Использование слепых конспектов для изучения английского языка

Áàáåéêèíà Äàðèÿ Àëåêñàíäðîâíà

ÈÑÏÎËÜÇÎÂÀÍÈÅ ÑËÅÏÛÕ ÊÎÍÑÏÅÊÒΠÄËß ÈÇÓ×ÅÍÈß ÀÍÃËÈÉÑÊÎÃÎ ßÇÛÊÀ Ìåòîä cloze (âîññòàíîâëåíèå â òåêñòå ïðîïóùåííûõ ñëîâ) ïåðâîíà÷àëüíî ïðèìåíÿëñÿ ïñèõîëîãàìè äëÿ îïðåäåëåíèÿ èíòåëëåêòóàëüíûõ ñïîñîáíîñòåé. Ñåé÷àñ ýòîò æå ïðèåì èñïîëüçóåòñÿ â ó÷åáíèêàõ àíãëèéñêîãî ÿçûêà; îí äàåò âîçìîæíîñòü îïðåäåëèòü çíàíèÿ êîíêðåòíûõ ñëîâîñî÷åòàíèé, óñòîé÷èâûõ îáîðîòîâ, ãðàììàòèêè. Îò øèðîêî ðàñïðîñòðàíåííûõ òåñòîâ íà multiple choice (ãäå ïðîïóñê çàïîëíÿåòñÿ îäíèì èç 3-4 äàííûõ ñëîâ, íàïðèìåð, TOEFL) cloze îòëè÷àåòñÿ òåì, ÷òî ïðîïóùåííûå â òåêñòå ñëîâà èëè âîîáùå íå ïðåäúÿâëÿþòñÿ òåñòèðóåìîìó (êàê íà ïðèçíàâàåìûõ â Âåëèêîáðèòàíèè è â Åâðîïå ýêçàìåíàõ òèïà FCE, CAE) èëè äàíû â âèäå áîëüøîãî ñïèñêà â ïðîèçâîëüíîì ïîðÿäêå. Ïðîïóùåííûå ñëîâà, êàê ïðàâèëî, åäèíñòâåííî âîçìîæíûå â ýòîì ìåñòå ïðåäëîæåíèÿ (àðòèêëè, ïðåäëîãè, âñïîìîãàòåëüíûå ãëàãîëû, óñòîé÷èâûå ñëîâîñî÷åòàíèÿ). Âîò, íàïðèìåð, îòðûâîê èç òåêñòà î çâåçäàõ òåííèñà èç îêñôîðäñêîãî ó÷åáíèêà First Certificate Masterclass: Players _____ paid huge sums of money to wear anything from tennis shoes ___ a wristwatch. (Èãðîêè ïîëó÷àþò îãðîìíûå ñóììû çà òî, ÷òîáû îíè ÷òî-íèáóäü íîñèëè – îò òåííèñíûõ òàïî÷åê äî íàðó÷íûõ ÷àñîâ.)  ó÷åáíèêå íèêàêèõ ïåðåâîäîâ, êîíå÷íî, íåò. Ïîñëå ïåðâîãî ïðîïóñêà ñòîèò ïðè÷àñòèå ïðîøåäøåãî âðåìåíè (paid), êîòîðîå óïîòðåáëÿåòñÿ âî âðåìåíàõ Perfect è â ïàññèâíîì çàëîãå. Äóìàåì: êòî ïëàòèò çà òî, ÷òîáû çíàìåíèòûå òåííèñèñòêè ÷òî-

64

òî íîñèëè? Ñïîíñîðû, êîíå÷íî, à íå îíè ñàìè; òî åñòü íóæíî èñïîëüçîâàòü ïàññèâíûé çàëîã, è ïðîïóùåí ãëàãîë to be â ôîðìå ìí.÷. íàñò.âð. – are. Âòîðîé ïðîïóñê – óçíàåì êîíñòðóêöèþ «îò...äî...» – è âñòàâëÿåì to. Ìåòîä cloze ñòàâèò áîëåå ñëîæíóþ çàäà÷ó, ÷åì multiple choice. Ïîäîáðàòü îòâåò ñëó÷àéíî, êàê â TOEFL, íå ïîëó÷èòñÿ: íå çíàÿ ãðàììàòèêè ïàññèâíîãî çàëîãà, ìû íè÷åãî íå ñäåëàåì. Íî çàòî, ïðîâåðèâ îòâåòû, áóäåì âèäåòü êîíêðåòíûå ïðîáåëû â ñâîèõ çíàíèÿõ.  îäíîì èç âûïóñêîâ English Teaching Forum ïèñàëè î âîçìîæíîñòè ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû ñ òåêñòàìè ñ ïîìîùüþ cloze. Ñòóäåíòû êàæäûé âå÷åð áðàëè íåáîëüøîé îòðûâîê (1-2 àáçàöà) èç ïðîéäåííûõ íà çàíÿòèÿõ òåêñòîâ äëÿ ÷òåíèÿ è ïîä÷åðêèâàëè â îòðûâêå êàæäîå âîñüìîå ñëîâî. Çàòåì ïåðåïèñûâàëè îòðûâîê, ïðîïóñêàÿ ïîä÷åðêíóòûå ñëîâà, è íà 15 ìèíóò îòâëåêàëèñü íà ÷òî-íèáóäü äðóãîå. Ïîñëå ýòîãî, íå ïîäãëÿäûâàÿ â èñõîäíûé òåêñò, íóæíî áûëî çàïîëíèòü ïðîïóñêè. Ñòóäåíòû ñàìè àíàëèçèðîâàëè ðàñõîæäåíèÿ ñ îðèãèíàëîì: ãäå-òî çàáûëè ïðàâèëî, à ãäå-òî ïðîñòî çàìåíèëè ïîä÷åðêíóòîå ñëîâî ñèíîíèìîì. ×åðåç äâå íåäåëè ïðîïóñêàëè óæå êàæäîå ñåäüìîå ñëîâî, åùå ÷åðåç äâå – øåñòîå. Ñòóäåíòû è ïðåïîäàâàòåëè íàøëè ïðèåì î÷åíü ýôôåêòèâíûì, õîòÿ î÷åâèäíî, ÷òî çäåñü ïîâòîðÿëàñü «îáùàÿ ìàññà» ïðîéäåííîãî è íå ó÷èòûâàëèñü èíäèâèäóàëüíûå òðóäíîñòè, èìåþùèåñÿ ó êîíêðåòíûõ ñòóäåíòîâ

èëè ó ãðóïïû â öåëîì. Ïîëîæèòåëüíûé ìîìåíò ìåòîäà – ìèíèìóì ðóòèííîé ðàáîòû ñî ñòîðîíû ïðåïîäàâàòåëÿ. Ïðîãðàììà Clozemaker (àâòîð Martin Holmes) äàåò âîçìîæíîñòü ïðåïîäàâàòåëþ (èëè ñàìîñòîÿòåëüíî èçó÷àþùåìó ÿçûê!) ëåãêî è áûñòðî ñîçäàòü cloze íà îñíîâå ëþáîãî òåêñòà, ïðè ýòîì ôóíêöèþ ïðîâåðêè òîæå áåðåò íà ñåáÿ êîìïüþòåð. Ìû êîïèðóåì â áóôåð ëþáîé îòðûâîê òåêñòà íà àíãëèéñêîì è íàæèìàåì íà ïàíåëè ïðîãðàììû êíîïêó Make. Íàæàâ êíîïêó Automatic blanks, ìû ìîæåì çàäàòü ÷èñëî ñëîâ ìåæäó ïðîïóñêàìè (òî åñòü ïðîïóñòèòü êàæäîå ñåäüìîå, èëè âîñüìîå è ò.ä. ñëîâî). Âìåñòî ñëîâ, âîçíèêàþò ïðîíóìåðîâàííûå ïðîïóñêè. Óäîáíî, ÷òî ýòó îïåðàöèþ ìîæíî ïðîäåëàòü, íå ÷èòàÿ òåêñòà, è èñïîëüçîâàòü cloze äëÿ ñàìîêîíòðîëÿ. Åñëè ìû õîòèì ïðîïóñòèòü êàêèå-òî êîíêðåòíûå ñëîâà, ìû ùåëêàåì ïî íèì ìûøêîé è íàæèìàåì êíîïêó Blank a word. Âìåñòî ñëîâà, îïÿòü æå ïîÿâëÿåòñÿ ïðîïóñê ñ öèôðîé. Åñëè ìû ÷óâñòâóåì, ÷òî çðÿ ïðîïóñòèëè ñëîâî – åãî òðóäíî îïðåäåëèòü èç êîíòåêñòà – ùåëêàåì ïî íåìó ìûøêîé, íàæèìàåì Restore a word, ñëîâî âîññòàíàâëèâàåòñÿ (ïðè ýòîì íîìåðà ïðîïóñêîâ ñòàâÿòñÿ àâòîìàòè÷åñêè, è êàê òîëüêî ìû äîáàâèëè èëè óáðàëè ïðîïóñê, «ñäâèãàþòñÿ» âñå îñòàëüíûå íîìåðà). Ïîëó÷èâ òåêñò ñ ïðîïóñêàìè, ìû ìîæåì – â õóäøåì ñëó÷àå – ñêîïèðîâàòü è âûâåñòè åãî íà ïå÷àòü. Õîòÿ è çäåñü èìååòñÿ ýêîíîìèÿ âðåìåíè, òàê êàê â òåêñòîâîì ðåäàêòîðå ìû áû ýòè ïðîïóñêè äåëàëè äîëüøå, íå ãîâîðÿ óæå îá àâòîìàòè÷åñêîé íóìåðàöèè.

Áàáåéêèíà Äàðèÿ Àëåêñàíäðîâíà, ïðåïîäàâàòåëü àíãëèéñêîãî ÿçûêà Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîãî Ãîñóäàðñòâåííîãî Óíèâåðñèòåòà Êóëüòóðû è Èñêóññòâ.

Íî cloze, êàê ÿ óæå ñêàçàëà, ïîëó÷àåòñÿ ñ àâòîìàòè÷åñêîé ïðîâåðêîé. Òàê ÷òî ìû ñîõðàíÿåì ïîëó÷åííûé cloze (êíîïêà Save cloze) è âîçâðàùàåìñÿ (Quit) íà ãëàâíóþ ïàíåëü Clozemaker’à. Çäåñü âûáèðàåì ëèáî Load a Cloze (ïðîñòî çàäàíèå) èëè Set up a test (íà âðåìÿ îò îäíîé ìèíóòû äî ñòà). Âîçìîæíû ðàçíûå íàñòðîéêè çàäàíèÿ: ïðîãðàììà ìîæåò ïðè êàæäîì çàïîëíåíèè ïðîïóñêà ðåàãèðîâàòü OK èëè Try again èëè óêàçûâàòü íà äîïóùåííûå îøèáêè ïîñëå çàâåðøåíèÿ óïðàæíåíèÿ; ïðîãðàììà ìîæåò ïîêàçûâàòü èëè íå ïîêàçûâàòü ñïèñîê âñåõ ïðîïóùåííûõ ñëîâ.  êîíöå ðàáîòû ñòàâèòñÿ îöåíêà â ïðîöåíòàõ. Íàñòðîéêè ïðîãðàììû çàùèùåíû ïàðîëåì, êîòîðûé óñòàíàâëèâàåò ó÷èòåëü. Óæå ãîòîâûå cloze ìîæíî â äàëüíåéøåì ðåäàêòèðîâàòü â ñîîòâåòñòâèè ñ íàøèìè ïîòðåáíîñòÿìè. Òåì æå àâòîðîì ñîçäàíà è ïðîãðàììà ñîçäàíèÿ óïðàæíåíèé òèïà Multiple choice, åå èíòåðôåéñ àíàëîãè÷åí Clozemaker’ó. Åå, ê ñîæàëåíèþ, íåâîçìîæíî èñïîëüçîâàòü äëÿ ñàìîêîíòðîëÿ, íî óäîáñòâî ïðè ðàáîòå ñ ãðóïïîé ó÷åíèêîâ î÷åâèäíî. Ó÷èòåëü âïèñûâàåò â îêíà ïðîãðàììû âîïðîñ è ÷åòûðå îòâåòà (îäèí ïðàâèëüíûé), à òàêæå ÷åòûðå ïîäñêàçêè (åñëè ñî÷òåò íóæíûì) è âûäåëÿåò ïðàâèëüíûé îòâåò. Âñåãî çàäàåòñÿ äåñÿòü âîïðîñîâ, ó÷àùèéñÿ îòâå÷àåò íà íèõ, âûáèðàÿ ïðàâèëüíûé îòâåò (çà ÷åòûðå ïîïûòêè åãî íåâîçìîæíî íå íàéòè), è ïîëó÷àåò îöåíêó â ïðîöåíòàõ. Îòâåòû ìîãóò áûòü îò îäíîãî ñëîâà äî ïàðû ïðåäëîæåíèé, òåìû äëÿ òåñòèðîâàíèÿ íè÷åì íå îãðàíè÷åíû: îò ëåêñèêè è ãðàììàòèêè äî âîïðîñîâ î êóëüòóðå ñòðàíû èçó÷àåìîãî ÿçûêà.

ÍÀØÈ

ÀÂÒÎÐÛ

65