Правоохранительная деятельность. Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (базовый уровень)

Министерство образования Российской Федерации Институт проблем развития среднего профессионального образования УТВЕРЖДЕН Минобразованием России 03 декабря 2001 г. Регистрационный № 13-0203-Б

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0203 Правоохранительная деятельность (базовый уровень среднего профессионального образования). – М.: ИПР СПО, 2002. 40 с. © Институт проблем развития среднего профессионального образования, 2002 1. Общая характеристика специальности 0203 Правоохранительная деятельность

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0203 Правоохранительная деятельность (базовый уровень среднего профессионального образования) Квалификация – юрист

Вводится в действие с 1 сентября 2002 г.

Москва – 2002 г.

3

1.1. Специальность 0203 Правоохранительная деятельность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 2 июля 2001 г. № 2572 «Об утверждении государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования – Классификатора специальностей среднего профессионального образования». 1.2. Формы освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 0203 Правоохранительная деятельность: очная, очно-заочная (вечерняя), заочная, экстернат. 1.3. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при очной форме обучения, образовательная база приема. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при очной форме обучения: на базе среднего (полного) общего образования – 2 года 6 месяцев. Учитывая, что в образовательных учреждениях правоохранительных органов продолжительность каникул определяется в соответствии с нормативными правовыми актами, регулирующими порядок прохождения службы, в случае, когда продолжительность каникул меньше установленных Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0203 Правоохранительная деятельность, допускается сокращение срока освоения основной профессиональной образовательной программы до 2 лет 4 месяцев (без сокращения объема времени теоретического обучения). Абитуриент при поступлении должен иметь один из документов: − аттестат о среднем (полном) общем образовании; − диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений;

4

− документ об образовании более высокого уровня. 1.4. Квалификация выпускника – юрист. 1.5. Квалификационная характеристика выпускника1. Выпускник должен быть готовым к профессиональной деятельности по обеспечению законности и правопорядка, борьбе с преступностью и иными правонарушениями в качестве сотрудника правоохранительных органов на должностях, не требующих обязательного наличия высшего юридического образования. Основные виды деятельности выпускника: оперативно-служебная2 – обеспечение безопасности личности; предупреждение и пресечение преступлений и административных правонарушений; выявление и раскрытие преступлений; организация и осуществление розыска лиц; охрана общественного порядка и обеспечение общественной безопасности; защита всех видов собственности; оказание (в установленных пределах) помощи физическим и юридическим лицам в защите их прав и законных интересов; организационно-управленческая – организация работы подчиненных; планирование и организация служебной деятельности; выбор оптимальных решений при планировании служебной деятельности в условиях нестандартных управленческих ситуаций; осуществление контроля и учета результатов деятельности исполнителей; участие в оценке эффективности служебной деятельности; обеспечение безопасности в процессе решения оперативно-служебных задач. Выпускник должен уметь: толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты; обеспечивать соблюдение законодательства в деятельности государственных органов, физических и юридических лиц; юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства; давать квалифицированные юридические заключения и консультации; принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом; выявлять правонарушения, определять меры ответственности и наказания виновных; использовать в профессиональной деятельности особенности тактики и методики решения оперативно-служебных задач в соответствии с профилем подготовки; пресекать противоправные действия, в том числе с применением физической силы, специальных средств, с применением и использованием огнестрельного оружия; предпринимать необходимые меры к вос1 Образовательное учреждение при разработке профессиональной образовательной программы по специальности уточняет и конкретизирует квалификационную характеристику выпускника с учетом конкретного профиля подготовки. 2 При введении новой специализации образовательное учреждение дополняет данный перечень обобщенных профессиональных функций по оперативнослужебной деятельности с учетом профиля подготовки выпускника.

5

становлению нарушенных прав; осуществлять правовую профилактику правонарушений; проводить пропаганду правовых знаний среди населения; осуществлять свою профессиональную деятельность во взаимодействии с сотрудниками иных правоохранительных органов, представителями других государственных органов, органов местного самоуправления, общественных объединений, с трудовыми коллективами, гражданами, муниципальными органами охраны общественного порядка, средствами массовой информации; принимать правильные управленческие решения, в том числе в сложных условиях, экстремальных ситуациях, связанных с выполнением служебных обязанностей; организовывать собственную работу и работу исполнителей на основе современных представлений о научной организации труда сотрудников правоохранительных органов; применять и использовать вооружение, специальную и криминалистическую технику, специальные средства, применяемые в деятельности правоохранительных органов, а также современные информационные технологии. Выпускник должен знать: роль и место правоохранительных органов в системе государственных органов Российской Федерации; особенности правоохранительной деятельности, ее роль и место в укреплении законности и правопорядка; правовые и организационные основы правоохранительной деятельности в соответствии с профилем подготовки; права и обязанности сотрудника правоохранительного органа (по профилю подготовки); компетенцию правоохранительного органа (по профилю подготовки); содержание дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, понимать их взаимосвязь в целостной системе знаний и значение для реализации права в профессиональной деятельности; тактику и методику решения оперативно-служебных задач в соответствии с профилем подготовки. 1.6. Возможности продолжения образования выпускника. Выпускник, освоивший основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования по специальности 0203 Правоохранительная деятельность, подготовлен: − к освоению основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования повышенного уровня; − к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования; − к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования по специальностям 021100 Юриспруденция и 023100 Правоохранительная деятельность в сокращенные сроки. 2. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности 0203 Правоохранительная деятельность 2.1. Общие требования к образованности выпускника

6

−

Выпускник должен: − − − − − − − − − − − − − − −

понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; иметь представление о современном мире как духовной, культурной, интеллектуальной и экологической целостности; осознавать себя и свое место в современном обществе; знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и природе; уметь учитывать их при решении профессиональных задач; уважать закон, обладать чувством профессионального долга, соблюдать нормы профессиональной этики, требования режима секретности; осознавать приоритет в служебной деятельности таких ценностей как права, свободы и законные интересы граждан, законность и дисциплина; иметь убежденность в необходимости уважения чести и достоинства человека, недопущения и пресечения любого произвола; обладать экологической, правовой, информационной и коммуникативной культурой, элементарными умениями общения на иностранном языке; обладать широким кругозором; быть способным к осмыслению жизненных явлений, к самостоятельному поиску истины, к аналитическому восприятию противоречивых идей; владеть навыками самостоятельного применения полученных правовых знаний в профессиональной деятельности, участия в правовой пропаганде; быть способным к системному действию в профессиональной ситуации, к анализу и планированию своей деятельности, самостоятельным действиям в условиях неопределенности; быть готовым к проявлению ответственности за выполняемую работу, способным самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности; быть способным к практической деятельности по решению профессиональных задач в системе правоохранительных органов; владеть профессиональной лексикой; быть способным научно организовать свой труд, применять компьютерную технику в сфере профессиональной деятельности; быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами; быть готовым к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний, использованию в своей профессиональной деятельности положительного опыта работы правоохранительных органов; − обладать устойчивым стремлением к самосовершенствованию; стремиться к творческой самореализации;

7

−

обладать профессионально значимыми волевыми качествами и психологической устойчивостью; навыками профессионального общения с различными категориями граждан; иметь научное представление о здоровом образе жизни, о путях физического самосовершенствования.

2.2. Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам выпускник д о л ж е н в области философии: − иметь представление о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации; − иметь представление об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды; − иметь представление о роли науки, научного познания и его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии; − иметь представление о роли философии в формировании мотивационной составляющей профессиональной деятельности сотрудника правоохранительных органов, формировании его ценностных ориентаций, непримиримого отношения к проявлениям социального паразитизма (преступным проявлениям); в области русского языка и культуры речи: − знать различия между языком и речью, функции языка как средства формирования и трансляции мысли; − знать нормы русского литературного языка, специфику устной и письменной речи, правила продуцирования текстов разных деловых жанров; − знать наиболее трудные для усвоения языковые нормы орфографии, пунктуации, грамматики; − знать особенности юридической лексики; − уметь строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами; − уметь анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности; устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи; − уметь употреблять юридическую лексику в деловой речи; − уметь составлять тексты различных видов деловых бумаг, процессуальных документов в соответствии с языковыми и стилистическими нормами;

8

−

уметь пользоваться словарями русского языка;

в области иностранного языка: − владеть лексическим (1200 – 1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности; − обладать элементарными умениями общения на иностранном языке; в области физической культуры3: − иметь представление о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека, о путях использования физкультурно-спортивной деятельности для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей, самоопределения в физической культуре; − знать основы здорового образа жизни; − уметь применять навыки профессионально-прикладной физической подготовки при пресечении противоправных действий; в области экономики: − знать общие положения экономической теории; − иметь представление об основах микро- и макроэкономики, экономической ситуации в стране и за рубежом, об экономической политике государства; − знать конкретные формы проявления теневой экономической деятельности в ведущих сферах экономики; − уметь находить и использовать в профессиональной деятельности необходимую экономическую информацию; в области социологии и политологии: − иметь представление о социологическом подходе в понимании закономерностей функционирования и развития общества и личности; − иметь представление о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества; − иметь представление о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития; − иметь представление о сущности власти, субъектах политики, политических отношениях и процессах (в России и в мире в целом). По математическим и общим естественнонаучным дисциплинам выпускник д о л ж е н 3

Для образовательных учреждений правоохранительных органов – в области физической подготовки. Образовательные учреждения дополняют требования к уровню подготовки выпускника по данной дисциплине в соответствии с профилем подготовки.

9

в области математики и информатики: − иметь представление об основных понятиях и методах математической статистики; − иметь представление об основных этапах решения задач с помощью ЭВМ, методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; − иметь представление о программном и аппаратном обеспечении вычислительной техники, о компьютерных сетях и сетевых технологиях обработки информации, о методах защиты информации; − знать основные понятия автоматизированной обработки информации, знать общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем; − знать базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ; − знать автоматизированные информационно-поисковые и информационносправочные системы, интегрированные банки данных различных уровней управления, автоматизированные рабочие места, экспертные системы, используемые в правоохранительной деятельности; − знать основы защиты компьютерной информации; − знать организационно-технические основы борьбы с преступлениями в информационной сфере; − уметь использовать информационные технологии в профессиональной деятельности. По общепрофессиональным дисциплинам выпускник д о л ж е н в области государственно-правовых дисциплин (теория государства и права, конституционное право, административное право): иметь представление: − о месте и роли отдельных отраслей права в системе права, о системе российского права и законодательства России; − об основных закономерностях возникновения, функционирования и развития государства и права; − об основных элементах правовой системы общества, их взаимодействии; знать: − основные исторические типы и формы государства и права, особенности государственного и правового развития России; − роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни в целом; − основные элементы государственного механизма, их роль и значение;

10

− − − − − −

основы конституционного права России, ее конституционное устройство; основы правового положения личности в государстве; основы административного права и административное законодательство России; сущность административного процесса; порядок производства по делам об административных правонарушениях; систему, правовое положение, принципы деятельности правоохранительных органов России;

уметь: − оперировать юридическими понятиями и категориями, правильно толковать нормы права и применять их к конкретным практическим ситуациям; − реализовывать в профессиональной деятельности нормы конституционного и административного права; − выявлять административные правонарушения, осуществлять производство по делам об административных правонарушениях; − предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав; в области гражданско-правовых дисциплин (гражданское право и гражданский процесс, экологическое право): иметь представление: − о сущности, содержании и особенностях институтов и понятий гражданского права и гражданского процесса; − об условиях устойчивого состояния экосистем и причинах возникновения экологического кризиса; − о природных ресурсах России и мониторинге окружающей среды; − об экологических принципах рационального природопользования; знать: − основное содержание гражданского законодательства России; − содержание и виды гражданских правоотношений, специфику участия правоохранительных органов в гражданских правоотношениях; − гражданские права, понятие и условия гражданско-правовой ответственности; − порядок разрешения гражданско-правовых споров; − основы российского экологического права и законодательства, виды экологических правонарушений и ответственность за них; − функции правоохранительных органов в области охраны природы; уметь: − реализовывать в профессиональной деятельности нормы гражданского права и гражданского процесса;

11

−

применять правовые нормы при регулировании отношений природопользования и охраны окружающей среды;

в области уголовно-правовых дисциплин (криминология и профилактика преступлений, уголовное право, уголовный процесс, криминалистика): иметь представление: − о природе и причинах преступности, ее формах проявления, отдельных видах и типах; − о закономерностях преступной деятельности и деятельности по расследованию преступлений; − о закономерностях, связях и отношениях в криминальной среде; − о развитии российской уголовной политики, тенденциях развития международного уголовного права; − об уголовно-процессуальной деятельности органов предварительного следствия, прокуратуры и суда; − о доказательствах и доказывании в уголовном процессе; знать: − особенности личности преступников и их жертв; − обстоятельства, способствующие преступности и индивидуальному преступному поведению, механизм преступного поведения; − формы и методы профилактики преступлений; − основные понятия уголовного права; − порядок производства по уголовным делам; − особенности предварительной проверки материалов; − поводы, основания и порядок возбуждения уголовных дел; − порядок расследования уголовных дел в форме дознания; − особенности протокольной формы досудебной подготовки материалов; − положения и рекомендации частных криминалистических теорий (учений), криминалистической техники, тактики и методики раскрытия и расследования преступлений; − формы и методы организации расследования преступлений; уметь: − планировать и осуществлять деятельность по предупреждению, профилактике отдельных видов и групп преступлений; − верно определять и выделять преступления из массива иных деяний, применять меры уголовно-правового воздействия; − анализировать состав преступления;

12

− − − − − − −

− − − − −

реализовывать уголовно-процессуальные нормы в профессиональной деятельности; осуществлять предварительную проверку заявлений и сообщений о преступлениях и принимать по ним решения; производить следственные действия и составлять соответствующие документы; производить расследование преступлений, подследственных органу дознания; использовать протокольную форму досудебной подготовки материалов; применять технико-криминалистические средства и методы для получения и использования информации о преступлении и его участниках; проводить осмотр места происшествия, изымать и оформлять вещественные доказательства, устанавливать, исходя из материальной обстановки на месте происшествия, способ действий преступника и сведения о его личности, эффективно использовать криминалистически значимую информацию в установлении правонарушителя и доказывании его причастности к совершению преступления; правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению, при назначении судебных экспертиз и предварительных исследований; использовать в процессе расследования преступлений оперативно-справочные, розыскные, криминалистические и иные формы учетов; планировать расследование преступлений; использовать тактические приемы при проведении следственных действий и тактических операций; использовать методики расследования отдельных видов и групп преступлений;

в области основ управления: − иметь представление о сущности социального управления; − знать организацию системы управления, кадрового и информационного обеспечения управленческой деятельности правоохранительных органов; − знать порядок подготовки, принятия и реализации управленческих решений; − уметь самостоятельно работать с планирующей и отчетной документацией, рационально использовать рабочее время и организовывать рабочее место; − уметь организовывать работу подчиненных. По специальным дисциплинам выпускник д о л ж е н иметь представление: − о принципах действия различных видов специальной техники; − об особенностях деятельности правоохранительных органов при возникновении чрезвычайных обстоятельств, чрезвычайных ситуаций, в условиях режима чрезвычайного и военного положения; − о теоретических основах стрельбы из боевого оружия;

13

− − − − − − −

о современных научных данных по основным разделам судебной медицины и судебной психиатрии; о психологической характеристике личности и коллектива сотрудников правоохранительных органов; о психологической характеристике личности преступника и преступных сообществ, психологических аспектах криминального поведения; об основах психодиагностики; об основных этических понятиях и категориях; о международных нормах в области прав человека; о сведениях, составляющих государственную и служебную тайны;

знать: − назначение, задачи, технические возможности, организационно-правовые основы и тактические особенности применения различных видов специальной техники и технических средств; − организационно-правовые и тактические основы действий подразделений правоохранительных органов в чрезвычайных обстоятельствах, чрезвычайных ситуациях, в условиях режима чрезвычайного и военного положения, а также при проведении специальных операций; − тактику действий сотрудников правоохранительных органов в составе служебных нарядов и групп при проведении специальных операций; − тактику применения оружия, специальных средств, средств индивидуальной бронезащиты и активной обороны; − роль и место правоохранительных органов в системе гражданской обороны и единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций; − поражающие факторы оружия массового поражения и сильно действующих отравляющих веществ, способы защиты от их воздействия; − основы топографии; − правила и тактику личной безопасности, приемы выживания в экстремальных ситуациях; − материальную часть табельного оружия; − приемы и правила стрельбы из табельного оружия; − меры безопасности при обращении с оружием; − организационно-правовые основы судебно-медицинской и судебно-психоатрической экспертиз; − основы психопрофилактики негативных психических состояний; − закономерности общения; − психологические основы предупреждения и разрешения конфликтов в деятельности сотрудников правоохранительных органов;

14

− − − − − − − − − − − − −

особенности и психологические механизмы деятельности сотрудников различных служб правоохранительных органов; содержание и особенности профессиональной этики сотрудников правоохранительных органов; сущность профессионально-нравственной деформации и пути ее предупреждения и преодоления; возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности; основные требования служебного этикета; права и свободы человека и гражданина в Российской Федерации и механизм обеспечения их правоохранительными органами при осуществлении своих функций; установленный порядок организации делопроизводства, использования сведений, содержащихся в документах; основные правила и порядок подготовки и оформления документов; организационно-правовые основы режима секретности в правоохранительных органах; правила пользования и обращения с секретными документами и изделиями; задачи и виды первой медицинской помощи; правовые основы и порядок прохождения службы в правоохранительных органах России; права и обязанности сотрудника правоохранительного органа (по профилю подготовки);

уметь: − выбирать и тактически правильно применять средства специальной техники в различных оперативно-служебных ситуациях и документально оформлять это применение; − решать оперативно-служебные задачи в составе нарядов и групп; − использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; − читать топографические карты, проводить измерения и ориентирование по карте и на местности, составлять служебные графические документы; − обеспечивать безопасность: личную, подчиненных, граждан; − применять и использовать огнестрельное оружие; − проводить осмотры трупов в местах их обнаружения, обнаруживать и изымать вещественные доказательства биологического происхождения, правильно ставить вопросы при назначении судебно-медицинских и судебно-психиатрических экспертиз; − проводить освидетельствование подозреваемого, обвиняемого в совершении преступления и оформлять соответствующие документы;

15

− − − − − − − − − − −

распознавать психические отклонения у подозреваемого, обвиняемого, свидетеля, потерпевшего; пользоваться приемами саморегуляции поведения в процессе профессиональной деятельности; применять навыки профессионального общения, установления психологического контакта, визуальной психодиагностики, психологического воздействия; оценивать факты и явления профессиональной деятельности не только с правовой, но и с нравственной точки зрения; осуществлять выбор с позиций этики и морали норм поведения в конкретных служебных ситуациях; защищать права человека и гражданина в процессе служебной деятельности; правильно составлять и оформлять служебные документы, в том числе секретные; выполнять служебные обязанности в строгом соответствии с требованиями режима секретности; оказывать первую медицинскую помощь; составлять документы по вопросам прохождения службы в правоохранительных органах; взаимодействовать с представителями средств массовой информации, общественными объединениями и гражданами, участвовать в правовой пропаганде.

2.3. Требования к уровню подготовки выпускника по производственной (профессиональной) практике В процессе производственной (профессиональной) практики выпускник должен закрепить и углубить знания, полученные в процессе обучения, приобрести умения и профессиональный опыт по всем видам профессиональной деятельности. 2.4. Требования к выпускнику по итогам освоения основной профессиональной образовательной программы В результате освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 0203 Правоохранительная деятельность выпускник должен быть готов к выполнению оперативно-служебной, организационно-управленческой деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой. 3. Требования к минимуму содержания основной профессиональной образовательной программы по специальности 0203 Правоохранительная деятельность

Индекс

Наименование циклов, дисциплин, основные дидактические единицы

16

Всего В т.ч. часов часов максим. обязат. учебной учебных

нагрузкизанятий студента 1

ТО.Ф ОГСЭ.00 ОГСЭ.01

ОГСЭ.02

3

4

Теоретическое обучение – дисциплины федераль- 3588 ного компонента Общие гуманитарные и социально- 800 экономические дисциплины Основы философии: предмет философии, основные вехи мировой философской мысли; природа человека и смысл его существования: человек и Бог; человек и космос; человек, общество, цивилизация, культура; свобода и ответственность личности; человеческое познание и деятельность; наука и ее роль; человечество перед лицом глобальных проблем Русский язык и культура речи: основные составляющие русского языка; язык и речь; специфика устной и письменной речи; понятие о культуре речи; понятие о нормах русского литературного языка; виды норм; культура речи юриста; функциональные стили речи; специфика и жанры каждого стиля; лексика; использование в речи изобразительновыразительных средств; лексические нормы; лексические ошибки; лексика деловой и процессуальной документации; фразеология; типы фразеологических единиц, их использование в речи; фразеологические ошибки; лексикография; основные типы словарей; фонетика; основные фонетические единицы; фонетические средства языковой выразительности; орфоэпия; орфоэпические нормы русского литературного языка; понятие о фонеме; графика; позиционный принцип русской графики; орфография; принципы русской орфографии; трудные случаи орфографии; морфемика; словообразовательные нормы; словообразовательные ошибки; морфология; грамматические категории и способы их выражения в современном русском языке; морфологические нормы; употребление отдельных морфологических средств языка в письменной деловой и

2

2772

17

1

648 44

ОГСЭ.03

56

ОГСЭ.04

2

процессуальной речи; синтаксис; основные единицы синтаксиса; особенности синтаксических средств языка в деловой и процессуальной документации; русская пунктуация; трудные случаи пунктуации; текст и его структура; лингвистика текста; стили литературного языка; характеристика официально-делового стиля, служебные документы: типология, содержание, композиция, языковое оформление, редактирование текстов документов Иностранный язык: основы общения на иностранном языке: фонетика, лексика, фразеология, грамматика; основы делового языка специальности; профессиональная лексика, фразеологические обороты и термины; техника перевода (со словарем) профессионально ориентированных текстов; профессиональное общение Физическая культура4: роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; профессионально-прикладная физическая подготовка; профессионально важные физические качества сотрудников различных служб правоохранительных органов; средства, методы и формы физической подготовки; броски; приемы борьбы лежа; удушающие приемы; приемы задержания и сопровождения правонарушителей; удары и защиты от ударов; уходы из опасных положений при единоборствах и борьбе с правонарушителями; приемы обезоруживания правонарушителей; наружный осмотр и связывание правонарушителя; способы помощи сотруднику правоохранительных органов при задер-

3

4

160

274

4 Для образовательных учреждений правоохранительных органов – Физическая подготовка.

18

1

ОГСЭ.05

ОГСЭ.06

2

жании сопротивляющихся правонарушителей; приемы рукопашного боя с автоматом; действия с использованием средств активной обороны (резиновой палки); учебно-тренировочные поединки по борьбе, боксу, рукопашному бою; отработка правомерных действий по силовому пресечению правонарушений, задержанию и сопровождению сопротивляющихся правонарушителей на основе моделирования типовых ситуаций оперативнослужебной деятельности сотрудников правоохранительных органов; формирование абсолютной и взрывной силы, общей и специальной выносливоЭкономика: экономика и ее основные проблемы; микроэкономика; ресурсы; механизмы рыночного ценообразования; конкуренция; экономические основы деятельности фирмы; антимонопольное регулирование; доходы населения; регулирование социальноэкономических проблем; макроэкономика; структура экономики страны; финансы; денежно-кредитная и налоговая система; инфляционные процессы; безработица; проблемы экономического роста; микрои макроэкономические проблемы российской экономики; международное разделение труда; мировой рынок товаров, услуг и валют; основы бизнеса; сущность теневой экономики, ее формы и социально-экономические последствия Социология и политология: социология как наука; общество как социокультурная система; социальные общности; социальные и этнонациональные отношения; социальные процессы, социальные институты и организации; личность: ее социальные роли и социальное поведение; социальные движения; социальные конфликты и способы их разрешения; предмет политологии; политическая власть и властные отношения; политическая система; субъекты политики; политическое сознание; политическая культура; мировая политика и международные отношения; социально-экономические процессы в России

19

3

4

1

ОГСЭ. ДВ.00 ЕН.00 ЕН.01

64

ОПД.00

2

Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением Математические и общие естественнонаучные дисциплины Математика и информатика: методы математической статистики при решении служебных задач, стоящих перед правоохранительными органами; автоматизированная обработка информации: основные понятия, технология; общий состав и структура персональных ЭВМ и вычислительных систем; программное обеспечение вычислительной техники, операционные системы и оболочки; прикладное программное обеспечение; организация размещения, хранения и передачи информации; защита информации от несанкционированного доступа; антивирусные средства защиты информации; локальные и глобальные компьютерные сети; сетевые технологии обработки информации; прикладные программные средства: текстовые процессоры, электронные таблицы, графические редакторы, системы управления базами данных; возможности использования современных информационных технологий для повышения эффективности охраны правопорядка и борьбы с преступностью; автоматизированные информационнопоисковые и информационно-справочные системы, интегрированные банки данных различных уровней управления, автоматизированные рабочие места, экспертные системы, используемые в правоохранительной деятельности; компьютер как инструмент преступления Общепрофессиональные дисциплины

20

3

4

50 120

80 80

1334

1022

1

ОПД.01

ОПД.02

2

Теория государства и права: предмет и метод теории государства и права; закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права; понятие, сущность и типология государства; функции государства; формы государства; механизм государства; правоохранительные органы в механизме государственного управления; понятие, сущность, принципы и функции права; формы права; право в системе социальных норм; правотворчество; система права и систематизация законодательства; нормы права; правовые отношения; реализация норм права; толкование норм права; правонарушения по российскому законодательству; юридическая ответственность по российскому законодательству; правосознание, правовая культура и правовое воспитание в российском обществе; законность и правопорядок в российском обществе; правовое государство и гражданское общество Конституционное право России: понятие и предмет конституционного права; место конституционного права в российской правовой системе; понятие, сущность и значение конституции, виды и формы конституции, конституционное развитие России; Конституция Российской Федерации 1993 г.; основы конституционного строя Российского государства; конституционно-правовой статус человека и гражданина в Российской Федерации; гражданство в Российской Федерации; конституционные права, свободы и обязанности человека и гражданина в Российской Федерации; государственное устройство Российской Федерации, административно-территориальное деление в Российской Федерации; конституционные основы организации системы органов государственной власти в Российской Федерации; роль и место правоохранительных органов в системе органов и исполнительной власти Российской Федерации; избирательная система в Российской Федерации; система государственных органов в Российской Федерации; местное управление и самоуправление в Российской Федерации; место и роль правоохранительных

21

3

4

1

80 ОПД.03

70

ОПД.04

2

органов в механизме защиты конституционного строя России, реализации и охраны прав и свобод человека и гражданина Административное право: предмет и система административного права, соотношение административного права с другими отраслями права; административно-правовые нормы; источники административного права; административно-правовые отношения; субъекты административного права; административно-правовые формы и методы государственного управления; место правоохранительных органов и особенности их правового положения в системе органов государственного управления; методы государственного управления в сфере деятельности правоохранительных органов; ответственность по административному праву; обеспечение законности в государственном управлении; административно - процессуальное право; административный процесс в деятельности правоохранительных органов; понятие административных правонарушений; производство по делам об административных правонарушениях; роль правоохранительных органов в борьбе с административными правонарушениями Гражданское право и гражданский процесс: гражданское право в системе права России; предмет и метод гражданско-правового регулирования; гражданские правоотношения; субъекты и объекты гражданских правоотношений; юридические лица в структуре правоохранительных органов; понятие и виды сделок; понятие гражданских прав; защита гражданских прав; собственность и ее правовые формы; понятие и содержание права собственности; понятие и формы права собственности; наследственное право; понятие и виды обязательств; понятие и виды гражданско-правовых договоров; договоры в деятельности правоохранительных органов; внедоговорные обязательства; гражданскоправовая ответственность; семейное право; взаимосвязь гражданско-правовых и уголовно-правовых норм при расследовании преступлений; понятие

22

3

4

70

120

1

ОПД.05

ОПД.06

2

го процесса; подведомственность и подсудность гражданских дел; стадии гражданского процесса; понятие и виды исков; основы нотариата; основы арбитражного процесса и разбирательства гражданских дел в третейских судах; участие правоохранительных органов в гражданском процессе Экологическое право: особенности взаимодействия общества и природы; принципы и методы рационального природопользования и охраны окружающей среды; понятие мониторинга окружающей среды; предмет и источники экологического права; нормы экологического права и экологические правоотношения; право собственности на природные объекты и природные ресурсы; право природоиспользования; правовой механизм охраны окружающий среды; место и роль правоохранительных органов в системе государственных органов, осуществляющих функции природопользования и охраны окружающей среды; юридическая ответственность за нарушения экологического законодательства; понятие и виды экологических правонарушений, их предупреждение; роль правоохранительных органов в борьбе с экологическими правонарушениями; особенности правового режима использования охраны земель, недр, лесов, животного мира и атмосферного воздуха; правовой режим особо охраняемых природных территорий и объектов; правовое обеспечение охраны окружающей среды в городах и других населенных пунктах; правовое обеспечение охраны окружающей среды в сельском хозяйстве и других отраслях экономики; правовой режим зон чрезвычайной экологической ситуации и зон экологического бедствия; деятельность правоохранительных органов в условиях чрезвычайных экологических ситуаций; международно-правовая охрана окружающей среды Криминология и профилактика преступлений: предмет криминологии; взаимосвязь криминологии с другими дисциплинами; преступность, ее основные характеристики; причины преступности, индивидуального преступного поведения; личность пре-

23

3

4

1

40 ОПД.07

40

2

ступника; методы и техника изучения личности преступника и жертв преступных посягательств; предупреждение преступности; методы выявления и анализа обстоятельств, способствующих совершению преступлений; формы и методы профилактики преступлений; организация и особенности профилактики различных видов преступлений; международное сотрудничество в борьбе с преступностью Уголовное право: предмет, метод, задачи и система уголовного права; уголовный закон; уголовная политика; уголовная ответственность; понятие преступления; состав преступления; объект преступления; объективная сторона преступления; субъективная сторона преступления; субъект преступления; неоконченное преступление; соучастие в преступлении; множественность преступлений; обстоятельства, исключающие преступность деяния; наказание, его цели и виды; назначение наказания; освобождение от уголовной ответственности и наказания; особенность уголовной ответственности несовершеннолетних; принудительные меры медицинского характера; понятие, задачи и система Особенной части уголовного права; квалификация преступлений; преступления против жизни и здоровья; преступления против свободы, чести и достоинства личности; преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности; преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина; преступления против семьи и несовершеннолетних; преступления против собственности; преступления в сфере экономической деятельности; преступления против интересов службы коммерческих и иных организаций; преступления против общественной безопасности; преступления против здоровья населения и общественной нравственности; экологические преступления; преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта; преступления в сфере компьютерной информации; преступления против основ конституционного строя и безопасности государства; пре-

24

3

4

200

1

ОПД.08

ОПД.09

2

ступления против государственной службы и службы в органах местного самоуправления; преступления против правосудия; преступления против порядка управления; преступления против военной службы; преступления против мира и безопасности человечества; международное уголовное право Уголовный процесс: предмет и задачи уголовного процесса; соотношение уголовно-процессуальной, оперативнорозыскной и административной деятельности; субъекты уголовного процесса; доказательства и доказывание в уголовном процессе; меры уголовнопроцессуального принуждения; использование результатов оперативно-розыскной деятельности правоохранительных органов при осуществлении процессуального производства; возбуждение уголовного дела, предварительное следствие и дознание; дознание по делам, по которым предварительное следствие обязательно; дознание по делам, по которым предварительное следствие необязательно; следственные действия; приостановление расследования; окончание расследования; подсудность уголовных дел; судебное разбирательство; кассационное производство; исполнение приговора; производство в порядке надзора; производство по вновь открывшимся обстоятельствам; особенности производства в суде присяжных; протокольная форма досудебной подготовки материалов; возмещение ущерба, причиненного гражданину незаконными действиями органов дознания, предварительного следствия, прокуратуры и суда Криминалистика: предмет и задачи криминалистики, ее взаимосвязь с другими дисциплинами; криминалистическая идентификация и диагностика; криминалистическая техника; применение криминалистической техники для получения и использования информации о преступлении и его участниках; криминалистическая регистрация; криминалистическая тактика; организация работы по раскрытию и расследованию преступлений; ситуации следственные; криминалистические

25

3

4

1

170

ОПД.10

200

СД.00 СД.01

2

версии и планирование расследования; взаимодействие следователя с другими участниками раскрытия и расследования преступления; криминалистическая тактика; тактика осмотра, задержания, освидетельствования, обыска, выемки, допроса, очной ставки, предъявления для опознания, следственного эксперимента, проверки показаний на месте, получения образцов для сравнительного исследования; назначение и производство судебных экспертиз; криминалистическая методика; криминалистическая характеристика механизма преступной деятельности; методика расследования отдельных видов и групп преступлений; особенности расследования групповых преступлений и преступлений, совершенных участниками организованных групп и организованными преступными сообществами; особенности методики расследования преступлений «по горячим следам»; особенности расследования преступлений, совершаемых невменяемыми и лицами с психическими аномалиями, иностранными гражданами и против иностранных граждан, несовершеннолетними; особенности методики расследования нераскрытых преступлений, дела которых приостановлены Основы управления: сущность социального управления; содержание системы управления в правоохранительных органах; система информации и информационное обеспечение управления в правоохранительных органах; аналитическая работа в правоохранительных органах; подготовка, принятие и организация исполнения управленческих решений в правоохранительных органах; организация работы с кадрами в правоохранительных органах; основы научной организации труда в правоохранительных органах Специальные дисциплины Специальная техника: понятие, классификация специальной техники, используемой в правоохранительных органах, направления, правовые и организационнотехнические основы ее применения; технические

26

3

4

32

1334

1022 70

1

СД.02

2

мы связи; основные направления использования, порядок эксплуатации, безопасность систем связи правоохранительных органов; технические системы охранно-пожарной сигнализации; специальный и оперативно-служебный транспорт; комплекс технических средств дежурных частей; технические средства звукоусиления; специальные средства, их классификация и правовые основы применения; поисковые приборы, правовые основы и тактика их применения; технические средства оперативного наблюдения и негласного контроля, правовые основы и тактика их применения, задачи, решаемые с их помощью; специальные химические вещества, их классификация, правовые основания и методика применения сотрудниками правоохранительных органов; средства оперативного дактилоскопирования, тактика их применения; технические средства защиты информации; документирование противоправных действий с помощью технических средств; документальное оформление применения технических средств; взаимодействие сотрудников правоохранительных органов с подразделениями оперативно-технических мероприятий Тактико-специальная подготовка: правовое, организационное регулирование и тактика действий правоохранительных органов в чрезвычайных обстоятельствах, чрезвычайных ситуациях, в условиях режима чрезвычайного и военного положения; тактика действий сотрудников правоохранительных органов в составе служебных нарядов и групп при проведении специальных операций; тактико-технические характеристики, нормативно-правовые основы и тактика применения средств обеспечения проведения спецопераций: вооружения, специальных средств, средств индивидуальной бронезащиты, активной обороны; роль и место правоохранительных органов в системе гражданской обороны и единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций; поражающие факторы оружия массового поражения и сильно действующих отравляющих веществ, способы

27

3

4

1

СД.03

94

СД.04

2

способы защиты от их воздействия; организация и ведение радиационного и химического наблюдения при чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера и в военное время; методика оценки обстановки в очагах (зонах) поражения (заражения); основы топографии; топографические карты, измерения и ориентирование по карте и на местности, служебные графические документы; правила и тактика личной безопасности, приемы выживания в экстремальных ситуациях Огневая подготовка: организационно-правовые основы огневой подготовки сотрудников правоохранительных органов; краткие сведения из внутренней и внешней баллистики; правила обращения с огнестрельным оружием и боеприпасами; учет, хранение и сбережение огнестрельного оружия и боеприпасов; меры безопасности при обращении с оружием, проведении учебных занятий и контрольных стрельб; назначение, боевые свойства и устройство основных видов боевого ручного стрелкового оружия; методика обучения владению огнестрельным оружием; приемы и правила стрельбы; практические стрельбы; учебные стрельбы; контрольные стрельбы; отработка правомерного применения и использования огнестрельного оружия при самообороне, пресечении правонарушений, задержании сопротивляющихся или пытающихся скрыться правонарушителей на основе моделирования типовых ситуаций оперативно-служебной деятельности сотрудников правоохранительных органов медицина и судебная психиатрия: Судебная судебная медицина: процессуальные и организационные основы судебно-медицинской экспертизы в России; умирание и смерть; изменения трупа; общие вопросы судебномедицинской травматологии; механическая травма; повреждения и смерть от острого кислородного голодания, действия высокой и низкой температур и

28

3

4

90

32

1

СД.05

2

других физических факторов; судебно-медицинская токсикология; осмотр места происшествия и трупа на месте его обнаружения; судебно-медицинская экспертиза трупа; экспертиза трупа новорожденного; судебно-медицинская экспертиза потерпевших, обвиняемых и других лиц; экспертиза половых состояний и при преступлениях против половой неприкосновенности; судебно-медицинская экспертиза вещественных доказательств биологического происхождения; судебная психиатрия: предмет и задачи судебной психиатрии; правовое положение и организационные формы судебнопсихиатрической экспертизы; судебно-психиатрическая экспертиза в уголовном и гражданском процессах; судебно-психиатрическая экспертиза подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений, осужденных, свидетелей, потерпевших; общественная опасность психически больных и ее проявления; меры медицинского характера в отношении лиц, признанных судом невменяемыми; общая психопатология; частная психопатология; особенности судебно-психиатрической экспертизы несовершеннолетних; симуляция психических расстройств Психология в деятельности сотрудников правоохранительных органов: психологическая характеристика особенностей и условий деятельности правоохранительных органов; человек как субъект и объект деятельности правоохранительных органов; социальнопсихологическая характеристика личности; психология личности сотрудника правоохранительного органа; психические познавательные процессы сотрудников правоохранительных органов; характеристика эмоционально-волевой сферы сотрудников правоохранительных органов; психические состояния сотрудников правоохранительных органов; психопрофилактика негативных психических состояний; группа как социально-психологическая феномен; психология малых групп; психологиче-

29

3

4

60

1

СД.06

2

ская характеристика коллектива правоохранительного органа; психология личности преступника и преступного поведения; психология криминальной среды и преступных сообществ; психотехника профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов; психология общения, техника и приемы коммуникаций; психотехника профессионального общения сотрудников правоохранительных органов; установление психологического контакта с гражданами при решении служебных задач; визуальная психодиагностика личности; техника психологического портретирования; психологическое воздействие в профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов; природа конфликтов и пути их разрешения; предупреждение и разрешение конфликтов в деятельности сотрудников правоохранительных органов; психологическая характеристика основных направлений деятельности сотрудников правоохранительных органов (по профилю подготовки); психологическая характеристика деятельности по раскрытию и расследованию преступлений; психологическая характеристика деятельности по охране общественного порядка; психологические основы профилактической деятельности сотрудников правоохранительных органов Профессиональная этика: этика как наука о морали; мораль: сущность, происхождение, формы, исторические типы; основные категории этики и их роль в формировании мировоззрения; профессиональная этика сотрудников правоохранительных органов; единство морали и права в деятельности сотрудников правоохранительных органов; профессиональная честь и профессиональный долг; этические аспекты в деятельности служб и подразделений правоохранительных органов; проблемы профессионально-нравственной деформации сотрудников правоохранительных органов; служебный этикет и культура межличностного общения

30

3

4

40

1

СД.07

СД.08

2

Обеспечение прав человека в деятельности правоохранительных органов: сущность, понятие и система прав и свобод человека; права и свободы человека в истории и в современном мире; права и свободы человека и гражданина в России; механизм гарантий прав и свобод человека; гарантии прав и свобод человека и гражданина и деятельность правоохранительных органов; охрана прав и свобод человека и гражданина – важнейшая задача правоохранительных органов; обеспечение реализации прав и свобод человека и гражданина в деятельности правоохранительных органов; гарантии прав и свобод человека и гражданина при осуществлении оперативно-розыскной деятельности; обеспечение прав и свобод человека и гражданина в процессе предварительного следствия и дознания; права человека и гражданина и законность в деятельности правоохранительных органов; правовая культура и ее роль в деятельности правоохранительных органов по обеспечению прав и свобод человека и гражданина; социальноправовые гарантии прав сотрудников правоохранительных органов Делопроизводство и режим секретности: делопроизводство: понятие и значение делопроизводства в правоохранительных органах; документирование управленческой деятельности в правоохранительных органах; документооборот в правоохранительных органах; техническое обеспечение работы с документами, учет и хранение документов и дел в правоохранительных органах; режим секретности: понятие, значение и правовое регулирование режима секретности в правоохранительных органах; понятие государственной тайны; сведения, составляющие государственную тайну и их классификация; система защиты государственной тайны в правоохранительных органах; субъекты защиты информации в правоохранительных органах; способы и методы обеспечения сохранности государствен-

31

3

4

1

32

СД.09

СД.ДС (ДВ).00 ТО.Р 32 ДФ.00 К ТО.00

2

ной тайны в правоохранительных органах; правила выполнения секретных работ; обязанности сотрудников правоохранительных органов по обеспечению режима секретности Государственная служба в правоохранительных органах: понятие государственной службы, ее виды, задачи принципы; правовые основы государственной службы; государственные должности: понятие, категории и группы; понятие государственного служащего, его права, обязанности и ответственность; условия и особенности прохождения государственной службы в правоохранительных органах; прием на службу; перемещение по службе; присвоение специальных и иных званий; служебная дисциплина; аттестация сотрудников правоохранительных органов; прекращение службы; пенсионное обеспечение сотрудников правоохранительных органов Дисциплины специализации, дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением Теоретическое обучение – дисциплины национально-регионального (регионального) компонента Дисциплины факультативные Консультации (на каждую учебную группу на весь период обучения) Всего часов теоретического обучения

3

4

32

540 162

108

320 250 4320

2880

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 0203 Правоохранительная деятельность при очной форме обучения составляет 130 недель, в том числе: − теоретическое обучение, включая лабораторные и практические занятия, выполнение курсовых работ − производственная (профессиональная) практика − промежуточная аттестация − итоговая государственная аттестация − резерв времени образовательного учреждения − каникулярное время

32

80 недель; 17 недель; 6 недель; 3 недели; 4 недели; 20 недель.

4. Общие требования к разработке основной профессиональной образовательной программы, обеспечивающие реализацию образовательными учреждениями Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0203 Правоохранительная деятельность 4.1. Общие требования 4.1.1. Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную профессиональную программу по специальности. 4.1.2. Основная профессиональная образовательная программа по специальности разрабатывается на основании Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0203 Правоохранительная деятельность (далее – Государственные требования) и включает в себя требования к уровню подготовки выпускника, учебный план, программы учебных дисциплин, программу производственной (профессиональной) практики, программу итоговой государственной аттестации. При разработке учебного плана образовательное учреждение использует примерный учебный план по специальности. При формировании пояснений к учебному плану применяются положения данного раздела с учетом специфики организации образовательного процесса в конкретном образовательном учреждении. 4.1.3. Основная профессиональная образовательная программа по специальности в части теоретического обучения состоит из дисциплин федерального компонента (в том числе дисциплин по выбору студента), дисциплин национально-регионального (регионального) компонента, а также факультативных дисциплин и консультаций. 4.1.4. Содержание регионального компонента основной профессиональной образовательной программы по специальности устанавливается субъектом Российской Федерации или образовательным учреждением самостоятельно. Объем времени, отведенный на дисциплины национально-регионального (регионального) компонента, может быть использован, в том числе и на увеличение объема времени на дисциплины федерального компонента. 4.1.5. Объем практической подготовки обучающегося: производственная (профессиональная) практика, лабораторные и практические занятия, выполнение курсовых работ должен составлять 50–60% от общего объема времени, отведенного на теоретическое обучение и практику. 4.2. Требования к организации и обеспечению образовательного процесса 4.2.1. Требования к кадровому обеспечению образовательного процесса. Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. Преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

33

4.2.2. Требования к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса. Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к информационным ресурсам (библиотечным фондам, компьютерным базам данных и др.), по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной профессиональной образовательной программы, наличием учебников, учебно-методических, методических пособий, разработок и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий – практикумам, курсовым работам и др., этапам практики, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами. Обеспеченность обучающихся учебной литературой, необходимой для реализации основной профессиональной образовательной программы, должна соответствовать нормативу – 0,5 экз. на одного обучающегося. Источники учебной информации должны отвечать современным требованиям. В образовательном процессе должны использоваться законодательные акты, нормативные документы и материалы профессионально-ориентированных периодических изданий. 4.2.3. Требования к материально-техническому обеспечению образовательного процесса. Образовательное учреждение, реализующее основную профессиональную образовательную программу по специальности, должно располагать материальнотехнической базой, обеспечивающей реализацию Государственных требований и соответствующей действующим санитарно-техническим нормам. Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности должна обеспечивать выполнение обучающимся лабораторных и практических работ, включая как обязательный компонент практические задания с использование персональных компьютеров. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ кабинетов, лабораторий и др. по специальности 0203 Правоохранительная деятельность Кабинеты: социально-экономических дисциплин, иностранного языка, информатики, юридических дисциплин, криминалистики, кабинеты дисциплин специализаций, специальной техники, тактико-специальной подготовки, методический. Лаборатории:

34

дисциплин специализаций, технических средств обучения, фотолаборатория, криминалистический полигон. Спортивный комплекс: спортивные залы (не менее 2-х), лыжная база (с учетом климатических условий региона), стрелковый тир, открытый стадион широкого профиля. 4.2.4. Требования к организации производственной (профессиональной) практики. Образовательное учреждение, реализующее основную профессиональную образовательную программу по специальности, должно обеспечить планирование, организацию и проведение производственной (профессиональной) практики в соответствии с Положением о производственной (профессиональной) практике студентов, курсантов образовательных учреждений среднего профессионального образования, Рекомендациями по организации и проведению производственной (профессиональной) практики по группе специальностей (при наличии таковых), а также соответствующими нормативными правовыми актами правоохранительных органов. 4.2.5. Требования к промежуточной и итоговой государственной аттестации выпускников. Количество экзаменов в учебном году не должно превышать 8, в количество зачетов – 10. В указанное количество не входят экзамены и зачеты по физической культуре (физической подготовке), огневой подготовке и факультативным дисциплинам. На весь период обучения предусматривается выполнение не более 3 курсовых работ по дисциплинам общепрофессионального и (или) специального циклов. Виды итоговой государственной аттестации: 1 вариант: государственные экзамены; 2 вариант: итоговый междисциплинарный экзамен. 4.2.6. Общие нормативы по организации образовательного процесса. 4.2.6.1. Срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения увеличивается по отношению к нормативному сроку, установленному в пункте 1.3. раздела «Общая характеристика специальности» на базе среднего (полного) общего образования – на 1 год. Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при сочетании различных форм обучения устанавливаются образовательным учреждением самостоятельно на основании нормативного срока. 4.2.6.2. Количество дисциплин по выбору должно быть таким, чтобы обучающийся мог обоснованно и реально выбирать дисциплину (дисциплины). Выбранные

35

обучающимся дисциплины становятся обязательными для изучения. 4.2.6.3. При разработке учебного плана образовательное учреждение может предусмотреть выполнение курсовых работ по профильным дисциплинам. Выполнение курсовой работы рассматривается как вид учебной работы по дисциплине и реализуется в пределах времени, отведенного на ее изучение. На один семестр может быть запланировано не более 2 курсовых работ. 4.2.6.4. Факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом образовательного учреждения (не более 4 часов в неделю), не являются обязательными для изучения обучающимся. 4.2.6.5. Консультации для обучающихся очной формы обучения предусматриваются образовательным учреждением в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год. 4.2.6.6. По всем дисциплинам теоретического обучения и этапам производственной (профессиональной) практики, включенным в учебный план образовательного учреждения, должна выставляться итоговая оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «зачтено»). 4.3. Академические свободы образовательного учреждения в формировании содержания образования и организации образовательного процесса. При разработке основной профессиональной образовательной программы по специальности образовательное учреждение имеет право: 4.3.1. Уменьшать в пределах 5% объем времени, отведенный Государственными требованиями на циклы дисциплин. 4.3.2. Распределять резерв времени образовательного учреждения. 4.3.3. Формировать цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин. При этом дисциплины «Основы философии» (в объеме не менее 44 часов), «Русский язык и культура речи» (в объеме не менее 56 часов), «Иностранный язык» и «Физическая культура»5 (из расчета 2 часа в неделю на весь период теоретического обучения) реализуются в обязательном порядке. Одна - две дисциплины выбираются образовательным учреждением из следующего перечня дисциплин: «Социальная психология», «Экономика», «Социология и политология» и реализуются в течение времени, отведенного на эти дисциплины (64 часа). Остальные дисциплины по желанию образовательного учреждения могут реализовываться в качестве дисциплин по выбору студента, за счет резерва времени образовательного учреждения. При этом возможно объединение дисциплин в междисциплинарные курсы при сохранении минимума содержания. Формировать дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением, которые должны быть направлены на реализацию личностных 5

Для образовательных учреждений правоохранительных органов – «Физическая

подготовка».

36

потребностей обучающихся и обеспечение гуманитаризации содержания образования. 4.3.4. В цикле специальных дисциплин: вводить специализацию путем выбора из перечня, предлагаемого министерством (ведомством) по закрепленной специальности; формировать специализации самостоятельно или совместно с органами исполнительной власти различных уровней; наименование, перечень и содержание дисциплин специализации должны быть согласованы с министерством (ведомством) по закрепленной специальности; формировать дисциплины по выбору студента, которые должны быть направлены на обеспечение конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда. 4.3.5. Определять перечень и содержание дисциплин по выбору студента, факультативных дисциплин. 4.3.6. В случае самостоятельного формирования содержания национальнорегионального (регионального) компонента использовать время, отведенное на дисциплины национально-регионального (регионального) компонента: − на увеличение объема времени на дисциплины федерального компонента; − на введение дополнительных дисциплин в циклы общих гуманитарных и социально-экономических; общепрофессиональных, специальных дисциплин. 4.3.7. При формировании дисциплины по выбору студента, дисциплин специализации, дисциплин регионального компонента, факультативных дисциплин определять время на их изучение в объеме не менее 32 часов (обязательная учебная нагрузка). 4.3.8. Выбирать вид итоговой государственной аттестации из установленных в пункте 4.2.5. Государственных требований. 4.3.9. Определять формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные и т.д.). 4.3.10. Использовать от 10 до 15% от общего объема времени, отведенного на дисциплину федерального компонента, на самостоятельное проектирование дополнительного содержания образования по дисциплине при условии выполнения минимума содержания образования по дисциплине, указанного в Государственных требованиях. 4.3.11. Планировать концентрированное изучение дисциплины «Иностранный язык». 4.3.12. Производить деление учебных групп на подгруппы численностью не менее 8 человек при проведении практических и лабораторных занятий. Приложение Рег. № 13-0203-Б 03 декабря 2001 г.

37

ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН среднего профессионального образования базового уровня по специальности 0203 Правоохранительная деятельность Квалификация – юрист Форма обучения – очная Нормативный срок обучения – 2 года 6 месяцев на базе среднего (полного) общего образования

Индекс

1 ТО.00 ТО.Ф

ОГСЭ.00 ОГСЭ.01 ОГСЭ.02 ОГСЭ.03 ОГСЭ.04 ОГСЭ.05 ОГСЭ.06 ОГСЭ. ДВ.00

Макси- Обязательная учебная нагруз- Ремалькоме ка, часов ная ндуЭлементы учебного процесса, Вр учебв том емый учебные дисциплины емя ная начисле грузка Все- лабора- курс в не- стуго торные и изуде- дента, практи- чения лях часов ческие занятия 2 3 4 5 6 7 Теоретическое обучение 80 4320 2880 1514 Теоретическое обучение – дис3588 2772 1444 циплины федерального компонента Общие гуманитарные и соци800 648 488 ально-экономические дисциплины философии Основы 44 2 Русский язык и культура речи 56 50 2 Иностранный язык 160 160 2,3 Физическая культура (Физиче274 262 2,3 ская подготовка)6 Экономика 64 10 2,3 Социология и политология Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образова50 6 2,3 тельным учреждением

6

Общий объем времени, отведенный на дисциплину «Физическая культура» («Физическая подготовка»), должен составлять 480 часов, из них 274 часа планируется в объеме обязательных учебных занятий, 206 часов – в рамках самостоятельной работы обучающегося (в том числе за счет факультативных дисциплин).

38

1 ЕН.00 ЕН.01 ОПД.00 ОПД.01 ОПД.02 ОПД.03 ОПД.04 ОПД.05 ОПД.06 ОПД.07 ОПД.08 ОПД.09 ОПД.10 СД.00 СД.01 СД.02 СД.03 СД.04 СД.05 СД.06 СД.07 СД.08 СД.09 СД.ДС (ДВ).00

2 Математические и общие естественнонаучные дисциплины Математика и информатика Общепрофессиональные дисциплины Теория государства и права Конституционное право России Административное право Гражданское право и гражданский процесс Экологическое право Криминология и профилактика преступлений Уголовное право Уголовный процесс Криминалистика Основы управления Специальные дисциплины Специальная техника Тактико-специальная подготовка Огневая подготовка Судебная медицина и судебная психиатрия Психология в деятельности сотрудников правоохранительных органов Профессиональная этика Обеспечение прав человека в деятельности правоохранительных органов Делопроизводство и режим секретности Государственная служба в правоохранительных органах Дисциплины специализации, дисциплины по выбору обучаемого, устанавливаемые образовательным учреждением

39

3

4 120

1334

1334

5 80

60

6

7

80

60

1022

334

80 70 70

4 10 20

2 2 2

120 40

40 10

2 2

1 ТО.Р

2 ДФ.00 К

ПП.00 ПП.01 ПП.02

40 200 170 200

20 70 60 90

2 2,3 2,3 3

32 1022 70 94

10 562 50 60

3 3 2,3

90

78

2,3

32

20

3

60

30

3

ИГА.02

40

20

3

РВ

32

8

3

ВК

32

16

2

ПП.03 ПА ИГА.00

ИГА.01

ИГА.01

2 Теоретическое обучение – дисциплины национальнорегионального (регионального) компонента Дисциплины факультативные Консультации (на каждую учебную группу на весь период обучения) Производственная (профессиональная) практика Практика для получения первичных профессиональных навыков Практика по профилю специальности Стажировка (практика квалификационная) Промежуточная аттестация Итоговая государственная аттестация 1 вариант Итоговые экзамены по отдельным дисциплинам 2 вариант Подготовка к итоговому междисциплинарному экзамену по специальности Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности Резерв времени образовательного учреждения Время каникулярное

Итого: 32

10

540

270

2 2,3

3

4

5

162

108

6

7

70

320

2,3

250

2,4

17

2,4 2

2 4

4

11 6

4 2,3

3

4

3

4 4

1 2

4

4 20 10 10 130

2,4 2 3

СОДЕРЖАНИЕ 1. Общая характеристика специальности 0203 Правоохранительная дея-

40

3

тельность ……………………………………………………………………….. 2. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности 0203 Правоохранительная деятельность ……………………………………………

6

3. Требования к минимуму содержания основной профессиональной образовательной программы по специальности 0203 Правоохранительная деятельность ………………………………………………………………………..

16

4. Общие требования к разработке основной профессиональной образовательной программы, обеспечивающие реализацию образовательными учреждениями Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0203 Правоохранительная деятельность …………………………………………………………..

32

5. Примерный учебный план по специальности 0203 Правоохранительная деятельность ……………………………………………………………………

37

Подписано в печать 27.09.2002 г. Формат 60x90/16. Уч.-изд. л. 2,5 Усл. печ. л. 3,0 Тираж 260 экз. Цена договорная

Издательский отдел ИПР СПО 109316, Москва, Волгоградский пр-т, 43

Отпечатано в ЗАО «Миратос», 111555, Москва, Напольный проезд., 7 Заказ №

41

42