Преддипломная практика и дипломное проектирование: Методические указания для студентов специальностей 191000 - ''Технология приборостроения'' и 220500 - ''Проектирование и технология электронно-вычислительных средств''

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ

ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА И ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Методические указания

СанктПетербург 2004

Составители: В. П. Ларин, Д. К. Шелест Под редакцией профессора В. А. Шубарева Рецензент канд. техн. наук, доц. Ю. С. Бадаев

Изложены вопросы организации и проведения дипломного проек тирования и преддипломной практики. Методические указания предназначены для студентов специаль ностей 191000 – «Технология приборостроения» и 220500 – «Проекти рование и технология электронновычислительных средств», препода вателей кафедры «Технология аэрокосмического приборостроения» и специалистов предприятий, занимающихся проведением преддиплом ной практики и осуществляющих руководство дипломным проектиро ванием. Подготовлены кафедрой технологии аэрокосмического приборост роения и рекомендованы к изданию редакционноиздательским сове том СанктПетербургского государственного университета аэрокосми ческого приборостроения.

Редактор А. М. Картухина Компьютерная верстка А. Н. Колешко Сдано в набор 04.10.04. Подписано к печати 26.11.04. Формат 60´84 1/16. Бумага офсетная. Печать офсетная. Усл. печ. л. 2,09. Усл. кр.отт. 2,21. Уч. изд. л. 2,28. Тираж 150 экз. Заказ № Редакционноиздательский отдел Отдел электронных публикаций и библиографии библиотеки Отдел оперативной полиграфии СПбГУАП 190000, СанктПетербург, ул. Б. Морская, 67

©

2

ГОУ ВПО «СанктПетербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения», 2004

1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ДИПЛОМНОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ 1.1. Цель дипломного проектирования Дипломное проектирование по специальностям 191000 и 220500 является заключительным этапом обучения студентов в ГУАП и имеет целью систематизацию, закрепление и расширение теоретических знаний, углубленное изучение одного из направле ний приборостроения или электронновычислительной техники в соответствии с темой проекта, развитие схемотехнических, кон структорских, технологических, расчетных, исследовательских, техникоэкономических и экспериментальных навыков и подтвер ждение возможности самостоятельной работы специалиста в об ласти конструирования и технологии производства приборов или электронных средств. Работая над дипломным проектом, студент должен показать, что владеет достаточными знаниями в областях и объемах, пре дусмотренных образовательным стандартом специальности, кото рые позволяют ему разрабатывать новые более совершенные кон струкции и прогрессивные технологические процессы изготовле ния изделий, при внедрении которых в производство могут быть получены высокие техникоэкономические показатели. Выполненный дипломный проект должен быть законченной конструкторскотехнологической разработкой приборной аппара туры, электронновычислительного средства или технологической установки. Организацию дипломного проектирования, его методическое обес печение, контроль за соответствием содержания дипломных проек тов установленным требованиям осуществляет выпускающая кафед ра «Технология аэрокосмического приборостроения». 1.2. Задачи дипломного проектирования Дипломное проектирование является итоговой формой аттеста ции выпускников, заканчивающих вуз по образовательной ступени 3

«специалист». Дипломный проект – выпускная квалификационная работа специалиста, поэтому его тема и содержание должны соот ветствовать требованиям государственного образовательного стан дарта специальности к минимуму содержания и уровню подготов ки выпускника, а также требованиям к выпускной квалификаци онной работе. В исключительных случаях по разрешению ректора дипломный проект может быть заменен на дипломную работу. Состав и содер жание задач, решаемых в дипломной работе, должны соответство вать составу и содержанию задач, предусмотренных для диплом ного проекта, при некотором сокращении объемов отдельных час тей за счет расширения исследовательских разделов. Дипломный проект должен представлять собой совокупность решенных задач, соответствующих основным направлениям под готовки по специальностям 191000 или 220500, и предусматри вать: – систематизацию и закрепление теоретических знаний, полу ченных в институте; – получение практических навыков системной разработки из делий и технологических процессов их изготовления; – проявление способности к творческому и самостоятельному решению сложных взаимосвязанных задач; – приобретение опыта самостоятельного выполнения всех эта пов создания изделий; – умение лаконичного и технически грамотного изложения ре зультатов своей работы в пояснительной записке и перед Государ ственной аттестационной комиссией, определяющей степень под готовленности студента к самостоятельной инженерной деятель ности. 1.3. Требования ГОС к выпускной квалификационной работе специалиста по специальности 191000 Выпускная квалификационная работа инженера должна пред ставлять собой самостоятельное и логически законченное исследо вание, связанное с разработкой теоретических вопросов, с проведе нием экспериментальных исследований, проектных (конструк торскотехнологических) работ для решения актуальных задач при боростроения. В работе выпускник должен провести анализ поставленной за дачи на основе литературных и патентных источников, использо вать методы компьютерного моделирования, проектирования и 4

расчета для анализа и оптимизации характеристик исследуемых или проектируемых объектов (методов, приборов или техпроцес сов), предложить при необходимости вариант программы выпол нения экспериментальной части работы, выполнить исследования и измерения параметров объектов c обработкой результатов, опи сать полученные проектные решения, выполнить их экономичес кое и экологическое обоснование, сделать выводы и дать рекомен дации, оформить результаты по установленной форме. Выпускная квалификационная работа инженера должна содер жать, как правило, разделы с обзором литературных источников и постановку задачи исследований; теоретическую и(или) экспе риментальную части, включающие методы и средства исследова ний, математические модели, расчеты; анализ результатов, опи сание проектных решений; раздел безопасности жизнедеятельно сти и техникоэкономического обоснования полученных резуль татов; выводы и рекомендации; список используемой литерату ры. 1.4. Требования ГОС к выпускной квалификационной работе специалиста по специальности 2205 Выпускная квалификационная работа инженера (дипломная работа или дипломный проект) должна представлять собой закон ченную научноисследовательскую, проектную или технологичес кую разработку, связанную с решением актуальных задач, и мо жет включать в себя результаты научноисследовательской рабо ты или представлять собой технический проект, решающий прак тические задачи в области разработки электронновычислитель ных средств или технологий их изготовления. Содержание выпускной квалификационной работы должно учи тывать требования ГОС ВПО к профессиональной подготовленно сти выпускника и включать в себя постановку задачи, формули ровку конкретных технических и иных требований или указание объекта и целей исследования, анализ прототипов и ранее полу ченных результатов, выбор и обоснование метода и (или) способа достижения поставленной цели; результаты расчетов, моделиро вания и макетирования, подтверждающие соответствие достигну тых параметров устройства требованиям технического задания или достижение целей исследования; список цитируемых, в том числе собственных научных публикаций.

5

2. ТЕМАТИКА ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ Темы дипломных проектов должны быть актуальными, содержать элементы новизны и учитывать перспективы развития техники и тех нологии. Для повышения практической ценности проектов жела тельной является работа по темам, которые предложены промыш ленными предприятиями и проектными организациями, либо связа ны с научноисследовательской работой кафедры. Вид (профиль) дипломного проекта по специальностям 191000 и 220500 определен кафедрой как к о н с т р у к т о р с к о  т е х н о л о  г и ч е с к и й . Объектом дипломного проектирования может быть конструкция прибора, электронновычислительного средства (уст ройства, блока, узла, микросборки) или элемент производственного процесса (участок, линия, комплекс, установка, комплект оснастки и т. п.). Рекомендованная кафедрой направленность тематики дип ломных проектов по специальностям 191000 и 220500 приведена в табл. 1. Направление 1 «Разработка автоматизированного технологичес: кого оборудования (основных и вспомогательных устройств) и тех: нологических операций, выполняемых с его использованием». Рекомендуется выполнять разработку в виде технологического модуля, включающего в себя единицу технологического оборудова ния и оснастку (основную и вспомогательную), необходимую для выполнения определенного перечня технологических операций с выбранным уровнем автоматизации. Тематика проектов этого на правления многообразна и имеет конкретные требования и ограни чения. Основная задача проектов этого направления – обоснованный выбор варианта технической реализации с рациональным уровнем автоматизации, обеспечивающих наибольшую эффективность ис пользования или высокое качество функционирования. Объектами разработки по данному направлению служат техноло гические модули заготовительного производства, механической, элек трофизической, электрохимической обработки, сборки, монтажа, контроля. В составе этих процессов имеется большое число операций и групп операций, представляющих интерес с точки зрения разра ботки автоматизированных модулей для выполнения операций ли тья, штамповки, термической, электроэрозионной, электрохимичес кой, лазерной, плазменной обработки, нанесения покрытий, окрас ки, сварки, механосборки, монтажа, пропитки, контроля (входно го, операционного, приемочного), регулировки, испытаний и др. 6

Таблица 1

Kонструкция прибора или ЭВС

Производственный процесс

Объект № проекти Направления дипломного проектирования п/п рования 1 Разработка автоматизированного технологического обо рудования (основных и вспомогательных устройств) и технологических операций, выполняемых с его исполь зованием 2 Разработка автоматизированного технологического комплекса и технологического процесса, выполняемого с его использованием 3 Разработка и экспериментальное исследование новых ТП на базе имеющегося автоматизированного техноло гического оборудования 4 Разработка комплекта оснастки для группы операций обработки, сборки, контроля, испытаний 5 Разработка технического предложения по проектиро ванию технологической линии или участка и детальная разработка типовых (для данного класса объектов) элементов 6 Разработка комплекса средств (включая программно методическое обеспечение) для проведения исследований или испытаний 7 Kонструкторскотехнологическая разработка (модерни зация) приборов, устройств бортовой аэрокосмической аппаратуры 8 Kонструкторскотехнологическая разработка (модерни зация) электронновычислительного средства (устройст ва, блока, узла, микросборки) 9 Kонструкторскотехнологическая разработка (модерни зация) контрольноизмерительной аппаратуры и других приборов и устройств различного назначения 10 Kонструкторскотехнологическое проектирование изде лия с разработкой средств программнометодического обеспечения проектирования

Направление 2 «Разработка автоматизированного технологичес: кого комплекса и технологического процесса, выполняемого с его использованием». В качестве объекта дипломного проектирования может быть выб ран автоматизированный технологический комплекс (АТК), реали зующий технологический процесс, характерный для приборострое ния или производства электронновычислительных средств. Глав ным требованием при проектировании автоматизированного техно логического комплекса, реализующего заданный процесс, является обслуживание (выполнение обработки, сборки, монтажа и др.) воз 7

можно большей номенклатуры изделий. Реализуется это требование на основе достижения гибкости, переналаживаемости, оперативнос ти разработки комплекта технологического обеспечения при запуске нового изделия на изготовление в данном комплексе. В настоящее время сформировались два принципиально разных направления, позволяющих реализовать эти требования. П е р в о е н а п р а в л е н и е связано с применением элементов адаптации (адап тивного алгоритма управления, средств очувствления, средств тех нического зрения и т. п.), использованием высокоавтоматизирован ного универсального оборудования с развитой системой управления и системой технологического обеспечения функционирования. В т о  р о е н а п р а в л е н и е заключается в разработке комплекса техно логических мероприятий по упорядочению технологических зон и потоков. В этом случае все требования к АТК достигаются техноло гическими путями: – организацией и упорядочением материальных потоков; – применением специальных накопителей с оптимальной емкостью; – применением универсальной сменнопереналаживаемой ос настки; – применением магазинов инструментов, захватных устройств, комплектов приспособлений, спутниковых систем; – использование агрегатных средств и модульных конструкций оснащения. Выбор оптимального варианта, обоснование структуры АТК – цен тральный момент для дипломных проектов этого направления. Направление 3 «Разработка и экспериментальное исследование новых ТП на базе имеющегося автоматизированного технологичес: кого оборудования». Объект разработки по данному направлению – технологический процесс, базирующийся на достаточно новых, развивающихся физи ческих, физикохимических принципах, явлениях. Очевидно, целе сообразен обоснованный выбор изделий приборостроения или произ водства электронновычислительных средств (а лучше – группы, класса изделий), для которых эффективным будет использование новой технологии при изготовлении. Необходим детальный сравни тельный анализ преимуществ и недостатков, ожидаемых от новой технологии. Следующей задачей проектирования по этому направлению явля ется проведение анализа имеющихся моделей технологического обо рудования и выбора базовой модели для реализации разрабатывае мой технологии. Анализ должен содержать следующие аспекты: 8

– виды заготовок и способ их подачи в оборудование; – способ загрузки в оборудование и требования на установку; – режимы обработки, их выбор, точностные характеристики опе раций, условия их обеспечения; – тип и устройство системы управления, виды команд, способ программирования; – локальные средства автоматики, обеспечивающие эффективное и безопасное функционирование; – роль и задачи оператора; – способ разгрузки оборудования и накопления готовых изделий; – выполнение функций контроля параметров изделий и контроля работы оборудования. К задачам синтеза, схемотехнического и конструкторскотех нологического проектирования по данному направлению можно отнести: – синтез структуры технологической системы (структуры ТП, инф раструктуры технологического комплекса, модели процесса, структу ры процесса управления, алгоритма функционирования и др.); – обоснование и разработку схемных и конструктивных измене ний и дополнений в базовой модели технологического оснащения; – разработку операционной технологии и программы управле ния; – моделирование процесса; – разработку мероприятий по обеспечению бездефектности про цесса и рациональной загрузке оборудования; – планирование эксперимента; – проведение экспериментальных исследований и др. Направление 4 «Разработка комплекта оснастки для группы опе: раций обработки, сборки, контроля, испытаний». Направление включает в себя проекты, разрабатываемые для много операционных технологий изготовления изделий, требующих большой технологической оснащенности технологических модулей или комп лексов. Объектами разработки в данном случае может служить комп лект технологической оснастки станка, агрегата, установки, обеспечи вающий выполнение основных технологических операций, вспомога тельная технологическая оснастка (накопители, кассеты, магазины, подающие и транспортирующие устройства и т.д.), инструменты. Целью проектирования может быть достижение высокой эффек тивности использования оборудования за счет: – реализации партионной обработки (сборки, контроля); – разработки рационального комплекта оснастки (инструмента); 9

– разработки оптимального комплектования инструмента и оче редности использования; – разработки групповой оснастки; – разработки комплектов универсальной сборнопереналаживае мой оснастки; – разработки программнопереналаживаемых магазинов оснастки. Сюда же относятся проекты по разработке автоматизированных транспортных систем и устройств (межоперационного, внутриопера ционного транспортирования) и складских систем и устройств (шта беллеров, буферных накопителей и др.), обеспечивающих высокую эффективность использования оборудования. В проектах следует предусмотреть необходимость разработки средств локальной автоматики, создание интерфейса разрабатывае мых средств технологического обеспечения с устройствами управле ния соответствующего уровня, введение диагностирования, поиска неисправностей, индикации данных и др. В качестве подтверждения эффективности предложенных кон структорскотехнологических решений целесообразно выполнить компьютерное моделирование и привести его результаты. Направление 5 «Разработка технического предложения по про: ектированию технологической линии или участка и детальная раз: работка типовых (для данного класса объектов) элементов». Темы по этому направлению могут быть или комплексные (с несколькими дипломниками исполнителями) или пилотные, по исковые (выполняемые одним дипломником) и предусматривать технологическое проектирование линий или участков, реализую щих технологические процессы, характерные для приборострое ния или производства электронновычислительных средств. В дан ном случае, в отличие от других направлений проектов, значитель ная роль должна быть отведена системному уровню проектирова ния. На этом уровне к технологическому проектированию отно сится решение задач, предусмотренных ГОСТ Р 50995.0.1 – 96 (Технологическое обеспечение создания продукции. Основные по ложения). К основным задачам начальных этапов технологичес кого проектирования (техническое предложение) стандарт отно сит прогнозирование и оценку технологической реализуемости про дукции, и технологическое обеспечение проектирования. Резуль татом решения этих задач является отработка технологии полу чения продукции до начала ее производства. Естественно, что та кая технология должна быть реализована на самом современном уровне технологической оснащенности, поэтому можно рекомен 10

довать следующую последовательность структурного синтеза про изводственной системы (ПС): – анализ изделий, формулировка технических требований к про изводству на их изготовление, выбор типового представителя из всей совокупности номенклатуры изделий, содержащего все специфичес кие признаки совокупности; – анализ возможных технологических процессов изготовления, выбор базовых; – декомпозиция выбранных ТП на отдельные элементарные со ставляющие для автоматизированного выполнения; – разработка вариантов элементарных технологических струк тур, реализующих последовательности элементов автоматизирован ных операций; – формирование массивов технологического оснащения для вы полнения элементарных составляющих автоматизированных опе раций; – формулировка критериев эффективности и ограничений для выбора оптимальной структуры ПС; – агрегирование элементарных технологических структур на ос нове выбранного критерия эффективности; – разработка структуры участка (линии), ее моделирование и оп тимизация. Системный этап дипломного проектирования завершается разра боткой структурной схемы ПС, в которой: – выделяются отдельные производственные подразделения; – совокупность технологического оборудования располагается в определенной последовательности; – сформирована транспортнотехнологическая схема основных материальных потоков и вспомогательного технологического обес печения; – определено количество и месторасположение складов; – сформирована структура системы управления участком (ли нией). Для подтверждения наличия у дипломника всего комплекса зна ний и умений, предусмотренных стандартом по специальности, не обходимо включить в число задач проектирования детальную раз работку характерных для данной ПС элементов. Например, мо жет быть предусмотрена разработка комплекта универсальной ос настки, приспособленийспутников, перегрузочных позиций транспортной системы, комплекта рабочих инструментов сбороч ного агрегата или контрольной установки и т. д. с обязательным 11

выбором привода, средств локальной автоматики, устройств уп равления и др. Возможен выбор в качестве объекта детального проектирования од ного из наиболее типичных для данной ПС технологического модуля. Направление 6 «Разработка комплекса средств (включая про: граммно:методическое обеспечение) для изготовления, эксплуата: ции изделий, проведения исследований или испытаний». Темы проектов по данному направлению могут быть посвящены конструкторскотехнологической разработке устройства (прибора, электронновычислительного средства), предназначенного для осна щения процессов изготовления, эксплуатации, проведения исследо ваний или испытаний. Специфической особенностью данного направ ления тематики является создание соответствующего программно методического обеспечения для изготовления, эксплуатации устрой ства, проведения исследований или испытаний с его применением. В дипломных проектах по данному направлению могут быть пре дусмотрены разделы, связанные с разработкой моделей и программ, освоением новых перспективных пакетов конструкторскотехноло гического проектирования, разработкой баз знаний и алгоритмов интеллектуального проектирования, графических пакетов и др. Несмотря на высокую значимость разработки и внедрения средств обеспечения автоматизированного конструкторскотехнологического проектирования, необходимо помнить, что для специалистов специ альностей 191000 и 220500 – это всего лишь инструментарий созда ния изделий или процессов. Направление 7 «Конструкторско:технологическая разработка (модернизация) приборов, устройств бортовой аэрокосмической ап: паратуры». Тематика проектов этого направления предусматривает решение задач повышения качественных характеристик конструкции (мас согабаритных, технологичности, надежности и т. п.) и (или) совер шенствование процесса производства. Разработку необходимо ориентировать на конструкторскотехно логические решения для определенной стадии создания продукции (создание опытного образца, серийного изделия) и соответствующе го технологического обеспечения (опытного, единичного производ ства или технологической подготовки серийного образца) в соответ ствии с ГОСТ Р 50995.3 – 96 (Технологическая подготовка произ водства), ГОСТ Р 50995.4 – 96 (Технологическое перевооружение производственной базы), ГОСТ Р 50995.5 (Технологическое обеспе чение установившегося производства). 12

Направление 8 «Конструкторско:технологическая разработка (модернизация) электронно:вычислительного средства (устройства, блока, узла, микросборки)». Содержание задач проектов данного направления аналогично на правлению 7 с менее жесткими требованиями к конструкции объек тов по устойчивости к внешним воздействующим факторам. Направление 9 «Конструкторско:технологическая разработка (модернизация) контрольно:измерительной аппаратуры и других приборов и устройств различного назначения». Тематика и содержание проектов этого направления аналогичны направлению 7. Различие состоит лишь в объекте разработки. Объекты разработки: – профессиональная контрольноизмерительная, испытательная, исследовательская и прочая аппаратура, предназначенная для про изводственного применения на различных операциях технологичес ких процессов, а также при эксплуатации приборной аппаратуры и средств вычислительной техники на авиационнотехнических базах, в тренажерных и испытательных центрах, ракетных базах и т. п.; – «другие» приборы и устройства включают в себя широкий спектр технических объектов, которые являются предметом деятельности организации, где предстоит работать выпускнику (медицинская ап паратура, лабораторные учебные стенды, корабельная аппаратура, приборы экологического контроля, геофизические, бытовые и др.). В заданиях таких проектов необходимо предусмотреть проведе ние полного и детального анализа и последующего учета при разра ботке всех специфических особенностей эксплуатации и требований объекта установки. Направление 10 «Конструкторско:технологическое проектиро: вание изделия с разработкой средств программно:методического обеспечения проектирования». Темы проектов по данному направлению могут быть посвящены кон структорскотехнологической разработке устройства (прибора, элект ронновычислительного средства), по назначению аналогичного пере численным в направлении 9. Специфической особенностью данного на правления тематики является создание соответствующего программ нометодического обеспечения для проектирования изделия. В дипломных проектах по данному направлению могут быть пре дусмотрены разделы, связанные с разработкой моделей и программ, освоением новых перспективных пакетов конструкторскотехноло гического проектирования, разработкой баз знаний и алгоритмов интеллектуального проектирования, графических пакетов и др. 13

3. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ 3.1. Задание на дипломное проектирование и структура дипломного проекта Студентам предоставляется право выбора темы из перечня тем, утвержденных кафедрой. Студент может предложить свою тему дипломного проекта, связанную с профилем его будущей работы. Тема проекта, как правило, должна быть выбрана студентом в те чение 9го семестра. Выбранная тема сообщается преподавателю кафедры, ответственному за дипломное проектирование по соот ветствующей специальности. Ответственный за дипломное проек тирование назначает студенту руководителя дипломного проекта, который выдает студенту задание на проектирование. Задание, выдаваемое в 9м (и более ранних) семестрах носит учебноисследовательский характер и выполняется в ходе изуче ния дисциплины «УИРС». Образец бланка задания приведен в Приложении 1. Вместе с заданием студент получает настоящие методические указания и «Рекомендации дипломнику, выполня ющему проектирование по кафедре Технология аэрокосмического приборостроения» (авторы – В. П. Ларин, Д. К. Шелест). Тема УИРС может быть сформулирована в расширенной редакции по сравнению с будущей краткой формулировкой темы дипломного проекта. Задание на УИРС выдается с целью выполнения поиско вых исследований в области заданной научнотехнической пробле мы, изучения технической литературы по данной проблеме, опре деления современных и перспективных направлений ее решения, выявления основных факторов, определяющих направления ре шений, выбор базового варианта объекта проектирования и др. Окончательная формулировка темы дипломного проекта и выда ча задания на бланках установленного в ГУАП образца осуществля ется после завершения преддипломной практики. Заполненное зада ние проверяется ответственным за дипломное проектирование на со ответствие правильности и полноты оформления всех разделов зада ния. Образцы примерных заданий на дипломный проект приведены в Приложениях 2–5. После проверки задание утверждается заведую щим кафедрой, а темы и руководители проектов сдаются служебной запиской кафедры на утверждение приказом ректора. Последующее изменение темы, руководителя и внесение изменений в задание не допускаются. 14

В задании достаточно точно и лаконично должны быть поставле ны задачи проектирования по всем разделам типового бланка. Осо бое внимание должно быть обращено на полноту и ясность указания исходных данных к проекту. Для всех направлений тематики дипломных проектов, выполня емых по кафедре «Технология аэрокосмического приборостроения», рекомендуются типовая (примерная) структура проекта и объемы разделов (табл. 2). Таблица 2 Этапы дип ломного проек тирования

Информаци оннопоиско вый

Наименование части (разделов)

Введение Обзорноаналитическая часть: – обзор, анализ, обоснования, выводы; – патентный поиск Структурный Структурный синтез и схемотехниче ские разработки: синтез – синтез структуры объекта проектирования; – разработка модели процесса (операции); – разработка алгоритма функционирования Схемотехни Разработка принципов обеспечения ческий и кон функционирования объекта структорско проектирования с выбором схем и устройств реализации алгоритма технологиче управления (контроля). ский Схемотехнические разработки: – разработка функциональной схемы; – разработка принципиальной схемы важнейшего узла (устройства). Kонструирование с выполнением точностного анализа и расчетов. Технологическое проектирование процессов изготовления Разработка Технологическое проектирование процесса обеспечения эксплуатации. функциони Организационноэкономическая часть. Вопросы экологии и техники безопасности рования Заключение. Список использованных источников Итого:

Kолво Листы гра страниц фического записки материала

2–3

–

10–12 2

0–1

10–12

2

6–7 10–12

0–1 2

16–20

3–4

18–22

2–1

5–7 5–6 3–4

0–2

1 2 90–110

1

10–14

1. Обзорноаналитическая часть (информационнопоисковые раз делы). 2. Структурный синтез и схемотехнические разработки. 15

3. Конструирование с выполнением точностного анализа и расче тов. 4. Разработка обеспечения функционирования с выбором схем и устройств реализации алгоритма управления (контроля). 5. Технологическое проектирование. 6. Экспериментальноисследовательские разделы. 7. Организационноэкономическая часть. 8. Вопросы экологии и техники безопасности. Примерное содержание дипломных проектов в зависимости от ва рианта направления приведено в методических указаниях «Рекомен дации дипломнику, выполняющему проектирование по кафедре Тех нология аэрокосмического приборостроения» (авторы – В. П. Ларин, Д. К. Шелест). 4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ДИПЛОМНОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ Период дипломного проектирования начинается в 10 семестре обу чения после успешного прохождения преддипломной практики и сда чи государственного экзамена и заканчивается в июне месяце защи той дипломного проекта. Длительность периода дипломного проек тирования и итоговой государственной аттестации составляет 16 недель в соответствии с графиком учебного процесса. Дипломный проект должен быть закончен (подписан консультантами и руково дителем) и представлен заведующему кафедрой для допуска к защи те до 1 июня текущего года. Оставшиеся 2,5 недели графика отво дятся на процесс подготовки к защите (получение рецензии, прохож дение предзащиты) и защиту дипломного проекта перед государствен ной аттестационной комиссией (ГАК). Дипломный проект является самостоятельной работой студента дипломника, в связи с чем он несет личную ответственность за при нятые им научнотехнические и организационноэкономические ре шения, за правильность всех вычислений, графических работ, ре зультатов моделирования и оформление пояснительной записки, а также за выполнение его к установленному сроку. Дипломник, не выполнивший по неуважительной причине дип ломный проект в установленный для него срок, отчисляется из уни верситета. На этапе дипломного проектирования в обязанности дипломника входит: 16

– прибыть на общее собрание дипломников кафедры (проводится непосредственно после госэкзамена); – получить задание на дипломное проектирование на бланках ус тановленного образца, внимательно изучить его и обсудить с руково дителем все пункты разделов задания; – внимательно изучить выданные организационнометодические материалы; – получить от руководителя календарный график работы над про ектом; – регулярно, не реже одного раза в неделю, информировать руко водителя о работе над дипломным проектом; – использовать все современные возможности информационных технологий для получения наиболее полной информации по теме дипломного проекта; – ответственно и творчески выполнять задачи проектирования, работать строго в соответствии с графиком; – представить в предусмотренный срок законченный и подписан ный дипломный проект на кафедру. На кафедре установлен следующий график отчетности дипломни ка о работе над дипломным проектом: – 1я неделя – утверждение окончательной формулировки темы дипломного проекта и сдача ее в приказ по университету; – 2я неделя – получение заданий от консультантов по организа ционноэкономической части и вопросам экологии и охраны труда и предъявление руководителю проекта полученных заданий с подпи сями консультантов; – 3 – 10 недели – еженедельный отчет о ходе выполнения проекта руководителю дипломного проектирования; – 11 я неделя – представление материалов (чистовых и черновых) дипломного проекта ответственному за дипломное проектирование для оценки объема выполненной работы и назначения даты защиты перед ГАК; – до 10 июня – предъявление полностью подготовленного и под писанного (консультантами, автором и руководителем) проекта за ведующему кафедрой или ответственному за дипломное проектиро вание для направления на рецензирование; – 14–15я недели – предзащита на заседании комиссии кафедры и получение допуска на защиту перед ГАК.

17

5. ПОРЯДОК ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА К ЗАЩИТЕ Законченный дипломный проект, подписанный студентомдип ломником, подписывается консультантами по технологической час ти, организации производства, экономики и охране труда и переда ется руководителю проекта для проверки. После просмотра проекта руководитель подписывает пояснительную записку, чертежи и со ставляет письменный отзыв о работе дипломника над дипломным проектом. Проверенный и подписанный руководителем проект пред ставляется заведующему кафедрой или ответственному за диплом ное проектирование для допуска проекта к защите и направления на рецензирование. Рецензент после изучения дипломного проекта и беседы с диплом ником составляет рецензию, отражая основные вопросы качества дипломного проекта. Рецензия заканчивается общим выводом, содержащим мнение рецензента о возможности присвоения дипломнику квалификации инженера по соответствующей специальности и оценкой проекта по четырехбалльной системе. Представление дипломного проекта рецен зенту производится не позднее чем за семь дней до защиты. Дипломник и руководитель проекта знакомятся с рецензией не позднее чем за три дня до защиты дипломного проекта. Выпускающая кафедра организует предварительные защиты дип ломных проектов за 1–2 дня до защиты перед ГАК. На предваритель ную защиту представляются полностью оформленный дипломный проект, отзыв руководителя и рецензия. Дипломник представляет доклад по законченному дипломному проекту комиссии выпускаю щей кафедры, назначаемой заведующим кафедрой и возглавляемой одним из членов ГАК. По результатам анализа представленных дип ломником материалов, доклада по теме проекта и ответов на вопро сы комиссия дает оценку готовности дипломника и его проекта к за щите перед ГАК. 6. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ РУКОВОДИТЕЛЮ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ И РЕЦЕНЗЕНТУ Руководитель дипломного проектирования начинает работу с бу дущим дипломником в 9м семестре, оказывая ему методическую по мощь в подборе литературы по теме и проводя консультации. Работа в этом направлении продолжается в период преддипломной практи 18

ки, особенно, если практику студент проходит на кафедре. К оконча нию практики руководитель должен подготовить задание на диплом ный проект на бланках установленного образца и сдать его ответ ственному за дипломное проектирование (лично или через студента). Образец заполнения задания приведен в Приложении 2. После сдачи студентом госэкзамена, в начале проектирования, руководитель должен оказать дипломнику помощь в составлении календарного графика работы с указанием очередности и сроков вы полнения отдельных этапов и рекомендовать основную литературу по теме. Если студент выполняет дипломный проект на производстве или в проектной организации, то руководитель проекта должен ежеме сячно извещать ответственного за дипломное проектирование по ка федре письменно или по телефону (факсу) о состоянии работы. Доклады руководителей проектов о работе дипломников ежеме сячно заслушиваются на заседаниях кафедры и представляются в деканат в виде сводки. Руководитель проекта и консультанты оказывают дипломнику методическую помощь, анализируют с ним принятые технические решения и проверяют выполнение работы. Руководитель проекта обязан установить такой график отчетности дипломника, в соответ ствии с которым дипломник должен докладывать о работе не реже одного раза в неделю. В обязанности руководителя входит: – контроль за выполнением дипломником календарного графика работы; – своевременное информирование ответственного за дипломное проектирование по кафедре о серьезных нарушениях графика дип ломником; – контроль качества выполнения разделов задания, пояснитель ной записки и графического материала в соответствии с установлен ными требованиями; – обеспечение дипломника своевременно и в полной мере консуль тациями; – подготовка в срок отзыва о работе дипломника над проектом с достаточно полной и объективной характеристикой (см. рекоменда ции в Приложении 3); – обеспечение своевременного представления законченного дип ломного проекта на кафедру для его просмотра и направления на ре цензию; – участие в предзащите проекта дипломника на кафедре. 19

Рецензенты дипломных проектов назначаются приказом ректора по представлению кафедры. Дипломник обязан сдать на рецензию дипломный проект, полностью завершенный и допущенный к защи те заведующим кафедрой. Рецензирование дипломного проекта является важной и ответ ственной работой. Рецензия служит одним из основных докумен тов, характеризующих работу студента за весь период обучения в университете, и является основанием для оценки проекта ГАК и присвоения квалификации инженера по соответствующей специ альности. Рецензент готовит рецензию в соответствии с рекомендациями, приведенными в Приложении 4. 7. ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА 7.1. Общие положения Производственная преддипломная практика студентов является одной из основных частей подготовки высококвалифицированных специалистов и проводится в соответствии с требованиями ГОС по направлениям 653700 – «Приборостроение» и 654300 – «Проекти рование и технология электронных средств» к проведению преддип ломной практики, а также на основе требований и рекомендаций дей ствующих нормативных документов университета: СТП ГУАП СМКО 75–02 – Положение об итоговой государствен ной аттестации выпускников ГУАП; СТП ГУАП СМКО 160–02 – Положение о выпускной квалифика ционной работе дипломированного специалиста в ГУАП; СТП ГУАП СМКО 160–03 – Положение об организации практики студентов в ГУАП. Практика проводится на базовых предприятиях (ОАО «Авангард» и ОАО «Техприбор»), а также по трехсторонним договорам на других предприятиях, НИИ, КБ. Организационное и учебнометодическое руководство преддиплом ной практикой студентов спец. 1910 и 2205 обеспечивает выпускаю щая кафедра «Технология аэрокосмического приборостроения» (№ 16). 7.2. Цели и задачи проведения практики В соответствии с требованиями ГОС ВПО по направлениям 653700 – «Приборостроение» и 654300 – «Проектирование и тех нология электронных средств» целью преддипломной практики является приобретение студентами опыта в проведении исследо 20

ваний по актуальной научной проблеме, решении реальной инже нерной задачи и подготовка к выполнению выпускной квалифика ционной работы. В процессе преддипломной практики студент должен и з у ч и т ь : – проектнотехнологическую документацию, патентные и лите ратурные источники для их использования при выполнении выпуск ной квалификационной работы; – назначение, состав, конструкцию, принцип работы, технологию изготовления, условия монтажа и технической эксплуатации базового варианта проектируемого прибора, устройства или установки; – методы исследования, проектирования и проведения экспери ментальных работ; – методы и средства компьютерного исследования и проектирова ния, необходимые при разработке прибора, устройства, установки или технологии изготовления в соответствии с заданием на выпуск ную работу; – отечественные и зарубежные образцы техники и технологии, являющиеся аналогами разработки; В процессе преддипломной практики студент должен в ы п о л н и т ь : – анализ, систематизацию и обобщение научнотехнической ин формации по теме работы; – техникоэкономическое обоснование задания на объект разра ботки выпускной квалификационной работы; – измерение параметров или экспериментальное исследование объектованалогов с целью модернизации или создания новых видов техники, материалов или технологий; – предварительное математическое или натурное моделирование раз рабатываемых структур, устройств или технологических процессов; – анализ факторов, определяющих себестоимость проектирова ния и изготовления объекта разработки; – анализ мероприятий по экологической безопасности и безопас ности жизнедеятельности. 7.3. Требования к уровню содержания практики Требования к уровню содержания практики определяются соот ветствующими разделами ГОС специальностей и дополнительными требованиями по реализации образовательных программ в ГУАП. В период преддипломной практики студенты должны закрепить полу ченные теоретические знания в процессе выполнения реальных ин женерных работ на производстве. Место практики выбирается с учетом возможности завершения практической подготовки специалиста. 21

По окончании теоретического курса и производственных практик студент специальности 1910 должен з н а т ь : – основные тенденции и направления развития приборостроитель ной техники и технологии соответствующей отрасли промышленно сти, их взаимосвязь со смежными отраслями; – базовые языки и основы программирования, типовые программ ные продукты, ориентированные на решение научных, проектных и технологических (включая информационноизмерительные) задач приборостроения; – элементную базу приборов и систем; – технологические процессы и оборудование; – основы проектирования и расчета приборов и устройств, включая этапы функционального, конструкторского и технологического проек тирования, требования стандартизации технической документации; – методы техникоэкономического обоснования проектов, орга низации производства, основы маркетинга; – различные классы приборов и систем, особенности их конструк ции, технологии производства, а также условия и методы их эксплу атации; владеть: – методами и компьютерными системами проектирования и ис следования приборов и систем, а также методами информационно измерительных технологий; – методами организации и проведения измерений и исследований, включая применение стандартных испытаний и технического конт роля, обеспечивающих требуемое качество продукции; – методами оценки техникоэкономической эффективности про ектов, технологических процессов и эксплуатации новой техники; – правилами и методами наладки, настройки и эксплуатации при боров и систем по профилю специальной подготовки для решения различных задач. По окончании теоретического курса и производственных практик студент специальности 2205 должен з н а т ь : – методические и нормативные материалы по проектированию электронных средств и технологии их производства; – технические характеристики и экономические показатели луч ших отечественных и зарубежных конструкций электронных средств и технологий их производства; – методы конструкторскотехнологического проектирования элек тронных средств; – применяемые в конструкциях материалы и их свойства; – основы экономики, организации труда и управления; 22

– основы трудового законодательства, правила и нормы охраны труда; – расчетные методы анализа и синтеза аналоговой и цифровой схе мотехники; – современные системы автоматизированного проектирования электронных средств; – современные технологические процессы производства электрон ных средств; – современные пакеты прикладных программ по различным ас пектам проектной деятельности; – конструктивное и функциональное исполнение современных и перспективных электронных средств; – основные принципы построения гибких автоматизированных производственных систем и робототехники; уметь применять: – методику анализа технического задания на разработку элект ронных средств; – методы проектирования электронных средств и технологичес ких процессов их производства в соответствии с требованиями тех нического задания; – стандарты по проектированию и технологии электронных средств; – системы автоматизированного проектирования; – типовые технологические процессы для изготовления электрон ных средств; – специальную литературу и другие информационные издания (в том числе на иностранном языке) для решения профессиональных задач. 7.4. График прохождения практики В соответствии с графиком учебного процесса специальностей 191000 и 220500 преддипломная практика длительностью четыре недели проводится в 10м семестре непосредственно после зимних каникул. Объем часов практики на предприятиях устанавливается в соот ветствии с договором с предприятием – местом практики. Во время практики студенты находятся на табельном учете и под чиняются правилам внутреннего трудового распорядка, действую щим на предприятии. Каждому студентупрактиканту выдается индивидуальное зада ние, которое составляется с обязательным учетом темы дипломного проекта, требований производства и должно включать элементы на учного исследования. Индивидуальное задание выполняется в соот 23

ветствии с графиком, составляемым руководителем практики с уче том специфики предприятия, объема поручаемой студентупракти канту работы и темы дипломного проекта. 7.5. Разделы программы проведения практики Наряду с выполнением служебных обязанностей непосредственно на рабочем месте и приобретением навыков самостоятельной инже нерной деятельности, студент–практикант в соответствии с профи лем специальности изучает вопросы, касающиеся своей темы. В соответствии с темой дипломного проекта студентпрактикант должен не только изучить наиболее близкую по назначению конст рукцию прибора, устройства, установки и техническую документа цию на нее, но и ознакомиться с применяемыми на предприятии: – методами проектирования и расчета аппаратуры и ее элементов; – методами разработки структурных, функциональных, элект рических, кинематических и других схем; – методами расчета точности и надежности проектируемой аппа ратуры и технологических процессов; – типовыми компонентами, деталями и узлами, а также матери алами, используемыми при проектировании аппаратуры; – государственными и отраслевыми стандартами, нормалями и справочными материалами; – методами проектирования аппаратуры с использованием ПЭВМ; – материалами по организационноэкономическим, экологичес ким вопросам и охране труда. Каждому студентупрактиканту выдается индивидуальное зада ние, которое составляется с обязательным учетом темы дипломного проекта, требований производства и должно включать элементы на учного исследования. 7.6. Индивидуальное задание на практику и методические указания студентам Преддипломная практика проводится индивидуально, поэтому данные методические указания распространяются на всех студентов практикантов. На практику каждого студента составляется трехсторонний дого вор (кафедра – предприятие – студент). После заключения договора и получения развернутого задания на дипломный проект, студент должен: – прибыть на общее организационное собрание по практике и по лучить настоящие методические указания (если ранее они не были получены); 24

– прибыть на предприятие – место практики; – закрепиться за руководителем практики в подразделении пред приятия и ознакомить его с программой практики; – получить у руководителя практики конструкторскую и техно логическую документацию и приступить к выполнению задания; – по окончании практики оформить отчет, сдать его на проверку руководителю практики и получить подпись на титульном листе; – получить отзыв руководителя практики, заверенный печатью предприятия; – прибыть в университет для сдачи зачета по практике. Содержание типового задания на преддипломную практику: 1. Изучить вопросы, предусмотренные рабочей программой прак тики (см. п. 7.5). Проведенный анализ (включая сведения, получен ные на экскурсиях) кратко отразить в отчете. 2. Получить (у руководителя практики в подразделении) конст рукторскую и технологическую документацию. 3. Изучить конструкторские чертежи изделия и в отчете отразить его характеристики. 4. Изучить технологическую документацию на изготовление из делия и в отчете отразить: характеристику компонентов и комп лектующих узлов; операции монтажа; характеристику специаль ных операций; характеристику технологической оснастки, опи сание принципа действия приспособлений, схем базирования, зак репления и т. д., перечень и характеристику инструментов; пара метры изделия, подлежащие контролю по технологическому про цессу, виды и характеристику контрольноизмерительной аппа ратуры. 5. Изучить правила заполнения основной технологической доку ментации: маршрутных и операционных технологических карт; опе рационных эскизов; ведомостей материалов, инструментов и др. В отчет включить образцы заполненных документов. 6. Изучить и отразить в отчете новые технологические процессы и технологическое обеспечение их выполнения. 7. Собрать материал по организационноэкономическим, эколо гическим вопросам и охране труда. 7.7. Отчетная документация по практике В конце практики студенты представляют отчет по ее результатам (конкретная дата представления отчета устанавливается руководи телем практики от университета). Отчет рекомендуется вложить в папкускоросшиватель или в папку с зажимом. 25

Содержание отчетных материалов: 1. Титульный лист отчета (образец титульного листа приведен в Приложении 5); 2. Оглавление основных разделов; 3. Материалы отчета по выполнению индивидуального задания; 4. Краткие сведения о выполненных производственных зада ниях, порученных руководителем практики в подразделении; 5. Приложения: чертежи (эскизы) изученных объектов и ха рактерных объектов проектирования или производства, специфи кации; технологическая документация (технологические карты, ведомости материалов и др.); справочные данные по изученным объектам, их параметрам и характеристикам; 6. Материалы по теме дипломного проекта. 7.8. Порядок аттестации студентов по результатам практики Аттестация по итогам практики проводится на основе отчетов, составляемых студентами в соответствии с программой. При атте стации определяется уровень освоения студентами программы практики, учитываются качество и полнота представленного от чета, отзыв руководителя практики в подразделении. Аттестация проводится в форме устного опроса и оценивается по четырехбалльной системе. Оценка заносится в экзаменацион ную ведомость и зачетную книжку студента. Оценка приравнива ется к оценкам по теоретическому обучению. Студенты, не представившие отчет по практике или не выпол нившие программу практики, получившие отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку при аттестации, а так же не явившиеся на зачет, считаются не аттестованными по прак тике, и к ним применяются правила, изложенные в пп. 5.4 и 5.5 «Положения об экзаменах и зачетах в ГУАП». 7.9. Методические указания руководителям практики Обязанности руководителя практики от университета Руководитель практики от университета осуществляет организа ционное и учебнометодическое руководство практикой студентов. Руководитель практики д о л ж е н : – ознакомиться с содержанием и особенностями договоров на проведение практики, обеспечить их своевременное заключение, убедиться в отсутствии у предприятия возражений против пунк тов договора; 26

– установить личный контакт с начальниками ОТО (ОПК) и руко водителями практики от предприятий, согласовать планграфик, ра бочую программу практики; – ознакомить руководителей практики в подразделениях пред приятий с программой практики, графиком ее проведения и согласо вать содержание индивидуальных заданий для студентов; – контролировать своевременное решение организационных воп росов; – провести общее организационное собрание студентов по прак тике и по его окончании провести инструктаж студентов, на котором дать информацию об особенностях прохождения практики, ознако мить с рабочей программой практики, требованиями по составлению отчета и проведению итоговой аттестации; – периодически получать информацию с предприятий о ходе прак тики; – просмотреть отчеты студентов по практике для решения вопро са о допуске к зачету; – принять зачеты по практике, заполнить зачетную ведомость и подготовить докладную записку об итогах практики, указав фами лии неаттестованных студентов с указанием причин. Методические указания руководителю по месту практики – закрепить за студентом рабочее место в подразделении, ознако мить его с организацией и режимом работы, правилами работы с до кументацией и т. п.; – в течение первой недели практики выдать тему дипломного про ектирования (если она ранее не была выдана) и развернутое индиви дуальное задание в соответствии с темой; – выдавать студенту производственные задания и ежедневно про верять их выполнение; – оказывать помощь студенту в решении вопросов индивидуаль ного задания по тематике дипломного проектирования и контроли ровать работу над ним; – обеспечить студента необходимой технической документацией; – оказывать помощь студенту в решении организационноэконо мических вопросов, вопросов экологии и охраны труда, обеспечивая, при необходимости, консультации специалистов; – дать письменный отзыв о работе студента с указанием его отно шения к выполняемой работе, деловых качеств, уровне теоретичес кой подготовки, дисциплинированности и оценкой выполнения про граммы практики. 27

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой № 16 д. т. н., профессор _____________ В. А. Шубарев подпись, дата

ЗАДАНИЕ на учебноисследовательскую работу Тема ________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Выдано студенту ________________ гр. ____ дата ___________ (ФИО)

Руководитель работы ________________________________ (ФИО)

Назначение и область применения объекта исследования:

Исходные данные, выходные параметры и характеристики, усло вия эксплуатации и другие требования и ограничения

Ожидаемые результаты и форма их представления

Срок окончания работы ________________________ Задание выдал ______________ . Задание получил ________. 28

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой № 16 д. т. н., профессор _____________ подпись, дата

В. А. Шубарев

ЗАДАНИЕ НА ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ по специальности ______ (1910 или 2205)

студенту группы № _______ номер

Тема: Автоматизированный диагностический комплекс контроля паяных соединений утверждена приказом ректора от _________ № _______________ Срок сдачи проекта 01.06.__ г. Задание принял к исполнению _____ __________ ___________ дата

подпись

ФИО

1. Основные исходные данные (назначение, режим работы, нор мируемые технические параметры, схемноконструкторские ограни чения, условия эксплуатации). Максимальные размеры объекта контроля – 450 ´ 450 м. Минимальный размер зоны облучения (или кадра) – 1 ´ 1 мм. Разрешающая способность – 10 мкм. Установленные дефекты – по ГОСТ 2471581, контроль неразру шающий, дефекты поверхностные и сквозные. Диагностирование паяных соединений – компьютерное, сравнением с образцовыми изображениями и идентификацией вида дефекта. Стандартизованные размеры электронных узлов комплекса и кон струкции установки – по МЭК–297. Производительность – не менее 100 объектов/ч; Условия эксплуатации – цеховые в серийном производстве. Производство комплекса – единичное. 29

Перечень и примерное содержание обязательных разделов расчетно,теоретической части дипломного проекта (работы) – Обзор и анализ методов контроля качества паяных соединений и направлений их технической реализации. – Разработка ТТ на контроль качества паяных соединений (ПС) на основе ГОСТ 24715 – 81 с дополнениями по ТУ на ПС по техноло гии поверхностного монтажа. – Выбор и обоснование метода обнаружения и идентификации дефектов ПС, направления технической реализации, разработка клас сификационных признаков и градаций оценки. – Разработка структуры комплекса, выбор рационального уров ня автоматизации основных и вспомогательных функций. – Разработка функциональной схемы устройств получения и пре образования информации, выбор типа и характеристик ПЭВМ, рас чет элементов электрических схем устройств. – Оценка достоверности контроля дефектов ПС. Задание на учебно,библиографический поиск Провести библиографический поиск по журналам: «Приборы и системы. Управление. Контроль. Диагностика», «Де фектоскопия», «Приборостроение и средства автоматизации», «На дежность и контроль качества», «Датчики и системы». Поиск по РЖ 24Д. Патентный поиск за 5 лет. Задачи конструирования и технологии Выбор и обоснование варианта компоновочного решения комп лекса. Разработка конструкций устройств комплекса, выполнение кон структорских расчетов. Разработка диагностического дерева распознавания и идентифи кации дефектов. Оценка показателей надежности устройств комплекса и техноло гичности конструкции. Разработка инструкции для оператораконтролера. Задачи экономики и организации производства. Задачи охраны труда и окружающей среды. Перечень обязательных чертежей и плакатов: структурная и фун кциональные схемы – 3 листа; конструкторские чертежи – 4 листа; таблицы, графики, алгоритмы, иллюстрации – 4 листа.

30

Задание составили: Руководитель проекта (работы) проф., др техн. наук ____________

В. П. Ларин

подпись, дата

Консультанты: – по конструкторскотехнологическим вопросам проф., др техн. наук

____________

В. П. Ларин

подпись, дата

– по организационноэкономическим вопросам _________________ ____________ _______________ должность, уч. степень

подпись, дата

инициалы, фамилия

– по вопросам охраны труда и окружающей среды _________________ ____________ _______________ должность, уч. степень

подпись, дата

инициалы, фамилия

31

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 ПАМЯТКА руководителю дипломного проекта для составления отзыва о работе дипломника над проектом на заданную тему Отзыв руководителя проекта составляется в произвольной форме с обязательным освещением следующих вопросов: – актуальность и важность темы проекта и решенных задач; – наличие инженерного подхода к решению поставленных задач; – глубина проработки темы, качество выполнения проекта в це лом; – наиболее значимые в научном, техническом или практическом отношении разделы проекта и возможность их внедрения или исполь зования; – степень самостоятельности и инициативности работы диплом ника, способность использовать имеющиеся знания в самостоятель ной работе; – умение работать с технической литературой; – оценка личностных качеств дипломника как специалиста (на личие трудолюбия, организованности, умение ритмично и эффектив но работать, степень увлеченности и наличие склонностей, способ ностей к определенным видам работы и т. п.); – общие выводы (мнение руководителя о возможности присвое ния дипломнику квалификации инженера по образовательной спе циальности, рекомендации по использованию дипломника как спе циалиста).

32

ПРИЛОЖЕНИЕ 4 ПАМЯТКА рецензенту дипломного проекта В рецензии на дипломный проект должно быть отражено следую щее: – актуальность разрабатываемой темы, значимость проекта для про мышленности; – степень новизны в решении поставленной задачи и научнотехни ческий уровень дипломного проекта; – степень изучения технической литературы по теме, умение пользо ваться ею; – уровень теоретических обоснований принимаемых решений; – объем выполненной работы с выделением наиболее оригинальных или значимых технических решений и умение автора пользоваться ма тематическим аппаратом и программнорасчетными средствами; – научнотехнический уровень расчетов; – степень сложности, актуальности и оригинальности исследова тельской части и экспериментов; – степень обоснованности и оригинальность конструкторских реше ний, качественная оценка конструкторских разработок; – уровень технологического проектирования, степень технологи ческой проработанности проекта; – понимание вопросов экономики и организации производства про ектируемого объекта или техникоэкономической значимости предла гаемого технического решения; – умение правильно оценивать условия экологической безопаснос ти, охраны труда и техники безопасности в процессе изготовления и эксплуатации объекта; – ценность полученных результатов, возможность и место их реали зации; – оценка структурного построения и уровня оформления поясни тельной записки, стиля изложения и грамотности представленного материала; – соблюдение стандартов на оформление технической документа ции, оценка качества графического материала, степень иллюстрирова ния решенных задач проекта; – соответствие представленных материалов заданию; – недостатки и слабые стороны проекта; – общие выводы (мнение рецензента о возможности присвоения дипломнику квалификации инженера и оценка проекта). 33

ПРИЛОЖЕНИЕ 5 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения ________________________________________________________________________________________________ Кафедра «Технология аэрокосмического приборостроения»

Результат аттестации по практике __________ Руководитель практики ____________ ( ___________ ) «___»________ 200_ г.

ОТЧЕТ о производственной преддипломной практике студента _____________________ гр. ______

Отчет проверил: ___________ ( _____________ ) «___»________ 200_ г.

СанктПетербург 2004

Оглавление 1. Общие требования к дипломному проектированию ............. 1.1. Цель дипломного проектирования .......................... 1.2. Задачи дипломного проектирования ........................ 1.3. Требования ГОС к выпускной квалификационной ра боте специалиста по специальности 191000 .............. 1.4. Требования ГОС к выпускной квалификационной ра боте специалиста по специальности 2205 ................. 2. Тематика дипломного проектирования ............................ 3. Организация и проведение дипломного проектирования ...... 3.1. Задание на дипломное проектирование и структура дипломного проекта ............................. 4. Методические указания по дипломному проектированию .... 5. Порядок представления дипломного проекта к защите ....... 6. Методические указания руководителю дипломного проектирования и рецензенту ......................................... 7. Преддипломная практика .............................................. 7.1. Общие положения ................................................ 7.2. Цели и задачи проведения практики ........................ 7.3. Требования к уровню содержания практики .............. 7.4. График прохождения практики .............................. 7.5. Разделы программы проведения практики ................ 7.6. Индивидуальное задание на практику и методические указания студентам ............................................. 7.7. Отчетная документация по практике ....................... 7.8. Порядок аттестации студентов по результатам практики ........................................................... 7.9. Методические указания руководителям практики ...... Приложение 1 ................................................................. Приложение 2 ................................................................. Приложение 3 ................................................................. Приложение 4 ................................................................. Приложение 5 .................................................................

3 3 3 4 5 6 14 14 16 18 18 20 20 20 21 23 24 24 25 26 26 28 29 32 33 34