Journal de mes vacances

1

Cejournal appartient à… Prénom Nom

Colle une photo de toi ici

Âge Adresse

Courriel

: Date du début de tes vacances Avec qui vas-tu en vacances ? Où passeras-tu tes vacances ?

Qu’as-tu hâte de faire durant tes vacances ? J’ai hâte de : J’ai hâte de : J’ai hâte de :

Dans quel pays est-ce ? s? Quelle est la capitale de ce pay

J’ai hâte de :

2

Un petit mot pour les parents… Petites ou grandes, les vacances représentent toujours un moment magique ! De l’anticipation avant le grand jour du départ jusqu’au retour à la maison, chaque instant des vacances est pour tout enfant une source d’émotions et de découvertes. Nous avons conçu le Journal de mes vacances pour que l’enfant y consigne tout ce qu’il vit et ressent avant, pendant et après les vacances, et ce, toujours de façon amusante et créative. Nous l’invitons à décrire ses journées et ses expériences avec des mots, des dessins ou des collages, mais aussi à travers des activités qui abordent des thèmes aussi variés que les sciences, les arts et les langues. Nous lui suggérons également des jeux et des activités qu’il pourra poursuivre par lui-même. Ainsi, par l’interaction et la narration, l’enfant est-il appelé à personnaliser « son » journal de vacances, ce qui lui permettra de garder longtemps les souvenirs mémorables de ses expériences et rencontres. N’hésitez pas à prendre quelques minutes pour vous familiariser avec ce livre et déterminer comment vous comptez l’utiliser. Son contenu intègre d’ailleurs plusieurs compétences de base que vous souhaitez peut-être renforcer. Il est également possible de monter des projets comportant des étapes de préparation, de réalisation et de bilan. Vous pouvez aussi laisser votre enfant découvrir le contenu de ces pages à sa guise, mais notez que, même complètement autonome, il est probable qu’il requière votre collaboration à un moment ou à un autre, ne serait-ce que pour l’aider à chercher des coquillages… Bonnes vacances,

Sommaire Aide-mémoire page 3

Comment remplir le «Journal de mes vacances»? pages 4-5

Je pars en vacances…

Mes découvertes de vacances

pages 10 à 23

Au jour le jour…

pages 24 à 51

Bilan: mes souvenirs marquants Ma collection de souvenirs

Que faire si je m’ennuie?

de livres pour enfants

Solutions des jeuxpage 64

page 52

page 53

Mes amis de vacances pages 54-55

Les concepteurs

à l’école primaire

pages 8-9

Le lieu de mes vacances

pages 56 à 63

Marc Berger et Pascal Biet Enseignant Illustrateur et passionné

pages 6-7

dgar ! Salut, je suis E ai t’accompagner Je au fil des pages.

3

Aide-mémoire -tu emporter?

Que veux

ages. (Dresse une liste pour préparer tes bag e-le.) Pense à ce dont tu auras besoin et not

5

Les éléments essentiels pour passer de bonnes vacances :

√

1 2 3 4 5

Patience Écoute Enthousiasme Curiosité Collaboration

As-tu pensé à: ta brosse à dents

?

ton pyjama ? ton chapeau ? tes crayons ? ton maillot de b des jeux ? tes livres ?

ain ?

4

Comment remplir le «Journal de mes vacances »? Tu as en main ton journal de vacances et tu pourras le personnaliser comme tu le souhaites ! À partir d’idées d’enfants, nous avons inventé différents moyens pour que tu t’amuses quotidiennement. En plus de décrire tes journées avec des mots, des dessins ou des objets collés, tu pourras remplir ton carnet de rencontre ou inventer tes propres jeux. Tu es invité(e) à personnaliser ton journal ; décore-le à ton goût, il te ressemblera et tu auras du plaisir à le relire et à le montrer fièrement à tes amis ou à ta famille… alors ouvre grand les yeux pendant tes vacances, et colle, agrafe, dessine, écris, peins!

Journaliste de vacances Régulièrement, dans les pages « Au jour le jour... » (voir ci-contre) apparaît cette petite capsule. Prends ton crayon, c’est toi le (la) journaliste ! Si tu es témoin d’un événement surprenant ou amusant, note-le rapidement en répondant aux questions déjà inscrites : 1 2 3 4 5

Qui était là ? Qu’est-ce qui s’est passé ? Où est-ce arrivé ? Quand est-ce arrivé ? Pourquoi est-ce arrivé ?

Note bien l’heure et la date exactes. Ton journal de vacances te permettra de toujours rester à l’affût !

Au jour le jour… Les pages qui s’intitulent « Au jour le jour... » t’invitent à raconter tes vacances en toute liberté ! Profites-en, ce sont TES pages ; tu pourras y raconter chacune de tes journées en détail, y coller des photos, des tickets de transport en commun, des tickets de caisse, des timbres, faire des dessins, des empreintes, ou même coller des feuilles d’arbres que tu as trouvées... Regarde l’explication ci-contre pour bien comprendre comment remplir ces pages...

Coche selon le temps qu’il fait et indique la température minimale (la plus froide) et la température maximale (la plus chaude) de la journée.

= vent

= pluie

= brouillard

= orage

= neige

Coche ici les moyens de transport utilisés pendant la journée:

N’oublie pas d’inscrire la date ici!

Dessine sur les horloges des aiguilles indiquant l’heure à laquelle tu t’es levé(e) et l’heure à laquelle tu t’es couché(e).

mardi

√ √ 14˚

5

= soleil

= train

= autobus

= avion

= vélo

= bateau

juillet

23

√ 27˚

= voiture

√

trottinette

son J’ai vu un pois ! incroyable couleurs ! De toutes les

Sers-toi de ces suggestions si tu ne sais pas trop quoi raconter... Elles te donneront des idées pour le récit de ta journée.

Les lignes t’aideront à écrire droit...

... Et les carreaux seront utiles pour tes dessins !

Des petites questions rendront tes vacances encore plus intéressantes !

6

Je pars … en vacances

… à la campagne

… dans une résidence secondaire

… à la mer

… en camping

… à la montagne

… en colonie de vacances

… chez une personne de ma famille

… sur un bateau

… chez des amis

Légendes

… dans un autre pays … _________________

Couleur/ motif

Bien entendu, un pays peut avoir plusieurs couleurs ou motifs. Prévois des combinaisons: par exemple, tu peux colorier en jaune les pays de l’Afrique, et remplir de petits points les pays francophones... Ainsi les pays francophones d’Afrique seront jaunes avec des petits points!

Légendes

Couleur/ motif

Pays où je passe mes vacances

Pays des Amériques

Pays que j’aimerais visiter un jour

Pays de l’Europe Pays de l’Océanie

Pays où je connais quelqu’un

Pays francophones

Pays voisins du mien

Autre: __________________

Autre: __________________

ifique

Pays de l’Asie

Pac

Pays où j’habite

an

Pays de l’Afrique

Océ

Océans, mers et lacs

Cette carte du monde a besoin de tes couleurs! Choisis une couleur ou un motif avec lequel tu rempliras le petit carré en face de chacune des catégories (ex. : « Pays où je connais quelqu’un »= carré en rouge). Il ne te restera plus qu’à colorier la carte selon les couleurs ou les motifs (hachures, points, petites croix, etc.) que tu auras choisis.

céa

e iqu nt ta

l

ifique n Pac

en i d n

I éan

O

Océan A

Oc

7

8

s e c n a c a v s e m e d u ie l e L

Dessine ou décris le lieu de tes vacances. Tu peux aussi tracer une carte.

Écris ici l’adresse du lieu de tes vacances. Tu peux aussi coller ou agrafer des cartes de visite d’hôtels, de gîtes, de campings, etc.

Un peu de géographie Dans quel pays es-tu ? État ? région ? province ? département ?

Es-tu au nord, au sud, à l’ouest ou à l’est de ton lieu de résidence habituel ?

Quelles sont les villes les plus proches du lieu de tes vacances ?

Y a-t-il un lac ? une rivière ? un fleuve ? la mer ? Lesquels ?

Y a-t-il une colline ? une montagne ? Lesquelles ?

Y a-t-il autre chose ? un désert ? une île ? une gorge ?

9

10

Mes découvertes de vacances Ces pages-ci sont particulièrement importantes. Elles te servent à consigner pendant toutes tes vacances des observations que tu auras faites. C’est un super truc pour ne rien oublier ! Ouvre grand les yeux et... bonnes découvertes ! Choisis dans les catégories les choses que tu observeras attentivement. Transcris-les ensuite dans les espaces appropriés. Tu peux aussi inventer tes propres catégories (voir pages 22-23).

Nom :

Animaux

Utilise cette page et la suivante pour décrire les animaux que tu as découverts en vacances. Dessin :

Description :

Nom :

Dessin :

Description :

Nom :

Description :

Dessin :

11

12

Animaux

Dessin :

Nom :

Description :

Dessin :

Nom :

Description :

Idée!

Amuse-toi à inventer un animal complètement bizarre en mélangeant, par exemple, des parties d’animaux existants ! N’oublie pas de lui donner un nom !

Animaux

Insectes et petites bêtes

En vacances, on rencontre des petites bêtes un peu partout... décris-les (et dessine-les) ! Nom: Description (forme, couleurs...):

Taille:

Nom: Description (forme, couleurs...):

Taille:

Nom: Description (forme, couleurs...):

Taille:

Sais-tu que… Tu veux savoir si une petite bête est un insecte ? Compte les pattes : les insectes ont toujours 6 pattes. Les araignées et les mille-pattes n’en sont donc pas.

13

14

P lantes et fleurs

Tu peux utiliser la page ci-contre pour coller des feuilles d’arbres ou des fleurs que tu as trouvées...

Nom :

Nom :

Description (forme, couleurs...):

Description (forme, couleurs...):

Taille :

Taille :

Nom :

Nom :

Description (forme, couleurs...):

Description (forme, couleurs...):

Taille :

Taille :

Nom :

Nom :

Description (forme, couleurs...):

Description (forme, couleurs...):

Taille :

Taille :

15

Sers-toi de cette règle pour mesurer tes découvertes :

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19 20 cm

16

Comment ça s’appelle ?

Aliments

Qu’est-ce que c’est ?

En vacances, on goûte souvent à beaucoup de nouvelles choses! Parfois c’est un fruit exotique, parfois un plat traditionnel d’une autre région, parfois des bonbons aux couleurs bizarres... et parfois c’est bon, parfois non ! Note sur ces pages tout ce que tu as goûté de nouveau pendant tes vacances. Dans le petit carré, mets ton appréciation selon l’échelle suivante: 0: Beurk ! 1: Pas terrible 2: Pas mal 3: Bon 4: Mmm ! Vraiment très bon ! 5: J’adore !

Ma note :

Comment ça s’appelle ?

Qu’est-ce que c’est ?

Ma note :

Comment ça s’appelle ?

Comment ça s’appelle ?

Qu’est-ce que c’est ?

Qu’est-ce que c’est ?

Ma note :

Ma note :

Comment ça s’appelle ?

Si tu as appris des recettes de cuisine, tu peux les noter ici :

Qu’est-ce que c’est ?

Ma note :

Comment ça s’appelle ?

Qu’est-ce que c’est ?

Ma note :

Comment ça s’appelle ?

Qu’est-ce que c’est ?

Ma note :

17

18

Mots nouveaux

Les vacances, c’est le moment parfait pour apprendre de nouveaux mots, qu’ils soient dans ta langue maternelle ou dans une langue étrangère... Amuse-toi à les noter ou fais-les écrire, et indiques-en le sens.

Sais-tu que… On considère qu’il existe plus de 6 500 langues parlées dans le monde. Parmi ces langues, la plus parlée est le mandarin (chinois).

Noms de lieux

Écris les noms des endroits que tu as traversés ou visités (villes, villages, montagnes, îles, etc.)

Prénoms

19

As-tu entendu des prénoms que tu ne connaissais pas ? Écris-les ou fais-les écrire ici:

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Musique et instruments

Tu as entendu de nouvelles musiques ? Écouté des disques que tu as aimés ? Vu et entendu de nouveaux instruments ? Note toutes ces informations sur cette page. Dans le cas des instruments, n’hésite pas à les dessiner !

Comment ça s’appelle ?

Dessin :

Quel style ?

Comment ça s’appelle ?

Dessin :

Quel style ?

Comment ça s’appelle ?

Quel style ?

Dessin :

Spectacles, musées, films, télé…

Répertorie sur cette page les spectacles et les films que tu as vus, les émissions de télé que tu as découvertes, les musées que tu as visités... Tu peux aussi coller des tickets de cinéma, de théâtre, des tickets d’entrée de musée, ou même des programmes télé que tu as découpés dans un magazine...

21

22

Sur cette double page, tu peux créer tes propres catégories et y classer tes découvertes.

23

24

Au jour le jour… Je me suis levé(e) à :

Je me suis couché(e) à :

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

Comment s’est passé ton départ en vacances ? Qu’est-ce qui t’a surpris aujourd’hui ? Quels sont les souvenirs que tu veux garder de cette journée ?

Date :

jour de la semaine

Météo :

Température minimale:

Température maximale:

/ jour

/ mois

Moyens de transport utilisés aujourd’hui :

Autre:

25

Qui était là ?

Qu’est-ce qui s’est passé ?

Où est-ce arrivé ?

Quand est-ce arrivé ?

Pourquoi est-ce arrivé ?

26

Au jour le jour… Je me suis levé(e) à :

Je me suis couché(e) à :

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

Date :

jour de la semaine

Météo :

Température minimale:

Température maximale:

/ jour

/ mois

Moyens de transport utilisés aujourd’hui :

Autre:

27

Rire! Quel est le pays préféré des chiens?

Question Combien de mètres faut-il additionner pour former un kilomètre? (réponse à la page 64)

... le Japon!

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Au jour le jour… Je me suis levé(e) à :

Je me suis couché(e) à :

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

Date :

jour de la semaine

Météo :

Température minimale:

Température maximale:

À quoi as-tu joué aujourd’hui ? As-tu fait une sieste aujourd’hui ?

/ jour

/ mois

Moyens de transport utilisés aujourd’hui :

Autre:

Quels sont les souvenirs que tu veux garder de cette journée ?

29

Qui était là ?

Qu’est-ce qui s’est passé ?

Où est-ce arrivé ?

Quand est-ce arrivé ?

Pourquoi est-ce arrivé ?

30

Au jour le jour… Je me suis levé(e) à :

Je me suis couché(e) à :

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

Qu’as-tu découvert de nouveau aujourd’hui ? T’es-tu fait mal aujourd’hui ? Quels sont les souvenirs que tu veux garder de cette journée ?

Date :

jour de la semaine

Météo :

Température minimale:

Température maximale:

/ jour

/ mois

Moyens de transport utilisés aujourd’hui :

Autre:

31

Question Quelle même langue est à l’origine du français, de l’italien et de l’espagnol ? (réponse à la page 64)

32

Au jour le jour… Je me suis levé(e) à :

Je me suis couché(e) à :

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

Date :

jour de la semaine

Météo :

Température minimale:

Température maximale:

/ jour

/ mois

Moyens de transport utilisés aujourd’hui :

Autre:

33

Qui était là ?

Qu’est-ce qui s’est passé ?

Où est-ce arrivé ?

Quand est-ce arrivé ?

Pourquoi est-ce arrivé ?

Rire ! Quel pays a les plus longues bretelles? ... Cuba!

34

Au jour le jour… Je me suis levé(e) à :

Je me suis couché(e) à :

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

Qu’est-ce qui t’a fait rire aujourd’hui ? Qu’est-ce que tu as mangé aujourd’hui ? Quels sont les souvenirs que tu veux garder de cette journée ?

Date :

jour de la semaine

Météo :

Température minimale:

Température maximale:

/ jour

/ mois

Moyens de transport utilisés aujourd’hui :

Autre:

Question

35

Quelles sont les sept couleurs de l’arc-en-ciel? (réponse à la page 64)

Rire ! Quel pays est le plus explosif? ... Grenade!

36

Au jour le jour… Je me suis levé(e) à :

Je me suis couché(e) à :

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

Quelles sont les activités que tu as faites aujourd’hui ? As-tu apporté des livres pour tes vacances ? Quels sont les souvenirs que tu veux garder de cette journée ?

Date :

jour de la semaine

Météo :

Température minimale:

Température maximale:

/ jour

/ mois

Moyens de transport utilisés aujourd’hui :

Autre:

37

Qui était là ?

Qu’est-ce qui s’est passé ?

Où est-ce arrivé ?

Quand est-ce arrivé ?

Pourquoi est-ce arrivé ?

38

Au jour le jour… Je me suis levé(e) à :

Je me suis couché(e) à :

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

Est-ce que tu t’ennuies de tes amis ? Est-ce que tu t’es blessé(e) depuis le début des vacances ? Quels sont les souvenirs que tu veux garder de cette journée ?

Date :

jour de la semaine

Météo :

Température minimale:

Température maximale:

/ jour

/ mois

Moyens de transport utilisés aujourd’hui :

Autre:

39

Question Quel est le nom exact des moustaches de chat? (réponse à la page 64)

Rire ! Quelle ville française n’est vraiment pas drôle ? ... Paris!

40

Au jour le jour… Je me suis levé(e) à :

Je me suis couché(e) à :

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

Date :

jour de la semaine

Météo :

Température minimale:

Avec qui as-tu passé la journée ? Est-ce que tu t’ennuies de la maison ? Quels sont les souvenirs que tu veux garder de cette journée ?

Température maximale:

/ jour

/ mois

Moyens de transport utilisés aujourd’hui :

Autre:

41

Qui était là ?

Qu’est-ce qui s’est passé ?

Où est-ce arrivé ?

Quand est-ce arrivé ?

Pourquoi est-ce arrivé ?

42

Au jour le jour… Je me suis levé(e) à :

Je me suis couché(e) à :

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

Date :

jour de la semaine

Météo :

Température minimale:

Température maximale:

/ jour

/ mois

Moyens de transport utilisés aujourd’hui :

Autre:

43

Question

Quel nom donne-t-on couramment à l’astérie?

(réponse à la page 64)

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Au jour le jour… Je me suis levé(e) à :

Je me suis couché(e) à :

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

Date :

jour de la semaine

Météo :

Température minimale:

Qu’est-ce que tu as aimé le plus aujourd’hui ?

Température maximale:

Qu’est-ce que tu as aimé le moins aujourd’hui ?

/ jour

/ mois

Moyens de transport utilisés aujourd’hui :

Autre:

Quels sont les souvenirs que tu veux garder de cette journée ?

45

Qui était là ?

Qu’est-ce qui s’est passé ?

Où est-ce arrivé ?

Quand est-ce arrivé ?

Pourquoi est-ce arrivé ?

46

Au jour le jour… Je me suis levé(e) à :

Je me suis couché(e) à :

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

As-tu eu peur de quelque chose aujourd’hui ? As-tu rencontré une nouvelle personne aujourd’hui ? Quels sont les souvenirs que tu veux garder de cette journée ?

Date :

jour de la semaine

Météo :

Température minimale:

Température maximale:

/ jour

/ mois

Moyens de transport utilisés aujourd’hui :

Autre:

Question

47

Pourquoi le ciel est-il bleu? (réponse à la page 64)

Rire!

Un écureuil roulait à moto beaucoup trop rapidement. Des policiers le prirent en chasse et, quand ils l’arrêtèrent, ils lui dirent : «Nous allons vous donner une contravention très salée ! » L’écureuil leur répliqua en souriant : « Je préfèrerais plutôt une amande…»

48

Au jour le jour… Je me suis levé(e) à :

Je me suis couché(e) à :

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

Date :

jour de la semaine

Météo :

Température minimale:

Température maximale:

/ jour

/ mois

Moyens de transport utilisés aujourd’hui :

Autre:

49

Qui était là ?

Qu’est-ce qui s’est passé ?

Où est-ce arrivé ?

Quand est-ce arrivé ?

Pourquoi est-ce arrivé ?

50

Au jour le jour… Je me suis levé(e) à :

Je me suis couché(e) à :

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

11 12 1 2 10 9 3 4 8 7 6 5

Date :

jour de la semaine

/ jour

Météo :

Température minimale:

Température maximale:

/ mois

Moyens de transport utilisés aujourd’hui :

Autre:

Est-ce que tu penses que tu as grandi depuis le début des vacances ? As-tu écrit des lettres ou des cartes postales pendant tes vacances ? À qui les as-tu envoyées ? Quels sont les souvenirs que tu veux garder de cette journée ?

51

Question

Quel point cardinal l’aiguille d’une boussole indique-t-elle? (réponse à la page 64)

52

Bilan: mes souvenirs marquants Maintenant que tes vacances sont terminées, quand tu fermes les yeux et que tu vogues dans tes souvenirs, quelles images vois-tu ? Pourquoi t’en souviens-tu ? Qu’est-ce qui s’est passé que tu aimerais raconter ? À tes amis ? À ta famille ? À ton professeur ? Note ci-dessous les 6 moments les plus marquants de tes vacances, en les classant par ordre de préférence (le numéro 1 étant ton préféré).

1 2 3 4 5 6

53

Ma collection de souvenirs

Parmi les découvertes que tu as faites, peut-être y en a-t-il que tu aimerais collectionner ? Pour transporter leurs trésors de voyage, certains enfants préfèrent les pochettes plastifiées tandis que d’autres optent pour des enveloppes cartonnées. Il est même possible d’en faire une mission de vacances et de planifier ta méthode de collection avant le départ.

s e g a l l i u coq napperons de restaurant

Il te faut penser en premier à la fragilité de tes objets pour éviter de les casser. Veille à respecter l’interdiction de cueillette, s’il y a lieu, à chacun des endroits que tu visites. Respecte aussi les restrictions douanières avant de ramener d’un pays étranger des animaux, des graines ou de la nourriture. Renseigne-toi donc auprès de tes parents pour vous éviter à tous ennuis et déceptions. Finalement essaie de varier les objets amassés, de façon à rappeler diverses expériences que tu as vécues, plutôt que de privilégier la collection d’un seul type d’objet.

crayons souvenirs

Note ici les objets qui t’intéressent :

cailloux pièces de monnaie

pétales de fleurs cartes de visite

tickets de caisse

emballages d’aliments

l petits savons d’hôte

plumes d’oiseaux

tickets d’entrée de musée papiers de bonbons

tickets de bus ou de métro

, etc.

54

s e c n a c a v e d s i m a s Me

Si tu t’es fait de nouveaux amis pendant tes vacances, écris leurs noms et adresses sur cette page. Et sur la page de droite, ils pourront t’écrire ou te dessiner quelque chose...

Nom :

Nom :

Adresse :

Adresse :

Téléphone :

Téléphone :

Courriel :

Courriel :

Nom :

Nom :

Adresse :

Adresse :

Téléphone :

Téléphone :

Courriel :

Courriel :

55

56

Que faire si je m’ennuie? Eh oui, même en vacances on peut s’ennuyer parfois! Il ne fait pas beau, tu es tout(e) seul(e), ou tu passes la journée dans les transports... Ces activités et jeux te donneront de nouvelles occasions de t’amuser!

Trouve le mot Indice :

ÉTÉ

Cette activité te demande de replacer dans le bon ordre les lettres pour former un mot. Ce mot se rapporte à l’indice. Écris tes réponses dans les emplacements prévus.

SCPINIE :

Indice :

MER

ILUPE : GSVEAU : IPMACGN :

SVECNAAC :

AOLLCUQSIEG :

AEU :

EIOAUS :

REDHOS : ILESOL : LUFRES : Indice :

ACBER :

HIVER

Indice :

VOYAGE

VIANO : TRIFONERE :

LAGEC :

HTELO :

MNAEATU :

ABAUTE :

IKS :

SALIVE :

TOBETS :

LACHEUR :

GENIE : NACCEVAS :

Les solutions des jeux se trouvent à la page 64.

Code secret

Amuse-toi à écrire en te servant du code ci-dessous... Ça fera des phrases vraiment marrantes ! Tu peux, bien sûr, créer ton propre code. Tu peux aussi partager ton code avec une ou des personnes de ton choix ; ainsi vous pourrez vous envoyer des messages que personne à part vous ne pourra comprendre !

57

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 0 ß 2 ∞ ≠ 1 $ & 8 ∂ ‡ 3 # 4 9 « 6 5 + 7 % = ¤ Ł ø Ð

108 + ß 8≠4 0 77 ≠4 7 894 0%Ł 10% 7 ≠ + ≠4 ≠258=04 7

58

Agrandis la pyramide

Avec un crayon à papier et une gomme à effacer, continue la suite de chiffres sur les 3 étages du bas de la pyramide. Ce n’est pas si dur, mais il y a un truc ! Sauras-tu le trouver ?

1 11 21 1211 111221

______ ________ __________

Pattes de problème! Sept enfants se font conduire à l’école dans un petit autobus scolaire. Chaque enfant a dans son sac d’école sa chatte. En plus, chaque chatte a eu sept chatons qui sont dans le sac avec elle. Alors, d’après toi, combien de jambes et de pattes y a-t-il dans l’autobus scolaire? Sers-toi du quadrillage pour faire tes calculs.

59

Mots croisés Horizontalement 1 3 5 7 8 10 12

On y prend l’avion / Nord, ____ , est, ouest. Je suis une étoile qui réchauffe la Terre / Contraire de mauvais. Ce qui compose un repas. La saison la plus chaude. / Grande étendue d’eau salée. Métal très précieux / Je peux me cacher dans le sable et j’ai des pinces. J’ai quatre pattes mais une seule bosse! La capitale de ce pays s’appelle Ottawa. / Une colline de sable.

1 1 2 3 4 5

Verticalement

6

1 2 3 5

7

7 8 9 10 11 12

Une machine qui vole. La _____ Eiffel ou celle de Pise? Faire un bond. Enlever la peau d’un fruit. / Contraire de froid. Il porte une couronne. / Un instrument de musique ou accessoire qui sert à nager en apnée. Promenons-nous dans les _____ . La capitale de l’Italie. On peut faire de beaux châteaux grâce à moi. / Un liquide transparent. Une céréale très populaire en Asie. Un repas. / Une prairie où broutent les vaches.

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Relie les points rouges numérotés dans l’ordre, de 1 à 78, pour découvrir comment Edgar passe ses vacances... Ensuite, colorie la page comme tu veux.

Dessin à numéros 3 71

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Fabrique des jeux Bricoler restera toujours une excellente façon de se divertir. Voici trois idées pour te fabriquer des jeux. Bien entendu, ciseaux, colle et couleurs sont nécessaires. Pour produire un masque, il est préférable d’en avoir déjà un que tu personnalises avec de la peinture et des accessoires que tu colles (plumes, confettis, fèves). Il est aussi facile de récupérer des objets et de les assembler pour en former un autre. Par exemple, avec une boîte de jus et 4 bouchons, tu peux créer un camion, ou avec un ticket de caisse, te fabriquer un bracelet ou une montre. On confectionne sans grande difficulté une marionnette à partir d’un sac en papier ou d’un cylindre en carton. Et si tu n’as pas de matériel, tu peux tout simplement dessiner des têtes sur tes doigts ! Et si tu en faisais un spectacle ? Réfléchis à une histoire avant de la mettre en scène. Il lui faudrait minimalement un début, un problème, une solution et une fin. Utiliser un castelet (théâtre de marionnettes) n’est pas obligatoire mais amusant. Tu pourras en fabriquer un à l’aide d’une grosse boîte en carton.

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Sketcouhems,imsaesynètes

La première possibilité pour t’amuser serait de préparer un sketch et de jouer, par exemple, aux clowns joyeux et triste. Détermine d’abord qui est le clown joyeux (et agaçant) et qui est le clown triste (et maladroit). Ensuite, élabore l’action, les gestes et la conclusion que vous interpréterez en improvisant les paroles.

Si c’est plutôt le mime qui t’intéresse, fais deviner ce que tu mimes par ton entourage. Bien sûr, tu peux t’entraîner en premier devant un grand miroir. Voici trois bonnes catégories pour commencer : animaux, sports et métiers.

Cadavres exquis En voilà un drôle de nom ! Et pourtant, c’est très rigolo, les cadavres exquis ! Avec un ou des amis, prends une feuille que tu plieras en trois parties égales. Une personne dessine une tête sur une des parties de la feuille, en laissant dépasser un peu les traits du cou sur la partie suivante. Attention, personne ne doit voir le dessin ! Puis, en cachant la partie dessinée, passe la feuille à quelqu’un d’autre qui va dessiner un corps de son invention... puis enfin, des jambes ou pattes, sur la troisième partie de la feuille. Finalement, déplie la feuille, et découvre le résultat ! Délirant, non ?

1.

2.

3. 4.

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Fleurs de mots Aimer

Avec un crayon, commence par écrire un mot au centre de la fleur. Ensuite, sur chaque pétale, il faut écrire un mot de la même famille que le mot au centre de la fleur.

Amour Aimablement

Ces mots peuvent être des verbes, des noms communs, des adjectifs ou même des adverbes. Complète l’exemple déjà commencé, puis remplis les autres fleurs...

Idée! Voici quelques mots dont la famille est assez nombreuse pour compléter une fleur :

jouer, couleur, chanter, écrire, lumière et école.

La course du caillou

Pour ce jeu, tu as besoin d’un caillou plus petit qu’une bille et d’un terrain plat et lisse d’au moins 50 centimètres de long. À l’aide de ton souffle seulement, tu dois faire avancer le caillou au-delà de la ligne d’arrivée prévue. Il n’y a pas de limite de joueurs. On peut changer ce jeu en se servant d’une paille.

Le bonhomme genou Avec n’importe quel bout de tissu, recouvre ton genou plié à angle droit. Après, dessine sur ta cuisse un visage comme si le tissu était un bandeau sur la tête du bonhomme. En jouant avec les muscles de ta cuisse, tu fais bouger le bonhomme. Et tu peux même lui fabriquer un ami avec ton autre genou !

Le lancer de la chaussure ou de la sandale

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Devine à quoi je pense D’abord, tu choisis une personne dans ta tête. Ça peut être n’importe qui. Ensuite, une ou plusieurs autres personnes te posent des questions pour deviner à qui tu penses. Cependant, tu ne peux répondre aux questions que par «oui» ou «non».

Ce jeu d’adresse demande un espace libre de gens et d’objets fragiles. Tu sors d’abord le talon de ta chaussure, puis tu la lances d’un élan de la jambe vers une cible choisie à l’avance. Pour gagner, il faut atteindre la cible. À plusieurs, si personne n’a atteint la cible, c’est le joueur qui a lancé sa chaussure le plus près qui l’emporte. Il est aussi amusant de jouer à lancer sa chaussure le plus loin possible. Il faut prévoir alors beaucoup d’espace!

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Solutions des jeux

Trouve le mot (page 56) Indice: Mer ACBER: CRABE ILUPE: PLUIE GSVEAU: VAGUES IPMACGN: CAMPING AOLLCUQSIEG: COQUILLAGES EIOAUS: OISEAU

Indice: Hiver LAGEC: GLACE MNAEATU: MANTEAU IKS: SKI TOBETS: BOTTES GENIE: NEIGE NACCEVAS: VACANCES

Indice: Voyage VIANO: AVION TRIFONERE: FRONTIÈRE HTELO: HÔTEL ABAUTE: BATEAU SALIVE: VALISE LACHEUR: CHALEUR

(page 59)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

A E R O V I S O A O NO U R T E T E O R U D R OM

P O R T E O L E I L E R I T U R U O B M C R A B E H O A D A I R U S C A N A D A D

Pascal Biet Conception, recherche et rédaction

Agrandis la pyramide (page 58)

Indice: Été SCPINIE: PISCINE SVECNAAC: VACANCES AEU: EAU REDHOS: DEHORS ILESOL: SOLEIL LUFRES: FLEURS

Mots croisés

Conception graphique et illustrations

S U D A I B O N L E E R E R I Z E P A R U N E

Chaque ligne est la description de ce qui se trouve sur la précédente. Et voici le truc: il faut lire les lignes à voix haute et en décomposant les chiffres. Par exemple, la deuxième ligne ne se lit pas «11» (onze), mais bien «un 1» (ce qui est sur la première ligne)... la troisième se lit non pas «21» (vingt-et-un) mais «deux 1» (ce qui est sur la deuxième ligne); la quatrième «un 2 et un 1» (ce qui est sur la troisième ligne) ; la cinquième «un 1, un 2, deux 1» (ce qui est sur la quatrième ligne), etc.

1 11 21 1211 111221 312211 13112221 1113213211

Pattes de problème! (page 58)

Marc Berger Éditeur

Olivier Gougeon Correcteurs

Pierre Daveluy Marie-Josée Guy Montage de la page couverture

Marie-France Denis

Il y a 240 jambes et pattes dans l’autobus.

Remerciements

Les jambes de sept enfants: 7 enfants x 2 jambes par enfant = 14 jambes Les pattes des sept chattes: 7 chattes x 4 pattes par chatte = 28 pattes Le nombre de chatons: 7 chatons par sac x 7 sacs = 49 chatons Les pattes des 49 chatons: 49 chatons x 4 pattes par chaton = 196 pattes

Marc Berger aimerait remercier chaleureusement ses élèves et amis : Sophie Bellemare, Renaude Belzile, Étienne Bilodeau, Laurence Cauchy, Nathan Cayo, Lauriane Chagnon, Amélie Chapdelaine, Charlie Constantineau, Maggie Coulombe-Longval, Gwendoline Dommanget, Marjorie Doucet, Anne-Julie Dubé, Camille Frappier-Fortin, Delphine Germain, Kareen Gresseau, Charles Kasz, Olivier Lajeunesse, Félix Laliberté, Véronique Leblanc, Félix Lefebvre, Victoria Morisset, Alicia-Ann Pauld, Sandrine Pearson, David Piché, Noémie Riopel, Jonathan Roy, Mia Salera-Simard, Gabrielle Ste-Marie, Hugo Tremblay et Julie Brodeur.

Le nombre de jambes et pattes est donc: 14 + 28 + 196 = 238 Mais il ne faut pas oublier le chauffeur! Ajoute ses deux jambes... 238 + 2 = 240 !

Fleurs de mots (page 62)

Catalogage avant publication de Bibliothèque et Archives nationales du Québec et Bibliothèque et Archives Canada

Voici quelques suggestions de mots dans la même famille:

Vedette principale au titre : Journal de mes vacances (Journal de voyage Ulysse) Pour enfants. ISBN 978-2-89464-794-3 1. Voyages - Guides - Ouvrages pour la jeunesse. 2. Jeux pour voyageurs Ouvrages pour la jeunesse. 3. Livres en blanc - Ouvrages pour la jeunesse. I. Collection. G153.4.J68 2008 j910.2'02 C2008-940523-4

Amour : aimer, aimablement, amoureux, amoureusement, aimable, aimant Jouer : joueur, joueuse, jouet, jeu Couleur : colorier, colorant, coloris, coloré, coloration Chanter : chant, chanson, chanteur, chanteuse, chantonner Écrire : écriture, écritoire, écrit, écriteau, écrivain Lumière : lumineux, lumineuse, luminosité, illuminé École : écolier, écolière, scolaire, scolarité

Loi no 49-956 du 16 juillet 1949 sur les publications destinées à la jeunesse.

Réponses aux questions d’Edgar:

Toute photocopie, même partielle, ainsi que toute reproduction, par quelque procédé que ce soit, sont formellement interdites sous peine de poursuite judiciaire.

Question de la page 27 : Il faut additionner mille mètres pour former un kilomètre. Question de la page 31 : Le latin de l’Empire romain est à l’origine de ces trois langues. Question de la page 35 : Rouge, orange, jaune, vert, bleu, violet et indigo (couleur qu’on ne distingue pas toujours). Question de la page 39 : Les vibrisses. Question de la page 43 : L’étoile de mer. Question de la page 47 : Parce qu’une partie de la lumière qui vient du soleil est retenue par notre atmosphère. La lumière est composée de sept couleurs, et une partie de son bleu reste à la frontière de l’espace et de notre air. Question de la page 51 : Le nord.

© Guides de voyage Ulysse inc. Tous droits réservés Bibliothèque et Archives nationales du Québec Dépôt légal – Troisième trimestre 2008 ISBN 978-2-89464-794-3 Imprimé au Canada

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