Компьютерные технологии в науке: Рабочая программа

1

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЗАОЧНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА И ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДОВ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ

Компьютерные технологии в науке Рабочая программа

Магистр техники и технологии 280200.68 – Системный анализ и управление

Магистерские программы – Теория и математические методы системного анализа и управления в технических системах – Системный анализ данных и моделей принятия решений

Санкт-Петербург 2006

2

Утверждено редакционно-издательским советом университета УДК 681 Ходова Г.В. Компьютерные технологии в науке: Раб. прогр.-СПб.: СЗТУ, 2006.- 13с. Рабочая программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки магистра техники и технологии 280200.68 – Системный анализ и управление. В дисциплине рассматриваются принципы построения и службы сети Интернет, а также возможности использования этих служб для поиска научной или образовательной информации. Рассмотрено на заседании кафедры теории и методов прогнозирования 07.12.2005г. Одобрено методической комиссией факультета системного анализа и естественных наук СЗТУ 08.12.2005г. Рецензенты: К.А. Злотников, д-р. техн. наук, проф.; П.В. Полищук, д-р. техн. наук, проф., ст. научн. сотр. НПО «Аврора».

Составитель: Г.В. Ходова, канд. физ.-мат. наук, доц.

© Северо-Западный государственный заочный технический университет, 2006

3

ПРЕДИСЛОВИЕ Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины – изучение возможностей применения компьютерных технологий при решении научных задач.

Задачи изучения дисциплины: - изучение принципов построения сети Internet; - знакомство с возможностями использования сети Internet при решении научных и образовательных задач; - овладение методами работы в сети Internet.

Место дисциплины в учебном процессе. Дисциплина базируется на знаниях,

полученных

«Интеллектуальные

при

технологии

изучении и

методы

дисциплин:

«Информатика»,

представления

знаний»

по

направлению подготовки бакалавра техники и технологии. Знания, умения и навыки, полученные при изучении настоящего предмета, используются в дисциплинах: «Системные методы обработки данных»,

«Методы

научных

экономических систем».

исследований

технических

и

социально-

4

Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен: Иметь представление: - об основных тенденциях развития компьютерных технологий; - о возможностях применения компьютерных технологий в науке. Знать: - основные принципы организации телекоммуникационных сетей; - возможности размещения, поиска и обмена информацией в сети Internet. Уметь (владеть): - методами размещения и поиска необходимой информации; -

применять

возможности

сети

Internet

при

решении

научных

и

образовательных задач. Владеть: научно-методическими

средствами

современных

компьютерных

технологий для решения задач размещения, поиска и обмена информацией.

5

1. Объем дисциплины и виды учебной работы 1.1. Объем дисциплины и виды учебной работы для студентов очной формы обучения

Всего

Семестры, ч

часов

1

2

Общая трудоемкость дисциплины

150

150

-

Аудиторные занятия

48

48

-

в т.ч.: лекции

28

28

-

20

20

-

Самостоятельная работа

102

102

-

Вид итогового контроля

экзамен

экзамен

-

Вид учебной работы

практические занятия

1.2. Объем дисциплины и виды учебной работы для студентов заочной формы обучения

Всего

Семестры, ч

часов

1

2

Общая трудоемкость дисциплины

150

150

-

Аудиторные занятия

22

22

-

в т.ч.: лекции

14

14

-

8

8

-

Самостоятельная работа

128

128

-

Вид итогового контроля

экзамен

экзамен

-

Вид учебной работы

практические занятия

6

2. Содержание дисциплины 2.1. Рабочая программа (объем курса 150 часов). ТЕМА 1. Коммуникационная среда и передача данных. [1],С.205-208, 212-218. Компьютерные сети, их назначение и классификация. Характеристика процесса передачи данных. Аппаратная реализация передачи данных. Звенья данных. Вопросы для самопроверки 1.

Что такое компьютерная сеть?

2.

Каковы характерные черты компьютерной сети?

3.

Перечислите основные классы компьютерных сетей.

4.

Какие компоненты включает в себя коммуникационная сеть?

5.

Какое устройство называется сетевым адаптером?

6.

Какие преобразования информации осуществляет модем?

7.

Дайте определение понятию “система управления базами данных (СУБД)”.

8.

Какое устройство называется концентратором?

9.

Какие

характеристики

используются

для

оценки

коммуникационной сети? 10. Перечислите формы взаимодействия между абонентскими ЭВМ.

работы

7

ТЕМА 2. Принципы работы Internet. [1],C.226-227, 234-236; [2],C. 85-93, 100-104, 500-501, 510-511. Структура сети Internet. Узловые компьютеры. Программы-клиенты и программы-серверы. Система адресации. IP- адреса и доменные имена. Протокол TCP/IP. Другие протоколы. Способы подключения к Internet. Броузеры. Безопасная работа в Internet. Вопросы для самопроверки 1. Опишите обработку данных системой клиент-сервер. 2. Что представляет собой цифровой адрес компьютера? 3. Что представляет собой доменный адрес компьютера? 4. Какие функции выполняет протокол TCP? 5. Какие функции выполняет протокол IP? 6. Перечислите способы подключения к сети Internet. 7. Каковы общие черты и особенности броузеров Internet Explorer и Netscape Navigator? 8. Какие вы знаете способы защиты от вирусов?

8

ТЕМА 3. Поиск информации в Internet. [2],C.187-194, 200-201. Поисковые службы Internet. Индексы. Приемы эффективного поиска. Булевы операторы (AND, OR, NOT) в ключевых выражениях. Включающие и исключающие

условия.

Тематические

индексы

в

поисковых

службах.

Расширенные возможности поиска. Встроенные поисковые возможности броузера. Вопросы для самопроверки 1. Какие две группы поисковых систем вы знаете? 2. Как работает составитель индекса? 3. Как работают составители каталогов? 4. Какие вы знаете популярные поисковые службы?

ТЕМА 4. Электронная почта. [1],C.237-238; [2],C. 214-226, 231-232, 243, 304-305. Почтовый адрес. Передача почтовых сообщений. Программы чтения почтовой корреспонденции. Коммутируемые соединения (РРР). новостей

UseNet.

Рекомендации

по

созданию

почтовых

Группы

сообщений.

Фильтрация поступающих сообщений. Использование Microsoft Outlook Express. Вложенные файлы. Участие в списках рассылки Internet. Вопросы для самопроверки 1. Что представляет собой почтовый адрес в Internet? 2. Как называется протокол передач почтовых сообщений и каковы его функции? 3. Какие почтовые агенты сети Internet вы знаете и каковы их функции? 4. Что такое почтовый клиент?

9

5. Какие почтовые клиенты вы знаете? 6. Что представляет собой служба UseNet? 7. Какой протокол передачи сообщений использует UseNet? 8. Как осуществляется работа с группами новостей UseNet? 9. Какие существуют рекомендации по созданию почтовых сообщений? 10. По каким критериям может осуществляться фильтрация поступающих сообщений? 11. Что собой представляет и какие функции выполняет программа Microsoft Outlook Express? 12. Для чего используются вложенные файлы в сообщениях? 13. Какие действия надо выполнить, чтобы подписаться на список рассылки? 14. Какие программы управляют работой списков рассылки?

ТЕМА 5 Наука и образование в Internet. [1],C.239-241; [2],C. 318-321, 336-347, 350-351, 363-367, 373-374. Аудио- и видеоконференции. Требования к системе для проведения конференций. Текстовый обмен. Обмен файлами. Службы Internet: FTP, Telnet, Gopher, WAIS. Компьютерные образовательные программы и дистанционное обучение. Вопросы для самопроверки 1. Какие

аппаратные

средства

необходимы

для

проведения

аудиоконференций в сети Internet? 2. Каковы требования к системе для проведения аудиоконференций? 3. Какие

аппаратные

средства

необходимы

для

проведения

видеоконференций в сети Internet? 4. Каковы требования к системе для проведения видеоконференций? 5. Какая служба обеспечивает обмен текстовыми сообщениями?

10

6. Что такое служба FTP и каковы ее основные функции? 7. Что такое служба Telnet и каковы ее основные функции? 8. Что такое служба Gopher и каковы ее основные функции? 9. Что такое служба WAIS и каковы ее основные функции?

ТЕМА 6. Создание Web-сайта в Internet. [2],C.422-432; [3],C. 16-30, 37-77, 83-84, 89-90. Язык HTML и его назначение. Структура Web-сайта. Размещение и оформления текста. Иллюстрации. Таблицы. Списки. Гиперссылки. Цвет и фон. Звуковое

сопровождение

и

цифровое

видео. Метатэги.

Многооконная

структура и слои. Карты. Анимация. Интерактивные технологии: скриптовое программирование. Вопросы для самопроверки 1. Что представляет собой язык HTML и каково его назначение? 2. Что такое гипертекст? 3. Что такое тэг? 4. Как должен называться файл главной страницы сайта? 5. Какова основная структура Web-сайта? 6. Как начинается и заканчивается заголовок Интернет-страницы? 7. Как начинается и заканчивается тело Интернет-страницы? 8. Как оформляется абзац? 9. Как оформляются заголовки и подзаголовки? 10. Как изменить параметры шрифта? 11. С помощью какого тэга можно разместить иллюстрации на сайте?

11

12. Какие тэги позволяют формировать таблицу? 13. Какие тэги позволяют формировать маркированные списки? 14. Что такое гиперссылка и с помощью какого тэга она формируется? 15. Как можно изменить цвет фона Web-страницы?

12

2.2. Тематический план лекций и практических занятий

2.2.1. Тематический план лекций и практических занятий для студентов очной формы обучения (48 ч.)

Номер

Наименование раздела

раздела,

(отдельной темы)

Виды занятий лекции

темы 1

практические занятия

Коммуникационная

среда

и

4

2

передача данных 2

Принципы работы Internet

4

2

3

Поиск информации в Internet

4

4

4

Электронная почта

4

2

5

Наука и образование в Internet

6

5

6

Создание Web-сайта в Internet

6

5

28

20

Итого

13

2.2.2. Тематический план лекций и практических занятий для студентов заочной формы обучения (22 ч.)

Номер

Наименование раздела

раздела,

(отдельной темы)

Виды занятий лекции

темы 1

практические занятия

Коммуникационная

среда

и

1

передача данных 2

Принципы работы Internet

1

3

Поиск информации в Internet

2

2

4

Электронная почта

2

2

5

Наука и образование в Internet

4

3

6

Создание Web-сайта в Internet

4

2

14

8

Итого

14

3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Библиографический список Основной 1. Информатика. Под ред. Макаровой Н. В.: Учебник - М.: Финансы и статистика, 1997. 2. Хоникатт Дж. Использование Internet. – К.; М.; СПб: Издат. дом

“Вильямс”, 1998. 3. Усенков Д. Уроки Web-мастера. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001. Дополнительный 4. Гаффин. Путеводитель по глобальной компьютерной сети Internet.М.:Артос ,1996. 5. Хольцнер Ст. Dynamic HTML.- Киев: BHV, 2000. 6. Дронов В. А. Macromedia Dreamweaver: разработка Web-сайтов. – СПб: BHV, 2002.

Средства обеспечения освоения дисциплины Компьютерные программы по разделам дисциплины.

15

Содержание Предисловие………………………………………………………………….03 Цели и задачи дисциплины…………………………………………………03 Требования к уровню освоения содержания дисциплины………………..04 1. Объем дисциплины и виды учебной работы …………………………..05 1.1.

Объем дисциплины и виды учебной работы для студентов очной формы обучения……………………………………………………....05

1.2.

Объем дисциплины и виды учебной работы для студентов заочной формы обучения………………………………………........................05

2. Содержание дисциплины………………………………………………..06 2.1.

Рабочая программа……………………………………………………06

2.2.

Тематический план лекций и практических занятий………………10

2.2.1. Тематический план лекций и практических занятий для студентов очной формы обучения………………………..……………………..10 2.2.2. Тематический план лекций и практических занятий для студентов заочной формы обучения………………….…..……………………..11 3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины……………………….13

16

Галина Викторовна Ходова

Компьютерные технологии в науке Рабочая программа Редактор И.Н. Садчикова Сводный темплан 2005 г. Лицензия ЛР №020308 от 14.02.97 Санитарно-эпидемиологическое заключение № 78.01.07.953.П.005641.11.03. от 24.11.2003 г.

Подписано в печать Б.кн.-журн. П.л.

Формат 60×84 1/16 Б.л. Тираж 100

РТП РИО СЗТУ Заказ

Северо-Западный государственный заочный технический университет РИО СЗТУ, член Издательско-полиграфической ассоциации вузов Санкт-Петербурга 191186, Санкт-Петербург, ул. Миллионная, 5