Практикум по грамматике (приложение к учебнику русского языка ''Твой собеседник'')

В О Р О НЕ Ж С К И Й ГО С УД А Р С Т В Е ННЫ Й УНИ В Е Р С И Т Е Т Р Е ГИ О НА ЛЬ НЫ Й Ц Е НТ Р М Е Ж Д УНА Р О Д НО ГО А К А Д Е М И Ч Е С К О ГО И Д Е ЛО В О ГО С О Т Р УД НИ Ч Е С Т В А

П Р А КТИ КУ М П О Г Р А М М А ТИ КЕ п р илож е ние к у ч е бник у р у сск ого язы к а “Т В О Й СО БЕСЕДН ИК”

В О РО НЕ Ж 1998

1

Б Б К Ш 141.12-963 Т-27

Ав т о р ы :

П Р Е Д И С Л О В И Е

Т.И. Расп о п о ва, О.А. С арафан н и к о ва

От ветствен н ы й редак т о р: до ц., к .ф.н . Т.И. Расп о п о ва. Для средн его эт ап а о бучен и я и н о ст ран н ы х студен т о в. Во ро н еж : Во ро н еж ск и й ун и верси т ет, 1998. -96 с.

ISBN 5-85813-071-2

Т

4602020101 б е з об ъявл. Х05 (03)

ISBN 5-85813-071-2

2

©

“ П рак т и к ум п о грам м ат и к е” являет ся п ри ло ж ен и ем к учебн и к у русск о го язы к адля и н о ст ран н ы х ст уден т о вн ефи ло ло го в “ Тво й со беседн и к ”. Он со ст о и т и з 4-х о сн о вн ы х раздело в: 1) “ С убъек т н о - п р еди к ат н ы е о т н о ш ен и я”; 2) “ Оп редели т ельн ы е о т н о ш ен и я”; 3) “ Обст о ят ельст вен н ы е (п ро ст ран ст вен н ы е) о т н о ш ен и я”; 4) “ Обст о ят ельст вен н ы е (п ри чи н н о -следст вен н ы е, уст уп и т ельн ы е и т .д.) о т н о ш ен и я”. Для удо бст ваучащи хся весьи зучаем ы й грам м ат и ческ и й м ат ери ал сгруп п и ро ван в н аглядн ы е т абли цы , к о т о ры е со п ро во ж дают ся разн о о бразн ы м и уп раж н ен и ям и , н ап р авлен н ы м и н ао т р або т к у н авы к о в п рави льн о го уп о т реблен и я т о й и ли и н о й грам м ат и ческ о й фо рм ы к ак н ауро вн е п редло ж ен и я, т ак и н ауро вн е т ек ст а. Разделы заверш ают ся т ест о м , к о т о ры й п о м о ж ет п ро вери т ь сфо рм и ро ван н о ст ьт ак и х н авы к о в. До ст ат о чн о е к о ли чест во уп раж н ен и й п о зво ляет п реп о дават елю вы брат ьт е и з н и х, к о т о ры е со о т вет ст вуют уро вн ю язы к о во й п о дго т о вк и и сп о со бн о ст ям к о н к рет н о го о бучаем о го . Задан и я п о вы ш ен н о й сло ж н о ст и , п редн азн ачаем ы е для си льн ы х ст уден т о в, о т м ечен ы зн ак о м “ *”. Во зм о ж н о ст и и сп о льзо ван и я дан н о го п о со би я разли чн ы и зави сят о т п о т ребн о ст ей и н уж д учебн о го п ро цесса. “ П рак т и к ум п о грам м ат и к е” м о ж ет н е т о льк о служ и т ьп о дсп о рьем учебн и к у “ Тво й со беседн и к ” во врем я ауди т о рн ы х зан ят и й п о друк о во дст во м п реп о дават еля и ли в сам о ст о ят ельн о й рабо т е и н о ст ран н ы х учащи хся до м а, н о и ст ат ьо сн о вн ы м м ат ери ало м н ак урсах к рат к о сро чн и к о в и ли в сп ецк урсе п о грам м ат и к е русск о го язы к а к ак и н о ст ран н о го .

К о ллек т и в авто ро в, Реги о н альн ы й цен т р м еж дун ар о дн о го ак адем и ческ о го и дело во го со трудн и чест ваВГ У , 1998.

3

Р А ЗД Е Л

1

С уб ъе ктно-пре дикатны е отнош е ния С П О С О Б Ы В Ы Р А Ж Е Н И Я П Р Е Д И КА ТА П Р И КО М Б И Н И Р О В А Н Н О М С У Б Ъ Е КТЕ

Таб лиц а № 1. С пособ ы вы раж е ния пре диката при комб инированном суб ъе кте “ме стоиме ние в име ните льном паде ж е + сущ е ствите льное (ме стоиме ние )” Ï ðåäèêàò- ãëàãîë â ôîðìå 3 - åãî ëèöà ìí. ÷. +ñ óù . ì í.÷ . ìíîãèå íåêîòîðû å â È .Ï .

+ñ óù . ( ì åñ ò.) ìíîãèå èç íåêîòîðû å èç ì í. ÷ . â Ð.Ï .

Ì íî ã èå äåòè ëþ áÿò ñ ïî ðò. Í åêî òî ðûå ëþ áèëè áóäóòëþ áèòü

Ì íî ã èå èç äåòåé ëþ áÿò ñ ïî ðò. Í åêî òî ðûå èç ëþ áèëè áóäóò ëþ áèòü

Ï ðåäèêàò- ãëàãîë â ôîðìå ñ ðåäíåãî ðîäà åä. ÷. +ñ óù . ì í.÷ . â Ð .Ï . ìíîãî ìàëî íåñ êîëüêî ñ êîëüêî Ì íî ã î ñ òóäåíòî â Í åñ êî ëü êî

ëþ áèò ñ ïî ðò. ëþ áèëî áóäåòëþ áèòü

Ï ðåäèêàò - ãëàãîë â ôîðìå ìóæ ñ êîãî ðîäà åä.÷. êòî-òî èç êòî-íèáóäü èç +ñ óù .( ì åñ ò.) ì í.÷ . â Ð .Ï . êòî èç íèêòî èç Ê òî -òî èç ñ òóäåíòî â Í èêòî èç

4

( íå) ëþ áèò ñ ïî ðò. ( íå) ëþ áèë ( íå) áóäåò ëþ áèòü

О б ратите внимание ! много = бо льш о е чи сло (к о ли чест во ) не сколько = н ебо льш о е чи сло (к о ли чест во ) многие = бо льш ая част ь(п о чт и все), бо льш и н ст во не которы е = м ен ьш ая част ь, м ен ьш и н ст во С равн и т е ! 1) Б о льш о е чи сло ст уден т о в- и н о ст р ан цев хо чет учи т ься в М о ск ве. М ного ст уден т о в- и н о ст р ан цев хо чет учи т ься в М о ск ве. 2) Б о льш ая част ь ст уден т о в- и н о ст р ан цев хо чет учи т ься в М о ск ве. М ногие ст уден т ы - и н о ст р ан цы хо т ят учи т ься в М о ск ве. 3) Б о льш и н ст во и з ст уден т о в- и н о ст ран цев хо чет учи т ься в М о ск ве. М ногие из ст уден т о в-и н о ст ран цев хо т ят учи т ься в М о ск ве. 1.Н а пиш ит е п о - д р уго м у. И сп о ль з уйт е сло ва : “ м н о го ”/“ м н о ги е (и з) ”; “ н е ск ол ьк о” /” н е ко т оры е ( и з)” . 1) Во врем я учёбы в вузе бо льш ая част ьст уден т о в зан и м ает ся в н аучн ы х к руж к ах. Б о льш о е чи сло ст уден т о в участ вует в н аучн ы х к о н ферен ци ях. 2) Н ебо льш о е чи сло девуш ек реш и ло ст ат ьак т ри сам и . То лько н ебо льш ая част ьи з н и х п о ст уп и лав т еат ральн о е учи ли щ е. 3) Б о льш о е чи сло м о и х друзей хо чет ст ат ьврачам и . Б о льш и н ст во и з м о и х друзей будет п ро до лж ат ьучёбу в Во ро н еж е. 4) Н ебо льш о е к о ли чест во ш к о льн и к о в и зучает ан гли йск и й язы к сам о ст о ят ельн о . Н ебо льш ая част ь и з н и х н еп ло хо го во ри т п о -ан гли йск и . 5) В ВГ У рабо т ает бо льш о е чи сло учён ы х. Б о льш и н ст во и з н и х участ вует в м еж дун аро дн ы х си м п о зи ум ах. 6) Н ебо льш о е

5

чи сло учен и к о в эт о й ш к о лы участ во вало в Оли м п и аде п о м ат ем ат и к е. То льк о н ебо льш ая част ьи з н и х ст ала п ри зёрам и Оли м п и ады . 7) В Во ро н еж е бо льш о е к о ли чест во вузо в. Б о льш и н ст во вузо в о т к ры вает сейчас н о вы е фак ульт ет ы . 2. П ро чит а йт е т екст . Н а пиш ит е, чт о вы уз на ли о сво бо д но м врем ени ст уд ент о в. И спо ль зуйт е сло ва : “ м н о го ”/“ м н о ги е (и з) ”; “ н е ск ол ьк о” /“ н е ко т оры е ( и з)” . В сво бо дн о е врем я бо льш и н ст во ст уден т о в и з М аро к к о люби т зан и м ат ься сп о рт о м . Н ебо льш ая част ьи з н и х - хо ро ш и е сп о рт см ен ы . Б о льш и н ст во юн о ш ей люби т и грат ьв фут бо л. В фак ультет ск о й фут бо льн о й к о м ан де и грает бо льш о е чи сло м аро к к ан ск и х ст уден т о в. Н ебо льш ая част ьдевуш ек и з М аро к к о зан и м ает ся т ен н и со м . Н ебо льш о е чи сло ст уден т о к увлек ает ся ш ахм атам и . К ро м е сп о рт а, бо льш ая част ьм аро к к ан ск и х ст уден т о в и н т ересует ся м узы к о й и т ан цам и . Н ебо льш о е к о ли чест во юн о ш ей хо ро ш о п о ёт , и грает н аги т аре и други х м узы к альн ы х и н ст рум ен т ах. Б о льш и н ст во девуш ек люби т т ан цеват ь. Б о льш о е чи сло м аро к к ан ск и х ст уден т о в п р и н и м ает участ и е в к о н цер т ах худо ж ест вен н о й сам о деят ельн о ст и . 3. Упо т ребит е сло ва из ско бо к в нуж но й фо рм е. 1) С ейчас м н о ги е (ро сси йск и е ун и верси т ет ы ) (го т о ви т ь) сп еци али ст о в для зарубеж н ы х ст ран . 2) К т о -н и будь и з ( т во и друзья) ( ум ет ь) во ди т ь м аш и н у? 3) Н еск о льк о (го ро даРо сси и ) (и м ет ь) н аселен и е бо лее м и лли о н ачело век . 4) Н ап ро ш ло го дн и й к и н о фест и валь (п ри ехат ь) м н о го (зн ам ен и т ы е арт и ст ы ). 5) В эт о м ун и верси т ет е (рабо т ат ь) н еск о льк о (и звест н ы е учён ы е). 6) Двам есяцан азадн ек о т о ры е и з (лучш и е во ро н еж ск и е ш к о льн и к и ) (езди т ь) в Ан гли ю. 7) Н и к т о и з (м ы ) (н е ви дет ь) вчераК ум ара. 6

Таб лиц а № 2. С пособ ы вы раж е ния пре диката при комб инированном суб ъе кте “числите льное в име ните льном паде ж е + сущ е ствите льное (ме стоиме ние )” Ï ðåäèêàò- ãëàãîë â ôîðìå 3-åãî ëèöà åä. ÷èñ ëà +ñ óù . åä.÷ . â È .Ï .

îäèí îäíà Î äèí Î äíà

îäèí èç îäíà èç

+ñ óù. (ì åñ ò.) ì í. ÷ . â Ð .Ï .

ñ òóäåíò ëþ áèòñ ïî ðò. Î äèí èç ñ òóäåíòî â ëþ áèòñ ïî ðò. ñ òóäåíòêà ëþ áèë( à) Î äíà èç ñ òóäåíòî ê ëþ áèë( à) áóäåòëþ áèòü áóäåòëþ áèòü

Ï ðåäèêàò- ãëàãîë â ôîðìå 3-åãî ëèöà ìí. ÷èñ ëà äâà ( äâå) òðè ÷åòû ðå Äâ à

+ñ óù . åä. ÷ . â Ð .Ï .

+ñ óù. ( ì åñ ò.) äâîå èç ì í. ÷ . â Ð .Ï . òðîå èç ÷åòâåðî èç

ñ òóäåíòà ëþ áÿò ñ ïî ðò. Äâ î å èç ñ òóäåíòî â ëþ áèëè áóäóòëþ áèòü

ëþ áÿò ñ ïî ðò. ëþ áèëè áóäóòëþ áèòü

Ä âà âàðèàíòà ï ðåäèêàòà: 1) ãëàãîë â ôîðìå ñ ðåäíåãî ðîäà åä. ÷èñ ëà; 2) ãëàãîë â ôîðìå 3 -åãî ëèöà ìí. ÷èñ ëà ï ÿòü ø åñ òü ñ åìü

+ñ óù . ì í. ÷ . â Ð.Ï .

ï ÿòåðî èç ø åñ òåðî èç +ñ óù.(ì åñ ò.) ì í.÷ . â Ð .Ï . ñ åìåðî èç

1)Ï ÿòü ñ òóäåíòî â ëþ áèòñ ïî ðò. 1) Ï ÿòåðî èç ñ òóäåíòî â ëþ áèëî áóäåòëþ áèòü

ëþ áèòñ ïî ðò. ëþ áèëî áóäåòëþ áèòü

2) Ï ÿòü ñ òóäåíòî â ëþ áÿòñ ïî ðò. 2) Ï ÿòåðî èç ñ òóäåíòî â ëþ áèëè áóäóòëþ áèòü

ëþ áÿòñ ïî ðò. ëþ áèëè áóäóòëþ áèòü

7

О б ратите внимание ! 2, 3, 4 + прилагательное мн.ч. в Р .П . + сущ ествительное е д.ч . в Р .П . дваи н о ст ран н ы х ст уден т а две и н о ст ран н ы х ст уден т к и т ри н ебо льш их о к н а 5, 6, 7 + прилагательное мн.ч. в Р .П . + сущ ествительное мн.ч. в Р .П . п ят ьм о ло ды х и н ж ен еров сем ьн о вы х м аш и н ш ест ьк расн ы х ябло к 4. Н а пиш ит е сло во со чет а ния с числит ель ны м и по о бра з цу. О бра зе ц : Н а учны й со т руд ник два на учны х со т руд ника , пят ь на учны х со т руд нико в. 1) У чебн ы й цен т р. 2) Н аучн ая лабо рат о ри я. 3) Вы сш ее учебн о е заведен и е. 4) Русск о -ан гли йск и й сло варь. 5) М узы к альн ая ш к о ла. 6) Гео м ет ри ческ о е т ело . 7) К раеведческ и й м узей. 8) М ален ьк ая част ь. 5. Во сст а но вит е пред ло ж ения. Упо т ребит е сло во со чет а ния, д а нны е спра ва , в нуж но м па д еж е. 1) Двадцат ь... п ри ехали 1 ) ан гли йск и е ст уден т ы н алет н и е к урсы . 2) Три ... учат ся н а 2 ) м о и хо ро ш и е т о вари щи и сто ри ческ о м фак ульт ет е. 3) Две ... п ри ш ли п о здрави т ь 3 ) м о и бли зк и е п о други м ен я с дн ём ро ж ден и я. 4) Н асто ле леж и т во сем ь... . 4 ) си н и е т ет ради 5) Н ап о дго т о ви тельн о м 5 ) о п ы тн ы е п реп о дават ели фак ульт ет е рабо т ает со ро к ... . 6) Н аст ен е ви си т десят ь... . 6 ) н ебо льш и е фо т о графи и

8

7) Два... еж его дн о п о лучают сп еци альн ую ст и п ен ди ю. 8) В го ро де п о ст о ян н о рабо т ают две ... . 9) П ят ь... п о лучи ли зо ло т ы е м едали н а м еж дун аро дн ы х со ревн о ван и ях.

7 ) лучш и е ст уден т ы 8 ) худо ж ест вен н ы е вы ст авк и 9 ) ро сси йск и е сп о рт см ен к и

6. Вст а вь т е про пущ енные сло ва : а ) м н о го или м н оги е 1) Н аэк ск урси ю в зап о ведн и к п ри ехало ... ш к о льн и к о в. 2) ... и звест н ы е учён ы е рабо т ают н адреш ен и ем эт о й п ро блем ы . 3) В цен т ре го ро дао т к ры ло сь... н о вы х м агази н о в. 4) В Б о льш о м т еат ре вы ст уп ают ... зн ам ен и т ы е арт и ст ы . б) н е ск ол ьк о или н е к от о ры е 1) ... п т и цы улет ают зи м о й н аюг. 2) В н аш ей груп п е учи т ся ... к ам ерун ск и х ст уден т о в. 3) Н адп лан ет о й о бразо вало сь... “ о зо н о вы х ды р”. 4) ... дет и м ечт ают ст ат ь к о см о н авт ам и . в) м н оги е или м н о ги е и з 1) ... ро сси йск и е ш к о лы сейчас и зм ен яют п ро грам м ы о бучен и я. 2) ... вы п уск н и к о в Во ро н еж ск о й м еди ци н ск о й ак адем и и р або т аю т в о бласт н о й бо льн и це. 3) ... м о и х друзей реш и ли п ро до лж ат ьо бучен и е в Ро сси и . 4) ... во ро н еж ск и е сп о рт см ен ы п ри н яли участ и е во Всем и рн о й У н и верси аде. г) н е ко т о ры е или н е к от оры е и з 1) ... учен и к о в к о лледж а№ 1 ст али п о беди т елям и го ро дск о й Оли м п и ады п о м ат ем ат и к е. 2) ... люди увлек ают ся к о ллек ци о н и ро ван и ем к арт и н . 3) ... ро сси йск и е вузы о т к ры вают сейчас н о вы е фак ультет ы . 4) ... ст арш ек урсн и к о в серьёзн о зан и м ают ся н аук о й. д ) один ( одна) или один (одна) из 1) ... девуш к ап ри ехалаи з К ам ерун а. 2) ... со т рудн и -

9

к о в ун и верси т ет а езди л н а к о н ферен ци ю в П ар и ж . 3) ... ст уден т о к сдаласесси ю н ао т ли чн о . 4) ... учен и к реш и л все задачи п рави льн о . е) два или дво е и з 1) К М арт е в го ст и п ри ш ли ... ш к о льн ы х т о вари ща. 2) ... во ро н еж ск и х хи рурго в усп еш н о делают сло ж н ы е о п ераци и н асердце. 3) Э т о т м о ст п ро ек т и р о вали ... м о ск о вск и х и н ж ен ера. 4) ... н аш и х п ро фессо ро в будут вы ст уп ат ьн ам еж дун аро дн о м си м п о зи ум е. ж ) т ри или т ро е и з 1) То льк о ... ст уден т ан ап и сали ди к т ан т без о ш и бо к . 2) ... н аш и х вы п уск н и к о в сейчас учат ся в М Г У . 3) В эт о й к о н ферен ци и п ри н яли участ и е ... во ро н еж ск и х врача. 4) Л ет о м ... м о и х друзей п о едут в С ан к т П ет ербург. 7. Упо т ребит е сло ва из ско бо к в нуж но й фо рм е. А. 1) К т о -т о и з (н аш и ст уден т к и ) забы л сво ю сум к у в ауди т о ри и . 2) Дво е и з (эт и к о см о н авт ы ) п о бы вали н аЛ ун е. 3) К т о -н и будьи з (вы ) м о ж ет о т вет и т ьн аэт о т во п ро с? 4) В к о н церт е участ вует м н о го (п р ек расн ы е арт и ст ы ). 5) Ч ет ы ре (со врем ен н ы е худо ж н и к и ) о рган и зо вали и н т ересн ую вы ст авк у сво и х к арт и н . 6) В ВГ У п реп о даёт м н о го (о п ы т н ы е п реп о дават ели ). 7) К т о и з (р усск и е п и сат ели ) н ап и сал р о м ан “ Во йн а и м и р”? 8) В Во ро н еж ск о й м еди ци н ск о й ак адем и и учи т ся н еск о льк о (м аро к к ан ск и е ст уден т ы ). 9) Тро е и з (о н и ) вы ст уп али н аст уден ческ о м вечере. 10) Одн аи з (и н ди йск и е девуш к и ) п елан аро дн ую п есн ю. Б . 1) М н о ги е и н о ст ран н ы е ст уден т ы (хо т ет ь) п о лучи т ьо бразо ван и е в Ро сси и . 2) М н о го и звест н ы х учён ы х (о к о н чи т ь) М ГУ . 3) Н еск о льк о ст уден т о в-м еди к о в сейчас (п ро хо ди т ь) п рак т и к у в и н фек ци о н н о й бо льн и це. 4) Н ек о т о ры е вр ачи (и сп о льзо ват ь) н ет ради ци о н н ы е м ет о ды лечен и я. 5) К т о -т о и з п реп о дават елей (вы ст у-

1 0

п ат ь) завт ран авечере п о эзи и . 6) В п о следн ее врем я в Ро сси и (о т к ры т ься) м н о го н о вы х сп еци альн ы х Ак адем и й. 7) Три девуш к и (м ечт ат ь) ст ат ьак т ри сам и . 8) П ят ь чело век и з н аш ей груп п ы ( сдат ь) эк зам ен до ср о чн о . 9) К т о -н и будь и з вас ( вы учи т ь) ст и хо т во р ен и е? 10) С к о льк о чело век (рабо т ат ь) н аэт о й фабри к е? 8. За ко нчит е пред ло ж ения. 1) М н о го людей ... . 2) М н о ги е вы п уск н и к и п о дго т о ви т ельн о го фак ульт ет а... . 3) М н о ги е и з эст радн ы х арт и ст о в ... . 4) Н еск о льк о м аро к к ан ск и х ст уден т о в ... . 5) Н ек о т о ры е н аш и друзья ... . 6) Н ек о т о ры е и з ш к о льн и к о в ... . 7) Одн ам о я п о друга... . 8) Оди н и з н ас ... . 9) Дван аш и х п о эт а... . 10) Дво е и з вас ... . 11) П ят ь рабо чи х ... . 12) П ят еро и з н и х ... . 13) М н о ги е со т рудн и к и ун и верси т ет а... . 14) Н еск о льк о н о вы х к н и г ... . С П О С О Б Ы В Ы Р А Ж Е Н И Я П Р Е Д И КА ТА П Р И Н У Л Е В О М С У Б Ъ Е КТЕ

Таб лиц а № 3. С пособ ы вы раж е ния пре диката при нуле вом суб ъе кте . (Н е сове рш е нны й вид глагола) À êòèâíàÿ êîíñ òðóêöèÿ Ï àñ ñ èâíàÿ êîíñ òðóêöèÿ Ï ðåäèêàò- ãëàãîë ÍÑ Â Ï ðåäèêàò- ãëàãîëÍÑ ñ “-ñ ÿ”; â ôîðìå 3-ãî ëèöà åãî ôîðìà ç àâèñ èòîò ìíîæ åñ òâåííîãî ÷èñ ëà ñ óù åñ òâèòåëüíîãî â È .Ï . Íàñ òîÿù åå âðåìÿ Ø êî ëó ñ òðîÿòäî ëã î .

Ø êî ëà ñ òðîèòñ ÿ äî ëã î .

Ï ðîø åäø åå âðåìÿ Ø êî ëó ñ òðîèëè äî ëã î .

Ø êî ëà ñ òðîèëàñ ü äî ëã î .

Á óäóù åå âðåìÿ Ø êî ëó áóäóòñ òðîèòü äî ëã î .

Ø êî ëà áóäåòñ òðîèòüñ ÿ äî ëã î .

1 1

1. Упо т ребит е сло ва из ско бо к в нуж но м па д еж е. 1) К ро м е русск о го язы к а, н ап о дго т о ви т ельн о м фак ультет е и зучают (м ат ем ат и к а, фи зи к а, хи м и я, би о ло ги я, и ст о ри я). 2) В эт о м н аучн о -и сследо ват ельск о м и н ст и т ут е будет р азрабат ы ват ься ( м ет о ди к а лечен и я р ак а) . 3) В дет ск о м саду (м ален ьк и е дет и ) о бучают чт ен и ю и п и сьм у. 4) (Зи м н яя Оли м п и ада) п ро во ди ли в яп о н ск о м го ро де Н аган о . 5) Н аэт о м заво де будут вы п уск ат ь(н о вая м о дельавт о м о би ля). 6) В До м е м о ды дем о н ст ри руют (к р аси вая, со врем ен н ая о деж да). 7) (Ат м о сфера Зем ли ) и зм ен яет ся. 2. Выберит е гла го л из ско бо к и упо т ребит е его в нуж но й фо рм е. 1) Завт рав эт о й ауди т о ри и (о бсуж дат ь- о бсуж дат ься) ди ссерт аци ю С м и рн о во й. 2) Н алечебн о м фак ультет е ( о бучат ь - о бучат ься) будущ и х т ерап евт о в. 3) В т ехн о ло ги ческ о й ак адем и и для п ри ём авст уп и т ельн ы х эк зам ен о в и н о гда (и сп о льзо ват ь- и сп о льзо ват ься) вы чи сли т ельн ую м аш и н у. 4) Завт рав ак т о во м зале (п ро во ди т ь- п ро во ди т ься) ди ск о т ек а. 5) Вчерав к н и ж н о м м агази н е (п ро дават ь- п ро дават ься) н о вая к н и гап о эт а Е вт уш ен к о . 6) В 60-ы х го дах в эт о м к о н ст рук т о рск о м бюро (со здават ь- со здават ься) к о см и ческ ую рак ет у. 8) С ейчас здесь(о бучат ь- о бучат ься) ст уден т ы и з 30 ст ран м и ра. 3. Тра нсфо рм ируйт е пред ло ж ения. А. За м енит е гла го лы с “-ся” гла го ла м и без “-ся”. О бра зе ц : Н а эт о й улице ст рои т ся го ро д ская библио т ека. Н а эт о й улице ст ро ят го ро д скую библио т еку. 1) М агази н о т к ры вает ся в 8 часо в ут ра. 2) В 1996 го ду в ВГ У о бучало сь11 т ы сяч ст уден т о в. 3) В Во ро н еж е Ден ьго ро дао т м ечает ся 13 сен т ября. 4) В во ск ресен ье в 1 2

к лубе будет п ро во ди т ься вст реча с во ро н еж ск и м и п и сат елям и и п о эт ам и . 5) Н аярм арк е п ро даёт ся о деж да и о бувь. 6) Э т ан о вая ш к о ласт ро и лась5 лет . 7) П ро и зведен и я А.С .П уш к и н аи здают ся бо льш и м и т и раж ам и . 8) Ран ьш е эт о лек арст во вы п уск ало сьв ви де т аблет о к . 9) П о ради о п ередаёт ся к ласси ческ ая м узы к а. 10) Н а эт о м заво де п ро и зво ди т ся бы т о вая т ехн и к а. 11) Ран н и е о во щи вы ращи вают ся в т еп ли це. Б. За м енит е гла го лы без “-ся” гла го ла м и с “-ся”. О бра зе ц : Н а эт о й улице ст ро ят го ро д скую библио т еку. Н а эт о й улице ст рои т ся го ро д ская библио т ека . 1) Н аэт и х к урсах ш к о льн и к о в го т о вят для п о ст уп лен и я в вузы . 2) Н едавн о в к раеведческ о м м узее п ро во ди ли вы ст авк у бабо чек и ж ук о в. 3) В следующ ем н о м ере ж урн ала“ Н аук аи ж и зн ь” будут п ечат ат ьст ат ью Ильи С т еп ан о ви чао б эк о ло ги и . 4) Обы чн о эк зам ен аци о н н ую сесси ю п ро во дят 2 разав го д. 5) В М Г У го т о вят сп еци али ст о в разн о го п р о фи ля. 6) Ран ьш е в ш к о ле п реп о давали аст ро н о м и ю. Таб лиц а № 4. С пособ ы вы раж е ния пре диката при нуле вом суб ъе кте . (С ове рш е нны й вид глагола) À êòèâíàÿ êîíñ òðóêöèÿ

Ï àñ ñ èâíàÿ êîíñ òðóêöèÿ Ê îìáèíèðîâàííû é Ï ðåäèêàò- ãëàãîë Ñ Â ï ðåäèêàò: “ãëàãîë“áûòü” â ôîðìå 3-ãî ëèöà â ï ðîø åäø åì èëè ìíîæ åñ òâåííîãî ÷èñ ëà áóäóù åì âðåìåíè + êðàòêàÿ ôîðìà ñ òðàäàòåëüíîãî ï ðè÷àñ òèÿ” Ï ðîø åäø åå âðåìÿ Ø êî ëó óæå ï îñ òðîèëè.

Ø êî ëà óæ å ( áû ëà) ï îñ òðîåíà.

Á óäóù åå âðåìÿ Ø êî ëó ñ êî ðî ï îñ òðîÿò.

Ø êî ëà ñ êî ðî áóäåòï îñ òðîåíà.

1 3

Таб лица № 5. О б разование кратких ф орм страдате льны х причастий

Глагол сов ерш е н н ого в ида

Kраткая ф орм а страдатель н ы х п рич астий

в ы б рать

в ы б ра-н ( -а,-о,-ы )

изу чить

изу ч-ен ( -а,-о,-ы )

определить

определ-ён ( -а,-о,-ы )

отк ры ть

отк ры -т ( -а,-о,-ы )

принять

приня-т ( -а,-о,-ы )

4. Н а зо вит е гла го лы , о т ко т о рых о бра зо ва ны д а нны е ниж е кра т кие фо рм ы ст ра д а т ель ны х прича ст ий. С о здан , во сст ан о влен , п о ст ро ен , и зм ен ён , п о к азан , о т рем о н т и ро ван , п ереведён , о т к ры т , п ри м ен ён , рео рган и зо ван , н ап ечат ан , п ро дан , о сн о ван , и зучен , вы бран , зак лючён , защи щён , и сследо ван , о бсуж дён , сделан , о бучен , сдан , о к о н чен , п ро верен , о сущест влён , п ро п ущен , расп о ло ж ен , о рган и зо ван , п о лучен , разрабо т ан . 5. О бра зуйт е кра т кие фо рм ы ст ра д а т ель ных прича ст ий о т след ую щ их гла го ло в: вы брат ь, о п редели т ь, зак ры т ь, п ро чи т ат ь, сделат ь, н ап и сат ь, п ро йт и , вы учи т ь, п ро дат ь, п ро вест и , и сп о льзо ват ь, к уп и т ь, п ри го т о ви т ь, реш и т ь. 6. И з м енит е д а нны е ниж е пред ло ж ения т а к, чт о бы о ни вы ра ж а ли за ко нченно ст ь д ейст вия. О бра зе ц : Бо ль ница ст рои ла сь 3 го да . Бо ль ница бы ла пост рое н а за 3 года. 1) П ерво е здан и е М Г У во сст ан авли вало сь2 го да.

1 4

2) Н о вы е п ро грам м ы о бучен и я со здавали сьн еск о льк о лет . 3) Ш к о ларем о н т и ро валасьго д. 4) Го ро ди зм ен ялся в т ечен и е 40 лет . 5) Н о вы й к о м п лек с М Г У ст ро и лся н аВо ро бьёвы х го рах 4 го да. 7. Тра нсфо рм ируйт е пред ло ж ения по о бра з цу. О бра зе ц : Бо ль ница бы ла пост рое н а за 3 го д а . Бо ль ницу по ст рои ли з а 3 го д а . 1) Э т ам аш и н абы ла со здан ан аВо лж ск о м авт о м о би льн о м заво де. 2) О во щ и бы ли к уп лен ы н а ры н к е. 3) К азан ск и й ун и вер си т ет бы л о т к ры т в 1804 го ду. 4) В 1865 го ду в Ро сси и бы ло разреш ен о п ри н и м ат ьв вузы и н о ст ран н ы х граж дан . 5) Задачабы лареш ен аза 15 м и н ут . 6) В п ро ш ло м го ду м о й брат бы л п ри н ят н а п ервы й к урс ун и верси т ет а. 7) П о л бы л чи ст о вы м ы т . 8) П аст еро вск и й и н ст и т ут бы л о сн о ван в С ен егале бо лее 100 лет н азад. 9) П о сле п рак т и к и ст уден т ы бы ли о т п ущ ен ы н ак ан и к улы . 8. И з м енит е д а нны е ниж е пред ло ж ения т а к, чт о бы о ни вы ра ж а ли уверенно ст ь го во рящ его в со верш ении буд ущ его д ейст вия. О бра зе ц : М о ж е т бы т ь, з д есь буде т ст роит ься бо ль ница . Зд есь обязат е л ьн о буде т пост рое н а бо ль ница . 1) М о ж ет бы т ь, его ст и хи будут п ерево ди т ься н аи н о ст ран н ы е язы к и . 2) М о ж ет бы т ь, в Ро сси и будут о т к ры ват ься н о вы е ун и верси т ет ы . 3) М о ж ет бы т ь, в цен т ре го ро дабудет ст ро и т ься т еат р. 4) М о ж ет бы т ь, расп и сан и е зан ят и й будет и зм ен ят ься. 5) М о ж ет бы т ь, н аэт о м заво де будет п ри м ен ят ься н о вая т ехн о ло ги я. 6) М о ж ет бы т ь, си ст ем асредн его о бразо ван и я будет рео рган и зо вы ват ься. 7) М о ж ет бы т ь, здан и е ш к о лы будет рем о н т и р о ват ься. 8) М о ж ет бы т ь, эт о лек арст во будет и сп о льзо ват ься для лечен и я рак а. 9) М о ж ет бы т ь, здесь 1 5

будут вы ращ и ват ься н о вы е со рт ап ш ен и цы . 10) М о ж ет бы т ь, ст ат ьи Иван аП ет ро ви ча будут п убли к о ват ься в н аучн ы х ж урн алах. 9. Тра нсфо рм ируйт е пред ло ж ения по о бра з цу. О бра зе ц : Зд есь буде т пост рое н а бо ль ница . Зд есь пост роят бо ль ницу. 1) С т р о и т ельст во до м а будет п ро до лж ен о в м ае. 2) Телеграм м абудет о т п равлен азавт ра. 3) Результ ат ы ан али зо в будут п о лучен ы через ден ь. 4) Н аследующей н еделе здесьбудет о т к ры т н о вы й к и н о т еат р. 5) К о н т ро льн ая рабо т абудет п ро верен ачерез 2 часа. 6) Рем о н т м о ей к варт и ры будет зак о н чен в следующем м есяце. 10. Упо т ребит е сло ва из ско бо к в нуж но й фо рм е. 1) В 1851 го ду о т к ры ли (ж елезн ая до ро га), к о т о рая со еди н и лаП ет ербург с М о ск во й. 2) Н ак о н ферен ци и о бсуж дали (важ н ая эк о ло ги ческ ая п ро блем а). 3) В эт о м вузе го т о вят (будущи е эк о н о м и ст ы ). 4) Н едавн о в ст уден ческ о й газет е бы лао п убли к о ван а(и н т ересн ая ст ат ья) о н аш ем н аучн о м к руж к е. 5) Здесьо бучают ся (и н о ст ран н ы е ст уден т ы ). 6) С к о ро будет разрабо т ан а(н о вая учебн ая п ро грам м а). 7) В будущ ем го ду здесьп о ст ро ят (со врем ен н ая т елеви зи о н н ая баш н я). 8) Н арабо т у в м еж дун аро дн ую фи рм у п ри н яли (м о ло ды е сп еци али ст ы ). 11. Выберит е из ско бо к нуж ную фо рм у. 1) Э т ак н и га(н ап ечат али - бы лан ап ечат ан а) в 1997 го ду. 2) С к о ро н едалек о о т го ро да(будут ст ро и т ь- будет ст ро и т ься) ат о м н ую ст ан ци ю. 3) Н аэт о м фак ультет е (о бучают - о бучают ся) будущ и х м ен едж еро в. 4) Н а вы ст авк е (будет п о к азан а- п о к аж ут ) зн ам ен и т ая к арт и н аЛ ео н ардо да Ви н чи . 5) Э т у м аш и н у (со здавали со здавалась) в т ечен и е 7 лет . 6) В п едаго ги ческ и х вузах (го т о вят - го т о вят ся) ш к о льн ы х учи т елей. 7) Ро с-

1 6

си йск ая Ак адем и я н аук (о сн о вали - бы лао сн о ван а) в 1724 го ду в С ан к т -П ет ербурге. 8) В будущ ем го ду здесь (о т к ро ют - будет о т к ры т а) н о вую о бсерват о р и ю . 9) К ро м е о бы чн ы х п редм ет о в, в эт о й ш к о ле (п реп о дают - п реп о дают ся) п си хо ло ги я и эст ет и к а. 10) С т рук т ур а эт о го вещ ест ва ( и зучи ли - бы ла и зучен а) п о д м и к ро ск о п о м . 11) Е го ст ат ья (п ереведут - будет п ереведен а) н аан гли йск и й язы к . 12) П ервую русск ую бак т ери о ло ги ческ ую ст ан ци ю (со здали - бы ласо здан а) в Одессе. *12. Упо т ребит е гла го лы из ско бо к в нуж но й фо рм е. 1) Во ро н еж ск ую архи т ек т урн о -ст ро и т ельн ую ак адем и ю (о т к ры т ь) в 1930 го ду. 2) Э т аст ат ья (н ап ечат ат ь) в п ро ш ло го дн ем ж урн але “ Н о вы й м и р”. 3) С ейчас в ак т о во м зале (п ро во ди т ься) ди ск о т ек а. 4) В будущ ем го ду н аберегу рек и (ст ро и т ь) со врем ен н ую базу о т ды ха. 5) В ВУ З (п ри н и м ат ься) м о ло ды е люди , к о т о ры е усп еш н о сдали вст уп и т ельн ы е эк зам ен ы . 6) Э т у т ео ри ю (разр або т ат ь) в 1861 го ду. 7) В РУ ДН (о бучат ь) сп еци али ст о в разн о го п ро фи ля. 8) Рабо т ан адди ссерт аци ей (зак о н чи т ь) через м есяц. 9) Э т у м и к ст уру о бы чн о (п ри н и м ат ь) зачас до еды . 13 . Тр а нсфо р м ируйт е па ссивны е ко нст р укции в а кт ивны е. 1) Н а следую щ ей н еделе в го ро де будет о т к ры т а н о вая би бли о т ек а. 2) С ейчас п о ради о п ередают ся п о следн и е и звест и я. 3) То м ск и й ун и верси т ет бы л о сн о ван в 1880 го ду. 4) В м агази н е “ Абсо лют ” п ро даёт ся ауди о и ви део т ехн и к а. 5) С к о ро в ш к о ле будет п ро во ди т ься вы п уск н о й вечер. 6) Э т о здан и е бы ло во сст ан о влен о п о сле во йн ы . 7) Н авы ст авк е дем о н ст ри ро вали сьи здели я ро сси йск и х ювели ро в. 8) С к о ро здесьбудет п о ст ро ен або льш ая го ст и н и ца. 9) Э т о т фи льм сн и м ался в

1 7

т ечен и е 5 лет . 10) Ильм ен ск и й зап о ведн и к бы л со здан в 1920 го ду. 11) В ст ро и т ельн о й ак адем и и о бучают ся будущ и е архи т ек т о ры и и н ж ен еры -ст ро и т ели . 12) В эт о м и н ст и т ут е и зучает ся п ро блем азагрязн ен и я о к руж ающ ей среды . 13) Вп ервы е ст ы к о вк адвух к о см и ческ и х к о раблей бы лап ро веден ав 1969 го ду. 14) С к о ро в н аш ей груп п е будет и зм ен ен о расп и сан и е зан ят и й. *1 4. Тра нсфо рм ир уйт е а кт ивны е ко нст р укции в па ссивные. 1) Н афак ультет е о т к ры ли н о вую к афедру. 2) С к о ро будут п ро дават ьби лет ы н ап рем ьеру эт о го сп ек т ак ля. 3) В м еж дун аро дн ы й Ден ьзащи т ы дет ей н аст ади о н е п ро во ди ли дет ск и е со ревн о ван и я п о фут бо лу. 4) Н ефт еп ро во дп ро ло ж ат через Л и т ву. 5) П о вечерам в к лубе дем о н ст ри руют зарубеж н ы е фи льм ы . 6) Э т о т п ро ек т го т о ви ли 2 го да. 7) В хо де и сследо ван и й будут п ри м ен ят ь н о вую м ет о ди к у. 8) В п ро ш ло м го ду зак лючи ли м н о го м еж дун аро дн ы х до го во ро в. 9) Э т у п есн ю будут п ерево ди т ьн аразн ы е язы к и . 10) В ун и верси т ет е п реп о дают разли чн ы е ди сци п ли н ы . 11) Э т о т го ро до сн о вали 5 век о в н азад. 12) Э к зам ен ы сдают в сесси ю. 13) В эт о й лабо рат о ри и ведут н аблюден и я н адж и во т н ы м и . *15. Упо т ребит е гла го лы из ско бо к в нуж но й фо рм е. 1) Дваго дан азадм о его друга(п ри н ят ь) н ам ат ем ат и ческ и й фак ультет ВГ У . 2) В и н т ервью и звест н ы й п и сат ельск азал, чт о его н о вая к н и га(зак о н чи т ь) через м есяц. 3) Е сли Ири н аусп еш н о сдаст все эк зам ен ы в лет н юю сесси ю, о н а(п еревест и ) н а3-и й к урс хи м и ческ о го фак ультет а. 4) В Ф и н ск о м зали ве сейчас (ст ро и т ь) дам бу. 5) Ч ерез час здесь(делат ься) о п ераци я н асердце. 6) П о сле п о ж ара1812 го даК расн ую п ло щадь(и зм ен и т ь). 7) В со врем ен н о й ш к о ле (и зучат ься) эк о ло ги я. 8) Н ам еж дун аро дн ую к о н ферен ци ю, к о т о рая п ро хо ди лав М о ск ве, (п ри гласи т ь) н аш и лучш и е ст уден т ы . 1 8

А КТИ В Н Ы Е И П А С С И В Н Ы Е КО Н С ТР У КЦ И И

Таб лиц а № 6. А ктивны е и пассивны е конструкц ии À êòèâíàÿ êîíñ òðóêöèÿ Ï àñ ñ èâíàÿ êîíñ òðóêöèÿ Íåñ îâåðø åííû é âèä ãëàãîëà È .Ï . Â. Ï . È .Ï . Ò.Ï . êòî/ ÷òî äåëàåò ÷òî ÷òî äåëàåòñ ÿ êåì/ ÷åì äåëàë äåëàëîñ ü áóäåòäåëàòü áóäåòäåëàòüñ ÿ Ð àáî ÷ èå

ñ òðîÿò ø êî ëó. ñ òðîèëè áóäóòñ òðîèòü

Ø êî ëà ñ òðîèòñ ÿ ðàáî ÷ èìè. ñ òðîèëàñ ü áóäåòñ òðîèòüñ ÿ

Ñ îâåðø åííû é âèä ãëàãîëà È .Ï . Â. Ï . È .Ï . Ò.Ï . êòî/ ÷òî ñ äåëàë ÷òî ÷òî ñ äåëàíî êåì/ ÷åì ñ äåëàåò áóäåòñ äåëàíî Ð àáî ÷ èå

ï îñ òðîèëè ø êî ëó. Ø êî ëà áû ëà ï îñ òðîåíà ðàáî ÷ èìè. ï îñ òðîÿò áóäåò ï îñ òðîåíà

1. Во сст а но вит е пред ло ж ения. И спо ль з уйт е по д хо д ящ ие по см ы слу гла го лы несо верш енно го вид а с “-ся” или без “-ся” сна ча ла в фо рм е на ст о ящ его врем ени, за т ем в фо рм е про ш ед ш его врем ени и, на ко нец, в фо рм е буд ущ его врем ени. 1) Н о во е лек арст во ... и звест н ы м и учён ы м и . Извест н ы е учён ы е ... н о во е лек арст во . 2) П реп о дават ель... о ш и бк и ст уден т о в. П реп о дават елем ... о ш и бк и ст уден т о в. 3) Оп ераци я ... м о ло ды м врачо м . М о ло до й врач ... о п ераци ю. 4) Вы п уск н ы е эк зам ен ы ... ст уден т ам и п о следн его к урса. С т уден т ы п о следн его к урса... вы п уск н ы е эк зам ен ы . 5) Девуш к аи з К и т ая ... русск ую н аро дн ую п есн ю. Русск ая н аро дн ая п есн я ... девуш к о й и з К и т ая. 6) Б удущ и м и м еди к ам и ... ан ат о м и я. Б удущ и е м еди к и ... ан ат о м и ю. 1 9

2. Тра нсфо рм ируйт е па ссивные ко нст рукции в а кт ивны е. О бра зе ц : Бо ль ница ст рои ла сь р а бо чи м и . Р а бо чи е ст рои ли бо ль ницу. 1) Во зм о ж н о , эт и до к ум ен т ы будут п о дп и сы ват ься рек т о ро м . 2) Х и м и ческ ая п о судам о ет ся лабо ран т к о й. 3) Н о вая ш к о ласт ро и т ся ст уден ческ и м о т рядо м . 4) Оп ера“ К н язьИго рь” со здаваласьк о м п о зи т о ро м Б о ро ди н ы м 13 лет . 5) М о ж ет бы т ь, н а эт о й к о н фер ен ци и учён ы м и будет о бсуж дат ься п ро блем азагрязн ен и я во здуха. 6) Э т и о п ы т ы п ро во дят ся и звест н ы м хи м и к о м . 7) Во зм о ж н о , ск о ро зн ан и я ст уден т о в будут п ро верят ься к о м п ьют ерам и . 8) Тео ри я хи м и ческ о го ст ро ен и я вещ ест ва р азрабат ы валась Б ут леро вы м в т ечен и е н еск о льк и х лет . 9) Русск и й язы к и зучает ся ст уден т ам и во м н о ги х ст ран ах м и ра. 3. О бра зуйт е кра т кие фо рм ы ст ра д а т ель ных прича ст ий о т след ую щ их гла го ло в: защи т и т ь, н ап ечат ат ь, п о дп и сат ь, п еревест и , о сущ ест ви т ь, н ап и сат ь, о т к ры т ь, п о ст ро и т ь, п ро вест и , со здат ь, п ри м ен и т ь. 4. Во сст а но вит е пред ло ж ения. И спо ль з уйт е о бра зо ва нные ва м и кра т кие фо рм ы ст ра д а т ель ных прича ст ий из упра ж нения 3. 1) Э т о здан и е бы ло ... архи т ек т о ро м К азак о вы м в 18 век е. 2) Ди п ло м ... ст уден т к о й н ао т ли чн о . 3) Тео ри я хи м и ческ о го ст ро ен и я вещест вабы ла... русск и м хи м и к о м Б ут леро вы м . 4) П ервая рабо т аЦ и о лк о вск о го бы ла... в н аучн о м ж урн але в 1903 го ду. 5) С т уден т ам и -ст арш ек урсн и к ам и ... сло ж н ы е о п ы т ы . 6) В 1968 го ду в ВГ У бы л ... п о дго т о ви т ельн ы й фак ультет для и н о ст ран н ы х граж дан . 7) Вп ервы е н арк о з во врем я о п ераци и бы л ... русск и м хи рурго м П и ро го вы м . 8) С о н ет ы Ш ек сп и рабы ли ... н а р усск и й язы к п о эт о м Б о р и со м П аст ерн ак о м . 2 0

9) М ечт ы Ц и о лк о вск о го о п о лёт ах в к о см о с ... в н аш е врем я. 10) До к ум ен т ы бы ли ... дек ан о м через час. 11) Э т о т п о рт рет бы л ... и звест н ы м фран цузск и м худо ж н и ком . 5. В упра ж нении 4 т ра нсфо рм ируйт е па ссивны е ко нст рукции в а кт ивны е. О бра зе ц : Бо ль ница бы л а пост ро е н а ра бо чи м и . Р а бо чи е пост ро и л и бо ль ницу. 6. Упо т ребит е сло ва из ско бо к в нуж но м па д еж е. 1) (С т арш ек лассн и к и ) и зучают ся о сн о вы и н фо рм ат и к и . 2) Русск и й во ен н ы й фло т бы л со здан (царьП ёт р П ервы й). 3) К о н т ро льн ы е рабо т ы п о м ат ем ат и к е п ро веряли сь(учи т ельн и ца) 2 часа. 4) Н аследующ ей н еделе (м ы ) будет сдават ься эк зам ен п о фи зи к е. 5) Обы чн о вся рабо т ап о до м у вы п о лн яет ся (м о я ст арш ая сест ра). 6) П ервы й п о лёт в к о см о с бы л со верш ён (Ю ри й Г агари н ). 7) (Э т ахудо ж н и ца) го т о ви т ся вы ст авк арусск о го н аро дн о го к о ст юм а. 8) С к о ро (рабо чи е эт о го заво да) будет вы п уск ат ься н о вая п ро дук ци я. 9) (Ро сси йск и е к о н ст рук т о ры и и н ж ен еры ) будет разрабо т ан ан о вая м о дельсам о лёт а. 7. В упра ж нении 6 т ра нсфо рм ируйт е па ссивны е ко нст рукции в а кт ивны е. 8. Вы берит е из ско бо к нуж ную фо рм у. 1) П и ро го вы м (сделал - бы ли сделан ы ) т ы сячи о п ераци й. 2) Б удущи е к о см о н авт ы (и зучают - и зучают ся) н о вую т ехн и к у, м еди ци н у, аст ро н о м и ю, гео фи зи к у и други е п редм ет ы . 3) Э т и м м о ло ды м учён ы м (со здаст - будет со здан о ) н о во е хи м и ческ о е вещест во . 4) Э к о ло гам и (и сследо вали - и сследо вало сь) со ст о ян и е во здуха, п о чвы и во ды в зап о ведн и к е. 5) В 1861 го ду Б о т к и н (о т к р ы л - бы ла о т к ры т а) п ер вую в Ро сси и бесп лат н ую 2 1

ам булат о ри ю. 6) Н о во е расп и сан и е зан ят и й (будет со ст авлят ь- будет со ст авлят ься) лабо ран т к о й. 7) М о ск ва (о сн о вал - бы лао сн о ван а) Ю ри ем До лго рук и м . 8) Во ро н еж ск и й ун и верси т ет ак т и вн о (разви вает - разви вают ся) м еж дун аро дн ы е связи . 9) К т о (вы к лючи л - бы л вы к лючен ) свет в ауди т о ри и ? 10) Адм и н и ст раци ей го ро да(п ро во ди ла- п ро во ди лась) п раздн и чн ая дем о н ст раци я. 9. Тра нсфо рм ируйт е па ссивные ко нст рукции в а кт ивны е. 1) П ерво к лассн о е о бо рудо ван и е и к о м п ьют ерн ая т ехн и к аи сп о льзуют ся ст уден т ам и -т ехн о ло гам и . 2) В 1992 го ду Во ро н еж ск о й м еди ци н ск о й ак адем и ей вп ер вы е бы ли п ри н ят ы н аучёбу и н о ст ран н ы е ст уден т ы . 3) Н аук ао п о лёт ах в к о см о с - к о см о н авт и к а- бы лао сн о ван а вели к и м русск и м учён ы м К о н ст ан т и н о м Э дуардо ви чем Ц и о лк о вск и м . 4) П ервая в Ро сси и эк сп ери м ен т альн ая лабо рат о ри я со здаваласьврачо м Б о т к и н ы м в т ечен и е 1860-61 го до в. 5) В м ае Б о ри со м П ет ро ви чем будет защи щен ак ан ди дат ск ая ди ссерт аци я п о эк о ло ги и . 6) Завт р а М арт о й будет го т о ви т ься п р аздн и чн ы й о бед. 7) Э к о ло гам и и зучает ся п ро блем азагрязн ен и я о к руж ающ ей среды . 8) В Ильм ен ск и х го рах гео ло гам и бы ло о т к ры т о о к о ло 200 разли чн ы х м и н ерало в. 9) Н едавн о м н о й бы лап ро чи т ан аи н т ересн ая к н и гао ж и во т н ы х. 10) С к о ро Ви к т о ро м будет к уп лен а н о вая м аш и н а. 11) М ален ьк и й м альчи к бы л н ак азан ст ро ги м о т цо м . 12) Врачам и Ц ен т рам и к ро хи рурги и глазаеж его дн о делает ся 200 т ы сяч о п ераци й. 13) Ин т ересн ы й до к ладп о эк о ло ги и бы л сделан ст уден т к о й п ят о го к урсаби о ло ги ческ о го фак ультет а. *1 0. Тра нсфо рм ируйт е а кт ивны е ко нст рукции в па ссивные. 1) Н аш го ро дак т и вн о разви вает м еж дун аро дн ы е свя-

2 2

зи . 2) Вр ачи п р о во дят и н т ер есн ы е и сследо ван и я. 3) У чён ы й о т к ры л н о вы й зак о н . 4) Ан вар будет защи щат ьди п ло м н ую рабо т у через 3 м есяца. 5) Ф ат и м асдалази м н юю сесси ю н ао т ли чн о . 6) С о врем ен н о е здан и е п о дго т о ви т ельн о го фак ультет ап о ст ро и ли в 1988 го ду. 7) Вели к и й русск и й учён ы й Ц и о лк о вск и й со здал т ео ри ю дви ж ен и я рак ет ы . 8) С т уден т ы и з М аро к к о о рган и зо вали п раздн и чн ы й вечер. 9) Оли м п и аду п о русск о м у язы к у зак о н чи ли п о здн о вечеро м . 10) В будущ ем м есяце в н аучн о м ж урн але о п убли к уют ст ат ью М ухам м еда. 11) П аван вы бр ал п ро фесси ю ещ ё в дет ст ве. 12) Завт раМ арт ан ап и ш ет п о здрави т ельн ую о т к ры т к у. КО Н ТР О Л ЬН О Е У П Р А Ж Н Е Н И Е

Во сст а но вит е т екст , в ко т о ро м ра сска з ыва ет ся о С а нкт -П ет ербургско м го суд а рст венно м университ ет е. С ан к т -П ет ербургск и й го сударст вен н ы й ун и верси т ет о ди н и з ст арейш ун и верси т ет в Ро сси и . Он бы л о сн о ва в 1819 го ду. Главн о е здан и е ун и верси т ет арасп о ло ж в ж и во п и сн ейш ем м ест е, н ан абереж н о й рек и Н евы . У н и верси т ет о к о н чи м н о го и звест н люд Ро сси и , среди к о т о ры х: п и сат ельИ.С . Турген ев, и зо брет ат ельради о А.С . П о п о в, со здат ельучен и я о би о сфере ак адем и к В.И. Верн адск и й. В разн о е врем я в ун и верси т ет е п реп о дава м н о ги е вели к учён : хи м и к и Д.И.М ен делеев и А.М . Б ут леро в, фи зи о ло г И.П . П авло в, м ат ем ат и к П .Л . Ч ебы ш ев. Здесьбы ли со зда зн ам ен и т ы е н аучн ы е ш к о лы : м ат ем ат и ческ ая, хи м и ческ ая, ли н гви ст и ческ ая. Э т и ш к о лы зн а н е т о льк о в Ро сси и , н о и во всём м и ре.

2 3

Р А ЗД Е Л

2

О пре де лите льны е отнош е ния Н ЕС О Г Л А С О В А Н Н Ы Е О П Р ЕД ЕЛ ЕН И Я

Таб лица № 1. Н е согласованны е опре де ле ния

ч то

+

Р .П . сущ еств итель н ого

ц ентр

какой ц ентр?

ц ентр

н ауки

здание теория

какое здание? какая теория?

здание теория

ш колы п олёта

ч то + п о + Д .П . сущ ес тв ите ль н ого эк замен

какой эк замен?

эк замен п о истории

задание тетрадь

какое задание? какая тетрадь?

задание п о ф из ике тетрадь п о хим ии

ч то + для ( от, бе з , из ) + Р .П . cущ е ств ите ль н ого ш к аф

какой ш к аф ?

ш к аф

для кн иг

лек арств о какое лек арств о ? лек арств оот боли чай какой чай? чай без сахара ш апк а

какая ш апк а?

ш апк а

из м еха

ч то + о + П .П . сущ еств итель н ого роман нау к а

какой роман? какая нау к а?

роман нау к а

о лю бв и о п олётах

ч то + с + Т.П . сущ ес тв итель н ого чай к аш а 2 4

какой чай? какая к аш а?

чай к аш а

с сахаром с м ас лом

1. К сло ва м из лево й ко ло нки по д берит е несо гла со ва нны е о пред еления из пра во й ко ло нки. С о ст а вь т е и на пиш ит е с эт им и сло во со чет а ниям и пред ло ж ения. лек арст во для о деж ды задан и е о т со лн ца п есн я и з м еха к аш а п о русск о м у язы к у о чк и о т го ло вн о й бо ли ш ап к а для зап и сей чай с м асло м ш к аф с ли м о н о м бло к н о т о ро ди н е 2. Упо т ребит е сло ва из ско бо к в нуж но м па д еж е. Н е з а буд ь т е о пред ло га х. О бра зе ц : по лка (книги) - по лка дл я кн и г; о черк (спо рт ) - о чер к о спорт е ; ш а рф (ш ерст ь ) - ш а р ф и з ш е рст и . 1) Ро м ан (любо вь). 2) Ш к аф (к н и ги ). 3) Х леб (сы р). 4) Щ ёт к а( о бувь). 5) М ебель( дерево ) . 6) Л ек арст во (зубн ая бо ль). 7) Девуш к а (зелён ы е глаза). 8) Расск аз (во йн а). 9) Тум бо чк а ( бельё) . 10) Здан и е ( бет о н ) . 11) К о н т ро льн ая рабо т а(русск и й язы к ). 12) К рем (м о рщ и н ы ) . 13) П есн я (весн а). 14) Ш о к о лад ( о р ехи ) . 15) К ап ли (н асм о рк ). 16) Б усы (ж ем чуг). 17) П лат ье (ш ёлк ). 18) То рт (к рем ). 19) С редст во (м ухи ). 20) Э к зам ен (би о ло ги я). 3. За м енит е со гла со ва нны е о пред еления несо гла со ва нны м и о пред елениям и. О бра зе ц : бе згран и чн ое пр о ст ра нст во пр о ст ра нст во бе з гра н и ц; ст е клян н ая ва з а - ва з а и з ст е кла; кн и ж н ая по лка - п о лка дл я к н и г; уче бн ы й цент р - цент р учёбы . Б езби лет н ы й п ассаж и р; деревян н ы е и груш к и ; ун и 2 5

верси т ет ск о е о бщ еж и т и е; безрадо ст н ая ж и зн ь; дет ск и й п арк ; о во щ н о й салат ; ш к о льн ая ст о ло вая; двухсери йн ы й фи льм ; ш ерст ян ая к о фт а; ст уден ческ и й би лет ; ст и ральн ы й п о ро ш о к ; бездет н ая сем ья; ябло чн ы й со к ; п и т ьевая во да; м о ло дёж н ы й фест и валь; бездуш н ы й чело век ; зи м н яя о деж да; м ебельн ы й м агази н ; к о ж ан ы й чем о дан ; зо ло т о е к о льцо ; сп о рт и вн ая о бувь; м ат ем ат и ческ ая задача; т рёхк о м н ат н ая к варт и ра; го лубо глазая дево чк а; любо вн ы й ро м ан с. 4. За м енит е несо гла со ва нны е о пред еления со гла со ва нны м и о пред елениям и. О бра зе ц : цент р н ауки - н аучн ы й цент р ; д о м и з ки рпи ча - ки рпи чн ы й д о м ; М ебель для кухн и - кухон н ая м ебель . С уп и з ры бы ; п ро блем ы эк о ло ги и ; ди ск о т ек адля ст уден т о в; к урт к аи з м еха; сан ат о ри й для дет ей; о рган и зм чело век а; до м и з 5 эт аж ей; чаш к и для к о фе; хо р ш к о лы ; о бувьдля сп о рт а; браслет и з серебра; цен т р о бласт и ; т уфли и з к о ж и ; т ран сп о рт го ро да; к аш а и з ри са; к лет к и раст ен и й; дверьи з ст ек ла; п о ли к ли н и к азаво да; со к и з ап ельси н о в; базао т ды хаун и верси т ет а. 5. Вст а вь т е нуж ные пред ло ги. 1) Он всегдап ьёт к о фе ... ли м о н о м . 2) Я ем хлеб ... м асла. 3) С т уден т ы слуш ают лек ци ю ... ан ат о м и и . 4) М н е н равят ся до м а ... к расн о го к и рп и ча. 5) М ы чи т аем т ек ст ... русск о м учён о м . 6) Б абуш к ап ри н и м ает т аблет к и ... бессо н и цы . 7) Ви к т о р к уп и л ш к аф ... п о суды . 8) Я п и ш у к о н сп ек т ... и ст о ри и . 9) Олег н адел к раси вы й к о ст юм ... т ви да. 10) Ан я люби т п и ро ж к и ... м ясо м . 11) Х ло р - ядо ви т ы й газ ... резк и м зап ахо м . 12) Вчера ст уден т ы п и сали со чи н ен и е ... ро дн о й ст ран е. 13) Э т о вещ ест во со ст о и т ... м ельчайш и х к ри ст ало в. 14) Ан дрей П ет ро ви ч К и селёв - авт о р п о п улярн ы х учебн и к о в ... м ат ем ат и к е. 15) Во да- эт о ж и дк о ст ь... цвет а, зап ахаи 2 6

вк уса. 16) ... п ри го т о влен и я эт о го блюдан уж н ы п о м и до ры , о гурцы , к арт о фельи лук . *6. О т вет ь т е на во п ро сы . И спо ль з уйт е сло ва из ско бо к. Г д е во з м о ж но , д а йт е 2 ва риа нт а о т вет а : с несо гла со ва нны м и о пред елениям и и с со гла со ва нны м и о пред елениям и. О бра зе ц : К акую ва з у по д а рили т ебе д руз ь я? ( хр ус т а л ь ) О ни по д а рили м не ва з у и з хруст аля. О ни по д а рили м не хруст а льн ую ва з у. 1) К ак о й зачёт вы будет е ск о ро сдават ь? (м ат ем ат и к а) 2) К ак о й цен т р о т к р ы ли в го ро де? (здо ро вье) 3) В к ак ую би бли о т ек у хо ди л вчераК ум ар? (ун и верси т ет ) 4) К ак о й щ ёт к о й М ак си м чи ст и т бо т и н к и ? (о бувь) 5) В к ак ую девуш к у влюби лся Ахм ед? (го лубы е глаза) 6) В к ак о й к руж о к хо ди т М ари я? (русск и й т ан ец) 7) К ак о е лек арст во к уп и лаОльгаИван о вн а? (го ло вн ая бо ль) 8) К ак о й со к люби т п и т ьАн дрей? (ябло ки) 7. Упо т ребит е сло ва из ско бо к в пра виль но й фо рм е. Г д е нуж но д о ба вь т е по д хо д ящ ий по см ы слу пред ло г. 1) Вчерам ы слуш али о п еру (вели к и й русск и й к о м п о зи т о р Ч айк о вск и й). 2) К и сло ро д- эт о газ (цвет , вк ус и зап ах). 3) Олег сдаёт эк зам ен (вы сш ая м ат ем ат и к а). 4) Я о чен ьлюблю сладк о е, п о эт о м у п ью чай (сахар, варен ье и ли м ёд). 5) Ц и о лк о вск и й до к азал, чт о р ак ет у м о ж н о и сп о льзо ват ь(м еж п лан ет н ы е п о лёт ы ). 6) Ц ен т ральн ая н ервн ая си ст ем асо ст о и т (серо е и бело е вещест во ). 7) Н ат аш ачаст о н о си т о чк и (со лн це). 8) Ви к т о р о к о н чи л ш к о лу (зо ло т ая м едаль). 9) С ахар вы рабат ы вают (сахарн ая свёк ла). 10) Алек сан дралюби т чи т ат ь к н и ги (раст ен и я). 11) (Ч и ст ая во да) н ево зм о ж н аж и зн ь н азем ле. 2 7

8. Прид ум а йт е и на пиш ит е ко ро т кий ра сска з, в ко т о ро м м о ж но испо ль зо ва т ь след ую щ ие сло во со чет а ния c несо гла со ва нны м и о пред елениям и: экзаме н по б иологии; ле карство от страха; б иле т с трудны м вопросом; пре подавате ль б иологии; вопрос о строе нии кле тки; двой ка по б иологии. П Р И Ч А С ТИ Я

Таб лица № 2. Д е й ствите льны е активны е прич астия настоящ е го и прош е дш е го вре ме ни де лаю щ ий Врач,

де лав ш ий

операц ию , раб отает в б ольниц е.

сделав ш ий

Таб лиц а № 3. О б разование де й ствительны х прич астий Н астоящ е е в рем я Глаголы н есов ерш е н н ого в ида I с п ряж ен ие I I сп ряж е н ие писать - пиш -у т - пиш +ущ -ий реш ать - реш а-ю т - реш а+ ю щ -ий

принадлеж ать - принадлеж -ат принадлеж +ащ -ий г оворить - г овор-ят - г овор+ящ -ий

яв ляться - яв ля-ю т-ся яв ля+ю щ -ий-ся

находиться - наход-ят-ся наход+ящ -ий-ся

П рош е дш ее в рем я Глаголы Н С В Глаголы С В делать - дела-л - дела+ в ш -ий реш ать - реш а-л - реш а+ в ш -ий

сделать - сдела-л - сдела+в ш -ий реш ить - реш и-л - реш и+в ш -ий

де лае т Врач,

которы й де лал

операц ию , раб отает в б ольниц е.

сделал сдаю щ ая Д ев у ш к а,

сдав ав ш ая

эк замен,

у чится в ВГУ .

эк замен,

у чится в ВГУ .

сдав ш ая сдаёт Д ев у ш к а, которая сдав ала сдала соз даю щ ие У чё ны е,

соз дав ав ш ие

лек арств а, многораб отаю т.

соз дав ш ие соз даю т У чё ны е,

которы е соз дав али соз дали

2 8

лек арств а, многораб отаю т.

1. Н а зо вит е гла го лы , о т ко т о рых о бра зо ва ны д а нные ниж е д ейст вит ель ные прича ст ия на ст о ящ его врем ени. Р а спред елит е эт и гла го лы на д ве группы по спряж ениям . Вн о сящи й, о к азы вающи й, п о ддерж и вающи й, к урящи й, н ахо дящи йся, п о лучающи й, п реп о дающи й, о к ан чи вающи й, о п ределяющи й, участ вующи й, и зм ен яющи йся, делящи йся, п ро и зво дящи й, дающи й, го во рящи й, о бсуж дающи й, расп о лагающи йся, зави сящи й, делающи й, сдающи й, являющи йся, защи щающи й, см о т рящи й, и сследующи й, го т о вящ и й, разго вари вающ и й, п ро п уск ающи й, любящ и й, рабо т ающи й, рук о во дящ и й, п и ш ущи й, п ро дающи й, н равящи йся, разрабат ы вающи й, ж и вущи й, со ст о ящи й, о сущест вляющ и йся. 2. О бра з уйт е д ейст вит ель ны е прича ст ия на ст о ящ его врем ени о т след ую щ их гла го ло в: рук о во ди т ь, о бучат ься, ж и т ь, расск азы ват ь, со ст о ят ь, и н т ересо ват ься, п и сат ь, ст ро и т ь.

2 9

3. Во сст а но вит е пред ло ж ения. И спо ль зуйт е в нуж но й фо рм е о бра зо ва нные ва м и д ейст вит ель ные прича ст ия на ст о ящ его врем ени из упра ж нения 2. 1) Дет и с и н т ересо м слуш ают учи т еля, ... о б и ст о ри и Ро сси и . 2) В н аучн о м к руж к е зан и м ают ся ст уден т ы , ... н аук о й. 3) М о й друг, ... ди п ло м п о хи м и и , част о рабо т ает в лабо рат о ри и . 4) С ейчас у рабо чи х, ... ш к о лу, о беден н ы й п ер ер ы в. 5) Ж ур н али ст ы разго вар и ваю т с ак адем и к о м Иван о вы м , ... бо льш и м н аучн ы м цен т ро м . 6) Я зн аю всех м аро к к ан ск и х ст уден т о в, ... в Во ро н еж ск о й м еди ци н ск о й ак адем и и . 7) М арт ачаст о п о лучает п и сьм ао т п о други , ... в М о ск ве. 8) Н аш ак варт и ра, ... и з т рёх к о м н ат , н ахо ди т ся н а5-о м эт аж е н о во го до м а. 4. В упра ж нении 3 з а м енит е прича ст ны е о бо ро т ы ко нст рукцией со сло во м “ к от о ры й”. О бра зе ц : Р а бо чие, ст роящ и е бо ль ницу, ж ивут в о бщ еж ит ии. Р а бо чие, к от оры е ст роят бо ль ницу, ж ивут в о бщ еж ит ии. 5. Н а зо вит е гла го лы , о т ко т о рых о бра зо ва ны д а нные ниж е д ейст вит ель ные прича ст ия про ш ед ш его врем ени. Р а спред елит е эт и гла го лы на д ве группы по вид а м . П ечат авш и й, н ап ечат авш и й, зак лючи вш и й, зак лючавш и й, защи щавш и й, защи т и вш и й, о бсуж давш и й, о бсуди вш и й, о сущ ест влявш и й, о сущ ест ви вш и й, о т к ры вш и й, о т к ры вавш и й, п ро п уск авш и й, п ро п уст и вш и й. 6. Р а спред елит е д а нные ниж е д ейст вит ель ные прича ст ия на д ве группы по врем ена м . Н а з о вит е гла го лы , о т ко т о ры х о бра з о ва ны эт и прича ст ия. Расп о ло ж и вш и йся, расп о лагающи йся, делающи й, сделавш и й, н азы вавш и йся, н азы вающи йся, лечащ и й, лечи вш и й, о бучавш и йся, о бучаю щ и йся, и сследующ и й, и сследо вавш и й. 3 0

7. И з м енит е д а нны е ниж е пред ло ж ения т а к, чт о бы д ейст вие про исхо д ило в про ш ед ш ем врем ени. О бра зе ц : Н а ска м ейке сид ит д евуш ка , чи т ающ а я р о м а н о лю бви. Н а ска м ейке сид ела д евуш ка , чи т авш ая р о м а н о лю бви. 1) П реп о дават ельрасск азы вает н ам о хи рурге, делающем сло ж н ы е о п ераци и н асердце. 2) Э т о т к руж о к п о сещ ают ст уден т ы , зан и м аю щ и еся н аук о й. 3) Н ади р разго вари вает с хи м и к о м , п ро во дящ и м и н т ересн ы е о п ы т ы . 4) Х удо ж н и к , ри сующ и й ж и во т н ы х, о чен ьлюби т п ри ро ду. 5) У К ум араест ьм н о го друзей, о бучающи хся в ст ро и т ельн о й ак адем и и . 6) Дево чк а, т ан цующ ая русск и й н аро дн ы й т ан ец, учи т ся в балет н о й ш к о ле. 8. За м енит е прича ст ны е о бо ро т ы ко нст рукцией со сло во м “ ко т оры й” . 1) Н авст речу со ст уден т ам и п ри ш ёл п и сат ель, н ап и савш и й к н и гу о Во ро н еж ск о м к рае. 2) П реп о дават ель сделал зам ечан и е ст уден т у, о п о здавш ем у н ауро к . 3) В к о н ферен ци и п ри н яли участ и е учён ы е, п ри ехавш и е и з Ан гли и . 4) П рези ден т п о здрави л сп о рт см ен о в, п о лучи вш и х зо ло т ы е м едали н а зи м н ей Оли м п и аде в Н аган о . 5) Н асцен е и гралап и ан и ст к а, п о беди вш ая в м еж дун аро дн о м м узы к альн о м к о н к урсе. 6) В газет е н ап ечат ан ы фо т о графи и альп и н и ст о в, п о к о ри вш и х Э верест . 9. К а к их зо вут ? Д а йт е по лны й о т вет . В о т вет е за м енит е прича ст ный о бо ро т ко нст рукцией со сло во м “ к от оры й”. С м о т рит е по д ска з ку. О бра зе ц : К о см о на вт , первы м поле т е вш и й в ко см о с. К о см о на вт а , кот оры й первым поле т е л в ко см о с, зо вут Ю рий Г а га рин. 1) У чён ы й, разрабо т авш и й т ео ри ю хи м и ческ о го ст ро ен и я вещест ва. 2) Архи т ек т о р, п о ст ро и вш и й п ерво е зда3 1

н и е М Г У . 3) М ат ем ат и к , со здавш и й н еэвк ли до вую гео м ет ри ю. 4) П о эт , н ап и савш и й ст и хо т во рен и е “ Я п о м н ю чудн о е м гн о вен ье...”. 5) Х и рург, п ервы м п ри м ен и вш и й н арк о з во врем я о п ераци и . 6) Ф и зи к , разрабо т авш и й т ео ри ю элек т ро н н о го м агн ет и зм а. 7) К о н ст рук т о р, со здавш и й п ер вы е и ск усст вен н ы е сп ут н и к и Зем ли . 8) М и к ро би о ло г, о т к ры вш и й в Одессе п ервую русск ую бак т ери о ло ги ческ ую ст ан ци ю. П о д ска з ка : Л е вЛа н дау, Н и ко ла й Ло ба че вски й, С е рге й К о ро лёв, И лья М е чн и к ов, Ал е к са н др П уш к и н , М а т ве й К азак ов, Ал е к са н др Б ут ле ро в, Н и к ол ай П и рогов. *10. За м енит е ко нст рукции со сло во м “ кот оры й” прича ст ным и о бо ро т а м и. О бра зе ц : Н а ска м ейке сид ела д евуш ка , ко т о ра я чи т а ла р о м а н о лю бви. Н а ска м ейке сид ела д евуш ка , чи т авш а я ро м а н о лю бви. 1) Ак адем и к Верн адск и й, к о т о ры й со здал учен и е о би о сфере, бы л разн о ст о ро н н и м учён ы м . 2) Ахм едп ри ш ёл в го ст и к п реп о дават елям , к о т о ры е рабо т ают н ап о дго т о ви т ельн о м фак ульт ет е. 3) Н а вечер е Ахм ед п о зн ак о м и лся с девуш к о й, к о т о рая п ри ехалаи з К и т ая. 4) М ы вн и м ат ельн о слуш аем арт и ст к у, к о т о рая чи т ает ст и хи П уш к и н а. 5) Ж урн али ст брал и н т ервью у к о см о н авт а, к о т о ры й т о льк о чт о верн улся и з к о см о са. 6) Дек ан р азго вари вал со ст уден т ам и , к о т о р ы е р еш и ли сдават ьэк зам ен ы до сро чн о . 7) Олег п о благо дари л врача, к о т о ры й сделал о п ераци ю его брат у. 8) В ст ат ье расск азы вало сьо рабо чи х, к о т о ры е ст ро и ли п ервую ли н и ю м о ск о вск о го м ет ро . 9) Ро ди т ели н аблюдают зам ален ьк и м и дет ьм и , к о т о ры е и грают в п арк е. 10) В м еж дун аро дн о м хо к к ейн о м м ат че п о беди лак о м ан да, к о т о рая п редст авлялаРо сси ю.

3 2

Таб лица № 4. С традате льны е (пассивны е ) причастия настоящ е го и прош е дш е го вре ме ни Э к замен,

с дав аем ы й с дан н ы й

дев у ш к ой ,

очень

слож ен.

Тран сф орм ация в п асс ив н ую кон струкцию со слов ом "которы й ": Э к замен,

которы й сдаётс я ( бы л) с дан

дев у ш к ой ,

очень

слож ен.

Тран сф орм ация в акти в н ую кон струкцию со слов ом "которы й ": Э к замен,

которы й сдаёт с дала

дев у ш к а,

очень

слож ен.

Kниг а,

ч итае м ая п роч и тан н ая

Ахмедом ,

леж ит

на столе.

Тран сф орм ация в п асс ив н ую кон струкцию со слов ом "которы й ": Kниг а,

которая ч итаетс я ( бы ла) п роч и тан а

Ахмедом ,

леж ит

на столе.

Тран сф орм ация в акти в н ую кон струкцию со слов ом "которы й ": Kниг а, М аш ины ,

которую ч итает п роч и тал с оз дав аем ы е с оз дан н ы е

Ахмед,

леж ит

у чё ны м и ,

об лег чаю т

на столе. тру д.

Тран сф орм ация в п асс ив н ую кон струкцию со слов ом "которы й ": М аш ины ,

которы е соз даю тс я ( бы ли ) соз дан ы

у чё ны м и ,

об лег чаю т

тру д.

Тран сф орм ация в акти в н ую кон струкцию со слов ом "которы й ": М аш ины ,

которы е соз даю т соз дали

у чё ны е ,

об лег чаю т

тру д.

3 3

Таб лица№ 5. О б разование страдате льны х причастий Н ас тоящ е е в ре м я Глаголы н е с ов е рш е н н ого в ида I с п ряж е н и е I I с п ряж е н и е делать - дела-ем - дела+ ем -ы й

пров одить - пров од-им - провод+ им -ы й

реш ать - реш а-ем - реш а+ е м -ы й

лю б ить - лю б -им - лю б + им -ы й

П рош е дш е е в ре м я Глаголы с ов е рш е н н ого в ида сделать - сдела-л - сдела+ н н -ы й изу чить - изу чи-л - изу ч+ ен н -ы й реш ить - реш и-л - реш + ён н -ы й отк ры ть - отк ры +л - отк ры + т-ы й

11. Н а зо вит е гла го лы, о т ко т о рых о бра зо ва ны д а нны е ниж е ст ра д а т ель ны е прича ст ия на ст о ящ его врем ени. Р а спред елит е эт и гла го лы на д ве группы по спряж ениям . Вы деляем ы й, вн о си м ы й, о сущ ест вляем ы й, разви ваем ы й, сдаваем ы й, вы би раем ы й, и зм ен яем ы й, люби м ы й, зави си м ы й, фо рм ули руем ы й, до к азы ваем ы й, п о к азы ваем ы й, делаем ы й. 12. Вм ест о т о чек вст а вь т е прича ст ия “ и зучающ и й” или “ и зуча е м ы й” в нуж но й фо р м е. 1) Ахм едп о зн ак о м и лся с девуш к о й, ... фи ло со фи ю. 2) Г лавн ы й п редм ет , ... н ап о дго т о ви т ельн о м фак ультет е, эт о русск и й язы к . 3) С т уден т ы , ... ан ат о м и ю и фи зи о ло ги ю, учат ся в м еди ци н ск о й ак адем и и . 4) М о и друзья сдают эк зам ен ы п о всем п редм ет ам , ... н а 1-о м к урсе хи м и ческ о го фак ульт ет а. 5) Орган и зм , ... учён ы м п о д элек т ро н н ы м м и к ро ск о п о м , и м еет п ро ст о е ст ро ен и е. 6) М ы бы ли в го ст ях у ш к о льн и к о в, ... ан гли йск и й язы к . 7) Зо о ло ги ей н азы вает ся н аук а, ... ж и во т н ы е о рган и зм ы . 3 4

13. О бра з уйт е ст ра д а т ель ные прича ст ия на ст о ящ его врем ени о т след ую щ их гла го ло в: зан и м ат ь, вы рабат ы ват ь, реш ат ь, т ран сли ро ват ь, и сследо ват ь, п убли к о ват ь. 14 . Во сст а но вит е пред ло ж ения. И спо ль з уйт е в нуж но й фо рм е о бра зо ва нные ва м и ст ра д а т ель ные прича ст ия на ст о ящ его врем ени из упра ж нения 3. 1) Терри т о ри я, ... Во ро н еж ск о й о бласт ью, со ст авляет п р и м ер н о 31,4 т ы сячи к вадр ат н ы х к и ло м ет р о в. 2) Я всегдачи т аю н о во ст и , ... в эт о й газет е. 3) У чи т ель расск азы вает о м и к ро о рган и зм е, ... учён ы м и . 4) М ы см о т ри м фут бо льн ы й м ат ч, ... и з Ит али и . 5) С п и рт , ... и з к арт о феля, ш и ро к о п ри м ен яет ся в м еди ци н е и п арфюм ери и . 6) В задаче, ... ш к о льн и к о м , ест ьо ш и бк а. 15. В упра ж нении 4 з а м енит е прича ст ны е о бо ро т ы сна ча ла па ссивно й ко нст рукцией со сло во м “ кот оры й”, з а т ем а кт ивно й ко нст рукцией со сло во м “ к от оры й” . О бра зе ц : К нига , чи т ае м а я д евуш кой, леж ит на ст о ле. П а ссивна я ко нст рукция: К нига , к от о ра я чи т ае т ся д евуш кой, леж ит на ст о ле. Акт ивна я ко нст рукция: К нига , к от о рую чи т а е т д евуш ка , леж ит на ст о ле. 16. Н а зо вит е гла го лы, о т ко т о рых о бра зо ва ны д а нны е ниж е ст ра д а т ель ные прича ст ия про ш ед ш его врем ени. Вн есён н ы й, о сн о ван н ы й, п о свящ ён н ы й, реш ён н ы й, п ро ведён н ы й, сдан н ы й, разви т ы й, п ри м ен ён н ы й, о к о н чен н ы й, н азван н ы й, зак лючён н ы й, п о дго т о влен н ы й, вы бран н ы й, п ро йден н ы й, зак ры т ы й, расск азан н ы й, сп ет ы й, и сп равлен н ы й, п ри н ят ы й, со бран н ы й, п о слан н ы й, п о н ят ы й. 3 5

17. Вм ест о т о чек вст а вь т е прича ст ия “ от кры вш и й” или “ от кры т ы й” в нуж но й фо р м е. 1) Ан гли йск и й учён ы й Н ьют о н , ... зак о н всем и рн о го т яго т ен и я, ро ди лся в 1642 го ду. 2) В ст ат ье расск азы вает ся о м ест о ро ж ден и и н ефт и , ... гео ло гам и в С и би ри . 3) Н о вы й фак ультет , ... н едавн о в Во ро н еж ск о м т ехн и ческ о м ун и верси т ет е, п ро до лж ает н або р ст уден т о в. 4) У Л о м о н о со ва, ... ат м о сферу н аВен ере, бы л ш и ро к и й к руг н аучн ы х и н т ересо в. 5) Все люди н аЗем ле п о м н ят и м я Ю ри я Гагари н а, ... до ро гу в к о см о с. 6) М ален ьк о й п лан ет е, ... ро сси йск и м и аст ро н о м ам и , дали к раси во е и м я. 18. Р а спред елит е д а нные ниж е ст ра д а т ель ны е прича ст ия на д ве группы по врем ена м . Н а з о вит е гла го лы , о т ко т о ры х о бра з о ва ны эт и прича ст ия. Вы брасы ваем ы й, вы бро ш ен н ы й, н ари со ван н ы й, ри суем ы й, разрабат ы ваем ы й, разрабо т ан н ы й, загрязн ён н ы й, загрязн яем ы й, расск азан н ы й, расск азы ваем ы й, сделан н ы й, делаем ы й. 19. В д а нных ниж е пред ло ж ениях з а м енит е ст ра д а т ель ны е прича ст ия на ст о ящ его врем ени ст ра д а т ель ным и прича ст иям и про ш ед ш его врем ени. О бра зе ц : К нига , чи т ае м ая д евуш ко й, леж ит на ст о ле. К нига , прочи т ан н ая д евуш ко й, леж ит на ст о ле. 1) Н авы ст авк е п редст авлен ы к арт и н ы , р и суем ы е дет ьм и . 2) К ум ар люби т п еречи т ы ват ьп и сьм а, п ри сы лаем ы е сест ро й. 3) П реп о дават ельрасск азы вает о б о п ы т е, п ро во ди м о м и звест н ы м хи м и к о м . 4) Я рассм ат ри ваю к о ллек ци ю м аро к , со би раем ую м о и м друго м . 5) Он и о бсуж дают сери ал, п о к азы ваем ы й п о т елеви ден и ю. 6) М ы п о льзуем ся п ро дук ци ей, п ро и зво ди м о й н аэт о м заво де. 7) Ш к о льн и к и учат ся п о учебн и к ам , и здаваем ы м в М о ск ве. 3 6

20. За м енит е прича ст ные о бо ро т ы сна ча ла па ссивно й ко нст рукцией со сло во м “ кот оры й”, з а т ем а кт ивно й ко нст рукцией со сло во м “ ко т оры й”. О бра зе ц : К нига , прочи т а н н ая д евуш кой, леж ит на ст о ле. П а ссивна я ко нст р укция: К нига , ко т ора я бы ла прочи т ан а д евуш кой, леж ит на ст о ле. Акт ивна я ко нст р укция: К нига , ко т орую прочи т ала д евуш ка, леж ит на ст о ле. 1) К ум ар п о лучи л т елеграм м у, п о слан н ую его ро ди т елям и и з Ин ди и . 2) П реп о дават ельп ро веряет к о н т р о льн ы е р або т ы , сдан н ы е ст уден т ам и . 3)Н аш ем у фак ультет у, о т к ры т о м у в 1968 го ду, и сп о лн и ло сь30 лет . 4) М ы с удо во льст ви ем п о сет и ли вы ст авк у, о рган и зо ван н ую ш к о льн и к ам и . 5) С ам ы й и звест н ы й ро м ан , н ап и сан н ы й Л ьво м Н и к о лаеви чем То лст ы м , н азы вает ся “ Во йн аи м и р”. 6) Ан али зы , сделан н ы е м еди ци н ск о й сест ро й, дали о т ри цат ельн ы й результ ат . 21. Во сст а но вит е пред ло ж ения. Вы берит е из ско бо к нуж но е прича ст ие. 1) В Ц ен т ре м и к ро хи рурги и глаза, (о т к ры вш ем - о т к ры т о м ) врачо м -о фт альм о ло го м Ф ёдо ро вы м , еж его дн о делают 200 т ы сяч о п ераци й. 2) М ы разго вари вали о м о ло до й худо ж н и це, (н ари со вавш ей - н ари со ван н о й) эт и п рек расн ы е к арт и н ы . 3) В Во ро н еж ск о м зап о ведн и к е рабо т ают зо о ло ги , (и зучающ и е - и зучаем ы е) ж и зн ьж и во т н ы х. 4) Верн адск и й, (разрабо т авш и й - разрабо т ан н ы й) учен и е о би о сфере, вн ёс о гро м н ы й вк ладв разви т и е со врем ен н о й эк о ло ги и . 5) М ы п ьём чай, (и м п о рт и рующ и й - и м п о рт и р уем ы й) в Ро сси ю и з Ин ди и и К и т ая. 6) Ж урн али ст взял и н т ервью у п и сат еля, (н ап и савш его - н ап и сан н о го ) к н и гу о Ч ерн о бы льск о й т рагеди и . 7) Л юди , (загрязн яющи е - загрязн яем ы е) о к руж ающ ую среду, н е дум ают о будущ ем . 8) Го ст и с удо во льст ви ем

3 7

съели о бед, (п ри го т о ви вш и й - п ри го т о влен н ы й) М ари н о й. 9) Ро сси ян е п о льзуют ся п ро дук ци ей, (вы п уск ающ ей - вы п уск аем о й) н аво р о н еж ск о м алю м и н и ево м заво де. 10) Н аучн ую ш к о лу м и к ро би о ло го в, (со здавш ую - со здан н ую) М ечн и к о вы м , зн али во всём м и ре. 22. За м енит е прича ст ны е о бо ро т ы ко нст рукцией со сло во м “ к от оры й” . 1) Б о т ан и к о й н азы вает ся н аук а, и зучающ ая раст и т ельн ы е о рган и зм ы . 2) Вы зн ает е и м я учён о го , до к азавш его во зм о ж н о ст ь м еж п лан ет н ы х п о лёт о в? 3) К о ли чест во углек и сло го газа, вы брасы ваем о го в ат м о сферу заво дам и , фабри к ам и и т ран сп о рт о м , п о ст о ян н о увели чи вает ся. 4) У чи т ельрасск азы вал н ам о чело век е, н едавн о о т м ет и вш ем сво й 100-лет н и й юби лей. 5) С т уден т ы , и н т ер есую щ и еся сп о р т о м , м о гут зан и м ат ься в сп о рт и вн ы х сек ци ях ун и верси т ет а. 6) Ан т о н ест т о рт , п ри го т о влен н ы й сест ро й. 7) Х и м и ческ и е вещест ва, п ри м ен яем ы е фер м ерам и , делают п ро дук т ы п и т ан и я о п асн ы м и для здо ро вья. 8) Рабо т у, н ачат ую и звест н ы м к о н ст рук т о ро м , п ро до лж и ли его учен и к и . *23. А. Во сст а но вит е пред ло ж ения. Вы берит е из ско бо к по д хо д ящ ее прича ст ие и упо т ребит е его в нуж но й фо рм е. 1) М ы ж и вём в до м е, (п о ст ро и вш и й - п о ст ро ен н ы й) в 1968 го ду. 2) С т уден т а, (го во рящи й - го во ри м ы й) п о к и т айск и , зо вут Я н Ч ж и м и н . 3) В сп и со к п редм ет о в, (и зучаю щ и й - и зучаем ы й) в эт о й ш к о ле, вхо ди т древн егреческ и й язы к . 4) Н ак о н ферен ци ю, (о рган и зо вавш и й - о рган и зо ван н ы й) ун и верси т ет о м , п ри ехали его вы п уск н и к и и з разн ы х ст ран м и ра. 5) Б лаго даря глазн о й к ли н и к е, (со здавш и й - со здан н ы й) Ф ёдо ро вы м , т ы сячи бо льн ы х лю дей во сст ан о ви ли сво ё зр ен и е. 6) Девуш к у, (н ап и савш и й - н ап и сан н ы й) эт у ст ат ью, зо вут Ан и т а. 7) Осн о вн ы е м ест о ро ж ден и я н ефт и и газа,

3 8

(о т к ры вш и й - о т к ры т ы й) гео ло гам и в Ро сси и , н ахо дят ся в С и би ри . 8) Ин фо рм аци я, (п о лучающи й - п о лучаем ы й) учён ы м и с к о см и ческ и х сп ут н и к о в, и м еет бо льш о е п рак т и ческ о е зн ачен и е. Б. Тра нсфо рм ируйт е прича ст ные о бо ро т ы в ко нст рукции со сло во м “ко т о рый”. КО Н ТР О Л ЬН О Е У П Р А Ж Н Е Н И Е

Во сст а но вит е т екст , в ко т о ро м ра сска з ыва ет ся о русско м учё но м Алекса нд ре С т епа но виче По по ве. Алек сан др С т еп ан о ви ч П о п о в, ро ди в 1859 го ду, бы л и звест н русск учён -фи зи к . Е го рабо т ы п о фи зи к и элек т р о т ехн и к вн если о гро м н вк ладв разви т и е н аук . А м н о г и зо брет ен и ям и , сдела П о п о в , н ап ри м ер, ради о , м ы п о льзуем ся до си х п о р. ВедьАлек сан др С т еп ан о ви ч, блест ящ е о к о н чи в 1882 го ду П ет ербургск и й ун и верси т ет , бы л н е т о льк о п рек расн т ео р ет и к , н о и зам ечат ельн п рак т и к . П ервая в м и ре ради о грам м а, п ереда П о п о в , о т к ры лан о в п ерсп ек т и вы о бщ ен и со т рудн и чест в людей и з разн ст ран .

3 9

Р А ЗД Е Л

3

О б стояте льстве нны е (пространстве нны е ) отнош е ния. Г лаголы движ е ния

П ре длоги-антонимы

П Р Е Д Л О Г И , В Ы Р А Ж А Ю Щ И Е П Р О С ТР А Н С ТВ Е Н Н Ы Е О ТН О Ш Е Н И Я

Таб лиц а № 1. П ре длоги, вы раж аю щ ие пространстве нны е отнош е ния

над че м?

под че м?

П ре длоги-синонимы

около че го? недале ко от че го? рядомс че м? возле чего? У чего?

Ахм едсто ит около до м а. Ахм едсто и т не дале ко от до м а. Ахм едсто ит рядомсдо м о м . Ахм едсто ит возле до м а. Ахм едст о и т у до м а.

Ахм еднаддо м о м .

в(о) что?

из чего?

Ахм едвхо дит в до м .

на ч то?

в чё м? внутри чего?

Ахм едн ахо ди тся в до м е. Ахм едн ахо ди тся внутри до м а.

пе ре д че м?

Ахм еди дёт с к о рт а.

за чем?

До м ст о и т в ц е нтре сада. До м ст о и т посре ди сада. Ахм едсто ит пе ре д до м о м .

4 0

Ахм едвы хо дит из до м а.

с че го?

Ахм еди дёт на к о рт .

в ц е нтре ч е го? посре ди че го?

Ахм едподдо м о м .

Ахм едсто ит задо м о м

. 4 1

Д ругие пре длоги

на чё м?

напротив че го?

Ахм еди грает на к о рт е.

Ахм едн ахо ди т ся напротив до м а.

меж ду чем? ичем?

Ахм едсто и т ме ж ду до м ам и .

cре ди ч е го? До м ст о и т сре ди деревьев.

по чему?

Ахм еди дёт по до ро ге.

вокруг чего?

Ахм еди дёт вокругдо м а.

4 2

вдоль че го?

из-за ч е го?

Ц вет ы раст ут вдоль забо ра.

Ахм едвы гляды вает из-за до м а.

4 3

1. Упо т ребит е сло ва из ско бо к в нуж но м па д еж е. 1) М ы п о сади ли две берёзы н ап ро т и в (н аш е о к н о ). 2) В лесу ср еди (дер евья) ст о ят п алат к и т ури ст о в. 3) Н е си ди у (о т к ры т о е о к н о ), т ы м о ж еш ьп ро ст уди т ься. 4) Н аш а деревн я ст о и т во зле (бо льш ая р ек а) . 5) П о дсн еж н и к и - эт о п ервы е весен н и е цвет ы , к о т о ры е н ачи н ают раст и ещ ё п о д(сн ег). 6) За (н аш до м ) раст ёт бо льш о й фрук т о вы й сад. 7) М ат ьвсю н о чьси дела о к о ло (бо льн о й ребён о к ). 8) Деревья раст ут вдо ль(до ро га). 9) Во к руг (н о во го дн яя ёлк а) леж али п о дар к и для дет ей. 10) Г о ст ьси дел м еж ду (хо зяи н и хо зяйк а). 11) П о среди (цен т ральн ая п ло щ адь) ст о и т п ам ят н и к о сн о ват елю го ро да. 12) Го ст и н и царасп о ло ж ен арядо м с (го ро дск о й п ляж ). 13) Я п о благо дари л хо зяйк у зао бед и вст ал и з-за (ст о л). 14) Вн ут ри (к о н верт ) леж аласт арая фо т о графи я. 15) Друзья и дут п о (лесн ая до ро га). 2. Д а йт е пред ло ж ения-сино ним ы . О бра зе ц : О бщ еж ит ие на хо д ит ся око ло ун и ве рси т е т а . О бщ еж ит ие на хо д ит ся рядо м с ун и ве рси т е т о м . 1) С т ади о н расп о ло ж ен н едалек о о т цен т раго ро да. 2) П о среди п о лян ы раст ёт бо льш о е дерево . 3) Дет и вст рет и ли сьу к и н о т еат ра. 4) М альчи к сп рят ался вн ут ри ш к афа. 5) В цен т ре к о м н ат ы ст о и т ст о л. 6) Авт о бусн ая о ст ан о вк ан ахо ди т ся о к о ло м о его до м а. 7) Одеж да леж и т в чем о дан е. 8) Рядо м с сан ат о ри ем т ечёт рек а. 3. Д а йт е пред ло ж ения-а нт о ним ы . О бра зе ц : Ахм ед ид ё т н а по чт у. Ахм ед ид ё т с почт ы . 1) М ы едем н аво к зал. 2) Н адм о ей к варт и ро й расп о ло ж ен о фи с. 3) П еред до м о м о т ды хан ахо ди т ся о зеро . 4) Я и ду и з би бли о т ек и . 5) П о дк р о ват ью лет ает

4 4

к о м ар. 6) Друзья и дут с ди ск о т ек и . 7) Зам н о й н аст ен е ви си т к раси вая к арт и н а. 8) М ари н аедет в К и ев. 4. Вст а вь т е нуж ные пред ло ги. 1) М ы ж и вём ... т еат ро м . 2) Игруш к и леж ат ... бо льш о й к о р о бк е. 3) М аш и н а едет ... го р н о й до ро ге. 4) ... к ро ват ью ви си т фо т о графи я м о ей сем ьи . 5) Расст о ян и е ... Во ро н еж ем и С ан к т -П ет ербурго м со ст авляет п ри м ерн о 1200 к и ло м ет ро в. 6) П аван и дёт ... к о н церт а. 7) М ален ьк и й м альчи к сп рят ался ... ш к афу. 8) Ан дрей ж дал К ат ю ... рест о ран а. 9) ... ст о ле ст о и т вазас цвет ам и. *5. Н а йд ит е и испра вь т е о ш ибки, ко т о ры е сд ела л Ахм ед , ко гд а о писы ва л сво ю ко м на т у. М о я к о м н ат арасп о ло ж ен ан а2-о м эт аж е, п рям о п о д ст о ло во й, к о т о рая н ахо ди т ся н а1-о м эт аж е. В к о м н ат е бо льш о е о к н о . Зан и м - т ум бо чк а, в к о т о ро й ст о и т т елеви зо р. В цен т ре к о м н ат ы н ахо ди т ся ст о л. П о д н и м ви си т лам п а. Н едалек о о т ст о ла, у ст ен ы , ст о и т бо льш о й ш к аф. Зан и м н ахо ди т ся м о я к ро ват ь. О пиш ит е сво ю ко м на т у. И спо ль з уйт е пр ед ло ги: рядо м с; н е дал е к о от ; н а прот и в; н а д; под; во круг; м е ж ду; в це н т ре ; вдо ль. 6. О бъед инит е д ва сущ ест вит ель ны х в сло во со чет а ние с по м о щ ь ю по д хо д ящ его по см ы слу пред ло га . П рид ум а йт е и на пиш ит е пред ло ж ения со сло во со чет а ниям и, ко т о ры е вы со ст а вили. О бра зе ц : ча ш ка , ст о л - ча ш ка н а ст оле . Телеви зо р, т ум бо чк а; т ап о чк и , к ро ват ь; о деж да, чем о дан ; к арт и н а, ст ен а; люст ра, ст о л; ябло к о , дерево ; м ет ро , зем ля; м о ло к о , бут ы лк а; к н и га, п о лк а; цвет ы , ваза; к ры ш а, го ло ва; хлеб, т арелк а; т ет радь, п ап к а; о бъявлен и е, до ск а.

4 5

Г Л А Г О Л Ы Д В И Ж ЕН И Я. У П О ТР Е Б Л Е Н И Е Г Л А Г О Л О В Д В И Ж Е Н И Я I И II Г Р У П П Ы Б Е З П Р Е Ф И КС О В

Таб лиц а № 2. Г лаголы движ е ния. У потре б ле ние глаголов движ е ния в минимизированны х ситуац иях С ей ч ас

Глаголы I груп п ы

Ч асто ( каж ды й ден ь , обы ч н о, ин огда, ре дко, в с егда)

Зав тра (н а будущ ей н еделе, в будущ ем году, с коро)

В ч ера (н а п рош лой н еделе, в п рош лом году, н е дав н о)

Глаголы II груп п ы

идти ( иду , идё ш ь, иду т)

ходить ( хож у , ходиш ь, ходят)

пойти ( пойду , пойдё ш ь, пойду т)

ходил( -а,-и)

ехать ( еду , едеш ь, еду т)

ездить ( езж у , ездиш ь, ездят)

поехать ( поеду , поедеш ь, поеду т)

ездил( -а,-и)

б еж ать ( б ег у , б еж иш ь, б ег у т)

б ег ать ( б ег аю , б ег аеш ь, б ег аю т)

поб еж ать ( поб ег у , поб еж иш ь, поб ег у т)

б егал( -а,-и)

плы ть ( плы в у , плы в ё ш ь, плы в у т)

плав ать ( плав аю , плав аеш ь, плав аю т)

поплы ть ( поплы в у , поплы в ё ш ь, поплы в у т)

плав ал(-а,-и)

4 6

лететь ( лечу , летиш ь, летят)

летать ( летаю , летаеш ь, летаю т)

полететь ( полечу , полетиш ь, полетят)

летал(-а,-и)

нести ( несу , несё ш ь, несу т)

носить ( нош у , носиш ь, носят)

понести ( понесу , понесё ш ь, понесу т)

носил(-а,-и)

в езти ( в езу , в езё ш ь, в езу т)

в озить ( в ож у , в озиш ь, в озят)

пов езти ( пов езу , пов езё ш ь, пов езу т)

в озил(-а,-и)

в ести ( в еду , в едё ш ь, в еду т)

в одить ( в ож у , в одиш ь, в одят)

пов ести ( пов еду , пов едё ш ь, пов еду т)

в одил( -а,-и)

1. Упо т ребит е сло ва из ско бо к в нуж но м па д еж е, не з а буд ь т е о пред ло га х. 1) Я о чен ьлюблю хо ди т ь(го ст и , друзья). 2) В суббо т уАхм едп о едет (ден ьро ж ден и я, п о друга). 3) Завт ра я о бязат ельн о п о йду (к о н сультаци я, п реп о дават ельфи зи к и ). 4) Во врем я к ан и к ул ст уден т ы н еск о льк о раз езди ли ( и н т ересн ы е эк ск урси и ). 5) Ви к т о р П ет ро ви ч 2 разав н еделю во зи т сы н а(го ро дск о й бассейн ). 6) П и ло т Иван о в к аж дую н еделю лет ает (Ш веци я, С т о к го льм ). 7) Х уан всегдан о си т сло варь(уро к русск о го язы к а). 8) Завт рау Б о ри саден ьро ж ден и я и о н п о ведёт сво и х друзей (н о вы й рест о ран ). 9) С т уден т н есёт ст ул (со седн яя ауди т о ри я). 10) Обы чн о в и юле С аш аезди т (бабуш к аи дедуш к а, деревн я). 11) ВчераАхм едхо ди л (дек ан ат , сек рет арь) засп равк о й. 12) Ро ди т ели ведут дет ей (Зо о ло ги ческ и й м узей). 13) К о см о н авт ы лет ят (о рби т альн ая ст ан ци я).

4 7

2. Д а йт е пред ло ж ения-а нт о ним ы . О бра зе ц : Ахм ед ид ё т в ун и ве рси т е т . Ахм ед ид ё т и з ун и ве рси т е т а . 1) М арт аи дёт н ак о н сультаци ю п о русск о м у язы к у. 2) Б о ри с едет н ап о чт у. 3) М ам аведёт сы н ав п о ли к ли н и к у к врачу. 4) М аш аедет н ак урсы ан гли йск о го язы к а. 5) Б о р и с П ет ро ви ч едет в деревн ю к р о ди т елям . 6) Дж о н н есёт сло варьв би бли о т ек у. 7) С ам о лёт лет и т в М о ск ву. 8) К о рабльп лы вёт н аво ст о к . 9) М арт аи М и гельедут в го ст и к друзьям . 10) Авт о бус везёт п ассаж и ро в в аэро п о рт . 3. И з м енит е д а нны е ниж е пред ло ж ения т а к, чт о бы о ни о писы ва ли д виж ение на т ра нспо рт е. О бра зе ц : С ейча с Ахм ед и дёт в м а га з ин. С ейча с Ахм ед е де т в м а га з ин н а а вт о бус е . 1) Н ап ро ш ло й н еделе н аш агруп п ахо ди ла в к раеведческ и й м узей. 2) Обы чн о Ви к т о р Иван о ви ч хо ди т н а рабо т у п еш к о м . 3) Ири н ачаст о н о си т т яж ёлы е сум к и . 4) Завт раОльгаП авло вн ап о ведёт до чьв дет ск и й сад. 5) С ейчас друзья и дут в рест о ран . 6) П о слезавт раМ ари н ап о йдёт в го ст и к сво ей т ёт е. 7) Вчерам ы во ди ли К ум арак врачу. 8) Я веду сы н ав зо о п арк . 9) М и ш ан есёт о гро м н ы й чем о дан . 4. И з м енит е д а нны е ниж е пред ло ж ения т а к, чт о бы о ни выра ж а ли: а ) по вт о рение д виж ения; б) со верш ение д виж ения в про ш ло м ; в) со верш ение д виж ения в буд ущ ем . О бра зе ц : Ахм ед и дёт в м а га з ин. Ахм ед ча ст о хо ди т в м а га з ин. Вче ра Ахм ед хо ди л в м а га з ин. З а вт ра Ахм ед пойдёт в м а га з ин. 1) М ы лет и м н асам о лёт е в П ари ж . 2) Н аш а м ам а

4 8

н есёт сум к и с п ро дук т ам и бабуш к е. 3) Тури ст ы п лы вут н ало дк е п о рек е. 4) Б о ри с Иван о ви ч ведёт со бак у гулят ь. 5) Л ен аедет в цен т р н ат рам вае. 6) Он едет н а вело си п еде заго ро д. 7) Ви к т о р беж и т п о п арк у. 8) У чи т ельн и цавезёт дет ей н аэк ск урси ю. 5. О т вет ь т е на во п ро сы . Уп о т р ебит е гла го лы “ и дт и ” , “ ходи т ь” , “ пойт и ” или “ е хат ь” , “ е зди т ь” , “ пое ха т ь” в нуж но й фо р м е. О бра зе ц : Г д е вы буд ет е через ча с? Я пойду в библио т еку 1) Г де вы будет е сего дн я вечеро м ? 2) Г де вы бы ли п о завчера? 3) Ч т о вы будет е делат ьн а к ан и к улах? 4) Г де вы о т ды хали в п ро ш ло м го ду? 5) Г де вы бы вает е п о суббо т ам и во ск ресен ьям ? 6) К удавы сейчас т ак сп еш и т е? 7) П о чем у вы н е бы ли вчера н ауро к е? 6. Вы берит е из ско бо к нуж ны й гла го л д виж ения. 1) П о т ро т уару и дёт м о ло дая ж ен щи н а. Он а(везёт ведёт ) в к о ляск е м ален ьк о го ребён к а. 2) М о й м агн и т о фо н сло м ался. Завт р а я (п о везу - п о н есу) его в м аст ерск ую, к о т о рая расп о ло ж ен ан едалек о о т м о его до м а. 3) К аж дую среду и суббо т у м ат ь(во зи т - во ди т ) сы н ав бассейн , к о т о ры й н ахо ди т ся в друго м райо н е го р о да. 4) Н о си льщ и к (везёт - н есёт ) н аш и вещ и н а т ележ к е к ваго н у. 5) П о ут рам и вечерам м ы (во зи м во ди м ) н аш у со бак у н ап ро гулк у в п арк н ап ро т и в до м а. 6) Вчеран аш асо бак азабо лела, и м ы (во зи ли - во ди ли ) её к вет ери н ару н ат ак си . 7) П о езд(вёз - н ёс) уго ль н аВо ст о к . 8) Офи ци ан т (н есёт - везёт ) н ам м о ро ж ен о е и к о фе. 9) ВчераМ ари я П ет ро вн аехалас ры н к ан ат ро ллейбусе и ( везла - н есла) т яж ёлы е сум к и до м о й. 10) К аж до е лет о Н ат алья Влади м и ро вн а(во ди т - во зи т ) т ури ст о в п еш к о м п о эт о м у м арш рут у. 11) М о й брат част о (во ди т - во зи т ) м ен я н асво ей м аш и н е. 12) Я и ду п о ули це и (н есу - везу) к о ро бк у с т о рт о м .

4 9

7. Тра нсфо рм ируйт е пред ло ж ения по о бра з цу. И спо ль з уйт е гла го лы “ н е ст и ” , “ ве ст и ” или “ ве зт и ” в нуж но й фо рм е. О бра зе ц : П о лест нице ид ё т по чт а ль о н. В руках у него т елегр а м м а . П о лест нице ид ё т по чт а ль о н и н е сёт т елегра м м у. 1) Ч ерез п ло щ адьк п ам ят н и к у и дёт эк ск урсо во д. За н и м и дут т ури ст ы . 2) Ви к т о р и Н ат аш а едут н а ден ь ро ж ден и я к Ири н е. Он и к уп и ли ей т о рт и цвет ы . 3) П о ули це и дёт дево чк а. Н арук ах у н её м ален ьк и й серы й к о т ён о к . 4) Тури ст ы и дут в лагерь. За п лечам и у н и х т яж ёлы е рюк зак и . 5) К о рабльп лы вёт в Я п о н и ю. Он н агруж ен н ефт ью. 6) М ет рдо т ельи дёт к ст о лу. Рядо м с н и м и дут м уж чи н аи ж ен щи н а. 7) Из м агази н аи дёт м уж чи н а. В рук ах у н его н еск о льк о п ак ет о в. 8) Офи ци ан т и дёт к н аш ем у ст о ли к у. В рук ах у н его п о дн о с с десерт о м . 9) М ам адерж и т зарук у сы н а. Он и и дут в дет ск и й сад. 10) Ро ди т ели едут со сво и м и дет ьм и в м аш и н е. Он и н ап равляют ся н ап о береж ье Ч ёрн о го м о ря. Таб лиц а № 3 Глаголы I груп п ы

Глаголы I I груп п ы

П ри м е ры уп отре бле н и я

п олз ти

п олз ать

П одороге п олз ла змея.

ле з ть

лаз ать

Kош к и лю б ят лаз ать подерев ьям.

бре с ти

броди ть

М ы долг оброди ли полесу .

тащ и ть

тас кать

Ахмед тащ и т чемодан.

5 0

*8. Та м , гд е эт о во з м о ж но , з а м енит е вы д еленны е гла го лы д виж ения сино ним ичны м и гла го ла м и, д а нным и ниж е: а) б ре сти - б родить 1) К удавы идё те ? - Я иду в т еат р за би лет ам и . 2) П о аллее п арк ао чен ьм едлен н о идут две ст аруш к и . 3) П о к о ри до ру п о ли к ли н и к и бы ст ро идё т м едсест ра. 4) О чен ьж ар к о , п о эт о м у м ы еле-еле идё м до м о й. 5) Осен ью я люблю ходить п о лесу. 6) Вчерам ы ходили в ци рк . б) тащ ить - таскать 1) С ек рет арьне сё т до к ум ен т ы н ап о дп и сьрек т о ру. 2) Ш к аф о чен ьт яж ёлы й и м ы с т рудо м не сё м его н а вт о ро й эт аж . 3) Я всегданош у с со бо й сло варь. 4)Ахм еди дёт в дек ан ат и не сё т сп равк у сек рет арю. 5) М ален ьки й м альчи к с т рудо м не сё т ст ул. 6) ВчераЛ юдм и ла носила фо т о ап п арат в рем о н т . Таб лица № 4. О соб ы е случаи употре б ле ния глаголов движ е ния I и II групп Зн ач ен ия, ос обы е случ аи П рим е ры уп отребле н ия уп отребле н ия Глаголы дв иж е н ия I груп п ы М ы садимся в ав тоб у с и 1. Д в иж е н ие в одн ом , едем в театр. П осле оп ределён н ом н ап рав лен ии к онц ерта мы и дём домой. Ахмед к у пил г азеты , когда 2. В слож н ы х ш ёл на ры нок . п редлож е н иях с сою з ом “когда” ( “п ока”) Глаголы дв иж е н ия I I груп п ы В ож идании дек ана Ахмед 1. Д в иж е н ие в раз н ы х ходил пок оридору . н ап рав лен иях П тиц ы летаю т. 2. С п ос обн ос ть , ум ен ие Я у мею в оди ть маш ину . дв игать ся тем или ин ы м Ахмед хорош оп лав ает. сп ос обом 5 1

9. Вы берит е из ско бо к нуж ны й гла го л д виж ения. 1) П о к о ри до ру (и дёт - хо ди т ) ст уден т . Он о чен ьсп еш и т , н аверн о е, о п азды вает н алек ци ю. 2) П о к о ри до ру (и дёт - хо ди т ) ст уден т . Н аверн о е, о н к о го - т о ж дёт . 3) Во т п о ули це (едет - езди т ) м аш и н аск о ро й п о м о щ и . Он а(везёт - во зи т ) т яж ело бо льн о го чело век ав бо льн и цу. 4) Он хо чет н аучи т ься (ехат ь- езди т ь) н авело си п еде. 5) Вчера, п о к аАн дрей П ет ро ви ч (ехал - езди л) н адачу в элек т ри чк е, о н чи т ал газет ы . 6) М н е ск азали , чт о вы (беж и т е - бегает е) п о ут рам . 7) Дево чк а(беж и т - бегает ) н авст речу м ат ери . 8) М о й брат ум еет (вест и - во ди т ь) м аш и н у. 9) Н ат алья Влади м и ро вн а(везёт - во зи т ) т ури ст о в в С уздаль. 10) М н е о чен ьст ы дн о , н о я н е ум ею (п лы т ь- п лават ь) . 11) Ч т о бы ребён о к н е п лак ал, м ат ь (н есёт - н о си т ) его п о к о м н ат е. 12) К уда т ы (н есёш ьн о си ш ь) эт о т ст ул? - В со седн юю к о м н ат у. Там м н о го го ст ей. 13) В дет ст ве о н ум ел о чен ьхо ро ш о (лезт ьлазат ь) п о деревьям . 10. Выберит е из ско бо к нуж ный гла го л д виж ения и упо т ребит е его в фо рм е про ш ед ш его врем ени. О бра зе ц : К о гд а И ва н И ль ич (ид т и - хо д ит ь ) на ра бо т у, о н купил свеж ие га зет ы .К о гд а И ва н И ль ичш ёл на ра бо т у, о н купил свеж ие га зет ы . 1) Вчераут ро м М ари я (и дт и - хо ди т ь) в би бли о т ек у. 2) К о гда Ахм ед(и дт и - хо ди т ь) в о бщ еж и т и е, о н всп о м н и л, чт о забы л в ауди т о ри и сво й сло варь. 3) К о гдая (лет ет ь- лет ат ь) и з П ет ербургав М о ск ву, я всё врем я см о т рел в и ллюм и н ат о р. 4) Н ак ан и к улах лет о м П ет я (ехат ь - езди т ь) к бабуш к е и дедуш к е в дер евн ю . 5) П о к аэк ск урсо во д(вест и - во ди т ь) груп п у т ури ст о в в Э рм и т аж , о н расск азы вал и м и ст о ри ю эт о го м узея. 6) Н ео ж и дан н о м ы уви дели бо льш ую со бак у, к о т о рая (беж ат ь- бегат ь) в н аш у ст о ро н у. 7) У н ас бы ло п рек расн о е н аст ро ен и е, к о гдам ы (ехат ь- езди т ь) с к о н церт а 5 2

до м о й. 8) ВчераДж о н (и дт и - хо ди т ь) к дек ан у, чт о бы п о лучи т ьразреш ен и е сдават ьэк зам ен ы до сро чн о . 9) В п ро ш ло е во ск ресен ье Влади м и р (везт и - во зи т ь) н ас за го ро дн асво ей н о во й м аш и н е. 10) С вет лан аС ави цк ая (лет ела- лет ала) в к о см о с 2 раза. 11. Вм ест о т о чек упо т ребит е по д хо д ящ ий по см ыслу гла го л д виж ения I или II группы в нуж но й фо рм е. 1) С п о рт к луб н ахо ди т ся н едалек о о т м о его до м а, п о эт о м у я всегда... т удап еш к о м . 2) К аж до е лет о Иван Иван о ви ч ... сво и х дет ей о т ды хат ьн ам о ре. 3) В дет ст ве М ак си м о чен ьлюби л ... п о деревьям . 4) Вчера, к о гда Иго рь... до м о й, о н вст рет и л ст аро го зн ак о м о го . 5) М о й о т ец п рек расн о себя чувст вует , п о т о м у чт о ... п о ут рам в п арк е. 6) Э т о т сам о лёт о бы чн о ... в К и ев 2 разав н еделю . 7) В п р о ш ло м го ду м ы ... о т ды хат ьв Тун и с. 8) Ро ди т ели и дут п о до ро ге и ... за рук и р ебён к а. 9) Дет и н аблюдают , к ак в ак вари ум е ... т ро п и ческ и е ры бк и . 10) Я ви ж у и з о к н а, к ак н авело си п еде ... м уж чи н а. 11) Ры бы ... , п т и цы ... , азм еи ... . 12) П о сле завт рак а Ири н аАлек сан дро вн ао бы чн о ... дет ей н ап ро гулк у. 13) К со ж ален и ю, я н е ум ею ... м аш и н у. 14) К аж ды й ден ьВи к т о р ... в м еди ци н ск ую ак адем и ю н ат рам вае. 15) В будущее во ск ресен ье н аш агруп п а... н аэк ск урси ю в Л и п ецк . *12. С ка ж ит е по -д руго м у, испо ль зуйт е гла го лы д виж ения I или II группы в нуж но й фо рм е. О бра зе ц : П о реке вд о ль берега м ед ленно дви ж е т ся ло д ка . П о реке вд о ль берега м ед ленно пл ы вёт ло д ка . 1) К о см и ческ и й к о рабльнаправляе тся к о рби т альн о й ст ан ци и . 2) Ж ен щ и н авозвращ ае тся с ры н к а. В руках у не ё п ак ет с фрук т ам и . 3) В п ро ш ло м го ду Иван Иван о ви ч б ы л в Исп ан и и . 4) Вчера, к о гдая возвращ ался

5 3

до м о й, я вст рет и л сво его ст аро го зн ак о м о го . 5) Авт о бус движ е тся п о цен т ральн о й ули це го ро да. 6) М ы б ы вае м н ади ск о т ек е к аж дую суббо т у. 7) У мое й подруги всегдав сум к е сло варь. 8) Вчерам ы до лго гуляли п о п раздн и чн ы м ули цам го ро да. 9) К аж до е ут ро Б о ри с Иван о ви ч доставляе т свеж и й хлеб в м агази н н асво ей м аш и н е. 10) Вчеравесьден ьМ ари н апоказы вала М оскву своим англий ским друзьям. 11) Теп ло хо днаправляе тся к бер егу. 12) Н а следую щ ей н еделе Ви к т о р П ет ро ви ч соб ирае тся посе тить сво ю сест ру в С ан к т П ет ербурге. 13) ОльгаИван о вн анаправляе тся с бо льн ы м сы н о м в п о ли к ли н и к у. 14) П о завчера, к о гдаИго рь возвращ ался с рабо т ы н ат ро ллейбусе, о н чи т ал и н т ересн ы й дет ек т и в. *13. Во сст а но вит е ра сска з Викт о ра . Упо т ребит е вм ест о т о чек по д хо д ящ ие по см ы слу гла го лы д виж ения I или II группы в нуж но й фо рм е. Л ю ди о т ды хаю т п о -р азн о м у. С к о льк о лю дей ст о льк о и м н ен и й. Во т , н ап ри м ер, м о и друзья С ергей и Н и к о лай счи т ают , чт о лучш е всего о т ды хат ьвдали о т ци ви ли заци и , н ап ри ро де. С ергей к аж до е лет о ... в го ры . Он альп и н и ст , п о эт о м у для н его лучш и й о т ды х - ... п о го рам . А Н и к о лай н еск о льк о лет н азад к уп и л байдарк у и т еп ерьк аж до е лет о ... п о северн ы м рек ам . Л и чн о я п р едп о чи т аю к о м фо рт абельн ы й о т ды х. Обы чн о я ... т уда, где ест ьп ляж и и м о ре. В п ро ш ло м го ду я ... о т ды хат ьн аМ альту. У м ен я бы л п рек расн ы й удо бн ы й н о м ер. К аж ды й ден ья ... в м о ре и ли в бассейн е, ... п о п ляж у. А вечеро м я ... в бар и ли н ади ск о т ек у. К ро м е т о го , м ен я ... н аэк ск урси и п о о ст ро ву. Я н и о чём н е забо т и лся. Э т о бы л н аст о ящи й о т ды х! Н а п иш ит е, ка к вы пр ед по чит а ет е о т д ы ха т ь . В ра сска зе испо ль зуйт е гла го лы д виж ения. 5 4

У П О ТР Е Б Л Е Н И Е Г Л А Г О Л О В Д В И Ж Е Н И Я I И II Г Р У П П Ы С П Р Е Ф И КС А М И

Таб лица № 5. Г лаголы движ е ния спре ф иксами. (О б ратите внимание на употре б ле ние пре длогов пространстве нного знач е ния после этих глаголов) П ре ф иксы -антонимы в(о)-

в(о) что? (куда?)

вы -

Ахм едвош ё л в до м .

при-

Ахм едвы ше л из до м а.

в(о) что? (куда?) (к кому?)

у-

Ахм едприш ё л к п о друге.

под(о)-

кче му? (к кому?)

изче го? (откуда?)

изче го? (откуда?) (от кого?)

Ахм едуш ё л от п о други .

от(о)- от че го? (от кого?)

Ахм едподош ё лк до м у.

Ахм едотош ё л от до м а.

5 5

за-

с( о) -

в(о) что? (куда?)

раз- в(о) ч то? (куда?) (по ч е му?)

П т и цы сле те лись нa к ры ш у.

П ти цы разле те лись по гн ёздам .

про-

в(о) что? (куда?) (к кому?) (насколько времени?)

Ахм едзашё л в м агази н н а5 м и н ут .

мимо че го? (ч е ре з ч то?) (сколько ме тров? )

Д ругие пре ф иксы

Ахм едпрош ё л мимо до м а.

об (о)- вокругчего? (что?) поАхм едоб ошё л вокругдо м а.

пере - что? (че ре з что?)

5 6

Ахм едпошё л в к ино .

доАхм едпере шё л (че ре з) до ро гу.

в(о) что? (куда?) (к кому?)

до че го? (до кого?) (засколько времени?)

Ахм еддош ё л до до м аза5 м и н ут.

5 7

1. Упо т ребит е сло ва из ско бо к в нуж но м па д еж е, не з а буд ь т е о пред ло га х. 1) Вчер ам о и др узья п ри ш ли (я) с цвет ам и и п о дарк ам и . 2) Олег уш ёл (м ы ) в 9 часо в вечера. 3) М ам а п о веладо чь(зубн о й врач). 4) Б о ри с п о ш ёл (бли ж айш и й м агази н ) к уп и т ьси гарет ы . 5) М ат ьвзяларебён к азарук у и п еревела(ули ца). 6) Теп ло хо дуж е о т п лы л (берег). 7) Ч т о бы со к рат и т ьп ут ь, м ы п ро ш ли (п арк ). 8) Тури ст ы м едлен н о о бо ш ли (п ам ят н и к ), азат ем п о ш ли (м узей). 9) Ири н аП ет р о вн а т и хо во ш ла( к о м н ат а) , где сп али дет и . 10) Е лен ап о до ш ла(сво й до м ) и уви дела Ден и са. 11) Б о ри с вы ш ел ( п о дъезд) и п о ш ёл (авт о бусн ая о ст ан о вк а). 12) (М еж дун аро дн ая к о н ферен ци я) съехали сьп реп о дават ели р усск о го язы к аи з р азн ы х ст ран м и ра. 13) Друзья п о ст о яли н ем н о го , п о го во ри ли , ап о т о м разо ш ли сь(до м а). 14) С к о ры й п о ездп ро ехал (м ален ьк ая ст ан ци я) без о ст ан о вк и . 2. Д а йт е пред ло ж ения-а нт о ним ы . О бра зе ц : Ант о н при ш ёл к другу. Ант о н уш ёл от друга . 1) Л юди вхо дят в здан и е бан к а. 2) Вчерао н и п ри ш ли к н ам п о здн о . 3) П т и цап о длет елак дереву. 4) Теп ло хо д п р и п лы вёт в п о рт завт р а. 5) Ш к аф вн если в ауди т о ри ю. 6) М аш и н ап о дъехала к п ло щ ади . 7) Дет и вбеж али в к о м н ат у. 8) Л о дк а о т п лы вает о т бер ега. 9) М ухавы лет елаи з о к н а. 10) Б о льн о го ввели в к аби н ет врача. 11) К ро к о ди л п о дп о лз к рек е. 12) П реп о дават ельвы ш ел и з ауди т о ри и . 13) С о бак ап о дбеж алак двери . 14) Он и п ри ехали в Во ро н еж о сен ью. 3. В д а нны х ниж е пред ло ж ениях з а м енит е гла го л “ н аправи т ься” по д хо д ящ им по см ыслу гла го ло м д виж ения с префиксо м “ по -”. О бра зе ц : Ф иль м за ко нчился, зрит ели вст а ли и н а прави л и сь к вы хо д у. 5 8

Ф иль м за ко нчился, зрит ели вст а ли и по ш л и к вы хо д у. 1) У ро к и зак о н чи ли сь, и ст уден т ы направились в о бщ еж и т и е. 2) Авт о бус о бъехал п ло щ адьи направился в аэро п о рт . 3) Он и уви дели н ас и направились н ам н авст речу. 4) Он сел н авело си п еди направился к рек е. 5) Офи ци ан т зап и сал н аш зак аз и направился к друго м у ст о лу. 6) Н ачаласьо сен ь, и п т и цы направились н а юг. 7) К о рабльи зм ен и л к урс и направился н аво ст о к . *4. За ко нчит е пред ло ж ения. И спо ль зуйт е гла го лы д виж ения с префиксо м “ по -”. А. “ П о-” - м а ркер на ча ла д виж ения. О бра зе ц: О ни з а ко нчили ра бо т у и ... . О ни з а ко нчили ра бо т у и пош ли д о м о й. 1) М арт авы ш лаи з до м аи ... . 2) Н аво к зале м ы сели в т ак си и ... . 3) Рабо чи е взяли бо льш о й ш к аф и ... . 4) В М о ск ве м ы п ер есели н а друго й сам о лёт и ... . 5) Э к ск урсо во дсо брал т ури ст о в и ... . 6) Н о си льщ и к п о ло ж и л н аш и чем о дан ы н ат ележ к у и ... . 7) Ребён о к уви дел м ат ьи ... . 8) Теп ло хо ддал гудо к и ... . 9) С т уден т ы вы ш ли и з ун и верси т ет аи ... . 10) Ахм едво ш ёл в авт о бус и ... . Б. “ П о-” - м а р кер д виж ения в буд ущ ем . О бра зе ц: К о гд а буд ут ка никулы , я ... . К о гд а буд ут ка никулы , я пое ду в С а нкт -Пет ербург. 1) К о гдазак о н чат ся зан ят и я, ст уден т ы ... . 2) Е сли в во ск ресен ье н е будет до ж дя, друзья ... . 3) С разу п о сле эк зам ен о в Ахм ед... . 4) К о гдав т еат ре будет п рем ьера, я о бязат ельн о ... . 5) Е сли завт раФ ат и м абудет п ло хо себя чувст во ват ь, о н а... . 6) Е сли у Б о ри сабудет сво бо дн о е врем я, о н ... . 7) Вечеро м я со беру чем о дан и ... . 8) У м ен я сло м али сьчасы , п о эт о м у завт рая ... . 9) Е сли 5 9

у дево чк и забо ли т го рло , её м ам а... . 10) С к о ро к о м н е п ри едет м о я м о ск о вск ая п о другаи я ... . Таб лица № 6. У потре б ле ние глаголов движ е ния с пре ф иксами Глаголы дв и ж е н и я Глаголы дв иж е н ия н е с ов е рш е н н ого в и да с ов е рш е н н ого в ида Зн ач е н ия 1. П роце с с дв иж е н и я 1. Закон ч е н н ос ть дв и ж е н и я ( м арке ры : у ж е , нак оне ц) П оезд отходи т от станц ии.

П оезд уж е отош ёл от станц ии.

2. П ов торяе м ос ть дв и ж е н ия ( м арке ры : ч аст о. к аж ды й де нь, об ы ч но, в се гда, иногда, р е дк о)

2. Д в и ж е н и е п роиз ош ло ( п роиз ой дёт) оди н раз

М ы ч асто з аходим в этот маг азин.

В ч е ра мы з аш ли в этот маг азин.

5. Вы берит е по д хо д ящ ий гла го л и упо т ребит е его в нуж но й фо рм е: входить - вой ти 1) Оп о здавш и й ст уден т о т к ры вает дверьсво ей ауди т о ри и и сп раш и вает : “ М о ж н о ... ?” 2) М и хаи л П ет ро ви ч о чен ьп ун к т уальн ы й чело век : о н всегда... в сво й к аби н ет ро вн о в 8 часо в 30 м и н ут . 3) К ак т о льк о м ы ... в ли фт , двери авт о м ат и ческ и зак ры ли сь. 4) Все зри т ели ... в зри т ельн ы й зал, и сп ек т ак льн ачался. 5) Ахм ед всегда... в ауди т о ри ю п о следн и м . привозить - приве зти 1) В эт о т м агази н м о ло к о всегда... в 7 часо в ут ра. 2) Е сли лет о м я п о еду о т ды хат ьн ам о ре, я о бязат ельн о ... о т т удак раси вую м о рск ую рак о ви н у. 3) К ак и е сувен и ры о бы чн о ... и н о ст ран н ы е т ури ст ы и з Ро сси и ? 4) М и хаи л Иван о ви ч п ри ехал и з Я п о н и и и ... сы н у н о 6 0

вую элек т ро н н ую и груш к у. 5) Н азаво дуж е ... н о во е о бо рудо ван и е. пе ре ходить - пе ре й ти 1) Н ак о н ец м аш и н ы о ст ан о ви ли сь, и дет и ... через до ро гу. 2) М ы до лж н ы всегда... ули цу т о льк о н азелён ы й свет . 3) П реп о дават ельп о п ро си л ст уден т о в ... в другую ауди т о ри ю. 4) В эт о м м ест е, к ак п рави ло , о чен ь м н о го м аш и н , п о эт о м у вы см о ж ет е ... ули цу т о льк о п о п о дзем н о м у п ерехо ду. 5) Тури ст ы с бо льш и м т рудо м ... через го рн ую рек у и сели о т до хн ут ьн аберегу. проходить - прой ти 1) Вчерао н ... м и м о м ен я и даж е н е п о здо ро вался. 2) Заден ьт ури ст ы о бы чн о ... 20 к и ло м ет ро в. 3) М ы ... чер ез лес и вы ш ли к р ек е. 4) Ин т ер есн о , за ск о льк о часо в о н и ... завт равесьп ут ь? 5) К о гдаЛ юдм и ла... через п арк , о н авсегдао ст ан авли вает ся, чт о бы п о любо ват ься цвет ам и . доходить - дой ти 1) Изви н и т е, к ак ... до цен т р альн о го т елегр афа? 2) П о здн о вечер о м т ур и ст ы н ак о н ец ... до лагеря. 3) Обы чн о Ф ёдо р П ет ро ви ч ... до рабо т ы за30 м и н ут , асего дн я о н ... за20. 4) П о эт о й до ро ге вы ... до ун и верси т ет аго раздо бы ст рее. 5) С его дн я у м ен я т ак си льн о забо лелан о га, чт о я с т рудо м ... до до м а. заносить - зане сти 1) П о до ро ге до м о й Ольгазаш лак п о друге и ... ей сло варь. 2) Завт ра, к о гдая п о йду н ауро к , я о бязат ельн о ... к н и ги в би бли о т ек у. 3) Вчерап о до ро ге н арабо т у Ю ри й Иван о ви ч ... вещи в хи м чи ст к у. 4) К аж ды й ден ь п о до ро ге с рабо т ы Алла... п ро дук т ы сво ей бабуш к е. 5) Завт рап о сле зан ят и й Ан т о н зайдёт к другу и ... н о вы е фо т о графи и . разъе зж аться - разъе хаться 1) К о гдан ачи н ают ся к ан и к улы , ст уден т ы о бы чн о ... п о до м ам . 2) Ви к т о р о п о здал: все т ури ст и ческ и е груп 6 1

п ы уж е ... п о сво и м м арш рут ам . 3) Ц елы й го дм ы п ро вели вм ест е, н о ск о ро , к со ж ален и ю, ... в разн ы е го ро да. 4) У ж е п о здн о , все го ст и давн о ... . 5) Оли м п и ада зак о н чи лась, и сп о рт см ен ы ... в разн ы е ст ран ы . 6. Вм ест о т о чек вст а вь т е по д хо д ящ ий гла го л в нуж но й фо рм е: а) приходить - прий ти, доходить - дой ти 1) Обы чн о я ... до сво его и н ст и т ут аза30 м и н ут . 2)Н ак о н ец о н ... до до м а и во ш ёл в п о дъезд. 3) П о чем у вчерат ы ... до м о й т ак п о здн о ? 4) Вы т ак хо ро ш о о бъясн и ли н ам до ро гу, чт о м ы ... до ваш его до м абез п ро блем . 5) Обы чн о , к о гдаВи к т о р ... с зан ят и й до м о й, о н сразу вк лючает м агн и т о фо н . б) прие зж ать - прие хать, дое зж ать - дое хать 1) Н афест и валь, к о т о ры й о т к ро ет ся через н еделю, ... и звест н ы е арт и ст ы . 2) Е сли вы сядет е н аавт о бус № 14, т о ... до ун и верси т ет ао чен ьбы ст ро . 3) К аж ды й го дв ден ьро ж ден и я к М ари и Иван о вн е ... её дет и и вн ук и . 4) К о гдавы ... ? К ак вы ...? 5) До ро габы лао чен ьт рудн о й, п о эт о м у м ы ... до го ро дат о лько п о здн о н о чью.

к уп и л к о к а-к о лу и м о ро ж ен о е и верн улся в к и н о т еат р. За5 м и н ут до н ачалафи льм аВи к т о р ... в к и н о зал. А куд а вы хо д или нед а вно ? Н а пиш ит е, ка к вы д о бира лись т уд а . В ра сска з е испо ль з уйт е гла го лы д виж ения. 8. Во сст а но вит е пред ло ж ения. Упо т ребит е нуж ны й префикс. 1) П о до ро ге в ун и верси т ет Н ат аш а” н есла к н и ги п о друге. 2) Из к о м н ат ы н если все ст улья, чт о бы м о ж н о бы ло т ан цеват ь. 3) П о друга везлам н е и з Ин ди и к раси вы й браслет . 4) Во ло дя п о м о г п о ж и ло й ж ен щ и н е йт и через до ро гу. 5) С аш а н ёс сест ре в ден ь ро ж ден и я бук ет п рек расн ы х ро з. 6) М ы си дели н аберегу и см о т рели , к ак м и м о н ас п лы вали белы е т еп ло хо ды . 7) О н и ш ли до до м а всего за 10 м и н ут . 8) М ы ехали в аэро п о рт сли ш к о м п о здн о : н аш сам о лет уж е лет ел. 9) Раздался си гн ал, и сп о рт см ен ы беж али . 10) П о езд ехал к ст ан ци и . 11) Н ачали сь к ан и к улы , и все м о и друзья ехали сьв разн ы е го ро да.

7. Во сст а но вит е т екст . И спо ль з уйт е след ую щ ие гла го лы : пош ёл , по е ха л, вы ш е л , во ш ёл , прош ёл , прое ха л, дош ёл , за ш ёл, подош ёл , от ош ёл , о бо ш ёл, пе ре ш ёл , при ш ёл . Ви к т о р ... и з до м а, ... через ули цу и ... н аавт о бусн ую о ст ан о вк у. К о гда... н уж н ы й авт о бус, Ви к т о р сел в н его и ... . Он ... 2 о ст ан о вк и и ... и з авт о буса. П о до ро ге в к и н о т еат р Ви к т о р уви дел к н и ж н ы й м агази н и ... т уда, чт о бы к уп и т ьн о вую ручк у. К о гдаВи к т о р ... до к и н о т еат ра, о н ... м и м о афи ш и , ... к к ассе и к уп и л би лет . До н ачалафи льм ао ст авало сь30 м и н ут , п о эт о м у Ви к т о р ... о т к ассы , ... через н ебо льш о й ск вер и ... н ап ло щадь. Там о н ... все к и о ск и ,

9. Викт о р пригла сил Ахм ед а в го ст и и на писа л ем у, ка к д о бра т ь ся д о д о м а . Во сст а но вит е эт у з а писку. И спо ль з уйт е гла го лы “ и дт и ” , “ е ха т ь” с нуж ны м и префикса м и, д о пиш ит е о ко нча ния сущ ест вит ель ны х и прила га т ель ны х. Ты до лж ен ... до о ст ан о вк “ Авт о во к зал”, ... и з авт о бус и ... через до ро г . Зат ем т ебе н уж н о ... м и м о м агази н “ М уж ск ая о деж да”, ... до ап т ек и п о верн ут ь н алево . Там будет н ебо льш о й п арк . Ты до лж ен ... через п арк . К о гдат ы ... и з п арк , уви ди ш ьн еск о льк о до м о в. Тебе н адо ... м и м о девят и эт аж н до м и ... в арк . С разу о к о ло арк и - м о й п о дъезд. Я ж и ву н а3 эт аж е в к варт и ре 12.

6 2

Н а пиш ит е, ка к ва ш д руг д о лж ен д о бра т ь ся д о ва ш его д о м а . И спо ль з уйт е гла го лы д виж ения с префикса м и. 6 3

10. Во сст а но вит е т екст ы. Вст а вь т е по д хо д ящ ий по см ы слу гла го л д виж ения с префиксо м или без префикса в нуж но й фо рм е. А. К аж ды й ден ьВи к т о р Иван о ви ч ... н а рабо т у в ун и верси т ет н аавт о бусе. Обы чн о о н ... и з до м ав 7 часо в 30 м и н ут . Он ... через до ро гу и ... н аавт о бусн ую о ст ан о вк у. К о гда... н уж н ы й авт о бус, Ви к т о р Иван о ви ч ... в н его и ... 5 о ст ан о во к . Он ... до к о н ечн о й о ст ан о вк и и ... и з авт о буса. Зат ем Ви к т о р Иван о ви ч ... ули цу и ... в здан и е ун и верси т ет а. К о гдаВи к т о р Иван о ви ч ... п о к о ри до рам ун и верси т ет а, о н вст речает зн ак о м ы х п реп о дават елей и ст уден т о в и здо ро вает ся с н и м и . А во т и ауди т о ри я 332. Ви к т о р Иван о ви ч ... в н её, и зан ят и я н ачи н ают ся. Б . М ари н ао чен ьлюби т п лават ьи част о ... в бассейн . Б ассейн н ахо ди т ся н едалек о о т её до м а, п о эт о м у о бы чн о М ари н а... т удап еш к о м . Вчеравечеро м о н ат о ж е реш и ла... в бассейн . М ари н а... и з до м а, ... до бо льш о го ун и верм ага, ... через ули цу и ... к здан и ю бассейн а. Он а... в здан и е и ... в раздевалк у. М ари н ап ерео делась и н ачала... . Он а... в т ечен и е 2-х часо в. К о гдаМ ари н а... и з бассейн а, бы ло уж е т ем н о . М ари н абы ст ро ... до м о й. *11. С ка ж ит е по -д руго м у. И спо ль зуйт е гла го лы д виж ения с префикса м и. 1) Обы чн о Иван С ергееви ч возвращ ае тся с рабо т ы до м о й в 7 часо в. 2) П о до ро ге до м о й Ви к т о р б ы л у друга и верн ул ем у ви део к ассет у. 3) С ек рет аря уж е н ет , о н а б уде т завт рав 9 часо в. 4) С к о ры й п о езд№ 25 приб лиж ае тся к ст ан ци и . 5) Ю ри й Г агари н стартовал в к о см о с 12 ап реля 1961 го да. 6) М ы б уде м в М оскве завт ра в 9 часо в. 7) М ари я хо чет ж ить в другом рай оне города. 8) П ро ш ло уж е 15 лет , к ак Иван Иван о ви ч не ж ивё т в этой де ре вне . 9) М ы уж е осмотре ли все и н т ересн ы е м ест аго ро да. 10) С к аж и т е, п о ж алуйст а, к ак доб раться до во к зала? 11) М ы о бязат ельн о б уде м на 6 4

дне рож де ния у тё ти в суббо т у. 12) Я ст о ю н аберегу и см о т рю, к ак к о рабльм едлен н о удаляе тся о т берега. *12. Во сст а но вит е т екст . Упо т ребит е вм ест о т о чек по д хо д ящ ие по см ы слу гла го лы д виж ения. Г д е нуж но , д о ба вь т е пред ло ги. У м ар учи т ся в ВГ У . К аж ды й ден ьо н ... ун и верси т ет н а т р о ллейбусе. Во т и сего дн я, к ак о бы чн о , У м ар ... до м ав 7 часо в 30 м и н ут и ... т ро ллейбусн ую о ст ан о вк у. К о гдачерез 5 м и н ут ... н уж н ы й ем у т ро ллейбус, У м ар ... н его и ... . У м ар ... к о н ечн о й о ст ан о вк и и ... т ро ллейбуса. Он ... до ро гу и ... ун и верси т ет . К о гда У м ар ... ун и вер си т ет у, о н вст рет и л сво и х друзей, и о н и ... ун и верси т ет вм ест е. КО Н ТР О Л ЬН О Е У П Р А Ж Н Е Н И Е

Во сст а но вит е т екст . Упо т ребит е вм ест о т о чек по д хо д ящ ие по см ы слу гла го лы д виж ения с префиксо м или без п рефикса в пра виль но й фо рм е. Г д е нуж но , вст а вь т е пред ло г. П о суббо т ам Влади м и р част о ... к о н церт ы ро к -м узы к и . Вчера о н то ж е ... к о н церт и звест н о й п ет ербургск о й ро к -груп п ы в ст уден ческ и й к луб. Влади м и р ... до м а и ... авт о бусн ую о ст ан о вк у. К о гда... н уж н ы й авт о бус, о н сел в н его и ... . Ч ерез 3 о ст ан о вк и Влади м и р ... авт о бусаи ... к луб. С к о ро о н ... к лубу и уви дел т ам сво и х друзей. Вм ест е с друзьям и Влади м и р ... здан и е к луба. К о н церт п ро до лж ался 3 часа. П о сле к о н церт а Влади м и р и его друзья р еш и ли ... к афе. О н и п о си дели т ам , вы п и ли к о фе и ... до м о й. К о гдадрузья ... до м о й, о н и разго вари вали о м узы к е, о разн ы х ро к -груп п ах и реш и ли в следующ ую суббо т у т о ж е ... к о н церт .

6 5

Р А ЗД Е Л О

4

Б С ТО Я ТЕ Л ЬС ТВ Е Н Н Ы Е О ТН О Ш Е Н И Я

В Ы Р А Ж Е Н И Е В Р Е М Е Н Н Ы Х О ТН О Ш Е Н И Й С П О М О Щ ЬЮ Д Е Е П Р И Ч А С ТИ Й

Таб лица № 1. У потре б ле ние де е причастий не сове рш е нного вида. (О дновре ме нность де й ствий ) С р ав н и те ! П рос тое Ч и тая тек ст, я делаю записи. п ре длож е н и е с делал де е п ри ч ас тн ы м буду делать оборотом Я ч итаю тек ст и делаю записи. П рос тое ч итал делал п ре длож е н и е с буду ч итать буду делать с ою з ом “и ” Kогда я ч итаю тек ст, я делаю записи. С лож н ое ч итал делал п ре длож е н и е с буду ч итать буду делать с ою з ом “когда” Таб лиц а № 2. О б разование де е прич астий не сове рш е нного вида Глаголы н ес ов ерш ен н ого в ида I сп ряж ен ие об су ж дать - об су ж да-ю т об су ж да+я заниматься - занима-ю т-ся занима+я-сь рисов ать - рису -ю т - рису +я отк ры в аться - отк ры в а-ю т-ся отк ры в а+я-сь

6 6

I I с п ряж ен ие г отов ить - г отов -ят - г отов+я пров одить - провод-ят - пров од+я строиться - стро-ят-ся - стро+я-сь

1. О т д а нны х ниж е гла го ло в о бра зуйт е д ееприча ст ия несо верш енно го вид а . Забо т и т ься, бо ро т ься, эк о н о м и т ь, вы рубат ь, загрязн ят ь, рабо т ат ь, к ури т ь, к о н ст руи ро ват ь, см о т рет ь. 2. Во сст а но вит е пред ло ж ения. И спо ль з уйт е о бра з о ва нны е ва м и д ееприча ст ия несо верш енно го вид а из упра ж нения 1. 1) М ы уж и н али , ... т елеви зо р. 2) ... со врем ен н ы е сам о лёт ы , и н ж ен еры будут и сп о льзо ват ьн о вы е т ехн о ло ги и . 3) Он хо ди л п о к о ри до ру, ... о дн у си гарет у задруго й. 4) ... во ду, м ы п о м о гаем реш ат ьваж н ейш ую эк о ло ги ческ ую п ро блем у. 5) ... н аддо к т о рск о й ди ссерт аци ей, учён ы й п ро во ди л н аучн ы е эк сп ери м ен т ы . 6) ... о сво ём здо ро вье, П авел регулярн о зан и м ает ся сп о рт о м . 7) ... леса, люди н е дум ают о будущ ем . 8) ... во здух и во ду ядо ви т ы м и о т хо дам и , заво ды и фабри к и н ан о сят о гро м н ы й вредп ри ро де. 9) ... зао хран у о к руж ающей среды , эк о ло ги т ребуют зак ры т ьзаво ды и фабри к и , к о т о ры е загрязн яют п ри ро ду. 3. За м енит е д ееприча ст ные о бо ро т ы ко нст рукцией с со ю з о м “ когда”. О бра зе ц : Ч и т ая т рудн ы й т е к ст , П а ва н вы писыва л но вы е сло ва . Когда П аван чи т ал т рудн ы й т е кст , о н выписыва л но вые сло ва . 1) Г уляя п о лесу, м ы со би рали гри бы . 2) Забо т ясьо п ри ро де, чело век п о м о гает сам о м у себе. 3) Исп о льзуя н о вую т ехн о ло ги ю, рабо чи е будут п о вы ш ат ьп ро и зво ди т ельн о ст ьт руда. 4) Зан и м аясьв ли н гафо н н о м к аби н ет е, ст уден т ы слуш аю т р азли чн ы е т ек ст ы и ди ало ги . 5) Рабо т ая н адди ссерт аци ей, учён ы й п ро во ди л м н о го о п ы т о в. 6) Г о т о вя о бед, М ари н аслуш ает ради о . 7) П ерево дя расск аз Ч ехо ва, я част о п о льзо вался сло варём . 8) С луш ая лек ци ю п о би о ло ги и , Ахм едбудет делат ьзап и си . 6 7

Таб лица № 3. У потре б ле ние де е причастий сове рш е нного вида. (П осле довате льность де й ствий ) С р а в н и те ! П ростое п ре длож ен ие с дееп рич астн ы м оборотом П ростое п ре длож ен ие с сою з ом "и" С лож н ое п ре длож ен ие с сою з ом "когда"

П роч и тав

тек ст, я

в ы уч ил ег о. в ы уч у

п роч итал п роч итаю

тек ст и

в ы уч ил ег о. в ы уч у

K огда я п роч итал п роч итаю

тек ст, я

в ы уч ил ег о. в ы уч у

Я

Таб лиц а № 4. О б разование де е причастий сове рш е нного вида Глаголы с ов е рш е н н ого в и да в ы б рать - в ы б ра-л - в ы б ра+в об су дить - об су ди-л - обсу ди+в нарисовать - нарисов а-л - нарисов а+в отк ры ться - отк ры -л-ся - отк ры +в ш и -сь в ерну ться - в ерну -л-ся - в ерну +в ш и-сь прийти - прид-у - прид+я перев ести - перев ед-у - перев ед+я

4. О т д а нны х ниж е гла го ло в о бра зуйт е д ееприча ст ия со верш енно го вид а . Вы бро си т ь, п о губи т ь, о бо йт и , н ачат ься, п редуп реди т ь, о к о н чи т ь, п еревест и , расп ахат ь, ун ест и , п о дго т о ви т ься, увели чи т ь, о цен и т ь, зак ры т ься, п ри везт и . 6 8

5. За м енит е д ееприча ст ные о бо ро т ы ко нст рукцией с со ю з о м “ после т ого ка к” . О бра зе ц : С де ла в до м а ш н е е задан и е , Х а са н по ш ё л в ст о ло вую . П осле т ого ка к Х а са н сде ла л до м а ш н е е задан и е , о н по ш ё л в ст о ло вую . 1) От рем о н т и ро вав к о м п ьют ер, к о см о н авт ы п ро до лж ат рабо т у н ак о см и ческ о й ст ан ци и . 2) К уп и в п ро дук т ы , Ири н аверн уласьдо м о й. 3) Н ап и сав п и сьм аро дн ы м , К ум ар п о йдёт н ап о чт у. 4) Исследо вав сво йст ваи зо бут ан а, Б ут леро в разрабо т ал т ео ри ю хи м и ческ о го ст ро ен и я вещест ва. 5) П ри н еся до м о й н о вы й т елеви зо р, м ы о бн аруж и ли , чт о о н н е рабо т ает . 6) Верн увш и сьн аро ди н у, П аван расск аж ет о Ро сси и сво и м друзьям . 7) С дав все эк зам ен ы , ст уден т ы разъедут ся п о до м ам . 8) П ро чи т ав к н и гу, Mарт аверн улаеё п реп о дават ельн и це. 6. Н а зо вит е гла го лы , о т ко т о рых о бра зо ва ны д а нные ниж е д ееприча ст ия. Р а спред елит е эт и гла го лы на д ве группы по вид а м . Облет ев, ст ан о вясь, о сваи вая, п ереведя, п о дго т о ви вш и сь, п о вы си в, со хран яя, разви ваясь, п ри ведя, о т к ры в, п о зан и м авш и сь, о би тая, п ро йдя, вы хо дя, слуш ая, верн увш и сь, загрязн яя, рабо т ая, зак о н чи в, н ап и сав, к уп и в, со здавая. 7. И зм енит е пред ло ж ения по о бра з цу. О бра зе ц : Турист ы гулял и по го р о д у и осм а т ри вал и а р хит ект ур ны е па м ят ники. Г уляя по го ро д у, т урист ы о см а т рива ли а рхит ект урны е па м ят ники. 1) Я буду рабо т ат ьв п о ли к ли н и к е и лечи т ьм ален ьк и х дет ей. 2) Г агари н о к о н чи л и н дуст ри альн ы й т ехн и к ум и п о ст уп и л в во ен н о е ави аци о н н о е учи ли ще. 3) М ы 6 9

слуш али м узы к у и т ан цевали . 4) С т уден т ы н ап и ш ут ди к т ан т и сдадут т ет ради п реп о дават елю. 5) Л юди загрязн яю т о к руж ающ ую среду и губят п ри ро ду. 6) Ан н а к уп и т п о дар о к и п о йдёт в го ст и к др узьям . 7) М ечн и к о в защи т и л ди ссерт аци ю п о зо о ло ги и и н ачал рабо т ат ьв П ет ербургск о м ун и верси т ет е. 8) Ахм ед будет зан и м ат ься в к о м п ьют ерн о м к лассе и п о вт о рят ь грам м ат и к у. 9) Ан вар зак о н чи т учёбу н ап о дго т о ви т ельн о м фак ультет е и п о едет н ак ан и к улы до м о й. 8. Во сст а но вит е пред ло ж ения. Выберит е из ско бо к нуж но е д ееприча ст ие. 1) (Вы хо дя - вы йдя) и з до м а, Х асан п о ш ёл в ап т ек у. 2) (П ерехо дя - п ерейдя) до ро гу, всегдабудьте о ст о ро ж н ы ! 3) (Облет ая - о блет ев) во к руг о рби т ы 48 раз, к о рабльверн улся н аЗем лю. 4) (П ро лет ая - п ро лет ев) н ад Зем лёй, Гагари н расск азы вал п о ради о о т о м , чт о ви дел в и ллюм и н ат о р. 5) К аж ды й ден ь(захо дя - зайдя) в гаст ро н о м п о до ро ге до м о й, Н ат аш ап о к уп ает т ам хлеб и м о ло к о . 6) (У хо дя - уйдя) и з до м а, м ы всегдагаси м свет . 7) (Вбегая - вбеж ав) в к о м н ат у, м альчи к уви дел н аст о ле м н о го п о дарк о в. 8) У ж е до во льн о далек о (о т хо дя о т о йдя) о т м агази н а, М ари н авсп о м н и ла, чт о забы лат ам к о ш елёк . 9) (П ро п лы вая - п ро п лы в) 500 м ет ро в, м ы вы ш ли н аберег. 10) (До езж ая - до ехав) до угла, м аш и н ао ст ан о ви лась. 9. О бъед инит е д ва пред ло ж ения в о д но . О бра зе ц : Ш ко ль ники ра бо т а ют в са д у. О ни са ж а ю т д еревь я. Р а бот ая в са д у, ш ко ль ники са ж а ю т д еревь я. 1) У чён ы й сделал важ н о е о т к ры т и е. Он п о лучи л за н его п рем и ю. 2) Олег будет рабо т ат ьн адди п ло м н о й рабо т о й. Он будет и сп о льзо ват ьрезультат ы сво и х н аучн ы х и сследо ван и й. 3) Ф ёдо ро в о к о н чи л м еди ци н ск и й 7 0

и н ст и т ут . Он п о ехал рабо т ат ьв деревн ю. 4) Н ат алья Влади м и ро вн арабо т ает в ш к о ле. Он ап реп о даёт м ат ем ат и к у. 5) Л юди го т о вят ся к п о лёт ам н адруги е п лан ет ы . Он и со здают н о во е п о к о лен и е к о см и ческ о й т ехн и к и . 6) Тури ст ы п ро ш ли 110 к и ло м ет ро в. Он и о чен ьуст али . 7) Ири н асдаст вст уп и т ельн ы е эк зам ен ы . Он ап о ст уп и т н аби о ло ги ческ и й фак ультет . 8) П и сат ельп о лучи л бо льш о й го н о рар зак н и гу. Он о т дал его дет ск о м у до м у. 10. За м енит е д ееприча ст ные о бо ро т ы ко нст рукциям и с со ю з а м и “ к огда ”, “ после т ого ка к” , “ и ” . О бра зе ц : П ри е ха в в М о ск ву, м ы ср а з у по ш ли на К ра сную пло щ а д ь . К о гда м ы при е хал и в М о ск ву, м ы сра зу по ш ли на К ра сную пло щ а д ь . 1) П ро чи т ав эт у ст ат ью, м ы о бсуди ли её с п реп о дават елем . 2) Б егая п о п арк у, дет и гр о м к о см еяли сь. 3) Вст рет и в н аули це ст аро го ш к о льн о го друга, Олег п ри гласи л его к себе в го ст и . 4) У зн ав о б эт о м , о н о бязат ельн о н ап и ш ет т ебе. 5) Осм о т рев К рем ль, т ури ст ы п о до ш ли к здан и ю Ист о ри ческ о го м узея. 6) О к о н чи в ш к о лу, М ак си м п о ст уп и л н ам ат ем ат и ческ и й фак ультет ВГУ . 7) П ро веряя к о н т ро льн ую рабо т у, я и сп равлял сво и о ш и бк и . 8) Гуляя п о зап о ведн и к у, м ы зн ак о м и ли сьс его о би т ат елям и . 9) То льк о п ро чи т ав т ек ст , вы см о ж ет е о т вет и т ьн аво п ро сы . 10) От вечая н аэк зам ен е, Ви к т о р о чен ьво лн о вался. 11) Н ап и сав п и сьм о , С аи дп о ш ёл н ап о чт у. 12) П о п ро щавш и сьс сест ро й н аво к зале, Н ат аш ап о ехалан арабо т у. 13) П ри хо дя к о м н е, Б о ри с всегдап ри н о си т сво и н о вы е фо т о графи и . 11. За ко нчит е пред ло ж ения. 1) С дав все эк зам ен ы , ... . 2) Б ы вая в разн ы х го ро дах, ... . 3) Вы йдя и з до м а, ... . 4) Зак о н чи в рабо т у, ... . 5) Зан и м аясь сп о рт о м , ... . 6) Делая до м аш н ее задан и е, ... .

7 1

В Ы Р А Ж Е Н И Е П Р И Ч И Н Н О -С Л Е Д С ТВ Е Н Н Ы Х О ТН О Ш Е Н И Й

Таб лица№ 5. В ы раж е ние причинно-сле дстве нны х отнош е ний с помощ ью пре длогов “б лагодаря” , “из- за” и сою зов “б лагодаря тому ч то” , “из-за того ч то” П ро с то е п ре дло ж е н и е

С лож н о е п ре дло ж е н и е

П оз и ти в н ы й ре з уль тат благо даря ч е м у?/ ком у?

благо даря то м у ч то

Б лаго даря рабо те у чё н ы х сов ерш а ю тся на у чны е отк ры тия.

Б лаго даря то м у ч то у ч ён ы е работаю т, сов ерш аю тся н ау чн ы е отк ры тия.

Н е гати в н ы й ре з уль тат и з -з а

ч е го ? / ко го?

И з -з а н е п рав и ль н о го отн ош е н и я к п ри ро д е мы имеем эк ол ог ическ ие проб л емы .

и з - з а то го ч то И з -з а то го ч то ч е лов е к н е п рав и ль н о отн о с и тс я к п ри ро де , мы имеем эк олог ическ ие проб лемы .

1. О т вет ь т е на во про сы , испо ль зуя сло ва и сло во со чет а ния, д а нны е сп ра ва . Уп о т ребит е п ред ло ги “ бла го да ря” или “ и з- за ”. О бра зе ц : П о чем у Ахм ед пло хо о т веча л на экз а м ене? ( во л н е н и е ) Ахм ед пло хо о т веча л на экз а м ене и з-за во лн е н и я. 1) П о чем у М арт ап ро п уст и ла 1) бо лезн ь м н о го зан ят и й? 2) П о чем у раст ен и я хо ро ш о 2) т ёп лая п о го да разви вают ся? 3) П о чем у М и хаи л п рек расн о 3) зан ят и я н ак урсах го во ри т п о -ан гли йск и ? ан гли йск о го язы к а 4) П о чем у загрязн яет ся 4) бо льш о е к о ли во здух? чест во заво до в 5) П о чем у во зм о ж н ат елефо н н ая 5) к о см и ческ и е связьм еж ду к о н т и н ен т ам и ? сп ут н и к и 7 2

2. П рид ум а йт е и на пиш ит е пред ло ж ения, испо ль з уя след ую щ ие сло во со чет а ния: “ бл агодаря т е бе ”; “ и з- за т е бя” ;“ бл агодаря т е хн и че ско м у про гре ссу” ;“ и з-за т е хн и че ско го про гре сса ” Таб лица№ 6. В ы раж е ние причинно-сле дстве нны х отнош е ний с помощ ью пре длогов “в ре зультате ” , “всле дствие ” и сою зов “в ре зультате того ч то” , “всле дствие того что” П рос тое п ре длож е н и е в ре з уль тате в с ле дс тв и е

ч е го? = ч е го?

В рез уль тате ( в следств и е ) работы уч ён ы х сов ерш аю тся нау чны е отк ры тия.

С лож н ое п ре длож е н и е в ре з уль тате того ч то в с ле дс тв и е того ч то

=

В рез уль тате того ч то ( в следств и е того ч то) уч ён ы е работаю т, сов ерш аю тся нау чны е отк ры тия.

3. Упо т ребит е сло ва из ско бо к в нуж но м па д еж е. 1) Ф т о р легк о вст уп ает в со еди н ен и я вследст ви е (вы со к ая хи м и ческ ая ак т и вн о ст ь). 2) “ Озо н о вы е ды ры ” п о яви ли сьв результат е (разруш ен и е о зо н о во го сло я). 3) Э к о ло ги ческ о е равн о веси е н аруш ает ся вследст ви е (хо зяйст вен н ая деят ельн о ст ьчело век а). 4) В о во щ ах и фрук т ах н ак ап ли вают ся ядо ви т ы е вещест вавследст ви е (п ри м ен ен и е п ест и ци до в). 5) К о н ферен ци я п ро ш лаусп еш н о в результ ат е ( хо ро ш ая о р ган и заци я) . 6) К о м ан дап о беди лан а со ревн о ван и ях в результ ат е (уп о рн ы е т рен и ро вк и ). 7) В эт о м го ду п т и цы п ри лет ели п о здн о вследст ви е (хо ло дн ая весн а). 8) С к аж ды м го до м всё бо льш е м о ло ды х людей п о ги бает в результ ат е (уп о т реблен и е н арк о т и к о в). 9) Вследст ви е (со здан и е зап о ведн и к о в) со хр ан и ли сьм н о ги е ви ды ди к и х ж и во т н ы х. 10) Вследст ви е (п о т еп лен и е к ли м ат а) н а Зем ле увели чи вает ся уро вен ьво ды в С реди зем н о м м о ре. 11) В результ ат е (до ж ди ) разли ли сьрек и .

7 3

4. В упра ж нении 3 за м енит е пред ло ги “ всле дст ви е ” и “ в ре зул ьт ат е ” п ред ло га м и “ бла го да ря” и “ и з- за ” . О бра зе ц : М а рт а про пуст ила м но го з а нят ий всле дст ви е бо лез ни. М а рт а про пуст ила м но го з а нят ий и з-за бо лез ни.

5) Вследст ви е си льн ы х до ж дей ... . 6) В результат е эк о н о м и ческ и х рефо рм ... . 7) В результ ат е и сследо ван и й учён ы х-эк о ло го в ... .

5. Тра нсфо рм ируйт е про ст ые пред ло ж ения в сло ж ны е. И сп о ль з уйт е со ю з ы “ бл агодаря т ом у чт о” ; “ и з- за т ого чт о” ; “ в ре зульт а т е т ого чт о” ; “ всле дст ви е т ого чт о” . О бра зе ц : Благодаря создан и ю орби т альн ы х ст ан ци й по явила сь во з м о ж но ст ь ра бо т а т ь в ко см о се д лит ель но е врем я. Бл агодаря т о м у чт о бы л и созда н ы о рби т ал ьн ы е ст а н ци и , по явила сь во з м о ж но ст ь ра бо т а т ь в ко см о се д лит ель но е врем я. 1) Э т о т чело век со всем и ссо ри т ся и з- зап ло хо го харак т ера. 2) Б лаго даря регулярн ы м зан ят и ям сп о рт о м в сво и 75 лет Иван П ет ро ви ч чувст вует себя о чен ьхо ро ш о . 3) Все п о лёт ы бы ли о т м ен ен ы вследст ви е п ло хо й п о го ды . 4) Б лаго даря и сп о льзо ван и ю н о вы х т ехн о ло ги й ум ен ьш ает ся загрязн ен и е о к руж ающ ей среды . 5) До во льн о част о авари и н адо ро гах п ро и схо дят в результ ат е и сп о льзо ван и я ш о фёрам и м о би льн ы х т елефо н о в. 6) Б лаго даря о т к ры т и ю и м м ун и т ет аМ ечн и к о вы м чело вечест во н аучи ло сьбо ро т ься со м н о ги м и и н фек ци о н н ы м и бо лезн ям и . 7) Из-за си льн ы х м о ро зо в ш к о льн и к и н е п о ш ли в ш к о лу.

*8. С ка ж ит е по -д руго м у. И спо ль зуйт е вм ест о пред ло ж ений с д ееприча ст ным и о бо ро т а м и сло ж ные пред ло ж ения с со ю з а м и “бл агодаря т о м у чт о ”, “и з- за т о го чт о ”, “в ре зул ьт ат е т о го чт о ”. О бра зе ц : Вы брасы вая в воду от хо ды , лю д и з а грязняю т м о ря и о кеа ны . И з- за т ого чт о лю ди вы бра сы ва ют в воду от хо ды , о ни з а гряз няю т м о ря и о кеа ны . 1)П о лучая и н фо рм аци ю с к о см и ческ и х сп ут н и к о в, м ет ео ро ло ги м о гут т о чн ее о п редели т ьп о го ду. 2) П ро ведя и сследо ван и я, учён ы е-эк о ло ги п о лучи ли важ н ую и н фо рм аци ю о со ст о ян и и о к руж ающей среды . 3) У п о требляя н арк о т и к и , п о дро ст к и п о двергают сво ю ж и зн ь о п асн о ст и . 4) С о здав к о см и ческ и е к о рабли , люди н ачали о сваи ват ьк о см о с. 5) Регулярн о делая зарядк у, Б о ри с ук реп ляет сво ё здо ро вье. 6) Вы учи в все т ем ы , П аван сдал эк зам ен п о русск о м у язы к у н ао т ли чн о .

6. За ко нчит е пред ло ж ения. 1) Б лаго даря к о см и ческ и м сп ут н и к ам ... . 2) Б лаго даря си льн о м у харак т еру... . 3) Из-зап ло хо го н аст ро ен и я... . 4) Из-забо льш о го к о ли чест ваавт о м о би лей ... . 7 4

7. Тра нсфо рм ируйт е со ст а вленные ва м и в упра ж нении 6 про ст ые пред ло ж ения в сло ж ные. И спо ль зуйт е со о т вет ст вую щ ие со ю зы .

Таб лица № 7. В ы раж е ние причины спомощ ью пре длога “от” и сою за “оттого ч то” П ростое п редлож е н ие С лож н ое п редлож ен ие от

ч его?

оттого ч то П очему засмеялась мама?

М ама засмеялась от радос ти.

М ама засмеялась оттого, ч то бы ла рада.

7 5

9. О т вет ь т е на во пр о сы . И сп о ль з уйт е пр ед ло г “ от ” и сло ва , д а нны е в ско бка х. О бра зе ц : По чем у, вы йд я из во д ы, м а ль чик д ро ж а л? (хол од) Вы йд я из во д ы , м а ль чик д р о ж а л о т хол о да . 1) П о чем у, уп ав, р ебён о к зап лак ал? ( бо ль) 2) П о чем у п о ги бли цвет ы в саду? (хо ло д) 3) П о чем у у Н ат аш и забо лела го ло ва? ( ш ум ) 4) П о чем у ум ер со лдат ? ( ран ы ) 5) П о чем у М и ш а засм еялся, уви дев н о вую и груш к у? (радо ст ь) 6) П о чем у у н его др о ж ат рук и ? (во лн ен и е) 7) П о чем у п о ст радали деревья? (засуха) 8) П о чем у п лачет м ален ьк ая дево чк а? (о би да) 9) П о чем у п о ги б уро ж ай? (н аво дн ен и е) 10) П о чем у ст радают ж и т ели н ек о т о ры х ст ран ? (дефи ци т п и т ьево й во ды ) 11) П о чем у бы ли разр уш ен ы до м а в Иран е? (зем лет рясен и е) 10. Тра нсфо рм ируйт е со ст а вленные ва м и в упра ж нении 8 про ст ые пред ло ж ения в сло ж ные. И спо ль зуйт е со ю з “ о т т ого чт о” . О бра зе ц : Вы йд я из во д ы , м а ль чик д ро ж а л о т хо ло да . Выйд я из во д ы , м а ль чик д ро ж а л, от т ого чт о е м у бы ло холодн о. Таб лица № 8. В ы раж е ние причины спомощ ью пре длога “за” и сою за “за то, ч то” П рос тое п ре длож е н и е за

ч то?

С лож н ое п ре длож е н и е з а то, ч то

За что( почему ) у чё ны й полу чил премию ? У чё ны й полу чил премию з а в аж н о е о ткры ти е .

7 6

У чё ны й полу чил премию з а то , ч то с де лал в аж н о е о ткры тие .

11 . Тр а нсфо р м ируйт е сло ж ны е пр ед ло ж ения в про ст ы е. О бра зе ц : Я бла го д а рен ст а рш ем у бра т у за т о, чт о о н все гда даёт м н е хо ро ш и е со ве т ы . Я бла го д а рен ст а рш ем у бра т у за е го со ве т ы . 1) Ю ри я Г агари н авсе люби ли зат о , чт о о н бы л до бры м и чест н ы м чело век о м . 2) Я о чен ьуваж аю м о его другазат о , чт о у н его т вёрды й харак т ер. 3) Зри т ели п о благо дари ли арт и ст о в зат о , чт о о н и п рек расн о вы ст уп и ли . 4) М арт ап о лучи лап о вы ш ен н ую ст и п ен ди ю за т о , чт о о н ао чен ьхо ро ш о учи т ся. 5) Арт и ст к ап о лучи ла п рем и ю зат о , чт о п рек расн о сы граларо льв н о во м сп ек т ак ле. 6) От ец ругал М и ш у зат о , чт о о н п о лучи л дво йк у. 7) Дек ан п о хвали л ст уден т о в и з К ам ерун азат о , чт о о н и п ри н яли ак т и вн о е участ и е в к о н церт е худо ж ест вен н о й сам о деят ельн о ст и . 12. Вм ест о т о чек упо т ребит е по д хо д ящ ие по см ыслу п ред ло ги: “ и з- за ”, ” бл агодаря” , “ всл е дст ви е ” , “ в ре зул ьт ат е ” , “ о т ” , “за” . 1) В н ек о т о ры х ст ран ах 80% бо лезн ей во зн и к ают ... уп о т реблен и я загрязн ён н о й во ды . 2) В эт о м сем ест ре Ири н ап ро п уст и лам н о го зан ят и й ... бо лезн и . 3) Очен ь част о лесап о ги бают ... п о ж аро в. 4) Тем п ерат уран аЗем ле п о вы ш ает ся ... уси лен и я п арн и к о во го эффек т а. 5) Я см о г вы п о лн и т ьэт у рабо т у т о льк о ... т во ей п о м о щ и . 6) У чён ы й п о лучи л м еж дун аро дн ую п рем и ю ... и сследо ван и я в о бласт и хи м и и . 7) ... взры ван аЧ ерн о бы льск о й ат о м н о й ст ан ци и п ро и зо ш ло ради ак т и вн о е зараж ен и е м н о ги х райо н о в У к раи н ы , Б ело русси и и Ро сси и . 8) ... беск о н т ро льн о го и сп о льзо ван и я п ри ро дн ы х ресурсо в во зн и к ают серьёзн ы е эк о ло ги ческ и е п ро блем ы . 9) Э т о т заво д усп еш н о рабо т ает ... и сп о льзо ван и ю н о вейш и х т ехн о ло ги й. 7 7

13. Тра нсфо рм ируйт е про ст ы е пред ло ж ения из упра ж нения 12 в сло ж ны е, испо ль з уйт е со о т вет ст вую щ ие со ю зы . О бра зе ц : В эт о м сем ест ре И рина про пуст ила м но го з а нят ий и з- за бол е зн и . В эт о м сем ест ре И рина про пуст ила м но го з а нят ий и з-за т о го , чт о бо л е л а . Таб лица№ 9. В ы раж е ние причинно-сле дстве нны х отнош е ний в слож ны х пре длож е ниях с сою зами “потому ч то” , “так как” , “поэтому” П рич ин а

С ледств ие

п отом у ч то = таккак

п оэтом у

Тру д стал б олее лё г к им, п отом у ч то ( таккак) ч елов ек и сп оль з ует те хн ику.

Ч елов ек использу ет техник у , п оэтом у труд стал более лёгким .

14. О бъед инит е д ва про ст ых пред ло ж ения в сло ж но е. И сп о ль з уйт е со ю з ы “ по т о м у чт о” ; “ поэт о м у”; “ т а к ка к” . О бра зе ц : О ни не см о гли по д руж ит ь ся. У них о чень ра з ны е ха ра кт еры . О ни не см о гли по д руж ит ь ся, по т о м у чт о у них о чень р а з ны е ха ра кт еры . 1) К о см о н авт и к аразви валась. П о яви ласьн о вая н аук а- к о см и ческ ая би о ло ги я. 2) Все п о лёт ы бы ли о т м ен ен ы . Б ы ла п ло хая п о го да. 3) Верн адск и й счи т ает ся о дн и м и з п ервы х эк о ло го в. Он со здал учен и е о би о сфере. 4) В ш к о лах и зучает ся эк о ло ги я. Дет и до лж н ы н аучи т ься беречьп ри ро ду. 5) Ин о гдалюди бы ст ро уст ают . Он и н е ум еют п рави льн о о рган и зо ват ьрабо т у. 6) К о м п ьют еры и сп о льзуют ся во всех сферах чело веческ о й де7 8

ят ельн о ст и . С о врем ен н о м у сп еци али ст у н ео бхо ди м о ум ет ьрабо т ат ьн ак о м п ьют ере. 7) Двам и лли ардачело век сего дн я п ьют о п асн ую для здо ро вья во ду. Он азагрязн ен ап ро м ы ш лен н ы м и о т хо дам и . 15. Тра нсфо рм ируйт е пред ло ж ения. За м енит е со юзы “ пот ом у чт о” , “ т ак к ак ” со ю з о м “ по э т о м у” . О бра зе ц : Ахм ед не по нял но вую гра м м а т ику, по т ом у чт о вчер а не бы л на уро ке. Ахм ед вчера не бы л на уро ке, поэт ом у не по нял но вую гра м м а т ику. 1) Ан т о н п рек расн о го во ри т п о -ан гли йск и , п о т о м у чт о о н ж и л в Ан гли и 3 го да. 2) Ребён о к зап лак ал, п о т о м у чт о ем у ст ало ст раш н о . 3) Л есан азы вают “ лёгк и м и Зем ли ”, т ак к ак о н и вы деляют к и сло ро д, н ебхо ди м ы й всем у ж и во м у. 4) В эт о й ст ран е вы со к и й уро вен ьж и зн и , т ак к ак эк сп о рт н ефт и п ри н о си т ей бо льш и е до хо ды . 5) У чён ы е-м ет ео ро ло ги уделяют бо льш о е вн и м ан и е о к еан ам , т ак к ак о к еан ы о п ределяют п о го ду н аЗем ле. 6) В Ит али ю п ри езж ает м н о го т ури ст о в, п о т о м у чт о в эт о й ст р ан е п р ек расн ы е п ам ят н и к и к ульт уры . 7) Асфальт бы л м о к ры м , п о т о м у чт о н о чью ш ёл до ж дь. *1 6. С ка ж ит е по - д р уго м у. И спо ль з уйт е вм ест о со ю з о в “ пот ом у чт о” , “ т ак к ак ”, “ по эт о м у” по д хо д ящ ие п о см ы слу со ю з ы “ бл агода ря т ом у чт о” ; “ и з- за т ого чт о” ; “ в ре зульт а т е т ого чт о” ; “ всле дст ви е т ого чт о” . О бра зе ц : Д ж о н сд ела л м но го о ш ибо к в ко нт ро ль но й р а бо т е, пот ом у чт о бы л невним а т елен. Д ж о н сд ела л м но го о ш ибо к в ко нт ро ль но й р а бо т е , и з-за т ого чт о бы л невним а т елен. 1) У Ахм едап ло хо е н аст ро ен и е, п о т о м у чт о о н дав7 9

н о н е п о лучал п и сем и з до м а. 2) До ж ди ш ли целы й м есяц, п о эт о м у уро вен ьво ды в рек е си льн о увели чи лся. 5) Н о чью о к н ав до м е бы ли о т к ры т ы , т ак к ак н аули це бы ло о чен ьж арк о . 6) Во здух в го ро де ст ал чи ще, п о т о м у чт о ж и т ели п о сади ли м н о го деревьев. 7) Рабо т а чело век аст алаэффек т и вн ее, п о т о м у чт о ст али п ри м ен ят ься к о м п ьют еры . 8) Ин о гдалюди вы н уж ден ы эм и гри ро ват ь, т ак к ак разруш ают ся п ри ро дн ы е усло ви я и х о би т ан и я. 9) Терри т о ри я п уст ы н ьувели чи вает ся, п о т о м у чт о чело век вы рубает леса. 10) М н о ги е ви ды ры б и м о рск и х ж и во т н ы х и счезают , т ак к ак загрязн яют ся м о ря и о к еан ы . 11) Техн и к ав н аш и дн и разви вает ся н ео бы чайн о бы ст ро , п о т о м у чт о п о яви ли сьн о вы е м ат ери алы . 12) М н о ги е хро н и ческ и е забо леван и я во зн и к ают , п о т о м у чт о люди н еп рави льн о п и т ают ся. 13) П ро до лж и т ельн о ст ьж и зн и чело век аувели чи лась, п о т о м у чт о м еди ци н а усп еш н о разви вает ся. 14) В ат м о сфере н ак ап ли вают ся вредн ы е газы , п о эт о м у и н о гдавы п адают к и сло т н ы е до ж ди . 15) Л юди п о лучи ли во зм о ж н о ст ьбы ст ро о бм ен и ват ься и н фо рм аци ей, п о т о м у чт о бы ласо здан аси ст ем а Ин т ер н ет . 17. С ка ж ит е по -д руго м у. И спо ль зуйт е вм ест о пред ло ж ений с д ееприча ст ным и о бо ро т а м и пред ло ж ения с со ю з а м и “ пот ом у чт о” или “ т а к ка к” . О бра зе ц : П л охо по н яв усло ви е за да чи , М иш а не см о г её реш ит ь . М иш а не см о г реш ит ь за д а чу, пот ом у чт о (т ак как) плохо пон ял её усло в ие. 1) Н е п о лучая п и сем и з до м а, М ари я о чен ьво лн о валась. 2) П о чувст во вав себя п ло хо , о н уш ёл с зан ят и й. 3) Оби девш и сь, Н ат аш ан е п о ш лагулят ьс п о другам и . 4) Н е узн ав т о чн о го расп и сан и я, м ы п ри ехали н аво к зал сли ш к о м ран о . 5) Н е п ро п уск ая со лн ечн ую ради аци ю, о зо н о вы й сло й защ и щает Зем лю. 6) Н е п о лучи в ви зу, о н и н е см о гли п о ехат ьв Г ерм ан и ю. 8 0

В Ы Р А Ж Е Н И Е У С ТУ П И ТЕ Л ЬН Ы Х О ТН О Ш Е Н И Й

Таб лица № 10. В ы раж е ние уступите льны х отнош е ний в просты х и слож ны х пре длож е ниях П ростое п редлож ен ие н есм отря н а

ч то?

С лож н ое п ре длож е н ие н ес м отря н а то ч то = хотя

Н ес м отря н а трудн ости у чё ны е Н е см отря н а то ч то бы ли трудн ости, продолж али исследования. у чё ны е продолж али исследования. = Хотя бы ли трудн ости, у чё ны е продолж али исследования.

С рав н ите! Б ы ли тру дности, н о у чё ны е продолж али исследования.

1. Упо т ребит е сло ва из ско бо к в нуж но м па д еж е. 1) Н есм о т ря н а(до ж дли вая п о го да) м ы п о ехали за го ро д. 2) Н есм о т ря н а (слабо е здо ро вье) Ирахо ро ш о учи т ся. 4) Н есм о т ря н а(ран н яя хо ло дн ая о сен ь) ферм еры усп ели убрат ьвесьуро ж ай. 5) Н есм о т ря н а(усп еш н о е разви т и е н аук и ) учён ы е п о к ан е м о гут о бъясн и т ь м н о ги е явлен и я п ри ро ды . 6) Н есм о т р я н а (т рудн ая ж и зн ь) Н и н абы лао п т и м и ст к о й. 7) Н есм о т ря н а(хо ло дн ы й вет ер) М ак си м п о ш ёл в ш к о лу без ш ап к и . 8) Н есм о т р я н а ( серьёзн ая т р авм а) сп о р т см ен реш и л участ во ват ьв со ревн о ван и ях. 2. Тра нсфо рм ируйт е про ст ые пред ло ж ения из упра ж нения 1 в сло ж ны е. И спо ль з уйт е со ю з ы “ н е см о т ря н а т о чт о” или “ хо т я” . О бра зе ц : Н е см от ря н а до ж дли вую по го ду м ы по еха ли з а го ро д . Н е см от ря н а т о чт о погода бы ла дож дли вой, м ы по еха ли за го ро д . Х о т я погода бы ла дож дл и вой, м ы по еха ли за го ро д . 8 1

3. Тра нсфо рм ируйт е пред ло ж ения. За м енит е со ю з “ н о” со ю з а м и “ н е см от ря н а т о чт о” или “ хо т я” . О бра зе ц : У П ет ра сла бо е з рение, н о о н ча са м и сид ит з а ко м пь ю т еро м . Н е см от ря н а т о чт о у П ет р а сла бо е зрение, о н ча са м и сид ит за ко м пь ю т еро м . Х от я у П ет ра сла бо е з рение, о н ча са м и сид ит за ко м пь ю т еро м . 1) Вр ачи м н о го раз п редуп реж дали Л ьваБ о ри со ви чао вреде к урен и я, н о о н н е бро си л к ури т ь. 2) Рек а си льн о загрязн ен а, н о хи м и ческ и й к о м би н ат п ро до лж ает вы брасы ват ьв во ду сво и о т хо ды . 3) Влади м и р о к о н чи л хи м и ческ и й фак ульт ет с о т ли чи ем , н о н е ст ал рабо т ат ьп о сп еци альн о ст и . 4) Во ро н еж ск и й зап о ведн и к зан и м ает н ебо льш ую т ерри т о ри ю, н о здесьо би т ает м н о го разн ы х ви до в ж и во т н ы х. 5) У Ольги Иван о вн ы забо лело го рло , н о о н ап ри ш лан арабо т у. 6) Во дав рек е бы лахо ло дн о й, н о м ы реш и ли п о п лават ь.

ск о м хо зяйст ве. 3) ... Ахм едп о вт о ри л грам м ат и к у, о н сделал н еск о льк о о ш и бо к в к о н т ро льн о й рабо т е. 4) С и би рьявляет ся важ н ы м п ро м ы ш лен н ы м цен т ро м , ... т ам м н о го п о лезн ы х и ск о п аем ы х. 5) ... бы ло п о ст ро ен о м ет ро , в М о ск ве реш и ли т ран сп о рт н ую п ро блем у. 6) В зап о ведн и к ах н ет заво до в и фабри к , ... п ри ро даздесьн е загрязн яет ся. 7) В эт о м во до хран и ли щ е н ельзя п лават ь, ... хи м и ческ и й к о м би н ат вы брасы вает сво и о т хо ды в во ду. 8) ... Б о ри с част о езди т н асо ревн о ван и я и п ро п уск ает зан ят и я, о н хо ро ш о учи т ся. 9) ... бы лан айден а н ефт ь, эк о н о м и к аст ран ы ст алабы ст ро р азви ват ься. 10) Н и к о лай бы ст ро н аш ёл и н т ересн ую и п рест и ж н ую рабо т у, ... о н зак о н чи л ун и верси т ет с о т ли чи ем . 11) В эт о й ст ран е всегдам н о го т ури ст о в, ... здесьхо ро ш и й к ли м ат , т ёп ло е м о ре и п рек расн ая п ри ро да. 12) М н о го м о рск и х ж и во т н ы х и ры б п о ги бает , ... н ефт ьзагрязн яет во ду м о рей и о к еан о в. 13) В го ро де ст ало м н о го бро дячи х со бак и к о ш ек , ... м эр реш и л о т к ры т ьп и т о м н и к для бездо м н ы х ж и во т н ы х.

4. За ко нчит е пред ло ж ения. 1) Н есм о т ря н а т о чт о С т еп ан Ф ёдо ро ви ч уж е п о ж и ло й чело век , ... . 2) Х о т я в к о м н ат е бы ло т еп ло , ... . 3) Н есм о т ря н а т о чт о фи зи к ат рудн ы й п редм ет , ... . 4) Н есм о т ря н а т о чт о ст уден т ы п ри ехали и з разн ы х ст ран , ... . 5) Х о т я Ири н ап ло хо себя чувст во вала, ... . 6) Н есм о т ря н а т о чт о эт о м у вузу т о льк о 10 лет , ... . 7) Х о т я бы ло уж е о чен ьп о здн о , ... .

В Ы Р А Ж Е Н И Е У С Л О В Н Ы Х О ТН О Ш Е Н И Й

*5. Во сст а но вит е пред ло ж ения. И спо ль зуйт е по д хо д ящ ие по см ы слу со ю зы . 1) Н ек о т о ры е м о ло ды е люди уп о т ребляют н арк о т и к и , ... н адеют ся н айт и в н и х реш ен и е всех сво и х п ро блем . 2) Терри т о ри я п уст ы н ьувели чи вает ся, ... люди вы рубают лесаи и сп о льзуют т яж ёлую т ехн и к у в сель8 2

Таб лиц а № 1 1. В ы раж е ние ре ального условия в слож ны х пре длож е ниях П ри даточ н ая ч ас ть п ре длож е н ия

Глав н ая ч ас ть п ре длож е н ия

Глагол Н С В и ли С В ч ащ е в будущ е м в ре м е н и Е с ли

Ахмед

буде т уч и ть в ы уч ит

темы

Глагол С В и ли Н С В в будущ е м в ре м е н и он

с дас т буде т с дав ать

эк замен.

8 3

1. О бъед инит е про ст ые пред ло ж ения в сло ж ны е по о бра з цу. О бра зе ц : За вт ра буд ет хо ло д но . Я на д ену па ль т о . Е сли з а вт ра буд ет хо ло д но , я на д ену па ль т о . 1) С его дн я Ви к т о р Иван о ви ч к уп и т би лет н асам о лёт . Во вт о рн и к о н п о лет и т в М о ск ву. 2) М ы н айдём т во и к лючи . М ы о т дади м и х т ебе. 3) Х асан будет регулярн о делат ьдо м аш н ее задан и е. Он будет учи т ься н а о т ли чн о . 4) Б о ри с будет зан и м ат ься сп о рт о м . Он будет чувст во ват ьсебя лучш е. 5) Ч ело век со хран и т п ри ро ду. Он будет разум н о и сп о льзо ват ьеё ресурсы . 6) Задачабудет т рудн о й. М ак си м н е см о ж ет реш и т ьеё . 7) В н аш го ро дп ри едет эт о т и звест н ы й арт и ст . Я п о йду н а его к о н церт . 2. За ко нчит е пред ло ж ения. 1) Е сли Н ади р сдаст все эк зам ен ы до сро чн о , ... . 2) Е сли М ари н ао п о здает н ап о езд, ... . 3) Е сли завт ра будет ди ск о т ек а, ... . 4) Е сли у м ен я будет хо ро ш ее н аст ро ен и е, ... . 5) Е сли у м о его другабудет свадьба, ... . 6) Е сли я вст речу его , ... . 7) Е сли т ы будеш ьхо ро ш о зан и м ат ься, ... . 8) Е сли я п о т еряю би бли о т ечн ую к н и гу, ... . Таб лица № 12. В ы раж е ние ирре ального условия в слож ны х пре длож е ниях

П ридаточ н ая ч асть п редлож ен ия ГлаголНСВ или С В в п рош едш ем в рем ен и Е сли бы

8 4

Ахмед

уч ил в ы уч ил

Глав н ая ч асть п редлож ен ия ГлаголС В в п рош едш ем в рем ен и + "бы " темы ,

он

сдалбы

эк замен.

3. Упо т ребит е гла го лы из ско бо к в нуж но й фо рм е. 1) Е сли бы я (ст ат ь) вели к и м учён ы м , я ( со здат ь) бы лек арст во о т всех бо лезн ей. 2) Е сли бы Олег хо ро ш о (сдат ь) все эк зам ен ы , о н (п о ст уп и т ь) бы в ун и верси т ет . 3) Е сли бы н е ( со здат ь) зап о ведн и к и , уж е (и счезн ут ь) бы м н о ги е ви ды ж и во т н ы х. 4) Е сли бы Ахм едн е (во лн о ват ься), о н (сдат ь) бы эк зам ен хо ро ш о . 5)Е сли бы вы (бы т ь) вчера н а лек ци и , вы бы (узн ат ь) м н о го и н т ересн о го . 6) Е сли бы т ы (захо т ет ь), т ы (н айт и ) бы врем я п о зво н и т ьм н е. 7) Е сли бы о н н е (м еш ат ь) м н е, я (см о чь) бы уж е зак о н чи т ьрабо т у. *4. И зм енит е пред ло ж ения. А. С д ела йт е реа ль но е усло вие ирреа ль ны м . О бра зе ц : Е сли я уви ж у Ахм ед а , я дам ем у т во й т елефо н. Е сли бы я уви де л Ахм ед а , я дал бы ем у т во й т елефо н. 1) Е сли люди п ерест ан ут вы рубат ьлеса, дви ж ен и е п уст ы н ьо ст ан о ви т ся. 2) Е сли уро вен ьво ды в о к еан е п о вы си т ся, п ро и зо йдёт к ат аст ро фа. 3) Е сли у м ен я будут ден ьги , я к уп лю м аш и н у. 4) Е сли сам о лёт п ри лет и т во врем я, м ы усп еем н ап о следн и й авт о бус. 5) Е сли у м ен я будет во зм о ж н о ст ьп ут еш ест во ват ь, я о бъеду весьм и р. 6) Е сли Арсен п ри ш лёт м н е п ри глаш ен и е, я п о еду к н ем у в го ст и . 7) Е сли о н верн ёт ся н аэт о й н еделе, о н п о зво н и т м н е. 8) Е сли вы будет е регулярн о зан и м ат ься в ли н гафо н н о м к аби н ет е, вы улучш и т е сво ё п ро и зн о ш ен и е. Б. С д ела йт е ирреа ль но е усло вие реа ль ны м . О бра зе ц : Е сл и бы Ан а с сдал экзам е н ы досро чн о, о н по еха л бы в М о скву. Е сл и Ан ас сда ст экзам е н ы досрочн о, о н по ед ет в М о скву. 1) Е сли Ири н аи зучи ла бы ещ ё о ди н и н о ст ран н ы й

8 5

язы к , о н асм о глабы н айт и бо лее и н т ересн ую рабо т у. 2) Е сли бы у м ен я бы л ви део м агн и т о фо н , я п о см о т рел бы ещ ё р аз все сво и лю би м ы е фи льм ы . 3) Е сли бы бы лахо ро ш ая п о го да, друзья п о ехали бы н а п ри ро ду. 4) Е сли бы врачи н аш ли лек ар ст во о т С П ИДа, о н и вы лечи ли бы бо льн ы х С П ИДо м людей. 5) Е сли бы п о ездн е о п о здал, Олег п ри бы л бы во врем я. 6) Е сли бы Дж о н п о ехал в М о ск ву, о н вст рет и лся бы со сво и м и друзьям и . 7) Е сли бы вы п ри ш ли к н ам , м ы бы ли бы о чен ьрады . 8) Е сли бы завт рау т ебя бы ло сво бо дн о е врем я, м ы п о ш ли бы в к и н о . 5. За ко нчит е пред ло ж ения. 1) Е сли бы люди н аучи ли сьразум н о и сп о льзо ват ь п ри ро дн ы е ресурсы , ... . 2) Е сли бы я см о г н ачат ьсво ю ж и зн ьсн ачала, ... . 3) Е сли бы Веро н и к ан е п ро п уст и ла м н о го зан ят и й, ... . 4) Е сли бы м ы н е п ри м ен яли хи м и ю в сельск о м хо зяйст ве, ... . 5) Е сли бы я ст ал дек ан о м фак ультет а, ... . 6) Е сли бы у м ен я бы ло бо льш е сво бо дн о го врем ен и , ... . 7) Е сли бы к н ам п ри лет ели и н о п лан ет ян е, ... . 8) Е сли бы н а ули цах го ро до в бы ло м ен ьш е м аш и н , ... . 6. С ка ж ит е по -д руго м у. И спо ль зуйт е вм ест о пред ло ж ений с д ееприча ст ным и о бо ро т а м и сло ж ные пред ло ж ения с со ю з а м и “ ко гда” , “ и ”, “ по сл е т ого ка к” , “ пот ом у чт о” , “ по эт ом у” , “ бл агодаря т о м у чт о ”, “ хо т я” , “ н е см от ря н а т о чт о ” , “ е сл и ” , “ е сли бы ” . О бра зе ц : П о звон и в по эт ом у т е ле ф о н у, вы см о ж ет е уз на т ь врем я прибы т ия по ез д а . Е сл и вы позво н и т е по эт ом у т е ле ф он у, вы см о ж ет е уз на т ь врем я прибы т ия по ез д а . 1) Ч и т ая п и сьм о и з до м а, М ари я улы балась. 2) П ло 8 6

хо зн ая русск и й язы к , Ахм едвсегдан о си т с со бо й сло варь. 3) То лько зак о н чи в всю рабо т у, Тат ьян ареш и лао т до хн ут ь. 4) П о ст о ян н о п ри н о ся и з ш к о лы дво йк и и т ро йк и , М ак си м о го рчает м ам у. 5) П о н и м ая, чт о фрео н ы разруш ают о зо н о вы й сло й, люди п ро до лж ают и х и сп о льзо ват ь. 6) С о к р ат и в п р о и зво дст во хи м и ческ и х п ро дук т о в, м ы см о гли бы реш и т ьм н о ги е эк о ло ги ческ и е п ро блем ы . 7) Им ея бо льш е сво бо дн о го врем ен и , я бы хо ди л в сп о рт зал к аж ды й ден ь. 8) П ереехав в друго й го ро д, Аллан е забы ласт ары х друзей. 9) Н е до см о т рев фи льм до к о н ца, м ы вы к лючи ли т елеви зо р. 10) П о лучи в п ро фесси ю врача, я см о гу п о м о гат ьбо льн ы м . 11) Н е до би вш и сьп о ло ж и т ельн о го результат а, учён ы й п рек рат и л эк сп ери м ен т ы . 12) Зн ая о вреде к урен и я, м н о ги е лю ди п ро до лж аю т к ур и т ь. 13) С луш ая эт у м узы к у, Ири н авсп о м и н алап ро ш едш ее лет о . 14) С делав до м аш н ее задан и е, Ван я п о йдёт гулят ь. 15) Изм ен и в о т н о ш ен и е к п ри ро де, м ы см о ж ем со хран и т ьн аш у п лан ет у. КО Н ТР О Л ЬН О Е У П Р А Ж Н Е Н И Е

Во сст а но вит ет екст , в ко т о ро м ра сска зыва ет ся о б о д но й из эко ло гических про блем . Вст а вь т е по д хо д ящ ие по см ы слу пред ло ги или со ю зы . Вм ест о гла го ло в в ско бка х упо т ребит е д ееприча ст ия в нуж но й фо рм е. Во м н о ги х ст ран ах н е хват ает чи ст о й во ды ... загрязн ен и я её и ст о чн и к о в. Заво ды и фабри к и о т равляют рек и и о зёра, (вы брасы ват ь) в н и х о т хо ды п ро и зво дст ва. В сельск о м хо зяйст ве п ри м ен яют п ест и ци ды , ... в во ду п о п адают о п асн ы е для ж и зн и хи м и ческ и е вещ ест ва. ... дефи ци т ахо ро ш ей, чи ст о й во ды ст радает п о чт и 2 м и лли ардачело век . (Исп ы т ы ват ь) дефи ци т во ды , н ек о т о ры е ст ран ы , н ап ри м ер, Алж и р, Го ллан ди я, С и н гап ур, Го н к о н г, и м п о рт и руют её, ... эт о ли ш ьчаст и чн о удо влет во ряет и х п о т ребн о ст ьв п и т ьево й во де.

8 7

(Рабо т ат ь) н аддан н о й п ро блем о й, учён ы е и ск али во зм о ж н о ст ьп о вт о рн о го и сп о льзо ван и я загрязн ён н о й во ды . ... н аучн ы х разрабо т о к в Ро сси и бы ласо здан а си ст ем а“ К ри ст алл”, с п о м о щью к о т о ро й м о ж н о о чи ст и т ь во ду. ... и сп о льзо ван и ю эт о й о чи ст и т ельн о й си ст ем ы в 2025 раз со к ращ ает ся дефи ци т во ды , ум ен ьш ает ся загрязн ен и е рек и о зёр. ... все фабри к и и заво ды о чи щ али во ду, (и сп о льзо ват ь) си ст ем у “ К ри ст алл”, о н и п о м о гли бы реш и т ьо дн у и з важ н ейш и х эк о ло ги ческ и х п ро блем .

ТЕ С Т 1. Упо т ребит е сло ва из ско бо к в нуж но й фо рм е. 1) С к о льк о (ви ды ж и во т н ы х) (о би т ат ь) в эт о м зап о ведн и к е? 2) П ят еро и з (н аш и ст уден т ы ) (п р и н ят ь участ и е) в п ро ш ло го дн ей к о н ферен ци и п о эк о ло ги и . 3) Н ек о т о ры е (сп еци али ст ы ) (счи т ат ь), чт о через 30 лет С П ИД м о ж ет ун и чт о ж и т ьп о ло ви н у н аселен и я зем н о го ш ара. 4) К т о и з (ро сси йск и е к о см о н авт ы ) п ервы м (вы йт и ) в о т к ры т ы й к о см о с? 5) М н о го (ст ран ы ) (п ри н ят ь) зак о н ы , зап рещ ающи е вво з н арк о т и к о в. 2. Тра нсфо рм ируйт е па ссивные ко нст рукции в а кт ивны е. 1) П ервы й лет ат ельн ы й ап п арат со здавался Ц и о лк о вск и м , к о гдао н рабо т ал ш к о льн ы м учи т елем . 2) М ет ео ро ло гам и и сп о льзует ся и н фо рм аци я и з к о см о са. 3) Во врем я эк сп ери м ен т аучён ы м и бы ли п о лучен ы и н т ересн ы е результат ы . 4) П ервая ли н и я м о ск о вск о го м ет ро бы лао т к ры т а15 м ая 1935 го да. 5) Во м н о ги х м ест ах рек и и о зёразагрязн ен ы о т хо дам и заво до в и фабри к . 3. О т вет ь т е на во про сы, испо ль зуя сло ва из ско бо к. Г д е во зм о ж но , д а йт е 2 ва риа нт а о т вет а : с несо гла со ва нны м и о пред елениям и и с со гла со ва нным и о пред елениям и. 1) К ак ую т ет радьзабы л Ахм ед? (хи м и я) 2) К ак и е п ро блем ы о бсуж дали н ак о н грессе? (эк о ло ги я) 3) К ак и е к н и ги люби т чи т ат ьН ат аш а? (ж и во т н ы е) 4) К ак о й ш к аф вы к уп и ли н едавн о ? ( к н и ги ) 5) К ак о й браслет н о си т М ари н ан арук е? (зо ло т о ) 4. А. Во сст а но вит е пред ло ж ения. Выберит е из ско бо к по д хо д ящ ее прича ст ие и упо т ребит е его в нуж но й фо рм е. 1) С т уден т ы с и н т ересо м слуш ают У см ан а, (расск азы вающ и й - расск азы ваем ы й) о сво ей ст ран е. 2) П ер-

8 8

8 9

вы м учён ы м , (до к азавш и й - до к азан н ы й), чт о т ехн и ческ и й п ро гресс м о ж ет разруш и т ьн аш у п лан ет у, бы л русск и й фи ло со ф В.И. Верн адск и й. 3) К о ли чест во углек и сло го газа, (вы брасы вающи й - вы брасы ваем ы й) в ат м о сферу заво дам и и фабри к ам и , п о ст о ян н о увели чи вает ся. 4) Н и т рат ы и н и т ри т ы , (о бн аруж и вш и й - о бн аруж ен н ы й) сп еци али ст ам и в о во щ ах и фрук т ах, о п асн ы для здо ро вья. 5) М ы ды ш и м во здухо м , (загрязн и вш и й - загрязн ён н ы й) го ро дск и м авт о т ран сп о рт о м . Б. Тра нфо рм ируйт е прича ст ные о бо ро т ы в ко нст рукции со сло во м “кот оры й”. 5. Упо т ребит е сло ва из ско бо к в нуж но м па д еж е. Г д е во зм о ж но , д а йт е сино ним ичный ва риа нт . 1) Ан н аж и вёт н едалек о о т (цен т р го ро да). 2) Ап т ек ан ахо ди т ся м еж ду (бо льш о й к и н о т еат р и т елефо н н ая ст ан ци я). 3) Вн ут ри (и ск усст вен н ы й сп ут н и к ) п о м ещает ся м ален ьк ая н аучн ая лабо рат о ри я. 4) П еред(здан и е М о ск о вск о го ун и верси т ет а) ст о и т п ам ят н и к Л о м о н о со ву. 5) М ы н аш ли к лючи за(к н и ж н ы й ш к аф). 6) Ц и рк н ахо ди т ся рядо м с (го ро дск о й п арк ). 7) Н ап ро т и в (м о й до м ) ст о и т ст ари н н о е здан и е. 8) Н ад(о беден н ы й ст о л) ви си т к раси вая люст ра. 6. Во сст а но вит е т екст . Вст а вь т е вм ест о т о чек по д хо д ящ ие гла го лы д виж ения. Г д е нуж но , д о ба вь т е пред ло ги. Ири н а- сек рет арьст ро и т ельн о й фи рм ы . Он арабо т ает н едалек о о т до м аи п о эт о м у всегда... рабо т у п еш к о м . Обы чн о Ири н а... до м ав 8 часо в. Он аи дёт н е сп еш а и ... рабо т ы за30 м и н ут . В 8 часо в 30 м и н ут Ири н а... о фи с. Во врем я о беден н о го п ереры ваИри н ао бы чн о ... со седн ее к афе. В 5 часо в, к ак п рави ло , о н а... рабо т ы . К о гдаИри н а... до м о й, о н а... м агази н ы , чт о бы к уп и т ь н ео бхо ди м ы е п ро дук т ы . В 6 часо в Ири н ао бы чн о ... до м о й. 9 0

7. За м енит е д ееприча ст ные о бо ро т ы ко нст рукциям и с со ю з а м и “ к огда ” или “ после т ого ка к” . 1) Зак о н чи в ун и верси т ет , Х аледверн ёт ся н аро ди н у. 2) П ро лет ая н адП ари ж ем , м ы ви дели Э йфелеву баш н ю. 3) У часьн а 5 к урсе эк о н о м и ческ о го фак ульт ет а, Ан т о н , о дн о врем ен н о , рабо т ает в бан к е. 4) П ро ведя эк сп ери м ен т , учён ы е п о лучи ли н ео ж и дан н ы е результат ы . 5) П ри езж ая в М о ск ву п о делам , я всегдабуду зво н и т ь вам . 8. Упо т ребит е сло ва из ско бо к в нуж но м па д еж е. За м енит е про ст ы е пред ло ж ения сло ж ным и, испо ль з о ва в со о т вет ст вую щ ие со ю з ы. 1) Б лаго даря (к о см и ческ и е сп ут н и к и ) м ы м о ж ем см о т рет ьт елеви зи о н н ы е п ро грам м ы и з разн ы х ст ран . 2) В результ ат е (разруш ен и е о зо н о во го сло я) всё ж и во е н аЗем ле м о ж ет п о ги бн ут ь. 3) Н есм о т ря н а(п ло хая п о го да) фут бо льн ы й м ат ч со ст о ялся. 4) До си х п о р м н о ги е люди ст радают о т (бо лезн и ). 5) Из-за(си льн ы е до ж ди ) уро вен ьво ды в рек е п о вы си лся, и н ачало сь н аво дн ен и е. 6) Вследст ви е ( Ч ер н о бы льск ая авари я) забо лело м н о го дет ей. 7) За(разрабо т к ат ео ри и и м м ун и т ет а) в 1908 го ду М ечн и к о в п о лучи л Н о белевск ую п рем и ю. 9. И з м енит е пред ло ж ения. С д ела йт е реа ль но е усло вие ирреа ль ны м . 1) Е сли я буду хо ро ш о зан и м ат ься, я п о лучу п ят ёрк у н аэк зам ен е. 2) Е сли вы дади т е м н е сво й адрес, я н ап и ш у вам п и сьм о . 3) Е сли т ы п о п ро си ш ьм ен я, я т ебе п о м о гу. 4) Е сли о н н е будет п ро п уск ат ьзан ят и я, о н будет хо ро ш о учи т ься. 5) Е сли т ы будеш ьзан и м ат ься сп о рт о м , т ы н е будеш ьбо лет ь. 6) Е сли у м ен я будут ден ьги , я к уп лю бо льш о й до м .

9 1

С о держ ан и е С уб ъе ктно-пре дикатны е отнош е ния............... 4 С П О С О Б Ы В Ы Р А Ж Е Н И Я П Р Е Д И КА ТА П Р И КО М Б И Н И Р О В А Н Н О М С У Б Ъ Е КТЕ ................................................................ 4 С П О С О Б Ы В Ы Р А Ж Е Н И Я П Р Е Д И КА ТА П Р И Н У Л Е В О М С У Б Ъ Е КТЕ ....................................................................................... 11 А КТИ В Н Ы Е И П А С С И В Н Ы Е КО Н С ТР У КЦ И И ......................................... 19 КО Н ТР О Л ЬН О Е У П Р А Ж Н Е Н И Е .................................................................... 23

П рак т и к ум п о грам м ат и к е. П ри ло ж ен и е к учебн и к у русск о го язы к а “ Тво й со беседн и к ” (средн и й эт ап о бучен и я).

О пре де лите льны е отнош е ния ......................... 24 Н Е С О Г Л А С О В А Н Н Ы Е О П Р Е Д Е Л Е Н И Я ....................................................... 24 П Р И Ч А С ТИ Я .......................................................................................................... 28

Э лек тро н н о е о бесп ечен и е Ю .М . Б урк и н а. Х удо ж ествен н о е о фо рм лен и е Е .В. Агафо н о во й, Т.И. Расп о п о во й.

КО Н ТР О Л ЬН О Е У П Р А Ж Н Е Н И Е .................................................................... 39

О б стояте льстве нны е (пространстве нны е ) отнош е ния. Г лаголы движ е ния....................... 40 П Р Е Д Л О Г И , В Ы Р А Ж А Ю Щ И Е П Р О С ТР А Н С ТВ Е Н Н Ы Е О ТН О Ш Е Н И Я ........................................................................................................ 40

Н / К Л Р № 020561 о т 3.06.92 С дан о в н або р 21.05.98. П о дп . в п еч. 23.06.98. Б ум агап и счая. У ч.-и зд.л. 8,3. Ти раж 600 эк з.

Г Л А Г О Л Ы Д В И Ж ЕН И Я У П О ТР Е Б Л Е Н И Е Г Л А Г О Л О В Д В И Ж Е Н И Я I И

II Г Р У П П Ы Б Е З П Р Е Ф И КС О В ............................................................ 46

У П О ТР Е Б Л Е Н И Е Г Л А Г О Л О В Д В И Ж Е Н И Я I И II Г Р У П П Ы С П Р Е Ф И КС А М И .................................................................. 55 КО Н ТР О Л ЬН О Е У П Р А Ж Н Е Н И Е .................................................................... 65

О б стояте льстве нны е отнош е ния.................... 66 В Ы Р А Ж Е Н И Е В Р Е М Е Н Н Ы Х О ТН О Ш Е Н И Й С П О М О Щ ЬЮ Д Е Е П Р И Ч А С ТИ Й ................................................................................................. 66 В Ы Р А Ж Е Н И Е П Р И Ч И Н Н О -С Л Е Д С ТВ Е Н Н Ы Х О ТН О Ш Е Н И Й ............ 72 В Ы Р А Ж Е Н И Е У С ТУ П И ТЕ Л ЬН Ы Х О ТН О Ш Е Н И Й ................................... 81 В Ы Р А Ж Е Н И Е У С Л О В Н Ы Х О ТН О Ш Е Н И Й ................................................ 88 КО Н ТР О Л ЬН О Е У П Р А Ж Н Е Н И Е .................................................................... 87

Те ст 9 2

........................... ............................... 89

Во ро н еж ск и й го сударст вен н ы й ун и верси т ет . 394063, Во ро н еж , У н и верси т ет ск ая п л., 1. От п ечат ан о н а т и п о графск о й т ехн и к е РЦ М АДС ВГ У 394068, Во ро н еж , ул.Х о льзун о ва, 40а.

9 3

9 4

9 5

9 6