МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Одобрено на заседании кафедры
Программа составлена в соответствии
КАФЕДРА ОБЩЕГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ И РИТОРИКИ
общего языкознания и риторики
с государственным образовательным
факультета филологии и
стандартом высшего
журналистики
профессионального образования по специальности № 350400 «Связь с общественностью»
Зав. кафедрой общего языкознания и риторики, проф., д. филол. н. РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ
А.П. Сковородников ______________ «_____» _______________2002 г.
Рабочая программа для студентов психолого-педагогического факультета
ББК (библиотека)
специальности № 350400 «Связь с общественностью» Автор-составитель: ст. преподаватель кафедры общего языкознания и риторики А.А. Кузнецова Русский язык и культура речи: Рабочая программа дисциплины. Красноярск:РИО, КрасГУ, 2002. 12 с. (экспресс-издание) Предназначена для студентов специальности № 350400 «Связь с общественностью» © КрасГУ, 2002.
Красноярск 2002
2
- наиболее I.
употребительные
выразительные
средства
русского
литературного языка;
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
- основные проблемы в области лингвоэкологии. Студент должен уметь:
1. Цель курса Курс «Русский язык и культура речи» для студентов психологопедагогического
- анализировать свою речь и речь собеседника с точки зрения ее
факультета нацелен на повышение уровня теоретических
нормативности
знаний и, главным образом, практического владения современным русским
и
соответствия
другим
критериям
хорошей
литературной речи;
языком у специалистов нефилологического профиля – в разных сферах
- различать и устранять ошибки и недочеты в устной и письменной речи;
функционирования русского языка в письменной и устной его разновидностях.
- пользоваться словарями русского языка;
Программа рассчитана на 64 аудиторных лекционных часа, в соответствии с
- руководствоваться в своей речевой практике идеями экологического
чем и составлена рабочая программа дисциплины. Дисциплина "Русский язык
подхода к русскому языку.
и культура речи" изучается на первом курсе (в 1-ом и 2- ом семестрах). 2. Задачи курса 1. Освоение структурно-языковых, коммуникативно-прагматических
Тематический план лекционного курса
и этико-речевых норм современного русского литературного языка.
Разделы
Количество
2. Формирование у студентов навыков успешной коммуникации в различных сферах.
часов 1.
3. Требования к уровню освоения курса должны закрепить знания в области русского языка и культуры речи, освоить коммуникативно-прагматические
лекция.
Культура
речи
как
лингвистическая дисциплина: основные понятия и
В процессе изучения курса «Русский язык и культура речи» студенты структурно-языковые,
Вводная
и
категории 2.
этико-речевые
нормы современного русского языка для достижения своих коммуникативных
Понятие литературного языка. Коммуникативные качества (критерии) хорошей литературной речи
3.
(прежде всего – профессиональных) целей. Студент должен знать:
2
Понятие
языковой
нормы
в
современной
отечественной и зарубежной лингвистике
2 2
4.
Лингвистические словари и справочники
- коммуникативные качества хорошей речи;
5.
Нормы правописания: Орфографические нормы
8
- нормы современного русского литературного языка;
6.
Нормы правописания: Пунктуационные нормы
8
- речевые ошибки, связанные с нарушениями норм литературного языка;
7.
Орфоэпические нормы
8
- различие между языком и речью; функции языка;
- основные словари русского языка; 3
4
4
8.
Структурно-языковые нормы.
4
Нормы словоупотребления 9.
Структурно-языковые
социальные диалекты (жаргоны, сленг, арго) и причины ограниченности их употребления.
Взаимосвязь
литературных
и
нелитературных
форм
существования национального языка.
нормы.
Грамматические нормы:
8
морфологические нормы
История становления и развития отечественной культуры речи как лингвистической науки: от сугубо ортологической дисциплины до понимания ее как науки об эффективном речевом общении.
синтаксические нормы 10. Коммуникативно-прагматические нормы
2
11. Этико-речевые нормы
2
Культура речи, стилистика и риторика как теоретическая база культуры речевого общения. Культура речевого общения, ее роль во всех сферах человеческой деятельности.
12. Речевые ошибки и недочеты как нарушения различных видов
норм.
Существующие
8
классификации
2. Коммуникативные качества (критерии) хорошей литературной речи (2 часа) Культура речи как учение о коммуникативных качествах литературной
речевых нарушений 13. Актуальные вопросы экологии русского языка
6
речи
(правильности,
точности,
чистоте,
логичности,
целесообразности,
выразительности, эстетической и этической выдержанности). Правильность речи как ее соответствие нормам литературного языка –
II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА 1.
Вводная
лекция.
Культура
речи
как
лингвистическая
базовое качество хорошей речи. Правильность речи как ее соответствие нормам литературного языка –
дисциплина: основные понятия и категории (2 часа) Курс «Русский язык и культура речи»: цели, задачи и структура курса. Русский язык как язык русской нации. Понятие о языке и речи. Язык как
базовое качество хорошей речи. Чистота речи как ее соответствие лексическим нормам.
универсальная знаковая система. Основные функции языка. Речь как форма
Богатство речи как ее разнообразие.
существования языка. Понятие «культура речи». Соотношение понятий
Логичность речи.
«культура языка» и «культура речи».
Выразительность речи и ее основные условия. Выразительные средства
Литературный язык - высшая форма развития национального языка. Основные признаки литературного языка. Кодифицированность как основной
языка. Уместность и целесообразность как особые коммуникативные качества,
отличительный признак литературного языка. Книжная и разговорная
регулирующие
разновидности
коммуникативных качеств.
литературного
языка;
характеристика
их
особенностей.
в
конкретной
языковой
ситуации
содержание
других
Специфика устной и письменной форм литературной речи. Функциональные
Коммуникативное качество эстетической и этической выдержанности.
разновидности
Взаимодействие коммуникативных качеств речи.
(функциональные
(некодифицированный)
язык:
стили)
просторечие, 5
языка.
Нелитературный
территориальные
диалекты, 6
3. Понятие нормы в современной отечественной и зарубежной
перенос частей слова с одной строки на другую; графические сокращения. Принципы орфографии.
лингвистике (2 часа) Норма как центральное понятие науки о культуре речи. Различные взгляды на
языковую норму в трудах
отечественных и зарубежных
Знаки препинания в простом предложении. Знаки препинания в сложном
лингвистов.
предложении. Оформление прямой, косвенной и несобственно-прямой речи.
Кодификация как процесс закрепления нормы. Основные
свойства
и
качества
языковой
нормы:
соответствие
возможностям языковой системы, общеупотребительность, вариативность, Различные подходы к типологии норм. Традиционный подход (в с
уровнями
языковой
системы):
7. Орфоэпические нормы (8 часов) Акцентологические нормы. Актуальные процессы в области ударения. Собственно произносительные нормы. Основные нормы произношения
относительная устойчивость, историческая изменчивость. соответствии
6. Нормы правописания. Пунктуационные нормы (8часов)
орфоэпические,
словообразовательные, лексические, грамматические (морфологические и синтаксические) нормы. Стилистические нормы. Современный подход к
русских слов в области гласных и согласных; произношение отдельных грамматических форм; произношение заимствованных слов. Изменение орфоэпической нормы
и ее
вариативность. Причины
отступлений от нормы.
типологии норм (в соответствии с тремя аспектами культуры речи): структурно-языковые, коммуникативно-прагматические и этико-речевые типы норм.
Орфографические
и
пунктуационные
нормы.
Императивные
и
8. Нормы словоупотребления (4 часа) Проблема нормы в лексике. Стилистические возможности и функционирование в речи синонимов,
диспозитивные нормы.
омонимов, антонимов, паронимов, многозначных слов. Употребление
4. Лингвистические словари и справочники (4 часа) Основные типы словарей (толковые лингвистические
словари
и энциклопедические словари);
(орфоэпические,
орфографические,
словари
омонимов, паронимов, синонимов, омонимов, исторические, иностранных слов, словари трудностей, фразеологические словари, словари жаргонов, словари речевого этикета и др.). Роль словарей и справочников в кодификации норм
в
речи
архаизмов,
историзмов,
окказионализмов с целью создания выразительности речи. Роль в речи фразеологических средств языка, поговорок, пословиц, крылатых слов. Ненормативное словообразование как выразительное средство и речевая ошибка. Типы лексических ошибок.
современного русского литературного языка, в совершенствовании речевой 9. Грамматические нормы (8 часов)
культуры общества и личности. 5. Нормы правописания. Орфографические нормы (8 часов) Нормы правописания. Орфографические и пунктуационные нормы. Разделы орфографии: обозначение на письме
9.1. Морфологически нормы (4 часа) Понятие морфологической нормы. Типичные ошибки.
звуков (фонем) буквами;
слитные, раздельные и дефисные написания; прописные и строчные буквы; 7
неологизмов,
8
Выразительные возможности знаменательных и служебных частей речи (синонимика
частей
речи;
стилистическое
использование
морфолого-
грамматических категорий).
производного слова вследствие неточного или неверного осмысления его морфемной структуры; нарушение лексической сочетаемости слов. Тавтология и плеоназм. Стилистически не оправданное употребление синонимов,
9.2. Синтаксические нормы (4 часа)
антонимов, омонимов и многозначных слов. Лексические ошибки, вызванные
Понятие синтаксической нормы. Типичные ошибки.
смешением паронимов. Неоправданное употребление слов с различной
Стилистическое использование разных типов простого предложения.
стилевой
Актуальное
Лексические анахронизмы. Злоупотребление терминами.
членение
сложного
предложения.
Стилистическое
использование разных типов сложного предложения.
целесообразность,
речи
таким
уместность,
коммуникативным
чистота,
заимствованных
слов,
внелитературной
лексики.
Фразеологические ошибки: расширение, сокращение или искажение
10. Коммуникативно-прагматические нормы (2 часа) Соответствие
окраской,
состава качествам,
выразительность,
как
доступность,
благозвучность. Типы ошибок.
фразеологизма,
изменение
грамматических
форм
в
составе
фразеологизма; нарушение образного значения фразеологизма; контаминация (смешение) фразеологизмов. Основные виды ошибок в формообразовании, написании и употреблении частей речи: ошибки в выборе форм рода и числа существительных; ошибки в
11. Этико-речевые нормы (2 часа)
склонении (существительных, прилагательных, местоимений, числительных);
Понятие об этикете. Речевой этикет. Понятие этикетной ситуации. Основные нормы и
ошибки в образовании степеней сравнения прилагательных и наречий; ошибки
проблемы современного русского речевого этикета. Формулы речевого этикета
в образовании
и факторы, влияющие на их выбор в той или иной ситуации. Приветствие.
местоимений (введение в текст местоимений при отсутствии существительных,
Обращение и привлечение внимания. Знакомство. Прощание. Извинение.
которые замещаются; неоправданная замена одного местоимения другим;
Просьба. Благодарность. Приглашение. Поздравление и пожелание. Совет.
неудачный выбор притяжательного местоимения); ошибки в образовании и
Предложение.
употреблении форм глаголов, причастий и деепричастий (личных, видовых,
Утешение.
Сочувствие.
Соболезнование.
Одобрение.
собирательных
числительных;
ошибки
в
употреблении
временных и залоговых форм).
Комплимент. Служебный речевой этикет. Этикет разговора по телефону. 12. Речевые ошибки и недочеты как нарушения различных видов норм. Существующие классификации речевых нарушений (8 часов)
Ошибки в согласовании и управлении. Основные ошибки в построении простых предложений: неоправданная инверсия; неоправданный пропуск члена предложения (неуместный эллипсис);
и немотивированного
смещенные синтаксические конструкции; незавершенность синтаксической
нарушения языковых и речевых норм. Соотношение понятий "речевая ошибка"
конструкции; нарушение координации главных членов предложения; ошибки
и "речевой прием".
при употреблении однородных членов предложения.
Понятие речевой ошибки как неосознанного
Типичные случаи нарушения орфоэпических и акцентологических норм. Основные виды лексических ошибок. Неправильное словоупотребление;
Основные ошибки в построении и употреблении сложного предложения: ошибки
в
употреблении
сочинительных
союзов
в
сложносочиненном
расширение или сужение объема значения слова; изменение значения
предложении; ошибки в сложносочиненном предложении усложненной
9
10
структуры; ошибки в построении сложноподчиненного предложения (с придаточным определительным, изъяснительным, обстоятельственным и др.);
V.
ошибки в сложноподчиненном предложении усложненной структуры; ошибки
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ КУРСА
в построении бессоюзного сложного предложения.
Список литературы (основная литература помечена знаком «*»
13. Актуальные вопросы экологии русского языка (6 часов) Понятие
лингвоэкологии. Процессы, угрожающие «нравственному
семантически
активного ценных
словообразовательных
1. *Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. М., 1984. 2. *Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи.
здоровью» русского языка. Оскудение
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
словарного
слов
и
возможностей
запаса,
забвение
фразеологизмов. языка,
наплыв
многих
Ослабление заимствований.
Ростов н/Д., 1995. 3. *Все об этикете. Книга о нормах поведения в любых жизненных ситуациях. Ростов н/ Д., 1995.
Употребление слова без точного представления о его семантике. Утрата
4. *Головин Б.Н. Основы культуры речи. М., 1988.
знаковой целесообразности и эстетического вкуса в области номинаций.
5. *Голуб И.Б. Стилистика русского языка. М., 1997.
Распространение «канцелярита». Процесс вульгаризации речевого общения
6. Горшков А.И. Русская стилистика: Учеб. пособие. М., 2001.
(распространение сквернословия, жаргонизация
7. Граудина Л.К., Дмитриева О.Л., Новикова Н.В., Ширяев Е.Н. Мы
речи). Дестабилизация
языковой нормы и этикетных форм. Языковое насилие.
Лингвоцинизмы.
Проблема реабилитации и реставрации утраченного языкового богатства. Задачи государственной языковой политики на современном этапе.
сохраним тебя, русская речь! М., 1995. 8. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. М., 1993. 9. Культура русской речи: Учеб. для вузов / Под ред. Л.К. Граудиной, Е.Н. Ширяева. М., 1998. 10. Культура русской речи и эффективность общения. М., 1996.
IV. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
11. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование 1. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА проводится во втором семестре и заключается
в
выявлении
собственных
наблюдений
студентов
12. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. М., 1987.
лингвоэкологической проблематике. 2. ЗАЧЕТ (в первом семестре) получают студенты, успешно семестре) предполагает
13. Русский язык и культура речи: Учеб. для вузов / Под ред. В.Д. Черняк. М., 2002.
справившиеся с выполнением контрольной работы. 3. ЭКЗАМЕН (во втором
служебных документов: Учеб. пособие. М., 1997.
ответ на два
14. Сенкевич М.П. Практическая стилистика русского языка и литературное редактирование: Сб. упражнений. М., 1980.
теоретических вопроса.
15. Сковородников
А.П.
Вопросы
Красноярск, 1993.
11
12
экологии
русского
языка.
16. Стенюков М.В. Образцы документов по делопроизводству (руководство к составлению). М., 1996.
10. *Орфоэпический
словарь
русского
языка:
ударение, граматические формы. М., 1989.
17. *Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Михайлова О.А., Николина Н.А. Русский язык для студентов-нефилологов: Учеб. пособие. М., 1997.
11. Плещенко Т.П., Федотова Н.В., Чечет Р.Г. Стилистика и культура речи: Учеб пособие. Мн., 2001. 12. *Розенталь Д.Э., Джанджакова Е.В., Кабанова Н.П. Справочник
18. Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. М., 1989.
по
19. Чуковский К.И. Живой как жизнь (Разговор о русском языке). М.,
редактированию. М., 1999.
1962.
правописанию,
произношению,
литературному
13. Руднев В.П. Словарь культуры XX века. М., 1999.
20. *Эхо Ю. Письменные работы в вузах: Практическое руководство
14. *Русский язык. Энциклопедия. М., 1997.
для всех, кто пишет дипломные, курсовые контрольные, доклады,
15. Словарь антонимов русского языка. М., 1984.
рефераты, диссертации. М., 1997.
16. Словарь иностранных слов. М., 1988. 17. Словарь новых слов русского языка / Под ред. Н.З. Котеловой.
Словари и справочники 1. Абрамов Н. Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. Любое издание.
СПб., 1995. 18. Словарь омонимов русского языка. М., 1974.
2. *Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского языка. М., 2000.
19. Словарь сочетаемости слов русского язык. М., 1983. 20. Современный словарь иностранных слов. М., 2000.
3. *Бельчиков Ю.А., Панюшева М.С. Словарь паронимов русского языка. М., 1994.
21. Тематический
словарь
русского
С.Г. Бархударова и др. М., 1999.
/
Под
ред.
В.В.
22. *Тихонов А.Н. и др. Словарь-справочник по русскому языку: Правописание, произношение,
5. Граудина Л.К., Ицкович В.А., Катлинская Л.П. Грамматическая правильность русской речи. Опыт частотно-стилистического словаря вариантов. М., 1976.
морфемика, грамматика, частота употребления / Под ред. А.Н. Тихонова. – М.: Цитадель, 1996. изменения. СПб., 1998.
трудностей русского языка. М., 1999. 7. Крысин А.П. Толковый словарь иноязычных слов. М., 1998. и
ударение, словообразование,
23. Толковый словарь русского языка конца XX века. Языковые
6. *Ефремова Т.Ф., Костомаров В.Г. Словарь грамматических
устной
языка
Морковкина. М., 2000.
4. *Большой орфографический словарь русского языка / Под ред.
8. Культура
произношение,
письменной
речи
делового
человека:
Справочник. М., 1997. 9. *Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 72 500 слов и 7500 фразеологических выражений. М., 1996. 13
14
Русский язык и культура речи Автор-составитель Алена Александровна Кузнецова
Редактор О.Ф. Александрова Корректура автора
Подписано в печать 06.12.2002 Тиражируется на электронных носителях Заказ 203 Дата выхода 27.12.2002 Адрес в Internet: www.lan.krasu.ru/studies/editions.asp Отдел информационных ресурсов управления информатизации КрасГУ 660041 г. Красноярск, пр. Свободный, 79, ауд. 22-05, e-mail:
[email protected] Издательский центр Красноярского государственного университета 660041 г. Красноярск, пр. Свободный, 79, e-mail:
[email protected]
15
