинде р, Н.Д.А ндре е в, Н.Б .М е ч к овс к ая), гл ас ны е в с ис т е ме не ме цк ого язы к а с ос т авл яю т 50%, а в пот ок е ре ч и – 38%, т о е с т ь ме нь ш е , т ак к ак в звук овой це пи много с л огов с о с т е ч е ние м с огл ас ны х (rbs, spr, chst); в рус с к ом язы к е наоборот : нагл ас ны е в с ис т е ме приходит с я 13%, ав пот ок е реч и – 42%, поэт ому говорят , ч т о рус с к ий язы к ме л одич ны й , пе вуч ий . Я зы к и разл ич аю т с я ак ус т ич е с к ими и арт ик ул яционны ми с вой с т вами звук ов, т о е с т ь ос обе ннос т ями их звуч ания и произнош е ния. Например, англ ий с к ие с огл ас ны е [p], [t], [d] произнос ят с я с приды хание м (ас пирацие й ), а рус с к ие звук и [п], [т ], [д] – бе з приды хания; по-разному звуч ит звук [р] в разны х язы к ах: в рус с к ом язы к е эт о «дрож ащ ий » звук (к онч ик язы к а вибрируе т , дрож ит у пе ре дних зубов), в англ ий с к ом язы к е – «ал ь ве ол ярны й » звук (к онч ик язы к ау ал ь ве ол ), во французс к ом язы к е – «увул ярны й » (вибрируе т мал е нь к ий язы ч ок в гл убине горт ани). А ме рик анс к ие уч ёны е Р.О.Я к обс он и М .Х ал л е с ч ит аю т , ч т о звук и вс е х язы к ов мира мож но охарак т е ризоват ь по 12 параме т рам диффе ре нциал ь ны х признак ов:наприме р, гл ухой -звонк ий , дол гий -к рат к ий , мягк ий -т вёрды й , нос овой -рот овой , огубл е нны й -не огубл е нны й , приды хат е л ь ны й не приды хат е л ь ны й , с мы ч ны й -фрик ат ивны й и другие . Каж ды й язы к име е т с вой набор разл ич ит е л ь ны х признак ов и с оот ве т с т вую щ их оппозиций . Т ак , в англ ий с к ом, не мецк ом, ч е ш с к ом и других язы к ах дол гот аи к рат к ос т ь явл яю т с я с мы с л оразл ич ит е л ь ны м признак ом гл ас ны х, ав рус с к ом – не т ; в финс к ом язы к е е с т ь прот ивопос т авл е ние с огл ас ны х по дол гот е и к рат к ос т и, а в бол ь ш инс т ве е вропе й с к их язы к ов – не т ; в англ ий с к ом язы к е е с т ь приды хат е л ь ны е с огл ас ны е , но не т прот ивопос т авл е ния их не приды хат е л ь ны м, к ак в к ит ай с к ом язы к е . В к аж дом язы к е де й с т вую т с вои правил а с оч е т ае мос т и фоне м. Дл я обознач е ния с оч е т ае мос т и фоне мы ис пол ь зуе т с я т е рмин ди стри бу ци я . Дис т рибуция – эт о с овок упнос т ь вс е х возмож ны х ок руж е ний (с оч е т аний ), в к от оры х вс т ре ч ае т с я фоне ма. И с с л е дуя дис т рибуцию фоне м, уч ёны е ус т анавл иваю т , мож е т л и фоне ма вс т ре т ит ь с я в нач ал е ил и в к онце с л ова, к ак ие фоне мы с оч е т аю т с я ме ж ду с обой , в к ак ой пос л е доват е л ь нос т и и в к ак ом к ол ич е с т ве . Ус т анавл ивае т с я дис т рибуция бол е е т ипич ная и ме не е т ипич ная, а т ак ж е с л уч аи не возмож ны х с оч е т аний . Наприме р, в к ит ай с к ом, бирманс к ом язы к ах вс е с л оги пос т рое ны по моде л и «с огл ас ны й + гл ас ны й », с оч е т ания гл ас ны х не возмож ны . В ь е т намс к ий язы к допус к ае т с оч е т ания «с огл ас ны й + гл ас ны й » и «гл ас ны й + с огл ас ны й » в рамк ах морфе мы , а т ак ж е с оч е т ания из двух-т рёх гл ас ны х, но не допус к ае т с оч е т ание двух с огл ас ны х. В це л ом, звук и, образую щ ие с л ог, бол е е т е с но с вязаны в т ак назы вае мы х с л оговы х язы к ах (бол ь ш инс т во язы к ов К ит ая и Ю гоВ ос т оч ной А зии). М е ж ъ язы к овы е разл ич ия в звук овой организации язы к ов от раж аю т с я на других ос обе ннос т ях язы к ов. Наприме р, с ущ е с т вуе т обрат ная завис имос т ь ме ж ду к ол ич е с т вом фоне м и с ре дне й дл иной к орне вой морфе мы (Ч .Х ок к е т ): к оре нь мож е т с ос т оят ь из одной фоне мы т ол ь к о в т е х язы к ах, где фоне м не

9

ме не е с орок а. Огранич е ния в моде л ях с л огов вл ияю т на с пос обнос т ь заимс т воват ь с л ова из ч уж их язы к ов. Наприме р, в ве нге рс к ом, финс к ом, японс к ом, к ит ай с к ом язы к ах заимс т вования не продук т ивны пре ж де вс е го по фоне т ич е с к им прич инам. Воп росы д ляса м оп роверк и 1. В ч ём зак л ю ч ае т с я с ис т емны й подход к явл е ниям язы к а? 2. Ч т о изуч ае т фоне т ик аи фонол огия? 3. Ч т о т ак ое фоне маи ал л офоны ? 4. Ч е м опре де л яе т с я фонол огич е с к ое с оде рж ание фоне мы ? 5. Охарак т е ризуй т е ос новны е т ипы оппозиций . 6. В ч ём зак л ю ч ае т с я разл ич ие ме ж ду мос к овс к ой и л е нинградс к ой фонол огич е с к ими ш к ол ами? 7. К ак опре де л яе т с я фоне мав т е ории с ил л абофоне м? 8. Назовит е ос новны е с упрас е гме нт ны е е диницы . Охарак т е ризуй т е : а) ударе ние и е го т ипы ; б) инт онацию и е ё функ ции. 9. Ч е м от л ич аю т с я фоне т ич е с к ие подс ис т е мы разны х язы к ов? П риве дит е приме ры из л е к ции. 10. П одбе рит е с амос т оят е л ь но приме ры разл ич ия фоне м, инт онации в рус с к ом и в родном язы к ах. К л ю ч е вы е понят ия: фоне т ич е с к ая подс ис т е ма, фоне т ик а, фонол огия, фоне ма, ал л офон, оппозиция, фонол огич е с к ая ш к ол а, т е ория с ил л абофоне м, прос одия. Тем а 2 С и стем н ы е а сп ек ты и з учен и ям орфологи ческ ой п од си стем ы 1.В опрос о подс ис т е ме морфе м 2.Сл овоизме нит е л ь ная подс ис т е ма. Ч ас т и ре ч и 3.Граммат ич е с к ое с вое образие язы к ов мира 1.Т радиционно вс л е д за фоне мны м уровне м вы де л яе т с я морфол огич е с к ий . Гл авны м ос нование м дл я вы де л е ния морфол огии явл яе т с я ч л е нимос т ь с л овоформы на морфе мы – минимал ь ны е знач имы е ч ас т и с л ова. П о мнению ряда уч ёны х, морфе му с л е дуе т с ч ит ат ь е динице й морфол огич е с к ой подс ис т е мы . Э т а т оч к а зре ния к рит ик уе т с я в с овре ме нной наук е . К ак подч ёрк ивае т З.Д. П опова, в язы к е не удаёт с я вы де л ит ь с ис т е мы морфе м, пот ому ч т о морфемы де л ят с я на к л ас с ы , к от оры е формирую т с я по разны м ос нованиям и входят в разны е подс ис т е мы язы к а(П опова, Ст е рнин, с .133). Т ак , к орне вы е морфе мы объ е диняю т с я в л е к с ич е с к ие группировк и; с л овообразоват е л ь ны е морфе мы с ос т авл яю т ряды , гнёзда, т ипы ; с л овоизме нит е л ь ны е морфе мы образую т парадигмы с к л оне ний , с пряж е ний и т .д.

10

М орфол огия вме с т е с с инт ак с ис ом образую т граммат ич е с к ое уч е ние о с л ове и пре дл ож е нии. М орфол огия к ак ч ас т ь граммат ик и изуч ае т с ис т е му граммат ич е с к их с ре дс т в, к ат е горий , ане с ис т е му с л ов, рас пре де л ённы х по т е м ил и ины м группам. Граммат ич е с к ая с ис т е мане нак л ады вает с я нал е к с ич е с к ую . Онаявл яе т с я с т рук т урой , с вязы ваю щ е й л е к с ик у и т е к с т . Э т о объ яс няе т , поч е му не правоме рно вы де л ят ь морфол огич е с к ий урове нь . К роме т ого, ч л е не ние граммат ик и наморфол огию и с инт ак с ис харак т е рно не дл я вс е х язы к ов. Оно важ но дл я язы к ов с ч ёт к ой с т рук т урной прот ивопос т авл е ннос т ь ю с л ова и морфе мы . Е с т ь язы к и, где с л ово равно морфе ме (к ит ай с к ий , вь е т намс к ий , т ай с к ий ); е с т ь язы к и с «бе дной » морфол огие й , наприме р, в англ ий с к ом язы к е у с л ова мал о морфол огич е с к их признак ов. В ряде аггл ю т инат ивны х язы к ов т рудно от л ич ит ь аффик с ы от с л уж е бны х с л ов (в японс к ом, марий с к ом), т ам вс ё завис ит от ме с т ас л овав пре дл ож е нии, от е го с инт ак с ич е с к ой функ ции. Уч ёны е от ме ч аю т , ч т о «при с опос т авл е нии разны х язы к ов ч ас т о вы яс няе т с я, ч т о морфе мны м с ре дс т вам одного язы к ас оот ве т с т вую т л е к с ич е с к ие с ре дс т вав другом. Наприме р, ас пе к т уал ь ны е знач е ния в с л авянс к их язы к ах вы раж аю т с я формами вида гл агол а, в ге рманс к их язы к ах – л е к с ич е с к ими с ре дс т вами. М орфе мны м с ре дс т вам одного язы к а могут с оот ве т с т воват ь с инт ак с ич е с к ие с ре дс т вадругого. Наприме р, паде ж ны м формам рус с к ого язы к ас оот ве т с т вую т англ ий с к ие пре дл оги… »(П опова, Ст е рнин, с .133). Т ак ого рода набл ю де ния док азы ваю т , ч т о морфе мы не обязат е л ь ны й эл е ме нт с ис т е мы язы к а. В обл ас т ик и морфемик и набл ю дае т с я знач ит е л ь ное национал ь ное с вое образие язы к ов. В с помним, ч т о пе рвая к л ас с ифик ация морфол огич е с к их т ипов язы к ов ос новы вал ас ь науч ёт е с пос обов ис пол ь зования морфе м в с т рук т уре с л ова. Совре ме нная наук а, не вы де л яя морфол огич е с к ого уровня, признаёт с ущ е с т вование с л овообразоват ел ь ной и с л овоизме нит е л ь ной подс ис т е мы язы к а. Сл овообразоват е л ь ная подс ис т е ма пре дс т авл яе т с я ис с л едоват е л ям в виде ие рархич е с к ой организации с л ов по к орне вы м и с л овообразоват е л ь ны м морфе мам. Э л е ме нт ом данной подс ис т е мы явл яе т с я парас л ов: производящ е е – производное , например, л ес – л есно й, см ел ы й – см ело сть, бежать – бег . Соот нош е ние с е мант ик и производящ е го и производного с л ова от раж ае т с я в с л овообразоват е л ь ном знач е нии. Наприме р, в парах бежать – бег , хо ди тьхо дьба знач е ние «от нош е ние пре дме т а к де й с т вию », а в паре тёпл ы й – тепл о та, ш и ро ки й – ш и рь знач е ние «от нош е ние пре дме т ак признак у» (Е .С. К убряк ова). Группировк и с л ов с общ им к орне м образую т с л овообразоват е л ь ны е гнёзда (до м - до м аш ни й, до м о во й, по -до м аш нем у ). Сл овас одинак овы ми пре фик с ами и с уффик с ами объ е диняю т с я в с л овообразоват е л ь ны е ряды . Ряды группирую т с я в с л овообразоват е л ь ны е т ипы по общ нос т и с л овообразоват е л ь ного знач е ния (с уффик с ы - чи к, - тел ь, с о знач е ние м т от , к т о

11

с ове рш ае т , с ове рш аю щ ий де й с т вие , обознач е нное производящ им гл агол ом – во спи тател ь, пи сатель, м ечтател ь и т.д.; резчи к, сбо рщ и к, г ру зчи к). Сис т е мны е от нош е ния ме ж ду с л овообразоват е л ь ны ми группировк ами находят инт е ре с ное подт ве рж де ние в де т с к ой ре ч и. Ос воив ос новны е моде л и с оздания с л ов и не зная возмож ны х огранич е ний , де т и л е гк о придумы ваю т нуж ны е с л ова: у ры бы – ры бёно к (с р. ре бёнок ), л ягуш к а– л я г у х (с р. пас т уш к а– пас т ух), л ож к а– ло г а (с р. нож к а– нога). И зуч е ние организации с л овообразоват е л ь ной подс ис т е мы явл яе т с я ак т уал ь ной задач е й л ингвис т ик и. 2.Т ак с л ож ил ос ь , ч т о е вропе й с к ое язы к ознание с моме нт а с вое го возник нове ния опирал ос ь нафл е к т ивны е и аггл ю т инат ивны е язы к и, поэт ому в це нт ре внимания уч ёны х уж е с дре вних вре мён ок азал ис ь ч ас т и ре ч и. Ч ас т и ре ч и – бол ь ш ие группировк и с л ов по с л овоизме нит е л ь ны м аффик с ам. В ант ич ной т радиции вы де л е ние ч ас т е й ре ч и ос новы вал ос ь на морфол огич е с к их признак ах. Со вре ме не м бы л о ос ознано, ч т о они важ ны не дл я вс ех язы к ов, ат ол ь к о дл я язы к ов фл е к т ивного и аггл ю т инат ивного т ипов. Б ол е е вс е общ ими к азал ис ь с инт ак с ич е с к ие функ ции с л ов, т о е с т ь их с пос обнос т ь занимат ь опреде л ённую с инт ак с ич е с к ую позицию . Но опора т ол ь к о на эт от к рит е рий не давал а возмож нос т и опре де л ит ь границы к л ас с ов с л ов. Наприме р, в рус с к ом язы к е с ущ е с т вит е л ь ны е могут бы т ь в пре дл ож е нии и подл е ж ащ им, и с к азуе мы м, и допол не ние м, и опре де л е ние м, и обс т оят е л ь с т вом. Б ы л о ус т ановл ено, ч т о во вс е х язы к ах е с т ь и опре де л ённое с е мант ич е с к ое ос нование дл я разгранич е ния с л ов по ч ас т ям ре ч и, т о е с т ь общ е е знач е ние вы с ок ого уровня абс т рак ции (знач е ние пре дме т нос т и, де й с т вия, признак а). Дис к ус с ии о ч ас т ях ре ч и, принципах их к л ас с ифик ации продол ж аю т с я до с их пор. Наибол ь ш е е признание пол уч ил «с ме ш анны й принцип» вы де л ения ч ас т е й ре ч и, о к от ором пис ал изве с т ны й не ме цк ий л ингвис т 19-го ве к аГ.П аул ь : «Сис т е му разгранич е ния ч ас т е й ре ч и… опре де л яю т т ри ас пе к т а: знач е ние с амого с л ова, е го функ ция в с ос т аве пре дл ож е ния, е го ос обе ннос т и в обл ас т и фл е к с ии и с л овообразования». И зуч ая с ис т е мное ус т рой с т во ч ас т е й ре ч и, уч ёны е от ме ч аю т , ч т о в эт их к л ас с ах с л ов не т с т рогой л огич нос т и ч л е не ния, ж ёс т к ой с т рук т урированнос т и. Ч ас т и ре ч и организованы по принципу по л ево й м о дел и (П опова, Ст е рнин, с .139). Я дро образую т группы с л ов, к от оры е обл адаю т вс е й с ис т е мой с л овоформ эт ой ч ас т и ре ч и. Сл ова с не пол ны м набором признак ов находят с я напе рифе рии. Наприме р, в ядро к л ас с арус с к их с ущ е с т вит е л ь ны х входят с л ова с о знач е ние м пре дме т а, име ю щ ие род, изме няю щ ие с я по ч ис л ам и паде ж ам, обы ч но вы пол няю щ ие функ ции подл е ж ащ е го ил и допол нения в пре дл ож е нии. На пе рифе рии находят с я с ущ е с т вит е л ь ны е бе з форм с л овоизме не ния (такси , кенг у ру , пал ьто ). В с ис т е ме ч ас т е й ре ч и во вс е х язы к ах наибол е е ч ёт к о вы де л яю т с я имя и гл агол . Другие к л ас с ы с л ов развивал ис ь наих ос нове .

12

В рамк ах одной ч ас т и ре ч и с л ова объ е диняю т с я в группировк и двух ос новны х т ипов: граммат ич е с к ие к ат е гории и л е к с ик о–граммат ич е с к ие разряды . Грам м ати ческая катег о ри я пре дс т авл яе т с обой ряд граммат ич е с к их форм, вы раж аю щ их общ е е граммат ич е с к ое знач е ние , наприме р, к ат е гория вре ме ни, паде ж а, л ица и т .д. Граммат ич е с к ая к ат е гория организуе т с я к ак с ис т е ма прот ивопос т авл е нны х друг другу форм, наприме р, с ове рш е нны й – не с ове рш е нны й вид; нас т оящ е е – прош е дш е е – будущ е е вре мя и т .п. В аж но, ч т о ч л е ны одной к ат е гории дол ж ны бы т ь пре дс т авл е ны формами одного и т ого ж е с л ова(чи тал – чи таю – про чи таю ). Л екси ко -г рам м ати чески й разря д объ е диняе т с л ова с общ им л е к с ич е с к им знач ение м, опре де л ённы ми граммат ич е с к ими с редс т вами вы раж е ния и не явл яю щ ие с я формами одного с л ова. Наприме р, одуш е вл ённы е и не одуш е вл ённы е с ущ е с т вит е л ь ны е в рус с к ом язы к е , пе ре ходны е и не пе ре ходны е гл агол ы , к ач е с т ве нны е и от нос ит е л ь ны е прил агат е л ь ны е . Граммат ич е с к ие к ат е гории язы к анаходят с я в т е с ном взаимоде й с т вии друг с другом, наприме р, к ат е гория л ицас вязы вае т гл агол ы и ме с т оиме ния; к ат е гория видат е с но с вязанас к ат е горие й вре ме ни. Общ е е ч ис л о граммат ич е с к их к ат е горий и л е к с ик о-граммат ич ес к их разрядов, их к ол ич е с т ве нны й с ос т ав, с т рук т ура харак т е ризую т национал ь ную с пе цифик у граммат ич е с к ого с т роя язы к а. 3.Я зы к и мира разл ич аю т с я по с вое му с т рою пре ж де вс е го пот ому, ч т о прис ущ ие им граммат ич е с к ие к ат е гории не с овпадаю т по к ол ич е с т ву и к ач е с т ву. Т ак , разны м мож е т бы т ь с ос т ав граммат ич е с к их к ат е горий , наприме р, в с л авянс к их язы к ах е с т ь к ат е гория вида; в японс к ом и к оре й с к ом – к ат е гория ве ж л ивос т и; в англ ий с к ом, французс к ом, не ме цк ом – к ат е гория опре де л ённос т и / не опре де л ённос т и; в англ ий с к ом, т ю рк с к их язы к ах не т к ат е гории рода. В рамк ах одной и т ой ж е к ат е гории в разны х язы к ах прот ивопос т авл яе т с я разное к ол ич е с т во ч л е нов, наприме р, паде ж име е т 2 формы в англ ий с к ом, 6 – в рус с к ом, 20 – в ве нге рс к ом, 40 – в л ак с к ом язы к е . К ат е гории могут обл адат ь с вое образны м ус т рой с т вом. Наприме р, в бол гарс к ом язы к е е с т ь 4 формы прош е дш е го вре ме ни; в одном из памирс к их язы к ов к муж с к ому роду от нос ят названия муж ч ин и неодуш е вл ённы х пре дме т ов, ак ж е нс к ому – названия ж е нщ ин и вс е х ж ивот ны х. В разны х язы к ах мира с ущ е с т вую т разны е т ипы наборов ч ас т е й ре ч и (уч ит ы ваю т с я к л ю ч е вы е ч ас т и ре ч и): 1) из ч е т ы рёх ч л е нов: имя, гл агол и прил агат е л ь ное , наре ч ие (рус с к ий , французс к ий , л ат инс к ий ); 2) из т рёх ч л е нов: имя, пре дик ат ив, т о е с т ь гл агол и прил агат е л ь ное и наре ч ие (к ит ай с к ий ); другой вариант : имя, гл агол и прил агат е л ь ное вме с т е с наре ч ие м (язы к и Се ве рной А ме рик и и А фрик и); 3) из двух ч л е нов: имя (в т ом ч ис л е прил агат е л ь ное и наре ч ие ) и гл агол (арабс к ий ); имя и гл агол , вк л ю ч ая прил агат е л ь ное и наре ч ие (африк анс к ий язы к й оруба); имя (с прил агат е л ь ны м) – гл агол (с наре ч ие м) – т ю рк с к ие язы к и.

13

Разл ич ия прос л е ж иваю т с я и в наборе граммат ич е с к их к ат е горий общ их ч ас т е й ре ч и. Так им образом, граммат ич е с к ая с т рук т ураязы к ов обл адае т к ак униве рс ал ь ны ми, т ак и индивидуал ь ны ми, уник ал ь ны ми эл е ме нт ами. Воп росы д ляса м оп роверк и 1. П оч е му в язы к е не удаёт с я вы де л ит ь подс ис т е му морфе м? 2. Док аж ит е , ч т о морфе мы – эт о не обязат е л ь ны й эл е ме нт язы к а. 3. Ч т о пре дс т авл яе т с обой с л овообразоват е л ь ная подс ис т е ма, е ё эл е ме нт и группировк и? 4. Ч т о т ак ое ч ас т и ре ч и? П о к ак им признак ам вы де л яю т с я ч ас т и ре ч и? 5. К ак ово с ис т е мное ус т рой с т во ч ас т е й ре ч и? 6. К ак ие разл ич ия е с т ь в граммат ич е с к их к ат е гориях разны х язы к ов мира? 7. В ч ём с ос т оит с вое образие ч ас т е й ре ч и в разны х язы к ах? Задан и я 1. П роч ит ай т е ниж е с л е дую щ ие опис ания морфол огич е с к их т ипов язы к ов (к орне вого, аггл ю т инат ивного, фл е к т ивного, пол ис инт е т ич е с к ого) и опре де л ит е ,к ак ой т ип язы к ахарак т е ризуе т с я: - в язы к ах данного т ипа с ущ е с т вуе т с л ово-пре дл ож е ние : нач ал о е го – подл е ж ащ е е , к оне ц – с к азуе мое , а в с е ре дину вк л ю ч аю т с я допол не ния и обс т оят е л ь с т ва; - язы к и эт ого т ипахарак т е ризую т с я от с ут с т вие м с л овоизме не ния; с л ово в них равно к орню , в пре дл ож е нии с л оваформал ь но с вязаны друг с другом, они к ак бы «изол ированы »; - дл я язы к ов данного т ипа харак т е рно пос л е доват е л ь ное прис ое дине ние к не изме няе мы м к орням ил и ос новам повт оряю щ ихс я аффик с ов, к аж ды й из к от оры х имее т т ол ь к о одно граммат ич е с к ое знач е ние ; - язы к и харак т е ризую т с я с л овоизме не ние м, многознач нос т ь ю аффик с ов; фузие й (с л ияние м, взаимопроник нове ние м) с ос е дних морфе м, при к от орой границы ме ж ду ними т рудно опре де л ит ь . 2. Опреде л ит е вид с л е дую щ их с л овообразоват ел ь ны х группировок (гне здо, ряд, т ип): а) вдумат ь с я, вч ит ат ь с я, вс мот ре т ь с я; арт ис т , т рак т орис т , пианис т ; б) с не г – с не ж ны й , с не говик , с не ж инк а, с не гоход; в) с уффик с ы -и зн, -о т, -ев с о знач е ние м «от нош е ние пре дме т ак признак у»: бе л изна, ж е л т изна, к ривизна; к рас нот а, ч е рнот а; с ине ва. 3. П риве дит е приме ры с вое образия граммат ич е с к их к ат е горий ваш е го родного язы к апо с равне нию с рус с к им.

14

К л ю ч е вы е понят ия: морфе ма, с л овообразоват е л ь ная подс ис т е ма, с л овоизме не ние , ч ас т и ре ч и, граммат ич е с к ая к ат е гория, л е к с ик ограммат ич е с к ий разряд. Т ем а 3 С лово к а к осн овн а яед и н и ца яз ы к а 1.П онят ие о с л ове 2.П онят ие о внут ре нне й форме с л ова 3.Знач ение с л оваи понят ие 4.Ст рук т уразнач е ния с л ова 1.В с е нос ит е л и язы к а име ю т пре дс т авл ение о с л ове , однак о в л ингвис т ич е с к ой наук е мы не най де м т ак ого опре де л е ния с л ова, к от орое ус т раивал о бы вс е х уч е ны х. Э т о объ яс няе т с я и т е м, ч т о по с вое й природе с л ово – с л ож ная, многоме рная е диница, и т е м, ч т о в язы к е с ущ е с т вую т разнообразны е по с т рук т урно-с е мант ич е с к ой организации т ипы с л ов (с р.: дел о, думат ь , я, е щ е , ч т обы , пры г и т .п.). Рас с мот рим, к ак изуч ае т с я с л ово в разны х разде л ах язы к ознания. С т оч к и зре ния фоне т ик и с л ово рас с мат ривае т с я к ак опре де л е нны й звук овой к омпл е к с , име ю щ ий с вою с л оговую с т рук т уру, ударе ние . Звук овое оформл е ние с л ова с оот ве т с т вуе т зак онам фоне т ик и национал ь ного язы к а. Наприме р, мы не мож е м признат ь рус с к ими с л овами звук овы е к омпл е к с ы : опапо (по-гавай с к и - правда), ргй угс ч у (по-т ибе т с к и - пот ок ), й эрк рорд (поармянс к и - вт орой ). В них е с т ь не допус т имы е дл я рус с к ого язы к а с оч е т ания звук ов, к от оры е наруш аю т с л оговую с т рук т уру рус с к ого с л ова. С т оч к и зре ния с т рук т уры с л ово харак т е ризуе т с я к ак це л ос т ная е диница язы к а. Оно мож е т с ос т оят ь из одной морфе мы (бег ) ил и не с к ол ь к их морфе м (про -беж-ка). Однак о в от л ич ие от морфе мы с л ово обл адае т с амос т оят е л ь нос т ь ю , т ак к ак оно граммат ич е с к и оформл е но и от нос ит с я к к ак ой -л ибо ч ас т и ре ч и. Наприме р, с л ово с ве т – эт о с ущ е с т вит е л ь ное , аморфе ма – с ве т – мож е т ок азат ь с я к орне м гл агол а с ве т ит ь , прил агат е л ь ного с ве т л ы й , наре ч ия с ве т л о и т .п. К роме т ого, в ре ч и с л ово вос производит с я це л ик ом и с вободно, аморфе ма– т ол ь к о в с ос т аве с л ов. П ри с опос т авл е нии с о с л овос оч е т ание м вы явл яе т с я е щ е одно с вой с т во с т рук т уры с л ова – не проницае мос т ь , к от орая проявл яе т с я в т ом, ч т о с л ово не допус к ае т вс т авок , пе ре с т ановок , ус е ч е ния эл е ме нт ов. Однак о абс ол ю т ной с ил ы данны й признак не име е т . В разны х язы к ах е с т ь фак т ы рас ч л е не ния с л ова. Например, в рус с к ом язы к е эт о от рицат е л ь ны е ме с т оиме ния, с р.: ник т о – ни у к ого; в не ме цк ом язы к е с ущ е с т вую т от де л яе мы е прис т авк и, с р.: anfangen – нач ат ь и ich fange an – нач инаю ; в арабс к ом язы к е ис пол ь зую т с я т ранс фик с ы (гл ас ны е , вс т авл яю щ ие с я в не изме няе мую ос нову

15

с л ова), наприме р, к оре нь – k·t·b· с гл ас ной с хе мой kataba пе ре даёт знач ение «он напис ал », с о с хе мой kitab – к нига, с о с хе мой katib – пис ат е л ь . С т оч к и зре ния морфол огии с л ово изуч ае т с я к ак е диница, оформл е нная по зак онам граммат ик и данного язы к а. В эт ом пл ане изуч ае т с я морфе мны й с ос т ав с л ова, морфол огич е с к ие знач е ния: к ат е гориал ь ны е (ч ас т е ре ч ны е ) и ч ас т ны е (рода, ч ис л а, паде ж а, вида, л ица, вре ме ни и т .п.). Заме т им, ч т о эт и харак т е рис т ик и в пе рвую оч е ре дь важ ны дл я язы к ов с развит ой с ис т е мой с л овоизме не ния и с л овообразования. В аморфны х язы к ах, наприме р, к ит ай с к ом, ч ас т е ре ч ная принадл е ж нос т ь с л ова и другие граммат ич е с к ие знач ения опре де л яю т с я, к ак правил о, е го позицие й в пре дл ож е нии ил и с оч е т ание м с другими морфе мами. С т оч к и зре ния с инт ак с ис а с л ово харак т е ризуе т с я вос производимос т ь ю , позиционной с амос т оят ел ь нос т ь ю , т о е с т ь возмож нос т ь ю от де л ит ь е го от «с ос е де й », пе ре ме с т ит ь . Ч ас т и с л ова– морфе мы - т ак ой с амос т оят е л ь нос т ь ю не обл адаю т . И с с л е доват е л и от меч аю т к ак важ ны й признак с л ова т ак ж е с пос обнос т ь име т ь с инт ак с ич е с к ую функ цию , возмож нос т ь вы с т упат ь в к ач е с т ве от де л ь ного однос л ож ного пре дл ож е ния, наприме р: «Огонь !», уч ас т воват ь в пос т рое нии пре дл ож е ния. С т оч к и зре ния л е к с ик ол огии с л ово – эт о минимал ь ная знач имая е диница язы к а. К аж дое с л ово пре дс т авл яе т с обой е динс т во звуч ания и знач е ния, т о е с т ь явл яе т с я двухме рной единице й . В мат е риал ь ной , звук овой обол оч к е с л ова формируе т с я, с ущ е с т вуе т и развивае т с я с оде рж ание л е к с ич е с к ой е диницы . Ср., наприме р, звук овы е к омпл е к с ы «наук а» и «ук аан». В пе рвом с л уч ае с данны м звук орядом ас с оциируе т с я опре де л е нны й с мы с л , зак ре пл е нны й язы к овой т радицие й , поэт ому образуе т с я с л ово. В т орой звук оряд л иш е н с мы с л а, поэт ому с л овом рус с к ого язы к ане явл яе т с я. Дл я обознач е ния звук овой обол оч к и с л ова ис пол ь зуе т с я т е рмин лексем а, а от де л ь ное знач е ние с л ованазы ваю т сем ем о й. В ме с т е с т ем в л ингвис т ич е с к ой л ит е рат уре мож но вс т ре т ит ь и бол е е ш ирок ое понимание л е к с е мы к ак двус т оронне й е диницы , объ е диняю щ е й вс е формы и знач е ния с л ова (Ш ме л е в Д .Н., К одухов В .Н., Уфимце ваА .А .). И т ак , рас с мат ривая с л ово с т оч к и зре ния разны х язы к овы х уровне й , мож но вы де л ит ь в не м с л е дую щ ие признак и: 1) фоне т ич е с к ую оформл е ннос т ь , 2) граммат ич е с к ую оформл е ннос т ь , 3) не проницае мос т ь , 4) двус т ороннос т ь (е динс т во звуч ания и знач е ния), 5) с вободную вос производимос т ь в ре ч и. Общ им обязат е л ь ны м ус л овие м дл я вы де л е ния с л ова, к ак ук азы вае т профе с с ор З.Д. П опова, явл яе т с я с е мант ич е с к ое е динс т во, к от орое опирае т с я на формал ь ное т ож де с т во л е к с ич е с к ой е диницы . Т ак ой подход пол уч ае т от раж е ние в наибол е е признанны х в наук е опре де л е ниях с л ова: с л ово е с т ь к рат ч ай ш ая е диница язы к а, с амос т оят е л ь ная по с вое му знач е нию и форме (В .М . Ж ирмунс к ий ); с л ово – эт о ос новная с т рук т урно-с е мант ич е с к ая е диница язы к а, с л уж ащ ая дл я наиме нования пре дме т ов и их с вой с т в, явл е ний , от нош е ний де й с т вит е л ь нос т и, обл адаю щ ая с овок упнос т ь ю с е мант ич е с к их, фоне т ич е с к их и граммат ич е с к их признак ов, с пе цифич е с к их дл я к аж дого язы к а (В .Г. Гак ).

16

2. С дре внос т и уч е ны е задавал ис ь вопрос ом, к ак ов харак т е р с вязи ме ж ду пре дме т ом и название м: прямая, т о е с т ь обус л овл е нная с амой природой пре дме т а, ил и ус л овная, т о е с т ь ус т ановл е нная произвол ь но, «по договоре ннос т и»? С одной с т ороны , ме ж ду пре дме т ом и с л овом не т прямой с вязи. Э т о док азы ваю т фак т ы разного названия одинак овы х пре дме т ов в разны х язы к ах (с р.: рус с к ое город, англ ий с к ое town, французс к ое ville, пол ь с к ое miasto), а т ак ж е возмож нос т ь разного названия одних и т е х ж е пре дме т ов в одном язы к е (с р.: пал е ц – пе рс т , л ингвис т – язы к ове д, не хват к а - де фицит ) и с овпаде ния одинак ового звуч ания разл ич ны х с л ов в разны х язы к ах, с р.: рус . ш ип – англ . ship. С другой с т ороны , не л ь зя вообщ е от рицат ь нал ич ие с вязи ме ж ду с л овом и пре дме т ом. И нач е л ю ди могл и бы произвол ь но ме нят ь названия пре дме т ов. П онят но, ч т о эт о не возмож но в с ил у общ е с т ве нного харак т е раязы к а, е го рол и к ак с ре дс т ва общ е ния. Связь с л ова с пре дме т ом ис т орич е с к и обус л овл е на, т радиционна, оназак ре пл е наобщ е с т ве нной прак т ик ой л ю де й . Ч т обы рас к ры т ь харак т е р взаимоот нош е ний с л ова и пре дме т а, не обходимо вы яс нит ь , к ак ов ме ханизм назы вания. Совре ме нная наук а объ яс няе т эт о явл е ние , опираяс ь на иде и изве с т ного не мецк ого фил ос офа Л . Ф е й ербаха: название – эт о «от л ич ит е л ь ны й знак , к ак ой -нибудь брос аю щ ий с я в гл аза признак , к от оры й я де л аю пре дс т авит е л е м пре дме т а, харак т е ризую щ им пре дме т , ч т обы пре дс т авит ь е го с е бе в е го т от ал ь нос т и». И з эт ого опре де л е ния с л е дуе т , ч т о в ос нове названия л е ж ит к ак ой -л ибо харак т е рны й , заме т ны й признак пре дме т а, к от оры й и вы с т упае т в к ач е с т ве е го с вое образного пре дс т авит е л я. Разны е народы , давая названия пре дме т у, могут вы де л ит ь разл ич ны е е го признак и. В ы бор завис ит от ус л овий ж изни народа, е го занят ий , фант азии и других фак т оров. Наприме р, название ч е рной с мородины в рус с к ом язы к е возник л о наос нове признак а«с ил ь ны й запах»- «с мрад», ау пол як ов эт о рас т ение названо по ме с т у рас прос т ране ния – porzeczka / «поре ч к а», у бол гар е го название – «французс к ий виноград», у не мце в – «И оанноваягода». Э л е ме нт ы л е к с ич е с к ого знач е ния с л ова, от раж аю щ ие признак , к от оры й бы л пол ож е н в ос нову наиме нования пре дме т а, назы ваю т мот ивирую щ им знач ение м ил и вну тренней ф о рм о й сл ова. М от ивированнос т ь – эт о с вое образное «обос нование » звук ового обл ик ас л ова, ос ознавае мое нос ит е л ями язы к ак ак нагл ядны й «образ»знач е ния с л ова. Не обходимо разл ич ат ь знач е ние и внут ре нню ю форму с л ова. В нут ре нняя форма – эт о от де л ь ны й признак знач е ния, знач е ние ж е – эт о с овок упнос т ь от раж аемы х с л овом признак ов пре дме т а. Наприме р, бу ревестни к: внут ре нняя форма – «пре две щ аю щ ий бурю », знач ение – «к рупная морс к ая пт ица, родс т ве нная ал ь бат рос у». М от ивирую щ ие признак и могут бы т ь с амы ми разны ми, наприме р, звук оподраж ат е л ь ны ми (к ук уш к а, мяук ат ь ) ил и опис ат е л ь ны ми («подс не ж ник » - цве т ок , появл яю щ ий с я ве с ной рань ш е других рас т е ний , к огда е щ е не с ош е л

17

с не г – «из-под с не га»). У одних с л ов признак , пол ож е нны й в ос нову наиме нования, впол не яс е н, к ак , наприме р, у с л ов по дсо лну х, м у хо м о р, бу кварь, хо ло ди л ьни к, г о лу би ка и т .д. В других с л уч аях он ок азы вае т с я забы т ы м, ут рач е нны м, наприме р, в т ак их с л овах, к ак весна, кам ень, пти ца, м ы сль, зем л я и др. Сл ова, с охраняю щ ие мот ивирую щ е е знач е ние ил и внут ре нню ю форму, назы ваю т мот ивированны ми, ас л ова, ут рат ивш ие е е , – не мот ивированны ми. В ос с т ановл е ние м внут ре нне й формы не мот ивированны х л е к с ич е с к их е диниц, ис с л е дование м проис хож де ния с л ов занимае т с я разде л л е к с ик ол огии, назы вае мы й эт имол огие й (<гре ч . etymologia < etymon и сти нно е значени е и logos - нау ка). О внут ре нне й форме говорят приме нит е л ь но к двум к л ас с ам с л ов: 1) производны м с л овам, с охраняю щ им в с воей с л овообразоват е л ь ной с т рук т уре ук азание нас оот не с е ннос т ь с другими с л овами ил и морфе мами, от к от оры х они образованы (подок онник , нак омарник , дворник ); 2) с л овам, упот ре бл е нны м в пе ре нос ном знач е нии (наприме р, тря пка о бе звол ь ном ч е л ове к е , о рел - о гордом, с ме л ом ч е л ове к е ). 3. П ре дме т ны й мир от раж ае т с я в с ознании в виде пре дс т авл ений и понят ий . П ре дс т авл е ния с оде рж ат нагл ядны й образ пре дме т а. В понят ии нагл яднообразны е к омпоне нт ы к ак бы «с нимаю т с я», оно от раж ае т т е ос новны е , с ущ е с т ве нны е признак и данного пре дме т а, к от оры е от л ич аю т е го от других. Наприме р, понят ие «бе ре за». В де й с т вит е л ь нос т и не т бе ре зы «вообщ е ». Е с т ь к онк ре т ны е бе ре зы – вы с ок ие и низк ие , к ривы е и прямы е , пл ак уч ие и т .д. П онят ие «бе ре за» образовано пут е м от вл е ч е ния от к онк ре т ны х бе ре з их с ущ е с т ве нны х признак ов: цве т ак оры , формы л ис т ь е в и т .д. П онят ие е с т ь один из видов к онце пт ов, т о е с т ь мы с л ит е л ь ны х е диниц. Ч е л ове к мы с л ит к онце пт ами, и понят ие явл яе т с я одним из видов к онце пт ов. Сл ово явл яе т с я мат е риал ь ны м вопл ощ е ние м понят ия к ак мы с л ит е л ь ного образа пре дме т а. В с вою оч е ре дь понят ие л е ж ит в ос нове л е к с ич е с к ого знач ения с л ова. Е с л и бы в ос нове знач е ния не бы л о понят ия, т огдаприш л ос ь бы дават ь название к аж дому от де л ь ному пре дме т у де й с т вит е л ь нос т и. В заимозавис имос т ь понят ия и знач е ния с л оване означ ае т их т ож де с т ва. Т ак , понят ие вы раж ае т с я в знач е нии с л ова, но не вс як ое с л ово вы раж ае т понят ие наприме р, ме ж доме т ия л иш ь с игнал изирую т о т ом ил и ином с ос т оянии, ч увс т вах говорящ их. Знач е ние с л ова ок азы вае т с я ш ире понят ия, е с л и уч ит ы ват ь , ч т о оно мож е т с оде рж ат ь мот ивирую щ ий признак (уч ит е л ь – т от , к т о уч ит ), эк с пре с с ивно-с т ил ис т ич е с к ий к омпоне нт (уч ил к а – пре не бр., разг.), оце нк у и другие с мы с л овы е к омпоне нт ы . Знач е ние с овпадае т с понят ие м, к ак правил о, л иш ь у науч ны х т е рминов. Говоря о с оот нош е нии понят ия и с л овав це л ом, заме т им, ч т о в с л ове, е с л и оно многознач ное , мож е т бы т ь вы раж е но не с к ол ь к о понят ий . Наприме р, зем л я – 1) пл ане т а, 2) с уш а, 3) поч ваи другие . В ме с т е с т е м одно понят ие мож е т бы т ь вы раж е но разны ми с л овами, с р., наприме р, пес и со бака, до м и и зба,

18

про сто ду ш ны й и бесхи тро стны й; одно понят ие мож е т бы т ь вы раж е но двумя с л овами (с л овос оч е т ание м): со лнечны й у дар, жел езная до ро г а и т .п. 4. В с овре ме нной л ингвис т ик е знач е ние рас с мат ривае т с я к ак с л ож ная с т рук т ура, образованная не с к ол ь к ими с ос т авл яю щ ими. В с ос т аве л е к с ич е с к ого знач е ния вы де л яю т ме га-, мак ро- и мик рок омпоне нт ы . М е гак омпоне нт ы - с амы е к рупны е с ос т авл яю щ ие знач е ния с л ова, И ми явл яю т с я л е к с ич е с к ий и с т рук т урно-язы к овой к омпоне нт ы . Ос новны ми мак рок омпоне нт ами л е к с ич е с к ого знач е ния с л ова явл яю т с я де нот ат ивны й и к оннот ат ивны й . Де нот ат ивны й мак рок омпоне нт знач е ния явл яе т с я ос новны м, т ак к ак не с е т информацию о наибол е е общ их и с ущ е с т ве нны х признак ах пре дме т а номинации, с ос т авл яе т пре дме т но-л огич е с к ое с оде рж ание с е мант ик и с л ова. Де нот ат ивны й к омпоне нт – ос нова л ю бого прямого знач е ния с л ова, е го обязат е л ь ная ч ас т ь . Наприме р, де нот ат ивное знач е ние с л ова «к ниж е ч к а» произве де ние пе ч ат и в виде пе ре пл е т е нны х л ис т ов с т е к с т ом. К оннот ат ивны й мак рок омпоне нт не с е т допол нит е л ь ную информацию о пре дме т е . Данны й к омпоне нт от раж ае т от нош е ние говорящ их к пре дме т у ре ч и и ос обе ннос т и ус л овий общ е ния. Наприме р, в с л ове «к ниж е ч к а» е с т ь к оннот ат ивны й с мы с л – уме нь ш ит е л ь ное , л ас к ат е л ь ное обознач е ние . В с ос т аве мак рок омпоне нт ов вы де л яю т с я мик рок омпоне нт ы – с е мы (т е рмин В . Ск ал ич к и). С ем а – минимал ь ны й к омпоне нт знач е ния, от раж аю щ ий от л ич ит ел ь ны й признак обознач ае мого пре дме т а. К приме ру, ос новны е с е мы , вы де л яю щ ие с я в де нот ат ивном к омпоне нт е знач ения с л ова женщ и на – л ицо, ж енс к ий пол , взрос л ое ; м ал ьчи к – л ицо, муж с к ой пол , ю ное . Ч л ене ние знач е ния с л ова на с е мы с ос т авл яе т с ут ь к омпоне нт ного анал иза (т е рмин аме рик анс к ого л ингвис т а В . Гуде нафа). Се мы вы де л яю т с я в группе с л ов, объ е дине нны х общ им знач е ние м на ос нове с опос т авл е ния и прот ивопос т авл е ния с оот ве т с т вую щ их с е ме м. К л ас с ич е с к им приме ром разл ож е ния на с е мы с л уж ат т е рмины родс т ва: прот ивопос т авл яю т с я группы родс т ве нник ов муж ч ин (от е ц – с ы н – брат и т .д.) и ж е нщ ин (мат ь – доч ь с е с т ра); пре дк ов (от е ц, мат ь , де д, бабуш к а) и пот омк ов (с ы н, доч ь , внук ); прямое и бок овое родс т во (от е ц - дядя) и т .д. Се мас иол оги разл ич аю т с л е дую щ ие ос новны е т ипы с е м. А рхи сем а – родовая, наибол е е общ ая с е ма, объ е диняю щ ая бол ь ш ие группы с л ов внут ри ч ас т и ре ч и, наприме р: дви жени е, ф и зи ческо е со сто я ни е, и зм енени е о бъекта (у гл агол ов). Д и ф ф еренци ал ьны е сем ы – признак и, от раж аю щ ие от л ич ит е л ь ны е ос обе ннос т и обознач ае мы х предме т ов. Диффе ре нциал ь ны е с е мы вы явл яю т с я при прот ивопос т авл е нии с л ов, объ е дине нны х одной архис е мой . Б л агодаря им мож но от л ич ит ь одну с е ме му от другой . Наприме р, дл я с л ов: ско л о ти ть, спая ть, сплести , свя зать архис е мой буде т признак «с ое дине ние ». Диффе ре нциал ь ны е с е мы у данны х с е ме м

19

к онк ре т изирую т с пос об де й с т вия: ско л о ти ть – ударами с ое динит ь , спая ть – с ое динит ь пос ре дс т вом пай к и; спл ести – с ое динит ь к онцы ч е гонибудь пл е т е ние м, свя зать – завязы вая, с ое динит ь одно с другим. П омимо эт их ос новны х т ипов с е м, от де л ь ное знач е ние с л ова(с е ме ма) мож е т с оде рж ат ь не огранич е нное ч ис л о разнообразны х перифе рий ны х с е м, к онк ре т изирую щ их т е ил и ины е с мы с л овы е ас пе к т ы . Сре ди них вы де л яю т с я ве роят нос т ны е , пот е нциал ь ны е , с к ры т ы е с е мы . О нал ич ии в знач е нии ве роят нос т ной с е мы с игнал изирую т с л ова «обы ч но, к ак правил о, в ос новном и т .п.» в с л оварны х т ол к ованиях с е мант ик и с л ов. Наприме р, бу л ьвар – ш ирок ая ал л е я нагородс к ой ул ице , о бы чно пос е ре дине е е . П от е нциал ь ны е с е мы , по опре де л е нию профе с с ора В .Г. Гак а, от раж аю т «вт орос т е пе нны е , иногда не обязат е л ь ны е признак и пре дме т а, разл ич ны е ас с оциации, с к от оры ми данны й эл е ме нт де й с т вит е л ь нос т и с вязы вае т с я в с ознании говорящ их». Наприме р, в де нот ат ивном знач е нии гл агол а «пл ы ть» е с т ь с е мы «пе ре движ е ние », «по водной пове рхнос т и». Се мы «не име т ь ус т ой ч ивой опоры », «гибнут ь » явл яю т с я пот е нциал ь ны ми, они ре ал изую т с я в пе ре нос ном знач е нии с л ова в с оч е т ании «плавать на экзам ене» - от ве ч ат ь наугад, не обл адая т ве рды ми знаниями. Ск ры т ы е с е мы от раж аю т с мы с л овы е признак и, к от оры ми наде л яе т с я объ е к т в с ознании нос ит е л е й опре де л е нного язы к а и к ул ь т уры . Наприме р, в рус с к ом язы к е у с л ова«про давец» дол гое вре мя с ущ е с т вовал ас к ры т ая с е ма«грубы й », в не ме цк ом ж е – с е ма «ве ж л ивы й », в англ ий с к ом – «хит ры й », «к рас норе ч ивы й ». Т ак ого рода с е мы вы явл яю т с я при помощ и л ингвис т ич е с к ого эк с пе риме нт а. Се мы в с ос т аве де нот ат ивного к омпонент а знач е ния ие рархич е с к и организованы и находят с я в с т рук т урны х от нош е ниях. Се ме ма пре дс т авл яе т с обой мик рос т рук т уру с е м. К оннот ат ивное знач е ние к онк ре т изируе т с я в с л е дую щ их с е мах: 1) эмоционал ь но-оце ноч ная – вы раж ае т ч увс т ва говорящ е го и оце нк у объ е к т а ре ч и, наприме р, у дру жи ть – иронич е с к ая, дел я г а – пре зрит е л ь ная, дру жо к – л ас к овое от нош е ние и т .д.; 2) эк с пре с с ивная – вы раж ае т ус ил е ние признак ов, входящ их в де нот ат ивны й к омпоне нт . В т ол к ованиях знач е ний пре дс т авл ен с л овами: о чень, си л ьно , со верш енно и др., наприме р: кро хо тны й – оч е нь мал е нь к ий . К роме л е к с ич е с к ого (де нот ация + к оннот ация), вы де л яю т е щ е с т рук т урноязы к овой ме гак омпоне нт знач е ния с л ова. В не м вы де л яю т с я функ ционал ь ны й и граммат ич е с к ий мак рок омпоне нт ы , в рамк ах к от оры х т ож е ес т ь мик рок омпоне нт ы – с е мы . Ф унк ционал ь ны й мак рок омпоне нт - информация об ос обе ннос т ях функ ционирования е диницы в ре ч и. Данны й мак рок омпоне нт вк л ю ч ае т функ ционал ь но-с т ил ис т ич е с к ие с е мы (к ниж ное , ме ж с т ил е вое , с ниж е нное и др.), функ ционал ь но-т е ррит ориал ь ны е (общ е рас прос т ране нное , диал е к т ное , обл ас т ное , ю ж ное , с е ве рное и т .д.), функ ционал ь но-с оциал ь ны е (общ е народное , т е рминол огич е с к ое , с пе циал ь ное , ж аргонное ), функ ционал ь но-

20

т е мпорал ь ны е (с овре ме нное , новое , ус т аре л ое ) и функ ционал ь ноч ас т от ны е (упот ре бит е л ь ное , ре дк ое , не упот ре бит е л ь ное ). Граммат ич е с к ий к омпоне нт вк л ю ч ает информацию о граммат ич е с к их признак ах с л ова(род, ч ис л о, паде ж , вре мя, вид, нак л оне ние , л ицо и т .д.). Ф унк ционал ь ны й и граммат ич е с к ий мак рок омпоне нт ы явл яю т с я ос новны ми в с т рук т урно-язы к овом знач е нии с л ова. Воп росы д ляса м оп роверк и 1. С ч е м с вязанат руднос т ь опре де л е ния с л ова? 2. Как изуч ае т с я с л ово в разны х разде л ах язы к ознания? 3. Как овы ос новны е признак и с л ова? 4. Ч т о т ак ое л е к с е маи с е ме ма? 5. Дай т е опре де л е ние с л ову. 6. Как ов ме ханизм назы вания, ч т о л ож ит с я обы ч но в ос нову названия? 7. Ч т о т ак ое внут ре нняя формас л ова? Ч е м от л ич ае т с я внут ре нняя формас л ова от знач е ния с л ова? 8. К ак ово с оот нош е ние знач е ния с л оваи понят ия? 9. Назовит е ос новны е ме гак омпоне нт ы знач е ния. 10. П е ре ч ис л ит е мак рок омпоне нт ы знач е ния и дай т е им опре де л е ния 11. Ч т о т ак ое мик рок омпоне нт ы знач е ния? Охарак т е ризуй т е их т ипы в с ос т аве де нот ат ивного и к оннот ат ивного к омпоне нт ов знач е ния. К л ю ч е вы е понят ия: признак и с л ова, внут ре нняя формас л ова, понят ие и с л ово, с т рук т уразнач е ния с л ова, де нот ат ивны й , к оннот ат ивны й к омпоне нт , с е ма.

Тем а 4 Лек си ческ а яси стем а яз ы к а 1.Ос обе ннос т и л е к с ич е с к ой подс ис т е мы язы к а 2.П онят ие о с инт агмат ич е с к их и парадигмат ич е с к их от нош е ниях в л е к с ич е с к ой с ис т е ме 3.Ст рук т урная организация л е к с ич е с к ой с ис т е мы . Т ипы группировок с л ов 1.Сл ова в язы к е с ущ е с т вую т не изол ированно, а в т е с ной с вязи друг с другом, объ е диняяс ь т е м ил и ины м образом. И зве с т ны й рус с к ий с е мас иол ог М .М . П ок ровс к ий , одним из пе рвы х ос ознавш ий с ис т е мны й харак т е р л е к с ик и, пис ал во вт орой пол овине 19-го ве к а: «Сл ова и их знач е ния ж ивут не от де л ь ной друг от другаж изнь ю , но с ое диняю т с я (в наш е й душ е ) не завис имо от наш е го с ознания в разл ич ны е группы , и ос нование м дл я группировк и с л уж ит с ходс т во ил и прямая прот ивопол ож нос т ь по ос новному знач е нию ».

21

Т е м не ме не е , с ис т е мнос т ь л е к с ик и дол гое вре мя подве ргал ас ь с омне нию , пот ому ч т о е с т ь объ е к т ивны е фак т оры , зат рудняю щ ие моде л ирование л е к с ич е с к ой с ис т е мы . Назове м важ не й ш ие из них. 1)К ол ич е с т во л е к с ич е с к их е диниц. В т ол к овом с л оваре В .Дал я 200 т ы с яч с л ов, в 17 т омном Сл оваре с овре ме нного рус с к ого л ит е рат урного язы к а– бол е е 120 т ы с яч , общ е упот ре бит е л ь ная л е к с ик а, по мне нию с пе циал ис т ов, нас ч ит ы вае т до 300 000 с л ов. 2)Нал ич ие у с л ова двух с т орон: звуч ания (л е к с е мы ) и знач е ния (с е ме мы ). Б л агодаря эт ой ос обе ннос т и с л ово вс т упае т во множ е с т во разл ич ны х от нош е ний с другими л е к с ич е с к ими е диницами, образуя разны е группировк и. Наприме р, с л ово «м о л чал и вы й» вой дет и в группу «бо л тл и вы й, со нли вы й, пу г ли вы й, тру сл и вы й» (по общ е му с уффик с у), и в группу «неразг о во рчи вы й, безм о лвны й, несл о во о хо тл и вы й» (по с ходс т ву знач е ния), и в группу «бо л тл и вы й, разг о во рчи вы й»(по прот ивопол ож нос т и знач е ния). 3)М ногознач нос т ь с л ов, завис имос т ь их знач е ний от к онт е к с т а. Гл агол «тро г ать», с одной с т ороны , с вязан с т ак ими с л овами, к ак «касаться , задевать, браться », а с другой – «взво лно вать, у м и л я ть, расчу вство ваться , растро г ать». Э т о с оздае т в л е к с ик е множ е с т ве ннос т ь с вязе й , к от оры е пе ре с е к аю т с я и нак л ады ваю т с я друг надруга. 4)В не язы к овая обус л овл е ннос т ь л е к с ик и. Коне ч но, с оде рж ание с л ов формируе т с я пре ж де вс е го под вл ияние м ре ал ь ны х от нош е ний : т ак , с л ова дли нны й - ко ро тки й, то л сты й - то нки й с вязаны ант онимич е с к ими от нош е ниями, пот ому ч т о назы ваю т прот ивопол ож ны е ре ал ии (ре ал ия – пре дме т , явл е ние , назы вае мое с л овом, от л ат . realis - де й с т вит е л ь ны й ). Э к с т рал ингвис т ич е с к ая обус л овл е ннос т ь язы к овы х е диниц – эт о фундаме нт ал ь ная ос обе ннос т ь л е к с ик и, к от орую надо уч ит ы ват ь , а не игнорироват ь . Заме т им т ак ж е , ч т о л е к с ик оны разны х язы к ов по-разному от раж аю т мир. Наприме р, во вь е т намс к ом язы к е вс е пре дме т ы рас пре де л яю т с я при помощ и к ат е гории к л ас с ифик ат оров на с л е дую щ ие группы : подвиж ны е – не подвиж ны е , пре дме т ы с пл ос к ой пове рхнос т ь ю , пре дме т ы с ш арообразной пове рхнос т ь ю , пре дме т ы , с ве рнут ы е в т рубоч к у и т .д. П одобны е приме ры док азы ваю т , ч т о с пос обы с ис т е мат изации с л оваря и явл е ний де й с т вит е л ь нос т и разл ич ны по с вое й природе . Сис т е мнос т ь с л оваря от раж ае т т ол ь к о познанную ч е л ове к ом с ис т е мнос т ь мира(наопре де л е нном эт апе е го развит ия). В с овреме нном язы к ознании с ис т е мнос т ь л е к с ик и не ос паривае т с я. Общ е признанно, ч т о в ос нове с ис т е мной организации с л ов л е ж ит их с е мант ик а. Э т о пол уч ил о подт ве рж де ние и в ходе не й рофизиол огич е с к их ис с л е дований . В опы т ах О.С. В иноградова и Н.Э . Э й с л е р бы л о пок азано, ч т о вы работ к а у ис пы т уе мы х ус л овной бол е вой с ос удис т ой ре ак ции на два с л ова к ак ого-л ибо к л ас с а (наприме р, «ре па» и «с ве к л а») ве де т к т ому, ч т о бол е вая ре ак ция нач инае т проч но вы зы ват ь с я вс е ми ос т ал ь ны ми с л овами к л ас с а (в наш е м с л уч ае – «овощ и»).. Обобщ им ос новны е ос обе ннос т и л е к с ич е с к ой с ис т е мы язы к а. Она явл яе т с я многоме рной (с л ова вс т упаю т в разны е группировк и по разны м ос нованиям);

22

не ж е с т к ой , вариат ивной (из-за к ол ич е с т ва е диниц, диффузнос т и знач ения с л ов и их завис имос т и от к онт е к с т а); от к ры т ой , динамич ной (с л оварны й с ос т ав не пре ры вно попол няе т с я новы ми с л овами и знач е ниями и ос вобож дае т с я от ус т аре вш их), завис ящ е й от ре зул ь т ат ов познания и т рудовой де ят е л ь нос т и л ю де й , от ж изни общ е с т вав це л ом. 2.В л е к с ик е к ак подс ис т е ме общ е й язы к овой с ис т е мы е диницы с вязаны двумя ос новны ми видами от нош е ний : парадигмат ич е с к ими и с инт агмат ич е с к ими. П аради г м ати чески е от нош е ния (<гре ч . paradeigma – «образе ц») возник аю т ме ж ду прот ивопос т авл е нны ми язы к овы ми е диницами (в оппозиции с л ов). Сут ь эт их от нош е ний с ос т авл яе т с ходс т во е диниц по одним признак ам и разл ич ие, прот ивопол ож е ние по другим. Наприме р, гл агол ы и дти , ехать, л ететь, пл ы ть объ е диняе т общ ий признак «движ е ние ». В оппозиции и дти – ехать вы явл яе т с я разл ич ие по признак у «с ре дс т во пе ре движ е ния»: «пе ш к ом»- «нат ранс порт е »; в оппозиции ехать – лететь разл ич ит е л ь ны й признак «пове рхнос т ь пе ре движ е ния»: «по зе мл е » – «по не бу». В л е к с ик о-с е мант ич е с к ую парадигму могут объ е динят ь с я с л ова, с вязанны е : 1) от нош е ниями с е мант ич е с к ой бл изос т и, с инонимии (см ел ы й, храбры й), прот ивопол ож нос т и, ант онимии (правда - л о ж ь), вк л ю ч е ния (дерево – со сна, береза, и ва) и другие . Е диницы , находящ ие с я в парадигма-т ич е с к их от нош е ниях, образую т вс е виды с мы с л овы х группировок в рамк ах л е к с ич е с к ой с ис т е мы . С и нтаг м ати чески е от нош е ния (<гре ч . syntagma – «вме с т е пос т рое нное , с ое дине нное ») возник аю т ме ж ду с л овами в л ине й ном ряду, в т е к с т е . Они проявл яю т с я в зак ономе рнос т ях с оч е т ае мос т и с л ов, в с умме т е х ре ал ь ны х к онт е к с т ов, в к от оры х в к от оры х упот ре бл яе т с я с л ово. Т ак , в одних с л уч аях с л ова с ое диняю т с я с ш ирок им к ругом других л е к с ич е с к их е диниц (хо ро ш и й чел о век, до м , г о ро д, у ро жай, цвет и т .д.), в других – к онт е к с т овы е парт не ры задаю т с я опре де л е нны м с пис к ом (наприме р, объ е к т ны е допол не ния при гл агол е пи ть дол ж ны обознач ат ь напит к и) ил и явл яю т с я е динич ны ми (щ у ри ть г л аза). 3. В аж не й ш им проявл е ние м с ис т е мнос т и л е к с ик и явл яе т с я принципиал ь ная возмож нос т ь опис ы ват ь е е пут е м вы де л е ния разного рода с е мант ич е с к их объ е дине ний : л е к с ик о-с е мант ич е с к их пол е й , л е к с ик о-с е мант ич е с к их, т е мат ич е с к их групп. И хот я л ингвис т ич е с к ая ре ал ь нос т ь с ущ е с т вования ук азанны х группировок с омне ний ни у к ого не вы зы вае т , унифицированного опре де л е ния названны х объ е дине ний в л ингвис т ич е с к ой л ит е рат уре не т . В к ач е с т ве рабоч их ис пол ь зую т с я обы ч но с л е дую щ ие де финиции. Л екси ко -сем анти ческая г ру ппа (Л СГ) – эт о с овок упнос т ь с л ов одной ч ас т и ре ч и, объ е дине нны х л е к с е мой с общ е й архис е мой (иде нт ифик ат ором). Е диницы Л СГ с вязаны внут риязы к овы ми от нош е ниями (с инонимии, ант онимии, вк л ю ч е ния, с оподч ине ния, вс як ого рода ут оч не ния, диффе ре нциации). Наприме р, ряд гл агол ов: со брать, со еди ни ть, свя зать, ско л о ть, сш и ть, скл еи ть и т .п. обл адае т общ им знач е ние м с ое дине ния.

23

И де нт ифик ат ором Л СГ явл яе т с я гл агол со еди ни ть. Знач е ние иде нт ифик ат орапол нос т ь ю входит в знач е ния вс е х е диниц Л СГ. Л СГ явл яе т с я ос новны м эл е ме нт ом л е к с ич е с к ой с ис т е мы . К аж дая ч ас т ь ре ч и име е т с вои Л СГ, наприме р, у с ущ е с т вит ел ь ны х – т е рмины родс т ва, у прил агат е л ь ны х – Л СГ цве т а, оце нк и, у гл агол ов – Л СГ ре ч и, движ е ния и др. Ряд ис с л е доват е л е й вы де л яю т л е к с ик о-с е мант ич е с к ое пол е (Л СП ) к ак бол е е к рупное объ е дине ние с л ов. В Л СП с л ова объ е динят с я на ос нове общ нос т и знач ения, по опре де л е нной общ е й с е ме . Л СП мож е т объ единят ь не с к ол ь к о Л СГ. И мене м пол я обы ч но явл яе т с я с л овос оч е т ание . Наприме р, Л СП г л аг о л о в со сто я ни я вк л ю ч ае т Л СГ физич е с к ого и пс ихич е с к ого с ос т ояния: бо леть, страдать, во лно ваться , радо ваться и т .п.; Л СГ физиол огич е с к их проце с с ов: ды ш ать, каш л я ть, спать; Л СГ бы т ия: жи ть, су щ ество вать и др. Л СГ и Л СП формирую т ие рархич е с к ую организацию л е к с ик о-с е мант ич е с к ой с ис т е мы язы к а. Наряду с ними в л е к с ик е е с т ь т ак назы вае мы е с к возны е группировк и, пронизы ваю щ ие л е к с ич е с к ую с ис т е му во вс е х направл е ниях – эт о т е мат ич е с к ие и ас с оциат ивны е группы . Т ем ати ческая г ру ппа (ТГ) – с овок упнос т ь е диниц разны х ч ас т е й ре ч и, объ е диняе мы х одной с фе рой де ят е л ь нос т и, одной с ит уацие й , т е мой , наприме р, с порт , ме дицина, наиме нования пт иц, названия ме бел и и т .п. ТГ ос нована на вне язы к овы х с вязях предме т ов и явл е ний . М е ж ду е диницами Т Г от нош е ния разнот ипны ил и вовс е от с ут с т вую т . П риме р Т Г «Городс к ой т ранс порт »: авто бу с, тро л л ей-бу с, м арш ру тка, м етро , ли ни я м етро , о стано вка, сто я нка, по дзем ны й перехо д, прави ла дви жени я , пересадка, взя ть такси , по пасть в про бку , часы «пи к» и т .п. А ссо ци ати вная г ру ппа (А Г) – эт о с овок упнос т ь с л ов разны х ч ас т е й ре ч и, с вязанны х в с ознании ч е л ове к ас опре де л е нны м с л овом – с т имул ом. Наприме р, А Г «береза» в рус с к ом язы к е : белая , стро йная , ку дря вая , дерево , ро щ а, сто и т, ро ди на, вени к, Р о сси я и другие . А с с оциации играю т бол ь ш ую рол ь в запоминании л е к с ик и, в организации е е упорядоч е нного хране ния в памят и. В с е л е к с ич е с к ие группировк и име ю т национал ь ную с пе цифик у. Она проявл яе т с я в к ол ич е с т ве с ос т авл яю щ их с л ов, ос обе ннос т ях объ ёма их знач ения, т ипаот нош е ний , в к от оры е вс т упаю т с л оваме ж ду с обой . Наприме р, при с равне нии Л СГ гл агол ов изме не ния объ ёма в рус с к ом и французс к ом язы к ах, вы яс няе т с я, ч т о французс к ий гл агол remplir с оот ве т с т вуе т де вят и рус с к им гл агол ам, в знач е нии к от оры х разл ич ае т с я харак т е р объ е к т аи ме раизме не ния объ ёма:

remplir

напол нит ь , нал ит ь , нас ы пат ь допол нит ь , дол ит ь , дос ы пат ь запол нит ь , зал ит ь , зас ы пат ь

Сравним т ак ж е приве дённую вы ш е ас с оциат ивную группу рус с к ого с л ова «берёза» и англ ий с к ого «birch»: л и ст, серебря ны й, парк, по рка, пти ца, ро зг а, ветка, наказани е, трава, деревня , зел ёная и дру г и е.А нгл ий с к ое с оч е т ание серебря ная береза явл яе т с я прибл изит е л ь ны м эк вивал е нт ом рус с к ому бел ая

24

береза. Дл я рус с к их бе ре за – с имвол Рос с ии, родины , родного дома, она ол ице т воряе т т ак ж е мол одую де вуш к у, не ве с т у. В с ре дне й пол ос е Рос с ии бе ре за рас т е т с пл ош ны ми л е с ами (рощ ами).Дл я англ ич ан л е с ны е мас с ивы из бе ре з не привы ч ны . Б е ре зач ащ е вс т ре ч ае т с я в парк ах. П оявл ение в А Г л е к с е мы наказани е с вязано с т е м, ч т о с л ово birch имее т т ак ж е знач е ние «пуч ок ве т ок , ис пол ь зовавш ий с я дл я нак азания ш к ол ь ник ов». А с с оциации от раж аю т вл ияние национал ь ной к ул ь т уры , образаж изни наформирование л е к с ик она. П о с овре ме нны м науч ны м данны м л е к с ич е с к ая с ис т е мав це л ом и от де л ь ны е е е уч ас т к и име ю т пол е вую организацию , пол е вую с т рук т уру, т .е . харак т е ризую т с я нал ич ие м ядраи пе рифе рий ны х зон. Я дро вк л ю ч ае т наибол е е ч ас т от ную и информат ивную л е к с ик у, с пе циал изированную дл я вы пол нения функ ций пол я. Ч е т к ой границы ме ж ду ядром и пе рифе рие й не т . Единицы , входящ ие в ядро одного пол я, могут ок азат ь с я на пе рифе рии другого. Наприме р, на пе рифе рии Л СГ гл агол ов с ое дине ния ок азы ваю т с я гл агол ы с о знач ение м с оздания объ е к т а пут е м с ое дине ния ч ас т е й : сби ть (табу ретку ), со брать (м аш и ну ), нани зать (бу сы ), набрать (паркетны й по л ) – эт и ж е е диницы будут яде рны ми в группе гл агол ов с озидания. П рил агат е л ь ное зел ены й по ос новному знач е нию входит в ядро Л СГ обознач е ний цве т а, а по пе ре нос ному ок азы вае т с я напе рифе рии Л СГ обознач е ний возрас т а(зе л е ны й – мол одой , не опы т ны й ). П ол я, нак л ады ваяс ь друг на друга, организую т вс ю л е к с ик у в е диное, взаимос вязанное це л ое . Воп росы д ляса м оп роверк и 1. К ак ие объ е к т ивны е фак т оры зат рудняю т моде л ирование л е к с ич ес к ой с ис т е мы ? 2. Назовит е ос новны е ос обе ннос т и л е к с ич е с к ой с ис т е мнос т и. 3. К ак ими от нош е ниями объ е дине ны с л овав л е к с ич е с к ой с ис т е ме ? 4. В ч е м проявл яе т с я с ис т е мнос т ь л е к с ик и? 5. Ч т о т ак ое Л СГ, Л СП , Т Г, А Г? 6. К ак овас т рук т урная организация л е к с ик и в це л ом? с ис т е мнос т ь л е к с ик и, парадигмат ич е с к ие и К л ю ч е вы е понят ия: с инт агмат ич е с к ие от нош е ния, л е к с ик о-с е мант ич е с к ая группа, пол е вая организация.

Тем а 5 Асп ек ты и з учен и яси н та к си ческ ой п од си стем ы 1.В опрос об эл е ме нт е с инт ак с ич е с к ой подс ис т е мы 2.Ст рук т урная с хе мапре дл ож е ния и пре дик ат ивнос т ь 3.П озиционная с хе маи пропозиция пре дл ож ения

25

4.К оммуник ат ивны й ас пе к т изуч е ния пре дл ож е ния 1.В с овре ме нной л ингвис т ик е с инт ак с ич е с к ая подс ис т е ма рас с мат ривае т с я к ак подс ис т е ма язы к а. Э л е ме нт ы эт ой подс ис т е мы , ус т рой с т во прос т ого пре дл ож е ния, т ипы с инт ак с ич е с к их с т рук т ур – пре дме т пос т оянны х дис к ус с ий уч ёны х. (П одробне е ознак омит ь с я с разны ми с инт ак с ич е с к ими т е ориями мож но в уч е бник е З.Д. П оповой и И .А . Ст е рнина«Общ е е язы к ознание ». В к ач е с т ве е диницы с инт ак с ич е с к ой подс ис т е мы рас с мат ривал ис ь с л овос оч е т ание (Ф .Ф . Ф орт унат ов), с оч е т ания с подч инит е л ь ной с вязь ю (Ф .де Сос с ю р), с л овоформа (Г.А . Зол от ова). П о мне нию бол ь ш инс т ва ис с л е доват е л е й , ос новны м эл е ме нт ом с инт ак с ис а явл яе т с я прос т ое пре дл ож е ние , к от орое пе ре даёт от нос ит е л ь но зак онч е нную мы с л ь . П рос т ое пре дл ож е ние е с т ь во вс е х язы к ах мира, из не го возник аю т бол е е к рупны е е диницы с инт ак с ис а: ос л ож не нны е и с л ож ны е пре дл ож е ния, с инт ак с ич е с к ие е динс т ва, т е к с т ы . П ре дл ож е ние явл яет с я ос новной е динице й к оммуник ации, е динице й общ е ния, и с ообщ е ния. П о опре де л е нию ак аде мик а В .В .В иноградова, пре дл ож е ние – «эт о граммат ич е с к и оформл е нная по зак онам данного язы к а це л ос т ная е диница ре ч и, явл яю щ аяс я гл авны м с ре дс т вом формирования, вы раж е ния и с ообщ е ния мы с л и. В пре дл ож е нии вы раж ае т с я не т ол ь к о с ообщ е ние о дей с т вит е л ь нос т и, но и от нош е ние к не й говорящ е го». В пре дл ож е нии к ак е динице язы к а разл ич аю т пл ан вы раж е ния (знак овую с т орону) и пл ан с оде рж ания. П лан вы ражени я от раж ае т формал ь ную организацию пре дл ож е ния. И зуч е ние м пл ана вы раж е ния занимае т с я ко нстру кти вны й си нтакси с, в рамк ах к от орого рас с мат риваю т с я граммат ич е с к ие признак и пре дл ож е ния, с пос обы вы раж е ния подл е ж ащ е го и с к азуе мого, вт орос т е пенны х ч л е нов пре дл ож е ния, с т рук т урны е и позиционны е с хе мы пре дл ож е ний . П л ан со держ ани я от раж ае т с е мант ич е с к ую с т рук т уру пре дл ож е ния, к от орая обознач ае т опре де л ённую с ит уацию , с обы т ие . И зуч е ние м пл ана с оде рж ания занимае т с я сем анти чески й си нтакси с. 2.В пл ане вы раж е ния к онс т рук т ивной ос новой пре дл ож е ния явл яе т с я с т рук т урная с хе ма. Ст рук т урная с хе ма – эт о с овок упнос т ь двух с л овоформ, вы раж аю щ их с убъ е к т (S) и пре дик ат (P) мы с л и. В т радиционной граммат ик е им (S и P) с оот ве т с т вую т два гл авны х ч л е на пре дл ож е ния – подл е ж ащ е е и с к азуе мое . В с овре ме нном с инт ак с ис е признаёт с я возмож нос т ь вы раж е ния подл е ж ащ е го не т ол ь к о формой име нит е л ь ного паде ж а, но и родит е л ь ного (Не с л ы ш но ни зву ка), и дат е л ь ного (Мне хол одно). Схе му принят о обознач ат ь с имвол ами: N1 – с ущ е с т вит ел ь ное в име нит е л ь ном паде ж е ; Vf - с прягае мое формагл агол а; Inf – инфинит ив; Adj – прил агат е л ь ное ; Adv – наре ч ие ; Pron – ме с т оиме ние ; Neg – от рицание и т .д. Наприме р: От е ц ч ит ае т - N1 + Vf Б рат с т уде нт - N1 + N1 Е му т рудно - N3 + Pradv (с убъ е к т ивны й дат ив + пре дик ат ивное наре ч ие)

26

Город к рас ив - N1 + Adj Ст рук т урны е с хе мы пре дл ож е ния вы де л яю т с я в язы к ах, име ю щ их формы с л овоизме не ния. В к аж дом язы к е е с т ь опре де л ённы й набор с т рук т урны х моде л е й пре дл ож е ний . Одни из них явл яю т с я бол е е ч ас т от ны ми, упот ре бит е л ь ны ми, униве рс ал ь ны ми, другие – бол е е огранич е нны ми, избират е л ь ны ми, с пе циал изированны ми дл я вы раж е ния опре де л ённого с оде рж ания, с р. N1 - Vf (л ю бое де й с т вие S) и N3 - Pradv (М не ве с е л о – с ос т ояние ч е л ове к а). Т ак ое рас пре де л е ние функ ций говорит о пол е вой организации с т рук т урны х с хе м. Ст рук т урная с хе ма явл яе т с я знак ом пре дик ат ивного от нош е ния, к от орое говорящ ий ус т анавл ивае т ме ж ду с убъ е к т ом и пре дик ат ом мы с л и. Преди каци ей назы вае т с я с ое дине ние пре дме т амы с л и и к ак их – л ибо е го признак ов. П ризнак , припис ы вае мы й с убъ е к т у ре ч и, назы вае т с я пре дик ат ивны м ил и пре дик ат ом ( от л ат . «с к азанное »). П реди кати вно сть харак т е ризуе т с оот не с ённос т ь с оде рж ания пре дл ож е ния с де й с т вит е л ь нос т ь ю и явл яе т с я ос новны м признак ом пре дл ож е ния. Ф ормал ь но пре дик ат ивнос т ь вы раж ае т с я в к ат е гориях модал ь нос т и, вре ме ни и л ица (В .В .В иноградов). М одал ь нос т ь – гл авное с вой с т во пре дик ат ивнос т и. Мо дал ьно сть пе ре даёт от нош е ние говорящ е го к с вое му с ообщ е нию , ус т анавл ивае т с оот ве т с т вие ме ж ду с ообщ ае мы м и ре ал ь ной де й с т вит е л ь нос т ь ю . М одал ь нос т ь вы раж ае т с я формами нак л оне ния (де й с т вит е л ь ное , ус л овное , пове л ит ел ь ное ), модал ь ны ми с л овами (до лжен, надо , хо чу ) и ч ас т ицами, а т ак ж е инт онацие й . М одал ь нос т ь мож е т бы т ь ре ал ь ная (ут ве рдит е л ь ная ил и от рицат е л ь ная) и ирре ал ь ная (вы раж аю щ ая ж е л ат е л ь нос т ь , возмож нос т ь , не обходимос т ь , пове л ит е л ь нос т ь и др.). В ос нове пре дик ат ивнос т и л е ж ит образование с уж де ния, т о е с т ь ут ве рж де ние ил и от рицание с вязи с убъ е к т а и пре дик ат а. В эт ом с мы с л е пре дл ож е ние явл яе т с я формой с ущ е с т вования с уж де ния. Однак о пре дл ож е ние не т ож де с т ве нно с уж де нию . Соде рж ание, к от орое с пос обны пе ре дават ь разны е с т рук т урны е с хе мы прос т ого пре дл ож е ния, гораздо богач е . В рамк ах с е мант ич е с к ого с инт ак с ис а л ингвис т ы ус т анавл иваю т разл ич ны е т иповы е знач е ния с т рук т урны х с хе м. Т ак , З.Д.П опова вы де л яе т с л е дую щ ие ос новны е обобщ ённы е с мы с л ы с т рук т урны х с хе м: к т о/ч т о е с т ь (где ) – с хе ма бы т ия объ е к т а; к ого/ч е го не т (где ) – с хе мане бы т ия объ е к т а; к т о де й с т вуе т ч е м – с хе маинобы т ия объ е к т а; к т о идёт к уда/от к уда– с хе мапе ре ме щ е ния аге нс а; к т о де л ае т ч т о – с хе мавозде й с т вия аге нс анаобъ е к т ; к ому е с т ь к ак ово – с хе ма пре т е рпе вания с ос т ояния пацие нс ом (П опова, Ст е рнин, с .147). И с с л е дование с т рук т урны х с хе м ос л ож не нны х и с л ож ны х пре дл ож е ний (бол е е поздних по вре ме ни возник нове ния, ч е м прос т ое ) приве л о уч ёны х к мы с л и об от нос ит е л ь ной авт ономнос т и их с ущ е с т вования. Э т от подт ве рж дае т и фак т не обязат е л ь ного нал ич ия т ак их пре дл ож е ний в язы к ах (наприме р, в т ю рк с к их язы к ах от с ут с т вую т придат оч ны е пре дл ож е ния). 3.П л ан вы раж е ния в предл ож е нии не огранич ивае т с я с т рук т урной с хе мой . В ре ал ь ны х вы с к азы ваниях к роме гл авны х ч л е нов пре дл ож е ния уч ас т вую т раз-

27

л ич ны е рас прос т ранит е л и (вт орос т е пе нны е ч л е ны пре дл ож е ния). Рас прос т ранит е л и обознач аю т уч ас т ник ов с ит уации – эт о ак т ант ы (с убъ е к т , объ е к т , адре с ат , инс т руме нт ) и обс т оят е л ь с т ва де й с т вия – эт о с ирк онс т ант ы (вре мя, ме с т о, прич ина и т .д.). Так им образом, с т рук т урная с хе ма разворач ивае т с я в позиционную . П о зи ци о нная схем а – эт о с т рук т урная с хе ма, допол не нная рас прос т ранит е л ями. Ф ак т ич ес к и позиционную с хе му образуе т пос л е доват е л ь нос т ь вс е х с л овоформ пре дл ож е ния. В от л ич ие от с т рук т урны х позиционны е с хе мы не име ю т т ипов, они не зал ож е ны в с ис т е ме язы к а, а с оздаю т с я в моме нт ре ч и. В пл ане с оде рж ания позиционная с хе ма явл яе т с я знак ом пропозиции. П ро по зи ци ей назы вае т с я с овок упнос т ь с е мант ич е с к их к омпоне нт ов, опис ы ваю щ их с обы т ие , с ит уацию , о к от орой говорит с я в пре дл ож е нии. Дл я обознач е ния к омпоне нт ов пропозиции в с е мант ич е с к ом с инт ак с ис е разработ ана с воя с имвол ик а: де ят е л ь – agens, де й с т вие – act, ме с т о – loc, объ е к т – obj, бы т ие – exist, вре мя – temp и другие . Наприме р, у пре дл ож е ний : Д ети ку пали сь в м о ре. П у теш ественни ки во зврати л и сь до м о й. О на брела по у ли цам – буде т общ ая пропозиция: agens – act – loc. Одна пропозиция мож е т име т ь разны е позиционны е с хе мы в пл ане вы раж е ния, к ак , наприме р, в пре дл ож е ниях: С ту дент сдал экзам ен. Э кзам ен сдан сту денто м . П ропозиция вы с к азы ваний мож е т име т ь с л ож ное многоуровне вое ус т рой с т во, к от орое ак т ивно изуч ае т с я с инт ак с ис т ами. В язы к ах мирас ущ е с т вую т разл ич ия в с т рук т урны х и позиционны х с хе мах прос т ого пре дл ож е ния. Т ак , индое вропе й с к им язы к ам с вой с т ве нны в ос новном двухч л е нны е с т рук т урны е с хемы – в англ ий с к ом и не ме цк ом, наприме р, не т бе с подл е ж ащ ны х пре дл ож е ний , во французс к ом (по данны м В .Г.Гак а) бе зл ич ны е пре дл ож е ния вс т ре ч аю т с я в 3-4 разаре ж е , ч е м в рус с к ом; вме с т е с т е м в ряде язы к ов ис пол ь зую т с я и одноч л е нны е с хе мы , с оде рж ащ ие т ол ь к о один из гл авны х ч л е нов – в рус с к ом язы к е е с т ь не с к ол ь к о т ипов однос ос т авны х пре дл ож е ний (гл агол ь ны х и номинат ивное ), в с е мит с к их язы к ах наряду с двус ос т авны ми ис пол ь зую т с я бе згл агол ь ны е пре дл ож е ния номинат ивного т ипа. Разл ич ия набл ю даю т с я в порядк е с л е дования ч л е нов пре дл ож е ния. В рус с к ом, иврит е , л ат инс к ом, гре ч е с к ом порядок с вободны й ; в бол ь ш инс т ве романс к их и ге рманс к их язы к ов – фик с ированны й , т вёрды й , ж ёс т к ий , наприме р, в англ ий с к ом на пе рвом ме с т е с т оит подл е ж ащ е е , на вт ором – с к азуе мое , нат ре т ь е м – допол не ние , нач е т вёрт ом – обс т оят е л ь с т во. В язы к ах, где с л або развит о с к л оне ние , опре де л ённы й порядок с л ов явл яе т с я ос новны м с пос обом опре де л е ния функ ции име ни в пре дл ож е нии, наприме р, во вь е т намс к ом язы к е Dua con (с ы н) thay (видит ) nguoi cha (от ца) с пе ре ме ной порядк а с л ов сы н и о тец изме нит с я с мы с л пре дл ож е ния: О тец ви ди т сы на. Т ак ая ж е с ит уация в т ю рк с к их, к оре й с к ом, к ит ай с к ом, французс к ом язы к ах. В не к от оры х ал т ай с к их язы к ах вт орос т е пе нны е ч л е ны вс е гда пре дш е с т вую т гл авны м, ас к азуе мое находит с я в к онце пре дл ож ения.

28

4. К аж дое пре дл ож е ние име е т не т ол ь к о формал ь ную организацию , с е мант ич е с к ую с т рук т уру, но и к оммуник ат ивную направл е ннос т ь , бл агодаря к от орой с т ановит с я вы с к азы вание м. Рас пре де л е ние к оммуник ат ивной нагрузк и ме ж ду ч л е нами пре дл ож е ния от раж ае т с я в ак т уал ь ном ч л е не нии пре дл ож е ния (иде я принадл е ж ит гл аве П раж с к ого л ингвис т ич е с к ого к руж к а В .М ат е зиус у). А кту ально е чл енени е – эт о с мы с л овое ч л е не ние пре дл ож е ния на ис ходную , изве с т ную информацию – тем у (ил и данное ) и нат о, ч т о ут ве рж дае т с я о не й – рем у (ил и новое ) в к онк ре т ной (ак т уал ь ной ) ре ч е вой с ит уации. Ре ма– эт о от ве т на де й с т вит е л ь ны й ил и подразуме вае мы й вопрос о т е ме вы с к азы вания. П ри эт ом в ре ч и л ю бой ч л е н пре дл ож е ния в завис имос т и от к онт е к с т а мож е т вы с т упат ь к ак т е маил и ре ма. Соот ве т с т ве нно де л е ние нат е му и ре му ч ас т о не с овпадае т с пос т оянны м формал ь ны м ч л е не ние м. Т ак , в пре дл ож е нии О чки л ежат на сто ле е с т ь подл е ж ащ е е – о чки , с к азуе мое – л ежат, обс т оят е л ь с т во – на сто ле. А к т уал ь ное ж е ч л е не ние мож е т бы т ь разны м, с р.: О чки (т е ма) л ежат на сто ле (рема) при от ве т е навопрос : Где о чки ? ил и Н а сто л е леж ат (т е ма) о чки (ре ма) при от ве т е на вопрос : Ч то там на сто л е л еж и т? Ос новны м с ре дс т вом ак т уал ь ного ч л е не ния пре дл ож е ния в ус т ной ре ч и явл яе т с я порядок с л ов (т е маобы ч но поме щ ае т с я в нач ал е фразы , арема– в к онце ), инт онация (нат е ме онаповы ш ае т с я, наре ме пониж ае т с я) и паузация. Не с овпаде ние с т рук т урного и ак т уал ь ного ч л е не ния объ яс няе т с я т е м, ч т о ак т уал ь ное ч л е не ние – эт о к ат е гория т е к с т а, ане с ис т е мы язы к а. К ак от ме ч ае т З.Д.П опова, в с ос т аве т е к с т а с т рук т урны е с хе мы входят в с л ож ное взаимоде й с т вие друг с другом, ме няю т с вои функ ции, но эт о уж е пл ан ре ч и, пл ан функ ционирования эл е ме нт ов и с т рук т ур язы к а(П опова, Ст е рнин, с .146). Ф унк ционирование пре дл ож е ний изуч ае т с я новы м направл е ние м с инт ак с ич е с к ой наук и – к оммуник ат ивны м с инт ак с ис ом, а т ак ж е т е орией т е к с т а. Ос мы с л яя ус т рой с т во с инт ак с ич е с к ой подс ис т е мы в це л ом, уч ёны е от ме ч аю т , ч т о с инт ак с ич е с к ие с т рук т уры в с ис т е ме язы к а не пре дс т авл яю т с обой т ак ого т е с ного е динс т ва, к ак л е к с ик он (З.Д.П опова). В организации с инт ак с ич е с к их с т рук т ур с оч е т аю т с я признак и с ис т е мы : огранич е ннос т ь к ол ич е с т вас т рук т урны х с хе м, нал ич ие т иповы х знач ений (не т ч ёт к ой прот ивопос т авл е ннос т и эл е ме нт ов) и признак и пол я: упорядоч е ннос т ь разнородны х эл е ме нт ов по функ ции, нал ич ие ядраи пе рифе рии. Воп росы д ляса м оп роверк и . 1. Дай т е опре де л е ние пре дл ож е нию . 2. Ч т о т ак ое с т рук т урная с хе мапре дл ож е ния? 3. Ч т о т ак ое пре дик ация и пре дик ат ивнос т ь ? 4. Назовит е т иповы е знач е ния с т рук т урны х с хе м. 5. Ч т о предс т авл яе т с обой позиционная с хе ма? 6. Ч т о назы вае т с я пропозицие й ?

29

7. Ч т о т ак ое ак т уал ь ное ч л е не ние ? П оч е му оно мож е т не с овпадат ь с о с т рук т урны м (граммат ич е с к им) ч л е не ние м пре дл ож е ния? 8. В ч ём ос обе ннос т ь организации с инт ак с ич е с к ой подс ис т е мы ? Задан и я 1. К ак овас т рук т урная с хе мау прос т ы х пре дл ож е ний в ваш е м родном язы к е ? 2. П е ре ве дит е с л е дую щ ие пре дл ож е ния на родной язы к . Най дит е общ е е и разл ич ное в с т рук т урны х и позиционны х с хе мах рус с к ого и родного язы к а. 1. Ц ве т ы на ок не . 2. На ул ице хол одно. 3. Сне г идёт . 4. Зима дол гая. 5. Я уч ус ь в униве рс ит е т е . 6. М ы из К ит ая. 7. У ме ня хорош е е нас т рое ние . 8. П о ве ч е рам мы ходим гул ят ь . 3. Ос новы ваяс ь нас мы с л е вопрос ов и от ве т ов, ус т ановит е ак т уал ь ное ч л е не ние пре дл ож е ний . 1. К огда Надя прие хал адомой ? – Надя прие хал адомой в пол де нь . 2. К уда Надя прие хал а в пол де нь ? – В пол де нь Надя прие хал а домой . 3. К т о прие хал домой в пол де нь ? – В пол де нь домой прие хал аНадя. К л ю ч е вы е понят ия: прос т ое пре дл ож е ние , с т рук т урная с хе ма, пре дик ация, пре дик ат ивнос т ь , модал ь нос т ь , позиционная с хе ма, пропозиция, ак т уал ь ное ч л е не ние , с инт ак с ич е с к ая подс ис т е ма. Тем а 6 Ди а хрон и ческ и й а сп ек т и з учен и яси стем ы яз ы к а 1. П онят ие об ис т ории развит ии язы к а 2. Развит ие звук овой подс ис т е мы 3. Ф ормирование ч ас т е й ре ч и и граммат ич е с к их к ат е горий 4. И з ис т ории морфол огич е с к ой с т рук т уры с л ова 1. И с т орич е с к ая изме нч ивос т ь – пос т оянное и с ущ е с т ве нное к ач е с т во язы к а. Однак о оно бы л о не с разу ос ознано в л ингвис т ич е с к ой наук е , т ак , наприме р, в ант ич нос т и, с ре дние ве к а, эпоху В озрож де ния не знал и ис т орич е с к ого подхода к изме не ниям язы к а и оце нивал и их, к ак «порч у», ухудш е ние язы к а. В ре зул ь т ат е возник нове ния и развит ия с равнит ел ь но-ис т орич е с к ого язы к ознания в 19-ом ве к е бы л о док азано, ч т о язы к овы е изме не ния – эт о не аномал ия, а зак ономе рнос т ь . В нач ал е 20-го ве к а Ф .де Сос с ю р обос новал де л е ние язы к ознания на л ингвис т ик у с инхронич е с к ую (изуч ае т с овре ме нное с ос т ояние язы к а) и диахронич е с к ую (изуч ае т ис т орию язы к а). От работ Сос с ю ра иде т т радиция прот ивопос т авл е ния эт их двух подходов к анал изу язы к а. В рус с к ом язы к ознании с инхрония и диахрония рас с мат ривал ис ь в не разры вной с вязи друг с другом. П ри эт ом И .А .Б одуэн де К урт е нэ ук азы вал на

30

не обходимос т ь разгранич е ния зак онов ис т ории и развит ия (эвол ю ции) язы к а. Р азви ти е я зы ка – проце с с изме не ний в границах одного и т ого ж е с ос т ояния. В рамк ах развит ия иде т варь ирование язы к овы х с ре дс т в и нак опл е ние к ол ич е с т ве нны х изме не ний . Наприме р, в с овре ме нном рус с к ом язы к е парал л е л ь но бе с пре дл ож ны м паде ж ны м формам с т ал и упот ре бл ят ь с я пре дл ож но – паде ж ны е формы , к от оры е от раж аю т развит ие анал ит ич е с к их ч е рт в граммат ик е рус с к ого язы к а, с р.: и то г по л у г о ди я – и то г за по л у г о ди е, ку рс реф о рм – ку рс на реф о рм ы , у важени е прав чел о века – у важ ени е к правам чел о века и т.д. Исто ри я я зы ка охват ы вае т изме не ния в разны е пе риоды вре ме ни, пре дпол агае т заме щ е ние язы к овы х с ре дс т в и к ач е с т ве нны й с двиг в с т рук т уре язы к а. Наприме р, паде ние (ис ч е знове ние ) ре дуцированны х звук ов в дре вне рус с к ом язы к е приве л о к возник нове нию мягк их с огл ас ны х в рус с к ом язы к е . В с овре ме нной л ингвис т ик е диахронич е с к ий ас пе к т пре дпол агае т ус т ановл е ние пе риодов развит ия язы к а, опис ание ис т орич е с к их изме не ний в подс ис т е мах язы к а, изуч е ние общ их зак ономе рнос т е й диахронич е с к ого развит ия язы к ов (диахронич е с к их униве рс ал ий ). 2. Сравнивая звук овую с ис т е му язы к ав дре внос т и и в бол е е поздне е вре мя, а т ак ж е изме не ния в звук овом с т рое родс т ве нны х язы к ов, уч е ны е ус т ановил и, ч т о изме не ния звук ов проис ходят не бе с порядоч но, а зак ономе рно. Ф ормул ировк и зак ономе рны х фоне т ич е с к их изме не ний пол уч ил и название «зву ко вы е зако ны » . Зву ко вы е (фоне т ич е с к ие ) зако ны – эт о зак оны , ус т анавл иваю щ ие с оот ве т с т вия звук ов в разны е пе риоды развит ия одного язы к а ил и не с к ол ь к их родс т ве нны х язы к ов. Звук овы е зак оны фик с ирую т изме не ния звук ов под вл ияние м с ос е дних звук ов, фоне т ич е с к ой позиции и ударе ния в опре де л е нны х ус л овиях, в опре де л е нное вре мя, в опре де л е нном язы к е . Наприме р, в прас л авянс к ом язы к е проис ходил о изме не ние задне нёбны х с огл ас ны х к, г , х, в ш ипящ ие ч, ж, ш , пе ре д j и гл ас ны ми пе ре дне го ряда (пе рвая пал ат ал изация) в ре зул ь т ат е ч е го в с овре ме нны х с л авянс к их язы к ах с ущ е с т вую т ч е ре дования: к/ч, г /ж, х/ш – кри к/кри чать; дру г /дру жи ть; ду х/ду ш а. В бл изк ородс т венны х бал т ий с к их язы к ах т ак ого изме не ния не бы л о, (с р. рус . четы ре и л ит ов. keturi). П онят ие звук ового зак она с т ал о ш ирок о ис пол ь зоват ь с я с 70-х годов 19-го ве к а бл агодаря ис с л е дованиям не ме цк их уч е ны х, пре дс т авл явш их направл е ние мл адограммат изма. В ис т орич ес к их изме не ниях звук овой подс ис т е мы разл ич аю т два ос новны х т ипазвук овы х пе ре ходов. П е рвы й т ип изме не ний не наруш ае т фоне мат ич ес к ой с ис т е мы язы к а в це л ом. Наприме р, в дре вне рус с к ом [э] пе ре ходил о в [о] под ударе ние м пос л е мягк ого с огл ас ного пе ре д т вёрды м: велъ с т ал о вёл, сестры (с е с т ра) с т ал и произнос ит ь с я с ёс т ры . В т орой т ип ис т орич е с к их пе ре ходов вл ияе т наизме не ние звук овой с ис т е мы язы к а. Зде с ь набл ю дае т с я к онве рге нция (с л ияние ) и диве рге нция (рас щ е пл е ние ) фоне м (т е ория Е.Д.П ол иванова). Ф оне т ич е с к ая ко нверг енци я – эт о ис т орич е с к ое с овпаде ние ис к онно разны х фоне м. Так , е щ ё в допис ь ме нную э поху развит ия дре вне рус с к ого язы к а

31

нос овы е гл ас ны е [э] и [о] с л ил ис ь с ч ис т ы ми гл ас ны ми [а] и [у]: т ак , в с л ове м я со [а] из нос ового звук а, ав с л ове м я ть – ис к онное , в с л ове ду б бы л о нос овое [о], а в с л ове л у на [у] ис к онное . К с е ре дине 18-ого ве к а фоне ма [ě ], обознач авш аяс я бук вой Ъ (ят ь ) с л ил ас ь с фоне мой [э], наприме р, в с л ове звезда бы л Ъ . В ре зул ь т ат е эт их и других пе ре ходов изме нил ас ь с ис т е ма гл ас ны х: в допис ь ме нную эпоху бы л о 11 фоне м, а в с овре ме нном рус с к ом язы к е – 6 фоне м. Ф оне т ич е с к ая ди верг енци я – рас щ е пл е ние одной фоне мы на две с амос т оят е л ь ны е . Так , в рус с к ом язы к е пос л е паде ния ре дуцированны х мягк ие вариант ы с огл ас ны х нач инаю т упот ре бл ят ь с я в т е х ж е ус л овиях, ч т о и т ве рды е, т о е с т ь пе ре д гл ас ны ми задне го ряда. В ре зул ь т ат е образую т с я с амос т оят е л ь ны е мягк ие фоне мы .Наприме р, е с л и рань ш е пара велъ-во лъ разл ич ал ас ь фоне мами<э> и <о>, т о позж е эт и пары с т ал и разл ич ат ь с я с оот нос ит е л ь ны ми мягк ой и т ве рдой фоне мами,с р.: вел и во л. В к аж дом язы к е проис ходят с вои изме не ния звук ов. Общ е е направл е ние звук овой эвол ю ции язы к а подч иняе т с я зак ону анал огии. Зде с ь она проявл яе т с я в с т ре мл е нии ус т ановит ь однознач ны е от нош е ния ме ж ду звуч ание м фоне мы и е ё рол ь ю в с л ове. Уч ёны х вс егда инт е ре с овал и прич ины звук овы х изме не ний . Б ы л и вы двинут ы разны е т е ории. Согл ас но тео ри и су бстрата звук овы е изме нения явл яю т с я ре зул ь т ат ом язы к ового с к ре щ ивания. Наприме р, л ат ы нь , рас прос т ранял ас ь на т е ррит ориях с разны ми ме с т ны ми диал е к т ами, дал а разны е вариант ы произнош е ния во французс к ом, ис панс к ом, румы нс к ом язы к ах. П о тео ри и по ко л ени й де т и не т оч но вос производят произнош е ние родит е л е й . От т енк и, нак апл иваяс ь , могут изме нит ь к ач е с т во звук а. С тру кту рная тео ри я объ яс няе т изме не ния пот ре бнос т ями с амой с ис т е мы , а т ак ж е де й с т вие м зак онаанал огии, с т ре мящ е гос я вы ровнят ь язы к овы е образцы . Нак оне ц, в тео ри и у до бств гл авной прич иной явл яе т с я с т ре мл е ние к бол е е удобному, яс ному и прос т ому произнош е нию по принципу э к ономии ре ч е вы х ус ил ий . Оч е видно, ч т о при вы яс не нии прич ин к онк ре т ны х звук овы х изме не ний надо уч ит ы ват ь к омпл е к с фак т оров и в пе рвую оч е ре дь е с т е с т ве нную вариант нос т ь произнош е ния. 3.Л ингвис т ы пол агаю т , ч т о архаич ны е с л ова не изме нял ис ь и не обл адал и граммат ич е с к ими к ат е гориями и формами. П ос т е пе нно, вме с т е с развит ие м с т роя пре дл ож е ния и морфол огич е с к ой с т рук т уры с л ова формирую т с я ч ас т и ре ч и, к от оры е ис т орич е с к и пре дс т авл яю т с обой морфол огизированны е ч л е ны пре дл ож е ния. Самы е дре вние ч ас т и ре ч и – имя и гл агол . И х разгранич е ние бы л о обус л овл е но с инт ак с ич е с к ой функ цие й (подл е ж ащ е е – с к азуе мое ). И зве с т но, ч т о в ранню ю эпоху развит ия индое вропе й с к их язы к ов дл я образования не к от оры х гл агол ь ны х и име нны х форм ис пол ь зовал ис ь одинак овы е формал ь ны е эл е мент ы .

32

И з архаич ны х с ущ е с т вит е л ь ны х вы дел яю т с я с о вре ме не м ме с т оиме ния – «заме с т ит е л и с ущ е с т вит е л ь ны х». Самы е дре вние из них –ме с т оиме ния 1 и 2 л ица, другие разряды возник л и позж е и проис ходят от с ущ е с т вит е л ь ны х и наре ч ий . Наприме р, англ ий с к ое nobody «ник т о» образовал ос ь из no « не » + body «л ицо, ч е л ове к ». Х арак т е рно, ч т о дре вние язы к и и язы к и изол ированно ж ивущ их народов, пл е мён обл адаю т оч е нь разработ анной , подробной с ис т е мой ук азат е л ь ны х ме с т оиме ний . Наприме р, в папуас с к ом язы к е к е вае с т ь г о – эт от побл изос т и; л ю – эт от вдал е к е ; со – эт от наве рху; но – эт от внизу. В ал е ут с к ом язы к е ме с т оиме ния разл ич аю т с идящ их, с т оящ их, идущ их и вообщ е от с ут с т вую щ их л ю де й . П о ме ре развит ия абс т рак т ного мы ш л е ния и ос л абл е ния с вязе й ме с т оиме нны х с л ов с пол нознач ны ми с л овами многоч л енная с ис т е ма ук азат е л ь ны х ме с т оиме ний заме няе т с я т рёхч л е нной ил и двухч л е нной . П рил агат е л ь ное вы ч л е нил ос ь из общ е й к ат е гории име ни (А .А .П от е бня). П е рвонач ал ь но пре дс т авл е ние о признак е вы раж ал ос ь с помощ ь ю име ни, пос т авл е нного рядом с другим име не м к ак е го опре де л е ние : зел ёная трава звуч ал а к ак зел ень-трава. В о многих с овре ме нны х язы к ах (к ит ай с к ом, т ю рк с к их, угро-финс к их) из двух имён, с т оящ их рядом, пе рвое явл яе т с я опре де л е ние м, авт орое – опреде л яе мы м. П рил агат е л ь ное прот ивопос т авл яе т с я гл агол у к ак с л ово с о знач е ние м с т ат ич е с к ого, не де й с т ве нного признак а, эт о знач ение признак а и с бл иж ае т прил агат е л ь ное с гл агол ом. В о вс е х язы к ах В ос т оч ной и Ю го-В ос т оч ной А зии прил агат е л ь ное объ е диняе т с я с гл агол ом в одной ч ас т и ре ч и, назы вае мой пре дик ат ив, т о е с т ь вы пол няю щ е й функ цию с к азуе мого. П ри оформл е нии име ни прил агат е л ь ного к ак ос обой ч ас т и ре ч и в индое вропе й с к их язы к ах ре ш аю щ ую рол ь с ы грал о с огл ас ование по родам. И з общ е й к ат е гории имён вы де л яю т с я т ак ж е ч ис л ит е л ь ны е , к от оры е понач ал у бы л и с ч ёт ны ми с ущ е с т вит е л ь ны ми, т ак с л ова пя ть, ш есть, сем ь име л и пре дме т ное знач е ние , име л и род и изме нял ис ь по ч ис л ам. Сл оваты ся ча, м и л л и о н, м и л л и ард до с их пор с охраняю т формы родаи ч ис л а, но вс ё ж е с т ал и ч ис л ит е л ь ны ми, т ак к ак обознач аю т от вл е ч ённое понят ие к ол ич е с т ва. Названия цифр у одного из новогвиней с к их пл е мён с оот ве т с т вую т названиям пал ь це в, рук и, к ис т и, пре дпл е ч ь я, пл е ч а, гол овы , груди. Сравнит е л ь но мол одой ч ас т ь ю ре ч и явл яе т с я наре ч ие . В рус с к ом язы к е с амы е дре вние наре ч ия вос ходят к ме с т оимённы м к орням (г де, здесь, ко г да). П озж е возник аю т наре ч ия на базе име нны х (вы со ко , до м о й, пеш ко м ,вдал ь) и гл агол ь ны х форм (м о л ча, л ёжа). С л у ж ебны е сло ва эт имол огич е с к и вос ходят к с л овам пол нознач ны м. Наприме р, многие рус с к ие пре дл оги по проис хож де нию явл яю т с я наре ч иями (возл е , ок ол о, мимо); от с ущ е с т вит е л ь ны х образовал с я в бол гарс к ом язы к е пре дл ог сл ед (пос л е ), в не мецк ом – kraft (в с ил у). П роце с с формирования с л уж е бны х с л ов ак т ивно идёт до с их пор. И с т орич е с к ие изме не ния в пол ной ме ре зат рагиваю т и граммат ич е с к ие к ат е гории. Т ак , ме нял ас ь к ат е гория рода. Наприме р, в дре вне англ ий с к ом, армянс к ом язы к ах бы л а т рёхч л е нная с ис т е ма рода (муж с к ой , ж е нс к ий , с ре дний ), с е й ч ас она ут рач е на, род в с овре ме нном англ ий с к ом пе ре с т ал бы т ь граммат ич е с к ой

33

к ат е горие й , родовая от не с ённос т ь с ущ е с т вит е л ь ны х ос нована на с е мант ич е с к ом принципе , т о е с т ь завис ит от пол а обознач ае мы х л иц; в романс к их язы к ах ус т ановил ас ь двухч л е нная с ис т е ма, а в с л авянс к их зак ре пил ас ь к ат е гория «одуш е вл ённос т и-не одуш е вл ённос т и» при с охране нии родовой к л ас с ифик ации. И зве с т е н фак т ут рат ы многими индое вропе й с к ими язы к ами, в т ом ч ис л е рус с к им, двой с т ве нного ч ис л а, а т ак ж е т рой с т ве нного ч ис л а. И з с овре менны х язы к ов с ис т е мат рёх граммат ич е с к их ч ис е л с охранил ас ь в арабс к ом язы к е . Заме т ны м явл е ние м в ис т ории морфол огии явл яе т с я пе ре с т рой к а т ипов с к л оне ния и с пряж е ния. Наприме р, в дре вне рус с к ом язы к е бы л о пят ь с к л оне ний , ав с овре ме нном рус с к ом – т ри. В о многих индое вропе й с к их язы к ах от ме ч ае т с я уме нь ш е ние ч ис л а прот ивопос т авл е ний , с ос т авл яю щ их к ат е горию паде ж а. Т ак , в дре вне индий с к их язы к ах бы л о 7 грамме м, в с овре ме нном хинди прот ивопос т авл яе т с я двападе ж а: прямой и к ос ве нны й . В це л ом, к ак от ме ч аю т л ингвис т ы , морфол огич е с к ие пок азат е л и изме няю т с я, к огда пе ре с т аю т от раж ат ь т е ил и ины е с мы с л овы е разл ич ия (А .А .П от е бня). 4. Совре ме нны е многоморфе мны е с л овавозник л и набазе дре вних с л ож е ний . Один из к омпоне нт ов с л ож ного с л ова с о вре ме не м пре вращ ае т с я в аффик с . Наприме р, не ме цк ий с уффик с – lich не к огда бы л с амос т оят е л ь ны м с л овом с о знач ение м «т е л о, вид, образ», а в с овре ме нном язы к е приобрёл обобщ ённое знач ение «подобны й » и с т ал с уффик с ом, при помощ и к от орого образую т с я абс т рак т ны е прил агат е л ь ны е от име нны х и гл агол ь ны х ос нов (herzlich – с е рде ч ны й , kindlich – де т с к ий ). П оявл е ние аффик с ов знаме новал о с т ановл е ние нового морфол огич е с к ого т ипа с л ов. Э т и с л ова обл адал и морфол огич е с к ой с т рук т урой , рас ч л е няяс ь на к оре нь и аффик с . П о ме ре с ове рш е нс т вования с т роя пре дл ож е ния с ове рш е нс т вовал ас ь аффик с ация. В озник л о прот ивопос т авл е ние ос нова – ок онч ание , появил ис ь формы с л овоизме не ния. Э т имол огич е с к и ок онч ания т ож е вос ходят к с амос т оят е л ь ны м с л овам – ме с т оиме ниям и наре ч иям. Т ак , ок онч ания рус с к их пол ны х прил агат е л ь ны х вос ходят к ук азат е л ь ны м ме с т оиме ниям и , е, я , к от оры е прибавл ял ис ь к к рат к им формам дл я вы раж е ния к ат е гории опре де л ённос т и: си ня + я ; си не + е; си нь + и → си ни и и т .п. В проце с с е ис т орич е с к ого развит ия морфол огич е с к ого с т роя с л ова с л ож ил ос ь т ри т ипа с л ов: 1) дре вние «аморфны е » с л ова бе з к орня и бе з аффик с ов, 2) граммат ич ес к и не изме няе мы е с л ова, с ос т оящ ие из к орня и аффик с ов; 3) с к л оняе мы е ил и с прягае мы е с л ова, с ос т оящ ие из ос новы и ок онч ания. В ходе ис т орич е с к ого развит ия с т роя с л ова проис ходят разл ич ны е морфол огич е с к ие проце с с ы ( в рус с к ой л ингвис т ик е их изуч ал предс т авит е л ь к азанс к ой л ингвис т ич е с к ой ш к ол ы В .А .Б огородицк ий ). Самы е важ ны е из них пе ре разл ож е ние и опрóщ е ние . М орфол огич е с к ое переразло жени е – эт о пе ре ме щ е ние границы ме ж ду морфе мами, в ре зул ь т ат е ч е го изме няе т с я вид морфе мы , аиногдаи е ё функ ция. Т ак , в дре внос т и с л овоформы рекам , рекам и , рекахиме л и границу ме ж ду

34

ос новой и ок онч ание м пос л е звук а[а], ат е пе рь границапроходит пос л е звук а [к ]; в с л ове пы ли нка ч л е не ние бы л о пы л и н-ка от пы л и на; ко ст-о чка – бы л о ко сто ч-ка (от к ос т ъ к а). П е ре разл ож е ние мож е т приве с т и к появл е нию новы х морфе м. Разновиднос т ями пе ре разл ож е ния явл яю т с я опрóщ е ние и ус л ож не ние . О прóщ ени е – эт о пе ре ход производной ос новы в не производную , т о е с т ь бол е е прос т ую по с ос т аву. Наприме р, белк-а от бела + к ; ко л ьц-о от ко л о -к руг; зако н от ко нъ – пре де л , граница. Усло жнени е – пе ре ход ране е не производной ос новы в производную . Э т о не ре дк о набл ю дае т с я в заимс т вованны х с л овах, наприме р, заимс т вованное из пол ь с к ого язы к а с л ово ф л я ж ка по анал огии с рус с к ими ос новами с т ал о ч л е нит ь с я ф л я ж -к-а. Рас с мот ре нны е проце с с ы ос обе нно харак т е рны дл я язы к ов фл е к т ивного т ипа. В язы к ах бе з морфе м, к ак от ме ч ае т З.Д.П опова, изме не ния идут в с фе ре фоне м и прос оде м, в с фе ре с оч е т ае мос т и л е к с е м и с т рук т урны х с инт ак с ич е с к их к онс т рук ций . 5. Уч ёны е пол агаю т , ч т о с амы м дре вним т ипом пре дл ож е ния бы л о однос ос т авное бе зл ич ное пре дл ож е ние , вы раж авш е е побуж де ние к де й с т вию . (В с овре ме нны х язы к ах им подобны побудит е л ь ны е с л ова-пре дл ож е ния т ипа рус с к ого Во н! Марш !). В набл ю де ниях за де т с к ой ре ч ь ю т ак ж е фик с ирую т с я с л ова-пре дл ож е ния, пре дс т авл яю щ ие вы с к азы вание, наприме р, «Мам а!» мож е т означ ат ь : «Иди сю да», «Х о чу есть»и т .п. Наряду с аморфны ми с л овами-пре дл ож е ниями пос т е пе нно формирую т с я архаич е с к ие прот от ипы двухч л е нны х пре дл ож е ний . Довол ь но рано с ре ди них опре де л ил ис ь дваос новны х т ипа. Один т ип вк л ю ч ал в с е бя название ак т ивного де й с т вия в с оч е т ании с объ е к т ом эт ого де й с т вия: у би вать + о л ень. В т орой – название с ос т ояния в с оч е т ании с с убъ е к т ом эт ого с ос т ояния: о л ень + у м и рать. Т ак им образом, с дре вне й ш их вре мён с т ал о вы раж ат ь с я прот ивопос т авл е ние ак т ивного де й с т вия, нос ит е л е м к от орого с т ал и пе реходны е гл агол ы , и с ос т ояния ил и пас с ивного де й с т вия, обознач аю щ е гос я не пе ре ходны ми гл агол ами. П озж е «я» с т ал о пос л е доват е л ь но прот ивопос т авл ят ь с я «не -я». Двуч л е нны е к онс т рук ции рас прос т раняю т с я ук азание м нат ого, к т о производит эт о де й с т вие , ил и ук азание м на обс т оят е л ь с т ва с ос т ояния. А рхаич е с к ие с т рук т урны е т ипы пре дл ож е ний пол уч аю т граммат ич е с к ое оформл е ние в эргат ивном с т рое пре дл ож е ния, к от оры й до с их пор с охраняе т с я в ибе рий с к ок авк азс к их, не к от оры х инде й с к их язы к ах. В эргат ивны х язы к ах паде ж подл е ж ащ е го завис ит от пе ре ходнос т и гл агол а-с к азуе мого: е с л и гл агол пе ре ходны й , подл е ж ащ е е в эргат ивном паде ж е с овпадаю щ е м с т ворит е л ь ны м, наприме р, чел о веко м у би вает о л ень; е с л и гл агол не пе ре ходны й , т о подл е ж ащ е е с т оит в «абс ол ю т ном» (име нит е л ь ном) паде ж е : чел о век спи т. Э ргат ивны й с т рой явл яе т с я важ ной с т адие й развит ия пре дл ож е ния.К ак ук азы вал ак аде мик И .И .М е щ анинов, знач е ние эт ой с т адии в т ом, ч т о ре ал ь но де й с т вую щ е е л ицо ос ознаёт с я и вы нос ит с я наруж у, разбивая фразу-с л ово нач ас т и. Т ак вы де л яе т с я л огич е с к ий с убъ е к т и объ е к т .

35

Со вре ме не м во многих язы к ах име нит е л ь ны й паде ж с т ал е динс т ве нны м с ре дс т вом вы раж е ния подл е ж ащ е го. Сл ож ил с я новы й с т рой пре дл ож е ния – но м и нати вны й, он харак т е ре н дл я индое вропе й с к их с е мит о-хамит с к их и других язы к ов. Развит ие гл агол ь ной к ат е гории зал огапозвол ил о разгранич ит ь граммат ич е с к ий и л огич е с к ий с убъ е к т ы де й с т вия в пас с ивны х к онс т рук циях, с р: О л ень у би т чел о веко м – граммат ич е с к ий S – о л ень, л огич е с к ий – чел о веко м (с ущ . в т вор.п.). В ак т ивны х к онс т рук циях л огич е с к ий и граммат ич е с к ий с убъ е к т ы с овпадаю т . Дол гое вре мя пре дл ож е ние (вы с к азы вание ) ос т авал ос ь довол ь но примит ивны м по с вое й внут ре нне й организации. Связи ме ж ду с л овами ос ущ е с т вл ял ис ь двумя с пос обами: при м ы кани ем , к огда одно с л ово прос т о прис ое диняе т с я к другому, и у по до бл ени ем , к огдаодно с л ово повт оряе т форму другого. Наприме р, в с анс к рит е ис пол ь зовал ис ь с оч е т ания т ипа у би т но г ам и сл о нам и (ногами с л онов), в дре вне рус с к ом – о бли л ведро м во до ю (ве дром воды ), ш у ба су кно м ал и но во (ш убаиз мал инового с ук на). П ос т е пе нно «л ине й ная», «пл ос к ос т ная» с т рук т ура пре дл ож е ния заме няе т с я многоме рной . В аж ную рол ь в пе ре с т рой к е пре дл ож е ния с ы грал и прич ас т ия и прич ас т ны е оборот ы . В ге рманс к их, бал т ий с к их и с л авянс к их язы к ах ш ирок о упот ре бл ял ис ь с амос т оят е л ь ны е оборот ы с прич ас т ие м в дат е л ь ном, родит е л ь ном, т ворит е л ь ном паде ж е . П о форме пре дл ож е ние е щ ё ос т авал ос ь прос т ы м, а по с оде рж анию уж е пе ре давал о два с ообщ е ния, одно из к от оры х бы л о гл авны м: «И бы вш ем у м о л чанью и рече В о л о ди м еръ» (К огда нас т упил о мол ч ань е , В л адимир с к азал ). Другой пут ь развит ия с л ож ного пре дл ож е ния – объ е дине ние прос т ы х пре дл ож е ний бе з с ою зов ил и при помощ и с оч инит е л ь ны х с ою зов. Э т а с вязь пре дл ож е ний назы вае т с я парат ак с ис (от гре ч . с опол ож е ние ). М е ж ду пре дл ож е ниями, пос т авл е нны ми рядом, возник ае т внут ре нняя с мы с л овая с вязь , к от орая в с овре ме нны х пе ре водах ч ащ е вс е го пе ре даёт с я подч инит е л ь ны м с ою зом, наприме р: «К ня ж е, по еди про че, не хо ти м тебе » (К нязь , пое зж ай проч ь , пот ому ч т о мы т е бя не хот им). Сл ож ны е пре дл ож е ния появл яю т с я с развит ие м гипот ак с ис а (подч ине ние ). Связь ме ж ду ч ас т ями с л ож ного пре дл ож е ния с т ановит с я вы раж е нной при помощ и с ою зов. Дре вние многоч л е нны е це пи пове с т воват е л ь ны х предл ож е ний рас падал ис ь на парны е с т рук т уры . Е с л и в пары объ е динял ис ь пре дл ож ения разны х модал ь ны х пл анов – ос новного (пове с т воват е л ь ного) и к ос ве нного (вопрос ит е л ь ного, побудит е л ь ного и т . д.), т о возник ал и с л ож ноподч инённы е пре дл ож е ния. Сл ож ноподч инённое пре дл ож е ние вы рас т ал о из развёрт ы вания обы ч ного ч л е напре дл ож е ния – обс т оят е л ь с т ва, допол не ния ил и опре де л е ния – в це л ое придат оч ное пре дл ож е ние . Диффе ре нциация с инт ак с ич е с к их от нош е ний , развит ие ч ёт к ой граммат ич е с к ой це нт рал изации пре дл ож е ния, ус т ановл е ние ие рархии пре дик ат ивны х от нош е ний по их модал ь нос т и, вре ме ни и л ицу – вс ё эт о пос т е пе нно приве л о к формированию в с овре ме нны х язы к ах с л ож ного

36

пре дл ож е ния к ак к ач е с т ве нно новой е диницы , к от орую не л ь зя с ве с т и к с умме с ос т авл яю щ их е ё прос т ы х пре дл ож е ний . Воп росы д ляса м оп роверк и 1. В ч ём с ос т оит с ут ь развит ия и ис т ории язы к а? Ч т о т ак ое диахрония? 2. Ч т о т ак ое звук овой зак он? 3. Охарак т е ризуй т е т ипы звук овы х пе ре ходов. 4. К ак овы прич ины звук овы х изме не ний ? 5. К ак формировал ис ь ч ас т и ре ч и? 6. Ч т о т ак ое пе реразл ож е ние и опрощ е ние ? 7. К ак ие с т адии развит ия прош л о прос т ое пре дл ож е ние ? 8. К ак развивал ос ь с л ож ное пре дл ож е ние ? К л ю ч е вы е понят ия: диахрония, звук овой зак он, звук овы е пе ре ходы , к онве рге нция, пе ре разл ож е ние , опрощ е ние , ус л ож не ние , с л ово-пре дл ож е ние , эргат ивны й с т рой , номинат ивны й с т рой , парат ак с ис , гипот ак с ис , многоме рная с т рук т ура. Тем а 7 Ди н а м и з м яз ы к овой си стем ы 1. В не ш ние и внут ре нние зак оны развит ия язы к а 2. П онят ие о прогре с с е в язы к овом развит ии. 1.Я зы к изме няе т с я в ре зул ь т ат е взаимоде й с т вия внут ре нних, язы к овы х и вне ш них, с оциал ь ны х фак т оров развит ия. В не ш ние фак т оры опре де л яю т не обходимос т ь изме не ний , а внут ре нние пре дос т авл яю т т е возмож нос т и, к от оры ми рас пол агае т язы к дл я их ос ущ е с т вл е ния. О бъекти вны м и эк с т рал ингвис т ич е с к ими фак т орами, пре допре де л яю щ ими т е мпы язы к овы х изме не ний , явл яю т с я: ис т ория народа, к оре нны е изме не ния общ е с т ве нной ж изни (ре вол ю ция, вой на), урове нь к ул ь т уры , проце с с урбанизации, миграция нас е л е ния, ге ографич е с к ое разме щ е ние, иноязы ч ное вл ияние (к онт ак т ы язы к ов). Наприме р, в дре вне англ ий с к ом язы к е бы л и ут рач е ны формы с к л оне ния с ущ е с т вит е л ь ны х и прил агат е л ь ны х под вл ияние м с к андинавс к ого язы к а данов, ос е вш их в 8 - 10 ве к ах в А нгл ии. К роме объ е к т ивны х е с т ь су бъекти вны е эк с т рал ингвис т ич е с к ие фак т оры : изме не ние к руга нос ит е л е й язы к а, язы к овая пол ит ик а. Т ак , вы бор одного из многих язы к ов на рол ь гос ударс т ве нного, ме ж национал ь ного с ре дс т ва общ е ния не избе ж но ве де т к рас ш ире нию е го общ е с т ве нны х функ ций , с т рогой к одифик ации (ус т ановл е нию норм), ус л ож не нию с т ил ис т ич е с к ой с ис т е мы . В ме с т е с т е м надо понимат ь , ч т о прямого с оот ве т с т вия ме ж ду ж изнь ю общ е с т ваи развит ие м язы к ане т . Б удуч и общ е с т ве нны м явл е ние м ос обого по-

37

рядк а, язы к развивае т с я по с воим зак онам, ане по зак онам развит ия общ е с т ва. В ну тренни е, л ингвис т ич е с к ие зак оны име ю т объ е к т ивны й харак т е р, т о е с т ь их де й с т вие не завис ит от вол и и ж е л ания от де л ь ны х л ю де й . Они обус л овл е ны внут ре нне й с ущ нос т ь ю язы к а, с пе цифик ой е го ус т рой с т ва. Обобщ ая ч ас т ны е явл е ния и рас к ры вая их е диную внут ре нню ю природу, зак он помогае т гл убж е понят ь зак ономе рнос т и л ингвис т ич е с к ого развит ия. В нут ре нние зак оны развит ия язы к апо опре де л е нию ак ад. В .В . В иноградова, «вы раж аю т с я в формул ах, обобщ аю щ их зак ономе рнос т и и т е нде нции ис т орич е с к ого развит ия к ак вс е х язы к ов вообщ е, т ак и группы родс т ве нны х язы к ов и к аж дого к онк ре т ного язы к ав от де л ь нос т и». Разл ич аю т общ ие и ч ас т ны е внут ре нние зак оны развит ия язы к а. Ч астны е зак оны от раж аю т с пе цифич е с к ие зак ономе рнос т и развит ия к аж дой подс ис т е мы язы к а. Э т о, наприме р, зак он от к ры т ого с л ога; с оот ве т с т вие пре дл огов и прис т авок в рус с к ом язы к е (вой т и в дом, зай т и за угол , допис ат ь до к онца), т ве рды й порядок с л ов в англ ий с к ом предл ож е нии. Ч ас т ны е зак оны явл яю т с я формой ре ал изации общ их зак онов. Рас с мот рим с оде рж ание общ их зак онов. Зак он эво л ю ци о нно г о и зм енени я с т рук т уры язы к а пут е м ме дл е нного нак опл е ния эл е ме нт ов нового к ач е с т ва и пос т е пе нного от мирания эл е ме нт ов с т арого к ач е с т ва. Наприме р, в рус с к ом язы к е вы т е с не ние родит е л ь ного паде ж а винит е л ь ны м при гл агол ах вос прият ия нач ал ос ь в 17 ве к е и продол ж ае т с я до с их пор, с р.: не сл ы ш у ш у м - не сл ы ш у ш у м а. Зак он неравно м ерно г о разви ти я разны х подс ис т е м язы к а. Оч е нь ме дл е нно изме няю т с я звук овая с ис т е ма язы к а и е го граммат ич е с к ий с т рой . Самой подвиж ной с ис т е мой явл яе т с я с л оварны й с ос т ав, в к от ором, к ак в зе рк ал е , от раж аю т с я изме не ния в ж изни общ е с т ва. Зак он и зм енени я по анал о г и и (нарол ь анал огии в эвол ю ции язы к аобрат ил и внимание мл адограммат ик и и пре дс т авит е л и к азанс к ой л ингвис т ич е с к ой ш к ол ы в 70 – 80-е годы 19-го ве к а). Де й с т вие анал огии с вязано с т е м, ч т о язы к не т е рпит изол ированны х явл е ний и нас т ой ч иво с т ре мит с я вк л ю ч ит ь к аж ды й новы й фак т ре ч и в опре де л е нную с ис т е му. В граммат ик е бл агодаря анал огии с ок ращ ае т с я к ол ич е с т во паде ж е й и т ипов с к л оне ния, проис ходит обобщ е ние с инт ак с ич е с к их с вязе й с л ов. П о анал огии проис ходит вы равнивание ос нов, ос вое ние иноязы ч ны х с л ов и многое другое . Зак он речево й эко но м и и (ил и эк ономии ре ч е вы х ус ил ий – с формул ирован французс к им л ингвис т ом А . М арт ине ). Зак он с ос т оит в с т ре мл е нии ч е л ове к а минимизироват ь умс т ве нны е и физич е с к ие ус ил ия в дос т иж е нии це л и. Де й с т вуе т на вс е х уровнях язы к овой с ис т е мы . Об эк ономич нос т и язы к овы х форм с виде т е л ь с т вую т аббре виат уры , образование с л ов на ос нове с л овос оч е т аний (электри чка – электри чески й по езд); нул е вое ок онч ание в родит е л ь ном паде ж е множ ес т ве нного ч ис л а в разговорной рус с к ой ре ч и на ме с т е л ит е рат урного –ов: сто г рам м вме с т о сто г рам м о в, неско л ько по м и до р вме с т о по м и до ро в и т .п.

38

Зак он про ти во речи й (ант иномий ). «А нт иномиями назы ваю т прот иворе ч ия, к от оры е не могут бы т ь ок онч ат е л ь но пре одол е ны и, будуч и разре ш е ны нак ак ом-т о к онк ре т ном эт апе развит ия с ис т е мы , т ут ж е возник аю т вновь » (П опова, Ст е рнин, с . 62). И ме нно в борь бе прот ивопол ож нос т е й проявл яе т с я с аморазвит ия язы к а. Назове м харак т е рны е ант иномии. А нти но м и я г о во ря щ ег о и сл у ш аю щ ег о : пе рвы й с т ре мит с я упрос т ит ь и с ок рат ит ь вы с к азы вание , вт орому нуж но мак с имал ь но пол ное , разве рнут ое вы с к азы вание , ч т обы обл е гч ит ь понимание . Наприме р, в рус с к ом язы к е нач ал а 20-го ве к а появил ос ь много звук овы х, бук ве нны х, с л оговы х аббре виат ур, ч т о бы л о в инт е ре с ах говорящ е го (пиш ущ е го), но зат руднял о вос прият ие с л уш аю щ е го (наприме р, ли кбез, ш краб, чо н). А нти но м и я ко да и текста с ос т оит в т ом, ч т о уве л ич е ние к ол ич е с т вазнак ов к ода(язы к а) приводит к с ок ращ е нию т ек с т а(однак о т е к с т при эт ом с т ановит с я с л ож не е ), а с ок ращ е ние знак ов удл иняе т т е к с т , ч т о «не эк ономич но». Я зы к с т ре мит с я к зол от ой с е ре дине . Наприме р, в рус с к ом язы к е бы л а разве рнут ая с ис т е ма наиме нований родс т ве нник ов. Ч ас т ь из них пос т е пе нно вы ш л а из ак т ивного обихода (деверь, зо ло вка, сно ха) и заме нил ас ь опис ат е л ь ны ми с оч е т аниями, ач ас т ь с л ов ос т ал ас ь (тесть, тещ а, свеко р, свекро вь и др.). А нти но м и я си стем ы и но рм ы зак л ю ч ае т с я в т ом, ч т о возмож нос т и язы к а (с ис т е мы ) знач ит е л ь но ш ире , ч е м принят ое в л ит е рат урном язы к е упот ре бл е ние (норма). Норма с опрот ивл яе т с я возмож нос т ям язы к а. Наприме р, в рус с к ом язы к е норма дик т уе т ударе ния: зво нúт, вкл ю чúт, о бл ег чúт, а в разговорной ре ч и по анал огии с бол ь ш инс т вом подобны х гл агол ов ударе ние пе ре ме щ ае т с я напе рвы й с л ог. А нти но м и я стандарти заци и и экспресси и . Ст андарт ы зак ре пл яю т ре гул ярное , привы ч ное язы к е , с игнал изирую т о с т ил е вы х принадл е ж нос т ях т е к с т а (де л овая пере пис к а, информационное с ообщ е ние , док уме нт ), эк ономят ус ил ия. Э к с пре с с ия от раж ае т с т ре мл е ние к новизне , оригинал ь нос т и вы раж е ния , бл агодаря к от оры м ус ил ивае т с я возде й с т вие вы с к азы вания на с л уш ат е л е й . П оис к новы х с ре дс т в вы раж е ния явл яе т с я к л ю ч е вой харак т е рис т ик ой язы к апубл ицис т ик и и худож е с т ве нной л ит е рат уры . А нт иномии явл яю т с я внут ре нними с т имул ами развит ия язы к а. Но вс л е дс т вие возде й с т вия с оциал ь ны х фак т оров их де й с т вие мож е т ок азат ь с я бол е е ил и ме не е инт е нс ивны м, опреде л яю щ им с ос т ояние язы к а на т ом ил и ином эт апе развит ия. Т ак , дл я с овре ме нного рус с к ого язы к а харак т ерно разре ш е ние ант иномий в пол ь зу с л уш аю щ е го, возмож нос т е й язы к а,эк ономии ус ил ий и эк с пре с с ии. В це л ом, эвол ю ционны е проце с с ы пре дс т авл яю т с обой с амонас т рой к у язы к а в от ве т на изме не ния во вне ш не м мире . П от ре бнос т ь вы раж е ния с оздае т с е бе с ре дс т вадл я эт ого. Сис т е маязы к аизме няе т с я преж де вс е го в с л абы х т оч к ах, т о е с т ь т ам, где онане пол нос т ь ю с оот ве т с т вуе т пот ре бнос т ям общ е ния. 2. П робл е маис т орич е с к ого развит ия язы к ане изме нно с вязанас вопрос ом о ре зул ь т ат ах изме не ний . К ч е му идут в с вое м развит ии язы к и: прогре с с у ил и

39

ре гре с с у? Я вл яе т с я л и «с ме рт ь » язы к а е с т е с т ве нны м к онцом в ре зул ь т ат е с т аре ния, де градации? В ч е м с ос т оит прогре с с в развит ии язы к а? От ве ч ая на вопрос о ре зул ь т ат ах язы к ового развит ия, надо ч е т к о разгранич ит ь функ ционирование язы к ав общ е с т ве и изме не ние е го внут ре нней с т рук т уры . П опы т к и вы явит ь е диное однонаправл е нное пос т упат е л ь ное движ е ние в язы к овы х изме не ниях приве л и уч е ны х к от к азу от оце ноч ны х с уж де ний о т ранс формациях в с ис т е ме язы к а. Т ак , наприме р, в ис т ории язы к аизве с т нане т ол ь к о с ме нас инт е т ич е с к ого с т роя анал ит ич е с к им (англ ий с к ий язы к движ е т с я от фл е к т ивного с т роя к изол ирую щ е му), но и обрат ное движ е ние (с овре ме нны й к ит ай с к ий язы к от ходит от изол ирую щ е го т ипа). И зме не ние язы к овой с т рук т уры опре де л яе т с я, к ак мы уж е говорил и, де й с т вие м внут ре нних л ингвис т ич е с к их зак онов, пот ре бнос т ями развит ия с ис т е мы язы к ак ак т ак овой . Ч т о к ас ае т с я функ ционирования язы к а, т о зде с ь мож но говорит ь о е го позит ивном развит ии ил и заме дл е нии, от с ут с т вии развит ия. П рогре с с с вязан с рас ш ире ние м общ е с т ве нны х функ ций язы к а. Я зы к развивае т с я до т е х пор, пок а обс л уж ивае т ч л е нов общ е с т вав к ач е с т ве с ре дс т ваобщ е ния. Гл авны м с т имул ом развит ия явл яю т с я вс е ус л ож няю щ ие с я пот ре бнос т и л ю де й в общ е нии, вс е ус л ож няю щ аяс я общ е с т ве нная ж изнь . Наприме р, к оре нны е пе ре ме ны в рос с ий с к ой ж изни 90-х годов, с ме на с оциал ь ны х, пол ит ич е с к их, эк ономич е с к их, а т ак ж е пс ихол огич е с к их ус т ановок приве л и к инт е нс ивному обновл ению язы к а, возник нове нию новы х дис к урс ов (т ипов ре ч и) – ре к л амного и к омме рч е с к ого (де л ового). Е с л и язы к ут рач ивае т с вои общ е с т ве нны е функ ции, е с л и ут рач ивае т к оммуник ат ивную функ цию (наприме р, вы т е с няе т с я в эт ой функ ции другим язы к ом), е с л и рас падае т с я общ нос т ь говорящ их на эт ом язы к е л ю де й , т о он пе ре с т ае т развиват ь с я и пос т е пе нно от мирае т . Наприме р, л ат инс к ий язы к с т ал ме рт вы м пос л е паде ния Римс к ой импе рии; пол абс к ий (один из дре вних западнос л авянс к их язы к ов) пе ре с т ал развиват ь с я, т ак к ак в 17-ом ве к е бы л вы т е с не н с ос е дним не ме цк им язы к ом. Т е мпы и мас ш т абы функ ционал ь ного развит ия язы к а вл ияю т на е го внут рис т рук т урное развит ие , с т рук т урное ж е развит ие язы к ане опре де л яе т е го функ ционал ь ного развит ия, хот я язы к с бол е е развит ой с т рук т урой име е т бол ь ш е ш анс ов бы т ь многофунк ционал ь ны м. Сове рш е нс т вование (прогре с с ) язы к а в це л ом зак л ю ч ае т с я в развит ии возмож нос т е й вы разит ь новое с оде рж ание . Э т о с вязано, во-пе рвы х, с развит ие м л е к с ик и, богат с т вом и разнообразие м с л оваря; во-вт оры х, с т онк ой с т ил ис т ич е с к ой диффе ре нциацие й с л ов, от раж аю щ е й т ип общ е ния, харак т е р к онт ак т а, ж анр ре ч и и т .п.; в-т ре т ь их, с о с пос обнос т ь ю с ре дс т вами граммат ик и пе ре дат ь вс е многообразие модал ь ны х от нош е ний , вре ме нны х и прос т ранс т ве нны х форм, прич инно-с л е дс т ве нны х с вязе й и т .п. Не развит ы й язы к – эт о язы к , к от оры й мал о ис пол ь зуе т с я и пот ому не вы явл яе т с воих возмож нос т е й . Сове рш енс т во язы к а с оздае т с я в т е ч е ние ве к ов народом, говорящ им нане м, язы к с ове рш е нс т вуе т с я в общ е нии.

40

Воп росы д ляса м оп роверк и 1. К ак овы объ е к т ивны е и с убъ е к т ивны е вне ш ние фак т оры язы к ового развит ия? П риве дит е приме ры . 2. Как ие общ ие внут ре нние зак оны де й с т вую т в с ис т е ме язы к а? Объ яс нит е де й с т вие к аж дого из них наприме ре . 3. Назовит е язы к овы е ант иномии и охарак т е ризуй т е их. 4. К орре к т но л и говорит ь о прогре с с е в развит ии язы к а? В ч е м зак л ю ч ае т с я т ак ой прогре с с ? 5. В ч е м с ос т оит с ове рш е нс т вование язы к а? К л ю ч е вы е понят ия: эк с т рал ингвис т ич е с к ие фак т оры , внут ре нние л ингвис т ич е с к ие зак оны , зак он эвол ю ции, зак он не равноме рнос т и развит ия, зак он анал огии, зак он ре ч е вой эк ономии, зак он ант иномий , с ове рш е нс т вование язы к а.

41

С од ержа н и е Т е ма1. Сис т е мны е ас пе к т ы изуч е ния звук овой с т ороны язы к а Т е ма2. Сис т е мны е ас пе к т ы изуч е ния морфол огич е с к ой подс ис т е мы Т е ма3. Сл ово к ак ос новная е диницаязы к а Т е ма4. Л е к с ич е с к ая с ис т е маязы к а Т е ма5. А с пе к т ы изуч е ния с инт ак с ич е с к ой подс ис т е мы язы к а Т е ма6. Диахронич е с к ий ас пе к т изуч е ния с ис т е мы язы к а Т е ма7. Динамизм язы к овой с ис т е мы Соде рж ание Спис ок л ит е рат уры Э л е к т ронны е ре с урс ы

3 9 14 20 24 29 36 41 42 42

42

О сно вная ли терату ра 1. П опова З.Д. Общ е е язы к ознание : уч е б. пос обие дл я ун-т ов / З.Д.П опова,И .А .Ст е рнин – В ороне ж : Ч е рнозе м. к н. изд-во, 2004. – 208 с . 2. Рож де с т ве нс к ий Ю .В . Л е к ции по общ е му язы к ознанию / Ю .В .Рож де с т ве нс к ий . – М . : А к аде мк нига, 2002. – 344 с . 3. Ст е рнин И .А . Я зы к и мы ш л е ние / И .А .Ст е рнин. – 4-е изд., ис пр. – В ороне ж , 2004. – 27 с . Д о по лни тельная ли тература 1.В ве де ние в язы к ознание : к урс л е к ций – В ороне ж : И зд-во И с т ок и , 2004. – 154 с . 2. Гре ч к о В .А . Теория язы к ознания : уч е б. пос обие / В .А .Гре ч к о. - М . : В ы с ш .ш к ., 2003. – 375с . 3. М е ч к овс к ая Н.Б . Общ е е язы к ознание : с т рук т урная и с оциал ь ная т ипол огия язы к ов : уч е б. пос обие / Н.Б .М е ч к овс к ая. – 2-изд. – М . : Ф л инт а: Наук а, 2001. – 312 с . Элек трон н ы е ресурсы 1.Э л е к т ронны й к ат ал ог Науч ной библ иот е к и В ороне ж с к ого гос ударс т ве нного униве рс ит е т а. – (http//www.lib/vsu/ru/). 2. Социол огич е с к ие и гуманит арны е наук и. Я зы к ознание : Б ибл иографич е с к ая базаданны х.1986-2003 г.г. / И НИ ОН РА Н. – М ., 2004. – (CD-ROM).

43

Сос т авит е л ь К озе л ь с к ая Нат ал ь я А л е к с е е вна Ре дак т ор Б унинаТ.Д.

44

.