Экономика труда: Рабочая программа дисциплины

ÌÈÍÈÑÒÅÐÑÒÂÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß ÐÎÑÑÈÉÑÊÎÉ ÔÅÄÅÐÀÖÈÈ ÂÎËÃÎÃÐÀÄÑÊÈÉ ÃÎÑÓÄÀÐÑÒÂÅÍÍÛÉ ÓÍÈÂÅÐÑÈÒÅÒ ÝÊÎÍÎÌÈ×ÅÑÊÈÉ ÔÀÊÓËÜÒÅÒ Êàôåäðà «Ýêîíîìèêà è ìåíåäæìåíò» Óòâåðæäàþ Ïðîðåêòîð ïî ó÷åáíîé ðàáîòå _______________ Ñ.Ã. Ñèäîðîâ «__» _______________

2000 ã.

ÐÀÁÎ×Àß ÏÐÎÃÐÀÌÌÀ ïî äèñöèïëèíå «Ýêîíîìèêà òðóäà» äëÿ ñïåöèàëüíîñòåé «Ìåíåäæìåíò», «Ýêîíîìèêà ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ», «Ýêîíîìè÷åñêàÿ òåîðèÿ»

Êóðñ Ñåìåñòð Âñåãî àóäèòîðíûõ çàíÿòèé, ÷àñ.  òîì ÷èñëå: ëåêöèè, ÷àñ. Ëàáîðàòîðíûå çàíÿòèÿ, ÷àñ. Ïðàêòè÷åñêèå (ñåìèíàðñêèå) çàíÿòèÿ, ÷àñ. Ñàìîñòîÿòåëüíàÿ ðàáîòà ñòóäåíòîâ (ÑÐÑ), âñåãî ÷àñîâ ïî ó÷åáíîìó ïëàíó Îðãàíèçóåìàÿ ñàìîñòîÿòåëüíàÿ ðàáîòà ñòóäåíòîâ (îðã. ÑÐÑ), ÷àñ. Ýêçàìåí Çà÷åò Âîëãîãðàä 2000

ÄÎ 4 7 51 34 17 60

1

Ðàáî÷àÿ ïðîãðàììà ñîñòàâëåíà íà îñíîâàíèè ó÷åáíîãî ïëàíà ïî ñïåöèàëüíîñòÿì «Ìåíåäæìåíò», «Ýêîíîìèêà ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ», «Ýêîíîìè÷åñêàÿ òåîðèÿ», óòâåðæäåííîãî ïðèêàçîì ðåêòîðà ÂîëÃÓ.

Ñîñòàâèòåëü ðàáî÷åé ïðîãðàììû: ê•àíä. ýêîí. íàóê, äîöåíò êàôåäðû «Ýêîíîìèêà è ìåíåäæìåíò»_____________À.Ý. Êàëèíèíà

Ðàáî÷àÿ ïðîãðàììà óòâåðæäåíà íà çàñåäàíèè êàôåäðû 8 îêòÿáðÿ 1999 ã. (ïðîòîêîë ¹ 2) Çàâåäóþùèé êàôåäðîé_________________Î.À. Ëîìîâöåâà

Îäîáðåíà ìåòîäè÷åñêîé êîìèññèåé ýêîíîìè÷åñêîãî ôàêóëüòåòà 10 äåêàáðÿ 1999 ã. (ïðîòîêîë ¹ 4) Ïðåäñåäàòåëü ìåòîäè÷åñêîé êîìèññèè____________________________Ã.Â. Òèìîôååâà

Äåêàí ôàêóëüòåòà______________________Ý.Â. Èñêðåíêî

2

1. Öåëè è çàäà÷è ó÷åáíîé äèñöèïëèíû Äàííûé êóðñ îòðàæàåò íîâûå êîíöåïöèè â ñôåðå òðóäà, äàåò ïðåäñòàâëåíèå î ïîíÿòèéíîì àïïàðàòå è ðåàëüíûõ ïðîöåññàõ, ïðîèñõîäÿùèõ â òðóäîâîé ñôåðå Ðîññèè.  íåì ðàñêðûâàþòñÿ ïðîáëåìû èçìåíåíèÿ è ôóíêöèîíèðîâàíèÿ êîíöåïöèè çàíÿòîñòè, ñòàíîâëåíèÿ è ôóíêöèîíèðîâàíèÿ ðûíêà òðóäà è ñîöèàëüíîãî ïàðòíåðñòâà, ñîâðåìåííûå ïîäõîäû ê îðãàíèçàöèè òðóäà, íîðìèðîâàíèþ, îöåíêå åãî ýôôåêòèâíîñòè è îïëàòû â ðûíî÷íûõ óñëîâèÿõ. Îõàðàêòåðèçîâàíû òàêæå îñíîâíûå íàïðàâëåíèÿ äåÿòåëüíîñòè ìåæäóíàðîäíîé îðãàíèçàöèè òðóäà è ìèðîâîãî ñîîáùåñòâà â òðóäîâîé ñôåðå. Êóðñ ñîñòîèò èç ââåäåíèÿ è 3-õ ãëàâ. Çàäà÷à: ñôîðìèðîâàòü ñèñòåìó çíàíèé î ñîâðåìåííîé ýêîíîìè÷åñêîé òåîðèè òðóäà, ýêîíîìè÷åñêèõ ìåòîäàõ àíàëèçà è óïðàâëåíèÿ ñîöèàëüíî-òðóäîâûìè îòíîøåíèÿìè íà óðîâíå õîçÿéñòâóþùåãî ñóáúåêòà è ðûíêà â öåëîì. Ìåòîäû ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé: ëåêöèè è ñåìèíàðû. Ôîðìû êîíòðîëÿ: - ïðîìåæóòî÷íûé êîíòðîëü: ïèñüìåííûå êîíòðîëüíûå ðàáîòû, òåñòû, îòêðûòûå âîïðîñû è ñèòóàöèè, ðåôåðàò; - èòîãîâûé êîíòðîëü: ïèñüìåííûé ýêçàìåí. Ñîäåðæàíèå êóðñà Номер темы

Название темы, наименование вопросов, изучаемых

Кол-во часов, отводимых

на лекциях

на лекции по теме

Введение. 1

Основные

понятия,

предмет

и задачи курса

экономики труда. ! Понятие о труде. Особенности труда как объекта исследования. ! Предмет и задачи современной экономики труда. ! Этапы формирования научных основ экономики труда. Структура наук о труде и их взаимосвязи. ! Общая характеристика деятельности в области экономики труда и управления человеческими ресурсами экономических систем. ! Отечественные и мировые традиции изучения экономики труда.

3

2

Номер темы

2

3

4

Кол-во часов, отводимых на лекции по теме Раздел I. Трудовой потенциал и социальнотрудовые отношени5 Трудовые ресурсы и трудовой потенциал: 4 рабочей силы и ее ! Потребление воспроизводство. ! Трудовые ресурсы и трудовой потенциал как социально-экономические категории. Количественный и качественный аспект трудового потенциала. ! Формирование трудовых ресурсов. ! Использование трудовых ресурсов. Баланс трудовых ресурсов. трудовых потенциалов ! Формирование различных уровней хоз5йствовани5. ! Методологи5 расчета трудового потенциала. ! Прогнозирование численности населени5. ! Показатели численности населени5 и структура трудовых ресурсов. Социально-трудовые отношени5: 2 ! Обща5 характеристика социально-трудовых отношений. Субъекты, уровни, структура и предмет социально-трудовых отношений. и типы социально-трудовых ! Принципы отношений. аспекты ! Социально-экономические справедливости. ! Кадрова5 политика и ее элементы как предмет социально-трудовых отношений работника и работодател5. ! Факторы формировани5 и развити5 соц.-труд. отношений. Социальна5 политика. ! Качество трудовой жизни как критерий оценки социально-трудовых отношений. Уровень жизни. и регулирование систем ! Формирование социально-трудовых отношений в услови5х переходной экономики России. Зан5тость населени5: 2 ! Социально-экономическа5 сущность зан5тости. Нова5 концепци5 зан5тости. ! Институциональный аспект формировани5 зан5тости. Формы и виды зан5тости. Классификаци5 статуса зан5тости. Экономически активное и экономически неактивное население. ! Социально-демографические группы в сфере зан5тости. Изменение в зан5тости как результат функционировани5 рынка труда. ! Трудова5 миграци5 населени5. Название темы, наименование вопросов, изучаемых на лекци5х

4

Номер темы

отводимых на лекции

изучаемых на лекци5х Раздел II.

5

Кол-во часов,

Название темы, наименование вопросов,

по теме

Рынок труда и его регулирование

Экономический

механизм

формировани5

и

2

функционировани5 рынка труда: ! Характеристика рынка труда. Субъекты рынка труда и структура. ! Рыночные механизмы координации в сфере труда. Спрос и предложение на рынке труда. ! Безработица. Виды и критерии классификации. Социально-экономические последстви5 безработицы. ! Методы регулировани5 рынка труда. 6

! Сегментаци5 и гибкость рынка труда. Социальное партнерство: принципы ! Содержание, социального партнерства.

и

2

организаци5

! Де5тельность объединений предпринимателей в сфере социально-трудовых отношений. ! Основные задачи и функции профсоюзного движени5. Мотиваци5 профсоюзного членства. Роль и организационное строение профсоюзов. ! Государство партнерства. 7

в

системе

социального

Качество рабочей силы:

2

! Качество рабочей силы и квалификаци5 работника. Теори5 человеческого капитала. ! Требовани5, предъ5вл5емые к качеству рабочей силы. ! Реформирование системы образовани5 профессиональной подготовки. 8

и

Информационное обеспечение и аудит в трудовой сфере: ! Источники информации о зан5тости и трудовых отношени5х. ! Информационное посредничества.

обеспечение

трудового

! Сущность и цели аудита в трудовой сфере.

5

2

Номер темы

9

Название темы, наименование вопросов, изучаемых на лекци5х Раздел III. Экономические и социальные компоненты Трудового процесса (микроэкономический уровень). Производительность и эффективность труда:

Кол-во часов, отводимых на лекции по теме

2

10

! Определение производительности и интенсивности труда. Предельна5 производительность труда. ! Показатели и методы расчета производительности труда. ! Теорема о рентабельности компонента труда. ! Факторы и резервы роста продуктивности труда. ! Эффективность инвестиций в человеческий капитал. Организаци5 труда:

2

11

! Организаци5 труда: содержание и основные факторы. ! Принципы научной организации труда. ! Разделение и коопераци5 труда на предпри5тии. Виды и границы разделени5 труда. ! Производственный, технологический и трудовой процессы. ! Услови5 труда и факторы формировани5. Охрана и безопасность труда. ! Рабочее место. Структура производственной операции. ! Дисциплина труда как элемент организации. ! Организаци5 труда как социотехническа5 система. Нормирование труда:

2

12

! Система норм и нормативы труда. Комплексное обоснование норм труда. ! Рабочее врем5. Классификаци5 затрат рабочего времени. Режим труда и отдыха. ! Обща5 характеристика методов исследовани5 трудовых процессов и затрат рабочего времени. ! Методы нормировани5 труда. Услови5 достижени5 равной напр5женности норм. ! Требовани5 к нормативам и основные этапы их разработки. Структура нормативов. ! Методы установлени5 нормативных зависимостей. Дифференцирование и укрепленные нормативы. Оптимизаци5 трудовых процессов и численности персонала:

2

! Проектирование трудовых процессов. ! Принципиальна5 схема определени5 численности персонала. ! Методы оптимизации разделени5 труда и численности персонала в производственных системах: - циклические процессы; - нециклические процессы; - многофазные системы.

6

Номер темы

13

Название темы, наименование вопросов, изучаемых на лекци5х

лекции по теме

Вознаграждение за труд. Распределение доходов и организаци5 оплаты труда на предпри5тии: ! Доходы

населени5.

Кол-во часов, отводимых на

Принципы

4

формировани5

доходов в рыночной экономике. ! Мотиваци5 и стимулирование труда. Структура систем мотивации. ! Вознаграждение

за

труд.

Структура

дохода

сотрудника предпри5ти5. Заработна5 плата. ! Основные элементы организации оплаты труда. Планирование фондов оплаты труда. ! Регулирование заработной платы на предпри5тии. Требовани5 и типы организации заработной платы (тарифна5 и бестарифна5 оплата труда). ! Формы и системы заработной платы. ! Особенности оплаты труда работников бюджетной сферы. ! Особенности организации оплаты труда на малых предпри5ти5х. ! Основные социальных

принципы

формировани5

гарантий,

защиты

и

системы поддержки

населени5. 14

Международна5 организаци5 труда и международный опыт регулировани5 трудовых отношений: ! Направлени5 де5тельности и структура МОТ. ! Конвенции и рекомендации МОТ. ! Национальные модели регулировани5 трудовых отношений (США, Япони5, Германи5, Швеци5 и др.).

7

2

Âîïðîñû äëÿ êîíòðîëÿ è îáñóæäåíèÿ ïî òåìå 1, 2 1. Òðóä êàê öåëåñîîáðàçíàÿ äåÿòåëüíîñòü. Îñîáåííîñòè òðóäà êàê îáúåêòà èññëåäîâàíèÿ. 2. Âçàèìîñâÿçü êàòåãîðèé òðóäà, ðàáî÷àÿ ñèëà è òðóäîâûå ðåñóðñû. 3. Êàêèå ïîíÿòèÿ èñïîëüçóþòñÿ â íàøåé ñòðàíå è äðóãèõ ñòðàíàõ äëÿ âûðàæåíèÿ ÷åëîâå÷åñêèõ ðåñóðñîâ? 4. ×òî îáùåãî è êàêîâû ðàçëè÷èÿ ìåæäó òðóäîâûìè ðåñóðñàìè êàê îäíèì èç ðåñóðñîâ ýêîíîìèêè è ìàòåðèàëüíûìè ðåñóðñàìè? 5. Êàêèå ôàêòîðû âëèÿþò íà èçìåíåíèå ÷èñëåííîñòè òðóäîâûõ ðåñóðñîâ? 6.  ÷åì ñîñòîÿò îòëè÷èÿ äèíàìèêè òðóäîâûõ ðåñóðñîâ ïî ñðàâíåíèþ ñ äèíàìèêîé âñåãî íàñåëåíèÿ? Êàêîâû ïðè÷èíû ýòèõ îòëè÷èé? 7. ×òî òàêîå ôîðìèðîâàíèå è èñïîëüçîâàíèå òðóäîâûõ ðåñóðñîâ? Íàçîâèòå îñíîâíûå âèäû ðàñïðåäåëåíèÿ òðóäîâûõ ðåñóðñîâ. 8. Êàêîé ñìûñë â ïðèìåíåíèè ïîíÿòèÿ «òðóäîâîé ïîòåíöèàë ñòðàíû»? 9. Çà÷åì íåîáõîäèìî èçó÷àòü ðåãèîíàëüíûé «ñðåç» òðóäîâûõ ðåñóðñîâ? 10. Îõàðàêòåðèçóéòå âîñïðîèçâîäñòâî ðàáî÷åé ñèëû è åå ïîòðåáëåíèå. 11. Äàéòå êà÷åñòâåííóþ è êîëè÷åñòâåííóþ îöåíêó òðóäîâûõ ðåñóðñîâ. 12.  ÷åì ñìûñë ïîíÿòèÿ «ýêîíîìè÷åñêè àêòèâíîå íàñåëåíèå»? 13. C ïîìîùüþ êàêèõ ïîêàçàòåëåé ìîæíî îõàðàêòåðèçîâàòü òðóäîâîé ïîòåíöèàë? 14. Ìåòîäîëîãèÿ ðàñ÷åòà òðóäîâîãî ïîòåíöèàëà.

Âîïðîñû äëÿ êîíòðîëÿ è îáñóæäåíèÿ ïî òåìå 3 1. Ñóùíîñòü ñîöèàëüíî-òðóäîâûõ îòíîøåíèé. 2. Ìåòîäîëîãè÷åñêèå îñíîâû ðàçâèòèÿ òåîðèè ñîöèàëüíîòðóäîâûõ îòíîøåíèé. 3. Îõàðàêòåðèçóéòå îñíîâíûå ýëåìåíòû ñòðóêòóðû ñîöèàëüíî-òðóäîâûõ îòíîøåíèé. 8

4. Íàåìíûé ðàáîòíèê: îñíîâíûå õàðàêòåðèñòèêè. 5. Îñîáåííîñòè ñîöèàëüíî-òðóäîâûõ îòíîøåíèé íà ðàçëè÷íûõ ýòàïàõ òðóäîâîé æèçíè ÷åëîâåêà. 6. Îñíîâíûå òèïû ñîöèàëüíî-òðóäîâûõ îòíîøåíèé. Ñðàâíèòå ïàòåðíàëèçì è ïàðòíåðñòâî êàê òèïû ñîöèàëüíî-òðóäîâûõ îòíîøåíèé, íàçîâèòå âîçìîæíûå ïóòè ïåðåõîäà îò ïåðâîãî òèïà êî âòîðîìó. 7. Ãëîáàëèçàöèÿ ýêîíîìèêè è ñîöèàëüíî-òðóäîâûå îòíîøåíèÿ. 8. Ðàçäåëåíèå è êîîïåðàöèÿ òðóäà êàê ôàêòîðû ôîðìèðîâàíèÿ è ðàçâèòèÿ ñîöèàëüíî-òðóäîâûõ îòíîøåíèé. 9. Íåôîðìàëüíûå ñîöèàëüíî-òðóäîâûå îòíîøåíèÿ. 10. Ôàêòîðû ôîðìèðîâàíèÿ ñîöèàëüíî-òðóäîâûõ îòíîøåíèé íà ïðåäïðèÿòèè. 11. Êà÷åñòâî òðóäîâîé æèçíè: ñóùíîñòü, ïîêàçàòåëè èçìåðåíèÿ. 12. Ïðîæèòî÷íûé ìèíèìóì êàê êðèòåðèé è îñíîâà îïðåäåëåíèÿ êà÷åñòâà òðóäîâîé æèçíè. 13. Îñíîâíûå ïðîáëåìû ôîðìèðîâàíèÿ ñèñòåìû ñîöèàëüíî-òðóäîâûõ îòíîøåíèé â ïåðåõîäíîé ýêîíîìèêå Ðîññèè. 14. Ïðîãðàììíàÿ ðåãëàìåíòàöèÿ ñîöèàëüíî-òðóäîâûõ îòíîøåíèé. 15. Ðîëü ñîöèàëüíûõ íîðìàòèâîâ (èíäèêàòîðîâ) â àíàëèçå, ðåãóëèðîâàíèè è ïðîãíîçå ðàçâèòèÿ ñîöèàëüíî-òðóäîâûõ îòíîøåíèé.

Âîïðîñû äëÿ êîíòðîëÿ è îáñóæäåíèÿ ïî òåìå 4 1. Ïî÷åìó çàíÿòîñòü ÿâëÿåòñÿ êàòåãîðèåé, èíòåãðèðóþùåé â ñåáå óñëîâèÿ ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ îáùåñòâà? 2. Êàêèå îñíîâíûå ïðèíöèïû çàíÿòîñòè ñôîðìóëèðîâàíû â Çàêîíå î çàíÿòîñòè íàñåëåíèÿ Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè? 3. Ïðè êàêèõ óñëîâèÿõ â îáùåñòâå ìîæåò áûòü äîñòèãíóòà ïîëíàÿ, ïðîäóêòèâíàÿ, ñâîáîäíî èçáðàííàÿ çàíÿòîñòü? 4.  êàêîì èç ïðèâåäåííûõ íèæå ñëó÷àåâ îáùåñòâî áëèæå ê ñîñòîÿíèþ ïîëíîé çàíÿòîñòè: à) óðîâåíü çàíÿòîñòè (îòíîøåíèå ÷èñëåííîñòè çàíÿòûõ ê îáùåé ÷èñëåííîñòè òðóäîàêòèâíîãî íàñåëåíèÿ) ñîñòàâëÿåò 92 %, ïðè ýòîì äåéñòâóåò ñèñòåìà îáÿçàòåëüíîé òðåõãîäè÷íîé

9

îòðàáîòêè è âûïóñêíèêîâ âóçîâ, ñðåäíèõ ñïåöèàëüíûõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèå è ÏÒÓ (ïî íàïðàâëåíèþ ñîîòâåòñòâóþùèõ ñëóæá). Îêîëî 60 % îáùåé ÷èñëåííîñòè ðàáîòíèêîâ çàíÿòû íà ðàáî÷èõ ìåñòàõ ñ íèçêîé ýêîíîìè÷åñêîé ýôôåêòèâíîñòüþ; á) óðîâåíü çàíÿòîñòè ñîñòàâëÿåò 75 %. Ïðè ýòîì ïîëíîñòüþ óäîâëåòâîðåí ñïðîñ íàñåëåíèÿ íà ðàáî÷èå ìåñòà. Ïîäàâëÿþùåå áîëüøèíñòâî ðàáî÷èõ ìåñò ýêîíîìè÷åñêè öåëåñîîáðàçíî è ýôôåêòèâíî, à ðàáîòà ïîçâîëÿò êàæäîìó ÷åëîâåêó îáåñïå÷èòü ñåáå è ñâîåé ñåìüå äîñòîéíóþ æèçíü, êàæäîìó îáåñïå÷åíà ñâîáîäà âûáîðà è ðàâåíñòâî âîçìîæíîñòåé ïðè ðåàëèçàöèè ïðàâà íà òðóä. 5. Êàêèå êàòåãîðèè ãðàæäàí îòíîñÿòñÿ ê çàíÿòîìó íàñåëåíèþ? 6. Äëÿ êîãî îïðåäåëÿåòñÿ ñòàòóñ â çàíÿòîñòè? 7. Êòî îòíîñèòñÿ ê íåçàíÿòîìó íàñåëåíèþ? 8. Êàêèìè ÷åðòàìè îïðåäåëÿåòñÿ ñîöèàëüíàÿ ñóùíîñòü çàíÿòîñòè? 9.  ÷åì ñìûñë ñîöèàëüíîé çàùèùåííîñòè â ñôåðå çàíÿòîñòè? 10. Êàê ìîæíî îïðåäåëèòü ïîíÿòèå «ìèãðàöèÿ ðàáî÷åé ñèëû»? 11. Íà îñíîâå êàêèõ ïðèçíàêîâ îíà âûäåëÿåòñÿ? 12. ×òî òàêîå ìèãðàöèîííûé ïîòîê? 13. Íà îñíîâå êàêèõ ïðèíöèïîâ ðàññìàòðèâàåòñÿ ñòðóêòóðà ìèãðàöèè? 14. ×òî òàêîå ôóíêöèÿ ìèãðàöèè è êàê åå ìîæíî îïðåäåëèòü? 15. Êàêèå ïðè÷èíû îïðåäåëÿþò ìèãðàöèþ? 16.  ÷åì çàêëþ÷àþòñÿ çàêîíîìåðíîñòè ìèãðàöèè? 17. Êàêîâî ñîäåðæàíèå ìèãðàöèîííîé ïîëèòèêè?

Âîïðîñû äëÿ êîíòðîëÿ è îáñóæäåíèÿ ïî òåìå 5 1.  ÷åì îòëè÷èÿ ñêðûòîãî è îòêðûòîãî ðûíêîâ òðóäà? 2.  ÷åì ãëàâíûå ïðè÷èíû ãèïåðòðîôèè ñêðûòîãî ðûíêà òðóäà? 3. ×åì îáúÿñíÿþòñÿ ðàçëè÷èÿ â íàïðÿæåííîñòè íà ðåãèîíàëüíûõ ðûíêàõ òðóäà? Ïî êàêèì ïðèçíàêàì ìîæíî ñãðóïïèðîâàòü ðåãèîíàëüíûå ðûíêè òðóäà? 4. ×òî òàêîå èíôðàñòðóêòóðà ðûíêà òðóäà?

10

5. ×åì âûçâàíû îòëè÷èÿ â ïðåäëîæåíèè òðóäà è óðîâíÿõ áåçðàáîòèöû äëÿ ðàçëè÷íûõ ñîöèàëüíî-äåìîãðàôè÷åñêèõ ãðóïï íàñåëåíèÿ? 6.  ÷åì îòëè÷èÿ ìåæäó èçëèøíåé ÷èñëåííîñòüþ çàíÿòûõ è ñêðûòîé áåçðàáîòèöåé? 7. Ñóùåñòâóåò ëè âçàèìîñâÿçü ìåæäó óðîâíÿìè èíôëÿöèè è áåçðàáîòèöû? 8. Ìîæåò ëè ñóùåñòâîâàòü ïîëíàÿ çàíÿòîñòü? 9. Øèðîêî ðàñïðîñòðàíåíî ìíåíèå, ÷òî ó áåçðàáîòèöû â íàøåé ñòðàíå «æåíñêîå ëèöî». Ðàçäåëÿåòå ëè Âû ýòî ìíåíèå? 10. Êàêèå íåãàòèâíûå ñòîðîíû ñêðûòîé áåçðàáîòèöû Âû ìîãëè áû íàçâàòü? 11. Êàêîé åñòåñòâåííûé óðîâåíü áåçðàáîòèöû Âû ñ÷èòàëè áû íîðìàëüíûì äëÿ Ðîññèè? 12. Íàñêîëüêî Âû ñ÷èòàåòå äåéñòâèòåëüíîé äëÿ Ðîññèè ïðîãðàììó ðàçâèòèÿ îáùåñòâåííûõ ðàáîò êàê ìåðó ñîäåéñòâèÿ çàíÿòîñòè? 13. Êàê ìîæåò âëèÿòü áþäæåòíàÿ (êðåäèòíî-äåíåæíàÿ, íàëîãîâàÿ) ïîëèòèêà ïðàâèòåëüñòâà íà ñèòóàöèþ íà ðûíêå òðóäà? 14. Ñîâïàäàåò ëè äåëåíèå ðûíêà òðóäà íà âíóòðåííèé è âíåøíèé, íà ïåðâè÷íûé è âòîðè÷íûé? 15. Ïðèâåäèòå ïðèìåðû ðàáîò, õàðàêòåðíûõ äëÿ ïåðâè÷íîãî ðûíêà òðóäà, è ðàáîò, õàðàêòåðíûõ äëÿ âòîðè÷íîãî ðûíêà òðóäà. 16. Êàêîâû ïðè÷èíû ñåãìåíòàöèè ðûíêà òðóäà? 17. Êàêîâà ðîëü äèñêðèìèíàöèè â ñóùåñòâîâàíèè ïåðâè÷íûõ è âòîðè÷íûõ ðûíêîâ òðóäà? 18. Ïðèâåäèòå ïðèìåðû äèñêðèìèíàöèè íà ðûíêå òðóäà. Êàêèå ãðóïïû íàñåëåíèÿ äèñêðèìèíèðóþòñÿ íà ðûíêå òðóäà è êàêèå âèäû äèñêðèìèíàöèè ðàñïðîñòðàíåíû â ðîññèéñêîé ýêîíîìèêå, íà Âàø âçãëÿä? 19. Êàêîâû ïîëîæèòåëüíûå è îòðèöàòåëüíûå ïîñëåäñòâèÿ ðàçâèòèÿ ãèáêîñòè ðûíêà òðóäà ñ ýêîíîìè÷åñêîé è ñîöèàëüíîé òî÷åê çðåíèÿ? 20. Ïðèâåäèòå ïðèìåðû êîëè÷åñòâåííîé è ôóíêöèîíàëüíîé ãèáêîñòè äëÿ ïðîìûøëåííîãî ïðåäïðèÿòèÿ, äëÿ êîíñàëòèíãîâîé ôèðìû, äëÿ óíèâåðñèòåòà, äëÿ òåàòðà. 21. Îõàðàêòåðèçóéòå ðîëü è ïîëèòèêó ãîñóäàðñòâà íà íàöèîíàëüíîì ðûíêå òðóäà, îðèåíòèðîâàííîì íà âíóòðåííèé ðû11

íîê. Êàêèå ìåðû ãîñóäàðñòâåííîãî ðåãóëèðîâàíèÿ ðûíêà òðóäà öåëåñîîáðàçíû â ýòîì ñëó÷àå? Îòâåòüòå íà ýòîò æå âîïðîñ äëÿ íàöèîíàëüíîãî ðûíêà òðóäà, îðèåíòèðîâàííîãî íà âíåøíèé ðûíîê. 22. ×åì îáóñëîâëåíà íåîáõîäèìîñòü ðåãóëèðîâàíèÿ òðóäîâûõ îòíîøåíèé â ðûíî÷íûõ óñëîâèÿõ? 23.  ÷åì ñïåöèôèêà ñòðàòåãèè ðåãóëèðîâàíèÿ ðûíêà òðóäà â ïåðåõîäíîé ýêîíîìèêå? 24. Êàêîâû îñíîâíûå ôóíêöèè èíñòèòóòîâ ðûíêà òðóäà? 25.  ÷åì çàêëþ÷àþòñÿ ïîëîæèòåëüíûå è îòðèöàòåëüíûå ñòîðîíû ïàññèâíîé ïîëèòèêè íà ðûíêå òðóäà? 26. Êàêîâû íàïðàâëåíèÿ àêòèâíîé ïîëèòèêè íà ðûíêå òðóäà? 27. Îõàðàêòåðèçóéòå òåððèòîðèàëüíûå ìåòîäû ðåãóëèðîâàíèÿ ðûíêà òðóäà. 28. Êàêîâû ïðèîðèòåòû äåÿòåëüíîñòè ãîñóäàðñòâåííîé ñëóæáû çàíÿòîñòè? 29. Ïî êàêèì îñíîâíûì íàïðàâëåíèÿì îñóùåñòâëÿåòñÿ ãîñóäàðñòâåííîå ðåãóëèðîâàíèå ðûíêà òðóäà?

Âîïðîñû äëÿ êîíòðîëÿ è îáñóæäåíèÿ ïî òåìå 6 1.  êàêèõ ñëó÷àÿõ çàêëþ÷àþòñÿ òðåõñòîðîííèå òàðèôíûå ñîãëàøåíèÿ? Èõ îòëè÷èÿ îò äâóõñòîðîííèõ. 2. ×åì ðåãóëèðóåòñÿ Ãåíåðàëüíîå ñîãëàøåíèå? Ïðàâîâîé ñòàòóñ Ãåíåðàëüíîãî ñîãëàøåíèÿ. 3. Ìåõàíèçì êîíòðîëÿ è îòâåòñòâåííîñòè ñòîðîí çà âûïîëíåíèå äîãîâîðíûõ îáÿçàòåëüñòâ. 4. ×åì îáúÿñíÿåòñÿ âîçðàñòàíèå ðîëè ðåãèîíàëüíûõ ñîãëàøåíèé â ðåøåíèè ñîöèàëüíî-òðóäîâûõ ïðîáëåì? 5. Êàêîâû ïðèíöèïèàëüíûå ðàçëè÷èÿ òàðèôíûõ ñîãëàøåíèé, çàêëþ÷àåìûõ â îòðàñëÿõ áþäæåòíîé ñôåðû è ìàòåðèàëüíîãî ïðîèçâîäñòâà? 6. Îñîáåííîñòè òàðèôíî-äîãîâîðíîé êàìïàíèè íà ïðèâàòèçàöèîííûõ ïðåäïðèÿòèÿõ. 7. Êàêîâ ïîðÿäîê ðàññìîòðåíèÿ òðóäîâûõ êîëëåêòèâíûõ êîíôëèêòîâ? 8. Êàêîâî ïðàâîâîå îáåñïå÷åíèå ñîöèàëüíîãî ïàðòíåðñòâà â Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè? 9. Êàêèå îñîáåííîñòè ïðîôñîþçíîãî äâèæåíèÿ Ðîññèè õàðàêòåðíû äëÿ ïåðèîäà óãëóáëåíèÿ ýêîíîìè÷åñêîãî êðèçèñà? 12

10. Êàê èçìåíèëàñü îðãàíèçàöèîííàÿ ñòðóêòóðà ïðîôñîþçà ïðè ôîðìèðîâàíèè Ðîññèéñêîãî îáúåäèíåíèÿ ïðîôñîþçîâ? 11. Êàêîâû îñíîâíûå ôóíêöèè, âûïîëíÿåìûå ïðîôñîþçàìè â óñëîâèÿõ ïåðåõîäà ê ðûíî÷íûì îòíîøåíèÿì? 12. Êàêîâî ñîîòíîøåíèå ïàðòíåðñêèõ è êîíôðîíòàöèîííûõ ìåòîäîâ äåÿòåëüíîñòè ïðîôñîþçîâ? 13. ×åì îòëè÷àþòñÿ ðàçëè÷íûå ïðîôîáúåäèíåíèÿ: - âõîäÿùèå â ÔÍÏÐ (îòðàñëåâûå è ðåãèîíàëüíûå); - íå âõîäÿùèå â ÔÍÏÐ (îñíîâíûå èç íèõ)? 14. Êàê ñòðîèòñÿ ôèíàíñîâàÿ áàçà ïðîôñîþçîâ (â ÷àñòíîñòè, âõîäÿùèõ â ÔÍÏÐ)?

Âîïðîñû äëÿ êîíòðîëÿ è îáñóæäåíèÿ ïî òåìå 7 1. Îõàðàêòåðèçóéòå îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ êîíöåïöèè êà÷åñòâà ðàáî÷åé ñèëû, îïèðàÿñü íà åå ïîíÿòèéíûé àïïàðàò. 2. Îïèøèòå ñîöèàëüíûé ïîðòðåò ðàáîòíèêà íîâîãî òèïà â óñëîâèÿõ ôîðìèðîâàíèÿ ðûíêà. 3. Êàêèå êà÷åñòâåííî íîâûå òðåáîâàíèÿ ïðåäúÿâëÿþòñÿ ê ðàáî÷èì, ñïåöèàëèñòàì è ìåíåäæåðàì â ñâÿçè ñ âíåäðåíèåì íîâåéøèõ òåõíîëîãèé? 4. Êàêîâû îñîáåííîñòè è ñîöèàëüíûå ïîñëåäñòâèÿ ÍÒÏ íà ýòàïå ïåðåõîäà ê ðûíî÷íîé ýêîíîìèêå? 5. Ïåðå÷èñëèòå ïîëîæèòåëüíûå è îòðèöàòåëüíûå ïîñëåäñòâèÿ âíåäðåíèÿ íîâûõ òåõíîëîãèé. Êàêèå Âû âèäèòå ïóòè ïðåîäîëåíèÿ íåãàòèâíîãî âîçäåéñòâèÿ íîâîé òåõíèêè íà ÷åëîâåêà? 6. Êàêèå ñïåöèôè÷åñêèå çàäà÷è ðåøàåò ñèñòåìà ïðîôîðèåíòàöèè, ñðåäíåãî è âûñøåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ? Íàçîâèòå îñíîâíûå íàïðàâëåíèÿ ðåôîðìèðîâàíèÿ ñèñòåìû îáðàçîâàíèÿ. 7. Êàê ñëåäóåò èçìåíèòü ñèñòåìó ïîäãîòîâêè, ïåðåïîäãîòîâêè è ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè êàäðîâ, ó÷èòûâàÿ íîâîå êà÷åñòâî ðàáî÷åé ñèëû? Ðàññêàæèòå î íîâûõ ïóòÿõ ñîâåðøåíñòâîâàíèÿ ñèñòåìû íåïðåðûâíîãî îáðàçîâàíèÿ ïðè ïåðåõîäå ê ðûíêó.

Âîïðîñû äëÿ êîíòðîëÿ è îáñóæäåíèÿ ïî òåìå 8 1. Íàçîâèòå îñíîâíûå èñòî÷íèêè èíôîðìàöèè ïðè òðóäîâîì ïîñðåäíè÷åñòâå. 2. Åñòü ëè â âàøåì ó÷åáíîì çàâåäåíèè îðãàíû, ñîäåéñòâóþùèå òðóäîóñòðîéñòâó âûïóñêíèêîâ? Åñëè åñòü, óçíàéòå, êàê îíè ðàáîòàþò, êàêîé èíôîðìàöèåé ðàñïîëàãàþò. 13

3. Çíàåòå ëè âû êàêèå-ëèáî ãàçåòû, èçäàþùèåñÿ â âàøåì ãîðîäå, â êîòîðûõ ïóáëèêóþòñÿ îáúÿâëåíèÿ î ïîèñêå ðàáîòû è íàéìå ðàáî÷åé ñèëû? Åñëè åñòü òàêèå ãàçåòû, òî ïðîàíàëèçèðóéòå ñòðóêòóðó ñïðîñà è ïðåäëîæåíèÿ ðàáî÷åé ñèëû (ïî ïîëó, ïðîôåññèÿì, îòðàñëÿì è ò. ä.), ñðàâíèòå èõ. 4. Íàçîâèòå îñíîâíûå ðàçäåëû ñòàòèñòèêè òðóäà. 5. Êàêèå èñòî÷íèêè èíôîðìàöèè, íà âàø âçãëÿä, áóäóò íàèáîëåå ïîëåçíû äëÿ àíàëèçà çàðàáîòíîé ïëàòû? 6.  ÷åì ñðàâíèòåëüíûå ïðåèìóùåñòâà àäìèíèñòðàòèâíîé ñòàòèñòèêè è âûáîðî÷íûõ îáñëåäîâàíèé äîìàøíèõ õîçÿéñòâ?  ÷åì ñðàâíèòåëüíûå íåäîñòàòêè? 7. Êàêèå ìåæäóíàðîäíûå êëàññèôèêàòîðû, íåîáõîäèìûå äëÿ èññëåäîâàíèÿ òðóäîâîé äåÿòåëüíîñòè, âû ìîæåòå íàçâàòü? 8. Ìîæíî ëè òîëüêî íà îñíîâå àäìèíèñòðàòèâíîé ñòàòèñòèêè îïðåäåëèòü êîëè÷åñòâî áåçðàáîòíûõ â ñîîòâåòñòâèè ñ ìåòîäîëîãèåé ÌÎÒ? 9. Ïðè êàêèõ óñëîâèÿõ èñïîëüçóþòñÿ ñåòè èçáèðàòåëüíûõ èñòî÷íèêîâ èíôîðìàöèè (ÑÈÈÈ)? 10. Êàêîâû ýêîíîìè÷åñêèå è èñòîðè÷åñêèå ïðåäïîñûëêè âîçíèêíîâåíèÿ àóäèòà â òðóäîâîé ñôåðå? 11. Êàêîâà îñíîâíàÿ öåëü àóäèòà â òðóäîâîé ñôåðå? 12. Êàêîâû ïðåèìóùåñòâà è íåäîñòàòêè ïðèâëå÷åíèÿ ê ïðîâåðêå «âíåøíèõ ðåâèçîðîâ»? 13. Êàêèå êàòåãîðèè ïåðñîíàëà öåëåñîîáðàçíî ïðèâëåêàòü äëÿ ñîáåñåäîâàíèÿ è îïðîñîâ â õîäå àóäèòîðñêîé ïðîâåðêè? 14. Êàêèå ïîêàçàòåëè ìîãóò áûòü èñïîëüçîâàíû äëÿ ïðîâåäåíèÿ àóäèòîðñêîé ïðîâåðêè? 15. Êàê ñëåäóåò îôîðìëÿòü èòîãè àóäèòîðñêîé ïðîâåðêè? 16. Íà ïðåäïðèÿòèè (ôèðìå) ðåçêî âîçðîñëà òåêó÷åñòü êâàëèôèöèðîâàííûõ êàäðîâ. Äåÿòåëüíîñòü êàäðîâîé ñëóæáû, çàíèìàâøåéñÿ äàííîé ïðîáëåìîé, îêàçàëàñü áåçðåçóëüòàòíîé. Âàñ ïðèãëàñèëè â êà÷åñòâå àóäèòîðà. Ïåðå÷èñëèòå è îõàðàêòåðèçóéòå îñíîâíûå ýëåìåíòû ðàçðàáîòàííîé Âàìè ïðîãðàììû àóäèòîðñêîé ïðîâåðêè. 17. Âû — ðóêîâîäèòåëü ïðåäïðèÿòèÿ, íàìåðåâàþùèéñÿ ïðîâåñòè ðåçêîå ñîêðàùåíèå ïåðñîíàëà. Ñôîðìóëèðóéòå â ñâÿçè ñ ýòèì çàäà÷è äëÿ àóäèòîðîâ. 18. Íà ïðåäïðèÿòèè, ãäå Âû ðàáîòàåòå, ïðîâîäèòñÿ àóäèòîðñêàÿ ïðîâåðêà â ñôåðå òðóäîâûõ îòíîøåíèé. Êàê, íà Âàø 14

âçãëÿä, ìîæåò èçìåíèòüñÿ îðãàíèçàöèÿ òðóäà ïîñëå ïîäâåäåíèÿ èòîãîâ ïðîâåðêè?

Âîïðîñû äëÿ êîíòðîëÿ è îáñóæäåíèÿ ïî òåìå 9 1. Êàêîâà ðîëü ïðîèçâîäèòåëüíîñòè òðóäà â ýêîíîìè÷åñêîì ðîñòå? Îáúÿñíèòå ïî÷åìó ðàçíèöà ìåæäó 3,5 % è 4,0 % åæåãîäíîãî ýêîíîìè÷åñêîãî ðîñòà ìîæåò áûòü âåñüìà ñóùåñòâåííîé? 2.  êàêîé ìåðå ïðèðîñò ðåàëüíîãî ÂÍÏ â ñòðàíå îïðåäåëÿåòñÿ óâåëè÷åíèåì òðóäîçàòðàò? Óâåëè÷åíèåì ïðîèçâîäèòåëüíîñòè òðóäà? Ðàññêàæèòå î ôàêòîðàõ ðîñòà ïðîèçâîäèòåëüíîñòè òðóäà â ïîðÿäêå èõ êîëè÷åñòâåííîãî âêëàäà? 3. Êàê âû îáúÿñíèòå êîððåëÿöèîííóþ çàâèñèìîñòü ìåæäó òåìïàìè ðîñòà ïðîèçâîäèòåëüíîñòè òðóäà è ðåàëüíîé çàðïëàòû? Îáúÿñíèòå, êàê ñâÿçàí ðîñò ïðîèçâîäèòåëüíîñòè ñ èíôëÿöèåé. 4. Êàêîâû îñíîâíûå ïðåïÿòñòâèÿ íà ïóòè ê ïîâûøåíèþ ïðîèçâîäèòåëüíîñòè òðóäà íà ðîññèéñêèõ ïðåäïðèÿòèÿõ? Êàê ìîæíî ïðåîäîëåòü ýòè ïðåïÿòñòâèÿ? 5. Îáúÿñíèòå, ñ ÷åì ñâÿçàíî çàìåäëåíèå òåìïîâ ðîñòà ïðîèçâîäèòåëüíîñòè òðóäà â ðîññèéñêîé ýêîíîìèêå. Êàêîâû ïîñëåäñòâèÿ ýòîãî çàìåäëåíèÿ? 6. Îáúÿñíèòå ñ ïîìîùüþ ïðèìåðîâ, êàêèì îáðàçîì èçìåíåíèÿ â ðàñïðåäåëåíèè ðåñóðñîâ âîçäåéñòâóþò íà ïðîèçâîäèòåëüíîñòü òðóäà. 7. ×òî ñëóæèò àíàëîãîì ïðèáûëüíîñòè â ãîñóäàðñòâåííîì ñåêòîðå èëè â îáñëóæèâàþùåì ïîäðàçäåëåíèè ÷àñòíîãî ñåêòîðà? 8. Ñàìîñòîÿòåëüíî ñîñòàâüòå èñ÷åðïûâàþùèé ïåðå÷åíü ìåòîäîâ èçìåðåíèÿ è îöåíêè ðåçóëüòàòèâíîñòè, êîòîðûå ìîæíî ïðèìåíèòü íà óðîâíå ðàáîòíèêà, ãðóïïû, çàâîäà, ñëóæáû è êîìïàíèè.

Âîïðîñû äëÿ êîíòðîëÿ è îáñóæäåíèÿ ïî òåìå 10 1. Äàéòå îïðåäåëåíèå ïîíÿòèÿ «îðãàíèçàöèÿ òðóäà» è îáúÿñíèòå, â êàêîì ñîîòíîøåíèè îíî íàõîäèòñÿ ñ ïîíÿòèåì «îðãàíèçàöèÿ ïðîèçâîäñòâà» è «îðãàíèçàöèÿ óïðàâëåíèÿ». 2. Ðàñêðîéòå ñîäåðæàíèå è íàçîâèòå âàæíåéøèå ýëåìåíòû îðãàíèçàöèè òðóäà. Îõàðàêòåðèçóéòå îñíîâíûå ôàêòîðû, îïðåäåëÿþùèå äèíàìè÷íîñòü îðãàíèçàöèè òðóäà, è òåíäåíöèè åå èçìåíåíèÿ ïîä âëèÿíèåì ýòèõ ôàêòîðîâ.

15

3. Êàêîå ìåñòî çàíèìàåò ðàçäåëåíèå òðóäà â ñèñòåìå ýëåìåíòîâ îðãàíèçàöèè òðóäà è êàêèå âèäû ðàçäåëåíèÿ òðóäà ïðèíÿòî âûäåëÿòü? 4. Êàêèå çàäà÷è ðåøàþòñÿ â ïðîöåññå êîîïåðàöèè òðóäà? Íàçîâèòå ñóùåñòâóþùèå ôîðìû êîîïåðàöèè òðóäà è ïðåäïîñûëêè, îïðåäåëÿþùèå èõ ðàçâèòèå.  ÷åì ñîñòîèò çíà÷åíèå êîëëåêòèâíûõ ôîðì îðãàíèçàöèè òðóäà è êàêîâû èõ õàðàêòåðíûå ÷åðòû è ïðåèìóùåñòâà? 5. Êàêîâî ýêîíîìè÷åñêîå è ñîöèàëüíîå çíà÷åíèå äèñöèïëèíû òðóäà êàê ýëåìåíòà îðãàíèçàöèè òðóäà? Íàçîâèòå îñíîâíûå ïóòè è ìåòîäû óêðåïëåíèÿ äèñöèïëèíû òðóäà íà ïðåäïðèÿòèè. 6. Ðàñêðîéòå ýêîíîìè÷åñêóþ ñóùíîñòü ïîíÿòèÿ ðàáî÷åãî âðåìåíè, ñòðóêòóðó ôîíäà ðàáî÷åãî âðåìåíè è èõ ñâÿçü ñ ïðîáëåìàìè ñîâåðøåíñòâîâàíèÿ îðãàíèçàöèè òðóäà. Ïî÷åìó ïîêàçàòåëè èñïîëüçîâàíèÿ ðàáî÷åãî âðåìåíè ìîæíî è íóæíî ðàññìàòðèâàòü êàê ïîêàçàòåëè óðîâíÿ îðãàíèçàöèè òðóäà? 7. Äàéòå îáîñíîâàíèå ïîëîæåíèÿ î òîì, ÷òî îðãàíèçàöèþ òðóäà ìîæíî ðàññìàòðèâàòü êàê ñîöèîòåõíè÷åñêóþ ñèñòåìó. Ïîêàæèòå âçàèìîñâÿçü è âçàèìîäåéñòâèå ýëåìåíòîâ òåõíè÷åñêîé è ñîöèàëüíîé ïîäñèñòåì â åäèíîé ñîöèîòåõíè÷åñêîé ñèñòåìå îðãàíèçàöèè òðóäà. 8. ×òî òàêîå ÍÎÒ? Îòìåòüòå íàèáîëåå çíà÷èòåëüíûå äîñòèæåíèÿ è íåäîñòàòêè ýòîãî äâèæåíèÿ. 9. Îáúÿñíèòå, â êàêîì îòíîøåíèè ðûíî÷íàÿ ñèñòåìà ñîçäàåò áëàãîïðèÿòíûå óñëîâèÿ äëÿ ñîâåðøåíñòâîâàíèÿ îðãàíèçàöèè òðóäà íà ïðåäïðèÿòèÿõ è â ÷åì òîðìîçèò ýòîò ïðîöåññ. 10. Ïîêàæèòå íà ïðèìåðàõ, êàêèì îáðàçîì ñîâåðøåíñòâîâàíèå îðãàíèçàöèè òðóäà âëèÿåò íà ðîñò ïðîèçâîäèòåëüíîñòè òðóäà. Ïðèâåäèòå ïðèìåðû ýêîíîìè÷åñêîé è ñîöèàëüíîé ýôôåêòèâíîñòè âíåäðåíèÿ íàó÷íîé îðãàíèçàöèè òðóäà. 11. ×òî âõîäèò â êîìïëåêñ «óñëîâèÿ òðóäà»? 12. Êàê âëèÿþò óñëîâèÿ òðóäà íà åãî ðåçóëüòàòèâíîñòü? 13. ×òî òàêîå òðóäîñïîñîáíîñòü è ðàáîòîñïîñîáíîñòü ÷åëîâåêà? 14. Êàêîâû ôàêòîðû óòîìëÿåìîñòè ÷åëîâåêà â ïðîöåññå åãî òðóäîâîé äåÿòåëüíîñòè? 15. Êàê ýêîíîìè÷åñêè îöåíèòü èçìåíåíèÿ óñëîâèé òðóäà? 16. Êàêîâû ïóòè óëó÷øåíèÿ óñëîâèé òðóäà è ñóùåñòâóþùèå ïðîáëåìû â ýòîé îáëàñòè? 16

Âîïðîñû äëÿ êîíòðîëÿ è îáñóæäåíèÿ ïî òåìå 11 1. Êàêèå âèäû íîðì âû çíàåòå? 2. Ñðàâíèòå îïðåäåëåíèå íîðìèðîâàíèÿ òðóäà â óçêîì è øèðîêîì ñìûñëå. 3. ×òî ÿâëÿåòñÿ îñíîâîé íîðìèðîâàíèÿ òðóäà? 4. Ñðàâíèòå ñîäåðæàíèå ïîíÿòèé «íîðìà» è «íîðìàòèâ». 5. Ïðîêîììåíòèðóéòå êëàññèôèêàöèþ ðàáî÷åãî âðåìåíè ïðèìåíèòåëüíî ê âèäàì ïðîèçâîäñòâ, êàòåãîðèÿì ïåðñîíàëà è òèïàì îðãàíèçàöèîííûõ ñòðóêòóð. 6. Êàêèå ìåòîäû óñòàíîâëåíèÿ íîðì âû çíàåòå. 7. Îõàðàêòåðèçóéòå ìåòîäû èññëåäîâàíèÿ òðóäîâûõ ïðîöåññîâ ïî öåëè, ñïîñîáó, ôîðìå. 8. Ñðàâíèòå çíà÷èìîñòü ôàêòîðîâ îáîñíîâàíèÿ íîðì òðóäà. 9. Êàêèå ìåòîäû èçó÷åíèÿ íîðìèðîâàíèÿ òðóäà âû çíàåòå? 10. Êàê âëèÿåò êàòåãîðèÿ ïåðñîíàëà íà ìåòîäû íîðìèðîâàíèÿ òðóäà?

Âîïðîñû äëÿ êîíòðîëÿ è îáñóæäåíèÿ ïî òåìå 12 1. Ñóùíîñòü ïîíÿòèÿ «äîõîäû íàñåëåíèÿ». Èç êàêèõ èñòî÷íèêîâ îíè ôîðìèðóþòñÿ? 2. Êàêîâ ñîñòàâ è êàêîâû íàïðàâëåíèÿ èñïîëüçîâàíèÿ ñîâîêóïíîãî äîõîäà, ó÷èòûâàåìîãî â ñåìåéíîì áþäæåòå? 3. Ìîæíî ëè ñ÷èòàòü òðóäîâûìè äîõîäàìè äîõîäû ñïåêóëÿíòîâ è ïåðåêóïùèêîâ, òî åñòü ëèö, çàíèìàþùèõñÿ ïðåäïðèíèìàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòüþ ñ íàðóøåíèåì äåéñòâóþùèõ â îáùåñòâå ïðàâîâûõ íîðì è íîðì ìîðàëè? 4. Ïðîæèòî÷íûé ìèíèìóì êàê ãëàâíûé êðèòåðèé è îñíîâà àíàëèçà ïðîáëåì óðîâíÿ äîõîäîâ, áëàãîñîñòîÿíèÿ è îáðàçà æèçíè. Êàêîâ ìåõàíèçì îïðåäåëåíèÿ ïðîìåæóòî÷íîãî ìèíèìóìà? 5. Ìèíèìàëüíûé ïîòðåáèòåëüñêèé áþäæåò, åãî ñóùíîñòü è îòëè÷èå îò áþäæåòà ïðîæèòî÷íîãî ìèíèìóìà. 6. Ãëàâíàÿ öåëü ãîñóäàðñòâåííîé ñîöèàëüíîé ïîëèòèêè â ñôåðå òðóäîâûõ îòíîøåíèé, ñîñòàâíûå ýëåìåíòû ýòîé ïîëèòèêè, ïðèçâàííûå ñîäåéñòâîâàòü äîñòèæåíèþ ýòîé öåëè. 7. Äèôôåðåíöèàöèÿ äîõîäîâ è ïðèíöèï ñîöèàëüíîé ñïðàâåäëèâîñòè. 8. Êàêîâû îñíîâíûå ôàêòîðû, ïîçâîëÿþùèå îáåñïå÷èòü âûõîä èç êðèçèñà â îáëàñòè ïàäåíèÿ óðîâíÿ æèçíè íàñåëåíèÿ? 17

9. Êàêîå âëèÿíèå îêàçûâàåò ðîñò ñòîèìîñòè æèçíè íà ðåàëüíûé óðîâåíü äîõîäîâ? 10. Èíäåêñàöèÿ äîõîäîâ êàê ìåòîä êîìïåíñàöèè ïîòåðü íàñåëåíèÿ îò ðîñòà ïîòðåáèòåëüñêèõ öåí. Êðóã èíäåêñèðóåìûõ äîõîäîâ, ìåõàíèçì îñóùåñòâëåíèÿ è ïåðèîäè÷íîñòü ïðîâåäåíèÿ èíäåêñàöèè. 11. Êàêîâû âàæíåéøèå ïðèíöèïû ôîðìèðîâàíèÿ ñèñòåìû ñîöèàëüíûõ ãàðàíòèé íàñåëåíèþ? 12. Êàêîâ ìåõàíèçì óïðàâëåíèÿ ôîðìèðîâàíèåì óðîâíÿ æèçíè â óñëîâèÿõ ïåðåõîäà ê ýêîíîìè÷åñêèì ìåòîäàì ðåãóëèðîâàíèÿ? 13. Îõàðàêòåðèçóéòå çàðàáîòíóþ ïëàòó êàê ýêîíîìè÷åñêóþ êàòåãîðèþ.  ÷åì ñîñòîèò ñëîæíîñòü ýêîíîìè÷åñêîãî ñîäåðæàíèÿ çàðàáîòíîé ïëàòû? 14. Íàçîâèòå îñíîâíûå ýëåìåíòû îðãàíèçàöèè îïëàòû òðóäà. 15. Äàéòå ïîíÿòèå óñëîâèé (íîðì) îïëàòû. Íàçîâèòå îñíîâíûå âèäû óñëîâèé îïëàòû çà ðàáîòó â ïðåäåëàõ íîðìû òðóäà. Ïåðå÷èñëèòå îñíîâíûå âèäû óñëîâèé îïëàòû çà òðóä ñâåðõ íîðìû. 16. ×òî òàêîå ãàðàíòèéíûå è êîìïåíñàöèîííûå âûïëàòû? Ê êàêîìó ýëåìåíòó çàðàáîòíîé ïëàòû îíè îòíîñÿòñÿ? 17. Îõàðàêòåðèçóéòå íîðìèðîâàíèå òðóäà êàê ýëåìåíò îðãàíèçàöèè çàðàáîòíîé ïëàòû. 18. ×òî òàêîå òèïû îïëàòû? Äàéòå êëàññèôèêàöèþ ñèñòåì îïëàòû. 19. Íàçîâèòå óñëîâèÿ ïðèìåíåíèÿ ñäåëüíûõ ñèñòåì îïëàòû. 20. Íàçîâèòå óñëîâèÿ ýôôåêòèâíîãî ïðèìåíåíèÿ ïîâðåìåííûõ ñèñòåì îïëàòû. 21. ×åì îòëè÷àþòñÿ èíäèâèäóàëüíûå è êîëëåêòèâíûå ñèñòåìû îïëàòû? 22. Êàêèì îáðàçîì ÷åðåç îðãàíèçàöèþ çàðàáîòíîé ïëàòû îáåñïå÷èâàåòñÿ ñîâïàäåíèå èíòåðåñîâ ðàáîòíèêîâ è ðàáîòîäàòåëåé?  ÷åì ñîñòîèò ãëàâíîå òðåáîâàíèå ê îðãàíèçàöèè çàðàáîòíîé ïëàòû ïî ïðåäïðèÿòèÿì? 23. Êàêîâ ñòàòóñ îáùåðîññèéñêèõ çàêîíîäàòåëüíûõ àêòîâ, ðåãóëèðóþùèõ óñëîâèÿ îïëàòû òðóäà? 24. Îïèøèòå îñíîâíûå ðàçíîâèäíîñòè îðãàíèçàöèè îïëàòû íà îñíîâå âíóòðèôèðìåííîé òàðèôíîé ñèñòåìû. 25. Êàêîâû îñîáåííîñòè îðãàíèçàöèè è îïëàòû òðóäà íà ìàëûõ ïðåäïðèÿòèÿõ? 18

Âîïðîñû äëÿ êîíòðîëÿ è îáñóæäåíèÿ ïî òåìå 13 1. Äëÿ ÷åãî è êîãäà ñîçäàíà ÌÎÒ? Êàêîâ ïóòü åå ðàçâèòèÿ è êàêîâî ó÷àñòèå â åå ðàáîòå áûâøåãî Ñîâåòñêîãî Ñîþçà è Ðîññèè? 2. Êàêîâû îñíîâíûå öåëè è çàäà÷è ÌÎÒ? Íàñêîëüêî îíè ðåàëüíû è âûïîëíèìû? Ïðîáëåìû áóäóùåãî ÌÎÒ. 3. Ðîëü è ôóíêöèè Ìåæäóíàðîäíîé êîíôåðåíöèè òðóäà. Îðãàíèçàöèÿ åå ðàáîòû. Êàê áû âû ñôîðìèðîâàëè òðåõñòîðîííþþ äåëåãàöèþ Ðîññèè íà Ìåæäóíàðîäíóþ êîíôåðåíöèþ òðóäà? 4.  ÷åì ñìûñë è çíà÷åíèå òðèïàðòèçìà? Êàê èäåò ôîðìèðîâàíèå òðèïàðòèçìà â Ðîññèè? Êàêèå çäåñü òðóäíîñòè è ÷òî óæå ñäåëàíî? Êàêîâî åãî çíà÷åíèå äëÿ ðåãóëèðîâàíèÿ ñîöèàëüíî-òðóäîâûõ îòíîøåíèé? 5. Êàê ôîðìèðóåòñÿ àäìèíèñòðàòèâíûé ñîâåò? Êàêîâû çàäà÷è è îðãàíèçàöèÿ åãî ðàáîò? 6. Êàêîâ ïîðÿäîê êîìïëåêòîâàíèÿ è ñîäåðæàíèå ðàáîòû Ìåæäóíàðîäíîãî áþðî òðóäà? Êòî åãî âîçãëàâëÿåò? 7. Çíà÷åíèå ìåæäóíàðîäíûõ òðóäîâûõ íîðì äëÿ ñòðàí-ó÷àñòíèö. Èõ þðèäè÷åñêàÿ ïðèðîäà. Çíà÷åíèå ðàòèôèêàöèè êîíâåíöèé è âûòåêàþùèå èç ýòîãî îáÿçàòåëüñòâà ñòðàí. Êàêèå, ïî âàøåìó ìíåíèþ, êîíâåíöèè ñëåäîâàëî áû åùå ðàòèôèöèðîâàòü Ðîññèè? 8.  ÷åì ñìûñë è çíà÷åíèå òåõíè÷åñêîãî ñîòðóäíè÷åñòâà ÌÎÒ? Åãî îðãàíèçàöèÿ è ó÷àñòèå â íåì äðóãèõ ìåæäóíàðîäíûõ îðãàíèçàöèé? Íå ÿâëÿåòñÿ ëè ýòî ñîòðóäíè÷åñòâî âìåøàòåëüñòâîì âî âíóòðåííèå äåëà ñòðàí? 9. Íåîáõîäèìà ëè ïîìîùü ÌÎÒ Ðîññèè? Ïî êàêèì íàïðàâëåíèÿì ðàçâèâàåòñÿ ñîòðóäíè÷åñòâî ÌÁÒ ñ ðîññèéñêèìè ïðåäñòàâèòåëÿìè ïðàâèòåëüñòâà, ïðîôñîþçîâ è ïðåäïðèíèìàòåëåé â ïîñëåäíèå ãîäû? ×òî íàäî ó÷èòûâàòü è ÷åãî îïàñàòüñÿ ïðè ýòîì ñîòðóäíè÷åñòâå? 10. Êàêèå èçìåíåíèÿ è ïóáëèêàöèè îñóùåñòâëÿåò ÌÎÒ? ×òî èç ýòèõ èçäàíèé âàì èçâåñòíî? Êàêîâî èõ çíà÷åíèå äëÿ Ðîññèè?

19

Ëèòåðàòóðà 1. Ýðåíáåðã Ð., Ñìèò Ð. Ñîâðåìåííàÿ ýêîíîìèêà òðóäà. Òåîðèÿ è ãîñóäàðñòâåííàÿ ïîëèòèêà. Ì.: Èçä-âî Ìîñê. óí-òà, 1996. 2. Ýêîíîìèêà òðóäà è ñîöèàëüíî-òðóäîâûå îòíîøåíèÿ / Ïîä ðåä. Ð.Ï. Êîëîñîâîé, Ã.Ã. Ìåëèêüÿíà. Ì.: Èçä-âî Ìîñê. óí-òà, 1996. 3. Îñíîâû óïðàâëåíèÿ ïåðñîíàëîì / Ïîä ðåä Á.Ì. Ãåíêèíà. Ì.: Âûñø. øê., 1996. 4. Óïðàâëåíèå ïåðñîíàëîì â óñëîâèÿõ ñîöèàëüíîé ðûíî÷íîé ýêîíîìèêè / Ïîä ðåä. Ð. Ìàððà, Ã. Øìèäòà. Ì.: Èçä-âî Ìîñê. óí-òà, 1997. ×. 2. 5. Êîëîñîâà Ð.Ï., Ðîùèíà Ñ.Þ. Ýêîíîìèêà òðóäà: îò ÍÎÒ ê òåîðèè ñîöèàëüíî-òðóäîâûõ îòíîøåíèé // Âåñòí. Ìîñê. óí-òà. Ñåð.: Ýêîíîìèêà. 1996. ¹ 6. 6. Çàêîí ÐÔ «Î çàíÿòîñòè íàñåëåíèÿ», 1992. 7. Íèêèôîðîâà À.À. Ðûíîê òðóäà. Ì., 1991. 8. Òðàâèí Â.Â., Äÿòëîâ Â.À. Îñíîâû êàäðîâîãî ìåíåäæìåíòà. Ì., 1995. 9. Èâàíöåâè÷ Äæ.Ì., Ëîáàíîâ À.À. ×åëîâå÷åñêèå ðåñóðñû óïðàâëåíèÿ. Ì., 1993. 10. Íîðìèðîâàíèå òðóäà / Ïîä ðåä. Á.Ì. Ãåíêèíà. Ì., 1985. 11. Ñèíê Ä.Ñ. Óïðàâëåíèå ïðîèçâîäèòåëüíîñòüþ: ïëàíèðîâàíèå, èçìåðåíèå è îöåíêà, êîíòðîëü è ïîâûøåíèå. Ì., 1989. 12. Óïðàâëåíèå ïåðñîíàëîì â óñëîâèÿõ ñîöèàëüíîé ðûíî÷íîé ýêîíîìèêè / Ïîä ðåä. Ð. Ìàððà, Ã. Øìèäòà. Ì.: Èçä-âî Ìîñê. óí-òà, 1997. ×. 3, ðàçä. 3. 13. Êîíâåíöèè è ðåêîìåíäàöèè ÌÎÒ. 1919—1990:  2 ò. Æåíåâà, 1991. 14. Íèêèôîðîâà À.À. Ðûíîê òðóäà. Ì., 1991. 15. Ðîôôå È. Ýêîíîìèêà è ñîöèîëîãèÿ òðóäà. Ì., 1997. 16. Ãåíêèí Á.Ì. Ýêîíîìèêà è ñîöèîëîãèÿ òðóäà: Ó÷åáíèê äëÿ âóçîâ. Ì.: Íîðìà-èíôðà. Ì., 1999.

20

Âîïðîñû äëÿ ñàìîñòîÿòåëüíîé ïîäãîòîâêè к экзамену по курсу «Экономика труда» 1. Ïîíÿòèå î òðóäå. Îáùàÿ õàðàêòåðèñòèêà äåÿòåëüíîñòè ýêîíîìèêè òðóäà è óïðàâëåíèÿ ÷åëîâå÷åñêèìè ðåñóðñàìè. 2. Ðàáî÷àÿ ñèëà. Îñîáåííîñòè òîâàðà «ðàáî÷àÿ ñèëà». Ïîòðåáëåíèå ðàáî÷åé ñèëû è åå âîñïðîèçâîäñòâî. 3. Òðóäîâûå ðåñóðñû è òðóäîâîé ïîòåíöèàë. Êîëè÷åñòâåííûå è êà÷åñòâåííûå õàðàêòåðèñòèêè. 4. Ôîðìèðîâàíèå òðóäîâûõ ðåñóðñîâ. Õàðàêòåðèñòèêà òðóäîâûõ ðåñóðñîâ ïî êðóïíûì âîçðàñòíûì ãðóïïàì. Ôàêòîðû, âëèÿþùèå íà ôîðìèðîâàíèå òðóäîâûõ ðåñóðñîâ. 5. Èñïîëüçîâàíèå òðóäîâûõ ðåñóðñîâ. Ðàñïðåäåëåíèå òðóäîâûõ ðåñóðñîâ ïî âèäàì çàíÿòîñòè è âèäàì ýêîíîìè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè. 6. Ôîðìèðîâàíèå òðóäîâûõ ïîòåíöèàëîâ ðàçëè÷íûõ óðîâíåé õîçÿéñòâîâàíèÿ. 7. Ìåòîäîëîãèÿ ðàñ÷åòà òðóäîâîãî ïîòåíöèàëà. Ïðîãíîçèðîâàíèå ÷èñëåííîñòè íàñåëåíèÿ. 8. Ïîêàçàòåëè ÷èñëåííîñòè íàñåëåíèÿ è ñòðóêòóðà òðóäîâûõ ðåñóðñîâ. 9. Îáùàÿ õàðàêòåðèñòèêà ñîöèàëüíî-òðóäîâûõ îòíîøåíèé. Ñóáúåêòû, óðîâíè, ñòðóêòóðà, ïðåäìåò. 10. Òèïû ñîöèàëüíî-òðóäîâûõ îòíîøåíèé. 11. Ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêèå àñïåêòû ñïðàâåäëèâîñòè. 12. Îñíîâíûå ýëåìåíòû ñòðóêòóðû ñîöèàëüíî-òðóäîâûõ îòíîøåíèé. Îñîáåííîñòè ÑÒÎ íà ðàçëè÷íûõ ýòàïàõ æèçíè ÷åëîâåêà. 13. Ôàêòîðû ôîðìèðîâàíèÿ è ðàçâèòèÿ ñîöèàëüíî-òðóäîâûõ îòíîøåíèé. Ñîöèàëüíàÿ ïîëèòèêà. 14. Ãëîáàëèçàöèÿ ýêîíîìèêè è ñîöèàëüíî-òðóäîâûå îòíîøåíèÿ. Ðàçâèòèå îáùåñòâåííîãî òðóäà è ïðîèçâîäñòâà â àñïåêòå ôîðìèðîâàíèÿ ñîöèàëüíî-òðóäîâûõ îòíîøåíèé. 15. Ôàêòîðû ôîðìèðîâàíèÿ ñîöèàëüíî-òðóäîâûõ îòíîøåíèé íà ïðåäïðèÿòèè. 16. Êà÷åñòâî òðóäîâîé æèçíè: ñóùíîñòü, ïîêàçàòåëè èçìåðåíèÿ. Óðîâåíü æèçíè. 17. Êàäðîâàÿ ïîëèòèêà è åå ýëåìåíòû. Ïðèíöèïû è íàïðàâëåíèÿ êàäðîâîé ïîëèòèêè. 21

18. Îñíîâíûå ïðîáëåìû ôîðìèðîâàíèÿ ñèñòåìû ñîöèàëüíî-òðóäîâûõ îòíîøåíèé â ïåðåõîäíîé ýêîíîìèêå Ðîññèè. 19. Ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêàÿ ñóùíîñòü çàíÿòîñòè. Íîâàÿ êîíöåïöèÿ çàíÿòîñòè. Ïðèíöèïû çàíÿòîñòè. 20. Èíñòèòóöèîíàëüíûé àñïåêò ôîðìèðîâàíèÿ çàíÿòîñòè. Ôîðìû è âèäû çàíÿòîñòè. Òðè îñíîâíûõ ñëó÷àÿ âçàèìîäåéñòâèÿ «ñîâîêóïíîãî ñïðîñà» è «ñîâîêóïíîãî ïðåäëîæåíèÿ» ïðè ïîëíîé çàíÿòîñòè. 21. Ýêîíîìè÷åñêè àêòèâíîå è ýêîíîìè÷åñêè íå àêòèâíîå íàñåëåíèå. Äåìîãðàôè÷åñêèå ãðóïïû â ñôåðå çàíÿòîñòè. Èçìåíåíèå â çàíÿòîñòè êàê ðåçóëüòàò ôóíêöèîíèðîâàíèÿ ðûíêà òðóäà. 22. Òðóäîâàÿ ìèãðàöèÿ íàñåëåíèÿ. Ïðèçíàêè âûäåëåíèÿ. Ôóíêöèè è ïðè÷èíû ìèãðàöèè. Çàêîíîìåðíîñòè ìèãðàöèè. 23. Õàðàêòåðèñòèêà ðûíêà òðóäà. Ñóáúåêòû ðûíêà òðóäà. Ñòðóêòóðà. Ïðè÷èíû ãèïåðòðîôèè ñêðûòîãî ðûíêà òðóäà. Èíôðàñòðóêòóðà ðûíêà òðóäà. 24. Ðûíî÷íûå ìåõàíèçìû êîîðäèíàöèè â ñôåðå òðóäà. Ñïðîñ è ïðåäëîæåíèå íà ðûíêå òðóäà. 25. Ñåãìåíòàöèÿ è ãèáêîñòü ðûíêà òðóäà. Ïðè÷èíû ðàçëè÷èé â íàïðÿæåííîñòè ðåãèîíàëüíûõ ðûíêîâ òðóäà. 26. Ñóùíîñòü áåçðàáîòèöû. Âèäû è êðèòåðèè êëàññèôèêàöèè. Ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêèå ïîñëåäñòâèÿ áåçðàáîòèöû è ïóòè èõ ïðåîäîëåíèÿ. 27. Ïðè÷èíû ñåãìåíòàöèè ðûíêà òðóäà. Ðîëü äèñêðèìèíàöèè â ñóùåñòâîâàíèè ïåðâè÷íûõ è âòîðè÷íûõ ðûíêîâ òðóäà. Êàêèå âèäû äèñêðèìèíàöèè ðàñïðîñòðàíåíû â ðîññèéñêîé ýêîíîìèêå. 28. Àêòèâíàÿ è ïàññèâíàÿ ïîëèòèêà íà ðûíêå òðóäà. 29. Íåîáõîäèìîñòü ðåãóëèðîâàíèÿ ðûíêà òðóäà è ñïåöèôèêà ñòðàòåãèè ðåãóëèðîâàíèÿ â ïåðåõîäíîé ýêîíîìèêå. 30. Òåððèòîðèàëüíûå ìåòîäû ðåãóëèðîâàíèÿ ðûíêà òðóäà. 31. Ïðèîðèòåòû äåÿòåëüíîñòè ãîñóäàðñòâåííîé ñëóæáû çàíÿòîñòè íàñåëåíèÿ. Ïðîãðàììà çàíÿòîñòè íàñåëåíèÿ, åå îñíîâíûå íàïðàâëåíèÿ. 32. Ìåòîäû ðåãóëèðîâàíèÿ ðûíêà òðóäà. 33. Ñîäåðæàíèå, ïðèíöèïû è îðãàíèçàöèÿ ñîöèàëüíîãî ïàðòíåðñòâà. 34. Îñíîâíûå çàäà÷è è ôóíêöèè ïðîôñîþçíîãî äâèæåíèÿ. Ìîòèâàöèÿ ïðîôñîþçíîãî ÷ëåíñòâà. Ðîëü è îðãàíèçàöèîííîå ñòðîåíèå ïðîôñîþçîâ. 22

35. Êà÷åñòâî ðàáî÷åé ñèëû è êâàëèôèêàöèÿ ðàáîòíèêà. Òåîðèÿ ÷åëîâå÷åñêîãî êàïèòàëà. 36. Òðåáîâàíèÿ, ïðåäúÿâëÿåìûå ê êà÷åñòâó ðàáî÷åé ñèëû â ñâÿçè ñ âíåäðåíèåì íîâåéøèõ òåõíîëîãèé. Ïóòè ïðåîäîëåíèÿ íåãàòèâíîãî âîçäåéñòâèÿ íîâûõ òåõíîëîãèé íà ÷åëîâåêà. 37. Èñòî÷íèêè èíôîðìàöèè î çàíÿòîñòè è òðóäîâûõ îòíîøåíèÿõ. Èíôîðìàöèîííîå îáåñïå÷åíèå òðóäîâîãî ïîñðåäíè÷åñòâà. 38. Ñóùíîñòü è öåëè àóäèòà â òðóäîâîé ñôåðå. Ïîêàçàòåëè, èñïîëüçóåìûå äëÿ ïðîâåäåíèÿ àóäèòîðñêîé ïðîâåðêè. 39. Ïðîèçâîäèòåëüíîñòü òðóäà. Èíòåíñèâíîñòü òðóäà. Ïîêàçàòåëè è ìåòîäû ðàñ÷åòà ïðîèçâîäñèòåëüíîñòè òðóäà. 40. Ïðåäåëüíàÿ ïðîèçâîäèòåëüíîñòü òðóäà. Ôàêòîðû è ðåçåðâû ðîñòà ïðîèçâîäèòåëüíîñòè òðóäà. 41. Òåîðåìà î ðåíòàáåëüíîñòè êîìïîíåíò òðóäà. 42. Èíâåñòèöèè â ÷åëîâå÷åñêèé êàïèòàë è èõ ýôôåêòèâíîñòü. 43. Îðãàíèçàöèÿ òðóäà è åå îñíîâíûå ýëåìåíòû. Îõàðàêòåðèçóéòå îñíîâíûå ôàêòîðû, îïðåäåëÿþùèå äèíàìè÷íîñòü îðãàíèçàöèè òðóäà. 44. Ðàçäåëåíèå òðóäà â ñèñòåìå ýëåìåíòîâ îðãàíèçàöèè. Âèäû ðàçäåëåíèÿ òðóäà. 45. Ôîðìû êîîïåðàöèè òðóäà è ïðåäïîñûëêè, îïðåäåëÿþùèå èõ ðàçâèòèå. Êîëëåêòèâíûå ôîðìû îðãàíèçàöèè òðóäà è èõ ïðåèìóùåñòâà. 46. Ðàáî÷åå ìåñòî. Ñòðóêòóðà ïðîèçâîäñòâåííîé îïåðàöèè. Îðãàíèçàöèÿ è îáñëóæèâàíèå ðàáî÷èõ ìåñò. 47. Ïðîèçâîäñòâåííûé, òåõíîëîãè÷åñêèé è òðóäîâîé ïðîöåññ. Îðãàíèçàöèÿ òðóäà êàê ñîöèîòåõíè÷åñêàÿ ñèñòåìà. 48. Óñëîâèÿ òðóäà è ôàêòîðû èõ ôîðìèðîâàíèÿ. Îõðàíà è áåçîïàñíîñòü òðóäà. Òðóäîñïîñîáíîñòü ÷åëîâåêà. Ýêîíîìè÷åñêàÿ îöåíêà èçìåíåíèÿ óñëîâèé òðóäà. 49. Ðàáî÷åå âðåìÿ. Ñòðóêòóðà ôîíäà ðàáî÷åãî âðåìåíè. Êëàññèôèêàöèÿ çàòðàò ðàáî÷åãî âðåìåíè ïðèìåíèòåëüíî ê âèäàì ïðîèçâîäñòâ, êàòåãîðèÿì ïåðñîíàëà è òèïàì îðãàíèçàöèîííûõ ñòðóêòóð. 50. Ñèñòåìà íîðì è íîðìàòèâû òðóäà. Êîìïëåêñíîå îáîñíîâàíèå íîðì òðóäà.

23

51. Ìåòîäû íîðìèðîâàíèÿ òðóäà. Óñëîâèÿ äîñòèæåíèÿ ðàâíîé íàïðÿæåííîñòè íîðì. 52. Îáùàÿ õàðàêòåðèñòèêà ìåòîäîâ èññëåäîâàíèÿ òðóäîâûõ ïðîöåññîâ è çàòðàò ðàáî÷åãî âðåìåíè ïî öåëè, ñïîñîáó, ôîðìå. Ôîòîãðàôèÿ. Õðîíîìåòðàæ. 53. Ïðèíöèïû íàó÷íîé îðãàíèçàöèè òðóäà.  êàêîì îòíîøåíèè ðûíî÷íàÿ ñèñòåìà ñîçäàåò óñëîâèÿ äëÿ ñîâåðøåíñòâîâàíèÿ îðãàíèçàöèè òðóäà è â ÷åì òîðìîçèò ýòîò ïðîöåññ? 54. Ìåòîäû óñòàíîâëåíèÿ íîðìàòèâíûõ çàâèñèìîñòåé. 55. Ïðîåêòèðîâàíèå òðóäîâûõ ïðîöåññîâ. 56. Ïðèíöèïèàëüíàÿ ñõåìà îïðåäåëåíèÿ ÷èñëåííîñòè ïåðñîíàëà. 57. Ìåòîäû îïòèìèçàöèè ÷èñëåííîñòè ïåðñîíàëà â ïðîèçâîäñòâåííûõ ñèñòåìàõ. Öèêëè÷åñêèå è íåöèêëè÷åñêèå ïðîöåññû. Ìíîãîôàçíûå ñèñòåìû. 58. Ïðèíöèïû ôîðìèðîâàíèÿ äîõîäîâ â ðûíî÷íîé ýêîíîìèêå. Íàïðàâëåíèÿ èñïîëüçîâàíèÿ ñîâîêóïíîãî äîõîäà. Ôóíêöèè çàðàáîòíîé ïëàòû. 59. Ìîòèâàöèÿ è ñòèìóëèðîâàíèå òðóäà. Ñòðóêòóðà ñèñòåì ìîòèâàöèè. 60. Ïðîæèòî÷íûé ìèíèìóì êàê êðèòåðèé àíàëèçà ïðîáëåì óðîâíÿ äîõîäîâ, áëàãîñîñòîÿíèÿ è îáðàçà æèçíè. Ìåõàíèçì îïðåäåëåíèÿ ïðîæèòî÷íîãî ìèíèìóìà. Ïîòðåáèòåëüñêàÿ êîðçèíà. 61. Ìèíèìàëüíûé ïîòðåáèòåëüñêèé áþäæåò. 62. Âîçíàãðàæäåíèå çà òðóä. Ñòðóêòóðà äîõîäà ðàáîòíèêà ïðåäïðèÿòèÿ. Çàðàáîòíàÿ ïëàòà. 63. Ýëåìåíòû îðãàíèçàöèè îïëàòû òðóäà. Ïëàíèðîâàíèå ôîíäîâ îïëàòû òðóäà. 64. Òàðèôíàÿ ñèñòåìà îïëàòû òðóäà ðàáî÷èõ. Áåñòàðèôíàÿ ñèñòåìà îïëàòû òðóäà ñïåöèàëèñòîâ, ðóêîâîäèòåëåé è ñëóæàùèõ. 65. Ôîðìû çàðàáîòíîé ïëàòû. Ñèñòåìû ïîâðåìåííîé îïëàòû òðóäà. 66. Ôîðìû çàðàáîòíîé ïëàòû. Ñèñòåìû ñäåëüíîé îïëàòû òðóäà. Óñëîâèÿ ïðèìåíåíèÿ îòäåëüíûõ ñèñòåì îïëàòû. 67. Îñîáåííîñòè îïëàòû òðóäà ðàáîòíèêîâ áþäæåòíîé ñôåðû. 68. Îñîáåííîñòè îïëàòû òðóäà íà ìàëûõ ïðåäïðèÿòèÿõ. 69. Îñíîâíûå ïðèíöèïû ôîðìèðîâàíèÿ ñèñòåìû ñîöèàëüíûõ ãàðàíòèé, çàùèòû è ïîääåðæêè íàñåëåíèÿ. 24

70. Âëèÿíèå ðîñòà ñòîèìîñòè æèçíè íà ðåàëüíûé óðîâåíü äîõîäîâ. Èíäåêñàöèÿ äîõîäîâ êàê ìåòîä êîìïåíñàöèè ïîòåðü íàñåëåíèÿ îò ðîñòà ïîòðåáèòåëüñêèõ öåí. Êðóã èíäåêñèðóåìûõ äîõîäîâ. 71. Öåëè, çàäà÷è, íàïðàâëåíèÿ äåÿòåëüíîñòè è ñòðóêòóðà Ìåæäóíàðîäíîé Îðãàíèçàöèè Òðóäà (ÌÎÒ). 72. Ñìûñë è çíà÷åíèå òðèïàðòèçìà. Ôîðìèðîâàíèå òðèïàðòèçìà â Ðîññèè. Åãî çíà÷åíèå äëÿ ðåãóëèðîâàíèÿ ñîöèàëüíîòðóäîâûõ îòíîøåíèé. 73. Êîíâåíöèè è ðåêîìåíäàöèè ÌÎÒ. Çíà÷åíèå ðàòèôèêàöèè êîíâåíöèè è îáÿçàòåëüñòâà ñòðàíû. 74. Ïðàâîâîå ðåãëàìåíòèðîâàíèå âîïðîñîâ òðóäîâûõ îòíîøåíèé. 75. Ôîðìû ïðîöåññà òðóäà. Íîâûé êà÷åñòâåííûé àñïåêò òðóäîâîé äåÿòåëüíîñòè. 76. Ôîðìèðîâàíèå óðîâíÿ ñòàâêè çàðàáîòíîé ïëàòû äëÿ ìîäåëè ñîâåðøåííîé êîíêóðåíöèè. 77. Îïðåäåëåíèå óðîâíÿ ñòàâêè çàðàáîòíîé ïëàòû äëÿ îòäåëüíûõ ôèðì â óñëîâèÿõ ñîâåðøåííîé êîíêóðåíöèè. 78. Ýôôåêòèâíîå èñïîëüçîâàíèå òðóäîâîãî ïîòåíöèàëà. 79. Òðåáîâàíèÿ ýêîíîìè÷åñêèõ çàêîíîâ ê íîðìèðîâàíèþ òðóäà. 80. Ïîêàçàòåëè îòíîøåíèÿ ÷åëîâåêà ê òðóäó. Öåííîñòè è öåííîñòíûå îðèåíòàöèè. Ñòðóêòóðíûå ýëåìåíòû ìîòèâàöèè òðóäîâîé äåÿòåëüíîñòè. 81. Ñîöèàëüíàÿ ãðóïïà. Ñîöèàëüíàÿ ñòðóêòóðà êîëëåêòèâà, åå âèäû. Ïëàí ñîöèàëüíîãî ðàçâèòèÿ êîëëåêòèâà. 82. Òðóäîçàòðàòû. Òðóäîåìêîñòü. Âèäû òðóäîåìêîñòè.

25

Ñîäåðæàíèå Öåëè è çàäà÷è ó÷åáíîé äèñöèïëèíû ......................................... 3 Âîïðîñû äëÿ êîíòðîëÿ è îáñóæäåíèÿ ïî òåìå 1, 2 .................. 8 Âîïðîñû äëÿ êîíòðîëÿ è îáñóæäåíèÿ ïî òåìå 3 ....................... 8 Âîïðîñû äëÿ êîíòðîëÿ è îáñóæäåíèÿ ïî òåìå 4 ....................... 9 Âîïðîñû äëÿ êîíòðîëÿ è îáñóæäåíèÿ ïî òåìå 5. .................... 10 Âîïðîñû äëÿ êîíòðîëÿ è îáñóæäåíèÿ ïî òåìå 6. .................... 12 Âîïðîñû äëÿ êîíòðîëÿ è îáñóæäåíèÿ ïî òåìå 7. .................... 13 Âîïðîñû äëÿ êîíòðîëÿ è îáñóæäåíèÿ ïî òåìå 8. .................... 13 Âîïðîñû äëÿ êîíòðîëÿ è îáñóæäåíèÿ ïî òåìå 9 ..................... 15 Âîïðîñû äëÿ êîíòðîëÿ è îáñóæäåíèÿ ïî òåìå 10 ................... 15 Âîïðîñû äëÿ êîíòðîëÿ è îáñóæäåíèÿ ïî òåìå 11 ................... 17 Âîïðîñû äëÿ êîíòðîëÿ è îáñóæäåíèÿ ïî òåìå 12 ................... 17 Âîïðîñû äëÿ êîíòðîëÿ è îáñóæäåíèÿ ïî òåìå 13 ................... 19 Ëèòåðàòóðà .................................................................................. 20 Âîïðîñû äëÿ ñàìîñòîÿòåëüíîé ïîäãîòîâêè ............................. 21

Äëÿ çàìåòîê

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Экономика труда» дл5 специальностей «Менеджмент», «Экономика природопользовани>», «Экономическа> теори>» Составитель Калинина Алла Эдуардовна

Ãëàâíûé ðåäàêòîð À.Â. Øåñòàêîâà Ðåäàêòîð Ñ.À. Àñòàõîâà Òåõíè÷åñêèé ðåäàêòîð À.Å. Ñòåïàíîâ

Ïîäïèñàíî â ïå÷àòü 12.07 2000 ã. Ôîðìàò 60x84/16. Áóìàãà òèïîãðàôñêàÿ ¹ 1. Ãàðíèòóðà Òàéìñ. Óñë. ïå÷. ë. 1,9. Ó÷.-èçä. ë. 2,0. Òèðàæ 50 ýêç. Çàêàç .

Èçäàòåëüñòâî Âîëãîãðàäñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà. 400062, Âîëãîãðàä, óë. 2-ÿ Ïðîäîëüíàÿ, 30.