Информационная культура специалиста: Программа учебного курса

Томский государственный университет Международный факультет управления

УТВЕРЖДЕНО Методсоветом МФУ ТГУ Протокол № от “____”______2003г.

ПРОГРАММА учебного курса “Информационная культура специалиста ”

Кафедра социальных дисциплин Автор: Заверткина Лариса Борисовна, ст. преподаватель МФУ Количество часов : 18, из них 12 часов – лекции, 6 часов – практические занятия

Томск 2002

Аннотация Курс направлен на формирование целостного представления об информационном обществе, в котором информационные ресурсы по своей значимости не уступают другим стратегическим ресурсам, а сама информация оценивается как экономическая категория, используемая для повышения квалификации персонала, принятия оптимальных решений, освоения новой профессиональной сферы. Данный курс имеет преимущественно практическое значение, поэтому учебные занятия сопровождаются экскурсиями по библиотеке и практическими заданиями, часть которых выполняется с помощью электронных каталогов. На занятиях демонстрируются наглядные пособия: плакаты, схемы, отражающие структуру библиотеки, образцы описаний различных видов изданий, схемы классификаций литературы в каталогах и др. материалы. Учебные задачи Научить студентов как будущих специалистов ориентации в информационных ресурсах. Развить у них умение и навыки работы по сбору, обработке и хранению информации. Помочь им в освоении - алгоритмов информационного поиска в соответствии с информационными потребностями; - технологии подготовки и оформления результатов учебной и научной деятельности. Данный курс рассчитан на 18 учебных часов (12 ч. лекции и 6 ч. практические занятия). Зачет проставляется по результатам выполнения практических работ, тестирования, ответов на контрольные вопросы.

ПЛАН УЧЕБНОГО КУРСА № п/п

Тема занятия

Кол-во часов

1.

Вводная часть

2.

Информационное Информационные ресурсы, Информационная продукция

3.

Система научной литературы

2

4.

Деятельность общероссийских информационных центров. Система информационных изданий

2

5.

Библиотека как центр информационного обеспечения учебной и научной деятельности

3

6.

Технология информационного самообслуживания в библиотеке

2

7.

Методика поиска литературы по темам рефератов, курсовых и дипломных работ

2

8.

Оформление реферата, курсовых и дипломных работ в целом, списка использованной литературы и библиографических ссылок Методика записывания лекций. Рациональные приемы интеллектуальной работа с текстами документов.

2

9.

1

общество. услуги.

Всего лекций и практ. занятий :

3

1

18 ч.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Тема 1. Вводная часть. Предмет, цели и задачи курса. Место курса в системе образования и формировании профессиональной компетентности. Сущность, объем и содержание понятия “информационная культура”, ее место в общей культуре личности.

Тема 2. Информационное общество. Информационные ресурсы, услуги. Информационная продукция. Понятия “информация”, “документ”. Социальная значимость информации. Составляющие информационного общества. Информационные ресурсы, их свойства. Услуги, предоставляемые на основе использования информационных технологий. Виды информационной продукции.

Тема 3. Система научной литературы Типы и виды научных документов. Первичные документы (опубликованные и неопубликованные). Официальные издания. Монографии. Сборники статей. Материалы научных конференций. “Серая” литература. Учебники и руководства. Диссертации и авторефераты диссертаций. Депонированные рукописи. Вторичные документы: библиографические указатели, реферативные журналы, дайджесты и др.

Тема 4. Деятельность общероссийских информационных центров. Система информационных изданий Система информационных изданий по социальным и гуманитарным наукам в печатном виде и на компакт-дисках. Издания Рос.книжной палаты. Издания ИНИОН РАН: библиографические указатели и реферативные журналы. Издания ВИНИТИ. Электронные библиотеки в Интернет.

Тема 5. Библиотека как центр информационного обеспечения учебной и научной деятельности 5.1.Типы и виды библиотек Крупнейшие библиотеки страны. Библиотеки г. Томска: вузовские, областные, городские. Информационные ресурсы и услуги библиотек. 5.2.Научная библиотека Томского университета. Краткая историческая справка. Структура библиотеки. Права и обязанности читателей. Экскурсия по библиотеке. 5.2.1. Система обслуживания на основе новых информационных

технологий Электронная выдача, электронный заказ, автоматизированный запрос на бронирование литературы, резервирование книг.

5.2.2. Информационные ресурсы НБ ТГУ - Система карточных каталогов и картотек. Принципы организации, методика поиска литературы по каталогам и картотекам. Алфавитные каталоги. Систематические каталоги. Каталоги на подсобные фонды чит.залов. Картотеки библиотеки. Практическое занятие: поиск по карточным каталогам книг, журналов, газет и др.изданий. Заполнение бланка требования на литературу.

Электронные ресурсы библиотеки Электронный каталог (книги, периодические издания, СD и АВД, статьи о Сибири и Томском университете). БД полнотекстовых документов “Персоналия ученых ТГУ”. Правовые системы: “Консультант Плюс”, “Гарант”. БД: РНБ, “РЖ ВИНИТИ”, ИНИОН и др. Практическое занятие по поиску информации в электронном каталоге библиотеки, работа с базами данных, CD . - Справочная литература Энциклопедии: универсальные, отраслевые, специальные. Словари: универсальные, отраслевые, языковые. Справочники: массово-политические, научно-отраслевые, биографические, специальные, статистические справочники и др. Методика поиска сведений в справочной литературе. Основные справочные издания, имеющиеся в фонде НБ. Практическое занятие по поиску информации в справочной литературе. 5.2.3. Информационный сервис в НБ ТГУ (дополнительный) Доступ к удаленным ресурсам через Интернет, к распределенному каталогу “Открытая электронная библиотека г. Томска (ОЭБ)”. Практическое занятие.

Тема 6. Технология информационного самообслуживания в библиотеке Информационные потребности и адекватное отражение их в формулировке запросов. Алгоритмы поиска информации. Причины неудовлетворительных результатов информационного поиска и способы их предотвращения. Стратегия поиска и методы корректировки исходной формулировки информационного запроса с целью достижения полноты и точности выдачи информации.

Тема 7. Методика поиска литературы по темам рефератов, курсовых и дипломных работ Выбор темы, выявление библиографических указателей по теме, поиск текущей и ретроспективной литературы по печатным и электронным информационным источникам. Организация личных картотек, упорядочение материала, сверка его с каталогами библиотеки. Заказ отсутствующей в библиотеке литературы. Практ.занятие. Поиск литературы по конкретным темам работ.

Тема 8. Оформление реферата, курсовых и дипломных работ в целом, списка использованной литературы и библиографических ссылок Структура работы, оформление титульного листа, оглавления, глав, параграфов, разделов и подразделов. Таблицы, схемы, графики. Цитирование. Библиографические ссылки: внутритекстовые, подстрочные, повторные. Требования к списку литературы и описание документов в списке в соответствии с ГОСТом 7.1-84. Требования к языку. Практические занятия. Описания отдельных видов документов.

Тема 9. Методика записывания лекций. Рациональные приемы интеллектуальной работа с текстами документов. Методика записывания лекций, общепринятые сокращения. Книга, ее основные элементы, справочный аппарат. Конспектирование и его виды. Основные требования к конспекту.

ЛИТЕРАТУРА 1. ГОСТ 2.105-95. ЕСКД. Общие требования к текстовым документам. Минск, 1995. - 37 с. 2. ГОСТ 7.9-95. Реферат и аннотация. - Минск, 1996. - 7с. 3. ГОСТ 7.12-94. Библиографическая запись. Сокращения слов на русском языке. - М., 1995. - 17 с. 4. ГОСТ 7.1-84. Библиографическое описание документа.- М., 1984.- 77 с. 5. Положение о порядке организации и оформления дипломных работ в ТГУ. - Томск, 1987. - 40 с. 6. Библиотеки и асоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества. Тема 2003 г.: Библиотека и доступность информации в современном мире: электронные ресурсы науке, культуре и образованию: Тр. Междунар. конф. (Крым, 7-15 июня 2003 г.). В 2-х т.– М.: ГПНТБ России, 2003 . 7. Библиотечно-информационные ресурсы в научно-образовательном комплексе территории: Сб. науч. тр. / ГПНТБ СО РАН. – Новосибирск, 2001. – 183 с. 8. Гендина Н.И. Информационная культура личности: диагностика, технология формирования: Учеб. пособие. В 2-х т. – Кемерово, 2000.