Экономическая теория: Методические указания к выполнению курсовой работы

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ%ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Методические указания к выполнению курсовой работы

Санкт%Петербург 2005 1

Составитель В. Р. Былынь Рецензент доктор философских наук профессор Н. И. Храленко Методические указания к выполнению курсовой работы предназначены для самостоятельной работы студентов экономических специальностей 1%го курса дневной и заочной форм обучения. Подготовлены к публикации кафедрой экономической теории и истории и рекомендованы к изданию редакционно%издателльским советом Санкт% Петербургского государственного университета аэрокосмического приборо% строения.

Редактор А. М. Картухина Компьютерная верстка О. И. Бурдиной

Подписано к печати 21.11.05. Формат 60´84 1/16. Бумага офсетная. Печать офсетная. Усл. печ. л. 1,04. Уч.%изд. л. 1,2. Тираж 200 экз. Заказ № Редакционно%издательский отдел Отдел электронных публикаций и библиографии библиотеки Отдел оперативной полиграфии ГУАП 190000, Санкт%Петербург, ул. Б. Морская, 67

© ГОУ ВПО «СПбГУАП», 2005 2

1. МЕСТО И РОЛЬ КУРСОВОЙ РАБОТЫ В УЧЕБНОМ КУРСЕ «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ» Курсовая работа по экономической теории – это самостоятельная научная работа студента общим объемом 1,5–2 печатных листа. Ее на% писание преследует цели, которые не могут быть в полной мере реализо% ваны посредством других форм обучения. Выполнение работы дает возможность решить ряд учебных задач: – закрепить и систематизировать теоретические знания, получен% ные во время лекционных и практических занятий; – сформулировать навыки самостоятельной работы со специальны% ми экономическими изданиями, статистическими материалами, спра% вочной литературой; – проявить интерес к исследованию конкретных экономических про% блем и изучению достижений отечественного и мирового опыта. Таким образом, успешное и своевременное выполнение курсовой ра% боты – не только составная часть учебного плана, но и весьма ответ% ственный этап в формировании экономического мышления будущего менеджера. Многообразие целей курсовой работы можно объединить в две группы: – овладение технологией работы по написанию научного текста; – достижение более глубокого уровня понимания экономической те% ории. В результате курсовой работы студент д о л ж е н : – уверенно ориентироваться в основной проблематике экономичес% кой теории и на этой основе сознательно избирать тему исследования; – самостоятельно подбирать и работать с учебной и научной литера% турой по избранной теме; – определять содержание и структуру работы, составляя план%ог% лавление и рабочий план%конспект; – квалифицированно излагать и оформлять работу; – усвоить основные термины и понятия избранной темы, знать взаи% мосвязи между ними; – усвоить базовые концептуальные положения экономической тео% рии, понимать взаимосвязи и различия между концепциями; – выработать навыки оперирования понятиями и концепциями для анализа учебных проблем, отражающих экономическую реальность, в том числе овладеть техникой расчета различных показателей (ВНП, деф% лятора ВНП и других индексов, темпа инфляции, занятости и т. п.); 3

– понимать условия и границы применимости отдельных показате% лей, понятий, концепций и логики экономического анализа в целом; – выработать навык применения аналитического инструментария эко% номической теории для анализа смежной с экономической проблематики; – понимать причины возможной неоднозначности выводов при ре% шении экономических проблем в рамках определенных концепций вследствие различия исходных посылок; – понимать необходимость достижения компромисса между альтер% нативными целями при выработке экономических решений, уметь ана% лизировать влияние разнообразных факторов, определяющих конкрет% ный характер такого компромисса; – понимать обусловленность экономических решений параметрами (общественными целями), выходящими за пределы собственно эконо% мики; уметь учитывать эти параметры при выработке и оценке адекват% ности подобных решений. При подготовке курсовой работы полезно возвращаться к приведен% ному перечню целей. Это позволит четче уяснить их и конкретизиро% вать применительно к избранной теме. 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ Общеизвестно, что рациональная система самостоятельной работы студента является решающим условием его успешной и эффективной учебы в вузе. Такая система создается постепенно, шаг за шагом, глав% ным образом в течение первых двух лет обучения. Разумеется, ее фор% мирование в решающей степени зависит от самого студента. Вместе с тем методические советы и рекомендации, издаваемые на кафедрах уни% верситета, призваны помочь, особенно студентам%первокурсникам, в решении этой ответственной задачи. Написание любой научной работы предполагает ряд этапов, на каж% дом из которых решаются определенные задачи. Следование системе этапов при работе над курсовой работой позволит, во%первых, рацио% нально использовать сравнительно короткий промежуток времени, ко% торым располагает студент; во%вторых, написать работу, содержащую все основные элементы полноценного научного текста. Первым этапом является выбор темы, которая определяет содержа% ние работы, характер используемой литературы. От темы зависят и кон% кретные критерии качества написанной работы. Неудачный выбор темы может повлечь за собой необходимость ее изменения, существенных переделок уже написанной работы и неприятные последствия. Выбор темы должен быть согласован и утвержден с научным руководителем. 4

Список предлагаемых тем достаточно обширен и охватывает основ% ные вопросы курса экономической теории. При всем разнообразии пред% лагаемых тем они с некоторой долей условности могут быть поделены на несколько групп. В пределах каждой из них имеется определенная специфика. Любую из тем можно отнести к микро% или макроэкономике. Тема может носить теоретический характер и сосредотачиваться на внут% ренних проблемах экономической теории либо быть ориентированной на анализ тех или иных проблем экономического развития в стране и мире. Избирая тему, относящуюся к любому разделу курса, необходимо самостоятельно ознакомиться с ее содержанием, с тем, чтобы вы смог% ли обосновать и утвердить свой выбор у научного руководителя. Следует иметь в виду, что работа над темами теоретического харак% тера предполагает не только хорошее владение содержанием учебного курса, но и ознакомление с вопросами, выходящими за его пределы. Поясним сказанное на примере. Предположим, что темой курсовой ра% боты является кейнсианская теория потребления, анализируемая в современном аспекте. В учебном курсе по преимуществу излагается не% посредственно кейнсианский аспект теории потребления. Однако необ% ходимо учитывать, что не все гипотезы Кейнса относительно характера зависимости потребления от дохода подтвердились для долгосрочного периода. Это обстоятельство привело к многочисленным исследовани% ям с целью объяснить данное явление и к появлению новых теорий потребления. Поскольку большая часть этих теорий не обходится без кейнсианского, по сути, постулата о зависимости потребления от дохо% да, они обязательно должны быть затронуты в курсовой работе. Основные этапы работы: 1. Выбор темы и ее утверждение у научного руководителя. 2. Подбор литературы. 3. Составление плана, который должен включать введение, основ% ные вопросы (3–4 вопроса), заключение, библиографический список. 4. Написание работы сначала в черновом варианте, затем, после об% думывания получившейся структуры, содержания, итогов исследова% ния, внесения необходимых коррективов – в окончательном варианте (обратите внимание на заключение, где надо подвести итоги исследова% ния и сделать выводы). 5. Проверка правильности оформления (титульного листа, оглавле% ния, библиографического списка, ссылок в тексте, наличия полей в тек% сте, нумерации страниц). Работа должна быть написана грамотно, аккуратно, листы проши% ты или прочно скреплены. Выбирая тему, предполагающую в качестве основного содержания работы анализ конкретных экономических проблем, необходимо учи% 5

тывать, что потребуется, в первую очередь, привлечение фактического материала, умения упорядочивать, анализировать его и делать на этой основе выводы относительно состояния и перспектив развития данного явления экономической жизни. Вторым этапом является подбор литературы, который осуществля% ется студентом самостоятельно, с целью научиться работать с различ% ными видами библиотечных каталогов. Работа по подбору литературы предполагает, что вы уже знакомы с основной проблематикой темы. Собственно подбор литературы начи% нается после основательной работы над соответствующими разделами учебника и конспектом лекций, если тема уже в них освещалась . Количество подобранной по теме литературы (монографий, статей, разделов учебной литературы) должно быть обозримым в течение пери% ода времени, который вы можете для этого выделить (обычно четверть всего времени работы над курсовой). Литературу, подобранную по теме, необходимо обрабатывать, т. е. бегло ознакомиться с ее содержанием и отобрать те работы, которые вы будете непосредственно использовать для курсовой. После того как круг используемой литературы определен окончательно (обычно он находит% ся в пределах 10 позиций для работы объема курсовой), с литературой работают более основательно: читают, делают выписки и, самое глав% ное, сравнивают, проводят аналогии, вырабатывают свое понимание вопроса и фиксируют его в записи. При этом важно скрупулезно запи% сывать источники, из которых вы берете фактические данные, табли% цы, фрагменты, которые собираетесь впоследствии цитировать. Если не делать этого сразу, потом вы не сможете воспользоваться подобран% ным материалом и безупречно оформить работу. Результатом работы с литературой должно стать более или менее целостное видение проблемы – представление об ее важнейших частях и взаимосвязях между ними. Третий этап – составление плана курсовой работы. Фактически не% обходимо составить два плана. П е р в ы й – это план, который содержит оглавление работы. Кроме введения и заключения еще – несколько пунктов, отражающих струк% туру и содержание курсовой работы. Роль этого плана, во%первых, оп% ределяет круг вопросов, который будет освещен в курсовой работе и от% ражает ваше видение темы; во%вторых, информирует будущего читате% ля работы об ее содержании. Глубоко продуманный план, его четко сформулированные вопросы во многом, а может быть, в решающей степени, определяют конечный успех исследования. План должен содержать введение, основные воп% росы и заключение. 6

Составив план%оглавление, приступают к работе над в т о р ы м – подробным рабочим планом. По структуре он соответствует оглавле% нию, однако является чисто рабочим инструментом, поэтому его форма и объем весьма произвольны. В такой план, наряду с пунктами (их мо% жет быть несколько десятков), включаются отсылки к выпискам, ко% торые вы делали ранее, указываются страницы книг, где расположен нужный материал, вписываются положения, которые вы считаете важ% ными для содержания работы. Сделав рабочий план, вы фактически получаете конспект курсовой работы, опираясь на который, можно на% писать первый (черновой) вариант. Конкретное содержание курсовой работы зависит, естественно, от темы. Тем не менее имеется ряд обстоятельств, обусловленных общим характером подхода экономической теории к действительности, ее со% временным состоянием, характером объекта исследования, которые должны получить отражение в содержании работы любой тематики. Отметим, что некоторые темы (особенно это характерно для макро% экономики) предполагают знание различных теоретических трактовок тех или иных вопросов разными научными школами. С другой сторо% ны, одни и те же явления экономической жизни по%разному оценивают% ся представителями различных социальных и профессиональных групп. Рассматривая в работе разнообразие подходов различных научных школ (либо представителей социальных и профессиональных групп) к ана% лизируемой вами проблематике, целесообразно придерживаться взве% шенной объективной позиции: отобразить достоинства и недостатки этих подходов (либо выявить и сформулировать экономические интере% сы соответствующих групп, определяющие их экономическое поведение). Следует учитывать, что для экономики характерно наличие сопря% женных альтернативных целей, т. е. таких, когда достижение одной из них сопряжено с ухудшением ситуации с другой целью – возникает си% туация «выбора». Например, «выбор» между темпом инфляции и уров% нем безработицы либо выбор между контролем денежной массы или контролем процентной ставки при проведении ЦБ стабилизационной политики; «выбор» между краткосрочным эффектом подъема уровня жизни при возникновении дефицита текущего счета внешнеторговых операций и негативными последствиями такого дефицита в долгосроч% ном периоде и т. п. Излагая темы, связанные с денежно%кредитной и фискальной поли% тикой, проблемами инфляции и занятости, регулирования деятельнос% ти монополий, вопросами внешних эффектов и др., необходимо уметь обосновать, каким образом должен избираться компромисс между со% пряженными экономическими целями, заключающий в себе искусство 7

принятия экономического решения. Обоснованное экономическое ре% шение в этих условиях может быть достигнуто лишь путем учета комп% лекса условий, определяющих выбор конкретных параметров подобно% го компромисса (в том числе условий, выходящих за пределы собствен% но экономики). Анализ этих условий, выявление роли и веса каждого из них в принятии решений – необходимый компонент курсовой рабо% ты по экономической теории. В настоящее время в жизни общества важную роль играют пробле% мы, возникающие на «стыке» экономики и других сфер общественной жизни. Часть из них возникает непосредственно в процессе экономи% ческой деятельности. Это проблемы внешних эффектов и экологии, не% которые вопросы регулирования естественных монополий, производ% ства общественных благ, оценки уровня общественного благосостоя% ния и многие другие. Одновременно есть много вопросов, возникающих вне экономики, но имеющих экономические аспекты, существенные для принятия решений, например вопрос о целесообразности замены набо% ра в армию по призыву контрактной системой. Применение экономи% ческой теории в этих случаях имеет свои особенности. Надо учитывать, что экономический подход к действительности весьма специфичен: он может быть реализован с полнотой лишь в ситуациях, когда имеются альтернативные варианты выбора, которые имеют или могут получить объективно обусловленные оценки (затрат и результатов). Это опреде% ляет, с одной стороны, границы применимости экономического подхо% да, с другой – позволяет вычленить собственно экономические аспекты общественных явлений. Таким образом, работая над подобной тематикой, следует, во%пер% вых, четко представлять, что может быть в данной проблеме предметом экономического анализа; во%вторых, понимать, что полученные резуль% таты не являются окончательным решением, а лишь одним из аргумен% тов «за» или «против». Экономическая теория не является умозрительной дисциплиной. В курсовую работу необходимо включать, наряду с фактическими и циф% ровыми данными, описание реальной (или гипотетической) ситуации в экономике (из специально подобранной статьи в научном журнале, эко% номической периодики или обзора подобных материалов), отражающее ее проблематику и ваше осмысление описываемой ситуации с помощью известных вам теоретических концепций. Важным результатом работы является выработка целостного пред% ставления о рассматриваемой проблеме. Этого можно достичь, проведя компактный сравнительный анализ достоинств и недостатков различ% ных моделей экономического явления либо решив какую%либо учебную 8

проблему теоретического или прикладного характера, либо приведя обобщающую характеристику рассматриваемой вами модели как тео% ретической основы исследования тех или иных экономических процессов. После окончания работы над черновым вариантом его необходимо отредактировать. Для этого работу внимательно читают, исправляя ошибки, устраняя стилистические и другие погрешности; проверяют ссылки, расчеты, усиливают аргументацию и т. п. В основных вопросах темы с помощью исследования частных задач последовательно решается основная задача, сформулированная во вве% дении. Исследуя частные задачи, особое внимание необходимо обратить на доказательство изложения. С этой целью процесс исследования це% лесообразно строить, например, ступенчатым способом. Такой способ предполагает определенную последовательность в решении частной за% дачи: формулирование ее (постановка проблемы) – аргументы, выра% жающие точку зрения автора; факты, примеры, расчеты, иллюстриру% ющие и подтверждающие аргументацию и, наконец, выводы, итоги. После выводов следует перейти к следующей ступени, т. е. к решению новой частной задачи. Рассматривая вопросы, являющиеся дискуссионными в экономичес% кой теории, желательно показать имеющиеся точки зрения или подхо% ды к рассматриваемому вопросу и доказательно определить свою позицию. В тексте курсовой работы неизбежно придется ссылаться на исполь% зуемые источники, приводить расчеты, таблицы, факты и т. п. Оформ% ление цитируемых источников имеет определенные правила. Так, ав% тор работы на соответствующей странице обязан внизу сделать сноску с указанием названия источника, фамилии и инициалов его автора, мес% та и года издания, а также страницы. Если речь идет о коллективной работе, следует указать фамилию и инициалы ее ответственного редак% тора. При этом каждая сноска нумеруется. Введение и заключение пишутся после завершения основной части работы. Задача введения – ввести читателя в проблематику работы и сформулировать цели, которые вы предполагаете реализовать. В зак% лючении необходимо сформулировать в обобщенном виде выводы, ре% зультаты работы. К работе следует приложить библиографический список. Его также составляют с учетом определенных требований. Прежде всего, в список в алфавитном порядке (по фамилиям авторов или названиям коллек% тивных работ) включают книги и монографии отечественных и зару% бежных экономистов, с обязательным указанием места и года издания, затем располагают брошюры и статьи в периодических изданиях также с указанием номера и года их издания. 9

Определенным образом оформляется и титульный лист курсовой ра% боты (пример его оформления дан в Приложении 1). Для руководства курсовой работой каждому студенту назначается научный руководитель из числа преподавателей кафедры, который ут% верждает тему исследования, календарный график работы, просматри% вает представленные ему варианты текстов и дает необходимые советы и рекомендации по улучшению ее качества. 3. ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ 1. Предмет и методология микроэкономического анализа. 2. Экономическая теория в системе наук о природе и обществе. 3. Три основных направления экономической мысли: «мейнстрим», марксизм, «третье течение». 4. Становление микроэкономики как самостоятельного направле% ния экономической теории. 5. Проблема стоимости (цены) в истории экономической теории. 6. Альтернативная стоимость как модель принятия экономичес% ких решений в условиях ограниченности ресурсов. 7. Граница производственных возможностей и проблема экономи% ческого выбора. 8. Основные институты рыночной экономики и модель кругооборо% та экономической деятельности. 9. Виды экономических систем и типы экономического поведения. 10. Собственность в системе экономических отношений. 11. Рынок: условия возникновения, современная структура и функ% ции рынка. 12. Национальные модели современной рыночной экономики: аме% риканская, японская, шведская. 13. Функции государства в рыночном хозяйстве. 14. Конкуренция: виды, типы, функции. 15. Парадоксы закона спроса. 16. Взаимодействие спроса и предложения: анализ устойчивости равновесия. 17. Экономика дефицита (черный рынок, очереди): теория и практика. 18. Спекуляция и посредничество и их влияние на экономическую активность. 19. Контроль над ценами, налоги и дотации в практике регулирова% ния рынка в России. 20. Эластичность спроса и налогообложение. 21. Роль эластичности спроса и предложения в маркетинговой стра% тегии фирмы. 10

22. Эластичность спроса по доходу, «голландская болезнь» и про% блема выбора пути экономического развития страны. 23. Маржиналистская теория ценности. 24. Рациональное поведение, полезность и природа спроса. 25. Порядковый подход в теории потребительского поведения, мо% дель потребления Ланкастера и теория выявленных предпочтений. 26. Содержание и структура потребностей в современной российской экономике. 27. Цены потребительских товаров и семейный бюджет в современ% ной России. 28. Предпринимательство как тип хозяйственного мышления и по% ведения. 29. Теория предпринимательства и прибыли (Р. Кантильон, И. Тю% нен, Ф. Найт, Ж.%Б. Сэй, Й. Шумпстер, И. Киринер). 30. Предпринимательство в России в ХIХ – начале ХХ вв. 31. Организационно%правовые формы предпринимательства. 32. Венчурное предпринимательство в современной экономике. 33. Акционерные общества и их роль в современной экономике России. 34. Проблемы совместного предпринимательства в России. 35. Малый бизнес в России: проблемы становления и развития. 36. Роль механизма «первоначального накопления» в становлении предпринимательского сектора и выборе модели экономического рефор% мирования в России. 37. Экономическая природа фирмы и теория производства. 38. Эффективность производства в рыночной экономике и ее критерии. 39. Концепции издержек производства в истории экономической те% ории (от А. Смита и Д. Рикардо до Р. Коуза и К. Эрроу). 40. Оптимальный путь роста фирмы и факторы, отклоняющие от него: связь с российской практикой. 41. Проблемы инновационных технологий в российской экономике. 42. Издержки и доходы фирмы. 43. Особенности структуры издержек производства в России и про% блемы специализации российской экономики. 44. Роль роста производительности труда для фирмы и националь% ной экономики. 45. Анализ рыночной структуры. 46. Рыночная инфраструктура в современной России. 47. Формы организации оптовой торговли в России. 48. Совершенная конкуренция как рыночная структура. 49. Факторы возникновения монополий, монополии в СССР и со% временной России. 11

50. Стратегии монополистического ценообразования: теория и прак% тика. 51. Ценовая политика российских монополий в начале ХХ в. (син% дикат «Продамета» и «Продуголь»). 52. Естественные монополии в России и проблемы их регулирования. 53. Антимонопольное законодательство и политика в России и за рубежом. 54. Концентрация промышленности и монополистические объеди% нения в России в начале ХХ в. 55. Международные картели на рынках первичных товаров – фено% мен олигополистического сговора. 56. Сравнительный анализ рынков совершенной и несовершенной конкуренции. 57. Рекламная деятельность в практике олигополии и ее оптимизация. 58. Информация, научно%технический прогресс и экономическая политика государства как факторы производства. 59. Особенности функционирования рынка труда в России. 60. Рынок труда и факторы, определяющие заработную плату. 61. Рынок труда в России и профсоюзы. 62. Сравнительный анализ использования невозобновимых ресур% сов в России и за рубежом. 63. Государственное регулирование рынка труда. 64. Теоретические основы заработной платы в истории экономичес% кой теории (от А. Смита и Д. Рикардо до современности). 65. Основные типы современных систем заработной платы. 66. Заработная плата и прибыль при совершенной и несовершенной конкуренции и проблема бедности в России. 67. Сравнительный анализ позиций российских политических партий по проблемам труда. 68. Специфика земли как фактора производства и аграрное произ% водство. 69. Рынок земли, земельная рента и цена земли. 70. История землепользования и землевладения в России. 71. Рыночные отношения в аграрно%промышленном комплексе: за% рубежный опыт и российская действительность. 72. Рынок капитала и источники формирования предприниматель% ского капитала. 73. Труд и капитал как взаимозаменяемые факторы производства. 74. Теоретические основы принятия решений об инвестировании. 75. Проблемы инвестирования в человеческий капитал.

12

76. Л. Вальрас и его модель общего равновесия. 77. Теория общего равновесия в ХХ в. (А. Вальд, Дж. фон Мейман, Дж. Хикс, К.Эрроу и Ж. Дебре). 78. Оптимум по Парето и эволюция критериев общественного благо% состояния. 79. «Фиаско» рынка и проблема производства общественных благ. 80. Предмет и методология макроэкономического анализа. 81. Модели кругооборота в макроэкономике. История макроэконо% мического моделирования: от Ф. Кенэ до В. Леонтьева. 82. Основные школы в макроэкономике: сопоставление позиций по ключевым макроэкономическим проблемам. 83. Место России в мировом экономическом пространстве и пробле% ма выбора макроэкономической стратегии реформ. 84. Сравнительный анализ макроэкономической стратегии реформ в Китае, Вьетнаме и России. 85. Роль государства в макроэкономическом реформировании (на примере Германии, России и Японии во второй половине – конце Х1Х в.). 86. Система национального счетоводства и динамика ВВП России в последнем десятилетии ХХ и начале ХХI вв. 87. Функция потребления и сбережения Дж.%М. Кейнса и ее моди% фикации. 88. Динамика потребления и сбережений населения в России. 89. Роль инвестиций в экономике. Инвестиционный процесс в Рос% сии в конце ХХ – начале ХХI вв. 90. Региональная структура инвестиций в России. 91. Механизм инвестиционного спроса в кейнсианской модели. 92. Инвестиции в неоклассической теории. 93. Двухуровневая банковская система: структура, функциониро% вание и роль в формировании денежного предложения. 94. Банковская система России: состояние и тенденции. 95. Кейнсианская теория спроса на деньги, ее модификации и спрос на деньги в рамках гипотезы перманентного дохода (М. Фридмана). 96. Равновесие на денежном рынке и августовский кризис 1998 г. в России. 97. Состояние рынка благ в России и макроэкономические пробле% мы его развития. 98. Роль государственных расходов в формировании совокупного спроса. 99. Классическая, кейнсианская и синтезированная модель общего макроэкономического равновесия.

13

100. Сущность экономического роста и его факторы. 101. Уровни, темпы и факторы экономического роста Востока и За% пада в течение ХIХ–ХХ вв. 102. Кейнсианские и неоклассические теории экономического роста. 103. Фактический и потенциальный экономический рост в России. 104. Актуальные проблемы экономического роста в России. 105. История экономических циклов и их классификация. 106. Специфика экономических циклов в послевоенный период. 107. Современные макроэкономические теории конъюнктурных ко% лебаний. 108. Концепция длинных волн Н. Д. Кондратьева. 109. Особенности реформирования отечественной экономики и эко% номический кризис 80–90%х гг. 110. Занятость и безработица в современной России. 111. Сравнительный анализ теорий безработицы. 112. Государственное регулирование занятости (зарубежный опыт и ситуация в России). 113. Принципы возникновения, факторы развития и теории инфляции. 114. Взаимосвязь инфляции и безработицы в краткосрочных и дол% госрочных периодах. 115. История инфляционных процессов с древних времен и до нача% ла ХХ в. 116. Инфляционные процессы в ХХ в. в Европе и США. 117. Социально%экономические последствия инфляции и антиинф% ляционная политика. 118. Инфляция и антиинфляционная политика в России в конце ХХ – начале ХХI вв. 119. Фискальная политика в России и ее влияние на производствен% ный сектор. 120. Политика бюджетного профицита в России и ее воздействие на экономику. 121. Особенности налоговой системы России в сравнении с зарубеж% ным опытом: пути совершенствования. 122. Внешний и внутренний государственный долг России. 123. Выбор моделей макроэкономической политики и проблема ко% ординации фискальной и денежно%кредитной политики. 124. Проблема стабилизационной политики и ее специфика в России. 125. Дифференциация доходов в России и проблема бедности. 126. Государственное регулирование экономики и проблема границ государственного вмешательства.

14

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Образец титульного листа

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ%ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ

КУРСОВАЯ РАБОТА по экономической теории

Тема: «Налоговая система России» Работу выполнил студент гр.

А. И. Петров

Курсовая работа выполнена с оценкой

Научный руководитель

проф. (доцент)

Санкт%Петербург 2005 15

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Образец оглавления ОГЛАВЛЕНИЕ Введение ......................................................................... 1 Глава I. Основы налоговой системы в Российской Федерации ........ 3 § 1. Виды налогов и компетенция налоговых органов .... 5 § 2. Налоги как средство государственного регулирования экономики Российской Федерации ............................ 9 § 3. Анализ поступлений налоговых доходов в бюджет ... 14 § 4. Основные недостатки налоговой системы Российской Федерации ........................................................ 20 Глава II. Задачи и перспективы развития налоговой системы Российской Федерации............................................... 26 § 1. Особенности налоговой политики на современном этапе .............................................................. 28 § 2. Конституционные права субъектов Российской Федерации ...................................................... 34 § 3. Совершенствование механизма ответственности налогоплательщика ........................................... 45 Заключение .................................................................... 51 Библиографический список ................................................. 53 Приложение .................................................................... 54

16

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Образец библиографического списка Библиографический список 1. Команина Т. В. Предпринимательство. М.: Юрид. лит., 2005. 2. Потапов В. И. О некоторых вопросах налоговой политики // На% логовый вестник. 2005. № 1. С. 11–20. 3. Фигурнов Э. В. Основы налоговой системы России. М.: Республи% ка, 2005. ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Образец сноски Вывод Смита в его работе «Исследование о природе и причинах бо% гатства народов» гласит, что «изложенная теория, при всех ее несовер% шенствах, пожалуй, ближе всего подходит к истине, чем какая%либо другая теория политической экономии, до сих пор опубликованная»1

Ñìèò À. Èññëåäîâàíèå î ïðèðîäå è ïðè÷èíàõ áîãàòñòâà íàðîäîâ. Ì.: Ìîöýêãèç, 1935. Ñ. 491.

17

Оглавление 1. Место и роль курсовой работы в учебном курсе «Экономическая теория» ....................................................... 3 2. Методические указания к выполнению и оформлению курсовой работы .............................................. 4 3. Темы курсовых работ ......................................................... 10 Приложение 1 ............................................................................... 15 Приложение 2 ................................................................................ 16 Приложение 3 ................................................................................ 17 Приложение 4 ............................................................................... 17

18