Основы музыкальной психологии и педагогики: Учебная программа для музыкальных вузов

ÌÈÍÈÑÒÅÐÑÒÂÎ ÊÓËÜÒÓÐÛ ÐÎÑÑÈÉÑÊÎÉ ÔÅÄÅÐÀÖÈÈ ÂÎËÃÎÃÐÀÄÑÊÈÉ ÃÎÑÓÄÀÐÑÒÂÅÍÍÛÉ ÈÍÑÒÈÒÓÒ ÈÑÊÓÑÑÒÂ È ÊÓËÜÒÓÐÛ

Êàôåäðà ñîöèàëüíî-êóëüòóðíîé äåÿòåëüíîñòè

ÎÑÍÎÂÛ ÌÓÇÛÊÀËÜÍÎÉ ÏÑÈÕÎËÎÃÈÈ È ÏÅÄÀÃÎÃÈÊÈ Ó÷åáíàÿ ïðîãðàììà äëÿ ìóçûêàëüíûõ âóçîâ

Âîëãîãðàä 2002

Ñîñòàâèòåëè: êàíä. ïåä. íàóê, ïðîô. ÂÃÈÈÊ Â.Ê. Êðþ÷åê; êàíä. ïåä. íàóê, äîö. ÂÃÈÈÊ À.À. Ñêðûííèêîâ Ðåöåíçåíò — êàíä. ïåä. íàóê, ïðîô. ÂÃÈÈÊ Ò.Â. Âîë÷àíñêàÿ Ïå÷àòàåòñÿ ïî ðåøåíèþ Ó÷åíîãî ñîâåòà ÂÃÈÈÊ

Îñíîâû ìóçûêàëüíîé ïñèõîëîãèè è ïåäàãîãèêè: Ó÷åáíàÿ ïðîãðàììà äëÿ ìóçûêàëüíûõ âóçîâ / Ñîñò. Â.Ê. Êðþ÷åê, À.À. Ñêðûííèêîâ. — Âîëãîãðàä: Èçä-âî ÂîëÃÓ, 2002. — 20 ñ. Äàííûé êóðñ ñîñòàâëåí èñõîäÿ èç ïîòðåáíîñòè ôîðìèðîâàíèÿ ó ñòóäåíòîâ íàó÷íûõ ïðåäñòàâëåíèé â îáëàñòè ìóçûêàëüíîé ïñèõîëîãèè, ñ öåëüþ ïîäíÿòèÿ óðîâíÿ íàó÷íî-òåîðåòè÷åñêîé îñâåäîìëåííîñòè, íåîáõîäèìîãî â ïðàêòè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè áóäóùåãî ïåäàãîãà ñðåäíåãî çâåíà ìóçûêàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Ðàáîòà âêëþ÷àåò â ñåáÿ òåìàòè÷åñêèé ïëàí è ðàñ÷åò ÷àñîâ ïî âèäàì çàíÿòèé, ïÿòíàäöàòü ïîäðàçäåëîâ (òåì) ñîäåðæàíèÿ ó÷åáíîé äèñöèïëèíû è ñïèñîê ëèòåðàòóðû. Ïðîãðàììà îðèåíòèðîâàíà íà ïðàêòèêó ïîäãîòîâêè ìóçûêàíòîâ âñåõ ñïåöèàëüíîñòåé.

© Ñîñòàâëåíèå. Â.Ê. Êðþ÷åê, À.À. Ñêðûííèêîâ, 2002 © Âîëãîãðàäñêèé ãîñóäàðñòâåííûé èíñòèòóò èñêóññòâ è êóëüòóðû, 2002

ÏÎßÑÍÈÒÅËÜÍÀß ÇÀÏÈÑÊÀ Ó÷åáíàÿ äèñöèïëèíà «Îñíîâû ìóçûêàëüíîé ïñèõîëîãèè è ïåäàãîãèêè» â ÂÃÈÈÊ íà ôàêóëüòåòå èñêóññòâ ïî ñïåöèàëüíîñòè 050900 «Èíñòðóìåíòàëüíîå èñïîëíèòåëüñòâî» ÿâëÿåòñÿ îäíîé èç âàæíûõ ñîñòàâëÿþùèõ â ïðîöåññå ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè êîíöåðòíîãî èñïîëíèòåëÿ è ïðåïîäàâàòåëÿ ìóçûêàëüíîãî ó÷èëèùà. Äàííûé êóðñ ñîñòàâëåí èñõîäÿ èç ïîòðåáíîñòåé ôîðìèðîâàíèÿ ó ñòóäåíòîâ íàó÷íûõ ïðåäñòàâëåíèé â îáëàñòè ìóçûêàëüíîé ïñèõîëîãèè è ìóçûêàëüíîé ïåäàãîãèêè, ñ öåëüþ ïîäíÿòèÿ ñòåïåíè íàó÷íî-òåîðåòè÷åñêîé îñâåäîìëåííîñòè, íåîáõîäèìîé â ïðàêòè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè áóäóùåãî ïåäàãîãà ñðåäíåãî çâåíà ìóçûêàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ.  ðàìêàõ êóðñà áîëüøîå âíèìàíèå óäåëÿåòñÿ ñîâðåìåííîìó ñîñòîÿíèþ ïðåïîäàâàíèÿ ìóçûêàëüíîé ïñèõîëîãèè è ìóçûêàëüíîé ïåäàãîãèêè â âûñøèõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿõ. Ýòî êàñàåòñÿ ïðåæäå âñåãî èçó÷åíèÿ òàêèõ òåì, êàê «Âíèìàíèå, åãî çíà÷åíèå è ðàçâèòèå ó ìóçûêàíòà-èñïîëíèòåëÿ», «Ñëóõîâûå îùóùåíèÿ», «Ôîðìèðîâàíèå ëîãè÷íîé ïðîèçâîëüíîé ìóçûêàëüíîé ïàìÿòè» (ìóçûêàëüíàÿ ïñèõîëîãèÿ), à òàêæå «Ñîäåðæàíèå ìåòîäîâ ïåäàãîãè÷åñêîãî âîçäåéñòâèÿ ïðè èíäèâèäóàëüíîé ôîðìå îáó÷åíèÿ», «Ïðèíöèïû ïîäáîðà ðåïåðòóàðà», «Ïåðèîäè÷íîñòü è ñèñòåìíîñòü â ðàçâèòèè èñïîëíèòåëüñêîé òåõíèêè ó÷àùåãîñÿ» (ìóçûêàëüíàÿ ïåäàãîãèêà). Íàñòîÿùàÿ ïðîãðàììà îòðàæàåò ñòðåìëåíèå ñîñòàâèòåëåé îñóùåñòâèòü äîëæíóþ êîîðäèíàöèþ è ïðååìñòâåííîñòü â èçó÷åíèè êóðñîâ ìóçûêàëüíîé ïñèõîëîãèè, ìóçûêàëüíîé ïåäàãîãèêè è ÷àñòíûõ ìåòîäèê ïîñðåäñòâîì ðàññìîòðåíèÿ ïðîáëåì, àêòóàëüíûõ äëÿ ìóçûêàëüíî-ïåäàãîãè÷åñêîé ïðàêòèêè, ñîîáðàçíî ñïåöèôèêå êàæäîãî ïðåäìåòà. Ïðîãðàììà îðèåíòèðîâàíà íà ïðàêòèêó ïîäãîòîâêè ìóçûêàíòîâ âñåõ ñïåöèàëüíîñòåé. Îäíàêî êóðñ ïîñòðîåí òàêèì îáðàçîì, ÷òî èçó÷åíèå òàêîãî ïðåäìåòà, êàê «Ìåòîäèêà ïðåïîäàâàíèÿ ñïåöèàëüíîãî èíñòðóìåíòà» (ïî êàôåäðàì), ÿâëÿåòñÿ ñâîåãî ðîäà «êàòàëèçàòîðîì» ôóíäàìåíòàëüíûõ ïîëîæåíèé è íîâåéøèõ íàó÷íûõ äîñòèæåíèé â îáëàñòè ìóçûêàëüíîé ïñèõîëîãèè è ìóçûêàëüíîé ïåäàãîãèêè ñ áîëåå óãëóáëåííûì èçó÷åíèåì ñïåöèôè÷åñêîãî ñâîåîáðàçèÿ ìóçûêàëüíî-ïåäàãîãè÷åñêèõ ÿâëåíèé, ñ ó÷åòîì îñîáåííîñòåé ñïåöèàëüíîñòè ñòóäåíòîâ.

—3—

Èçó÷åíèå êóðñà ïðåäïîëàãàåò ðåàëèçàöèþ ñëåäóþùèõ öåëåé: - îáåñïå÷åíèå ïðî÷íîãî óñâîåíèÿ ñîâðåìåííîãî íàó÷íî-òåîðåòè÷åñêîãî çíàíèÿ â îáëàñòè ìóçûêàëüíîé ïñèõîëîãèè è ìóçûêàëüíîé ïåäàãîãèêè; - ðàçâèòèå ñïîñîáíîñòè ê àíàëèçó è îöåíêå ìóçûêàëüíîïåäàãîãè÷åñêèõ ÿâëåíèé ñ ïîçèöèé ïðèîáðåòåííûõ ñîâðåìåííûõ íàó÷íî-òåîðåòè÷åñêèõ çíàíèé; - îñîçíàííîå ïðèìåíåíèå ôóíäàìåíòàëüíûõ ïîëîæåíèé ìóçûêàëüíîé ïñèõîëîãèè è ìóçûêàëüíîé ïåäàãîãèêè â ïðàêòè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè ìóçûêàíòà-ïåäàãîãà; - ïðîáóæäåíèå èíòåðåñà ê ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòå ñ ïåäàãîãè÷åñêîé è ìåòîäè÷åñêîé ëèòåðàòóðîé. Ïðîõîæäåíèå êóðñà ïðåäïîëàãàåò ñî÷åòàíèå ëåêöèîííûõ è ñåìèíàðñêèõ çàíÿòèé.

ÒÅÌÀÒÈ×ÅÑÊÈÉ ÏËÀÍ Названия разделов и тем

Раздел 1. Музыкальная психология как наука и искусство Тема 1.1. Введение в историю музыкальной психологии. Методы исследований и направления музыкальной психологии. Тема 1.2. Личность и деятельность музыканта. Признаки музыкальности и особенности личности музыканта. Движущие силы творчества. Формирование навыка. Тема 1.3. Внимание. Внимание и контроль. Внимание, его значение и развитие в деятельности музыканта-исполнителя. Тема 1.4. Ощущения. Взаимодействие ощущений. Ощущение от обертонов. Слуховые ощущения (мелодический слух, полифонический слух, гармонический слух, тембро-динамический слух, музыкально-слуховые представления, метроритмические ощущения, двигательные ощущения). Тема 1.5. Восприятие. Категоризация восприятия. Бессознательные аспекты музыкального восприятия. Восприятие музыки и его развитие. Тема 1.6. Память. Основные виды памяти. Формирование логической произвольной музыкальной памяти. Тема 1.7. Мышление. Особенности видов музыкального мышления. Логика развития музыкальной мысли и музыкального мышления. Тема 1.8. Воображение. Развитие музыкального воображения. Тема 1.9. Способности, темперамент и характер. Классификация типов темперамента. Тема 1.10. Эмоции. Взаимоотношение эмоций и чувств. Эмоции в музыке. Раздел 2. Музыкальная педагогика как наука и искусство Тема 2.1. Введение в историю музыкальной педагогики. Методы научно-педагогических исследований. Тема 2.2. Методы педагогического воздействия. Содержание методов педагогического воздействия при индивидуальной форме обучения. Проблемы индивидуальной формы обучения в музыкальной педагогике. Тема 2.3. Принципы подбора репертуара. Основные принципы обучения и их роль в подборе репертуара. Субъективное и объективное начало в подборе репертуара. Тема 2.4. Педагогические аспекты технического развития учащегося при индивидуальной форме обучения. Историко-теоретические предпосылки технического развития учащегося. Периодичность и системность в развитии исполнительской техники учащегося. Тема 2.5. Эстетическое воспитание учащегося в исполнительском классе. Воспитание эстетических взглядов и вкусов при индивидуальной форме обучения. Духовно-нравственное развитие учащегося в процессе творчества. Итого

Количество часов лекция семинар

2

-

4

-

4

2

4

2

4

-

4

2

2

-

2

-

2

-

2

-

4

-

6

2

6

2

6

2

4

2

56

14

ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ Ó×ÅÁÍÎÉ ÄÈÑÖÈÏËÈÍÛ Ðàçäåë 1

ÌÓÇÛÊÀËÜÍÀß ÏÑÈÕÎËÎÃÈß ÊÀÊ ÍÀÓÊÀ È ÈÑÊÓÑÑÒÂÎ Òåìà 1.1. Ââåäåíèå â èñòîðèþ ìóçûêàëüíîé ïñèõîëîãèè. Ìåòîäû èññëåäîâàíèé è íàïðàâëåíèÿ ìóçûêàëüíîé ïñèõîëîãèè Ðîëü è çíà÷åíèå ìóçûêè â îáùåñòâåííîé æèçíè (çàðîæäåíèå ìóçûêàëüíîé ïñèõîëîãèè â íåäðàõ ôèëîñîôèè, ðàçìûøëåíèÿ àíòè÷íûõ ìûñëèòåëåé, íàáëþäåíèÿ è âûâîäû). Òåîðèÿ ýòîñà. Òåîðèÿ àôôåêòîâ. Ïðèíöèïû àòîìèçìà. Ãåøòàëüòïñèõîëîãèÿ. Íàó÷íûé ïîäõîä ê ïðîáëåìå ìóçûêàëüíîé ïñèõîëîãèè (ðàáîòû Ã. Ãåëüìãîëüöà). Ñîäåðæàíèå ìóçûêàëüíûõ îáðàçîâ â ôîðìàëèñòè÷åñêîé ýñòåòèêå (äèñêóññèÿ Á.Ì. Òåïëîâà ñ Ý. Ãàíñëèêîì). Îñíîâíûå íàïðàâëåíèÿ èññëåäîâàíèé ìóçûêàëüíûõ ÿâëåíèé (ðàçâèòèå ìóçûêàëüíûõ ñïîñîáíîñòåé, ïñèõîëîãèÿ ìóçûêàëüíîãî îáó÷åíèÿ è âîñïèòàíèÿ, âîñïðèÿòèå ìóçûêè, ñîâåðøåíñòâîâàíèå ìóçûêàëüíîé ïàìÿòè, ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ â îáëàñòè ìóçûêàëüíîãî èñêóññòâà è ò. ä.). Îñíîâíûå íàïðàâëåíèÿ ìóçûêàëüíîé ïñèõîëîãèè: ïñèõîëîãèÿ ìóçûêàëüíî-èñïîëíèòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè, ïñèõîëîãèÿ ìóçûêàëüíî-òâîð÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè, ïñèõîëîãèÿ ìóçûêàëüíîãî îáó÷åíèÿ è âîñïèòàíèÿ, ïñèõîëîãèÿ ìóçûêàëüíîé ïðîïàãàíäû è ìóçûêàëüíî-êðèòè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè, ìóçûêàëüíàÿ ïñèõîòåðàïèÿ. Òåìà 1.2. Ëè÷íîñòü è äåÿòåëüíîñòü ìóçûêàíòà. Ïðèçíàêè ìóçûêàëüíîñòè è îñîáåííîñòè ëè÷íîñòè ìóçûêàíòà. Äâèæóùèå ñèëû òâîð÷åñòâà. Ôîðìèðîâàíèå íàâûêà Ïåðåæèâàíèÿ è âïå÷àòëåíèÿ íà ÿçûêå íåâåðáàëüíîé êîììóíèêàöèè. Ñâîéñòâà ìóçûêàëüíîñòè: âîçìîæíîñòü îïåðèðîâàòü ìóçûêàëüíî-ñëóõîâûìè ïðåäñòàâëåíèÿìè, ÷óâñòâî ðèòìà, ñïîñîáíîñòü ÷óâñòâîâàòü ýìîöèîíàëüíóþ âûðàçèòåëüíîñòü çâóêîâûñîòíîãî äâèæåíèÿ (ïî Á.Ì. Òåïëîâó). Âíóòðåííèå ïîáóæäåíèÿ ê òâîð÷åñòâó êàê îñíîâà ìîòèâàöèè òâîð÷åñòâà. Îáùåñòâåííîå ïðåäíàçíà÷åíèå ìóçûêàíòà. Ôîðìèðî—6—

âàíèå ñîãëàñîâàííîñòè äåéñòâèé ëþäåé â êîëëåêòèâíîé èãðå ìóçûêàíòîâ è åãî çíà÷åíèå äëÿ ñëàæåííîé îáùåñòâåííîé æèçíè. Ðîëü ñàìîñîçíàíèÿ äëÿ ðàçâèòèÿ äåÿòåëüíîñòè ìóçûêàíòà. Òåìà 1.3. Âíèìàíèå. Âíèìàíèå è êîíòðîëü. Âíèìàíèå, åãî çíà÷åíèå è ðàçâèòèå â äåÿòåëüíîñòè ìóçûêàíòàèñïîëíèòåëÿ Ñïîñîáíîñòü ñîñðåäîòî÷èâàòüñÿ íà âûïîëíÿåìîé äåÿòåëüíîñòè, óìåíèå îòêëþ÷àòüñÿ îò ïîáî÷íûõ ðàçäðàæèòåëåé êàê îäíî èç âàæíåéøèõ óñëîâèé îñóùåñòâëåíèÿ ëþáîãî âèäà äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâ (èíòðîâåðñèÿ, ýêñòðàâåðñèÿ), íåäîñòàòêè âíèìàíèÿ è ñïîñîáû èõ ïðåîäîëåíèÿ â ïðîöåññå ñïåöèàëüíîãî òðåíèíãà. Ïðèåìû òðåíèðîâêè âíèìàíèÿ äëÿ ìóçûêàíòîâ (Ë. Áàðåíáîéì). Âíèìàíèå â øèðîêîì è óçêîì çíà÷åíèè, íàïðàâëåííîå íà ïðåäûäóùåå èëè ïîñëåäóþùåå (îïàçäûâàþùåå èëè îïåðåæàþùåå). Êîíòðîëü äåéñòâèé è äîñòèæåíèå óðîâíÿ àâòîìàòèçèðîâàííîñòè äåéñòâèÿ. Òåìà 1.4. Îùóùåíèÿ. Âçàèìîäåéñòâèå îùóùåíèé. Îùóùåíèå îò îáåðòîíîâ. Ñëóõîâûå îùóùåíèÿ (ìåëîäè÷åñêèé ñëóõ, ãàðìîíè÷åñêèé ñëóõ, ïîëèôîíè÷åñêèé ñëóõ, òåìáðî-äèíàìè÷åñêèé ñëóõ, ìóçûêàëüíî-ñëóõîâûå ïðåäñòàâëåíèÿ, ìåòðîðèòìè÷åñêèå îùóùåíèÿ, äâèãàòåëüíûå îùóùåíèÿ) Ñëóõîâûå, òàêòèëüíûå, äâèãàòåëüíûå, ðèòìè÷åñêèå è âèáðàöèîííûå (äëÿ âîêàëèñòîâ, äóõîâèêîâ, ñòðóííèêîâ) îùóùåíèÿ è èõ çíà÷åíèå â äåÿòåëüíîñòè ìóçûêàíòà. Óðîâíè îùóùåíèé — ïîðîãîâûå îùóùåíèÿ (ñîçíàíèå) è ïîäïîðîãîâûå (ïîäñîçíàíèå). Àíàëèçàòîðû è ñïîñîáíîñòü ê ïðèâûêàíèþ âîçäåéñòâèÿ ðàçäðàæèòåëÿ. Îñíîâíûå ïðîöåññû âçàèìîäåéñòâèÿ îùóùåíèé: ñåíñèáèëèçàöèÿ è ñèíåñòåçèÿ; èõ õàðàêòåðíûå îñîáåííîñòè. Ïðèåìû è ìåòîäû ðàçâèòèÿ çâóêîâûñîòíîãî, ìåëîäè÷åñêîãî, ïîëèôîíè÷åñêîãî, ãàðìîíè÷åñêîãî è òåìáðî-äèíàìè÷åñêîãî ñëóõà, ìóçûêàëüíî-ñëóõîâûõ ïðåäñòàâëåíèé, ìåòðîðèòìè÷åñêèõ è äâèãàòåëüíûõ îùóùåíèé. Òåìà 1.5. Âîñïðèÿòèå. Êàòåãîðèçàöèÿ âîñïðèÿòèÿ. Áåññîçíàòåëüíûå àñïåêòû ìóçûêàëüíîãî âîñïðèÿòèÿ. Âîñïðèÿòèå ìóçûêè è åãî ðàçâèòèå Öåëîñòíîå âîñïðèÿòèå ìóçûêè ñ îáîáùåíèåì â îáðàçå îòäåëüíûõ ñðåäñòâ âûðàæåíèÿ. Âîñïðèÿòèå êàê ïðîöåññ êàòåãîðèçàöèè (ýïîõà, ñòèëåâûå íàïðàâëåíèÿ, æàíð ïðîèçâåäåíèÿ, õàðàêòåð õóäîæåñòâåííîãî îáðàçà ïðîèçâåäåíèÿ è ò. ï.). Ýìîöèîíàëüíîå â÷óâ—7—

ñòâîâàíèå â ñîäåðæàíèå ïðîèçâåäåíèÿ â ïðîöåññå åãî âîñïðèÿòèÿ. Òðàäèöèîííîå îïðåäåëåíèå ìóçûêàëüíîãî âîñïðèÿòèÿ — ñïîñîáíîñòü ê ñîïåðåæèâàíèþ íàñòðîåíèÿ è ÷óâñòâà, âûðàæåííîãî êîìïîçèòîðîì â ìóçûêàëüíîì ïðîèçâåäåíèè. Àðõåòèïû (ïî Þíãó) è èõ ýìîöèîíàëüíîå ñîäåðæàíèå. Ïîðÿäîê ïîñòèæåíèÿ ìóçûêàëüíîãî ïðîèçâåäåíèÿ â ïðîöåññå åãî âîñïðèÿòèÿ: 1) âûÿâëåíèå ãëàâíîãî íàñòðîåíèÿ; 2) îïðåäåëåíèå ñðåäñòâ ìóçûêàëüíîé âûðàçèòåëüíîñòè; 3) ðàññìîòðåíèå îñîáåííîñòåé ðàçâèòèÿ õóäîæåñòâåííîãî îáðàçà; 4) âûÿâëåíèå ãëàâíîé èäåè ïðîèçâåäåíèÿ; 5) ïîíèìàíèå ïîçèöèè àâòîðà; 6) íàõîæäåíèå â ïðîèçâåäåíèè ñîáñòâåííîãî ëè÷íîñòíîãî ñìûñëà. Ðàçâèòèå ìóçûêàëüíîãî âîñïðèÿòèÿ ïðè ïîìîùè ïîñòàíîâêè â õîäå öåëåíàïðàâëåííîãî âîñïèòàíèÿ ïðîáëåìíûõ çàäàíèé è âîïðîñîâ, àêòèâèçèðóþùèõ ìûñëèòåëüíûå è ýìîöèîíàëüíûå ïðîöåññû. Òåìà 1.6. Ïàìÿòü. Îñíîâíûå âèäû ïàìÿòè. Ôîðìèðîâàíèå ëîãè÷åñêîé ïðîèçâîëüíîé ìóçûêàëüíîé ïàìÿòè Âèäû ïàìÿòè: äâèãàòåëüíàÿ, ýìîöèîíàëüíàÿ, çðèòåëüíàÿ, ñëóõîâàÿ è ëîãè÷åñêàÿ ïàìÿòü. Çíà÷åíèå ïðåäâàðèòåëüíîãî àíàëèçà ïðîèçâåäåíèÿ â ðàçâèòèè ìóçûêàëüíîé ïàìÿòè. Ðîëü ñîçíàòåëüíîé ìûñëèòåëüíîé ðàáîòû â ïðîöåññå çàó÷èâàíèÿ ìóçûêàëüíîãî ïðîèçâåäåíèÿ. Âàæíîñòü àíàëèòè÷åñêîãî ïîäõîäà ê ðàáîòå íàä õóäîæåñòâåííûì îáðàçîì. Îñíîâíûå ïðèåìû ðàáîòû ïî çàó÷èâàíèþ ìóçûêàëüíîãî ïðîèçâåäåíèÿ íàèçóñòü: ñìûñëîâàÿ ãðóïïèðîâêà è ñìûñëîâîå ñîîòíåñåíèå. Ïðèíöèïû ðàáîòû íàä ïðîèçâåäåíèåì (ïî ôîðìóëå È. Ãîôìàíà): 1) ðàáîòà ñ òåêñòîì ïðîèçâåäåíèÿ áåç èíñòðóìåíòà; 2) ðàáîòà ñ òåêñòîì ïðîèçâåäåíèÿ çà èíñòðóìåíòîì; 3) ðàáîòà íàä ïðîèçâåäåíèåì áåç òåêñòà (èãðà íàèçóñòü); 4) ðàáîòà áåç èíñòðóìåíòà è áåç íîò. Òåìà 1.7. Ìûøëåíèå. Îñîáåííîñòè âèäîâ ìóçûêàëüíîãî ìûøëåíèÿ. Ëîãèêà ðàçâèòèÿ ìóçûêàëüíîé ìûñëè è ìóçûêàëüíîãî ìûøëåíèÿ Çàêîíîìåðíîñòè ìóçûêàëüíîãî ìûøëåíèÿ (âîñòî÷íîé è çàïàäíî-åâðîïåéñêîé ìóçûêè). Ðàçëè÷íûå âèäû ìóçûêàëüíîãî ìûøëåíèÿ: íàãëÿäíî-îáðàçíîå, íàãëÿäíî-äåéñòâåííîå, àáñòðàêòíî-ëîãè÷åñêîå. Ìóçûêàëüíàÿ ëîãèêà êàê ìàòåðèàëüíàÿ îñíîâà ìóçûêàëüíîãî ïðîèçâåäåíèÿ. Ìåëîäèÿ, ãàðìîíèÿ ìåòðîðèòì, äèíàìèêà, ôàêòóðà — îñíîâíûå íîñèòåëè âûðàæåíèÿ ñìûñëà. Èíòîíàöèÿ êàê ýñòåòè÷åñêàÿ êàòåãîðèÿ, ñîåäèíÿþùàÿ â ñåáå ýìîöèîíàëüíîå è ðàöèîíàëüíîå íà÷àëî. —8—

Îñâîåíèå ëîãèêè ðàçâèòèÿ ìóçûêàëüíîé ìûñëè: «ïîâòîð è ñîïîñòàâëåíèå», «âàðüèðîâàíèå è ÷åðåäîâàíèå», «ïðîäâèæåíèå», «ïðîãðåññèðóþùåå ñæàòèå», «êîìïåíñàöèÿ». Ñîçäàíèå ïðîáëåìíûõ ñèòóàöèé (ïðîòèâîðå÷èå ìåæäó çíàíèÿìè è íîâûìè òðåáîâàíèÿìè ê íèì) â ðàçâèòèè ìóçûêàëüíîãî ìûøëåíèÿ. Òåìà 1.8. Âîîáðàæåíèå. Ðàçâèòèå ìóçûêàëüíîãî âîîáðàæåíèÿ Òðè èïîñòàñè ìóçûêàëüíî ïðîèçâåäåíèÿ: çàïèñàííûå êîìïîçèòîðîì íîòû; æèâîå çâó÷àíèå, ñîçäàâàåìîå èñïîëíèòåëåì íà îñíîâå ýòèõ íîò; âçàèìîäåéñòâèå õóäîæåñòâåííûõ îáðàçîâ ìóçûêè ñ æèçíåííûì îïûòîì ñëóøàòåëÿ. Ñâÿçü ìóçûêàëüíîãî âîîáðàæåíèÿ ñ æèçíåííûì îïûòîì ñëóøàòåëÿ. Õóäîæåñòâåííûé è ìûñëèòåëüíûé òèï ëþäåé, îñîáåííîñòè ðàáîòû ñ íèìè. Äîèíñòðóìåíòàëüíûé ïåðèîä îáó÷åíèÿ. Èñïîëüçîâàíèå ðîëåâîé èãðû â êà÷åñòâå îäíîãî èç ýôôåêòèâíûõ ñðåäñòâ ïîäãîòîâêè ê ìóçûêàëüíî-èñïîëíèòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè. Ðàçâèòèå è ôîðìèðîâàíèå âàðèàòèâíîãî ïîäõîäà ê èñïîëíÿåìîìó ìóçûêàëüíîìó ïðîèçâåäåíèþ êàê îñíîâà ðàçâèòèÿ ó ìóçûêàíòîâ òâîð÷åñêîãî âîîáðàæåíèÿ. Òåìà 1.9. Ñïîñîáíîñòè, òåìïåðàìåíò è õàðàêòåð. Êëàññèôèêàöèÿ òèïîâ òåìïåðàìåíòà Ïðèðîäíûå çàäàòêè: ÷óâñòâèòåëüíîñòü àíàëèçàòîðîâ, ñèëà, ïîäâèæíîñòü è óðàâíîâåøåííîñòü íåðâíûõ ïðîöåññîâ. Ñåíñîðíûå ñîèíòåçû, ïîçâîëÿþùèå ìóçûêàíòàì ïåðåâîäèòü îáðàçû ìóçûêàëüíî-ñëóõîâûõ ïðåäñòàâëåíèé â ñîîòâåòñòâóþùèå äâèãàòåëüíûå ðåàêöèè. Íàñëåäóåìîñòü ïðèðîäíûõ ìóçûêàëüíûõ ñïîñîáíîñòåé. Ãåíåòè÷åñêàÿ ïðåäîïðåäåëåííîñòü ñïîñîáíîñòåé (ìóçûêàëüíàÿ îäàðåííîñòü). Ïñèõîëîãè÷åñêèå êà÷åñòâà â âûáîðå âèäîâ ñïåöèàëèçàöèè ìóçûêàëüíûõ ïðîôåññèé (ïñèõîäèíàìè÷åñêàÿ îñîáåííîñòü òåìïåðàìåíòà è õàðàêòåðà). Òèïû òåìïåðàìåíòà: ãèïåðòèìíûé, çàñòðåâàþùèé, ýìîòèâíûé, ïåäàíòè÷íûé, òðåâîæíûé, öèêëîèäíûé, äåìîíñòðàòèâíûé, âîçáóäèìûé, äèñòèìíûé, ýêçàëüòèðîâàííûé. Èõ õàðàêòåðíûå ÷åðòû â òâîð÷åñòâå âåëèêèõ êîìïîçèòîðîâ. Òåìà 1.10. Ýìîöèè. Âçàèìîîòíîøåíèå ýìîöèé è ÷óâñòâ. Ýìîöèè â ìóçûêå Õàðàêòåðèñòèêà ÷óâñòâ è ýìîöèé â ðàçëè÷íûõ ïðîÿâëåíèÿõ. Àìáèâàëåíòíîñòü (ïðîòèâîðå÷èâîñòü) ÷óâñòâ. Êîãíèòèâíàÿ òåî—9—

ðèÿ äèññîíàíñà. Ó÷åíèå îá ýòîñå è àôôåêòàõ êàê âûðàæåíèè ýìîöèé ñðåäñòâàìè ìóçûêè. Âûáîð âûðàæåíèÿ ÷óâñòâ â ìóçûêå ïî ñëåäóþùèì ïðèçíàêàì: 1) ïî òîíàëüíîñòè; 2) ïî âñòðå÷àþùèìñÿ èíòåðâàëàì; 3) ïî äèññîíàíñàì; 4) ïî ñëîâó, ñòîÿùåìó â íà÷àëå êàæäîé ïüåñû. Ðàçäåë 2

ÌÓÇÛÊÀËÜÍÀß ÏÅÄÀÃÎÃÈÊÀ ÊÀÊ ÍÀÓÊÀ È ÈÑÊÓÑÑÒÂÎ Òåìà 2.1. Ââåäåíèå â èñòîðèþ ìóçûêàëüíîé ïåäàãîãèêè. Ìåòîäû íàó÷íî-ïåäàãîãè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé Ôîðìèðîâàíèå ìóçûêàëüíîé ïèñüìåííîñòè, ïðåäîïðåäåëèâøåé âïîñëåäñòâèè ðàçäåëåíèå ñïåöèàëüíîñòåé: êîìïîçèòîð, èñïîëíèòåëü, òåîðåòèê ìóçûêè. Ìóçûêàëüíàÿ ïèñüìåííîñòü è ïðîáëåìà ôóíêöèîíèðîâàíèÿ äâóõ ìóçûêàëüíî-ïåäàãîãè÷åñêèõ ñèñòåì — ìóçûêàëüíîé ïåäàãîãèêè óñòíîé è ïèñüìåííîé òðàäèöèè. Ìóçûêàëüíûå òðàêòàòû êàê îáðàçöû òåîðåòè÷åñêîãî îñìûñëåíèÿ ìóçûêàëüíûõ ÿâëåíèé, ïåðâûå ïîïûòêè àíàëèçà ïåäàãîãè÷åñêîé ïðàêòèêè. Öåõîâîé õàðàêòåð ìóçûêàëüíîãî âîñïèòàíèÿ â ýïîõó Âîçðîæäåíèÿ. Ôîðìèðîâàíèå âîêðóã ìàñòåðà-èñïîëíèòåëÿ øêîëû ìóçûêàíòîâ. Ìèãðàöèÿ ìóçûêàíòîâ ïî ãîðîäàì è ñòðàíàì — ôàêòîð ðàçâèòèÿ ìóçûêàëüíî-ïåäàãîãè÷åñêîé ìûñëè. Ïîÿâëåíèå íîâûõ æàíðîâ ìóçûêàëüíîãî èñêóññòâà, ðàñøèðåíèå îïûòà ìóçûêàëüíîãî èñïîëíèòåëüñòâà, ðàçâèòèå ìóçûêàëüíî-òåîðåòè÷åñêîé íàóêè. Íîâûå ïîäõîäû ê ìóçûêàëüíîìó âîñïèòàíèþ â ýïîõó Ïðîñâåùåíèÿ. Èçìåíåíèÿ ñîäåðæàíèÿ è îðãàíèçàöèè êîíöåðòíî-èñïîëíèòåëüñêîé ïðàêòèêè. Ðàçâèòèå ìóçûêàëüíîãî ïðîôåññèîíàëèçìà. Íàïðàâëåííîñòü ðóññêîé ìåòîäè÷åñêîé ìûñëè â ïåðèîä ñòàíîâëåíèÿ ìóçûêàëüíîé ïåäàãîãèêè êàê íàóêè è èñêóññòâà. Ðîëü ïðîãðåññèâíûõ èäåé â ñòàíîâëåíèè ïåäàãîãè÷åñêèõ âçãëÿäîâ, â ðåøåíèè çëîáîäíåâíûõ ïðîáëåì ìåòîäèêè ïðåïîäàâàíèÿ. Ñòàíîâëåíèå ïðîãðåññèâíûõ ïåäàãîãè÷åñêèõ ïðèíöèïîâ îáó÷åíèÿ: - ïðèíöèï ðàçâèòèÿ îáùåé ìóçûêàëüíîñòè è ìóçûêàëüíûõ ñïîñîáíîñòåé (ðàçâèòèå ñëóõà); — 10 —

- ïðèíöèï ñàìîñòîÿòåëüíîñòè è ñîçíàòåëüíîñòè; - ïðèíöèï ìíîãîãðàííîñòè çàíÿòèé; - ðàçâèòèå íàâûêîâ ÷òåíèÿ ñ ëèñòà; - ôîðìèðîâàíèå òâîð÷åñêèõ âîçìîæíîñòåé ó÷àùèõñÿ; - ïðèíöèï ðàçâèâàþùåãî îáó÷åíèÿ (òåîðèÿ ðàçâèâàþùåãî îáó÷åíèÿ Ã.Ì. Öûïèíà); - êðèòåðèè è ïðèíöèïû îòáîðà ìóçûêàëüíîãî ìàòåðèàëà. Íåãàòèâíûå òåíäåíöèè â ìåòîäèêå ïðåïîäàâàíèÿ (òðàôàðåòíîñòü, êîíñåðâàòèçì, «ìåõàíè÷åñêàÿ çóáðåæêà», óçêîðåìåñëåííè÷åñêèé ïîäõîä) â ïåðèîä ñòàíîâëåíèÿ ìóçûêàëüíîé ïåäàãîãèêè êàê íàóêè è èñêóññòâà. Ìåòîäèêà è îðãàíèçàöèÿ ýêñïåðèìåíòà â ïåäàãîãè÷åñêèõ èññëåäîâàíèÿõ (ïðîáëåìà èññëåäîâàíèÿ, öåëü, îáúåêò, ïðåäìåò, ãèïîòåçà, çàäà÷è, ìåòîäîëîãè÷åñêàÿ îñíîâà è ìåòîäû èññëåäîâàíèÿ, íàó÷íàÿ íîâèçíà, òåîðåòè÷åñêàÿ è ïðàêòè÷åñêàÿ çíà÷èìîñòü èññëåäîâàíèÿ, à òàêæå àïðîáàöèÿ èññëåäîâàíèÿ). Ýòàïû ïåäàãîãè÷åñêîãî ýêñïåðèìåíòà: 1) êîíñòàòèðóþùèé; 2) ôîðìèðóþùèé. Îðãàíèçàöèÿ è ó÷åò êîíñòàòèðóþùåãî ýêñïåðèìåíòà. Îðãàíèçàöèÿ è îñíîâíûå ýòàïû ôîðìèðóþùåãî ýêñïåðèìåíòà. Òåîðåòè÷åñêèé àíàëèç èçó÷àåìîé ïðîáëåìû — ïåðâûé ýòàï ôîðìèðóþùåãî ýêñïåðèìåíòà. Ïðîöåññ ïðîâåäåíèÿ ôîðìèðóþùåãî ýêñïåðèìåíòà. Òåõíîëîãèÿ ïåäàãîãè÷åñêîãî ýêñïåðèìåíòà. Òåìà 2.2. Ìåòîäû ïåäàãîãè÷åñêîãî âîçäåéñòâèÿ. Ñîäåðæàíèå ìåòîäîâ ïåäàãîãè÷åñêîãî âîçäåéñòâèÿ ïðè èíäèâèäóàëüíîé ôîðìå îáó÷åíèÿ. Ïðîáëåìû èíäèâèäóàëüíîé ôîðìû îáó÷åíèÿ â ìóçûêàëüíîé ïåäàãîãèêå Äâà ìåòîäà îáó÷åíèÿ: îáúÿñíèòåëüíî-èëëþñòðàöèîííûé è ðåïðîäóêòèâíûé. Èõ õàðàêòåðèñòèêè. Îñîáåííîñòè ìíîãîîáðàçíûõ ôîðì ïåäàãîãè÷åñêîãî âîçäåéñòâèÿ. Ìåòîäû ïåäàãîãè÷åñêîãî âîçäåéñòâèÿ â èíñòðóìåíòàëüíîì êëàññå. Êëàññèôèêàöèÿ ìåòîäîâ ïî äâóì íàïðàâëåíèÿì: íàãëÿäíî-èëëþñòðàòèâíûå è ìåòîäû ñëîâåñíîãî âîçäåéñòâèÿ. Íàãëÿäíî-èëëþñòðàòèâíûå: à) ìåòîä öåëîñòíîãî îáçîðà; á) ìåòîä ïîçèòèâíîãî ïîêàçà; ã) ìåòîä «çàìåäëåííîé êèíîñúåìêè»; ä) ìåòîä íåãàòèâíîãî ïîêàçà; å) ìåòîä èñïîëüçîâàíèÿ íà óðîêå çâóêîçàïèñûâàþùåé è çâóêîâîñïðîèçâîäÿùåé òåõíèêè. Ìåòîäû è ñïîñîáû ñëîâåñíîãî âîçäåéñòâèÿ: à) ìåòîä êîíöåíòðàöèè âíèìàíèÿ; á) ìåòîä îáúÿñíåíèé, êîììåíòàðèåâ, çàìå÷àíèé; â) ìåòîä ïîäñêàçà; ã) ìåòîä «ïîïðàâî÷íûõ îñòàíîâîê»; ä) ìåòîä «âîîáðàæàåìîé àóäèòîðèè»; å) ñïîñîá íàâîäÿùèõ óêàçà— 11 —

íèé (ñïîñîá «âûñïðàøèâàíèÿ»); æ) ìåòîä èíòîíàöèîííîé ïîääåðæêè; ç) èíäèâèäóàëüíî-ãðóïïîâîé ìåòîä. Ñîäåðæàíèå ìåòîäîâ ïåäàãîãè÷åñêîãî âîçäåéñòâèÿ ïðè èíäèâèäóàëüíîé ôîðìå îáó÷åíèÿ è èõ õàðàêòåðíûå îñîáåííîñòè. Èíäèâèäóàëüíàÿ ôîðìà çàíÿòèé êàê èäåàëüíàÿ ñõåìà îðãàíèçàöèè ïåäàãîãè÷åñêîãî ïðîöåññà. Èíäèâèäóàëüíûé ïîäõîä, èëè èíäèâèäóàëèçàöèÿ ïåäàãîãè÷åñêîãî ïðîöåññà, è åãî õàðàêòåðíûå îñîáåííîñòè. Êîíöåïòóàëüíûå îñíîâû èíäèâèäóàëüíîé ôîðìû îáó÷åíèÿ: èíäèâèäóàëèçì («ñâîé ïóòü», «ñâîé òåìï», «ñâîè ñïîñîáíîñòè»); ïîñòåïåííîñòü è ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ïåðåõîäà îò ýëåìåíòîâ ê öåëîìó, îò ïðîñòîãî ê ñëîæíîìó, îò áëèçêîãî ê äàëåêîìó. Òåìà 2.3. Ïðèíöèïû ïîäáîðà ðåïåðòóàðà. Îñíîâíûå ïðèíöèïû îáó÷åíèÿ è èõ ðîëü â ïîäáîðå ðåïåðòóàðà. Ñóáúåêòèâíîå è îáúåêòèâíîå íà÷àëî â ïîäáîðå ðåïåðòóàðà Îñíîâíûå êðèòåðèè è ïðèíöèïû îòáîðà ìóçûêàëüíîãî ìàòåðèàëà: 1) êðèòåðèè õóäîæåñòâåííîé öåííîñòè è óâëåêàòåëüíîñòè, ïåäàãîãè÷åñêîé öåëåñîîáðàçíîñòè, ó÷åòà âîñïèòàòåëüíûõ çàäà÷ (Ä. Êàáàëåâêèé); 2) ïðèíöèï ïëàíèðîâàíèÿ ñàìîñòîÿòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè (Í.Â. Ñîêîëîâà); 3) ïðèíöèïû âûñîêîé õóäîæåñòâåííîé çíà÷èìîñòè, ó÷åòà èíäèâèäóàëüíûõ êà÷åñòâ ó÷àùèõñÿ (ñïîñîáíîñòåé, çíàíèé, òåõíè÷åñêîé ïîäãîòîâêè è ò. ï.), ïðîôåññèîíàëüíîé íàïðàâëåííîñòè (È.Ë. Ñìèðíîâà); 4) ïðèíöèï òâîð÷åñêîé ñàìîñòîÿòåëüíîñòè (Ã.Ì. Öûïèí); 5) ïðèíöèïû ìèðîâîççðåí÷åñêîé íàïðàâëåííîñòè è äàëüíåé è áëèæíåé ïåðñïåêòèâû ðàçâèòèÿ; 6) ïðèíöèï èñòîðèçìà è ïðèíöèï ñèñòåìíîñòè (À.Ï. Þäèí). Îñíîâíûå ïðèíöèïû îáó÷åíèÿ: ïåäàãîãè÷åñêèé è äèäàêòè÷åñêèé. Ïåäàãîãè÷åñêèé, äèäàêòè÷åñêèé è òåõíîëîãè÷åñêèé àñïåêòû ïîäáîðà ðåïåðòóàðà. Ïåäàãîãè÷åñêèé àíàëèç â ïîäáîðå ðåïåðòóàðà. Äèäàêòè÷åñêèé àñïåêò ïîäáîðà ðåïåðòóàðà (ìóçûêàëüíî-òåîðåòè÷åñêèé ìàòåðèàë, ðàñïîëîæåííûé â èåðàðõè÷åñêîé ïîñëåäîâàòåëüíîñòè ðàçâèòèÿ ïðîôåññèîíàëüíîãî ìûøëåíèÿ ó÷àùåãîñÿ). Òåõíîëîãè÷åñêèé àñïåêò ïîäáîðà ðåïåðòóàðà: òåõíîëîãè÷åñêèé è ñåìàíòè÷åñêèé àñïåêòû àíàëèçà ôàêòóðû ïðîèçâåäåíèé. Ñóáúåêòèâíîå íà÷àëî â ïîäáîðå ðåïåðòóàðà: äèäàêòèêî-òåõíîëîãè÷åñêèé àñïåêò ïîäáîðà ìóçûêàëüíîãî ìàòåðèàëà. Îáúåêòèâíîå íà÷àëî â ïîäáîðå ðåïåðòóàðà: îáùåïðèíÿòûé îáðàçåö âûáîðà ðåïåðòóàðà (êðóïíàÿ ôîðìà, ïîëèôîíèÿ, îðèãèíàëüíîå èëè âèðòóîçíîå ïðîèçâåäåíèå, êîíöåðòíûå âàðèàöèè è ò. ä.). — 12 —

Òåìà 2.4. Ïåäàãîãè÷åñêèå àñïåêòû òåõíè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ ó÷àùåãîñÿ ïðè èíäèâèäóàëüíîé ôîðìå îáó÷åíèÿ. Èñòîðèêî-òåîðåòè÷åñêèå ïðåäïîñûëêè òåõíè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ ó÷àùåãîñÿ. Ïåðèîäè÷íîñòü è ñèñòåìíîñòü â ðàçâèòèè èñïîëíèòåëüñêîé òåõíèêè ó÷àùåãîñÿ Îâëàäåíèå ïðî÷íîé òåõíè÷åñêîé áàçîé êàê íåîáõîäèìîå óñëîâèå â ïîñòðîåíèè ñàìîñòîÿòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè ó÷àùåãîñÿ. Îïûò ïðåïîäàâàíèÿ, ôóíäàìåíòàëüíûå ïîëîæåíèÿ — âàæíàÿ ïðàêòè÷åñêàÿ îñíîâà ðåøåíèÿ ïðîáëåìû òåõíè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ ó÷àùåãîñÿ-ìóçûêàíòà. Ïðèìàò èäåéíîãî ñîäåðæàíèÿ (õóäîæåñòâåííîãî îáðàçà) íàä òåõíèêîé: òåõíèêà êàê ñðåäñòâî äëÿ âûïîëíåíèÿ õóäîæåñòâåííîèñïîëíèòåëüñêèõ çàäà÷. Ïðîáëåìà ðåïåðòóàðà â ðåøåíèè ïðîáëåìû òåõíè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ ó÷àùåãîñÿ. Ïåäàãîãè÷åñêàÿ äèàãíîñòèêà: àíàëèç âîçìîæíîñòåé ó÷àùåãîñÿ. Äâà ãëàâíûõ àñïåêòà ïîäáîðà ðåïåðòóàðà, ñâÿçàííûõ ñ ïåäàãîãè÷åñêîé äèàãíîñòèêîé: 1) óñòàíîâëåíèå èíäèâèäóàëüíûõ òåõíè÷åñêèõ âîçìîæíîñòåé ó÷àùåãîñÿ; 2) ïåäàãîãè÷åñêèå íàáëþäåíèÿ çà òåõíè÷åñêèì ðàçâèòèåì ó÷àùåãîñÿ. Èíäèâèäóàëüíîñòü êàê âàæíåéøèé ôàêòîð â âûáîðå îïòèìàëüíûõ ïóòåé òåõíè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ ó÷àùåãîñÿ. Îïòèìèçàöèÿ ðåæèìà è ìåòîäîâ çàíÿòèé ñ ó÷àùèìèñÿ (êëàññíûõ è äîìàøíèõ). Àíàëèç òåõíè÷åñêèõ òðóäíîñòåé ðàçó÷èâàåìûõ ïðîèçâåäåíèé. Ïîëîæåíèÿ, êàñàþùèåñÿ âîïðîñîâ àïïëèêàòóðû, ðàöèîíàëüíûõ ïðèåìîâ èãðû, ìåòîäîâ ïðåîäîëåíèÿ êîíêðåòíûõ òåõíè÷åñêèõ òðóäíîñòåé — âàæíåéøèå àñïåêòû ðàçâèòèÿ òåõíèêè ó÷àùåãîñÿ-ìóçûêàíòà. Îñíîâíûå ìåòîäû îñâîåíèÿ èãðîâûõ äâèæåíèé: ñëóõîâîé è äâèãàòåëüíûé. Ïîäõîäû ê òåõíèêå ïîñòðîåíèÿ èñïîëíèòåëüñêèõ äâèæåíèé: 1) ìåõàíè÷åñêèé («ìåòîä ïàëüöåâîé ìåõàíèêè»); 2) àíàòîìî-ôèçèîëîãè÷åñêèé; 3) ïñèõîôèçè÷åñêèé. Ôóíäàìåíòàëüíûå ïîëîæåíèÿ â îáëàñòè òåõíè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ ó÷àùåãîñÿ êàê èñòîðèêî-òåîðåòè÷åñêèå ïðåäïîñûëêè â ðåøåíèè äàííîé ïðîáëåìû. Îñíîâíûå ýòàïû â ðàçâèòèè òåõíèêè ó÷àùåãîñÿ-ìóçûêàíòà. Ñèñòåìíîñòü â ñîñòàâëåíèè êîìïëåêñà óïðàæíåíèé (ãàììû è àðïåäæèî) â èñïîëíèòåëüñêîì êëàññå.

— 13 —

Òåìà 2.5. Ýñòåòè÷åñêîå âîñïèòàíèå ó÷àùåãîñÿ â èñïîëíèòåëüñêîì êëàññå. Âîñïèòàíèå ýñòåòè÷åñêèõ âçãëÿäîâ è âêóñîâ ïðè èíäèâèäóàëüíîé ôîðìå îáó÷åíèÿ. Äóõîâíî-íðàâñòâåííîå ðàçâèòèå ó÷àùåãîñÿ â ïðîöåññå òâîð÷åñòâà Âîçäåéñòâèå ïðîôåññèîíàëüíûõ çíàíèé, ýðóäèöèè, êðóãîçîðà, ýñòåòè÷åñêèõ ïîçèöèé ïåäàãîãà íà ó÷åíèêà. Îñíîâíûå íàïðàâëåíèÿ îáùåé òåîðèè ýñòåòè÷åñêîãî âîñïèòàíèÿ: ôîðìèðîâàíèå ýñòåòè÷åñêîãî âîñïðèÿòèÿ, âîñïèòàíèå ýñòåòè÷åñêîãî âêóñà è ýñòåòè÷åñêîãî èäåàëà. Ñðåäñòâà ýñòåòè÷åñêîãî âîñïèòàíèÿ: èçó÷åíèå ÿçûêà ìóçûêè (ðèòìèêà, ãàðìîíèÿ, ìåëîäè÷åñêàÿ ëèíèÿ, ôàêòóðà è äð.), ðàáîòà íàä ïðàâèëüíûì è òî÷íûì ïðî÷òåíèåì íîòíîãî òåêñòà. Ðàçâèòèå àññîöèàòèâíîãî ìûøëåíèÿ ó÷àùåãîñÿ. Ñîòâîð÷åñòâî â ýñòåòè÷åñêîì âîñïèòàíèè. Ðàçâèòèå òâîð÷åñêèõ ñïîñîáíîñòåé ó÷àùåãîñÿ è ïóòè åãî ðàçâèòèÿ. Ýòàïû ïåäàãîãè÷åñêîé ðàáîòû ïî âîñïèòàíèþ ìóçûêàëüíî-ýñòåòè÷åñêèõ âçãëÿäîâ è âêóñîâ: 1) ìîòèâàöèîííûé — êàê äîêàçàòåëüÎñíàíîâíûîñïùåû 1

àêû íüåâòñâàðí-îíâîõóÄ ç

ý ç

ÑÏÈÑÎÊ ËÈÒÅÐÀÒÓÐÛ Àâðàòèíåð Â.È. Îáó÷åíèå è âîñïèòàíèå ìóçûêàíòà-ïåäàãîãà. Ì.: ÃÌÏÈ èì. Ãíåñèíûõ, 1981. Àìîíàøâèëè Ø.À. Î ïåäàãîãèêå òâîðÿùåé. Ì.: ÌÏÃÓ, 1997. Àíòè÷íàÿ ìóçûêàëüíàÿ ýñòåòèêà. Ì., 1960. Àðàíîâñêèé Ì.Ã. Ïðîáëåìû ìóçûêàëüíîãî ìûøëåíèÿ. Ì., 1974. Àð÷àæíèêîâà Ë.Ã. Ïðîáëåìíîå îáó÷åíèå êàê ôàêòîð ôîðìèðîâàíèÿ òâîð÷åñêîãî ìûøëåíèÿ ñòóäåíòîâ // Ìåòîäû àêòèâèçàöèè ìóçûêàëüíîãî âîñïèòàíèÿ. Ñàðàòîâ, 1975. Âûï. 2. Áàêëàíîâà Í. Îáó÷åíèå âûðàçèòåëüíîìó èñïîëíåíèþ ïðîèçâåäåíèé // Íîâûå èññëåäîâàíèÿ â ïåäàãîãè÷åñêèõ íàóêàõ. 1975. ¹ 13. Áàðåíáîéì Ë.À. Ìóçûêàëüíàÿ ïåäàãîãèêà è èñïîëíèòåëüñòâî. Ë., 1974. Áåðêìàí Ò.Ë. Èíäèâèäóàëüíîå îáó÷åíèå ìóçûêå. Ì.: Ïðîñâåùåíèå, 1964. Áðóêíåð Äæ. Ïñèõîëîãèÿ ïîçíàíèÿ. Ì., 1977. Âûãîòñêèé Ë.Ñ. Ïñèõîëîãèÿ èñêóññòâà. Ðîñòîâ í/Ä: Èçä-âî «Ôåíèêñ», 1998. Ãîëîâèíñêèé Ã.Ë. Î âàðèàòèâíîñòè âîñïðèÿòèÿ ìóçûêàëüíîãî îáðàçà // Âîñïðèÿòèå ìóçûêè: Ñá. ñòàòåé / Ïîä ðåä. Â. Ìàêñèìîâà. Ì., 1980. Ãîí÷àðîâ Í.Â. Ãåíèé â èñêóññòâå è íàóêå. Ì., 1991. Ãîòñäèíåð À.Ë. Äèäàêòè÷åñêèå îñíîâû ìóçûêàëüíîãî ðàçâèòèÿ ó÷àùèõñÿ: Ê ïðîáëåìå îáó÷åíèÿ è ðàçâèòèÿ â ìóçûêàëüíîé ïåäàãîãèêå // Âîïðîñû ìóçûêàëüíîé ïåäàãîãèêè / Ðåä.-ñîñò. Â.È. Ðóäåíêî. Ì., 1980. Âûï. 2. Èçàðä Ê. Ýìîöèè ÷åëîâåêà. Ì., 1980. Êîãàí Ã. Ó âðàò ìàñòåðñòâà. Ì., 1961. Êóëÿñîâ È.Ï. Ñïåöèôèêà ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíîãî ïðîöåññà â êëàññå ôîðòåïèàíî ìóçûêàëüíî-ïåäàãîãè÷åñêîãî ôàêóëüòåòà. Ì.: ÌÏÃÈ, 1982. Ëåîíãàðä Ê. Àêöåíòóèðîâàíèå ëè÷íîñòè. Êèåâ, 1981. Ìàêêèííîí Ë. Èãðà íàèçóñòü. Ë., 1967. Ìàíóéëîâ Î.À. Î òåõíè÷åñêîì ðàçâèòèè ó÷àùèõñÿ ôîðòåïèàííîãî êëàññà. Ì.: ÌÏÃÈ, 1982. Ìàòîíèñ Â.Ï. Ìóçûêàëüíî-ýñòåòè÷åñêîå âîñïèòàíèå ëè÷íîñòè. Ë., 1988. — 15 —

Ìóöìàõåð Â.È. Ñîâåðøåíñòâîâàíèå ìóçûêàëüíîé ïàìÿòè â ïðîöåññå îáó÷åíèÿ èãðå íà ôîðòåïèàíî: Ó÷åá. ïîñîáèå. Ì., 1984. Íàçàéêèíñêèé Å.Â. Î ïñèõîëîãèè ìóçûêàëüíîãî âîñïðèÿòèÿ. Ì., 1972. Íåéãàóç Ã. Îá èñêóññòâå ôîðòåïèàííîé èãðû. Ì., 1987. Íåìîâ Ð.Ñ. Ïñèõîëîãèÿ. Ì., 1990. Ïåòðóøèí Â.È. Ìóçûêàëüíàÿ ïñèõîëîãèÿ. Ì.: ÂËÀÄÎÑ, 1997. Ïèñêóíîâ À.È. Òåîðèÿ è ïðàêòèêà ïåäàãîãè÷åñêîãî ýêñïåðèìåíòà. Ì.: ÌÏÃÈ, 1979. Ïîëÿêîâà Å.Ñ. Ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêèå ïðåäïîñûëêè ôîðìèðîâàíèÿ íðàâñòâåííûõ êà÷åñòâ ó÷àùèõñÿ â ïðîöåññå èíäèâèäóàëüíûõ çàíÿòèé. Ì.: ÌÏÃÈ, 1982. Ïðîáëåìû ôîðìèðîâàíèÿ òâîð÷åñêîé ëè÷íîñòè â ìóçûêàëüíîì âóçå: Ñá. òð. ÌÃÊ èì. Ï.È. ×àéêîâñêîãî. Ì., 1983. Ðàïàöêàÿ Ë.À. Ðóññêàÿ õóäîæåñòâåííàÿ êóëüòóðà. Ì.: ÂËÀÄÎÑ, 1988. Ðàæíèêîâ Â.Ã. Ðåçåðâû ìóçûêàëüíîé ïåäàãîãèêè. Ì., 1980. Ðàæíèêîâ Â.Ã. Òðè ïðèíöèïà íîâîé ïåäàãîãèêè â ìóçûêàëüíîì îáó÷åíèè // Âîïðîñû ïñèõîëîãèè. 1989. ¹ 1. Ðàæíèêîâ Â.Ã. Äèàëîãè î ìóçûêàëüíîé ïåäàãîãèêå. Ì., 1989. Ðîäèí Â.À. Ñîäåðæàíèå ìåòîäîâ ïåäàãîãè÷åñêîãî âîçäåéñòâèÿ ïðè èíäèâèäóàëüíîé ôîðìå îáó÷åíèÿ. Ì.: ÌÏÃÈ, 1982. Ðîëëàí Ð. Ìóçûêàíòû íàøèõ äíåé. Ì., 1938. Ñòðåëÿó ß. Ðîëü òåìïåðàìåíòà â ïñèõè÷åñêîì ðàçâèòèè. Ì., 1982. Òàðàñîâà Ê.Â. Îíòîãåíåç ìóçûêàëüíûõ ñïîñîáíîñòåé. Ì., 1988. Òåïëîâ Á.Ì. Ïñèõîëîãèÿ ìóçûêàëüíûõ ñïîñîáíîñòåé. Ì., 1947. Òåïëîâ Á.Ì. Ïñèõîëîãè÷åñêèå îñíîâû õóäîæåñòâåííîãî âîñïèòàíèÿ // Èçâåñòèÿ ÀÏÍ ÐÑÔÑÐ. Ì.; Ë., 1947. ¹ 11. Òåïëîâ Á. Ì. Èçáðàííûå òðóäû:  2 ò. Ì., 1985. Ôåéãèí Ì.Ý. Èíäèâèäóàëüíîñòü ó÷åíèêà è èñêóññòâî ïåäàãîãà. Ì., 1975. Öàãàðåëëè Þ.À. Äèàãíîñòèêà ìóçûêàëüíîãî âîîáðàæåíèÿ // Ïñèõîëîãè÷åñêèå è ïåäàãîãè÷åñêèå ïðîáëåìû ìóçûêàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Íîâîñèáèðñê, 1986. Âûï. 4. Öàãàðåëëè Þ.À. Èññëåäîâàíèÿ íåêîòîðûõ èíäèâèäóàëüíûõ îñîáåííîñòåé ñòóäåíòîâ â ïðîöåññå âîñïèòàíèÿ ìóçûêàíòà // Âîïðîñû ïðîôåññèîíàëüíîãî âîñïèòàíèÿ áàÿíèñòà: Ñá. òðóäîâ ÃÌÏÈ èì. Ãíåñèíûõ / Îòâ. ðåä. Â.Ì. Åãîðîâ. Ì., 1980. Âûï. 48.

— 16 —

Öûïèí Ã.Ì. Îáó÷åíèå èãðå íà ôîðòåïèàíî. Ì., 1984. Ãë. 3: Ìóçûêàëüíûé ñëóõ è åãî ðàçâèòèå. Öûïèí Ã.Ì. Ìóçûêàíò è åãî ðàáîòà. Ì., 1988. ×óäíîâñêèé Â.Ý. Âîñïèòàíèå ñïîñîáíîñòåé è ôîðìèðîâàíèå ëè÷íîñòè. Ì., 1986. Øàëÿïèí Ô.È. Ëèòåðàòóðíîå íàñëåäñòâî:  2 ò. Ì., 1957. Øåñòàêîâ Â.Ã. Îò ýòîñà ê àôôåêòó. Ì., 1975. Øèáóòàíè Ò. Ñîöèàëüíàÿ ïñèõîëîãèÿ. Ì., 1969. Ðàçä. «Ñàìîñîçíàíèå è ó÷àñòèå â ãðóïïàõ». Ùàïîâ À.Ï. Íåêîòîðûå âîïðîñû ôîðòåïèàííîé òåõíèêè: Ìåòîäè÷åñêîå ïîñîáèå äëÿ ïåäàãîãîâ ìóçûêàëüíûõ âóçîâ. Ì., 1968. Øóëüïÿêîâ Î.Ô. Òåõíè÷åñêîå ðàçâèòèå ìóçûêàíòà èñïîëíèòåëÿ. Ë.: Ìóçûêà, 1973. Øóëüïÿêîâ Î.Ô. Ïðîáëåìà åäèíñòâà õóäîæåñòâåííîãî è òåõíè÷åñêîãî â òåîðèè è ïðàêòèêå ìóçûêàëüíîãî èñïîëíèòåëüñòâà. Íîâîñèáèðñê, 1987. Þäèí À.Ï. Íîâûé ìóçûêàëüíûé ìàòåðèàë â ñòðóêòóðå îáó÷åíèÿ ìóçûêàëüíîìó èñïîëíèòåëüñòâó. Ì.: ÌÏÃÈ, 1990.

ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ ÏÎßÑÍÈÒÅËÜÍÀß ÇÀÏÈÑÊÀ .......................................................... 3 ÒÅÌÀÒÈ×ÅÑÊÈÉ ÏËÀÍ ..................................................................... 5 ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ Ó×ÅÁÍÎÉ ÄÈÑÖÈÏËÈÍÛ ................................... 6 Ðàçäåë 1.ÌÓÇÛÊÀËÜÍÀß ÏÑÈÕÎËÎÃÈß ÊÀÊ ÍÀÓÊÀ È ÈÑÊÓÑÑÒÂÎ ..................................................... 6 Ðàçäåë 2. ÌÓÇÛÊÀËÜÍÀß ÏÅÄÀÃÎÃÈÊÀ ÊÀÊ ÍÀÓÊ.À È ÈÑÊÓÑÑÒÂÎ ................................................... 10 ÑÏÈÑÎÊ ËÈÒÅÐÀÒÓÐÛ ................................................................... 17

Äëÿ çàìåòîê

ÎÑÍÎÂÛ ÌÓÇÛÊÀËÜÍÎÉ ÏÑÈÕÎËÎÃÈÈ È ÏÅÄÀÃÎÃÈÊÈ Ó÷åáíàÿ ïðîãðàììà äëÿ ìóçûêàëüíûõ âóçîâ Ñîñòàâèòåëè: Êðþ÷åê Â.Ê. Ñêðûííèêîâ À.À.

Ãëàâíûé ðåäàêòîð À.Â. Øåñòàêîâà Ðåäàêòîð Í.Â. Ãîðåâà Òåõíè÷åñêèé ðåäàêòîð Å.À. Ìàëü÷åíêî

Ïîäïèñàíî â ïå÷àòü 26.11.02. Ôîðìàò 60½84/16. Áóìàãà îôñåòíàÿ. Ãàðíèòóðà Òàéìñ. Óñë. ïå÷. ë. 1,16. Ó÷.-èçä. ë. 1,25. Òèðàæ 100 ýêç. Çàêàç .

Èçäàòåëüñòâî Âîëãîãðàäñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà. 400062, Âîëãîãðàä, óë. 2-ÿ Ïðîäîëüíàÿ, 30.