Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

Таров Д.А., Тарова И.Н., Губина Т.Н.,   Масина О.Н., Дякина В.А.       

Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля.

Учебно-методическое пособие           ЕЛЕЦ ‐ 2005 

УДК 002 ББК 22.18 Т 19 Печатается по решению редакционно-издательского совета Елецкого государственного универ-

ситета им. И.А. Бунина протокол № 3 от 26 мая 2005 Рецензенты: доктор физико-математических наук, профессор, заведующий кафедрой ВМиИ Корниенко В.В.(ЕГУ им. И.А. Бунина) старший научный сотрудник НИЛ ТСТ Института «ОАО «Энергосетьпроект», кандидат физикоматематических наук, доцент Бровко С.В. (НИЛ ТСТ Института «ОАО «Энергосетьпроект», Москва) Таров Д.А., Тарова И.Н., Губина Т.Н., Масина О.Н., Дякина В.А. Т19.Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля: Учебно-методи-ческое пособие. – Елец: ЕГУ им. И.А.Бунина, 2005. - 137 с. Учебно-методическое пособие предназначено для промежуточного тестового контроля по дисциплинам: «Информатика», «Информационные технологии в математике», «Теория и методика обучения информатике», «Математика и информатика», «Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе». Оно содержит в себе контрольноизмерительные материалы по данным дисциплинам, пояснительные записки к ним и ключи ответов. Данное учебно-методическое пособие адресовано студентам физико-математических, исторических, филологических факультетов и факультетов педагогики и методики начального образования университетов очной и заочной форм обучения. Оно также может быть использовано учителями школ и преподавателями технических училищ и колледжей в учебном процессе, а также пользователями для самостоятельного обучения.

УДК 002 ББК 22.18 ©ЕГУ им. И.А.Бунина, 2005 © Коллектив авторов, 2005

СОДЕРЖАНИЕ  Введение  Физико‐математический факультет  1.  КИМ по дисциплине «Информатика»   1.1. Тест №1     1.1.1. Вариант 1     1.1.2. Вариант 2     1.1.3. Вариант 3   1.2. Тест №2     1.2.1. Вариант 1     1.2.2. Вариант 2  2. КИМ по дисциплине «Теория  и методика обучения информатике»   2.1. Вариант 1   2.2. Вариант 2  3. КИМ по дисциплине «Информационные технологии в математике»   3.1. Вариант 1   3.2. Вариант 2   3.3. Вариант 3  4. КИМ по дисциплине «Информатика»  5. КИМ по дисциплине «Информационные системы»  6. КИМ по дисциплине «Теоретические основы информатики»  7. КИМ по дисциплине «Математика и информатика»  7.1. Исторический факультет  7.2. Факультет педагогики и методики начального обучения  7.2.1. Вариант 1  7.2.2. Вариант 2  7.2.3. Вариант 3  7.2.4. Вариант 4  8. КИМ по дисциплине «Использование современных информационных и коммуникацион‐ ных технологий в учебном процессе» 

ВВЕДЕНИЕ    Одной из важнейших проблем организации учебного процесса является диагностика успеваемости. Именно на основе результатов контроля знаний планируется и корректируется процесс обучения. К наиболее эффективным средствам диагностики относятся тесты. Авторы занимаются изучением возможности и необходимости организации тестирования знаний по предметам информационного профиля с помощью компьютерной техники. Для этого разрабатывались тесты по информатике, теоретическим основам информатики, теории и методике обучения информатике, информационным технологиям в математике, математике и информатике, использованию информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе, проводились эксперименты по их коррекции и требованиям к ним. В результате проведения опроса среди студентов, установлено, что 92,5% студентов предпочитают тестироваться с помощью компьютеров, а не с помощью традиционных тестов. Одной из важнейших причин такого выбора является уверенность студентов в беспристрастности "проверяющего". (11,5% утверждают, что им все интересно). Данное пособие представляет собой набор контрольно-измерительных материалов по дисциплинам информационного профиля, каждый КИМ сопровождается пояснительной запиской и ключом ответов. Кроме того, данные КИМ легко адаптируются для реализации в компьютерном варианте, в котором и осуществлялось тестирование студентов. Данные КИМ могут быть использованы для текущего и промежуточного контроля знаний студентов физико-математического, инженерно-физического, исторического, филологического и других факультетов по дисциплинам информационного профиля. Учебно-методическое пособие сопровождается электронным вариантом тестов (на электронном носителе) для проведения компьютерного тестирования.

 

Кафедра Вычислительной математики и информатики КОНТРОЛЬНО‐ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ    по дисциплине Информатика для специальности 032100 Математика   Пояснительная записка к комплекту контрольно‐измерительных   материалов    Тесты предназначены для студентов 3 курса физико-математического факультета, обучающихся по специальности 032100 Математика с дополнительной специальностью. Вопросы подобраны таким образом, чтобы можно было проверить подготовку студентов по всем темам курса информатики, включенным в ГОСТ по дисциплине 032100 математика с дополнительной специальностью. Предлагаются 3 варианта образцов тестовых заданий по оценке качества подготовки студентов. Каждый вариант содержит 23 проверочных вопроса, с помощью которых преподаватель может проверить качество усвоения пройденного материала: 15 вопросов части А (уровень «удовлетворительно») – к каждому вопросу предлагается 4 варианта ответа, из которых следует выбрать правильный (все вопросы стоимостью 3 балла); 8 вопросов части В (уровень «отлично») – на которые студентам надо дать ответ самостоятельно (все вопросы стоимостью 7 баллов). Общая стоимость теста 101 балл. КЛЮЧИ

Вариант Вопрос Ответ Вопрос Ответ

1 1 в 13 б

2 б 14 в

3 4 в а 15 в

5 б

6 б

7 г

8 в

9 а

10 11 12 б а б

Вариант Вопрос Ответ Вопрос Ответ

2 1 а 13 б

2 в 14 в

3 4 в б 15 в

5 г

6 А

7 а

8 б

9 б

10 11 12 а г а

Вариант Вопрос Ответ Вопрос Ответ

3 1 а 13 г

2 г 14 б

3 4 б в 15 г

5 г

6 в

7 а

8 в

9 б

10 11 12 г б в

Критерии оценивания 85-101 баллов 5 60-85 баллов 4 35-60 баллов 3 Менее 35 баллов 2

         

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

ТЕКСТЫ ЗАДАНИЙ 

Вариант №1. Часть А 1. Массовое производство персональных компьютеров началось в: а) 40-е годы; б) 50-е годы; в) 80-е годы; г) 90-е годы. 2. За основную единицу измерения количества информации принят: а) 1 бот; б) 1 бит; в) 1 байт; г) 1 Кбайт. 3. В детской игре «Угадай число» первый участник загадал число в промежутке от 1 до 8. Второй участник задет вопросы: «Загаданное число больше числа_?» Какое количество вопросов при правильной стратегии (интервал чисел в каждом вопросе делится пополам) гарантирует угадывание? а) 1; б) 2; в) 3; г) 4. 4. Как записывается десятичное число 5 в двоичной системе счисления? а) 101; б) 110; в) 111; г) 100. 5. Производительность работы компьютера зависит от: а) размера экрана; б) частоты процессора; в) напряжения питания; г) быстроты нажатия клавиш. 6. Какое устройство может оказать вредное воздействие на здоровье человека? а) принтер; б) монитор; в) системный блок; г) модем. 7. Файл – это: а) единица измерения информации; б) программа в оперативной памяти; в) текст, распечатанный на компьютере; г) программа или данные на диске, имеющие имя. 8. Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает: а) все стороны данного объекта; б) некоторые стороны данного объекта; в) существенные стороны данного объекта; 6

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

г) несущественные стороны данного объекта. 9. Свойством алгоритма является: а) результативность; б) цикличность; в) возможность изменения последовательности выполнения команд; г) возможность выполнения алгоритма в обратном порядке. 10. Алгоритмическая структура какого типа изображена на блок-схеме: а) цикл; б) ветвление; в) подпрограмма; г) следование.

условие

Серия 1

Серия 2

11. Что изменяет операция присваивания? а) значение переменной; б) имя переменной; в) тип переменной; г) тип алгоритма. 12. Какое действие не рекомендуется производить при включенном компьютере? а) вставлять/вынимать дискету; б) отключать/подключать внешние устройства; в) перезагружать компьютер, нажимая на кнопку Reset; г) перезагружать компьютер, нажимая на клавиши CTRL+ALT+DEL. 13. Задан полный путь к файлу C:\DOC\PROBA.TXT. Каково полное имя файла? а) C:DOC\PROBA.TXT б) PROBA.TXT в) DOC\PROBA.TXT г) TXT 14. Какой из объектов может являться исполнителем алгоритма? а) ножницы; б) карта; в) принтер; г) книга. 15. Каково будет значение переменной Х после выполнения операций присваивания:

7

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

А:=5 B: =10 X: =A+B а)5; б) 10; в) 15; г) 20. Часть В 16. Опишите зависимости между переменными y и x, которые устанавливаются следующими сериями команд: а) если x>=0 то y:=x иначе y:=-x все. 17. Определите, какие значения получают первые s,k,p после исполнения следующих алгоритмов: а) s:=0, k:=1 б) s:=0, k:=0 в) p:=1, k:=2 пока k<=3 пока k<=3 пока k<=3 нц нц нц s:=s+k s:=s+1 p:=p*k k:=k+1 k:=k+1 k:=k+1 кц кц кц 18. Определить зависимости между y и x, которые устанавливаются после выполнения следующих серий команд: y:=x если y<0 то y:=-y все. 19. Для решения какой задачи предназначен следующий фрагмент программы: a:=13, b:=1 пока a>0 нц b:=b*2 a:=a-1 кц 20. Является ли правильным следующий алгоритм? Исправьте найденные ошибки, чтобы алгоритм выполнял свое назначение, указанное в заголовке. Алг вычисление_y=(1+x*x)/(x*x+4) (вещ x,y) Дано х Дано y Нач Цел v V:=1+x*x Y:=v/(3+v) Кон. 8

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

21. Какие из приведенных ниже операторов являются неправильными и почему? а) if ay then s;=s+1; else s:=s-1 г) if k<>m then k:=m 22. Сколько компонент содержит каждый из описанных ниже массивов? а) var a: array[1..6] of real б) var a: array [5..78] of integer 23. Ввести массив а[1], a[2],…,a[n] целого типа число х. Произвести перестановку элементов массива так, чтобы в начале стояли элементы, значения которых меньше х, затем элементы, равные х, а затем элементы, значения которых больше х, в том порядке в котором они стояли в массиве. Полученный массив вывести на экран.

Вариант №2. Часть А 1. Общим свойством машины Бэббиджа, современного компьютера и человеческого мозга является способность обрабатывать: а) числовую информацию; б) текстовую информацию; в) звуковую информацию; г) графическую информацию. 2. Чему равен 1 байт: а) 10 бит; б) 10 Кбайт; в) 8 бит; г) 1 бот 3. В детской игре «Угадай число» первый участник загадал число в промежутке от 1 до 16. Второй участник задает вопросы: «Загаданное число больше числа_?» Какое количество вопросов при правильной стратегии (интервал чисел в каждом вопросе делится пополам) гарантирует угадывание? а) 2; б) 3; в) 4; г) 5. 4. Как записывается десятичное число 6 в двоичной системе счисления? а) 101; б) 110; в) 111; г) 100. 5. При выключении компьютера вся информация стирается: а) на гибком диске; б) на CD-ROM диске; в) на жестком диске; г) в оперативной памяти. 9

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

6. В каком направлении от монитора вредные излучения максимальны? а) от экрана вперед; б) от экрана назад; в) от экрана вниз; г) от экрана вверх. 7. Файловую систему обычно изображают в виде дерева, где «ветви» - это каталоги, а «листья» - файлы. Что может располагаться непосредственно в корневом каталоге? а) каталоги и файлы; б) только каталоги; в) только файлы; г) ничего. 8. Результатом процесса формализации является: а) описательная модель; б) математическая модель; в) графическая модель; г) предметная модель. 9. Какой из документов является алгоритмом: а) правила техники безопасности; б) инструкция по получению денег в банкомате; в) расписание уроков; г) список класса. 10. Алгоритмическая структура какого типа изображена на блок-схеме: а) цикл; б) ветвление; в) подпрограмма; г) следование.

условие Серия 1

……

11. Переменная считается полностью заданной, если известны ее: а) тип, имя; б) имя, значение; в) тип, значение г) тип, имя, значение. 12. Задан полный путь к файлу C:\DOC\PROBA.TXT. Каково имя каталога, в котором находится этот файл? а) DOC; б) PROBA.TXT; в) C:\DOC\PROBA.TXT; г) TXT.

10

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

13. Заражение компьютерными вирусами может произойти в процессе: а) печати на принтере; б) работы с файлами; в) форматирования дискеты; г) выключения компьютера. 14. Какое устройство обладает наименьшей скоростью обмена информацией? а) CD-ROM дисковод; б) жесткий диск; в) floppy-дисковод; г) микросхемы оперативной памяти. 15. Каково будет значение переменной Х после выполнения операций присваивания: Х:=5 В:=10 Х:=Х+В а)5; б) 10; в) 15; г) 20. Часть В 16. Как изменятся значения переменных х и y после исполнения следующих команд? А) t:=x Б) x:=x+y x:=y y:=x-y y:=t x:=x-y 17. Найти ошибку в алгоритме: алг сумма_квадратов (вещ s) дано s нач цел k для k от 1 до 5 нц s:=s+k*k кц кон 18. Определить зависимости между s, x[1], x[2],…,x[n], которые устанавливаются после выполнения следующих серий команд: s:=x[1] для k от 2 до n нц s:=s+x[k] кц 19. Для решения какой задачи предназначен следующий фрагмент программы: a:=s пока mod(a,2)=0 нц a:=a/2 кц

11

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

20. Является ли правильным следующий алгоритм? Исправьте ошибки, чтобы алгоритм выполнял свое назначение, указанное в заголовке. Алг наибольшее-из_трех_чисел (вещ a,b,c,max) Дано a,b,c Надо max Нач если a>=b То max:=a Иначе если b>=c то max:=b иначе max:=c все все кон 21. Какие значения имеют переменные А и В в результате выполнения условного оператора: if a
Вариант №3. Часть А 1. Первые ЭВМ были созданы в: а) 40-е годы; б) 60-е годы; в) 70-е годы; г) 80-е годы. 2. Чему равен 1 Кбайт: а) 1000 бит; б) 1000 байт; в) 1024 бит; г) 1024 байт. 3. Какое количество информации содержит один разряд шестнадцатеричного числа: а) 1 бит; б) 4 бит; в) 1 байт; г) 16 бит. 4. Как записывается десятичное число 7 в двоичной системе счисления: 12

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

а) 101; б) 110; в) 111; г) 100. 5. Какое устройство обладает наибольшей скоростью обмена информацией: а) CD-ROM дисковод; б) жесткий диск; в) floppy-дисковод; г) микросхемы оперативной памяти. 6. В целях сохранения информации гибкие диски необходимо оберегать от: а) холода; б) света; в) магнитных полей; г) перепадов атмосферного давления. 7. Системная дискета необходима для: а) первоначальной загрузки операционной системы; б) систематизации файлов; в) хранения важных файлов; г) лечения компьютера от вирусов. 8. Информационной моделью организации занятий в школе является: а) свод правил поведения учащихся; б) список класса; в) расписание уроков; г) перечень учебников. 9. Система команд процессора записывается на: а) алгоритмическом языке; б) машинном языке; в) естественном языке; г) в виде блок-схемы. 10. Алгоритм какого типа записан на алгоритмическом языке? Алг выбор (вещ A,B,X) Арг A,B Рез X Нач Если A>B То X:=A Иначе X:=B кон а) циклический; б) линейный; в) вспомогательный; г) разветвляющийся. 11. Каково будет значение переменной Х после выполнения операции присваивания: Х:=5 Х:=Х+1 13

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

а) 5; б) 6; в) 1; г) 10. 12. Заражению компьютерными вирусами может подвергнуться: а) видео файлы; б) графические файлы; в) программы и документы; г) звуковые файлы. 13. Задан полный путь к файлу C:\DOC\PROBA.TXT. Каково расширение файла, определяющее его тип? а) C:\DOC\PROBA.TXT; б) DOC\PROBA.TXT; в) PROBA.TXT; г) TXT. 14. Процессор обрабатывает информацию: а) в десятичной системе счисления; б) в двоичном коде; в) на языке программирования; г) в текстовом виде. 15. По записанному алгоритму определите сумму квадратов последовательности натуральных чисел: Алг сумма квадратов (цел S) Рез S Нач нат n S: =0 Для n от 2 до 4 Нц S: =S+n*n Кц Кон. а) S=15; б) S=18; в) S=36; г) S=29. Часть В 16. Какие значения может принимать переменная х после исполнения следующей команды цикла: а) пока x>13 б) пока x>13 нц нц x:=x-1 x:=x+1 кц кц 17. Даны числа c и d. b присвоить c+d a присвоить c*d 14

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

b присвоить a+b Вычислить b, если с=…, d=… 18. Определить зависимости между a,b,c которые устанавливаются после выполнения следующих серий команд: если (a>=b) и (a>=c) то m:=a иначе если b>=c то m:=b иначе m:=c все все 19. Для решения какой задачи предназначен следующий фрагмент программы: a:=s-1 пока mod(s,a)<>0 нц а:=a-1 кц 20. Является ли правильным следующий алгоритм? Исправьте найденные ошибки, чтобы алгоритм выполнял свое предназначение, указанное в его заголовке. Алг наибольший_элемент (цел n, вещ таб x[1..n], вещ max) Дано n,x Нач цел k,l L:=1 Нц для k от 1 до n если x[k]>x[l] то l:=k все кц max:=x[k] кон 21. Какая задача решается при выполнении оператора: if x
Составитель теста: кандидат педагогических наук, ст. преподаватель Тарова И.Н. 15

Кафедра Вычислительной математики и информатики   КОНТРОЛЬНО‐ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ    по дисциплине Информатика для специальности 010200 Прикладная математика и информатика     Пояснительная записка к комплекту контрольно‐измерительных   материалов  Тесты предназначены для студентов 1 курса физико-математического факультета, обучающихся по специальности 010200 Прикладная математика и информатика. Вопросы подобраны таким образом, чтобы можно было проверить подготовку студентов по всем темам курса информатики, включенным в ГОСТ по дисциплине 010200 Прикладная математика и информатика. Предлагаются 2 варианта образцов тестовых заданий по оценке качества подготовки студентов. Каждый вариант содержит 24 проверочных вопроса: 12 в теоретической части и 12 в практической части, с помощью которых преподаватель может проверить качество усвоения пройденного материала. Общая стоимость теста 100 баллов.  

Практика

№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 № 1 2 3 4 5 1 2 3 ¯ 4 5 6 7 8 ¯ 9 ¯¯ 10 ¯ 11 ¯ 12 ¯

¯ ¯ ¯ ¯ ¯ ¯ ¯ ¯ ¯

¯ ¯ ¯ ¯

1 ¯ 2 ¯ 3 ¯ ¯ ¯ 4 ¯ 5 ¯ 6 ¯ 7 ¯ 8 ¯ 9 ¯ 10 ¯ 11 12

Правильные ответы 2 вариант

Теория

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

Практика

№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 № 1 ¯ 2 ¯ 3 ¯ 4 ¯ ¯¯ 5 ¯ 6 ¯ 7 8 ¯ 9 ¯ 10 ¯ ¯ 11 ¯ 12 ¯

¯

¯

¯¯¯

1 2 3 4 5

1 ¯¯ 2 ¯ 3 ¯ 4 ¯ 5 ¯ 6 ¯ 7 ¯ 8 ¯ 9 ¯ 10 ¯ 11 12

Правильные ответы 1 вариант

Теория

 

ТЕКСТЫ ЗАДАНИЙ  1 вариант

Теоретическая часть 1. Информатика- это наука 1. о технических средствах обработки информации; 2. о приемах и методах обработки информации; 3. о преобразовании информации из одной формы в другую; 4. о структуре, свойствах, закономерностях и методах создания, хранения, поиска, преобразования, передачи и использования информации; 5. о свойствах информации; 2. Языками программирования являются следующие программы: 1. Excel; 2. FoxPro; 3. Basic; 4. Access; 5. Lexicon; 6. Supercalc; 7. Coreldraw; 8. Word; 9. Pascal. 3. Алгоритм - это 1. описание последовательности действий для решения задачи или достижения поставленной цели; 2. правила выполнения основных операций обработки данных; 3. описание вычислений по математическим формулам. 4. Языки программирования общего назначения подразделяются на следующие типы: 1. императивные языки; 2. языки обработки графики; 3. языки для обработки текста; 4. функциональные языки; 5. логические языки. 17

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

5. Языки, представляющие программы в виде последовательной цепочки отдельных директив (операторов) - это 1. императивные языки; 2. языки обработки графики; 3. языки для обработки текста; 4. функциональные языки; 5. логические языки. 6. Языки, используемые для доказательства или опровержения гипотез на основе определенной системы аксиом - это 1. императивные языки; 2. языки обработки графики; 3. языки для обработки текста; 4. функциональные языки; 5. логические языки. 7. Операторы описания выполняют следующие действия 1. задают значение переменных; 2. меняют значения констант; 3. вычисляют значения математических выражений; 4. вычисляют логические выражения; 5. разветвляют алгоритмы и организуют их выполнение по одной из ветвей; 6. организуют выполнение повторяемых действий; 7. организуют безусловные переходы в алгоритме; 8. осуществляют вывод информации на экран монитора, принтер и другие внешние устройства; 9. соотносят переменным некоторые множества допустимых значений. 8. Операторы присваивания выполняют следующие действия 1. задают значение переменных; 2. меняют значения констант; 3. вычисляют значения математических выражений; 4. вычисляют логические выражения; 5. разветвляют алгоритмы и организуют их выполнение по одной из ветвей; 6. организуют выполнение повторяемых действий; 7. организуют безусловные переходы в алгоритме; 8. осуществляют вывод информации на экран монитора, принтер и другие внешние устройства; 9. соотносят переменным некоторые множества допустимых значений. 9. Условные операторы выполняют следующие действия 1. задают значение переменных; 2. меняют значения констант; 3. вычисляют значения математических выражений; 4. вычисляют логические выражения; 5. разветвляют алгоритмы и организуют их выполнение по одной из ветвей; 6. организуют выполнение повторяемых действий 7. организуют безусловные переходы в алгоритме; 8. соотносят переменным некоторые множества допустимых значений. 10. Все языки программирования общего назначения позволяют оперировать следующими основными типами данных: 1. целыми числами; 2. вещественными числами; 18

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

графическими элементами; списками разнотипных данных; таблицами разнотипных данных; звуками; логическими; символьными; строковыми; списками однотипных данных; многомерными массивами однотипных данных;

11. Какая из нижеприведенных последовательностей может быть идентификатором? 1. B+G; 2. A126.23; 3. M__1__F11; 4. 1234E1; 5. 1___. 12. Восьмеричная система счисления отличается от двоичной 1. количеством цифр, используемых для записи чисел; 2. количеством требуемой памяти компьютера; 3. скоростью обращения к данным; 4. возможностью кодировать символы; 5. возможностью кодировать логическую информацию. Практическая часть 1. Какие из приведенных ниже операторов являются неправильными и почему? 1. IF AY THEN S:=S+1; ELSE S:=S-1; 4. IF K<>M THEN K:=M; 2. Сколько компонент содержит массив? VAR A:ARRAY[5..78] OF INTEGER; 1) 73; 2) 74; 3) 72; 4) 75; 5) 70. 3. В результате выполнения фрагмента программы Y := 5; X := 0; While X < 6 Do Begin Y := Y + X; X := X + 2 End; переменная Y примет значение 1) 5; 2) 6; 3) 11; 4) 9; 5) 13. 19

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

4. Во фрагмент программы k := 0; For i := 1 To N Do If ___ Then k := k + A[i]; определяющий сумму положительных элементов в массиве A[1..N], нужно вписать логическое выражение 1) i <= N; 2) A[i] < A[1]; 3) A[i] > 0; 4) A[i] <= 0; 5) i > 0. 5. Во фрагмент алгоритма p := n; For i := 1 To n Do If ___ Then p := p - 1; определяющий число элементов массива V[1..n], больших x, нужно вписать логическое выражение 1) i <= n; 2) V[i] <= x; 3) V[i] >= x; 4) V[i] = x; 5) i < x. 6. Тело цикла в программе В := False; r := 45; While Not B Do Begin B := r = 15; r := r mod 4 + 15 End; выполнится 1) 5 раз; 2) 4 раза; 3) 3 раза; 4) 2 раза; 5) 1 раз. 7. Тело цикла в программе m := 36; n := 56; While m <> n Do If m > n then m := m - n Else n := n - m; выполнится 1) 0 раз; 2) 4 раза; 3) 6 раз; 4) 8 раз; 5) бесконечно много раз. 8. Если элементы массива F[1..6] равны соответственно 6, 5, 4, 3, 2, 1, то значение выражения F[F[F[3]]] – F[F[2] – F[4]] равно 1) 1; 2) 2; 20

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

3) –2; 4) –1; 5) –3. 9. Задан одномерный массив (таблица) х[1..N]. Фрагмент алгоритма T := 0; For k := 1 To N Do If (k = 1) Or (T < х[k]) Then T := х[k]; определяет: 1) максимальный элемент массива; 2) сумму элементов массива, больших T; 3) количество элементов массива, больших T; 4) индекс последнего из элементов массива, больших T; 5) индекс первого из элемента массива, больший T. 10. Составить программу, определяющую сумму ряда s= 1/2+ +2/3 +3/4 +...+(N-1)/N. Вычислить сумму для n=10. 1) 6.17103; 2) 7.98012; 3) 6.57103; 4) 7.07103. 11. Одно число в 2 раза больше другого, а их сумма равна 93. Найдите эти числа. 12. Вводятся годы рождения двух девочек. Определите старшую из них.

2 вариант Теоретическая часть 1. Информатика- это наука 1. о технических средствах обработки информации; 2. о приемах и методах обработки информации; 3. о преобразовании информации из одной формы в другую; 4. о структуре, свойствах, закономерностях и методах создания, хранения, поиска, преобразования, передачи и использования информации; 5. о свойствах информации; 2. Автором первого алгоритмического языка и первым программистом является: 1. Б. Паскаль; 2. Г. Лейбниц; 3. Ч. Беббидж; 4. Дж. Фон Нейман; 5. Ада Лавлейс. 3. Языки программирования общего назначения подразделяются на следующие типы: 1. императивные языки; 2. языки обработки графики; 3. языки для обработки текста; 4. функциональные языки; 5. логические языки. 21

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

4. Языки, основанные на понятии рекурсивных функций - это 1. императивные языки; 2. языки обработки графики; 3. языки для обработки текста; 4. функциональные языки; 5. логические языки. 5. Операторы описания выполняют следующие действия 1. задают значение переменных; 2. меняют значения констант; 3. вычисляют значения математических выражений; 4. вычисляют логические выражения; 5. разветвляют алгоритмы и организуют их выполнение по одной из ветвей; 6. организуют выполнение повторяемых действий; 7. организуют безусловные переходы в алгоритме; 8. осуществляют вывод информации на экран монитора, принтер и другие внешние устройства; 9. соотносят переменным некоторые множества допустимых значений. 6. Что изменяется при присваивании? 1. алгоритм; 2. имя переменной; 3. тип переменной; 4. значение переменной; 5. значение типизированной константы. 7. Операторы цикла выполняют следующие действия 1. задают значение переменным; 2. меняют значения констант; 3. вычисляют значения математических выражений; 4. вычисляют логические выражения; 5. разветвляют алгоритмы и организуют их выполнение по одной из ветвей; 6. организуют выполнение повторяемых действий; 7. организуют безусловные переходы в алгоритме; 8. соотносят переменным некоторые множества допустимых значений. 8. Какие из приведенных ниже записей являются вещественными числами, какие целыми. Какие записаны неправильно? 1. 7. 2. -6.1 3. 9 4. .Е-2 5. 643 6. 'л' 7. 0.1Е-5 8. -5.3Е4 9. -71 10. 2,1 11. 0.31 9. Все языки программирования общего назначения позволяют оперировать следующими основными типами данных: 22

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

целыми числами; вещественными числами; графическими элементами; списками разнотипных данных; таблицами разнотипных данных; звуками; логическими; символьными; строковыми; списками однотипных данных; многомерными массивами однотипных данных.

10. Программа - это 1. текст, оформленный по определенным правилам; 2. алгоритм, записанный на языке программирования; 3. описание алгоритма на языке, понятном исполнителю. 11. Какая из нижеприведенных последовательностей может быть идентификатором? 1) D-C; 2) D156,23; 3) M2__X_13; 4) 3453F5; 5) 6___. 12. Рекурсивным является алгоритм, который: 1. выполняется несколько раз; 2. частично определяется через самого себя; 3. содержит рекуррентные формулы; 4. является циклическим алгоритмом; 5. является вспомогательным алгоритмом. Практическая часть 1. Какие значения имеют переменные А и В в результате выполнения условного оператора: IF A
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

2. CONST A: ARRAY [1..13] OF INTEGER; 3. VAR A: ARRAY [1..5]; 4. VAR A: ARRAY [1..3] OF INTEGER=(4,2,6); 5. CONST A: ARRAY [1..4] OF REAL=(2.1,4.6,3.6,9.4); 4. Сколько компонент содержит массив VAR A: ARRAY[1..6] OF REAL? 1) 6; 2) 7; 3) 5; 4) 8; 5) 9. 5. Что будет напечатано в результате выполнения следующих операторов? K:=4; CASE K/4 OF 0: WRITELN('K=4M'); 1: WRITELN('K=4M+1'); 2: WRITELN('K=4M+2'); 3: WRITELN('K=4M+3') END; 1) K=4M+1; 2) K=4M; 3) K=4M+2; 4) K=4M+3; 5) ничего не будет напечатано. 6. Элементы массива p[1..5] равны соответственно 1, 1, 5, 2, Значение выражения p[1] * p[3] – p[2 * p[2] + p[p[5] - p[3]]] равно 1) 8; 2) –8; 3) 12; 4) –12; 5) 0. 7. Тело цикла в программе В := True; x := 27; While B Do Begin B := x >= 3; x := x Div 8 + 1 End; выполнится 1) 5 раз; 2) 4 раза; 3) 3 раза; 4) 2 раза; 5) 1 раз. 8. Во фрагмент алгоритма p := n; For i := 1 To N Do If __ Then p := p - 1; определяющий число элементов массива V[1..N], больших x, нужно вписать логическое выражение 1) i <= N; 2) V[i] <= x; 3) V[i] >= x; 4) V[i] = x; 24

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

5) i < x. 9. Во фрагмент программы k := 0; For i := 1 To N Do If __ Then k:=k+1; определяющий число положительных элементов в массиве A[1..N], нужно вписать логическое выражение 1) i <= N; 2) A[i] < A[1]; 3) A[i] > 0; 4) A[i] <= 0; 5) i > 0. 10. Составить программу, определяющую сумму ряда s = 1+1/2+1/3+1/4+...+1/N. Вычислить сумму для n=10. 1) 3.92897; 2) 2.92897; 3) 2.82897; 4) 3.82897. 11. Написать алгоритм, читающий число "x", проверяющий больше это число нуля или меньше и выдающий на экран сообщение "положительно" или "отрицательно" число. 12. Написать алгоритм, читающий "n" и выдающий на экран квадраты чисел от 1 до "n".

Составитель теста: ст. преподаватель Губина Т.Н.  

25

Кафедра Вычислительной математики и информатики КОНТРОЛЬНО‐ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ    по дисциплине Теория и методика обучения информатике для специальности 032100 Математика   Пояснительная записка к комплекту контрольно‐измерительных   материалов   

Тесты предназначены для студентов 5 курса физико-математического факультета, обучающихся по специальности 032100.01 Математика с дополнительной специальностью информатика. Вопросы теста подобраны таким образом, чтобы можно было проверить подготовку студентов по всем темам курса, включенным в ГОСТ по дисциплине 032100 математика с дополнительной специальностью. Предлагаются 2 варианта образцов тестовых заданий по оценке качества подготовки студентов. Каждый вариант содержит 32 проверочных вопроса, с помощью которых преподаватель может проверить качество усвоения пройденного материала: 25 вопросов части А (уровень «удовлетворительно») – к каждому вопросу предлагается 3-6 вариантов ответа, из которых следует выбрать правильный; 7 вопросов части В (уровень «отлично») – на которые студентам надо дать ответ самостоятельно. Вопросы части А оцениваются 2 баллами, вопросы группы В – 7 баллами. Общая стоимость теста 99 баллов. На выполнение теста отводится 1,5 часа.

12 бав

25

а

Б в Г А

24

11

Б В А

23

10

а

Б в Г А

22

в а б

а б в

21

9

20

8

19

7

18

1а 2в 3б 4г

6

15 16 17

Б Г В а

3 4 5

14

2

вопрос 13

1

ответ

ответ

вопрос

ВАРИАНТ 1

б

а б б

б а в

а

б

1а2г 3в4д 5б

г

а

г

ад вб ег

г

3

б

Б Г В А

4

5

а

1а 2в 3б 4г

6

а

7

8

9

а

Б А В

б

А Б В

12

в

2

11

1

10

ответ

вопрос

ВАРИАНТ 2

г

Б В Г А

б а в

г

23

б

22

19 а

25

б

18

17

16 б

1а 2г 3в 4д 5б

24

а

21

г

15

14

13 Б В Г А

20

ответ

вопрос

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

г

Г Б В Д Е А

а

  ТЕКСТЫ ЗАДАНИЙ 

Вариант №1. Часть А 1. Выстройте информационные курсы в порядке их изучения в школе: а) факультативный; б) пропедевтический; в) профильный; г) базовый. 2. Соотнесите название курсов и классы, в которых они изучаются: а) пропедевтический; б) профильный; в) базовый; г) факультативный; 1) 1-6 кл; 2) 7-9 кл; 3) 10-11 кл; 4) 1-11 кл. 3. Дисциплина «Информатика» впервые введена в школьный курс в: а) 1990 г; б) 1987 г; в) 1985 г; г) 1992 г. 4. Автором первых школьных учебников информатики был: а) Ершов; б) Гейн; в) Угринович; г) Семакин. 5. Профильный курс, ориентированный на программирование, рекомендован для изучения в: а) гуманитарном классе; б) естественно-математическом классе; в) экономическом классе; г) физкультурном классе. 6. Упорядочьте курсы в хронологическом порядке их изучения: а) ОИВТ; б) информатика и информационные технологии; в) информатика. 27

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

7. Предмет информатики определяется: а) многообразием ее приложений; б) набором информационных технологий; в) ее влиянием на жизнь общества. 8. Выстройте разделы информатики в порядке их иерархии: а) социальная информатика; б) теоретическая информатика; в) средства информатизации; г) информационные технологии. 9. Выстройте основные вопросы методики преподавания информатики по их иерархии: а) как надо учить; б) зачем надо учить; в) что надо изучать. 10. Дисциплина «Методика преподавания информатики» впервые была введена в учебный план вузов в: а) 1985 г; б) 1990 г; в) 1992г; г) 1987 г. 11. Выстройте цели обучения информатике по их иерархии: а) воспитательные; б) образовательные; в) развивающие; г) практические. 12. Выстройте цели образования школьников в области информатики по их иерархии: а) компьютерная грамотность; б) алгоритмическая культура; в) информационная культура. 13. Кто из перечисленных ученых не является автором учебника информатики: а) Угринович; б) Гейн; в) Семакин; г) Виленкин. 14. Какое понятие включает в себя остальные три: а) воспитание; б) образование; в) развитие; г) обучение. 15. Первая учебная программа «машинного варианта» появилась в: а) 1986г; б) 1990 г; 28

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

в) 1992г; г) 1988г. 16. Преподавание информатики в школах на современном этапе осуществляется по программе: а) 1999г; б) 2000г; в) 1987г; г) 1992г. 17. Закон РФ «Об образовании» был принят в: а) 1990г; б)1992г; в)1998г; г) 2000г. 18. Выстройте понятия по иерархии: а) умения; б) знания; в) навыки. 19. КУВТ – это: а) компьютеры и другие технические средства; б) кабинет, в котором расположена компьютерная техника; в) и то, и другое. 20. КВТ – это: а) компьютеры и другие технические средства; б) кабинет, в котором расположена компьютерная техника; в) и то, и другое. 21. Соотнесите классы и разрешаемое время работы за ПК: а) 1 кл; б) 2-5 кл; в) 6-7 кл; г) 8-9 кл; д) 10-11 кл; 1) 10 мин; 2) 25 мин; 3) 20 мин; 4) 30мин+20мин; 5) 15мин. 22. Основными понятиями информатики являются: а) информация, информатика; б) информация, информационные технологии; в) алгоритм, программа; г) алгоритм, информация. 23. Инструктаж по технике безопасности для учащихся проводит: а) учитель информатики; 29

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

б) лаборант кабинета; в) заведующий кабинетом; г) представитель администрации. 24. На одно рабочее место в кабинете информатики должно приходиться: а) 12 кв.м; б) 18кв.м; в) 12кубм; г) 8куб.м. 25. Выстройте линии базового курса информатики в порядке их изучения в школе: а) информационные технологии; б) представление информации; в) компьютер; г) информация и информационные процессы; д) моделирование и формализация; е) алгоритмизация и программирование.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Часть В. КВТ необходимо оснащать (перечислите). Перечислите виды уроков. Перечислите способы использования КУВТ на уроках. Перечислите средства обучения информатике. Перечислите отличительные признаки урока. Чем отличаются «машинный» и «безмашинный» варианты обучения информатике. Сформулируйте основной принцип школьной информатики с точки зрения дидактики.

Вариант №2. Часть А 1. Дисциплина «Информатика» впервые введена в школьный курс в: а) 1990 г; б) 1987 г; в) 1985 г; г) 1992 г. 2. Профильный курс, ориентированный на программирование, рекомендован для изучения в: а) гуманитарном классе; б) естественно-математическом классе; в) экономическом классе; г) физкультурном классе. 3. Выстройте информационные курсы в порядке их изучения в школе: а) факультативный; б) пропедевтический; в) профильный; г) базовый. 30

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

4. Предмет информатики определяется: а) многообразием ее приложений; б) набором информационных технологий; в) ее влиянием на жизнь общества. 5. Соотнесите название курса и классы в которых они изучаются: а) пропедевтический; б) профильный; в) базовый; г) факультативный; 1) 1-6 кл; 2) 7-9 кл; 3) 10-11 кл; 4) 1-11 кл. 6. Дисциплина «Методика преподавания информатики» впервые была введена в учебный план вузов в: а) 1985 г; б) 1990 г; в) 1992г; г) 1987 г. 7. Автором первых школьных учебников информатики был: а) Ершов; б) Гейн; в) Угринович; г) Семакин. 8. Выстройте цели образования школьников в области информатики по их иерархии: а) компьютерная грамотность; б) алгоритмическая культура; в) информационная культура. 9. Какое понятие включает в себя остальные три: а) воспитание; б) образование; в) развитие; г) обучение. 10. Упорядочьте курсы в хронологическом порядке их изучения: а) ОИВТ; б) информатика и информационные технологии; в) информатика. 11. Кто из перечисленных ученых не является автором учебника информатики: а) Угринович; б) Гейн; в) Семакин; г) Виленкин.

31

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

12. Выстройте разделы информатики в порядке их иерархии: а) социальная информатика; б) теоретическая информатика; в) средства информатизации; г) информационные технологии. 13. Выстройте цели обучения информатике по их иерархии: а) воспитательные; б) образовательные; в) развивающие; г) практические. 14. Выстройте основные вопросы методики преподавания информатики по их иерархии: а) как надо учить; б) зачем надо учить; в) что надо изучать. 15. КУВТ – это: а) компьютеры и другие технические средства; б) кабинет, в котором расположена компьютерная техника; в) и то, и другое. 16. Закон РФ «Об образовании» был принят в: а) 1990г; б)1992г; в)1998г; г) 2000г. 17. Преподавание информатики в школах на современном этапе осуществляется по программе: а) 1999г; б) 2000г; в) 1987г; г) 1992г. 18. Выстройте понятия по иерархии: а) умения; б) знания; в) навыки. 19. Первая учебная программа «машинного варианта» появилась в: а) 1986г; б) 1990 г; в) 1992г; г) 1988г. 20. Основными понятиями информатики являются: а) информация, информатика; б) информация, информационные технологии; в) алгоритм, программа; г) алгоритм, информация. 32

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

21. На одно рабочее место в кабинете информатики должно приходиться: а) 12 кв.м; б) 18кв.м; в) 12кубм; г) 8куб.м. 22. КВТ – это: а) компьютеры и другие технические средства; б) кабинет, в котором расположена компьютерная техника; в) и то, и другое 23. Выстройте линии базового курса информатики в порядке их изучения в школе: а) информация и информационные процессы; б) моделирование и формализация; в) компьютер; г) информационные технологии; д) представление информации; е) алгоритмизация и программирование. 24. Соотнесите классы и разрешаемое время работы за ПК: а) 1 кл; б) 2-5 кл; в) 6-7 кл; г) 8-9 кл; д) 10-11 кл; 1) 10 мин; 2) 25 мин; 3) 20 мин; 4) 30мин+20мин; 5) 15мин. 25. Инструктаж по технике безопасности для учащихся проводит: а) учитель информатики; б) лаборант кабинета; в) заведующий кабинетом; г) представитель администрации. Часть В. 1. Сформулируйте основной принцип школьной информатики с точки зрения дидактики. 2. Перечислите отличительные признаки урока. 3. КВТ необходимо оснащать (перечислите). 4. Перечислите средства обучения информатике. 5. Перечислите виды уроков. 6. Перечислите способы использования КУВТ на уроках. 7. Чем отличаются «машинный» и «безмашинный» варианты обучения информатике.

Составитель теста: кандидат педагогических наук, доцент Таров Д.А. 33

Кафедра Вычислительной математики и информатики   КОНТРОЛЬНО‐ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ    По дисциплине Информационные технологии в математике для специальности 032100 Математика    ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА  к комплекту контрольно‐измерительных   материалов    Тесты  предназначены  для  студентов физико‐математических факультетов,  обу‐ чающихся  по  специальности  032100.01  Математика  с  дополнительной  специально‐ стью информатика, 032100.22 Математика с дополнительной специальностью физи‐ ка. Тесты ориентированы на студентов, обучающихся на 5 курсе.  Тесты  разработаны  на  основе  ГОС  по  специальности  032100  Математика  с  до‐ полнительной специальностью.  Предполагается, что на выполнение теста отводится 2,5 часа.    1 вариант  вопрос   ответ  1  B  2  C  3  D  4  A  5  C  6  B  7  A  8  B  9  A  10  B  11  A  12  A  13  D  14  A  15  D  16  A  17  B  18  B  19  D  20  B  21  A  22  B  23  C  24  C  25  A  26  D  27  A  28  B 

2 вариант  вопрос  ответ  1  B  2  A  3  D  4  C  5  C  6  B  7  D  8  A  9  C  10  C  11  B  12  B  13  B  14  D  15  A  16  C  17  C  18  B  19  A  20  A  21  C  22  A  23  D  24  B  25  B  26  C  27  B  28  B 

3 вариант  вопрос   ответ  1  A  2  C  3  B  4  D  5  A  6  C  7  B  8  A  9  A  10  D  11  C  12  C  13  D  14  C  15  A  16  D  17  A  18  B  19  B  20  A  21  B  22  A  23  D  24  A  25  A  26  D  27  A  28  B 

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

29  30  31  32 

A  C  C  A 

29  30  31  32 

A  B  B  A 

29  30  31  32 

B  B  A  A 

  ТЕКСТЫ ЗАДАНИЙ 

Вариант № 1  1.Какая кнопка на панели математических инструментов Math пакета MathСad  2000 открывает панель операций математического анализа:  А. Evaluation Toolbar  B. Calculus Toolbar  C. Boolean Toolbar  D. Graph Toolbar  2. Нетекстовые блоки в MathCad 2000 могут располагаться:  А. только слева направо  B. только справа налево  C. слева направо и сверху вниз  D. произвольно  2,54 2 в  MathCad  2000  нужно  ввести  с  3. Для  вычисления  выражения  3,56 3 + 7,32 2 − 9,21 клавиатуры  А. 2.54 <Shift + 6> 2 ПРОБЕЛ / 3.56 <Shift + 6> 3 ПРОБЕЛ + 7.32 <Shift + 6> 2 ПРОБЕЛ  – 9.21  В. 2,54 <Shift + 6> 2 ПРОБЕЛ / 3,56 <Shift + 6> 3 ПРОБЕЛ + 7,32 <Shift + 6> 2 ПРОБЕЛ  – 9,21  С. 2.54 <Shift + 6> ПРОБЕЛ / 3.56 <Shift + 6> 3 ПРОБЕЛ + 7.32 <Shift + 6> ПРОБЕЛ –  9.21  D. 2.54 <Shift + 6> 2 ПРОБЕЛ / 3.56 <Shift + 6> 3 ПРОБЕЛ + 7.32 <Shift + 6> 2 ПРОБЕЛ  – 9.21=  4. Какая  функция  не  используется  в  MathCad  2000  для  решения  системы  ли‐ нейных уравнений  A. norme  B. Find  C. lsolve  D. rref  5. Какая встроенная функция пакета MathCad 2000 используется для нахожде‐ ния числа сочетаний  A. combin  B. permut  C. lcm  D. gcd  6. Какое поле вкладки General окна форматирования MathCad 2000 трехмер‐ ного графика используется для задания угла наклона   A. Tilt  35

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

B. Rotation  C. Twist  D. Zoom  7.  Какая  команда  меню  Symbolics  пакета  MathCad  2000  позволяет  выполнить  символьное преобразование выделенного выражения  a. Symbolically  b. Simplify  c. Variable  d. Transform  8. Функция floor(x) в MathCad 2000 означает  A. выделение мнимой части x  B. наибольшее целое, меньшее или равное x  C. наименьшее целое, большее или равное х  D. выделение действительной части x  9. С помощью какой команды в Maple V строятся графики на плоскости?  A. plot(f, h, v)  B. plot(f)  C. plot3d(f, h, v)  D. animate(f)  10. Какой параметр команды dsolve в Maple V следует установить, чтобы полу‐ чить фундаментальную систему дифференциальных уравнений?  A. > dsolve(de, y(x));  B. > dsolve(de, y(x), output=basis);  C. > dsolve(de, y(x), basis=output);  D. > dsolve(de, output=basis);  11. Как  вычисляется градиент функции f(x) в Maple V?  A. grad(f,[x,y,z],c);  B. gradient(f,[x,y,z],c);  C. grad(f,(x,y,z),c);  D. grad(f,x,y,z,c);  12.  Kоманда  разложения  на  множители  в  Maple  V  осуществляется  с  помощью  команды  A. factor(a);  B. expand(a);  C. simplify(a);  D. collect(a);  sin(2 x )  в Maple V осуществляется с помощью коман‐ x x →0

13. Вычисление предела  lim

ды  E. F. G. H.

36

>lim(sin(2*x/x),x=0);  >limit(sin(2*x)/x,x‐>0);  >limit(sin(2*x)/x,{x=0});  >limit(sin(2*x)/x,x=0); 

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

14. Вычисление производной 1‐го порядка  

∂ sin( x 2 )  в Maple V осуществляется  ∂x

с помощью команды  A. >diff(sin(x^2),x);  B. >diff(sin(x^2),{x});  C. >diff(sin(x^2));  D. >diff(sin(x^2),[x]);  π

15. Вычисление интеграла  ∫ (1 + cos( x)) 2 dx  в Maple V осуществляется с помощью  0

команды  A. >integral((1+cos(x))^2, x=0..Pi);  B. >int((1+cos(x))^2, {x=0..Pi});  C. >int((1+cos(x))^2, x=0‐Pi);  D. >int((1+cos(x))^2, x=0..Pi);  16. Матричное уравнение в Maple V решается командой:  A. linsolve(A,B);  B. lsolve(A,B);  C. linsolve([A,B]);  D. lsolve({A,B});  17.  Каким  пунктом  главного  меню  нужно  воспользоваться,  чтобы  произвести  группировку ячеек в системе Mathematica 4.1?  A. Формат  B. Ячейки  C. Ввод  D. Редактирование  18. Для чего используется функция N[выражение] в системе Mathematica 4.1?  A. Для получения символьного результата вычислений  B. Для получения численного результата вычислений  C. Для представления числа в виде дроби  D. Нет такой функции в системе Mathematica 4.1  19. Что не относится к основным классам данных в системе Mathematica 4.1?  A. Списки  B. Числа различного вида  C. Символы, формулы  D. гиперссылки  20.  Символ «= =» используется в Mathematica 4.1 для:  A. Присваивания значения переменным  B. Осуществления операции логического равенства  C. Двойного присваивания  D. Такой символ не используется  21.  С  помощью  какой  строки  может  быть  задана  функция  пользователя  f ( x) = x 2  в системе Mathematica 4.1?  A. F[x_]:=x^2  37

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

B. F[x]=x^2  C. F(x):=x^2  D. F(_x)=x^2  22. Как в системе Mathematica 4.1 записывается  ln x ?  A. Log(x)  B. Log[x]  C. Ln[x]  D. ln[x]  23.  Выберите  правильный  формат  записи  математического  выражения  в  сис‐ теме Mathematica 4.1   ab + sin a − tgb :  A. ab+Sin[a]‐Tan[b]  B. a*b+sin[a]‐tan[b]  C. a*b+Sin[a]‐Tan[b]  D. a*b+Sin[a]‐Tg[b]  24. Выберите не правильный формат записи для нахождения неопределенного  интеграла функции  f ( x) = x 3 − 5  в системе Mathematica 4.1:  A. Integrate[x^3‐5, x]  B. f[x_]:=x^3‐5;      Integrate[f[x], x]  C. integrate[x^3‐5, x]  D. Integrate(x^3‐5, x)  25.  Выберите  правильный  формат  записи  для  построения  графика  функции  f ( x ) = x sin x на  плоскости  в  декартовой  системе  координат  в  системе  Mathe‐ matica 4.1:  A. Plot [x*Sin[x], {x,0,20}]  B. Plot3D [x*sin[x], {x,0,20}]  C. PolarPlot [x*Sin[x], {x,0,20}]  D. Plot [x*sin[x], [x,0,20]]  26. Какому требованию из перечисленных не должен удовлетворять исходный  файл для системы TeX?  A. Он  должен  представлять  собой  собственно  текст  документа  вместе  со  спец‐ символами и командами  B. Он не должен содержать переносов  C. Слова должны быть отделены друг от друга любым количеством пробелов  D. Он должен содержать форматирование текста  27. С какой команды, задающей книжный стиль документа,  должен начинать‐ ся TeX‐файл?  A. \documentstyle{book}  B. \documentstyle{article}  C. \documentstyle{letter}  D. \documentstyle{report}  28. В каком файле сохраняются ошибки, обнаруженные при трансляции фай‐ ла TeX?  A. В tex‐файле  38

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

B. В log‐файле  C. В txt‐файле  D. В com‐файле  29. Какая команда используется для перехода на новую строку в TeX?  A. \\  B. \  C. $$  D. %%  30. Какое из перечисленных окружений предназначено для простейших пе‐ речней (маркированных) в TeX?  A. description  B. enumerate  C. itemize  D. center  31.  Выбрать  строку  с  правильной  записью    следующей  фразы  в  системе  Tex:  Неравенство x+1/x≥2 выполняется для всех x>0.  A. Неравенство x+1/x\ge 2 выполняется для всех x>0.  B. Неравенство $x+1/x\ge 2$ выполняется для всех x>0.  C. Неравенство $x+1/x\ge 2$ выполняется для всех $x>0$.  D. Неравенство $$x+1/x\ge 2$$ выполняется для всех $$x>0$$.  32. Выбрать строку с правильной записью в системе TeX следующей формулы:  1

∫ x dx = 1/ 6 .  2

0

A. B. C. D.

$$\int_0^1 x^2\,dx=1/6$$  $$\int^0_1 x^2\,dx=1/6$$  %%\int_0^1 x^2\,dx=1/6%%  $$\int^0_1 x^2 dx=1/6$$ 

    Вариант №2.  1. Текстовая область вставляется в MathCad 2000 c помощью комбинации кла‐ виш  A. Ctrl + E  B. Shift + ”  C. Ctrl + Shift + ?  D. Ctrl + 2  2. Какая  встроенная  функция  пакета  MathCad  2000  служит  для  вычисления  собственных значений квадратной матрицы  А. eigenvals  B. eigenvecs  C. eigenvec  D. augment 

39

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

3. Какую последовательность действий нужно выполнить для построения де‐ картова графика функции в MathСad 2000?  A.  определить  дискретные  значения  аргумента  функции;  определить  функцию;  на‐ брать  комбинацию  клавиш  Shift  +  2;  ввести  в  метку  под  осью  Х  независимую  пере‐ менную, под осью Y зависимую переменную; нажать Enter  B.  определить  дискретные  значения  аргумента  функции;  определить  функцию;  на‐ брать комбинацию клавиш Shift + @; ввести в метку под осью Х зависимую перемен‐ ную, под осью Y независимую переменную; нажать Enter  C.  определить  функцию;  определить  дискретные  значения  аргумента  функции;  вы‐ брать команду Insert→X‐Y Plot; ввести в метку под осью Х независимую переменную,  под осью Y зависимую переменную; щелкнуть за пределами графика  D.  определить  функцию;  определить  дискретные  значения  аргумента  функции;  вы‐ брать  команду  Insert→Graph→X‐Y  Plot;  ввести  в  метку  под  осью  Х  независимую  пе‐ ременную, под осью Y зависимую переменную; щелкнуть за пределами графика  4. Какая  команда  меню  Symbolics  пакета  MathCad  2000  позволяет  раскрыть  скобки, перемножить и привести подобные  A. Collect  B. Factor  C. Expand   D. Сomplex  5. В MathCad 2000 для вычисления модуля комплексного числа  z с помощью  клавиатуры нужно ввести  A. |z|  B. ||z  C. |z  D. z|  6.Чтобы изменить допустимую погрешность в MathCad 2000 при различных ал‐ горитмах  аппроксимации  (интегрирования,  решения  уравнений),  нужно  из‐ менить значение переменной  A. CTOL  B. TOL  C. FRAME  D. CWD  7.Функция lsolve в MathCad 2000 используется для решения:  A. систем дифференциальных уравнений  B. нелинейного уравнения  C. обыкновенного дифференциального уравнения первого порядка  D. cистем линейных уравнений  8.При решении системы уравнений в MathCad 2000 знак равенства в уравнени‐ ях вводится как  A. Ctrl+=  B. =  C.:  D.:=  40

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

9. С помощью какой команды в Maple V строятся графики в пространстве?  A. plot(f, h, v,3d)  B. plot3d(f)   C. plot3d(f, h, v)  D. animate3d(f)  10. Какой параметр команды dsolve в Maple V следует установить, чтобы полу‐ чить приближенное решение дифференциального уравнения в виде разложе‐ ния в степенной ряд?   A. dsolve(de, series);  B. dsolve(series, de,y(x),);  C. dsolve(de,y(x),series);  D. dsolve(de,y(x));  11. Какие команды в Maple V вычисляют дивергенцию  вектор‐функции?  A. divergence(F,[x,y,z],c);  B. diverge(F,[x,y,z],c);  C. diverge(F,(x,y,z),c);  D. diverge(F,{x,y,z},c);  12. Команда раскрытия скобок в Maple V осуществляется с помощью команды   A. factor(a);  B. expand(a);  C. simplify(a);  D. collect(a);  ⎛π ⎞ lim x⎜ + arctan( x) ⎟ x →∞ 2 ⎝ ⎠  в Maple V осуществляется с помощью  13. Вычисление предела 

команды  A. >lim(x*(Pi/2+arctan(x)), x=‐infinity);  B.  >limit(x*(Pi/2+arctan(x)), x=‐infinity);  C.  >limit(x*(Pi/2+arctan(x)), {x=‐infinity});  D.  >limit(x*(Pi/2+arctan(x)), x‐>);  14.  Вычисление  производной  1‐го  порядка    sin 3 2 x − cos 3 2 x   в  Maple  V  осуществ‐ ляется с помощью команды  A. >dif(sin(2*x)^3‐cos(2*x)^3,x);  B.  >diff(sin(2*x)^3‐cos(2*x)^3,[x]);  C.  >diff(sin(2*x)^3‐cos(2*x)^3,(x));  D.  >diff(sin(2*x)^3‐cos(2*x)^3,x); 

∫

15. Вычисление интеграла  cos x cos 2 x cos 3xdx  в Maple V осуществляется с помо‐ щью команды  A. >int(cos(x)*cos(2*x)*cos(3*x), x);  B.  >int(cos(x)*cos(2*x)*cos(3*x), [x]);  C.  >int(cos(x)*cos(2*x)*cos(3*x));  D.  >integrated(cos(x)*cos(2*x)*cos(3*x), x);  16. Обратная матрица в Maple V вычисляется командой:  A. > evalm(а);  41

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

B.  >a^(‐1);  C.  > inverse(a);  D.  > inverse(a^(‐1));  17.  Каким  пунктом  главного  меню  нужно  воспользоваться,  чтобы  произвести  форматирование документа в системе Mathematica 4.1?  A. Файл  B. Редактирование  C. Формат  D. Ячейки  18. Как записываются аргументы функций в системе Mathematica 4.1?  A. В круглых скобках  B. В квадратных скобках  C. В фигурных скобках  D. Без скобок  19.  С  помощью  какого  знака  снимается  определение  с  переменной  в  системе  Mathematica 4.1?  A. = .  B. = ,  C. = ;  D. <>  20.  Для  чего  служит  символ  «%»  при  выполнении  вычислений  в  системе  Mathematica 4.1?  A. Возвращает результат последней операции  B. Возвращает результат предпоследней операции  C. Переводит число в проценты  D. Указывает на то, что используются целые числа  21. Как в системе Mathematica 4.1 записывается  x  ?  A. Mod[x]  B. Asb[x]  C. Abs[x]  D. mod(x)  22.  Выберите  правильный  формат  записи  математического  выражения  3x lg + cos x  в системе Mathematica 4.1:  4 A. Log[3x/4]+Cos[x]  B. log[3*x/4]+cos[x]  C. Log(3x/4)+Cos(x)  D. log(3x/4)+cos(x)  23.  Выберите  не  правильный  формат  записи  для  нахождения  производной  функции  f ( x ) = x sin x  в системе Mathematica 4.1:  A. D[x*Sin[x],x]  B. f[x_]:=x*Sin[x];   D[f[x],x,1]  C. f[x_]:=x*Sin[x];   f’[x]  D. f[x_]:=x*sin[x];   F’[x]  42

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

24.  Выберите  правильный  формат  записи  команды  для  нахождения  решения  дифференциального уравнения   y ' '+4 y ' = 10 sin 2 x  в системе Mathematica 4.1:  A. Dsolve[y’’[x]+4y’[x]= =10Sin[2x], y[x], x]  B. DSolve[y’’[x]+4y’[x]= =10Sin[2x], y[x], x]  C. Dsolve[y’’[x]+4y’[x]= 10Sin[2x], y[x], x]  D. Dsolve[y’’+4y’= =10Sin[2x], y, x]  25.  Выберите  правильный  формат  записи  для  построения  графика  функции  f ( x ) = cos xy   в  пространстве  в  декартовой  системе  координат  в  системе  Mathe‐ matica 4.1:  A. Plot [Cos[x*y],{x,‐3,3}, {y,‐3,3}]  B. Plot3D [Cos[x*y],{x,‐3,3}, {y,‐3,3}]  C. PolarPlot3D [Cos[x*y],{x,‐3,3}, {y,‐3,3}]  D. ParametricPlot3D [Cos[x*y],{x,‐3,3}, {y,‐3,3}]  26. Какой символ из перечисленных не обладает особым статусом в TeX?  A. { }  B. $  C. ( )  D. %  27. Для чего используется символ %  без знака \  в исходном тексте в TeX?  A. Для ограничения групп в исходном файле  B. Для комментариев, которые не отображаются на экране  C. Для ограничения математических формул  D. Для изображения нижнего индекса в формуле  28.  Как  называется  часть  документа  TeX,  заключенная  между  командами  \documentstyle и \begin{document}?  A. Тело документа  B. Преамбула  C. Введение  D. Шаблон  29. Какая команда используется для постановки многоточия в конце предло‐ жения?  A. \ldots  B. \cdots  C. \mdots  D. \rdots  30. Какое из перечисленных окружений служит для прижатия фрагмента тек‐ ста вправо?  A. Flushleft  B.  Flushright  C. center  D. medskip  3

⎛ 1 ⎞ :  31. Выбрать правильную запись строки для формулы  1 + ⎜ 2 ⎟ ⎝1− x ⎠ 43

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

A. $$1+(\frac{1}{1‐x^2})^3$$  B. $$1+\left(\frac{1}{1‐x^2}}\right)^3$$  C. $$1+\left(1/(1‐x^2)\right)^3$$  D. $$1+\left(\frac{1}{1‐x^2}}\right)$$  32. Выбрать строку с правильной записью в системе TeX следующей формулы: 

x3 = x x     для всех  x .  A. $$\sqrt{x^3}=x\sqrt{x}\qquad\mbox{для всех}x$$  B. $$\sqr{x^3}=x\sqr{x}\qquad\mbox{для всех}x$$  C. $$\sqrt{x^3}=x\qquad\mbox{для всех}x$$  D. $$\sqrt{x^3}=x\sqrt{x}\mbox{для всех}x$$ 

  Вариант №3.  1. Если  пакет  MathСad  2000  не  может  выполнить  соответствующую  символь‐ ную операцию, то он выводит в качестве результата вычислений  А. исходное выражение  В. строку Can’t converge to a solution   C. нуль  D. пустую строку  2.Что означает знак ≡ в MathCad 2000?  А. локальное присваивание  В. приближенное равенство  С. глобальное присваивание  D. символьное равенство  3. Встроенная функция odesolve в MathCad 2000 позволяет  A. решать уравнение вида f(x) =0  B. решать задачу Коши методом Рунге‐Кутта с фиксированным шагом  C. производить итерационные вычисления  D. решать систему линейных уравнений  4. Какая  функция  в  MathCad  2000  используется  для  построения  трехмерных  графиков?  A. CreateSpace  B. stack  C. rkfixed  D. CreateMesh  5. Что определяет системная переменная ORIGIN в MathCad 2000?  A. индекс первого элемента векторов и матриц  B. число значащих цифр  C. точность ограничений в решающем блоке, чтобы решение было допусти‐ мым  D. используется в качестве счетчика при создании анимации  6. Символьные операции в MathCad 2000 могут быть выполнены  A. используя операции из меню Symbolics  B. с помощью панели Symbolic Keyword Toolbar  C. в командном режиме и с помощью операций символьного преобразования  D. используя операции меню Format  44

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

7.Как в MathCad 2000 осуществляется с помощью клавиатуры вычисление кор‐ ня n‐ой степени из z   A. \ n Ctrl z  B. n Ctrl \ z  C. Ctrl \ n z  D. n Ctrl \ z  8. Последовательность нажатых клавиш «A Ctrl 6 n»  в MathCad 2000 означает  A. ввод верхнего индекса массива A  B. ввод нижнего индекса массива A  C. cсуммирование А по дискретному аргументу n   D. перемножение А по дискретному аргументу n  9.  С  помощью  какой  команды  в  Maple  V    можно  построить  график  неявной  функции?  A. implicitplot(expr1,x=a..b,y=c..d,)  B. implicitplot3d(expr1,x=a..b,y=c..d,)  C.  implicitplot(expr1,x,y,)  D.  plot(expr1,x=a..b,y=c..d,,implicit)  10.  Какой  параметр  команды  dsolve  в  Maple  V  следует  установить,  чтобы  ре‐ шить дифференциальное уравнение численно?  A. dsolve(eq, numerik);  B. dsolve(eq,y(x),numeric=type);  C. dsolve(eq,y(x));  D. dsolve(eq,y(x),numeric);  11. Какие команды вычисляют ротор вектор‐функции в Maple V?  A. curl(F,{x,y,z},c);   B. rotor(F,[x,y,z],c);  C. curl(F,[x,y,z],c);  D. rot(F,(x,y,z),c);  12. Команда упрощения выражения в  Maple V осуществляется с помощью  ко‐ манды  A. factor(a);  B. expand(a);  C. simplify(a);  D. collect(a);  1  в Maple V осуществляется с помощью коман‐ 13. Вычисление предела  lim 1 x →0

1+ e x

ды  A. >limit(1/(1+exp(1/x)), x=0); B. >lim(1/(1+exp(1/x)), x=0); C. >limit(1/(1+exp(1/x)), {x=0}); D. >limit(1/(1+exp(1/x)), x->0); 14. Вычисление производной  1‐го порядка  

∂ sin( x ) tan( x )  в Maple V осуществ‐ ∂x

ляется с помощью команды  45

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

A. B. C. D.

>diff(sin(x)*tan(x),[x]);  >d(sin(x)*tan(x),x);  >diff(sin(x)*tan(x),x);  >diff(sin(x)*tan(x),{x}); 

15.Вычисление  интеграла 

3x 4 + 4

∫ x 2 ( x 2 + 1)3 dx   в  Maple  V  осуществляется  с  помощью 

команды  A. >int((3*x^4+4)/(x^2*(x^2+1)^3),x);  B. >int((3*x^4+4)/(x^2*(x^2+1)^3),{x});  C. >integration((3*x^4+4)/(x^2*(x^2+1)^3),x);  D. >int((3*x^4+4)/(x^2*(x^2+1)^3),[x]);  16. Определитель в Maple V вычисляется командой  A. >determinant(A);  B. >opredelitel(A);  C. >det(matrix(A));  D. >det(A);  17.  Каким  пунктом  главного  меню  нужно  воспользоваться,  чтобы  вывести  на  экран панели инструментов в системе Mathematica 4.1?  A. Файл  B. Редактирование  C. Формат  D. Ячейки  18. Какую комбинацию клавиш следует нажать, чтобы произвести оценку вы‐ ражения в системе Mathematica 4.1?  A. Shift + Alt  B. Shift + Enter  C. Ctrl + Enter  D. Ctrl + Alt  19.  Как  записывается  оператор  отложенного  присваивания  в  системе  Mathe‐ matica 4.1?  A. =  B. : =  C. = =  D. <>  20. Для чего используются фигурные скобки «{ }» в системе Mathematica 4.1?  A. Для группировки данных  B. Для выделения частей выражений  C. Для записи аргументов функций  D. Фигурные скобки вообще не используются в Mathematica 4.1  21. Как в системе Mathematica 4.1 записывается функция  tgx ?  A. Tg(x)  B. Tan[x]  C. tan(x)  D. Tg[x]  46

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

22.  Выберите  правильный  формат  записи  математического  выражения  в  сис‐ теме Mathematica 4.1    sin e x + 1 :  A. Sin[Exp[x]]+1  B. sin[exp[x]]+1  C. Sin(Exp(x))+1  D. Sin(Epx(x))+1  23. Выберите не правильный формат записи для нахождения дифференциала  функции  f ( x) = ch 3 x  в системе Mathematica:  A. f[x_]=(Cosh[x])^3;     f’[x]dx  B. Dt[Cosh[x]^3]  C. f[x_]=(Cosh[x])^3;  Dt[f[x]]  D. f[x_]=cosh[x]^3;     f’[x]  24.  Выберите  правильный  формат  записи  команды  для  нахождения  решения  ⎧x 2 + y = a

системы нелинейных уравнений  ⎨

2 ⎩ y =b

 в системе Mathematica 4.1: 

A. Solve[{x^2+y= =a, y^2= =b}, {x,y}]  B. Solve[{x^2+y=a, y^2=b}, {x,y}]  C. solve[[x^2+y= =a, y^2= =b], {x,y}]  D. Solve[[x^2+y==a, y^2==b], [x,y]]  25.  Выберите  правильный  формат  записи  для  построения  графика  функции  r = 2ϕ  на плоскости в полярной системе координат в системе Mathematica 4.1:  A. PolarPlot[2^ϕ,{ϕ,0, 2π}]  B. polarplot[2^ϕ,{ϕ,0, 2π}]  C. Polarplot[2^ϕ,{ϕ,0, 2π}]  D. Plot[2^ϕ,{ϕ,0, 2π}]  26. Какая из команд системы TeX записана не правильно?  A. \%  B. \Large  C. \s1  Подарок  D. \s1Подарок  27. Какая из команд используется для выделения фрагмента текста курсивом в  TeX?  A. \it  B. \bf  C. \s1  D. \s2  28.  Какая  клавиша  используется  для  выхода  из  режима  просмотра  в  основное  меню системы TeX?  A. R  B. Q  C. X  D. E  29. Какая из команд используется для подчеркивания текста в TeX?  47

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

A. \fbox  B. \underline  C. \dots  D. \frac  30. Какая из команд используется для взятия части текста в рамку?  A. \mbox  B. \fbox  C. \dbox  D. \box  2 2 ( ( a + b) a − b) 31. Выбрать правильную запись строки для формулы  + = ab :  4 4 A. $$\frac{(a+b)^2}{4}+\frac{(a‐b)^2}{4}=ab$$  B. $$(a+b)^2/4+(a‐b)^2/4=ab$$  C. $$\frac{(a+b)^2}{4}+{(a‐b)^2}{4}=ab$$  D. $$\frac{(a+b)^2}/4+\frac{(a‐b)^2}/4= =ab$$  32. Выбрать строку с правильной записью в системе TeX следующей формулы:  n

⎛ 1⎞ e = lim ⎜1 + ⎟ .  n→∞ ⎝ n⎠ A. $$e=\lim_{n\to\infty}\left(1+\frac{1}{n}\right)^n$$  B. $$e=\lim^{n\to infty}\left(1+\frac{1}{n}\right)^n$$  C. $$e=\lim_{n\to\infty}(1+\frac{1}{n})^n$$  D. $$e=lim_{n to infty} left(1+ frac{1}{n} right)^n$$   

  Составители теста:  Ст. преподаватель Губина Т.Н.  Ст. преподаватель Масина О.Н. 

48

Кафедра Вычислительной математики и информатики КОНТРОЛЬНО‐ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ    по дисциплине Информатика для специальности 010200 Прикладная математика и информатика Пояснительная записка к комплекту контрольно‐измерительных   материалов  Тестовые материалы предназначены для студентов 1 курса физико-математического факультета, обучающихся по специальности Прикладная математика и информатика. Вопросы подобраны таким образом, чтобы можно было проверить подготовку студентов по темам курса информатики, включенным в ГОСТ по дисциплине Прикладная математика и информатика и относящимся к языку программирования Pascal. Предлагается образец 1 варианта тестовых заданий по оценке качества подготовки студентов. Вариант содержит 25 проверочных вопросов, с помощью которых преподаватель может проверить качество усвоения пройденного материала. Тест рассчитан на 45 минут Ключ вопрос 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ответ В В Г В Г Г А Д В Б А Б

вопрос 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

ответ Б А Г Г Е Г А Б Б А А Г Е

ТЕКСТЫ ЗАДАНИЙ 1. Имеется описание Type A = Array[0..100] Of Real; B = ^A; Var M: Array [1..5] Of B; Для хранения массива M необходим объём памяти (байт) А)606; Б) 4; В) 20; Г) 12120; Д) 6. 2. Цикл с предусловием выполняется так: А) выполняется тело цикла, изменяется параметр цикла, проверяется условие продолжения

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

выполнения цикла Б) изменяется параметр цикла, проверяется условие продолжения выполнения цикла, выполняется тело цикла В) проверяется условие продолжения выполнения цикла, выполняется тело цикла Г) тело цикла выполняется N раз (N — натуральное) Д) определяется, сколько раз должен быть выполнен цикл, и далее цикл с предусловием сводится к циклу с параметром 3. Процедуры ReadLn и WriteLn можно использовать при работе с А) типизированными файлами; Б) нетипизированными файлами; В) типизированными и нетипизированными файлами; Г) текстовыми файлами; Д) любыми файлами. 4. Идентификатор в Turbo Pascal не может начинаться с А) латинской буквы Б) заглавной латинской буквы В) цифры Г) знака подчёркивания Д) латинской буквы, а затем знака подчёркивания 5. Цикл во фрагменте программы P:= 4; Repeat P: = P * 0.1 Until P < 0.0001; будет исполнен а)0 раз б)1 раз в) 4 раза г)5 раз; д) бесконечное число раз 6. Кодируется шестнадцатибитовое целое со знаком (тип Integer). 11111111111100002 — это код числа А) –15; б)15; в) 16; г)–16; д)–30000. 7. Свойством алгоритма является А) результативность Б) цикличность в) возможность изменения последовательности выполнения команд; г) возможность выполнения алгоритма в обратном порядке д) простота при записи на языках программирования 8. Из перечисленных ниже в программе обязателен А) раздел Var Б) раздел Const 50

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

В) раздел Type Г) раздел Label Д) раздел Begin … End 9. Ввод данных — это А) процесс передачи данных из оперативной памяти на внешний носитель Б) процесс ввода с клавиатуры каких-либо значений В) передача данных от внешнего носителя в оперативную память для обработки Г) присваивание конкретных значений переменным, которые используются в программе Д) запись файла на диск 10. Тело цикла в программе a := 1; b := 1; While a + b < 8 Do begin a := a + 1; b := b + 2 end; выполнится а)1 раз Б)2 раза В)3 раза Г) ни разу; Д) бесконечное число раз 11. Какая из приведенных серий операторов определяет и печатает индекс последнего отрицательного элемента в линейном массиве из n элементов а) i := n; While (i >= 1) And (m[i] > 0) Do Dec (i); If i < 1 Then WriteLn (‘i = 0’) Else WriteLn (‘i = ’, i); б) k := 0; For i := 1 To n Do If m[i] < 0 Then k := i; WriteLn (‘i = ’, k); в) i := n; Repeat i := i – 1 Until (m[i] < 0); WriteLn (‘i = ’, i); а)а, б Б) б, в В)а, б, в Г) б Д) ни один из ответов 1–4 не верен 12. Среди перечисленных соответствий, которые необходимо соблюдать между формальными и фактическими параметрами а) соответствие по типу параметров б) соответствие по количеству параметров в) соответствие по типу используемых вспомогательных переменных г) соответствие по порядку перечисления; лишним является А) а Б) б В) в Г) г Д) ни один из ответов 1–4 не верен 14. Фрагмент программы 51

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

S: = A; A: = B; B: = S; выполняет А) обмен значений переменных A, B Б) присваивание переменным A, B значения S В) замена значения переменной A значением переменной B Г) во фрагменте не выполняется никаких действий Д) замена значения переменной B значением переменной A 15. При присваивании изменяется А) алгоритм Б) имя переменной В) тип переменной Г) значение переменной Д) значение константы 16. Из чего состоят выражения А) операций Б) операндов В) переменных Г) операндов и операций 17. У какого типа данных диапазон: -2147483648..147483647 А)ShortInt Б)Integer В)byte Г)SmallInt Д)Int64 Е)Longint 18. Что будет выведено на экран оператором write(20/4) А)20:4 Б)20/4 В)5 Г)5.0000000000E+00 Д)20.000000000E+00 Е)20 19. Что будет выведено на экран операторами x:=2; write('x') А)x Б)x=2 В)x:=2 Г)2.0000000000E+00 Д)2 20. К какой группе типов относится тип Double А) целой Б) вещественной В) булевской

52

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

21. Какая функция не является встроенной А)Arctan Б)Tan В)Frac Г)Ln Д)Sin 22. Сколько раз выполнится тело цикла: for j:=1 to 3 do i:=2 А) Бесконечно Б) Ни разу В) Один раз Г) Два раза Д) Три раза 23. Что нужно нажать, чтобы войти в главное меню Turbo Pascal А)F10 Б)F1 В)Alt Г)Esc Д)CTRL+ALT+DEL 24. Что будет выведено на экран операторами x:=2; write(x)? А)x Б)x=2 В)x:=2 Г)2.0000000000E+00 Д)2 25. Что будет выведено на экран оператором write(20:4) А)20:4 Б)20/4 В)5 Г)5.0000000000E+00 Д)20.000000000E+00 Е)20   Составитель теста:    Ассистент Дякина В.А. 

53

Кафедра Вычислительной математики и информатики КОНТРОЛЬНО‐ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ    по дисциплине Информационные системы для специальности 032100 Математика с дополнительной специальностью   Пояснительная записка к комплекту контрольно‐измерительных   материалов  Тестовые материалы предназначены для студентов 4 курса физико-математического факультета, обучающихся по специальности 032100 Математика с дополнительной специальностью. Вопросы подобраны таким образом, чтобы можно было проверить подготовку студентов по всем темам курса информатики, включенным в ГОСТ по дисциплине 032100 Математика с дополнительной специальностью. Предлагается образец 1 варианта тестовых заданий по оценке качества подготовки студентов. Вариант содержит 26 проверочных вопросов, с помощью которых преподаватель может проверить качество усвоения пройденного материала. Тест рассчитан на 45 минут Ключ вопрос 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

ответ А Г В А В Б Г А В Б А А Г

вопрос 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

ответ В Г Б В А Г А В В Г А А В

  ТЕКСТ ЗАДАНИЯ  1. База данных служит для

А) хранения и упорядочения информации Б) ведения расчетно-вычислительных операций В) обработки текстовой документации Г) обработки графической информации 2. Длина поля измеряется в А)байтах Б)миллиметрах В)пикселях Г)символах 3. Записями считаются А) заголовки Б) столбцы

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

В) строки Г) таблицы 4. Текстовое поле позволяет занести информацию до А)256 символов Б)20 символов В)65536 символов Г)1 символа 5. Логические данные - это А) денежные данные Б) текст В) одно из двух значений Г) числа 6. Свойство автоматического наращивания имеет поле А) числовое Б) счетчик В) мемо Г) логическое 7. Реляционные базы данных имеют А) статистические данные Б) поля одинаковых свойств В) обязательно внедренные объекты Г) связанные таблицы 8. Поле считается уникальным, если А) его значения не повторяются Б) его значения повторяются В) его длина минимальна Г) его имя не повторяется в базе данных 9. Ключевое поле должно быть А) непременно счетчиком Б) обязательно числовым В) уникальным Г) не должно содержать длинных записей 10. Вставить рисунок или фотографию в поле реляционной таблицы можно, дав ему тип А) поле MEMO Б) поле объекта OLE В) бинарный Г) рисунок 11. Схема данных отображает связи между А) таблицами Б) формами 55

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

В) таблицами и запросами Г) запросами 12. Простой ключ – это А) столбец, содержащий неповторяющиеся данные Б) столбец, содержащий любые данные В) несколько полей, содержащих неповторяющиеся данные Г) строка таблицы 13. В реляционной СУБД напрямую не может быть установлено отношение между двумя таблицами А)1: 1 Б)1: М В) М: 1 Г) М: М 14. Access присваивает файлу БД расширение А)xls Б)doc В)mdb Г)pps 15. Какого раздела не существует в конструкторе форм А) Заголовка Б) Верхнего колонтитула В) Примечание Г) Итоговый 16. В чем заключается функция ключевого поля А) Однозначно определять таблицу Б) Однозначно определять запись В) Определять заголовок столбца таблицы Г) Вводить ограничение для проверки правильности ввода данных 17. Какой из ниже перечисленных запросов нельзя построить А) Перекрестный Б) На создание таблицы В) Параллельный Г) Записи без подчиненных 18. В какой модели баз данных существуют горизонтальные и вертикальные связи между элементами А) Сетевой Б) Иерархической В) Реляционной Г) Объектно-ориентированной 19. Какая база данных строится на основе таблиц и только таблиц А) Сетевая 56

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

Б) Иерархическая В) Объектно-ориентированной Г) Реляционная 20. Кнопка "Конструктор" открывает А) структуру объекта Б) содержимое таблицы В) панель элементов Г) выводит на печать таблицу 21. Связи между таблицами нужны для А) создания отчетов, запросов Б) для копирования данных В) обеспечения целостности данных Г) автоматизации задач по внесению изменений 22. Поле номера записи и кнопки перехода по таблице находятся А) в меню программы Б) в панели инструментов В) внизу окна таблицы Г) вверху окна таблицы 23. Для установки связей между таблицами используют А) меню связи Б) Вставка Схема данных В) кнопка Свойства Г) Сервис Схема данных 24. Для создания запроса А) Запросы - Создать Б) Вставка - Запрос В) Вставка - Автозапрос Г) Сервис Параметры 25. В результате запросов создаются А) бланки запросов Б) реляционные таблицы В) результирующие таблицы Г) отчеты 26. Вычисляемое поле в запросе А) создать нельзя Б) создать можно с помощью кнопки Свойства В) с помощью кнопки. Построить Г) с помощью кнопки Групповые операции   Составитель теста:    Ассистент Дякина В.А.  57

Кафедра Вычислительной математики и информатики КОНТРОЛЬНО‐ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ    по дисциплине Теоретические основы информатики для специальности 032100 Математика   Пояснительная записка к комплекту контрольно‐измерительных   материалов  Тестовые материалы предназначены для студентов 3 курса физико-математического факультета, обучающихся по специальности 032100 Математика с дополнительной специальностью. Вопросы подобраны таким образом, чтобы можно было проверить подготовку студентов по всем темам курса информатики, включенным в ГОСТ по дисциплине 032100 Математика с дополнительной специальностью. Предлагается образец 1 варианта тестовых заданий по оценке качества подготовки студентов. Вариант содержит 30 проверочных вопросов, с помощью которых преподаватель может проверить качество усвоения пройденного материала. Тест рассчитан на 30 минут

Ключ вопрос 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ответ Е Б Б,в А Б,в А В А Б А

вопрос 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

ответ А В А А А В А А А Б

вопрос 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

ответ А Е Г Г Д Д Г Б Е Е,Ж

1. А) Б) В) Г) Д) Е)

ТЕКСТ ЗАДАНИЯ  Какой раздел не входит в структуру современной информатики: теоретическая информатика; вычислительная техника; программирование; информационные системы; искусственный интеллект; компьютерные сети.

2. А) Б) В) Г) Д)

Естественными не являются науки: химия математика физика информатика биология

3.К фундаментальным наукам относятся: А) химия Б) математика В) информатика

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

Г) физика Д) биология 4.Авторское право наступает: А) вследствие создания продукта в процессе творческой деятельности; Б) после регистрации в соответствующих органах; В) вообще не наступает; Г) другое 5.Без согласия автора и без выплаты ему дополнительного вознаграждения можно: А) копировать продукт Б) делать архивную копию В) адаптировать продукт Г) распространять продукт 6. ПК А) Б) В) Г)

Сообщение передается по глобальной компьютерной сети с одного на другой. Какие процессы при этом происходят? модуляция – передача – демодуляция демодуляция – передача – модуляция сохранение – передача - сохранение другие

7. 1 бит информации при вероятностном подходе – это… А) количество информации, приходящейся на один символ Б) количество информации, приходящейся на один двоичный символ В) количество информации, полученной в результате опыта с двумя возможными исходами Г) другое 8. А) Б) В) Г)

итерация представляет собой: композицию двух алгоритмов систему вложенных циклов любой цикл другое

9. Процесс преобразования цифровой информации в аналоговую форму называется: А) дискретизацией Б) дедискретизацией В) аналогизацией Г) другое 10. Формула Шеннона применяется для вычисления количества информации: А) как энтропии при неравновероятных исходах Б) как энтропия при равновероятных исходах В) как количество символов в сообщении Г) другое 11. Информацию как меру неопределенности рассматривает концепция: 59

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

А) Б) В) Г)

Шеннона Глушкова Афанасьева другая

12. Кодирование – это… А) процесс преобразования электрических сигналов в двоичные коды Б) процесс преобразования дискретной информации в аналоговую В) процесс преобразования информации из одной формы в другую Г) другое 13. Если при кодировании информации знаки первичного алфавита кодируются комбинациями символов двоичного алфавита в зависимости от вероятностей появления первичных символов, то это… А) двоичное алфавитное неравномерное кодирование Б) алфавитное равномерное двоичное кодирование В) блочное кодирование Г) алфавитное кодирование сигналами неравной длины 14. Двоичная система счисления является: А) позиционной Б) непозиционной В) унарной Г) другой 15. Количество чисел, которое можно записать в данной системе счисления с помощью определенного количества цифр, называют: А) экономичностью системы Б) основанием системы В) длиной кодовой цепочки Г) другое 16. Запись вещественного числа в форме с плавающей запятой называют: А) естественной Б) нормальной В) нормализованной Г) другой 17. Величина наибольшего целого положительного числа в информатике зависит от: А) типа величины Б) типа процессора В) разрядности процессора Г) наибольшего целого положительного числа не существует 18. Система объектов, вместе с некоторыми парами этих объектов, изображающими отношения связи между ними, называется: А) графом Б) блок-схемой В) сетью Г) другое 60

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

19. Дуги являются элементами … графов: А) ориентированных Б) неориентированных В) любых Г) другое 20. Смежными называются ребра графа, которые… А) инцидентны одной и той же паре вершин Б) инцидентны одной и той же вершине В) имеют одну и ту же вершину началом и концом Г) другое 21. Граф Н, который содержит все вершины графа G и некоторые его ребра называют: А) остовом Б) подграфом В) звездой Г) другое 22. Что из ниже перечисленного не является способом задания графа: А) список ребер с указанием их концов и изолированных вершин Б) матрица инциденций В) матрица соседства Г) матрица достижимости Д) геометрический объект Е) произвольный рисунок 23. Граф, который является связным и не содержит циклов, называется: А) ациклическим Б) двудольным В) полным Г) деревом Д) древовидным 24. Подграф, состоящий из всех ребер, инцидентных данной вершине, называют: А) мультиграфом Б) гиперграфом В) деревом Г) звездой 25. Подграф, не содержащий ребер и состоящий только из изолированных вершин, называют: А) звездой Б) подграфом В) четным Г) Эйлеровы Д) пустым

61

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

26. Конечный четный граф, имеющий цикл, содержащий все его ребра, называют: А) циклическим Б) гамильтоновым В) пустым Г) остовом Д) Эйлеровым 27. Алгоритмическими структурами не являются: А) цикл Б) развилка В) композиция Г) подалгоритм Д) все являются 28. Функция, у которой для вычисления её значений при определенном значении аргумента используются её же значения, вычисленные при других значениях аргумента, называется: А) вычислимой Б) рекурсивной В) реккурентной Г) другой 29. Итерацией называется: А) любой цикл Б) цикл с параметром В) цикл-до Г) цикл-пока Д) вложенные циклы Е) другое 30. Что из ниже перечисленного не является свойством алгоритма: А) результативность Б) массовость В) понятность Г) конечность Д) детерминированность Е) конкретность Ж) формальность   Составитель теста:  Кандидат педагогических наук,   ст. преподаватель Тарова И.Н. 

62

Кафедра Вычислительной математики и информатики КОНТРОЛЬНО‐ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ    по дисциплине Математика и Информатика для специальности 032600 История   Пояснительная записка к комплекту контрольно‐измерительных   материалов  Тестовые материалы предназначены для студентов 1 курса исторического факультета, обучающихся по специальности 032600 История. Вопросы подобраны таким образом, чтобы можно было проверить подготовку студентов по всем темам курса информатики, включенным в ГОСТ по дисциплине 032600 История. Предлагается образец 1 варианта тестовых заданий по оценке качества подготовки студентов. Вариант содержит 21 проверочный вопрос, с помощью которых преподаватель может проверить качество усвоения пройденного материала. Тест рассчитан на 25 минут

Ключ вопрос 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ответ B В А А А С В В В B

вопрос 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

ответ А А В В В Е А С В D

  ТЕКСТ ЗАДАНИЯ  1. Теоремой называется: А) предложение, принимаемое без доказательства; В) предложение, справедливость которого устанавливается в ходе некоторого рассуждения; С) предложение, в котором разъясняется смысл нового понятия. 2. Множества обозначают: А) строчными латинскими буквами; В) заглавными латинскими буквами; С) буквами греческого алфавита. 3. Множество, состоящее из всех элементов данных множеств А и B и только из них, называется: А) объединением множеств А и B; В) пересечением множеств А и B; С) разностью множеств А и B. 4. Предметы, из которых состоит множество, называются: А) Его элементами; В) Его значениями;

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

С) Его данными. 5. Всевозможные неупорядоченные подмножества, содержащие m элементов из данных n, называются… А) сочетаниями без повторений из n элементов по m; В) размещениями c повторениями из n элементов по m; C) перестановками без повторений из n элементов. 6. Если при отображении f все различные элементы множества X переходят в различные элементы множества Y, то f называется… А) инъективным отображением; В) отображением множества X в множество Y; С) сюръективным отображением. 7. Событие, которое обязательно произойдет в данном испытании, называется… А) невозможным; В) достоверным; С) случайным. 8. Если в результате опыта хотя бы одно из событий обязательно наступит, то такие события называются… А) равновозможными; В) единственно возможными; С) несовместными. 9. Формула P(A+B)=P(A)+P(B) является аналитической записью: А) теоремы умножения двух независимых событий; В) теоремы сложения двух несовместных событий; С) теоремы умножения двух зависимых событий; D) теоремы сложения двух совместных событий. 10. Коллинеарные векторы, имеющие разное направление, называются: А) противоположными; В) противоположно направленными; С) равными. 11. Скалярным произведением векторов a и b называется: А) число, равное произведению длин векторов на косинус угла между ними; В) вектор, равный произведению длин векторов на косинус угла между ними; С) число, равное произведению длин векторов на синус угла между ними. 12. Умножение вектора на число 0
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

D) 6. 14. Даны векторы а(2,4) и b(n,2). При каком значении n эти векторы перпендикулярны? A) n=4; B) n=-4; C) –3; D) 3. 15. Каталог содержит информацию о ……, хранящихся в …..» А) программах, оперативной памяти В) файлах, оперативной памяти С) программах, внешней памяти Е) программах, процессоре 16. В текущем каталоге выделены все файлы с расширением .txt. Курсор Far указывает на файл print.txt. После нажатия клавиши F8 будут удалены. А) все файлы текущего каталога В) все файлы текущего каталога кроме фалов с расширением .txt С) только файл print.txt текущего каталога. D) все фалы с расширением .txt текущего каталога, кроме файла print.txt E) все файлы c расширением .txt текущего каталога. 17. Предложены команды: 1. создать файл home.txt; 2. создать каталог TOWN; 3. создать каталог STREET; 4. войти в созданный каталог; 5. сделать диск А: текущим. Расположите пронумерованные команды так, чтобы был получен алгоритм, с помощью которого на пустом диске создается файл с полным именем A:\TOWN\STREET\home.txt. A) 5; 2; 4; 3; 4; 1 B) 5; 2; 3; 1 C) 5; 1; 3; 4; 2 D) 5; 1; 2; 3; 4 E) 1; 3; 2; 5 18. Координаты курсора текстового редактора фиксируются А. в меню текстового редактора В. в словаре текстового редактора С. в строке состояния текстового редактора D. в окне текстового редактора Е. в буфере для копирования 19. Формат команды операционной системы MS-DOS: type полное имя файла означает: A) копирование файла; B) B) вывод файла на экран; C) С) переименование файла; 65

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

D) создание текстового файла; Е) удаление файла. 20. В текстовом редакторе можно использовать только один шрифт и две кнопки для установки таких эффектов как полужирное начертание и курсив. Сколько различных начертаний символов можно получить? А. 1 В. 2 С. 3 D. 4 Е. 6   Составитель теста:  Ст. преподаватель Масина О.Н. 

66

Кафедра Вычислительной математики и информатики КОНТРОЛЬНО‐ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ    по дисциплине Математика и информатика  для специальности 031200 Педагогика и методика начального образования  Пояснительная записка к комплекту контрольно‐измерительных   материалов  Тестовые материалы предназначены для студентов 1 курса факультета педагогики и методики начального образования, обучающихся по специальности 031200 Педагогика и методика начального образования. Вопросы подобраны таким образом, чтобы можно было проверить подготовку студентов по всем темам курса информатики, включенным в ГОСТ по дисциплине 031200 Педагогика и методика начального образования. Предлагаются образцы 4 вариантов тестовых заданий по оценке качества подготовки студентов. Каждый вариант содержит 14 проверочных вопросов, с помощью которых преподаватель может проверить качество усвоения пройденного материала. Тест рассчитан на 35 минут

Ключ Вопрос 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

1 вариант С B В D В В Е А Е D А D С А

2 вариант С В А А В А А А А Е А D А Е

3 вариант А В В Е D D С А А D A В D D

4 вариант В С В А В D D С С В С В В А

ТЕКСТЫ ЗАДАНИЙ  Вариант №1 1. Какая клавиша указывает на окончание ввода: А. Ctrl B. Alt C. Enter D. CapsLock 2. Алгоритм – это… А) система предписаний о содержании выполнения действий для решения задачи. В) система точных и понятных предписаний о содержании и последовательности выполнения конечного числа действий для решения задачи.

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

С) система точных предписаний о последовательности выполнения конечного числа действий для решения задачи. 3. Какая структура описывает многократно повторяющиеся действия А) следование В) цикл С) развилка 4. «Каталог содержит информацию о ……, хранящихся в …..» А) программах, оперативной памяти В) файлах, оперативной памяти С) программах, внешней памяти D) Файлах, внешней памяти Е) программах, процессоре 5. Формат команды операционной системы MS-DOS: type полное имя файла означает: А) копирование файла; B) вывод файла на экран; С) переименование файла; D) создание текстового файла; Е) удаление файла. 6. С помощью какой клавиши в Far происходит копирование файлов и папок в другую папку: A) F6; B) F5; C) F10; D) F8; E)F7. 7. В текущем каталоге выделены все файлы с расширением .txt. Курсор Far указывает на файл print.txt. После нажатия клавиши F8 будут удалены. А) все файлы текущего каталога В) все файлы текущего каталога кроме фалов с расширением .txt С) только файл print.txt текущего каталога. D) все фалы с расширением .txt текущего каталога, кроме файла print.txt E) все файлы c расширением .txt текущего каталога. 8. Предложены команды: 1. создать файл home.txt; 2. создать каталог TOWN; 3. создать каталогSTREET; 4. войти в созданный каталог; 5. сделать диск А: текущим. Расположите пронумерованные команды так, чтобы был получен алгоритм, с помощью которого на пустом диске создается файл с полным именем A:\TOWN\STREET\home.txt. A) 5; 2; 4; 3; 4; 1 B) 5; 2; 3; 1 68

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

C) 5; 1; 3; 4; 2 D) 5; 1; 2; 3; 4 E) 1; 3; 2; 5 9. Ученик пишет изложение. Какие информационные процессы выполняются учеником? А. прием и отправление В. прием и обработка С. прием, обработка и хранение D. прием, хранение и отправление Е. прием, обработка, хранение и отправление 10. Число 30111011 может существовать в системах счисления с основанием: А. 2 и 3 В. 4 и 3 С. 3 и 10 D. 4 и 8 Е. 2 и 4 11.

Перевести число в десятичную систему счисления: 40А,5В16 А) 1034,35546875 B)567, 45678 C) 124,9084 D) 65845,34566

12. Перевести число из двоичной системы счисления в другую: 100011101,1011012→Х16 A) 67,DF B) 98,1F3 C) 23,56 D)11D,B4 13. Координаты курсора текстового редактора фиксируются А. в меню текстового редактора В. в словаре текстового редактора С. в строке состояния текстового редактора D. в окне текстового редактора Е. в буфере для копирования 14. Текст занимает 0,25 Кбайт памяти компьютера. Сколько символов содержит текст? А. 256 В. 2048 С. 32 D. 250 Е. 2000 Вариант №2 1. Как называются клавиши на клавиатуре с изображением стрелок (вверх, вниз, влево, вправо) в виде перевернутой буквы "Т": 69

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

A) клавиши удаления текста B) клавиши перемещения экрана С) клавиши управления курсором D) клавиши переключения раскладки клавиатуры 2. Свойства алгоритмов: А) массовость, результативность, понятность; В) массовость, результативность, понятность, определенность, дискретность; С) массовость, результативность, понятность, дискретность; D) массовость, результативность, понятность, определенность, дискретность, аналогичность. 3. Сколько способов задания алгоритмов: А) 5; В) 4; С) 3; D) 6. 4. Линейный алгоритм –– это А) алгоритм, который не содержит логических условий и имеет только одну ветвь вычислений; В) алгоритм, который содержит одно или несколько логических условий и имеет две ветви вычислений; С) алгоритм, содержащий многократно повторяющиеся действия; D) алгоритм, который имеет только одну ветвь вычислений. 5. Драйвер – это… А) устройство длительного хранения информации В) программа, управляющая конкретным внешним устройством С) устройство ввода D) устройство, позволяющее подсоединить к компьютеру новое внешнее устройство Е) устройство вывода 6. Формат команды операционной системы MS-DOS: copy источник приемник означает: A) копирование файла; B) B) вывод файла на экран; C) С) переименование файла; D) создание текстового файла; Е) удаление файла. 7. С помощью какой клавиши в Far происходит переименование файлов и папок: A) F6; B) F5; C) F10; D) F8; E) F7. 8. Панель задач служит для A) переключения между запущенными приложениями. 70

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

B) C) D) E)

Завершения работы Windows Обмена данными между приложениями Запуска программ DOS Просмотра каталогов

9. 1,5 Мбайт равны А. 1536 Кбайт В. 1500 Кбайт С. 1536 байт D. 1500 байт Е. 0,015 Гбайт 10.

11.

В прикладное ПО входят: А) языки программирования B) операционные системы С) диалоговая оболочка D) Совокупность всех программ, установленных на компьютере Е) текстовые редакторы

Перевести число в десятичную систему счисления: 751,628 А) 489,78125 B) 455,2345 C) 98,4567 D) 342,83563

12.

13.

Перевести число из двоичной системы счисления в другую: 11110111,1100012→Х8 A) 543,12 B) 786,34 C) 76,123 D) 367,61 К устройствам вывода графической информации относится А. дисплей В. мышь С. клавиатура D. сканер Е. графический редактор

14. Указать команду (ы), при выполнении которой (ых) выделенный фрагмент текста попадает в буфер обмена А. вставить В. заменить С. проверить орфографию D. выровнять по центру Е. вырезать и копировать. Вариант № 3 1. Как зафиксировать правую цифровую клавиатуру:

71

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

A. NumLock B. CapsLock C. ScrollLock D. AltLock 2. Как называется блок в виде прямоугольника в блок-схемах представления алгоритма: А) логический блок; В) арифметический блок; С) объединяющий блок; D) блок ввода данных. 3.

С помощью какой базовой структуры изображается разветвляющийся алгоритм: А) цикл; В) развилка; С) следование.

4. Информацию из оперативной памяти можно сохранить на внешнем запоминающем устройстве в виде: А) блока В) каталога C) директории D) программы Е) файла 5. Информация, хранимая в книгах, на магнитных носителях, грампластинках называется: А. архивной В. внутренней С. полезной D. внешней Е. оперативной 6. Наименьшая адресуемая часть памяти компьютера: А) бит В) файл С) килобайт D) байт Е) ячейка 7. Формат команды операционной системы MS-DOS: ren полное имя файла старое новое краткое имя файла означает: A) копирование файла; B) вывод файла на экран; C) переименование файла; D) создание текстового файла; E) удаление файла. 8. С помощью какой клавиши в Far происходит перемещение файлов и папок в другую папку: A) F6; B) F5; 72

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

C) F10; D) F8; E) F7. 9. Программа – оболочка Far Manager – это A) программа, обеспечивающая дружественный интерфейс для пользователя B) программа для работы с текстом C) операционная система D) программа для управления внешними системами 10. В какой системе счисления справедливо равенство: 342+54=440 А. 10-ой В. 5-ой С. 8-ой D. 6-ой Е. 16-ой 11. Перевести число в двоичную систему счисления: А9F5,3D816 A) 1010100111110101,001111011000 B) 1101011001100111,101111011011 C) 1111111000001110,111111000111 D) 1010101010101000,111100001111 12. Перевести число 52,425 из 10-ичной с. с. в двоичную. A) 1101110, 1111… B) 110100,01101… С) 111100, 11010… D) 10101, 1101… 13. В текстовом редакторе можно использовать только один шрифт и две кнопки для установки таких эффектов как полужирное начертание и курсив. Сколько различных начертаний символов можно получить? А. 1 В. 2 С. 3 D. 4 Е. 6 14. Выбрать действие, относящееся к форматированию текста: А. копирование фрагментов текста В. исправление опечаток С. проверка орфографии D. изменение размера шрифта Е. перемещение фрагментов текста Вариант № 4 1. Какую операцию выполняет клавиша CapsLock: A) делает правую клавиатуру цифровой B) фиксирует режим заглавных букв С) переключает с русского на английский 73

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

D) открывает главное меню Windows 2. Существуют следующие основные базовые алгоритмические структуры: А) следование, развилка полная, цикл с параметром; В) следование, развилка неполная, цикл-до, цикл-пока, цикл с параметром; C) следование, развилка полная, развилка неполная, цикл-до, цикл-пока, цикл с параметром; D) следование, развилка полная, цикл-до, цикл-пока, цикл-до. 3. Сколько существует типов алгоритмов: А) 5; В) 3; С) 4; D) 2. 4. Выделяют следующие этапы решения задач на ЭВМ: А) Постановка задачи, определение метода решения, составление алгоритма, написание программы на ЭВМ, апробирование и запуск программы, получение результатов. В) Определение метода решения, постановка задачи, составление алгоритма, написание программы на ЭВМ, апробирование и запуск программы, получение результатов. С) Постановка задачи, определение метода решения, написание программы на ЭВМ, составление алгоритма, апробирование и запуск программы, получение результатов. D) Определение метода решения, постановка задачи, написание программы на ЭВМ, составление алгоритма, апробирование и запуск программы, получение результатов. 5. Перед отключением компьютера информацию можно сохранить: А) в оперативной памяти. В) во внешней памяти. С) в регистрах процессора. D) на дисководе Е) в контроллере магнитного диска 6. Формат команды операционной системы MS-DOS: copy con полное имя файла означает: A) копирование файла; B) вывод файла на экран; C) переименование файла; D) создание текстового файла; Е) удаление файла. 7. С помощью какой клавиши в Far происходит удаление файлов и папок: A) F6; B) F5; C) F10; D) F8; E) F7. 8. Файл tetris.com находится на диске С: в каталоге GAMES, который является подкаталогом каталога DAY. Выбрать полное имя файла: A) C:\tetris.com\GAMES\DAY B) C:\GAMES\tetris.com 74

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

C) C:\DAY\GAMES\tetris.com D) C:\GAMES\DAY\tetris.com E) C:\GAMES\tetris.com 9. Приложение выгружается из памяти и прекращает свою работу (для Windows), если А) запустить другое приложение В) свернуть окно приложения С) переключиться в другое окно D) переместить окно приложения Е) закрыть окно приложения 10. Вычислить результат сложения: 101112+ 638+С216 и выбрать неверный ответ: А. 4148 В. 1С16 С. 26810 D. 1000011002 Е. 10С16 11. Перевести числа из одной с. с. в другую: 7561,35248→Х16 A) A65,234 B) B) F17,547 C) C) F71,754 D) D) 76В,876 12. Перевести число в двоичную систему счисления: 567,1438 A) 110001000,110011111 B) 101110111,001100011 C) 100001111,110001101 D) 101010101,110011111 13. Для хранения текста требуется 84000 бит. Сколько страниц займет этот текст, если на странице размещается 30 строк по 70 символов в строке? А. 40 В. 5 С. 50 D. 400 Е. 350 14. Таблица кодировки символов устанавливает соответствие между А. символами и их двоичными кодами В. символами разных алфавитов С. символами и количеством байтов, которые они занимают D. символами и номерами ячеек памяти, которые они занимают Е. символами и клавишами Составитель теста:  Ст. преподаватель Масина О.Н. 

75

Кафедра Вычислительной математики и информатики КОНТРОЛЬНО‐ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ    по дисциплине Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе для специальности 032900 Русский язык   Пояснительная записка к комплекту контрольно‐измерительных   материалов  Тестовые материалы предназначены для студентов 4 курса филологического факультета, обучающихся по специальности 032900 Русский язык. Вопросы подобраны таким образом, чтобы можно было проверить подготовку студентов по всем темам курса информатики, включенным в ГОСТ по дисциплине 032900 Русский язык. Предлагается образец 1 варианта тестовых заданий по оценке качества подготовки студентов. Вариант содержит 20 проверочных вопросов, с помощью которых преподаватель может проверить качество усвоения пройденного материала. Тест рассчитан на 20 минут

Ключ вопроса 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ответ B В А А А В В С А D

вопроса 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

ответ В А С В А Е С А С А

  ТЕКСТЫ ЗАДАНИЙ 1. Предложены следующие операции: 1. Выбрать пункт 'Программы' 2. Щелкнуть на кнопке 'Пуск' 3. Выбрать пункт 'Microsoft PowerPoint'" Выберите правильную последовательность для запуска программы Microsoft Power Point" A. 1. 2. 3. B. 2. 1. 3. С. 3. 2. 1. D. 3. 1. 2. Е. 1. 3. 2. 2. Как называется строка окна программы Microsoft PowerPoint, состоящая из сходных по своим действиям командам, собранным в пункты? A. строка заголовка; B. строка меню;

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

C. панель инструментов; D. строка состояния. 3. Как создать презентацию: A. выбрать меню 'Файл', команду 'Создать' B. выбрать команду 'Создать' меню 'Вставка' C. щелкнуть на кнопке 'Открыть' на стандартной панели инструментов D. щелкнуть на кнопке 'Открыть' на панели инструментов 'Форматирование' 4. Как происходит добавление нового слайда: A. меню 'Вставка', команда 'Новый слайд...'; B. меню 'Правка', команда 'Новый слайд...'; C. щелкнуть на кнопке 'Добавить' на стандартной панели инструментов; D. меню 'Вставка', команда 'Добавить слайд'. 5. Чтобы создать таблицу рисованием, нужно: A. использовать кнопку 'Таблицы и границы' на стандартной панели инструментов; B. использовать кнопку 'Добавить таблицу' на стандартной панели инструментов; C. использовать кнопку 'Таблицы и границы' на панели инструментов Форматирование; 6.Предложены команды: 1. В окне 'Сохранение документа' открыть свою папку; 2. Выбрать меню Файл, команду Сохранить как...; 3. Ввести имя презентации; 4. Щелкнуть на кнопке 'Cохранить' Расположите пронумерованные команды так, чтобы был получен алгоритм, с помощью которого происходит сохранение созданной презентации в вашей папке. A. 1; 2; 3; 4 B. 2; 1; 3; 4 C. 1; 3; 4; 2 D. 2; 1; 4; 3 E. 1; 3; 2; 4 7. Добавление созданного рисунка в слайд осуществляется командой A. Вставка, Рисунок, Картинки... B. Вставка, Рисунок, Из файла... C. Вставка, Объект..., Точечный рисунок 8. Файл tetris.com находится на диске С: в каталоге GAMES, который является подкаталогом каталога DAY. Выбрать полное имя файла: A. C:\tetris.com\GAMES\DAY B. C:\GAMES\tetris.com C. C:\DAY\GAMES\tetris.com D. C:\GAMES\DAY\tetris.com E. C:\GAMES\tetris.com 9. Добавление рисунка из коллекции Clip Art осуществляется командой A. Вставка, Рисунок, Картинки... B. Вставка, Рисунок, Из файла... C. Вставка, Объект..., Точечный рисунок

77

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

10. При работе со шрифтом можно использовать только один шрифт и две кнопки для установки таких эффектов как полужирное начертание и курсив. Сколько различных начертаний символов можно получить? A. 1; B. 2; C. 3; D. 4; E. 6 11. Оформление внешнего вида созданной таблицы осуществляется командой A. Правка, Таблица B. Формат, Таблица C. Вид, Таблица 12.Как открыть файл презентации с диска? A. выбрать команду 'открыть' в меню 'Файл' B. выбрать команду 'открыть' в пункте меню 'Вид' C. нажать на кнопку открыть на панели инструментов форматирование 13. C помощью какой панели можно изменить цвет фигуры, толщину и цвет линии? A. стандартной панели инструментов; B. панели Настройка изображения; C. панели Рисование; D. панели инструментов Форматирование. 14. Как происходит удаление выделенного текста? A. нажатием правой кнопки мыши; B. нажатием на клавиатуре клавиши Delete; C. нажатием клавиши Shift 15.Как удалить слайд из презентации? A. С помощью меню «Правка», команды «Удалить слайд» B. С помощью меню «Показ слайдов», команды «Скрыть слайд» C. С помощью меню «Правка», команды «Вырезать» 16.Какой режим работы программы Power Point используется для демонстрации готовой презентации? A. Режим слайдов B. Режим структуры C. Обычный режим D. Режим сортировщика слайдов E. Показ слайдов 17.Как изменить тип шрифта? A. щёлкните по кнопке 'размер' на панели инструментов форматирование B. щёлкните на кнопке 'шрифт' на панели инструментов Стандартная C. выбрать меню «Формат», команду 'шрифт' 18.Как выровнять шрифт по левому краю? A. щёлкните на кнопке 'По левому краю' на панели инструментов «Форматирование» B. щёлкните на кнопке 'По левому краю' на панели инструментов «Стандартная» C. с помощью пункта меню «Файл», команды «Свойства» 78

Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля

19. Как выбрать дизайн презентации из коллекции, которая имеется в PowerPoint? A. меню Формат, команда Цветовая схема слайда B. меню Формат, команда Дизайн... C. меню Формат, команда Применить шаблон оформления... 20. Изменить оформление созданных рисованием фигур можно A. с помощью контекстного меню, команды Формат автофигуры B. с помощью команды 'Формат рисунка' контекстного меню C. с помощью команды 'Формат объекта' контекстного меню

Составитель теста:  Ст. преподаватель Масина О.Н. 

79