Вышитый пейзаж

Содержание

Что нужно

знать

2 ---:== «

;:":

. "

,.

Пейзаж простым крестом ;

,

5 Пейзаж художественной гладью

8 Вышитая

графика

18

Вышивка

гладью по

акварели

25 Схемы и рисунки для вышивания

32

Анна Иванова

выIитьIйй v

пеизаж

Картины вышиты по эскизам художника К. Ф. МИХАЛЕНКО

I

РА КУЛЬТУ И ТРАДИЦИИ

I

Что нужно знать

...0 РИСУНКЕ Все новое - это хорошо забытое старое. Так, и весьма популярные в наше время вышитые картины появились на Руси еще в XVIII веке. Под влиянием европейской моды ими украша­ ли городские жилища и усадьбы. Сей час вы­ шитые картины переживают как бы второе рождение - проводятся выставки, конкурсы, выпускаются тематические журналы. Соединяя в себе черты декоративно-прикладного искус­ ства, живописи и рукоделия, картины, выши­ тые своими руками, приносят в дом уют и особое тепло. Среди тематики вышитых картин самая рас­ пространенная - пейзаж. Вышивают и по го­ товым рисункам и создают свои уникальные произведения. В этой книге предлагается не­ сколько сюжетов пейзажных композиций в раз­ ных техниках. Подробно описываются после­ довательность работы над каждой картиной, подбор ниток и направление стежков. В конце книги даны схемы и рисунки для вышивания. Несколько слов для тех, кто хочет вышить пейзаж по своему замыслу и оригинальному ри­ сунку. Умеющие рисовать могут сделать рису­ нок с натуры. Здесь важно, не увлекаясь коли­ чеством мелких деталей, продумать пропорции, композицию: что будет на первом, втором, зад­ нем планах, а что совсем не стоит рисовать. Передать надо самое характерное, чтобы кар­ тина бьша оригинальной и в то же время про­ стой (но не примитивноЙ). Те, кто не умеет рисовать, могут заказать рисунок знакомому художнику. Полезно завести отдельную папку и копить в ней иллюстрации, репродукции, календари, интересные фотогра­ фии, выразительные открытки - цветные и чер­ ho-белыIe для вышитой графики. Делая рабочий

рисунок и переводя выбранный сюжет на каль­ КУ, будьте внимательны к деталям - оставляйте только самые характерные, те, без которых про­ падет замысел картины. Что касается размеров рисунка, то, используя современную множитель­ ную технику, его всегда можно увеличить или уменьшить по своему желанию. Изменить раз­ мер рисунка можно и старым, хорошо всем из­ вестным способом - по клеточкам.

... 0 МАТЕРИАЛАХ И ИНСТРУМЕНТАХ

2

для работы над картиной удобнее всего под­ рамник. Пользоваться прямоугольными пяльца­ ми сложнее. Вышивать картину небольшими участками в круглых пяльцах не рекомендует­ ся, так как для передачи пространства, перс­ пективы, объема важно видеть пейзаж целиком, чтобы определить порядок выполнения отдель­ ных фрагментов, дальних и ближних планов. Ткань для вышивки натягивают на подрамник, закре пляя ее кнопками как можно чаще. Если ткань рыхлая, разреженной структуры, то под кнопки надо подложить полоску плотного ма­ териала, чтобы при натяжении ткань не рва­ лась, но и не провисала. Ткань должна быть натянута равномерно, без перекоса долевых и поперечных нитей. Если картина меньше под­ рамника, то к ней с четырех сторон пришива­ ют полоски любой другой ткани. Подрамник или устанавливают на специальные подставки, или укладывают на стол так, чтобы вышивае­ мый участок выступал за край стола, и при­ крепляют его струбциной. Можно противопо­ ложную сторону просто прижать чем-нибудь тя­ желым. Чтобы вышивка не пачкалась во время ра­ боты и под рукой не размазывлсяя переведен­ ный рисунок, оставляйте открытым только вы-

шиваемый участок, а остальное прикрывайте светлой тканью, прикрепив ее булавками к основе. Пейзажи обычно выполняют нитками мули­ не, но можно использовать и другие. Шерстя­ ные и полушерстяные придают вышивке бар­ хатистость, а шелковые хорошо передают сол­ Heчнyю освещенность. Подбирать нитки разных цветов и оттенков следует днем, так как при искусственном осве­ щении цвета изменяются: желтые, оранжевые и красные цвета светлеют; голубые - зелене­ ют, синие - темнеют, фиолетовые - краснеют, зеленые - желтеют. Смешение дневного и ис­ кусственного света тоже не даст возможности точно подобрать оттенки. И еще: ни солнеч­ ные лучи, ни тень не должны падать на работу.

Все цвета и оттенки делятся на теплые и холодные. Цвета красно-желтой гаммы и все их оттенки называются теплыми, они ме­ нее контрастны. Теплые тона более яркие, зрительно выступают на первый план и как бы увеличивают предмет. Цвета сине-голубой гаммы, фиолетовый и все их оттенки называ­ ются холодными, они более контрастны. Хо­ лодные тона уходят на второй план и зритель­ но уменьшают предмет. Более теплые и более холодные оттенки бывают в пределах каждого цвета. Зеленый цвет может быть и теплым и хо­ лодным в зависимости от того, какого цвета в нем больше - синего или желтого. Цвета могут казаться плотными или про­ зрачными, тяжелыми или легкими. Желтые и красные цвета кажутся более плотными, а си­ ние и голубые - прозрачными, воздушными. Тяжелыми воспринимаются цвета темные, теп­ лые, насыщенные. Легкими кажутся светлые и холодные. Например, голубое чистое небо вос­ принимается, как легкое, а темное грозовое, как тяжелое. Камень всегда должен воспринимать­ ся тяжелым. Верхняя часть пейзажа или букета должна быть легче нижней. Нанесенные на одной плоскости одни цвета кажутся более близкими, другие - более отда­ ленными от нас. Те цвета, которые приближа­ ют к нам предмет, называются выступающими, а те из них, которые удаляют его, - отступаю­ щими. Выступающие тона теплые и насыщен­ ные, а отступающие - более холодные и менее насыщенные. Вышивая картины, на эти свой­ cTBa тонов надо обращать внимание в первую очередь.

... 0 ЦВЕТЕ

для выполнения цветной вышивки необхо­ димо знать основы цветоведения и закономер­ ности колорита, то есть сочетания цветов, со­ здающего определенное цветовое единство кар­ тины. Колорит в зависимости от преобладания тех или иных тонов может быть светлым, тем­ ным, ярким, мрачным, холодным, теплым. Бо­ гатство колорита не в пестроте, а в бесконеч­ ном разнообразии оттенков и переходов цвета. Окружающий нас мир богат цветами и от­ тенками красок, но все их многообразие созда­ ется из трех основных цветов: желтого, синего, красного, которые при смешивании и образу­ ют другие цвета. Цвет характеризуется тремя показателями. 1. Цветовым тоном - различием в оттенках, полученных от смешивания с другим цветом (желто-зеленый, сине-зеленый). 2. Светлотой, то есть степенью близости к белому цвету. Различают светлые и темные тона одного цвета, например, красный и розовый, синий и голубой. 3. Интенсивностью, или насыщенностью, то есть степенью его густоты, предельностью ок­ раски, которая изменяется в зависимости от наличия в нем серого цвета (ярко-голубой, серо-голубой). Пастельные тона - малонасы­ щенные. Нейтральные цветовые тона - это черный, белый и серый. Они характеризуются только светлотой (светло-серый, темно-серый). Белые и черные цвета также бывают' более светлыми и более темными.

...0 ПЕРСПЕКТИВЕ

Вышитая картина, как и нарисованная, име­ ет пространство, глубину, перспективу. Перс­ пективой называется видимая даль - трехмер­ ное пространство. Передача перспективы пред­ ставляет собой одну из самых существенных задач. Перспектива картины складывается из линейной, воздушной и цветовой. Линейная перспектива - это уменьшение величины предметов по мере их удаления. По правилам воздушной перспективы пред­ мет с резкими очертаниями воспринимается близко стоящим, а предмет с мягкими очер­ Например, таниями отдаленным. дере­ во, очерченное толстыми и темными линия-

3

ми,выступает вперед,а очерченное тонкими и светлыми линиями - уходит на дальний план. По мере удаления к линии горизонта предметы становятся более размытыми,<{силу­ ЭТНЫМИ» ,без мелких деталей. Цветовая (световая,или красочная) перс­ пектива рассматривает окраску предметов в за­ висимости от расстояния их от зрителя и ос­ нована на том, что красочность и яркость предметов ослабевают по мере их удаления. Это передается посредством выступающих и отступающих тонов. Ближние предметы всегда кажутся ярче,чем дальние. Трава, поляна к линии горизонта светлеют. Голубое небо вда­ ли становится бледным, сероватым. Так им образом,передать объем можно,если смягчить краски задних предметов и приблизить пред­ меты переднего плана, ус и л ив яркость их окраски и сделав определенней их контур. Обычно на дальнем плане преобладают хо­ лодные,отступающие тона,а на переднем теплые, выступающи е. Однако ослепительно белые блики на облаках переднего плана по мере удаления могут быть желтовато-оранже­ выми,а на горизонте - розовыми. Свет и тень позволяют видеть предметы ре­ льефными,объемными. Между светом и те­ нью всегда существуют переходы. Коло­ рит пейзажа зависит и от погоды,и от вре­ мени суток,и от времени года,изображенных на картине. При равномерном освещении пас­ мурного дня собственные цвета предметов с удалением постепенно изменяются и приобре­ тают общий голубой оттенок,присущий всем далеким предметам. В пасмурный день нет таких резких контрастов между тенями и ос­ вещенными частями предметов,как при сол­ нце. В солнечный день цвета предметов на свету светлеют,а в тени темнеют по сравне­ нию с окраской ЭТИХ же предметов в пасмур­ ный день. Иначе говоря,свет и тень в сол­ нечныIй день более контрастны. Листва дере­ ва с освещенной стороны имеет холодный зеленый цвет,а внутри кроны - теплый зе­ леный. Лес всегда многоцветен. Летом он имеет все оттенки зеленого, от светлых до самых темных холодных и теплых тонов,а также коричневые,бежевые,болотные цвета. Золотой осенью буйство красок не меньшее, чем летом,только гамма изменяется: преобла-

дают желто-коричневые,красноватые тона и неярки е зеленые. Поля и луг лучше вышивать горчичными, светло-зелеными,болотными,темно-желтыми нитками. Облака не могут быть чисто белы­ ми. Золотой осенью они «впитывают» золоти­ стые краски земли,а поздней осенью стано­ вятс я косматыми и грязно-серыми. Даже в летние кучевые облака надо добавлять голубой тон ниток неба. Свет утренней зари окраши­ вает небосвод с востока в теплые тона,запад­ Haя же часть небосвода в это время будет ок­ рашена в голубой цвет. Воду в большинстве случаев вышивают бо­ лее темными тонами ниток, чем небо. Цвет воды как бы составлен из всех оттенков пей­ заж а. Отражение предметов в воде должно быть темнее самих предметов. Вышивать зимний пейзаж сложнее летнего. Цвет снега в солнечный день изменяется от я рко-белого через голубоватые полутона до темных,синих теней. Чем ближе к освещен­ ному предмету, тем тени контрастнее. Появит­ ся облако - и тени стануг серыми, слегка размытыми. Тени от деревьев на снегу в яс­ ный день надо сделать серо-голубыми,иначе не возникнет ощущения солнца и света. При плотной облачности,когда все серо,тени про­ сматриваютс я только у основания предмета. Вершины деревьев делают загущенными,за­ снеженными,белыми. При подборе ниток для вышивании пейза­ жа необходимо учитывать влияние одного цве­ та на другой ,соседство близлежащих тонов. Необходимо вначале попробовать расцветку ниток с краю вышивки,чтобы видеть,как она будет выглядеть на полотне. Если опыта не­ достаточно, лучше вышива ть не сразу все небо,а только кусочек и частично ближайшие предметы, что даст возможность проверить тона ниток. Надо, чтобы каждый цвет не выступал как-то особенно,не «лез В гла­ за», а вписывался в основной тон картины, сочетался с другими цветами. Все цвета вы­ шивки должны гармонировать между собой. И последний совет: чаще смотрите на свою работу со стороны,лучше с одного-двух мет­ ров. В се ошибки и неточности,допущенные при вышивании,гораздо заметнее,если смот­ реть на отражение картины в зеркале.

Пейзаж простым крестом

Самая распространенная и люби мая многи­ ми техника - вышивка крестом позволяет при большой условности и декоративности рисунка создавать интересные компози ции. Особенно хорош мелкий крестик,дающий тонкий рису­ нок,похожий на мозаику. Вышивать лучше на специальной ткани для счетных швов,на которой легко отсчитывать нити. Иголка должна быть немного толще вы­ шивальной нитки и с тупым концом. Схемы вышивок крестом разбиты на квад­ раты десять на десять клеточек каждый. Отсчи­ тав нити ткани,катушечной ниткой нанесите ш вом вперед иголку такие же квадраты и на материал,пронумеруйте их на схеме и на тка­ ни. Это облегчит подсчет и расположени е кре­ стиков по цветам. По мере выполнения вышив­ ки эти нитки подрезайте и удаляйте. Большую площадь выши вки одни м цветом ниток заполняют горизонтальными рядами кре­ стиков. В сложных узорах одним цветом лучше сначала проложить все ниж ни е стежки ,а за­ тем - верхние. Чтобы крестики получались пра­ вильной формы,необходимо при прокладыва­ нии верхних стежков вкалывать иглу точно в отверстия первых стежков. Кроме того,точка, в которой сходятся два,три или четыре крес­ тика,должна быть четкой маленькой дырочкой.

Нельзя,выполняя последующий крестик,рас­ щеплять нитк и предыдущи х. С изнаночной стороны переходы от крестика к крестику дол­ жны располагаться или по вертикали,или по горизонтали,но не по диагонали. Изнаночная сторона вышивки должна быть такой же акку­ ратной,как и ли цевая. Совершенно недопус­ тимы узлы,беспорядочные переходы нитки от мотива к мотиву и незакре пленные концы. Работа крестом,казалось бы, проста,но зер­ нистая фактура вышивки будет красива только тогда,когда крести ки выполнены равномерно и точно,между ними не просвечивает ткань (должна быть соответствующ ей толщины нит­ ка) и все верхние стежки расположены в од­ ном направлении. Если с направлением стеж­ ков вы все же где-то ошиблись,а распороть вышитое уже сложно,сложите одну нитку по­ полам и прошейте верхние стежки еще раз,но уже в нужную сторону. Размер картин по одному и тому же рисун­ ку будет зависеть от размера крестика. Готовую вышивку проутюжьте с изнанки на мягкой подстилке через влажную марлю,натя­ ните на жесткий картон или оргалит и при­ клейте запас ткани бустилатом или другим кле­ ем с обратной стороны карти ны. Просушите, придавив чем-нибудь тяжелым.

Летн ее утр о

Подберите цвета ниток по схеме (см. с. 32). Начните с заполнения неба (в том числе про­ светов между кронами деревьев) и леса на гo� ризонте. Вышейте водоем, берег и луг вдали и приступайте к кустарнику, стволам и кронам дальних деревьев. Березы на переднем плане вышивайте в последнюю очередь. Выполнив всю работу крестом, подчеркните контуры бе­ резовых стволов швом роспись. Этим же швом вышейте тонкие веточки. Шов роспись - двух­ сторонний, то есть рисунок на лицевой сторо­ не полностью повторяется на изнанке. Роспись выполняется в два приема: сначала по всему

рисунку прокладываются стежки швом вперед иголку, а затем обратным ходом заполняются пропущенные места. Стежки, составл яющие узор, могут располагаться горизонтально, вер­ тикально и по диагонали. Их размер равен раз­ меру крестика.

6

С евер но е м оре Цвета ниток подберите в соответствии со схемой (см. с. 34). Начинать работу надо с за­ полнения неба: сначала его безоблачной части, а потом облаков. Затем вышейте море, но толь­ ко до белого прибоя. Он вышивается в послед­ нюю очередь, после того как будет выполнен берег, а потом и скалы, причем начинать надо с самой дальней. Закончив вышивать крестом, выполните бе­ лые брызги прибоя у ближней скалы мелкими навивными узелками тонкой иголкой в одну нитку мулине.

Пейзаж художественной гладью

бором цвета ниток. В зависимости от рисунка направление стежков может быть горизонталь­ ным, вертикальным, наклонным. Стежки одно­ го цвета могут пересекать стежки других цве­ тов, накладываться на них. Вышивку пейзажа следует начинать с за­ полнения неба гладь евыми стежками, распо­ лагая их в горизонтальном направлении. Стежки делают разной длины, проколы ни В коем случае не должны совпадать, тогда по­ верхность получится более гладкой. При из­ менении цвета неба, например, от голубого вверху к желтому у горизонта, переходный участок вышивают гладью с вливанием тонов следующим образом: сначала голубые нитки укладывают с небольшими просветами, кото­ рые заполняют желтыми стежками. Постепен­ но желтого должно становиться все больше, и редкие просветы в нем заполняют уже го­ лубыми нитками, затем вышивают только жел­ тым цветом. Если нужно вышить облака, то место для них оставляют незаполненным и вышивают их после того, как выполнят все безоблачные уча­ стки, тогда облака лягут красиво, выпукло. На­ правление стежков зависит от вида облаков оно может быть и горизонтальным, и по фор­ ме облака. Выступающие над линией горизонта верши­ ны деревь ев, крыши домов вышивают после того, как будет заполнено все небо. Изображение спокойной водной поверхнос­ ти требует горизонтального направления стеж­ ков, а для передачи дождя нужны наклонные штрихи. Вышивая фонтаны, водопады, горные потоки, необходимо стежки укладывать строго по направлению струи воды. Все отражения в воде - травы, деревьев, кустов, берегов и дру­ гих предметов - следует вышивать в том же на­ правлении, что и воду, но соответствующими то-

Пейзаж художественной гладью - вид вы­ шивки, более трудный и требующий достаточ­ но высокого мастерства. Ткань для вышивания картин гладью долж­ на быть без узелков и шероховатостей. Лучше всего подойдет полульняное полотно, бельевая или сорочечная ткань хорошего качества, тша­ тельно отутюженная. Переводить рисунок нужно очень вниматель­ но и аккуратно со всеми линиями, деталями, черточками и штрихами, показывающими на­ правление стежков, обязательно обводя грани­ цы светлых и темных тонов ниток. Чаще всего при этом пользуются копировальной бумагой. Контуры рисунка удобнее обводить старой (без пасты) шариковой ручкой с тонким кончиком стержня, которым можно провести четкую и очень тонкую линию. Линии на ткани не должны быть жирными, оэтому новую копировальную бумагу предва­ п рительно надо хорошо протереть ватой и ли марлей, чтобы снять лишнюю жирную краску. Старайтесь пользоваться старой стертой копир­ кой - лучше зеленой или синей, но ни в коем случае не фиолетовой. Для вышивания сложной многоцветной гла­ дью необходимо иметь несколько тонких иго­ лок с разными нитками. Толстыми иголка­ ми выполнять такие работы нельзя, так как они делают большие проколы, портящие вы­ шивку. При создании любой картины пользуются разными швами в зависимости от того, какой предмет и ли деталь вышивают. В основном применяют двухсторонний гладьевой настил, а также гладь или отдельные стежки вприкреп, узелки, петельки вприкреп, стебельчатый шов и другие. Большое значение имеет направле­ ние стежков. Только правильным направлени­ ем достигается иногда больше, чем точным под8

нами ниток. Стежки у берега должны быть мельче и гуще, а дальше - реже и крупнее. Растительность на берегу (траву, камыши, мелкие кустики) вышивают в последнюю оче­ редь, после того как все водные и земные уча­ стки будут заполнены. Стволы деревьев вышивают по-разному: гла­ дью с настилом или без настила, горизонталь­ ными или вертикальными стежками. Выбор техники зависит от многих факторов: породы дерева, размера, степени удаленности. По бо­ кам ствол можно оттенить контрастной ниткой, нанести поверху темные узоры коры березы, со­ сны, других пород. Если вышивают прямой гла­ дью поперек ствола, то крупные ветви нужно вышивать так же, а если вышивают вдоль ство­ ла, то переход от него к ветке делают посте­ пенный, маленькими стежками, не меняя рез­ ко направления. Мелкие веточки выполняют стебельчатым швом. Кроны деревьев, располо­ женных вблизи, можно вышивать узелками, а вдали - гладью. Кусты и травы также выполняют различной техникой: гладью в разных направлениях, штрихами, узелками, тамбурными петельками вприкреп. Готовый пейзаж можно доработать, проши­ вая поверху ниткой темного или светлого тона, если нужно затемнить или высветлить отдель­ ные предметы. Эти дополнения не испортят картину, а придадут ей рельефность, объем, красочную выразительность. Несколько проще выполняется пейзаж с не­ заполненными вышивкой небом и водой. Важ­ но только особенно тщательно подбирать ткань. Она должна быть не только хорошего качества без узелков и утолщенных нитей, но и подхо­ дящего цвета: серый создаст впечатление пас-

мурного дня, а ярко-голубой - солнечного. Нейтральным же будет серо-голубой фон. Со­ ответственно должен решаться и колорит всей вышивки. Подобрав нитки, надо выполнить на ткани, по которой вы будете вышивать, несколько гла­ дьевых стежков каждым цветом, чтобы прове­ рить, соответствуют ли выбранные нитки заду­ манному колориту, не потеряются ли они, не приобретут ли ненужного оттенка. К этой под­ готовительной работе следует отнестись очень внимательно, особенно вышивая зимний пей­ заж, потому что в вышивке цветные нитки на цветном фоне могут выглядеть совсем не так, как в мотке, и простым прикладыванием ни­ ток к ткани не определить, подходят ли они. Так что вышивать такой образец-черновик при­ дется обязательно. Законченную работу надо выстирать в теп­ лой воде (28-300С) в мыльной пене, добавив немного соли, слегка отжимая руками. Тереть, замачивать, заливать горячей водой цветные вышивки нельзя. Полоскать надо 2-3 раза в холодной воде, добавив уксус из расчета чай­ ная ложка на литр воды. Э то оживит цвет ниток. Отжать руками, не выкручивая, потом подсушить, завернув в полотенце, ни в коем случае не допуская пересушивания. Утюжить во влажном состоянии не очень горячим утюгом с изнаночной стороны на мягкой гладкой под­ стилке, начиная от середины, сначала по доле­ вым, затем по поперечным нитям ткани. Что­ бы не деформировать вышивку, нельзя гладить до полного высыхания отдельные места­ утюжка должна быть равномерной. Осталось готовую работу натянуть на картон, как это было сказано выше, вставить в рамку, повесить на стену и любоваться своим трудом!

З ап ов едн ый кр ай (17х27,5 СМ) Облака, их отражение и блики на воде вы­ шиты длинными стежками в раскол белым му­ лине. Отражение сопок - горизонтальными стежками соответствующих цветов и оттенков. Пологий берег переднего плана выполнен гладью наклонными стежками бежевого, корич­ невого и зеленого цветов. Ближе к воде берег имеет более темные оттенки. Большая ель и маленькие елочки около нее

Картина вышита на серо-голубой сорочеч­ ной ткани мулине в одну нитку. Порядок вы­ полнения работы, направление стежков и цве­ та ниток следующие. Сначала, как обычно, вышивают дальний план - сопки, поросшие лесом. Каменистая часть сопок выполнена тремя оттенками беже­ вого цвета. Стежки глади каждого оттенка име­ ют свое, чуть наклонное направление, переда­ ющее рельеф местности. Лес вышит вертикаль­ ными стежками блекло-зеленого тона с неболь­ шими вкраплениями слева болотного цвета, а справа - серовато-голубого. Стежки уложе­ ны неплотно - ткань, слегка просвечивая меж­ ду ними, смягчает краски, создает впечатление легкой дымки и удаленности. Береговая черта проложена темно-бежевой ниткой длинными стежками вприкреп. Берега левых сопок вышиты гладью разны­ ми оттенками бежевого, салатового, болотного цветов. Наклонные стежки создают рельеф, пологий и крутой спуски. Обрывистая часть бе­ рега вьщелена более темным цветом вертикаль­ ными стежками. Лес выполнен вертикальной гладью несколькими оттенками серовато-зеле­ ного цвета на дальней сопке и темно-зеленого цвета на ближней. Кроме того, на ней отдель­ ными мелкими вертикальными и горизонталь­ ными стежками показаны острые вершины хвойных деревьев. Правая сопка вышита так: каменистая часть - несколькими оттенками бежевого и коричневого цветов ( наклон стежков подчерки­ вает рельеф местности), а лес - вертикальны­ ми стежками зеленого и темно-зеленого цве­ тов. Береговая линия проложена коричневой ниткой.

10

вышиты несколькими оттенками темно-зелено­ го цвета. Направление стежков - по форме вет­ вей. На большой ели очень важно стежками подчеркнуть и расположение отдельных круп­ ных ветвей и насыщенность их более мелкими веточками. Некоторые ветви елей перекрывают уже вышитые участки берега и блики на воде, что создает объем и перспективу. Трава на возвыш енности выполнена разны­ ми оттенками зеленого и бежевого цветов мел­ кими гладьевыми стежками. Рельеф почвы по­ казан горизонтальным и наклонным направле-

нием стежков. Обрыв выполнен более длинны­ ми, чем трава, стежками нескольких оттенков коричневого и темно-коричневого цветов. Вер­ тикальные и на клонны е стежки подчеркивают его крутизну. Кустарник перед елями вышит вертикальны­ ми стежками коричневого и темно-болотного цве­ тов, а светло-зелены е верхушки - узелками и очень мелкими разнонаправленными стежками. Последней вы полняется маленькая елочка в правом углу нитками темно-зеленого и темно­ болотного цветов.

11

Первый с н егоп ад (30,5х19,5 СМ)

12

Картина выполнена на голубой сорочечной ткани мулине в одну нитку. Лес на горизонте вышит гладью вертикаль­ ными стежками светло-голубым и голубым цве­ тами. Сначала светлыми нитками заполняют верхнюю часть леса, делая по нижнему краю стежки обязательно разной длины. Затем голу­ бым или светло-синим мулине вышивают ниж­ нюю часть леса. Береговая линия подчеркнута белыми длинными стежками вприкреп. Кустарник и деревья второго плана выпол­ нены гладью разнообразными оттенками серо­ го цвета и белым преимущественно вертикаль­ ными стежками. Начинают вышивать с тене­ вой части темно-серыми и серыми нитками. Стволы и ветви деревьев и кустов выполне­ ны черным и очень темным серым цветами стежками с прикрепами и в раскол. Для ос­ вещенной части заснеженных ветвей нужны светло-серые, серовато-голубоватые и белые нитки. Ствол и толстые ветви березы выполнены гладью горизонтальными стежками серого цве­ та, поверх которых уложены белые стежки. Нижняя часть ствола - черными вертикальны­ ми стежками. Левая сторона ствола подчеркну-

та стебельчатым швом черной ниткой, а пра­ вая - белой ниткой длинными стежками с при­ крепами. Мелкие ветви вышиты стежками в раскол черного цвета. Снег на затененной ча­ сти кроны серовато-голубого цвета, а на осве­ щенной - ярко-белый. Направление стежков на верхних ветвях вертикальное, а на нижних по направлению ветвей. Косогор на переднем плане вышит серыми и голубыми нитками нескольких оттенков раз­ нонаправленными стежками в соответствии с рельефом. Выпуклая форма косогора подчерк­ нута белым мулине вертикальными, а в левом углу - наклонными стежками. Г раница неза­ мерзшей воды и суши (в правом углу картины) проложена темно-серыми нитками, а блики сделаны белыми. Растительность на воде вы­ полнена темно-серым цветом стежками с при­ крепами и в раскол. Кончики сломанной вет­ ки украшены узелками, а заснеженные верхуш­ ки вышиты тамбурными петельками впри­ креп. По всему полю косогора нанесены белые травинки. Темно-серые ветви куста на переднем плане выполнены стежками с прикрепами и в раскол. Белый снег - стежками в раскол, уло­ женными по форме ветвей. v

Утре нний ин еи (18х14 СМ) Картина вышита на голубой сорочечной тка­ ни мулине в одну нитку. Лес на горизонте выполнен вертикальными стежками, проложенными с небольшими и обя­ зательно разными просветами. Сначала темны­ ми нитками цвета морской волны и болотного выполняют нижнюю часть леса, затем светло­ серыми и серыми - его верхнюю часть. Закон­ чив вышивать лес, следует подчеркнуть осно­ вания деревьев светло-серой ниткой длинными стежками с прикрепами. Проложенные на раз­ ных уровнях, эти линии передадут разноудален­ ность отдельных групп деревьев, усиливая ощу­ щение объема и перспективы. Выполнение елей начинают с видимых участков стволов и тонких ветвей (черным цве­ том), которые впоследствии частично прикро­ ются белым инеем. Заснеженные ели вышива­ ют сначала светло-серым» нитками, потом белыми, подчеркивая направлением стежков характерное сrроение ветвей. Вышивая кусты около елей, сначала черным

цветом прокладывают их ветви, потом светло­ серым выполняют узелки и очень мелкие стеж­ ки-точки, а затем серовато-голубоватым пока­ зывают вертикальной гладью заснеженные вер­ хушки. Тень на переднем плане вышита гладью с вливанием тонов от темно- до светло-серого цвета. Направление стежков передает рельеф местности. Светлые стежки - редкие, с про­ светами, и тень как бы тает, сливаясь с фоном. Крупные ветви елей на переднем IJлане в левом верхнем и в правом нижнем углах изоб­ ражены нитками светло-серого, зеленого и темно-зеленого цветов нескольких оттенков, а поверху доработаны белым мулине. Направ­ ление глади вертикальное, и только кончи­ ки ветвей обозначены горизонтальными стеж­ KaMи. Ветки куста на переднем плане - черного цвета. Они выполнены стежками с прикрепа­ ми и в раскол. Узелки на их кончиках вышиты светло-серым мулине. 13

У реки (14х19 СМ) Картина выполнена цветной гладью мулине в одну нитку на полотняной ткани типа соро­ чечной. Все небо, включая просветы между деревья­ ми, заполнено гладью с вливанием тонов. Стеж­ ки голубого, серо-голубого, желтого и светло­ желтого цветов идут в горизонтальном направ­ лении. Лес на горизонте выполнен вертикаль­ ной гладью: стежки светло-серого цвета уложе­ ны с просветами, которые заполнены светло-го­ лубым мулине. Поле вдали вышито горизонтальными стеж­ KaMи светло-горчичного цвета. Кроны больших и маленьких деревьев и ку­ сты справа выполнены вертикальными и на­ клонными стежками разных оттенков болотно­ го, коричневого, зеленого и темно-зеленого цветов. Ствол и ветки дерева - стебельчатым швом. Река заполнена горизонтальными стеж­ ками. Она имеет цвет неба и предметов, отра­ жающихся в ней.

Кроны крупных деревьев слева выполнены вертикальными и наклонными стежками раз­ ных оттенков болотного цвета. Дальняя ель зе­ леного цвета с вкраплениями коричневого, стежки расположены по форме ветвей. Лес за домами вышит гладью вертикальны­ ми стежками разных оттенков зеленого цвета теплого и холодного тонов. Остальные ели разнонаправленными стежками, как и дальняя ель, но зелеными и темно-зелеными нитками. Заросли перед елями - вертикальными стеж­ ками салатового, светло-зеленого, болотного и темно-болотного цветов. Трава перед лесом выполнена горизонталь­ ными стежками желто-зеленого и горчичного цветов. Дома вышиты гладью в горизонтальном и вертикальном направлении бежевыми и корич­ HeBыMи нитками нескольких оттенков. Крыши домов светло-серого цвета - наклонными стеж­ ками гладью в прикреп.

15

Кусты вышиты вертикальными стежками в несколько тонов светло-зеленого, темно-зеле­ ного, болотного и темно-болотного цветов, а цветущие верхушки - желтыми и оранжевыми нитками. Песчаный откос левого берега - бежевого цвета с небольшими вкраплениями желтовато­ зеленого на дальнем плане. Направление стеж­ ков - наклонное к воде. Косогор на переднем плане выполнен раз­ нонаправленными стежками, подчеркивающи­ ми его форму. Травяной покров выдержан в теплых желто-зеленых тонах, более темных у

воды; впадины обозначены темно-болотным цветом. Песчаная отмель правого берега вышита го­ ризонтальными и слегка наклонными стежка­ ми трех оттенков бежевого цвета. Трава - раз­ нонаправленными стежками по форме рельефа местности - холодными и теплыми оттенками зеленого цвета. Камни у воды - серо-коричне­ вые и бежево-коричневые - стежками, повто­ ряющими их форму. Осока на берегу болотно­ го и темно-болотного цветов вышита стебель­ чатым швом и длинными стежками с прикре­ пами.

Хугор о к (21х13,5 СМ) ми стежками. У горизонта поле серо-зеленое, в средней части - ярко-зеленое с желтизной, как бы освещенное солнцем, а там, где пада­ ет тень от облака, - зеленое. Пологий берег выполнен гладью наклонными стежками серо­ зелеными и зелеными нитками. Береговая линия коричневого цвета проложена длинны­ ми стежками с прикрепами. Песок вышит бежевым шелком. Кусты и кроны деревьев дальнего плана вы­ полнены вертикальными и разнонаправленными стежками неярких оттенков зеленого цвета. Стволы деревьев коричневые. Стены построек вышиты горизонтальными и вертикальными стежками, а крыши - наклонными. Нитки светло-коричневого, коричневого и приглушен­ ного красного цветов. Для вышивания елей использованы зеленые и темно-зеленые нитки нескольких оттенков. Направлением стежков подчеркнуты характер­ ные формы ветвей. Кусты на переднем плане выполнены вер­ тикальными стежками зелеными и темно-зеле­ ными нитками с небольшими добавлениями Картина вышита цветной гладью на полот­ в основании зарослей темно-коричневого и няной сорочечной ткани мулине в одну нитку. очень темного серого цветов. Верхушки кустов Небо - гладь мелкими горизонтальными перед елями - отдельными стежками с раз­ стежками. Сначала выполняется его безоблач­ ным наклоном светлыми желто-зелеными нит­ ная часть голубыми, светло-желтыми и желты­ ками. Водная поверхность заполнена горизонталь­ ми нитками. для облака потребуется мулине бе­ лого, светло-серого и темно-серого цветов. Оно, ными стежками. Отражение в воде неба, обла­ как и небо, вышивается в горизонтальном на­ ка, деревьев и других предметов темнее, чем правлении, но его края должны чуть наклады­ сами предметы, и не имеет четких очертаний. Трава на берегу у воды вышивается в после­ BaTьcя на стежки неба: тогда облако будет ес­ днюю очередь наклонными стежками с прикре­ тественным, «плывущим;). Поле вдали вышито также горизонтальны- пами темно-зеленого и болотного цветов. 16

Вышитая графика

.", iI "" ii

Картину можно вышить не только цветны­ ми нитками. Строгий графический пейзаж, вы­ полненный черными линиями и отдельными стежками, выглядит очень эффектно и вырази­ тельно. Ткань для вышитой графики надо подбирать особенно тщательно. Она должна быть доста­ точно плотной, чтобы черные нитки не про­ свечивали. Изнаночная сторона вышивки прак­ Tичecки должна повторять лицевую. Длинные переходы ниток от мотива к мотиву недопус­ тимы, так как при утюжке они могут отпеча­ таться на лицевой стороне и свободное про­ странство станет «рябым», что, конечно, не украсит картину. И хотя готовую вышивку обя­ зательно стирают, все же, переводя рисунок на ткань, избегайте лишней детализации. Напри­ мер, лес, кроны деревьев штриховать не надо, достаточно обозначить их границы контурными линиями. Одна из главных и самых трудных задач для работающих в технике вышитой графики - это суметь различными стежками разной плотнос­ ти передать на плоскости глубину пространства. На картине должны быть и максимально плот­ ные стежки, и минимальная, еле видимая «дымчатость», И переходы от черного к белому, и обязательно чистое, незашитое пространство. Это обеспечит сочность работы, ее контраст­ ность. От переднего плана к дальнему плотность стежков уменьшается, передавая тона и полу­ тона. Лес вдали обычно светлее, чем ближние деревья. Передний план должен содержать мак­ симальную плотность стежков, а самый даль­ ний - минимальную. Однако обязательно надо учитывать и передавать стежками разной плот­ ности освещенные и неосвещенные места, ко­ торые могут быть и на самом ближнем плане, и на среднем, и на дальнем.

Контурных линий должно быть как можно меньше. Они возникнут сами на границах раз­ ных плотностеЙ. Ну а там, где контур действи­ тельно необходим, его можно подчеркнуть в конце работы. Вышивая графические пейзажи, используют различные стежки: длинные и короткие, гори­ зонтальные, вертикальные, наклонные. Горизонтальные длинные и короткие стеж­ ки применяют при изображении гладких ров­ ных поверхностей, неба, облаков, теней от де­ ревьев, кустов, домов. Вертикальные длинные стежки используют для стволов деревьев, леса вдали, для изобра­ жения общего контура зданий на втором и тре­ тьем планах в городском пейзаже. Вертикальные короткие стежки подходят для изображения поля и леса вдали; в сочетании с другими стежками - для соединенных крон лиственных деревьев вблизи. В случаях, когда надо передать мягкие и резкие переходы света и тени, подч еркнуть объем, контрасты и перспективу, можно ис­ пользовать стежки различной плотности, уло­ женные крест-накрест. Мелкие стежки надо располагать вроссыпь, произвольно и В разных направлениях - вер­ тикально, горизонтально, наклонно, не выст­ раивая в ряд или в столбик. Стежки не долж­ Hы пересекаться друг с другом, накладываться на соседние. Применение их очень универсаль­ но: они могут быть использованы и для крон деревьев, кустов и для изображения луговой травы. Выполняя мелкими навивными узелками точ­ ки,старайтесь, чтобы они были четко различи­ мы, не сливались. их применяют в тех же слу­ чаях, что и мелкие стежки. Кроме того, точки бывают очень хороши в сочетании со стежками, передающими главную тему картины. 18

Для всех длинных (горизонтальных, вер­ тикальных, наклонных) стежков плотность получают не за счет повторного наложения стежков сверху, а за счет расстояния между ними. Для всех коротких стежков-черточек плот­ ности можно добиться, наоборот, накладывая их друг на друга. Но даже для самой плотной вышивки ис-

пользовать просто гладь нельзя. Мельчайшие просветы между стежками должны оставаться обязательно. Полезно заранее обдумать и решить, где какая будет плотность стежков: где совсем «чер­ НО», где средняя плотность, где самая «прозрач­ наю>. Помните: на картине должно быть четко вьщелено главное, тогда оно будет сразу бро­ саться в глаза.

Кривая берез а (17,5х13 СМ) Для картины потребуются плотная белая ткань и черное мулине в одну нитку. Дальний лес проложен сначала редкими вер­ тикальными стежками с прикрепами и в рас­ кол, затем нижняя его часть - подлесок и вер­ хняя - кроны деревьев - загущены. Основа­ ние лесного массива подчеркнуто стежками в раскол. Этими же стежками вышито начало дороги, а вдали у леса она заканчивается швом вперед иголку. Контур ствола дальней березы и ветки вы­ пoлHeHы стежками в раскол, стволы хвойных деревьев с теневой стороны подчеркнуты сте-

бельчатым швом, а освещенная сторона обо­ значена стежками в раскол. Ствол самого дальнего дерева зашит верти­ кальными и горизонтальными стежками - бо­ лее мелкими и редкими, чем стволы ближних деревьев. Березовый ствол на переднем плане запол­ HeH горизонтальными стежками разной плот­ ности, его контуры подчеркнуты стебельчатым швом. При вышивании пня его форму повто­ ряют направлением стежков. В последнюю очередь вертикальными и на­ клонными стежками выполняется мелкая рас­ тительность.

19

Мелководье (17,5х26 СМ) Для карт ины потребуются плотна я белая кань т и черное мулине в одну нитку. Контуры берега проложены стежками в рас­ кол. Теневая часть склонов заполнена мелкими стежками по направлению рельефа. Дальний лес сначала надо наметить редки­ ми вертикальными стежками, а затем заполнить его нижнюю часть - подлесок. Стежки обяза­ тельно должны быть разной высоты и с про­ светами. Верхняя часть леса - кроны деревь­ ев - выполнена мелкими вертикальными стеж­ ками, чуть более плотными, чем подлесок. Высокие деревья начинают вышивать с про­ кладки стволов и ветвей. И хотя в дальнейшем они могут быть частично или полностью за­ шиты, их присутствие окажет помощь при фор­ мировании кроны, состоящей из отдельных участков листвы, группирующихся вокруг круп­ ных ветвей. Стежки должны быть мелкими, вертикальными с небольшим наклоном для со-

здан ия формы и объема кроны. Чем мельче стежки, тем ажурней и тоньше вышивка. Заросли камыша на дальнем берегу вышиты в основном вертикальными стежками вверх от горизонтальной линии водораздела. Зеркальное отражение в воде наиболее ярко выраженных мест показано также вертикальными стежками, но, чтобы достичь «эффекта воды» , необходи­ м о проложи т ь и несколько горизонт альных штрихов. По всей водной глади проложены горизон­ тальные стежки, выполнена виднеющаяся из­ под воды растительность, камни и их отраже­ ние в воде. Помните: горизонтальные стежки, изображающие воду, должны быть обязательно параллельными. Растительность в правом нижнем углу вы­ полнена вертикальными стежками в раскол и с прикрепами. Отдельные кусты камыша выши­ ты поверх уже сделанных стежков.

21

Лунная ночь (17х21 СМ) правлении, затем в обратном, чтобы закрыть пропущенные стежки. Следите за четкостью ли­ нии круга - от нее будет зависеть форма луны. Луна вышита гладью горизонтальными стежка-

Для картины потребуются плотная темно­ голубая ткань типа сорочечной, белое и черное мулине в одну нитку. Сначала работают черными нитками. Лес на горизонте обозначен только конту­ рами: нижним - горизонтальными стежками с прикрепами и верхним, проложенным ломаной линией. Лес справа и слева выполнен вертикальны­ ми стежками, более плотными в нижней час­ ти. Крупные деревья слева и дальние строения вышиты мелкими горизонтальными стежками. Стены ближних домов вышиты параллель­ ными стежками с прикрепами. Рельеф местности передан мелкими стежка­ ми с соответствующим наклоном. Ствол дерева на переднем плане заполнен горизонтальными стежками, а в нижней час­ ти поверх горизонтальных уложены вертикаль­ ные. Контур темной стороны ствола подчерк­ нут стежками в раскол. Ветви выполнены стеж­ KaMи с прикрепами и в раскол. Закончив вышивать черными нитками, пе­ реходят к белым, начиная также с дальнего плана. Стежки уложены по рельефу местно­ сти - вдали горизонтальные длинные с при­ крепами, а вблизи - разного наклона и корот­ кие. Форма крыш подчеркнута короткими стеж­ ками. Светлый контур ближнего дерева и снег вдоль ветвей проложены стежками в раскол. Облака вышиты длинными горизонтальны­ ми стежками в раскол. Контур луны прошит швом вперед иголку очень мелкими стежками ниткой в два сложения: сначала в одном на22

ми: от середины вниз. Закончив нижнюю по­ ловину, пропускают нитку под изнаночными стежками и, перевернув подрамник, вышивают вторую половину, укладывая стежки также от середины вниз. И последнее: «зажгите свет» в окошках не­ сколькими стежками оранжевой ниткой.

23

В е с н а идет (20х14 СМ) Для картины потребуются плотная белая ткань и черное мулине в одну нитк� Начинать следует, как обычно, с дальнего плана - леса на горизонте и того, что побли­ же. Основание лесных массивов подчеркнуто горизонтальными стежками вприкреп. Группа деревьев выполнена стежками в рас­ кол и с прикрепами. Стволы елей проложены вертикальными стежками с прикрепами в одну нитку до вер­ шины и в две-три у основания. Ветки выши­ вают, начиная с верхних. Мелкими стежка­ ми показана проглянувшая талая земля под елями.

Березы выполняют стежками в раскол и с прикрепами, не забывая об аккуратной изна­ ночной стороне: никаких переходов от ветки к ветке. Талая земля вышита мелкими стежками по направлению рельефа. Продольными параллельными стежками вы­ полнено отражение елей и подчеркнуты линия берега и вода. Отражение белых стволов берез сделано ло­ маными линиями с вкраплениями горизонталь­ ных стежков. Водная поверхность подчеркнута более длинными горизонтальными стежками. Последними вышейте стайку летящих птиц - весна идет!

Вышивка гладью по акварели

Очень интересны и оригинальны пейзажи, выполненные в смешанной технике - акварель с вышивкой гладью. для таких работ вовсе не обязательно быть художником. В полне доста­ точно школьных знаний, полученных на уро­ ках рисования: акварельные краски разводят водой и наносят на влажную поверхность. Од­ нако очень немногие любительницы рукоделия обращаются к этой технике, и поэтому о ней мало известно. Каждый к онкре тный пей заж

ной ткани. Акварельными к р асками пишите только небо и воду. Помните, что цвет воды это цвет неба и отражающихся в ней предме­ тов, поэтому краски надо подбирать, хорошо представляя себе колорит всег о пейзажа. для удобства расположите краски на палит­ ре каждую отдельно в ряд - от теплой к хо­ лодной или наоборот. Е сли нет соответствую­ щей палитры, можно использовать стеклянные крышки для банок. Отдельно приготовьте бе­

требует своего подхода, и найти решение под­ час удается только опытным путем. Так что не бойтесь ошибок, не жалейте испорченную ткань и потраченное время. Начинать надо с подбора ткани. Она должна быть белой, плотной, с мелким переплетением нитей. Не холст! Ткань надо намочить, отжать и

лила (лучше всего гуашь). Разводимая краска не должна быть слишком густой , тянуться за кистью , потому что такая краска не впитается в ткань, а засохнет на повер хности. �дкая краска, проложенная несколько раз по одному и тому же месту, даст насыщенный и прозрач­ ный тон. Однако иногда приходится, наоборот, сначала нанести насыщенный тон, а затем раз­ мыть его. С ледите, чтобы между оттенками не было резких границ. И учтите, что, высыхая, окрашенная ткань становится светлее. Работая акварелью, воду надо иметь в дос­ таточном количестве и менять ее, как только она с т анет мутной. П ри пе р еходе о т одно й краски к другой кисть следует хорошо промыть в чистой воде и отжать ее пальцами, чт обы

натянуть на подрамник. Когда ткань высохнет, переведите на нее рисунок через старую (без лишней жирной краски) копировальную бумагу, как уже бьшо сказано. Чтобы ткань при этом не провисала и не пружинила, а рисунок получил­ cя чет ким, подложите под нее толстую книгу. Стирать работу, вьmолненную в такой технике, нельзя. П оэтому, чтобы избежать загрязнения ткани, переводить рисунок надо очень обдуман­ но: только контурные и самые необходимые линии, которые в дальнейшем закроются нит­ ками. Детализировать изображение можно будет в процессе вышивания, ориентируясь на рису­ нок. Для работы потребуется несколько кистей (к ак минимум три) разного размера. Кис т и могут быть из любого волоса, но не мягкие. Лучше всег о к олонковые и ли из ще т ины круглые и одна плоская для покрытия краской или водой большой площади. Переведя рисунок, широкой кистью равно­ мерно смочите водой всю поверхность карти­ ны. В дальнейшем предстоит работать по влаж4 Вышитый пейзаж

внутри кисти не осталось краски, которая мо­ жет придать другой краске ненужный оттенок. Возникает вопрос: надо или не надо просуш и вать каждый слой акварели прежде, чем нано­ сить на него следующий слой? Это будет· зави­ сеть от того, к чему вы стремитесь, создавая данный пейзаж. Если надо прорисовать какие­ то детали, изобразить более или менее четко очерченный предмет (лес на горизонте, отра­ жение дерева в воде), то каждый слой должен высохнуть. Если тот же лес будет не нарисо­ ван, а вышит и, по замыслу картины, отраже­ ние в воде должно быть расплывчатым, обо­ значенным только цветом, то слои краски надо

25

наносить, не давая ткани просохнуть . Причем им енно размытость пейзажа придает картинам, выполненным гладью на фоне акварели, осо­ бую красоту и загадочность. З акончив акварель, дай те ткани хорошо высохнуть и присту п ай те к вышиванию. Н е

расстраивайтесь, если окажется, что подобран­ ные нитки не подходят по тону к окрашенным участкам. И ногда понят ь это можно, только сделав на ткани несколько пробных стежков. Аккуратно распорите вышитое и поищите дру­ гие, более подходящие по цвету нитки.

Тихая вода (18,5х13 СМ) Картина вышита художественной гладью по акварели мулине в одну нитку. Увлажните всю поверхность будущей карти­ ны, переверните подрамник так, чтобы небо на картине оказалось внизу, и нанесите вдоль леса полосу желтой краски в полную силу. Опуска­

ками сделаны на воде белые блики, а рябь на переднем плане изо б ражена б олее частыми стежками коричневого цвета. З еленые ветви деревьев вышиты несколь кими оттенками б олотного цвета. Гладь здесь выполняется преимущественно вертикальными

ясь вниз, все последующие мазки постепенно разводите водой , уменьшая насы щенность цве­ та. Когда желтая краска станет едва заметной, введите голу бую, меняя ее насыщенность от светлого к более яркому цвету. Верните под ­ рамник в первоначальное положение и присту­ пайте к закрашиванию воды, постепенно пере­ ходя от светло-голубого к желтому. После высыхания краски и ткани присту­ пайте к вышиванию. Л ес на горизонте и рас­

стежками, и только на кончиках веток стежки разнонаправленные. В етви кустарника те м но- б олотного цвета выполнены стебельчатым швом и стежками с прикрепами. Листва - очень мелкими стежка­ ми и навивными узелками болотного и серого цветов. Осока темно- болотного цвета выполне­

тительность на дальнем берегу выполнены гла­ дью вертикаль ными стежками нитками темно­ серого с синеватым оттенком, серого и болот­ ного цветов. Карандашные линии верхнего и нижнего контуров леса должны быть закрыты вышивкой. Отдельными горизонтальными стеж-

кальном направлении коричневыми и темно­ коричневыми нитками. Контуры ствола подчер­ кнуты стебельч атым швом темно-коричневого цвета. С твол сосны справа выполнен горизонтальными стежками темно-коричневого цвета, поверх которых ближе к середине ствола уло-

на разными стежками: прямыми, наклонны­ ми, с прикрепами и в раскол. С твол левой сосны вышит гладью в верти­

26

жены вертикальные светло-коричневые стежки (для передачи объема) . Контуры ствола обве­ дены длинными стежками с прикрепами очень темной коричневой ниткой . С твол лиственно­ го дерева болотного цвета заполнен гладью в

горизонтальном н аправлении . П оверх глади уложены редкие серые и черные стежки . Ко н ­ тур ствола - черные стежки с прикрепами . Трава на переднем плане выполнена гладью вертикальными стежками .

Ос е нняя паутин а (36х22 СМ) Картина вышита художественной гладью по акварели мулине в одну нитку. Увлажнив всю поверхн ость будущей карти­ ны, закрасьте небо очень светлой голубой ак ­ варелью, зате м белила м и нанесите туман. В воде отражаются ту манное небо и берега. Здесь кроме белил потребуются краски бежево го, бо­ лотного и те мно - зеленого цветов. П о высохшей ткани приступайте к вышива ­ нию, начиная с дальней группы деревьев сле ­ ва . Верхние стволы и ветви, выступаю щие из тумана, вышит ы коричневым м улине стебель­ чатым и строчевы м шва м и, а нижние части стволов, едва заметные в тумане, - очень свет­ лыми серыми стежками в раскол. Кроны деревьев вышиты глад ью разным и оттенками бежево го и корич невого цветов. В нижней части листва, тающая в тум ане, обо ­ значена отдельными стежка м и очень светлого бежевого цвета. Вертикальное направление глади дает ин ­ тересное решение плоскости и создает перспек­ тиву. Правая группа деревьев расположена ближе, поэто му бежевые и коричневые тона здесь Верти ­ должны быть тем нее, чем слева. кальную гладь на кончиках отдел ьных ветвей оживят разнонаправленные коричневые стеж­ ки. Сплошные заросли кустарника перед дере­ в ьями обозначены вертикаль но й глад ь ю не­ сколькими оттенками светло- бежевого, серого, коричневого и болотного цветов. М елкая растительность заднего плана слева выполнена вертикальными стежками, более крупными, чем кроны дерев ьев, с постепенным переходо м от светлых холодных тонов сверху до тем ных теплых внизу. Ч ем ближе изоб ­ ражаемый берег, тем больше на не м вы­ шивается деталей (ветки, тростник и т. п. ) С разным накл оно м и разными стежками. Так, ра ­ стительность на втором плане справа выполне ­ на болотным и, темно- болотными и темно­ зеленым и нитками длинными вертикальным и и накл онными стежками с прикр епами и в раскол.

Р я б ь на воде показана горизонтал ь ны м и стежкам и р азной длины светло-серыми, болот ­ ны м и и тем но-зелеными ниткам и. Трава на передне м плане, вышитая нитками различных оттенков и с р азным направлением стежков, подчеркнет особенности рел ьеф а и его освещенност ь . З дес ь можно испол ьзовать все м ногообр азие болотных оттенков и при глуш ен­ ный коричневый для едва заметной тропинки вдоль берега. Осока у воды в нижн ей части темно- болотно го цвета, а ее верхняя част ь и отдел ьные растения (камыш, тростник, какие­ то веточки) на переднем плане слева - тем но ­ серые с зеленоваты м оттенком , но по м ере удаления они становятся холодно го те м но-зе ­ леного цвета. Куст м ожжевел ь ника на пе р едне м плане начинают с прокладки стволов и ветвей сте­ бельчаты м шво м и отдель ными стежка ми. Кро ­ на вышита глад ью зеленым м улине коротки м и и длинным и тонкими горизонтальными стеж ­ кам и с переходо м от светлых кончиков ветвей к более тем ной центральной части. С тволы и ветви где-то перекрывают ся стежка м и, где-то остаются видим ы м и. П ри необходи м ости эти части м ожно подчеркну ть еще раз поверх вы ­ шивки. Такое расположение стежков позволяет создать некоторую прозрачность куста. Березовый пен ь на переднем плане изобра­ жен крупным и вертикал ьными и горизонталь­ ным и стежками черного и бело го цветов с не ­ большим и вкрапления м и светло-серого тона, а кусочек древесины показан вертикальны м и стежкам и бежевой ниткой. Такими же крупны ­ м и стежкам и вышиты ветви кустарника в пра ­ во м нижне м углу. П аутина, опутывающая куст, выполнена бе­ лыми и светло-серым и нитками короткими и длинным и разнонаправленными стежкам и. Д линные нити светло-серого цвета, натянутые от п и я к кустарнику и прикрепленны е попе ­ речными стежк а ми в несколько рядов по дуге, создают паутинную сеть на передне м плане. В последнюю очеред ь « развесьте » осеннюю пау ­ тину и по траве около воды.

28

Водо п ад (28х20 СМ)

Картина вышита художественной гладью по к а варели мулине в одну нитк у. По влажной ткани покройте голу бой крас­ кой половину неба (по диагонали), начиная от левого верхнего угла до верхушек сопок, а ос­ тальную часть - бели лам и, слегк а оттененны­ м и желтым цветом . Д алее чистыми белилам и прокрасьте всю ткань от верхушек сопок вниз до края к артины . П ото м , добавляя в белила нем ного желтой краски, нанесите тум ан, скры­ вающий дальний план . З атем , двигаясь сверху вниз, закрасьте всю воду и зе млю зеленой крас ­ кой, тени вдоль берегов сделайте до вольно гу­ стыми . Н ачиная от просвета между берегами и до камней на переднем плане, нанесите слой чи­ ст ых белил, раз мывая границы тене й . К исть при это м движется от середины рек и в обе стороны к правому и лево му берегам . В се вре­ мя следите, чтобы не бы ло резких границ в м естах слияния красок. Если они все же по­ явились, разм ойте их. Верхушки сопок вышиты вертик альной гла­ дью бледными холодными оттенкам и светло­ зеленого цвета с небольшим добавлением свет­ ло- бежевого в левом углу. Ствол сосны вышит гладью вертикальными стежкам и коричневого и рыжего цвето в, а в н ижней части, скрытой тум ано м , он передан очень светлыми бежевыми нитками . Хвоя выполнена вертик альными и наклон­ ны м и неплотны м и стежк а м и те м но-зеленого

цвета и нескольким и оттенками светло- и тем ­ но- болотного цветов. у двух дальних елей верхушки темно- болот­ ы н е, а нижние ветви, выступаю щие из тумана, очень с ветлого, холодного голубовато-зеленова­ того тона. У ближней ели тем но-зеленая вер­ хушк а и светлые нижние ветви, такие же, к ак и у дальних елей . Н аправлением стежков под­ черкну то характерное строение ветвей . Крона дерева справа должна быть выдержа­ на в теплых болотных тонах, и только нижние вет ви - холодного голу бовато-зеленого цвета, чуть те м нее, чем нижние ветви елей . Кам енистая часть левого берега изображена гладь ю бежевыми нитк а м и вертик альн ыми и наклонными стежк ами . Тра ва зеленая, направ­ ление стежков - по рельефу м естности . Рас ­ тительность дальнего плана - белесо-зеленая, ветви кустарника - тем но-желтые с очень свет­ лыми, почти белыми кончикам и . Ч е м ближе к воде, тем зелень становится тем нее . Берего вая линия подчеркну та горизонтальным и стежками белого цвета. Кам ни выполнены гладью бежевыми, корич­ нев ы м и и те м но- к орич невым и нитк а м и . Н а­ правление стежков должно соответство вать их округлой форм е . В одопад вышит г ладью голу бым и, бирюзо­ выми и белыми нитками . Н аклон стежков надо выдерживать по направлению водяных струй . Белые пена и брызги выполнены навивными узелк ами .

Схемы и ри сун ки ,для в ы ши в а н ия Летнее у у у у у у У / / / / / у у / / / 1 1 / / / / Z Z Z Z Z .1 1 1 1 I V Z Z Z Z .1 уу у у у у У ////У у у / 1 1 1 уууууу/ 1 1 1 I V уу/ 1 I V 1 1 I V V Z Z Z Z .1 уу у у У// 1 1 I V у у / 1 1 у . у у у у Z Z Z Z .1 у у у у Z / / Z .1 уу ууV/ I I V 1 /// 1 I V V у у у у // I V V 1 1 1 I V у у у . - у v Z Z Z / / Z .1 у у у у у у . у у Z Z / / /1/ .1 ууVV I 1 I VV у у у у у у . у у Z Z / / / .1 ууууууууу у у у у у у · - v z Z / / / / .1 у у у у l>I v� y y ууу ууу V у у у у у . v z Z / / / /1/ .1 уу уу ууу у у у у у у Z Z Z / / / / /1/ .1 У )I у у у у IУ у У • • • vl\< у у у у z z Z / / / / / / / .1 ууууууууУ. у у IX V v z z z Z / / / / / / .1 ууууууууу у у у v z Z Z Z / / / Z / Z .1 уу I Vууууу у у у у \(, Z Z / Z / / Z Z / Z / .1 у у IY V V Z / Z / / Z Z I Z .1 уу I VууV I V уу I VууV I 1 у у v z Z Z Z Z Z / Z I Z I 1 .1 уу I VууV I Z V V I 1 1 1 / Z I Z 1 I Z Z Z Z .1 V I Z Z Z Z / Z 1 1 Z Z Z Z Z Z .1 1 1 I V 1 V 1 I Z V I Z Z 1 Z / 1 Z Z Z Z Z Z Z Z .1 1 1 I V I V I Z Z V I Z Z I 1 I Z Z Z Z Z Z Z / / .1 I VV I I V 1 Z Z V I Z Z 1 Z Z Z Z Z Z Z / / / .1 I VV I Z I 1 Z Z у у 1 Z 1 Z Z Z Z Z Z /1/ Z .1 1 1 1 Z Z Z Z Z Z .1 у у I Z I Z Z Z 1 Z IZ / / / / Х .1 Z Z Z Z Z Z Z Z Z .1 Z Z Z Z z z Z /1L .1 у у I V I V Z Z Z Z Z Z Z Z Z .1 I Z Z Z / Z 1 1 .1 Z Z Z Z z z V / .1 vv l I Vv l Z I 1 I V )1 . 1 1 1 Z Z Z I V .1 Z Z Z Z Z / / / .1 z z Z*уу · - I V Z Z Z Z Z Z V /V / .1 Z * V .1 Z Z Z * У У . у у Z Z Z V V .1 Z Z z z Z / V Z Z .1 · Z Z I '* У Z Z z z Z L Z Z Z .1 .1 .1 Z Z *,у Z // Z Z / Z Z Z .1 .1 .1 Z / у у V - у Z Z 1 у у V .1 Z Z / / / / Z Z Z .1 Z / ** у у . V Z Z I У У V .1 Z Z Z Z Z / / Z Z .1 / Z Z * у у · - V Z I 1 lу У V .1 у у .1 z z Z Z / z z Z .1 Z * у у у . - у .1 1 V z z Z Z / / / Z .1 Z Z у у V - у .1 1 V у у 1 .1 Z Z z z Z / Z Z / .1 / Z Z * у у · - у у I v I У 1 1 .1 /Z*УV -уV I V Z Z Z Z Z Z Z Z / .1 1 1 1 .1 z z Z / Z Z Z Z Z .1 Z * * . уу I V I Z Z .1 Z Z / / Z Z / / Z .1 . z z / Z Z Z · - V I 1 1 Z Z Z .1 Z .1 · z z Z /V Z Z Z Z Z I Z 1 Z Z Z Z .1 Z Z ZZ Z Z Z Z Z I Z V / .1 z z Z / V Z Z Z Z .1 · Z Z / Z Z Z - Z Z Z / / Z Z Z .1 Z Z / // / / / Z .1 / / / / / / · - / Z Z Z / Z I/ .1 / /V / / / / Z Z .1 · / z Z / Z Z / .1 Z / / / / / Z Z Z .1 1/ Z Z / /1/ / · - / / / / / Z Z / .1 / / / / / / / / Z .1 /Z Z Z Z Z Z / / / Z Z / .1 Z / / / / / / L .1 z z Z / Z Z / Z / .1 // Z Z Z Z Z Z / / Z Z 1/ / .1 Z Z Z Z / Z / Z / .1 / / Z Z Z Z · - z z Z / Z / / / .1 . ////// / / / / / / / У .1 z z Z / Z Z / / Z .1 / / / / / . / / / / V К У .1 z z Z I/ Z .1 Z/ / / / / / У · - У / / / V К У .1 Z Z / / Z Z / Z Z .1 / / / Z Z /I/ Z .1 У / / / V К У .1 /// У у у // у у V У / / у . К .1 / / / Z Z / 1 / / .1 Z /V / Z Z / / Z .1 Z / / У у у · - У / у у . / К / .1 у / / у . / К .1 у у V / Z / / Z Z .1 .1 .1 Z V у у V у у Z / / Z Z Z .1 .1 Z / у у V - у У / / . / К .1 / / Z / Z Z Z Z .1 у у . у у / / . / К / .1 / / / / / / z z / Z z z Z .1 Z Z / Z / У · - у у / / . / K V .1 Z Z Z Z / у . У/// . /// / / Z / / Z Z Z .1 У / / Z / Z Z Z .1 Z Z z z / у . У / z z . /1/1/ .1 У // Z Z / / Z Z .1 / Z / Z / / . / / Z Z Z К Z .1 уу Z Z / Z Z .1 Z/Z Z Z Z Z Z Z Z К Z .1 Z / / / . / / Z .1 уу Z Z / / .1 . Z / Z Z / Z у у /V Z Z / / Z .1 Z / Z / / Z · - / / / / . / / Z .1 Z I/ / / / / . Т / Т / . / / Z .1 Z Z Z / / Z Z Z .1 Z Z Z - Z Z - Z - .1 Z / / Т / / . / / Т / . / / Т .1 Z Z Z - .1 Z - Т Т / Т · - / Т Т Т Т К Т .1 - - - * *1* . - * К .1 / / - - - с C C .1 1* . / Z С - - с O C .1 К .1 - с - * - 1* * 1* . - с - - с - · - 1 * - 1* . К .1 // / Z С С с о С .1 Z Z Z Z Z Z о с С .1 . С С С С С - . - - с - - . - К - .1 С 00 · l' / Z Z Z Z O O C .1 - К .1 С Со с С I' 1' 1' 0 0 · К С .1 // / Z Z Z Z O 0 .1 1' 1' 1' 1' О · С о 0 0 с К С .1 / Z Z Z Z Z Z Z .1 1' 1' 1' 1' О . 0 0 0 0 о К С .1 / .1 .1 Z Z Z/ I' Z Z L IL - о 0 0 о · О К .1 .1 // V/ Z Z / Z .1 . О К .1 • · OZ Z 1/ V Z I/ Z Z .1 • .1 Z Z Z z z Z / / / / Z Z .1 .1 .1 / / Z Z Z Z Z Z Z Z Z К .1 .1 Z Z / / Z Z .1 .1 Z Z Z Z / Z / Z Z .1 .1 . Z / / Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z .1 .1 . Z / Z Z Z/ / . Z Z •• •

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

·

-

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

• •

.1 .1 .1 .1 .1

•

.1

•

.1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 . .1 . .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 • .1

.1

.1

• •

.1 . .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 • .1 .1

•

•

•

• •

•

•

•

.1

•

•

•

.1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 . .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1 .1

.1

.1 .1 .1 .1

•

угро

(с .

6)

у уу уу уу уу уууV ууV V Z +Z Z ..·.Ууууууууууууу . у уу уу уу уу ууу VууV Z Z Z Z . У. у у у у у у у у у у у у у у уу уу уууууууV ууV Z Z +Z Z ... Ууууууууууууу Z Z I V. у у у у у у у у у у у у у ууууууууууууVуу Z Z Z Z Z 1 . ууууууууууууу ууууууууууV I 1 1 I Z Z Z у у у у V V I 1 1 1 1 1 1 I Z Z Z Z + Z Z Z. у у у у у у у у у у у у у у у у уу у у I Z Z Z I Z Z Z Z Z Z Z +Z Z ..у у у у у уу уу ууу уу у у у у у у V Z Z Z I Z Z Z Z Z Z Z ++ Z Z . у у у у у у у у у у у у у у у у у у у у V I I Z Z Z Z Z Z z z z Z I Z . .. у у у у у у у у у у у у у у ууууууV I I Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z I Z. уууууууууууууу у у у у у у у у I Z Z Г+ + + Z Z Z Z I ..У уу у уу уу уу уу у у у у + У V I I V I Z + + У + 1 Z I Z Z I у. у у у у у у у у у у у у у у у + У + У V I 1 V 1 1 1 I V У + + Z I Z Z Z . У. у у у у у у у у у у у у у у V У+ I Z I Z Z Z 1 . у у у у у у у у у у у у у у + ++ Z Z I V V I 1 + I Z Z Z I Vуууууууууууууу 1 + + + z z I V. у у * У у у 1 1 + Z Z Z 1 . у у у у V у у 1 + I Z Г+ + I V у у у у у у у у у у у у у у у уууV уу у 1 1 +Z Z Z I I Z Г+ + I V. у у у у у у у у у у у у у у / 1 Z Z Z Z 1 - * У у у V у - У * I V 1+ + 1 . . у у у у у у у у у у у у у у У у у у у V /Z Z Z Z Z I У у уv z 1 ..у ууууууууууууу * · * . . I* Z 1+ Z Z . · 1 1 . . у у V у у. . У I* V V Z 1 . . у у у у у у у у у у у у у у * Z I I Z Z . 1 . 1 . у. у V У . У * I lv - z 1 · . . у у у у у у у у у у у у у у уууууууууууууу V Z I I Z Z 1 . 1 1.. У V у у у у у у у ууууууууууууууу у у Z 1 Z Z +++ . . у у у у у у * у у у V у у у у у у у*У у у у у у у у у у у у у уу у у Z I Z Z + + +1+ . У у у Z I Z Z + + +. * у у V у у у у у у у у * У у у у у у у у у у у у у у у у у Z I Z Z ++. У у у V у у у у у у у у у у у у у у у у у у У "" "" " v Z Z I + Z ++ у у * У V у у у у у у у у*У у у у у у у у у "" "" "" + Z I + Z + + T I* у у V у у у у у у у у у у У " " " " " " " " " " " " " + Z Z Z + + + +Г+ У у у V у у у у у у у у у у У " " " " " " " " " " " " " I+ Z Z 1+1+ 1 1 1 Т у у у у у у у у у у у у У " " " " " " " " " " " " " Z 1+1 + Z I 1 Т у у V у у у у у у у у у у " " " " " " " " " " " " " • I+ Z . + / Z 1+1+ Z I . · 1 1 1 *I*. У у у у у у у У " " " " " " " " " " " " " " " . . У у у. у у у у " " " " " " " " " " " " " 1+ / Z + + + Z . Z Z I 1 1 + 1/ + � +I+ Z I+ Z 1 I V у у У . у. у у у у у У " " " " " " " " " " " " " + Z + � + + Z +. + Z + + +I* У У * . У у у у у у у у у " " " " " " " " " " Z + + �1+ + Z . 1+1+ + + + + + + - * У у у у у у у У " " " " " " " " " " " Z Г+ + � + Z + + Г+ Z � � / / / Т У у у у у " " " " " " " " " " " " " Z /+� Z Z 1 I Z Z � / у у У Т У у у У " "" " " " " " " " " " " " " Z / + � Z I+ Z +I+ Z Z � / - Т у у у у у у " " " " " " " " " " " Z I/ + �1+1+ 1 1 1+ Z / Z � �. y у у у у у у у у 1"- " 1"- " " " " " И/ + � + + � / z z / � � . · у. у у у у ,, "- " " " " " " " " " Т У у у " "" " " "" " " +++ �++�/ � �/ �� . Z + Z � Z + � / / � / /. � I * V * Т У " " " "1"- " " " . Z Z Z � Z I+ . / �I/ . У У Т у у у у у " "1"- " " " " Z Z z z Z I+ � / � / - у. V. Т у Т У у у 1"- " " " 1 "- " v Z V I 1 I �/ / / . . * У у у У " """ "" "" V Z V I V Z Z. · . * У " """ """ "" "" "" """ " " " VZ v l VZ. Z Z Z V Z V I V Z . . У Z . .. у у ". " " " " " " " " " " " . " """ """ "" " . .У • / 1+ Z Z у у у у +++++ У у у Z . V Z Z Z - " "" " " "" " " " . Z Z Z � � Г+ Н- У Z . . Z Z Z Z *. " " " " " " " " " " . . . Z � � � � � + + Z . Z Z Z . . " " " " " " " "1";"** . .· . . Z � Z � Z � + + + Z Z. V Z. . " " " "1" " " "1'" ** · . · . * �ILI. ILI. � Z Z � � Z . У . У У " " " " " " " . .. . . У � � + +. У у у у у у У " "1"- " " " " ** � Z +� Z . . . · уу � Z + � . . � Z � � � + . V Т. У у у у у У " "1"- " " " " . .ууу У . У у у у у у у "1"- " " уу � Z � Z ++ Z + . . . . . уууууу" . Уууу �Z �Z �Z Z Z Z + """" . """ """"""у уу у у у �IН- � Z / Z / / / Z Z Z Z . у у ууууууу Z ++ Z / Z / Z z z Z Z Z "" """"" Z + + / / Z / / / / Z Z Z " " " " " " " " " 1"- " " ,,;"- " " " " " " " /1+ / + / 1 / /. .1 · /. Z /· /. " " " " " " " "1"-" " " ,, " " " " "" " " " '" . . . . ..· . · . · . . . · . ·· . . / / / + / / /. . . .1 . . · ·. .· ·. . Т / / / / V. . . . . .1 Т Т Т· Т. Т . .. . . . . ·· . .. · · .. . · . . · . · . · . · . Т / / / / . . . . . . .1 Т Т · · . . · . . . · . . . . · . . · · . . · . . . ·. . · · .. ·. . · .· ·. .· . · . . · . Т Т Т / Т . . . . . .1 Т Т · · . . · . · . .1 Т Т . . Т Т Т . . Т ТТТ ТТ . . · . · . Т Т Т . · . · . · . · .· . Т . * *1* Т Т Т Т .1 . · . . • · . · . · . . . Т Т Т. T I* Т Т Т T .1 Т Т Т .1 Т Т Т Т Т Т Т Т Т Т Т Т Т Т Т Т Т Т Т Т Т Т - Т Т *** . * * - .1 - * Т Т Т Т Т Т Т Т Т Т Т Т - Т Т Т Т Т Т - - Т Т *1*1* ** ** ** * ** ** * * .1 *1* . - * - .1 - - - * - - - 1* * - 1*1* - - 1* * * *1* - - * * -с- - - - - ** * * - - * - - - - *** С С - . - с - - .1 С С С С - . - с - C .1 *- С - - - - -** -* * - с - с C C .1 С С С С - * * * - о -1* - с О С - * - с С С - С С СОС 0 0 С С С с 0 .1 с о С С - - - - - о - - О о с * * с о 0 0 0 0 0 о · 0 0 0 0 .1 0 0 С С 0 0 с с о с о о с *- с о 00 00 00 С -С С00С С С 0- 0 0 о · 0 0 0 0 .1 0 0 о с 0 0 _ ·

·

•

•

·

·

.

·

.

·

.

·

.

·

·

·

·

.

·

.

·

.

·

.

·

·

.

·

.

·

·

.

·

.

•

-

·

.

·

.

.

·

.

.

.

•

•

.

·

•

•

.

.

•

•

·

.

.

.

·

·

.

Продолжение схемы 000 0 0000 1

Z Z // Z Z ////Z Z 1 1 1 0 0 0 00 0ОС 00000 000ОС с е 00 0000 Z Z//Z Z Z 1 0 0 О С с о00 0 0 00 0 0 00 00 ОС 0 0 0 00 0 00О 00001 Z Z Z / / 0 / / Z I/I/ / Z 0 0 0 00 1 О С Z Z Z Z /// . . // Z /// Z . • • с е О с е се се с ес есе се сес ес есе с е Z Z /// 1 1 . / Z Z Z Z Z/Z Z Z 1 / е е 1 с Z Z с е с е / / / Z се оБ Б Б Б Б Б Б ББ Б Б Б Б Б Б Б Б Б Б Б Б Б Б Z Z Z / / /V / / / 1 • • Z Z Z Z Z Б Б Б Б Б Б Б1 Б Б ББ Б Б Б Б Б Б ББ Б ББ ББ Б Б Б Б Б Б Б Б Б Z /// Z Z 1 1 Z / / / ь. / / / 1 • Z Z Z Z Z Б Б Б Б Б Б/1 Б Б Х Х Х ХХ ХХ ХХ Х Х ХХ ХХ Х Х ХХ ХХ ХХ Х Z / //// Z 1 1 Х Х Х Х Х Х/1 Х Х Х Х Х Х Х ХХ ХХ Х Х ХХ ХХ Х Х ХХ ХХ ХХ Х Z Z Z Z b. ь. / / I . I I Z Z Z Z Z Z //// Z 1 . • 0 Z Z Z Z b. ь. ь. Ь. 1 . I I Z Z Z Z Х/Х Х Х Х/1 Х Х Х Х Х Х Х Х Х ХХ Х Х Х Х ХХ Х Х Х Х Х Х Х Х Х Z Z /////1 . • Z Z Z ь. ь. b. � / 1 I I I � Z Z Z I' X ь. х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х LL1/ / 1 Z Z /////1 . • 1' 1' ь. ь. Х Х Х Х Х Х Х Х , Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х I . I ь. / 1 b. / ь. Z / o / 1 / / Z Z Z b. / / / / 1b. / // 0 //// 1 / 0 0 1 1 1 ь. I / / / ь. 1' 1' I' b. Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х + + + + + + + + + + + + . I I ь. / . / / / / / I / ь. ь. / / / / / / / Z / I / ь. ь. / ь. Ь. / 1 1' 1' 1' 1' 1' + + + + + + + + + +1+ + + + + + + + + + + / / / ь. / / / ь. 1 I I . O ь. / / 00 - / / / ь. ь. / / 1 . . I ь. ь. ь. ь. ь. Ь. / 1 1' 1' I' Z 1' + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Z / / / / Z / / 1 I I I I ь. ь. / / ь. ь. ь. ь. / 1 Ь. ь. ь. ь. ь. Ь. / 1 Z Z Z Z 1' 1' + + + / / / ь. / ь. Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х . I ь. ь. Z Z b. Ь. Ь. 1 z Z Z / Z / / / 1 I I I I ь. ь. / 0 . I b. Z Z Z Z Ь. Ь. 1 I' Z Z I' Z I' 1' + + / / / Х / / Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Z Z Z Z / / / / / . I I I O / ь. ь. к ь. / / ь. ь. Ь. / 1 / Ь. 1 ь. ь. • Z ь. ь. ь. ь. е 1' 1' 1' 1' I' Z Z Z / / / / / / / / Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х . I . ь. I I I O / ь. к ь. / ь. ь. ь. / / Z Z // // Z Z b. Z 1 Z Z // Z Z / / / е I I . е Z Z Z I' Z Z Z / Z 1' 1' 1' 1' 1' 1' Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х 1/ ь. К / ь. / ь. ь. 1/ • • • • • • ь. Z Z Z Z Z Z Z Z Z / Z Z I' 1' 1' Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Z Z Z Z 1 Z Z Z / Z Z Z / / . I . • • / / / К 0 / / / ь. / / / О . • • • • Z Z Z OI . Z Z Z Z Z Z Z 1 1/ Z Z / Z / Z / Z Z X Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Z Z Z Z Z / ///. I I I e /// К 0 /// //// 0 0 //////// Z Z Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х х х / / / / /1/ 0 0 • • • / / /1/ / / 1 1/ // Z Z Z Z Z Z / . I I I I / / / К // Z Z Z / / / / 1 . I . I /1/ 1/ К 0 / / / / / / / . • • I / / / 0 / / / / 1 / / / / 1' 1' 1' 1' l' 1' 1' 1' 1' Z X Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х 0 . . I 1 Z 1' 1' 1' 1' + + + + + н- + 1 +1 + + + + + + + +1 + + + + + I / / / К К / / / / / / . • • • I I / / / / / // // / // /// 1 /V / / / / / / / . • I . I 1' 1' / / К К / / / Z Z Z . . I • • I X Х Х Х Х Х Х Х 1 Х Х Х Х Х Х + + +f+ + + +1+ + + + + + Z Z Z Z Z Z л л 1' 1' 1' 1' 1' 1' • • • • . I I . / 1 • • / 1' / / / / / Х + + + + + + + + + + Х Х Х Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z л л Л Л л л 'Io. 'Io. + .+ /V / / / / / / / / . • • • • • • • • • • • • • • • • I . I • • • • • • • • • • . 1 • • • • / / / / / Л Л Л Л Л Л л л 'Io. 'Io. 'Io. 'Io. 'Io. 'Io. 'Io. 'Io. <5 <5 ' 1' 1" 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' • • • • • • • • • • • • • I . I • • • • • • • • • • . 1 • • . / / Л л л л л л л , , <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 ' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' • • • • • • • • • • • . ... • • . I . 1' • • • • • • • • • • • • . / / л л л л л Л <5 <5 <5 <5 00 ' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' . • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • . / / / / / л л л л л л л л 'Io. 'Io. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ' 1' 1" 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' • • • • • • • • • • • • к к к к К / / / / / / / Z Z / / л л л л 'Io. 'Io. 'Io. 'Io. Л Л л л 'Io. 'Io. , О 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ' 1' 1" 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' • • • • • • • • • • • • • • к к к к 1' 1' 1' 1' 1' / / л л л л л л л л л Л Л 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' • • • • • • • • • • • • . к К К 1' 1' 1' 1' 1' / / / / / 'Io. 'Io. л л л л л л л л 'Io. 'Io. 'Io. 'Io. 1 1 1 1 1 1 1 " " " " " " " " " " " " ' 1' 1" 1' 1' 1' 1' 1' 1' • • • • • • • 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' / / / 'Io. 'Io. 'Io. 'Io. 'Io. Л Л л л л л л л л л 1' 1' 1' 1' I' V V V V " V V " "1 "1 " " " " " " " " " ' 1' 1" 1' 1' 1' 1' • • • • • • • • 1' 1' 1' 1' 1' 1' 'Io. 'Io. 'Io. 'Io. 'Io. 'Io. 'Io. 'Io. , л Л Л л л л л л л ь. ь. ь. 1' 1' / / / / / " " " " " " " " " " " " " " " "1"- " ' 1' 1" • • • • • • 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' + + + + + + + + + + + л л л л л л л л л л л л л л л " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "� ,, ...[.6. .[.6. 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1" 1' 1' 1' 1' 1' 1' 'Io. '" 'Io. 'Io. 'Io. 'Io. + 1 1 1 1 1 л л л л л л л l' 1' 1' 1' 1' 1' '' " " " " " " " " " " " " "- "1 "-1" " " " " " " " " / " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 1"- " ' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1" 1' 1' 1' 1' 'Io. '" b. 1b. ь. ь. ь. ь. Л Л Л Л Л Л Л ь. ь. ь. V / /1 / / 1' 1' 1' 1' 1' 1' I' b. ь. ь. ь. ", 'Io. '" 'Io. 'Io. "' 'Io. ь. ь. Л Л Л Л л л Л Л л л л л л л л л ь. ь. ь. ь. / 1"-1"- "1"- "1" "- " "1" "- "- "1 " "- "- "1"-1"- "1"1" 1" " ь. ь. ь. ь. ь. ь. Ib. b. ь. ", 'Io. '" ь. ь. ь. /::, ь. ь. л л л л л л л л л ь. ь. л л ь. ь. л л л л л л л л / " " " " " "1" " " " " " " " " " " "1 "- " " " " " " " /::, ь. ь. ь. ь. ь. ь. ь. ь. ь. "' 'Io. "' 'Io. ", ь. ь. ь. ь. л л л Л Л л л л л л л ь. ь. 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' / " " " 1 1 1 " " " " " " 1 1 1 1 1 1"- " " " " " " " " /::, ь. 6 6 6 6 'Io. 'Io. "' ''' л л л л л л л л л л л л л л л л л л л л IЛ / / / / / / / / / / / / " " " " " " 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 " " " " " " "- " /::, ь. 6 6 6 '" 'Io. '" "' 'Io. л л Ь. 6 л л л л Л 6 61Ь. Ь. 6 6 Ь. 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1" " " " " " " " " " " � " " " " " " " " " " " " 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ь. ь. ь. ь. ь. ь. ь. ь. 'Io. " , Л Л Л Л Л л л Л Л Л Л Л Л Л Л / / / " "1 "- " " 1' '' " " " " "1"- " " " " " " " " " " " " " " " "1"- " " " " " " " ь. ь. ь. ь. ь. ь. ь. ь. 6 Ь. ь. л Л Л Л Л л л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л л л л л л " " 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' '' " " " " " " " " " " " " 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ь. ь. ь. 'Io. 'Io. 'Io. 'Io. 'Io. " л л л л л л л л л л л л л л л л л л л л л Л " " " " " " " " 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ь. ь. 6 6 6 Ь. 6 6 6 Л л ь. Ь. 6 6 6 Л Л л л л л Л Л л l' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' " " 1' 1' 1' 1' V V V V V V V V V V V V V V V V 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Ь. 6 Ь. 6 л л л л л л л л л л л л л л Л Л л л 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1' V V V V V V V V V V V V V V V V V 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1' 1' 1' 1' 1' 1' I' v V V V V V V V V V V V 1 1 1 1 1 1 1 1 l' 1' 1' 1' "' ''' "' ''' "' ''' л л Л Л л л л л л л л л л л 1' 1' 1' 1' 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1' 1' 1' л л л л л л л л л л л л 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 0 0 0 0 O V • • V V V V . V V V V V V V 1' 1' V V 1' <5 <5 V V " " " " " " V V V V V V V V V V V V V V <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 . <5 • • <5 . <5 <5 15 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 " " " " " " ,, "- " " ,,"- " t'-- "- "- ,,� "1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' <5 <5 <5 <5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 " " " " " " " <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 . <5 <5 <5 <5 """ " "1"1' 1' l' <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 v <5 " " " V V V V V V V V v v " "t'-<5 <5 <5 <5 <5 15 <5 <5 <5 0 О . 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' • • • • 0 1' 1' I' V <5 <5 V V V V V V V V V V V " " "� <5 <5 <5 V V • • V V V V <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 0 О . / / / 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' l' V V V V V V V V V " " "1"// / / / / / / / 0 // // 0 // // ' 1' 1' 1' l' 1' 1' 1' 1' . / / / / 1' 1' 1' 1' V I' 1' 1' I' V V V V V V V V V V V 1 1 1 1 1 1 / / 1/ / / / / / / l' 1' 1' 1' / / / / / / / / 0 0 / / / / / / / / / 1' 1' 1' 1' 0 . <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 / / / 0 V V • • V V v / / / V / / / / / / / 1' 1' V I' 1' 1' 1' 1' V V V V V V V V 1 1 1 1 1 1 1 1 // / // / / / / 0 <5 15 <5 <5 0 • // / // / / / / 0 <5 <5 <5 <5 <5 15 <5 <5 <5 <5 <5 15 15 <5 1' 1' 1' 1' 1' l' 1' 1' I' V V V V V V 1 1 1 1 1 1 1 1 1 /// / 1 1 1 1 VVVV 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 •• <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 1' 1' 1' 1' // / / / / / 0 0 0 <5 <5 15 <5 0 0 <5 <5 / / 1 / / / / <5 . <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 1' 1' l' 1' 1' 1' 1' V 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 / / <5 <5 <5 / / / / / <5 1' 1' 1' 0 1 1 1 1 1 1 <5 <5 <5 <5 1 1 <5 V 1 1 1 1 / / / / <5 <5 <5 0 <5 <5 <5 <5 0 0 <5 <5 <5 // // /// // / <5 • <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 / / / / / V I/ /1/I/,!" /Lv " " " " " " "- ,, "- " / // // /6 / / / 0 0 • • / // /// // // 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 / / 6 6 6 Ь. 6 / 0 0 // 0 0 0 00 0 0 00 0 / / / V / / / / / / V V 1" " " " 1"" "-1"-1""1"''' ' 1' 1' 1' " 1' 1' 1' 1' 1' 0 . 0 1/, / 1 1 1 1 1 1 / / 0 / / / / / / / / / / / / <5 <5 V V <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 " " " " " " " " " " " 1"1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 " " " " � " ,,� " " �� <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 <5 0 01/ / / // 0 0 z z z z

z z z/Z Z Z Z 1.

Z Z Z Z Z Z Z Z

о

о о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

О

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о - бел ы й

о

о

[§]

- с ветл о - б и р ю з о в ы й

Ш

- с ветл ы й желто - з ел е н ы й

[Z]

- те м н о - болот н ы й - с ветл о - гор-ч и ч н ы й

IЖI

- те м н о - желт ы й

I±I -

жел т о - зел е н ы й

�

М - голубой

EJ

- с ветл о - ко р и ч н е в ы й

�-

с ветл о - з ел е н ы й

[6J -

с ветл о - беже в ы й

ISI - с е р о - голубой

G

- кор и ч н е в ы й

1iI -

с е р о вато - зел е н ы й

ISJ -

те м н о - беже в ы й

[Q] - с ветл о - с е р ы й

[к]

- те м н о - кор и ч н е в ы й

[IJ -

з ел е н ы й

О

� - серый

�

- черный

0-

те м н о - зел е н ы й

Ш-

Ш - те м н о - с е р ы й

EJ - с и н е - ф и ол е то в ы й

[Ю

болотн ы й

Ш - очень

с ветл ы й голубой

5 В ы ш итый пей заж

33

-

- с ветл о - желт ы й желт ы й

=1

- - - - - - - - --

-

С е в ер н о е мор е

-

00 0000000 0000 00000000000000 00000000000 1 1 1 1 1 1 1 1 1 00000 00 0 0 00 0 0 0 1 1 0 ////////////0 0 0 0 0 //// 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 // // // /// // / / / / / / / / 1 1 1 1 1 ////////// 1 1 1 1 1 1 1 / /// 1 1 1 1 • • • •

VV VV VV VV VV VV VV VV VV VV

ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ

VV VV VV VV VV VV VV VV VV VV

ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ

VV VV VV VV VV VV VV VV VV VV

ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ

VV VV VV VV VV VV VV VV VV VV

VV VV VV VV VV VV VV VV VV VV

V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ

ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ

V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

VV VV VV VV VV VV VV VV VV VV

V V V V V V V V V V

(с . 7)

V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

VVVVVVVVVV.•• VVVVVVVVVVVV• VVVVVVVVVVVVV VVVVVV VVV VVVV VVVVVVVVV VVVV VV V V V V V V V V V V V VVVVVV VVVV VVV VVVVVVVVVV VV V VVVVVVVVVV VVV VVVVVVVVVVV VV

се се

• • •

V V V V V V V V

V V V V V V V V

-

• •

0 0 0 - о 0 001 0 0 0 0 0 0 o tt fi 0 0 0 0 0 0 O ij' tt tt ij'fi 0 0 00000 О tt tt 0 0 0 0 0 r tt 0 0 0 0 0 0 0 0 , 000 tt tt ++ 0 0 0 0 0 tt o 0 0 ' 0 0 0 0 - - - - ++ 0 0 - - tt tt - - о 0000 tt tt o tt tt 00 0 0 O tt tt l tt ++ tt е 000 tt 0 0 0 tt tt tt tt tt 0 0 0 - - 1 1 0 0 0 0 1 е с о0000ое l 1 1 I r е ..000осе l 1 1 1 1 1 1 1 1 1 • с е 1 1 1 1 е l 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

v V V V V V V V V V

v V V V V V V V V V

-

00000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 • • tt 0 0 O fi r fi fi O 0 0 0 tt т т - - - - rrrrrrr 0•• •• •000000 1 1 1 1 .••••• r 000•••0000 1 1 000000 1 1 1 1 1 1 •• 0 0 0 о . 0 0 1 1 1 1 I rr fi l 1 1 1 1 • • с 1 1 1 1 1 1 1 1 1 D. D. D. D. D. O 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 . е • • 1 1 1 • • • • • • D. D. D. D. 1 1 1 1 1 I D. D. . с • • 1 1 1 1 . • • • • • • D. D. D. D. 1 1 1 1 1 1 I D. D. D. . е • • 1 1 1 1 1 1 I D. D. D. D. D. D. D. D. D. D. D. D. D. D. D. D. • • • • • 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

V V V V V V V V V V

-

-

V V V V V V V V

V V V V V V V V V

е с е с

с е с е

l eсесе 1 1 l eсесесесе v V V V V V V V V V

v V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

VV VV VV VV VV VV VV VV VV VV

VV VV VV VV VV VV VV VV VV VV

V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

С С С

VVVVVV VVVVVV VVVVVV V V V V VV VVVVVV VVVVVV VVVVVV VVVVVV VVVVVV VVVVVV

ХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХ ХХХХХХХХХХ ХХХХ ХХ ХХ ХХ ХХХХХХ ХХ ХХХХХХХХХХ ХХХХХХХХХХХХХХХХХХХ ХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХ ХХ ХХХХХХХХ ХХХХХХХХХХХХ ХХХ ХХ ХХХХ ХХ ХХХХ ХХХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХV VV VV VVVVVVVVVVVVVV Х Х Х ХХ Х Х Х Х ХХ ХХ Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х XV V V V VV VV V V V V V V VV V VV VV V V VVV V VVV ХХ Х ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ Х Х ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХX VVVVVVVV ХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХ ХХХХ ХХХХ ХХ ХХХХХХ ХХ ХХ ХХХXVVVVVVVVVVVV fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi X Х Х Х Х Х Х 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 О Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х X V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V fi fi fi fi tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt r r r r r r r r fi r 1; tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt 5 5 5 5 5 5 5 S tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 5 5 5 5 5 S 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 //////////// 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ///////// 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 S 5 5 5 5 ///////// / //// // Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 S S 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt / / / / / / / / tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt V V V V V V V V V V V V V 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 V V V V V V V V V V V V V V V V V V V \/ V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V / / / / / / / / / / / / / / / / / / v v v v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V, ///////////////// // /// ///////////// / v v v v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V /// /// V V V ////////////////////////////// v v v v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V /// ///// v v v v v V V ///////////// V v v v v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV VVVVVVVVVV Е Е Е Е Е Е Е I 1 1 1 1 1 1 i 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 V V V V Х Х Х Х Х Х Х I 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Х Х Х Х Х Х '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- Х Х Х Х Х Х Х Х х х Х / / / / / / / / 5 5 5 S S Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\'\Х Х Х Х Х Х '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\Х Х Х Х Х '\- '\- '\- '\- '\- '\- / / / Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Е Е Е Е E tt tt tt tt tt '\- '\- '\- '\- '\Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х '\- '\- '\- '\Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х / / / / / / / / Х х х x tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х х х rrrrrrr Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 V V Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х .· . . .· 5 5 5 5 5 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 5 5 5 5 5 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 v ХХХХХХХХХХХХХХХХХХХ I 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Е Е Е Е Е Е Е Е E VVVVVVVVVVVVV 5 5 5 5 5 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Е Е Е Е Е I 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 I VVVVVVVVVVVVVV 5 5 1 1 I V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е /// // // //// // V v v v v V V V V V V v v v rrr� А А А А А А А А А А Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х А А А А А 0 0 0 0 0 // / / /// /// / / // / Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е А А А А А А А А А А А А А А А А О O tt tt tt tt tt tt / / / / / / 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А Е Е А А А А А А А А А А А А A fiW fi r / / / / / / / / 1 1 1 1 1 1 1 1 1 I tt tt +1, А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А / / / / / / W fi fi fi tt tt tt tt tt tt tt tt / / / / / / Е Е Е Е Е Е / / / / / / / / А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / tt tt tt tt tt tt tt fi Е Е Е ЕЕ АААААААААААААААААААААААААААААА fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi Е Е Е Е tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt / / / / / / Л Л Л Л Е Е Е ААААААААААААААААААААААААААААА fi fi fi fiW fi fi fi / / / / / / / / Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е V V V V v r VVV А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е / / / / Е Е Е / / / / Е Е Е Е А А А А А А А A fi r r Л Л Л Л / / / ЛЛЛЛЛЕ Е Е Е Е Е АА АА А А А А А А А А А А А А А А А А А А АЕ Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А Аrrr ААААААААААААААААААААААЕ Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е ААААААААААААААAVVVVVVVV fi fi fi fi,z,z� А А А А А А А А Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt A А А А А А А А А А А fi fi fi fi fi fi Л Л Л ij' fi fi fi Л Л Л Л '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '" А А Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е Е tt tt tt tt tt tt tt tt tt tt А А А А А А А А А А А А fi r r ij' fi fi fi fi fi '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '" fi fi ij' fi fi fi fi fi fi fi fi Е Е Е Е А А А А А А А А А А А А А А А А А А r rW r r r r r r r r � � � � � � � � � � � � V V V V V V V Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л V V V v o Г Г Г Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л ЛО 0 0 0 0 0 0 fi fi fi fi fi � � � � � � � � � � � � � � � Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л fi fi fi fi � � � � � � � � � � Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л. Л Л Л Л Л '\- '\- '\- '\- '\- '\-. '\- '\- '\- '\- '\- '\'\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- 0 0 0 0 0 '\- . . . . . . . . . . . . '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- ", '\- '\- 0 0 0 0 о . · . . . . 0 0 0 0 0 0 0 0 0 � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � fi fi fi Г Г Г Г '\- '\- '\- . . . . '\- '\- '\- '\- . . г г г . . . . . . . . . '\'\- 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 � � � � � � � 000000000000000 7 70 .г . . .г . Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л '\- '\- '\- '\- '\- � � . . . . . . . . '\. . . . Л Л Л Л . . . '\'\00000000000000000000000 '\- '\'\- '\- '\- '\- . . '\- '\- '\- '\- '\- '\'\- '\- '\- '\- . '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- � � '\- '\'\- '\- '\- '\- '\- '\- Л '\- � � � � '\- '\-['\, '\- Л Л � �� � '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 � � � � � � � � '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- Л o � � o 0 0 0 0 Л Л � � � '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- '\- 0 0 0 0 0 0 0 0 o o � 0 0 o� �� 7 7 0 0 �****** 0000000000000000000000000000000000к к к к к к Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л 0 0 0 0 0 0 Л Л Л Л Л Л 0 0 0 0 0 0 0 0 '\ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ

ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ ХХ

V V V V V V V V V V

-

-

.

� - оче н ь

с ветл ы й сер ы й

IZI - с ветл о - с е р ы й

� - се р ы й Ш - те м н о - с е р ы й

� - о ч е н ь те м н ы й сер ы й EJ - с в е тл о - голубой Ш - голубой [ffi - те м н о - голубой

.

IYJ - с ветл ы й серо- голубой [Q - те м н о - с и н и й lJd - с ветл о - болотн ы й [6J - с е р о - гол у б о й Ш - т е м н ы й с и н е - зел е н ы й ISI - болот н ы й Ш - с в е тл о - с и н и й О - светл ы й серо- зеле н ы й I§] - те м н о - болотн ы й � - ярко-си н и й IZI - с е р о - з ел е н ы й

111111-

111-

1-

11-

1111-

I1 1 1

�

1 1

1 1 1 1

1

1-

1/ IV IV

IУ

IV 1-

[У

1515

'Т

11 11 11 11 11

1/

15 15

К

11 11 11 11 11 11 K IIIII

11 11 1 1 1 1 1 1

11

IУ

IV

1

1 1

1 1

1

1

1

Iv

1

1 1 1

1 1

1

1

1

1

11

1

1

1

-1- -

1 1 1 1

1

1

1

1

1г IЛ

I�

К rg - оч е н ь с ветл ы й зел е н ы й ffi] - с ветл о - б и р ю з о в ы й 161 - с ветл о - зел е н ы й [ZJ - б и р ю зо в ы й [] - зеле н ы й rn:J - о ч е н ь с ветл ы й беже в ы й [jJJ - те м н о - зел е н ы й G - с ветл о - беже в ы й

1-

11 11 11

11 11 11 11

11 11 1 11 1

11

1 11 11

1-

I�

I�

1'1'-

1 '-

1'1'-

1'-

�

1'-

ШJ ЕВ - бе же в ы й [КJ I!I - те м н о - бе же в ы й � - с ветл ы й крас н овато - ко р и ч н е в ы й [QJ EJ - к р ас н о вато - ко р и ч н е в ы й

1 '-

- те м н ы й крас н овато - кор и ч н е в ы й - те м н о - ко р и ч н е в ы й - бел ы й

......

'"'"

о

u

'-../

):S:

:д �

�

I

1,

1)

(

) I

f

1' :

i

11

v

о �

Q) �

СУ")

�

I

I

I

�

П ерв ы й с н е гоп ад ( 1 2 ) с.

Утр е нн и иV и н ей (с. 1 3 ) _______

/�i( �

•

��

__ __ __

--,�--J I

38

39

ХУГОРОК (с. 1 6)

- --

--

40

Кр и в ая б ер е за (с. 1 9)

6 В Ы Ш �1Т Ы Й пейзаж

41

�\ l [

�

l'

[ 1\

C�

(, (z

t(\ 1

��

\I

\

r--.

N N

43

В ес на ид ет (с. 24)

•

- -

Р,::

,..

- -

44

Тихая

вода (с. 2 6)

-

....

--

-

(-,

_. " �

...

45

��

v u

О

Водопад (с. 30)

--

УДК 746 Б Б К 3 7 . 248 И 20

КО РОЛЬКОВ

ФОТО r. ПЛАХУТА

Художник В.

В Ы ШИТЫЙ ПЕЙЗАЖ

Ан на Алексеевна И ванова

Редактор о.

В.

Е Р М ОЛ А Е В А

Техн ич е с к и й редактор Г. Г. ГАВ Р ИЛ О ВА П о д п и с а н о в п е ч ать

1 5 . 1 2 . 2003

Формат 84X 1 0 8/ 1 6

п . л . 3 , 0 . Ти раж 7000 экз. Заказ NQ 3 7 8 5 . И здател ьство « КУЛ ЬТУРА И Т РАД И Ц И И »

] 1 90 3 4 , Москва, Турч а н и н о в п е р . , 6 . E - m a i l : tгаditzii@mtu-пеt . гu Отп е ч атано на Ф ГУ П Тверской орде н а Трудового Крас н о го З н а м е н и поли графко м б и н ат детс к о й л и те ратуры и м . 5 0 -летия С С С Р М и н истерства Росс и й с ко й Феде р а ц и и п о делам п е ч ат и , телерадиовеша н и я и средств массовых ко м м у н и кац и й . 1 7 0040 , г. Тве р ь , п рос п е кт 50-летия О ктя б р я , 46.

I S B N 5 - 86444- 1 1 0-4

© Культура и традиции , 2004