Propuesta De Auditoria De Recursos De Informacion En Internet

Propuesta de auditoría de recursos de información en Internet: SCIELO y la ciencia perdida MARÍA DO LO RES AYU SO GARCÍA De par ta men to de In for ma ción y Do cu men ta ción, Fa cul tad de Co mu ni ca ción y Do cu men ta ción, Uni ver si dad de Mur cia, Es pa ña. E- mail: [email protected]

VICTORIA MARTÍNEZ NAVARRO De par ta men to de In for ma ción y Do cu men ta ción, Fa cul tad de Co mu ni ca ción y Do cu men ta ción, Uni ver si dad de Mur cia, Co mu ni dad Au tó no ma de la Re gión de Mur cia, Es pa ña. E- mail: vic mar [email protected]

Tra Traba bajo jore reci cibi bido doel el 20 20 de de marzo marzo de de 2004 2004

k k Tra Traba bajo jo acep acep ta ta do do el el 30 30 de junio de de junio de 2004 2004

RESUMEN El presente trabajo evalúa un recurso de información publicado en Internet es ta ble cien do como re fe ren te el con cep to de au di to ría. El re cur so es SCIELO (Scien ti fic elec tro nic li brary on li ne), un mo de lo para la pu bli ca ción elec tró nica en paí ses de Amé ri ca La ti na y el Ca ri be. La se lec ción se debe al va lor que SCIELO pre sen ta como ins tru men to para lo grar una pro duc ción cien tí fi ca nacio nal más vi si ble y ac ce si ble por me dios elec tró ni cos, y al mis mo tiem po desa rro lla una base de da tos con la cual se pue de eva luar la pro duc ción cien tí fi ca de un país y aumentar su visibilidad internacional. Se parte del concepto de auditoría, método que incluye la evaluación de recur sos di gi ta les. Las con clu sio nes del tra ba jo po nen de ma ni fies to la im portan cia de uno de los es ce na rios de la eva lua ción de re cur sos de in for ma ción: la au di to ría, como me dio para de tec tar los pun tos fuer tes y dé bi les del re curso. En el caso se lec cio na do la aten ción se cen tra en la pro pia eva lua ción de la pro duc ción cien tí fi ca de los paí ses en de sa rro llo, y es pe cial men te de Amé ri ca Latina y El Caribe. El proyecto nace para cubrir el vacío en la producción cien tí fi ca de ha bla no in gle sa, y para in ten tar pa liar el fe nó me no de la cien cia que se pierde por falta de medios de difusión científica. Pa la bras cla ve: Pro duc ti vi dad cien tí fi ca, La ti noa mé ri ca, Fuen tes de in for ma ción en In ter net, Eva lua ción de la in for ma ción, Au di to ría, Eva lua ción de re cur sos, In di ca do res de cali dad, Recur sos de in for ma ción, S C I E L O re cur so elec tró ni co.

86 Investigación Bibliotecológica v. 18 No. 37 julio/diciembre de 2004 AUDIT PROPOSAL FOR INFORMATION RESOURCES IN INTERNET: SCIELO AND LOST SCIENCE MARÍA DOLO RES AYUSO-GARCÍA VICTORIA MARTÍNEZ -NAVARRO

ABSTRACT The ar ti cle ap praises an in for ma tion re source pub lished in Inter net us ing as ref er ent the con cept of audit. The re source is SCIELO (Sci en tific Electronic Li brary On line) a model for elec tronic pub li ca tion in Latin American and Car ib bean coun tries. SCIELO was cho sen be cause it was thought valuable as an instrument that can help to achieve a more visible and accessible scientific national production by means of electronic media. It also de vel ops a data base with which the sci en tific pro duc tion of a country may be as sessed and whose in ter na tional visi bil ity can be in creased. The scanning method includes a digital resources assessment. Conclusions manifest the importance of inspecting information resources as a means of high light ing weak and strong points in the se lected case which cen ters its at ten tion in the as sess ment of the sci en tific pro duc tion of developing countries, especially in Latin America and the Caribbean. The proj ect in tends to di min ish the phe nome non of lost sci en tific pro duc tion which is not in English due to the lack of proper scientific diffusion. Key words: Sci en tific pro duc tiv ity, La ti noamer ica; Sources of in for ma tion in Inter net, In for ma tion evalua tion, Audit ing, Qual ity in di ca tors, In for ma tion re sources, S C I E L O Elec tronic re source.

INTRODUCCIÓN de las fuentes de información digitales es la publicación de ElellasesceennaInrioteracnet.tualEste he cho no ha afec ta do so la men te al mun do de las fuen tes

de in for ma ción sino tam bién al de la co mu ni ca ción y or ga ni za ción del co no ci miento en general y del cien tí fi co en par ti cu lar, en ri que cién do los y transformándolos. A tra vés de laWWW se pue de te ner ac ce so a una va ria da ti po lo gía de re cur sos: ba ses de da tos, pu bli ca cio nes y li bros di gi ta les, in for ma ción tu rís ti ca, in for ma ción co mercial, ca tá lo gos de bi blio te cas, et cé te ra, y ello sin ha cer re fe ren cia a la am plia gama ti pológica de Literatura Gris, working papers, preprint, report, y discusión papers. La oferta de consulta de fuentes y recursos de información en línea crece cada día, al grado de que ya no exis te ins ti tu ción o ser vi cio edi to rial que se pre cie que no dis pon ga en Internet, ya sea el tex to com ple to de sus ser vi cios o bien ofrez ca in for ma ción re fe rencial sobre ellos. En una pri me ra apro xi ma ción pue de afir mar se que un re cur so di gi tal de ca li dad es aquel que com bi na un buen con te ni do y una bue na for ma o una bue na or ga ni za ción de este con te ni do, pero esa dua li dad ana lí ti ca ya está su frien do crí ti cas. Sin em bar go eva lua mos aquí es tos dos as pec tos esen cia les de todo re cur so web, lo cual im pli ca un co no ci mien to en pro fun di dad so bre las ca rac te rís ti cas de las fuen tes y re cur sos digitales publicados en Internet, siempre en el contexto de la evaluación comparativa

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(benchmarking). Di chas ca rac te rís ti cas po drían re su mir se en tres: la re cu pe ra bi li dad, la capacidad,ylahipertextualidad. Uno de los es ce na rios del tra ba jo de la eva lua ción es pre ci sa men te la au di to ría. Se eva lúa el ob je to que se va a au di tar: una fuen te, un re cur so di gi tal o un pro yec to de i nfor ma ción. La eva lua ción de un re cur so de in for ma ción per mi te de tec tar los pun tos fuer tes y dé bi les de éste y pro po ner me di das co rrec to ras que me jo ren la ca li dad de la fuen te en re la ción con las de su en tor no al ofre cer al ter na ti vas. De esta for ma re sul ta ha bi tual que la au di to ría de in for ma ción pre ci se la eva lua ción de una fuen te en el conjun to de aqué llas con las que se her ma na, de tal for ma que se in for me cuál es su po sicionamiento en el sistema. La auditoría, concepto amplio y que incluye a la evaluación, tam bién ayu da a es truc tu rar pro yec tos de de sa rro llo de pu bli ca cio nes di gi ta les, que es pre ci sa men te lo que pre ten de mos abor dar en este ar tí cu lo al au di tar el Pro yecto Scie lo, pero an tes jus ti fi que mos la elec ción de este re cur so. Es sabido que el resultado de la investigación científica es comunicado y validado principalmente a través de la publicación en revistas científicas y evaluado por pares. Sin em bar go mu chas re vis tas cien tí fi cas de es tas re gio nes en fren tan gra ves di fi cultades de dis tri bu ción y di fu sión, lo que li mi ta el ac ce so y el uso de la in for ma ción cien tífi ca gene ra da, lo que a to das lu ces es in jus to. Esta si tua ción di fi cul ta ade más el ac ce so adecuado y actualizado a la información científico-técnica, con las repercusiones que esto conlleva para el desarrollo económico y social de un país. Pero sobre todo, y esto es muy im por tan te, en tor pe ce el apo yo a los pro ce sos de toma de de ci sio nes en es tos países en re la ción con la pla ni fi ca ción, la for mu la ción y la apli ca ción de po lí ti cas públicas, incluidas aquellas destinadas a fomentar la práctica profesional en cualquier ámbito cien tí fi co y téc ni co; es de cir, en I + D + I (In ves ti ga ción, De sa rrol lo e In no va ción). He mos cons ta ta do que una de las dificultades de es tos paí ses para es ta ble cer estra te gias de po lí ti cas cien tí fi cas es pre ci sa men te la fal ta de ba ses de da tos que permitan co no cer la pro duc ción cien tí fi ca en un con tex to más am plio, la eva lua ción del impacto de su producción a nivel local e internacional y, lo que es más importante, la per cep ción de la di ná mi ca de cir cu la ción de la in for ma ción cien tí fi ca. Scielo es un mo de lo para la pu bli ca ción elec tró ni ca co o pe ra ti va de re vis tas cien tí ficas en In ter net, de sa rro lla do es pe cial men te para res pon der a las ne ce si da des de lacomunicacióncientífica en los paí ses de Amé ri ca La ti na y el Ca ri be. Es éste uno de los proyectos sobre bibliotecas virtuales científicas de Latinoamérica que tiene mayor re per cu sión en el ám bi to cien tí fi co sa ni ta rio es pa ñol. El pro yec to en sí se es tu dia rá en el pró xi mo epí gra fe, de tal for ma que so la men te pre ten de mos en esta in tro duc ción justificar por qué se ha seleccionado este recurso digital para poner en práctica una auditoría. La ra zón fun da men tal que ha sus ten ta do la se lec ción de este re cur so tie ne su origen en los prin ci pios que fun da men tan el pro yec to y que, a nues tro jui cio, son un claro ejem plo de los cam bios acon te ci dos en el pro ce so de la co mu ni ca ción cien tí fi ca de es tos úl ti mos años (Ayu so Gar cía y Mar tí nez Na va rro 2003a y b), y con tri bu yen a de-

88 Investigación Bibliotecológica v. 18 No. 37 julio/diciembre de 2004 sa rro llar el nue vo pa ra dig ma de la do cu men ta ción cien tí fi ca y téc ni ca y, so bre todo, a que la cien cia ge ne ra da en el ám bi to no an glo sa jón no sea una “cien cia per di da”. El pro yec to se fun da men ta en el uso de las TIC (Tec no lo gías de la In for ma ción y Co mu ni ca ción) y en los pro ce sos de co mu ni ca ción cien tí fi ca, y apro ve cha las pres taciones que tiene la publicación digital frente a la analógica a la vez que establece un método estándar de trabajo para publicar colecciones digitales de publicaciones cien tí fi cas me jo ran do su vi si bi li dad y ac ce si bi li dad, y con tri bu yen do a me jo rar su factor de im pac to.

AUDITORÍA DE FUENTES Y RECURSOS DE INFORMACIÓNPUBLICADOS EN INTERNET La auditoría de recursos informativos A grosso modo po de mos de cir que la au di to ria pue de ser de fi ni da de for ma ge né ri ca como un instrumento que permite establecer el referente, el mo de lo y el po si cio namien to de la or ga ni za ción, ins ti tu ción, em pre sa, et cé te ra, con el ob je to me di do (evaluado), y analizar el impacto y los resultados de tal medición. Para algunos autores, en tre los que des ta ca mos a Hen riet , Four gous y Beau- Dau del, la au di to ría tie ne la fina li dad de eva luar el re cur so como una to ta li dad en cuan to a su fun cio na mien to y utili dad co ti dia na. Por una par te una au di to ría se si túa en la en cru ci ja da en tre el pa sado, ya que eva lúa la efi ca cia y los re sul ta dos lle va dos a cabo, y por la otra, en las re per cusio nes so bre el fu tu ro, al in ten tar di se ñar ca mi nos e iti ne ra rios pro gre si vos; es decir, al es ta ble cer una pro pues ta para me jo rar o, en su caso, es ta ble cer una pro pues ta distin ta. Esto es, un co no ci mien to nue vo. Au di tar un re cur so con sis te en ana li zar y eva luar, con este do ble ob je ti vo; es de cir, de tec tar los pun tos fuer tes y dé bi les y po ten ciar los pri me ros y sub sa nar los se gun dos para de este modo me jo rar la ges tión de la fuen te o el sis te ma de in for ma ción di gi tal.1 El ob je ti vo úl ti mo es me jo rar la pues ta en es ce na del sis te ma; en otras pa la bras, laaudi to ría de un re cur so per si gue op ti mi zar su uso den tro de un con tex to de ac tua ción, sea éste una or ga ni za ción, ins ti tu ción, un co lec ti vo de usua rios, o, como su ce de en el caso que nos ocupa, la po lí ti ca de las pu bli ca cio nes cien tí fi cas de un país, y, acto segui do, ofre cer una pro pues ta no ve do sa que con tri bu ya al de sa rro llo de las fuen tes del conocimiento(AyusoGarcía,2001). La fun da men ta ción de es tas au di to rías par te de la li te ra tu ra cien tí fi ca de es tu diosos so bre el tema como Eli za beth Orna (1990, 1994, 1996, 1999) y más re cien te mente Sue Henc zel (2001 y 2000), por ci tar a los más re pre sen ta ti vos y ac tua les. 1

Par te de esta me to do lo gía fue pre sen ta da por la doc to ra. Do lo res Ayu so Gar cía como po nen te del Mó du lo “Au di to ría de re cur sos in for ma ti vos y sis te mas de in for ma ción di gi tal. Publi ca cio nes di gita les y nor ma li za ción de re cur sos” en la di plo ma tu ra “Sis te mas y Ser vi cios de in for macióndigital”, organizado por la Pontificia Universidad Javeriana de Bo go tá. Co lom bia, Junio 2003.

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Estas premisas, consideradas como básicas, sustentan el análisis y la evaluación pos te rior del re cur so, y po drían sin te ti zar se como si gue: v La información es un recurso y como tal ha de ser gestionada. En dicha gestión en tra en jue go la po lí ti ca de in for ma ción y la au di to ría como es ce na rio de la evaluación de una fuente de información. v La eva lua ción de un re cur so de in for ma ción se vin cu la con los ob je ti vos de la or ga ni za ción que os ten ta la au to ría de la fuen te y con el per fil de usua rios a los que se dirige. v En re la ción con la pre mi sa an te rior, pue de avan zar se una ter ce ra y úl ti ma se gún la cual la auditoría de una fuen te o re cur so de in for ma ción se rea li za siem pre en relación con los objetivos corporativos. Por tanto la auditoría determinará el valor del re cur so den tro de la or ga ni za ción y de fi ni rá su rol fun cio nal y su uti lidad en el sistema de información corporativo en el que se incardina. Según estas premisas la auditoría de una fuente de información podría sintetizar se en el pro ce so de aná li sis y la eva lua ción pos te rior de ésta, con el ob je to de mejo rar su uso en un con tex to de ter mi na do, y en apor tar me jo ras al sis te ma si ello fuera preciso. La definición y concreción de dicho contexto en cada caso particular per mi ti rá ajus tar el proceso de estudio, la iden ti fi ca ción y la evaluación, con la in ten ción de in cre men tar la con sis ten cia y ca li dad de la fuen te, per mi tir su com pa ti bili dad y fa ci li tar su re cu pe ra ción. Aho ra bien, re sul ta de cru cial im por tan cia no per der de vis ta que nos es ta mos re firien do a la eva lua ción de fuen tes y re cur sos de in for ma ción di gi ta les en el con tex tode la in for ma ción cien tí fi ca y téc ni ca, como me dio para acre di tar la ca li dad y va li dez de la in for ma ción fa ci li ta da por los pro fe sio na les de la do cu men ta ción cien tí fi ca. Y desde este ob je ti vo, el pre sen te tra ba jo in ten ta pro por cio nar una me to do lo gía de eva luación que nace del estudio de un amplio conjunto de aspectos relacionados con las fuentes de in for ma ción y la World Wide Web, y que sin em bar go se cen tra es pe cialmen te en tres cues tio nes esen cia les: v Características y propiedades de la fuente de información digital frente a la analógica. v Estructura de la fuente o recurso de información digital en línea. v No ve da des que apor ta para la or ga ni za ción, con sul ta y di fu sión de la in for mación que contiene. Ya la me to do lo gía tra di cio nal de fen di da por Beau di quez (1998: 34- 38), orien ta ba la eva lua ción de fuen tes ana ló gi cas ha cia la ta rea ne ce sa ria de va lo rar una se rie de elementos intrínsecos a tra vés de los cua les se exa mi na hoy el tipo de fuen te de in for ma ción ante la que nos en con tra mos. Ve mos por tan to que eva luar no es un con cep to nue vo, pues ya se ana li za ba la co ber tu ra, la ac tua li za ción, la pre sen ta ción fí si ca, el tratamiento que da a la in for ma ción, et cé te ra No obs tan te, las ca rac te rís ti cas es pe cí fi cas delas fuentes di gi ta les en lí nea ha cen que su aná li sis y su eva lua ción pre sen te nue vos re tos y que se cen tren en los as pec tos for ma les y en la ca li dad de los con te ni dos del re cur so. Se trata

90 Investigación Bibliotecológica v. 18 No. 37 julio/diciembre de 2004 pues de una ta rea que re quie re una me to do lo gía nue va, es pe cí fi ca y pro pia, que guarda cier ta re la ción con la in for ma ción del pro pio re cur so. En ella, el pro fe sio nal de la documentación no solamente identifica y recupera información de Internet, sino que pro por cio na una des crip ción de va lor aña di do so bre re cur sos di gi ta les que por su naturaleza requieren de un control documental y ofrecen, en realidad, un documentonuevo. Parece lógico, por tanto, que se desarrollen modelos eficaces para evaluar una fuen te de in for ma ción en la Red. Son mu chos los pro yec tos lle va dos a cabo con esta fi na li dad, en tre los que des ta ca mos la ini cia ti va para la nor ma li za ción de los sis te mas de metadatos, Dublín Core Metadata Iniciative, la importancia cada vez mayor de agencias evaluadoras (information gateways) Physical Sciences Information Ga teway (Psi ga te) 2 y otras pro pues tas más teó ri cas, en tre las que se en cuen tran por su ex haus ti vi dad y am pli tud ti po ló gi ca la de Ali son Coo ke(2001).3 Sin em bar go uno de los que ha con ta do con ma yor acep ta ción ha sido el delISI (Ayu so Gar cía, 2001) que ha de sa rro lla do una me to do lo gía de eva lua ción de re cur sos web orien ta dos ha cia el ámbito académico y de investigación, con el objeto de in cluir los en el Cu rrent Web Con tents, y el que tam bién he mos ele gi do por la fa ci li dad de su uso y la com pren sión por par te de los pro fe sio na les y, lle ga do el caso, como una pro pues ta de va lor aña dido a su ser vi cio, in clu so de au to e va lua ción. AlISI se le han in cor po ra do pa rá me tros e in di ca do res de ca li dad que se han ade cua do a los ob je ti vos de este tra ba jo. En tal meto do lo gía se de fi nen como cri te rios de eva lua ción los si guien tes: v La au to ri dad del re cur so web. Esto es, la cre di bi li dad del au tor en re fe ren cia al contenido de la página, especialmente si estamos ante una página oficial. La objetividad de la pá gi na, la iden ti fi ca ción del au tor y la po si bi li dad de con tactar con él. v La pre ci sión del re cur so. Pa rá me tro que se en cuen tra en es tre cha re la ción con el an te rior pues to que la au to ría de una pá gi na se en cuen tra vin cu la da ne ce saria men te con la au to ri dad de ésta. De esta for ma un buen ni vel de au to ría in dica una información objetiva y precisa. v La actualidad del recurso web, o puntualidad en la información facilitada. v La funcionalidad en el diseño y la navegación del recurso. La presentación estruc tu ra da de la in for ma ción, y un di se ño ge ne ral de fá cil uso y es truc tu ra ló gi ca. v La aplicabilidad y contenido del recurso en relación con otros productos. v El alcance y propósito de la fuente.

2 3

Psi ga te: Physi cal Scien ces In for ma tion Ga teway (fe cha de con sul ta: 20 de di ciem bre 2003. Dis poni ble en do cu men to web http://www.psi ga te.ac.uk ) Véa se los tra ba jos de Kirk, E (1997), http://www.mil ton.mse.jhu.edu:8001/re search/edu ca tion /net.html; Gris, Terry A. (1996) http://www.daphne.palomar.edu/ TGSEARCH; Tillman, E. (1997), http://www.tiac.net/users/hope/findqual/htm, y otros.

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v El ni vel de au dien cia en la co mu ni dad cien tí fi ca o en la in ves ti ga ción aca dé mica, ámbitos en los que centra ISI su trabajo de referencia de fuentes de información. v La ca li dad en la es cri tu ra. Los edi to res bus can or to gra fía bá si ca y com pe ten cia gramatical con un uso mínimo del argot. Se valora la claridad en la discusión de cuestiones complejas y/o la genialidad, aunque ésta no es nada común. v Crí ti cas. Los pre mios en la web se con ce den por va rias ra zo nes, des de el número de visitantes por página hasta la calidad del contenido académico. A par tir de este pro yec to se ha de sa rro lla do un pro to co lo de eva lua ción de fuen tes y re cur sos de in for ma ción pu bli ca dos en In ter net que sir ve como he rra mien ta de traba jo para au di tar los re cur sos que con tri bui rán a la re dac ción de un do cu men to nuevo y a un nue vo co no ci mien to. Este Pro to co lo, cuya me to do lo gía nace de la de no minada “arquitectura de la información”, 4 examina los aspectos de organización y es truc tu ra de la fuen te de in for ma ción, los as pec tos de en ca je de ésta en el con tex to glo bal de la Red, y por úl ti mo su usa bi li dad. Se tra ta de dar un paso cua li ta ti vo y configu rar una pro pues ta nue va. El pro ce so de la eva lua ción, que se cen tra en este tra ba jo en el es ce na rio de la au ditoría de fuen tes de in for ma ción, da co mien zo con la ex plo ra ción de la fuen te con la in ten ción de de ter mi nar los ob je ti vos, los te mas, y el sec tor del pú bli co al que va desti na da; es de cir, des ta ca mos los usua rios rea les y po ten cia les. En esta pri me ra fase el ana lis ta lle va a cabo una iden ti fi ca ción de la fuen te, a par tir de la vi si ta y el exa men some ro de la pá gi na prin ci pal de tal fuen te, y de unos dos ni ve les de na ve ga ción por sección. Con los datos re co gi dos ya es ta ría en con di cio nes de de ter mi nar el al can ce temático de la fuente, que será ex pre sa do me dian te pa la bras clave susceptibles de ser rec ti fi ca das al fi nal del pro ce so de eva lua ción. En una se gun da fase el ana lis ta/au di tor pro ce de ya a una ex plo ra ción ajus ta da al proceso de evaluación que pro po ne el Pro to co lo de las au to ras. Aquí por tan to comienza el re conocimientoy cóm pu to de cada uno de los pa rá me tros e in di ca do res, que se gún la Fi gu ra 1 con for man los cues tio na rios de eva lua ción ( checklist) del aná li sis por sec cio nes de la fuen te. Fi na li za da esta fase de tra ba jo, el ana lis ta se en cuen tra en disposición de esbozar las con clu sio nes (pun tos fuertes y débiles de la fuente de información) y de ha cer las re co men da cio nes que pro po ne para me jo rar el rol fun cional y la uti li dad de la fuen te en el sis te ma de in for ma ción cor po ra ti vo, siem pre te niendo en cuen ta el usua rio fi nal y po ten cial al que va di ri gi do.

4

Ron sen feld, L. y Mor vil le, P. (1998): In for ma tion ar chi tec tu re for the world wide web. Cam bridge: O’Reill.

92 Investigación Bibliotecológica v. 18 No. 37 julio/diciembre de 2004 Figura 1 Diagrama de Auditoría de recursos de información en Internet

ARQUITECTURA DE LA INFORMACIÓN

MICRONAVEGACIÓN Autoría/Fuente Contenido Acceso a la información Ergonomía

MACRONAVEGACIÓN Luminosidad Visibilidad

USABILIDAD Procesos Errores Adaptación

RESULTADOS Y CONCLUSIONES

Puntos fuertes – Puntos débiles Oportunidades - Amenazas

Informe sobre propuestas de mejora y acciones: Fuentes del Conocimiento

Ela bo ra ción pro pia: Ayu so Gar cía y Na va rro Mar tí nez

Análisis del proyecto Scielo El fe nó me no de no mi na do “cien cia per di da” es la en fer me dad que ha aque ja do a la in ves ti ga ción cien tí fi ca la ti no ame ri ca na du ran te años, y con de na do al ano ni ma to a la ma yo ría de los es tu dios de sa rro lla dos en esta re gión. El pro yec to Scie lo nace con el ob je ti vo prio ri ta rio de me jo rar el ni vel de di fu sión de la pro duc ción cien tí fi ca de los paí ses en de sa rro llo, par ti cu lar men te de Amé ri ca La ti na y El Ca ri be, y de ase gu rar la vi si bi li dad y el ac ce so uni ver sal a su li te ra tu ra cien tí fi ca.

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Scielo es una biblioteca científica virtual, especializada en publicaciones periódicas, que na ció en 1997 abar can do una co lec ción ya se lec cio na da de re vis tas es pe cia liza das bra si le ñas. El pro yec to es el re sul ta do de la co o pe ra ción en tre BIREME (Centro La ti no ame ri ca no y del Ca ri be de In for ma ción en Cien cias de la Sa lud) 5 y FAPES (Fundación de Apo yo a la In ves ti ga ción del Es ta do de Sao Pau lo) 6, con el ob je to de de sa rro llar un mé to do para la pu bli ca ción, al ma ce na mien to, re cu pe ra ción y eva luación de publicaciones digitales con el uso de las TIC en el entorno de la Web Wide Web. El res pon sa ble es pa ñol es la Bi blio te ca Na cio nal de Cien cias de la Sa lud, merced a un acuer do de co la bo ra ción en tre la OPS (Or ga ni za ción Pan ame ri ca na de la Salud) /OMS (Or ga ni za ción Mun dial de la Sa lud) y el Ins ti tu to de Sa lud Car losIII. Fa pesp es una fun da ción na ci da en 1970 y que per si gue au men tar la vi si bi li dad de la produc ción cien tí fi ca nacional. Por su parte Bireme se fundó en 1967 como la Biblio te ca Re gio nal de Me di ci na, a par tir del con ve nio fir ma do en tre el Go bier no de Brasil y la OPS en São Pau lo. Se tra ta de un cen tro per te ne cien te a laOPS y que tra ba ja como ofi ci na de laOMS para el con ti nen te ame ri ca no. Fa pesp y Bi re me, en co la bo ra ción con editorescientíficos,desarrollaron una me to do lo gía co mún para la pu bli ca ción, re cupe ra ción, y di fu sión de las re vis tas di gi ta les, me to do lo gía que ha dado sus ten to a todo el pro yec to de la Bi blio te ca Vir tual en Sa lud: Scie lo. A par tir de 2002, el Pro yec to tiene el apo yo del CNPq –Con sel ho Na cio nal de De sen vol vi men to Cien tí fi co e Tec noló gi co de Bra sil. El pro yec to se ini ció en mar zo de 1997, obe de cien do a las de man das y ex pec ta tivas que se iban crean do en el seno de la in ves ti ga ción bra si le ña, e in ten ta pro mo ver la vi si bi li dad y ac ce si bi li dad de la pro duc ción cien tí fi ca bra si le ña, a la vez que bus ca paliar la cons ta ta ción de dos rea li da des: v La es ca sa pre sen cia de la li te ra tu ra cien tí fi ca bra si le ña en los ín di ces y re per torios in ter na cio na les. A este res pec to, y to man do como re fe ren te el nue vo milenio, puede afir mar se que en el año 2000, so la men te 12 re vis tas la ti no ame ricanas y del Caribe con ta ban con pre sen cia en el Journal Citation Reports del ISI (Institute for Scientific Information). v Las bi blio te cas elec tró ni cas me jo ran la ac ce si bi li dad a la pro duc ción cien tí fi ca a ni vel in ter na cio nal por con tar con pres ta cio nes de va lor aña di do, inhe ren tes a la na tu ra le za di gi tal de la Red, tan to en la edi ción, como en la con sul ta y re cuperación de la información. Se gún esto la bi blio te ca vir tual Scie lo nace en ton ces con ob je ti vos cla ros y pre cisos que pro po nen: el de sa rro llo y es tan da ri za ción de una me to do lo gía de edi ción di gital de la pro duc ción cien tí fi ca; la pues ta en mar cha de un ser vi cio web de información 5 6

Bireme. [Fecha de ac ce so 10 sep tiem bre 2003]. Dis po ni ble en el do cu men to web: http://www.bireme.br. I Re u nión Re gio nal de la Red Scie lo. In ter na tio nal Con fe ren ce on Scien ti fic Elec tro nic Pu blishing in Developing Countries. [Fecha de acceso 20 diciembre 2002]. Disponible en el documento web: http://www.icsep.info/.

94 Investigación Bibliotecológica v. 18 No. 37 julio/diciembre de 2004 es pe cia li za da en pu bli ca cio nes pe rió di cas, ya sea me dian te la pu bli ca ción elec trónica de re vis tas cien tí fi cas o bien la or ga ni za ción de ba ses de da tos fac tua les y bi blio gráficas; y la definición de unos indicadores estadísticos que midan el impacto de dicha literatura. En una primera fase del proyecto, comprendida entre marzo de 1997 y mayo de 1998, los es fuer zos se cen tra ron en el de sa rro llo de una me to do lo gía de tra ba jo que se puso en prác ti ca con una co lec ción de diez re vis tas bra si le ñas per te ne cien tes a di feren tes áreas del co no ci mien to cien tí fi co. En ju nio de 1998 daba co mien zo la se gun da fase del pro yec to cen tra da en el de sa rro llo de co lec cio nes na cio na les de re vis tas digita les. La co lec ción pio ne ra fue Scie lo Bra sil, aun que ac tual men te se cuen ta ade más con las co lec cio nes de Chi le, Cos ta Rica, Cuba, y Es pa ña. Este mo de lo de de sa rro llo basado en infraestructuras nacionales garantiza la continuidad del pro yec to y el crecimien to de la co lec ción. De esta for ma, en di ciem bre del año 2000 la bi blio te ca vir tual con ta ba con unos se sen ta tí tu los de re vis tas cien tí fi cas, y ha cia fi na les de 2002 lacolec ción con ta ba ya con dos cien tos tí tu los. El si tio web se or ga ni za en tres mó du los: co lec ción fí si ca de re vis tas, ba ses de datos y mó du lo es ta dís ti co. Una de las ma yo res bon da des del sis te ma re si de en que los tres ele men tos es tán in te gra dos, de tal for ma que la bús que da se pue de efec tuar a partir de di ver sas pa la bras cla ves, y se cuen ta con la po si bi li dad de con sul tar las es tadísticas que in di can qué re cur so web ha sido el más uti li za do, cuán tas ve ces se ha ac ce di do a él o quién ha citado este trabajo científico. Ade más, y mer ced a un acuer do con el ISI, Scie lo tra ba ja con su mo de lo es ta dís ti co para me dir el uso y el im pac to de la produccióncientífica. En re su men, la me to do lo gía de Scie lo se sus ten ta so bre tres pi la res de tra ba jo. El pri me ro de ellos per mi te la pu bli ca ción elec tró ni ca de edi cio nes com ple tas de las revis tas cien tí fi cas, la or ga ni za ción de ba ses de da tos bi blio grá fi cas y de tex tos completos, la re cu pe ra ción de con te ni dos, la pre ser va ción de ar chi vos elec tró ni cos, y la p roducción de indicadores estadísticos de uso e impacto de la literatura científica. De he cho los tex tos de los ar tí cu los son en ri que ci dos di ná mi ca men te con hi pe ren la ces hacia bases de datos nacionales o internacionales, según los casos, como por ejemplo, Li lacs y Medli ne. El se gun do pi lar de tra ba jo en la me to do lo gía Scie lo tie ne que ver con la apli ca ción de di cho mé to do a si tios web de co lec cio nes de re vis tas elec tró ni cas. Scie lo fa vo rece así la ope ra ción de si tios na cio na les y tam bién de si tios te má ti cos. Y el ter cer y úl timo pi lar de tra ba jo de la me to do lo gía es el de sa rro llo de alian zas en tre los ac to res naciona les e in ter na cio na les de la co mu ni ca ción cien tí fi ca, con el ob je ti vo de di fun dir, perfec cio nar y man te ner el mo de lo. En lo que ata ñe a Scie lo Es pa ña (Fi gu ra 2), pue de afir mar se que se tra ta de una biblio te ca vir tual for ma da por una pe que ña co lec ción de re vis tas cien tí fi cas es pa ño las, es pe cia li za das en Cien cias de la Sa lud, que está con for ma da por los si guien tes tí tu los (con sul ta efec tua da en mayo de 2003):

Propuesta de auditoría de recursos de información en Internet ... 95 Figura 2 Por tal de ac ce so a Scie lo Es pa ñaA na les de Me di ci na In ter na – 26 números

v Archivos de la Sociedad Española de Oftalmología – 5 números. v Educación Médica – 1 número. v Gaceta Sanitaria – 7 números. v Medifam – revista de medicina familiar y comunitaria – 22 números. v RCOE – 8 números. v Revista Española de Salud Pública – 36 números. v Revista de Diagnóstico Biológico – 8 números. v The European journal of psychiatry (edición en español) – 4 números. Los ob je ti vos prio ri ta rios de la co lec ción de Cien cias de la Sa lud de Scie lo Es pa ña se su man a los ob je ti vos del pro yec to glo bal, y pue den con cre tar se en los si guien tes: v Contribuir al desarrollo de la investigación. v Aumentar la difusión de la producción científica nacional. v Mejorar y ampliar los medios de publicación. v Evaluar los resultados. La colección permite el acceso a toda la colección de revistas, a números individua les, y al tex to com ple to de los ar tí cu los. Como de sa rro llos fu tu ros se apun tan: v Enlaces desde las referencias bibliográficas de los artículos a los registros de las bases de datos especializadas (MEDLINE, Lilacs). v Conexiones internas a SCIELO . v La puesta en marcha de un módulo complementario que facilitará informes sobre las consultas realizadas a la colección.

96 Investigación Bibliotecológica v. 18 No. 37 julio/diciembre de 2004 Por su par te la con sul ta u or ga ni za ción de la in for ma ción es gra tui ta y per mi te: v Acceso a la colección de revistas mediante índices alfabéticos de títulos y materias. v Formulario de búsqueda por pa la bras del tí tu lo, nom bres de en ti da des, lu gares de publicación y materia. v Búsquedas en la base de da tos por au to res, tí tu los, ma te ria, pa la bras del re sumen, etcétera. La selección de las fuentes sigue unos exhaustivos criterios entre los que se encuen tra la eva lua ción de la ca li dad del con te ni do, del co mi té edi to rial, la in clu sión de tra ba jos ori gi na les, la pe rio di ci dad de pu bli ca ción, et cé te ra. De esta for ma, el crecimien to de la co lec ción cuen ta con cri te rios de ca li dad ba sa dos en el Pro to co lo de evalua ción de la Base de Da tos IBECS (Ín di ce Bi blio grá fi co Es pa ñol de Cien cias de la Salud), que fija su ac tua ción en tor no a los si guien tes ítems: v Revistas que publican predominantemente trabajos originales y de investigación de carácter científico. v No se eva lúan las tra duc cio nes, ni bo le ti nes epi de mio ló gi cos, o pu bli ca cio nes con contenidos institucionales, informativos y comerciales. Del mis mo modo, la pre sen ta ción de los tra ba jos de in ves ti ga ción cuen ta con una evaluación de calidad sustentada en criterios de presentación que siguen la Norma UNE50- 101- 90: v Adecuación del título a la materia de la revista. v Mantenimiento del formato en todos los números. v Indicación de la periodicidad. v Regularidad de aparición. v Datos completos en cubierta, portada y sumario. v Datos identificativos de la revista y del artículo en cada página del texto. v Otras informaciones: trabajo de los autores, etcétera. El con te ni do cien tí fi co de los tra ba jos se apo ya en los si guien tes cri te rios de calidad: v Composición del comité editorial o consejo de redacción. v Normas de publicación. v Calidad científica y variedad de contenidos. v Apertura a autores de todo el país y de distintas instituciones. v Actualidad de las referencias bibliográficas incluidas en los artículos. La di fu sión de los tra ba jos si gue los si guien tes cri te rios de ca li dad: v Publicación habitual de artículos de autores extranjeros. v Resumen en español e inglés. v Palabras clave en español e inglés. v Difusión de la publicación en Internet. v Indización en bases de datos y repertorios bibliográficos (nacionales e internacionales).

Propuesta de auditoría de recursos de información en Internet ... 97

v Indización en el Journal Citation Reports (ISI). v In di za ción en INSIDE (Centro de Su mi nis tro de Do cu men tos de la Bi blio teca Británica). La es pe ci fi ci dad de la fuen te de in for ma ción di gi tal es muy alta. De he cho el pro yecto bus ca, a cor to pla zo, au men tar la vi si bi li dad, la ac ce si bi li dad y la cre di bi lidadnacional e internacional de las publicaciones científicas de América Latina y el Caribe, para lo cual sigue una metodología de publicación, integrada en Internet, sobre colecciones na cio na les y re gio na les de re vis tas cien tí fi cas. De ahí que pue da afir mar se que su objetivo, a lar go pla zo, es con tri buir al au men to del im pac to de la pro duc ción cien tí fi ca de estas re gio nes. Por tan to es ta mos au di tan do una fuen te de in for ma ción in trín se ca men te va lio sa, pues se tra ta de un ser vi cio de I+D que: v Promueve el intercambio y mejora de la comunicación científica. v Iden ti fi ca, es ti mu la y de sa rro lla una co lec ción –nú cleo de re vis tas cien tí fi cas– y las hace más accesibles. v Cuida que las revistas tengan un estándar de calidad de primera línea. Di cho es tán dar de ca li dad de las re vis tas tie ne su ori gen en los 33 cri te rios for males, internacionalmente establecidos, que toda re vis ta debe cum plir si su pre ten sión es sobrepasar el ámbito local y entrar a formar parte del universo digital de Scielo. Cada uno de es tos re qui si tos fue es ta ble ci do por La tin dex, Sis te ma re gio nal de in forma ción en lí nea para re vis tas cien tí fi cas de Amé ri ca La ti na, El Ca ri be, Es pa ña y Portugal, y está claramente estipulado en la sede web de Scielo. Si la revista postulante cum ple al me nos con 25 de los re que ri mien tos pasa a la eta pa de eva lua ción de con teni do, don de un Co mi té, es ta ble ci do porCONACYT se gún el tema de la re vis ta, se encar ga de eva luar la ca li dad de los ar tí cu los. Respecto al alcance de la colección, se incluyen revistas científicas que publican principalmente artículos que son re sul ta do de in ves ti ga cio nes cien tí fi cas ori ginales. Se si gue el pro ce so de re vi sión por pa res. La co lec ción de cada tí tu lo in di vi dual debe ini ciar se a par tir del año 1997, o del pri mer nú me ro, para re vis tas crea das des pués de 1997, y las revistas de Scielo no tienen que ser publicadas necesariamente en papel. Un caso es pe cial es EJB (Elec tro nic Jour nal of Bio te chno logy) de la Uni ver si dad Ca tó li ca de Val pa raí so. Se tra ta de la úni ca pu bli ca ción de Scie lo que sólo exis te en for ma to electró ni co. Otro caso cu rio so es el de la re vis ta EURE (Re vis ta La ti no ame ri ca na de Es tu dios Urbanos Regionales) de la Pon ti fi cia Uni ver si dad Ca tó li ca de Chi le, que na ció en la déca da de los 70 y en 1998 fue in vi ta da a par ti ci par en Scie lo, y tras dos años de par ti cipa ción, su edi tor, Gon za lo Cá ce res, afir ma ba que se ha bía lo gra do el sue ño de cualquier revista: ser indizada en ISI , el mayor catálogo en línea de revistas científicas. Además EURE se ha bía con ver ti do en la úni ca re vis ta his pa no par lan te del ám bi to urba nís ti co re gio nal in di za da en elISI, con lo cual se cons ti tu yó en un re fe ren te cla ro en su ámbito, para la publicación de trabajos científicos chilenos y latinoamericanos, pues publicar en una revista ISI le ofrece más posibilidades al científico para ganar pro yec tos y ob te ner pre mios de pro duc ti vi dad.

98 Investigación Bibliotecológica v. 18 No. 37 julio/diciembre de 2004 Se gún los da tos ofre ci dos en la I Re u nión Re gio nal de Scie lo7 la co lec ción de re vistas de esta pla ta for ma pre sen ta el si guien te per fil:

Tabla 1 Distribución editorial de la colección de Scielo, por áreas de conocimiento

Total

Sociedades científicas

%

Univ.

%

Inst. de pesq.

%

Otros

%

Agrarias

14

6

42,8

4

28,5

2

14,8

2

14,8

Biológicas

21

12

57,1

3

14,2

2

9,5

4

19

Salud

32

21

65,6

6

18,7

3

9,3

2

6,2

Exac tas y de la Tierra

14

12

85,7

1

7,1

1

7,1

-

-

Humanas

17

2

-

12

-

1

-

2

-

Sociales y aplicadas

3

-

-

1

33,3

1

33,3

1

33,3

Ingenierías

7

6

85,7

1

14,3

-

-

-

-

Área científica

Lin güís ti ca, 1 1 100 letras y arte Fuente: Elaboración pro pia a par tir de los da tos fa ci li ta dos en la I Re u nión Re gio nal.

-

Los da tos de la Ta bla 1 per mi ten de fi nir tres gru pos edi to ria les. En el pri me ro predominan como editores las sociedades científicas, y engloban las áreas de ciencias agra rias, cien cias bio ló gi cas, cien cias de la sa lud, cien cias exac tas y de la tie rra, e ingenie rías. En el se gun do gru po pre do mi nan como edi to ras las ins ti tu cio nes uni ver si tarias y abar can las áreas de cien cias hu ma nas y lin güís ti ca, le tras y arte. El ter cer gru po consiste en un grupo in de fi ni do, que in clu ye el área de cien cias so cia les y apli ca das, pero que no se de can ta por nin gún gru po edi to rial, al con tar con un ítem edi ta do por las so cie da des cien tí fi cas, y otro por las uni ver si da des. Es tos da tos nos su gie ren es tas tres gran des ca rac te rís ti cas de la co lec ción de Scie lo: v Ninguna revista de Scielo es editada por un editor comercial. v En el cam po de las cien cias exac tas y de la vida, y sus tec no lo gías, se de fi ne un claro predominio de las revistas editadas por sociedades científicas. v En el cam po de las cien cias hu ma nas y so cia les pre do mi nan las re vis tas pu blicadas por las instituciones universitarias.

7

I Re u nión Re gio nal de la Red Scie lo. In ter na tio nal Con fe ren ce on Scientific Elec tro nic Pu blishing in De ve lo ping Coun tries. [Fe cha de ac ce so 20 di ciem bre 2002]. Dis po ni ble en el do cu men to web: http://www.icsep.info/.

Propuesta de auditoría de recursos de información en Internet ... 99

Evaluación de Scielo La eva lua ción del re cur so se lec cio na do, Scie lo, se sus ten ta en pri mer lu gar te niendo en cuen ta el aná li sis an te rior men te ex pues to y que in ci de en el de sa rro llo que hemos llevado a cabo del protocolo ISI, puesto ya en escena en varios trabajos y con muy buenos resultados.8 Di cho pro to co lo se or ga ni za en pa rá me tros: las pro pie dades o características de la fuente de información a evaluar, los indicadores y los elemen tos de la pro pia fuen te que se van a con si de rar para cada una de las ca rac te rís ti cas anteriores.Elprotocoloquedaríaorganizadocomosigue: Parámetro 1. Autoría y solvencia

In di ca do res re la cio na dos con la ade cua ción y sol ven cia de la fuen te: res pon sa bi lidad y au to ría de la in for ma ción; sol ven cia del au tor en el tema de la fuen te; da tos de iden ti fi ca ción y po si bi li dad de co mu ni ca ción o con tac to con el mis mo. Parámetro 2. Contenido

Indicadores relacionados con el valor intrínseco de la in for ma ción que ofre ce la fuen te y su vo lu men: va lor in trín se co de la in for ma ción y pres ta ción de ser vi cios de va lor aña di do; vo lu men de in for ma ción que ofre ce la fuen te en re la ción con la es peci fi ci dad del re cur so y el tema que tra ta; ca li dad y ex haus ti vi dad de la in for ma ción con base en un con trol y un tra ta mien to do cu men tal pre vio; y fre cuen cia de ac tua li za ción de la in for ma ción. Parámetro 3. Acceso a la información

In di ca do res re la cio na dos con las op cio nes de na ve ga ción y re cu pe ra ción de la información que le ofrece la fuente al usuario: navegación estructurada y de calidad; orien ta cio nes de con tex to en la na ve ga ción; je rar qui za ción pre via de los con te ni dos según su importancia relativa; análisis de las opciones de búsqueda; inclusión de 8

Sir van de mues tra los si guien tes tra ba jos: - Ayu so Gar cía, Mª Do lo res, Pe ñal ver Mar tí nez, Án gel, y Mar tí nez Na va rro, Vic to ria:“Evaluación de fuen tes de in for ma ción para ser vi cios de re fe ren cia en In ter net. Una pro pues ta a par tir de “Pregun te, las bi blio te cas res pon den””. En, I Con gre so Na cio nal de Bi blio te cas Pú bli cas. La bi blio te ca pú bli ca, por tal de la so cie dad de la in for ma ción. Va len cia, 29-31 oc tu bre 2002. [Fe cha de ac ce so 8 fe bre ro 2003]. Dis po ni ble en el do cu men to web: http://www.mcu.es/lab/bibliote/travesia_actas/pdf/sumario.pdf. - Ayu so Gar cía, Mª Do lo res: Red te má ti ca de do cen cia so bre: crea ción de ser vi cios y sis te mas de in for ma ción di gi tal (S²ID) para la So cie dad del Co no ci mien to. Uni ver si dad Car losIII de Ma drid, Uni ver si dad de Sa la man ca, Uni ver si dad de Mur cia, Pon ti fi cia Uni ver si dad Ca tó li ca de Perú, Pon tifi cia Uni ver si dad Ja ve ria na de Bo go tá, y Uni ver si dad de La Ha ba na. Po nen te del Mó du lo: “Au ditoría de recursos informativos y sistemas de información digital. Publicaciones digitales y nor ma li za ción de re cur sos”. Di plo ma do de “Sis te mas y ser vi cios de in for ma ción di gi tal”.Bogotá, 9-13 de junio de 2003. - Ayu so Gar cía, Mª Do lo res y Mar tí nez Na va rro, Vic to ria: “La edi ción di gi tal del Bo le tín Ofi cial de la Re gión de Mur cia: pa rá me tros e in di ca do res para su eva lua ción”, en Ana les de Do cu men ta ción, vol. 6, 2003.

100 Investigación Bibliotecológica v. 18 No. 37 julio/diciembre de 2004 tablas de con te ni dos, su ma rios o ma pas de na ve ga ción; ín di ces cro no ló gi cos, te má ticos, geográficos u onomásticos;navegación se mán ti ca; y con sis ten cia en el sis te ma de se ña les de na ve ga ción. Parámetro 4. Ergonomía.

In di ca do res re la cio na dos con la co mo di dad y fa ci li dad de uti li za ción de la fuen te de in for ma ción: re la ción fi gu ra / fon do en la web; ti po gra fía e imá ge nes em plea das; már ge nes y es pa cia dos en tre los pá rra fos. Parámetro 5. Luminosidad

Indicadores relacionados con la presencia y calidad de enlaces externos: enlaces con otras webs; eva lua ción de di chos en la ces y ac tua li za ción; pre sen ta ción de in forma ción de va lor aña di do so bre di chos en la ces ex ter nos. Parámetro 6. Visibilidad

In di ca do res re la cio na dos con el nú me ro de en la ces que re ci be la fuen te de in forma ción de otros re cur sos ex ter nos: in clu sión en el ele men to HEAD de meta eti que tas como “Author”, “Keywords” y “Description”; descripción adecuada de la fuente me dian te un sis te ma avan za do de me ta da tos en el ele men toHEAD;establecimiento de un título identificativo así como de párrafos iniciales explícitos con respecto al con te ni do del re cur so; iden ti fi ca ción de la fuen te me dian te la URL, y nú me ro de pá ginas web de re cur sos si mi la res o com pa ra bles que apun tan al re cur so eva lua do. En cuan to al sis te ma de pun tua ción, para este caso con cre to las au to ras han conve ni do en asig nar de 0 a 3 pun tos a cada pa rá me tro se gún la ade cua ción de sus in di cado res a la si tua ción óp ti ma (es tán dar), ex cep to aque llos in di ca do res que, por su na turaleza –cum plir o no cum plir el es tán dar – se re co mien da pun tuar o bien 0 ó bien 1. Para los in di ca do res de 0 a 3 las au to ras han lle va do a cabo la si guien te in ter pre ta ción y pro pues to me jo ras en aque llas pun tua cio nes com pren di das en tre 0 y 2. Puntuación

Interpretación

0

Error severo

1

Error

2

Estándar co rrec to, aun que me jo ra ble

3

Ex ce len te (Es tán dar óptimo)

Scielo. Colección de España. [Fe cha de ac ce so 19 mayo 2003]. Dis po ni ble en el do cu men to web http://Scielo.isciii.es:90/Scielo.php.

v Fecha de inicio: 19 de mayo de 2003. v Fecha de finalización: 23 de mayo de 2003. v Metodología empleada: protocolo de evaluación del ISI desarrollado por las autoras.

Propuesta de auditoría de recursos de información en Internet ... 101 Figura 3 De tal le de los cré di tos del re cur so. E- mail de con tac to con Scie lo Es pa ña

Parámetro Autoría

v Indicadores relacionados con la adecuación y solvencia de la fuente: responsa bi li dad y au to ría de la in for ma ción; sol ven cia del au tor en el tema de la fuente; datos de identificación y posibilidad de comunicación o contacto con el mismo (Figura 3). v Puntuación prescrita: 0-3. v Puntuación para Scielo: 2. v Observaciones: Ø La fuen te di gi tal eva lua da pre sen ta un ni vel acep ta ble de de sa rro llo de los indicadores de autoría / fuente. Esto es habitual en web institucionales con proyectos de cooperación. No obstante, po dría ofre cer se un for mulario para el envío de consultas o sugerencias. Parámetro Contenido

v In di ca do res re la cio na dos con el va lor in trín se co de la in for ma ción que ofre ce la fuen te y su vo lu men: va lor in trín se co de la in for ma ción y pres ta ción de servi cios de va lor aña di do; vo lu men de in for ma ción que ofre ce la fuen te en re lación con la especificidad del recurso y el tema que trata; calidad y exhaustividad de la información con base en un control y un tratamiento documental previo; y frecuencia de actualización de la información (Figura 4). v Puntuación prescrita: 0-3. v Puntuación para Scielo: 3. v Observaciones: Ø La fuen te di gi tal eva lua da pre sen ta per fec ta men te de sa rro lla dos los in dicadores del parámetro contenido. La especificidad del recurso es muy alta, así como la calidad, que sigue pautas internacionales de medición.

102 Investigación Bibliotecológica v. 18 No. 37 julio/diciembre de 2004 Figura 4 Detalle de la co lec ción de Scie lo Es pa ña

Parámetro Acceso a la información

v Indicadores relacionados con las opciones de navegación y recuperación de la in for ma ción que le ofre ce la fuen te al usua rio: na ve ga ción es truc tu ra da y de calidad; orientaciones de contexto en la navegación; jerarquización previa de los con te ni dos se gún su im por tan cia re la ti va; aná li sis de las op cio nes de bús que da; inclusión de tablas de contenidos, sumarios o mapas de navegación; índices cronológicos, temáticos, geográficos u onomásticos; navegación semántica, y consistencia en el sistema de señales de navegación (Figura 5). v Puntuación prescrita: 0-3. v Puntuación para Scielo: 3. v Observaciones: Ø Como en los parámetrosanteriores la evaluación es muy positiva. El acce so a la in for ma ción se ha de sa rro lla do pen san do en el usua rio es pe cia lizado de la fuente de información, lo que contribuye a adecuar las expectativas creadas para los usuarios. v Otras observaciones: Ø Ofrece índices de consulta de autores y materias. Ø Ofrece formulario de búsqueda. Ø Se ha de sa rro lla do la na ve ga ción se mán ti ca en los re gis tros bi blio grá fi cos. Ø Las descripciones bibliográficas se acogen a la normativa internacional. Ø Se ofre cen los tex tos com ple tos de los ar tí cu los en va rios for ma tos: html o pdf.

Propuesta de auditoría de recursos de información en Internet ... 103 Figura 5 Detalle del formulario de con sul ta, Scie lo Es pa ña

Ø Se facilita información para realizar correctamente, según la norma ISO

690, la referencia bibliográfica. Parámetro Ergonomía

v Indicadores relacionados con la comodidad y facilidad de utilización de la fuente de información: relación figura / fondo en la web; tipografía e imágenes empleadas; márgenes y espaciados entre los párrafos / agradable y fácil (Figura 6). Figura 6 De tal le de con sul ta del re su men de un ar tí cu lo

104 Investigación Bibliotecológica v. 18 No. 37 julio/diciembre de 2004 Figura 7 De tal le de la pá gi na “En la ces de in te rés”, sec ción “Ini cia ti vas de pu bli ca ción elec tró ni ca de pe rió di cos”

v Puntuación prescrita: 0-3. v Puntuación para Scielo: 3. v Observaciones: Ø Bue na re la ción fi gu ra / fon do en las pá gi nas web; bue na ti po gra fía, márgenes y espaciados; y escaso uso de imágenes. Parámetro Luminosidad

v In di ca do res re la cio na dos con la pre sen cia y ca li dad de en la ces ex ter nos: en laces con otras webs; eva lua ción de di chos en la ces y ac tua li za ción; pre sen ta ción de información de valor añadido sobre dichos enlaces externos (Figura 7). v Puntuación prescrita: 0-3. v Puntuación para Scielo: 1. v Observaciones: Ø Do tar de lu mi no si dad a la sede de Scie lo de sa rro llan do las sec cio nes de enla ces de in te rés más allá de un lis ta do deURLs, y buscarinformación comple men ta ria so bre los re cur sos que se ofre cen como can di da tos de vi si ta. Parámetro Visibilidad

v In di ca do res re la cio na dos con el nú me ro de en la ces que re ci be la fuen te de información de otros recursos externos, y trabajo con metadatos. v Inclusión en el elemento HEAD de metaetiquetas como “Author”, “Keywords” y “Description”; descripción adecuada de la fuente mediante un sistema avan za do de me ta da tos en el ele men toHEAD; es ta ble ci mien to de un tí tu lo

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v v v

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v

identificativo así como de párrafos iniciales explícitos con respecto al conteni do del re cur so; iden ti fi ca ción de la fuen te me dian te la URL; y nú me ro de páginas webs de recursos similares o comparables que apuntan al recurso evaluado. Puntuación prescrita: 0-3. Puntuación para Scielo: 1. Observaciones: Ø Se precisa un mayor desarrollo del elemento HEAD, ya sea para contar con un sistema de metaetiquetas como “Author”, “Keywords”, y “Description”; o bien con un sistema avanzado de metadatos, como Dublin Core, muy extendido en el ámbito académico-científico. Para conocer si este recurso web está enlazado desde otras páginas, empleamos los motores de búsqueda Google, Altavista, Hotbot, Infoseek, y Lycos. Y, concretamente, la opción que nos permite saber cuántas páginas web apun tan a laURL de Scie lo, para lue go cal cu lar la me dia de en la ces con este recurso, tal y como lo muestra la gráfica siguiente (Gráfico 1). La me dia de vi si bi li dad de Scie lo se cru za con las ob te ni das en se des web de la misma categoría o naturaleza: consorcios de bibliotecas sanitarias con servicios de revistas digitales. Ø Consorcio de bibliotecas de ciencias de la salud de Pennsylvania: www.hslc.org Ø Red de información sanitaria del Estado de Arizona: www.azhin.org Ø Red de in for ma ción sa ni ta ria del área de Ro ches ter, en Nue va York (Miraclenet): www.urmc.rochester.edu/miraclenet. Gráfico 1 Popularidad de la sede web de Scielo URLs de enlace 1000 879 900 800 655

700 600

456

500 400 300 200

112 100 0 SciELO

Fuente: Elaboración propia.

Azhin

Miraclenet

Pensilvania

106 Investigación Bibliotecológica v. 18 No. 37 julio/diciembre de 2004 v Del re sul ta do ob te ni do pue de con cluir se que la sede web de Scie lo cuen ta con un buen ín di ce de en la ce des de otras pá gi nas web, en con so nan cia con los resultados obtenidos para el resto de sedes puntuadas.

CONCLUSIONES Y PROPUESTA DE MEJORA El lí mi te de ex ten sión so bre el con te ni do de este tipo de tra ba jo nos im pi de de sarro llar un in for me ex haus ti vo como re sul ta do fi nal, de modo que se apor tan los da tos de forma suscinta. La evaluación del Proyecto Scielo ha puesto de manifiesto los pun tos fuer tes y dé bi les de este ser vi cio de in for ma ción cien tí fi ca pu bli ca do en Internet, como ya hemos indicado en el epígrafe anterior. Por tanto, ha corroborado la afir ma ción con la que las au to ras co men za ban el tra ba jo, la au di to ría de fuen tes y recur sos de in for ma ción pu bli ca dos en la Red es uno de los es ce na rios de tra ba jo de la evaluación. Teniendo en cuenta la afirmación anterior, y finalizada la sesión de evaluación, tras la cual los evaluadores, han elaborado una lista de puntos débiles y fuertes, comien za la ex pli ca ción de és tos con for me a los prin ci pios o es tán da res de ca li dad que des cri be el pro to co lo para cada in di ca dor. El aná li sis de cada pun to dé bil, o in di cador sus cep ti ble de me jo ra, se ha de rea li zar por se pa ra do y no en con jun to. Se tra ta de evitar que se re pi tan los erro res en el re di se ño de la web y per mi tir la so lu ción de pro ble mas concretos sin necesidad de rediseñar todo el si tio por com ple to. La je rar qui zación de la gra ve dad de los pro ble mas, o pun tos dé bi les, sin duda fa ci li ta, la apli ca ción pos te rior de me di das co rrec to ras. Di cha gra ve dad es me di da por tres fac to res: 1.- La frecuencia con la que el problema ocurre. 2.- El impacto del problema cuando sucede. 3.- La persistencia del problema, esto es, si el problema se resuelve la primera vez que se use el sitio web o aparece repetidamente. Toda vez que en la evaluación de Scielo han sido aplicados los indicadores propues tos, apa re ce un peso sig ni fi ca ti vo de los de no mi na dos pun tos fuer tes fren te a los dé bi les, es pe cial men te en lo que se re fie re a la me to do lo gía de tra ba jo con las pu blicacio nes cien tí fi cas. Por tan to po dría con cluir se afir man do que el pro yec to Fa pesp/Bireme con tem pla el de sa rro llo de una me to do lo gía co mún para la pre pa ra ción, el almacenamiento, la extracción y la evaluación de publicaciones electrónicas que em plean las tec no lo gías de la in for ma ción. A par tir de esta me to do lo gía de tra ba jo co o pe ra ti vo la pu bli ca ción elec tró ni ca, ha conseguido promover una renovación en el proceso de la comunicación científica tra di cio nal al in te grar el uso tra di cio nal de la pu bli ca ción con el con trol bi blio gráfico, la pre ser va ción y el man te ni mien to de las co lec cio nes, y el fac tor de im pac to de és tas. Se gún todo lo an te rior, el pro yec to Scie lo po dría de fi nir se como la tran si ción de la li te ra tu ra cien tí fi ca de Amé ri ca La ti na y El Ca ri be des de la ga la xia Gu tem berg has ta la sociedad de la información y el conocimiento. Todo este trabajo se sustenta sobre

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una pla ta for ma di gi tal que le ofre ce cada vez un ma yor cam po de di fu sión a la co muni dad cien tí fi ca mer ced a los acuer dos que se han sus cri to con gran des ba ses de da tos como ISI y Medli ne. Como no po día ser de otra for ma, los ojos de la co mu ni dad cien tí fi ca in ter na cional co mien zan a mi rar ha cia la cien cia la ti no ame ri ca na. El cien tí fi co la ti no ame ricano sabe que si pu bli ca un ar tí cu lo en el área mé di ca, en Scie lo au to má ti ca men te se en vía una co pia de éste a Medli ne. Medli ne le in cor po ra a su sis te ma y per mi te la con sul ta a tex to ín te gro de di cho tra ba jo. Ade más si al gu na de las ci tas que fi gu ran en Scie lo pertenece a una re vis ta que está en Medli ne, el sis te ma la vin cu la para que el usua rio conoz ca el tex to com ple to, otro de los in di ca do res de ca li dad ob ser va dos. Los acuer dos con ISI van en la mis ma lí nea de tra ba jo, de tal for ma que si un in ves ti ga dor se in te re sa por los artículospublicados en al gu na de las re vis tas in te gran tes del Pro yec to, ten ga la op ción de en trar a Scie lo y con sul tar el tra ba jo ín te gro. La auditoría de Scielo también ha puesto de relieve algunos puntos débiles de este re cur so in for ma ti vo, es pe cial men te el que tie ne que ver con la ope ra cio na li dad de traba jo del pro yec to. Como mos tra ron al gu nos de los pa rá me tros eva lua dos, po drían llevar se a cabo de sa rro llos en la pu bli ca ción di gi tal que me jo ra rían su ca li dad. A este respec to se ha he cho re fe ren cia en la au to ría a la exis ten cia de un for mu la rio de en vío de su ge ren cias, y en cuan to a la lu mi no si dad a la exis ten cia de un di rec to rio o ca tá logo que ana li ce y co men te los en la ces re co men da dos; por úl ti mo, en el pa rá me tro vi si bi lidad se ha de tec ta do la ne ce si dad de de sa rro llar las me tae ti que tas del ele men to HEAD, o bien la de uti li zar un sis te ma avan za do de me ta da tos como Du blin Core.

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