Профессия ''Помощник мастера''. Государственный образовательный стандарт начального профессионального образования

СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЕ: НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИЯ: ПОМОЩНИК МАСТЕРА

ОСТ 9 ПО 02.32.8 - 2003

Издание официальное

УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Российской Федерации А.Ф. Киселев Дата введения: “10” июля 2003 г.

СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЕ: НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИЯ: ПОМОЩНИК МАСТЕРА

ОСТ 9 ПО 02.32.8 - 2003

Издание официальное

СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Образование: начальное профессиональное образование Education: initial vocational education Профессия: Помощник мастера

ОСТ 9 ПО 02.32.8-2003

Profession: ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Стандарт начального профессионального образования Российской Федерации по профессии “Помощник мастера” (федеральный компонент) разработан в соответствии с Перечнем профессий начального профессионального образования, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 08.12.1999 г. № 1362, и включает документы: а) профессиональную характеристику; б) федеральный компонент содержания образования. Содержание общепрофессионального (отраслевого) цикла представляется стандартизованным блоком по предмету “Экономика отрасли и предприятия”. Содержание общеобразовательной подготовки при освоении профессии начального профессионального образования определяется федеральным компонентом среднего (полного) общего образования. Профессиональная характеристика отражает содержательные параметры в виде практических и теоретических основ деятельности.

С. 2 ОСТ 9 ПО 02.32.8-2003 В структуре федерального компонента содержания образования (общепрофессионального и профессионального циклов) выделены блоки учебного материала, предметные области и учебные элементы с указанием определенных уровней их усвоения. Названия учебных элементов в стандарте указывают на конкретное содержание деятельности, которое должен освоить выпускник в результате обучения. Соотношение теоретического и практического обучения определяется учебнопрограммной документацией. Стандарт начального профессионального образования предусматривает использование следующих уровней усвоения: 1 уровень - узнавание изученных ранее объектов, свойств, процессов и выполнение профессиональной деятельности с опорой (подсказкой); 2 уровень - самостоятельное выполнение (по памяти) типовой деятельности; 3 уровень - создание и выполнение алгоритма нетиповой деятельности. При изложении федерального компонента принят следующий порядок: - названия блоков пишутся заглавными буквами и имеют сквозную нумерацию; - названия предметных областей внутри блоков выделены прописными буквами, номер предметной области содержит номер блока и порядковый номер области внутри блока; - номер основного обобщающего учебного элемента включает номер предметной области и порядковый номер данного элемента; - узловые учебные элементы перечисляются с красной строки после основного обобщающего учебного элемента, к которому они относятся; - для ряда учебных элементов и некоторых предметных областей выделены характеризующие их признаки, которые следуют после двоеточия за названием предметной области или учебного элемента;

ОСТ 9 ПО 02.32.8-2003 С.3 - признаки основного обобщающего учебного элемента или предметной области относятся ко всем входящим в них нижерасположенным учебным элементам; - для учебных элементов, после которых уровень усвоения не указан, подразумевается первый уровень; - уровень усвоения, отличный от первого уровня, указывается в круглых скобках непосредственно за учебным элементом или признаком и относится только к нему. Рабочие учебные планы и программы для организации обучения разрабатываются образовательными учреждениями начального профессионального образования на основе Модели учебного плана (ОСТ 9 ПО 01.03-93), настоящего стандарта на профессию и с учетом примерной учебно-программной документации, разработанной Институтом развития профессионального образования Министерства образования Российской Федерации, а также национальнорегиональных условий. Стандарт начального профессионального образования имеет межведомственный характер, распространяется на все формы подготовки по данной профессии как в государственных, так и негосударственных образовательных учреждениях и имеет юридическую силу во всех субъектах Российской Федерации.

С. 4 ОСТ 9 ПО 02.32.8-2003 ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА 1. Профессия начального профессионального образования Помощник мастера. Профессии по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94): – Помощник мастера (4-5 разряды); 2. Назначение профессии Организация работы на комплекте оборудования; проведение текущего ремонта, наладка оборудования.

3. Квалификация В соответствии с Перечнем профессий начального профессионального образования профессия “Помощник мастера” относится к 4-й ступени квалификации и обучение осуществляется из лиц имеющих среднее (полное) общее образование. Уровень квалификации выпускника по профессиям начального профессионального образования устанавливается в соответствии с действующей системой тарификации по профессиям ОК 016-94 и другими нормативными актами органов по труду.

ОСТ 9 ПО 02.32.8-2003 С.5

4. Содержательные параметры профессиональной деятельности Практические основы

Теоретические основы

профессиональной деятельности

профессиональной деятельности

1

2

Общепрофессиональные параметры Применение экономически обос-

Основы экономики отрасли и

нованных технологических приемов предприятия. и организации труда на предприятиях текстильного производства. Ведение процесса по выработке

Общие сведения о технологиче-

различной продукции в зависимости ском процессе прядения, ткачества и от вида производства. Контроль основных технологиче-

отделки. Технологические требования к

ских параметров поступающего сы- качеству пряжи, ровницы, ленты и рья и вырабатываемой продукции.

других материалов. Физико-механические параметры текстильных материалов и методы их контроля.

Соблюдение

технологических

режимов работы оборудования.

Устройство, назначение, принцип работы оборудования; правила пуска, эксплуатации; технологические режимы.

Регулировка машин и оборудования. Выявление и устранение мелких неполадок в работе оборудования.

Правила регулирования и ремонта обслуживаемого оборудования. Правила устранения мелких неполадок в работе оборудования.

С. 6 ОСТ 9 ПО 02.32.8-2003 1

2

Разборка и сдача отходов, применение мер по сокращению отходов. Контроль качества выработанной

Виды и нормы отходов и способы их сокращения. Требования к качеству выраба-

продукции. Соблюдение требований

тываемой

ГОСТов.

венные стандарты и технические

продукции.

Государст-

условия на продукцию текстильного производства. Рациональная организация рабочего места.

Правила организации рабочего места.

Соблюдение требований безопасности труда, санитарии и гигиены.

Правила

безопасности

труда,

санитарии и гигиены.

установленного

Основные технико-экономичес-

скоростного режима оборудования и

кие показатели комплекта (участка),

технико-экономических показателей

установленный скоростной режим

работы комплекта (участка).

оборудования.

Соблюдение

Организация работы на комплекте (участке) оборудования (рас-

Правила и порядок организации работы на комплекте (участке).

становка рабочих по рабочим местам и руководство их работой). Наблюдение за состоянием и ра-

Устройство, принцип работы и

контрольно-измерительных

схемы обслуживаемого оборудова-

ботой

приборов,

автоматических

уст-

ройств, механизмов, деталей и со-

ния,

контрольно-измерительных

приборов.

единений. Проведение профилактического осмотра оборудования в соответствии с установленным графиком.

Периодичность

профилактиче-

ского осмотра оборудования.

ОСТ 9 ПО 02.32.8-2003 С.7 1

2

Устранение неполадок и дефек-

Приемы и способы наладки раз-

тов оборудования, составление де-

личного оборудования, порядок со-

фектной ведомости, проведение те-

ставления дефектных ведомостей.

кущего ремонта. Подготовка оборудования к сда-

Правила сдачи и приемки обо-

че для ремонта, участие в приемке

рудования из ремонта, периодич-

оборудования после ремонта.

ность ремонта оборудования.

Наблюдение за ходом техноло-

Технологический процесс обра-

гического процесса на комплекте

ботки различных волокон, изделий

(участке).

из них, выработки и отделки тканей на обслуживаемом оборудовании.

Контроль за соблюдением технологических параметров, режимов

Технологические параметры и режимы работы.

работы и рецептурой приготовления растворов. Выполнение заправки и перезаправки по указанию мастера.

Правила заправки и перезаправки оборудования. Ассортимент продукции. Виды заправок, переплетений, рисунков, артикулы.

Контроль и обеспечение ком-

Требования, предъявляемые к

плекта (участка) сырьем, полуфаб-

качеству

сырья,

полуфабрикатов,

рикатами, тарой, материалами для

готовой продукции, материалов и

работы.

деталей.

Контроль качества продукции и

Правила сортировки и разбра-

устранение причин, вызывающих

ковки сырья, полуфабрикатов, гото-

его понижение.

вой продукции.

С. 8 ОСТ 9 ПО 02.32.8-2003 1

2

Учет простоев оборудования.

Правила учета простоев.

Ведение технической докумен-

Заправочные и технологические

тации.

карты на вырабатываемый ассортимент.

Прием и сдача отходов произ-

Виды и нормы отходов.

водства. 5. Специфические требования Минимальный возраст приема на работу для профессии “Помощник мастера” - 18 лет. Пол не регламентируется. Медицинские ограничения регламентированы Перечнем медицинских противопоказаний Министерства здравоохранения Российской Федерации.

ОСТ 9 ПО 02.32.8-2003 С.9 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ №/№

Учебные элементы и уровни их усвоения

1

2

1.

ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ БЛОК

1.1. 1.1.1.

Общая технология производства Классификация текстильных волокон. Строение, свойства и первичная обработка текстильных волокон (2)

1.1.2.

Прядение (2) Пряжа и ее свойства. Системы прядения. Контроль качества пряжи.

1.1.3.

Ткачество (2) Ткань и ее свойства. Последовательность переработки пряжи в ткачестве. Перематывание пряжи. Снование пряжи. Шлихтование. Виды ткачества.

1.1.4.

Производство трикотажа Виды трикотажа. Оборудование для производства трикотажа. Общая характеристика и принцип действия трикотажных машин (2).

1.1.5.

Производство нетканых материалов Способы выработки нетканых материалов, их характеристика (2). Виды нетканых материалов.

С. 10 ОСТ 9 ПО 02.32.8-2003 1 1.1.6.

2 Отделка тканей Виды отделки тканей (2). Сущность и цель отделки тканей. Основные технологические процессы отделки тканей, их последовательность (2). Учет и контроль качества готовых тканей (2).

2.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ БЛОК

2.1.

Технология производства (хлопчатобумажного, льняного, шерстяного и шелкового производства)

2.1.1.

Введение Место работы помощника мастера в технологическом процессе предприятия.

2.1.2.

Охрана труда, электробезопасность и пожарная безопасность на предприятии (2) Условия труда. Причины и меры предупреждения травматизма и профессиональных заболеваний. Требования безопасности труда на предприятии, на производственном участке, на рабочем месте. Требования электробезопасности. Пожарная безопасность.

2.1.3.

Допуски и технические измерения (2)

2.1.4.

Сведения из технической механики (2)

ОСТ 9 ПО 02.32.8-2003 С.11 1

2

2.1.5.

Слесарные работы (2)

2.1.6.

Технологические процессы производства (по видам производства и специализации) (2) Требования к процессам. Основные типы оборудования. Виды продукции, требования к качеству. Прерывность технологических процессов. Отходы производства.

2.1.7.

Оборудование (по видам производства и специализации) (2) Назначение, устройство и работа оборудования. Обслуживание оборудования

2.1.8.

Основы монтажа и ремонта оборудования (2) Методика монтажа оборудования. Износ деталей. Виды, методы и способы ремонта. Подготовка к ремонту. Организация проведения ремонта. Приемка оборудования из ремонта. Требования безопасности труда.

2.1.9.

Наладка и правила технической эксплуатации оборудования (2). Основы электротехники (2) Назначение наладки, основные принципы и последовательность. Способы и правила наладки. Разладка оборудования. Причины и определение разладок. Требования безопасности труда. Правила технической эксплуатации оборудования, требования к ним и порядок выполнения.

С. 12 ОСТ 9 ПО 02.32.8-2003 1

2

2.1.10. Технологический расчет оборудования (расчет скорости, вытяжек и т.д.) (3) Производительность оборудования, факторы, ее определяющие. 2.1.11. Стандартизация и контроль качества продукции Сущность стандартизации; основные понятия. Виды стандартов. Стандарты для предприятий текстильного производства (2). Формы и методы контроля качества продукции (2). 2.1.12. Организация труда помощника мастера Организация рабочего места (2). Условия правильной организации (3). Организация ухода за оборудованием (2). Прием и сдача смены (2). Рациональные приемы работы (3). Методы обслуживания оборудования (2). 2.1.13. Социально-психологические и педагогические основы управления коллективом (3) 2.1.14. Механизация и автоматизация технологического процесса (2)

ОСТ 9 ПО 02.32.8-2003 С.13

Распределение времени обучения по профессии “Помощник мастера” по разделу “Профессиональная подготовка”

Количество часов

на базе среднего (полного) общего образования

Сроки обучения 2 года Профессиональная подготовка 2330 Резерв времени 100 Консультации 100 Экзамены 24

С. 14 ОСТ 9 ПО 02.32.8-2003 СТАНДАРТ РАЗРАБОТАН ИНСТИТУТОМ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ: Директор Института развития профессионального образования Минобразования России, д.филос.н., профессор

И.П. Смирнов

Зам. директора Института развития профессионального образования Минобразования России, д.пед.н.

О.Б. Читаева

Руководитель разработки Зав. лабораторией методического обеспечения профессий легкой промышленности и сферы услуг, к.пед.н.

М.В. Андреева

Исполнитель Научный сотрудник лаборатории методического обеспечения профессий легкой промышленности и сферы услуг СОГЛАСОВАНО Учебно-методический кабинет Государственное унитарное предприятие Минобразования России Директор 11.06.2003 №42-9/15 Управление начального профессионального образования Минобразования России Начальник Управления, д.э.н., профессор

Е.А. Черемушкина

Н.Е. Сафонова

Е.Я. Бутко