Профессия ''Оператор оборудования чесального производства (для видов производств)''. Государственный образовательный стандарт начального профессионального образования

СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЕ: НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИЯ: ОПЕРАТОР ОБОРУДОВАНИЯ ЧЕСАЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА (для всех видов производств) ОСТ 9 ПО 02.32.6-2003

Издание официальное

УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Российской Федерации А.Ф. Киселев Дата введения: «_______»____________________ 2003г.

СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЕ: НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИЯ: ОПЕРАТОР ОБОРУДОВАНИЯ ЧЕСАЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА (для всех видов производств) ОСТ 9 ПО 02.32.6-2003

Издание официальное СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Образование: начальное профессиональное образование Education: initial vocational education Профессия: Оператор оборудования чесального производства

ОСТ 9 ПО 02.32.6-2003

Profession: operator of combing equipment industry ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Стандарт начального профессионального образования Российской Федерации по профессии «Оператор оборудования чесального производства» (федеральный компонент) разработан в соответствии с Перечнем профессий начального профессионального образования, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 08.12.1999 г. № 1362, и включает документы: а) профессиональную характеристику; б) федеральный компонент содержания образования. Содержание общепрофессионального (отраслевого) цикла представляется стандартизированными блоком по предмету «Экономика отрасли и предприятия». Содержание общеобразовательной подготовки при освоении профессии начального профессионального образования определяется федеральным компонентом среднего (полного) общего образования. Профессиональная характеристика отражает содержательные параметры в виде практических и теоретических основ деятельности.

С. 2 ОСТ 9 ПО 02.32.6-2003 В структуре федерального компонента содержания образования (общепрофессионального и профессионального циклов) выделены блоки учебного материала, предметные области и учебные элементы с указанием определенных уровней их усвоения. Названия учебных элементов в стандарте указывают на конкретное содержание деятельности, которое должен освоить выпускник в результате обучения. Соотношение теоретического и практического обучения определяется учебно-программной документацией. Стандарт начального профессионального образования предусматривает использование следующих уровней усвоения: 1 уровень - узнавание изученных ранее объектов, свойств, процессов и выполнение профессиональной деятельности с опорой (подсказкой); 2 уровень - самостоятельное выполнение (по памяти) типовой деятельности; 3 уровень - создание и выполнение алгоритма нетиповой деятельности. При изложении федерального компонента принят следующий порядок: - названия блоков пишутся заглавными буквами и имеют сквозную нумерацию; - названия предметных областей внутри блоков выделены прописными буквами, номер предметной области содержит номер блока и порядковый номер области внутри блока; - номер основного обобщающего учебного элемента включает номер предметной области и порядковый номер данного элемента; - узловые учебные элементы перечисляются с красной строки после основного обобщающего учебного элемента, к которому относятся; - для ряда учебных элементов и некоторых предметных областей выделены характеризующие их признаки, которые следуют после двоеточия за названием предметной области или учебного элемента; - признаки основного обобщающего учебного элемента или предметной области относятся ко всем входящим в них нижерасположенным учебным

ОСТ 9 ПО 02.32.6-2003 С. 3 элементам; - для учебных элементов, после которых уровень усвоения не указан, подразумевается первый уровень; - уровень усвоения, отличный от первого уровня, указывается в круглых скобках непосредственно за учебным элементом или признаком и относится только к нему. Рабочие учебные планы и программы для организации обучения разрабатываются образовательными учреждениями начального профессионального образования на основе Модели учебного плана (ОСТ 9 ПО 01.03-93), настоящего стандарта на профессию и с учетом примерной учебнопрограммной документации, разработанной Институтом развития профессионального образования Министерства образования Российской Федерации, а также национально-региональных условий. Стандарт начального профессионального образования имеет межведомственный характер, распространяется на все формы подготовки по данной профессии как в государственных, так и негосударственных образовательных учреждениях и имеет юридическую силу во всех субъектах Российской Федерации.

С. 4 ОСТ 9 ПО 02.32.6-2003 ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА 1. Профессия начального профессионального образования Оператор оборудования чесального производства (для всех видов производства). Профессии по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94): – Оператор гребнечесального оборудования (4-ый разряд); – Оператор круглочесальной машины (4-ый разряд); – Оператор чесального оборудования (4-ый разряд); – Оператор чесально-ленточного агрегата (4-ый разряд). 2. Назначение профессии Оператор оборудования чесального производства - это квалифицированный рабочий, выполняющий процессы чесания различных видов волокна, очеса и смеси волокна для выработки ровницы, ленты, войлоков на чесальном оборудовании различных видов, включая высокопроизводительные и поточные линии, согласно технологическому режиму. 3. Квалификация В соответствии с Перечнем профессий начального профессионального образования профессия «Оператор оборудования чесального производства» относится к 3-й ступени квалификации и предполагает получение среднего (полного) общего образования. Уровень квалификации выпускника по профессиям начального профессионального образования устанавливается в соответствии с действующей системой тарификации по профессиям ОК 016-94 и другими нормативными актами органов по труду. 4. Содержательные параметры профессиональной деятельности

ОСТ 9 ПО 02.32.6-2003 С. 5 Практические основы

Теоретические основы

профессиональной деятельности

профессиональной деятельности

1

2

Общепрофессиональные параметры Соблюдение требований техни-

Правовые

и

организационные

ки безопасности, производственной

основы охраны труда. Гигиена труда

санитарии, пожарной безопасности

и производственная санитария. Тре-

в агропромышленном комплексе.

бования техники безопасности. Правила пожарной безопасности.

Специальные параметры Профессия: Оператор гребнечесального оборудования Ведение процесса выработки

Технологический процесс вы-

гребенной ленты на гребнечесальном

работки гребенной ленты на гребне-

оборудовании.

чесальном оборудовании. Виды перерабатываемого сырья. Параметры технологического процесса.

Обеспечение непрерывности

Способы ликвидации задиров

технологического процесса в соот-

холстиков и обрывов ленты. Поря-

ветствии с заданными параметрами.

док и правила заправки машин, замены наработанных емкостей, удаления намотов с рабочих органов машины.

С. 6 ОСТ 9 ПО 02.32.6-2003 1

2

Контроль качества продукции.

Требования к качеству ленты. Технические условия на готовую продукцию.

Предупреждение

возможных

Виды дефектов продукции. Со-

дефектов продукции и устранение

держание профилактических работ

причин, их вызывающих.

по предупреждению дефектов готовой продукции.

Разборка и сдача отходов.

Виды отходов. Нормы отходов. Порядок и правила уборки отходов.

Техническое обслуживание обо-

Устройство и взаимодействие ме-

рудования. Участие в сдаче обору-

ханизмов обслуживаемых машин.

дования в ремонт и приемке обору-

Правила технической эксплуатации

дования из ремонта.

и ухода за оборудованием, приспособлениями и инструментом. Возможные неполадки. Способы их устранения.

Профессия: Оператор круглочесальной машины Ведение технологического про-

Технологический процесс выра-

цесса чесания шелкового волокна на ботки шелкового волокна на круглокруглочесальных машинах.

чесальных машинах. Виды перерабатываемого сырья. Параметры технологического процесса.

ОСТ 9 ПО 02.32.6-2003 С. 7 1

2

Обеспечение непрерывности тех-

Порядок и правила заправки ма-

нологического процесса в соответст- шины сырьем, разделения порций вии с заданными параметрами. Контроль качества продукции.

волокна и съема прочеса. Требования к качеству продукции. Технические условия на готовую продукцию.

Предупреждение

возможных

Виды дефектов продукции. Со-

дефектов продукции и устранение

держание профилактических работ

причин, их вызывающих.

по предупреждению дефектов готовой продукции.

Уборка отходов.

Порядок и правила уборки отходов. Нормы отходов.

Техническое обслуживание обо-

Устройство и взаимодействие ме-

рудования. Участие в сдаче оборудо- ханизмов обслуживаемых машин. вания в ремонт и приемке оборудова- Правила технической эксплуатации ния из ремонта.

и ухода за оборудованием, приспособлениями и инструментом. Возможные неполадки. Способы их устранения.

Профессия: Оператор чесального оборудования Ведение процесса чесания раз-

Технологические процессы чеса-

личных видов волокна, очесов и сме- ния различных видов волокна, очеси волокна для выработки ленты, че- сов и смеси волокна для выработки сальной ваты, основы войлочных из-

ленты, чесальной ваты, основы вой-

1

2

С. 8 ОСТ 9 ПО 02.32.6-2003 делий, чесание и проклеивание стек- лочных изделий, чесание и проклеиловолокна на чесальном оборудова- вание

стекловолокна.

Параметры

нии согласно технологическому ре- технологических процессов: паражиму.

метры заправки, линейные размеры, пределы отклонения и вес изделий, правила смешивания волокна.

Обеспечение

непрерывности

Порядок и правила заправки че-

технологического процесса в соот- сального оборудования, замены наветствии с заданными параметрами.

работанных емкостей с лентой, ватных фильтров с барабанов, планок ваты. Приемы и правила настила волокна и снятия ленты, ликвидации обрыва ленты, устранения задиров настила.

Наблюдение за процессом нане-

Режимы нанесения эмульсии на

сения эмульсии и наматыванием ваты горизонтально-чесальных машинах. на барабан, температурой на волокно Контроль качества продукции.

Ассортимент

вырабатываемой

продукции. Требования к качеству продукции. Технические условия на готовую продукцию. Предупреждение возможных де-

Виды дефектов продукции. Со-

фектов продукции и устранение при- держание профилактических работ чин, их вызывающих.

по предупреждению дефектов готовой продукции.

ОСТ 9 ПО 02.32.6-2003 С. 9 1 Техническое обслуживание обо-

2 Устройство и взаимодействие ме-

рудования. Участие в сдаче оборудо- ханизмов обслуживаемого оборудования в ремонт и приемке оборудова- вания. Правила технической эксния из ремонта.

плуатации и ухода за оборудованием, приспособлениями и инструментом. Возможные неполадки. Способы их устранения.

Сортировка и уборка отходов.

Виды и сорта отходов, их использование в производстве. Порядок и правила уборки и сдачи отходов.

Профессия: Оператор чесально-ленточного агрегата Ведение процесса выработки лен-

Технологические процессы выра-

ты, чесание тонко-шерстяной смеси ботки на чесальном агрегате.

ленты,

чесание

тонко-

шерстяной смеси на чесальном агрегате.

Обеспечение непрерывности тех-

Порядок и правила загрузки агре-

нологического процесса в соответст- гата, смены наработанных емкостей, вии с заданными параметрами.

ликвидации обрывов ленты, прочеса, устранения задиров настила.

Контроль качества продукции.

Ассортимент

вырабатываемой

продукции. Требования к качеству продукции. Технические условия на готовую продукцию.

С. 10 ОСТ 9 ПО 02.32.6-2003 1 Предупреждение возможных де-

2 Виды дефектов продукции. Со-

фектов продукции и устранение при- держание профилактических работ чин, их вызывающих.

по предупреждению дефектов готовой продукции.

Удаление, сортировка и сдача отходов.

Режим удаления отходов. Виды и сорта отходов, их использование в производстве. Порядок и правила уборки и сдачи отходов

Техническое обслуживание обо-

Устройство и взаимодействие ме-

рудования. Участие в сдаче оборудо- ханизмов обслуживаемого оборудования в ремонт и приемке оборудова- вания. Принципы автоматического и ния из ремонта.

ручного

регулирования.

Правила

технической эксплуатации и ухода за оборудованием, приспособлениями и инструментом. Возможные неполадки. Способы их устранения. 5. Специфические требования Минимальный возраст приема на работу: Пол не регламентируется. Медицинские ограничения регламентированы Перечнем медицинских противопоказаний Министерства здравоохранения Российской Федерации.

ОСТ 9 ПО 02.32.6-2003 С.11 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ №/№

Учебные элементы и уровни их усвоения

1

2

1.

ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ БЛОК

1.1.

Охрана труда Законодательство в области охраны труда. Общие вопросы охраны труда. Противопожарные мероприятия (2). Электробезопасность (2). Общие требования безопасности на территории предприятия и в производственных помещениях (2).

2. 2.1.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ БЛОК Общая технология (2) Классификация текстильных волокон в зависимости от свойств, определяющих их прядильную способность: строение, свойства текстильных волокон. Натуральные волокна. Волокна растительного происхождения. Волокна животного происхождения. Волокна неорганического, минерального происхождения. Химические волокна. Минеральные волокна. Искусственные волокна. Синтетические волокна. Общие сведения о технологических процессах чесального производства. Виды чесального производства. Понятия о структуре продукта после гребнечесания. Основные свойства продукта. Способы определения свойств «чесаных» волокон. Приборы для их определения, правила эксплуатации. Новое в технологии чесания волокон. Основные направления развития технологии чесания. Теоретическая и фак-

С. 12 ОСТ 9 ПО 02.32.6-2003 1

2 тическая производительность чесального оборудования. Факторы, определяющие теоретическую производительность. Способы повышения фактической производительности. Ассортимент продукции и требования к качеству. Физикомеханические параметры продукции и факторы, влияющие на ее качество. Стандарты и технические условия на готовую продукцию. Техническая документация.

3.

СПЕЦИАЛЬНЫЙ БЛОК для профессии: «Оператор гребнечесального оборудования»

3.1. 3.1.1.

Оборудование Основные сведения из технической механики Механизм и машина, механические передачи, детали и сборочные единицы.

3.1.2.

Гребнечесальное оборудование Назначение, устройство, работа гребнечесального оборудования (2). Типы гребнечесальных машин, их основные технические характеристики. (2). Правила и способы регулирования технологических параметров. (2). Общие сведения о наладке гребнечесальных машин. Правила обслуживания гребнечесальных машин (2). Безопасность труда (2).

ОСТ 9 ПО 02.32.6-2003 С.13 1 3.1.3.

2 Автоматизация и механизация производства Механизация трудоемких работ в

производстве.

Способы и

средства автоматического контроля и регулирования технологических процессов. Основные направления автоматизации технологических процессов. 3.2.

Технология (2) Сущность процесса гребнечесания хлопка льна, шелка и шерсти. Схема технологического процесса на гребнечесальной машине. Необходимость применения процесса гребнечесания хлопка льна, шелка и шерсти. Причины обрывности ленты, способы ее предупреждения и устранения. Пороки прочеса, причины их возникновения и способы устранения. Организация рабочего места оператора. Безопасность труда.

4.

СПЕЦИАЛЬНЫЙ БЛОК для профессии: «Оператор круглочесальной машины»

4.1. 4.1.1.

Оборудование Основные сведения из технической механики Механизм и машина, механические передачи, детали и сборочные единицы.

С. 14 ОСТ 9 ПО 02.32.6-2003 1 4.1.2.

2 Круглочесальные машины Назначение, устройство, работа круглочесальных машин (2). Типы машин, их основные технические характеристики. (2). Правила и способы регулирования технологических параметров. (2). Общие сведения о наладке и ремонте машин. Правила обслуживания машин (2). Безопасность труда (2).

4.1.3.

Автоматизация и механизация производства Механизация трудоемких работ в

производстве.

Способы и

средства автоматического контроля и регулирования технологических процессов. Основные направления автоматизации технологических процессов. 4.2.

Технология (2) Волокна, перерабатываемые на круглочесальных машинах, их свойства. Сущность процесса чесания шелка на круглочесальных машинах. Схема технологического процесса. Необходимость применения процесса чесания шелка. Виды работ, связанные с обслуживанием чесальной машины и аппарата и рабочие приемы. Причины обрывности, способы ее предупреждения и устранения. Пороки прочеса, причины их возникновения и способы устранения. Порядок обеспечения чесальных машин и аппаратов сырьем. Безопасность труда.

ОСТ 9 ПО 02.32.6-2003 С.15 1

2

5.

СПЕЦИАЛЬНЫЙ БЛОК для профессии: «Оператор чесального оборудования»

5.1. 5.1.1.

Оборудование Основные сведения из технической механики Механизм и машина, механические передачи, детали и сборочные единицы.

5.1.2.

Назначение чесальной машины и чесального аппарата (2). Виды и типы чесальных машин и аппаратов, их применение и технические характеристики (2). Устройство чесальных машин и аппаратов (2). Рабочие органы одно-, двух- и трехпрочесных машин и аппаратов, их взаимодействие (2). Правила и способы регулирования технологических параметров (2). Общие сведения о наладке и ремонте машин. Правила обслуживания машин (2). Безопасность труда (2).

5.1.3.

Автоматизация и механизация производства Механизация трудоемких работ в производстве. Способы и средства автоматического контроля и регулирования технологических процессов. Основные направления автоматизации технологических процессов.

С. 16 ОСТ 9 ПО 02.32.6-2003 1 5.2.

2 Технология (2) Волокна, перерабатываемые на чесальных машинах и аппаратах, их свойства. Назначение и сущность процесса чесания. Схема технологического процесса. Виды работ, связанные с обслуживанием чесальной машины и аппарата и рабочие приемы. Порядок обеспечения чесальных машин и аппаратов сырьем. Причины обрывности, способы ее предупреждения и устранения. Пороки прочеса, причины их возникновения и способы устранения. Организация рабочего места оператора. Безопасность труда.

6.

СПЕЦИАЛЬНЫЙ БЛОК для профессии: «Оператор чесально-ленточного агрегата»

6.1. 6.1.1.

Оборудование Основные сведения из технической механики Механизм и машина, механические передачи, детали и сборочные единицы.

6.1.2.

Назначение чесально–ленточного оборудования (2). Виды чесальных машин и аппаратов, входящих в состав чесальной – ленточного оборудования их устройство, применение и технические характеристики (2). Рабочие органы чесально–ленточного оборудования их взаимодействие (2). Правила и способы регулирования технологических параметров. (2). Общие сведения о наладке и ремонте оборудования. Правила обслуживания машин. Безопасность труда (2).

ОСТ 9 ПО 02.32.6-2003 С.17 1 6.1.3.

2 Автоматизация и механизация производства Механизация трудоемких работ в

производстве.

Способы и

средства автоматического контроля и регулирования технологических процессов. Основные направления автоматизации технологических процессов. 7.2.

Технология (2) Волокна, перерабатываемые на чесально–ленточном оборудовании, их свойства. Назначение и сущность процесса чесания. Схема технологического процесса. Виды работ, связанные с обслуживанием чесально–ленточного оборудования

и рабочие приемы. Порядок

обеспечения чесальных чесально–ленточного оборудования машин и аппаратов сырьем. Причины обрывности, способы ее предупреждения и устранения. Пороки прочеса, причины их возникновения и способы устранения. Организация рабочего места оператора. Безопасность труда.

С. 18 ОСТ 9 ПО 02.32.6-2003 Распределение времени обучения по профессии «Оператор оборудования чесального производства» по разделу «Профессиональная подготовка» Количество часов

на базе среднего (полного) общего

на базе основного общего образования

образования

с получением среднего (полного) общего образования Сроки обучения

1 год

3 года Профессиональная подготовка

1036

2248 Резерв времени

50

100 Консультации

50

200 Экзамены

36

36

ОСТ 9 ПО 02.32.6-2003 С.19 СТАНДАРТ РАЗРАБОТАН ИНСТИТУТОМ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ: Директор Института развития профессионального образования Минобразования России, д.филос.н., профессор

И.П. Смирнов

Зам. директора Института развития профессионального образования Минобразования России, д.п.н.

О.Б. Читаева

Руководитель разработки Зав. лабораторией методического обеспечения профессий сельского хозяйства и Вооруженных Сил, к.сх.н.

А.А. Кива

Исполнитель Научный сотрудник лаборатории методического обеспечения профессий сельского хозяйства и Вооруженных Сил

Т.В. Иванова

СОГЛАСОВАНО: Учебно-методический кабинет Министерства образования Российской Федерации Письмо № 42-9/19 от 11.06.2003 Директор

Н.Е. Сафонова

Управление начального профессионального образования Минобразования России Начальник Управления, д.э.н., профессор

Е.Я. Бутко