Реклама. Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (базовый уровень)

Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации

УТВЕРЖДАЮ: Первый заместитель Министра В.М. Жураковский 20 декабря 1998г. Регистрационный № 60-2308-ВР

СИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 2308 Реклама (базовый уровень среднего профессионального образования). – М.: ИПР СПО, 2002. 32 с. © Институт проблем развития среднего профессионального образования, 2002 1. Общая характеристика специальности 2308 Реклама 1.1. Специальность утверждена Приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 19.06.1998 г. № 1658 «О дополнении Классификатора специальностей среднего профессионального образования».

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 2308 Реклама (базовый уровень среднего профессионального образования)

Действует в качестве временных требований до введения в действие стандарта с 1 сентября 2002 г.

Москва – 1998 г. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕС-

3

1.2. Формы освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 2308 Реклама: – очная; – очно-заочная (вечерняя); – заочная; – экстернат 1.3. Квалификация выпускника – специалист по рекламе. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме обучения: – на базе среднего полного общего образования - 2 года 10 месяцев; – на базе основного общего образования -3 года 10 месяцев1. 1.4. Характеристика сферы профессиональной деятельности выпускника 1.4.1. Место специальности в области общественного разделения труда Реклама направлена на: – стимулирование сбыта продукции и реализацию услуг населению. – рост производства и расширение рынка услуг, как следствие грамотно планируемой рекламной политики. 1.4.2. Объекты профессиональной деятельности специалиста рекламы 1 Образовательные учреждения среднего профессионального образования, осуществляющие подготовку специалистов на базе основного общего образования, реализуют Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный Минобразованием России приказом от 09.02.1998 № 322, вариантно с учетом профиля получаемого профессионального образования. Реализация базисного учебного плана по образовательным областям его инвариантной части является образовательным условием выполнения образовательной программы среднего профессионального образования.

4

Объектами профессиональной деятельности специалиста по рекламе является сфера рекламных услуг и задействованные в ней рекламные технологии и производства. 1.4.3. Виды профессиональной деятельности выпускника (специалиста по рекламе) по специальности 2308 Реклама. Специалист по рекламе в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой способен участвовать в следующих видах профессиональной деятельности: – издательская реклама и дизайн; – производство фото и видео рекламы; – издательство и предиздательская подготовка; – наружная реклама; – дизайн-сервис. Помимо этого, специалист по рекламе способен организовать индивидуальную профессиональную деятельность в: – фотобизнесе; – видеосъемке и видеомонтаже; – дизайн-сервисе. Может быть использован: – в рекламных агентствах различных организационно-правовых форм; – в отделах рекламы и маркетинговых службах предприятий различных организационно-правовых форм; – в организациях, связанных с выпуском рекламных изданий и иной рекламной продукции; – в сервис-бюро различного профиля; – в студиях кабельного телевидения; – в дизайнерских отделах строительных и мебельных фирм; – в видео и фото студиях 2. Требования к уровню подготовки специалиста по рекламе по специальности 2308 Реклама

– знает этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет руководствоваться ими в своей профессиональной деятельности; – имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в живой и неживой природе, понимает возможности современных научных методов познания природы и владеет ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций; – владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты; – понимает сущность и социальную значимость своей профессии, основные аспекты дисциплин и технологий, определяющих конкретную область его деятельности, видит и понимает их взаимосвязь; – знает всю технологическую цепочку рекламного производства и обладает знаниями рекламных технологий, позволяющими участвовать в любой стадии рекламного процесса; – способен участвовать в процессе разработки и реализации рекламной политики предприятия, определять решения технологических вопросов рекламного производства; – свободно владеет современными компьютерными методами хранения и редактирования информации; – имеет устойчивые навыки в работе с современными средствами телекоммуникаций, способен применять их для поиска и обмена информации; – имеет представление об основных учениях в области гуманитарных, социально-экономических наук и психологии, умеет использовать методы этих наук в своей профессиональной деятельности; – владеет навыками физического самосовершенствования; – приспособлен к индивидуальной и коллективной профессиональной деятельности; – психологически и профессионально готов к смене специализации или работе по смежным профессиям. 2.2. Требования к уровню подготовки по дисциплинам и производственной (профессиональной) практике

2.1. Общие требования к уровню образования специалиста по рекламе Специалист по рекламе: – знаком с основными учениями в области гуманитарных и социальноэкономических наук, способен научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;

5

2.2.1. По циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин специалист по рекламе должен: в области философии: – иметь представление о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого знания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и

6

– – – –

материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества и цивилизации; иметь представление о роли науки и научного познания, его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии; иметь представление о биологическом и социальном, телесном и духовном, началах в человеке о сущности сознания, сознательного и бессознательного поведения человека; иметь представление об условиях формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды; знать нравственные нормы регулирования отношений между людьми в обществе;

в области экономики: – знать основные положения экономической теории; – иметь представление об основах микро- и макроэкономики, о налоговой, денежно-кредитной, социальной и инвестиционной политике; – иметь представление об экономической ситуации в стране и за рубежом. – уметь находить и использовать экономическую информацию, необходимую для ориентации в своей профессиональной деятельности; в области иностранного языка: – знать лексико-грамматический материал, необходимый для общения с иностранными партнерами и клиентами; – иметь представление о различных видах коммуникативной деятельности и формах речи (устной, письменной, монологической и диалогической); – уметь связно выражать свои мысли на иностранном языке; – быть в состоянии вести деловую переписку на иностранном языке; – уметь вести переговоры с партнерами и клиентами; – знать профессиональную лексику; в области права: – знать права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации; – иметь представление об основах государственного, административного, гражданского, трудового, семейного, уголовного права Российской Федерации; – знать правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности; – уметь использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность специалиста.

7

в области социологии и политологии: – иметь научное представление о социологическом подходе в понимании закономерностей развития и функционирования общества и личности; – иметь представление о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества; – иметь представление о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития; – знать особенности процесса социализации личности, формы регуляции и саморегуляции социального поведения; – иметь представление о сущности власти, субъектах политики, политических отношениях и процессах (в России и в мире в целом); – иметь представление о политических системах и режимах, человеческом измерении политики; в области физической культуры: – иметь представление о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; – знать основы физической культуры и здорового образа жизни; – уметь использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; – знать основы организации физкультурно-спортивной деятельности на объектах профессиональной деятельности. в области психологии и культуры делового общения: – знать и уметь использовать принципы и нормы профессиональной этики в рекламной деятельности; – знать и уметь использовать методы психологического воздействия в процессе общения с клиентами; – знать и уметь использовать психологические приемы, усиливающие эффективность рекламной продукции; в области истории мировой культуры: – иметь представление об основных этапах истории развития человечества и связанного с ними культурного наследия; – иметь понятие об основных догматах мировых религий и связанных с ними культурных, этических и национальных традициях; – знать основные тенденции и направления в искусстве. 2.2.2. По математическим и общим естественнонаучным дисциплинам специалист по рекламе должен

8

иметь представление: – о месте и роли математики в современном мире, общности ее понятий и представлений; – о методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; – о методах математического моделирования и технологии решения задач с использованием ЭВМ. знать и уметь использовать: – математические методы при решении прикладных задач; – простые математические модели систем и процессов в сфере профессиональной деятельности; – методы и средства информационной технологии при решении профессиональных задач; иметь опыт: – использования вычислительной техники и программного обеспечения применительно к профессиональной деятельности. в области экологии:

– законы и нормативные акты, регулирующие рекламную деятельность в России; – международный кодекс рекламной практики; – современные компьютерные методы обработки и редактирования информации, включая – текстовую, графическую, видео, анимационную и звуковую; – средства сопряжения профессиональной печатной, видео, фото и звуковой аппаратуры с компьютером; – современные средства телекоммуникаций для поиска и обмена информации; владеть: – техникой видео и фото съемки; – инженерной графикой; – компьютерной обработкой растровой графики; – техникой и технологией живописи и рисунка; по безопасности жизнедеятельности:

иметь представление: – о современном состоянии окружающей среды России и глобальных проблемах экологии; – о принципах природопользования; – о видах и формах международного сотрудничества по охране окружающей среды и основных международных программах в этой области;

знать и уметь использовать: – принципы обеспечения безопасности взаимодействия человека со средой обитания; – рациональные условия деятельности; – средства и методы повышения безопасности технических средств и технологических процессов; – правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности.

знать: – правовые вопросы экологической безопасности.

2.2.4. По специальным дисциплинам специалист по рекламе должен:

2.2.3. По общепрофессиональным дисциплинам специалист по рекламе должен:

иметь представление: – о композиции, стилистике и основах режиссуры и сценарного мастерства; – о технологиях работы со звуком (звукомонтаж); – о технологиях минииздательства и наружной рекламы; – о предиздательской подготовке;

иметь представление: – об организации рекламного бизнеса; – о путях развития изобразительного искусства; – об основах безопасности жизнедеятельности; – о современных технологиях визуально-технических проекций; – о технологиях цветоделения; знать и уметь использовать:

9

владеть: – компьютерным дизайном, макетированием и версткой; – компьютерным видеомонтажем; – компьютерной анимацией; – компьютерным трехмерным дизайном;

10

– дизайном Интернет-страниц; 2.2.5. По производственной (профессиональной) практике Специалист по рекламе должен участвуя в конкретном рекламном производстве закрепить и углубить знания, полученные в процессе обучения, дополнить эти знания новейшими технологическими аспектами, приобрести знания, умения и навыки по всем видам профессиональной деятельности. 2.2.6. В результате освоения основной профессиональной программы по специальности 2308 Реклама специалист по рекламе должен: владеть умениями и иметь опыт: – работы с нормативно-технической документацией, справочной литературой и другими информационными источниками; – проектирования, внедрения и контроля технологических процессов производства рекламы; – планирования, анализа, разработки и реализации рекламной политики предприятия; – организации работы на производственных участках с учетом требований прогрессивной технологии в том числе современными компьютерными методами обработки и редактирования информации, включая графическую, видео, анимационную и звуковую, научной организацией труда, правил охраны труда и техники безопасности; – выполнения технико-экономических расчетов при обосновании принятия технического решения; – работы с современными средствами телекоммуникаций, быть способным применять их для поиска и обмена информации; – работы в коллективе, используя знания правил делового этикета; – применения законодательных актов и нормативных документов в рекламной деятельности; – использовать методы психологического воздействия при общении с клиентами, психологических приемов, усиливающих эффективность рекламной продукции; – соблюдения интересов организации, проявления ответственности и дисциплинированности.

3. Обязательный минимум содержания профессиональной образовательной программы по специальности 2308 Реклама Индекс

Обязательный минимум содержания

11

Всего часов

В т.ч.

максим. часов учебной на- обязат. грузки сту- учебных дента занятий 1

2

3

ТО.00 Всего часов теоретического обучения ОГСЭ.00 Общие гуманитарные и социальноэкономические дисциплины ОГСЭ.01 Основы философии: предмет философии; основные вехи философской мировой мысли; природа человека и смысл его существования; человек и Бог; человек и космос; человек, общество, цивилизация, культура; свобода и ответственность личности; человеческое познание и деятельность; наука и ее роль; человечество перед лицом глобальных проблем; познание, его возможности и границы; знание и вера; общество; многообразие культур, цивилизаций, форм социального опыта; человек в мире культуры; запад, восток, Россия в диалоге культур; личность; проблема свободы и место XX в во всемирно-историческом процессе; новый уровень исторического синтеза ОГСЭ.02 Основы социологии и политологии: социология как наука; общество как социокультурная система, социальные общности; социальные и этнонациональные отношения; социальные процессы, социальные институты и организации; личность, ее социальные роли и социальное поведение; социальные движения; социальнополитические конфликты и способы их разрешения; предмет политологии; политическая власть и властные отношения; политическая система; субъекты политики; политическое сознание; политическая культура; мировая политика и международные отношения; социальнополитические процессы в России ОГСЭ.03 Основы экономики: экономика и ее основные проблемы; микроэкономика; ресурсы; механизмы рыночного ценообразования; конкуренция; экономические основы деятельности фирмы; антимонопольное регули-

12

4

3312 846 36

42

32

рование; доходы населения; регулирование социально-экономических проблем; макроэкономика; структура экономики страны; финансы; кредитно-денежная и налоговая системы; инфляционные процессы; безработица; проблемы экономического роста; микро- и макроэкономические проблемы российской экономики; международное разделение труда; мировой рынок товаров, услуг и валют; основы бизнеса ОГСЭ.04 Основы права: право: понятие, системы, источники; Конституция Российской федерации - ядро правовой системы; всеобщая декларация прав человека; личность, право, правовое государство, юридическая ответственность и ее виды; основные отрасли права; судебная система Российской Федерации; правоохранительные органы; принципы государственной политики и правовое регулирование отношений ОГСЭ.05 История мировой культуры: определение культуры; мифология и культура; понятие цивилизации: политическая культура; возникновение письменности; религия и культура, мировые религии; культура первобытных народов; культура античного мира: греческая философия, быт, театр, костюм, историческая личность и образ культуры; культура средних веков: две ветви христианства - православие и католицизм, культура средневековых сословий западной Европы; культура Средневековой Руси; культура эпохи Возрождения: гуманизм, книгопечатание; протестантизм; культура XVII-XVIII веков: становление светской культуры; наука как фактор культуры; русская культура XVII-XVIII веков; культура конца XVIII-XIX веков: революция и культура, романтизм, музыка, быт, и костюм, кризис религиозного мировоззрения, научные открытия и вера в исторический прогресс; русская культура XIX века; культура XX века: кризис гуманистического мировоззрения; модернизм; новые концепции культуры; новые явления; фотография, кино, музыка, костюм, быт;

13

32

90

русская культура XX века; предистория и первооткрыватели фотографии; эволюция техники, фотоматериалов и технологии их обработки; история фотографии в России и СССР; история зарубежной фотографии; перспективы развития фотографии; кино, как одно из самых доступных средств информации; восприятие кино, как документа реальной жизни – иллюзия доподлинности, обусловленная фотографической природой киноизображения; рождение советского кино (первая половина 20-х годов); советское кино «монтажного» периода (вторая половина 20-х годов); приход звука в кино (первая половина 30х годов); система жанров советского кино 30-40х годов; кинематогроф периода Великой Отечественной войны; кинематограф 50-начало-бОх годов; кинематограф 60х годов: основные тенденции; кинематограф 70-80х годов; кино и телевидение; технический прогресс; возникновение видео; видеопродукция, специфика видео и содержание времени; репертуар и зритель ОГСЭ.06 Психология и культура делового общения: общие сведения о психологии; функции, виды, средства общения; психология личности; психологические аспекты и этика профессионального общения; этика в рекламе и бизнесе; методы психологического воздействия в процессе общения; психологические приемы, усиливающие эффективность рекламной продукции ОГСЭ.07 Иностранный язык: Основы делового языка по специальности; профессиональная лексика, фразеологические обороты и термины; техника перевода (со словарем) профессионально ориентированных текстов; профессиональное общение; различные виды речевой деятельности и формы речи (быстрой, письменной, монологической или диалогический) ОГСЭ.08 Физическая культура: роль физической культуры в подготовке специалиста, формирование его здорового образа жизни; социально-биологические и психолого-

14

66

206

266

физиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; профессионально-прикладная физическая подготовка ОГСЭ.09 Дисциплины по выбору студентов, устанавливаемые учебным заведением ЕН.00 Математические и общие естественнонаучные дисциплины Математика и информатика: ЕН.01 начала аналитической геометрии; пределы и их свойства; дифференциал и его приложение к приближенным вычислениям; неопределенный и определенный интегралы и их свойства; решение прикладных задач с помощью определенного интеграла; элементы дискретной математики; теории вероятности; информационные системы; технические и программные средства реализации информационных процессов; простые математические модели систем и процессов в сфере профессиональной деятельности; мультимедиа; компьютерная графика; компьютерные телекоммуникационные сети; прикладное программное обеспечение Информатика и телекоммуникации: ЕН.02 назначение и устройство персонального компьютера; компьютерная периферия; работа с операционной системой Windows 98; каталогизация информации; текстовый редактор; электронные таблицы; сетевые ресурсы; работа с Интернет Экологические основы природопользования: EH. 03 современное состояние окружающей среды России; глобальные проблемы экологии; принципы рационального природопользования и охраны окружающей среды; понятие мониторинга окружающей среды; источники загрязнения и основные группы загрязняющих веществ в природных средах; государственные и общественные мероприятия по охране окружающей среды; правовые и социальные вопросы; международное сотрудничество в области охраны окружающей среды; правовые вопросы экологической безопасности ОПД.00 Общепрофессиональные дисциплины

15

ОПД.01

76 170 74

ОПД.02

ОПД.03 66

30

1342

Рисунок: основы изобразительной грамоты; виды, техника, средства и закономерности рисунка на основе системы натурных постановок с разнообразными по характеру и последовательно усложняющимися задачами: натюрморт, гипсовые орнаменты и архитектурные детали, драпировки; интерьер, анатомические слепки, гипсовые голова и фигура, графика и ее использование в рисовании фигуры человека, голова натурщика, голова с плечевым поясом, фигура натурщика одетая и обнаженная, общие сведения о цвете Перспектива: основные методы построения пространства на плоскости и обоснование законов линейной перспективы, картинная плоскость, горизонт главная точка схода; перспектива прямых линий, углов, геометрических фигур и тел, построение теней; построение перспективы по сетке квадратов и способу архитекторов; масштабы в линейной перспективе Инженерная графика: Часть I. Моделирование в AutoCAD Стандартное моделирование на плоскости (общие сведения, система и привязка координат, построение и свойства примитивов, команды редактирования, объектные привязки, настройки, оформление чертежей и рисунков); объемное моделирование (трехмерное моделирование; аксонометрия; твердотельные объекты и их редактирование; объединение, вычитание, пересечение; виды, разрезы и сечения, удаление скрытых линий, тонирование и рендеринг); Часть II. Компьютерная начертательная геометрия (центральные и параллельные проекции, точка и прямая линия, плоскость, относительные положения плоскостей и прямых, поверхности, пересечения поверхностей, способы преобразования чертежа); Часть III. Компьютерное черчение (чертежи, эскизы моделей; аксонометрические проекции; разъемные и неразъемные соединения; эскизиро-

16

330

60

90

ОПД.04

ОПД.05

ОПД.06

вание деталей чертежа общего вида; нанесение размеров; деталирование чертежей; элементы строительного черчения на примере интерьера помещений) Техника черно-белой и художественной фотографии, фотоаппарат и его устройство: свет и цвет; основные выразительные средства; освещение; определение экспозиции; негативные и позитивные фотоматериалы; применение светофильтров; цветная фотография, репортажная съемка; пейзажная и архитектурная съемка; портретная фотосъемка; спортивная съемка; съемка живой природы; прикладная фотография; техника видеосъемки Техника видеосъемки: технические средства видеосъемки; видеопленки; процессы видеосъемки и видеопроекции; съемка статичной камерой, динамичной камерой; резкость видеоизображения; сценарий - основа видеофильма; азбука видеорежиссуры; подготовительный период; съемочный период; видеомизансцена: монтажное построение, глубинное построение, съемка с движения; композиция кадра; видеомонтаж; экспонометрия; натурная видеосъемка, особенности естественного освещения, солнечное освещение, освещение в пасмурную погоду, сумеречное (режимное) время, видеосъемка днем «под ночь»; выбор благоприятных условий освещения; видеосъемка при искусственном освещении; интерьер, светофильтры и насадочные устройства; освещение объемной формы; составление световых схем; освещение движущихся объектов; световые эффекты; надписи для видеофильма; звуковое сопровождение к видеофильму; монтаж и озвучивание Живопись, техника и технология: локальный цвет, цветовые отношения, колорит, цветовая гармония, другие средства и закономерности живописи на основе системы натурных постановок с разнообразными по характеру и последовательно усложняющимися задачами: натюрморт, голова натурщика, голова с плечевым поя-

17

90

ОПД.07 90

ОПД.08

ОПД.09

188

сом, фигура натурщика одетая и обнаженная; свойства материалов, применяемых в живописи и методы использования их в процессе творчества художника; клеевая и масляная живопись; основы под масляную и темперную живопись, грунты; рецептура и технология приготовления грунтов; художественные масляные краски: пигменты, связующие вещества, растворители, лаки: наиболее распространенные методы ведения живописи; сохранность масляной живописи; краткие сведения об истории развития техники масляной живописи Цветоведение и цветоделение: Природа света и цвета; проблемы восприятия цвета и воздействие его на человека; основные характеристики цвета; систематизация цветов; смешение цветов; основные закономерности цветовых явлений; цветовая гармония; практический анализ произведений живописи Пластическая анатомия: Пластическая анатомия костной основы (скелет); пластическая анатомия мышечной системы, наружных покровов; связь строения человеческого тела и его функций; пропорции человеческого тела, понятие о канонах; пластические характеристики человеческого тела в движении, мимические изменения лица; использование знаний пластической анатомии в практических занятиях анатомическим рисунком История изобразительного искусства: история зарубежного искусства: происхождение искусства, искусство Древнего мира: Египет, Месопотамия, искусство Эгейского мира, искусство Древней Греции, искусство средних веков: искусство Византии, романское искусство, готическое искусство, искусство стран Востока; искусство эпохи Возрождения: Италия, Нидерланды, Германия; Европейское искусство XYIIXYIII веков; зарубежное искусство XIX века; основные стилистические направления: барокко, классицизм, романтизм, реализм, импрессионизм, модерн; зарубежное искусство XX века – многообразие художественных течений; история

18

60

66

90

ОПД.10

ОПД.11

ОПД.12

отечественного изобразительного искусства: искусство Древней Руси: архитектура, живопись; прикладное искусство; русское искусство XYIII века; русское искусство XIX века; история отечественного искусства XX века и современные проблемы Основы рекламы, организация рекламного бизнеса, правовое регулирование рекламной деятельности: основные понятия; цели и общие требования к рекламе; основы рекламной деятельности; рекламный процесс (принципиальная схема, участники, составляющие); виды и средства распространения рекламы; история развития рекламы в России и за рубежом; особенности современной рекламы; перспективные направления рекламной деятельности; правовое обеспечение рекламы; законы и нормативные акты, регулирующие рекламную деятельность в России; защита прав потребителей от недобросовестной рекламы; профессиональные кодексы этики; международный кодекс рекламной практики Экономика и управление предприятием: особенности отраслевой экономики; формы предприятий; производительность и организация труда; организация заработной платы; виды планов и методы их разработки; планирование себестоимости; цены, прибыли и финансы; бизнесплан, учет и отчетность на предприятии; анализ финансово-хозяйственной деятельности; маркетинг, менеджмент; методы управления персоналом предприятия в системе рыночных отношений, принятие управленческих решений; планирование деятельности коллектива; решение организаторской задачи, взаимоотношения руководителя с коллективом Безопасность жизнедеятельности: Современное состояние и негативные факторы среды обитания; принципы обеспечения безопасности взаимодействия человека со средой обитания; рациональные условия деятельности; последствия воздействия на человека травми-

19

120

СД.00 СД.01

90

СД.02 68

щих, вредных и поражающих факторов, принципы их идентификации, средства и методы повышения безопасности технических средств и технологических процессов; устойчивость функционирования объектов экономики и технических систем в чрезвычайных ситуациях; ликвидация последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий, правовые, нормативнотехнические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; требования системы стандартов безопасности труда (ОСБТ) Специальные дисциплины Режиссура и сценарное мастерство: мировоззрение и творчество; индивидуальное, авторское видение режиссера; сценарий и режиссер; режиссерское толкование идеи сценария, его содержания, стиля, жанровых особенностей. учет специфических законов и вырази тельных возможностей; содержание, форма и мастерство; новаторство и мода в режиссерском искусстве; режиссерский сценарий (замысел). режиссерский замысел – образное решение будущего произведения. первичность и вторичностъ режиссерского замысла. творческое осмысление идеи и темы сценария; мысленное выстраивание отдельных сцен и композиционное построение в целом; понятие режиссерского сценария; сочетание в режиссерском сценарии творческих производственно-технологических решений; трактовка образов, выразительные средства и способы раскрытия событий и человека; формы записи режиссерского сценария; режиссерский сценарий – творческий и производственный документ для работы над рекламой Компьютерный дизайн, макетирование и верстка: Часть I. векторная графика в программе требования к аппаратуре; рисование простых векторных объектов; закраски и заливки (стандарты цвета, градиенты, орнаменты, текстуры); действия над объектами; импорт и особенности обработки растровой графики; работа с текстами (особенности

20

954 96

128

СД.03

СД.04

СД.05

артистик и параграф текстов; способы ввода, редактирования и выравниваний); элементы верстки; создание макета визитки, журнальной страницы, календаря, плаката; специальные эффекты; вопросы экспорта – импорта; подготовка к выводу на печать; Часть II. компьютерная верстка; аппаратное и программное обеспечение; концепция построения настольных издательских систем; структура документа и его компоновка; создание и уровни редактирования текста; стили; импорт графики и способы ее трансформации; фильтры для редактирования фото; совмещение текста и графики; многостраничные документы; работа с цветом; подготовка к выводу на печать Композиция: теория композиции; художественный образ, элементы и средства, приемы, принципы и закономерности композиции, методы их использования; методы и процесс проектирования, принципы формообразования, основы проектной графики и моделирования (макетирования); практическое освоение разнообразных изобразительных и технических средств и приемов в соответствии со специализацией; композиция в фотографии, тоновые отношения, тональная гармония, колорит, ритм и динамика Компьютерная обработка растровой графики: введение; понятие растровой графики и свойств растрового имиджа; рисование и редактирование; инструменты рисования, основной и фоновый цвета; градиенты и эффекты; выделенные области; техника работы со слоями; сканирование и калибровка; специальные эффекты и фильтры; коррекция тона и цвета; ретуширование фотографий; альфа-каналы; цветоделение и подготовка к печати Компьютерный видеомонтаж и обработка звука: понятие о линейном и нелинейном монтажах; требования к аппаратному обеспечению; стан-

21

СД.06

118

СД.07

42

СД.08

68 ДР.00

дарты видео; стандарты сжатия; монтаж в AdobePremiere (ввод и обработка видео и аудио фрагментов; пользование линейкой и сопутствующими инструментами; вспомогательные треки и окна; создание титров; прозрачность; наплывы; специальные эффекты; создание итогового видеоролика. вывод ролика на видеомагнитофон или оптический носитель; современные стандарты звука; требования к программному и аппаратному обеспечению; работа с MIDI устройствами Дизайн интернет-страниц: требования к аппаратному и программному обеспечению; основные стандарты WWW; знакомство с HTML; создание и оформление страниц с помощью специализированного редактора (тексты, графика, звук, ссылки); работа с Yawaприложениями; обработка анимационных и видео фрагментов в GIF-стандарте; работа со звуковыми стандартами Компьютерная анимация: ЧастьI. Двухмерная анимация в какой-либо специализированной программе. ЧастьII. Трехмерная анимация в какой-либо специализированной программе (предпочтительно 3D Studio MAX последних модификаций); требования к аппаратному и программному обеспечению; основы трехмерного моделирования и модификации геометрических моделей; основы композиции и визуализации сцен; основы анимации; основы специальных эффектов; импорт экспорт стандартов ЧастьIII. Компьютерный дизайн интерьеров Прикладной дизайн, минииздательство, наружная реклама: Знакомство с технологиями багетного производства, компьютерной вышивки, минитипографии, производства постеров, транспарантов и др. Дисциплины специализаций Дополнительная внеурочная работа по реализации программных заданий (под руководством преподавателей)

22

52

90

90

270 350

ДР.01 ДР.02 ПП.00 ПП.01 ПП.02 ПП.03 ПП.04 ПП.05 ИГА.00

ВК.00 К.00 Ф.00 РВ.00

Компьютерная верстка и макетирование Фото и видео (съемка, обработка, монтаж, печать или запись) Производственная (профессиональная) практика Практика в мастерских (по специализации) Работа в творческой мастерской (по специальности) Практика на рекламных предприятиях Практика преддипломная Выполнение дипломного проекта Итоговая государственная аттестация (дипломная работа) Защита дипломного проекта Время каникулярное Консультации (для каждой учебной группы на весь период обучения) Факультативные дисциплины Резерв времени учебного заведения

20 нед. 5,5 нед. 2,5 нед. 3 нед. 3 нед. 6 нед. 2 нед. 2 нед. 23 нед. 300 380 5 нед.

Государственные требования составлены на основе следующих данных: – теоретическое обучение (при обязательной максимальной учебной нагрузке 36 часов в неделю) – производственная (профессиональная) практика – итоговая государственная аттестация – время промежуточной аттестации – каникулярное время – резерв времени Итого: срок реализации основной профессиональной образовательной программы базового уровня при очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе среднего (полного) общего образования

92 недели 20 недель 2 недели 5 недель 23 недели 5 недель 147 недель

ПРИМЕЧАНИЯ 1. При освоении основной профессиональной образовательной программы: – максимальный объем учебной нагрузки студента не должен превышать 54 часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы;

23

– при очной форме обучения нагрузка студента обязательными учебными занятиями не должна превышать 36 часов в неделю. В указанный объем не входят занятия по факультативным дисциплинам и консультации. 2. Срок реализации основной профессиональной образовательной программы базового уровня при очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели (1 год) из расчета: – теоретическое обучение (при обязательной максимальной учебной нагрузке 36 часов в неделю) 39 недель; – промежуточная аттестация 2 недели; – каникулярное время 11 недель. 3. При разработке основной профессиональной образовательной программы образовательное учреждение имеет право: 3.1. Изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин в целом и для дисциплин, входящих в цикл, в пределах 5% без превышения максимального недельного объема нагрузки студента и при сохранении минимального содержания указанного в настоящем документе. 3.2. Определять объем часов обязательных учебных занятий по конкретным дисциплинам общегуманитарного и социально-экономического цикла, но не менее 32 часов на дисциплину. 3.3. Вводить дисциплины по выбору, направленные на реализацию личностных потребностей и профессиональных интересов студентов, в объеме регламентированном данным документом. Выбранные студентом дисциплины становятся обязательными для изучения. 3.4. Определять форму и сроки проведения промежуточной аттестации, суммарный объем времени, который должен составлять не менее 5 недель на весь период обучения. В учебном году не должно проводиться более 8 экзаменов. 3.5. Использовать резерв времени учебного заведения на реализацию национально-регионального компонента, специализацию, а также производственную (профессиональную) практику. За счет этого объема учебного времени ( но не более 30% от установленного государственными требованиями) также может быть увеличен объем времени дисциплин заданных требованиями, и объем времени на промежуточную аттестацию. 3.6. Устанавливать общий объем учебной нагрузки (аудиторной и внеаудиторной) по каждой дисциплине с учетом ее специфики. 3.7. Учитывать национально-региональные особенности в подготовке специалистов путем отражения их как в рабочих программах дисциплин, заданных государственными требованиями, так и устанавливаемых самостоятельно. 3.8. Производить деление групп на подгруппы численностью не менее 8 человек при проведении лабораторных работ, практических и семинарских занятий, занятий по физической культуре и др. 3.9. Выбирать вид итоговой государственной аттестации выпускников и объ-

24

ем времени на аттестацию (но не менее 2-х недель). 3.10. Определять виды практики и их объемы в пределах, заданных стандартом. 4. Объем практической подготовки студентов (производственная практика, лабораторные работы, практические занятия, курсовые проекты,( работы) должен составлять 50-60% от общего учебного времени. 5. Контрольные работы, курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной деятельности по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. Курсовое проектирование может быть запланировано не более, чем по 3 дисциплинам на весь период обучения. 6. Изучение факультативных дисциплин планируется на весь период теоретического обучения (из расчета 4 часа в неделю) по усмотрению образовательного учреждения. При реализации Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации и стандартов базовых образовательных областей объем времени на факультативы увеличивается на 156 часов. 7. Занятия по физическому воспитанию являются обязательными и включаются в расписание в объемах, предусмотренных учебным планом. 8. Консультации для студентов предусматриваются образовательным учреждением в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год (в т.ч. в период реализации базисного учебного плана). Форма проведения консультаций (групповые, индивидуальные и т.д.) определяются образовательным учреждением. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ кабинетов, лабораторий и др. по специальности 2308 Реклама Кабинеты социально-экономических дисциплин, иностранного языка, литературы, черчения и перспективы, композиции (проектирования), пластической анатомии, истории культуры и изобразительного искусства, Лаборатории фотографии, техники и технологии живописи. Мастерские рисунка, живописи,

25

макетирования и графических работ. Методический фонд Натюрмортный фонд Спортивный зал Выставочный зал ПОЯСНЕНИЯ К ПРИМЕРНОМУ УЧЕБНОМУ ПЛАНУ 1. Примерный учебный план предназначен для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 2308 Реклама и является основой для разработки учебного плана образовательным учреждением среднего профессионального образования. 2. Указанное в примерном учебном плане время на теоретическое и практическое обучение является минимальным и может быть увеличено за счет резерва времени учебного заведения. 3. Объем обязательных (аудиторных) учебных занятий студентов (графа 5) не должен превышать 36 часов в неделю. Максимальная нагрузка студента в период теоретического обучения (графа 4) не должна превышать 54 часов в неделю и включает все виды учебной работы студента в образовательном учреждении и вне его: обязательные и факультативные занятия, консультации, выполнение домашних заданий, самостоятельную работу и пр. 4. Реализация «Государственных требований к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников средних специальных учебных заведений по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам»: 4.1. Объем часов на физическую культуру (4 часа в неделю) необходимо реализовывать за счет указанных в примерном учебном плане аудиторных часов. 4.2. Дисциплины по выбору студентов, устанавливаемые учебным заведением ОГСЭ.09), суммарное время которых должно составлять 76 часов, могут быть представлены следующими дисциплинами: основами этики, эстетики, культурологии, педагогики, психологии, религиоведения, русским языком, иностранным языком, географией и др. 5. Государственные требования в части математических и естественнонаучных дисциплин (разделы 2.2.2. и ЕН.00) при обязательном их выполнении могут реализовываться как в самостоятельных дисциплинах (ЕН.01, ЕН.02), так и в составе других дисциплин. 6. Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые учебным заведением (ДВ.00), направлены на удовлетворение личностных наклонностей обучающегося в сфере профессиональных интересов. Образовательное учреждение имеет право са-

26

мостоятельно определять количество часов на каждую дисциплину (но не менее 32 часов). Выбранные студентом дисциплины становятся обязательными для изучения и на их освоение отводится регламентированное суммарное количество часов. 7. При реализации основной профессиональной образовательной программы по специальности предусматривается обязательное проведение курсовой работы по дисциплине «Основы рекламы, организация рекламного бизнеса». Курсовая работа является видом учебной деятельности по дисциплине выполняется в пределах часов, отводимых на ее изучение. 8. Образовательное учреждение самостоятельно выбирает состав итоговой государственной аттестации из рекомендованных примерным учебным планом. 9. Указанное в примерном учебном плане время на промежуточную аттестацию студентов является минимальным и может быть увеличено за счет резерва времени учебного заведения. 10. Время и формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные и т.д.) определяются образовательным учреждением. 11. Образовательное учреждение может вносить изменения в примерный перечень кабинетов и лабораторий. 12. Объем времени на отраслевые составляющие по данной специальности реализуются за счет дисциплин по выбору студентов, устанавливаемых учебным заведением, и резерва времени учебного заведения.

Приложение Рег. № 06-2308-ВР 20 декабря 1998 г. ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН среднего профессионального образования базового уровня обучения по специальности 2308 Реклама Квалификация – специалист по рекламе Форма обучения – очная нормативный срок обучения -2 года 10 месяцев на базе среднего (полного) общего образования

Индекс

Элементы учебного процесса, учебные дисциплины

1

2

Обязательная учебМакс. ная нагрузка, час. учебв том числе Время ная налаб. курсов. в не- грузка все- раб. проект. делях стуго практ. (курдента в заня- сов. часах тия работ)

ТО.00 Теоретическое обучение ОГСЭ.00 Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины ОГСЭ.01 Основы философии ОГСЭ.02 Основы социологии и политологии ОГСЭ.03 Основы экономики ОГСЭ.04 Основы права ОГСЭ.05 История мировой культуры ОГСЭ.06 Психология и культура делового общения ОГСЭ.07 Иностранный язык ОГСЭ.08 Физическая культура ОГСЭ.09 Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые учебным заведением

27

28

3

4

92

4968

5

6

Рекомен дуемый курс изучения

7

8

3312 1010 846 426 36 42 32 32 90 66 206 266 76

6

8

206 260

4 2 4 2 3,4 2 2,3,4 2,3,4

ЕН.00 ЕН.01 ЕН.02 ЕН.03 ОПД.00 ОПД.01 ОПД.02 ОПД.03 ОПД.04

ОПД.05 ОПД.06 ОПД.07 ОПД.08 ОПД.09 ОПД.10

ОПД.11 ОПД.12 СД.00 СД.01 СД.02 СД.03 СД.04

Математические и общие естественнонаучные дисциплины Математика и информатика Информатика и телекоммуникации Экологические основы природопользования Общепрофессиональные дисциплины Рисунок Перспектива Инженерная графика Техника черно-белой и художественной фотографии, фотоаппарат и его устройство Техника видеосъемки Живопись, техника и технология Цветоведение и цветоделение Пластическая анатомия История изобразительного искусства Основы рекламы, организация рекламного бизнеса, правовое регулирование рекламной деятельности Экономика и управление предприятием Безопасность жизнедеятельности Специальные дисциплины Режиссура и сценарное мастерство Компьютерный дизайн, макетирование и верстка Композиция Компьютерная обработка растровой графики

29

170

40

74 66

40

30

СД.05 2 3

СД.06 СД.07 СД.08

4

1342

544

330 60 90 90

60 90

ДВ.00 2,3,4 2 2 2

К.00 Ф.00 ТО.00

90 188

70 188

2 2,3

ВПА.00

60

60

2

ПП.00

66 90

3 3,4

120

4

ПП.01 ПП.02

90

36

3

68

40

2 ПП.03

954 96

3,4

128

3,4

118 42

3,4 3

ИГА.00 ИГА.01

Компьютерный видеомонтаж и обработка звука Дизайн интернет-страниц Компьютерная анимация Прикладной дизайн, минииздательство, наружная реклама Дисциплины специализаций Дисциплины по выбору студентов, устанавливаемые учебным заведением Консультации (на каждую учебную группу на весь период обучения) Дисциплины факультативные Всего недель теоретического обучения Время промежуточной аттестации Производственная (профессиональная) практика и подготовка к итоговой государственной аттестации Практика для получения первичных профессиональных навыков (в мастерских) Практика по профилю специальности Работа в творческой мастерской Практика на рекламных предприятиях Практика преддипломная (квалификационная) Итоговая государственная аттестация 1 вариант Защита дипломного проекта

30

68

4

52 90 90

4 3,4 3,4

270 180 300 380 92 5 20

5,5

2,3

5,5

3,4

2,5 3 9 2

ИГА.02 ВК.00 РВ.00

2 вариант Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности Время каникулярное Резерв времени учебного заведения ИТОГО:

31

23 5

32