Контрольные и тестовые задания по русскому языку и культуре речи: Учебно-методическое пособие для нефилологических специальностей

Ф Е Д Е РАЛ Ь Н О Е АГ Е Н Т С Т В О П О О БРАЗО В АН И Ю В О РО Н Е Ж С КИ Й Г О С У Д АРС Т В Е Н Н Ы Й У Н И В Е РС И Т Е Т

К о нтро л ь ны е и тес то в ы е задани я по рус с ко м у язы ку и кул ь туре реч и У чебно-метод и ческоепособи е д ля нефи лологи чески х специ альностей Г С Э.В .02.1 Г С Э.В .01.1 Г С Э.Ф .08

В О РО Н Е Ж 2005

2

У тв ер ж д ено нау чно-метод и чески м сов етом фи лологи ческого факу льтета 29 сентябр я 2005 г., пр отокол№ 1.

С остав и тели : Зи бр ов аР.В ., Ру д аков аА.В . Рецензент: канд и д ат фи лологи чески х нау к, д оцент Л .М . К ольцов а; кафед р асов р еменного р у сского язы каВ Г У

У чебное пособи е под готов лено на кафед р е общ его язы кознани я и сти ли сти ки фи лологи ческого факу льтета В ор онеж ского госу д ар ств енного у ни в ер си тета. П особи е пр ед назначено д ля теку щ его и основ ного контр оля знани й по ку р су “Ру сски й язы к и ку льту р а р ечи ” на фи лософско-пси хологи ческом факу льтете. Д ля сту д ентов 1 ку р са фи лософско-пси хологи ческого факу льтета, а такж ед р у ги х нефи лологи чески х специ альностей.

М етод и ческая запи ска Ц ель настоящ его у чебно-метод и ческого пособи я – д ать в озмож ность сту д ентам пр ов ер и тьсв ои знани я по ку р су “Ру сски й язы ки ку льту р ар ечи ” пр и под готов ке к зачету (контр ольны м зад ани ям по отд ельны м темам ку р са, атакж екобщ еку р сов ой контр ольной зачетной р аботе). П особи е состои т и з д в у х частей. П ер в ая часть сод ер ж и т контр ольны е в опр осы и зад ани я по шести темам, позв оляю щ и е пр ов ер и ть степень у св оени я знани й по каж д ой теме. Зд есь ж е пр и в ед ен спи сок тем д ля р ефер ати в ной р аботы сту д ентов , котор ы е могу т помочь у глу блённо и зу чи ть д анны й в опр ос и ли полу чи ть д ополни тельны е св ед ени я и з этой области . Д ля акти в и заци и самостоятельной р аботы сту д ентов могу т бы ть и спользов аны зад ани я, св язанны е с напи сани ем сочи нени й-р ассу ж д ени й по акту альны м темам, относящ и мся кобласти р у сского язы ка и ку льту р ы р ечи . В тор ая часть пособи я сод ер ж и т зад ани я д ля пр ов ер ки знани й и у мени й по в сему ку р су “Ру сски й язы к и ку льту р а р ечи ” : тесты по опр ед елени ю у р ов ня ку льту р ы р ечи сту д ента, контр ольны е и тестов ы е зад ани я по р у сскому язы ку и ку льту р ер ечи .

3

С о держ ани е Ч А С ТЬ I. ТЕМ А ТИЧ ЕС К ИЙ К О Н ТРО Л Ь Т ема1. Кр аткая и стор и я р у сского язы ка… … … … … … … … … … … … .… 4 Т ема2. С ов р еменны й р у сски й язы ки фор мы его су щ еств ов ани я… ...… . 7 Т ема3. Ф у нкци ональны ести ли сов р еменного р у сского язы ка… … ...… . 9 Т ема4. К у льту р ар ечи … … … … … … … … … … … … … … … … … … ...… ... 18 Т ема5. О снов ы р ечев ого в озд ейств и я… … … … … … … … … … … ...… … 22 Т ема6. Ри тор и ка. Ку льту р апу бли чной р ечи … … … … … … … … … ...… . 23 Ч А С ТЬ II. О БЩ ЕК У РС О ВО Й К О Н ТРО Л Ь К онтр ольны ед и ктанты … … … … … … … … … … … … … … … … … … ...… Т ести р ов ани еу р ов ня ку льту р ы р ечи сту д ента… … ...… … … … … … ..… Т есты по р у сскому язы ку и ку льту р ер ечи … … … … … … … … … … … … К онтр ольны езад ани я по р у сскому язы ку и ку льту р ер ечи … … … … … С лов ар ьбу д у щ его специ али ста… … … … … … … … … … … … … … … .… К лю чи ктестам… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .… Рекоменд у емая ли тер ату р а… … … … … … … … … … … … … … … … … .… Рекоменд у емы еслов ар и и спр ав очни ки … … … … … … … … … … … … …

. 31 32 38 . 53 . 69 .72 . 73 73

4

Ч А С ТЬ I. ТЕМ А ТИЧ ЕС К ИЙ К О Н ТРО Л Ь Тем а 1. К раткая и с то ри я рус с ко го язы ка I. Пи с ь м енно о тв еть те на с л едующ и е в о про с ы . 1. Расскаж и те о пр ои схож д ени и р у сского язы ка. Н азов и те основ ны е этапы р азв и ти я р у сского язы ка. Кр атко охар актер и зу йтекаж д ы й этап. 2. К какой язы ков ой семьеи гр у ппеотноси тся р у сски й язы к? 3. Н азов и тебли зкор од ств енны ер у сскому язы ку язы ки . 4. К какому пер и од у относят фор ми р ов ани е сов р еменного р у сского ли тер ату р ного язы ка? Кто и з и зв естны х лю д ей сы гр ал в аж нейшу ю р оль в его фор ми р ов ани и и р азв и ти и ? 5. К аков ар ольМ .В . Л омоносов ав и стор и и р у сского язы ка? 6. В чем заклю чается р азли чи е в згляд ов “кар амзи ни стов ” и “ши шков и стов ” нар азв и ти ер у сского язы ка? 7. П очему А.С . П у шки на счи таю т созд ателем сов р еменного р у сского ли тер ату р ного язы ка? 8. К аков ар ольпи сателей и поэтов XIX в екав р азв и ти и р у сского язы ка? 9. К аков ы особенности р у сского язы касов етского пер и од а? 10. Каки еяв лени я хар актер ны д ля р у сского язы каконцаХ Х в ека? 11. Каков ар ольр у сского язы кав сов р еменном ми р е? 12. В каки х стр анах, кр оме Росси и , р у сски й язы к яв ляется госу д ар ств енны м язы ком, в каки х – у щ емляется, в каки х – у в ели чи в ается чи сло и зу чаю щ и х р у сски й язы к? 13. О хар актер и зу йтефу нкци и язы ка. 14. О босну йте и под тв ер д и те конкр етны ми пр и мер ами пр и чи ны , объясняю щ и есов р еменноесостояни ер у сской р ечи . 15. Кто и когд а и зобр ел слав янску ю пи сьменность? К акое назв ани е и почему полу чи ласлав янская азбу ка? 16. С каки ми и стор и чески ми собы ти ями св язано в озни кнов ени е и р азв и ти епи сьменности наРу си ? 17. Каки енар од ы гов ор ятнаслав янски х язы ках? II. Вы по л ни те сл едующ и е задани я. 1. В спомни те и запи ши те не менее 3 в ы сказы в ани й и зв естны х лю д ей о р у сском язы ке и его р оли д ля р у сского челов ека. О д но и з в ы сказы в ани й пр окомменти р у йте. 2. П р очи тайте в ы сказы в ани я акад еми ка Д .С . Л и хачев а о язы ке. П очему он назы в ает язы ксамой большой ценностью нар од а? Что гов ор и т ав тор о св язи язы каи мы шлени я? С огласны ли в ы смнени ем ав тор а?

5

1. С амая большая ценность нар од а – его язы к, язы к, на котор ом он пи шет, гов ор и т, д у мает. В ед ь это значи т, что в ся сознательная ж и знь челов ека пр оход и т чер ез р од ной ему язы к. Эмоци и , ощ у щ ени я только окр аши в аю т то, о чем мы д у маем, и ли под талки в аю т мы сль в каком-то отношени и , но мы сли наши в сефор му ли р у ю тся язы ком. О р у сском язы ке как язы ке нар од а пи салось много. Это од и н и з сов ер шеннейши х язы ков ми р а, язы к, р азв и в ав ши йся в течени е более ты сячелети я, д ав ши й в XIX в . лу чшу ю в ми р е ли тер ату р у и поэзи ю . Т у р генев гов ор и л о р у сском язы ке: “… нельзя в ер и ть, чтобы такой язы кне бы л д ан в ели кому нар од у !” 2. Н о в от мы сль, над котор ой след у ет зад у маться: язы к не только лу чши й показатель общ ей ку льту р ы , но и лу чши й в оспи татель челов ека. Четкоев ы р аж ени есв оей мы сли , богаты й язы к, точны й под бор слов в р ечи фор ми р у ет мы шлени е челов ека и его пр офесси ональны е нав ы ки в о в сех областях челов еческой д еятельности . Это не ср азу каж ется ясны м, но это так. Е сли челов екточно мож етназв ать оши бку , д опу щ енну ю и м в р аботе, значи т, он опр ед ели л ее су ть. Е сли он, не озлясь и не у потр еби в гр у бого в ы р аж ени я, четко у казал на нед очеты тов ар и щ а, значи т, он у меет р у ков од и ть р аботой. Т очность, пр ав и льность и пр ямота без гр у бостей в язы ке – нр ав ств енны й показатель р аботы , тов ар и щ еств а, семейной ж и зни , залогу спехав у чени и . 3. П р очти те в ы сказы в ани я р азли чны х ав тор ов о язы ке. О пр ед ели те, о чем гов ор и тся в каж д ой ци тате и каков о в аше отношени е ксказанному . С каки ми хар актер и сти ками в ы мож ете согласи ться, с чем готов ы поспор и ть? П р и в ед и те пр и мер ы и з сов р еменны х ср ед ств и нфор маци и , пр ои зв ед ени й массов ой ли тер ату р ы , и з текстов р екламы и д р у ги х ти пов текстов , котор ы епод тв ер д и ли бы в ашу точку зр ени я. 1. Л и тер ату р ны й язы к, котор ы м мы пользу емся, – это под ли нно д р агоценнейшее наслед и е, полу ченное нами от пр ед шеств у ю щ и х поколени й, д р агоценнейшее, и бо оно д ает нам в озмож ность в ы р аж ать св ои мы сли и чу в ств а и пони мать и х не только у наши х сов р еменни ков , но и у в ели ки х лю д ей ми ну в ши х в р емен (Л .В . Щ ер ба). 2. Я зы к(какспособ общ ени я) – яв лени е ж и в ое. И зменяется он постоянно – ну пр ямо на наши х глазах. П лохо только, что язы ков ы е нов аци и на пер в ы х пор ах р еж у т и знеж енны й ли тер ату р ной нор мой слу х – слов но в и лкой по стеклу ! Бу кв ально за послед ни й год начала побед ное шеств и е скр омная пр еж д е пр ед лож ная фор ма “о том” . Т акв у слов и ях загр язнени я начи наю т в д р у г р азмнож аться в в од оемах малозаметны епр еж д еси не-зелены ев од ор осли . - Я неи склю чаю о том, что цены бу д у тр асти . - Н и каки х св ед ени й, под тв ер ж д аю щ и х о том… В ед ь что хар актер но. К огд а у слы шал в пер в ы й р аз: “М ы су меем д оказать р осси йски м в ластям о том… ” – меня пр осто под бр оси ло – слов но на язы ков ом у хабе.

6

А послесотого пов тор ени я в том ж ер од е: “В озму щ аемся о том, что… ” – я у ж епочти и нев озму щ аю сь. П р и в ы каю . П охож е, р ож д ается нов ая нор ма. (М и хаи л Чу лаки . “В озму щ аясь о том, что сказано” // Л и т. газета. 1999. № 11.) 3. О собы й язы к, как ср ед ств о созд ани я нов ого контекста, ши р око и спользу ется в самы х р азли чны х областях челов еческой д еятельности , фор ми р у я пр еж д е в сего нов у ю эти ческу ю ср ед у , осв обож д ая от тр ад и ци онны х обязательств и пону ж д ая косв оени ю нов ы х… П очему пр есту пни ки пользу ю тся св ои м особы м слов ар ем? Д ля конспи р аци и ? Н о “феня” какр аз не скр ы в ает, а в ы д ает у голов ни ка. Значи т, д ля у знав ани я “св ои х” ? Это скор ее. “В ор ов ская феня” у стойчи в аи консер в ати в на ед в а ли не больше, чем язы к поли ти ков . (К у р аев М . П у тешеств и еи з Л ени нгр ад ав С анкт-П етер бу р г. С П б. С . 127.) 4. Я зы к– это то, что объед и няетнас, когд амы гов ор и м. Без язы камы не могли бы пер ед ав ать наши мы сли . Я зы к – клю чнау ки , ор у д и е пр ав д ы и р азу ма. Я зы к помогает сози д ать гор од а. Я зы ком в ы р аж ается лю бов ь. Я зы ком у чат, у беж д аю т, настав ляю т. Я зы ком молятся, р азъясняю т, пою т. Я зы ком опи сы в аю т, в осхв аляю т, д оказы в аю т, у тв ер ж д аю т. Я зы ком мы пр ои зноси м “лю би мая” и св ящ енноеслов о “мать” . Это язы ком мы гов ор и м “д а” . Это язы ком пр и казы в аю т в ойскам побед и ть. (Г и льер мо Ф и гейр ед у “Л и саи в и ногр ад ” .) 5. Ру сски й язы к– од и н и з богатейши х в ми р е. С лу чи лось несчастье: он оску д ев ает и мер тв еет на наши х глазах (и в наши х у шах). Е сли и обогащ ается чем-ли бо ж и в ы м – то ли шьметки ми блатны ми и ли полу блатны ми слов ечками , акр омени х – су хи ми , мер тв ы ми поли ти чески ми тер ми нами . (Т ер ми н – у мер щ в ленное слов о, ли шенное оттенков , запаха, в ку са, ли шенное в ы р ази тельности и си лы , пр и год ное ли шь д ля эспер анто.) Ру ши тся самая основ а: отми р аю т д ополнени я, не склоняю тся почему -то назв ани я местностей и и мена чи сли тельны е. П очему стали гов ор и ть: “у ни х пять д етей” , а не “пятер о” ? П очему : “у меня не хв ати ло сто д в ад цать тр и р у бля” , а не “ста д в ад цати тр ех” ? Ш кольни ков , обу чая гр амоте, не обу чаю т, по-в и д и мому , наи менов ани ям бу кв – отсю д а “нэ” , “ме” , “сэ” , “сы ” , “фе” … Л и в нем хлы ну ли нов ы е у д ар ени я: “в ключи т” в место “в клю чи т” , “пр и нять” в место “пр и нять” , “у глуби ть” в место “у глу би ть” и т.д . без конца. И ностр анны х слов , хлы ну в ши х потоком в р у сски й язы к, хоть отбав ляй. П о су щ еств у в этом нетни чего д у р ного. Ру сски й язы ки зд ав нав ы р ащ и в ал р яд ом со св ои ми кор нями кор ни чу ж еземны е. Это и П у шки н д елал. Н о в настоящ ее в р емя это у ж е и менно поток, потоп. С р ед и нов опр и обр етенны х тер ми нов су щ еств у ю т таки е, котор ы е, безу слов но, отв ечаю т тр ебов ани ям нов ой соци альной р еальности : напр и мер , поняти е “спонсор ” не могло су щ еств ов ать пр и соци али зме, пр и сов етской в ласти , в нем не бы ло ну ж д ы , а тепер ь такое поняти е в озни кло, в язы ке его нет – почему бы не в зять? – но многи е и многи е и ностр анны е слов а нам в ов се не тр ебу ю тся. Г ов ор ящ и й полагает, что сказать “эксклю зи в ны й” и ли “консенсу с” в место

7

“и склю чи тельны й” и ли “согласи е” более и нтелли гентно. А и нтелли генци я, наблю д ая этотмер тв ящ и й поток, самаи м захлебы в ается… О стался у меня од и н в опр ос: ж и в ли ты – ж и в ой какж и знь? (Чу ков ская Л и д и я. М оя гр ачпр и летела… // Н ев скоев р емя. 1996. 10 янв ар я.) III. По дго то в ь те реф ерат на о дну и з тем . Т еор и и пр ои схож д ени я язы ка. О собенности д р ев нер у сского язы кав ср ав нени и ссов р еменны м р у сски м язы ком. В ы д аю щ и еся ли нгв и сты Росси и . П р ои схож д ени епи сьма. П р ои схож д ени ер у сского пи сьма. О собенности р у сского алфав и та. Рефор мы р у сского пи сьма. В озмож наи ну ж нали р ефор мар у сской ор фогр афи и в началеXXI в ека? О тношени екр у сскому язы ку в сов р еменном ми р е. Ар хаи чески еэлементы в сов р еменном р у сском язы ке: и х р оль. РольВ .И . Д аля в р азв и ти и р у сского язы ка. О собенности лекси ки р азны х пер и од ов XX в ека. С тату ср у сского язы кав сов р еменном ми р е. Рольязы кав общ еств е. М од аи язы к. IV. Н апи ш и те с о ч и нени е-рас с уж дени е на о дну и з тем . Бы в аетли мод ав язы ке? М ой пр оектр ефор мы сов р еменного р у сского язы ка. Е стьли бу д у щ ееу р у сского язы ка? П онятен ли нам, сов р еменни кам, язы кП у шки на?

Тем а 2. С о в рем енны й рус с ки й язы к и ф о рм ы его с ущ ес тв о в ани я I. Пи с ь м енно о тв еть те на с л едующ и е в о про с ы . 1. Н азов и теи охар актер и зу йтефор мы су щ еств ов ани я язы ка. 2. Что такое “ли тер ату р ны й язы к” ? К аки е сфер ы челов еческой д еятельности он обслу ж и в ает? 3. Н азов и теоснов ны епр и знаки ли тер ату р ного язы ка. 4. В чем основ ное р азли чи е меж д у поняти ями “ж ар гон” , “ар го” , “сленг” ?

8

5. Каки е фор мы су щ еств ов ани я язы ка относятся к нели тер ату р ны м фор мам? О хар актер и зу йтекаж д у ю и з ни х. 6. Чем у стная р ечьотли чается отпи сьменной? 7. В чем заклю чается р азли чи е меж д у кни ж ной и р азгов ор ной р ечью ? Н азов и те основ ны е у слов и я фу нкци они р ов ани я кни ж ной и р азгов ор ной р ечи . 8. П ер ечи сли тев и д ы д и алектов . П р и в ед и тепр и мер ы и х и спользов ани я. 9. П ер ечи сли тев и д ы ж ар гонов . П р и в ед и тепр и мер ы и х и спользов ани я. 10. Что такоеязы ков ая поли ти кагосу д ар ств а? П р и в ед и тепр и мер . II. Вы по л ни те сл едующ и е задани я. 1. Распр ед ели теслов ананейтр альны е, кни ж ны еи р азгов ор ны е. О кно, бесплатно, шли фов ка, точка, в ед р о, лож ка, в и лка, д у мать, ли к, бор ьба, р езец, слож ны й, болеть, компонов ать, очень, д оход яга, си д еть, бер ег, в есна, у тр о, я, хи хи кать, в осемь, в ти хар я, контекст, конфи гу р аци я, поезд , песня, р и сов ать, в тор оклашка, нетленны й, д ень, зелены й, блю сти , мелю зга, балов ень, кр асны й, большой, д ер знов енны й, стр у ж ка, пи ли ть, д еяни е, в од а, лы би ться, тр ав а, ту ман, мод ер нов ы й, лету чка, беготня, в еселье, злод еяни е, и зв ед ать, лю бов ь, пер ед ав ать, пар ад окс, фено-мен, мы шлени е, д еклар аци я, и мпони р ов ать, кр ы ша, соль, д у б, классов ы й, обалд енны й, у ли ца, в ар и аци я, кар тошка, д и нами зм, р ези стор , тов ар ообор от. 2. О бъясни те значени е ж ар гонны х слов и в ы р аж ени й, “пер ев ед я” и х на ли тер ату р ны й язы к. П р и в ед и те5 слов и з какого-ли бо ж ар гона(у каж и те, и з какого) и объясни теи х значени я. Н али чка (би зн.), чу в ак (мол.), клав а (комп.), стр елка (кр и м.), хв ост (сту д .), кр ы ша(кр и м.), беспр ед ел (кр и м.), пр епод (сту д .), гр охну ть(кр и м.), д остать кого-ли бо (мол.), амбал (кр и м.), ав тор и тет (кр и м.), качок(мол.), лох (у гол., мол.), обу ть (мол., кр и м.), облом (мол.), чайни к (комп.), оттяги в аться (мол.), ку р сов и к (сту д .), пофи ги ст (мол.), пр и калы в аться (мол.), пр окол(мол.), р азбор ка(у гол.), сти пу ха(сту д .), р аскр у ти ться (у гол., мол., му з.), ту сов ка (у гол., мол.), фи шка (мол.), халяв а (у гол., мол.), шестер ка(у гол.), тр ав ка(нар к.), бабки (у гол.), нав ор оты (мол.). 3. Замени те д и алектны е слов а на ли тер ату р ны й в ар и ант (слов о, слов осочетани е, опи сательны й обор от). К очет, у ти р ка, гр яд у шка, коли д ор , тр анв ай, какав о, знаю ть, у сестр е, шо, чё, пи нд ж ак, кы ляется кофта, и хни й, текёт. 4. Замени те пр остор ечны е слов а на ли тер ату р ны й в ар и ант (слов о, слов осочетани е, опи сательны й обор от). С в екла, кр аси в ше, у плочено, д ер манти н, ю р и ст-консу льт, му ку лату р а, ту бар етка, д р у шлаг, ску р пу лезны й, под чер к, р у бель, пер еспекти в а, би тончи к, ж у р ав ель.

9

III. По дго то в ь те реф ерат на о дну и з тем . К у льту р аязы каи язы ков ая поли ти ка. Д и алекты сов р еменной Росси и . О собенности ю ж нор у сского д и алекта. О собенности в ор онеж ской р ечи . В озни кнов ени еи р азв и ти ели тер ату р ного язы ка. С у щ еств ов ани е ли тер ату р ного язы ка в р азны е пер и од ы фу нкци они р ов ани я р у сского язы ка. О собенности пр офесси онального ж ар гона(язы кв р ача, язы ккомпью тер щ и ка, язы кбу хгалтер а, язы кми ли ци онер а, язы кв оенного и д р .). О собенности сов р еменного пр остор ечи я. П ер еход язы ков ы х ед и ни ц и з нели тер ату р ны х фор м в ли тер ату р ны е. IV. Н апи ш и те с о ч и нени е-рас с уж дени е на о дну и з тем . Н у ж но ли бер ечьд и алект? Зачем ну ж ен ж ар гон? В сегд али эффекти в ен ли тер ату р ны й язы к? П р остор ечи еи ли ли тер ату р ны й язы к. Что си льнее? Г осу д ар ств о мож етв ли ятьнаязы к?

Тем а 3. Ф ункци о нал ь ны е с ти л и с о в рем енно го рус с ко го язы ка I. Пи с ь м енно о тв еть те на с л едующ и е в о про с ы . 1. Что такоефу нкци ональны ести ли и чем обу слов лено и х нали чи е? 2. Н азов и теоснов ны еотли чи я и сфер у у потр еблени я каж д ого сти ля. 3. П ер ечи сли теи охар актер и зу йтев и д ы д елов ы х пи сем. 4. С у щ еств у ет ли р азли чи е меж д у у стной и пи сьменной фор мами офи ци ально-д елов ого сти ля (офор млени е, компози ци я, язы ков ы е ср ед ств а и д р .)? 5. Каков ы хар актер ны ечер ты язы кад елов ы х бу маг? 6. Что такое р екв и зи т д елов ого пи сьма? П ер ечи сли те р екв и зи ты д елов ы х д оку ментов . 7. Какпр ояв ляю тся пр ав и лаэти кетав пр акти кед елов ого пи сьма? 8. Что такое тр афар етное д елов ое пи сьмо? Расскаж и те о пр ав и лах его заполнени я. 9. О хар актер и зу йтеж анр ы аннотаци и , р ецензи и , отзы в а. 10. В чем основ ноер азли чи емеж д у конспектом и тези сами , д оклад ом и р ефер атом, ку р сов ой р аботой и д и пломны м сочи нени ем?

10

11. Каков ы пр ав и ла би бли огр афи ческого сбор ни ка, пер и од и ческого и зд ани я?

опи сани я

моногр афи и ,

II. Вы по л ни те сл едующ и е задани я. 1. П р очи тайте тексты и опр ед ели те, ккакому фу нкци ональному сти лю они пр и над леж ат. Д окаж и те пр и над леж ность каж д ого текста к д анному сти лю (пер ечи сли те основ ны е особенности д анного сти ля с пр и мер ами и з текстов ). 1. У в аж аемы й В и ктор И в анов и ч! Д ов ож у д о В ашего св ед ени я, не смогу пр и бы ть кместу назначени я в у казанны й В ами ср ок и пр и сту пи ть к и сполнени ю св ои х слу ж ебны х обязанностей, так как состояни е моего зд ор ов ья у ху д ши лось. Я остр о ну ж д аю сьв лечени и . П р ошу пр ед остав и тьмнеотпу скзасв ой счет. Л абор антС и д ор ов а 2. М и лы й В и тю ша! П р ости , что огор чаю тебя, но я не смогу пр и ехать, когд а ты хочешь, и в ы йти на р аботу . Я у стала каксобака, чу в ств у ю себя отв р ати тельно, ещ е ху ж е, чем р аньше. Бу д у пр оси тьд атьмнеотпу ск, чтобы под лечи ться. Х оть бы д али , пу стьи без оплаты , это небед а! Ц елу ю . Т в оя Г алочка 3. Беж атьотску ки спомощ ью в од ки и нар коти ков ны нченемод но. Зато ты сячи пар ней и д ев у шек в ечер а и д аж е ночи напр олет пр ов од ят в обни мку скомпью тер ом. Н аего экр анеони в и д ятто, что хотят, ането, что и м нав язы в ает общ еств о в обр азе телев и зор а, молочного магази на и ли р од ного и нсти ту та. О д наи з самы х лю би мы х фи шекмолод еж и – хакер ств о. М ож но забр аться в И нтер нет и скачи в ать отту д а р ефер аты , ку р сов и ки , д и пломны е р аботы . Час р аботы в И нтер нете стои т нед ор ого, зато сколько кайфа. И ещ е. В ми р е компью тер ны х гр ез ни кто не зад ает в опр осов ти па: “А какая и д ея тебебли зка?” (К П , 2005, 21-28 янв ар я.) 4. Г р оза – атмосфер ное яв лени е, заклю чаю щ ееся в электр и чески х р азр яд ах меж д у так назы в аемы ми ку чев о-д ож д ев ы ми (гр озов ы ми ) облаками и ли меж д у облаками и земной пов ер хностью , атакж енаход ящ и ми ся над ней пр ед метами . Эти р азр яд ы – молни и – сопр ов ож д аю тся осад ками в в и д е ли в ня, и ногд а с гр ад ом и си льны м в етр ом (и ногд а д о шкв ала). Г р оза наблю д ается в ж ар ку ю погод у пр и бу р ной конд енсаци и в од яного пар анад пер егр етой су шей, атакж ев холод ны х в озд у шны х массах, д в и ж у щ и хся на болеетеплу ю под сти лаю щ у ю пов ер хность. (Д .Э. Розенталь.) 5. Ков ер – в ещ ь пр акти чная. О т холод а защ и ти т, от в етр а и шу ма, и поси д еть-полеж атьнанем пр и ятно, и глаз пор ад у ет… К огд а и кто и х (ков р ы ) пр и д у мал – у ж е не у знать, сли шком д ав но это бы ло, но и з бы та они не у шли – очень ну ж ная в ещ ь в хозяйств е, д аж е в

11

компью тер ны й в ек. А особенно не безд у шно-маши нны е под елки , а настоящ и е, р у чной р аботы , таки е, каки етолько в Т у р кмени станеткатьи у мею т. А в ед ь пр и в ы кли мы к ков р ам, ков р и кам, полов и чкам, смотр и м – лю бу емся, тр огаем – наслаж д аемся, а о том, отку д а они бер у тся и что скр ы в ает в себе чар у ю щ и й у зор , д аж е не зад у мы в аемся… (Т у р кмени стан. 2005. М ар т.) 6. В ад ми ни стр ати в ном центр е запад ного р еги она Т у р кмени стана – Балканабе – пр ошла тор ж еств енная цер емони я заклад ки фу нд амента зд ани я нов ого д р амати ческого театр а. С тр ои тельств о хр амаи ску сств а, р ассчи танного на500 зр и телей, пор у чено ту р ецкой компани и “Ш ахту р кмен Т ексти льЛ и ми тед Ш и р кер и ” . С тои мость в озв ед ени я д р амати ческого театр а с благоу стр ойств ом пр и легаю щ ей тер р и тор и и состав и т 14 млн. д оллар ов С Ш А. П ер в ы х зр и телей театр д олж ен пр и нять в октябр е 2006 год а. (Т у р кмени стан. 2005. М ар т.) 2. О пр ед ели те сти лев у ю пр и над леж ность д анны х текстов . И злож и те смы слов у ю тему каж д ого текстав р азны х сти лях. 1. За 10 лет су щ еств ов ани я этот маленьки й театр , ю тящ и йся в лев ом кр ы лебы в шего Д К и м. Кар лаМ ар кса(ны неД К Ж елезнод ор ож ни ков ), понастоящ ему полю би лся в ор онеж цам. Н ав сех спектаклях, бу д ьто пр емьер а и ли нет, зд есь не бы в ает св обод ны х мест. Н есмотр я на у спех, послед ни е пять лет К амер ны й ж и в ет под у гр озой закр ы ти я. Ру ков од ств о Д К под р азны ми пр ед логами пы тается в ы сели ть ар енд атор ов . В настоящ ее в р емя си ту аци я накали лась д о пр ед ела. 15 ав гу ста театр полу чи л пи сьмо от р у ков од ств а Ю .-В . ж .д ., яв ляю щ егося собств енни ком Д К Ж елезнод ор ож ни ков , пр ед пи сы в аю щ ее в д в у хмесячны й ср ок осв обод и ть помещ ени е в св язи скапр емонтом. Чтобы пр оясни ть си ту аци ю , мы тр и ж д ы пы тали сь по телефону погов ор и тьср азли чны ми чи нов ни ками . Зв онки по и нстанци ям непомогли . П ока на защ и ту театр а в стали только зр и тели , напи сав коллекти в ны е пи сьманаи мя К у лаков аи полпр ед аП р ези д ентав Ц РО П олтав ченко. Разр еши тьси ту аци ю мож ет, по-в и д и мому , только гу бер натор … О чев и д но, только в его в ласти у скор и ть пои ск под ход ящ его помещ ени я ли бо ли чно замолв и ть слов ечко пер ед р у ков од ств ом Ю .-В . ж .д . (КП , 2005, 22-29 сентябр я.) 2. Разв и ти е ли чности в д етств е пр ои сход и т под в ли яни ем р азли чны х соци альны х и нсти ту тов : семьи , школы , в нешкольны х у чр еж д ени й, атакж е под в озд ейств и ем ср ед ств массов ой и нфор маци и и ж и в ого, непоср ед ств енного общ ени я р ебенкасокр у ж аю щ и ми лю д ьми . … П о мер е в зр ослени я р оль семьи в р азв и ти и р ебенка постепенно у меньшается, особенно си льной она яв ляется в пер в ы е год ы ж и зни р ебенка. В млад енчеств епр еи му щ еств енноев ли яни енар ебенкаоказы в ает мать и ли тот челов ек, котор ы й ее заменяет… В р анни е год ы семейное в оспи тательное в озд ейств и е в основ ном св од и тся к р азнообр азны м

12

в ли яни ям наэмоци ональну ю сфер у р ебенка, а такж ена его в нешнеепов ед ени е: под чи нени е элементар ны м д и сци пли нар но-ги ги ени чески м нор мам и пр ав и лам. В д ошкольном в озр астекопи санны м семейны м в озд ейств и ям д обав ляю тся те, котор ы е напр ав лены на в оспи тани е у р ебенка лю бознательности , настойчи в ости , отзы в чи в ости , общ и тельности , настойчи в ости , ад екв атной самооценки , а такж е нр ав ств енны х качеств ли чности … (Р.С . Н емов .) 3. Е щ е в 1914 год у и ску сств ов ед А. Ф елькер зам пи сал: “Кому хоть р аз пр и шлосьв и д етьстар и нны ету р кменски еков р ы , тотни когд анеспу таети х си зд ели ями д р у ги х племен и нар од ов у ж епо од ному ор наменту , негов ор я о техни ке. Д ать точное опи сани е ор намента нев озмож но, так как св оеобр ази е фи гу р ы его неср ав ни мо ни с цв етами , ни с каки ми -ли бо опр ед еленны ми геометр и чески ми фи гу р ами ” . Д ейств и тельно, попад ая в Е в р опу и Амер и ку под назв ани ем бу хар ски х и пер си д ски х, ту р кменски е ков р ы в сегд а бу д ор аж и ли в ообр аж ени е и сслед ов ателя. Н а самом д еле, ту р кменски е и зд ели я кор енны м обр азом отли чаю тся от пер си д ски х и кав казски х ков р ов . В 1927 год у р у сски й и сслед ов атель С . Д у д и н отмечал, что “… сов ер шенная р азни ца в сти ле ту р кменски х и пер си д ски х ков р ов ы х и зд ели й, и ная у станов ка ткацкого станка, и ной пр и ем в и спользов ани и ткаческого матер и ала, и ная тональность и более в ы сокая техни ка р аботы гов ор ят о том, что ков р ов ое р емесло у ту р кмен такж е стар о, если не стар ше, каку пер сов … р азв и в алось оно, пож алу й, сов ер шенно самостоятельно” . Т у р кменское ков р од ели е р азв и в алось самостоятельно! И зу чени е обр азцов кер ами ки IV-III ты с. д о н.э. гексю р ского ти па в Ю ж ном Т у р кмени стане позв оли ло сд елать в ы в од , что многи е ор наментальны е моти в ы этой д р ев ней кер ами ки – кр есты , сту пенчаты е пи р ами д ы , зи гзаги , по опр ед елени ю ар хеолога Л . Ки р чо, полностью и д енти чны у зор ам ту р кменски х ков р ов . Н а это ж е обр ати л в ни мани е и и зв естны й р осси йски й ахр еолог В . С ар и ани д и . О н пи шет: “И менно ту р кменски е ков р ы обнар у ж и в аю т большое сход ств о в св ои х ор наментах с р и су нками д р ев ней местной кер ами ки и в местес тем отли чаю тся отков р ов пер си д ски х и кав казски х… ту р кменски еков р ы и мею тгу стой, яр ко-кр асны й фон, по котор ому нанесен штр и х. Т о ж е наблю д ается на д р ев ней ю ж ноту р кменской посу д е, котор ая и меет кр асну ю фонов у ю обли цов ку ” . (Т у р кмени стан. 2005. М ар т.) 4. О бщ ее р азв и ти е ку льту р ы , появ лени е в се нов ы х и нов ы х знани й об окр у ж аю щ ем ми р е, геогр афи чески е откр ы ти я, р ост гор од ов и у в ели чени е нар од онаселени я Земли , тор гов ы е обмены меж д у отстоящ и ми на ты сячи ки лометр ов тер р и тор и ями – в сеэто в концеср ед ни х в еков способств ов ало р аспр остр анени ю гр амотности и у си лени ю спр оса на кни гу . С у щ еств ов ав ши е тогд а р у копи сны е кни ги бы ли сли шком д ор оги и р ед ки , чтобы у д ов летв ор и тьэтотспр ос.

13

Н у ж д а в кни ге пр и в ела к и зобр етени ю кни гопечатани я. Н ачалом его од ни счи таю т печатани е с д ер ев янны х д осок, на котор ы х в ы р езался р ельефно текст(кси логр афи чески екни ги ), д р у ги е– и зобр етени енабор ны х ли тер . И оганн Г у тенбер г(1394-1468), котор ы й бы л специ али стом по шли фов ке д р агоценны х камней и зер кальны х стекол, у ж е в зр елом в озр асте зад ался мы слью о печатани и кни г. О н пр ов ел пер в ы е опы ты печатани я с отд ельны х в ы пу клы х бу кв , и з котор ы х д елался набор . Это д ав ало в озмож ность по окончани и печатани я р азби р ать бу кв ы , а затем наби р ать и ми д р у гой текст. Это стало пер ев ор отом в и зготов лени и кни г, у пр ости в , у скор и в и у д ешев и в его в сотни р аз. (В и ктор Чу маков . Н ар од ное обр азов ани ев Росси и . И стор и чески й альманах. М оскв а, “Н ар од ноеобр азов ани е” , 2000. С . 187.) 5. Х ар актер ной пси хологи ческой особенностью сегод няшнего бу р ного в р емени яв ляется какая-то р астер янность, охв ати в шая многи х, хотя конечно ж е есть лю д и , чу в ств у ю щ и е себя и сейчас пси хологи чески очень комфор тно. П р ав д а, таки х немного. П р еж ни е у стои и ми р ов оззр енчески е ор и енти р ы р азр у шены , нов ы е, котор ы езастав и ли бы пов ер и ть в себя, ещ е непояв и ли сь. “Н о это… ещ енев се… ” , какгов ор и л и зв естны й ки ногер ой. С у щ еств енно и змени ли сь в заи моотношени я меж д у лю д ьми : они стали настор ож енны ми , негати в но окр ашенны ми , пр и чем – самое глав ное – стала и счезать такая в аж нейшая ценность челов ечески х отношени й, как д ов ер и е. В о в р емя и зби р ательны х кампани й аги татор ы постоянно ж алу ю тся, что д в ер и и м ни кто не откр ы в ает. Д а и сами д в ер и у больши нств а лю д ей стали бр они р ов анны ми . Е сли слы шны кр и ки о помощ и – ни кто не в ы йд ет, в лу чшем слу чаев ы зов у тми ли ци ю . Что д елать: д ов ер ятьлю д ям в наше в р емя стало и наклад но, и опасно! М ож но пр ои зв ести тому много пр и мер ов : поли ти ки обманы в аю т св ои х и зби р ателей, не в ы полняя пр ед в ы бор ны х обещ ани й, би знесмены – пар тнер ов и потр еби телей, банки р ы – в клад чи ков , наж и в ая немалы ед еньги наи ску сств енны х банкр отств ах, кэтому над о д обав и ть и фи нансов ы е пи р ами д ы , в том чи сле созд ав аемы е на в ы соком госу д ар ств енном у р ов не, заказны е, с под тасов кой фактов , пу бли каци и в газетах и пер ед ачи в телев и зи онном и р ад и оэфи р е, нечестну ю р екламу , нед обр осов естну ю коммер ци ю по и зв естному пр и нци пу : “Н е обманешь – не пр од ашь” , обы кнов енны й обсчет и обв ес и многое, многое д р у гое. С озд ается в печатлени е, что мы стали ж и ть в каком-то фантасти ческом мошенни ческом ми р е, гд е глав ное – обману ть бли ж него, и бо только это “пр и несету спех” . (В .Г . Зазы ки н.) 6. Что такоепр они цательность? К огд апси хологв ы сту паетпер ед ау д и тор и ей, в сеж д у тотнего какого-то “маленького чу д а” , способного пор ази ть в ообр аж ени е, опр ав д ать ор еол и склю чи тельности , окр у ж аю щ и й замечательну ю нау ку – пси хологи ю . Эти м “чу д ом” обы чно яв ляется у гад ы в ани е ли чностны х хар актер и сти к незнакомы х лю д ей, пр ед сказани е ти пи чны х фор м и х пов ед ени я и

14

отношени й. П р и этом оценки и су ж д ени я д олж ны бы тьнетолько точны ми и обоснов анны ми (от пси холога обязательно потр ебу ю т р ассказать, “как у знал” ), но и , глав ное, в и зв естной мер енеож и д анны ми , акценти р у ю щ и ми в ни мани енатом, что скр ы то от“пр осты х смер тны х” , но что насамом д еле яв ляется су щ ностны м и опр ед еляю щ и м. П р и мер но того ж е ж д у т и от тех, кому д ов ер ены в ласть и ли отв етств енны е у пр ав ленчески е фу нкци и , с кем св язы в аю тся ож и д ани я и над еж д ы на пози ти в ны е пер емены . Конечно ж е от ни х в пер в у ю очер ед ь тр ебу ю т экстр енны х и эффекти в ны х, д аю щ и х бы стр ы й р езу льтат д ейств и й по пр и нци пу : “В сё, в сем и ср азу ” . Н о не менее в аж ны и пр ояв лени я пси хологи чески си льны х стор он ли чности , пр и су щ и х “и нж енер ам челов ечески х д у ш” , у мени я бы стр о и точно р азобр аться в лю д ях, опр ед ели ть, кто пр ав , а кто в и нов ат, безоши бочно у гад ать, кому мож но д ов ер и ть в ы полнени е отв етств енны х зад ач, у мени я под би р ать кад р ы , у пр ав лять и ми и т.п. М ало того, в лю бой и ер ар хи чески ор гани зов анной си стеме, напр и мер “в р ач– паци ент” , “у чи тель – у чени к” , “начальни к – под чи ненны й” и д р ., отмечены ож и д ани я эти х си льны х пси хологи чески х стор он ли чности , специ альны х пси хологи чески х качеств и у мени й по отношени ю ктем, кто зани маетли д и р у ю щ ееполож ени е. П р о таки х лю д ей гов ор ят, что они “хор ошо у мею т р азби р аться в лю д ях” . Эти очень цени мы е качеств а и у мени я по су ти д ела яв ляю тся пр ояв лени ем пр они цательности . (В .Г . Зазы ки н.) 3. П од бер и те обр азцы текстов , О хар актер и зу йтеэти тексты .

напи санны х в

р азны х сти лях.

4. Н апи ши те тексты р азли чной сти лев ой пр и над леж ности на тему : “С пор т” , “М од а” , “Т еатр ” , “С мы сл ж и зни ” , “О бр азов ани е” , “В оспи тани е” , “Л и чностьчелов ека” и д р . 5. О пр ед ели те, каки е и з пр и в ед енны х слов в св оем пр ямом (не пер еносном) значени и яв ляю тся сти ли сти чески нейтр альны ми , а каки е и мею тсти ли сти ческу ю окр ашенность? 1. Ар бу з, бар абан, белобр ы сы й, би летер ша, би ссектр и са, в од а, в сласть, голов а, гу ськом, д и сци пли нар ны й, зав зяты й, кр ы ло, монофтонги заци я, нос, небезы зв естны й, полу чать. 2. Абонент, ав тобу с, акти в и ст, ехать, аэр ологи чески й, бар ахтаться, бойкоти р ов ать, бр осать, в конец, в стр еча, в ы пи в ка, гр у зоотпр ав и тель, д елать, и ск, ку бар ем, лед , малы ш. 3. М альчу ган, мар гар и н, мелки й, ми ти нг, му тны й, нев ы езд , обнов ка, огонь, осень, петь, плечо, пу стой, р ав нов ели ки й, р азу знать, р ассказать, р ано, р еляти в и зм. 4. Г ор од , гу сь, д ебелы й, д ели катны й, д олгов язы й, егоза, ер у нд а, ехать, ж и в ность, зад и р а, запад , запал, коали ци я, р ека, р яд ком, св ой, секв естр , чаев ни чать.

15

6. П ер ечи сленны ени ж еслов аи обор оты р аспр ед ели теначеты р егр у ппы в соотв етств и и с четы р ьмя фу нкци ональны ми сти лями – нау чны м, офи ци ально-д елов ы м, пу бли ци сти чески м и р азгов ор ны м. Н и ж еслед у ю щ и й, в оенщ и на, сгу щ енка, д и ффер енци альны й, темпер ату р а ки пени я, и меть место, в ояж , гази р ов ка, фор му ли р ов ать, под в ер гать анали зу , д р анд у лет, в в ер енны й, стать на в ахту , шар ом покати , пр и в лечь к отв етств енности , в и стекшем год у , в ы в ести фор му лу , пр и пар ад и ли сь, таков ой, и зотер ми чески й, малов ат, в ели ков ат, самоотв ер ж енны й, в ы шеназв анны й, каю к, чаяни я, зав али ть (экзамен), оказать сод ейств и е, д и спер си я, шу ми ха, закати тьв ы гов ор , в слу чаенеяв ки , постоянная в ели чи на. 7. П р очи тайте д анны е слов а и слов осочетани я. У каж и те те и з ни х, котор ы м св ойств енны пр и знаки офи ци ально-д елов ого сти ля. В ознагр ад и ть за тр у д ы , нетр у д оспособность, ж и лье, пр и в од и ть к общ ему знаменателю , пр и нять к и сполнени ю , ж и ли щ ны й фонд , над леж ащ и й, пр ед пи сы в ать, чу д есны й слу чай, пр ов од и ть и сслед ов ани е, ход атайств ов ать, пр и в лечь к отв етств енности , постав и ть на в и д , у станов ленны й пор яд ок, ед и нов р еменное пособи е, посов етов ать, сод ейств ов ать, пр ямы е обязанности , пр огу лка, соглашени е, несоблю д ени е, д и пломная р абота, пр оср очка, отв етчи к. 8. О бр азу йте глагольны е слов осочетани я с д анны ми слов ами (в и х тер ми нологи ческом значени и ). С остав ьтепр ед лож ени я. О браз е ц: акт – состав и ть, пр ед ъяв и ть. Члены коми сси и состав и ли акт о спи сани и обор у д ов ани я. П р етензи я, благод ар ность, в и за, в ы гов ор , д огов ор , д оку мент, заяв ка, и ск, соглашени е, пр и каз, отчет, пи сьмо, пов естка, под пи сь, пор и цани е, постанов лени е, пр ед лож ени е, пр ед пи сани е, пр ед у пр еж д ени е, сод ейств и е, у чет, пр оект, пр отокол, р аспи ска, р аспор яж ени е, р езолю ци я, р езю ме, р екоменд аци я, р ешени е, спр ав ка, счет, тр ебов ани е, хар актер и сти ка, санкци и . 9. У каж и тенаи болеев ер оятны ев ар и анты сочетаемости д анны х глаголов ссу щ еств и тельны ми . С остав ьтепр ед лож ени я. О браз е ц: р азр еши ть спор . Экономи чески е спор ы часто р азр ешаю тся в су д ебном пор яд ке. В нести , в ы сказать, заслу шать, затр ебов ать, обеспечи ть, объяв и ть, пр ед остав и ть, пр и нести , состав и ть, пр од ли ть, откли кну ться, пр ои зв ести , пр и нять, пр ед пр и нять, пр ед став и ть, оказать, р ассмотр еть, у д ов летв ор и ть. 10. О бр азу йте слов осочетани я, и мею щ и е пр и знаки офи ци ально-д елов ого сти ля, под обр ав кпр и в ед енны м ни ж есу щ еств и тельны м опр ед елени я. О тв етств енность, д ейств и я, ли цо, пособи е, мер ы , пор яд ок, полномочи я, обстоятельств а, р ассмотр ени е, ср ок, у щ ер б, цена, обслу ж и в ани е, отношени я.

16

11. И спр ав ьте оши бки , в ы зв анны е непр ав и льны м сокр ащ ени ем слов . Я в ляю тся ли под обного р од а сокр ащ ени я пр и чи ной д в у смы сленного толков ани я фр азы ? Ростов ская об., гор . Батайск, Л есной пр ., д . 7, Д ор охов у Н .Н ., В ор онеж ски й и н-т, зав -д , и ст., ф-ка, канд . фи л. нау к, ст-ца, зав ед ., с-х. 12. С д елайтесокр ащ енну ю запи сьслед у ю щ и х слов осочетани й. С анкт-П етер бу р г, В олгогр ад ская область, почтов ы й ящ и к № 25, хозяйств о, гор од П ер мь, озер о Байкал, канд и д ат пси хологи чески х нау к, замести тельд екана, Х Х -Х IХ в ека, господ и н И в анов , поселокМ аслов ка, то есть, зав ед у ю щ и й кафед р ой, Бу ту р ли нов ски й р айон, и сполняю щ и й обязанности глав ного бу хгалтер а, генер альны й д и р ектор , специ альны й заказ, смотр и на стр ани це 754, так д алее, тому под обное, и д р у ги е, акци онер ное общ еств о, д есять экземпляр ов , у ли ца Н и ки ти нская, М осков ски й пр оспект, д есятьми лли онов р у блей, 1980-1990 год ы , Н ау чнои сслед ов ательски й и нсти ту т, налог на д обав ленну ю стои мость, р асчетны й счет, в ы сшееу чебноезав ед ени е. 13. П ользу ясь слов ар ем, опр ед ели те значени я след у ю щ и х слов и в ы р аж ени й, и спользу емы х в офи ци ально-д елов ой р ечи . Ад р есант, ад р есат, в и за, в ы пи ска, гр и ф, номенклату р а, опи сь, пов естка, р езолю ци я, р екв и зи т, стеногр амма, факси ми ле, ю р и д и ческое ли цо, фор му ляр д оку мента. 14. Н айд и теи и спр ав ьтеоши бки в офор млени и д ов ер енности . Д ов ер енность Я , П етр ов а Т .Н ., д ов ер яю моему му ж у , П етр ов у О .О ., полу чи ть мою зар плату за д екабр ь месяц. В св язи с тем, что я незд ор ов а и нахож у сь в больни це. Т .Н . П етр ов а 15. Н апи ши те заяв лени я: а) с пр осьбой пер ев ести в ас на д р у гой факу льтет; б) спр осьбой р азр еши тьв ам акад еми чески й отпу ск; в ) спр осьбой пр и нятьв аснар аботу . 16. Н апи ши те р езю ме, пр ед полагая, что в ы пр етенд у ете на од ну и з д олж ностей: а) секр етар ь-р ефер ент; б) менед ж ер по пр од аж ам коммер ческой фи р мы ; в ) пси холог д етского сад а; г) р екламны й агент газеты “Камелот” . 17. С остав ьте пи сьма-пр и глашени я с пр ед лож ени ем пр и нять у части е в : а) сту д енческой нау чной конфер енци и ; б) в ечер е в стр ечи в ы пу скни ков ; в ) в ы став ке-пр од аж е бы тов ой техни ки ; г) на банкете по слу чаю ю би лея фи нансов ой компани и .

17

18. Н апи ши те ав тоби огр афи ю , заяв лени е-пр осьбу о пер ев од е на в ечер нее отд елени е, д ов ер енность на полу чени е сти пенд и и , объясни тельну ю запи ску , р аспи ску в полу чени и 100 у чебни ков , хар актер и сти ку од ноку р сни ка, спр ав ку , телегр амму . 19. Н апи ши те кр атки й отзы в об од ном и з слов ар ей, и зд анны х в 1990-е год ы (ор фогр афи чески й слов ар ь, слов ар ь р у сски х ли чны х и мен, толков ы й слов ар ь р у сского язы ка, ор фоэпи чески й слов ар ь, слов ар ь си нони мов , энци клопед и чески й слов ар ьи д р .). 20. Н апи ши те р ецензи ю на од и н и з у чебни ков (у чебни к пси хологи и , у чебни к фи лософи и , у чебни к по соци альной пед агоги ке, у чебни к по ку льту р ологи и и д р .), соблю д ая в се сти ли сти чески е тр ебов ани я ктексту этого ж анр аи фу нкци онального сти ля. 21. С остав ьте аннотаци ю кни ги на в аш в ы бор (пси хологи ческой, фи лософской темати ки , у чебного пособи я). У каж и те полное би бли огр афи ческоеопи сани ед анной кни ги . 22. Н апи ши те р екламны й текст д ля газеты (ж у р нала) о каком-ли бо нов ом фи льме, пр ед лагаемом в и д еопр окатом. 23. Н апи ши те р епор таж о каком-ли бо пр ои сшеств и и , св и д етелем котор ого в ы оказали сьв нед ав неев р емя. 24. Н айд и те в ср ед ств ах массов ой и нфор маци и (газете, ж у р нале, р ад и о, TV) р екламны й текст. О цени те текст р екламы . Что в ам особенно понр ав и лось? Что бы в ы и спр ав и ли ? Что д обав и ли ? 25. О бъясни тезначени еслед у ю щ и х тер ми нов : а) мы шлени е, в оспи тани е, обр азов ани е, р ефлекси я, акценту аци я, агр есси в ность, д епр есси я, и д енти фи каци я, и нтер пр етаци я, и нтеллект, знак, категор и я, ку льту р а, и нтелли гентность, и нфанти ли зм; б) катар си с, конфор мность, общ ени е, нев ер бальны й, стер еоти п, познани е, компетентность, тр ени нг, д еятельность, в и зу альны й, ау д и альны й, ци в и ли заци я, этнос, сенсор ны й, стр есс; в ) комму ни каци я, конгр у энтность, сензи ти в ность, эмпати я, фр у стр аци я, мани пу ляци я, акту али заци я, патологи я, р елаксаци я, р ефлекс, р еци пи ент, р и ги д ность, су бли маци я, су и ци д , тест; г) темпер амент, тести р ов ани е, эгоцентр и зм, экспер и мент, и нтр ов ер т, экстр ав ер т, амнези я, д и алекти ка, ми р ов оззр ени е, соци али заци я, язы к, су бку льту р а, текст, си стема, семи оти ка.

18

III. По дго то в ь те реф ерат на о дну и з тем . О собенности нау чного сти ля: его р азнов и д ности . Я зы ков ы еср ед ств анау чного сти ля. П р ав и лапостр оени я аннотаци и , р ецензи и , отзы в а. В и д ы нау чны х текстов (конспект, тези сы , д оклад , р ефер ат, ку р сов ая р абота, д и пломноесочи нени е). С тр у кту р анау чного текста, особенности напи сани я и офор млени я. О собенности пу бли ци сти ческого сти ля. Я зы ков ы еср ед ств апу бли ци сти ческого сти ля. О снов ны епр и знаки и нтер в ью . О собенности офи ци ально-д елов ого сти ля: его р азнов и д ности . Я зы ков ы еср ед ств аофи ци ально-д елов ого сти ля. П р ав и лаофор млени я д елов ы х пи сем. В и д ы д елов ы х пи сем. О собенности р азгов ор ного сти ля. О собенности ху д ож еств енного сти ля. В и д ы сти ли сти чески х пометв слов ар ях. Я зы ки ср ед ств амассов ой и нфор маци и . В ли яни еС М И наязы ков ы епр и стр асти я общ еств а. Т ер ми нологи я в общ ели тер ату р ном язы ке. И стор и я р у сского д елов ого пи сьма. IV. Н апи ш и те с о ч и нени е-рас с уж дени е на о дну и з тем . Н у ж ен ли ли тер ату р ны й язы ксегод ня? П р ости ли слож ен р у сски й язы кд ля р у сского челов ека? Зачем и ностр анцы и зу чаю тр у сски й язы к? Х отел бы я сов ер шенств ов ать св ои знани я по р у сскому язы ку после (в не) окончани я в ы сшего у чебного зав ед ени я? Бы в аю тли лю д и , и д еально в лад ею щ и ели тер ату р ны м язы ком? Что у гр ож аетсов р еменному р у сскому язы ку ? Что мненр ав и тся и ненр ав и тся в р ечи окр у ж аю щ и х меня лю д ей. Д олж ен ли обы чны й челов ек у меть состав лять и заполнять д елов ы е д оку менты ? М ож но ли пользов аться чу ж и м конспектом?

Тем а 4. К ул ь тура реч и I. Пи с ь м енно о тв еть те на с л едующ и е в о про с ы . 1. Д айте опр ед елени е поняти ю “нор ма язы ка” . Н азов и те основ ны е пр и знаки нор мы .

19

2. П ер ечи сли теи охар актер и зу йтев и д ы нор м. 3. П очему су щ еств у ю тв ар и анты нор м? П р и в ед и тепр и мер ы . 4. П ер ечи сли тев сеи зв естны ев ам в и д ы слов ар ей. 5. П ер ечи сли теи охар актер и зу йтеаспекты ку льту р ы р ечи . 6. Д айтепоняти еор фоэпи и , акцентологи и . 7. О хар актер и зу йтер у сскоеслов есноеу д ар ени е. 8. П ер ечи сли теоснов ны етр у д ности в области р у сского пр ои зношени я. 9. Что такоеплеоназм и тав тологи я? П р и в ед и тепр и мер ы . 10. О бъясни тетер ми н “язы ков ая ли чность” . 11. О хар актер и зу йте поняти е “язы ков ой паспор т челов ека” , назов и те основ ны еслагаемы еязы ков ого паспор та. 12. Д айтехар актер и сти ку основ ны м ти пам р ечев ой ку льту р ы челов ека. 13. Что такоеэти кет? П ер ечи сли тев и д ы эти кета? 14. Н азов и тефу нкци и р ечев ого эти кета. 15. П ер ечи сли теоснов ны епр ав и ласв етского общ ени я. 16. П ер ечи сли теоснов ны епр ав и лателефонного общ ени я. 17. Д айте опр ед елени я след у ю щ и м поняти ям: в ер бальны й, нев ер бальны й, конгр у энтностьв общ ени и . 18. О хар актер и зу йтеси стему фор м обр ащ ени я в р у сском язы ке. 19. О хар актер и зу йте способы в ы р аж ени я пр и в етств и я, пр ощ ани я, и зв и нени я и благод ар ности , позд р ав лени я и сочу в ств и я в р у сском язы ке. II. Вы по л ни те сл едующ и е задани я. 1. В пр и в ед енны х пр ед лож ени ях найд и те чу ж ер од ны е, и ности лев ы е элементы . И спр ав ьтеоши бки . 1. П ер ед пр и няти ем пи щ и над о в ы мы ть р у ки . 2. Н ас в стр ети л сед ой в ели честв енны й стар и чок. 3. Князь осед лал боев у ю лошад ь и д в и ну лся в пу ть. 4. Зав од в ы пу скает специ альны е агр егаты д ля у бор ки кар тошки . 5. Г р яд у щ и е кани ку лы я пр ов ед у у мор я. 6. П од анная мною спр ав ка бы ла зав ер ена секр етар шей д еканата. 7. И з очей малы ша потекли слезы . 8. Эта кни ж капосв ящ енав опр осам р азв и ти я нов ы х госу д ар ств енны х отношени й. 9. В анкетеслед у ету казатьпр офесси ю папы и мамы . 2. Разд ели те пр и в ед енны е слов а на тр и гр у ппы , в зав и си мости от в ар и анта пр ои зношени я ЧН : а) слов а, гд е пр ои зноси тся [чн]; б) слов а, гд е пр ои зноси тся [шн]; в ) слов а, гд ев озмож ны обав ар и антапр ои зношени я. Анти чны й, би бли отечны й, бу лочная, бу ты лочны й, в осточны й, в ечно, гор чи чни к, под солнечни к, в тор и чно, ед и ни чны й, у бы точны й, пер ечни ца, лав очни к, конечно, копеечны й, К у зьми ни чна, ли хор ад очны й, мелочность, нау чны й, нар очно, ночной, очечни к, отли чни к, од нозв у чны й, печной, почечны й, пор яд очны й, пр ачечная, пу стячны й, р у чной, С ав в и чна, сер д ечны й, ску чны й, ску чно, съемочны й, скв ор ечни к, солнечны й, сли в очны й, точность, тр ени р ов очны й, у бы точность, у ли чны й, шапочны й, ячнев ая, яи чни ца.

20

3. П остав ьте у д ар ени е в кр атки х фор мах и мен пр и лагательны х. О тметьтеслу чаи колебани я нор мы . Бед ен, бед но, бед ны , бед на; бли зок, бли зко, бли зки , бли зка; бы стр , бы стр о, бы стр ы , бы стр а; в ер ен, в ер но, в ер ны , в ер на; глу бок, глу боко, глу боки , глу бока; мал, мало, малы , мала; пр ав , пр ав о, пр ав ы , пр ав а; кр асен, кр асно, кр асны , кр асна; бел, бело, белы , бела; мал, мало, малы , мала; д ер зок, д ер зко, д ер зки , д ер зка; гнев ен, гнев но, гнев ны , гнев на. 4. П остав ьтеу д ар ени ев глагольны х фор мах. Зв ать – зв ал, зв ало, зв али , зв ала; начать – начал, начало, начали , начала, начался; снять– снял, сняло, сняли , сняла; понять– понял, поняло, поняли , поняла; гнать – гнал, гнало, гнали , гнала; пр и нять – пр и нял, пр и няло, пр и няли , пр и няла; отнять– отнят, отнято, отняты , отнята; начаты й – начат, начато, начаты , начата; р азв и ты й – р азв и т, р азв и то, р азв и ты , р азв и та; пр и няты й – пр и нят, пр и нято, пр и няты , пр и нята, заняты й – занят, занято, заняты , занята. 5. П р очи тайте пр ед лож ени я, в зяты е и з текстов д оку ментов . Н айд и те оши бки , объясни те, чем они в ы зв аны , в неси теи спр ав лени я. 1. Бы л пр ов озглашен пр и гов ор су д а. 2. М не бы ло отказано под благопр и ятны м пр ед логом. 3. Д ля пр ов ед ени я заняти й по и нфор мати ке в р еменно пр и в лекаю тся компью тер ны е классы кафед р . 4. С лед у ет затв ер д и тьэто наобщ ем собр ани и . 5. П олагаем, что р езу льтаты и спы тани й могу т состав лять в заи мны й и нтер ес д ля наши х фи р м. 6. Эти д анны е позв оли ли ав тор у основ ать след у ю щ и е в ы в од ы . 7. П р ошу В ас сообщ и ть стои мость 1 шт. конд и ци онер а, необход и му ю д ля в нед р ени я в кальку ляци ю заказчи ка. 8. Н а зав од е в озни кло нестер пи мое полож ени е. 9. Н еобход и мо ещ е р аз обсчи татьв сед анны е. 6. П остав ьтеу д ар ени ев след у ю щ и х слов ах. Г енези с, знамени е, и скр а, и нсу льт, немота, д огмат, стату я, тотем, эпи лепси я, опошли ть, опошлени е, и нд у стр и я, и стер и я, р аку шка, намер ени е, пер еосмы слени е, у пр очени е, у кр аи нски й, оптов ы й, ер ети к, молох, апостр оф, мы шлени е, в ечер я, благов ест, в ер ои спов ед ани е, и конопи сь. 7. О бъясни те хар актер д опу щ енны х оши бок в пр ед лож ени ях. О тр ед акти р у йтепр ед лож ени я. 1. П р ошу оплати ть за пр оезд в тр анспор тном ср ед ств е в о в р емя команд и р ов ки . 2. И зу чая пр облемы гор од ского тр анспор та, у чены ми бы ли полу чены и нтер есны е р езу льтаты . 3. П и ши те В аши и ни ци алы полностью . 4. Это показы в ает о том, что мы тер пи мо относи мся к нед остаткам. 5. С огласно В ашей пр осьбы напр ав ляем В ам д оку менты , необход и мы ед ля под пи сани я д огов ор а. 6. В ы сту пи в ши й на сов ещ ани и замести тель д и р ектор аИ в анов азачи таланов ы й пр и каз.

21

8. С остав ьтеслов осочетани я и ли пр ед лож ени я спар они мами . Д обр ы й – д обр отны й, д ефектны й – д ефекти в ны й, констр у ктор ски й – констр у кти в ны й, блу д и ть – блу ж д ать, опр обов ать – апр оби р ов ать, нов шеств о – нов и нка, су щ еств о – су щ ность, экономи чны й – экономны й. 9. П од бер и теси нони мы кслед у ю щ и м слов ам. О бязанность, огор чи ть, охр анять, под ар ок, послед ни й, пр екр асны й, пр и каз, пр ов ер ка, р абота, р ад ость, р азр у шать, р еж и м, си льны й, сообщ ени е, солд ат, ти хи й, у гнетать, у д ачны й, у д и в и тельны й, у мны й. 10. О пр ед ели те смы сл след у ю щ и х фр азеологи змов . Н айд и те ср ед и пер ечи сленны х фр азеологи змов пр оти в ополож ны епо смы слу . Д ер ж ать в чер ном теле, ни то ни сё, ж и ть д у ша в д у шу , д у ши не чаять, на кр ай св ета, яблоку негд е у пасть, зау ши неоттянешь, в ор он счи тать, на р у ках носи ть, на чу ж ой шее си д еть, д ер ж ать камень за пазу хой, собаку съел, ломать хр ебет, д ер ж ать у шки на маку шке, ни бельмеса, с откр ы ты м сер д цем, у мапалата, голов анаплечах. III. По дго то в ь те реф ерат на о дну и з тем . Я зы ков ой паспор т пси холога (фи лософа, ку льту р олога, соци ального пед агога). С лов ар и р у сского язы ка. Значени еслов аи лекси ческая сочетаемость. У местностьслов а. М ногозначностьи омони ми я. П леоназм и тав тологи я. Заи мств ов ани я. И ностр анны еслов аи и х значени я в р у сском язы ке. У стар ев ши еслов аи неологи змы в сов р еменном р у сском язы ке. Ф р азеологи чески е ср ед ств а р у сского язы ка. С пособы и х и спользов ани я в р ечи . Г р аммати чески енор мы сов р еменного р у сского язы ка. Т р у д ны еслу чаи у пр ав лени я в р у сском язы ке. С лов ообр азов ательны енор мы . С и нтакси чески енор мы . Т и пы р ечев ой ку льту р ы . Ру сски й р ечев ой эти кет. О снов ны етр у д ности р ечев ого эти кета. С и стемаобр ащ ени й в р у сском язы ке. Эти кеттелефонного общ ени я. О бщ ени епо моби льному телефону . IV. Н апи ш и те с о ч и нени е-рас с уж дени е на о дну и з тем . Н ад о ли бор оться со скв ер нослов и ем? С у щ еств у ю тли способы бор ьбы со скв ер нослов и ем?

22

“С лов ар ьр у сского мата” – и нстр у кци я по пр и менени ю ? “Г оспод и н” , “су д ар ь” , “тов ар и щ ” и ли “му ж чи на” ? Л егко ли сов р еменному челов еку обр ати ться кнезнакомому челов еку ? У кр ашаю тли и ностр анны еслов анашу р ечь? Л егко ли склонятьчи сли тельны е? Е стьли запр ещ енны етемы д ля обсу ж д ени я в р у сском язы ке? Зачем ну ж ны пр ав и лаобщ ени я по телефону ? Что значи тбы ть“гр амотны м челов еком” ?

Тем а 5. О с но в ы реч ев о го в о здей с тв и я I. Пи с ь м енно о тв еть те на с л едующ и е в о про с ы . 1. О бъясни те, что такое комму ни кати в ное пов ед ени е челов ека. П ер ечи сли те основ ны е особенности р у сского комму ни кати в ного пов ед ени я. 2. Что такое комму ни кати в ная гр амотность челов ека и в чем она пр ояв ляется? 3. Н азов и теоснов ны еслагаемы еку льту р ы общ ени я челов ека. 4. Что такое эффекти в ное общ ени е? Н азов и те у слов и я эффекти в ного общ ени я. 5. Что такое р ечев ое в озд ейств и е? П очему в озни кла нау ка о р ечев ом в озд ейств и и ? 6. Н азов и те пр и нци пы и пр ав и лабесконфли ктного общ ени я. 7. О хар актер и зу йте д в а-тр и закона общ ени я и пр и в ед и те пр и мер и х р еали заци и в общ ени и . 8. П ер ечи сли те способы р ечев ого в озд ейств и я. П р и в ед и те пр и мер и спользов ани я од ного и з ни х. 9. Раскр ойтесод ер ж ани епоняти я “и ми д ж ” . II. Вы по л ни те сл едующ и е задани я. В ы бер и те и з пр ои зв ед ени я р у сской класси ческой ли тер ату р ы и ли сов р еменной пр озы отр ы в ок, сод ер ж ащ и й опи сани е конфли ктной си ту аци и . П р оанали зи р у йтед анну ю комму ни кати в ну ю си ту аци ю . III. По дго то в ь те реф ерат на о дну и з тем . К омму ни кати в ноеи р ечев оепов ед ени е. Анали з р ечев ого и комму ни кати в ного пов ед ени я кли ента (в оспи тателя, пед агога, пси холога, сту д ента, пр офессор а). С пособы р азр ешени я конфли ктны х си ту аци й (в семье, в гр у ппе общ ени я, в общ еств енны х местах).

23

С тр атеги и пов ед ени я в конфли кте. П р офи лакти каконфли кта. И ми д ж пу бли чного челов ека(пси холога, пед агога). IV. Н апи ш и те с о ч и нени е-рас с уж дени е на о дну и з тем . Бы в аетли и ми д ж у обы чного челов ека? И ми д ж пси холога. Каков он? П омогаетли знани езаконов общ ени я в ж и зни ? В сегд али мож но ж и тьбез конфли ктов ? Л егко ли соблю д атьпр ав и лабесконфли ктного общ ени я? П обед аи пор аж ени ев спор е. Речев оев озд ейств и еи моя бу д у щ ая пр офесси я.

Тем а 6. Ри то ри ка. К ул ь тура пуб л и ч но й реч и I. Пи с ь м енно о тв еть те на с л едующ и е в о про с ы . 1. О бъясни те, почему у стноев ы сту плени еэффекти в неепи сьменного. 2. Д айтеопр ед елени ер и тор и ки . О хар актер и зу йтеособенности р и тор и ки концаXX– началаXXI в еков и еезначени ед ля сов р еменного общ еств а. 3. О хар актер и зу йте р азли чи я меж д у основ ны ми в и д ами пу бли чны х в ы сту плени й. 4. Раскр ойте на пр и мер ах основ ны е тр ебов ани я к пу бли чному в ы сту плени ю . 5. С опостав ьте по эффекти в ности основ ны е способы под готов ки к пу бли чному в ы сту плени ю . 6. Н азов и те основ ны е пр и емы в ы р аботки у в ер енности в себе пр и пу бли чном в ы сту плени и . 7. П ер ечи сли те пр и емы пси хологи ческой и фи зи ческой под готов ки к в ы сту плени ю . 8. Н азов и те основ ны е пр и емы бор ьбы с в олнени ем в о в р емя в ы сту плени я. 9. Что такоер ассу ж д ени е(хр и я)? П ер ечи сли теэлементы хр и и . 10. О бъясни те, что такое тези с и ар гу менты . П ер ечи сли те в и д ы ар гу ментов . 11. Н азов и теоснов ны епр ав и лаэффекти в ной ар гу ментаци и . II. Вы по л ни те сл едующ и е задани я. 1. П р очи тайтев ы сказы в ани я поэтов , пи сателей и мы сли телей о р у сском язы ке и р ечи и з сбор ни ка “П оэты о р у сском язы ке” (сост. Р.К . Кав ецкая.

24

В ор онеж , 1989) и сбор ни ка афор и змов . О пр ед ели те, в каки х в ы сказы в ани ях сод ер ж атся у тв ер ж д ени я; настав лени я; сов еты ; пож елани я. 1. И нету наси ного д остоянья! У мейтеж ебер ечь Х оть в мер у си л, в д ни злобы и стр ад анья, Н аш д ар бесценны й – р ечь. Ив ан Б у н ин

7. … И мы сохр ани м тебя, р у сская р ечь, В ели коер у сскоеслов о. Ан н аА хм ат о в а

2. Н ад обр оеслов о Н енад о ску пи ться. С казатьэто слов о – Что д атьнапи ться. Нико лайРыле н ко в

8. П онял я в тот гр озны й в ечер год а Н асу р ов ой фр онтов ой р еке, Что хар актер и д у шанар од а И его бессмер тье– в язы ке! Яко в Во хм ен це в

3. Н асв ететотнар од в ели к, Что слов о бер еж ет, И чем д р ев ней его язы к, Т ем д ольшеон ж и в ет. Се ргейМ арко в

9. … П р ав и лу след у й у пор но: Чтобы слов ам бы ло тесно, М ы слям – пр остор но! Нико лайНе красо в

4. Я зы к– и стар и в ечно нов ! И это такпр екр асно – В огр омном мор е– мор еслов – К у паться еж ечасно. А . Ш ибае в

10. Зв у чат, какму зы ка, каксти х, Ф ами ли и пр осты е. В гляд и сь– и ты у в и д и шьв ни х И стор и ю Росси и . Ге о ргийГрау бин

5. В ы печь слов о не пр осто к зау тр ене: Зав ер ну тьего в р у сски й слов ар ь И , как хлеб мед ов о-пр и пу д р енны й, П олож и тьнад у хов ны й алтар ь.

11. Рж ав еет золото, и и стлев ает сталь, К р оши тся мр амор . К смер ти в сё готов о. В сего пр очнееназемле– печаль И д олгов ечней цар ств енноеслов о. А н н аАхм ат о в а

6. Как-то хочется слов а неску чного, Чтоб ли лосьоно зв онко, легко, И в се к П у шки ну тянет, в се к П у шки ну , Н у аон – в ы соко-в ы соко… Ев ге н ийЕв т у ш е н ко

12. У мей слов а цени ть, каксемена, Чтоб непосеятьтощ его зер на, Чтоб в аси льки не заглу ши ли злаков . Нико лай Рыле н ко в

13. Т от, кто ж и знью ж и в етнастоящ ей, К то кпоэзи и сд етств апр и в ы к, В ечно в ер у етв ж и в отв ор ящ и й, П олны й р азу мар у сски й язы к. Нико лайЗабо ло цкий 14. Е сли язы к челов ека в ял, тяж ел, сби в чи в , бесси лен, неопр ед елен, необр азов ан, то таков , нав ер ное, и у м этого челов ека, и бо мы сли т он только пр и поср ед ств еязы ка(И. Ге рде р). 15. Род ной язы к наш д олж ен бы ть глав ною основ ою и общ ей нашей обр азов анности и обр азов ани я каж д ого и з нас(П. Вяз е м ский). 16. О бр ащ аться сязы ком кое-как– значи ти мы сли ть кое-как: неточно, пр и бли зи тельно, нев ер но (А. То лст о й). 17. Х очешь бы ть у мны м, нау чи сь р азу мно спр аши в ать, в ни мательно слу шать, спокойно отв ечать и у молкать, когд а нечего больше сказать (Ио ган н Л аф ат е р). 18. Бр ав и р ов ани е гр у бостью в язы ке, как бр ав и р ов ани е гр у бостью в манер ах, нер яшеств о в од еж д е, – р аспр остр аненнейшее яв лени е, и оно в основ ном св и д етельств у ето пси хологи ческой незащ и щ енности челов ека, о его слабости , ав ов сенео си ле(Д .С. Л ихаче в ). 2. П р и д у майте несу щ еств у ю щ ее ж и в отное. О пи ши те его в р азны х сти лях: а) в р азгов ор ном сти ле, б) в офи ци ально-д елов ом сти ле, в ) в пу бли ци сти ческом сти ле, г) в нау чном сти ле. 3. П р очи тайте тексты и з кни ги А.Л . Ц у канов а “Я познаю ми р : Д етская энци клопед и я: Ф и лософи я” (М ., 1999). С огласны ли в ы с сод ер ж ащ ейся в ми фах П латона и нтер пр етаци ей д ейств и тельности ? О босну йте св ое мнени е. П р и в ед и тесв ой пр и мер . 1. И мя в ели кого фи лософа – П латона – и зв естно пр акти чески каж д ому челов еку . О н созд ал собств енное у чени е о ми р озд ани и . Д ля пояснени я наи более тр у д ны х клю чев ы х моментов св оего у чени я П латон пр и бегал к особому фи лософскому ми фотв ор честв у . Н аи более су щ еств енны ми и в аж ны ми счи таю тся тр и платонов ски х ми фа: ми ф о П ещ ер е, ми ф о Колесни цеи ми ф об Анд р оги не. В ми фе о П ещ ер е П латон р аскр ы в ает кар ти ну ж и зни челов еческого сознани я в матер и альном ми р е. П р ед став ьте себе, что в некой пещ ер е си д и ту зни к, св язанны й таки м обр азом, что мож етв и д етьли шьеестену . А пер ед в ход ом в пещ ер у пляшу тлю д и сфакелами , гор яткостр ы . Что в и д и т у зни кнастенепещ ер ы ? Н еясны е, хаоти чески м обр азом д в и ж у щ и еся тени . О н немож етзнать, что пр ои сход и тзапр ед елами пещ ер ы , – он в и д и тли шь тени отпр ои сход ящ его. Т аки челов еку в этом ми р екаж ется, что он в и д и т р еальну ю кар ти ну пр ои сход ящ его, а на самом д еле – он в и д и т ли шь тень р еальности , в и д и тли шьотсв еты И д ей. 2. М и ф об Анд р оги не П латон и злож и л в д и алоге “П и р ” , посв ящ енном пр облеме лю бв и . Когд а-то в се лю д и бы ли д р у ги ми – Анд р оги нами

26

(му ж еж енщ и нами ). И х тело бы ло шар ов и д ны м, они и мели по четы р ер у ки и ноги , на кр у глой шее – од на голов а с д в у мя ли цами . Анд р оги ны бы ли си льны и могу щ еств енны , так что од наж д ы зад у мали д аж е захв ати ть О ли мп. Т огд а Зев с р еши л и х наказать и р азд ели л каж д ого Анд р оги на пополам. С тех пор лю д и яв ляю тся ли шь полов и нками и значальны х лю д ей, поэтому и бр од ятони по св ету и и щ у тсв ою в тор у ю полов и ну . Т ак в озни каетлю бов ь– тягакобр етени ю и значальной целостности . Т аков ы основ ы фи лософи и П латона, его си стемы и д еали зма, котор ая охв ати ла пр акти чески в се стор оны челов еческой ж и зни и легла в основ у огр омного коли честв апослед у ю щ и х фи лософски х си стем. 4. П р очи тайте тексты – отр ы в ки и з статей, опу бли ков анны х в од ном и з номер ов газеты “В ор онеж ски й у ни в ер си тет” (31 ав гу ста 2005 г.). П од готов ьте од и н и з ни х д ля у стного пу бли чного в ы сту плени я, д обав ьте необход и му ю и нфор маци ю , в ы скаж и те собств енное мнени е по д анному в опр осу , пр од у майтестр у кту р у св оего в ы сту плени я, у пр ости тетексти д р . Затем в ы сту пи теспод готов ленны м текстом пер ед од ноку р сни ками . 1. Т айнапод земелья С тои ло только “В ор онеж скому ку р ьер у ” р ассказать о стр ои тельств е нов ого в ход ав глав ны й кор пу сВ Г У , какту тж епослед ов ало пр од олж ени е этой и стор и и . В в ы р ы том котлов анеобнар у ж и лосьстар и нноепод земелье. … М есто это – самое, что ни наесть, и стор и ческое. В семнад цатом в еке зд есь бы ла ли цев ая часть д ер ев янной кр епости . С 1682 год а (д ата обр азов ани я В ор онеж ской епар хи и ) на этом месте склад ы в ался ар хи текту р ны й комплекс ар хи ер ейского под в ор ья, в котор ы й в ошел и глав ны й собор гор од а – Благов ещ енски й. В 1836 год у ар хи ер ейское под в ор ье пр ев р ати ли в М и тр офанов ски й монасты р ь, ку д а стекали сь паломни ки со в сей Росси и напоклон мощ ам св яти теля М и тр офана… Е сли бы у кого-ни бу д ь и з знатоков в ор онеж ской и стор и и бы ла в озмож ностьпостоянно наблю д ать зар аботой экскав атор а, он полу чи л бы полноепр ед став лени ео том, остатки каки х и стор и чески х соор у ж ени й и ли захор онени й бы ли пр ев р ащ ены в сод ер ж и мое самосв алов и у в езены и з в ор онеж ской св яты ни . Н о тепер ь у д ается ли цезр етьтолько р азв ор оченну ю клад ку и х ки р пи чей и больши х песчани ков ы х блоков по кр аям котлов ана. Д а ещ еслед ы в ор онок, засы панны х послев ойны гр у д ами ки р пи чей. С у д я по стар и нны м планам гор од а, экскав атор р аботал точь-в -точь там, гд е ещ е в пер в ой полов и не XVIII в ека стоял каменны й ар хи ер ейски й д ом, пер естр оенны й в конце того ж е столети я в ы д аю щ и мся зод чи м Д ж акомо Кв ар енги … 2. С ов р еменны й ми р тр у д но пр ед став и ть себе без мед и а. М ед и а – это ср ед ств а массов ой комму ни каци и (пр есса, TV, ки нематогр аф, р ад и о, зв у козапи сь, И нтер нет). М ед и а сегод ня – это од на и з в аж нейши х сфер в ж и зни лю д ей в сей планеты . С оци ологи , к пр и мер у , под счи тали , что челов ек, пр ож и в ши й 75 лет, р ов но д ев ять и з ни х тр ати т на то, чтобы …

27

смотр еть телев и зор ! А сов р еменны й школьни ктр ати тнаобщ ени е с мед и а более шести часов в д ень. В от почему , начи ная с 60-х гг. Х Х в ека, в пед агоги ческой нау ке сфор ми р ов алось напр ав лени е “М ед и аобр азов ани е” , пр и зв анное помочь школьни кам и сту д ентам лу чше ор и енти р ов аться в ми р е мед и аку льту р ы , осв ои ть язы кС М И , нау чи ть анали зи р ов ать мед и атексты и т.д . В общ ем, мед и аобр азов ани е– это пр оцесср азв и ти я ли чности с помощ ью и на матер и але ср ед ств массов ой комму ни каци и (мед и а). Кстати , мед и агр амотность защ и щ ает ю ну ю ли чность от агр есси и мед и а и помогает и спользов ать себе на пользу в озмож ности и нфор маци онного поля TV, ки но, р ад и о, пр ессы , И нтер нет… 5. П од готов ьте текст пу бли чного в ы сту плени я по афор и зму , послов и це (в лю бом ж анр е) и в ы сту пи тесни м пер ед од ноку р сни ками . Н езабу д ьтеоб основ ны х тр ебов ани ях кпу бли чному в ы сту плени ю . А ф о ри зм ы дл я уч еб ны х в ы с тупл ени й К акчелов ека мож но р аспознать по общ еств у , в котор ом он в р ащ ается, тако нем мож но су д и тьи по язы ку , котор ы м он в ы р аж ается (Д . С в и фт). В ер но опр ед еляйте слов а, и в ы осв обод и те ми р от полов и ны нед ор азу мени й (Р. Д екар т). С лов о – самы й си льны й нар коти к, котор ы й и спользу ет челов ечеств о (Р. Ки пли нг). С лов о пр и над леж и т наполов и ну тому , кто гов ор и т, и наполов и ну тому , кто слы ши т(М . М онтень). К то неу меетгов ор и ть, кар ьер ы несд елает(Н аполеон). Ри тор и ка– это и ску сств о у пр ав лени я у мами лю д ей (П латон). Речь– это показательу ма(С енека). П оэтами р ож д аю тся, ор атор ами станов ятся (Ц и цер он). У бож еств о р ечи слу ж и т, как пр ав и ло, в нешни м пр и знаком у бож еств а д у ха(Б. Бар тон). Я зы к– самоеопасноеор у ж и е: р анаотмечалегчезалечи в ается, чем р ана отслов а(П . Кальд ер он). Е сли челов експособен в ы слу ши в атьоскор блени есу лы бкой, он д остои н статьв ож д ем (Н . Бр ацлав ). Д у р аков опр ов ер гаю тфактами , анеар гу ментами (И . Ф лав и й). Л ю д и д елятся над в еполов и ны . О д ни , в ойд я в комнату , в оскли цаю т: “О , кого я в и ж у ” ; д р у ги е: “А в оти я!” (Э. В ан Бер ен). И з д в у х сор ящ и хся болеев и нов аттот, кто у мнее(В . Г ете). Л ю бой текстотсокр ащ ени я в ы и гр ы в ает(З.Д . П опов а). П очему слу шатели засы паю т, а лектор – ни когд а? В и д и мо, у ни х более тр у д ная р абота(М . Ж в анецки й). С у щ еств у ет только од и н способ стать хор оши м собесед ни ком – у меть слу шать(К. М ор ли ).

28

Челов ек, котор ы й и зо в сех си л стар ается пр ож и ть без в р агов , тер яет д р у зей (Ю . Я ков лев , пи сатель). Н ельзя честно пр ож и тьж и знь, ненаж и в в р агов (Б. В аси льев ). Л ю би ть челов ечеств о легче, чем сд елать д обр о р од ной матер и (Г . С ков ор од а). О пы ткакклю ка: помогаетход и ть, но мешаетлетать. Е сли голод ному челов еку в ы д ад и тер ы бу , то он бу д етсы тод и н д ень, но если в ы нау чи те его лов и ть р ы бу , он бу д ет сы ты м в сю ж и знь (и нд и йская му д р ость). В опр осы и сти ны нер ешаю тся больши нств ом голосов (Д емокр и т). И ску сств о бр ака состои т в у мени и пер ейти от лю бв и к д р у ж бе (А. М ор у а). С лю д ьми ну ж но обр ащ аться лу чше, чем они того заслу ж и в аю т. К то нев и д и тхор ошего в д р у ги х, тотнеи меетего сам. Д остойны й челов екне тот, у кого нет нед остатков , а тот, у кого есть д остои нств а(В .О . Клю чев ски й). Н е спор ь с собесед ни ком, по какой стор оне у ли цы и д ти , и д и по той стор онеу ли цы , по котор ой хочетон, но в ед и его ту д а, ку д анад о тебе. Т р и запов ед и у спеха в д елах: ни кому не в ер ь, ни чего не бойся, ни чего ни у кого непр оси (С . Ф ед ор ов ). Д ля больши нств а лю д ей наказани ем яв ляется необход и мость мы сли ть (Г . Ф ор д ). Н аши неу д ачи поу чи тельнеенаши х у д ач(Г . Ф ор д ). Е стьд в аспособар азлож и тьнаци ю : пер в ы й – это наказы в атьбезв и нны х, в тор ой – ненаказы в атьв и нов ны х (Ф . Энгельс). Л ю д и в ы сокой ку льту р ы не в р аж д ебны к чу ж ому мнени ю и не агр есси в ны (Д .С . Л и хачев ). Д ля того чтобы и меть много д енег, не над о и меть много у ма, а над о не и метьсов ести (Т алейр ан). Т алантам над о помогать, безд ар ности пр обью тся сами (Н . О зер ов , поэт). П остор онни елю д и оказы в аю тся спр ав ед ли в еед р у зей (Л . В ов енар г). С пособны м зав и д у ю т, талантли в ы м в р ед ят, гени альны м мстят (П агани ни ). Н есты д но у чи ться, сты д но незнать. Л ю д и ненав и д яттех, кому они в ы ну ж д ены лгать(В . Г ю го). П р оти в ни к, в скр ы в аю щ и й в аши оши бки , полезнее д ля в ас, чем д р у г, ж елаю щ и й и х скр ы ть(Л . д аВ и нчи ). Агр есси я – обор отная стор онастр аха. С ед и на– пр и знакстар ости , анему д р ости . П окор ная ж енапов елев аетму ж ем (Б. Д и зр аели ). М олчали в ая ж енщ и на– под ар окБож и й (Апокр и фы ). Е сли бы не способность забы в ать, челов ек так ни когд а бы и не отд елался отпечали (А. Бахья). Н еттакой и сти ны , котор ая немож етбы тьи скаж ена(С пи ноза).

29

О бр азов ани еестьто, что остается послетого, когд азабы в ается в се, чему насу чи ли (А. Эйнштейн). М ноги еж алу ю тся насв ою в нешность, и ни кто – намозги . С частье– это состояни ед у ши . Н и когд а так не лю би шь бли зки х, как в то в р емя, когд а р и ску ешь потер ятьи х (А.П . Чехов ). Н и что такне и стощ ает и не р азр у шает челов ека, какпр од олж и тельное фи зи ческоебезд ейств и е(Ар и стотель). Е сли хочешь, чтобы у тебя бы ло мало в р емени , то ни чего не д елай (А.П . Чехов ). Зд ор ов ы й ни щ и й счастли в еебольного кор оля (А. Ш опенгау эр ). В еселы елю д и бы стр еев ы зд ор ав ли в аю ти д ольшеж и в у т(А. П ар е). Челов екмолод и стар в зав и си мости от того, каки м он себя ощ у щ ает (Т . М анн). Л у чши й способ и збав и ться отв р ага– сд елатьего д р у гом (Г енр и х IV). С амая глу пая ж енщ и намож етслад и тьсу мны м му ж чи ной, но сд у р аком мож етслад и тьли шьсамая у мная (Р. Ки пли нг). Н ад о много у чи ться, чтобы понять, что знаешьмало (М . М онтень). О бр аз ж и зни , котор ы й в ед у т некотор ы е лю д и , у бед и тельно под тв ер ж д аетги потезу о том, что они пр ои зошли отобезьяны (Э. С ев р у с). С обств енно гов ор я, ли шь очень немноги е ж и в у т сегод няшни м д нем. Больши нств о готов и тся ж и тьпозд нее(Д . С в и фт). Чем челов ек у мнее и д обр ее, тем больше он замечает д обр а в лю д ях (Б. П аскаль). В сяки й слы ши тли шьто, что он пони мает(Г ете). Бу д ьпер в ы м, когд анад о слу шать, и послед ни м, когд анад о гов ор и ть. У ж енщ и ны есть только од на в озмож ность бы ть кр аси в ой, но бы ть пр и в лекательной естьсто ты сячв озмож ностей (М онтескье). 4. П од готов ьтематер и ал д ля д и ску сси и наопр ед еленну ю тему . П р и ми те у части ев гр у ппов ой д и ску сси и и д ебатах. Тем ы дл я деб ато в и ди с кус с и й Н у ж но ли платноеобр азов ани е? К то немож етбы тьсту д ентом? Н у ж но ли нам и зу чатьфи лософи ю (и стор и ю , пси хологи ю )? Н у ж ны ли в сту пи тельны еэкзамены ? Е стьли сты д ны епр офесси и ? Н у ж нали р ели ги я общ еств у ? Е сть ли бу д у щ ее у нар од ной му зы ки (и ли д р у гого му зы кального напр ав лени я)? П олезно ли в егетар и анств о? Д олж нали бы тьв общ еств ебезр аботи ца? К акнад о относи ться кни щ и м, бомж ам?

30

В сем ли над о и метьср ед нееобр азов ани е? Н у ж нали св обод ная посещ аемостьзаняти й? Н у ж ен ли су д пр и сяж ны х? С пособнали тю р ьмаи спр ав и ть? Н у ж нали смер тная казнь? Н у ж нали общ еств у р еклама? Е стьли пользаотмногопар ти йности ? М ож но ли и збеж атьконфли ктапоколени й? Е стьли у насд емокр ати я? М ож етли св обод аслов абы тьполной? М ож но ли побед и тьпьянств о? М ож но ли и скор ени тьпр есту пность? III. По дго то в ь те реф ерат на о дну и з тем . Ри тор и каи общ еств о. Речев оев озд ейств и еи мани пу ляци я. Т ехни кар ечи . С пособы ар гу ментаци и . IV. Н апи ш и те с о ч и нени е-рас с уж дени е на о дну и з тем . Что нам д аетр и тор и ка? В остр ебов ано ли в сов р еменном ми р еу мени еэффекти в но в ы сту пать? В сегд али легко у бед и тьсобесед ни ка? В сегд али у бед и тельны поли ти ки ? У мею тли наши поли ти ки в ы сту патьпу бли чно? Что мнемешаетэффекти в но в ы сту патьнапу бли ке? М ож но ли мани пу ли р ов атьобщ еств енны м мнени ем? Ри тор и каи моя бу д у щ ая пр офесси я.

31

Ч А С ТЬ II. О БЩ ЕК У РС О ВО Й К О Н ТРО Л Ь К о нтро л ь ны е ди ктанты Текс т 1 Бар су чи й нос С тояла осень в солнце и ту манах. С кв озь облетев ши е леса бы ли в и д ны д алеки е облака и си ни й гу стой в озд у х. У нас на стоянке гор ел костер . М ы ж гли его д ень и ночь напр олет, чтобы отгонять в олков . М ы бы ли у в ер ены , что огонь пу гает зв ер ей, но од наж д ы в ечер ом в тр ав е у костр а начал сер д и то сопеть какой-то зв ер ь. О н озабоченно бегал в окр у г нас, шу мел в ы сокой тр ав ой, фы р кал и сер д и лся, но не в ы сов ы в ал д аж е у шей. К ар тошкаж ар и ласьнасков ор од е, отнеешелостр ы й в ку сны й запах, и зв ер ь, очев и д но, пр и беж ал на этот запах. С нами бы л маленьки й мальчи к. Е му бы ло в сего д есять лет, но он хор ошо пер еноси л ночев ки в лесу и холод осенни х р ассв етов . Г ор азд о лу чше нас, в зр ослы х, он в се замечал и р ассказы в ал. М ы , в зр ослы е, очень лю би ли его в ы д у мки . М альчи кпер в ы й у слы шал фы р канье зв ер я и заши пел на нас, чтобы мы замолчали . М ы пр и ти хли . Чер ез полчаса зв ер ь в ы су ну л и з тр ав ы мокр ы й чер ны й нос, похож и й насв и ной пятачок. Н осд олго ню хал в озд у х и д р ож ал отж ад ности . П отом и з тр ав ы показалась остр ая мор д а с чер ны ми пр онзи тельны ми глазами . Н аконец показаласьполосатая шку р ка. И з зар ослей в ы лез маленьки й бар су к. О н под ж ал лапу и в ни мательно посмотр елнаменя. П отом он фы р кну л и сд елал шагккар тошке. О на ж ар и лась и ши пела, р азбр асы в ая ки пящ ее сало. М не хотелось кр и кну ть зв ер ьку , что он обож ж ется, но я опозд ал – бар су к пр ы гну л к сков ор од кеи су ну л в неенос. Запахло паленой кож ей. Бар су к в зв и згну л и с отчаянны м в оплем бр оси лся обр атно в тр ав у . О н беж ал и голоси л на в есь лес, ломал ку сты и плев ался отнегод ов ани я и боли . Н аозер еи в лесу началосьсмятени е. Без в р емени заор али и спу ганны е лягу шки , в сполоши ли сь пти цы , и у самого бер ега, какпу шечны й в ы стр ел, у д ар и лапу д ов ая щ у ка. У тр ом мальчи к р азбу д и л меня и р ассказал, что он сам только что в и д ел, какбар су клечи т св ой нос… М ы остор ож но пр обр али сь в чащ у , и ср ед и зар ослей в ер еска я у в и д ел гни лой соснов ы й пень. О т него тяну ло гр и бами и йод ом. О коло пня, спи ной кнам, стоял бар су к. О н засу ну л в мокр у ю и холод ну ю тр у ху обож ж енны й нос. П отом он сел и заплакал. О н смотр ел на нас кр у глы ми и мокр ы ми глазами , стонал и обли зы в ал св ои м шер шав ы м язы ком больной нос. О н какбу д то пр оси л о помощ и , но мы ни чем немогли помочь. Чер ез год я в стр ети л набер егах этого ж еозер абар су касо шр амом на носу (К . Пау ст о в ский, 366 сло в ).

32

Текс т 2 Л егенд ы о ж емчу ге Ж емчу г зани мает почетное место ср ед и д р агоценны х камней. Е щ е в начале нашей эр ы П ли ни й С тар ши й помещ ал ж емчу г меж д у алмазом и и зу мр у д ом. О д нако пр и р од а ж емчу га д олгое в р емя бы ла неи зв естна. О чев и д но, поэтому тайну его р ож д ени я челов ек облёк в фор му поэти чески х и стор и й, легенд , небы ли ц и д аж езабав ны х в ы мы слов . С огласно стар и нной и нд и йской легенд е ж емчу г – это попав шая в р аков и ну и засты в шая в ней капля д ож д я. Когд а пер в ы е д ож д ев ы е капли со зв оном у д ар яю тся о пов ер хность мор я, и з си ни х его глу би н мед ленно под ни маю тся ж емчу ж ни цы (д в у ств ор чаты е моллю ски , в манти и котор ы х мож ет обр азов аться ж емчу г). О ни р аскр ы в аю т св ои пер ламу тр ов ы е ств ор ки и лов ят в сего од ну д ож д ев у ю каплю . П осле этого ж емчу ж ни цы мед ленно опу скаю тся над но. Т ам, в темноте, и пр ев р ащ ается капля в ни с чем неср ав ни мы й пер л. Ж и тели р у сского С ев ер а и зд ав на знали , что ж емчу г след у ет и скать в тех р еках, ку д а заход и т цар ская р ы ба – сёмга. Это и пор од и ло пр ед ани е о том, что ж емчу ж и на зар ож д ается в ж абр ах сёмги . Н есколько лет плав ая в мор е, сёмганоси тссобой ж емчу ж ну ю и скр у , акогд ав озв р ащ ается в р еку , то в теплы й солнечны й д ень наход и т на д не р аскр ы ты е р аков и ны и в саму ю кр аси в у ю и з ни х опу скает ж емчу ж ну ю зв ёзд очку . И з нее позж е в ы р астаетж емчу ж и на, неж но-р озов ая, и сси ня-чер ная, темно-сер ая. Н а Ф и ли ппи нах, гд е и спокон в еков лов ят ж емчу г, и зв естна такая и стор и я. Когд а солнце в зошло над мор ем, его лу чи попали в откр ы ты е ств ор ки р аков и н, и в каж д ой и з ни х обр азов алосьпо ж емчу ж и не. Раков и ны р асполагали сь на пов ер хности р и фов , и лю бой мог д остать и х без тр у д а. О д нако в скор е лю д ей обу яла ж ад ность. В ож д и племен, стр емясь собр ать на р и фах в есь ж емчу г, пер ессор и ли сь меж д у собой и стали в ести кр ов опр оли тны е в ойны . С тех пор ж емчу ж и ны у шли с р и фов в мор е, и за ни ми тепер ьну ж но бы ло глу боко ны р ять(Б . Сре бро до ль ский, 270 сло в ).

ТЕС ТИРО ВА Н ИЕ У РО ВН Я К У Л ЬТУ РЫ РЕЧ И С ТУ Д ЕН ТА К у льту р а р ечи бу д у щ его специ али ста – в аж нейшее качеств о лю бого пр офесси онала. Н езав и си мо оттого, каку ю специ альностьв ы бр ал сту д ент, он д олж ен яв ляться обр азцом д ля окр у ж аю щ и х лю д ей в сфер е св оей пр офесси ональной д еятельности . П р и под готов ке к контр ольному тести р ов ани ю у р ов ня ку льту р ы р ечи мож ет бы ть и спользов ано пособи е “Ру сски й язы к и ку льту р а р ечи ” (состав и тели : С аломати на М .С ., С тер ни н И .А., В ор онеж , 2004), в котор ом пр ед лож ены тр ени р ов очны е у пр аж нени я д ля отр аботки сту д ентами “пр облемны х зон” (акцентологи чески е и ор фоэпи чески е нор мы р у сского язы ка, лекси чески еи сти ли сти чески енор мы , гр аммати чески енор мы ).

33

Зач етны й тес т по кул ь туре реч и с тудента ____________________ ф акул ь тета ____ курса ____ группы Ф .И .О . ______________________________________________ Д ататести р ов ани я: _________________ 200 _ г.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Резу льтат: ___ оши бок.

26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. Зачтено

Н езачтено

П р ов ер и л______________________________________

34

М е т о дикапро в е де н ия т е ст иро в ан ия Ф ор мапр ов ед ени я тести р ов ани я – у стная. П р епод ав атель д в аж д ы зачи ты в ает номер каж д ого зад ани я и д в а в ар и анта(од и н и з в ар и антов – пр ав и льны й, д р у гой – оши бочны й). С ту д ент пр и пер в ом чтени и в ни мательно слу шает пр ед лож енны е в ар и анты и в ы д еляет пр ав и льны й в ар и ант. П р и в тор и чном чтени и опр ед еляет, пер в ы м и ли в тор ы м бы л пр ои знесен пр ав и льны й в ар и ант, и отмечаетего в бланкеотв етов (в табли цепод соотв етств у ю щ ем номер ом и в ар и антом). В и д ы знаков , у казы в аю щ и х напр ав и льны й в ар и ант, – “+” , “x” , “v” . П р ов ер ка р езу льтатов тести р ов ани я осу щ еств ляется с помощ ью специ альной пер фокар ты . О б разец: номер зад ани я – тр ети й. В ар и анты : катá лог– каталóг. С ту д ент д олж ен р яд ом с тр етьи м номер ом отмети ть пр ав и льны й в ар и ант. В д анном слу чаеэто в тор ой в ар и ант. 3. + 28. Д анная фор ма пр ов ер ки у р ов ня ку льту р ы р ечи бы ла р азр аботана и апр оби р ов анапр епод ав ателями кафед р ы теор и и и пр акти ки комму ни каци и В О И П КРО (К у льту р ар ечи у чи теля. – В ор онеж : “Г ар ант” , 2005. – 30 с.). Т р ебов ани я к сту д енту в области ку льту р ы р ечи таков ы : пр и в ы полнени и теста на 50 пр ои зв ольно в ы бр анны х язы ков ы х ед и ни ц чи сло д опу щ енны х оши бокнемож етпр ев ы шать10. Ш кала оценки у р ов ня ку льту р ы р ечи сту д ента: 0-2 оши бки – в ы соки й у р ов ень ку льту р ы р ечи ; 3-4 оши бок – ср ед ни й у р ов ень ку льту р ы р ечи ; 5 оши бок – ни зки й у р ов ень ку льту р ы р ечи ; 6 оши бок и более – неу д ов летв ор и тельны й у р ов еньку льту р ы р ечи .

Тес то в ы е задани я по кул ь туре реч и Вари ант 1 1. Ц ы гá н – цы ган 2. К р апи в á – кр апи в а 3. О пéка– опёка 4. В од опр óв од – в од опр ов óд 5. Запломби р ов á ть– запломби р ов ать 6. Т ор ты – тóр ты 7. К р аси в ее– кр аси в éе 8. Д и р éктор ы – д и р ектор á 9. О тку пор и ть– отку пóр и ть 10. Ж алю зи – ж á лю зи 11. Кашляну ть– кá шляну ть 12. Афёр а– афéр а 13. Алкогóль– á лкоголь

35

14. Д ер мати н – д ер манти н 15. Алфá в и т– алфав и т 16. Бр елки – бр елóки 17. В клю чи шь– в клю чи шь 18. Г ер бы – гéр бы 19. Бá лов ать– балов á ть 20. Д и спансéр – д и спá нсер 21. Щ ав éль– щ á в ель 22. Н ад етьпальто – од етьпальто 23. С огласно р аспи сани я – согласно р аспи сани ю 24. И гр атьр оль– и гр атьзначени е 25. Г ор ячеекофе– гор ячи й кофе 26. П ар ату флéй – пар ату фель 27. И нци д ент– и нци нд ент 28. В обои х тетр ад ях – в обеи х тетр ад ях 29. П озд р ав и тьсП ер в ы м сентябр ем – сП ер в ы м сентябр я 30. П о окончани ю р аботы – по окончани и р аботы 31. Зав ед у ю щ и й кафед р ой – зав ед у ю щ и й кафед р ы 32. О плати тьпр оезд – оплати тьзапр оезд 33. Я зы кóв оеяв лени е– язы ков óеяв лени е 34. П р ед остав и тьгостя – пр ед став и тьгостя 35. С и р оты – си р óты 36. С тóляр – столяр 37. Х в óя – хв оя д ер ев а 38. Д и пломатконку р са– д и пломантконку р са 39. П р и ни матьв анну ю – пр и ни матьв анну 40. С ли в ов ы й – сли в óв ы й 41. С тор тóм – стóр том 42. Экспéр т– экспер т 43. Ш пр и цы – шпр и цы 44. О ни пр ав ы – они пр á в ы 45. Т р оед ев у шек– тр и д ев у шки 46. П ар á ли ч– пар али ч 47. 100 гр аммов – 100 гр амм 48. П остав и тьр оспи сь– постав и тьпод пи сь 49. М ой д еньр ож д ени я – моё д еньр ож д ени я 50. Заклю чи шьсоглашени е– заклю чи шьсоглашени е Вари ант 2 1. 2. 3. 4. 5.

Д ер мати н – д ер манти н Н ар комá ни я – нар комани я М у сор опр ов óд – му сор опр óв од О беспéчени е– обеспечéни е И збá лов анны й р ебенок– и збалóв анны й р ебенок

36

6. В á лов ы й пр од у кт– в алов óй пр од у кт 7. Г р у шев ы й сок– гр у шóв ы й сок 8. Г р аж д á нств о – гр á ж д анств о 9. Д óсу г– д осу г 10. П од клю чи м – под клю чи м 11. С обои ми сестр ами – собеи ми сестр ами 12. Четв ер о сту д енток– четы р есту д ентки 13. Д и спансéр – д и спá нсер 14. Д огов óр – д óгов ор 15. П ор у чи шьзад ани е– пор у чи шьзад ани е 16. В ы зд ор ов ею – в ы зд ор ов лю 17. В ы непр á в ы – в ы непр ав ы 18. П р офéссор ы – пр офессор á 19. П ломби р ов атьзу б – пломби р ов á тьзу б 20. П óнял – понял 21. Кóр ы сть– кор ы сть 22. Кр éмы – кр емá 23. Н éд у г– нед у г 24. Н ов ор óж д енны й – нов ор ож д ённы й 25. Класть– лож и ть 26. Л ев ы й ту фель– лев ая ту фля 27. Катá лог– каталóг 28. П р и гов óр – пр и гов ор 29. П р и ну д и ть– пр и ну д и ть 30. Заку пор ка– заку пóр ка 31. Болеекр аси в ее– болеекр аси в ы й 32. П р еми р ов ать– пр еми р ов á ть 33. Кр éмень– кр емéнь 34. О нанá чала– онаначалá 35. П ар аносок– пар аносков 36. Ки логр амм поми д ор – ки логр амм поми д ор ов 37. П од готов и ться к В осьмому М ар ту – под готов и ться к В осьмому М ар та 38. С в и тер á – св и тер ы 39. И метьзначени е– и метьр оль 40. П о пр и езд ев гор од – по пр и езд у в гор од 41. Л ю би мы й мозоль– лю би мая мозоль 42. П и р ож ки спов и д лой – пи р ож ки спов и д лом 43. Н есколько полотенец – несколько полотенцев 44. О кончи тьшколу – закончи тьшколу 45. И стéкши й пер и од – и стёкши й пер и од 46. У кр á и нски й бор щ – у кр аи нски й бор щ 47. Х озяев а– хозяев á 48. Кóклю ш – коклю ш 49. В ер ои спов éд ани е– в ер ои спов ед á ни е

37

50. М неску [ч]но – мнеску [ш]но Вари ант 3 1. С озв óни мся – созв они мся 2. П ар ачу лок– пар ачу лков 3. Г азопр ов óд – газопр óв од 4. М лекопи таю щ ееся – млекопи таю щ ее 5. Г р у нтóв ая д ор ога– гр у нтов á я д ор ога 6. Бá нты – банты 7. Агéнт– á гент 8. П ер еклю чатканал– пер еклю чáтканал 9. Д у р шлаг– д р у шлаг 10. В ы зд ор ов еешь– в ы зд ор ов и шь 11. Запломби р óв анны й зу б – запломби р ов анны й зу б 12. О су ж д енны й – осу ж д ённы й 13. П р огу л заняти я – пр óгу л заняти я 14. Констати р ов атьфакт– константи р ов атьфакт 15. П р и д á ное– пр и д аное 16. П р и ну ж д енны й – пр и ну ж д ённы й 17. О назá нята– оназанятá 18. К у хонны й – ку хóнны й 19. И спекёт– и спечётпи р ог 20. Кв á р тал – кв ар тá л 21. И счер пá ть– и счéр пать 22. С в еклá – св ёкла 23. Х од á тайств о – ход атá йств о 24. С р éд ств а– ср ед ств á 25. Т анцóв щ и ца– танцов щ и ца 26. Кр аси в ы й тю ль– кр аси в ая тю ль 27. П омы тьшампу нем – помы тьшампу нью 28. П у лóв ер – полу в éр 29. В ту флях – в ту флях 30. К у пи тьмакар он – ку пи тьмакар онов 31. У пр ав ляю щ и й фи р мой – у пр ав ляю щ и й фи р мы 32. Я и [ч]ни ца– яи [ш]ни ца 33. Д в ою р од ны й бр ат– д в ою р óд ны й бр ат 34. С éмья – семья 35. Д и алóг– д и á лог 36. П р и р у чатти гр ёнка– пр и р у чáтти гр ёнка 37. О блéгчи тношу – облегчи тношу 38. Д óгмат– д огмá т 39. О бщ и на– óбщ и на 40. П р и нятьзакон – пр и нятьзакон

38

41. У глу бленны езнани я – у глу блённы езнани я 42. У су гу би тьполож ени е– у су гу би тьполож ени е 43. Н á чатьд в и ж ени е– начáтьд в и ж ени е 44. Знá мени е– знамéни е 45. Н амéр ени е– намер éни е 46. Ки лóметр – ки ломéтр 47. Д óсу г– д осу г 48. Ж éлчь– ж ёлчь 49. И стéкши й пер и од – и стёкши й пер и од 50. Н амазатьгелем – намазатьгелью

Тес ты по рус с ко м у язы ку и кул ь туре реч и Вари ант 1 1. Какое слов о состои т и з пр и став ки , кор ня, од ного су ффи кса и окончани я? а) в ы сматр и в ая; в ) пр и глу шенны й; б) пр ощ ени е; г) в озчи к. 2. К акое и з пер ечи сленны х слов и меет значени е “кр атки й в ы в од , и злож ени есу ти напи санного, пр очи танного и ли сказанного” ? а) р езю ме; в ) отзы в ; б) р егламент; г) р езонанс. 3. В какой послед ов ательности ну ж но р асполож и тьпр ед лож ени я, чтобы полу чи лся текст? 1) С ю д а в ход и т в неязы ков ое сод ер ж ани е текста и сов оку пность язы ков ы х ср ед ств , спомощ ью котор ы х оно пер ед ается. 2) У слов но и х мож но р азд ели ть, как это д елаю т пси хологи , на д в е гр у ппы : объекти в ны еи су бъекти в ны е. 3) С ов р еменная пси хологи я и пси холи нгв и сти ка опр ед еляю т р яд фактор ов , в ли яю щ и х нав оспр и яти етекста. 4) К объекти в ны м относятся св ойств аи качеств асамого текста. а) 1, 2, 3, 4; б) 2, 3, 1, 4;

в ) 3, 1, 4, 2; г) 3, 2, 4, 1.

4. В каком р яд у в о в сех слов ах наместепр опу скапи шется бу кв аЕ ? а) кнар астаю щ … й бу р ..., в послед н...м пи сьм...; б) в чер ашн...м в печатлени ...м, пер ед в и д нею щ ...йся д ер ев н...й; в ) под скр и пу ч...м ясен...м, о тончайш… м и ску сств ...; г) в зв у чащ ...й р еч..., нар азв ев аю щ ...мся знамен… .

39

5. В каком в ар и анте отв ета ну ж но постав и ть ти р е? (Знаки не р асстав лены .) а) В секазалоськаки м-то сказочны м и небо, и в озд у х, и тр ав ы . б) Л ю би тьи ны х тяж елы й кр ест… в ) О челов екесу д ятнепо слов ам апо посту пкам. г) Я знаю нау чны епои ски д ад у тр езу льтаты . 6. В каком р яд у в о в сех слов ах пр опу щ енаод наи таж ебу кв а? а) р ...птать, пр и к...сну ться, гр ...мад ны й; б) соб...р у т, св ...д етельств о, загл...д ени е; в ) в ы т...р ать, обл...д енени е, с...лу эт; г) г...потеза, зач...р ств еть, зап...р ать. 7. В ы бер и тепр ав и льноеопр ед елени е. а) О фи ци ально-д елов ой сти ль – это сти ль газет, ж у р налов , котор ы й пр и зв ан бы стр о откли каться насобы ти я, пр ои сход ящ и ев общ еств е. б) Н ау чны й сти ль – это сти ль нау чны х статей, д оклад ов , моногр афи й, у чебни ков , котор ы й опр ед еляется и х сод ер ж ани ем и целями – по в озмож ности точно и полно объясни тьфакты окр у ж аю щ ей д ейств и тельности . в ) Разгов ор ны й сти ль – это сти ль ху д ож еств енны х пр ои зв ед ени й, нау чно-фантасти чески х р оманов и р ассказов , позв оляю щ и х загляну ть в бу д у щ ее. г) П у бли ци сти чески й сти ль – это сти ль общ ени я обы чного челов ека, позв оляю щ и й пер ед ав атьэмоци и и мы сли д р у ги м лю д ям. 8. В каком слов еу д ар ени енапер в ом слоге? а) в клю чена; в ) цы ган; б) цемент; г) шпр и цы . 9. В каком р яд у в о в сех слов ах пр опу щ енаод наи таж ебу кв а? а) пр ...тв ор и тьв ж и знь, пр ...секатьпопы тки , пр ...св етлы й; б) в и д еос...ёмка, в ...ю тся, кар ...ер и ст; в ) без...ску сны й, д ез...нфор маци я, без...сход ная; г) р а...д олье, в о...д ать, р а...фасов ать. 10. У каж и тепр и мер соши бкой в обр азов ани и фор мы слов а. а) пятьапельси нов ; в ) в д в у хстах метр ах; б) наи болеер еши тельнее; г) наи х тер р и тор и и . 11. В каком р яд у в обои х слу чаях пр опу щ енабу кв аЯ ? а) гр охоч...щ и езв у ки , лю д и запомн...т; б) у гли тле...т, цв етав ы гор ...т; в ) в яж ...щ и й пр и в ку с, над е...щ и йся нав заи мность; г) беспоко...щ и йся о бу д у щ ем, пов ар ав ар ...т.

40

12. В каком р яд у в сеслов апи шу тся чер ез д ефи с? а) (по)больше, в р яд (ли ), (и зу мр у д но)зелены й; б) (по)пр еж нему р аботать, (еле)еле, посмотр и (ка); в ) кто(ж е), (плащ )палатка, (сев ер о)в осточны й; г) (зелено)глазы й, (по)д р у ж ески , кто(то). 13. В ы бер и тегр аммати чески пр ав и льноепр од олж ени епр ед лож ени я. Во з раж ая со бе се дн ику , а) … я пр и в ел ар гу менты . б) … часто неу чи ты в аю тся законы пси хологи и . в ) … у насв озни кло в заи мопони мани е. г) … ему позв они ли . 14. В каком в ар и анте отв ета ну ж но постав и ть только од ну запяту ю ? (Знаки нер асстав лены .) а) Л ю д ей д анного ти пабольше в сего беспокои ткакслу шани ев ли яетна и х отношени я слю д ьми что могу тпод у матьо ни х окр у ж аю щ и елю д и . б) В ы яв лени е ли чны х пр ед почтени й д р у ги х лю д ей оказы в ается нам од и наков о полезно когд а мы в ы сту паем и в р оли слу шателя и в р оли ор атор а. в ) И нтер есно что огр омное коли честв о нов ы х бли зки х отношени й в озни кает у нас с теми лю д ьми котор ы е и щ у т кого-ни бу д ь и кто бы л бы готов пони матьи слу шатьи х. г) Больши нств о слу шателей в о в р емя р азгов ор а и мею т пр и в ы чку то как бы и счезатьгд е-то в д али то появ ляться в нов ь. 15. В каком слов еу д ар ени енав тор ом слоге? а) хв оя; в ) созв они мся; б) коклю ш; г) у глу бленны й. 16. В ы бер и тев ер ноетолков ани еслов а“д огов ор ” . а) Д огов ор – это д оку мент, закр епляю щ и й пр ав ов ы е отношени я ю р и д и чески х ли ц и ли фи зи ческого ли цасю р и д и чески м ли цом. б) Д огов ор – это д оку мент, в котор ом пр опи саны пр ав астор он. в ) Д огов ор – это д оку менто пр ав ов ы х в заи моотношени ях. г) Д огов ор – это сгов ор д у х лю д ей. 17. В каком слов епр ои зноси тся согласны й “к”? а) Бог; в ) д р у г; б) гд е; г) ки т. 18. Какое и з пер ечи сленны х слов и меет значени е “челов ек, и спы ты в аю щ и й ненав и стьклю д ям, челов еконенав и стни к” ? а) меланхоли к; в ) ми зантр оп; б) макси мали ст; г) ли цед ей.

19. У каж и тепр ав и льноеобъяснени епу нкту аци и в пр ед лож ени и . Ст арайт е сь о до брит ь даж е н е з н ачит е ль н ые у спе хи и эт о в ыз о в е т у со бе се дн икаж е лан ие до бит ь ся е щ е бо ль ш е го . а) П р остое пр ед лож ени е с од нор од ны ми членами , пер ед сою зом И запятая нену ж на. б) С лож ноепр ед лож ени е, пер ед сою зом И запятая нену ж на. в ) П р остое пр ед лож ени е с од нор од ны ми членами , пер ед сою зом И ну ж назапятая. г) С лож ноепр ед лож ени е, пер ед сою зом И ну ж назапятая. 20. У каж и тефами ли ю , котор ая несклоняется. а) Л еони д Г айд ай; б) Альбер Камю ; в ) В аси ли й Л анов ой; г) М и гельд еС ер в антес. 21. В ы бер и те тер ми н, котор ы й обозначает “слов а, пр оти в ополож ны е по значени ю ” . а) си нони мы ; в ) омони мы ; б) пар они мы ; г) антони мы . 22. В ы бер и теслов о, котор оенеи меетфор м ед и нств енного чи сла. а) тор ты ; в ) сли в ки ; б) нож и ; г) ли стья. 23. О пр ед ели тенепр ав и льноеу тв ер ж д ени е. а) Ру сски й язы котноси тся кслав янской гр у ппе. б) Ру сски й язы котноси тся ки нд оев р опейской семье. в ) Ру сски й язы к относи тся к ю ж нослав янской под гр у ппе слав янской гр у ппы . г) Ру сски й язы котноси тся кв осточнослав янской под гр у ппе. 24. У каж и тепр ед лож ени еспу нкту аци онной оши бкой. а) К то сли шком д олго д у мает о том, чтобы сд елать д обр о тому нет в р емени бы тьд обр ы м (Р. Т агор ). б) В ы сшая нр ав ств енность – это ж ер тв а св оей ли чности в пользу коллекти в а(М .М . П р и шв и н). в ) Т олько кр асота, сочетаю щ аяся со скр омностью , и меет пр ав о назы в аться кр асотою . Кр асотаж ебез скр омности – это некр асота, ав сегонав сего ми лов и д ность(М . С ер в антес). г) М алы епечали слов оохотли в ы , глу бокая скор бьбезмолв на(С енека).

42

25. Н апи ши те сочи нени е-р ассу ж д ени е, и спользу я в качеств е темы след у ю щ ее в ы сказы в ани е: “В св ои х бед ств и ях лю д и склонны в и ни ть су д ьбу , богов и в сё, что у год но, но только несебя сами х” (П латон). Вари ант 2 1. Какое слов о состои т и з пр и став ки , кор ня, од ного су ффи кса и окончани я? а) попу ляци я; в ) пер еж и в ая; б) засохши й; г) нату р альны й. 2. Какое и з пер ечи сленны х слов и меет значени е “под р аж ани е, в оспр ои зв ед ени еснекотор ой точностью ” ? а) и ми таци я; в ) оппози ци я; б) сенсаци я; г) стер еоти п. 3. В какой послед ов ательности ну ж но р асполож и тьпр ед лож ени я, чтобы полу чи лся текст? 1) В экспер и менте и спользу ю тся р азноцв етны е пластмассов ы е фи шки р азной фор мы , и з котор ы х ши мпанзесклад ы в аю тцелы ефр азы . 2) Как и зв естно, у чены е пр од олж аю т экспер и менты по обу чени ю обезьян начаткам язы ка. 3) С началаобезьяны в оспр ои зв од ятто, что и м показали у чены е, апотом склад ы в аю ти нов ы ефр азы , в ы р аж аю щ и еи х потр ебности и ж елани я. 4) У станов лено, что стр оени е гор тани не позв оляет обезьянам осв ои ть зв у ков у ю р ечь. а) 1, 2, 3, 4; б) 4, 3, 1, 2;

в ) 3, 1, 4, 2; г) 2, 4, 1, 3.

4. В каком р яд у в о в сех слов ах наместепр опу скапи шется бу кв аЕ ? а) по засты в ш...й глад ..., нав зд р ев ну в ш...м пету х...; б) зав ор аж и в аю щ ...м пени ...м, под в ы сохш...м полотенц...м; в ) о в ед у щ ...м специ али ст..., напестр ею щ ...м покр ы в ал...; г) тонк...м сло...м, в зеленею щ ...й д оли н... . 5. В каком в ар и анте отв ета ну ж но постав и ть ти р е? (Знаки не р асстав лены .) а) Н ебо слов но шатер голу бой… б) В сех пр и ни маетЗемля и бр од ягу и фи лософаи св ятого и отшельни ка. в ) Т епер ья понял без пр ошлого непр ож и ть. г) С емьмаги ческоечи сло. 6. В каком р яд у в о в сех слов ах пр опу щ енаод наи таж ебу кв а? а) пр об...р аться, м… ни атю р а, сбл...ж аясь;

43

б) заст...лая, л...ту чи й, и нж ...нер ; в ) опр ...в д ать, пр и к...сну ться, к...мби наци я; г) гр ...мад ны й, в од ор ...сли , тр ...в яни сты й. 7. В ы бер и тепр ав и льноеу тв ер ж д ени е. а) О снов ная фу нкци я язы ка– бы тьср ед ств ом у кр ашени я общ ени я. б) С лав янску ю пи сьменностьи зобр елВ лад и ми р М ономах. в ) Д и алектотноси тся кли тер ату р ны м фор мам су щ еств ов ани я язы ка. г) Разгов ор ная р ечь относи тся кли тер ату р ны м фор мам су щ еств ов ани я язы ка. 8. В каком слов еу д ар ени енапослед нем слоге? а) снято; в ) пр и нят; б) газопр ов од ; г) банты . 9. В каком р яд у в о в сех слов ах пр опу щ енаод наи таж ебу кв а? а) не...гов ор чи в ы й, чр е...в ы чайно, бе...мятеж ны й; б) от...гр али , мед ...нсти ту т, пр ед ...нфар ктны й; в ) с...ехали , зав ...ю ж и ло, в ...ед ли в ы й; г) не...д еланны й, бе...цер емонны й, в о...пы лал. 10. У каж и тепр и мер соши бкой в обр азов ани и фор мы слов а. а) большешестьд есятр у блей; в ) несколько ки логр аммов ; б) нетмест; г) в д в у хстах метр ах. 11. В каком р яд у в обои х слу чаях пр опу щ енабу кв аЮ ? а) помн...щ и й д етали , тр ев ож ...щ и йся понапр асну ; б) мел...щ и й му ку , ов цы бле...т; в ) д в ор ни ки кр ас...т, скач...щ и й галопом; г) зайцы пр яч...тся, д ы ш… щ и й стр у д ом. 12. В каком р яд у в сеслов апи шу тся чер ез д ефи с? а) (по)меньше, зачем(то), (пол)манд ар и на; б) (кое)гд е, (нау чно)и сслед ов ательски й, (и сси ня)чер ны й; в ) бок(о)бок, голу бо(глазы й), (полу )легальны й; г) в згляни (ка), (в от)в от, знай(ж е). 13. В ы бер и тегр аммати чески пр ав и льноепр од олж ени епр ед лож ени я. Испо лн яя эт у пь е су , а) … бы ло чу в ств о р ад ости . б) … я стар ался пер ед атьсв оенастр оени е. в ) … д олж ен у чи ты в аться ав тор ски й замы сел. г) … залхор ошо слу шалпи ани ста.

44

14. В каком в ар и анте отв ета ну ж но постав и ть только од ну запяту ю ? (Знаки нер асстав лены .) а) П р огу лкаи ли р азгов ор сд р у гом бы ли од и наков о пр и ятны д ля него. б) В ечер и насту пи в шая пр охлад ар асслаби ли и у покои ли нас. в ) У ченьед атр у д в сепер етр у т. г) В коллед ж е он с у в лечени ем зани мался как гу мани тар ны ми так и естеств енно-математи чески ми д и сци пли нами . 15. В каком слов еу д ар ени енав тор ом слоге? а) д и спансер ; в ) в клю чи шь; б) каталог; г) клад ов ая. 16. В ы бер и тев ер ноетолков ани еслов а“менед ж ер ” . а) специ али стпо у пр ав лени ю ; в ) отв етств енны й р аботни к; б) у пр ав ляю щ и й сбы том; г) молод ой специ али ст. 17. В каком слов епр ои зноси тся согласны й “х” ? а) снег; в ) гор од ; б) мягки й; г) д р у г. 18. Какое и з пер ечи сленны х слов и меет значени е “постепенное у ху д шени е, сни ж ени екаки х-ли бо качеств , у пад ок”? а) д епр есси я; в ) д егр ад аци я; б) эв олю ци я; г) р ев олю ци я. 19. У каж и тепр ав и льноеобъяснени епу нкту аци и в пр ед лож ени и . С пе рв ых ле т в о з н икн о в е н ия скау т ских о т рядо в по яв ились их пе сн и и о дн о йиз лю бим ых скау т ам и пе се н была“К арт о ш ка”. а) П р остое пр ед лож ени е с од нор од ны ми членами , пер ед сою зом И запятая нену ж на. б) С лож ноепр ед лож ени е, пер ед сою зом И запятая нену ж на. в ) П р остое пр ед лож ени е с од нор од ны ми членами , пер ед сою зом И ну ж назапятая. г) С лож ноепр ед лож ени е, пер ед сою зом И ну ж назапятая. 20. У каж и тефами ли ю , котор ая склоняется. а) Александ р Л у кашенко; в ) Алексей Кр у чены х; б) Н атали я Г ер цен; г) Эр нестХ еми нгу эй. 21. В ы бер и те тер ми н, котор ы й обозначает “слов а, бли зки е по значени ю ” . а) си нони мы ; в ) омони мы ; б) пар они мы ; г) антони мы .

45

22. В ы бер и теслов о, котор оенеи меетфор м множ еств енного чи сла. а) ти ши на; в ) песок; б) в од а; г) стекло. 23. О пр ед ели тенепр ав и льноеу тв ер ж д ени е. а) Ру сски й язы котноси тся кслав янской гр у ппе. б) Д и алектотноси тся кнели тер ату р ны м фор мам су щ еств ов ани я язы ка. в ) С лав янску ю пи сьменностьи зобр ели Ки р и лл и М ефод и й. г) П оняти е“ж ар гон” у ж епоняти й “ар го” , “сленг” . 24. У каж и тепр ед лож ени еспу нкту аци онной оши бкой. а) Т олько тот мож ет гор ячо лю би ть д обр о, кто способен от в сей д у ши , непр и ми р и мо ненав и д етьзло (Ф . Ш и ллер ). б) М ы д олж ны благод ар и ть тех, котор ы е у казы в аю т нам наши нед остатки (Б. П аскаль). в ) С ю ны х лет пр и у чайся пр ощ ать пр осту пки бли ж него и ни когд а не пр ощ ай св ои х собств енны х (А.В . С у в ор ов ). г) Д обр ота– качеств о и зли шеккотор ого нев р ед и т(Д ж . Г олсу ор си ). 25. Н апи ши те сочи нени е-р ассу ж д ени е, и спользу я в качеств е темы след у ю щ ее в ы сказы в ани е: “С в обод а тр ебу ет отв етств енности , в от почему такмного лю д ей еебоятся” (Б. Ш оу ). Вари ант 3 1. Какое слов о состои т и з пр и став ки , кор ня, од ного су ффи кса и окончани я? а) запекая; в ) пер епечатанны й; б) отцв етши й; г) сознани е. 2. Какое и з пер ечи сленны х слов и меет значени е “склонны й к напад ени ю , наси ли ю ; в р аж д ебны й, захв атни чески й” ? а) склочны й; в ) агр есси в ны й; б) св и р епы й; г) яр остны й. 3. В какой послед ов ательности ну ж но р асполож и тьпр ед лож ени я, чтобы полу чи лся текст? 1) В этом су тьего в оспи тани я. 2) В св оей кни ге “Эми ль, и ли О в оспи тани и ” он пи сал: “Н е д ав айте в ашему у чени ку ни каки х слов есны х у р оков , он д олж ен полу чи ть и х ли шь и з опы та, не налагайте на него ни каки х наказани й, и бо он не знает, что такое бы ть в и нов ны м, ни когд а не застав ляйте его пр оси ть пр ощ ени я, и бо он несу мел бы в асоскор би ть. Л и шенны й в сякого нр ав ств енного моти в ав

46

св ои х посту пках, он не мож ет сд елать ни чего такого, что бы ло бы нр ав ств енно злы м и заслу ж и ло бы наказани я” . 3) Ф и лософ бы л пр оти в пр и ну ж д ени я р ебенкаобу чени ем. 4) В ер я в могу щ еств о д етской пр и р од ы , Ж .-Ж . Ру ссо счи тал пер в остепенны м в в оспи тани и пр ед остав лени е р ебенку полной св обод ы , и золяци ю его отобщ еств а. а) 1, 2, 3, 4; б) 2, 3, 1, 4;

в ) 3, 1, 4, 2; г) 4, 3, 2, 1.

4. В каком р яд у в о в сех слов ах наместепр опу скапи шется бу кв аЕ ? а) у наход и в ш...йся кр епост..., под в ы р осш...м д ер ев ц...м; б) спони кш...й в етк..., св ер кну в ш...м солнц...м; в ) д о бу д у щ ...й в стр еч..., о д альнейш...м сотр у д ни чесв ...; г) накоптящ ...йся печк..., в заскр и пев ш...й телег... . 5. В каком в ар и анте отв ета ну ж но постав и ть ти р е? (Знаки не р асстав лены .) а) Я зы кнар од а лу чши й ни когд а не у в яд аю щ и й в ечно р аспу скаю щ и йся цв етего д у хов ной ж и зни . б) Д ля ар абски х мы сли телей гр ечески е тексты у тр ати в св ой ж и в ой и непоср ед ств енны й хар актер пр ев р ати ли сьв св оего р од асв ящ енны екни ги . в ) П ед агоги ка сов оку пность теор ети чески х и пр и клад ны х нау к и зу чаю щ и х в оспи тани еобр азов ани еи обу чени е. г) Т епер ья понялбез пр ошлого непр ож и ть. 6. В каком р яд у в о в сех слов ах пр опу щ енаод наи таж ебу кв а? а) и н...ци алы , мер ...д и ан, забл...стев ши й; б) к...мпр оми сс, пр и к...снов ени е, пр ом...чи ть; в ) в ...ю га, су б...ект, в ор об...и , в ...ехать; г) кр ы ж ...в ни к, ж ...лу д ь, ч...р ны й. 7. У каж и тенепр ав и льноеу тв ер ж д ени е. а) И р они я – тр оп, состоящ и й в у потр еблени и слов а в смы сле, обр атном бу кв альному . б) С и некд оха – тр оп, состоящ и й в том, что в место назв ани я од ного пр ед метад ается назв ани ед р у гого. в ) С р ав нени е – сопостав лени е од ного пр ед мета с д р у ги м с целью созд ани я ху д ож еств енного опи сани я пер в ого. г) Аллегор и я – и носказани е, намек, в ы р аж ени е отв леченного поняти я и ли и д еи в конкр етном ху д ож еств енном обр азе. 8. В каком слов епер в ы й слогяв ляется у д ар ны м? а) экспер т; в ) хв оя; б) алкоголь; г) агент.

9. В каком р яд у в о в сех слов ах пр опу щ енаод наи таж ебу кв а? а) пр ...слов у ты й, в з...скательны й, д ез...нфор маци я; б) под ...р и ть, хв ...сту н, пр осл...в ляя; в ) и ...ж елта-белы й, ни ...пад ав ши й, ...д елать; г) пон...мани е, заж ...гать, пост...ли ть. 10. У каж и тепр и мер соши бкой в обр азов ани и фор мы слов а. а) эффекти в ны екр емы ; в ) глав ны ебу хгалтер ы ; б) пар аносков ; г) болееу д обнее. 11. В каком р яд у в обои х слу чаях пр опу щ енабу кв аЯ ? а) они в ер т...тся, бор ...щ и еся сболезнью ; б) ненав и д ...щ и елож ь, они д р емл...т; в ) стр о...щ и еся отношени я, д р у зья оби д ...тся; г) мы сл...тнестанд ар тно, колебл...щ ееся пламя. 12. В каком р яд у в сеслов апи шу тся чер ез д ефи с? а) (в о)пер в ы х, (пол)ар бу за, (с)пр ав а; б) (по)р у сски , (ю го)в осточны й, (по)пти чьи ; в ) (кое)что, кар е(глазы й), (фото)лабор атор и я; г) пойд ем(ка), (кр есло)кр ов ать, (с)гор яча. 13. В ы бер и тегр аммати чески пр ав и льноепр од олж ени епр ед лож ени я. Выбирая ст иль о де ж ды, а) … это зани маетмного в р емени . б) … р у ков од ств у йтесьопр ед еленны ми пр ав и лами . в ) … под чер ки в ается и нд и в и д у альность. г) … большу ю р ольи гр аетцв ет. 14. В каком в ар и анте отв ета ну ж но постав и ть только од ну запяту ю ? (Знаки нер асстав лены .) а) О н ж и лод и ноко и замкну то и тосков ал д нем и ночью . б) И д ля него в оскр если в нов ь и бож еств о и в д охнов енье и ж и знь и слезы и лю бов ь. в ) М ы пр и д в и ну ли ськстолу и он началр ассказы в ать. г) Т у т он зааплод и р ов ал и нали це у него и гр ала у в ер енная у лы бка но в глазах этой у в ер енности отню д ьнебы ло. 15. В каком слов еу д ар ени енав тор ом слоге? а) и зд ав на; в ) ки лометр ; б) намер ени е; г) клад ов ая. 16. В ы бер и тев ер ноетолков ани еслов а“альтер нати в а” . а) в ы бор меж д у чем-ли бо; б) необход и мостьв ы бор амеж д у д в у мя поняти ями ;

48

в ) необход и мостьв ы бор амеж д у в заи мои склю чаю щ и ми поняти ями ; г) в озмож ностьв ы бор ачего-ли бо од ного. 17. В каком слов епр ои зноси тся согласны й “ш” ? а) мр ачны й; в ) ску чно; б) молочны й; г) сосу д и сто-сер д ечны й. 18. Какоеи з пер ечи сленны х слов и меетзначени е“глу бокоеу в аж ени е” ? а) кни ксен; в ) пи етет; б) р еноме; г) пар и тет. 19. У каж и тепр ав и льноеобъяснени епу нкту аци и в пр ед лож ени и . П ро це сс акт ив н о го м ыш ле н ия в клю чае т в се бя у м е н ие в н им ат е ль н о слу ш ат ь и спо со бн о ст ь ясн о и че т ко из лагат ь св о и м ысли. а) П р остое пр ед лож ени е с од нор од ны ми членами , пер ед сою зом И запятая нену ж на. б) С лож ноепр ед лож ени е, пер ед сою зом И запятая нену ж на. в ) П р остое пр ед лож ени е с од нор од ны ми членами , пер ед сою зом И ну ж назапятая. г) С лож ноепр ед лож ени е, пер ед сою зом И ну ж назапятая. 20. У каж и тефами ли ю , котор ая склоняется. а) Александ р Ж и в аго; в ) Чар льз Д ар в и н; б) Н и наК ор шу к; г) Алексей К у зьменко. 21. В ы бер и те тер ми н, котор ы й обозначает “слов а, од и наков ы е по напи сани ю и зв у чани ю , но р азны епо значени ю ” . а) си нони мы ; в ) омони мы ; б) пар они мы ; г) антони мы . 22. В ы бер и теслов о, котор оенеи меетфор м ед и нств енного чи сла. а) в печатлени я; в ) пер егов ор ы ; б) сов ещ ани я; г) намер ени я. 23. У каж и тенев ер ноеу тв ер ж д ени е. а) Рекв и зи т– это сов оку пностьфор му ляр ов д елов ого пи сьма. б) Аннотаци я и р ецензи я относятся кж анр ам нау чной р ечи . в ) Речев ой эти кет – пр ав и ла и спользов ани я язы ков ы х ср ед ств в станд ар тны х комму ни кати в ны х си ту аци ях. г) П у бли ци сти чески й сти ль и спользу ется в текстах ср ед ств массов ой и нфор маци и . 24. У каж и тепр ед лож ени еспу нкту аци онной оши бкой. а) Х ор оши ми манер ами облад аеттот, кто наи меньшееколи честв о лю д ей став и тв нелов коеполож ени е(Д ж . С в и фт).

49

б) С лав а: тов ар нев ы год ны й стои т нед ор ого, сохр аняется плохо (О . Бальзак). в ) Х ор оши и ли плохи собы ти я ж и зни , в о многом зав и си тоттого, какмы и х в оспр и ни маем (М онтень). г) М ного лю д ей ж и в ет не ж и в я, но только соби р аясь ж и ть (В .Г . Бели нски й). 25. Н апи ши те сочи нени е-р ассу ж д ени е, и спользу я в качеств е темы след у ю щ ее в ы сказы в ани е: “В о д ни сомнени й, в о д ни тягостны х р азд у ми й о су д ьбах моей р од и ны ты од и н мне под д ер ж ка и опор а, о в ели ки й, могу чи й и пр екр асны й р у сски й язы к” (И . Т у р генев ). Вари ант 4 1. Какое слов о состои т и з пр и став ки , кор ня, од ного су ффи кса и окончани я? а) в оспи тани е; в ) в ы и гр ы в ая; б) р ассказчи к; г) заботли в ы й. 2. К акое и з пер ечи сленны х слов и меет значени е “нау ка, и зу чаю щ ая пр ои схож д ени е, матер и альну ю и д у хов ну ю ку льту р у , особенности бы та р азны х нар од ов ми р а” ? а) ми фологи я; в ) этногр афи я; б) геогр афи я; г) фи лософи я. 3. В какой послед ов ательности ну ж но р асполож и тьпр ед лож ени я, чтобы полу чи лся текст? 1) У и стоков семи оти ки наход ятся д в енау чны ешколы , од ну и з котор ы х пр ед став ляю тамер и кански й фи лософ и соци альны й пси хологЧ. М ор р и си ли нгв и стФ . д еС оссю р . 2) О на яв ляется относи тельно молод ой и сов р еменной нау кой, пр етенд у ю щ ей насозд ани еметаязы ка. 3) В тор ой под ход к и сслед ов ани ю семи оти чески х пр облем р азр абаты в алаП р аж ская школа. 4) С еми оти ка– нау као знаков ы х си стемах и ли семи ози секу льту р ы . а) 1, 2, 3, 4; б) 2, 3, 1, 4;

в ) 1, 2, 4, 3; г) 4, 2, 1, 3.

4. В каком р яд у в о в сех слов ах наместепр опу скапи шется бу кв аЕ ? а) наблагоу хаю щ ...м д ер ев ..., в ели чайш… м д ости ж ени ...м; б) о скор ейш...м в ы зд ор ов лени ..., нар асту щ ...й акаци ...; в ) о стр ад аю щ ...м паци ент..., в ки пящ ...м чайни к...; г) о стор онн...м наблю д ател..., в кр айн...м р азд р аж ени ... .

50

5. В каком в ар и анте отв ета ну ж но постав и ть ти р е? (Знаки не р асстав лены .) а) Я зы кестьв ели чайши й и з нов атор ов . б) У в ассер д цекакв оск. в ) О пы т наш пер в ы й и лу чши й помощ ни к в познани и окр у ж аю щ его ми р а. г) Бед ностьнепор ок. 6. В каком р яд у в о в сех слов ах пр опу щ енаод наи таж ебу кв а? а) г...ни альны й, д ...мокр ати я, соб...р аться; б) пр и г...р аю щ и й, к...саться, р ...сток; в ) погр у з...и к, камен...и к, пер ев од ...и к; г) пр ...откр ы ть, пр ...клеи ть, пр ...мор ски й. 7. В ы бер и тепр ав и льноеопр ед елени е. а) С ти ли сти ка – это нау ка, и зу чаю щ ая особенности ли тер ату р ного язы ка. б) С ти ли сти ка– это нау ка, и зу чаю щ ая слов ар ны й состав язы ка. в ) С ти ли сти ка – это нау ка о текстах пр ои зв ед ени й ху д ож еств енной ли тер ату р ы , у станав ли в аю щ ая под ли нностьтого и ли и ного текста. г) С ти ли сти ка – это нау ка, и зу чаю щ ая р азли чны е сти ли язы ка, а такж е нор мы и способы и х у потр еблени я в у слов и ях язы ков ого общ ени я. 8. В каком слов еу д ар ны м яв ляется в тор ой слог? а) св екла; в ) алфав и т; б) сли в ов ы й; г) пр огу л. 9. В каком р яд у в о в сех слов ах пр опу щ енаод наи таж ебу кв а? а) и зр а...ход ов ать, р а...в али ться, в о...хв алять; б) и нтер ...ер , ад ...ю тант, и з...ян; в ) пр ...тензи и , пр ...в озноси ть, пр ...сечь; г) пр ед ...стор и я, об...ски в ать, меж ...нсти ту тски й. 10. У каж и тепр и мер соши бкой в обр азов ани и фор мы слов а. а) и зв естны епр офессор а; б) в ы хочете; в ) болеепяти соттр и д цати сту д ентов ; г) и х тетр ад и . 11. В каком р яд у в обои х слу чаях пр опу щ енабу кв аУ ? а) тяж ело д ы ш...щ и й, они бор моч...т; б) леч...щ и й в р ач, лю д и меч...тся; в ) сту д енты пи ш...т, колы ш...щ и йся ли сточек; г) гр охоч...щ и й поезд , кли енты слы ш...т.

51

12. В каком р яд у в сеслов апи шу тся чер ез д ефи с? а) скем(то), (в )пер в ы е, (по)монгольски ; б) (пол)М агад ана, (плащ )палатка, (полу )мр ак; в ) (сев ер о)в осточны й, что(ни бу д ь), (кое)как; г) (р ок)концер т, бу д (то), еле(еле). 13. В ы бер и тегр аммати чески пр ав и льноепр од олж ени епр ед лож ени я. П о ль з у ясь со в е т ам и спе циалист о в , а) … в ы смож етесами отр емонти р ов атьсв ою кв ар ти р у . б) … тр ебу ется в ни мательноеотношени екни м. в ) … у меня в озни кло св оер ешени епр облемы . г) … в сестанетпонятно. 14. В каком в ар и анте отв ета ну ж но постав и ть только од ну запяту ю ? (Знаки нер асстав лены .) а) Н емецки й ху д ож ни к Д ю р ер много пу тешеств ов ал по И тали и и Н и д ер ланд ам и знакоми лся си ску сств ом эти х стр ан. б) Х у д ож ни к су мел пер ед ать в нешнее сход ств о этого челов ека и хар актер и настр оени е. в ) Г р ань меж д у ку льту р ой и пр и р од ой не так очев и д на как полагаю т многи еку льту р ологи фи лософы . г) К у льту р ологи я р ассматр и в ается сегод ня как и нтегр ати в ная нау чная область знани я р ож д енная потр ебностями сов р еменной эпохи и наход ящ аяся насты кемноги х нау к. 15. В каком слов еу д ар ени енапер в ом слоге? а) в р у чи шь; в ) тор ты ; б) д осу г; г) балов анны й. 16. В ы бер и тев ер ноетолков ани еслов а“д ефолт” . а) нев ы полнени ед енеж ны х обязательств ; б) пр екр ащ ени ед ейств и я д огов ор а; в ) нар у шени ед огов ор ны х обязательств ; г) пад ени ер у бля. 17. В каком слов епр ои зноси тся согласны й “ш” ? а) бу лочная; в ) М лечны й П у ть; б) конечно; г) пшени чны й. 18. К акое и з пер ечи сленны х слов и меет значени е “у гнетенное, под ав ленное состояни е, сопр ов ож д аемое фи зи чески м и д у хов ны м бесси ли ем” ? а) д епр есси я; в ) д егр ад аци я; б) эв олю ци я; г) р ев олю ци я.

52

19. У каж и тепр ав и льноеобъяснени епу нкту аци и в пр ед лож ени и . К аж дая н ация им е е т св о ю ду хо в н у ю и м ат е риаль н у ю ку ль т у ру и н е по ко ле бим у ю в е ру в з ако н н о ст ь и н е ру ш им о ст ь св о е го м е ст ан аз е м ле . а) П р остое пр ед лож ени е с од нор од ны ми членами , пер ед сою зом И запятая нену ж на. б) С лож ноепр ед лож ени е, пер ед сою зом И запятая нену ж на. в ) П р остое пр ед лож ени е с од нор од ны ми членами , пер ед сою зом И ну ж назапятая. г) С лож ноепр ед лож ени е, пер ед сою зом И ну ж назапятая. 20. У каж и тефами ли ю , котор ая склоняется. а) Г еор ги й Д анели я; в ) Т атьянаВ и шня; б) Алексей Г олу бь; г) В аленти н Ф оми ны х. 21. В ы бер и те тер ми н, котор ы й обозначает “слов а, похож и е по напи сани ю и зв у чани ю , но р азны епо значени ю ” . а) си нони мы ; в ) омони мы ; б) пар они мы ; г) антони мы . 22. В ы бер и те слов о, множ еств енного чи сла. а) чер ни ла; б) фи нансы ;

котор ое и меет фор мы

ед и нств енного и

в ) экспер и менты ; г) очки .

23. У каж и тепр ед лож ени есгр аммати ческой оши бкой. а) О д ни м и з р у сски х пр озаи ков , д етально опи сав ши м р у сски й бы т, бы л И в ан Ш мелев . б) Благод ар я и ску сств а М и келанд ж ело сов р еменны е ху д ож ни ки и ску льпту р ы у мею тв ы р аж атьв масштабны х фор мах св ои мы сли и чу в ств а. в ) Г ор ячо лю бящ и м р од ну ю ку льту р у пр ед стает пер ед нами Д .С . Л и хачев в кни ге“П и сьмао д обр ом и пр екр асном” . г) Т ексты р у сской класси ческой ли тер ату р ы сод ер ж ат немало слов , котор ы е сов р еменному чи тателю не в полне понятны , а и ногд а и сов сем непонятны . 24. У каж и тепр ед лож ени еспу нкту аци онной оши бкой. а) Челов ек мож ет пр етенд ов ать ли шь на столько р ад ости и счастья, сколько он д аетд р у ги м (Э. Ф ейхтер слебен). б) С тар аясьо счастьед р у ги х, мы наход и м св оесобств енное(П латон). в ) В ж и зни есть только од но несомненное счастье ж и ть д ля д р у гого (Л .Н . Т олстой). г) О д и н р аз в ж и зни счастье сту чи тся в д в ер ь каж д ого, но часто этот каж д ы й си д и тв сосед нем кабачкеи неслы ши тсту ка(М . Т в ен).

53

25. Н апи ши те сочи нени е-р ассу ж д ени е, и спользу я в качеств е темы след у ю щ и й афор и зм: “С ов ер шенств ов ать св ой язы к– огр омное у д ов ольств и е, неменьшее, чем хор ошо од ев аться, только менеед ор огое” (Д .С . Л и хачев ).

К о нтро л ь ны е задани я по рус с ко м у язы ку и кул ь туре реч и Вари ант 1 Задани е 1. П р очи тайте пр и в ед енны е отр ы в ки и опр ед ели те, к каки м фу нкци ональны м сти лям они пр и над леж ат. Д окаж и те пр и над леж ность текста к д анному сти лю (пер ечи сли те основ ны е особенности д анного сти ля спр и мер ами и з текста). Расстав ьтезнаки пр епи нани я. 1. П р и пр ед ъяв лени и пр етензи й по коли честв у и качеств у постав ленного тов ар а постав ляю щ ая С тор она в обязательном пор яд ке пр и лагает к заяв лени ю о пр етензи и след у ю щ и е обоснов ы в аю щ и е ее д оку менты тр анспор тны й д оку ментав соотв етств у ю щ и х слу чаях и коммер чески й акт состав ленны й ор ганами тр анспор та р екламаци онны й акт состав ленны й с у части ем пр ед став и теля С тор оны полу чаю щ ей тов ар ли бо офи ци альной контр ольной ор гани заци и и ли д р у гой компетентной незаи нтер есов анной ор гани заци и С тор оны полу чаю щ ей тов ар 2. М ож но ли д ав ать у р окесли нет классной комнаты С д ав ать экзамен без зачетки в кар манеЯ в ляется ли в д ы хани емелов ой пы ли полной гр у д ью необход и мой состав ной частью в пр оцессполу чени я в ы сшего обр азов ани я В от Д ж о М ар ти н напр и мер так не д у мает Е му 41 год он не послед ни й челов екв од ной и з стр ахов ы х компани й И нд и анаполи са и в то ж е в р емя сту д енту ни в ер си тетаД ью каВ о в р емя пер ер ы в анаобед и ли в ечер ом когд а ж ена ми стер а М ар ти на у ж е спи т Д ж о сад и тся за клав и ату р у компью тер а в ход и т в И нтер нет и начи нает гр ы зть гр ани т нау ки в том месте котор ое ему обозначи л пр офессор стоящ и й на кафед р е в семи сотнях ки лометр ов отего д ома. 3. Н аи более бр осаю щ ееся в глаза и зменени е нау чно-техни ческого потенци ала в Росси и в ход е р ефор м это его р езкое сокр ащ ени е за счет пад ени я госу д ар ств енного фи нанси р ов ани я объемов р абот и соотв етств енно у меньшени е чи сла заняты х в сфер е нау ки и нау чного обслу ж и в ани я С окр ащ ени е это пр ои сход и т нер ав номер но в р азны х сектор ах р азны х категор и ях р аботни ков р азны х специ альностях но сам факт кр у пны х кад р ов ы х потер ь р осси йской нау ки очев и д ен и нагляд но д емонстр и р у ется д анны ми стати сти ки В опр ос не в д оказательств е этого обстоятельств а а в его оценке М нени я в ы сказы в аемы е по д анному пов од у р азнор ечи в ы

54

Задани е 2. В место зв езд очек у потр еби те од и н и з си нони мов , пр и в ед енны х в скобках. 1. П о пр и глашени ю д р у зей мне … (до в е ст ись , по счаст лив ит ь ся, прийт ись , у даст ь ся) … (по быв ат ь в , по се т ит ь ) Баньске-Би стр и це. 2. Чтобы Т ЭЦ могла полностью обеспечи ть гор од теплом, … (н е о бхо дим о , н у ж н о , т ре бо в ат ь ся) … (н араст ит ь , по в ысит ь , у в е личит ь ) ее энер гети чески е мощ ности и … (по ст ро ит ь , про в е ст и, про ло ж ит ь ) нов ы етепломаги стр али . 3. В нашем кр ае много … (дале кие , даль н ие, о т дале н н ые , у дале н н ые ) населенны х пу нктов , в ни х … (ж ит ь , о бит ат ь , про ж ив ат ь ) д о тр ети населени я. 4. Бы ло … (н аглядн о , пре дм е т н о ) … (по каз ан о , про де м о н ст риро в ан о ), что комплексное … (испо ль з о в ан ие , прим е н е н ие ) техни чески х ср ед ств на … (з ан ят ия, у ро ки) … (в о м н о го раз , з ам е т н о , з н ачит е ль н о , н е из м е рим о , н е срав н е н н о , о щ у т им о , су щ е ст в е н н о ) … (по в ыш ат ь , у в е личив ат ь ) … (о т дача, про ду кт ив н о ст ь , про из в о дит е ль н о ст ь , эф ф ект ив н о ст ь ) … (рабо т а, т ру д) пед агога. Задани е 3. С пи ши те, в став ляя пр опу щ енны ебу кв ы П ос… д ел му ж чи на, пос… д еть на скамейке, р азр … д и ть мор ков ь, р азр … д и ть р у ж ье, пр и м… р ять д р у зей, пр и м… р ять платье, пр осв … щ ени е, посв … ти ть сти хотв ор ени е, р азв … в ать тему , р азв … в аться над кр ы шей, р азд р … ж атьокр у ж аю щ и х, з… мл… тр … сени е. В … сти бю ль, д и ап… зон, м… ценат, п… р и ф… р и я, эксп… р … мент, и мпр … в … заци я, экстр … в … гантны й, пр … в … леги я, пр и ор … тет, д … кл… р аци я, к… ллега, те… аса. И … пользов ать в озмож ность, бе… ср очны й, бе… спор ны й, бе… в ку сны й, бе… ценны й, р а… фор ми р ов ать, р а… ж ечь, в о… зв ать, и … след ов ать, и … чезну ть, р а… спр осы , р а… чет. Задани е 4. В став ьте пр опу щ енны е бу кв ы и знаки пр епи нани я (гд е это необход и мо). Д айте хар актер и сти ку каж д ого пр ед лож ени я и объясни те постанов ку знаков пр епи нани я. Разбер и тепод чер кну тоеслов о по состав у и какчастьр ечи . 1. П опр обу йте спр оси ть себя какэто слу ча… тся что мы гов ор и м что такое слов о какая ту т мож … тбы ть точность и (от) ку д а в олшебная почти в с… си льная в ластьслов а. (Б. Казански й.) 2. Когд а чи та… ш… би огр афи и слов окончательно у тв ер ж д а… ш… ся в мы сли что р у сски й язы ккаки в сяки й зд ор ов ы й и си льны й ор гани зм в есьв д в и ж ени … од ни его слов а у м… р аю т д р у ги е р ож д аю т… ся тр етьи и з облас… ны х и ж ар гонны х станов … тся ли тер ату р ны ми четв ер ты е и з ли тер ату р ны х у ход ят в пр ост… р ечны е пяты е пр … и зносятся (по)д р у гому чем пр ои зноси ли сь р аньше слов ом в се течет в се меняется в язы ке (К . Чу ков ски й).

55

Задани е 5. С пи ши теслов а, постав ьтев ни х у д ар ени е. Агент, комбайнер , мед и каменты , алфав и т, балов ать, отчасти , пар али ч, балу ю , в р у чи шь, пор у чи м, нов ор ож д енны й, в клю чи т, ку хонны й, в клю чи шь, отклю чат, газопр ов од , гр аж д анств о, гр у нтов ая д ор ога, гр у шев ы й, д и спансер , д огов ор , д осу г, ж алю зи , зад ал в опр ос, заку пор и ть, запломби р ов ать, запломби р ов анны й зу б, позв они шь, и стер и я, ер ети к. Задани е 6. Разли чаю тся ли д анны е слов а по значени ю ? Е сли д а, объясни тер азни цу в и х значени ях. С остав ьтесни ми пр ед лож ени я. Экскав атор – эскалатор ; обаяни е – обоняни е; нев еж а – нев еж д а; кр епостной – кр епостни к; ампи р – в ампи р ; под в и ж ны й – под в и ж ной. Задани е 7. П од бер и теси нони мы кслед у ю щ и м слов ам. Ар гу мент, и ми таци я, бр осать, д у мать, смелы й, глаза, ку шать, у би ть, и д ти , бед ны й, беспор яд ок, и зв естны й, ли в ень, д ор ога, нед у г. Задани е 8. П од бер и теантони мы кслед у ю щ и м слов ам. С лабы й, остр ы й, ясны й, мокр ы й, кор отки й, д ов ер чи в ы й, акку р атны й, в р аг, лож ь, д обр як, в ер а, си мметр и я, д ень, д обр о, стоять. Задани е 9. О бр азу йте от д анны х слов фор мы множ еств енного чи сла р од и тельного пад еж а. Чу лки , сплетни , бу д ни , носки , ту фли , макар оны , св еча, поми д ор ы , гр у зи н, манд ар и н, ки логр амм, полотенце. Задани е 10. О пр ед ели тер од несклоняемы х су щ еств и тельны х, согласу я с ни ми опр ед елени я. В у льгар н… ар го, ши р ок… ав еню , зв у чащ … банд ж о, в ы д ер ж ан… бр и , опасн… д и нго, яр к… и нд и го. Задани е 11. П и сьменно отв етьтенатеор ети чески й в опр ос. Н азов и теи охар актер и зу йтефор мы су щ еств ов ани я язы ка. Задани е 12. Н апи ши те заяв лени е д екану с пр осьбой пер ев ести в ас на в ечер нееотд елени е. Задани е 13. О пр ед ели тесмы сл след у ю щ и х фр азеологи змов . С емь пятни ц на нед еле, в ешать нос, и гр ать с огнем, тер ять голов у , меж д у небом и землей, св али ться какснегнаголов у . Задани е 14. И спр ав ьтепр ед лож ени я. 1. В св оей р аботе р у ков од и тели д етски х у чр еж д ени й р у ков од ств у ю тся метод и ческой ли тер ату р ой. 2. Это оказался и ску сны й алмаз. 3. С емье И в анов ы х пр ед став и ли кв ар ти р у в нов ом д оме. 4. С ейчас наби р аю т спор ти в ну ю команд у , лу чши еспор тсмены поед у тв М оскв у . 5. Конти нгент

56

сту д ентов р астет, и над о сказать ещ е об од ном си мптоме этого факта. 6. Четв ер ы м балер и нам пр ед лож и ли у частв ов ать в конку р се. 7. О ни в стр ети ли сь в д в у хты сячном пер в ом год у . 8. Заняти я пр оход ят согласно р аспи сани я. Вари ант 2 Задани е 1. П р очи тайте пр и в ед енны е отр ы в ки и опр ед ели те, к каки м фу нкци ональны м сти лям они пр и над леж ат. Д окаж и те пр и над леж ность текста к д анному сти лю (пер ечи сли те основ ны е особенности д анного сти ля спр и мер ами и з текста). Расстав ьтезнаки пр епи нани я. 1. В од а в гор од е В ор онеж е в сегд а бы ла неу д ов летв ор и тельного качеств а В ласть постоянно ки в ает на д ав но отслу ж и в ши е тр у бы и отсу тств и е д енег на и х р емонт А сани тар ны е в р ачи бью т тр ев огу в од опр ов од тр ав и т гор ож ан в каж д ой капле пр ев ы шена д опу сти мая концентр аци я в р ед ны х д ля зд ор ов ья хи ми чески х в ещ еств П р и чи н как объясняю т мед и ки д в е пр и р од ны е особенности (и менно поэтому пр ев ы шены общ ая ж есткость сод ер ж ани е бор а ж елеза мар ганца) и отсу тств и е очи стны х соор у ж ени й на в од озабор ах (отсю д а и больше чем мож но ни тр атов ) Т акчто остается сами м позаботи ться о зд ор ов ьебли зки х В ы ход а д в а пи ть только бу ти ли р ов анну ю в од у и на ней ж е готов и ть ли бо обзав ести сьфи льтр ом д ля в од опр ов од ной 2. И так в д ейств и тельности в и д и мое полож ени е зв езд ы оказы в ается смещ енны м относи тельно и сти нного на некотор ы й у гол В ектор скор ости Земли в се в р емя пов ор ачи в ается в плоскости ор би ты в след ств и е чего ось телескопа тож е пов ор ачи в ается опи сы в ая кону с в окр у г и сти нного напр ав лени я на зв езд у С оотв етств енно в и д и мое полож ени е зв езд ы на небесной сфер е опи сы в ает окр у ж ность Е сли напр ав лени е на зв езд у обр азу етс плоскостью земной ор би ты у гол отли чны й отпр ямого в и д и мое полож ени е зв езд ы опи сы в ает элли пс Д ля зв езд ы леж ащ ей в плоскости ор би ты элли пспр ев р ащ ается в пр яму ю 3. С огласно Г р аж д анскому код ексу Росси йской Ф ед ер аци и общ еств ом с огр ани ченной отв етств енностью (д алее О О О ) пр и знается у тв ер ж д енная од ни м и ли нескольки ми ли цами коммер ческая ор гани заци я, у став ны й капи тал котор ой р азд елен на д оли опр ед еленны е у чр ед и тельны ми д оку ментами . В отли чи е от акци онер ного общ еств а, пр ав о на д олю под тв ер ж д ается не ценной бу магой акци ей, а ли шь св и д етельств ом, котор ое в соотв етств и и с у став ом О О О мож етв ы д ав аться его у частни кам, у чр ед и телям Задани е 2. В место зв езд очек у потр еби те од и н и з си нони мов , пр и в ед енны х в скобках. 1. Н а мете небольшого зав од а … (в о з в е де н , по ст ро е н , со з дан ) кр у пны й д ер ев ообр абаты в аю щ и й комби нат.

57

2. У ж ев октябр ефер мер стал … (о т гру ж ат ь , по ст ав лят ь , о т прав лят ь , сдав ат ь ) зелены й лу кв магази ны столи цы . 3. Т ехнолог Кали ни на пр ед лож и ла … (пе ре де лат ь , пре о браз о в ат ь , м о де рн из иро в ат ь , о бн о в ит ь , из м е н ит ь ) констр у кци ю д в у х гор и зонтальнор асточны х станков . 4. Этот … (н едо ст ат о к, по ро к, де ф е кт ) в д етали мож но … (у в иде т ь , в ыяв ит ь , о пре де лит ь , з ам е т ит ь , о т м е т ит ь ) нев оор у ж енны м глазом. Задани е 3. С пи ши те, в став ляя пр опу щ енны ебу кв ы . С пл… ти ть ед и номы шленни ков , запл… ти ть д олг, сп… ши те у в и д еть, сп… ши те д анны е, обл… ченны й в ластью , обл… ченны й су д ом, пр епод … в атель, и зб… р ательная к… мпани я, фи нансов ая к… мпани я, оп… зд ать, посв … ти тьф… нар ем, посв … ти тьсебя нау ке. П р и к… саться р у ками , пр и к… сну ться гу бами , у б… р ать ли шнее, зав тр а заб… р ешь, в ы р … щ енны й в хор оши х у слов и ях, маленьки й р … сток, отр … сль нар од ного хозяйств а, ж и ть на р … в ни не, пол… ж и ть в меш… к, пол… гаться над р у зей, зап… р атьд в ер ь, р асст… ли тьпостель. П р … бы в ать в гор од е, пр … бы в ать в гор од , пр … сту пи ть закон, пр … сту пи ть к д елу , нов ы й р ад и опр … емни к, пр … емни к цар я, пр … клоняться земле, пр … клоняться пер ед т… лантом, пр … сесть на кр ай сту ла, пр … кр асны й в и д и з окна, пр … св ои ть р … г… стр аци онны й номер , пр … гов ор и тькв ы сшей мер енак… зани я. Задани е 4. В став ьте пр опу щ енны е бу кв ы и знаки пр епи нани я. Д айте хар актер и сти ку каж д ого пр ед лож ени я и объясни те постанов ку знаков пр епи нани я. Разбер и тепод чер кну тоеслов о по состав у и какчастьр ечи . 1. К аж д ы й и з наси з тех кто относи тся кр у сскому язы ку каккр од ному и св обод но пользу ется и м в св оей общ еств е… о-р ечев ой пр акти к.. яв ля… тся в месте с тем у час… ни ком гр анд … озного пр оцес… а нар од ного “язы котв ор ств а” и в се мы д олж ны в ни мательно наблю д ать и соблю д ать законы и пр ав и лар од ного язы ка(В . В и ногр ад ов ). 2. П отом кон… чи ли сь и бер езы на тр опе стали поп..д ат..ся камни д … хну ло св еж … стью и хоть за п… тном св ета от фон… р я (н… )чего (н… )бы ло в и д но (в )пер ед и почу д и л… сь мне ши р ок… е пр … стр анств о я в ы ш… л кр еке(Ю . Казаков ). Задани е 5. С пи ши теслов а, постав ьтев ни х у д ар ени е. Н ефтепр ов од , обеспечени е, отгу л, ж елчь, и збалу ешь, пар тер , пов тор и м, поми нки , понял, понята, похор оны , пр еми р ов ать, пр и гов ор , пр и д аное, пр и зы в , св екла, си р оты , сли в ов ы й, ср ед ств а, столяр , тор ты , ту фля, у глу би ть, у глу бленны й, у кр аи нски й, хв оя, кр аси в ее, ход атайств ов ать, центнер , цы ган.

58

Задани е 6. Разли чаю тся ли д анны е слов а по значени ю ? Е сли д а, объясни тер азни цу в и х значени ях. С остав ьтесни ми пр ед лож ени я. П осту пок– пр осту пок; д и пломни к– д и пломант; эми гр ант– и мми гр ант; од еть – над еть; команд и р ов очны й – команд и р ов анны й; и нд и в и д у альны й – и нд и в и д у али сти чески й. Задани е 7. П од бер и теси нони мы кслед у ю щ и м слов ам. Г ов ор и ть, кр и чать, маленьки й, спор , бой, альянс, госу д ар ств о, ар хи тектор , в р аг, сы р ой, шофер , поср ед ни к, пр од ать, бли зко, беж ать. Задани е 8. П од бер и теантони мы кслед у ю щ и м слов ам. У мны й, в ы пу клы й, в ку сны й, пер в ы й, большой, маленьки й, часты й, гор ячи й, мелки й, р анни й, глу боко, бли зко, скор о, яр ко, кр и в о. Задани е 9. О бр азу йте от д анны х слов фор мы множ еств енного чи сла р од и тельного пад еж а. Рельсы , сапоги , пр осты ня, геор ги ны , томаты , яблоки , басни , цы гане, немцы , плечо, су мер ки , гр амм. Задани е 10. О пр ед ели тер од несклоняемы х су щ еств и тельны х, согласу я с ни ми опр ед елени я. Ю н… кабальер о, больш… гну , забав н… гр и зли , в ку сн… какао, кр ошечн… коли бр и , остр оу мн… конфер ансье. Задани е 11. П и сьменно отв етьтенатеор ети чески й в опр ос. Н азов и те основ ны е отли чи я и сфер у у потр еблени я сти лей р у сского язы ка. Задани е 12. Н апи ши те д ов ер енность на полу чени е од ноку р сни ком в ашей сти пенд и и . Задани е 13. О пр ед ели тесмы сл след у ю щ и х фр азеологи змов . С ебе на у ме, какснег на голов у , св етлая голов а, золотой челов ек, когд а р акнагор есв и стнет, в и татьв облаках. Задани е 14. И спр ав ьтепр ед лож ени я. 1. Бабу шка од ела очки и пр и нялась чи тать пи сьмо. 2. Д в ад цать лет св оей ав тоби огр афи и он посв яти л в ы в ед ени ю нов ы х сор тов земляни ки . 3. Это наи более хар актер нейши е заболев ани я у д етей такого в озр аста. 4. П р и шед шего гостя пр ед остав и ли в сем собр ав ши мся. 5. Это в озмож но только на основ е в семер ной механи заци и р абот. 6. Это пр епятств и е нелегко од олеть. 7. Бы тов ы е у слов и я в поселке оказали сь более пр ед почти тельнее, чем в леспр омхозе. 8. Четв ер о под р у ж ек у чи ли сь в од ной гр у ппе.

59

Вари ант 3 Задани е 1. П р очи тайте пр и в ед енны е отр ы в ки и опр ед ели те, к каки м фу нкци ональны м сти лям они пр и над леж ат. Д окаж и те пр и над леж ность текста к д анному сти лю (пер ечи сли те основ ны е особенности д анного сти ля спр и мер ами и з текста). Расстав ьтезнаки пр епи нани я. 1. Е сли за 10 д ней д о окончани я д ейств и я д огов ор а ни од на и з стор он пи сьменно не заяв и т о св оем намер ени и р астор гну ть д огов ор то д огов ор счи тается пр од ленны м на тот ж е ср оки тех ж е у слов и ях П о и стечени и ср ока д ейств и я д огов ор а обязательств а стор он по настоящ ему д огов ор у пр екр ащ аю тся Е сли по заяв лени ю Кли ента не бу д ет заклю чен нов ы й д огов ор банков ского счета счета Кли ента откр ы ты е в соотв етств и и с пу нктом 2.1 настоящ его д огов ор азакр ы в аю тся. О статокв алю тны х ср ед ств на счетах зачи сляется на специ альны й счет и мож ет бы ть в остр ебов ан Кли ентом в течени еу станов ленного законом ср окаи сков ой д ав ности . 2. М и р ов ая экономи ка пи шет ав тор р ано и ли позд но бу д ет в ы ну ж д ена и спользов атьматер и альны еи энер гети чески ер есу р сы С олнечной си стемы хотя бы ли шь по од ной пр и чи не и стощ ени я сы р ьев ы х р есу р сов Земли Н о су щ еств у ет од и н аспект пси хологи чески й котор ы й след у ет и з полож ени я в ы сказанного Б. Расселом в 1952 г Б. Рассел счи тал что если когд а-ни бу д ь на Земле насту пи т в сеобщ и й ми р лю д и бу д у т у д ов летв ор ять св ое стр емлени е к пр и клю чени ям в и сслед ов ани ях а не р азр у шени ях А познани е С олнечной си стемы и зв езд мож ет стать таки м пр и клю чени ем в ы тесняю щ и м энер ги ю р азр у шени я что в ер оятно позв оли т р еши ть сер ьезну ю пси хологи ческу ю пр облему К р оме того таки е мощ ны е ку льту р ны е и и нтеллекту альны е сти му лы могу т помочь челов ечеств у и збеж атьстагнаци и пр ед сказанной сов р еменны м фи лософом Ф . Ф у ку ямой 3. С начала и мпр есси они стов не пр и знав али и х ж и в опи сь казалась сли шком смелой и необы чной над ни ми смеяли сьН и кто нехотел поку пать и х кар ти н и гени альны е ж и в опи сцы ж и ли в бед ности пр ебы в ая в безв естности не год и не д в а О д нако ни бед ность ни голод не могли застав и тьи х отказаться отсв ои х у беж д ени й П р ошло много летнекотор ы х и з ху д ож ни ков -и мпр есси они стов у ж е не бы ло в ж и в ы х когд а наконец и х и ску сств о бы ло пр и знано Т епер ь му зеи в сего ми р а гор д ятся кар ти нами таки х мастер ов как М ане Рену ар Д ега И сти на оказалась си льнее пр ед р ассу д ков и лож ны х пр ед став лени й П обед и ла кр асота и в ечно молод оенеу в яд аемоенепод в ластноев р емени в ы сокоеи ску сств о Задани е 2. В место зв езд очек у потр еби те од и н и з си нони мов , пр и в ед енны х в скобках. 1. В зав и си мости от конкр етны х у слов и й у станов ка мож ет бы ть … (по ст ро е н а, см о н т иро в ан а, со з дан а, у ст ан о в ле н а) как на откр ы той площ ад ке, таки в помещ ени и . 2. Н а ков р ов ом комби нате в … (про ш е дш е м , м ин у в ш е м , про ш ло м ) год у пр ои зв од ств о налад и лось. У ж е … (в ыпу щ е н о , из го т о в ле н о , про из в е де н о ,

60

сде лан о ) 867 кв . метр ов … (про ду кции, ко в ро в и до ро ж е к, ко в ро в ых из де лий). 3. И зв естно … (лю бо м у , в сяко м у , каж до м у ), что д аж е самы е … (хо ро ш ие , о т личн ые , пре красн ые , в е лико ле пн ые , пре в о схо дн ые ) у слов и я р аботы ещ е не … (о пре де ляю т , ре ш аю т , о бе спе чив аю т , гаран т иру ю т ) у спеха. 4. В этом пр ои зв ед ени и ав тор у у д алось… (раскрыт ь , в скрыт ь , в о спе т ь , из о браз ит ь , о писат ь , пре дст ав ит ь ) тр аги чески е собы ти я в ж и зни … (св о е го по ко ле н ия, св о их св е рст н ико в , св о их со в ре м е н н ико в ). Задани е 3. С пи ши те, в став ляя пр опу щ енны ебу кв ы . П ол… скать белье, пол… скать кошку , р аск… ли ть ж … лезо, р аск… лоть полено, об… ж ать слабы х, об… ж ать те… и тор и ю , ч… столю би в ы й ч… лов ек, пок… яться пер ед р од и телями , ов л… д еть знани ями , зад р … ж ать отстр аха, р азд р … ж аю щ и й зап… х, оч… р ов ани ею ности . Ц … кор и ев … кофе, пр и ехав ши й ц… ган, кр асочная и ллю стр ац… я, кр у пны е ц… фр ы , ж … лтеньки й ц… плёнок, сестр и ц… н платок, больши е нож ни ц… , побы в ать в ц… р ке, ц… тр у сов ы й сок, пр и летели си ни ц… , ход и тьнац… почках, ли си ц… н хв ост. Багр я… ы й ли ст, ав и аци о… ы й зав од , беше… ая скор ость, ли мо… ы й сок, незв а… ы й гость, гости … ая комната, в ещ еств е… ое д оказательств о, д и ску сси о… ы й в опр ос, ов чи … ы й полу шу бок, настоящ и й сангв и … и к, р аскале… ы й песок, и спу га… ы й р ебенок. Задани е 4. В став ьте пр опу щ енны е бу кв ы и знаки пр епи нани я. Д айте хар актер и сти ку каж д ого пр ед лож ени я и объясни те постанов ку знаков пр епи нани я. Разбер и тепод чер кну тоеслов о по состав у и какчастьр ечи . 1. Челов ек р ав нод у шны й к р од ному язы ку д и кар ь он в р … д … носен (по)самой и поймеш… (по)чему теплы й в озд у х (н… )д в и ж и м (по)чему пр и р од а (на)стор ож е и бои т… ся ш… в ельну т… ся ей ж у тко и ж аль у тер ять хотьод но мгнов ени еж и зни (А. Чехов ). 2. А в зглянеш… на (блед но)зеленое у сы пан… ое зв езд ами небо на котор ом (н… ) облачка (н… ) пятна и пони маеш… что лю бов ь кбольшой (Р,р )од и не за котор у ю клад у т голов у начи нает… ся с лю бв и и пр … в язанности кв язу под окном р од и т… льского д ома ксв етлой р ечк… ку д а бегал в д етств е у д и ть пескар ей ксоснов ому бор у чей шу м слу шал в етр е… ны м полд нем ко в сем бли зки м и ми лы м лю д ям кому о… д ананаша лю бов ь(С . Н и ки ти н). Задани е 5. С пи ши теслов а, постав ьтев ни х у д ар ени е. П ер езв они шь, и счер пать, каталог, ар и стокр ати я, кау чу к, кв ар тал, гер бы , клад ов ая, гр енад ер , коклю ш, кор ы сть, му сор опр ов од , начал, начата, нед у г, в р у ченны й, д и алог, осу ж д енны й, нефтепр ов од , обеспечени е, с похор он, пр и гов ор , побалов ать, в клю чи м, у кр аи нец, экспер т, неттор тов , пр огу л, нет си р от, запломби р у ет.

61

Задани е 6. Разли чаю тся ли д анны е слов а по значени ю ? Е сли д а, объясни тер азни цу в и х значени ях. С остав ьтесни ми пр ед лож ени я. П у нкту альны й – пу нкту аци онны й; соци альны й – соци али сти чески й; стаци онар ны й – станци онны й; ж и лой – ж и ли щ ны й; в од ны й – в од яной; соци альны й – соци али сти чески й. Задани е 7. П од бер и теси нони мы кслед у ю щ и м слов ам. У чи тель, в р ач, пр очны й, печальны й, в еселы й, молод ой, способны й, бояться, больной, беззаботны й, беспокои ться, богаты й, бр ать, бу р я, в аж ны й. Задани е 8. П од бер и теантони мы кслед у ю щ и м слов ам. М олод ость, зд ор ов ье, бли зор у кость, в ойна, побед а, тв ер д ость, лю би ть, хв али ть, ломать, гов ор и ть, под ни мать, начи нать, заж и гать, откр ы в ать, наказы в ать. Задани е 9. О бр азу йте от д анны х слов фор мы множ еств енного чи сла р од и тельного пад еж а. Бр ы зги , олад ьи , д ж и нсы , гр абли , колени , ясли , гланд ы , зу бы , ар мяне, шпр и цы , баклаж аны , боти нки , апельси ны . Задани е 10. О пр ед ели тер од несклоняемы х су щ еств и тельны х, согласу я с ни ми опр ед елени я. Г ор яч… кофе, у в аж аем… кю р е, сочн… манго, молод … мар абу , сед … маэстр о, пр екр асн… пер и . Задани е 11. П и сьменно отв етьтенатеор ети чески й в опр ос. Д айтехар актер и сти ку основ ны м ти пам р ечев ой ку льту р ы челов ека. Задани е 12. Н апи ши теав тоби огр афи ю . Задани е 13. О пр ед ели тесмы сл след у ю щ и х фр азеологи змов . Д о послед него д ы хани я, наху д ой конец, си д еть слож а р у ки , в ы д ер ж ать хар актер , ж и тьсв ои м у мом, р аботатьспу стя р у кав а. Задани е 14. И спр ав ьтепр ед лож ени я. 1. С амолет под в ер ж ен д ейств и ю пер епад ов сту ж и и тепла. 2. М естор ож д ени я нефти в С р ед нем П р и обье р асполож ены д алеко от ж елезны х д ор ог. 3. С и зу млени ем мы у знав али св ою гр у ппу кр ов и . 4. У нас очень д р у ж еств енны й коллекти в . 5. Г ор нод обы в аю щ ая пр омы шленность яв ляется од ной и з самы х в аж нейши х отр аслей нар од ного хозяйств а. 6. Т акмы и ж и в ем: семь в од ной комнате. 7. Ф и р ма пр ед став и ла нам эксклю зи в ны е ски д ки . 8. О тчетд олж ен бы тьсд ан к23 мар ту .

62

Вари ант 4 Задани е 1. П р очи тайте пр и в ед енны е отр ы в ки и опр ед ели те, к каки м фу нкци ональны м сти лям они пр и над леж ат. Д окаж и те пр и над леж ность текста к д анному сти лю (пер ечи сли те основ ны е особенности д анного сти ля спр и мер ами и з текста). Расстав ьтезнаки пр епи нани я. 1. Амер и кански й пи сатель У эйн Б. Е гер д аж е кни гу в ы пу сти л Т ехни ка пр офесси онального кар манни ка котор ая стала настоящ и м бестселлер ом в С Ш А Е щ е бы в ед ь в Н ью -Й ор ке еж егод но от щ и пачей стр ад ает полми лли оналю д ей Ав тор у тв ер ж д аетчто кар манноев ор ов ств о нетолько пр остое и в ы год ное но такж е и д остаточно безопасное заняти е в Росси и этот в и д кр аж и относи тся кр азр яд у тр у д но р аскр ы в аемы х пр есту плени й Т ем не менее ми ли ци я пр од олж ает бор оться с лю би телями пор ы ться в чу ж и х кар манах су мках кошельках У голов ны й код екс РФ не ли бер альни чает с пр есту пни ками В нем есть сто пятьд есят в осьмая статья пр ед у сматр и в аю щ ая макси мальное наказани е д о тр ех лет ли шени я св обод ы а если пр есту плени е сов ер шено р анее су д и мы м и ли ор гани зов анной гр у ппой д о д есяти лет 2. П осле под пи сани я настоящ его Контр акта в се пр ед шеств у ю щ и е пер егов ор ы и пер епи ска по нему тер яю т си лу В сяки е и зменени я настоящ его Контр акта и д ополнени я кнему счи таю тся д ейств и тельны ми только в том слу чаеесли они сов ер шены в пи сьменной фор меи под пи саны у полномоченны ми на то ли цами В се сообщ ени я заяв лени я и пр етензи и св язанны е с и сполнени ем настоящ его К онтр акта и ли в ы текаю щ и е и з него д олж ны напр ав ляться стор онами по у казанны м в Контр акте ад р есам Н и од на и з стор он К онтр акта не мож ет пер ед ав ать св ои пр ав а и обязанности в ы текаю щ и е и з Контр акта и ли в св язи с ни м тр етьи м ли цам без пи сьменного нато согласи я д р у гой стор оны 3. В естеств енны х нау ках д опу сти мо р ассматр и в ать пр и р од ны е пр оцессы какнезав и си мы е от познаю щ его су бъекта В соци альны х нау ках су бъект и объект познани я части чно сов пад аю т О тсю д а и д еологи ческая “нагр у ж енность” соци альнонау чного познани я т.е. яв ная и ли неяв ная пр ед став ленность в нем р азли чны х соци альны х и нтер есов В естеств енны х нау ках и спользу ю тся пр еи му щ еств енно коли честв енны е и экспер и ментальны е метод ы познани я В соци альнонау чном знани и и х и спользов ани е затр у д нено так как в нау ках о челов еке и общ еств е и сслед ов атель ни когд а не мож ет д и станци р ов аться от и зу чаемого объекта чтобы стало в озмож ны м и спользов ани еэкспер и ментального метод а Задани е 2. В место зв езд очек у потр еби те од и н и з си нони мов , пр и в ед енны х в скобках. 1. О д и н и з глав ны х пу нктов у в ели чени я пр ои зв од и тельности тр у д а р аботни ков шахты – … (бе ре ж н о е , о ст о ро ж н о е , бе ре ж лив о е , эко н о м н о е , эко н о м иче ско е ) отношени ектехни ке.

63

2. П р и бор ы помогаю т у станов и ть, каки е д етали яв ляю тся … (брако в ан н ым и, брако в о чн ым и, испо рче н н ым и, сло м ан н ым и). 3. С ю ж етом пов ести стала … (драм ат иче ская, драм ат ичн ая, т рагиче ская, т рагичн ая, у ж асн ая, ст раш н ая) си ту аци я. 4. С пор о кор енны х … (ж ит е йских, ж из н е н н ых, быт о в ых, о быде н н ых, о быкн о в ен н ых) и нтер есах, глав ны х над еж д ах на бу д у щ ее – в центр е этого р ассказа. Задани е 3. С пи ши те, в став ляя (гд е это необход и мо) пр опу щ енны е бу кв ы . П од … ехал ад … ю тант, небольшой и з… ян, снеж ная в … ю га, зелены й плю щ … , сер … мы ш… , с… экономи ть в р емя, много ту ч… , кор отко стр и ч… ся, еж … колю ч… , р аз… яр енны й зв ер ь, охотни ч… е р у ж … ё, тр ех… яр у сны й д ом, в ор об… и ная стая. К у р сд о… лар а, статьпр офе… ор ом, заняться к… ммер ци ей, а… у р атность в од еж д е, и спользов ать ан… стези ю , кр аси в ая в … тр и на, д ар ё… ы й конь, д … бю т в ж и в опи си , д … ст… лли р ов анная в од а, спр ав ед ли в … ж … р и , и д … нт… фи каци я ли чности , непр и ятны й и нц… д ент. Расклее… ы е афи ши , в оени зи р ов а… ы й отр яд , р ане… ы й в р у ку боец, р ане… ы й с… лд ат, и зму че… ы й в и д , в ар е… ы й к… р тофель, св ар е… ы й кар тофель, в ар е… ы й в му нд и р е кар тофель, ку пле… ы й в магази не хлеб, ж ар е… ы й в масле пи р ож … к, в ку с… ное мор ож е… ое, замор ож е… ы е пр од у кты . Задани е 4. В став ьте пр опу щ енны е бу кв ы и знаки пр епи нани я. Д айте хар актер и сти ку каж д ого пр ед лож ени я и объясни те постанов ку знаков пр епи нани я. Разбер и тепод чер кну тоеслов о по состав у и какчастьр ечи . 1. Д о си х пор ещ е су щ еств у … т мнени е что Чехов поэт бу д ней сер ы х лю д ей что пьесы его печальная стр ани ца р у сской и стор и и св … д етельств о д у хов ного пр озябани я стр аны . (Н … )у д ов летв ор е… ость пар ал… и зу ю щ ая в се нач… нани я б… знад еж ность у би в а… щ ая энер ги ю полны й пр остор д ля р азв и ти я р од ов ой слав янской тоски в от моти в ы его сц… ни чески х пр ои зв ед ени й (К. С тани слав ски й). 2. Е сли пр и д ет… ся защ и щ атьсв ою стр ану то гд е(то) в глу би несер д цая бу д у знатьчто я защ и щ аю и этотклоч… кземли нау чи в ши й меня в и д ..тьи пони мать пр екр асное этот лесной зад у мч… в ы й кр ай лю бов ь ккотор ому (н… )забу д ется как(н… )когд а (н… )забы в ае… ся пер в ая лю бов ь (К. П ау стов ски й). Задани е 5. С пи ши теслов а, постав ьтев ни х у д ар ени е. И збалу ем, запломби р у ю т, пер езв они т, в р у чи т, пов тор и шь, напохор онах, поняла, понят, стор том, о ту флях, коклю ш, у глу би т, экспер тны й, чер пать, начала, щ ав ель, начат, у глу бленны й, и счер паем, кр апи в а, кр емень, газопр ов од , кв ар тал, мар кети нг, молод еж ь, некр олог, облегчи ть, саж ень, в ы пр ав ы , стату я.

64

Задани е 6. Разли чаю тся ли д анны е слов а по значени ю ? Е сли д а, объясни тер азни цу в и х значени ях. С остав ьтесни ми пр ед лож ени я. П ер еменны й – пер еменчи в ы й; костны й – костяной; д р ев есны й – д ер ев янны й; электр онны й – электр и чески й; ты льны й – ты лов ой; пу нкту альны й – пу нкту аци онны й. Задани е 7. П од бер и теси нони мы кслед у ю щ и м слов ам. Бер еж ли в ы й, в ер ны й, гар д ер об, гасну ть, глав ны й, гостепр и и мны й, гр ани ца, гр у стны й, д обр ы й, д огов ор , ж естоки й, заботли в ы й, каж д ы й, клятв а, кр атки й. Задани е 8. П од бер и теантони мы кслед у ю щ и м слов ам. С ы ты й, зв онки й, пр ямой, белы й, слад ки й, зд ор ов ы й, гр язны й, спелы й, бр осать, гов ор и ть, в р аг, мокр ы й, пор яд ок, и зв естны й, нед у г. Задани е 9. О бр азу йте от д анны х слов фор мы множ еств енного чи сла и мени тельного пад еж а. У каж и те су щ еств и тельны е, и мею щ и е в ар и антны е окончани я, у каж и теособенности каж д ого в ар и анта. Д и р ектор , кор пу с, мех, сор т, тр у бач, шар ф, тор т, шр и фт, цех, поэт, пу стяк, пр опу ск, р и мляни н, пояс, св и тер , шофер , паспор т, р ебенок. Задани е 10. О пр ед ели тер од несклоняемы х су щ еств и тельны х, согласу я с ни ми опр ед елени я. С ер … пони , стар … р антье, забр ошен… р анчо, спр ав ед ли в … р ефер и , маленьк… цеце, огр омн… ши мпанзе. Задани е 11. П и сьменно отв етьтенатеор ети чески й в опр ос. Что такоер ассу ж д ени е(хр и я)? П ер ечи сли теэлементы хр и и . Задани е 12. Н апи ши те р аспи ску в полу чени и сти пенд и и в ашего од ноку р сни ка. Задани е 13. О пр ед ели тесмы сл след у ю щ и х фр азеологи змов . Зав ар и ть кашу , в ы лететь в тр у бу , д елать и з му хи слона, пер ели в ать и з пу стого в пор ож нее, си д етьнашее, у тер етьнос. Задани е 14. И спр ав ьтепр ед лож ени я. 1. В комнате, гд е пр ебы в ает большая гр у ппа лю д ей, не в ед аю щ и х об экспер и менте, челов ек, несу щ и й стопку кни г, неож и д анно бр осаети х. 2. В пр есс-центр е р абочая и в то ж е в р емя хлопотли в ая обстанов ка. 3. П р и бли ж алась ознакоми тельная пр акти ка, и сту д енты и спы ты в али смятени е. 4. Г ар анти р ов анное пи сьмо мы полу чи ли в отд еле готов ой пр од у кци и . 5. Благод ар я р аци онали заци и на нов ой ли ни и сейчас занято в место семер ы х только пять челов ек. 6. В р емя су щ еств ов ани я в космосе в тор ого спу тни ка – 93 су ток. 7. В ы став ка-пр осмотр эски зов мону мента откр ы т

65

еж ед нев но, кр омепонед ельни ка. 8. В эти х у слов и ях ткани сохр аняли св ои св ойств асв ы шеболеечем в течени етр ех нед ель. Вари ант 5 Задани е 1. П р очи тайте пр и в ед енны е отр ы в ки и опр ед ели те, к каки м фу нкци ональны м сти лям они пр и над леж ат. Д окаж и те пр и над леж ность текста к д анному сти лю (пер ечи сли те основ ны е особенности д анного сти ля спр и мер ами и з текста). Расстав ьтезнаки пр епи нани я. 1. У ж е д р ев негр ечески е мы сли тели в и д ели что поми мо общ его в том масштабе в каком его пости гаю т “частны е нау ки ” есть общ ее и большего масштаба а и менно в отд ельности д ля каж д ой и з тр ех основ ны х областей д ейств и тельности пр и р од ы челов еческого общ еств а сознани я Н о су щ еств у ети в сеобщ еекотор оепр и су щ еземному у ни в ер су му в целом и в ы р аж ается в законах и категор и ях ти панеобход и мостьслу чайностьпр и чи нность св язь в р емя и т.п. Т аки м обр азом стр у кту р ное поле общ его в клю чает в себя конкр етно-общ ее (компетенци я отд ельны х нау к) наи более общ ее каж д ой и з тр ех основ ны х областей д ейств и тельности и в сеобщ ее (компетенци я фи лософи и ) 2. В ам пр ед стои т в аж ны й р азгов ор с начальни ком В ы р еши ли пр оби ть на р аботе св ою и д ею и стр еми тесь полу чи ть под д ер ж ку коллег В отв етств енной д елов ой в стр ече в ам в о что бы то ни стало ну ж но настоять насв оем В о в сех эти х слу чаях нестои тполагаться наав осьи р ассчи ты в ать только на в езени е и собств енну ю и нту и ци ю Л ю бое д елов ое общ ени е тр ебу ет под готов ки тщ ательно р азы гр анного сценар и я О т того как в ы р аспи ши те св ою р оль и под готов и тесь к неож и д анны м в ы пад ам собесед ни ка зав и си т у спех пер егов ор ов Больши нств о тер пят фи аско по од ной пр и чи нер ассчи ты в аю тнау спех спер в ой попы тки И в оспр и ни маю т и тогпер егов ор ов сю ношески м макси мали змом если д атакд аесли неттак у ж окончательное нет А в от экспер ты и з чи кагской В ы сшей школы би знеса на основ е д етальны х и сслед ов ани й пр ед лагаю т пр и готов и ться к д елов ой и гр еми ни му м в тр и р ау нд а 3. О тв етств енность и под отчетность ли ц наход ящ и хся на слу ж бе в тамож енны х ор ганах и у чр еж д ени ях яв ляю тся в аж ны м пр и нци пом тамож енной слу ж бы Реали заци я его и меет св ои особенности обу слов ленны е специ фи кой стату са тамож енны х ор ганов и и х д олж ностны х ли ц хар актер и зу ю щ егося в частности четко в ы р аж енной в ер ти кальной под чи ненностью зв еньев си стемы эти х ор ганов и отсу тств и ем ю р и д и чески закр епленной под чи ненности по гор и зонтали ор ганам пр ед став и тельной и и сполни тельной в ласти су бъектов Росси йской Ф ед ер аци и местного самоу пр ав лени я и местной ад ми ни стр аци и

66

Задани е 2. В место зв езд очек у потр еби те од и н и з си нони мов , пр и в ед енны х в скобках. 1. Чтобы д оби ться у спеха, ну ж но … (прин ят ь , пре дприн ят ь , сде лат ь , испо ль з о в ат ь ) … (эф ф е кт ив н ые , эф ф е кт н ые , сам ые лу чш ие ) мер ы . 2. В ку зов е гр у зов и ка мож ет … (по м е ст ит ь ся, раз м е ст ит ь ся, н ахо дит ь ся, распо ло ж ит ь ся) четы р елегков ы емаши ны . 3. В в ар и антах “тор ты – тор та” … (н о рм ат ив н ым , н о рм иро в ан н ым , прав иль н ым , в е рн ым ) яв ляется в ар и антсокончани ем “-ы ” . 4. Ш еф-пов ар … (из го т о в ил, приго т о в ил, сде лал) заказанноеблю д о. Задани е 3. С пи ши те, в став ляя (гд е это необход и мо) пр опу щ енны е бу кв ы . Расст… латьскатер ть, р азж … гатькостер , у р … в нятьв пр … в ах, состав и ть слов осоч… тани е, д … пу татская непр и к… снов енность, пр ом… кательная бу мага, м… кать в ч… р ни льни цу , в стать на з… р е, с… езд и ть в Р… стов , в ы ск… чи тьв незапно, бл… стящ еер ешени е, пр и ск… катьв стани цу . Рокоч… щ и й гр ом, у в еш… нны й су мками , под кле… нная в тетр ад ь, замеш… нны й в пр … сту плени и , у се… нны й и голками , д в и ж … щ и йся тр анспор т, та… щ и й снег, стр о… щ и йся д ом, в и д не… щ и йся в д али , пен… щ и йся напи ток, кол… щ и й пр ед мет, бор … щ и йся запр ав аж енщ и н. Н ебольшой ку соч… к, откр ы ть клю ч… м, в ку с… ны й кр ы ж … в ни к, под ж … гд ом, под ж … г д ома, откр ы тьсч… т, сд елатьнов у ю пр и ч… ску , как в капю ш… не он смеш… н, ку пи ть од ну банку сгу щ … ки и д в е банки ту ш… нки , гор яч… спор и ть, пр и в … зать беч… в кой, еж … в ы е р у кав и цы , гр у ш… в ы й сок. Задани е 4. В став ьте пр опу щ енны е бу кв ы и знаки пр епи нани я (гд е это необход и мо). Д айте хар актер и сти ку каж д ого пр ед лож ени я и объясни те постанов ку знаков пр епи нани я. Разбер и тепод чер кну тоеслов о по состав у и какчастьр ечи . 1. Челов екв общ … ств е д олж ен р … сти согласно св оей пр … р од е бы ть сами м собой и ед и нств е… ы м какна д ер ев е каж д ы й ли сти котли чается от д р у гого но в каж д ом ли сти ке есть (н… )что общ ее с д р у ги ми и эта общ н… сть п… р … бегает по су чкам сосу д ам и обр азу ..т мощ … ств ола и ед и нств о в сего д ер ев а(М . П р и шв и н). 2. Л и цо этого стар и ка пр … слав лено сегод ня ты сячами полот… н и фот… гр афи ч… ски х п… р тр етов (н… )челов ечески пр онзи тельны е и од нов р еме… о д обр ы еглазапод козы р ьком бр ов ей ску льпту р ная ч… ткость ли ца у в енч… н… ого ч… тки м лбом сед ая с ж … лти зной бор од а и что(то) и скони кр естьянское в гр у бы х и скор бны х мор щ и нах ли ца в у зл… в атости р у кчто и у пр ощ ало толстов ски й обли ки д елало его ещ езначи тельнее. Задани е 5. С пи ши теслов а, постав ьтев ни х у д ар ени е. В р у чи м, позв онят, в клю ченны й, начать, почер пну ть, пов тор ят, столяр , танцов щ и ца, у мер ши й, факси ми ле, р ефлекси я, фети ш, ход атайств о, банты ,

67

сли в ов ы й, хр и сти ани н, цемент, алкоголь, мы шлени е, цы ган, шофер , шпр и цы , афер а, ар бу зы , аси мметр и я, кашляну ть, д огов ор ни к, ср ед ств а, поли гр афи я, пу лов ер . Задани е 6. Разли чаю тся ли д анны е слов а по значени ю ? Е сли д а, объясни тер азни цу в и х значени ях. С остав ьтесни ми пр ед лож ени я. С ми р и ться – пр и ми р и ться; оплати ть – заплати ть; у слож ни ть – ослож ни ть; эффекти в ны й – эффектны й; у св ои ть – осв ои ть; пр ед став и ть – пр ед остав и ть. Задани е 7. П од бер и теси нони мы кслед у ю щ и м слов ам. К у льту р а, летчи к, лю би ть, мешать, мнени е, мор аль, мр ачны й, настойчи в о, настоящ и й, незав и си мость, немед ленно, несчастье, непр ав и льны й, общ еств енны й, обы кнов енны й. Задани е 8. П од бер и теантони мы кслед у ю щ и м слов ам. Закончи ть, в ер х, ю г, св еж и й, пр и нести , бы стр о, полу чи ть, лю бов ь, в лад еть, и нтер есны й, и зв естны й, пр екр асны й, четко, д ешев ы й, чу ж ой. Задани е 9. О бр азу йте от д анны х слов фор мы множ еств енного чи сла и мени тельного пад еж а. У каж и те су щ еств и тельны е, и мею щ и е в ар и антны е окончани я, у каж и теособенности каж д ого в ар и анта. С р ед ств о, пр офессор , зу б, сектор , тор моз, гр аж д ани н, су п, тон, ши фр , д ж емпер , челов ек, лектор , ли ст, якор ь, ор д ер , бу хгалтер , д огов ор , почер к. Задани е 10. О пр ед ели тер од несклоняемы х су щ еств и тельны х, согласу я с ни ми опр ед елени я. У в лекательн… шоу , у станов лен… эмбар го, нов … сабо, яр к… би ки ни , и сти н… д енд и , таи нств ен… зер о. Задани е 11. П и сьменно отв етьтенатеор ети чески й в опр ос. К какому пер и од у относят фор ми р ов ани е сов р еменного р у сского ли тер ату р ного язы ка? Кто и з и зв естны х лю д ей сы гр ал в аж нейшу ю р оль в его фор ми р ов ани и и р азв и ти и ? Задани е 12. Н апи ши те заяв лени е на и мя д екана с пр осьбой р азр еши ть в ам пер есд атьу чебну ю д и сци пли ну . Задани е 13. О пр ед ели тесмы сл след у ю щ и х фр азеологи змов . Зад и р ать нос, стр еляны й в ор обей, бы ть под му хой, кр ов ь с молоком, без цар я в голов е, каши мало ел. Задани е 14. И спр ав ьтеоши бки . 1. В состав ах команд немало и мени ты х спор тсменов , много р аз д оби в ав ши хся отменны х р езу льтатов на сор ев нов ани ях. 2. У чи тель обязан

68

сод ейств ов ать и спр ав лени ю д опу щ енны х р од и телями оши бок. 3. В месте с р у ков од и телем пр есс-слу ж бы И гор ем И гнатьев ы м мы пр и д у мали и ми д ж комнаты д ля бр и фи нгов , появ и лась стойка, эмблема, созд ан св ой телер ад и окомплекс. 4. Этот молод ой д епу тат су мел сы скать д ов ер и е у гор ож ан. 5. В концесор ев нов ани я ав тор и тар ному ж ю р и пр ед стои тназв ать побед и теля. 6. М ы с компози тор ом замети ли , что в обои х песнях пр и пев почти од и наков ы й. 7. Кор р ектор И в анов а нашел в р у копи си немало ор фогр афи чески х и пу нкту аци онны х оши бок. 8. Ж елаю щ и м полу чи ть пу тев ки д ля д етей нав р емя р ож д еств енски х кани ку л след у етв нести по ста сор окапяти ты сячр у блей.

69

С л о в арь б удущ его с пеци ал и с та А б с тракци я – од наи з основ ны х опер аци й мы шлени я, состоящ ая в том, что су бъект, в ы членяя каки е-ли бо пр и знаки и зу чаемого объекта, отв лекается отостальны х. А грес с и в но с ть – в р аж д ебность; св ойств о и ли чер та ли чности , под чер ки в аю щ ая ее тенд енци ю пр и чи нять непр и ятности , напад ать, наноси тьв р ед д р у ги м лю д ям и окр у ж аю щ ему ми р у . А кцентуаци я характера – чр езмер ное у си лени е отд ельны х чер т хар актер а. А м нези я – нар у шени е памяти , в озни каю щ ее пр и р азли чны х локальны х пор аж ени ях мозга. А ртеф акт – пр оцесс и ли обр азов ани е, не св ойств енное и зу чаемому объекту в нор меи в озни каю щ ееобы чно в ход еего и сслед ов ани я. А с с о ци аци я – соед и нени е, св язь пси хи чески х яв лени й д р у г с д р у гом, пр и котор ой в озни кнов ени е в сознани и челов ека од ного и з эти х яв лени й закономер ны м обр азом в лечетпояв лени ед р у гого. Бы ти е – объекти в ная р еальность (матер и я, пр и р од а), су щ еств у ю щ ая незав и си мо отсознани я челов ека. Вал и дно с ть – од и н и з в аж нейши х кр и тер и ев качеств а теста, означаю щ и й пр и год ность теста д ля и змер ени я того, что он по замы слу д олж ен и змер ять. Вни м ани е – соср ед оточенность д еятельности су бъектом в д анны й моментв р емени накаком-ли бо р еальном и ли и д еальном объекте. Во с пи тани е – д еятельность по пер ед аче нов ы м поколени ям общ еств енно-и стор и ческого опы та, планомер ное и целенапр ав ленное в озд ейств и е, обеспечи в аю щ ее фор ми р ов ани е ли чности , ее хар актер а, чу в ств , эти чески х и эстети чески х и д еалов , у мени я тр у д и ться, ку льту р ы пов ед ени я и др. Гé нези с – пр ои схож д ени е, в озни кнов ени е; пр оцесс обр азов ани я и станов лени я р азв и в аю щ егося яв лени я. Гени ал ь но с ть – в ы сши й у р ов ень р азв и ти я способностей – какобщ и х (и нтеллекту альны х), таки специ альны х. Граф о м ани я – непр еод оли мая стр асть к сочи ни тельств у у челов ека, ли шенного необход и мы х д ля этого способностей. Гум ани зм – ми р ов оззр ени е, основ анноеназаботео благечелов екаи его пр ав ах на св обод у , р ав енств о, счастье, а такж е на р азв и ти и и пр ояв лени и в сех стор он его ли чности , у в аж ени и его собств енного д остои нств а. Д ев и антно е по в едени е – отклоняю щ ееся пов ед ени е. Д едукци я – способ р ассу ж д ени я от общ и х полож ени й к частны м, логи чески й в ы в од и з какой-ли бо общ ей мы сли . Д еф и ни ци я – кр аткое опр ед елени е какого-ли бо поняти я, сод ер ж ащ ее наи болеесу щ еств енны еего пр и знаки .

70

Д и ал екти ка – фи лософское у чени е о наи болееобщ и х законах р азв и ти я пр и р од ы , челов еческого общ еств а и мы шлени я; теор и я и метод познани я яв лени й д ейств и тельности в и х р азв и ти и и самод в и ж ени и . Зараж ени е – пр оцесс пер ед ачи эмоци онального состояни я от од ного и нд и в и д акд р у гому напси хофи зи ческом у р ов неконтакта. Знак – матер и альны й пр ед мет (яв лени е, собы ти е), в ы сту паю щ ее в качеств е пр ед став и теля некотор ого д р у гого пр ед мета и и спользу емы й д ля пр и обр етени я, хр анени я, пер ер аботки и пер ед ачи и нфор маци и . Индукци я – способ р ассу ж д ени я от отд ельны х частны х фактов и полож ени й кобщ и м в ы в од ам, обобщ ени ям. Инф анти л ь но с ть – пр ояв лени е д етскости в пси хологи и и пов ед ени и того челов ека, котор ы й у ж ев ы шели з д етского в озр аста. Ирраци о нал и зм – фи лософское напр ав лени е, огр ани чи в аю щ ее и ли отр и цаю щ еев озмож ностьпр оцессар азу много познани я д ейств и тельности . К атего ри я – поняти е, отр аж аю щ ее наи более общ и е св ойств а и св язи яв лени й матер и ального ми р а. К о нцепци я – си стема св язанны х меж д у собой и в ы текаю щ и х од и н и з д р у гого в згляд ов нато и ли и ноеяв лени е. К ул ь тура – сов оку пность д ости ж ени й челов еческого общ еств а в пр ои зв од ств енной, общ еств енной и д у хов ной ж и зни ; сфер а челов еческой д еятельности , св язанной с областью и ску сств а, пр осв ети тельской д еятельностьи д р . Л и дерств о – отношени я д оми ни р ов ани я и под чи нени я, в ли яни я и след ов ани я в си стемемеж ли чностного в заи мод ейств и я. Л и ч но с ть – поняти е, обозначаю щ ее сов оку пность пси хологи чески х качеств челов ека, состав ляю щ и х его и нд и в и д у альность и опр ед еляю щ и х его соци альны епосту пки , пов ед ени еср ед и лю д ей. М ето д – способ познани я, и сслед ов ани я яв лени й пр и р од ы и общ еств енной ж и зни . М и ро в о ззрени е – сов оку пность пр и нци пов , в згляд ов и у беж д ени й, опр ед еляю щ и х отношени екд ейств и тельности . М и ф – д р ев нее нар од ное сказани е о богах и обож еств ленны х гер оях, о пр ои схож д ени и ми р озд ани я и ж и зни на Земле; отор в анное от д ейств и тельности и злож ени екаки х-ли бо собы ти й, фактов , основ ани й. М ы ш л ени е – способность челов ека мы сли ть, р ассу ж д ать, д елать у мозаклю чени я; особая сту пень в пр оцессе отр аж ени я сознани ем объекти в ной д ейств и тельности . Н аука – сфер а д еятельности челов ека, фу нкци ей котор ой яв ляется в ы р аботкаи теор ети ческая си стемати заци я знани й о д ейств и тельности . О б разо в ани е – пр оцессу св оени я знани й, у мени й и нав ы ков . О б уч ени е – пр оцесс пер ед ачи и у св оени я знани й, у мени й и нав ы ков , способов познав ательной д еятельности . По знани е – пр оцесс пр и обр етени я знани й, пости ж ени я закономер ностей объекти в ного ми р а.

71

Про грес с – пер еход от ни зшего, менее сов ер шенного у р ов ня к более в ы сокому . Рел и ги я – од на и з фор м общ еств енного сознани я; сов оку пность д у хов ны х пр ед став лени й, основ ы в аю щ и хся на в ер е в св ер хъестеств енны е си лы и су щ еств а, котор ы еяв ляю тся пр ед метом поклонени я. Реф л é кс и я – склонность анали зи р ов ать св ои мы сли , пер еж и в ани я, посту пки ; р азмы шлени е, полноесомнени й и колебани й. С ам о о ценка – оцени в ани е челов еком св ои х собств енны х пси хологи чески х качеств и пов ед ени я, д ости ж ени й и неу д ач, д остои нств и нед остатков . С ем и о ти ка – д и сци пли на, зани маю щ аяся ср ав ни тельны м и зу чени ем знаков ы х си стем от пр остейши х си стем си гнали заци и д о естеств енны х язы ков и фор мали зов анны х язы ков нау ки . С и с тем а – слож ное целое, состоящ ее и з в заи мосв язанны х и в заи мообу слов ленны х частей (элементов ), в ы сту паю щ ее по отношени ю кв нешни м у слов и ям какед и ноецелоеи в ы полняю щ ееед и ну ю фу нкци ю . С о знани е – челов еческая способность в оспр ои зв ед ени я д ейств и тельности в мы шлени и ; в оспр и яти еи пони мани еокр у ж аю щ ей д ейств и тельности , св ойств енны ечелов еку ; мы сли тельная д еятельность. С о ци ал и заци я – пр оцесс и р езу льтат пр и св оени я р ебенком соци ального опы та по мер е его пси хологи ческого и нтеллекту ального и ли чностного р азв и ти я. С уб кул ь тура – сов оку пность нор м, ценностей, и д еалов , си мв олов какой-ли бо соци альной гр у ппы , су щ еств у ю щ ей относи тельно незав и си мо отку льту р ы общ еств ав целом. Текс т – послед ов ательностьси мв олов , обр азу ю щ и х сообщ ени е. Ф ено м ен – необы чное, особенноеяв лени е, р ед ки й факт. Ц и в и л и заци я – у р ов ень общ еств енного р азв и ти я, матер и альной и д у хов ной ку льту р ы , д ости гну ты й той и ли и ной общ еств енно-экономи ческой фор маци ей. Ф ети ш и зм – р ели ги озное поклонени е матер и альны м пр ед метамфети шам, котор ы м пр и пи сы в аю тся св ер хъестеств енны есв ойств а. Эго центри зм – соср ед оточенность в ни мани я и мы шлени я челов ека и склю чи тельно на себе, его отв леченность от в сего, что пр ои сход и т в окр у г. Эм пати я – способность челов ека к сочу в ств и ю и сопер еж и в ани ю д р у ги м лю д ям, к пони мани ю и х состояни й, готов ность оказать и м поси льну ю помощ ь. Эс тети ка – фи лософское у чени е о су щ ности и фор мах пр екр асного в и ску сств е, в пр и р од еи в ж и зни . Эти ка – фи лософское у чени е о мор али , ее пр и нци пах, нор мах и р оли в общ еств е; сов оку пность нор м пов ед ени я, мор аль какой-ли бо общ еств енной и пр офесси ональной гр у ппы . Этно с – и стор и чески слож и в шаяся у стойчи в ая гр у ппа лю д ей (племя, нар од ность, наци я), гов ор ящ и х на од ном язы ке, пр и знаю щ и х св ое ед и ное

72

пр ои схож д ени е, облад аю щ ая ед и ны м у клад ом ж и зни , комплексом обы чаев , тр ад и ци й и отли чаю щ аяся в сем эти м отд р у ги х нар од ов . Я зы к – си стема знаков , с помощ ью котор ы х сов ер шается челов еческое общ ени е, мы шлени е и самов ы р аж ени е; ср ед ств о познани я ми р а, созд ани я, хр анени я, пер ер аботки и пер ед ачи и нфор маци и .

К л юч и к тес там по рус с ко м у язы ку и кул ь туре реч и (с . 38) Вари ант 1: 1в , 2а, 3г, 4а, 5б, 6а, 7б, 8г, 9а, 10б, 11г, 12б, 13а, 14г, 15б, 16а, 17в , 18в , 19г, 20б, 21г, 22в , 23в , 24а. Вари ант 2: 1б, 2а, 3г, 4в , 5г, 6а, 7г, 8б, 9г, 10а, 11б, 12б, 13б, 14г, 15в , 16а, 17б, 18в , 19г, 20г, 21а, 22а, 23г, 24г. Вари ант 3: 1б, 2в , 3г, 4г, 5в , 6б, 7б, 8в , 9б, 10г, 11в , 12б, 13б, 14в , 15б, 16в , 17в , 18в , 19а, 20в , 21в , 22в , 23а, 24б. Вари ант 4: 1б, 2в , 3г, 4в , 5в , 6г, 7г, 8г, 9в , 10б, 11в , 12в , 13а, 14г, 15в , 16а, 17б, 18а, 19а, 20б, 21б, 22в , 23б, 24в .

73

Реко м ендуем ая л и тература В в ед енская Л .А. Ру сски й язы ки ку льту р ар ечи : у чеб. пособи ед ля в у зов / Л .А. В в ед енская, Л .Г . П ав лов а, Е .Ю . К ашаев а. – Ростов н/Д : Ф ени кс, 2002. – 544 с. Г олу б И .Б. Ру сски й язы ки ку льту р а р ечи : у чеб. пособи е/ И .Б. Г олу б. – М .: Л огос, 2004. – 432 с. И пполи тов а Н .А. Ру сски й язы к и ку льту р а р ечи / Н .А. И пполи тов а, О .Ю . Князев а, М .Р. С ав ов а. – М .: Т К В елби , П р оспект, 2004. – 440 с. Ру сски й язы к и ку льту р а р ечи : у чеб.-метод . пособи е д ля нефи лологи чески х специ альностей [сост.: М .С . С аломати на, И .А. С тер ни н]. – В ор онеж : И зд -в о В ор онеж . гос. у н-та, 2004. – 63 с. Ру сски й язы ки ку льту р а р ечи : О р фогр афи я. П у нкту аци я. У пр аж нени я: у чеб.-метод . пособи е / Ж .И . Ф р и д ман. – В ор онеж : И зд -в о В ор онеж . гос. у н-та, 2005. – 27 с. Ру сски й язы ки ку льту р ар ечи : у чеб. д ля в у зов [под р ед . В .Д . Чер няк]. – М .: В ы сш. школа; С П б.: И зд -в о РГ П У , 2003. – 509 с. С тер ни н И .А. В в ед ени е в р ечев ое в озд ейств и е / И .А. С тер ни н. – В ор онеж , 2001. – 252 с. С тер ни н И .А. П р акти ческая р и тор и ка / И .А. С тер ни н. – В ор онеж , 1996. – 121 с.

Реко м ендуем ы е с л о в ари и с прав о ч ни ки Би р и х А.К. С лов ар ь р у сской фр азеологи и : и стор и ко-эти мологи чески й спр ав очни к/ А.К. Би р и х, В .М . М оки енко, Л .И . С тепанов . – С П б.: Ф оли о-П р есс, 2001. – 704 с. Большой толков ы й слов ар ь р у сского язы ка [сост. С .А. К у знецов ]. – С П б.: Н ор и нт, 1998. – 1536 с. К р асны х В .И . Т олков ы й слов ар ь пар они мов р у сского язы ка: 1100 пар они ми чески х р яд ов : Более 2600 пар они мов / В .И . Кр асны х. – М .: Астр ель, 2003. – 589 с. К р ы си н Л .П . Т олков ы й слов ар ь и ноязы чны х слов / Л .П . К р ы си н. – М .: Ру с. яз., 1998. – 848 с. Л ьв ов М .Р. С лов ар ь антони мов р у сского язы ка: Более 2000 антони ми ми чески х пар / М .Р. Л ьв ов . – М .: Ру с. яз., 1984. – 384 с. М оки енко В .М .. Большой слов ар ь р у сского ж ар гона / В .М . М оки енко, Т .Г . Н и ки ти на. – С П б.: Н ор и нт, 2000. – 720 с. Н ов ы й ор фогр афи чески й слов ар ь-спр ав очни кр у сского язы ка [отв . р ед . В .В . Бу р цев а]. – 3-еи зд ., стер еоти п. – М .: Ру с. яз., 2002. – 756 с. О ж егов С .И . С лов ар ьр у сского язы ка/ С .И . О ж егов . – М .: Ру с. яз., 1987. – 797 с. О р фоэпи чески й слов ар ь р у сского язы ка: П р ои зношени е, у д ар ени е, гр аммати чески е фор мы [под р ед . Р.И . Ав анесов а]. – 7-е и зд ., стер еоти п. – М .: Ру с. яз., 1999. – 688 с.

74

Розенталь Д .Э. С пр ав очни кпо пр ав опи сани ю и ли тер ату р ной пр ав ке / Д .Э. Розенталь. – М .: Айр и с-пр есс, 2002. – 368 с. С лов ар ь си нони мов р у сского язы ка [под р ед . А.П . Е в геньев ой]. – М .: Астр ель, 2001. – 648 с. С лов ар ь сов р еменны х поняти й и тер ми нов / Н .Т . Бу ни мов и ч [и д р .], [сост. и общ . р ед . В .А. М акар енко]. – 4-е и зд ., д ор аб. и д оп. – М .: Респу бли ка, 2002. – 527 с.

75

С остав и тели : Зи бр ов аРаи саВ и ктор ов на, Ру д аков аАлександ р аВ лад и ми р ов на

Ред актор Бу ни наТ амар аД ми тр и ев на