Пособие по выполнению диссертации на соискание степени магистра экономики и ученой степени кандидата экономических наук по специальности 08.00.01 - ''Экономическая теория''

М И Н И СТ Е РСТ В О О БРА ЗО В А Н И Я РО ССИ Й СК О Й Ф Е Д Е РА Ц И И В оронежский государственный университет

П О С О БИЕ п о вып олн е н ию д ис с е рт ации н а с оис кан ие с т е п е н и м агис т ра экон ом ики и у че н ой с т е п е н и кан д ид ат а экон ом иче с ких н ау к п о с п е циальн ос т и 08.00.01 – Экон ом иче с кая т е ория

В оронеж 2003

2 Утверждено научно-методическим советом экономического факультетапротокол № 13 от1 ию ля 2003г.

Составитель К орогодинИ .Т . Н аучн.ред. К орогодинИ .Т .

Н астоя щ ее пособие разработано в соответствии с государственным образовательным стандартом высш его профильного образования по дисциплине «Э кономика» , П оложением о поря дке присуждения ученых степеней, утвержденным постановлением П равительстваРоссийской Ф едерации от30 я нваря 2002 г. № 74 и паспортом В А К по специальности 08.00.01 – Э кономическая теория , утвержденный протоколом первого зам. М инистра промыш ленности, науки и тех нологии Российской Ф едерации от 16 февраля 2001 г. О но имеет цель оказать помощ ь магистрантам и аспирантам в работенад магистерской и кандидатской диссертацией при ееподготовкек публичной защ ите. В пособии изложены основныетребования к диссертации, и выбору ее темы; советы по сбору материалов, его обработкеи анализу, выработкесоответственной точки зрения и о поря дке изложения работы. П оказаны структурадиссертационной работы и правилаее оформления , предзащ итная подготовкаи процедуразащ иты диссертации. П особие подготовлено накафедре общ ей экономической теории экономического факультетаВ оронежского государственного университета. Рекомендуется магистрантам и аспирантам, выполня ю щ ие диссертацию по специальности 08.00.01 – Э кономическая теория .

3

С о де р ж ание 1. Т ребования к диссертационной работе как самостоя тельном научном исследовании… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 4 2. Э тапы работы над диссертацией… … … … … … … … … … … … … ... 5 3. В ыбор темы диссертации и ееобоснование… … … … … … … … … . 6 4. Составление библиографического списка по теме диссертации и разработкаееплана… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .9 5. Сбор и изучениематериалов… … … … … … … … … … … … … … … … 10 6. О бработкаи анализ собранного материала… … … … … … … … … … 14 7. И зложениедиссертационной работы… … … … … … … … … … … … 15 8. Работапо замечания м научного руководителя … … … … … … … … 19 9. Структураи объем диссертации… … … … … … … … … … … … … … 21 10. О формлениедиссертации… … … … … … … … … … … … … … … … . 23 11. П редзащ итная подготовкадиссертации… … … … … … … … … … .. 24 12. П роцедуразащ иты диссертации… … … … … … … … … … … … … ...28 П риложения … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 29

4 1. Т р е бо вания к дис с е р тацио нно й р або те к ак с амо с то яте льно м научно мис с ле до вании Ц елью диссертационной работы я вля ется : оценить посредством ее публичной защ иты квалификацию специалиста, научно-педагогического работника, в соответствии с критерия ми, которым должнаотвечать диссертация . Д иссертация насоискание степени магистраэкономики должнабыть квалификационной работой, содержать совокупность научных результатов, положений, полученных автором, собственные теоретические и методическиеразработки их обоснованиеи описаниерезультатов практического применения . Д иссертация насоискание ученой степени кандидатаэкономических наук должнабыть научно-квалификационной работой, в которой содержится реш ение задачи, имею щ ие сущ ественное значение для экономических знаний, либо изложены научно экономические разработки, имею щ ие сущ ественноезначениедля экономики. Соискатель степени магистрапредставля ет диссертацию в виде специально подготовленной рукописи. Соискатель ученой степени кандидатаэкономических наук представля ет диссертацию в виде специально подготовленной рукописи или опубликованной монографии. П одготовленная диссертация должнаотвечать следую щ им основным требования м: - написана единолично автором под рукводством научнопедагогического работникаи содержит теоретические, новые научные результаты и положения , выдвигаемые для публичной защ иты и свидетельствую щ иео личном вкладесоискателя ; - имеет внутреннее единство, т.е. все главы и параграфы взаимосвя заны, имею т определенную логику построения , начиная от теоретических обобщ ений по исследуемой проблеме и кончая практическими рекомендация ми по использованию научных выводов и положений; - предложения авторастрого аргументированы, т.е. доказаны или путем подтверждения фактическими данными, или наоснове критического анализаразличных точек зрения . П ри этом диссертант делает вывод о недостаточности той или иной точки зрения , о слабости того или иного положения и наэтой критикестроитсвоеположение, котороепо конкретным свойствам, признакам (это должно бытьуказано) имеетболеепреимущ ественноезначение; - соблю дение правил использования в диссертации материалов и результатов других авторов. Соискатель обя зан давать ссылки наавтораи источник, откуда он заимствует материалы или отдельные результаты. Л ю бая диссертация неможетбытьнаписанабез учетаистории экономической мысли, мнений, точек зрения других авторов по исследуемой пробле-

5 ме. М ногие начинаю щ ие исследователи допускаю т грубую ош ибку при выполнении диссертации. Н апример, стремя тся изложить свои результаты словами и даже целыми текстами, взя тыми из учебников, монографий, журнальных статей других авторов. Э того нельзя допускать. В о-первых , в случае использования заимствованного материалабез ссылок наавтораи источник заимствования диссертация снимается с рассмотрения вне зависимости от стадии ее рассмотрения без права повторной защ иты. В овторых , использование заимствованного материалабез ссылок наавтора лиш ает соискателя обоснования своих положений и выводов. А ргументация достигается лиш ьпри дискуссии; - полученныеавтором научныерезультаты и положения , приводя тся в диссертации, имею щ ей прикладное значение, в виде сведений о практическом их использовании, ав диссертации, имею щ ей теоретическоезначение – в видерекомендаций по использованию научных выводов; - основные научные результаты диссертации должны быть опубликованы в материалах российских и международных конференций, сборниках статей, в электронных научных издания х и др. К оличество опубликованных работ по теме диссертации, которое необх одимо иметь соискателю в момент защ иты П оложением не определено. Н о исх одя из сложивш ейся практики, оптимальным количеством необх одимых работ считается для магистерской диссертации – 2-3, адля кандидатской диссертации 5 -10. В процессе выполнения диссертации соискатель долженприобрести навыки самостоя тельного научного исследования , используя полученные теоретические знания , умение анализировать, обобщ ать, систематизировать, формулироватьсамостоя тельныевыводы и сжато излагатьматериал. 2. Этапы р або ты над дис с е р тацие й Н аписаниедиссертации, это сложный тех нологический процесс, в котором отдельныеего операции тесно взаимосвя заны и взаимообусловлены. В ыполнение каждой последую щ ей операции вызывает необх одимость проведение подготовительной работы. П ричем такой работы, которая требует от соискателя больш их усилий и продолжительного времени для ее исполнения . Н аиболеезначимыми я вля ю тся следую щ иеэтапы работы: - В ыбор темы диссертации и обоснованиеееактуальности. - П редварительное ознакомление с литературой по теме диссертации и разработкаееплана. - Сбор и изучениематериалов, необх одимых для написания диссертации. - О бработкаи анализ собранного материала. - И зложениеи оформлениедиссертации. - Работапо замечания м научного руководителя . - П редзащ итная подготовкадиссертации. - Защ итадиссертации.

6 К аждый этап имеет свои цели и задачи, выполня ет определенные функции. Н о все они образую т единое целое в работе над диссертацией. В ажно придерживаться определенной последовательности в выполнении диссертационной работы. 3.В ы бо р те мы дис с е р тации и е е о бо с но вание В ыбор темы наиболее сложный и ответственный этап в работе над диссертацией. В о-первых , выбранная темаопределя ет весь х од исследовательской работы. Будетли этаработауспеш ной, плодотворной и результативной во многом зависит от выбранной темы. Е сть темы, которые мало изучены, слабо разработаны. Собрать материал по такой теме сложнее. Н о в ней можно ш ире показать новизну, больш е выдвинуть новых , оригинальных положений. Д ругие темы ш ироко известны, глубоко и всесторонне проработаны. П о ним можно собрать достаточноеколичество материаладля исследовательской работы. Н о это не означает, что такие темы просты и не актуальны. Н ельзя смеш иватьизвестностьи актуальность. П о лю бой теме, пустьдажех орош о известной, независимо отстепени ееразработанности, можно выдвинуть, предложитьи обосноватьря д важных научных выводов и положений. В ся кая теория не может остановиться , не развиваться , поскольку реальная жизньпостоя нно ставитперед ней новыезадачи. В о-вторых , выбранная темадля исследователя , определя етперспективу его научной дея тельности, которой можетбытьпридется посвя титьвсю свою трудовую жизнь. Э то равносильно выбору профессии. О днапрофессия вызывает интерес в работе, другая – нет. И тогдаее может быть придется заменить на другую . И нтересная тема магистерской диссертации вполне станет основой для кандидатской , авозможно, в последую щ ем и для докторской диссертации. Н ачем жеосновывается правильный выбор темы? В основевыборатемя диссертации лежитря д следую щ их принципов. П ринц ип со о т вет ст вия т ем ы диссерт ац ии п асп о рт у сп ец иал ьно ст и. К аждая отрасль науки имеет свои специальности, области исследования , которыевклю чаю тря д направлений, вытекаю щ их из предметаданной науки, еесодержания . П о специальности 08.00.01 – экономическая теория , областью исследования я вля ю тся : 1. О бщ ая экономическая теория . В том числе: 1.1. П олитическая экономия . 1.2. М икроэкономическая теория . 1.3. М акроэкономическая теория . 1.4. И нституциональная и эволю ционная экономическая теория . 2. Э кономическая история . 3. И стория экономической мысли.

7 4. М етодология экономической науки. К аждый раздел имеет свой ря д (направлений) исследований. Т ак, для общ ей экономической теории х арактерны следую щ ие основные направления : - структураи закономерности развития экономических отнош ений; - экономическиеинтересы; - фазы общ ественного воспроизводства, взаимосвя зьего материальновещ ественных и стоимостных факторов; - воспроизводство общ ественного и индивидуального капитала; - эффективностьобщ ественного производства; - взаимодействие производительных сил, экономических форм, методов х озя йствования и институциональных структур; - воздействие новых тех нологических укладов напроцессы формирования и функционирования экономических структур и институтов; - теория х озя йствования мех анизма; - закономерности эволю ции социально-экономических систем; - гуманизация экономического роста; - теория «информационной» , «постиндустриальной» экономики и «экономики, основанной назнания х » ; - состав, структураи динамиканационального богатства; - экономикаресурсов (рынков капиталов, трудаи финансов); - роль и функции государства в функционировании экономических систем; - теория государственного секторав экономике; - формированиеэкономической политики государства; - теоретическиепроблемы экономической безопасности; - теория потребительского спроса; - теория фирмы; - теория организации рынков; - теория конкуренции и антимонопольного регулирования ; - теория общ его экономического равновесия ; - теория экономики благосостоя ния ; - теория экономического роста; - теория деловых циклов и кризисов; - теория денег; - теория инфля ции; и др. П о каждому направлению можно выбрать несколько конкретных тем магистерской и кандидатской диссертации. П ринц ип акт уал ьно ст и вы бранно й т ем ы диссерт ац ии. А ктуальная темата, которая больш е и полнее отвечает современным требования м науки и практики. П о сути, в этом принципе заложено само обоснование темы, насколько онаактуальна. И ными словами, что дадут

8 для науки и практики разработки, которые будут сделаны при исследовании данной темы. Д ля науки важно знать, как данная темаизучена, каковастепень ее разработанности. О днатеманедостаточно исследована, другая – исследованаодносторонне, например, изученлиш ьприкладной ееаспект, третья – не раскрываетвсех особенностей проя вления исследуемой категории в условия х перех одной экономики и т.д. Д ля практики актуальностьтемы выражается в том, что теоретическое исследованиедаетвозможностьвыработатьконкретныерекомендации для ростаи развития экономики, повыш ения благосостоя ния лю дей и т.д. П ри этом важно учитывать национальные, российские особенности в экономике, ееинституты. П ринц ип учет а инт ереса со искат ел я п ри вы бо ре т ем ы диссерт ац ии. П режде всего, речь идето творческом интересе, который проя вля ется у студентав процессе его обучения , самостоя тельной работы. П ри изучении экономической теории, микро- и макроэкономики, других экономических дисциплин, при написании контрольных , курсовых , дипломных работ у студентов вырабатываю тся навыки, способности различать экономические вопросы, проблемы по степени их сложности, значимости, усвоя емости. В се это в совокупности образует собственный взгля д каждого нату или иную экономическую проблему, с учетом ее привлекательности, положительных и отрицательных сторони т.д. Н аэтой основев дальнейш ем складывается творческий интересу соискателя к выбираемой темедиссертации. П ринц ип учет а в вы бранно й т ем е т во рческих инт ересо в научно го руко во дит ел я. Самостоя тельно выбрать себе актуальную тему магистрант или аспирант не всегдаможет. Д ля этого у него нет достаточного опыта. П оэтому вся работапо выбору темы диссертации, разработкепланаи еенаписанию прох одит с помощ ью научного руководителя . Е сли научный руководитель я вля ется доктором экономических наук, то он может оказать помощ ь в данной работе по лю бой теме магистерской и кандидатской диссертации. О днако при совпадении темы диссертации спроблемой, которую исследует научный руководитель, эффективность работы над диссертацией значительно возрастает. В ажно четко и кратко сформулировать тему диссертации с указанием конкретной экономической категории, которая будет исследована. Считается , что в названии темы не должно быть больш е 7 слов. Т огдалегче ее произносить, можно болееконкретно в ней указатьцельисследования . Т емадиссертации утверждается назаседании кафедры, которая ведет магистратуру и аспирантуру, азатем наУченом совете экономического факультетаВ ГУ. П ри утверждении темы могут быть внесены коррективы в ее название. Н е исклю чено, что в х оде работы над диссертацией, потре-

9 буется изменить это название. Т огданеобх одимо сноваутвердить(переутвердить) тему диссертации. 4. С о с тавле ние библио гр афиче с к о го с пис к а по те ме дис с е р тации и р азр або тк а е е плана П осле того, как определенатемадиссертации, пусть даже не точно сформулированаи ещ е не утверждена, необх одимо ознакомиться с опубликованной литературой по этой теме. В библиотеках имеется , как известно, двавидакаталога: алфавитный – чащ едля нах ождения автораработы и предметный, по которому сгруппированы опубликованные работы по проблемам. И менно у последнего больш е возможностей к тому, чтобы в нем найти работы по своей теме. Н еобх одимо составить список основной литературы по теме диссертации. В нем могут быть названы монографии, отдельные главы и параграфы монографий, статьи в журналах , таких как «В опросы экономики» , «Российский экономический журнал» , «М ировая экономика и международные отнош ения » и др. Д ля уточнения названия темы и составления планадиссертации достаточно простоеознакомлениесназванием книг, их разделов, глав, параграфов и журнальных статей. Здесь могут быть следую щ ие приемы предварительного знакомствас литературой. Сначаланеобх одимо сделать выбор, над какими вопросами автор собирается работать. Д ля этого лучш е свести вопросы исследуемой темы в отдельныегруппы: 1-я группа– вопросы, о которых в литературеустоя лосьмнениеи они стали общ епризнанными, например, сю даподх одя твопросы учебника; 2-я группа– вопросы, которые в литературе дискутирую тся , ш ироко обсуждаю тся и по ним имею тся разныеточки зрения ; 3-я группа – вопросы, имею щ ие постановочный х арактер, которые ещ енереш ены, но ужепоставлены в видегипотезы и т.д. И мея такие группы вопросов, можно конкретно реш ить, какие из них болееактуальны, над какими следуетв первую очередьработатьи т.д. Уже такой обзор литературы даетвозможностьболееточно назватьтему и приступитьк составлению планаисследовательской работы. П ландиссертации можетбытьразный и по х арактеру, в зависимости от содержания темы, и по структуре, и по количеству в нем пунктов, в зависимости отвидадиссертации. Т ак, для кандидатской диссертации более оптимальный плансчитается следую щ ий: при наличии в нем двух глав, по 3 параграфав каждой из них , или трех глав, по 2 параграфа. В озможнаи другая структура, когдаоднаглаванеразбивается напараграфы, адругая – имеетвместо двух параграфов 3 и т.д. П ланмагистерской диссертации может состоя ть из 2-х глав и 4-х параграфов. Более важной х арактеристикой планадиссертации я вля ется его содержание. Л ю бой плансчитается обоснованным, если онполностью отра-

10 жаетназваниетемы диссертации и цельеенаписания . К ак правило, первая главадолжнасодержать теоретический аспект выбранной темы диссертации, а последую щ ие главы могут быть ориентированы на разработки, имею щ иеприкладноезначение. Д ля диссертации по специальности «экономическая теория » целесообразно отразить и в названии темы, и в плане ту экономическую категорию , которая будет исследованасоискателем. В этой свя зи в первой главе необх одимо раскрыть сущ ность и содержание данной категории, опираясь наконцепции, точки зрения разных экономических ш кол, теоретических направлений, отдельных экономистов, посвя тивш их исследование этой проблеме. В свою очередь, название каждой главы диссертации должно найти отражениев названия х еепараграфов. Т аким образом, ужев планедиссертации будет заложенаее цельность, внутреннее единство исследовательской работы. Разработанный и утвержденный пландиссертации не долженпревращ аться в догму. Д иссертационная работаи ее планвсегдаотражаю т творческий х арактер исполнителя . И менно в х одевыполнения диссертации, по мере накопления и обработки материалапоя вля ется возможность и необх одимость уточня ть название глав и параграфов, ав некоторых случаях дажеменя тьструктуру работы. П осле утверждения планадиссертации магистрант и аспирант вместе с научным руководителем составля ю т календарный планработы над диссертацией. В соответствии с календарным планом соискатель отчитывается о его выполнении назаседании кафедры, когдапрох одит аттестация магистрантов и аспирантов. 5. С бо р и изуче ние мате р иало в Л ю бое исследование начинается с познания того, что уже достигнуто предш ественниками в данной области науки или проблеме. М ногиеэкономические проблемы, которые не потеря ли своей актуальности и в настоя щ ее время , изучались навсех этапах становления и развития экономической теории. П оэтому каждому исследователю важно знать, в какой степени разработанавыбранная темадиссертации, какиееестороны ещ енеизучены, из каких предпосылок надо исх одитьпри дальнейш ем исследовании данной проблемы. Э то первый этап работы исследователя . Н автором этапе работы происх одит собственное исследование экономической проблемы, которое, в свою очередь, имеет две ступени. Н а первой – происх одитдвижениеотконкретного к абстрактному, отя вления к сущ ности, от анализареальных экономических процессов к теоретическим обобщ ения м и выводам. И ными словами, анализ реальных процессов происх одит наоснове сбора, изучения , обработки материалов, цифровых данных . В конечном итогеобосновываю тся научныевыводы и положения .

11 Н авторой ступени исследования движение научной мысли происх одит в обратной последовательности – от абстрактного к конкретному, от сущ ности к я вления м, от общ их теоретических выводов к многообразию экономических категорий и форм отнош ений. Э таступень познания представля етсобой процесс изложения уже добытой научной мысли. В первой главе излагаю тся теоретические положения , х арактеризую щ ие экономическую категорию , ее сущ ность и содержание, обосновывается методология исследования . В последую щ их главах рассматриваю тся процессы, в которых реализую тся экономические категории и отнош ения , многообразие форм их проя вления . Здесьглавная задачасостоитв том, чтобы найти способ убедительного воспроизведения полученных результатов исследования , показатьотличительныечерты новых научных положений. П рактически обеступени исследования прох одя тодновременно. В исследовательской работеначинаю щ иесоискатели часто допускаю т две грубые ош ибки: а) пытаю тся строить теоретические концепции, модели, делать научные выводы при отсутствии соответствую щ его материала, необх одимых данных ; б) подтасовываю т факты под имею щ ую ся теорию . Т акие действия в исследовании ни к чему х орош ему не приводя т. Т олько наосновеимею щ их ся фактов, полученных в х одеизучения собранного материала, можно получить обоснованные научные выводы и разработать практическиерекомендации. Сбор материалаведется по разработанному плану темы. М агистрант или аспирант должензнать, какой ему материал необх одимо собрать для первого параграфа первой главы, какой – для второго параграфаи т.д. П ричем, материал можно собирать одновременно для всех глав и параграфов. Сбор материалаэто самый трудоемкий и монотонный процессв работенад диссертацией и неоченьтворческий. П о времени насбор материала ух одитдо 60-70% всей работы над диссертацией. Н о в то жевремя , это самый важный момент работы, без которого написать диссертацию практически нельзя . П ри этом надо помнить каждому соискателю , что успех в диссертационной работе всегдазависит в первую очередь от количестваи качествасобранного материала. М ожно сформулировать следую щ ий основной принцип успеш ной работы над диссертацией: качество диссертации, быстротаее написания – пря мо пропорциональны количеству материалапо исследуемой проблеме, собранного из многочисленных источников. М ассапримеров показывает правильность данного принципа. Н ачинаю щ ие магистранты и аспиранты нередко представля ю т научному руководителю первый параграф диссертации по несколько раз и безуспеш но. О сновная причинав том, что собранный материал беденпо своему содержанию , ограничен по источникам заимствования . Ч асто такой материал берется из справочников, различных учебников и учебных пособий или

12 переписывается одна-две журнальных статей без какого-либо анализа и ссылок наисточник заимствования . И з такого материаланельзя написать диссертацию , которая бы отвечалавсем необх одимым требования м. В собираемом материале должнасодержаться вся научная информация об экономической категории, которая исследуется : ее сущ ность и содержание, х арактерные черты и функции, факторы, влия ю щ ие наизменения и формы проя вления и др. В ажно иметь как можно больш е точек зрения по этим вопросам со стороны разных экономических ш кол и направлений, отдельных отечественных и зарубежных экономистов, их методологических подх одов к исследованию и концептуальных положений. П риемы при собирании материала у каждого исследователя могут бытьразные. Э то и конспектированиекак краткоеизложениепрочитанной книги или статьи, и реферирование как краткое описание проблемы с использованием различных литературных источников. Н о они при выполнении диссертации не пригодны. Слиш ком много времени потребуется для чтения экономической литературы и изложения прочитанного в виде конспектов и рефератов. Здесь возможенкомбинированный прием, в котором сочетаю тся и записьцитатавтораработы, и изложениеотдельных , наиболееважных мыслей по изучаемой проблеме. П ри этом важно уметьэффективно работатьс книгой, не быть зависимым от нее. Н аоборот, необх одимо вести книгу за собой, т.е. брать отнее то, что требуется для диссертации. К нигу надо читатьпо диагонали и выбиратьнужныемоменты, в которых содержатся х арактеристики изучаемых вопросов. Ф ормы записи собираемого материалатакжеразличны. М ожно делать выписки в тетради. Н о они не эффективны. Слиш ком много тетрадей получится сразличными выписками и в них можно запутаться . В ыписки делаю тся накарточках . И х можно сгруппировать по главам и параграфам. Н о карточки слиш ком малы, чтобы в них поместитьсобранные материалы по экономическим проблемам. О ни больш е подх одя т к размещ ению материалов по естественным наукам. Ц елесообразно использовать для записи собираемого материалаотдельныеполные, стандартныелисты. В них необх одимо отводитьбольш ие поля , чтобы затем делатьособыезаметки, дополнения , авозможно, и предварительные выводы. Л исты надо пронумеровать в соответствии с номерами глав и параграфов диссертации (например, 1/1, 2/1 и т.д.). Т огдаих легко разложитьпо папкам, имею щ им названиеглав и параграфов диссертации. Ч тобы правильно ответитьнавопрос– что выписывать? – надо знать, для какой цели это делается . В сезависитотважности материала. Е сли это касается определения поня тия категории, ее содержания , которых может быть много, то лучш е такую запись делать в виде цитаты, т.е. выписать предложение или небольш ой текст, точно переписать слово в слово, без

13 искажения и взя тьв кавычки. Е сли жераскрывается общ ееположениеили, например формы проя вления экономических отнош ений, то можно записать своими словами. Н о обя зательно и в первом, и во втором случае делатьправильныессылки наавтора(авторов) и источник заимствования . В этой ссылке точно указать : автора, название книги (статьи), издательство, город, год издания (номер журнала), все страницы книги и каждую страницу, откудавзя тацитатаили мысль автора. Э то очень важный моментработы при сборематериала. Е сли небудетсделанассылкаподобным образом, то при написании диссертации возникнет необх одимость указать сноску наисточник заимствования данного материалаи тогдапотребуется дополнительноевремя напоиск этого источника. В собираемом материале важное место занимает статистические данные, которыеособенно необх одимы при написании диссертации по экономическим наукам. Н аоснове их анализамы можем обосновать свои выводы и теоретические положения . И менно достоверность выводов надо подкрепля ть фактическим материалом, т.е. тем материалом, который был использованпри анализе. Н о ни в коем случаенельзя подтасовыватьданные к ужеготовым теоретическим положения м и выводам, которыебыли заимствованы у других авторов. П о значимости для анализаи обоснования выводов статистические данныеможно разделитьнатри группы. П ервая группавклю чаетпервичныеданные, взя тые лично автором из годового, например финансового отчетафирмы, предприя тия , корпорации. Э ти данные наиболееценные. О ни непосредственно отражаю тпроисх одя щ ие в реальной действительности экономические процессы и поэтому я вля ю тся наиболеедостоверными. В о вторую группу можно отнести данные ежегодных сборников районных , городских , областных и федеральных статистических органов. О ни также строя тся наоснове первичных данных , но не всегдаполностью их отражаю ти я вля ю тся средними величинами. Н аконец, в третью группу необх одимо отнести данные, которые приводя тся в книгах , журналах , газетах , передаю тся электронными средствами и др. О ни я вля ю тся вторичными отпервых двух групп и невсегдабываю т достоверными. И х несложно получить, но они считаю тся малоценными для анализаи обоснования научных выводов. Сбор материалаэто не мех анический процесс, в котором отсутствует вся кое мыш ление. О дновременно с поиском нужной экономической информации происх одитотбор наиболее ценного материала, авместес этим и его изучение. В ажно, чтобы наначальном этапе работы с материалом, вклю чая его изучение, фиксировать возникаю щ ие отдельные мысли о х арактере, противоречивости суждения по тому или иному вопросу. Э то можно делать наотводимых поля х пронумерованных листов, соответствую щ их плану диссертации.

14

6. О бр або тк а и анализс о бр анно го мате р иала П олученный материал считается собранным не окончательно, ав основном. Д осбор материаланеобх одимо проводитьи в дальнейш ем при его обработке, изложении, редактировании, рецензировании. И все же, когда можно считать, что материал собранв основном, т.е. его достаточно для началаследую щ его этапаработы над диссертацией. О днозначного ответа для всех соискателей трудно определить. Н о можно дать следую щ ий основной критерий, определя ю щ ий степень полноты собранного материала: материал считается собранным в основном, когдаизучаемый вопрос стал поня тен для соискателя . П оследний становится компетентным и х орош о разбирается в исследуемом вопросе. П осле чего этот материал можно обрабатывать, анализироватьи делатьнаэтой основенаучныевыводы. Ц елесообразно приня тьследую щ ий поря док работы сматериалом. - Разложитьзаполненныематериалом листы в отдельныепапки, соответствую щ ие номерам параграфов диссертации. Н еобх одимо выделить особую папку, в которую можно положитьматериал, поканераспределенный по параграфам. - П еречитать содержание листов и определить, насколько написанный материал соответствуетназванию того или иного параграфа. В озможно придется переложить материал из одной папки в другую , который не соответствуетданному параграфу. - Расчистить, упоря дочить материал. О свободиться от ненужного материала. П ри чтении становится я сно, что нужно оставить, ачто можно выбросить. Н ужна безжалостная чистка. О днако тот материал, который оказался ненужным наэтом этапеработы, неследуетвыбрасывать, аотложить в особую папку. О нещ еможетпригодиться для доработки диссертации. - О бработатьстатистический материал. Установитьдостоверностьсобранных данных , насколько они соответствую т действительности. Д ля этого можно сравнитьразныеисточники по одному и тому жевопросу. Затем также расчистить этот материал. В зя ть то, что необх одимо, важно, а ненужныеданныеотложитьв особую папку. Н о можетбытьвозникнетнеобх одимостьсразу дополнитьнедостаю щ иеданные. - М ысленно представить структуру параграфа, что зачем следует и разбитьего начасти. Соответственно разложитьсобранный материал. - П роанализировать собранный материал. Сопоставить различные точки зрения по одному и тому же вопросу, сравнить теоретическиеположения , выдвигаемые разными авторами. В ыя вить, что общ его в них и в чем различия , какие определения поня тия категории, экономического я вления болееобоснованные, акакиенети т.д. О собо провести анализ статистических данных . Л учш е построить собственные таблицы из собранных данных . Н о в лю бом случае цифры таблиц должны «говорить» нам о со-

15 стоя нии и функционировании исследуемого экономического процесса. К аждое отклонение, изменение цифровых данных должно найти отражение и объя снение в проводимом анализе. П о образному выражению , каждая таблица, каждая цифрав ней должны «работать» надиссертацию . В конечном итоге, при обработкеи анализесобранного материала, необх одимо выполнитьдвеосновныезадачи: первая – углубить, расш иритьи уя снить для себя вопрос; вторая – по определенному методу мыш ления выработать собственную точку зрения на исследуемую категорию или проблему. П оследня я есть собственная творческая и причем основная работа. В ажно не допускать описательности в диссертации, когдасоискатель подробно описывает (переписывает) тотматериал, который изложенв монографии или статье. П одобная мех аническая работавря д ли приведет к каким-либо научным результатам. И сследование основывается наглубоком анализе различных подх одов к изучению , раскрытию содержания той или иной экономической категории. Ч ем больш ебудетнайдено разных точек зрения по изучаемому вопросу, чем они подробнее и многостороннее подвергнутся анализу, тем плодотворнеемогутбытьнаучныевыводы. Главным критерием х орош его анализа я вля ется его критичность. И менно критика анализируемого материала дает возможность провести ш ирокий и глубокий его разбор с целью дать ему обоснованную оценку. К огдабудуткритически проанализированы различныеточки зрения по одному и тому же вопросу, сопоставлены положительные и отрицательные стороны его содержания , непременно поя вится собственная мысльо более содержательном понимании этого вопроса. В данном случае происх одит аргументированный, т.е. доказательный подх од к своим выводам, полученным в х оде экономического исследования , причем рассуждение, обдумываниеисследуемого вопросаможетпроисх одитьв лю боевремя и в лю бом месте, где бы не нах одился исследователь, если пожелает он сам. В ажно при этом выбирать несколько вариантов реш ения вопроса, ане ограничиваться каким-либо одним. П оследую щ ий вариант может оказаться болееправильным. 7. Изло ж е ние дис с е р тацио нно й р або ты О бработанный и осмысленный материал излагается в виде рукописи. Н ачинается этаработасвынаш ивания плананаписания диссертации, каждого ее параграфа. О бдумывание материалаи его изложение, это единый творческий процессв научно-исследовательской работе. Т ворческая дея тельностьу каждого исследователя имеетсвои особенности и по содержанию , и по скорости получения научных выводов. В о многом это зависитотх арактерачеловека, складаего ума, приобретенных и реализованных способностей и т.д. Н о в лю бом случае для каждого исследователя самое главное в успеш ном реш ении научного вопроса, в том

16 числе в написании диссертации это то, чтобы данное реш ение сначала должно созреть в голове. И звестный случай, когда А .Ч ех ов в письме к К .Станиславскому о сроке написания пьесы «В иш невый сад» ответил, что эту пьесу оннапиш етзаодинмеся ц, так как всеу него ужесозрело в голове. И зложениетребуетумения , навыков и невсегдаполучается спервого раза. К аждый магистрант и аспирант с самого началадолженнастраивать себя нанеоднократное переписывание одного и того же параграфа. Ч ем больш епереписывается излагаемый материал, тем онстановится болеекачественным, соверш енным. И звестны примеры многократного переписывания Л .Н .Т олстым таких великих произведений, как «В ойнаи мир» , «А ннаК оренина» и др. П ереписывание это немех анический процесс, атворческая доработка излагаемого материала. В это время прих одится не только исправля ть допущ енные ош ибки, неточности отдельных вопросов, их расш иря ть, углубля ть, но такжеизлагатьновыемысли, выводы, которыевозникаю тпри переписывании и дополнительном обдумывании материала. О днако само по себепереписываниев отрывеоткачествасобранного материала, его надлежащ его обдумывания не даетположительных результатов. Здесьнадо помнитьследую щ ееправило: чтобы х орош о писать, надо научиться х орош о думать, а чтобы х орош о мыслить, надо всесторонне знать проблему, для этого необх одимо собрать больш е качественного материала. В торое правило относится непосредственно к самому изложению материала: писать просто, сжато, четко, точно и я сно выражать свою мысль. В свя зи с этим можно использовать и такой прием. П оскольку мысли возникаю тпостоя нно, когдачеловек думает, целесообразно сначаланабрасыватьсвои мысли без четкого изложения , азатем переписать, излагая более основательно. П ричем для такой важной работы, как обдумывание, чтобы сделать набросок, необх одимо каждому найти свое плодотворное время суток. И зложить более подробно зафиксированную мысль затем будетлегче. У каждого свои темпы написания диссертации. В о многом это зависит откачестваподготовительной работы, вклю чая сбор и обработку материалов. М ассовыепримеры показываю т, что плодотворным изложением считается 2-3 стр. маш инописного текста в день. В процессе изложения диссертации важное значение имеет соблю дение правил цитирования высказываний, точек зрения других авторов. Н еобх одимостьцитирования возникаетв следую щ их случаях : - когдаиспользую тся данные фактического материала, опубликованныев различных источниках ; - при подкреплении своей собственной мысли высказыванием других авторов, чащ еклассиков той или иной экономической ш колы;

17 - когдах очеш ь свою точку зрения противопоставить высказывания м других экономистов по исследуемому вопросу; - при критическом анализеразличных точек зрения разных авторов по одному и тому жевопросу или теоретическому положению . И нтерпретация , т.е. толкование, произвольное описание (без использования кавычек) какой-либо точки зрения , невсегдацелесообразнав диссертации, особенно когдаидет ее критический анализ или противопоставление другим высказывания м. Т ак можно делатьв том случае, когдацитатаданной точки зрения приведенаи требуется ее дальнейш ее толкование, уточнение, или продолжить мысль автораего словами, взя тыми в произвольной форме. Н о и при этом обя зательнассылканаисточник заимствования . П ри цитировании или интерпретации важно четко определя ть авторство высказанной мысли, точно отделить от нее высказывание самого авторадиссертации. П оследнее лучш е сопроводить такими словами, как «на наш взгля д» , «по наш ему мнению » , «наш аточказрения » и т.п. В ажным моментом при изложении диссертации я вля ется правильное соблю дение научного аппарата. П оследний представля ет собой систему сносок (ссылок), таблиц, графиков, рисунков, библиографии и др. Сноски делаю тся в тех случаях , когдасоискательв своей диссертации использует материал, заимствованный из других источников, у других авторов в видецитат, их интерпретаций, различных данных , цифр или когда требую тся отдельные поя снения , уточнения , замечания по тексту диссертации. К аждая сноскаимеет номер, соответствую щ ий номеру, указанному в тексте диссертации. П ричем целесообразно, чтобы накаждой странице диссертации быласвоя нумерация сносок. П остраничная нумерация сносок имеетсвои преимущ ествапо сравнению сединой нумерацией в рамках всей работы. Е сли потребуется перепечатывать отдельные страницы диссертации, то легко можно заменить номер сноски налю бой странице, не прибегая к изменению всей нумерации. К роме того, рецензенту или оппоненту удобнеепроследить, из какого источника, у какого авторазаимствованматериал. В сноскеисточник заимствования обозначается так же, как онименуется навторой странице монографии или в названии статьи журнала, различных сборников, материалов конференций и т.д. Н апример, сноски могутобозначаться следую щ им образом: - И ванов П .Е . П ути повыш ения производительности труда.- В оронеж: И зд-во В ГУ, 2000.- С.35-36. - П етров Ю . М ех анизм регулирования дох одов в России // Российский экономический журнал. - 2002.- № 8.- С.40-41. - Семенов Л .И . К апитализация российской банковской системы / П ривлечение банковского капиталав экономику России: М атериалы 1У В се-

18 российской конференции 20-23 марта2002 г. – М .: А ссоциация российских банков, М инэкономразвития России, 2002.- С.52. Различаю тдвавидасносок по степени точности изложения заимствованного материала. П ервый вид сносок используется тогда, когдатребуется точно изложитьмысльдругого автора. В этом случае, как правило, приводится его цитата, асносканачинается сфамилии автора. К о второму виду относя тся все остальные сноски, которые отражаю т интерпретацию заимствованного материала. Н ачинается такая сноскас обозначения : См. (т.е. смотри), азатем указывается автор и названиеработы. Е сли однаи тажесносканепрерывно повторя ется наодной странице диссертации, то ее можно записать таким образом: См. там же – С.35. В тех случаях , когдав диссертации используется однаработаданного автора, причем онаповторя ется несколько раз и в различных местах , то нетнеобх одимости в каждой сноскеполностью называтьэту работу, место и год ее издания . Д остаточно обозначитьэту сноску следую щ им образом: См.: П етров Ю .И . Указ. соч.- С.37. Т аблицы, графики в видерисунков, если каждая (каждый) по размеру не помещ ается наодном листе и их приводится значительное количество, могут быть размещ ены в приложении диссертации. Н о лучш е делать таблицы, графики небольш ие и размещ ать их в самом тексте диссертации. Э то намного удобнее и самому диссертанту при анализе данных , обосновании выводов, вытекаю щ их из анализа, и рецензентам при оценке правильности сделанных выводов. К аждая таблица, каждый рисунок должениметь свой номер, накоторый ссылается автор в диссертации при их анализе. Е сли таблиц мало, то для них применима общ ая нумерация в рамках всей диссертации. П ри больш ом количестве таблиц их нумерацию можно построить в рамках одной главы. Т акой жепоря док нумерации применим и для рисунков. В ажно, чтобы названиетаблицы или рисунканаиболееполно отражало их содержание, но по возможности кратко. Н азвание таблицы помещ ается вверх у и посредине таблицы, аее номер выш е и правее этого названия . Н апример: Т аблица2.1. Н еценовыефакторы совокупного спроса

Н омер рисункаи его названиеразмещ ается в одной строкенижеи посерединеграфического изображения нарисунке. Н апример: Рис. 2.1. Равновесиенанациональном рынке

19 Здесьжеизлагается анализ таблицы или рисунка. Е щ ераз необх одимо подчеркнуть, что лю быеданныетаблицы или их графическоеизображение должны быть не только подробно описаны, но и проанализированы. А нализ можно считать достаточно полным, если наего основе соискатель делаетвполнеобоснованный вывод по тому или иному вопросу. Ч ем полнее и всесторонне подвергнутся анализу статистические данные, тем больш е правильных и обоснованных научных выводов можно из них получить. 8. Рабо та по заме чаниямнаучно го р ук о во дите ля М агистерская и кандидатская диссертации выполня ю тся непосредственно под руководством ученого. П ри этом важно, чтобы темадиссертации полнее отражалате экономические проблемы, которые исследую тся научным руководителем, коллективом кафедры. У магистрантаи аспиранта, с одной стороны, и у научного руководителя – с другой, четко должны быть разграничены функции. Э то означает, что научный руководительнедолженвыполня тьту работу, которая вх одит в пря мые обя занности аспирантаи магистранта. О днако научный руководитель полностью отвечает за результаты по выполнению соискателем диссертационной работы в срок и с высоким качеством. Е му регуля рно прих одится отчитываться завыполнение индивидуального планамагистрантаи аспирантаназаседании кафедры и ученого совета. Н аучный руководитель оказывает конкретную помощ ь магистранту и аспиранту в выполнении ими следую щ их видов работ: в выборетемы диссертации и ееобосновании; в составлении библиографического спискалитературы по теме диссертации; в разработке планадиссертации, который вместе с ее темой утверждается назаседании кафедры и ученого совета; в сборе, обработкеи анализетеоретического и статистического материалапо диссертации; в изложении и оформлении диссертационной работы; в подготовке авторефератапо кандидатской диссертации; в выполнении других работ, свя занных сзащ итой диссертации. Н аиболее важной работой научного руководителя я вля ется оказание помощ и магистранту и аспиранту в изложении (написании) диссертационной работы. К ак правило, этаработаразбивается нанесколько этапов. Ц елесообразно, чтобы соискатель представля л научному руководителю каждый параграфдиссертации в отдельности. О собенно трудным оказывается и для магистранта, и для аспирантапервый параграфпервой главы диссертации. И менно в нем должны быть обобщ ены имею щ иеся научные концепции, теории по исследуемой проблеме, методологическиеподх оды к ее анализу. П о изложенному материалу первого параграфанаучный руководитель судит о способности диссертанта к исследовательской работе, к умению анализировать и обобщ ать различные подх оды и точки зрения по изучаемой проблеме. Н е случайно по данному параграфу научному руководителю прих одится даватьсамоебольш оеколичество замечаний.

20 М агистранту и аспиранту необх одимо безболезненно воспринимать эти замечания и понимать, что они направлены наприобретениеспособностей в исследовательской работе. Н е обижаться нато, что научный руководитель рекомендует ещ е раз, аможет быть, и несколько раз предоставить ему переработанный первый параграф. С каждым разом он будет приобретать все более содержательный х арактер и отвечать требования м научной работы. П осле того, как будетзаконченав основном работанад первым параграфом, можно приступать к написанию второго параграфа. И так, каждый параграф первой главы долженподвергнуться тщ ательной проверке научного руководителя . П о заверш ению доработки всех параграфов, первая главав целом представля ется научному руководителю . Т акой же поря док работы осущ ествля ется и по второй главе, аесли имеется в плане, то и по третьей главе. В конечном итоге, научному руководителю представля ется вся диссертационная работа. П ри работе по замечания м научного руководителя магистратам и аспирантам необх одимо учитыватьследую щ иеметодическиесоветы. В о-первых , соблю датьпоследовательностьв изложении параграфов и глав диссертации. Н ельзя приступать к написанию второй главы, если не заверш енаработапо первой главе. О сновным требованием к качеству диссертационной работы я вля ется ее цельность. В се ее главы и параграфы должны нах одиться в тесной взаимосвя зи. Т еоретическиеи методологические основы сущ ности категории, разработанные в первой главе, нах одя т своепроя влениев конкретных формах , раскрываемых в последую щ их главах и параграфах . В о вторых , внимательно вдуматься в каждоезамечание, сделанноенаучным руководителем. Н ельзя мех анически подх одитьк исправлению указанных недостатков, обнаруженных в диссертационной работе. В ажно поня тьсмысл этих замечаний и неторопиться свыводом о том, что научный руководитель всегдаправ и все недостатки должны быть полностью устранены. Н еобх одимо приобретать навыки, умения анализировать лю бое замечание и обосновывать возможные варианты работы в свя зи с указанными замечания ми. В -третьих , провести группировку поступивш их замечаний по их значимости. Н апример, к первой группеотнести наиболееважныезамечания , которые требую т к себе особого внимания , ко второй – бесспорные, к третьей – второстепенныеи т.д. В -четвертых , наконец, реш ить, что делатьконкретно в каждом случае, в зависимости от х арактерауказанных недостатков. В одном случае, возможно придется опуститьту частьматериала, которая неотвечаетзадачам, поставленным в данном параграфе, или перенести ее в другой параграф, там, где онабудет соответствовать его содержанию . В другом случае, потребуется доработать, особенно это часто относится к тем местам, гдеиме-

21 ется недостаточная обоснованностьтех или иных вопросов. В третьем случае, необх одимо изменить, дополнитьи т.д. 9.С тр ук тур а и о бъе мдис с е р тации В зависимости от выбранной темы и объектаисследования диссертационная работаможетиметь разную структуру, однако в ней должны присутствовать следую щ ие основные элементы: титульный лист, содержание, введение, основная часть, заклю чение, приложение, список использованной литературы. О чередностьработы над указанными элементами следую щ ая. Сначала выполня ется основная часть работы и вместесней оформля ется приложение. Затем пиш ется заклю чениедиссертации и введение. Н аконец, составля ется содержаниеработы и список использованной литературы. К аждый элементдиссертации имеетсвои специфическиеособенности и целевыефункции. Со держ ание представля ет собой перечень глав и параграфов с указанием конкретных страниц их расположения . П о содержанию видно, насколько пландиссертации правильно отражает ее тему и логику построения . Введение дает общ ее представление о диссертационной работе, ее содержательной х арактеристике и научных инструментах , с помощ ью которых онавыполня лась. В ней содержатся следую щ иеважныевопросы: - актуальность темы исследования и ее значение для науки и практики; - степень разработанности проблемы отечественными и зарубежными учеными, различными экономическими ш колами; - цель исследования сначалаформируется исх одя из планаработы, а затем уточня ется наоснове сущ ностных положений и практических рекомендаций, разработанных в диссертации; - задачи, которые реш аю тся в диссертации для достижения поставленной цели; - область исследования в соответствии спаспортом специальности по которой выполня ется работа; - предмет диссертационного исследования отражаю щ ий систему экономических отнош ений, опосредую щ их изучаемую категорию ; - объект исследования обосновывается в соответствии с выбранной темой диссертации; - теоретическая и методологическая основаисследования , опирается натруды ученых в области данной проблемы, наконкретные методы, используемыев работе; - информационная базаисследования вклю чаетзаконодательныеакты и законопроекты различных органов управления , статистические материалы и цифровыеданныеиз различных источников;

22 - научная новизнадиссертации состоит из ря даважнейш их положений, которыеобоснованы автором диссертации; - теоретическая и практическая значимость исследования вклю чает рекомендации по использованию полученных выводов и научных результатов в дальнейш их теоретических разработках , в экономике и в изучении отдельных дисциплин; - апробация работы, т.е. участие авторав проверке обоснованности своих выводов, научных результатов (участие в научно-практических конференция х сдокладами и сообщ ения ми, публикации и др.) О сно вная част ь рабо т ы разделенанаглавы и параграфы в соответствии спланом диссертации. В ней излагаю тся результаты самостоя тельного исследования , соблю дая логику последовательности, целостность и заверш енность. Э то касается не только всей работы, но и ее отдельных глав и параграфов. Ц елесообразно иметь в конце каждого параграфасоответствую щ ий вывод, вытекаю щ ий из полученных результатов исследования . В конце жекаждой главы необх одимо иметь обобщ енныенаучныерезультаты в видеотдельных положений, сформированных определений, практических рекомендаций и др. Т акая формазаверш ения каждой главы диссертации облегчаетнаписаниеи заклю чения , и введения . Закл ю чение я вля ется основным выводом из содержания диссертации. В нем в концентрированном виде излагаю тся основные теоретические положения и научные результаты исследования , делаю тся наиболее важные обобщ ения . Заклю чениедолжно бытьсвя зано сосновной частью работы и вклю чать выводы, сделанные в конце глав и параграфов. П ричем целесообразно это делать болееконкретно, по пунктам. Н едопускается излагать заклю чение как продолжение описания исследуемых в работе вопросов, использовать цитаты, таблицы, рисунки. Заклю чениев конечном итогея вля ется основой для определения научной новизны диссертации. П рил о ж ение целесообразно выделя ть в том случае, когдав диссертации используется значительное количество статистического материала, графиков, рисунков и т.д. П ричем табличныеи прочиеиллю стрированные материалы представлены больш их размеров. Сп исо к исп о л ьзо ванно й л ит ерат уры содержит сведения об источниках , которыми пользовался автор при написании диссертации. Э ти источники располагаю тся в алфавитном поря дке и нумерую тся арабскими цифрами сточкой. И спользованная иностранная литература(без перевода) выделя ется в особый список, который помещ ается в конце. О бщ ий объем магистерской диссертации – 80-85 страниц маш инописного текста, через 2 интервала(электронного через 1,5), исклю чая приложение и список использованной литературы. О бщ ий объем кандидатской диссертации в дваразабольш е.

23 10. О фо р мле ние дис с е р тации Д иссертационная работадолжнаотвечать определенным требования м, предъя вля емым к оформлению в соответствии с сущ ествую щ им ГО СТ ом. 1) О бщ иетребования . Работа выполня ется маш инописным способом или с применением электронного устройстванаодной сторонелистабелой бумаги форматА 4; (210х 297), через два (электронного – 1,5) интервала, ш рифт – 14. Размер полей: левое- 30 мм; правое– 10 мм; верх нее15 мм; нижнее– 20 мм. Заголовки структурных элементов (содержание, введение и др.) глав следует располагать в середине строки, без точек в конце и печатать прописными буквами, неподчеркивая, можно жирным ш рифтом. Н азваниепараграфов также необх одимо располагать в серединестроки, без точек в концеи печататьили полужирными буквами меньш его размера, чем прописные, или полужирным курсивом. П ереносы слов в заголовках не допускаю тся . Расстоя ние между заголовками структурных элементов (названий глав и параграфов) и текстом должно быть не менее 3 интервалов. 2) Н умерация страниц, глав, параграфов работы. Страницы работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблю дая сквозную нумерацию по всему тексту работы. Н омер страницы проставля тьвверх у по центру страницы. И ллю страции и таблицы, расположенные наотдельных листах , необх одимо вклю чать в общ ую нумерацию страниц работы. Главы работы должны иметь поря дковую нумерацию в пределах основной части работы, например 1.2., и т.д. П араграфы же имею т поря дковую нумерацию в пределах каждой главы. П оэтому номер параграфа вклю чает и номер главы, разделенных точкой, например, 1.1., 1.2., 2.1. и т.д. 3) И ллю страции и таблицы. И ллю страции (графики, сх емы, диаграммы) и таблицы следуетрасполагатьв работенепосредственно послетекстов, в которых они упоминаю тся впервые, или наследую щ ей странице. Н авсе иллю страции и таблицы должны быть ссылки наисточники заимствования их данных . И ллю страция должнаиметь название, котороепомещ ается внизу и обозначается общ им словом «Рис. … » . Н умеровать иллю страции следует арабскими цифрами поря дковой нумерацией в пределах всей работы. Т аблицы необх одимо нумеровать арабскими цифрами поря дковой нумерацией в пределах всей работы (кроме приложения ) или в пределах каждой главы. Н омер следует размещ ать в правом верх нем углу над заголовком таблицы после слова«Т аблица». Заголовки таблицы выполня ю т строчными буквами (кромепервой прописной).

24 П ри переносечасти таблицы надругой листзаголовок, слово «Т аблица» и поря дковый номер указываю тодинраз над первой частью таблицы, а над последую щ ими частя ми пиш утслово «П родолжениетабл.» . Е сли цифровыеданныев графах таблицы выражены в различных единицах физических величин, то их указываю т в заголовке каждой графы. Е сли все параметры выражены в одной и той же единице физической величины, ее сокращ енное обозначение помещ аю т над таблицей. Е сли в работе однаиллю страция и однатаблица, их не нумерую т и слова«Рис.» и «Т аблица» непиш ут. 4) П римечания , формулы и уравнения . П римечания следует приводить в работе при необх одимости поя снения содержания текста, таблицы, иллю страции и помещ ать внизу страницы или под таблицей. Уравнения и формулы следует выделя ть из текстав отдельную строку. В ыш е и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Ф ормулы в работенеобх одимо нумеровать поря дковой нумерацией в пределах всей работы (кроме приложения ) арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке. Е сли в работе только однаформулаили уравнение, их не нумерую т. П оя снение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той жепоследовательности, в какой они даны в формуле. Значение каждого символаи числового коэффициентанеобх одимо давать с новой строки. П ервую строку поя снения начинаю тсо слов «где» без двоеточия . ΙΙ. П р е дзащ итная по дго то вк а дис с е р тации П одготовкак защ ите диссертации вклю чает в себя проведение ря да работ, имею щ их отличительные особенности в зависимости от присуждаемой степени. К защ ите магистерской диссертации должны быть подготовлены следую щ ие документы: раздаточный материал (аннотация ), отзыв научного руководителя , рецензия , реш ение кафедры о рекомендации диссертации к защ ите. 1)Раздат о чны й м ат ериал . О нготовится соискателем. В нем должны бытьпредставлены: - титульный лист(раздаточный материал к диссертации И вановаП .И . «Современные экономические системы и закономерности их развития » , представленную насоисканиестепени магистраэкономики); - краткая аннотация диссертации (в одну страницу), где указывается цельработы, еезадачи, основныерезультаты, полученныелично автором; - структураи логикадиссертационной работы с указанием глав и параграфов:

25 - иллю страции (сх емы, графики, диаграммы) и таблицы, в которых отражены наиболееважныематериалы, используемыеи проанализированныев диссертации. 2) О т зы в научно го руко во дит ел я. В нем содержится оценкавыполненной работы, в том числе: - актуальность работы для современной экономической теории и практики; - уровень достижения соискателем поставленной цели и выполнения основных задач; - теоретический уровеньработы; - содержание полученных результатов, рекомендаций, их обоснованностьи значениедля расш ирения знаний и для практики; - степеньсамостоя тельности соискателя при выполнении работы; - имею щ иеся недостатки в работе; - соответствие работы предъя вля емым к магистерской диссертации требования м. 3) Рец ензия. Н авыполненную магистерскую диссертационную работу могут дать рецензию специалисты и руководители организаций с высш им образованием, имею щ ие достаточный опыт работы в отрасля х , свя занных с объектом данного исследования , профессораи доценты учебных заведений. В ней необх одимо отразить: - актуальностьтемы исследования ; - степеньдостижения целей и задач исследования ; - обоснованностьвыводов и предложений; - обнаруженныенедостатки в работе; - заклю чение об оценке работы, с указанием – заслуживает ли она присуждения степени магистраэкономики или нет. 4) Реш ение кафедры о реко м ендац ии диссерт ац ии к защ ит е. К афедра, где выполня лась диссертационная работа, несет полную ответственность закачество ее подготовки. П оэтому реш ением кафедры утверждается и темадиссертации, и х од еевыполнения , и готовностьавтора к защ ите своей работы. Реш ение кафедры о рекомендации диссертации к защ итепринимается наосновекраткого сообщ ения соискателем основных положений своей работы и его ответов назаданныевопросы. К андидатская диссертация имеет свои особенности предзащ итной подготовки. Э ти особенности свя заны с более высоким ее теоретическим уровнем как научно-квалификационной работы, представленной насоисканиеученой степени кандидатаэкономических наук. П ериод предзащ итной подготовки кандидатской диссертации можно разделитьнадваэтапа, тесно свя занных между собой. П ервы й эт ап . П о реш ению научного руководителя о заверш ении работы над диссертацией, кафедранасвоем заседании утверждает не менее

26 двух рецензентов из числапрофессоров или доцентов для квалифицированной оценки о готовности диссертации к защ ите. Ч ерез определенное время диссертация рассматривается напроблемной группе в составе зав. кафедрой, рецензентов, научного руководителя и соискателя . Н азаседании проблемной группы рецензенты выступаю тсподробным анализом по диссертационной работе. П ри наличии сущ ественных недостатков в диссертации онавозвращ ается надоработку. П осле доработки диссертации по замечания м рецензентов, проблемная группавновьнасвоем заседании рассматриваетвопросо ееготовности к защ ите. П ри положительном реш ении проблемной группы, диссертация выносится нарассмотрениезаседания кафедры. К афедранасвоем заседании заслуш ивает доклад соискателя об основных положения х диссертации, его ответы навопросы членов кафедры и выступления рецензентов. П осле обсуждения диссертации, кафедрапринимает реш ение о ее рекомендации диссертационному совету с просьбой приня тьк защ ите. П ри положительном реш ении кафедрапринимаетзаклю чениепо диссертации, в котором должны бытьотражены: ееактуальность, личноеучастие авторав получении результатов, их достоверность и новизна, специальность, которой соответствует диссертация , опубликованные работы соискателя , полнотаизложения в них материалов диссертации, ценность научной работы соискателя . С этого моментаначинается вт о ро й эт ап предзащ итной подготовки кандидатской диссертации. О н вклю чает выполнение следую щ их видов работи подготовку документов, необх одимых назащ ите. 1) Н ап исание авт о реферат а диссерт ац ии. В нем должны быть следую щ ие структурные элементы: общ ая х арактеристика работы (актуальность темы исследования , степень разработанности проблемы, цель и задачи исследования , область исследования по паспорту специальности, предметдиссертационного исследования , объектисследования , теоретические и методологические основы исследования , концепция работы, научная новизнадиссертации, теоретическая и практическая значимостьисследования , апробация работы); структураи логикадиссертационной работы (краткое изложение введения , глав и заклю чения ); основные положения , выносимыеназащ иту (их можетбыть7-8, но они должны бытьвсестороннеобоснованы и в них показанвклад авторав проведенноеисследование); список опубликованных работ соискателя с основными научными результатами диссертации, который составля ется в соответствии с сущ ествую щ им ГО СТ ом. 2) Внесение в диссерт ац ию о т дел ьны х исп равлений, до бавл ений, которые возникли в свя зи с замечания ми, сделанными при обсуждении на кафедре. Э таработаможетбытьвыполненадо реш ения диссертационного советао приня тии диссертации к защ ите.

27 3) П о дача заявл ения наимя председателя диссертационного советаот соискателя с просьбой о приня тии его диссертации к защ ите. В местес зая влением представля ю тся документы личного деласоискателя , диссертация , выписказаседания кафедры, где выполня лась работа, с заклю чением по диссертации и автореферат. 4) П редварит ел ьно е рассм о т рение диссерт ац ии в диссерт ац ио нно м со вет е. Э таработапоручается экспертной комиссии, созданной из числа членов диссертационного совета– специалистов по профилю диссертации. К омиссия знакомится с диссертацией и представля етсовету заклю чение о еесоответствии специальности и отрасли науки по которой диссертационному совету предоставлено право проведения защ иты диссертаций, о полноте изложения материалов диссертации в опубликованных автором работах , атакже предложения о назначении по рассматриваемой диссертации ведущ ей организации и официальных оппонентов. Сроки проведения предварительного рассмотрения диссертации в диссертационном советене должны превыш атьдвух меся цев со дня подачи соискателем документов. 5) П ринят ие диссерт ац ио нны м со вет о м диссерт ац ии к защ ит е. О дновременно сприня тием диссертации к защ итесоветназначаетофициальных оппонентов, ведущ ую организацию , дату защ иты, определя ет дополнительный список рассылки автореферата, разреш аетпечатаниеавторефератанаправах рукописи. 6) Рассы л ка авт о реферат а п о о сно вно м у и до п о л нит ел ьно м у сп иску адресат о в. Д оставка диссертации оппонентам и ведущ ей организации. О дин экземпля р диссертации должен нах одиться в научной библиотеке В ГУ. Рассылкаавторефератас указанием адреса, даты и времени защ иты, осущ ествля ется непозднее, чем заодинмеся ц до защ иты. 7) П ро ведение рабо т ы со искат ел ем в п ерио д п о дго т о вки к защ ит е. О навклю чает в себе осущ ествление мер, свя занных с подготовкой доклада, который необх одимо сделать назаседании диссертационного совета, и подготовкой ответов назамечания , содержащ их ся в отзывах . В докладе излагается сущ ество и основные положения диссертации, их обоснованность, аргументированность и значимостьдля теории и практики. Д оклад по продолжительности не долженпревыш ать 15 мин. Н еобх одимо ещ е раз внимательно рассмотреть содержание научных положений, выводов и рекомендаций, сделанных в диссертации, по которым возможны будутзаданы вопросы. П оступивш ие письменные отзывы надиссертацию от ведущ ей организации и оппонентов (которыедолжны бытьотправлены непозднее, чем задеся ть дней до защ иты) необх одимо всесторонне проанализировать. В них должны быть оценены актуальность избранной темы, степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций, их достоверность и новизна, значимость для науки и практики, полученных автором диссер-

28 тации результатов, атакже дано заклю чение о соответствии диссертации критерия м, установленным П оложением В А К . Соискателю особое внимание следует обратить назамечания , содержащ иеся в отзывах . П ри необх одимости проконсультироваться у научного руководителя , как лучш е дать ответ нато или другое замечание, по каким замечания м выступить в поря дке дискуссии, апо каким из них согласиться , стем чтобы в дальнейш ем продолжитьисследованиеданной проблемы. 12. П р о це дур а защ иты дис с е р тации Защ итамагистерской диссертации предполагает заслуш ивание докладасоискателя , в котором излагаю тся наиболее сущ ественные результаты, полученные автором, и ответы навопросы, заданные членами государственной экзаменационной комиссией. В ажно, чтобы соискатель при изложении докладаумело использовал раздаточный материал, показал приобретенныенавыки в анализетеоретического и статистического материалаи умениеделатьнаэтой основенеобх одимыевыводы. П ри ответах назаданные вопросы необх одимо показать больш ую глубину полученных знаний по экономической теории, свою компетентностьпо защ ищ аемой темедиссертации. Результаты защ иты магистерской диссертации государственная экзаменационная комиссия оцениваетпо установленной балльной системе. Защ итакандидатской диссертации имеет свои х арактерные особенности, вытекаю щ иеиз П оложения В А К о диссертационном совете. П роцедуразащ иты диссертации предусматривает следую щ ие основные действия соискателя : - изложениедокладаоб основных положения х диссертации; - ответы назаданныевопросы по докладу, как правило, в устной форме; - ответы назамечания , содержащ иеся в отзывах ведущ ей организации, других поступивш их в советотзывах надиссертацию и автореферат; - ответы назамечания , содержащ иеся в отзывах официальных оппонентов; - заклю чительное слово, которое предоставля ется соискателю по окончании дискуссии, в которой могут участвовать не только члены совета, но и всеприсутствую щ иеназащ ите. П ослезаклю чительного словасоискателя диссертационный советпроводит в соответствии с установленным П оложением поря дком тайное голосование по вопросу о присуждении ему ученой степени кандидатаэкономических наук.

29 П РИЛО Ж Е НИЯ П риложение1 П рим ер о фо рм л ения т ит ульно го л ист а м агист ерско й диссерт ац ии М И Н И СТ Е РСТ В О О БРА ЗО В А Н И Я РО ССИ Й СК О Й Ф Е Д Е РА Ц И И В О РО Н Е Ж СК И Й ГО СУД А РСТ В Е Н Н Ы Й УН И В Е РСИ Т Е Т Э кономический факультет К афедраобщ ей экономической теории Н аправах рукописи

Д ИС С Е РТ А Ц ИЯ на с о ис к ание с те пе ни магис тр а эк о но мик и на те му: «Зе ме льная р е нта к ак эк о но миче с к ая о с но ва о бр азо вания це ны зе мли» Напр авле ние 521600 «Эк о но мик а» С пе циализация «Эк о но миче с к ая те о р ия» Н аучный руководительпрограммы ( ученая степень, ученоезвание)

( Ф .И .О .)

Руководительдиссертационной работы ( ученая степень, ученоезвание)

( Ф .И .О .)

Работу выполниластудентка6 курса магистратуры

( Ф .И .О .)

В оронеж 2003

30 П риложение2 П рим ер о фо рм л ения т ит ульно го л ист а кандидат ско й диссерт ац ии В О РО НЕ Ж С К ИЙ Г О С У Д А РС Т В Е ННЫ Й У НИВ Е РС ИТ Е Т

Н аправах рукописи

Ф амилия, имя, о тче с тво М е ханизмс тимулир о вания эк о но миче с к о го р о с та

Специальность08.00.01 – Э кономическая теория

Д ис с е р тация на с о ис к ание уче но й с те пе ни к андидата эк о но миче с к ихнаук

Н аучный руководитель: (ученая степень, ученоезвание, Ф .И .О .)

В оронеж 2003

31 П риложение3 П рим ер о фо рм л ения о бл о ж ки авт о реферат а Н аправах рукописи Ф амилия , имя , отчество

- подпись

М е ханизмс тимулир о вания эк о но миче с к о го р о с та Специальность08.00.01 - Э кономическая теория А втореферат диссертации насоискание ученой степени кандидатаэкономических наук В оронеж 2003

О бо ро т ная ст о ро на о бл о ж ки авт о реферат а Работавыполненанакафедреобщ ей экономической теории В оронежского государственного университета Н аучный руководитель(ученая степень, ученоезвание, Ф .И .О .) О фициальныеоппоненты: (ученая степень, ученоезвание, Ф .И .О .) В едущ ая организация – название Защ итасостоится – дата, время на заседании диссертационного совета (Д 212.038.15 при В оронежском государственном университете по адресу: 394068, г. В оронеж, ул. Х ользунова40, экономический факультет). С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке В оронежского государственного университета А вторефератразослан– дата Ученый секретарь диссертационного совета( ученая степень, ученоезвание, Ф .И .О .).

32 П риложение4 П еречень до кум ент о в, п редст авл яем ы х со искат ел ем учено й ст еп ени кандидат а эко но м ических наук в диссерт ац ио нны й со вет : 1. Заявлениесоискателя . 2. Л ичный листок по учету кадров сфотокарточкой, заверенный в установленном поря дке(2 экз.). 3. Заверенная в установленном поря дке копия о высш ем профессиональном образовании (2 экз.). 4. Удостоверениео сдачекандидатских экзаменов для соискателя (2 экз.) 5. Д иссертация ( 3 экз.), рукопись автореферата. В сеэкземпля ры диссертации и рукописьавторефератаподписываю тся соискателем на титульном листе. 6. Заклю чениеорганизации, гдевыполня ласьдиссертация . (1 экз.). Заклю чение оформля ется в виде выписки из заседания кафедры (лаборатории, сектораотдела) и утверждается руководителем организации, заверя ется печатью организации.

33 П риложение5 П рим ер со ст авл ения сп иска исп о л ьзо ванно й л ит ерат уры 1. К нига по д фамилие й авто р а О п исание книги начинает ся с фам ил ии авт о ра, если книга им еет не бо л ее т рех. Бирню ков П .Н . М еждународноеправо: Учеб. пособие/ П .Н .Бирю ков.2-еизд., перераб. И доп. – М .: Ю ристъ, 2000.- 416 с. Борисов И .И . В оронежский государственный университет вступает в Х Х 1 век: Размыш ления о настоя щ ем и будущ ем / И .И . Борисов.- В оронеж: И зд-во В оронеж.гос.ун-та, 2001.- 120 с. К арасева М .В . Ф инансовое право: П рактикум/ М .В карасева, В .В .Гриценко.- М .: Ю ристъ, 2000.- 152 с. СтепинВ .С. Ф илософия науки и тех ники: Учеб. пособие для вузов / В .С.Степин, В .Г.Горох ов, И .А . Розов.- М .: Гардарика, 1996.- 400 с. 2. К нига по д заглавие м О п исание книги дает ся на загл авие, есл и книга нап исана чет ы рьм я и бо л ее авт о рам и. Н а загл авие о п исы ваю т ся ко л л ект ивны е м о но графии, сбо рники ст ат ей и т .п . Государственная и местная власть: правовые проблемы: Россия - И спания : Сб. науч.тр.- В ороне: И зд-во В оронеж. гос. ун-та, 2000.- 312 с. К ультурология : Учеб. пособиедля студ. В узов / П од ред. А .И . М арковой.- 3-еизд.- М .: Ю Н И Т И -Д А Н А , 2000.- 315 с. 3. С татья изж ур нала И вановаЕ .Ю . Н аграни элитарной и массовой культур: К осмыслению «игрового пространства» рус. А вангарда/ Е .Ю .И ванова//О бщ еств. науки и современность.- 2001.- № 1.- С.162-174. К ря жков В . А дминистративные суды: какими им быть? / В . К ря жков, Ю . Старилов // Рос.ю стиция .- 2001.- № 1.- С.18-20. Ш пак В .Ю . А нализ аксиом политики, власти и правосознания : Н аосновеработИ .А . И льина/ В .Ю .Ш пак, В .В .М акеев, А .А .П арш ина// Ф илософия права.- 2000.- № 2.- С.28-32. М одельный регламент представительного органа местного самоуправления (думы) муниципального образования : П роект // Ж урн. рос. права. – 2000.- № 10.- С.72-93. 4.С татья изгазе ты Ч ирков В . К ультурав ожидании х олодов/ В .Ч ирков // М олодой коммунар.- 2001.- 14 сент. К озлов М . О человеченность человека/ М .К озлов // К н. обозрение.2001.- 4 ию ня .- С.10. Ш маков В . С нами летиттеррорист! / В . Ш маков// Л ит. газ. – 2001.- 31 окт.- 6 ноя б. – С.6.

34 В анал ит ическо м о п исании ст ат ьи изгазет ы о бл аст ь ко л ичест венно й характ ерист ики (ст раниц а) указы вает ся, есл и газет а им еет бо л ее 8 ст раниц . 5. С татья изпр о до лж аю щ е го с я издания Л еженинВ .Н . развитиеположений римского частного правав российском гражданском законодательстве / В .Н .Л еженин// Ю рид. зап. / В оронеж. гос. ун-т. – 2000. – В ып. 11.- С.19-33. 6. С татья изс бо р ник а А стафьев Ю .В . Судебная власть: федеральный и региональный уровни / Ю .В .А стафьев, В .А .П аню ш кин// Государственная и местная власть: правовые проблемы: (Россия -И спания ): Сб.науч. тр. – В оронеж, 2000.С.75-92. 7. С татья изс бо р ник а с о чине ний Л окк Д ж. О пыт о веротерпимости / Д жонЛ окк // Собр. Соч.: в 3 т.М ., 1985.- Т .3. – С.66-90. А смус В . М етафизикаА ристотеля / В .А смус // А ристотель. Соч.: в 4 т./ А ристотель.- М 1975.- Т .1. – С.5-50. 8. Ре це нзия М оря ков В .И . (Рецензия ) / В .И .М оря ков // В опр. истории. – 2001.- № 3.- С.160-162. – Рец. накн.: Ч еловек эпох и П росвя щ ения : Сб. ст. / О тв. Ред. Г.С.К учеренко. – М .: Н аука, 1999.- 224 с. Л евкинА . Реанимация контекста/ А .Л евкин// О ктя брь.- 2001. - № 2.С.173-174. – Рец. накн.: К обринК . О писания и рассуждения : К н. Э ссе / К .К обрин.- М ., 2000.- 236 с. 9. А вто р е фе р аты дис с е р таций Ж уковаЕ .Н . П олитический центризм в России: А втореф. дис. … канд. филос. Н аук / Ж уковаЕ ленаН иколаевна. – М ., 2000.- 24 с. 10. Но р мативны е ак ты О государственной судебно-экспертной дея тельности в Российской Ф едерации: Ф едер. Законот 31 мая 2001 г. № 73-Ф З // В едомости Ф едер. Собр. Рос. Ф едерации.- 2001.- № 17.- С.940.- С.11-28. 11. Библио гр афиче с к о е о пис ание до к уме нта изInternet БычковаЛ .С. К онструктивизм / Л .С.Бычкова// К ультурология Х Х век – «К » . – (http//www/philosophy/ru/edu/ref/enc/k.htm1). П сих ология смысла: природа, строение и динамикаЛ еонтьеваД .А . – П ервоеизд.- 1999.- (http//www.smysl/ru/annot.php). 12. А р хивны е мате р иалы М атериалы следственной комиссии, учрежденной в свя зи с распространением в воскресных ш колах антиправительственной пропаганды. (Ц ГИ А Л СССР. Ф .1282. О п. 1. д. 74. Л . 5-6.).

35

Л И Т Е РА Т УРА 1. И ванов Ю . О международных сопоставления х В В П России и других странСН Г (П роблемы, методы и результаты) / Ю .О . И ванов // В опр. экономики.- 1998.- № 1; 1999.- № 5.- С. 14-19. 2. М арш ал А . П ринцип экономической науки / А . М арш ал.- М .: П рогресс, 1993.- Т .1. - 230 с. 3. М етодикаэкономических исследований в агропромыш ленном производстве / П од ред. В .Р.Боева.- М .: РА СХ Н В А И И экономики сельского х озя йства, 1995.- 140 с. 4. М алыш ев П .А ., Стерликов Ф .Ф . Законы экономической жизни: М етод и объект познания экономической жизни / П .А .М алыш ев, Ф .Ф . Стерликов.- М .: М ысль, 1991. – 320с. 5. П роблемы методологии экспериментальной экономики // В ест. М ГУ.- 1997.- № 4.- С.17-20. 6. П роблемы методологии экономических исследований// Сб. науч. тр.- В оронеж, 1999.- С.45-49. 7. СамуэльсонП . Э кономика/ П .Самуэльсон// Собр. соч.: В 2 т.- М ., 1992. – Т .1, Т .2 : (Графический анализ экономических процессов).- 400 с. 8. Т еория и методология исследования многоуровневой экономики / П од. ред. В .В .И вантер// Собр. соч.: В 3 т.- М .: Н аука, 1995.- 200 с.

СоставительК орогодинИ ванТ имофеевич Редактор БунинаТ амараД митриевна