Компьютерные инструменты педагога

Êîìïüþòåðíûå èíñòðóìåíòû ïåäàãîãà

Cåíè÷åíêîâ Þðèé Áîðèñîâè÷

ÊÎÌÏÜÞÒÅÐÍÛÅ ÈÍÑÒÐÓÌÅÍÒÛ ÏÅÄÀÃÎÃÀ Îáðàùåíèå ê ïåäàãîãàì øêîë è óíèâåðñèòåòîâ, èñïîëüçóþùèõ êîìïüþòåð êàê ñðåäñòâî îáó÷åíèÿ, íàïèñàííîå ïîñëå ïðî÷òåíèÿ ñòàòüè «Êîìïüþòåð è ó÷åáíûé ïðîöåññ» äåêàíà ôàêóëüòåòà ïåäàãîãè÷åñêîãî îáðàçîâàíèÿ ÌÃÓ èì. Ì.Â. Ëîìîíîñîâà Í.Õ. Ðîçîâà, îïóáëèêîâàííîé â ïðèëîæåíèè ê ãàçåòå «1 ñåíòÿáðÿ» «Ìàòåìàòèêà» ¹ 7 16–22 ôåâðàëÿ 2002 ã. è ðàçîñëàííîé âñåì ïîäïèñ÷èêàì îðãêîìèòåòîì «ITO-2002». Ñòàòüþ «Êîìïüþòåð è ó÷åáíûé ïðîöåññ», íàïèñàííóþ Í.Õ. Ðîçîâûì, õî÷åòñÿ íàçâàòü äîëãîæäàííîé èëè, ïîëüçóÿñü åùå íåçàáûòîé ëåíèíñêîé òåðìèíîëîãèåé, «àðõèâàæíîé» è «àðõèàêòóàëüíîé». Íàêîíåö-òî ïåäàãîãè, ñïðàâåäëèâî íàçâàííûå àâòîðîì êîíñåðâàòîðàìè (â ñàìîì çàìå÷àòåëüíîì ñìûñëå ýòîãî ñëîâà – òî åñòü íåïîääàþùèìèñÿ ìîäíûì íîâîââåäåíèÿì è ïîäâåðãàþùèìè âñå êîìïüþòåðíûå íîâèíêè òùàòåëüíîé ïðîâåðêå), çàãîâîðèëè îá îñîáåííîñòÿõ êîìïüþòåðíîãî îáó÷åíèÿ è íåîáõîäèìîñòè íàéòè åìó ñîîòâåòñòâóþùåå ìåñòî â îáðàçîâàòåëüíîì ïðîöåññå. Äà ïðîñòÿò ìåíÿ ïåäàãîãè, íî ñîçäàåòñÿ âïå÷àòëåíèå, ÷òî äî ñèõ ïîð áîëüøèíñòâî øêîëüíûõ ïðåïîäàâàòåëåé åùå áåæèò îò êîìïüþòåðà, êàê ÷åðò îò ëàäàíà. Íå ïîòîìó, ÷òî êîìïüþòåð ñëîæåí äëÿ îñâîåíèÿ è åùå íå ñòàë äîñòóïåí êàæäîé ñåìüå, à ïîòîìó, ÷òî ïåäàãîãè íå çíàþò, êàê åãî óïîòðåáèòü ñ ïîëüçîé äëÿ äåëà. Èõ ïîâåäåíèå ïîðîé íàïîìèíàåò ïîâåäåíèå ïðîâèíöèàëà, ïåðâûé ðàç ïîïàâøåãî â áîëüøîé ñòîëè÷íûé ìàãàçèí – âðîäå áû âñå âîêðóã ïîêóïàþò, è ýòî óáåæäàåò, ÷òî ïðîäàâàåìîå íà ÷òî-òî ñãîäèòñÿ,

ÑÒÀÍÄÀÐÒÛ È ÊÎÍÖÅÏÖÈÈ

íî ðåøèòüñÿ êóïèòü «âîò ýòî æåëòîå â òàðåëêå» ñòðàøíî. Áîëåå òîãî, ñòàòüþ ñìåëî ìîæíî íàçâàòü ðåâîëþöèîííîé, èáî îíà ôèêñèðóåò ìîìåíò, êîãäà ïðîãðàììèñòñêàÿ ýëèòà óæå áîëåå íå ìîæåò íàâÿçûâàòü ïåäàãîãàì ñâîå âèäåíèå ïðèìåíåíèÿ êîìïüþòåðà â îáó÷åíèè, à ïåäàãîãè íå ìîãóò è íå õîòÿò ïîëüçîâàòüñÿ ñóùåñòâóþùèìè ïðîãðàììíûìè ïðîäóêòàìè. Õî÷åòñÿ âåðèòü, ÷òî íàñòàëî âðåìÿ äèàëîãà ìåæäó ïðîãðàììèñòàìèïðîôåññèîíàëàìè è ïåäàãîãàìè, â ðåçóëüòàòå êîòîðîãî: • âîçíèêíåò ïîíèìàíèå ðîëè è îñîáåííîñòåé êîìïüþòåðà êàê îáðàçîâàòåëüíîãî èíñòðóìåíòà, • áóäóò âûðàáîòàíû òðåáîâàíèÿ ê ó÷åáíûì ïðîãðàììíûì ïðîäóêòàì è ñîçäàí âîñòðåáîâàííûé ïåäàãîãàìè ïðîòîòèï ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ, • è, êàê âûðàçèëñÿ àâòîð ñòàòüè, íà÷íåòñÿ èíòåðâåíöèÿ íîâûõ ìåòîäèê è ïðîãðàìì â îáðàçîâàòåëüíûé ïðîöåññ. Ïîñëåäíåå, à èìåííî èíòåðâåíöèÿ – óäà÷íî íàéäåííàÿ, âûðàçèòåëüíàÿ è ñî÷íàÿ ìåòàôîðà, íî íàøà èñòîðèÿ ïîêàçûâàåò, ÷òî ìîæåò íàéòèñü ìíîæåñòâî ëþ-

3

Ñåíè÷åíêîâ Þ.Á. êîãî êà÷åñòâà è íàëè÷èÿ ñîïðîâîæäàþùåé ìåòîäè÷åñêîé ïîääåðæêè, êîòîðàÿ äàâàëà áû âîçìîæíîñòü ïðåäìåòíèêàì èõ ýôôåêòèâíî èñïîëüçîâàòü». Ñîãëàøàÿñü ñ àâòîðîì ñòàòüè, ïîçâîëþ ñåáå ñôîðìóëèðîâàòü êîíêðåòíûå çàäà÷è èíà÷å: 1. Íàñòàëî âðåìÿ äàòü ÷åòêèé îòâåò íà âîïðîñ, â ÷åì ïðåèìóùåñòâà êîìïüþòåðíûõ îáðàçîâàòåëüíûõ èíñòðóìåíòîâ ïåðåä òðàäèöèîííûìè. Ñëåäóåò ñðàâíèòü ìåæÑëåäóåò ñðàâíèòü ìåæäó ñîáîé ó÷åáíèêè – è êîìïüþòåðíûå äó ñîáîé ó÷åáíèêè – è êîìó÷åáíèêè, êîíòðîëüíûå – è êîìïüþòåðíûå òåñòû... ïüþòåðíûå ó÷åáíèêè, êîíòðîëüíûå – è êîìïüþòåðíûå òåñòû, ó÷åáíûå ôèëüìû – è êîìïüþòåðäåé, ñïîñîáíûõ âîñïðèíÿòü åå âñåðüåç, íûå ôèëüìû, ñàìîñòîÿòåëüíóþ ðàáîòó ñ îñîáåííî, åñëè ñëó÷èòñÿ ÷óäî è ïîÿâèòñÿ êíèãîé èëè â ëàáîðàòîðèè – ñ îáó÷åíèåì ôèíàíñèðóåìàÿ ãîñóäàðñòâåííàÿ ïðîãðàìñ ïîìîùüþ èíòåðàêòèâíûõ ó÷åáíûõ ïðîìà. Âñå õîðîøî ïîìíÿò, ÷òî ïðîèçîøëî, ãðàìì è, íàêîíåö, òðàäèöèîííûå ëàáîðàêîãäà îò ïðîïàãàíäû ìàðêñèçìà ïåðåøëè òîðèè è êîìïüþòåðíûå è ïåðåéòè îò ýìîê àãèòàöèè. öèîíàëüíûõ îöåíîê ê íàó÷íûì. Ó ìåíÿ, Ïðîöèòèðóþ àáçàö èç íà÷àëà ñòàòüè: «Íà êàôåäðå îáðàçîâàòåëüíûõ òåõíîëîãèé íàïðèìåð, íåò óâåðåííîñòè, ÷òî âñå «êîìïüþòåðíîå» ëó÷øå âñåãî òðàäèöèîííîãî. ôàêóëüòåòà ïåäàãîãè÷åñêîãî îáðàçîâàíèÿ, êîòîðûé íåäàâíî áûë îòêðûò â ÌÃÓ, ïðèÄëÿ íà÷àëà äîñòàòî÷íî óæå ñóùåñòâóþùèõ êîìïüþòåðíûõ ïðîãðàìì. Ïîíÿòíû öåëè îðèòåòíûì íàïðàâëåíèåì íàó÷íûõ èññëåäîâàíèé ÿâëÿåòñÿ ðàçðàáîòêà ìåòîäèêè è óñëîâèÿ ïðîâåäåíèÿ ýêñïåðèìåíòà, íàéäóòñÿ, ìû äóìàåì, è ïåäàãîãè-ýíòóçèàñòû. âíåäðåíèÿ è èñïîëüçîâàíèÿ èíôîðìàöèÄåëî çà ìàëûì – îñòàëîñü íàéòè ëþäåé, îííûõ, êîìïüþòåðíûõ è ìóëüòèìåäèéíûõ êòî áû îðãàíèçîâàë è ôèíàíñèðîâàë ýêñïðîäóêòîâ â ó÷åáíîì ïðîöåññå â øêîëàõ, ïåðèìåíò. Ïðîâåñòè åãî è ïðîàíàëèçèðîâ âóçàõ» è åå ôèíàëüíûå ñòðîêè: «Íî ïîðà íà÷èíàòü øèðîêèé ðàçãîâîð âàòü ðåçóëüòàòû – çàäà÷à íå ïðîñòàÿ, íî ðåøàåìàÿ. î ìåòîäèêå èñïîëüçîâàíèÿ 2.  ñîîòâåòñòâèè ñ ïîîáó÷àþùèõ ïðîäóêòîâ â ëó÷åííûìè â õîäå ýêñïåðèó÷åáíîì ïðîöåññå, à íå îáñóæäàòü äîñòîèíñòâà è íåäîìåíòà äàííûìè, íåîáõîäèìî ñîçäàòü îáðàçöû âñåõ òèïîâ ñòàòêè êàæäîãî êîíêðåòíîîáðàçîâàòåëüíûõ ïðîãðàììãî ïðîäóêòà. Íàñòàëî âðåìÿ íûõ ïðîäóêòîâ è, âîçìîæíî, ñîâåðøåííî ÷åòêî îïðåäåëèòü ïðîãðàììó è ïîðÿäîê åäèíóþ ñðåäó, àíàëîãè÷íóþ ñåðòèôèêàöèè ïðîäóêòîâ ñ Microsoft Office. Ïðîòîòèïû êîìïîíåíòîâ òàêîé ñðåäû íàòî÷êè çðåíèÿ âîçìîæíîñòè âåðíÿêà íàéäóòñÿ ñðåäè ñóùåèõ ïðèìåíåíèÿ èìåííî â ñòâóþùèõ êóñòàðíûõ ïðîðåàëüíîì ó÷åáíîì ïðîöåññå, ãðàìì (êóñòàðíûé ïðîäóêò – èõ ïðåäìåòíîãî è íàó÷íîãî åäèíóþ ñðåäó, àíàëîãè÷íóþ Microsoft Office. íå îçíà÷àåò ïëîõîé ïðîäóêò, ñîäåðæàíèÿ, èõ ìåòîäè÷åñ-

4

© ÊÎÌÏÜÞÒÅÐÍÛÅ ÈÍÑÒÐÓÌÅÍÒÛ Â ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÈ. ¹ 2, 2002 ã.

Êîìïüþòåðíûå èíñòðóìåíòû ïåäàãîãà îí ïðîñòî íå ïîäãîòîâëåí CoLoS – ýòî íåêîììåð÷åñäëÿ ìàññîâîãî èñïîëüçîâàêàÿ îðãàíèçàöèÿ (÷òî íå ïîíèÿ). çâîëÿåò îðãàíèçîâàòü ìàñ3. Ñðî÷íî íà÷àòü îáóøòàáíûå èññëåäîâàíèÿ), ÷åíèå ñòóäåíòîâ-ïåäàãîãîâ îáúåäèíèâøàÿ àâòîðîâ îñíîâàì ïðèìåíåíèÿ êîìïüó÷åáíûõ ïðîãðàììíûõ þòåðîâ â îáðàçîâàíèè ïî ïðîäóêòîâ, ïûòàþùèõñÿ ñïåöèàëüíîé ïðîãðàììå, êàê îáúåêòèâíî îöåíèòü äîñòî«ïðîôåññèîíàëîâ» – ïðåïîèíñòâà è íåäîñòàòêè ïðèäàâàòåëåé èíôîðìàòèêè, òàê ...ïðîãðàììà «äëÿ âîäèòåëåé»... ìåíåíèÿ êîìïüþòåðîâ â è «ïðèêëàäíèêîâ» – ïðåäøêîëàõ è óíèâåðñèòåòàõ. ìåòíèêîâ. Ïîä ñïåöèàëüíîé ïðîãðàììîé Ñðåäè ÷ëåíîâ àññîöèàöèè âû íàéäåòå àâïîíèìàåòñÿ ïðîãðàììà «äëÿ âîäèòåëåé». òîðîâ ïðîäóêòîâ äëÿ ñîçäàíèÿ âèðòóàëüíûõ (Ïðè îáó÷åíèè âîäèòåëåé óñòðîéñòâî àâëàáîðàòîðèé, êîìïüþòåðíûõ ó÷åáíèêîâ, òîìîáèëÿ íóæíî çíàòü ðîâíî íàñòîëüêî, ñðåä äëÿ ïðîâåäåíèÿ äèñòàíöèîííîãî îáó÷òîáû íå ïûòàòüñÿ íàëèâàòü áåíçèí â ðà÷åíèÿ â ñåòè è ïðîâåäåíèÿ âèäåîêîíôåäèàòîð èëè àêêóìóëÿòîð.  òî æå âðåìÿ ðåíöèé. Ïîñëåäíåå èññëåäîâàíèå CoLoS ïðàâèëà âîæäåíèÿ, ýêñïëóàòàöèè è áåçîêàñàåòñÿ âûÿñíåíèÿ ýôôåêòèâíîñòè ïðèìåïàñíîñòè è, ãëàâíîå, íàâûêè âîæäåíèÿ – íåíèÿ âèðòóàëüíûõ ëàáîðàòîðèé ïðè èçóîáÿçàòåëüíû). ÷åíèè ôèçèêè (ìåõàíèêè). Ýêñïåðèìåíò íàÏî ñóùåñòâó ýòî âñå, ÷òî ìû õîòåëè ÷èíàåòñÿ ñ íàïèñàíèÿ êîíòðîëüíîé ðàáîòû äîáàâèòü, è âñþ îñòàâøóþñÿ ÷àñòü ñòàòüè (êîìïüþòåðíîãî òåñòà) äëÿ ïðîâåðêè èññëåäóåò ðàññìàòðèâàòü êàê àðãóìåíòàöèþ õîäíûõ çíàíèé. Äàëåå, ó÷àùåìóñÿ ïðåäëàè äåòàëèçàöèþ ïðåäëîæåííîãî ïëàíà. ãàåòñÿ ó÷åáíîå ïîñîáèå, ìóëüòôèëüìû è âèðòóàëüíûå ëàáîðàòîðèè. Ó÷åáíîå ïîñîáèå ñîäåðæèò îñíîâíîé ìàòåðèàë, êàñàþÌÛ ÍÅ ÎÄÍÈ ùèéñÿ ôèçèêè, îïèñàíèå ëàáîðàòîðèé è íàáîð çàäàíèé (ýêñïåðèìåíòîâ, âûïîëíÿåìûõ Áàòàëèè àâòîðîâ íîâûõ ó÷åáíûõ ñ ïîìîùüþ âèðòóàëüíûõ ýêñïåðèìåíòîâ). ïðîäóêòîâ çà ìåñòî ïîä ñîëíöåì, ðàçâåðÌóëüòôèëüìû èëëþñòðèðóþò îñíîâíûå ïîòûâàþùèåñÿ âîêðóã íàñ, – âî-ïåðâûõ, çðåëîæåíèÿ, ñîäåðæàùèåñÿ â ó÷åáíèêå. Åñòåëèùå îòíþäü íå èíòåðåñíîå, à âî-âòîðûõ, ñòâåííî, ÷òî è ìóëüòôèëüìû, è ó÷åáíîå ïîèõ ðåçóëüòàòîì âðÿä ëè ìîæåò ÿâèòüñÿ ñîáèå, è ëàáîðàòîðèè – êîìïüþòåðíûå. îáúåêòèâíîå ïîíèìàíèå ðîëè êîìïüþòåÏîñëå îáó÷åíèÿ – çàêëþ÷èòåëüíàÿ êîíòðà â îáðàçîâàíèè. Ñêîðåå âñåãî, êàê ñïðàðîëüíàÿ, ïðàêòè÷åñêè ïîâòîðÿþùàÿ èñõîäâåäëèâî îòìå÷àåò Í.Õ. Ðîçîâ, íà ïîëüçîâàòåëÿ ìîãóò îáðóøèòüñÿ òîëüêî ïîòîêè ñàìîâîñõâàëåíèÿ è ñàìîðåêëàìû. Áóäåì ìîëèòüñÿ áîãó, ÷òîáû íå ïîÿâèëñÿ ìíîãîìèëëèîííûé êîììåð÷åñêèé ïðîäóêò ðàíüøå, ÷åì áóäóò ñôîðìóëèðîâàíû òðåáîâàíèÿ ê íåìó ñî ñòîðîíû ïåäàãîãîâ.  òî æå âðåìÿ, íàïðèìåð, ìåæäóíàðîäíàÿ àññîöèàöèÿ CoLoS (www.colos.ec-lyon.fr) óæå íåñêîëüêî ëåò ïîäðÿä îáñóæäàåò óñëîâèÿ ïðîâåäåíèÿ è ïûòàåòñÿ îðãàíèçîâàòü ýêñïå...íà ïîëüçîâàòåëÿ ìîãóò ðèìåíò, êîòîðûé áû ïîçâîëèë îáúåêîáðóøèòüñÿ òîëüêî ïîòîêè òèâíî îòâåòèòü íà âîïðîñ î ïðåèìóùåñàìîâîñõâàëåíèÿ è ñàìîðåêëàìû. ñòâàõ êîìïüþòåðíûõ èíñòðóìåíòîâ.

ÑÒÀÍÄÀÐÒÛ È ÊÎÍÖÅÏÖÈÈ

5

Ñåíè÷åíêîâ Þ.Á. íóþ ðàáîòó, äëÿ òîãî ÷òîáû èõ ìîæíî áûëî áû ñ÷èòàòü «ðàâíîöåííûìè» è îáúåêòèâíî îöåíèâàòü ðåçóëüòàòû îáó÷åíèÿ. ÊÎÌÏÜÞÒÅÐ È ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÅ

Ïðåæäå ÷åì íà÷èíàòü èíòåðâåíöèþ, ñëåäóåò îïðåäåëèòü «íàïðàâëåíèÿ ãëàâíîãî óäàðà». Âîò îíè (ñïèñîê ìîæíî äîïîëíÿòü): • Êîìïüþòåð êàê ñðåäñòâî îðãàíèçàöèè ó÷åáíîãî ïðîöåññà (áóõãàëòåðèÿ, ðàñïèñàíèå, êîíòðîëü óñïåâàåìîñòè). • Êîìïüþòåð êàê èíñòðóìåíò ñîâðåìåííûõ èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé äëÿ áóäóùèõ ðàáîòíèêîâ ñîâðåìåííûõ ôèðì (äåëîïðîèçâîäñòâî, â ïåðâóþ î÷åðåäü, èëè äîêóìåíòîîáîðîò). • Êîìïüþòåð êàê ñðåäñòâî îáó÷åíèÿ. Ïåðâûå äâà íàïðàâëåíèÿ òðåáóþò, íà íàø âçãëÿä, â îñíîâíîì òîëüêî îðãàíèçàöèîííûõ óñèëèé äëÿ óñïåõà èíòåðâåíöèè. Íðàâèòñÿ ýòî èëè íåò, íî íà íàøåì ðûíêå ãîñïîäñòâóåò Microsoft Office, è, ñëåäîâàòåëüíî, ïðåïîäàâàòåëåé, à çàòåì è ó÷àùèõñÿ ñëåäóåò íàó÷èòü èì ïîëüçîâàòüñÿ. È çäåñü äåéñòâèòåëüíî ñðî÷íî íóæíû ìåòîäèêè, ó÷åáíèêè, êóðñû ïåðåïîäãîòîâêè, òî åñòü âñå òî, ÷òî ïðèâåäåò ê áûñòðîìó è ýôôåêòèâíîìó âíåäðåíèþ ýòîé òåõíîëîãèè â øêîëüíîå îáðàçîâàíèå (óíèâåðñèòåòû äàâíî óæå ñïðàâèëèñü ñ ýòîé çàäà÷åé). Åñòü åùå è òåõíè÷åñêàÿ ñòîðîíà ýòîãî âîïðî-

...îïðåäåëèòü «íàïðàâëåíèÿ ãëàâíîãî óäàðà».

6

ñà – âûáîð è îðãàíèçàöèÿ øêîëüíîé ñåòè, íî ïðè íàëè÷èè ôèíàíñèðîâàíèÿ îíà ðåøàåòñÿ. Óæå ñåé÷àñ ñòîèò íà÷èíàòü âñåìó ýòîìó ó÷èòü, ïî êðàéíåé ìåðå, â ïåäàãîãè÷åñêèõ óíèâåðñèòåòàõ, ÷òîáû ñôîðìèðîâàòü óñòîé÷èâóþ ïîòðåáíîñòü áóäóùèõ ïåäàãîãîâ ýòèìè ñðåäñòâàìè ïîëüçîâàòüñÿ. Áóäåò æåëàíèå – áóäåò è ðåçóëüòàò. Îñìåëþñü âûñêàçàòü óòâåðæäåíèå, ÷òî, äàæå åñëè ÷èíîâíèêè îò îáðàçîâàíèÿ íå çàõîòÿò çàíèìàòüñÿ ýòèìè ïðîáëåìàìè, îíè âñå ðàâíî áóäóò ðåøåíû – òîé æå Microsoft ÷ðåçâû÷àéíî íóæíû òàêèå óñòîé÷èâûå ðûíêè ñáûòà, êàê ñôåðà îáðàçîâàíèÿ. Åñëè ìû íå õîòèì ñîçäàâàòü ñâîè ñîáñòâåííûå ó÷åáíèêè è ìåòîäèêè, áóäåì ïîëüçîâàòüñÿ ïåðåâåäåííûìè ñ àíãëèéñêîãî. Îäíà èç ïðîáëåì â ýòîé ÷àñòè ïðîãðàììû, òðåáóþùàÿ èññëåäîâàíèÿ, – ýòî îðãàíèçàöèÿ ðàáîòû â ñåòè ñ ó÷åíèêàìè.  óíèâåðñèòåòàõ â ïîñëåäíåå âðåìÿ îáùåíèå ïðåïîäàâàòåëÿ è ñòóäåíòà ÷åðåç Internet – äåëî îáû÷íîå è, íàäî îòìåòèòü, âî ìíîãîì ïîëåçíîå. Òðåòüå íàïðàâëåíèå íàèáîëåå èíòåðåñíîå. È ãëàâíîå, êàê íàì êàæåòñÿ, ýòî îñîçíàíèå òîãî ôàêòà, ÷òî ïî-íàñòîÿùåìó êîìïüþòåðíûõ èíñòðóìåíòîâ åùå íåò, à åñòü òîëüêî ïîïûòêè ïåðåíåñòè òðàäèöèîííûå ìåòîäû îáó÷åíèÿ íà êîìïüþòåð. ÍÎÂÛÅ ÊÎÌÏÜÞÒÅÐÍÛÅ ÈÍÑÒÐÓÌÅÍÒÛ

 ñâîå âðåìÿ íà àâòîðà ýòîé ñòàòüè íåèçãëàäèìîå âïå÷àòëåíèå ïðîèçâåë ðîìàí Ì. Áóëãàêîâà «Ìàñòåð è Ìàðãàðèòà», îñòàþùèéñÿ «ñàìîé-ñàìîé», ìíîãîêðàòíî ïåðå÷èòûâàåìîé, êíèãîé. Îáðàòèì âíèìàíèå òîëüêî íà «òåõíè÷åñêóþ ñòîðîíó» óñïåõà ðîìàíà.  ÷åì íîâèçíà òåõíè÷åñêîãî ïðèåìà, ÷òî çàñòàâëÿåò ÷èòàòü ðîìàí Áóëãàêîâà, êàê è ïðîèçâåäåíèÿ Ãîãîëÿ, ìíîãîêðàòíî è íå îòðûâàÿñü? Ñìåñü ÷åðòîâùèíû è ðåàëüíîé æèçíè. ×òî íîâîãî äàåò êîìïüþòåð â îáðàçîâàíèè? Ïîçâîëÿåò îäíîâðåìåííî óâèäåòü è ðåàëüíûé ìèð, è åãî àáñòðàêòíóþ ìîäåëü.

© ÊÎÌÏÜÞÒÅÐÍÛÅ ÈÍÑÒÐÓÌÅÍÒÛ Â ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÈ. ¹ 2, 2002 ã.

Êîìïüþòåðíûå èíñòðóìåíòû ïåäàãîãà ó÷èòåëÿ ñîçäàâàòü âèðòóÃäå âû åùå áåç óñèëèé (âîçüìèàëüíûå ëàáîðàòîðèè. Íå áóòå â êà÷åñòâå êîíòðïðèìåðà äåì ñåáÿ îáìàíûâàòü è ñîîáû÷íûé ìóëüòôèëüì) ìîæåòå ãëàñèìñÿ ñ òåì, ÷òî îñíîâîäíîâðåìåííî ïðîäåìîíñòðèíàÿ çàäà÷à ó÷èòåëÿ ãðàìîòíî ðîâàòü ïîëåò òåëà, áðîøåííîèñïîëüçîâàòü èõ. Äàé áîã, ãî ïîä óãëîì ê ãîðèçîíòó, è åñëè íàéäóòñÿ ïðåïîäàâàòåîäíîâðåìåííî ïîêàçàòü â âèäå ëè, ñïîñîáíûå ñîçäàâàòü íîâåêòîðîâ äåéñòâóþùèå íà íåãî âûå ëàáîðàòîðèè. ñèëû? Òîëüêî íà ýêðàíå êîìÅñëè íå îòðûâàòüñÿ îò ïüþòåðà. È ýòî ãëàâíîå – êîì- Ñìåñü ÷åðòîâùèíû è ðåàëüíîé æèçíè... ãðåøíîé çåìëè, òî ñåé÷àñ ïüþòåð ïîçâîëÿåò ñîçäàâàòü îäÏîçâîëÿåò îäíîâðåìåííî îñíîâíûå óñèëèÿ ñëåäóåò íîâðåìåííî è ðåàëèñòè÷íûé óâèäåòü è ðåàëüíûé ìèð, è íàïðàâèòü íà ñîâìåñòíîå îáðàç èçó÷àåìîãî ïðåäìåòà, è åãî àáñòðàêòíóþ ìîäåëü. (ïðîãðàììèñòîâ è ïåäàãîãîâ) åãî àáñòðàêòíóþ ìîäåëü. Äàæå ñîçäàíèå âèðòóàëüíûõ ëàáîðàòîðèé ïî åñëè â êîìïüþòåðíûõ èíñòðóìåíòàõ èñôèçèêå, ìàòåìàòèêå, õèìèè, áèîëîãèè è ïîëüçîâàòü òîëüêî ýòîò ïðèåì, óñïåõ áóèññëåäîâàíèå èõ ïðèãîäíîñòè äëÿ ó÷åáäåò îáåñïå÷åí. íîãî ïðîöåññà. Îäíîâðåìåííî â óíèâåðÅñòåñòâåííî, ÷òî ýòî íå åäèíñòâåíñèòåòàõ ñëåäóåò íà÷àòü ó÷èòü áóäóùèõ ïðåíîå ïðåèìóùåñòâî âèðòóàëüíûõ ìèðîâ. ïîäàâàòåëåé ñîçäàâàòü íîâûå ëàáîðàòîðÍàäî ïîïûòàòüñÿ ïåðå÷èñëèòü è îáúåêòèâíûå ðàáîòû ñ ïîìîùüþ ñóùåñòâóþùèõ íî îöåíèòü âñå äîñòîèíñòâà. È çäåñü áåç ïðîãðàììíûõ ñðåäñòâ, è çäåñü ìû ïîçâîýêñïåðèìåíòà íå îáîéòèñü. ëèì ñåáå ðåêëàìó, íàïðèìåð, ñ ïîìîùüþ Íàì æå êàê àâòîðàì ïðîãðàììíîModel Vision Studium. ãî ïðîäóêòà MODEL VISION STUDIUM Äîñëîâíî âñå ìîæíî ïîâòîðèòü è äëÿ (http://www.exponenta.ru), êîòîðûé õîòåêîìïüþòåðíûõ ó÷åáíèêîâ. Çäåñü âàæíûì ëîñü áû ïðèìåíèòü è â øêîëüíîì îáðàçîîòëè÷èåì ÿâëÿåòñÿ òî, ÷òî èíñòðóìåíòàëüâàíèè, íàèáîëåå áëèçêè äâå òåìû äàëüíåéíîé ñðåäû äëÿ ñîçäàíèÿ êîìïüþòåðíûõ øèõ èññëåäîâàíèé – âèðòóàëüíûå ëàáîðàó÷åáíèêîâ íîâîãî ïîêîëåíèÿ åùå íåò. òîðèè è êîìïüþòåðíûå ó÷åáíèêè íà áàçå Ñóùåñòâóþùèå ñðåäñòâà ïîçâîëÿþò òîëüâèðòóàëüíûõ ëàáîðàòîðèé. êî âîñïðîèçâîäèòü îáû÷íûå êíèãè â ýëåêòðîííîì ôîðìàòå (äà ïðîñòÿò íàñ èçîáðåÂÈÐÒÓÀËÜÍÛÅ ËÀÁÎÐÀÒÎÐÈÈ òàòåëè è ïîêëîííèêè ãèïåðññûëîê). È ÊÎÌÏÜÞÒÅÐÍÛÅ Ó×ÅÁÍÈÊÈ Óæå ñåé÷àñ ðàçíîîáðàçíûå âèðòóàëüíûå ëàáîðàòîðèè ìîæíî ñîçäàâàòü ñ ïîìîùüþ èíñòðóìåíòàëüíûõ ñðåäñòâ: îòå÷åñòâåííûõ – Model Vision Studium (http://www.exponenta.ru); AnyLogic (http://www.xjtek.com) è çàðóáåæíûõ – Modelus, xyZET (http://www.colos.ec-lyon.fr). Êîíå÷íî, ñëåäóåò óïîìÿíóòü è Simulink, íî íàäî ïðèçíàòü, ÷òî âñå ïåðå÷èñëåííûå è íåïåðå÷èñëåííûå ñðåäû òðóäíû è, íàâåðíîå, íå ïðèãîäíû äëÿ ó÷èòåëÿ. È çäåñü ÿ ïîëíîñòüþ ñîãëàñåí ñ Í.Õ. Ðîçîâûì – íå äåëî

ÑÒÀÍÄÀÐÒÛ È ÊÎÍÖÅÏÖÈÈ

...íå äåëî ó÷èòåëÿ ñîçäàâàòü âèðòóàëüíûå ëàáîðàòîðèè.

7

Ñåíè÷åíêîâ Þ.Á. ÂÌÅÑÒÎ ÇÀÊËÞ×ÅÍÈß – ÎÁÐÀÙÅÍÈÅ

• â îòñóòñòâèè â áëèæàéøåå âðåìÿ

ãîñóäàðñòâåííîãî ôèíàíñèðîâàíèÿ ýòèõ ðàÌû, àâòîðû ïðîãðàììíîé ñðåäû äëÿ áîò; ïðîåêòèðîâàíèÿ âèðòóàëüíûõ ëàáîðàòîðèé è ïðèçûâàåì ýíòóçèàñòîâ ê ñîòðóääëÿ åñòåñòâåííîíàó÷íûõ äèñöèïëèí, òâåðäî íè÷åñòâó: óáåæäåíû: • ìû ïðåäîñòàâèì áåñïëàòíî ñâîé • â òîì, ÷òî ðàçðàáîòàííûé íàìè ïðîäóêò (çà äðóãèõ ïðîèçâîäèòåëåé íå ðóïðîãðàììíûé ïðîäóêò äëÿ ñîçäàíèÿ âèðòó÷àþñü) òåì, êòî ñîçäàñò ñ åãî ïîìîùüþ àëüíûõ ëàáîðàòîðèé (èëè ëþáîé äðóãîé – ñâîé íîâûå âèðòóàëüíûå ëàáîðàòîðèè è íà÷íåò ìû óêàçûâàåì òîëüêî ïîòîìó, ÷òî ñ ÷åãîèñïîëüçîâàòü èõ â ðåàëüíîì ó÷åáíîì ïðîòî íàäî ðåàëüíî è óæå ñåé÷àñ íà÷èíàòü) öåññå; íàéäåò ñâîå ïðèìåíåíèå â øêîëå, êàê íà• ìû íàó÷èì ïîëüçîâàòüñÿ íàøèì øåë ñåé÷àñ ñâîþ «ýêîëîãè÷åñêóþ íèøó» â ïðîäóêòîì èëè èçâåñòíûìè íàì çàðóáåæóíèâåðñèòåòàõ; íûìè, åñëè âû ïðåäïî÷òåòå èõ; • â ïðàâîìåðíîñòè «íàâÿçûâàíèÿ» • ìû âèäîèçìåíèì ñâîé ïðîäóêò, âèçóàëüíûõ ñðåäñòâ îáó÷åíèÿ ïóòåì ïðîâååñëè âû ñóìååòå óáåäèòü íàñ â öåëåñîäåíèÿ äëÿ ïðåïîäàâàòåîáðàçíîñòè âàøèõ ïðåäëîëåé åæåãîäíûõ øêîë-ñåæåíèé; ìèíàðîâ, ãäå ïûòàåìñÿ • ìû ãîòîâû âûñòóðàññêàçàòü è íàó÷èòü ïèòü ñîàâòîðàìè íîâûõ ïîëüçîâàòüñÿ ñîâðåìåíó÷åáíèêîâ, ãäå ñîäåðæàíûìè êîìïüþòåðíûìè òåëüíàÿ, «ïðåäìåòíàÿ», òåõíîëîãèÿìè (è îòå÷å÷àñòü áóäåò íàïèñàíà ñòâåííûìè è çàðóáåæíûâàìè, à âñïîìîãàòåëüíàÿ, ìè, à ïîñëåäíèõ íåìàëî, «òåõíè÷åñêàÿ», êàñàþùàÿè îíè õîðîøè); ñÿ ñîáñòâåííî ñðåäû ïðî• â íåîáõîäèìîñãðàììèðîâàíèÿ – íàìè. òè âñåìè ñðåäñòâàìè ñïîñîáñòâîâàòü ðàñïðîñÌû, àâòîðû ïðîãðàììíîé Ñ óâàæåíèåì, ñðåäû äëÿ ïðîåêòèðîâàíèÿ òðàíåíèþ íîâûõ òåõíîëîâèðòóàëüíûõ ëàáîðàòîðèé... Þðèé Áîðèñîâè÷ Ñåíè÷åíêîâ. ãèé â øêîëàõ; Ëèòåðàòóðà. 1. Áåíüêîâè÷ Å.Ñ., Êîëåñîâ Þ.Á., Ñåíè÷åíêîâ Þ.Á. Ïðàêòè÷åñêîå ìîäåëèðîâàíèå ñëîæíûõ äèíàìè÷åñêèõ ñèñòåì. ÑÏá.: ÁÕÂ, 2001. 2. Êîëåñîâ Þ.Á. , Ñåíè÷åíêîâ Þ.Á. Âèçóàëüíîå ìîäåëèðîâàíèå ñëîæíûõ äèíàìè÷åñêèõ ñèñòåì. ÑÏá.: «Ìèð è ñåìüÿ è Èíòåðëàéí», 2000.

Ñåíè÷åíêîâ Þðèé Áîðèñîâè÷, Ãîñóäàðñòâåííûé Ïîëèòåõíè÷åñêèé Óíèâåðñèòåò, Ñàíêò-Ïåòåðáóðã.

8

© ÊÎÌÏÜÞÒÅÐÍÛÅ ÈÍÑÒÐÓÌÅÍÒÛ Â ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÈ. ¹ 2, 2002 ã.