Разработка учебно-методического обеспечения: Рабочая учебная программа дисциплины

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет» Факультет математический Кафедра методики преподавания математики УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе УрГПУ ________________________Т.Н. Шамало «______»________________2007 г.

РАБОЧАЯ ЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине

«Разработка учебно-методического обеспечения» по направлению «050200 – Физико-математическое образование. Магистерская программа «050201 М – Математическое образование»» по циклу СДМ. 06 – Специальные дисциплины Очная форма обучения Курс – 6 Семестр – 12 Объем в часах всего – 70 в т.ч.: лекции – 16 практические занятия – 20 самостоятельная работа - 34 Зачет – 12 семестр

Екатеринбург 2007

Рабочая учебная программа «Разработка учебно-методического обеспечения»

по

дисциплине

ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет» Екатеринбург, 2007. – 6 с.

Составитель: Ю.Б. Мельников, к. ф.-м. н., доцент, заведующий кафедрой методики преподавания математики УрГПУ Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры методики преподавания математики УрГПУ Протокол от 07.04.2006 № 8 Зав. кафедрой Ю.Б. Мельников Отделом нормативного обеспечения образовательного процесса УрГПУ выдан сертификат. № от . Начальник отдела Р.Ю. Шебалов

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Каждому преподавателю в процессе профессиональной деятельности приходится готовить учебно-методическое обеспечение соответствующего учебного курса. Это требует специальных знаний, умений, навыков и опыта, особенно при проведении такой сложной работы, как написание методических указаний, учебных пособий и др. Цели: Формирование знаний и умений по организации работы по написанию учебно-методического обеспечения. Ознакомление с основными требованиями к учебно-методической литературе.

1. 2.

2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

2.7 . Учебно-тематический план очной формы обучения № п/п

Наименование раздела, темы

1. 2.

Структурирование текста Сложность и трудность текста Рекомендации по оформлению различных разделов текста Мотивация читателя. Выделение фрагментов текста Некоторые ошибки при подготовке методической литературы Рекомендации по рецензированию работ Итого:

3. 4. 5. 6

Всего трудоемк ость 6 10

Аудиторны Всего Лекц ии 2 2 6 2

14

7

3

13

7

3

14

7

3

13 70

7 36

3 16

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1. Структурирование текста Рекомендации по подготовке методических указаний и учебных пособий: структурирование текста (оглавление, предметный указатель, перекрестные ссылки, задачи для самостоятельного решения, вопросы для самопроверки).

2. Сложность и трудность текста Понятие сложности и трудности текста. Двусмысленности в тексте. Правила анализа текста и его упрощения. 3. Рекомендации по оформлению различных разделов текста Описание решений примеров. Оформление «слишком простых идей». 4. Мотивация читателя. Выделение фрагментов текста Эмоциональная окраска текста. Математический текст и эмоции. Методы поддержания мотивации у читателя. Выделение фрагментов текста. 5. Некоторые ошибки при подготовке методической литературы Демонстрация собственной техники вместо обучения; отсутствие альтернативных вариантов решения; отсутствие анализа «тупиковых ситуаций»; недостаточная структурированность текста и др. 6. Рекомендации по рецензированию работ Функции рецензии, требования к ней, структура содержания.

4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА И ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 4.5 . Темы, вынесенные на самостоятельное изучение 1. Оценивание сложности и трудности текста. 2. Различные модели математики. Оценивание адекватности моделей математического текста с использованием в качестве эталонной модели различных моделей математики, различных моделей процесса обучения.

1.

2. 3. 4. 5. 6. 7.

4.3. Вопросы для зачета Рекомендации по подготовке методических указаний и учебных пособий: структурирование текста (оглавление, предметный указатель, перекрестные ссылки, задачи для самостоятельного решения, вопросы для самопроверки). Понятие сложности и трудности текста. Двусмысленности в тексте. Правила анализа текста и его упрощения. Описание решений примеров. Оформление «слишком простых идей». Методы поддержания мотивации у читателя. Выделение фрагментов текста. Ошибки при подготовке методической литературы. Рекомендации по рецензированию работ.

5. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Студент, изучивший дисциплину, должен знать: структуру методических рекомендаций и учебных пособий; понятие о трудности и сложности текста; правила упрощения текста. Студент, изучивший дисциплину, должен уметь: готовить учебно-методические материалы и рецензировать их; работать с литературой.

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 6.1.Рекомендуемая литература Основная 1. 2.

Беспалько, В.П. Теория учебника [Текст] / В.П. Беспалько. – М.: Педагогика, 1988. – 168 с. Микк, Я.А. Оптимизация сложности учебного текста [Текст] / Я.А. Микк. – М.: Просвещение, 1981. – 119 с. Дополнительная

1.

2.

3.

Мельников, Ю.Б. Доказательство теорем. Задачи, требующие составления системы уравнений и неравенств. Функции и графики [Текст]: учебное пособие по курсу "Математика" / Ю.Б. Мельников. – Екатеринбург: изд-во УГТУ, 2001. – 196 с. Мельников, Ю.Б. Геометрия - это несложно [Текст]: учебное пособие по курсу "Математика" / Ю.Б. Мельников. – Екатеринбург: ООО "Издательство УМЦ УПИ", 2001. – 133 с. Мельникова, Н.В. Лекции по алгебре[Текст]: учебное пособие по курсу «Математика» / Н.В. Мельникова, Ю.Б. Мельников. – Екатеринбург: ООО «Уральское издательство», 2001. – 510 с

7. СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ ПРОГРАММЫ Мельников Юрий Борисович кандидат физико-математических наук доцент заведующий кафедрой методики преподавания математики УрГПУ Раб. телефон 371-45-97

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Разработка учебно-методического обеспечения» по направлению «050200 – Физико-математическое образование. Магистерская программа «050201 М Математическое образование»» по циклу СДМ.06 – Специальные дисциплины

Подписано в печать Формат 60х84/16 Бумага для множительных аппаратов. Усл. печ. л. 0,5 Тираж экз. Заказ . Уральский государственный педагогический университет. 620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26