Экономика труда (Экономика социально-трудовых отношений): Методические указания к изучению дисциплины

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт нефти и газа Кафедра маркетинга и муниципального управления

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к изучению дисциплины «Экономика труда (Экономика социально-трудовых отношений)» для студентов специальности 06.02.00 «Экономика труда» очной и заочной форм обучения

Тюмень 2003

Утверждено редакционно-издательским советом Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Составитель: к.с.н. Кинчагулова Миляуша Вайнеровна

© Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тюменский государственный нефтегазовый университет"

2003г. 2

1. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ В связи с переходом к экономике рыночного типа в сфере труда и социально-трудовых отношений России произошли принципиальные изменения. Они коснулись каждого гражданина страны, участвующего в создании материальных и духовных благ, которыми располагает общество. Изменения коснулись и экономики труда - науки, которая изучает явления и процессы в сфере труда. Современная экономика труда включает в себя различные направления, опирающиеся на разные исследовательские традиции и научную аксиоматику, в том числе и экономическую теорию труда, которая является применением теоретических положений общей экономической теории к анализу рынка труда. При изложении настоящего курса для экономистов в качестве основы выбрана отечественная экономика труда, адаптированная к современным российским условиям, так как курс отечественной экономической теории труда требует накопления определенного количества оригинальных исследований по проблемам экономики труда, опирающихся на теоретический багаж и методологические подходы экономической теории труда. Цель курса - дать фундаментальные знания об экономических явлениях и процессах, происходящих в сфере воспроизводства рабочей силы, которая включает в себя традиционно четыре стадии: производство, охватывающее подготовку, обучение, повышение квалификации работников; распределение и обмен рабочей силы, происходящие на рынке труда и непосредственно на предприятии; потребление, осуществляющееся непосредственно на рабочем месте, которое должно соответствовать его трудовым функциям и обязанностям, а выполняемая работа вознаграждена в соответствии с ее качеством и количеством. Задачи курса - ознакомить с наиболее важными явлениями в социальнотрудовой сфере; вскрыть закономерности их развития, рассмотреть важнейшие категории и показатели в области труда, познакомить с основными направлениями их анализа и прогнозирования; показать те изменения, которые происходят в развитии рынка труда и занятости, в организации и регулировании заработной платы. В результате изучения дисциплины студент должен овладеть знаниями, способствующими формированию навыков анализа трудовых процессов, организационных структур управления, условий труда на предприятии и выявлению резервов роста производительности труда, разработки мероприятий по улучшению использования рабочего времени, совершенствованию организации и обслуживания рабочих мест, уметь определять экономическую эффективность внедрения мероприятий. 3

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА «ЭКОНОМИКА ТРУДА» («Экономика социально-трудовых отношений»)

№

Наименование тем

1

Предмет, задачи и содержание дисциплины «Экономика труда» Формирование и развитие экономики труда как науки Компоненты трудового потенциала Процесс формирования современной рабочей силы в системе непрерывного образования Социально-экономическая сущность занятости и безработицы Рынок труда, особенности его формирования и функционирования Регулирование занятости и рынка труда Общественная организация труда и положение человека в общественном производстве Сущность и механизм организации труда Нормирование труда как основа его организации Экономическая природа производительности труда Управление планированием и повышением производительности труда Основы организации оплаты труда Организация оплаты труда на основе тарифной системы Нетрадиционные системы оплаты труда Основы управления персоналом и человеческими ресурсами Государственная кадровая политика Кадровая политика и стратегия организации Основы государственного регулирования социально-трудовых отношений Коллективно-договорное регулирование социально-трудовых отношений

2 3

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Распределение часов по видам занятий лекции практические занятия 2/1/1 2/1/2/1/1

2/1/-

4/1/1 2

4 2

4/1/1

4

4/1/1

4

4/1/2

4/2/2 2

4/1/1 2/1/1

4/2/1 2/2/1

2/1/1

2/2/1

4/2/1

4/2/2

2/1/1 6/2/1

2 6/2/2

4/2/1 2/1/1

4/2/1 2

2/1/1 4/2/4/2/1

2 4/2/2 4/1/1

4/2/1

4/1/1 4

21 Международная организация труда (МОТ) 2 мировой центр трипартизма Итого 66/24/16

2 66/20/14

Примечания: 1. Через дробь представлено распределение нагрузки (час.) для студентов 6летней заочной и сокращенной заочной форм обучения. 2. Студенты очной и 6-летней заочной форм обучения в седьмом семестре сдают зачет по пройденным темам, в восьмом семестре защищают курсовую работу и сдают экзамен. У студентов сокращенной формы обучения соответствующие формы контроля знаний предусмотрены в пятом и шестом семестрах. 3. Студенты заочной формы обучения к зачету выполняют контрольную работу. Контрольная работа выполняется в отдельной тетради с нумерацией страниц в рукописном варианте. Изложение текста должно быть самостоятельным со ссылками на использованную литературу. Вариант контрольной работы определяется по двум последним цифрам в зачетной книжке. Без контрольной работы студент не допускается к зачету. 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ Курсовая работа по экономике труда выполняется в соответствии с учебным планом и имеет целью закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности, развитие навыков ведения самостоятельной работы, выяснение подготовленности студентов для написания выпускной квалификационной работы (дипломной работы). В курсовой работе студент должен продемонстрировать знания теории экономики труда по разрабатываемой проблеме и умение практически использовать для решения поставленных задач методов изученных ранее научных дисциплин (статистика, финансы и кредит, бухгалтерский учет и др.) При выборе темы курсовой работы студенты могут ориентироваться на собственные интересы, возможности сбора эмпирических данных. При этом также следует учесть то, что курсовая работа может стать основой дипломной работы. Написание работы начинается с составления плана (содержания), в котором отражается структура работы с указанием названия всех разделов и параграфов. Структурно курсовая работа состоит из введения, теоретической (методологической) и практической (аналитической) частей, заключения и списка использованной литературы. 5

Во введении следует обосновать актуальность выбранной темы, выдвинуть цель и поставить задачи, которые студент собирается решить для достижения поставленной цели, очертить объект и предмет исследования, дать оценку степени изученности проблемы, указать источники информации. В теоретической части работы определяются методологические и методические аспекты для аналитической части: раскрывается смысл основных понятий, обобщение различных подходов и точек зрения по изучаемым вопросам и проблемам, обосновывается собственное видение проблем темы. Изложенные в этом разделе положения выводы должны быть реализованы в практической части работы. Для этого студенты могут использовать данные предприятий, где проходили практику или работают. В этом разделе студент должен показать умение самостоятельно обрабатывать и анализировать информацию, полученную из разных источников. В связи с этим желательно, чтобы в работе была отражена актуальная проблема и возможные пути ее решения. Логическим завершением курсовой работы является заключение, где студент излагает свои выводы и рекомендации в соответствии с поставленными во введении задачами. В список литературы включаются все использованные источники, располагают их в алфавитном порядке. При ссылке в тексте на какой-либо источник, приводят порядковый номер по списку литературы, заключенный в квадратные скобки с указанием страницы, на которой находится цитата (например, [5, c. 27]). Основное содержание работы (введение, основная часть, заключение) должно быть изложено не менее чем на 35 страницах, выполненных в компьютерном исполнении. При оформлении следует соблюдать следующие стандарты: шрифт Times New Roman №14; интервал - полуторный; поля: левое - 3 см, правое - 1 см, верхнее - 2,5 см, нижнее - 2 см. Все страницы работы нумеруются по порядку от титульного листа до последней страницы. Номер страницы начинают проставлять с введения, учитывая предыдущие страницы, в правом верхнем углу листа. Название каждой главы и параграфа выделяются заглавными или прописными буквами. Приложение оформляют как продолжение работы после списка использованной литературы. Каждое приложение начинается с новой страницы. В правом верхнем углу листа пишется «Приложение 1» и т.д. Студенты очной формы обучения курсовую работу должны сдать преподавателю за месяц и защитить минимум за две недели до начала зачетной недели; студенты-заочники защищают до экзамена по предмету.

6

4. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА “ЭКОНОМИКА ТРУДА” (“ЭКОНОМИКА СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ”) Тема I. Теоретические основы и предмет экономики труда. 1.1.Предмет, задачи и содержание дисциплины “экономика труда”. Объективная необходимость изучения экономических аспектов труда. Предметная область экономики труда. Воспроизводственный подход к пониманию категории “экономика труда”. Место экономики труда в системе наук о труде. Задачи экономики труда. Методология изучения дисциплины “экономика труда”. Актуальные проблемы экономики труда, общая характеристика деятельности по управлению трудом. 1.2.Формирование и развитие экономики труда как науки. Развитие представлений о содержании и предмете наук о труде. Теории занятости населения. Классическая и неоклассическая теории. Марксистский подход к вопросам занятости и безработицы. Теория Кейнса и неокейнсианство. Монетаристская и современные неоклассические теории и их применение на практике. Теории потребностей и мотиваций. Приоритеты интересов и стимулов к труду. Модель структуры потребностей. Динамика потребностей. Развитие представлений о потребностях. Классификации потребностей Аристотеля, А.Маслоу, Д.Мак-Клелланда, Ф.Герцберга. Мотивация трудовой деятельности. Стимулирование труда. Тема II. Трудовой потенциал общества. 2.1.Компоненты трудового потенциала. Соотношение понятий “раб, сила”, “трудовые ресурсы”, “трудовой потенциал”, “человеческий фактор”, “человеческий капитал”. Анализ понятий “занятое население” и “экономически активное население”. Трудовой потенциал организации: его формирование и использование. Взаимосвязи характеристик населения, предприятий и государства в рыночной экономике. 2.2. Процесс формирования современной рабочей силы в системе непрерывного образования. “развитие персонала”. Система развития персонала. Понятие Профессиональное развитие и компетентность персонала. Организация развития персонала в крупных предприятиях. Повышение квалификации. Системы образования и опыт подготовки профессиональных кадров в России 7

и за рубежом. Эффективность инвестиций в образование и повышение квалификации. Тема III. Занятость населения и рынок труда. 3.1. Социально-экономическая сущность занятости и безработицы. Понятие занятости населения, ее принципы и функции. Виды и формы занятости. Экономически целесообразное рабочее место. Экономически эффективная занятость. Сущность безработицы, ее причины и виды. Причины и последствия скрытых форм занятости и безработицы. 3.2. Рынок труда, особенности его формирования и функционирования. Категории рынка труда: рабочая сила, труд, трудовая услуга. Что продается на рынке труда? Понятие о праве собственности на товар. Элементы и сегменты рынка труда. Механизм рынка труда. Модели рынка труда. Цена рабочей силы. Спрос на труд и его предложение. Мобильность рабочей силы на рынке труда. Тенденции миграционных процессов и их влияние на рынок труда. 3.3. Регулирование занятости и рынка труда. Сущность, цели и направления государственной политики занятости населения. Активная и пассивная политика занятости. Социальная и экономическая эффективность политики занятости, методы ее оценки. Планирование трудовых ресурсов. Методы регулирования рынка труда. Особенности государственного регулирования спроса на труд и его предложения в России и за рубежом. Тема IV. Организация и нормирование труда. 4.1. Общественная организация труда и положение человека в общественном производстве. Структура и функции общественного труда. Общественно-организованный труд: сущность и структура. Факторы изменения положения человека в процессе общественного производства. Проблемы общественной организации труда и пути их решения. 4.2. Сущность и механизм организации труда. Цели и задачи организации труда, ее взаимосвязь с организацией производства. Трудовой процесс, его элементы и классификация. Понятие о социально-экономической эффективности организации труда и методы ее оценки. Совершенствование организации труда. Условия труда. Критерии и 8

методы оценки состояния условий труда и профессиональных рисков. Обеспечение безопасности работников. 4.3. Нормирование труда как основа его организации. “Нормирование труда”. Роль нормирования труда в системе организации труда. Нормативы по труду. Нормы труда, их виды и оценка. Задачи и пути оптимизации норм труда. Тема V. Производительность и эффективность труда. 5.1. Экономическая природа производительности труда.. Современные подходы к понятию “производительность труда”. Продуктивность (производительность) труда как показатель эффективности труда. Классификация показателей производительности труда и методы ее измерения. Концепции эффективности труда и теории стоимости (ценности). Рентабельность компонент труда. 5.2. Управление планированием и повышением производительности труда. Продолжительность и интенсивность труда и их влияние на производительность труда. Факторы нормализации и методы измерения интенсивности труда, институциональные условия роста эффективности труда. Факторы и резервы роста производительности труда. Эффективность инвестиций в человеческий капитал. Планирование и управление производительностью труда. Тема VI. Организация оплаты труда. 6.1. Основы организации оплаты труда. Заработная плата, ее функции и элементы. Принципы организации оплаты труда, ее элементы. Нормирование труда. Тарифная система. Формы и системы оплаты труда. Современные подходы к реформированию организации оплаты труда в России и за рубежом. 6.2.Организация оплаты труда на основе тарифной системы. Тарифная система. Тарифная ставка. Тарифная сетка. Должностной оклад. Тарифно-квалификационный справочник. Штатное расписание. Квалификационные справочники должностей руководителей, специалистов и других служащих. Единая тарифная сетка. Районные коэффициенты. Повременные и сдельные системы оплаты труда. Система премирования работников. Доплаты и надбавки к тарифным ставкам и окладам. Тарификация и установление разрядов оплаты труда в бюджетной сфере. 9

Разработка собственных заводских тарифных сеток. Коллективные формы оплаты труда по конечному результату. Совершенствование тарифной системы оплаты труда на основе социального партнерства. Планирование средств на оплату труда. 6.3.Нетрадиционные системы оплаты труда. Бестарифные системы оплаты труда. Коэффициент квалификационного уровня. Коэффициент трудового участия. Особенности построения вилок соотношений в оплате труда разного качества. Системы оплаты труда с использованием коэффициента стоимости труда- Экспертная и паевая системы. Система стимулирования продаж. Ставка трудового вознаграждения. Система «плавающих» окладов. Универсальная рыночная система оценки и оплаты труда. Оплата труда, основанная на использовании чековой системы учета затрат и взаимных расчетов подразделений. Контрактная оплата труда. Компенсационная западная модель. Особенности формирования фондов оплаты труда. Тема VII. Управление персоналом и человеческими ресурсами. 7.1. Основы управления персоналом и человеческими ресурсами. Сущность управления персоналом. Система управления персоналом. Основы новой идеологии управления персоналом. Управление человеческими ресурсами. Сравнительный анализ концепции человеческих ресурсов и концепции управления персоналом. 7.2. Государственная кадровая политика. Содержание понятий “государственная кадровая политика”, “кадровая политика”, “кадровая работа”, кадровые отношения”, “кадровый процесс”. Цели, задачи, объект, субъект и принципы, направления государственной кадровой политики. Социальная база современной государственной кадровой политики. 7.3. Кадровая политика и стратегия организации. Содержание кадровой политики, ее основные направления. Понятия, виды и цели кадровой стратегии. Разработка стратегии управления персоналом и механизмы их реализации. Сущность планирования персонала, эффективность системы управления персоналом: сущность, методы оценки и диагностики.

10

Тема VIII. Социально-трудовые отношения и их регулирование. 8.1. Основы государственного регулирования социально-трудовых отношений.. Социально-трудовая сфера и социально-рыночная экономика. Сущность социально-трудовых отношений. Субъекты, факторы формирования и развития социально-трудовых отношений. Типы социально-трудовых отношений. Качество трудовой жизни – показатель оценки социальнотрудовых отношений и уровня жизни населения в целом. Концепция повышения уровня жизни в РФ. Основы управления социально-трудовых отношений. 8.2. Коллективно-договорное регулирование социально-трудовых отношений.. Коллективно-договорное регулирование социально-трудовых отношений. Теоретические основы и предпосылки социального партнерства. Содержание и механизм социального партнерства. Формы взаимоотношений работодателей и наемных работников. Роль коллективных договоров и соглашений в регулировании социальнотрудовых отношений на разных уровнях. Формирование системы социального партнерства в России и ее регионах. Опыт регулирования социально-трудовых отношений за рубежом. 7.3. Международная организация труда (МОТ) – мировой центр трипартизма. МОТ ее цели и задачи. Структура организации и ее основополагающие документы: международная конференция труда, международное бюро труда, конвенции и рекомендации, роль МОТ в регулировании трудовых процессов. 5. ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ НА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ к теме 1 1. Проанализируйте имеющиеся в литературе определения экономики труда. Какой вариант в большей мере соответствует вашей точке зрения? Обоснуйте свой выбор. 2. Что из рассмотренных вами теорий потребностей и мотиваций надо использовать на практике, чтобы ускорить вывод экономики из кризисной ситуации? 11

3. В чем суть материального стимулирования как формы мотивации к труду? И каково влияние нематериальных стимулов на трудовую мотивацию? к теме 2 1. Раскройте сущность понятия “человеческий капитал”. 2. Какой из этапов управления профессиональным развитием персонала организации является ключевым? Объясните, почему. 3. Что такое компетенция персонала и как ею управлять? 4. Изучение каких особенностей современного производства необходимо в первую очередь для построения системы подготовки работниковпрофессионалов на предприятиях? 5. Охарактеризуйте наиболее эффективную, на ваш взгляд, систему общеобразовательного профессионального образования. 6. В чем залог эффективного механизма подготовки госслужащих? Обоснуйте свой ответ. к теме 3 1. Какие меры следует принять государству для приближения к модели экономики эффективной занятости? 2. Проанализируйте эффективность направлений пассивной и активной политики занятости, проводимой в России с начала 90-х годов (используя нормативные документы и литературу). 3. Что является товаром на рынке труда и почему данный рынок называется рынком труда? 4. Охарактеризуйте модель рынка труда одной из стран (на выбор). 5. Один из способов поддержки семей с низким уровнем дохода – увеличение минимальной заработной платы, другой – предоставление целевых пособий. Сравните влияние этих двух способов на предложение труда. 6. Допустим фирма столкнулась с проблемой сокращения спроса на свой продукт. В данной ситуации она может действовать тремя способами: - сократить количество часов работы у каждого работника; - сократить число работников; - оставить количество работников и часов работы неизменными, но сократить производительность каждого человека-часа работы. Обоснуйте, при каких обстоятельствах возможен каждый из этих вариантов поведения фирмы. 7. Какое влияние межфирменная и территориальная мобильность могут оказывать на уровень безработицы, на различные виды безработицы? Сравните, какое влияние оказывают различные факторы на межфирменную мобильность мужчин и женщин. 12

к теме 4 1. Приведите примеры из законодательства России и других стран, направленные на защиту общественно полезного труда (соответственно, против «общественно вредного труда»). 2. Перечислите основные направления совершенствования организации труда. Какие недостатки в организации труда и возможности ее рационализации по каждому направлению имеются на вашем предприятии, в вашей трудовой деятельности? 3. Перечислите основные источники снижения себестоимости продукции и получения дополнительной прибыли в результате совершенствования организации труда. Как рассчитать экономический результат проведенных мероприятий? 4. Обоснуйте актуальность нормирования труда на предприятии или в отрасли (на выбор). 5. При циклическом спаде производства, особенно когда на предприятиях наличествует неполная занятость, актуальность нормирования труда на предприятиях…(снижается, возрастает, не изменяется). 6. Приведите примеры устаревших норм труда в отраслях социальной сферы. Докажите их негативное влияние на развитие социально-экономических процессов в целом и уровень жизни отдельных слоев населения. 7. Из чего складывается экономический результат внедрения мероприятий по улучшению условий и повышению безопасности труда? к теме 5 1. Заработная плата работников может расти быстрее или медленнее, чем их производительность, на протяжении всего срока службы на фирме. Что может быть причиной таких различий в темпах роста? 2. Как измерить производительность управленческого труда? 3. Прокомментируйте высказывание А.Маршалла: «Образование в сфере искусств занимает несколько иное положение, нежели воспитание научного мышления… Тем не менее развитие художественных способностей людей само по себе является задачей первостепенного значения и становится одним из главных факторов повышения производительности труда». 4. Эффективность инвестиций в человеческий капитал подтверждена многочисленными исследованиями и расчетами. Так, из расчетов Т.Шульца следует, что «развивающимся странам надо делать инвестиции прежде всего в здравоохранение, образование, науку. Это выгоднее строительства новых предприятий». Обоснуйте свое мнение по данному высказыванию и дайте заключение о применимости таких мероприятий в России. 13

5. В чем заключается анализ производительности труда? 6. Охарактеризуйте процесс планирования производительности труда на предприятии. к теме 6 1. Работодатель ведет переговоры с профсоюзами о повышении ставки зарплаты и страхования здоровья, которое в настоящее время обходится каждому работнику в 50 денежных едениц(д.е.) в месяц. Компания выдвигает два предложения: а) увеличение заработной платы на 50 д.е. в месяц; б) полную оплату издержек страхования здоровья без повышения зараьотной платы. Какой вариант предпочтут работники и от чего будет зависеть их выбор? 2. Как устанавливается цена рабочей силы? Приведите примеры. 3. Охарактеризуйте тарифную сетку как элемент тарифной системы, регулирующий дифференциацию ставок рабочих. 4. Эффективна ли система оплаты труда в организации, где Вы работаете или собираетесь работать? 5. Каково должно быть соотношение между минимальной заработной платой и прожиточным минимумом? 6. В чем проявляется относительность термина «бестарифная модель организации труда»? к теме 7 1. Почему решение о получении образования можно рассматривать как инвестиции? Каковы издержки и выгоды от получения высшего образования с точки зрения индивидуума и сточки зрения общества? 2. Проведите сравнительный анализ факторов, влияющих на целесообразность инвестиций в человеческий капитал, для мужчин и для женщин. 3. В чем заключается отличие концепции управления человеческими ресурсами от традиционных концепций управления персоналом? 4. ”Если верна теория человеческого капитала, то инвестиции в образование могут приносить выгоды, превышающие издержки, а каждый человек и каждое предприятие могут оценить целесообразность инвестиций в человеческий капитал, формируя спрос на образовательные услуги. Тогда государству нет необходимости вмешиваться в функционирование рынка образовательных услуг и финансировать высшие учебные заведения. Государство должно только оказывать целевую помощь в получении образования определенным социальным группам”. Обоснуйте свое мнение по данному высказыванию. 14

5. Какие показатели вы использовали бы для оценки эффективности государственной политики, направленной на сокращение безработицы? 6. Каковы выгоды и издержки от миграции рабочей силы для экономики принимающей страны (региона)? Какие меры государственной политики могут способствовать повышению эффективности миграции? 7. Как концепция управления персоналом связана с концепцией управления в целом? к теме 8 1. Какие нормативные акты приняты в регионе вашего проживания в свете развития социально-трудовых отношений? 2. В некоторых странах реформа системы пенсионного обеспечения пред усматривает повышение возраста выхода на пенсию. Возможно ли, что увеличение занятости населения старшего возраста увеличит безработицу среди молодежи. От каких условий зависит положительный или отрицательный ответ на этот вопрос. 3. Почему США выходили из МОТ? 4. Какое условие, на Ваш взгляд является определяющим для возникновения социального партнерства? а) усиление социальной роли государства; б) наличие относительного равновесия сил между наемными работниками и работодателями; в) возникновение действенных профсоюзов; г) создание институтов гражданского общества. 5. Какие функции должно выполнять государство в регулировании отношений между работниками и работодателями? а) обеспечить создание правовой базы регулирования трудовых отношений; б) выступать гарантом выплаты минимальной заработной платы; в) выступать арбитром в случаях возникновения конфликтов между наемными работниками и работодателями; г) не вмешиваться.

15

6. ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ Вариант № 1 1. Факторы и резервы роста производительности труда. 2. Ведущие теории заработной платы ХХ века. Вариант № 2 1. Проблема соотношения спроса и предложения на рынке труда. 2. С.Г. Струмилин о проблемах экономики труда («Богатство и труд», «Квалификация и одаренность»). Вариант № 3 1. Регулирование экономических процессов в сфере труда. 2. «Двенадцать принципов производительности труда» Г. Эмерсона. Вариант № 4 1. Методика разработки программ повышения производительности труда. 2. «Научная организация труда» Фредерика У. Тейлора. Вариант № 5 1. Направления активной политики занятости. 2. Оценка трудового вклада работников предприятий. Вариант № 6 1. Кадровая политика на предприятии. 2. Основы методики расчета норм труда. Вариант № 7 1. Принципы организации и планирования оплаты труда. 2. Анализ производительности труда. Вариант № 8 1. Регулирование миграционных процессов. 2. Сущность и виды норм труда, оценка их качества. Вариант № 9 1. Региональная система социального партнерства. 2. Оценка уровня организации труда на предприятии. Вариант № 10 1. Формы и системы заработной платы. 16

2. Система показателей рынка труда. Вариант № 11 1. Проблема текучести и внутрифирменного движения кадров. 2. Стоимость труда в рыночной экономике. Вариант № 12 1. Социальное партнерство в современной России. 2. Понятие о системе трудовых показателей. Вариант № 13 1. Социальное партнерство: зарубежный опыт. 2. Анализ использования заработной платы и соотношения темпов роста производительности труда и заработной платы. Вариант № 14 1. Реформа оплаты труда: основные аспекты. 2. Проблема экономической эффективности рабочих мест. Вариант № 15 1. Политика доходов в современной России. 2. Формирование и планирование персонала на предприятии. Вариант № 16 1. Сущность социально-трудовых отношений. 2. Фонд оплаты труда: формирование и использование. Вариант № 17 1. Политика МОТ в сфере труда. 2. Анализ эффективности использования трудового потенциала.. Вариант № 18 1. Характеристика форм бестарифной системы оплаты труда. 2. Оценка эффективности мер по регулированию занятости населения. Вариант № 19 1. Разделение и кооперация труда. 2. Оценка качества трудовой жизни наемного работника. Вариант № 20 17

1. Особенности западной экономической теории труда. 2. Методы прогнозирования спроса на труд.

7. ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ 1. Социально-трудовые проблемы молодежи. 2. Патернализм и партнерство как типы социально-трудовых отношений. 3. Основные проблемы формирования системы социально-трудовых отношений в России. 4. Роль государства в регулировании социально-трудовых отношений. 5. Международный опыт регулирования социально-трудовых отношений. 6. Факторы формирования и развития социально-трудовых отношений. 7. Качество трудовой жизни как критерий оценки социально-трудовых отношений. 8. Регулирование системы социально-трудовых отношений в современной России. 9. Проблемы социально-экономической защиты граждан в трудовой сфере. 10. Эволюция миграционной политики и ее аспекты в России. 11. Проблемы дискриминации на рынке труда. 12. Роль и политика государства на национальном рынке труда. 13.Особенности регулирования трудовых отношений слабозащищенных групп населения. 14. Социальное партнерство как система отношений между работодателем и работниками. 15. Особенности регулирования системы профессионального образования и профессиональной подготовки в рыночных условиях. 16. Особенности становления и функционирования рынка образовательных услуг. 17. Основные аспекты государственной политики в области доходов. 18. Государственное регулирование уровня жизни в рыночных условиях. 19. Кадровая политика предприятия. 20. Управление персоналом современной организации. 21.Оценка и диагностика эффективности системы управления персоналом. 22.Основные аспекты государственной кадровой политики и механизм ее реализации. 23.Формирование кадровой стратегии организации. 24.Управление трудовым потенциалом организации. 18

25. Организация труда на предприятии. 26. Управление производительностью труда в современной России. 27. Проблемы внутрифирменного управления сферой труда. 28. Становление системы социального партнерства в России и за рубежом. 29. Особенности нормирования управленческого труда. 30. Современные тенденции, проблемы и политика в области оплаты труда. 31.Организация оплаты труда работников бюджетной среды и государственных служащих. 32.Компенсационные западные модели организации оплаты труда и возможности их применения в России. 33.Анализ экономической эффективности систем премирования. 34.Регулирование и планирование средств на оплату труда. 35. Международный рынок рабочей силы: особенности формирования и функционирования. 36. Прогнозирование процессов в сфере труда. 37. Факторы и резервы роста производительности труда. 38. Регулирование экономических процессов в сфере труда. 39. Оценка уровня организации труда на предприятии. 40. Стоимость труда в рыночной экономике. 41.Анализ состояния организации, нормирования и оплаты труда на предприятии. 42.Методы измерения и факторы повышения эффективности труда. 43.Эффективность инвестиций в человеческий капитал. 44.Планирование трудовых показателей и социального развития на предприятии. 45.Особенности анализа и аудита в трудовой среде. 8. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ к темам I, II 1.Антология экономической классики. Маьтус Т., Кейнс Д., Ларин Ю.М., 1993г. 2.Кейнс Д.М. Общая теория занятости, процента и денег. (перевод с англ., Петрозаводск: Петроком, 1993г. 3.Рикардо Д. Начало политической экономики и податного обложения. М.: Звено 1990г. 4.Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. М.: Наука, 1993г. 5.Экономическая теория. Хрестоматия. М.: Высшая школа, 1995г. 19

6.Агабекян Р.Л., Авагян Г.Л. Современные теории занятости: Учебное пособие для вузов. М.: Юнити-Дана, 2001г. 7.Хайек Ф. Пагубная самонадеянность. М.: 1992г. 8.Хайек Ф. Дорога к рабству. М.: 1992г. 9.Фридмен М. Если бы деньги заговорили. М.: 1998г. 10.Ойкен В. Основные принципы экономической политики. М.: 1995г. 11.Уильямс О. Экономические институты капитализма. М.: 1996г. 12.Капелюшников Р.И. Экономическая теория прав собственности (методология, основные понятия, круг проблем) М.: 1990г. 13.Управление персоналом. (под редакцией Т.Ю.Базарова, Б.Л.Еремина. М.: Банки и биржи, Юнити: 1998г. 14.Гончаров В.В. Специфика управления важнейшими ресурсами. М.: МНИИПУ, 1998г. 15.Управление персоналом в условиях социальной рыночной экономики. (под редакцией д-ра Р.Марра, д-ра Шмидта. М: МГУ, 1997г. 16.Экономика труда. (социально-трудовые отношения) Под редакцией Н.А.Волгина, Ю.Г.Одегова. М.: “Экзамен”, 2002г. 17.Одегов Ю.Т., Журавлев П.В. Управление персоналом. Учебник для вузов. М.;1997г. к теме III 1.Рощин С.Ю., Разумова Т.О. Экономика труда; экономическая теория труда: учебное пособие. М.: Инфра-М, 2000г.-400с. 2.Волгин Н.А., Дудников С.В., Плакса В.И. Скрытая безработица: феномен, анализ, последствия, М.: 1998г. 3.Карташев С.А., Одегов Ю.Г. Рынок труда: проблемы формирования и управления. М.:Финстатинформ, 1998г. 4.Никифорова А.А. Рынок труда: занятость и безработица. М.: Международные отношения, 1991. 5.Одегов Ю.Г., Журавлев П.В., Руденко Г.Г. Миграционные процессы и занятость в России. (история и современность): учебное пособие, М.:издательство РЭА 1996г. 6.Збышко Б.Г., Ишин В.В. Рынок труда, занятость населения, экономика ресурсов для труда. Б.:МИК, 1998г. 7.Руденко Г.Г., Куланов М.Н., Карташов С.А. Рынок труда: Учебник. М.:РЭА 1997г 8.Прокопов Ф.Т. Безработица и эффективность государственной политики на рынке труда в переходной экономике России. М.: ТЕИС 1999г. к теме IV 20

1.Бычин В.Б., Малинин С.В. Нормирование труда: Учебник/Под редакцией Ю.Т.Одегова. М.: Экзамен, 2002г. 2.Гейц И.В. Нормирование и регламент рабочего времени: Учебное методическое пособие. М.: Дело и сервис, 2002г. 3. Генкин Б.М. Экономика и социология труда: Учебник для вузов . М.: 2001г. 4.Пашуто В.П. Организация и нормирование труда на предприятии: Учебное пособия. Минск., Новое знание, 2002г. 5.Нормативные материалы по нормированию труда. М.:Экономика, 1986. 6.Экономика труда: Учебник, под редакцией П.Э.Шлендера, Ю.П.Кокина. М.:Юристъ, 2002г. к теме V 1. Анализ трудовых показателей/Под ред. П.Ф. Петроченко. М.: Экономика, 1989. 2. Зубов В.М. Как измеряется производительность труда в США. М.: Финансы и статистика, 1996. 3. Генкин Б.М. Эффективность труда и качество жизни. СПб.: ГИЭА, 1997. 4. Генкин Б.М. Введение в метаэкономику и основания экономических наук. М.: ИНФРА, 2002. 5. Генкин Б.М. Экономика и социология труда. М.: Норма; ИНФРА-М, 1998. 6. Рожкова В.В. Управление производительностью труда. М.: Институт труда, 1997. 7. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия: 5-е изд. Минск: ООО «Новое знание», 2001. 8. Синк Д. Скотт. Управление производительностью: планирование, измерение и оценка, контроль и повышение. М., 1989. к теме VI 1.Генкин Б.М. Организация, нормирование и оплата труда. М.: Инфра, 2002г. 2.Оплата труда работников бюджетной сферы. М.:Издательство “Социальная защита”, 1999г. 3.Организация оплаты труда работников предприятий в условиях либерализации цен и приватизации. Рекомендации. М.:Институт Труда 1998г. 4.Мазманова Б.Г. Управление оплатой труда. Учеб.пособие. М.: Финансы и статистика, 2001г. 5.Организация и регулирование оплаты труда. Под редакцией В.В.Адамчука. М.: Финстатинформ, 1996г. 6.Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих. 7.Никифорова А.А. Организация заработной платы за рубежом. М.: Информцентр-директор, 1996г. 21

8.Яковлев Р.А. Оплата труда на предприятии. М.:Центр экономики и маркетинга, 1999г. к теме VII 1.Экономика труда (социально-трудовые отношения) Под ред., Н.А.Волгина, Ю.Г.Одегова. М.: Экзамен, 2002 2.Егоршин А.П. Управление персоналом. Н.Новгород.:НИМБ, 1999, 2000 3.Государственная кадровая политика: концептуальные основы, приоритеты, технологии реализации. Ред. Кол.: Е.В. Охотский и др. М.: Издательство РАТС, 1996 4.Одегов Ю.Г., Журавлев П.В. Управление персоналом.: Учебник для вузов. М.:Финстатинформ, 1997 5.Одегов Ю.Г., Маусов Н.К., Куланов М.Н. Эффективность ситсемы управления персоналом (Социально-экономический аспект). М.: Изд-во РЭА, 1993 6.Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия. М.: ИНФРА-М., МГАЭиУ, Новосибирск, 1998 7.Управление человеческими ресурсами. Под ред. А.Я.Кибанова-М.: ИНФРА М, 1997 8.Журавлев П.В., Куланов М.Н., Сухарев С.А. Мировой опыт в управлении персоналом. М.: Изд-во РЭА,1998. к теме VIII 1. Мыслаева И.Н. Современная идеология и практика социального партнерства. М.:ИППС, 1998 2. Костин Л.А. Международная организация труда (МОТ) - мировой центр социально-трудового законодательства и трипартизма. М.: АтиСО,1994 3. Вагин Н.А. Японский опыт решения экономических и социально-трудовых проблем. М.: Экономика, 1998 4. Одегов Ю.Г., Руденко Г.Г., Митрофанов Н.Г. Рынок труда и социальное партнерство. М.: Хронограф, 1998 5. Социальная политика. Учебник под общей редакцией Волгина Н.А. М.: Экзамен, 2001 6. Социальное партнерство: мировой опыт и российская практика. М.:Институт перспектив и проблем страны, 1997 7. Социально-трудовая сфера России в переходный период: реалии и перспективы./Под общ. ред. Акимова А.К. М.:Молодая гвардия, 1996 8. Экономика труда и социально-трудовые отношения. Под ред., Меликьяна Г.Г., Колосовой Р.П. М.: Издательство МГУ, 1996 9. Щеглова С.Н. Социальное партнерство в сфере трудовых отношений. М.: 1997 22

СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие указания.................................................................................................3 2. Тематический план курса..................................................................................4 3. Рекомендации по выполнению курсовой работы............................................5 4. Содержание курса..............................................................................................7 5. Вопросы для обсуждения на практических занятиях....................................11 6. Варианты контрольных работ.........................................................................15 7. Тематика курсовых работ................................................................................18 8. Список рекомендуемой литературы...............................................................19

23

Методические указания к изучению дисциплины «Экономика труда (Экономика социально-трудовых отношений)» для студентов специальности 06.02.00 «Экономика труда» очной и заочной формы обучения

Составитель: к.с.н. Кинчагулова Миляуша Вайнеровна

Подписано к печати _______

Бум. писч. №1

Заказ №____

Уч. изд. л.

Формат 60x90 1/16

Усл. печ. л.

Отпечатано на RISO GR 3750

Тираж ____ экз.

Издательство «Нефтегазовый университет» Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Тюменский государственный нефтегазовый университет» 625000, г. Тюмень, ул. Володарского, 38 Отдел оперативной типографии издательства «Нефтегазовый университет» 625000, г. Тюмень, ул. Володарского, 38

24

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

"Тюменский государственный нефтегазовый университет" Институт нефти и газа Кафедра Маркетинга и муниципального управления

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к изучению дисциплины "Экономика труда" ("Экономика социально-трудовых отношений") для студентов специальностей 06.02.00 "Экономика труда" очной и заочной форм обучения. Председатель РИС ________________Перевощиков С.И

. ________________Кинчагулова М.В. тел. раб. 22-84-56

Проректор __________________ "_____"________________2003г. Рассмотрено на заседании кафедры_____________________ Протокол № ____ от_____2003 г. Подпись ____________________ (зав. кафедрой)

Рассмотрено на заседании методической комиссии института Нефти и газа ____________________________ протокол № ___ от ______2003 г. подпись _____________________ (председатель метод комиссии)

Тюмень 2003

25